第一篇：高考改革方案上半年出臺

高考改革方案上半年出臺“1+5”

據新華社電 教育部部長袁貴仁15日在此間舉行的2014年全國教育工作會議上說，教育部將出臺“總體方案”和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”。

至此，根據十八屆三中全會部署所進行的高考改革方案的輪廓已大致清晰。研究統(tǒng)一語、數、外高考內容

袁貴仁說，各省要根據教育部總體方案和實施意見，結合本地實際，于今年上半年出臺改革“實施方案”。在有意愿、有條件的省份和高校開展改革試點。改革試點包括綜合改革和專項改革試點，相關省份和高校要于上半年出臺試點“實施辦法”。

“高考改革事關重大，我們強調有意愿、有條件這兩個前提缺一不可?！彼f。

根據此前一些專家的描摹，新的高考改革方案或只考語文、數學、外語三門課程。袁貴仁表示，教育部將抓緊研究統(tǒng)一高考的語文、數學、外語三門課程考試內容，完善國家考試題庫。高等職業(yè)教育則要推廣“知識＋技能”的考試方式。

學生作弊就職單位將會了解

針對考試公平公正的問題，袁貴仁說，今后要建立校長作為法人代表簽發(fā)(或授權簽發(fā))錄取通知書制度，公布各校錄取通知書簽發(fā)人名單。

對學生作弊、作假、經查實除按規(guī)定處罰外，記入學生綜合素質評價檔案，提供就學、就職單位了解。他還強調，各地在具體實施過程中，要加強高考改革的風險評估。按照“三年早知道”的原則，提前公布高考改革方案。

另據袁貴仁對2014年教育工作的規(guī)劃部署，今后學生在學期間參加志愿服務將“以紀實方式納入學生綜合素質評價指標”，“逐步使之成為評優(yōu)升學的硬性要求”。

(原標題：“1+5”高考改革方案上半年出臺)

據新華社電 教育部部長袁貴仁15日在2014年全國教育工作會議上說，教育部將出臺“總體方案”和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”。袁貴仁說，各省要根據教育部總體方案和實施意見，結合本地實際，于今年上半年出臺改革“實施方案”。在有意愿、有條件的省份和高校開展改革試點。改革試點包括綜合改革和專項改革試點，相關省份和高校要于上半年出臺試點“實施辦法”。

根據此前一些專家的描摹，新的高考改革方案或只考語文、數學、外語三門課程。袁貴仁表示，教育部將抓緊研究統(tǒng)一高考的語文、數學、外語三門課程考試內容，完善國家考試題庫。高等職業(yè)教育則要推廣“知識＋技能”的考試方式

第二篇：河北省年底出臺高考改革方案

河北省年底出臺高考改革方案

河北省教育科學研究所

本報訊(記者馬利)高校招生考試改革的大致時間節(jié)點是：今年上半年研究出臺實施方案，年底前出臺實施辦法；2015年秋季開學正式實施；2018年參加高考的考生，將體驗全新的高考。2月26日，我省教育工作會召開，省教育廳廳長劉教民在會上首次公布高考改革步驟。

據了解，高校招生考試改革的重要思路是，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語三門；外語實行一年多考；高職院校實行分類招考。

今年，教育部將出臺高校招生考試改革總體方案和關于高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套實施意見。要求各省根據教育部總體方案和實施意見，于今年上半年出臺改革實施方案。其中，改革試點省份要在上半年出臺試點實施辦法?！拔沂∈巧创笫。七M改革既要積極更要穩(wěn)妥。”劉教民稱，因此設想進行高校招生考試改革的時間節(jié)點是：今年上半年研究出臺實施方案，年底前出臺實施辦法，2015年秋季開學正式實施。實施前，按照“三年早知道”原則，提前公布高考改革方案，讓社會公眾對考試制度改革有一個清晰、明確的預期，也就是我省2018年參加高考的考生，將體驗全新的高考。

與之配套的是，我省將進一步改革與完善高中學業(yè)成績評價，要建立健全高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價制度。高中學業(yè)水平考試主要考查學生高中學業(yè)完成情況，分別采用合格和等級方式來呈現考試成績。學生根據自己的興趣、志向和優(yōu)勢以及將來所報考高校的要求，選擇部分等級性考試科目。同時教育部門將創(chuàng)造條件，為學生提供一門課程可以參加兩次考試的機會，計最好成績。

