第一篇:2013年度高校外語教學(xué)改革專項(xiàng)課題立項(xiàng)指南
附件1:
2013年度高校外語教學(xué)改革專項(xiàng)課題立項(xiàng)指南
1.高校外語人才培養(yǎng)目標(biāo)與外語課程體系建設(shè)研究
2.基于高校特色的大學(xué)外語課程改革與教材建設(shè)研究
3.高校專門用途英語教學(xué)模式與教學(xué)方法研究
4.高校英語(聽力、寫作、演講等)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法研究
5.高校(翻譯、商務(wù)英語等)專業(yè)教學(xué)要求與課程設(shè)置研究
6.?dāng)?shù)字化環(huán)境下的高校英語教學(xué)模式與資源建設(shè)研究
7.高校(英語、日語、韓語等)專業(yè)教學(xué)策略研究
8.高校外語課程教學(xué)評(píng)估體系建設(shè)研究
9.高校學(xué)生外語學(xué)習(xí)特征與學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究
10.高校外語教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
申報(bào)者也可結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,自行確定其他選題
第二篇:溫州市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)指南
附件1
溫州市高校教學(xué)改革與管理研究課題立項(xiàng)指南
一、高校教學(xué)質(zhì)量管理及保障機(jī)制研究
1-1.高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究;
1-2.建立高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制研究;
1-3.加強(qiáng)高校內(nèi)涵建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐和研究; 1-4.高校教學(xué)管理創(chuàng)新機(jī)制實(shí)踐和研究;
1-5.加強(qiáng)高校教學(xué)管理的途徑和方法研究;
1-6.加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和研究;
二、高校教學(xué)資源建設(shè)研究
2-1.產(chǎn)學(xué)研合作,吸納社會(huì)資源,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)實(shí)踐和研究; 2-2.高校教育教學(xué)資源建設(shè)與管理研究;
2-3.高校教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與管理實(shí)踐和研究;
2-4.高校教學(xué)管理信息化研究;
2-5.高校校際教學(xué)條件保障和教學(xué)資源共享實(shí)踐和研究
三、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)研究
3-1.高校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制研究;
3-2.高校實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)人員隊(duì)伍建設(shè)研究;
3-3.高校基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的實(shí)踐和研究; 3-4.高校實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和評(píng)估研究;
四、加強(qiáng)專業(yè)、課程、教材建設(shè)研究
4-1.高校專業(yè)設(shè)置、專業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)管理及專業(yè)評(píng)估研究; 4-2.高校課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估研究;
4-3.高校教材建設(shè)與管理實(shí)踐和研究。
第三篇:立項(xiàng)課題選題方向指南
2016遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題選題
方向指南
經(jīng)濟(jì)建設(shè)
1.全面深化改革戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究 2.東北地區(qū)服務(wù)型制造業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)因素研究 3.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下企業(yè)雇員創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究
4.企業(yè)環(huán)境責(zé)任履責(zé)狀態(tài)的綜合評(píng)價(jià)研究 5.遼寧服務(wù)業(yè)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式評(píng)價(jià)研究 6.遼寧國有企業(yè)股權(quán)多元化改革問題研究 7.遼寧國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)策研究 8.遼寧國有企業(yè)品牌創(chuàng)新研究
9.國有企業(yè)改革中的成本控制問題研究 10.遼寧企業(yè)境外投資集成創(chuàng)新路徑及對(duì)策研究 11.遼寧企業(yè)對(duì)外直接投資策略研究 12.遼寧省國有企業(yè)跨國并購戰(zhàn)略研究
13.遼寧省上市公司內(nèi)部控制披露缺陷影響因素及經(jīng)濟(jì)后果研究
14.“中國制造2025”遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究
15.加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)遼寧裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)策研究 16.遼寧省高端裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究 17.促進(jìn)遼寧省裝備制造業(yè)“走出去”的對(duì)策分析 18.高端裝備制造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培育問題研究
19.跨境電商與海洋食品物流產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展對(duì)策研究 20.遼寧港口保稅業(yè)務(wù)向跨境電商平臺(tái)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 21.民族品牌企業(yè)利用跨境電商提升競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究 22.以核心企業(yè)帶動(dòng)遼寧農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展創(chuàng)新模式研究
23.推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展的體制機(jī)制研究
24.大數(shù)據(jù)遼寧省農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈信息溯源問題的研究 25.遼寧省“眾創(chuàng)空間”發(fā)展現(xiàn)狀、模式及對(duì)策研究 26.互聯(lián)網(wǎng)+與遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略問題研究 27.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)理探究 28.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 29.大數(shù)據(jù)時(shí)代中小企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究
30.遼寧省打造3D打印協(xié)同創(chuàng)新中心的機(jī)遇與對(duì)策研究
31.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)農(nóng)村金融發(fā)展的路徑研究 32.遼寧省信用社不良貸款風(fēng)險(xiǎn)控制研究
33.遼寧港口投資中的重復(fù)建設(shè)與產(chǎn)能過剩問題研究 34.遼寧省土地財(cái)政區(qū)域差異與轉(zhuǎn)型研究 35.遼寧省地方債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控與治理研究 36.遼寧省金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究 37.遼寧省金融服務(wù)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系研究 38.遼寧省保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)研究 39.遼寧發(fā)展私募股權(quán)基金問題研究
