第一篇：青年骨干人才培養(yǎng)辦法(試行)

XX青年骨干人才培養(yǎng)辦法（試行）

一、目的為適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要，為企業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展儲備后備人才力量，帶動企業(yè)內(nèi)部形成活潑、朝氣蓬勃、積極向上的學(xué)習(xí)型文化氛圍，特在企業(yè)內(nèi)部選拔一批優(yōu)秀青年骨干人才，實(shí)行青年骨干人才培養(yǎng)計劃。

二、青年骨干人才選拔辦法

2011年公司擬定100名職工作為骨干人才予以培養(yǎng)，其中生產(chǎn)管理30名、生產(chǎn)技工15名、機(jī)械與電器技工5名、其它50名。符合以下標(biāo)準(zhǔn)的公司在職職工為骨干人才候選人：

（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)

1.基準(zhǔn)條件

（1）熱愛公司，愛崗敬業(yè)。

（2）孝敬父母，尊老愛幼。

（3）無違法、違規(guī)、違紀(jì)記錄。

（4）年齡在35周歲以下所有在職員工。

2.文化程度要求

（1）已過試用期的本科（包括本科）以上學(xué)歷；

（2）在本公司工作半年以上的?？茖W(xué)歷；

（3）在本公司工作一年以上的中專（高中）學(xué)歷；

（4）在本公司工作一年半以上的初中以下文化程度者。

3.在符合基準(zhǔn)條件的前提下，符合以下條件之一的（1）2010年前公司級優(yōu)秀管理者與工作者。

（2）管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、合理化建議類及公司交辦的其他特殊性獎勵的獲得者，不受年齡、文化程度、工作年限的限制。

（3）有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，較好地履行崗位職責(zé)，工作效率高。

（4）組織管理能力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平較高，有一定的宏觀思維能力。

（5）有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，具備較強(qiáng)可塑性的員工。

（6）積極進(jìn)取，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，學(xué)習(xí)和發(fā)展愿望強(qiáng)烈。

（7）團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)、廉潔、誠信度高、身體健康、精力充沛、有工作激情、樂于在公司長期發(fā)展者。

（8）總經(jīng)理不受任何條件的限制，推薦對日常表現(xiàn)優(yōu)異的員工，納入青年骨干人才培養(yǎng)梯隊(duì)。

（二）青年骨干人才的選拔程序

1.各部門于2011年1月10日前將符合選拔標(biāo)準(zhǔn)的人員名單報到XXHR服務(wù)中心。

2.個人有強(qiáng)烈意愿但所在部門沒有上報的員工，可以自己到XXHR服務(wù)中心報名。

3.XXHR服務(wù)中心將符合相關(guān)條件的人員資料收集、分析，制定出人員名單報總經(jīng)理批準(zhǔn)后公示。

4.公示名單在公示期內(nèi)將按群眾意見予以調(diào)整，報總經(jīng)理最終審核批準(zhǔn)。

5.總經(jīng)理批準(zhǔn)的青年骨干人才，XXHR服務(wù)中心按計劃要求推動實(shí)施。

三、青年骨干人才的培養(yǎng)

(一)組織規(guī)范化的培訓(xùn)

1.員工的崗位培訓(xùn)。利用每周固定的時間對青年骨干員工進(jìn)行系統(tǒng)的崗位知識、質(zhì)量管理和設(shè)備操作的培訓(xùn)。有效的提高員工的綜合技能，促使公司各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，提高公司工作效能。

2.職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。讓每一位員工都做到德才兼?zhèn)?，成為公司高素質(zhì)的執(zhí)行層。

3.企業(yè)文化的培訓(xùn)。增強(qiáng)員工對公司企業(yè)文化的認(rèn)同，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，讓員工都有一定的歸屬感和對企業(yè)文化的認(rèn)同感。

4.企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)。主要目的是增強(qiáng)員工企業(yè)的凝聚力和向心力。

5.管理技能的培訓(xùn)。使青年骨干擁有更加優(yōu)良的管理技能，使公司得到快速發(fā)展。

(二)組織多種多樣的業(yè)余活動。

如座談會、茶話會、技能比賽、外出參觀、參與公司高層或中層會議、聚會

及其他活動等。拓寬員工視野，豐富員工業(yè)余生活，帶動企業(yè)內(nèi)部形成一種活躍、富有朝氣的學(xué)習(xí)型文化氛圍。

四、青年骨干人才管理

(一)(二)建立獨(dú)立的青年骨干人才檔案。青年骨干人才在企業(yè)內(nèi)具有以下優(yōu)先權(quán)。

1.優(yōu)先輪崗訓(xùn)練：各崗位出現(xiàn)空缺或公司戰(zhàn)略安排輪崗時，優(yōu)先考慮青年骨干人才。

2.優(yōu)先培訓(xùn)：青年骨干人才擁有優(yōu)先參加公司組織的內(nèi)、外部培訓(xùn)的資格。

3.優(yōu)先獲得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)注：公司對青年骨干人才定期跟蹤，對其職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。