劉教民要求，為了適應高考改革，高中課程改革與教學必須提速。“因為我們現在的高中按課程改革要求，還有很大的差距，實驗室不夠，實驗儀器不夠，個別高中學校連一個通用技術實驗室都沒有。就是有的，課程開設也達不到理想。這些短板，我們必須在一兩年補上，不能耽誤改革，不能耽誤教學。”

第三篇：我國將出臺高考改革方案

我國將出臺高考改革方案

我國將出臺高考改革方案 推出兩種模式高考

發(fā)布時間： 2014-03-22

新華社北京3月22日電(記者徐硙、石昊)教育部副部長魯昕22日在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考。

據魯昕介紹，第一種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現在的高考，學術型人才的高考。技能型人才的高考和學術型人才的高考分開?！霸诟咧须A段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式。當然不管你選擇的是什么模式，你都可以實現你的人生目標?！濒旉空f。

“技術技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級技工，第三類是高素質勞動者。”魯昕解釋說，之前的職業(yè)教育只講技能，隨著信息技術的發(fā)展和產業(yè)升級，技能需以技術為基礎。

據統(tǒng)計，近幾年來，我國每年從中高等學校進入勞動力市場的畢業(yè)生總量約在1700萬人左右，高校畢業(yè)生就業(yè)難和技術技能人才供給不足矛盾已成為短期內新增勞動力就業(yè)結構性矛盾的突出表現?！?013年有140萬人通過第一種高考方式，進入技術技能類型的教育。這140萬學生還有三年畢業(yè)，我相信他們一定會找到相當好的工作?！濒旉空f。/ 1

第四篇：山東高考招生改革方案出臺（xiexiebang推薦）

未來5年，高考命題、高考招生制度、招生規(guī)范化和推進考試現代化等方面都將有較大變化。其中包括實行普通本科與高職分類考試、高職院校試行注冊入學、今年起10所高校專家參與錄取工作、本科二批與本科三批合并為同一批次錄取，以及高考成績不再向市(縣)發(fā)放等備受家長和考生關注的內容。

本報4月12日訊(記者 宋曉暉)2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案今天出臺。根據該方案，未來5年，高考命題、高考招生制度、招生規(guī)范化和推進考試現代化等方面都將有較大變化。其中包括實行普通本科與高職分類考試、高職院校試行注冊入學、今年起10所高校專家參與錄取工作、本科二批與本科三批合并為同一批次錄取等備受家長和考生關注的內容。考試內容更注重綜合素養(yǎng)

從2011年開始，在穩(wěn)定“3+X+1”基本框架的基礎上，進一步深化考試內容和命題形式的調整，使考試內容更加貼近學生生活，試題形式更加靈活。選修課程考試內容和形式要更加有利于選修課程的開設，彰顯山東特色。充分發(fā)揮“基本能力測試”的導向作用，加大命題內容、形式和比重的調整力度，進一步體現跨領域、跨學科、綜合性的要求，使考試更加注重綜合素養(yǎng)和基本能力考查。

錄取要考核體育課成績

加強考生體能和身體素質考核。為引導學生全面發(fā)展，有效地提高考生身體健康素質，從2012年開始，根據國家學生體質健康標準，在高考錄取中充分體現考生體質健康、參加體育活動及體育課成績的狀況。

啟動綜合性考試改革。根據我省推進素質教育、實施新課改需要并結合高校選拔人才的需求實施綜合性考試改革，2011年內出臺具體方案，2014年全面實施。

普通本科與高職分類考試

進行普通本科與高職分類考試試點。為有利于對不同層次高校進行分類指導，有利于建立多元錄取的招生考試制度，從2012年起實行普通本科與高職分類考試。主要模式是：高考一，普通本科入學考試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時也為高職院校選拔人才提供有效考試成績，繼續(xù)執(zhí)行全國招生政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價擇優(yōu)錄??；高考二，高職入學考試，整合中職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點面向中等職業(yè)學校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選拔人才。實行省自定政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、分別錄取。推進省屬高校自主招生試點

一是繼續(xù)擴大高職院校單獨招生考試錄取規(guī)模。在省示范性高職院校自主考試錄取試點工作的基礎上，進一步擴大試點范圍，2011年省屬試點院校達到13所，招生規(guī)模5000人以上，以后逐年擴大規(guī)模。二是進行省屬普通本科院校自主招生試點。對經過測試和面試合格的考生給予加分照顧；對特長限制或具有特殊才能、符合學校培養(yǎng)要求的可破格錄??；對高中階段全面發(fā)展、表現優(yōu)異的學生，按規(guī)定程序實行推薦錄取。