40.遼寧小額貸款公司可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究 41.遼寧加快政府與社會(huì)資本合作的對(duì)策研究 42.遼東休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的研究
43.老工業(yè)基地振興背景下遼寧東部山區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展研究
44.新常態(tài)下推動(dòng)遼寧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的對(duì)策研究 45.推進(jìn)遼寧創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究
46.美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略問題研究 47.遼寧糧食生產(chǎn)適度規(guī)模經(jīng)營及影響因素研究 48.新形勢(shì)下遼寧糧食生產(chǎn)發(fā)展問題研究 49.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下城鎮(zhèn)化建設(shè)研究 50.遼寧省土地規(guī)?;?jīng)營政策研究
51.遼寧借助“一帶一路”戰(zhàn)略推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑研究
52.遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策激勵(lì)研究 53.遼寧海域岸線資源集約利用研究
54.遼寧港口?;凤L(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及預(yù)防預(yù)控措施研究 55.遼寧實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略路徑研究
56.科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)遼寧時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究 57.遼寧省生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展研究 58.遼寧省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制研究 59.遼寧省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 60.消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與對(duì)策研究
61.遼寧老工業(yè)基地“大旅游”發(fā)展研究 62.文化演出與旅游產(chǎn)業(yè)融合戰(zhàn)略研究
63.整合遼寧旅游資源形成規(guī)模旅游效益的研究 64.基于國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的遼寧省戰(zhàn)略性新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)壯大及潛力產(chǎn)業(yè)培育研究
65.遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究 66.遼寧建筑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策研究 67.新階段工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與自主創(chuàng)新問題研究 68.遼寧省汽車產(chǎn)業(yè)組織與管理問題研究 69.體育產(chǎn)業(yè)對(duì)拉動(dòng)遼寧經(jīng)濟(jì)振興的分析研究 70.遼寧服裝產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)策略研究 71.完善遼寧產(chǎn)業(yè)生態(tài)布局的對(duì)策研究 72.遼寧老工業(yè)基地振興體制機(jī)制創(chuàng)新研究 73.遼寧省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)研究 74.遼寧混合所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 75.遼寧非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展對(duì)策研究 76.遼寧省推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的體制研究 77.遼西北地區(qū)穩(wěn)增長(zhǎng)策略研究 78.遼寧省貨物運(yùn)輸需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究 79.遼寧省循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)策研究 80.遼寧食品回收安全處理機(jī)制研究 81.地方學(xué)??萍挤?wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 政治建設(shè)
82.全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究
83.習(xí)近平的執(zhí)政理論創(chuàng)新研究
84.“遼寧精神”與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀經(jīng)驗(yàn)研究 85.中國夢(mèng)引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部官德建設(shè)研究
86.構(gòu)建中美新型大國關(guān)系的最新進(jìn)展及其影響研究 87.營造遼寧良好的政治生態(tài)和從政環(huán)境的路徑研究 88.遼寧企業(yè)走出去的法治保障研究 89.反腐敗的國家與地方立法問題研究 90.公安機(jī)關(guān)執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究
91.大數(shù)據(jù)時(shí)代用戶利益的法律保護(hù)問題研究 92.遼寧省食品安全行政綜合執(zhí)法體制改革研究 93.遼寧省基層人民法院參與社會(huì)治理問題研究 94.遼寧省訴訟外糾紛解決機(jī)制實(shí)證研究
95.遼寧省商會(huì)組織運(yùn)行狀況及商法規(guī)制實(shí)證研究 96.東北地區(qū)重點(diǎn)裝備制造企業(yè)國際化的法律支撐問題研究 97.大數(shù)據(jù)背景下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究 98.網(wǎng)絡(luò)媒體下的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育研究
99.歷史虛無主義思潮對(duì)高職學(xué)生的不良影響及對(duì)策研究 文化建設(shè)
100.強(qiáng)制闡釋論——當(dāng)代西方文論的文化過濾 101.強(qiáng)制闡釋論與中國文學(xué)理論建設(shè)
102.對(duì)全球化語境下馬克思主義文論中國化與抵抗強(qiáng)制闡釋論若干問題的思考
103.本體闡釋的回歸與新時(shí)期以來中國文藝批評(píng)理論研究
104.論中國學(xué)術(shù)話語體系的自主構(gòu)建——從強(qiáng)制闡釋論與文化民族主義批判的視角
105.遼寧文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策研究
106.在社會(huì)主義核心價(jià)值觀領(lǐng)域中提升全民族音樂文化素質(zhì)的路徑研究
107.以大學(xué)語文為平臺(tái)的中國傳統(tǒng)文化核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
108.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑研究
109.遼寧地域文化資源開發(fā)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究 110.遼寧傳統(tǒng)文化元素在旅游紀(jì)念品開發(fā)中的應(yīng)用研究
111.老工業(yè)基地振興視域下電子政務(wù)文化研究 112.老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性研究
113.文化創(chuàng)意背景下的遼寧高校創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)研究
114.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”文化氛圍
115.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究 116.萬眾創(chuàng)新背景下的創(chuàng)客教育理論與實(shí)踐研究 117.學(xué)習(xí)分析云平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
118.智慧校園建設(shè)中教師創(chuàng)新意識(shí)與能力研究 119.微校園平臺(tái)應(yīng)用研究