4.優(yōu)先成為公司的第二梯隊(duì)人才，由HR服務(wù)中心全面組織培養(yǎng)、儲備。

(三)對青年骨干實(shí)行不定期調(diào)整制，以實(shí)現(xiàn)推陳出新。

1.在培養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)不符合青年骨干人才條件的，由XXHR服務(wù)中心報公司批準(zhǔn)后隨時調(diào)整。

2.經(jīng)培訓(xùn)考核合格的由公司發(fā)放結(jié)業(yè)證，結(jié)業(yè)證作為公司內(nèi)任職的資格，納入職業(yè)規(guī)劃。

3.經(jīng)培訓(xùn)考核優(yōu)秀者，作為公司的第二梯隊(duì)人才，由XXHR服務(wù)中心重點(diǎn)跟蹤關(guān)注。

(四)對在選拔中作弊的部門，公司取消其推薦資格，并追究其相關(guān)責(zé)任。青年骨干人才的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，事關(guān)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展大計。只有先建立起朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的先進(jìn)隊(duì)伍，才能逐步影響周圍的員工，帶動大家共同的進(jìn)步，讓這些活躍的氛圍擴(kuò)散到全公司，促進(jìn)公司更好更快的發(fā)展。

附件：XX青年骨干人才推薦表

山東XX食品有限公司

2011年1月1日

第二篇：青年人才培養(yǎng)方案

沙湖股份有限公司

青年人才培養(yǎng)管理辦法

一、總則

第一條 目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司青年后備人才隊(duì)伍，建立我們公司的人才梯隊(duì)，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。

第二條 原則

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條 人才培養(yǎng)目標(biāo)

公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條 人才培養(yǎng)組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，股份公司下屬各部門、單位作為人才培養(yǎng)的基地，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實(shí)施，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織

協(xié)調(diào)部門，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。

第五條 主要內(nèi)容

本管理辦法由以下幾個方面組成：青年人才的構(gòu)成、青年人才的甄選、青年人才培養(yǎng)模式、青年人才的培養(yǎng)方法、青年人才的淘汰與晉升。

二、青年人才的構(gòu)成第六條 通過對有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)，使其逐步成為成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。

三、青年人才的甄選

第七條 甄選目的通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

第八條 甄選條件

進(jìn)入青年人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。

第九條 甄選工具

（1）《青年人才推薦表》（見附件一）

（2）《職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷》（見附件二）

（3）《霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表》（見附件三）

第十條 甄選程序

對于公司青年人才，首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選

工具提候選人員名單，然后由總經(jīng)理確認(rèn)青年人才庫入選人員名單。

四、青年人才的培養(yǎng)方法

第十一條 目的為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入青年人才培養(yǎng)計劃的人員采用內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、崗位輪換的培養(yǎng)方式。

第十二條 內(nèi)部導(dǎo)師

一般由部門經(jīng)理擔(dān)任該部門青年后備人才的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對其專業(yè)技能和管理技能上的指導(dǎo)。

第十三條 在職培訓(xùn)

凡列入公司重點(diǎn)培養(yǎng)的青年人才必須參加公司組織的在職培訓(xùn)。無故不參加者將不再作為公司青年人才進(jìn)行培養(yǎng)。在職培訓(xùn)課程由人力資源部根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

第十四條 外部培訓(xùn)

凡列入公司重點(diǎn)培養(yǎng)的青年人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，具體事項(xiàng)由人力資源部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，但參加人員必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司青年人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第十五條 自主學(xué)習(xí)

公司鼓勵重點(diǎn)培養(yǎng)的青年人才自主參加各種與本職工作相關(guān)的學(xué)習(xí)，如進(jìn)修學(xué)位、考取證書等。公司會盡量提供相應(yīng)便利

條件。

第十六條 崗位輪換

（1）輪崗目的：使青年人才能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。

（2）輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

（3）輪崗范圍：本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。

（4）輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。

（5）輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司人力資源部備案。

（6）輪崗人員的管理：部門內(nèi)部輪崗的人員仍由部門經(jīng)理對其日常工作進(jìn)行管理。

五、青年人才的淘汰與晉升

第十七條 目的為了保證公司青年人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)公司青年人才積極進(jìn)取的精神，公司青年人才將實(shí)行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。

