第一篇：2013年度高校外語教學改革專項課題立項指南

附件1：

2013年度高校外語教學改革專項課題立項指南

1．高校外語人才培養(yǎng)目標與外語課程體系建設研究

2．基于高校特色的大學外語課程改革與教材建設研究

3．高校專門用途英語教學模式與教學方法研究

4．高校英語（聽力、寫作、演講等）課程設計與教學方法研究

5．高校（翻譯、商務英語等）專業(yè)教學要求與課程設置研究

6．數字化環(huán)境下的高校英語教學模式與資源建設研究

7．高校（英語、日語、韓語等）專業(yè)教學策略研究

8．高校外語課程教學評估體系建設研究

9．高校學生外語學習特征與學習策略實證研究

10．高校外語教師專業(yè)發(fā)展與教學團隊建設研究

申報者也可結合教育教學實踐，自行確定其他選題

第二篇：溫州市高校教學改革與管理研究課題立項指南

附件1

溫州市高校教學改革與管理研究課題立項指南

一、高校教學質量管理及保障機制研究

1-1.高校教學質量評價標準研究；

1-2.建立高等教育教學質量監(jiān)控長效機制研究；

1-3.加強高校內涵建設，提高教學質量的實踐和研究； 1-4.高校教學管理創(chuàng)新機制實踐和研究；

1-5.加強高校教學管理的途徑和方法研究；

1-6.加強高校教學管理隊伍建設的實踐和研究；

二、高校教學資源建設研究

2-1.產學研合作，吸納社會資源，加強內涵建設實踐和研究； 2-2.高校教育教學資源建設與管理研究；

2-3.高校教學資源平臺建設與管理實踐和研究；

2-4.高校教學管理信息化研究；

2-5.高校校際教學條件保障和教學資源共享實踐和研究

三、實驗實踐教學研究

3-1.高校實驗室運行機制研究；

3-2.高校實驗實踐教學人員隊伍建設研究；

3-3.高校基礎課教學實驗室建設與管理的實踐和研究； 3-4.高校實踐教學基地建設和評估研究；

四、加強專業(yè)、課程、教材建設研究

4-1.高校專業(yè)設置、專業(yè)規(guī)范標準、專業(yè)管理及專業(yè)評估研究； 4-2.高校課程建設標準和評估研究；

4-3.高校教材建設與管理實踐和研究。

第三篇：立項課題選題方向指南

2016遼寧經濟社會發(fā)展立項課題選題

方向指南

經濟建設

1.全面深化改革戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究 2.東北地區(qū)服務型制造業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新驅動因素研究 3.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下企業(yè)雇員創(chuàng)業(yè)激勵機制研究

4.企業(yè)環(huán)境責任履責狀態(tài)的綜合評價研究 5.遼寧服務業(yè)企業(yè)互聯(lián)網商業(yè)模式評價研究 6.遼寧國有企業(yè)股權多元化改革問題研究 7.遼寧國有企業(yè)轉型升級對策研究 8.遼寧國有企業(yè)品牌創(chuàng)新研究

9.國有企業(yè)改革中的成本控制問題研究 10.遼寧企業(yè)境外投資集成創(chuàng)新路徑及對策研究 11.遼寧企業(yè)對外直接投資策略研究 12.遼寧省國有企業(yè)跨國并購戰(zhàn)略研究

13.遼寧省上市公司內部控制披露缺陷影響因素及經濟后果研究

14.“中國制造2025”遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究

15.加快創(chuàng)新驅動遼寧裝備制造業(yè)轉型升級對策研究 16.遼寧省高端裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機制研究 17.促進遼寧省裝備制造業(yè)“走出去”的對策分析 18.高端裝備制造企業(yè)競爭優(yōu)勢培育問題研究

19.跨境電商與海洋食品物流產業(yè)鏈融合發(fā)展對策研究 20.遼寧港口保稅業(yè)務向跨境電商平臺轉型發(fā)展研究 21.民族品牌企業(yè)利用跨境電商提升競爭力的策略研究 22.以核心企業(yè)帶動遼寧農村電子商務發(fā)展創(chuàng)新模式研究

23.推動農村電商發(fā)展的體制機制研究

24.大數據遼寧省農產品供應鏈信息溯源問題的研究 25.遼寧省“眾創(chuàng)空間”發(fā)展現狀、模式及對策研究 26.互聯(lián)網+與遼寧產業(yè)結構調整戰(zhàn)略問題研究 27.網絡效應促進傳統(tǒng)工業(yè)轉型升級機理探究 28.互聯(lián)網金融促進遼寧區(qū)域經濟發(fā)展研究 29.大數據時代中小企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究

30.遼寧省打造3D打印協(xié)同創(chuàng)新中心的機遇與對策研究

31.互聯(lián)網金融促進農村金融發(fā)展的路徑研究 32.遼寧省信用社不良貸款風險控制研究

33.遼寧港口投資中的重復建設與產能過剩問題研究 34.遼寧省土地財政區(qū)域差異與轉型研究 35.遼寧省地方債務風險防控與治理研究 36.遼寧省金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究 37.遼寧省金融服務業(yè)風險預警體系研究 38.遼寧省保險業(yè)發(fā)展對地方經濟增長的貢獻研究 39.遼寧發(fā)展私募股權基金問題研究