120.自媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信問題研究 121.信息時(shí)代大學(xué)生信息消費(fèi)行為調(diào)查研究
122.面向高校畢業(yè)生的終身數(shù)字化資源服務(wù)機(jī)制研究 123.基于崗位需求的大學(xué)英語教材建設(shè)研究 124.遼寧省在線公共教育平臺(tái)建設(shè)方案研究
125.遼寧省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與檔案大數(shù)據(jù)分析方法研究 126.大數(shù)據(jù)時(shí)代檔案信息資源安全保障體系研究 127.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究 128.大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語詞匯自主學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新研究 129.基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的圖書管理系統(tǒng)功能改善研究 130.遼寧省公共圖書館數(shù)字閱讀資源體系建設(shè)研究 131.高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)證研究 132.旅游對(duì)遼寧休閑漁業(yè)文化景觀影響及發(fā)展對(duì)策研究
133.智慧旅游公共平臺(tái)特色設(shè)計(jì)研究
134.遼寧溫泉旅游的文化內(nèi)涵挖掘與形象創(chuàng)意策略研究
135.遼寧省錫伯族手工技藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)與推廣研究
136.新時(shí)期遼寧省少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展研究 137.遼寧兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路探尋 138.遼寧海洋文化傳播現(xiàn)狀調(diào)查研究
139.新媒體背景下的遼寧海外形象推廣研究 140.自媒體語言的特征和影響研究
141.基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的國內(nèi)書畫藝術(shù)品交易現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究
142.沈陽城市公共藝術(shù)建設(shè)規(guī)劃的研究 143.西方鄉(xiāng)土文學(xué)與東北地域文學(xué)比較研究 144.東北少數(shù)民族服飾研究
145.沈陽故宮博物院院藏精品大系研究 146.牛河梁紅山文化的社會(huì)構(gòu)成及其變化研究 147.牛河梁遺址的世界性價(jià)值研究
148.高校環(huán)保教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)關(guān)系的應(yīng)用研究 社會(huì)建設(shè)
149.全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究
150.遼寧新生代農(nóng)民工本地創(chuàng)業(yè)政策支持體系研究 151.遼寧民族地區(qū)“三農(nóng)”問題對(duì)策研究 152.遼寧傳統(tǒng)村落保護(hù)問題研究
153.遼寧省農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)收益分配研究 154.遼寧省土地確權(quán)登記相關(guān)制度研究
155.老工業(yè)基地振興背景下農(nóng)民工二次返鄉(xiāng)狀況調(diào)查與對(duì)策研究
156.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中城鄉(xiāng)建設(shè)用地優(yōu)化配置研究 157.多元培訓(xùn)機(jī)制對(duì)遼寧省新生代農(nóng)民工流遷影響問題研究
158.農(nóng)村流動(dòng)人口的土地流轉(zhuǎn)機(jī)制與政策研究 159.民族地區(qū)城鎮(zhèn)化模式創(chuàng)新研究
160.遼寧省快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中土地利用績(jī)效評(píng)價(jià)研究 161.遼寧推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)一體化協(xié)同發(fā)展相關(guān)問題研究 162.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下地方高??萍紕?chuàng)新能力提升途徑研究
163.生涯發(fā)展視角下的遼寧省大學(xué)生動(dòng)態(tài)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究
164.學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)模式與運(yùn)動(dòng)機(jī)制的研究 165.遼寧青少年體質(zhì)健康與學(xué)校體育縱向發(fā)展相關(guān)研究
166.遼寧省大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀困境與對(duì)策研究 167.體育運(yùn)動(dòng)調(diào)適大學(xué)生心理健康方式及對(duì)策研究 168.遼寧省大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素實(shí)證研究 169.遼寧高校課堂低頭族形成機(jī)理及對(duì)策研究 170.遼寧高校服務(wù)社區(qū)心理建設(shè)的路徑研究 171.高職院校應(yīng)用型外貿(mào)人才培養(yǎng)模式研究 172.居家養(yǎng)老與當(dāng)前物業(yè)管理體系相互銜接研究 173.遼寧省養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)體系建設(shè)研究 174.人口老齡化對(duì)遼寧省經(jīng)濟(jì)的持久性影響及其對(duì)策建議研究
175.遼寧省現(xiàn)代人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展策略研究 176.遼寧省引進(jìn)海外科技人才政策實(shí)施情況研究 177.遼寧科技人才流失影響因素及對(duì)策研究 178.完善社區(qū)創(chuàng)業(yè)機(jī)制促進(jìn)遼寧省民生改善研究 179.遼寧省智慧城市建設(shè)路徑研究 180.遼寧省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的城市貧困問題研究 181.城市功能差異與智慧城市建設(shè)研究 182.地方政府扶持社會(huì)組織發(fā)展模式研究 183.新媒體時(shí)代政府輿情應(yīng)對(duì)能力研究
184.遼寧經(jīng)濟(jì)低增速背景下地方政府服務(wù)困境與創(chuàng)新研究
185.小城鎮(zhèn)地位、作用與人居環(huán)境提升改造對(duì)策研究 186.突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情信息的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警策略研究
187.產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制及政策激勵(lì)體系構(gòu)建研究 188.遼寧省公鐵聯(lián)運(yùn)發(fā)展策略研究 189.志愿者參與社會(huì)治理路徑研究 190.運(yùn)動(dòng)休閑公共政策研究 生態(tài)文明建設(shè)
191.習(xí)近平生態(tài)文明建設(shè)思想研究
192.運(yùn)用馬克思主義生態(tài)哲學(xué)指導(dǎo)遼寧生態(tài)文明建設(shè)問題研究
193.遼寧大型水庫上游生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制與路徑研究 194.遼寧省環(huán)境治理相關(guān)市場(chǎng)機(jī)制建設(shè)的研究 195.遼寧省清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制研究
196.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下遼寧港口的低碳運(yùn)營模式研究 197.生態(tài)文明建設(shè)視閾下遼寧省海洋生態(tài)損害補(bǔ)償賠償體系研究
198.新常態(tài)下質(zhì)量與生態(tài)導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)政策研究 199.沈陽裝備制造業(yè)綠色生態(tài)發(fā)展研究 黨的建設(shè)
200.全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究
201.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局與高校黨建工作路徑研究 202.全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)干部思維方式與行為方式轉(zhuǎn)換研究
