第一篇：骨干教師匯報(bào)材料張寶琴

骨干教師匯報(bào)材料

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

我是靜海四中的一名美術(shù)教師，我叫張寶芹，現(xiàn)任高中美術(shù)教學(xué)工作，作為校級骨干教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的肯定和鼓勵(lì)，但我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。所以在工作中我充分發(fā)揮骨干教師作用，成為引領(lǐng)人、示范者，與大家共成長。下面我就這三方面工作向大家匯報(bào)如下：

一、讓骨干教師成為引領(lǐng)人

1、工作中，我做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究不斷提升自己，使自己專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步，在教學(xué)中根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來，使用電腦課件進(jìn)行授課，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，做到有備而來，課后及時(shí)對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教育教學(xué)日記，使每一堂課都讓學(xué)生接受，讓學(xué)生喜歡。

第二篇：美術(shù)教師匯報(bào)材料張寶琴

美術(shù)教師匯報(bào)材料

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

我是靜海四中的一名美術(shù)教師，我叫張寶芹，現(xiàn)任高中美術(shù)教學(xué)工作，美術(shù)課程在我校得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，學(xué)校倡導(dǎo)美術(shù)教師在五環(huán)節(jié)模式下探索一種適合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法，站在學(xué)生發(fā)展的角度，讓每一位學(xué)生都得到美的熏陶，提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。并且大力支持美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)和特長生的培養(yǎng)?，F(xiàn)就四個(gè)方面匯報(bào)一下自己工作：

一、加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)研究

1、工作中，我做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究不斷提升自己，使自己專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步，在教學(xué)中根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來，使用電腦課件進(jìn)行授課，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，做到有備而來，課后及時(shí)對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教育教學(xué)日記，使每一堂課都讓學(xué)生接受，讓學(xué)生喜歡。

2、延伸課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)搜集和課有關(guān)的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，課上同學(xué)之間交流互動(dòng)，可以是語言的，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示，讓學(xué)生自己選擇想了解的內(nèi)容，既豐富了他們的知識，又培養(yǎng)了他們自主探究的能力。

二、特長生的培養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練

在學(xué)校的大力支持下，每年我都在教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有天賦，有基礎(chǔ)的同學(xué)，利用課余時(shí)間根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，進(jìn)行輔導(dǎo)做到有計(jì)劃、有步驟，所以自2001年至今，我校先后有50多名學(xué)生考上美術(shù)類大學(xué)，這也成為我校的特色之一，也是檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育的碩果之一。

三、社團(tuán)活動(dòng)

我校美術(shù)社團(tuán)組織健全，活動(dòng)周密，做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，周周有活動(dòng)安排和記錄。老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異制定活動(dòng)內(nèi)容，不搞一刀切。比如：對于基礎(chǔ)差的學(xué)生我始終注重基礎(chǔ)訓(xùn)練與興趣教學(xué)，安排簡單形體的寫生練習(xí)，并反復(fù)練習(xí)使基礎(chǔ)得以扎實(shí)，并用賞識的眼光和話語給他以鼓勵(lì)。對有基礎(chǔ)的和進(jìn)步快的同學(xué)則給他們加大難度，使他們達(dá)到更高的層次，做到不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)，這樣安排既提高了興趣，又適合學(xué)生的發(fā)展。所以我們每周的社團(tuán)活動(dòng)都會如期順利的開展，每到社團(tuán)活動(dòng)的日子，同學(xué)們都會早早的等在那里。

四、取得的成績

一份付出一份收獲，我們學(xué)生的好多優(yōu)秀作品多次在校內(nèi)外展出，我們學(xué)校的展示墻也張掛著學(xué)生們的優(yōu)秀作品，令其它同學(xué)百看不厭，也提高了我們美術(shù)社團(tuán)在學(xué)校的影響。另外我們學(xué)生還參加了“大田杯”書畫大賽、科幻畫大賽、漫畫大賽等也紛紛獲獎(jiǎng)。