40.遼寧小額貸款公司可持續(xù)發(fā)展的對策研究 41.遼寧加快政府與社會資本合作的對策研究 42.遼東休閑農業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的研究

43.老工業(yè)基地振興背景下遼寧東部山區(qū)農業(yè)跨越式發(fā)展研究

44.新常態(tài)下推動遼寧農業(yè)產業(yè)結構調整的對策研究 45.推進遼寧創(chuàng)意農業(yè)發(fā)展的對策研究

46.美麗宜居鄉(xiāng)村建設的產業(yè)發(fā)展策略問題研究 47.遼寧糧食生產適度規(guī)模經營及影響因素研究 48.新形勢下遼寧糧食生產發(fā)展問題研究 49.經濟新常態(tài)背景下城鎮(zhèn)化建設研究 50.遼寧省土地規(guī)模化經營政策研究

51.遼寧借助“一帶一路”戰(zhàn)略推動海洋經濟發(fā)展的路徑研究

52.遼寧省海洋經濟發(fā)展政策激勵研究 53.遼寧海域岸線資源集約利用研究

54.遼寧港口?；凤L險識別及預防預控措施研究 55.遼寧實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略路徑研究

56.科技創(chuàng)新驅動遼寧時尚產業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究 57.遼寧省生產性服務業(yè)創(chuàng)新驅動發(fā)展研究 58.遼寧省現代服務業(yè)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機制研究 59.遼寧省科技服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 60.消費產業(yè)的發(fā)展與對策研究

61.遼寧老工業(yè)基地“大旅游”發(fā)展研究 62.文化演出與旅游產業(yè)融合戰(zhàn)略研究

63.整合遼寧旅游資源形成規(guī)模旅游效益的研究 64.基于國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的遼寧省戰(zhàn)略性新興主導產業(yè)壯大及潛力產業(yè)培育研究

65.遼寧省產業(yè)結構變化對經濟增長的影響研究 66.遼寧建筑產業(yè)結構調整與轉型升級的對策研究 67.新階段工業(yè)轉型升級與自主創(chuàng)新問題研究 68.遼寧省汽車產業(yè)組織與管理問題研究 69.體育產業(yè)對拉動遼寧經濟振興的分析研究 70.遼寧服裝產業(yè)集群升級策略研究 71.完善遼寧產業(yè)生態(tài)布局的對策研究 72.遼寧老工業(yè)基地振興體制機制創(chuàng)新研究 73.遼寧省戰(zhàn)略性新興產業(yè)人才需求及開發(fā)研究 74.遼寧混合所有制經濟發(fā)展戰(zhàn)略研究 75.遼寧非公有制經濟健康發(fā)展對策研究 76.遼寧省推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的體制研究 77.遼西北地區(qū)穩(wěn)增長策略研究 78.遼寧省貨物運輸需求與經濟發(fā)展的關系研究 79.遼寧省循環(huán)經濟發(fā)展對策研究 80.遼寧食品回收安全處理機制研究 81.地方學?？萍挤諈^(qū)域經濟發(fā)展研究 政治建設

82.全面推進依法治國戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

83.習近平的執(zhí)政理論創(chuàng)新研究

84.“遼寧精神”與踐行社會主義核心價值觀經驗研究 85.中國夢引領領導干部官德建設研究

86.構建中美新型大國關系的最新進展及其影響研究 87.營造遼寧良好的政治生態(tài)和從政環(huán)境的路徑研究 88.遼寧企業(yè)走出去的法治保障研究 89.反腐敗的國家與地方立法問題研究 90.公安機關執(zhí)法風險防范機制研究

91.大數據時代用戶利益的法律保護問題研究 92.遼寧省食品安全行政綜合執(zhí)法體制改革研究 93.遼寧省基層人民法院參與社會治理問題研究 94.遼寧省訴訟外糾紛解決機制實證研究

95.遼寧省商會組織運行狀況及商法規(guī)制實證研究 96.東北地區(qū)重點裝備制造企業(yè)國際化的法律支撐問題研究 97.大數據背景下的高校大學生思想政治教育創(chuàng)新研究 98.網絡媒體下的大學生意識形態(tài)教育研究

99.歷史虛無主義思潮對高職學生的不良影響及對策研究 文化建設

100.強制闡釋論——當代西方文論的文化過濾 101.強制闡釋論與中國文學理論建設

102.對全球化語境下馬克思主義文論中國化與抵抗強制闡釋論若干問題的思考

103.本體闡釋的回歸與新時期以來中國文藝批評理論研究

104.論中國學術話語體系的自主構建——從強制闡釋論與文化民族主義批判的視角

105.遼寧文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的對策研究

106.在社會主義核心價值觀領域中提升全民族音樂文化素質的路徑研究

107.以大學語文為平臺的中國傳統(tǒng)文化核心價值觀的培養(yǎng)