第十八條 淘汰

經(jīng)過不定期考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司青年人才進(jìn)行培養(yǎng)。

凡淘汰出公司青年人才培養(yǎng)計劃的人員，仍有機(jī)會再次進(jìn)入公司青年人才培養(yǎng)計劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司青年人才培養(yǎng)計劃的資格。

第十九條 晉升

當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司青年人才庫中選拔適合人選，青年人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

六、附則

第二十條 本管理辦法的擬訂和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)，報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第二十一條 本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本管理辦法自公布之日起執(zhí)行.

第三篇：青年人才培養(yǎng)工作報告

青年人才培養(yǎng)工作報告

為政之要，惟在得人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長治久安。公司黨委把培養(yǎng)年輕干部作為黨建工作的重要內(nèi)容，作為落實(shí)黨中央和國黨委要求的具體行動，作為適應(yīng)公司市場化法治化經(jīng)營管理的現(xiàn)實(shí)需要，作為年輕干部始終聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走、確保黨的基業(yè)長青的戰(zhàn)略之舉，著力賡續(xù)紅色基因，增進(jìn)年輕干部對黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，建立一支政治過硬、業(yè)務(wù)精良的年輕干部隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)起強(qiáng)局富工、民族復(fù)興的偉大使命。

一、學(xué)黨史，引路子，譜好“理想”之曲

1.加強(qiáng)思想政治教育，引“信仰”之路。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要指示。公司黨委書記、副書記每月參加公司“青馬”小組學(xué)習(xí)交流會，與青年朋友交流心得體會。公司黨委組織開展“我與馬克思主義”主題征文比賽，青年黨員××在比賽中講到：“通過青馬小組的學(xué)習(xí)交流，堅定了我對共產(chǎn)主義的信仰和中國特色社會主義的信念，我愿為我理想的事業(yè)不懈奮斗”。組織青年職工讀書會，閱讀書目《習(xí)近平的知青歲月》《中國共產(chǎn)黨簡史》《苦難輝煌》等，在讀到青年習(xí)近平“過四關(guān)”的故事時，青年職工紛紛表示在更加珍惜現(xiàn)在美好生活的同時，也堅定了更加自覺磨煉自己的信心。組織優(yōu)秀年輕參加公司讀書班，青年職工高雅在學(xué)習(xí)后表示：“更加深刻的理解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵，會把學(xué)到的理論應(yīng)用到工作實(shí)踐中去”。教育青年職工不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

2.深化黨史學(xué)習(xí)教育，引“傳承”之路。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育。安排入黨積極分子、青年職工××選取革命歌曲、紅色故事在班前和間休時段在辦公區(qū)播放，增加其黨史學(xué)習(xí)教育工作的參與感，用這種方式進(jìn)行了一次次生動黨史學(xué)習(xí)課。組織“青馬小組”成員講述黨史故事，以巡回演講的方式在所在支部，支部之間、專題交流會講述，青年職工××在講述《革命伉儷陳覺趙云霄》的故事時幾度哽咽，講臺下的老黨員亦潸然淚下。利用紅色資源，組織黨員干部、積極分子百余人次到××紀(jì)念館參觀研學(xué)。在來回的車上，組織青年職工作背景介紹、領(lǐng)唱革命歌曲；在研學(xué)現(xiàn)場，安排青年黨員向×烈士獻(xiàn)花籃。組織演講比賽，演講中入黨積極分子、青年職工××表示：通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟黨史，改變了自己“節(jié)儉就是摳門”的想法，“自己在今后的工作和生活中要勤儉節(jié)約，踐行’光盤行動’，不僅自己要做好，也要把這種理念分享給我的家人朋友”。通過學(xué)習(xí)回顧黨的奮斗歷程，研討以五四精神、長征精神、南泥灣精神、北大荒精神等共產(chǎn)黨人的精神譜系，讓青年職工深刻理解了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，在學(xué)思踐悟中明是非、知榮辱、修言行、立志向。