我的匯報(bào)完畢，謝謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)批評指正

第三篇：骨干教師匯報(bào)材料

骨干教師匯報(bào)材料

振安區(qū)五龍背小學(xué) 李艷軍

2013年9月

骨干教師匯報(bào)材料

本人李艷軍，1992年畢業(yè)于丹東市師范學(xué)校普師班，2004年函授音樂大專畢業(yè)，2008年獲東北師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷畢業(yè)。現(xiàn)任丹東市五龍背小學(xué)小學(xué)的中學(xué)高級職稱。

時(shí)光荏苒，歲月飛逝。自第一次步入學(xué)堂，成為一名真正的一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了20個(gè)春秋。時(shí)間過得很快，但腳步卻還踏實(shí)。20年來，在這個(gè)平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。下面我把我近年來的具體工作作以匯報(bào)：

一、思想方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

自從擔(dān)任小學(xué)班主任教師以來我就知道，上好語文和數(shù)學(xué)課有多么難：要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備好每一節(jié)課，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生課堂發(fā)言的積極性不高，注意力不夠集中??諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。

二、業(yè)務(wù)方面

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任

做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。

1、親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的王潤雨、王澤林、陳俊霖這三人來說吧，他們活潑好動(dòng)，自制力差，經(jīng)常違紀(jì)給班級扣分，起初我也很困惑，但我沒有放棄對他們的教育，堅(jiān)持尋找教育的好方法、好時(shí)機(jī)。努力地尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們變得自信，找回自我。如今的他們已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。受到了科任教師的一致好評。我覺得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

2、為人師表、樹立榜樣 人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。

3、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級

我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。努力營造讀書的氛圍。定期開展各類讀書活動(dòng)??我?guī)У陌嗉壉辉u為區(qū)書香班級。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對

學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我隨時(shí)隨地地把孩子們的表現(xiàn)反饋給家長，并且與家長交流教育的方法。家長能在第一時(shí)間了解自己孩子的在校表現(xiàn)，這一點(diǎn)，家長們非常高興。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

5、科研工作方面：

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。積極參加各級各類的教科研活動(dòng)，取得了點(diǎn)滴的成績。

三、成績方面

2008年我?guī)У牧甓啾辉u為區(qū)三好班級

《探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的有效途徑和方法》科研活動(dòng)獲省三等獎(jiǎng)

《農(nóng)村留守兒童的教育研究》省級科研已經(jīng)于2013年結(jié)題并獲獎(jiǎng)

我執(zhí)教的語文課《橋》獲得區(qū)一等優(yōu)秀課

振安區(qū)2013年小學(xué)教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)中獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng)

“一份耕耘，一份收獲”，我相信，通過自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷以及其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。20年的教學(xué)歷程，讓我變得更加成熟了，同時(shí)也更加堅(jiān)信自己的選擇，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，我無怨無悔！

振安區(qū)五龍背小學(xué) 李艷軍

2013年9月

第四篇：骨干教師匯報(bào)材料

一晃一年的時(shí)間悄然而過，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為縣級骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)下面就把我的工作作一總結(jié)。

一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。

為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅(jiān)持收看中央新聞報(bào)道，積極閱讀《中國教育報(bào)》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志，關(guān)注時(shí)事政治，并認(rèn)真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學(xué)習(xí)筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)。

二、抓好日常教學(xué)科研，積極探索有效教學(xué)。

在日常教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生們商討如何提高體育教學(xué)效率，提高課堂教育教學(xué)效果；再次，抓好日常教學(xué)科研工作，積極探索適體育有效教學(xué)的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動(dòng)教改在新領(lǐng)域的探索, 通過讀書看報(bào)，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價(jià)》教育論著，書寫了數(shù)以萬計(jì)的教育評價(jià)筆記。

三、確立教師正確的人生價(jià)值觀。

作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在當(dāng)前的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要

關(guān)注先進(jìn)的教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的體育教學(xué)不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗(yàn)教學(xué)的方面發(fā)展。我要“把體育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機(jī)會；看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。

四、采用多種教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

五、堅(jiān)持言傳身教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生

“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以我的一言一行做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。其實(shí)，在我教育管理學(xué)生的過程中，我要求學(xué)生做到的，我也要做到，要求學(xué)生不做的，我也不做。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活

上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵(lì)辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