108.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價值實現的途徑研究

109.遼寧地域文化資源開發(fā)與文化產業(yè)的發(fā)展研究 110.遼寧傳統(tǒng)文化元素在旅游紀念品開發(fā)中的應用研究

111.老工業(yè)基地振興視域下電子政務文化研究 112.老工業(yè)基地轉型升級背景下職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展適應性研究

113.文化創(chuàng)意背景下的遼寧高校創(chuàng)新型藝術人才培養(yǎng)研究

114.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”文化氛圍

115.創(chuàng)新驅動傳統(tǒng)媒體產業(yè)結構轉型研究 116.萬眾創(chuàng)新背景下的創(chuàng)客教育理論與實踐研究 117.學習分析云平臺的設計與應用

118.智慧校園建設中教師創(chuàng)新意識與能力研究 119.微校園平臺應用研究

120.自媒體環(huán)境下大學生誠信問題研究 121.信息時代大學生信息消費行為調查研究

122.面向高校畢業(yè)生的終身數字化資源服務機制研究 123.基于崗位需求的大學英語教材建設研究 124.遼寧省在線公共教育平臺建設方案研究

125.遼寧省企業(yè)技術創(chuàng)新與檔案大數據分析方法研究 126.大數據時代檔案信息資源安全保障體系研究 127.大數據環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究 128.大數據時代大學英語詞匯自主學習模式創(chuàng)新研究 129.基于數據挖掘技術的圖書管理系統(tǒng)功能改善研究 130.遼寧省公共圖書館數字閱讀資源體系建設研究 131.高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實證研究 132.旅游對遼寧休閑漁業(yè)文化景觀影響及發(fā)展對策研究

133.智慧旅游公共平臺特色設計研究

134.遼寧溫泉旅游的文化內涵挖掘與形象創(chuàng)意策略研究

135.遼寧省錫伯族手工技藝類非物質文化遺產旅游紀念品設計與推廣研究

136.新時期遼寧省少數民族文化的保護與發(fā)展研究 137.遼寧兒童文學產業(yè)化發(fā)展道路探尋 138.遼寧海洋文化傳播現狀調查研究

139.新媒體背景下的遼寧海外形象推廣研究 140.自媒體語言的特征和影響研究

141.基于網絡平臺的國內書畫藝術品交易現狀與發(fā)展趨勢研究

142.沈陽城市公共藝術建設規(guī)劃的研究 143.西方鄉(xiāng)土文學與東北地域文學比較研究 144.東北少數民族服飾研究

145.沈陽故宮博物院院藏精品大系研究 146.牛河梁紅山文化的社會構成及其變化研究 147.牛河梁遺址的世界性價值研究

148.高校環(huán)保教育與校園文化建設互動關系的應用研究 社會建設

149.全面建成小康社會戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

150.遼寧新生代農民工本地創(chuàng)業(yè)政策支持體系研究 151.遼寧民族地區(qū)“三農”問題對策研究 152.遼寧傳統(tǒng)村落保護問題研究

153.遼寧省農村集體建設用地流轉收益分配研究 154.遼寧省土地確權登記相關制度研究

155.老工業(yè)基地振興背景下農民工二次返鄉(xiāng)狀況調查與對策研究

156.城鄉(xiāng)一體化進程中城鄉(xiāng)建設用地優(yōu)化配置研究 157.多元培訓機制對遼寧省新生代農民工流遷影響問題研究

158.農村流動人口的土地流轉機制與政策研究 159.民族地區(qū)城鎮(zhèn)化模式創(chuàng)新研究

160.遼寧省快速城鎮(zhèn)化進程中土地利用績效評價研究 161.遼寧推進醫(yī)養(yǎng)一體化協(xié)同發(fā)展相關問題研究 162.創(chuàng)新驅動背景下地方高校科技創(chuàng)新能力提升途徑研究

163.生涯發(fā)展視角下的遼寧省大學生動態(tài)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究

164.學校體育與社區(qū)體育互動模式與運動機制的研究 165.遼寧青少年體質健康與學校體育縱向發(fā)展相關研究

166.遼寧省大學生體質健康現狀困境與對策研究 167.體育運動調適大學生心理健康方式及對策研究 168.遼寧省大學生成功創(chuàng)業(yè)關鍵因素實證研究 169.遼寧高校課堂低頭族形成機理及對策研究 170.遼寧高校服務社區(qū)心理建設的路徑研究 171.高職院校應用型外貿人才培養(yǎng)模式研究 172.居家養(yǎng)老與當前物業(yè)管理體系相互銜接研究 173.遼寧省養(yǎng)老服務業(yè)人才培訓體系建設研究 174.人口老齡化對遼寧省經濟的持久性影響及其對策建議研究

175.遼寧省現代人力資源服務業(yè)發(fā)展策略研究 176.遼寧省引進海外科技人才政策實施情況研究 177.遼寧科技人才流失影響因素及對策研究 178.完善社區(qū)創(chuàng)業(yè)機制促進遼寧省民生改善研究 179.遼寧省智慧城市建設路徑研究 180.遼寧省新型城鎮(zhèn)化進程中的城市貧困問題研究 181.城市功能差異與智慧城市建設研究 182.地方政府扶持社會組織發(fā)展模式研究 183.新媒體時代政府輿情應對能力研究