203.遼寧國有企業(yè)黨組織治理能力建設(shè)問題研究 204.新形勢(shì)下密切聯(lián)系群眾實(shí)踐路徑與創(chuàng)新方法研究 205.遼寧省基層黨組織建設(shè)存在的問題及對(duì)策研究
第四篇:中國人民大學(xué)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)指南
中國人民大學(xué)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)指南
(2018)
根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》等教育部、北京市教育委員會(huì)有關(guān)文件要求,以黨的十九大精神為指導(dǎo),立足“雙一流”建設(shè),著力推進(jìn)和深化我校教育教學(xué)綜合改革,落實(shí)本科人才培養(yǎng)路線圖,促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,結(jié)合教育部審核評(píng)估整改意見,以評(píng)促建,以評(píng)促改,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定《中國人民大學(xué)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)指南(2018)》。
一、指導(dǎo)思想
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“立德樹人”人才培養(yǎng)理念,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,突出承擔(dān)使命、探究知識(shí)、增強(qiáng)能力、奉獻(xiàn)社會(huì)的培養(yǎng)要求,努力創(chuàng)建“人民滿意、世界一流”的高等教育。
(二)發(fā)揮學(xué)科結(jié)構(gòu)、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)的比較優(yōu)勢(shì),按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來需求和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的政策要求,遵循高等教育的基本規(guī)律,不斷更新教育思想觀念,完善人才培養(yǎng)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)真知識(shí)、發(fā)現(xiàn)真問題、開展真研究、提出真見解,造就“國民表率、社會(huì)棟梁”的厚重人才。
(三)堅(jiān)持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位,樹立人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)、質(zhì)量是高校的生命線、教學(xué)是高校的中心工作的理念,加強(qiáng)本科教學(xué)管理,完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、立項(xiàng)原則
(一)符合學(xué)??傮w建設(shè)思路,主要研究我校在實(shí)施本科人才培養(yǎng)路線圖工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,探索實(shí)踐提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法、新模式,對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。
(二)貫徹落實(shí)“立德樹人”的人才培養(yǎng)理念,著眼于“研究型學(xué)習(xí)制度體系”建設(shè),有利于培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力,建立研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ);有利于培養(yǎng)學(xué)生的厚重素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì),提升跨文化溝通能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);有利于教師教學(xué)能力發(fā)展。
(三)有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法,完善教育質(zhì)量保障體系,推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、立項(xiàng)范圍
項(xiàng)目類型包括重點(diǎn)項(xiàng)目與面上項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目側(cè)重圍繞本科人才路線圖的有效落實(shí),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解決教育改革與發(fā)展中的重大問題,創(chuàng)新教育教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、多層次合作進(jìn)行綜合研究,促進(jìn)我校人才培養(yǎng)水平整體提高,產(chǎn)生具有示范性的教育教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)跨學(xué)院聯(lián)合申報(bào),項(xiàng)目申請(qǐng)人為第一項(xiàng)目單位的負(fù)責(zé)人或主管本科教學(xué)負(fù)責(zé)人。面上項(xiàng)目主要圍繞學(xué)校課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)手段與教學(xué)方法改革以及教學(xué)管理制度改革與創(chuàng)新等教育教學(xué)改革的各個(gè)具體方面開展研究與實(shí)踐。
(一)人才培養(yǎng)模式綜合改革
按照“寬口徑,厚基礎(chǔ),多選擇,重創(chuàng)新、國際性”的人才培養(yǎng)模式,探索專業(yè)大類培養(yǎng)機(jī)制和實(shí)施方案,并鼓勵(lì)相關(guān)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,探索復(fù)合型優(yōu)秀人才的培養(yǎng)模式,進(jìn)行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
(二)專業(yè)建設(shè)
根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,圍繞本科人才培養(yǎng)路線圖的實(shí)施,優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、改革培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié),以專業(yè)建設(shè)為平臺(tái),優(yōu)化 課程體系,建設(shè)精實(shí)課程,建立年齡及學(xué)緣合理的教學(xué)梯隊(duì),豐富實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高,同時(shí)建立專業(yè)質(zhì)量評(píng)估、預(yù)警和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。
(三)課程建設(shè)
完善思想政治理論教學(xué),將思想政治教育融入各類課程中,發(fā)揮每門課程的育人功能,促進(jìn)課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,將思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程;建設(shè)通識(shí)核心課程,深化原著原典選讀系列課程建設(shè),依托學(xué)科專業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)通識(shí)教育講座系列;強(qiáng)化大類學(xué)科基礎(chǔ)課(平臺(tái)課)和專業(yè)核心課程建設(shè),改進(jìn)教學(xué)方式,增加學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求,夯實(shí)專業(yè)教育基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、體系的改革要求建設(shè)跨學(xué)科專業(yè)課程、豐富發(fā)展指導(dǎo)課程分類體系;鼓勵(lì)跨學(xué)院共同建設(shè)跨學(xué)科模塊化課程。
(四)研究性教學(xué)方法探索與實(shí)踐
積極推動(dòng)落實(shí)本科人才培養(yǎng)路線圖,建立健全研究型學(xué)習(xí)制度,進(jìn)一步推動(dòng)研究性教學(xué)課程建設(shè),積極探索研究性教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的習(xí)慣養(yǎng)成與能力提升;完善新生研討課、名師沙龍、項(xiàng)目導(dǎo)向性課程等多種研究性教學(xué)課程形式。
(五)教研室與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