3.豐富學(xué)習(xí)研討模式，引“實(shí)踐”之路。采取“青馬”小組集中學(xué)、自學(xué)、“線上學(xué)”等形式，每次學(xué)習(xí)設(shè)置“小話題”，分小組進(jìn)行發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，激發(fā)青年職工的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。公司微信公眾號開設(shè)“學(xué)起來、干起來”專欄、“辦實(shí)事”專欄、“心語良言”專欄和理論微課專欄，青年職工踴躍投稿，成為各專欄的文稿撰寫的主體。組織青年職工積極參加“黨史答題賽”“黨史大講堂”，讓青年年職工走上擂臺、走上講臺，展示風(fēng)采，法務(wù)部青年職工劉佳、財務(wù)部青年職工張雪瑩、運(yùn)輸事業(yè)部××為大家分享黨史故事，同老黨員交流心得感受。

二、強(qiáng)素質(zhì)，結(jié)對子，譜好“幫帶”之曲

1.注重“青苗”管理，班子成員與青年職工結(jié)對子。認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委關(guān)于培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部文件精神，公司以“明確培養(yǎng)方向、突出政治歷練、加強(qiáng)專業(yè)儲備、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉”為培養(yǎng)措施，結(jié)成“23對”領(lǐng)導(dǎo)班子成員與優(yōu)秀年輕干部的對子。領(lǐng)導(dǎo)班子通過對“結(jié)對子”的優(yōu)秀年輕干部談心談話、跟蹤寫實(shí)、定期考核等方面的日常管理，加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)力度，全方位鍛煉提升優(yōu)秀年輕人才的適應(yīng)能力和綜合能力。

2.精準(zhǔn)培養(yǎng)引領(lǐng)，黨支部書記與入黨積極分子結(jié)對子。以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”十六字要求，結(jié)成黨支部書記、考察培養(yǎng)人與入黨積極分子的對子。結(jié)對人定期了解和掌握入黨積極分子的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，根據(jù)入黨積極分子的思想認(rèn)識和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，提出加強(qiáng)培養(yǎng)、教育的措施和意見。物流服務(wù)黨支部書記××與入黨積極分子××，黨支部書記××、培養(yǎng)人××與入黨積極分子××結(jié)成對子。“七一”前夕，組織培養(yǎng)人與被培養(yǎng)人一同繡黨旗，共同感悟黨的偉大。在培養(yǎng)過程中，通過支部書記及廣大黨員示范帶動，促使入黨積極分子在政治上逐漸成熟起來。

3.提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)，業(yè)務(wù)骨干與“新兵”結(jié)對子。公司積極探索由業(yè)務(wù)骨干傳授工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法和心得感悟，推動“年輕新兵”盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提升年輕人工作能力。讓骨干帶青年人學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，由本部門的精英能手進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，20名年輕干部，4名大學(xué)生全部有專人指導(dǎo)，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)，推動日常工作增效率、年輕干部隊(duì)伍素質(zhì)再提升。從政治理論、業(yè)務(wù)知識、理論與實(shí)際融合等方面，全面提高年輕干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。通過結(jié)對“幫帶”培養(yǎng)，物流部×××××，已經(jīng)成長為業(yè)務(wù)骨干。

三、促發(fā)展，搭臺子，譜好“作為”之曲

1.打通成長路徑，搭“規(guī)劃發(fā)展”臺子。公司黨委組織各黨支部制定入黨積極分子培養(yǎng)計劃，注重在青年隊(duì)伍中發(fā)展黨員。今年以來，新吸收青年預(yù)備黨員2名，青年入黨積極分子3名，并有1名青年職工提交了入黨申請書。公司黨委為青年職工的成長提供保障制度，相繼出臺了《關(guān)于推進(jìn)“把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員”工作實(shí)施辦法》、《××有限公司優(yōu)秀年輕干部選拔培養(yǎng)實(shí)施方案》，明確培養(yǎng)方向、培養(yǎng)路徑和原則，加強(qiáng)人才儲備。

2.關(guān)鍵崗位鍛煉，搭“實(shí)踐擔(dān)當(dāng)”臺子。持續(xù)選派有工作激情、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆说疥P(guān)鍵吃勁崗位鍛煉，加擔(dān)子、壓任務(wù)，倒逼干部成長成才，在急難險重一線提升攻堅能力和應(yīng)急處突能力。讓青年職工兼職黨支部委員、黨小組長、工會小組長等崗位鍛煉，安排××在綜合管理部、××在人力資源部、××在企業(yè)管理部、××在市場開發(fā)部掛職鍛煉，學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動，青年黨員、職工積極為客戶、為一線辦實(shí)事，×辦公室××為各事業(yè)部解決網(wǎng)絡(luò)ip重疊擁擠問題等，真正在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在鍛煉中成就成事本領(lǐng)。