184.遼寧經濟低增速背景下地方政府服務困境與創(chuàng)新研究

185.小城鎮(zhèn)地位、作用與人居環(huán)境提升改造對策研究 186.突發(fā)事件網絡輿情信息的動態(tài)監(jiān)測與預警策略研究

187.產學研用協(xié)同創(chuàng)新機制及政策激勵體系構建研究 188.遼寧省公鐵聯(lián)運發(fā)展策略研究 189.志愿者參與社會治理路徑研究 190.運動休閑公共政策研究 生態(tài)文明建設

191.習近平生態(tài)文明建設思想研究

192.運用馬克思主義生態(tài)哲學指導遼寧生態(tài)文明建設問題研究

193.遼寧大型水庫上游生態(tài)補償機制與路徑研究 194.遼寧省環(huán)境治理相關市場機制建設的研究 195.遼寧省清潔能源產業(yè)發(fā)展機制研究

196.經濟新常態(tài)下遼寧港口的低碳運營模式研究 197.生態(tài)文明建設視閾下遼寧省海洋生態(tài)損害補償賠償體系研究

198.新常態(tài)下質量與生態(tài)導向的農業(yè)政策研究 199.沈陽裝備制造業(yè)綠色生態(tài)發(fā)展研究 黨的建設

200.全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

201.“四個全面”戰(zhàn)略布局與高校黨建工作路徑研究 202.全面從嚴治黨新常態(tài)下領導干部思維方式與行為方式轉換研究

203.遼寧國有企業(yè)黨組織治理能力建設問題研究 204.新形勢下密切聯(lián)系群眾實踐路徑與創(chuàng)新方法研究 205.遼寧省基層黨組織建設存在的問題及對策研究

第四篇：中國人民大學本科教育教學改革項目立項指南

中國人民大學本科教育教學改革項目立項指南

（2018）

根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》等教育部、北京市教育委員會有關文件要求，以黨的十九大精神為指導，立足“雙一流”建設，著力推進和深化我校教育教學綜合改革，落實本科人才培養(yǎng)路線圖，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，結合教育部審核評估整改意見，以評促建，以評促改，全面提高人才培養(yǎng)質量，特制定《中國人民大學本科教育教學改革項目立項指南（2018）》。

一、指導思想

（一）深入學習貫徹黨的十九大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人”人才培養(yǎng)理念，促進學生德智體美全面發(fā)展，突出承擔使命、探究知識、增強能力、奉獻社會的培養(yǎng)要求，努力創(chuàng)建“人民滿意、世界一流”的高等教育。

（二）發(fā)揮學科結構、師資隊伍、學生素質的比較優(yōu)勢，按照社會經濟發(fā)展的未來需求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的政策要求，遵循高等教育的基本規(guī)律，不斷更新教育思想觀念，完善人才培養(yǎng)方式，促進學生學習真知識、發(fā)現真問題、開展真研究、提出真見解，造就“國民表率、社會棟梁”的厚重人才。

（三）堅持走以提高質量為核心的內涵式發(fā)展道路。鞏固本科教學基礎地位，樹立人才培養(yǎng)是高校的根本任務、質量是高校的生命線、教學是高校的中心工作的理念，加強本科教學管理，完善教學質量保障體系，促進我校教育教學工作健康發(fā)展。

二、立項原則

（一）符合學校總體建設思路，主要研究我校在實施本科人才培養(yǎng)路線圖工作中發(fā)現的新問題，探索實踐提高我校教育教學質量的新思路、新方法、新模式，對學校本科教學工作具有指導意義。

（二）貫徹落實“立德樹人”的人才培養(yǎng)理念，著眼于“研究型學習制度體系”建設，有利于培養(yǎng)學生自主性學習能力，建立研究性學習基礎；有利于培養(yǎng)學生的厚重素養(yǎng)和優(yōu)秀品質，提升跨文化溝通能力；有利于培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新意識；有利于教師教學能力發(fā)展。

（三）有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法，完善教育質量保障體系，推進我校教育教學質量不斷提高。

三、立項范圍

項目類型包括重點項目與面上項目。重點項目側重圍繞本科人才路線圖的有效落實，以科學發(fā)展觀為指導，解決教育改革與發(fā)展中的重大問題，創(chuàng)新教育教學理念，強調跨學科、多層次合作進行綜合研究，促進我校人才培養(yǎng)水平整體提高，產生具有示范性的教育教學成果和經驗，鼓勵跨學院聯(lián)合申報，項目申請人為第一項目單位的負責人或主管本科教學負責人。面上項目主要圍繞學校課程體系和教學內容建設、教學手段與教學方法改革以及教學管理制度改革與創(chuàng)新等教育教學改革的各個具體方面開展研究與實踐。

（一）人才培養(yǎng)模式綜合改革

按照“寬口徑，厚基礎，多選擇，重創(chuàng)新、國際性”的人才培養(yǎng)模式，探索專業(yè)大類培養(yǎng)機制和實施方案，并鼓勵相關學院協(xié)同創(chuàng)新，整合優(yōu)質教學資源，探索復合型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)模式，進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究設計與實踐。