完善教研室等基層教學(xué)組織的職能定位和工作機(jī)制;建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,開發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)課程教學(xué)和教材建設(shè),促進(jìn)師資隊(duì)伍教學(xué)水平整體提高;鼓勵(lì)全校共同課、專業(yè)大類基礎(chǔ)平臺(tái)課程、跨學(xué)科專業(yè)課程、雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班融合課程等建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),統(tǒng)一課程教學(xué)規(guī)范,打造優(yōu)質(zhì)示范課程,優(yōu)化教學(xué)資源。
(六)教育教學(xué)信息化建設(shè)研究
研究信息技術(shù)與教育教學(xué)、教育管理的深入融合,依托信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和管理體制的變革與創(chuàng)新;持續(xù)推進(jìn)數(shù)字化課程建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)資源整合和共享機(jī)制建設(shè)與研究。
(七)素質(zhì)教育綜合改革
以思想品德教育和人格養(yǎng)成為中心,貫徹落實(shí)“全方位、全過程、立體化、重自主”的通識(shí)教育思路,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;推進(jìn)國際研學(xué)制度,擴(kuò)展學(xué)生國際視野,培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通能力;加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)改革,完善實(shí)踐課程體系,豐富實(shí)踐教學(xué)手段,促進(jìn)學(xué)生知行合一;加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展分類指導(dǎo),增加學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)力與競(jìng)爭(zhēng)力。
(八)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
結(jié)合國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》和學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作的若干意見》等精神,豐富完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系;加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)建設(shè),幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力。
(九)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,完善學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系為目標(biāo),在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制、師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科教融合及實(shí)驗(yàn)教學(xué)推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科研方面進(jìn)行研究。
(十)教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量保障
結(jié)合本科人才培養(yǎng)路線圖實(shí)施,改進(jìn)教學(xué)管理工作,完善教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度,采集本科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)核心數(shù)據(jù),開展本科教學(xué)及管理質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)常態(tài)化評(píng)估和檢查,加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測(cè),以評(píng)促建,以評(píng)促改,建立全過程質(zhì)量保障體系。
四、項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審
(一)根據(jù)《中國人民大學(xué)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)指南》要求進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào),學(xué)校也可直接委托相關(guān)單位進(jìn)行研究。
(二)項(xiàng)目申請(qǐng)人須為我校教師、科研人員或黨政教輔人員。申請(qǐng)人必須真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施;不能從事實(shí)質(zhì)性研究工作的,不得申請(qǐng)。申請(qǐng)人一期只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目,且主持的前期教育教學(xué)改革項(xiàng)目已結(jié)項(xiàng)。
(三)項(xiàng)目申報(bào)以學(xué)院(系)、所或機(jī)關(guān)部、處為單位。各單位負(fù)責(zé)組織本單位申報(bào)項(xiàng)目的初評(píng)。初評(píng)程序?yàn)椋荷暾?qǐng)人填寫《中國人民大學(xué)本科教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)書》報(bào)所在單位;所在單位組織專家評(píng)議推薦并對(duì)推薦項(xiàng)目進(jìn)行排序;主管本科教學(xué)工作的副院長(zhǎng)審核并簽署意見;在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將匯總結(jié)果報(bào)教務(wù)處教學(xué)研究科。
(四)教務(wù)處匯總各單位推薦的教育教學(xué)改革項(xiàng)目,并組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審。
(五)評(píng)審?fù)ㄟ^的立項(xiàng)項(xiàng)目,經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,由教務(wù)處予以公布,啟動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施工作。
(六)全校本計(jì)劃評(píng)選80項(xiàng)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目,其中,5項(xiàng)普通委托立項(xiàng)項(xiàng)目(5萬元/項(xiàng))、10項(xiàng)重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目(5萬元/項(xiàng)),65項(xiàng)面上立項(xiàng)項(xiàng)目(2萬元/項(xiàng))。
第五篇:專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)一類、二類課題指南
附件
專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)一類、二類課題指南 一、一類課題
1.大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作研究
研究要點(diǎn):重點(diǎn)研究大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作的具體組織實(shí)施過程和實(shí)施方式,研究制訂大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作的操作規(guī)程,構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作的科學(xué)模式。
成果形式:研究報(bào)告,大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作操作規(guī)程,公開發(fā)表論文3篇以上。
2.大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升模式研究
研究要點(diǎn):重點(diǎn)研究大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)涵、要素、目標(biāo),總結(jié)探討質(zhì)量提升的途徑、方法、效果,建立具有指導(dǎo)意義的工作模式。
成果形式:研究報(bào)告,示范案例(結(jié)合學(xué)校實(shí)際形成一整套較為完善的質(zhì)量提升的文件體系和工作體系),公開發(fā)表論文3篇以上。