3.注重“雙培”培養(yǎng)，搭“創(chuàng)先爭優(yōu)”臺子。一方面著眼將優(yōu)秀青年職工培養(yǎng)成黨員，加強(qiáng)相互聯(lián)動，把安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、市場營銷等各領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干，吸收成為入黨積極分子，人力資源部××培養(yǎng)為積極分子，將積極分子××吸收為預(yù)備黨員，物流基地青年職工孫海兵遞交了入黨申請書，黨小組、支部和公司黨委形成了培養(yǎng)計劃；另一方面著眼將黨員培養(yǎng)成骨干、培養(yǎng)成優(yōu)秀職工，大力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，財務(wù)部××榮獲公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號事業(yè)××榮獲公司先進(jìn)工作者稱號。這些青年黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)。

公司黨委在對年輕干部、青年人才培養(yǎng)的探索中有以下啟示：

一是黨的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)是根本，是新時代青年始終聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走的保證。

公司黨委將繼續(xù)致力于成為“青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年職工的引路人”，繼續(xù)為新時代的青年譜好信仰、傳承、作為之曲，讓青年人唱響新時代的最強(qiáng)音！

第四篇：淺談企業(yè)青年人才培養(yǎng)

淺談企業(yè)青年人才培養(yǎng)

本文主要通過對目前企業(yè)青年人才機(jī)制上存在的問題和當(dāng)代青年人才特點(diǎn)的分析提出完善企業(yè)青年人才培養(yǎng)與激勵的相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞青年人才企業(yè)培養(yǎng)激勵

21世紀(jì)企業(yè)能力的根源在于其所擁有的知識知識就是企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源和獨(dú)特的競爭工具。而青年人思想活躍、精力充沛、求知欲強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神是社會生活中最積極、最有生氣、最有希望的群體是現(xiàn)代化建設(shè)的一支重要力量。

企業(yè)現(xiàn)有的人才存量決定了企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場和配置資源的能力。人才機(jī)制是企業(yè)在知識經(jīng)濟(jì)社會中應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境多變性的關(guān)鍵性資源是構(gòu)建企業(yè)核心競爭力以獲取競爭優(yōu)勢的基石。而企業(yè)的人才機(jī)制和市場機(jī)制卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐結(jié)果造成了大量優(yōu)秀人才的流失。因此盡快建立起完善的用人機(jī)制加強(qiáng)青年人才的培養(yǎng)具有非常緊迫和重要的意義。企業(yè)青年人才機(jī)制存在的問題 目前我國企業(yè)在人才機(jī)制中所面臨的最主要問題主要表現(xiàn)為企業(yè)缺乏有效的人才激勵機(jī)制和評價機(jī)制而造成的青年員工心理失衡、行為消極。不少企業(yè)在激勵理念上存在著誤區(qū)在激勵機(jī)制方面存在一些問題。

主要表現(xiàn)在1.1 在實(shí)施激勵機(jī)制時對青年員工的個人利益不夠尊重因而不能有效地調(diào)動青年員工的勞動積極性。

1.2 正激勵與負(fù)激勵不足。正激勵不足主要表現(xiàn)在與其它所有制形式的青年大學(xué)生收入相比偏低從而導(dǎo)致了一些企業(yè)青年大學(xué)生工作效率降低積極性不高。負(fù)激勵不足則體現(xiàn)在企業(yè)在收入分配中對于青年員工個人的工作績效缺乏有效的約束機(jī)制。

1.3 激勵思維和激勵方式上的平均主義激勵手段單一忽視了物質(zhì)激勵與精神激勵的有機(jī)結(jié)合。激勵手段應(yīng)該是多層次多方面的不只是職務(wù)的提升、待遇的提高在日常工作中領(lǐng)導(dǎo)的充分授權(quán)增加其獨(dú)立工作的機(jī)會甚至工作環(huán)境的改善都被視為激勵手段之一。

1.4 缺乏與青年人才的交流溝通。主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)一方面組織培養(yǎng)與青年感受不對稱。各單位基本上都有一系列青年人才培養(yǎng)措施但這種組織對青年的培養(yǎng)

與關(guān)注并沒有被大多數(shù)的青年所體會到或較好的感受。另一方面組織意圖與青年理解不對稱。有些青年將組織上對其壓擔(dān)子的做法視為簡單使用將組織上有意識地安排其到其他崗位鍛煉視為受他人排擠。忽視企業(yè)文化建設(shè)等因素對青年員工的激勵作用也是當(dāng)前激勵機(jī)制中存在的一些亟待解決的問題。新時期青年人才的特點(diǎn)

