第一篇：法國(guó)大餐的簡(jiǎn)單介紹(英語(yǔ))

French cuisine has evolved over centuries.The national cuisine started forming in the Middle Ages due to the influence of the work of skilled chefs and various social and political movements.Over the years the styles of French cuisine have been given different names, and have been modified by various master-chefs.During their lifetimes, these chefs have been held in high regard for contributions to the culture of the country.The national cuisine developed primarily in the city of Paris with the chefs to French royalty, but eventually it spread throughout the country and was even exported overseas.Common fruits include oranges, tomatoes, peaches, apples, pears, strawberries, redcurrant.Varieties of meat consumed include(chicken),(turkey),(duck),(goose, the source of foie gras),(beef),(pork),(lamb),(rabbit),(horse),(frog).Beverages（飲料）Traditionally, France has been a culture of wine consumption, but this has lessened with time.Since the 1960s, per capita wine consumption has dropped by 50 percent and continues to decline, primarily due to less consumption of low quality wines with meals.[13] Beer is especially popular with the young.Other popular alcoholic drinks include pastis, an aniseed-flavored beverage diluted with cold water.Breakfast:(breakfast)is often a quick meal consisting of(slices)of buttered French bread, croissants([krwɑ:s??])or chocolate along with coffee or tea.Children often drink hot chocolate in bowls along with their breakfast.Lunch: In large cities a majority of working people and students eat their lunch at a corporate or school cafeteria, which normally serve complete meals as described above;it is therefore not usual for students to bring their own lunch food.It is common for white-collar workers to be given lunch vouchers as part of their employee benefits.These can be used in most restaurants, supermarkets and traiteurs;however workers having lunch in this way typically do not eat all three dishes of a traditional lunch due to price and time considerations.In smaller cities and towns, some working people leave their workplaces to return home for lunch, generating four rush hours during the day.Finally, an also popular alternative especially among blue-collar workers is to lunch on a sandwich possibly followed with a dessert;both dishes can be found ready-made at bakeries and supermarkets for budget prices.(Dinner)often consists of three courses,(introductory course, often soup), plat principal(main course), and a cheese course or dessert, sometimes with a salad offered before the cheese or dessert.Yogurt may replace the cheese course, while a normal everyday dessert would be fresh fruit.The meal is often accompanied by bread, wine and mineral water.Wine consumption has been dropping recently amongst young people.Fruit juice consumption has risen from 25.6% in 1996 to 31.6% in 2002.Main meat courses are often served with vegetables, along with rice or pasta.[11]:82 Restaurants often open at 7:30pm for dinner, and stop taking orders between the hours of 10:00pm and 11:00 pm.Many restaurants close for dinner on Sundays.Cafeteria: primarily locations for coffee and alcoholic drinks.Tables and chairs are usually set outside.Cafés often open early in the morning and shut down around nine at night.

第二篇：介紹法國(guó)的英語(yǔ)手抄報(bào)

介紹法國(guó)的英語(yǔ)手抄報(bào)

篇一：英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容

English Humor英語(yǔ)笑話Bring Papa Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.Frank: That sounds good.Then I can take my papa here.【譯文】帶爸爸

老師:本次考試,你們可以帶課本、筆記本、詞典等,就像你們平常做作業(yè)一樣。弗里克:太好了,那我就可以把爸爸帶來了。Cat and crab One day, a cat played near the lake.Suddenly, a crab clamped it.The cat is rather cross , it ran after the crab.After a while, that cat ran into the forest.A big brown spider making its net in the tree, the cat caught the big brown spider very fast, and the cat said to the big brown spider:“ Did you think if you on the net, I will not know you? Yes, I still know you?!”

【譯文】貓和螃蟹

一天，一只貓?jiān)诤呁嫠?。忽然，一只螃蟹夾了它一下。那只貓非常生氣，它追著那只螃蟹跑。一會(huì)兒，它追到了森林里。一只大的棕色的蜘蛛正在樹上織網(wǎng)，那只貓很快地抓住了那只大的棕色的蜘蛛，并對(duì)它說：“小樣兒，你上了網(wǎng)我就不認(rèn)識(shí)你了？！”

English Essay英文美文欣賞

Do you like autumn 你喜歡秋天么？

I do not know when, you fall softly on my red sweater, you put a flower as I have it? 不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?

Golden butterfly you!Whom you are dancing in it? Not smile flowers, grasses lost their luster.Oh, I see, you are in the garden that little daisy eyes.金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

Golden butterflies, you are willing to pay my friend? Come!Flew into my books, accompanied by bright, I walked into the classroom金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友嗎?來吧!飛進(jìn)我的課本，伴著我走進(jìn)明亮的教室。

Fall to, chrysanthemum opened.There are red, yellow, with purple, and white, very beautiful!秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