（二）專業(yè)建設

根據國家經濟社會發(fā)展需要，圍繞本科人才培養(yǎng)路線圖的實施，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標、改革培養(yǎng)關鍵環(huán)節(jié)，以專業(yè)建設為平臺，優(yōu)化 課程體系，建設精實課程，建立年齡及學緣合理的教學梯隊，豐富實驗實踐活動，促進人才培養(yǎng)質量全面提高，同時建立專業(yè)質量評估、預警和持續(xù)改進機制。

（三）課程建設

完善思想政治理論教學，將思想政治教育融入各類課程中，發(fā)揮每門課程的育人功能，促進課內外有機結合，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程；建設通識核心課程，深化原著原典選讀系列課程建設，依托學科專業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃建設通識教育講座系列；強化大類學科基礎課（平臺課）和專業(yè)核心課程建設，改進教學方式，增加學習環(huán)節(jié)要求，夯實專業(yè)教育基礎；鼓勵學院根據人才培養(yǎng)目標、體系的改革要求建設跨學科專業(yè)課程、豐富發(fā)展指導課程分類體系；鼓勵跨學院共同建設跨學科模塊化課程。

（四）研究性教學方法探索與實踐

積極推動落實本科人才培養(yǎng)路線圖，建立健全研究型學習制度，進一步推動研究性教學課程建設，積極探索研究性教學實踐，促進教學方式轉變和學生自主學習、自主探究的習慣養(yǎng)成與能力提升；完善新生研討課、名師沙龍、項目導向性課程等多種研究性教學課程形式。

（五）教研室與教學團隊建設

完善教研室等基層教學組織的職能定位和工作機制；建立教學團隊合作機制，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗交流，加強課程教學和教材建設，促進師資隊伍教學水平整體提高；鼓勵全校共同課、專業(yè)大類基礎平臺課程、跨學科專業(yè)課程、雙學位實驗班融合課程等建設教學團隊，統(tǒng)一課程教學規(guī)范，打造優(yōu)質示范課程，優(yōu)化教學資源。

（六）教育教學信息化建設研究

研究信息技術與教育教學、教育管理的深入融合，依托信息技術，促進教學理念、教學模式、教學內容、學習方式和管理體制的變革與創(chuàng)新；持續(xù)推進數字化課程建設，促進教育教學資源整合和共享機制建設與研究。

（七）素質教育綜合改革

以思想品德教育和人格養(yǎng)成為中心，貫徹落實“全方位、全過程、立體化、重自主”的通識教育思路，促進學生德智體美全面發(fā)展；推進國際研學制度，擴展學生國際視野，培養(yǎng)學生跨文化溝通能力；加強教學實踐環(huán)節(jié)改革，完善實踐課程體系，豐富實踐教學手段，促進學生知行合一；加強學生發(fā)展分類指導，增加學生畢業(yè)后的適應力與競爭力。

（八）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

結合國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》和學校《關于加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作的若干意見》等精神，豐富完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系；加強學科競賽平臺建設，幫助學生提升創(chuàng)新能力。

（九）實驗教學研究

以促進學生實踐能力和創(chuàng)新能力，完善學校實驗教學體系為目標，在實驗教學管理體制、師資隊伍建設、設計型、創(chuàng)新型實驗教學項目設計、虛擬實驗教學平臺建設、實驗教學中科教融合及實驗教學推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科研方面進行研究。

（十）教學管理與教學質量保障

結合本科人才培養(yǎng)路線圖實施，改進教學管理工作，完善教學管理制度和教學質量報告發(fā)布制度，采集本科教學質量狀態(tài)核心數據，開展本科教學及管理質量關鍵環(huán)節(jié)常態(tài)化評估和檢查,加強本科教學質量常態(tài)監(jiān)測，以評促建，以評促改，建立全過程質量保障體系。

四、項目申報和評審

（一）根據《中國人民大學本科教育教學改革項目立項指南》要求進行項目申報，學校也可直接委托相關單位進行研究。

（二）項目申請人須為我校教師、科研人員或黨政教輔人員。申請人必須真正承擔和負責組織、指導項目的實施；不能從事實質性研究工作的，不得申請。申請人一期只能申報一個項目，且主持的前期教育教學改革項目已結項。

（三）項目申報以學院（系）、所或機關部、處為單位。各單位負責組織本單位申報項目的初評。初評程序為：申請人填寫《中國人民大學本科教學改革立項項目申報書》報所在單位；所在單位組織專家評議推薦并對推薦項目進行排序；主管本科教學工作的副院長審核并簽署意見；在規(guī)定時間內，將匯總結果報教務處教學研究科。

（四）教務處匯總各單位推薦的教育教學改革項目，并組織有關專家進行評審。

（五）評審通過的立項項目，經主管校長批準后，由教務處予以公布，啟動項目實施工作。

（六）全校本計劃評選80項本科教育教學改革項目，其中，5項普通委托立項項目（5萬元/項）、10項重點立項項目（5萬元/項），65項面上立項項目（2萬元/項）。

第五篇：專項任務項目(高校思想政治工作)一類、二類課題指南

附件

專項任務項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南 一、一類課題

1.大學生思想政治教育測評工作研究

研究要點：重點研究大學生思想政治教育測評工作的具體組織實施過程和實施方式，研究制訂大學生思想政治教育測評工作的操作規(guī)程，構建大學生思想政治教育測評工作的科學模式。