建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度后青年的價值觀和發(fā)展需求發(fā)生了深刻的變化。尤其是在七、八十年代以后出生的獨(dú)生子女在性格、行為和生活方式上有著完全不同的特征。

2.1 信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展普及對青年生活方式產(chǎn)生極大的影響。一方面網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為青年人獲得知識和全人類的文明成果提供了快捷的途徑。另一方面信息網(wǎng)絡(luò)的特有功能使這些青年逐漸減少了與現(xiàn)實(shí)社會的實(shí)際接觸和人面對面的接觸。

2.2 經(jīng)濟(jì)政策的開放、文化的國際化使得越來越多的青年崇尚自由追求個性。

2.3 簡單的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足青年的不斷提升需要他們更在乎賦予內(nèi)涵的精神世界。他們渴望優(yōu)美、文明的生存環(huán)境與工作場所渴望通過各種渠道學(xué)習(xí)補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)、法律、管理、技術(shù)等方面的新知識渴望發(fā)展新型的人際關(guān)系渴望高品位的業(yè)余文化生活來放松身心渴望理解和溝通渴望平等的交流渴望擴(kuò)大交往渴望獲得學(xué)習(xí)、情感、交往等各種煩惱和困惑的指導(dǎo)。

根據(jù)北京市人事局畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)對2006年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的網(wǎng)上隨機(jī)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示在7419名被調(diào)查者中37.6的應(yīng)屆畢業(yè)生更愿意到政府機(jī)關(guān)工作32.1的畢業(yè)生選擇去私企和外企工作只有22.9的大學(xué)生愿意到國企工作其余7.4的表示將自己創(chuàng)業(yè)。

因此從上述的數(shù)據(jù)中不難看出隨著國家公務(wù)員考核機(jī)制的規(guī)范化青年人才更愿意去政府機(jī)關(guān)一些希望挑戰(zhàn)和注重個人未來發(fā)展前途、良好的工作環(huán)境的則選擇外企或者自己創(chuàng)業(yè)。從這些資料中所反映的情況國有企業(yè)必須開始重新審視自己的人才機(jī)制如何留住、培養(yǎng)青年人才將成為企業(yè)人力資源管理的首要問題。完善企業(yè)青年人才培養(yǎng)機(jī)制

青年人才的成長離不開組織的培養(yǎng)與個人的努力在人才競爭日趨激烈的今天建立青年人才培養(yǎng)良好運(yùn)作機(jī)制對組織與個人的發(fā)展都將起到不可估量的作用。

3.1 建立良好的溝通機(jī)制確立共同愿景讓管理層與青年實(shí)現(xiàn)充分溝通。結(jié)合實(shí)際建立交流溝通制度賦予溝通機(jī)制剛性內(nèi)容。即要做到34三定34定人管理層或人力資源部專職干部與青年員工交流定時每個季度或半年交流一次定內(nèi)容即針對青年一段時間的思想、工作表現(xiàn)及本單位、部門發(fā)展及青年個人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行交流溝通交換思想獲取信息。各有關(guān)職能部門聯(lián)手為溝通機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造條件。人力資源部門是培養(yǎng)人才、選拔人才、管理人才的重要部門團(tuán)組織是聯(lián)系廣大青年的重要橋梁和紐帶二者結(jié)合起來將各自層面上的相關(guān)信息進(jìn)行交流溝通為基層單位提出指導(dǎo)性意見督促溝通交流制度取得實(shí)效。積極拓展溝通的有效手段暢通交流渠道創(chuàng)新交流方法。

3.2 建立科學(xué)的評估機(jī)制量化人才標(biāo)準(zhǔn)為青年人才發(fā)展做好參謀。成立由相關(guān)職能部門、人力資源部門、團(tuán)委等相關(guān)部門為主要成員的青年職業(yè)生涯領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本單位的青年需求和成才愿望有重點(diǎn)、分層次地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和舞臺做到上下聯(lián)動。青年人才的培養(yǎng)要堅持動態(tài)管理的原則突出改善知識專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和分布結(jié)構(gòu)等要結(jié)合單位的實(shí)際重點(diǎn)加強(qiáng)對具有本單位主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年人才的培養(yǎng)建立后備青年人才信息庫不斷完善管理辦法保持一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的青年人才隊(duì)伍。

3.3 建立有效的激勵機(jī)制優(yōu)化資源配置為青年提供充分發(fā)揮才能的空間。通過多種手段并舉使榮譽(yù)、待遇、職務(wù)晉升、培訓(xùn)機(jī)會等向有潛力、德才兼?zhèn)涞那嗄昱渲脤?shí)現(xiàn)激勵青年的作用。注重有效的精神激勵手段。建立良好的工作氛圍肯定青年取得的成績使其努力成長成才。