明年起高職院校試行注冊入學

穩(wěn)步推行高職注冊入學錄取辦法，進一步落實高職院校辦學自主權和考生自由選擇權，2012年起對條件成熟的高職院校實施面向各類學生的免試注冊入學和寬進嚴出的招生培養(yǎng)模式；2013年起繼續(xù)擴大免試注冊入學試點范圍。10所本科院校試行專家參與錄取 自2011年起，通過加強管理、改進評價過程和方法、調整評價內容，進一步完善高中學生綜合素質評價制度，使評價過程更加科學、客觀、公正，評價結果更加真實、可信，確?？忌C合素質評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。自2011年起，在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到20所，2013年擴大到30所，到2014年省內全部本科高校均實行專家參與錄取。

自2011年起，充分考慮地區(qū)差異，加大招生指標宏觀調控力度，保障各市學生高等學校入學機會相對穩(wěn)定，確保教育公平。加分政策將進一步規(guī)范

進一步規(guī)范高考保送和加分政策。到2010年，我省已全部取消了省內出臺的加分等照顧性招生政策。對2011年秋季進入高中一年級的學生，取得相應資格后嚴格按照教育部等部門《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》要求進行。對于具備相應加分資格的考生，我省實現在其高考成績基礎上增加20分向高校投檔。2010年(含)以前已進入高中階段學習的學生，仍執(zhí)行調整前國家有關政策。本科二批三批合為同一批次錄取

不斷改進和完善招生錄取政策。2011年，在普通高校招生錄取批次安排上進行兩項調整：一是設立自主招生錄取批次，即在本科一批錄取開始前，專門安排時間錄取自主招生和藝術特長生等。二是將普通本科二批與本科三批合并為同一批次進行錄取，合并后的本科二批實行批次征集志愿。今年起高考成績不再向市、縣發(fā)放

加強高考信息管理。從2011年起，高考成績數據不再向市、縣發(fā)放，考生成績通過高考招生信息網站、168聲訊臺、手機短信等形式通知。進一步規(guī)范各類媒體宣傳行為，為實施素質教育營造良好輿論環(huán)境。改革省級高考信訪服務模式，建立省市縣三級網上接訪模式。逐步實現各批次網上征集志愿

到2010年，我省普通高校招生在考生報名、填報志愿、評卷和錄取等四個主要環(huán)節(jié)已全部實行了計算機網絡管理，實現了管理手段現代化，今后將繼續(xù)推進和完善各環(huán)節(jié)現代化管理措施。2011-2015年，繼續(xù)深化網上征集志愿工作，逐步實現各批次網上征集志愿。

加快推進標準化考點建設。2011年制定普通高校招生考試標準化考點建設標準，經過3年建設，到2014年全省所有考點建成標準化考點。

第五篇：北京機構改革方案出臺

北京機構改革的重頭戲“三定”（定職責、定機構、定編制）方案出臺，52個部門共增加、取消、下放、轉移、加強職責150項；解決和理順交叉職責28項；首次明確應承擔責任417項。

昨日，北京市編辦相關負責人表示，“三定”方案將為推行行政問責制提供依據，并將有利于解決權責脫節(jié)和缺乏監(jiān)督等問題。所有“三定”方案近日經市政府正式批準印發(fā)。

職能轉變150項

保健食品評審職責“轉移”

作為“三定”的核心，46個工作部門、6個部門管理機構，職能轉變事項150項，并著力取消、下放了政府不該管的事項。例如，原由市藥監(jiān)局負責的藥品、醫(yī)療器械、保健食品、化妝品技術審評，將“轉交”事業(yè)單位。

“三定”明確、加強了41個部門的服務職責，并著力強化為中央在京單位服務的職責。

職責理順28項

兩部門明確大學生就業(yè)分工 為解決部門間職責交叉、推諉扯皮問題，“三定”共解決了28項此類問題。如勞教系統(tǒng)強制隔離戒毒，原由市公安局、市勞教局共同負責，今后將歸口為市勞教局一個部門，“出發(fā)點”是“一件事情原則上由一個部門負責”。

對于確實涉及多個部門的事項，“三定”先明確牽頭部門，再分清主次責任。以高校畢業(yè)生就業(yè)為例，就業(yè)政策將由市人力社保局牽頭，會同市教委等部門擬訂；就業(yè)指導、服務，離校前歸市教委，離校后歸市人力社保局。