成果形式：研究報告，大學生思想政治教育測評工作操作規(guī)程，公開發(fā)表論文3篇以上。

2.大學生思想政治教育質量提升模式研究

研究要點：重點研究大學生思想政治教育質量建設的內涵、要素、目標，總結探討質量提升的途徑、方法、效果，建立具有指導意義的工作模式。

成果形式：研究報告，示范案例（結合學校實際形成一整套較為完善的質量提升的文件體系和工作體系），公開發(fā)表論文3篇以上。

3.高校輔導員隊伍職業(yè)發(fā)展研究

研究要點：系統(tǒng)調研并分析高校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化狀況，研究輔導員職業(yè)發(fā)展趨勢，總結探討輔導員職業(yè)發(fā)展標準和要求，為制定相關政策提供科學依據。

成果形式：研究報告，高校輔導員專業(yè)技術職務評聘辦法，公開發(fā)表論文3篇以上。

4.高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制研究

研究要點：從理論和實踐層面研究高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制建設的內涵、意義、經驗和挑戰(zhàn)，結合教育規(guī)劃綱要和高校基層組織工作條例的貫徹落實，從領導機制、運行機制、學習教育機制、監(jiān)督保障機制等相關角度，進行有針對性的分析、研究，提出加強和改進高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制建設的意見和建議。

成果形式：研究報告或專著，公開發(fā)表論文1—2篇。

5.中外合作辦學機構、民辦高校等新興高等教育機構中黨組織設置與發(fā)揮作用研究

研究要點：重點研究新興高等教育機構中黨組織的設置、職能與發(fā)揮作用情況，從理論和實踐層面分析其黨建工作的內涵、意義、問題與挑戰(zhàn)，探索加強和改進新興高等教育機構中黨建工作的途徑和方法。

成果形式：研究報告或專著，公開發(fā)表論文1—2篇。

6．高校校園安全管理研究

研究要點：分析校園安全管理中存在的問題，提出加強和改進工作的意見，特別是對安全保衛(wèi)制度和工作機制提出意見。怎樣在轉變思想觀念、管理方式、工作作風等方面作出努力，在工作中充分尊重師生、貼近師生、依靠師生、保護師生、服務師生。校園安全管理的法律適用問題。

成果形式：加強和改進高校校園安全管理的指導意見。

7．當前高校穩(wěn)定形勢分析研究

研究要點：總結高校20多年保持穩(wěn)定的基本經驗。當前高校穩(wěn)定形勢整體評估，保持穩(wěn)定的具體體現和標志。高?？赡艹?2

現不穩(wěn)定問題的因素分析。分析研究以事實和數據論證，意見和建議帶有前瞻性。

成果形式：研究報告。

8．大學生安全教育和法制教育工作研究

研究要點：大學生安全教育和法制教育的意義和經驗，高校開展安全教育和法制教育的現狀及問題分析；進一步加強安全教育和法制教育的需要突出的重點和解決的難點問題；對安全教育和法制教育的內容和方式設計（突出針對性、實效性）。力求兼顧不同類型高校的特點，有典型案例分析，對大學生安全教育和法制教育納入教學計劃的制度安排提出建議。

成果形式：研究報告，《大學生安全教育讀本》框架。

9．大學生互聯(lián)網使用狀況研究

研究要點：調研大學生互聯(lián)網使用基本情況，研究大學生使用互聯(lián)網的行為特征和心理特征，探索利用網絡開展大學生思想疏導的有效方法。大學生瀏覽網絡信息的偏好和關注焦點，出現焦點由娛樂性向時政性轉變現象的原因；手機作為大學生主要上網終端之一對其網絡使用行為及心理的影響；大學生使用互聯(lián)網情況與學習成績之間的關系；影響大學生選擇學校論壇或社會論壇的主要因素，學校論壇吸引學生的著力點；校園網如何為學生提供安全可控的情緒宣泄環(huán)境；如何應對大學生對網上主流觀點的逆反心理；利用實名和匿名身份開展大學生思想疏導和教育的效果比較研究；大學生易于接受的政策普及和模范人物宣傳的有效網絡模式研究。

成果形式：大學生互聯(lián)網使用行為及心理狀況調查表，《大學生互聯(lián)網使用狀況報告》。二、二類課題

1．深入推進大中小學德育銜接工作研究

研究要點：結合不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力，按照《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》精神，總結探索推動大中小學德育銜接工作的有效方式，并提出有針對性的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

2．大學生思想政治教育立法研究

研究要點：梳理總結當前大學生思想政治教育政策體系，研究分析大學生思想政治教育立法現狀，提出加強大學生思想政治教育立法工作的目標和思路。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

3．民族地區(qū)高校學生思想政治教育研究

研究要點：系統(tǒng)調研當前民族地區(qū)高校學生思想政治教育工作現狀，研究分析存在的突出困難和問題，提出有針對性的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