適應(yīng)新形勢發(fā)展需要注重開展形式多樣的培訓(xùn)。要堅持內(nèi)培與外培相結(jié)合以內(nèi)培為主堅持短期與長期學(xué)習(xí)相結(jié)合以短期為主堅持業(yè)余與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合以業(yè)余為主堅持技能、能力訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合以技能、能力訓(xùn)練為主堅持現(xiàn)場培訓(xùn)與課堂教育相結(jié)合以現(xiàn)場培訓(xùn)為主。開展多層次多方位的培訓(xùn)切實(shí)加強(qiáng)青年人才的培養(yǎng)進(jìn)一步提高綜合能力。著眼于企業(yè)改革發(fā)展的需要做好推薦優(yōu)秀青年人才的工作大膽使用青年人才通過實(shí)踐培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的青年人才。結(jié)合新形勢發(fā)展的需要不斷改革人才管理體制完善選拔任用與考核激勵機(jī)制努力營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境為青年人才施展才華、發(fā)揮作用搭建舞臺。加大對青年干部的選拔力度讓更多的青年人才得到鍛煉。

3.4堅持培養(yǎng)青年人才與服務(wù)青年人才的有機(jī)結(jié)合營造有利于青年人才成長的良好環(huán)境吸引留住青年人才。

要積極創(chuàng)造服務(wù)青年人才的有效載體使服務(wù)青年人才有形化、企業(yè)化、社會化逐步構(gòu)建與建立現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的服務(wù)青年人才的體系。圍繞青年人才學(xué)習(xí)、工作、生活等環(huán)節(jié)認(rèn)真了解和掌握青年人才的生活狀況和現(xiàn)實(shí)需要傾聽青年人才的呼聲了解青年人才的情緒把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來做好服務(wù)青年人才工作。

營造有利于青年人才成長的良好環(huán)境。人才成長是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。內(nèi)因就是自身的素質(zhì)與努力外因就是環(huán)境。要了解企業(yè)、社會對青年人才的需求和青年人才現(xiàn)狀完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制。要大力宣傳青年成才典型帶動更多的有真才實(shí)學(xué)的青年人才不斷涌現(xiàn)。隨著企業(yè)改革的深入、企業(yè)傳統(tǒng)用人思想的轉(zhuǎn)變和體制上的不斷創(chuàng)新和完善青年人才將在企業(yè)中擁有更大的個人發(fā)展空間也將為企業(yè)帶來更多的生機(jī)與活力。

參考文獻(xiàn) 1《論創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與激勵機(jī)制》《金融科學(xué)》2001年第2期

第五篇：青年人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

企業(yè)為青年鋪就成才之路經(jīng)驗(yàn)談

授人以魚不如授人以漁。在各大企業(yè)紛紛以提高薪資待遇吸引人才的今天，鐵一院另辟蹊徑，以針對性很強(qiáng)的9項(xiàng)極富特色的舉措，為青年人快速成才鋪就了一條堅實(shí)的事業(yè)“飛行跑道”。

近5年來，鐵一院先后引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生488人，其中

博士和碩士共289人。經(jīng)過“育才九式”的系統(tǒng)培養(yǎng)和鍛煉，很多人已經(jīng)成長為各項(xiàng)目的骨干力量，部分成績優(yōu)異者已躋身于鐵一院優(yōu)秀青年工程師之列，鐵一院的精英培養(yǎng)計劃取得了初步成果。

第一式：看得見的職業(yè)生涯規(guī)劃

有目標(biāo)才會有動力。鐵一院為每一位求職者提供的不僅僅是一份可以養(yǎng)家糊口的工作，更是一份從入職直至成長為業(yè)內(nèi)專家、全國大師甚至院士的完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，只要不斷努力，就會鑄就事業(yè)的輝煌，實(shí)現(xiàn)人生的價值。也正是這一點(diǎn)，吸引了全國各大知名院校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

經(jīng)過一定的試用期后，新員工的不同性格、能力、素質(zhì)得到一定體現(xiàn)，鐵一院根據(jù)各人特點(diǎn)為他們設(shè)計出符合個性發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，闡明其個人發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。2010年以來，鐵一院又建立了以能力、業(yè)績?yōu)橄鹊膯T工任職資格體系，構(gòu)建出系統(tǒng)的員工職業(yè)生涯發(fā)展通道，進(jìn)一步激發(fā)了員工的工作積極性，形成了自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的發(fā)展通道和牽引機(jī)制。