3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)發(fā)展研究
研究要點(diǎn):系統(tǒng)調(diào)研并分析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化狀況,研究輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),總結(jié)探討輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和要求,為制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)。
成果形式:研究報(bào)告,高校輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法,公開發(fā)表論文3篇以上。
4.高校深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制研究
研究要點(diǎn):從理論和實(shí)踐層面研究高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的內(nèi)涵、意義、經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn),結(jié)合教育規(guī)劃綱要和高校基層組織工作條例的貫徹落實(shí),從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、學(xué)習(xí)教育機(jī)制、監(jiān)督保障機(jī)制等相關(guān)角度,進(jìn)行有針對(duì)性的分析、研究,提出加強(qiáng)和改進(jìn)高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見和建議。
成果形式:研究報(bào)告或?qū)V_發(fā)表論文1—2篇。
5.中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、民辦高校等新興高等教育機(jī)構(gòu)中黨組織設(shè)置與發(fā)揮作用研究
研究要點(diǎn):重點(diǎn)研究新興高等教育機(jī)構(gòu)中黨組織的設(shè)置、職能與發(fā)揮作用情況,從理論和實(shí)踐層面分析其黨建工作的內(nèi)涵、意義、問題與挑戰(zhàn),探索加強(qiáng)和改進(jìn)新興高等教育機(jī)構(gòu)中黨建工作的途徑和方法。
成果形式:研究報(bào)告或?qū)V?,公開發(fā)表論文1—2篇。
6.高校校園安全管理研究
研究要點(diǎn):分析校園安全管理中存在的問題,提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的意見,特別是對(duì)安全保衛(wèi)制度和工作機(jī)制提出意見。怎樣在轉(zhuǎn)變思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面作出努力,在工作中充分尊重師生、貼近師生、依靠師生、保護(hù)師生、服務(wù)師生。校園安全管理的法律適用問題。
成果形式:加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園安全管理的指導(dǎo)意見。
7.當(dāng)前高校穩(wěn)定形勢(shì)分析研究
研究要點(diǎn):總結(jié)高校20多年保持穩(wěn)定的基本經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前高校穩(wěn)定形勢(shì)整體評(píng)估,保持穩(wěn)定的具體體現(xiàn)和標(biāo)志。高??赡艹?2
現(xiàn)不穩(wěn)定問題的因素分析。分析研究以事實(shí)和數(shù)據(jù)論證,意見和建議帶有前瞻性。
成果形式:研究報(bào)告。
8.大學(xué)生安全教育和法制教育工作研究
研究要點(diǎn):大學(xué)生安全教育和法制教育的意義和經(jīng)驗(yàn),高校開展安全教育和法制教育的現(xiàn)狀及問題分析;進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和法制教育的需要突出的重點(diǎn)和解決的難點(diǎn)問題;對(duì)安全教育和法制教育的內(nèi)容和方式設(shè)計(jì)(突出針對(duì)性、實(shí)效性)。力求兼顧不同類型高校的特點(diǎn),有典型案例分析,對(duì)大學(xué)生安全教育和法制教育納入教學(xué)計(jì)劃的制度安排提出建議。
成果形式:研究報(bào)告,《大學(xué)生安全教育讀本》框架。
9.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況研究
研究要點(diǎn):調(diào)研大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用基本情況,研究大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的行為特征和心理特征,探索利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想疏導(dǎo)的有效方法。大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的偏好和關(guān)注焦點(diǎn),出現(xiàn)焦點(diǎn)由娛樂性向時(shí)政性轉(zhuǎn)變現(xiàn)象的原因;手機(jī)作為大學(xué)生主要上網(wǎng)終端之一對(duì)其網(wǎng)絡(luò)使用行為及心理的影響;大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)情況與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系;影響大學(xué)生選擇學(xué)校論壇或社會(huì)論壇的主要因素,學(xué)校論壇吸引學(xué)生的著力點(diǎn);校園網(wǎng)如何為學(xué)生提供安全可控的情緒宣泄環(huán)境;如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上主流觀點(diǎn)的逆反心理;利用實(shí)名和匿名身份開展大學(xué)生思想疏導(dǎo)和教育的效果比較研究;大學(xué)生易于接受的政策普及和模范人物宣傳的有效網(wǎng)絡(luò)模式研究。
成果形式:大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為及心理狀況調(diào)查表,《大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況報(bào)告》。二、二類課題
1.深入推進(jìn)大中小學(xué)德育銜接工作研究
研究要點(diǎn):結(jié)合不同教育階段學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力,按照《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》精神,總結(jié)探索推動(dòng)大中小學(xué)德育銜接工作的有效方式,并提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
2.大學(xué)生思想政治教育立法研究
研究要點(diǎn):梳理總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育政策體系,研究分析大學(xué)生思想政治教育立法現(xiàn)狀,提出加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育立法工作的目標(biāo)和思路。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
3.民族地區(qū)高校學(xué)生思想政治教育研究
研究要點(diǎn):系統(tǒng)調(diào)研當(dāng)前民族地區(qū)高校學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀,研究分析存在的突出困難和問題,提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
4.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性評(píng)價(jià)研究
研究要點(diǎn):總結(jié)梳理大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況,研究分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性,提出具有可操作性的評(píng)價(jià)模式。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
5.高校校園文化成果培育工作研究
研究要點(diǎn):總結(jié)梳理高校校園文化成果培育工作現(xiàn)狀,研究分析校園文化成果培育工作規(guī)律,提出加強(qiáng)成果培育工作的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
6.高校新校區(qū)校園文化建設(shè)研究
研究要點(diǎn):研究分析高校多校區(qū)辦學(xué)模式下,加強(qiáng)新校區(qū)校園文化建設(shè)的理念、目標(biāo)與方法,探索形成行之有效的建設(shè)模式。
成果形式:研究報(bào)告,示范案例,公開發(fā)表論文1—2篇。