4．大學生社會實踐實效性評價研究

研究要點：總結梳理大學生社會實踐活動開展情況，研究分析大學生社會實踐的實效性，提出具有可操作性的評價模式。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

5．高校校園文化成果培育工作研究

研究要點：總結梳理高校校園文化成果培育工作現狀，研究分析校園文化成果培育工作規(guī)律，提出加強成果培育工作的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

6．高校新校區(qū)校園文化建設研究

研究要點：研究分析高校多校區(qū)辦學模式下，加強新校區(qū)校園文化建設的理念、目標與方法，探索形成行之有效的建設模式。

成果形式：研究報告，示范案例，公開發(fā)表論文1—2篇。

7．大學生社團建設與管理研究

研究要點：研究分析新形勢下大學生社團建設與管理存在的問題，總結有效加強大學生社團建設與管理的經驗與做法，提出有針對性的對策和建議。

成果形式：研究報告，加強大學生社團建設與管理的意見，公開發(fā)表論文1—2篇。

8．大學生心理健康教育工作隊伍建設研究

研究要點：系統(tǒng)分析大學生心理健康教育工作隊伍的現狀，研究加強工作隊伍選拔、配備、培養(yǎng)和管理的有效途徑，探索形成有效可行的工作機制。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

9．大學生心理健康教育課程建設研究

研究要點：按照《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，重點研究大學生心理健康教育課程的教學內容、教學方法、教學管理與支持、教學實施與評估。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

10．大學生極端心理危機事件影響因素研究

研究要點：深入調研大學生極端心理危機事件案例，系統(tǒng)分析影響大學生極端心理危機事件發(fā)生的內部因素和外部因素，總結研究極端心理危機事件的預防規(guī)律，提出有針對性的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

11．高校輔導員隊伍動態(tài)信息管理研究

研究要點：研究高校輔導員隊伍動態(tài)信息管理工作，建立相關信息管理平臺，以及時了解掌握輔導員隊伍建設情況，促進輔導員工作交流。

成果形式：信息管理系統(tǒng)，公開發(fā)表論文1—2篇。

12．高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流機制研究 研究要點：分析研究高校輔導員隊伍與思政課教師隊伍交流現狀，探索建立有效可行的交流機制和辦法，提出有針對性的對策和建議。

成果形式：研究報告，示范案例，公開發(fā)表論文1—2篇。

13．班主任發(fā)揮學風建設作用研究

研究要點：分析研究班主任在學風建設中的重要作用，總結班主任開展學風建設的有效途徑，探索建立班主任發(fā)揮學風建設作用的工作機制。

成果形式：研究報告，示范案例，公開發(fā)表論文1—2篇。

14．大學生思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

研究要點：分析研究大學生思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)的現狀，結合高校輔導員攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的招生環(huán)節(jié)、培養(yǎng)方案等方面，探索建立更加科學合理的思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)模式，提出有針對性的對策和建議。

成果形式：思想政治教育（高校輔導員）博士研究生培養(yǎng)方案，公開發(fā)表論文1—2篇。

15．研究生思想政治教育創(chuàng)新模式研究

研究要點：總結梳理當前研究生思想政治教育模式，分析研究加強研究生思想政治教育的有效方式，總結提煉工作創(chuàng)新模式和創(chuàng)新規(guī)律。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

16．大學生先進典型培育創(chuàng)新模式研究

研究要點：研究大學生先進典型培育工作的特點和規(guī)律，探索建立先進典型培育工作機制，提出創(chuàng)新先進典型培育工作的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

17．高校學習型黨組織建設長效機制研究

研究要點：結合各校的特點和實際，根據新形勢、新任務提出的新要求，通過長效機制建設，不斷豐富和調整學習內容，健全學習制度，創(chuàng)新學習方法，探索有效途徑。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

18．高校院系級黨組織通過黨政聯(lián)席會議發(fā)揮作用情況研究

研究要點：歸納總結高校院系黨政聯(lián)席會議的基本要求和主要做法，特別是分析比較院系級黨組織在執(zhí)行黨政聯(lián)席會議制度時不同的工作特點及相應的議事規(guī)則、決策程序、和工作效果等，提出加強和改進工作的對策建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

19．加強高校黨員骨干隊伍建設研究

研究要點：從強化理論學習，增強責任意識，發(fā)揮帶動作用，完善選拔、培養(yǎng)、激勵機制，加強實踐鍛煉等不同的角度，研究提出加強高校黨員骨干隊伍建設的意義、目標、方法、載體。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

20．高校黨員培訓工作長效機制研究

研究要點：以新時期新形勢對高等學校高素質黨員隊伍的新要求為出發(fā)點，分析當前高校黨員培訓工作取得的成功經驗和存在的現實問題，提出構建高校黨員培訓工作長效機制的基本要求、工作重點、有效途徑、保障措施等建設性內容。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

21．加強高校教師黨支部建設研究

研究要點：從優(yōu)化黨支部設置、創(chuàng)新支部活動內容和形式、選好配強黨支部書記、加強制度體系建設、強化支部工作責任和考評督導、發(fā)揮先進支部和優(yōu)秀黨員的示范帶動作用、聘請離退休組織員等各個不同角度，開展研究和探討。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