明確責任417項

百姓安居明確由住建委負責

為防范權責脫節(jié)、重權輕責、缺乏監(jiān)督等問題，更為行政問責制提供依據，“三定”首次明確了52個部門的417項責任。例如，明確百姓安居由市住房城鄉(xiāng)建設委負責，須加快形成“低端有保障、中端有支持、高端有市場”的房地產業(yè)新格局。

此外，人隨事走、編隨人轉，“三定”方案市政府行政編制的“總盤子”，沒有突破。并按照規(guī)定、標準，核定了各部門和內設機構的領導職數。各部門內設機構的總數，減少了3個。

亮點解讀

國家行政學院教授汪玉凱表示，從全國來看，北京這次機構改革力度不是最大的，但充分考慮了北京的實際情況?？傮w來看，這是一個穩(wěn)妥的方案，既考慮了北京未來的發(fā)展，也有為中央服務的定位。

亮點1環(huán)保等部門職責減負

方案：市環(huán)保局取消了管理本市環(huán)境管理體系和環(huán)境標志認證的職責，并將對環(huán)境影響較小的建設項目的環(huán)境影響評價行政許可職責，交給區(qū)縣環(huán)保行政主管部門。

市藥監(jiān)局將藥品、醫(yī)療器械、保健食品、化妝品技術審評工作交給了事業(yè)單位承擔。

市質量技術監(jiān)督局、市商務委則取消了直接辦理與企業(yè)和產品有關的名牌評選活動和評比活動的職能。

解讀：這是一個趨勢，削減政府的職能，將它交還給市場或者社會。一般來說，市場能做的事情政府就盡量不要去做，取消的這些職能都是市場、社會或者中介組織能做的。

政府管了太多自己管不了、不該管的事，就會導致機構和人員膨脹。不少政府部門要從外面借調人員，原因就是該放出去的沒有放出去。要真正減員增效，就要把政府手中的“事”減少，這樣才能避免機構和人員膨脹的反復。

亮點2信息公開寫入“三定”

方案：此次“三定”，明確由市政府辦公廳統(tǒng)籌負責推進、指導、協調、監(jiān)督全市政府信息公開工作，將政府信息公開職責作為統(tǒng)一要求明確寫入各部門“三定”中。比如，明確市審計局“依法向社會公布審計結果”；明確市統(tǒng)計局“統(tǒng)一核定、管理、公布全市性基本統(tǒng)計資料，定期發(fā)布國民經濟和社會發(fā)展情況的統(tǒng)計信息”等。

解讀：這是北京市的強項，北京對信息公開高度重視，目前也走在全國前面，這與北京的城市特點和定位分不開，北京市民整體素質較高，對信息公開的需求也很強烈，將信息公開寫入三定方案是符合北京城市特點的。

亮點3基教管理增設一個處

方案：此次“三定”進一步優(yōu)化了市教委的內設機構，加強了基礎教育管理的力量。在調整整合的基礎上，市教委負責基礎教育管理工作的內設機構由一個處增加為兩個處。

解讀：北京基礎教育擇校問題嚴重，加上教育不均衡的問題突出，北京也集中了很多優(yōu)質的教育資源，因為在基礎教育這一塊加強力量是應該的，以解決教育資源分配的問題，包括基礎教育的城鄉(xiāng)一體化，實現公共服務的均等化。亮點4網絡視聽節(jié)目設管理處 方案：明確了市文化局、市廣電局和市新聞出版局在動漫和網絡游戲管理中的職責分工，市廣電局調整設置了網絡視聽節(jié)目管理處，負責網絡視聽節(jié)目的服務和監(jiān)管工作。同時，明確由公安、通信和文化執(zhí)法等部門共同參與，查處各類違法傳播視聽節(jié)目的網站，強化了市廣電局對本市互聯網出版和手機出版進行監(jiān)管的職責。

解讀：北京的信息化水平高，網絡發(fā)達，利用網絡的人數眾多，上網人數和各項指標在全國應該都是最高的，所以，網絡和新媒體的監(jiān)管也是重點。從國家層面看，因網絡和手機等新媒體都是多個部門交叉管理，所以大體的格局是技術支撐這一塊由工信部門來做，而內容監(jiān)管則由宣傳和廣電部門來做，這種方式不一定是最好的方式，但目前基本都是按這個思路操作。