7.大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理研究
研究要點(diǎn):研究分析新形勢(shì)下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理存在的問題,總結(jié)有效加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn)與做法,提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理的意見,公開發(fā)表論文1—2篇。
8.大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)研究
研究要點(diǎn):系統(tǒng)分析大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀,研究加強(qiáng)工作隊(duì)伍選拔、配備、培養(yǎng)和管理的有效途徑,探索形成有效可行的工作機(jī)制。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
9.大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)研究
研究要點(diǎn):按照《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》,重點(diǎn)研究大學(xué)生心理健康教育課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理與支持、教學(xué)實(shí)施與評(píng)估。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
10.大學(xué)生極端心理危機(jī)事件影響因素研究
研究要點(diǎn):深入調(diào)研大學(xué)生極端心理危機(jī)事件案例,系統(tǒng)分析影響大學(xué)生極端心理危機(jī)事件發(fā)生的內(nèi)部因素和外部因素,總結(jié)研究極端心理危機(jī)事件的預(yù)防規(guī)律,提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
11.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍動(dòng)態(tài)信息管理研究
研究要點(diǎn):研究高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍動(dòng)態(tài)信息管理工作,建立相關(guān)信息管理平臺(tái),以及時(shí)了解掌握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況,促進(jìn)輔導(dǎo)員工作交流。
成果形式:信息管理系統(tǒng),公開發(fā)表論文1—2篇。
12.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流機(jī)制研究 研究要點(diǎn):分析研究高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思政課教師隊(duì)伍交流現(xiàn)狀,探索建立有效可行的交流機(jī)制和辦法,提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,示范案例,公開發(fā)表論文1—2篇。
13.班主任發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)作用研究
研究要點(diǎn):分析研究班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用,總結(jié)班主任開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑,探索建立班主任發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)作用的工作機(jī)制。
成果形式:研究報(bào)告,示范案例,公開發(fā)表論文1—2篇。
14.大學(xué)生思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
研究要點(diǎn):分析研究大學(xué)生思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,結(jié)合高校輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的招生環(huán)節(jié)、培養(yǎng)方案等方面,探索建立更加科學(xué)合理的思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)模式,提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
成果形式:思想政治教育(高校輔導(dǎo)員)博士研究生培養(yǎng)方案,公開發(fā)表論文1—2篇。
15.研究生思想政治教育創(chuàng)新模式研究
研究要點(diǎn):總結(jié)梳理當(dāng)前研究生思想政治教育模式,分析研究加強(qiáng)研究生思想政治教育的有效方式,總結(jié)提煉工作創(chuàng)新模式和創(chuàng)新規(guī)律。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
16.大學(xué)生先進(jìn)典型培育創(chuàng)新模式研究
研究要點(diǎn):研究大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作的特點(diǎn)和規(guī)律,探索建立先進(jìn)典型培育工作機(jī)制,提出創(chuàng)新先進(jìn)典型培育工作的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
17.高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究
研究要點(diǎn):結(jié)合各校的特點(diǎn)和實(shí)際,根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)提出的新要求,通過長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),不斷豐富和調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,健全學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,探索有效途徑。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
18.高校院系級(jí)黨組織通過黨政聯(lián)席會(huì)議發(fā)揮作用情況研究
研究要點(diǎn):歸納總結(jié)高校院系黨政聯(lián)席會(huì)議的基本要求和主要做法,特別是分析比較院系級(jí)黨組織在執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度時(shí)不同的工作特點(diǎn)及相應(yīng)的議事規(guī)則、決策程序、和工作效果等,提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的對(duì)策建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
19.加強(qiáng)高校黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)研究
研究要點(diǎn):從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),發(fā)揮帶動(dòng)作用,完善選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉等不同的角度,研究提出加強(qiáng)高校黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)的意義、目標(biāo)、方法、載體。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
20.高校黨員培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制研究
研究要點(diǎn):以新時(shí)期新形勢(shì)對(duì)高等學(xué)校高素質(zhì)黨員隊(duì)伍的新要求為出發(fā)點(diǎn),分析當(dāng)前高校黨員培訓(xùn)工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的現(xiàn)實(shí)問題,提出構(gòu)建高校黨員培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制的基本要求、工作重點(diǎn)、有效途徑、保障措施等建設(shè)性內(nèi)容。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
21.加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)研究
研究要點(diǎn):從優(yōu)化黨支部設(shè)置、創(chuàng)新支部活動(dòng)內(nèi)容和形式、選好配強(qiáng)黨支部書記、加強(qiáng)制度體系建設(shè)、強(qiáng)化支部工作責(zé)任和考評(píng)督導(dǎo)、發(fā)揮先進(jìn)支部和優(yōu)秀黨員的示范帶動(dòng)作用、聘請(qǐng)離退休組織員等各個(gè)不同角度,開展研究和探討。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