通過多年的努力,我根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓體育課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的體育考試成績均能保持前列。同時(shí),教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎(jiǎng),積極參與市區(qū)交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

縣級骨干教師匯報(bào)材料

學(xué)科：體育 姓名：徐富春

第五篇：骨干教師匯報(bào)材料

骨干教師申請匯報(bào)材料

一、政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神。積極參加系里組織的各項(xiàng)政治思想學(xué)習(xí)。在思想和行為上嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展觀，教育觀，價(jià)值觀，人才觀，注意轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會主義榮辱觀。

二、工作態(tài)度上，從教20年來，一直堅(jiān)持既要教書更要育人的原則。我熱愛教育事業(yè)。工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻用自己的言行去感染和熏陶他們。用自己的真誠去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生；做到教師無小節(jié)處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

三、教學(xué)上，近三年我擔(dān)任了09級、10級、11級的大學(xué)英語教學(xué)。周均課量12節(jié)。

首先，課前廣泛查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，制作課件。上好每一節(jié)課，及時(shí)收交作業(yè)，作業(yè)全批全改。

其次，了解學(xué)生，因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，具體問題具體分析，做到因材施教。因此，本人經(jīng)常在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。藝術(shù)系的11級的學(xué)生基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生基本的發(fā)音差，單詞記憶少，聽說讀寫能力較差，甚至大不到初中生水平。但活潑好動(dòng)愛說愛笑是他們的優(yōu)點(diǎn)。所以針對這些情況，在這學(xué)期的課堂，充分發(fā)揮他們愛說的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說訓(xùn)練。從最基本的詞、句、開始基本功訓(xùn)練外，對于課本中的 對話部分，先聽錄音，跟讀，分角色讀原文，對于比較優(yōu)秀的學(xué)生，分組練習(xí)實(shí)際改變對話，進(jìn)行角色扮演出作品。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。

第三、認(rèn)真研分析讀新教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)在教學(xué)方法上進(jìn)行了一些探索和改進(jìn)。教材注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎(chǔ)能力的全面培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)真是自然的英語語言，尤其是日常生活用語。根據(jù)教材的特點(diǎn)采用交際法教學(xué)，將學(xué)生分成雙人小組或者是多人小組，表演課本中的訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生在完成任務(wù)和活動(dòng)訓(xùn)練就鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。通過教學(xué)互動(dòng)來完成，體現(xiàn)快樂教學(xué)。對于重點(diǎn)難點(diǎn)給予重點(diǎn)講解。是同學(xué)們在快樂中掌握知識，提高能力。同時(shí)，充分利用本系的多媒體教室、語音室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作課件，通過對學(xué)生進(jìn)行視覺、聽覺多方面的刺激，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們在聽說讀寫方面得到了很大提高。

第四、我擔(dān)任公共外語教研室主任后，對大學(xué)英語的考評進(jìn)行了改進(jìn)。根絕學(xué)生的現(xiàn)狀，加大了過程考核力度。并對期中考試模式進(jìn)行初步改革。改變一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊木置?，把期中考試變?yōu)樽髌繁硌?。分兩人或者多人組，表演以實(shí)際情景。如問路 購物，談?wù)摷倨诘?，這樣避免了學(xué)生作弊現(xiàn)象，同時(shí)也使學(xué)生真正有所收獲，提高了學(xué)生的對英語的實(shí)際運(yùn)用能力。

四、工作業(yè)績。第一、在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。第二、積極參與組織系里的各項(xiàng)大型學(xué)生活動(dòng)，比如每年的英語演講比賽、英語詩文朗誦大賽。對參賽選手在賽前進(jìn)行輔導(dǎo)。幫助學(xué)生選取內(nèi)容積極上進(jìn)的材料，并且在發(fā)音、表情、手勢、著裝方面進(jìn)行指導(dǎo)，深受學(xué)生的歡迎，使參賽學(xué)生能夠更加出色地表現(xiàn)自己的才藝，使學(xué)生通過參賽使自己綜合素質(zhì)得到大幅度提高。第三，利用假期和業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

在過去的工作中取得了一些成績，但也存在著很多不足，比如教學(xué)改革不夠大膽等，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)，不斷完善自己。