第二式：摸得著的精英養(yǎng)成制度

為了確保人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和嚴(yán)肅性，鐵一院先后出臺了多項(xiàng)管理制度和規(guī)范，覆蓋了從員工招聘、新員工試用、見習(xí)期管理到優(yōu)秀青年工程師、專業(yè)技術(shù)帶頭人選拔培養(yǎng)，直至“1263”頂尖人才培養(yǎng)的全過程，其中既有應(yīng)屆畢業(yè)生的管理，也有海外人才招聘、聘用人員轉(zhuǎn)錄等各個層面的管理和實(shí)施辦法，在人才使用中有效地杜絕了任人唯親、先入為主等人為因素的干擾，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)范的制度化管理。

第三式：精選可造、適用之才

鐵一院歷來重視新員工的引進(jìn)，堅持在源頭上把好關(guān)，采取了基于素質(zhì)模型的招聘辦法，以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，依據(jù)崗位對任職者的要求來確定候選人應(yīng)具備的素質(zhì)特征，以最大程度地滿足工作要求。為此，鐵一院的人力資源部門與生產(chǎn)單位緊密結(jié)合，共同開展招聘工作。生產(chǎn)單位從專業(yè)角度對候選人進(jìn)行考察，人力資源部門通過綜合能力測評來確定最終人選，從而從源頭上確保了新員工質(zhì)量。

第四式：角色適應(yīng)，培養(yǎng)在入職之前

近年來，鐵一院先后與10多所高校簽訂了本科生實(shí)習(xí)基地和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地協(xié)議，本科生以了解勘察設(shè)計流程、參與簡單的工程勘察設(shè)計工作等實(shí)習(xí)為主；研究生以熟悉勘察設(shè)計生產(chǎn)流程、參與工程勘察設(shè)計、參加技術(shù)交流、解決實(shí)際理論問題等實(shí)踐活動為主?；氐慕⑹共糠秩朐盒聠T工在畢業(yè)以前就參與、了解了常規(guī)的設(shè)計流程，為入職后的發(fā)展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。2011年，鐵一院又與西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)攜手開展了“卓越工程師計劃”，聯(lián)合培養(yǎng)進(jìn)入了更深層次。

第五式：文化認(rèn)同，名師指導(dǎo)

對于新員工的培養(yǎng)，鐵一院堅持雙管齊下。一方面持之以恒地開展好新員工的入職培訓(xùn)，將拓展訓(xùn)練與理論培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)其對院史院情、企業(yè)文化的理解與認(rèn)同，了解各專業(yè)設(shè)置和勘測設(shè)計流程、質(zhì)量安全體系，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；另一方面，各用人單位按照一對一的方式，為新員工配備了專業(yè)能力強(qiáng)的見習(xí)指導(dǎo)老師，制定分階段計劃并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。新員工在指導(dǎo)下完成整個見習(xí)過程，并在每階段結(jié)束和見習(xí)期滿時寫出見習(xí)總結(jié)和自我鑒定。

第六式：壓力式管理激發(fā)潛能

鐵一院的管理者深知，新員工就如同一粒種子，只有具備合適的條件，才能生根發(fā)芽茁壯成長，而舒適的溫室長不出參天大樹。為此，他們一方面為新員工提供良好的工作和生活環(huán)境，另一方面有意識地讓新員工參與一些重要工作和重點(diǎn)項(xiàng)目，在讓新員工感到被重視的同時，確定合理的工作目標(biāo)與考核指標(biāo)，讓他們切實(shí)地體會到肩上的壓力和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、突破自我的動力。

第七式：雙向評價，動態(tài)考核

見習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)老師要從勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)鉆研、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作6個方面作出新員工能夠勝任何種技術(shù)工作、技術(shù)水平達(dá)到何種程度的定性結(jié)論，并反饋至人力資源部門；見習(xí)指導(dǎo)老師的考核則分為新員工評價和自我評價兩個層次同步展開，考核結(jié)果作為其考核和職稱晉升、任職資格晉升等方面的依據(jù)。與此同時，人力資源處定期檢查新員工在見習(xí)期內(nèi)的培養(yǎng)情況，并通過座談會、單獨(dú)談話、檢查書面記錄等形式，隨時了解他們的見習(xí)和生活情況，幫助其解決實(shí)際問題及困惑。

第八式：“心理按摩”式溝通

作為新員工，特別希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)注。為此，鐵一院的各級管理者尤其注重與新員工的交流溝通，一些單位采取讓新員工記日志的方式來讓他們說出