22．在高校優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員研究

研究要點：在分析高校青年教師思想政治狀況的基礎上，重點探討如何有針對性開展非黨員優(yōu)秀青年教師的引導工作，如采取青年教師易于接受的活動和溝通形式，形成關心、支持、鼓勵、引導青年教師成長的合力機制等，以達到優(yōu)秀青年教師業(yè)務、思想和政治素質同步提高的效果。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

23．加強大學生黨員理想信念教育研究

研究要點：著重論述對大學生黨員進行理想信念教育的途徑和方法，如大學生黨員的政治引導、大學生黨員的自主性探索、校園政治文化建設、大學生黨員愛國主義政治情感和政治價值取向的培養(yǎng)、大學生黨員政治參與熱情的激發(fā)等。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

24．高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究

研究要點：深入分析高校宣傳思想工作存在的問題，研究高校宣傳思想工作的理念、形式、載體、工作機制，提出進一步擴大工作覆蓋面、影響力、吸引力的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

25．高校宣傳思想工作隊伍建設研究

研究要點：在調研基礎上，分析研究高校宣傳思想工作隊伍現狀，從大宣傳格局、高校的育人功能、高校的安全穩(wěn)定、網絡資源利用等角度出發(fā)，研究加強高校宣傳思想工作隊伍建設的基本原則、途徑方法、重點難點問題或效果評價等。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

26．高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新形勢新問題與對策研究

研究要點：分析高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新形勢、新問題，緊密結合中央的重大決策部署，立足于時代特點開展對策研究。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

27．高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導工作機制研究

研究要點：分析研究當前高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導工作現狀，從組織領導、教育培訓、實踐鍛煉、服務溝通等方面，提出加強高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導工作的對策和建議。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

28．大學生廉潔教育途徑方法研究

研究要點：從體制、機制、手段等相關角度選擇著力點，提出加強大學生廉潔教育的對策建議，進一步提高大學生廉潔教育的針對性、實效性。

成果形式：研究報告，公開發(fā)表論文1—2篇。

29．高校矛盾糾紛排查化解機制研究

研究要點：影響高校穩(wěn)定的涉校矛盾糾紛梳理、評估與分析；統(tǒng)籌兼顧處理好利益協(xié)調、訴求表達、矛盾調處、權益保障等幾個關鍵點，做好源頭治理、動態(tài)協(xié)調、應急處置的結合，積極構建三者相互銜接、相互支撐的新機制，最大限度地使矛盾不積累、不激化，使突發(fā)事件不蔓延、不升級。建立健全科學有效的機制，制定實施校內外矛盾糾紛排查制度的對策思考。

成果形式：關于加強高校矛盾糾紛排查化解工作的指導意見。

30．高校校園交通安全管理研究

研究要點：高校校園交通安全現狀分析；制約高校校園交通安全管理的因素和難點分析；高校校園交通安全管理的法律適用問題；高校校園道路交通安全設施與標識規(guī)范化建設；出入校門車輛管理；校園交通安全執(zhí)法與違章處理；校園道路交通長遠規(guī)劃建設；校園交通安全管理的警校聯(lián)動機制問題。

成果形式：關于加強高校校園交通安全管理的指導意見。

31．高校保衛(wèi)機構改革與發(fā)展模式研究

研究要點：高校保衛(wèi)機構設置現狀分析；制約高校保衛(wèi)機構建設與發(fā)展的因素分析；適應新形勢下安全穩(wěn)定工作的高校保衛(wèi)機構職能定位（安全教育、安全管理、安全服務和綜合協(xié)調等方面）；高校保衛(wèi)機構向安全管理機構改革的路線設計；高校保衛(wèi)機構改革進程中涉及的警校聯(lián)動機制問題研究。

成果形式：研究報告。

32．高校后勤服務管理與維護穩(wěn)定工作研究

研究要點：高校后勤服務領域影響高校穩(wěn)定的問題；后勤社會化條件下高校后勤服務管理的維穩(wěn)理念；高校后勤服務管理隊伍在維護高校穩(wěn)定中的作用發(fā)揮；創(chuàng)新高校后勤服務管理的對策思路。

成果形式：研究報告。

33．高校穩(wěn)定工作考核評估體系研究

研究要點：圍繞怎樣把維穩(wěn)是硬任務落到實處，考核評估與推動高校維穩(wěn)工作創(chuàng)新分析；高校維穩(wěn)工作可量化評估指標設計；考核評估高校維穩(wěn)工作的可操作程序與制度設計；高校維穩(wěn) 11

工作考核評估結果的適用和運用。

成果形式：指標體系，考核評估辦法。

34．高校網絡青年自組織研究

研究要點：針對大學生為主體的QQ群、飛信好友、SNS好友、微博粉絲等網絡自組織形式，調研網絡青年自組織的形成機制、組織模式、管理方式和運行規(guī)律，分析大學生參加網絡自組織的動機、方式和行為的特點，分析網絡自組織發(fā)起、參與線下活動的規(guī)律和影響，提出適合當代大學生心理特征、上網習慣、易被接受的網絡青年自組織的科學化發(fā)展和管理的措施。

成果形式：研究報告。