22.在高校優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員研究
研究要點(diǎn):在分析高校青年教師思想政治狀況的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)探討如何有針對(duì)性開展非黨員優(yōu)秀青年教師的引導(dǎo)工作,如采取青年教師易于接受的活動(dòng)和溝通形式,形成關(guān)心、支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的合力機(jī)制等,以達(dá)到優(yōu)秀青年教師業(yè)務(wù)、思想和政治素質(zhì)同步提高的效果。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
23.加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育研究
研究要點(diǎn):著重論述對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育的途徑和方法,如大學(xué)生黨員的政治引導(dǎo)、大學(xué)生黨員的自主性探索、校園政治文化建設(shè)、大學(xué)生黨員愛國主義政治情感和政治價(jià)值取向的培養(yǎng)、大學(xué)生黨員政治參與熱情的激發(fā)等。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
24.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究
研究要點(diǎn):深入分析高校宣傳思想工作存在的問題,研究高校宣傳思想工作的理念、形式、載體、工作機(jī)制,提出進(jìn)一步擴(kuò)大工作覆蓋面、影響力、吸引力的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
25.高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)研究
研究要點(diǎn):在調(diào)研基礎(chǔ)上,分析研究高校宣傳思想工作隊(duì)伍現(xiàn)狀,從大宣傳格局、高校的育人功能、高校的安全穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)資源利用等角度出發(fā),研究加強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的基本原則、途徑方法、重點(diǎn)難點(diǎn)問題或效果評(píng)價(jià)等。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
26.高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新形勢(shì)新問題與對(duì)策研究
研究要點(diǎn):分析高校統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新形勢(shì)、新問題,緊密結(jié)合中央的重大決策部署,立足于時(shí)代特點(diǎn)開展對(duì)策研究。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
27.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導(dǎo)工作機(jī)制研究
研究要點(diǎn):分析研究當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導(dǎo)工作現(xiàn)狀,從組織領(lǐng)導(dǎo)、教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、服務(wù)溝通等方面,提出加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)成員政治引導(dǎo)工作的對(duì)策和建議。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
28.大學(xué)生廉潔教育途徑方法研究
研究要點(diǎn):從體制、機(jī)制、手段等相關(guān)角度選擇著力點(diǎn),提出加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策建議,進(jìn)一步提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
成果形式:研究報(bào)告,公開發(fā)表論文1—2篇。
29.高校矛盾糾紛排查化解機(jī)制研究
研究要點(diǎn):影響高校穩(wěn)定的涉校矛盾糾紛梳理、評(píng)估與分析;統(tǒng)籌兼顧處理好利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),做好源頭治理、動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置的結(jié)合,積極構(gòu)建三者相互銜接、相互支撐的新機(jī)制,最大限度地使矛盾不積累、不激化,使突發(fā)事件不蔓延、不升級(jí)。建立健全科學(xué)有效的機(jī)制,制定實(shí)施校內(nèi)外矛盾糾紛排查制度的對(duì)策思考。
成果形式:關(guān)于加強(qiáng)高校矛盾糾紛排查化解工作的指導(dǎo)意見。
30.高校校園交通安全管理研究
研究要點(diǎn):高校校園交通安全現(xiàn)狀分析;制約高校校園交通安全管理的因素和難點(diǎn)分析;高校校園交通安全管理的法律適用問題;高校校園道路交通安全設(shè)施與標(biāo)識(shí)規(guī)范化建設(shè);出入校門車輛管理;校園交通安全執(zhí)法與違章處理;校園道路交通長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃建設(shè);校園交通安全管理的警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制問題。
成果形式:關(guān)于加強(qiáng)高校校園交通安全管理的指導(dǎo)意見。
31.高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)改革與發(fā)展模式研究
研究要點(diǎn):高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置現(xiàn)狀分析;制約高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)與發(fā)展的因素分析;適應(yīng)新形勢(shì)下安全穩(wěn)定工作的高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)職能定位(安全教育、安全管理、安全服務(wù)和綜合協(xié)調(diào)等方面);高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)向安全管理機(jī)構(gòu)改革的路線設(shè)計(jì);高校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中涉及的警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制問題研究。
成果形式:研究報(bào)告。
32.高校后勤服務(wù)管理與維護(hù)穩(wěn)定工作研究
研究要點(diǎn):高校后勤服務(wù)領(lǐng)域影響高校穩(wěn)定的問題;后勤社會(huì)化條件下高校后勤服務(wù)管理的維穩(wěn)理念;高校后勤服務(wù)管理隊(duì)伍在維護(hù)高校穩(wěn)定中的作用發(fā)揮;創(chuàng)新高校后勤服務(wù)管理的對(duì)策思路。
成果形式:研究報(bào)告。
33.高校穩(wěn)定工作考核評(píng)估體系研究
研究要點(diǎn):圍繞怎樣把維穩(wěn)是硬任務(wù)落到實(shí)處,考核評(píng)估與推動(dòng)高校維穩(wěn)工作創(chuàng)新分析;高校維穩(wěn)工作可量化評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì);考核評(píng)估高校維穩(wěn)工作的可操作程序與制度設(shè)計(jì);高校維穩(wěn) 11
工作考核評(píng)估結(jié)果的適用和運(yùn)用。
成果形式:指標(biāo)體系,考核評(píng)估辦法。
34.高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織研究
研究要點(diǎn):針對(duì)大學(xué)生為主體的QQ群、飛信好友、SNS好友、微博粉絲等網(wǎng)絡(luò)自組織形式,調(diào)研網(wǎng)絡(luò)青年自組織的形成機(jī)制、組織模式、管理方式和運(yùn)行規(guī)律,分析大學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)自組織的動(dòng)機(jī)、方式和行為的特點(diǎn),分析網(wǎng)絡(luò)自組織發(fā)起、參與線下活動(dòng)的規(guī)律和影響,提出適合當(dāng)代大學(xué)生心理特征、上網(wǎng)習(xí)慣、易被接受的網(wǎng)絡(luò)青年自組織的科學(xué)化發(fā)展和管理的措施。
成果形式:研究報(bào)告。