Do you like autumn? 你喜歡秋天嗎？

My Hobbies I have many hobbies, such as reading, skating, and watching TV.But reading is my favorite hobby.I like reading for three reasons.First of all, books introduce me to a new world, which is colorful and with no time and space limit,.Through reading, I can trace back to ancient Egypt, the cradle of human civilization.It can bring myself to the United states, a glamorous land I have been longing to visit.Secondly, reading can improve myself by showing me a new horizon.In the past years, most of my knowledge has been obtained from books.I have learned from many people by reading about their ideas on science, politics, life and society.Thirdly, reading bridges the gap between my dream and my goal.In order to succeed in my career in the future, I must keep reading, thinking and practicing.Reading has become part of my life.I love reading, 我的愛好 我有許多愛好，譬如：讀書、滑冰、看電視，讀書是我最喜歡的。我喜愛讀書有三個(gè)原因：首先，書籍帶我進(jìn)入一個(gè)新世界，這個(gè)世界五顏六色沒有時(shí)空限制。通過讀書，我可以追溯到占代埃及——這個(gè)人類文明的搖籃。書能把我?guī)У矫绹?guó)，那個(gè)我一直想去游覽的充滿魅力的地方。其次，讀書能夠在我面前展現(xiàn)新的空間，使我完美。在過去的幾年中，我的大多數(shù)知識(shí)都是通過書本獲得的。通過閱讀，我向許多人學(xué)習(xí)了他們?cè)诳茖W(xué)、政治、生活和社會(huì)等方面的思想。再次，讀書在我的夢(mèng)想和目標(biāo)之間架起廠一座橋梁。為了在將來的工作生涯中獲得成功，我必須要堅(jiān)持讀書、思維和實(shí)踐。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我愛讀書。

My Family I have a happy family, my father and my mother and I.My father is tall.He likes to wear a suit, and he is the most handsome in my mind.Father is very good-hearted.he not only love me very much, but also like other children in our corridor.Mother is thin, white hair long.She is not only my mother, or my bosom friend。She is not only my mother but also my bosom friend!We love each other and also call each other our nicknames.She likes watching Beijing Opera at free time.She says it’s good for her to keep young and it can make her relaxed.I am a student in primary school.I study very hard and I am sure that a good performance in school is the best return for my parents, My families are always doing what is best for me.They are always on my side.I love each person in my family.I love my sweet warm home.我的家庭

我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸，媽媽和我。我爸爸很高，他喜歡穿西裝，在我心里，他是最帥的。爸爸心腸很好，不僅非常愛我，而且也喜歡樓道里的其他小朋友。媽媽瘦瘦白白的，有一頭長(zhǎng)頭發(fā)。她不僅是我的媽媽，更是我的知心好友。我們很愛彼此而且喜歡叫對(duì)方的外號(hào)。她空閑時(shí)候喜歡看京劇。她說看京劇是一種能讓她保持年輕放松心情的好方法。

我是個(gè)小學(xué)生。我學(xué)習(xí)非常努力，而且我相信，好的成績(jī)是對(duì)父母最好的回報(bào)。我的家庭總是一切為我最好。他們總是在我身邊。我愛我家里的每一個(gè)人。我愛我甜蜜的家。

英文名言警句

1.All things in their being are good for something.天生我才必有用。

2.Every journey of a thousand miles begins with one step 千里之行，始于足

下。

3.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

4.While there is life there is hope.一息若存，希望不滅。

5.Energy and persistence conquer all things.能量加毅力可以征服一切。

6.A bird in the hand is worth than two in the bush.一鳥在手勝過雙鳥在林。

7.Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

8.All work and no play makes Jack a dull boy.只會(huì)用功不玩耍，聰明孩子也

變傻。

9.An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋果，不用請(qǐng)醫(yī)生。?? 10.Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。

11.Don't trouble trouble until trouble troubles you.??不要自找麻煩。?? 12.He laughs best who laughs last.誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。?? 13.Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨

者黑。?? 14.Many heads are better than one.三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。

15.Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天。?? 16.Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。

17.It never leave that until tomorrow , which you can do today.今日事今日畢。

18.never rains but it pours.不鳴則已，一鳴驚人。

19.Do not have too many irons in the fire.貪多嚼不爛。

20.One is never too old to learn.活到老，學(xué)到老。??

??I was born in a happy family, there is a strict father and gentle mother, my family is full of warmth and happiness.I'm lucky god let me in such a good family growth.Now I want to say, I 3 love my mom and Dad, I love this home.我出世在一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和溫柔的媽媽，我的家庭充滿了溫暖和幸福。

我很幸運(yùn)上帝讓我在這么好的家庭成長(zhǎng)。現(xiàn)在我想說，我愛我媽媽和爸爸，我很愛這個(gè)家

My family My family has 3 people, my father and my mother and I, my father 35years old, mother 35 years old, my 12 year old of.daddy has alsoliked drinking tea and watching the television, mother also likeswatching the television, but also has studies, I like reading andplaying the computer.I love my family.我家有3口人,爸爸媽媽和我，爸爸35歲，媽媽也35歲了，我12歲了．爸爸喜歡喝茶和看電視，媽媽也喜歡看電視，還有讀書，我喜歡看書和玩電腦． 我愛我家．篇二：英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容32852141 STUDY 學(xué)習(xí)篇

Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation.(Franklin Roosevelt , American president)E永恒的真理如果不在新的社會(huì)形勢(shì)下賦予新的意義,要么就不是真理,要么就不是永恒的。(美國(guó)總統(tǒng) 羅斯福.F.)Histories make men wise;poems witty;the mathematics subtle;natural philosophy deep;moral grave;logic and rhetoric able to contend.(Francis Bacon , British philosopher)歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。(英國(guó)哲學(xué)家 培根.F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn.(Thomas Edison , American inventor)如果你年輕時(shí)就沒有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。(美國(guó)發(fā)明家 愛迪生.T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher)天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。(英國(guó)哲學(xué)家 培根.F.)WORK 工作篇

Don't gild the lily.不要給百合花鍍金/畫蛇添足。(英國(guó)劇作家 莎士比亞.W.)I can live for two months on a good compliment.(Mark Twain , American writer)只憑一句贊美的話我就可以充實(shí)地活上兩個(gè)月。(美國(guó)作家 馬克·吐溫)It is no use doing what you like;you have got to like what you do.(Winston Churchill , British prime minister)不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。(美國(guó)首相 丘吉爾.W.)My philosophy of life is work.(Thomas Alva Edison , American inventor)我的人生哲學(xué)就是工作。(美國(guó)發(fā)明家 愛迪生.T.A.)When work is a pleasure , life is joy!When work is duty , life is slavery.(Maxim Gorky , Russian writer)工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。

(俄國(guó)作家 高爾基.M.)Work banishes those three great evils : boredom , vice, and poverty.(Voltaire , French philosopher)工作攆跑三個(gè)魔鬼：無聊、墮落和貧窮。(法國(guó)哲學(xué)家 伏爾基泰)KNOWLEDGE 知識(shí)篇

Activity is the only road to knowledge.(George Bernard Shaw , British dramatist)行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。(英國(guó)劇作家 肖伯納.G.)A free man obtains knowledge from many sources 1 besides books.(Thomas Jefferson , American president)一個(gè)自由的人除了從書本上獲取知識(shí)外，還可以從許多別的來源獲得知識(shí)。(美國(guó)總統(tǒng) 杰斐遜.T.)A great part to the information I have was acquired by looking up something and finding something else on the way.(Adams Franklin , American humorist)我的大部分知識(shí)都是這樣獲得的：在尋找某個(gè)資料時(shí)意外的發(fā)現(xiàn)了另上的資料。(美國(guó)幽默作家 富蘭克林.A.)If a man empties his purse into his head , no man can take it away from him , an investment in knowledge always pays the best interest.(Benjamin Franklin , American president)傾已所有追求知識(shí)，沒有人能奪走它；向知識(shí)投資，收益最佳。(美國(guó)總統(tǒng) 富蘭克林.B.)Imagination is more important than knowledge.(Albert Einstein , American scientist)想象力比知識(shí)更為重要。(美國(guó)科學(xué)家 愛因斯坦.A.)Knowledge is power.(Francis Bacon , British philosopher)知識(shí)就是力量。(英國(guó)哲學(xué)家 培根.F.)

The empty vessels make the greatest sound.(William Shakespeare , British dramatist)滿瓶不響，半瓶咣當(dāng)。(英國(guó)劇作家 莎士比亞.W.)EDUCATION 教育篇

And gladly would learn , and gladly teach.(Chaucer , British poet)勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教。(英國(guó)詩(shī)人, 喬叟)Better be unborn than untaught , for ignorance is the root of misfortune.(Plato , Ancient Greek philosopher)與其不受教育,不如不生,因?yàn)闊o知是不幸的根源.(古希臘哲學(xué)家 柏拉圖)Genius17 without education is like silver in the mine.(Benjamin Franklin , American president)未受教育的天才，猶如礦中之銀。(美國(guó)總統(tǒng) 富蘭克.B.)The roots of education are bitter , but the fruit is sweet.(Aristotle , Ancient Greek philosopher)教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。(古希臘哲學(xué)家 亞里士多德)CULTURE 文化篇

A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight.(P.B.Shelley , British poet)偉大的詩(shī)篇即是永遠(yuǎn)噴出智慧和歡欣之水的噴泉。(英國(guó)詩(shī)人 雪萊.P.B)A novel is a mirror walking along a main road.(Stendhcl , French writer)一部小說猶如一面在大街上走的鏡子。(法國(guó)作家 司湯達(dá))Art is a lie that tells the truth.(Picasso , Spanish painter)美術(shù)是揭示真理的謊言。(西班牙畫家 畢加索)Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest.(Mark Twain , American novelist)幽默被人正確地解釋為“以誠(chéng)摯表達(dá)感受，寓深思于嬉笑”。(美國(guó)小說家 馬克·吐溫)The decline of literature indicates the decline of a nation;the two keep in their downward tendency.(Johan Wolfgang von Goethe , German poet)文學(xué)的衰落表明一個(gè)民族的衰落。這兩者走下坡路的時(shí)間是齊頭并進(jìn)的。(德國(guó)詩(shī)人 歌德.J.W.)When one loves one's art no service seems too hard.(O.Hey, American novelist)一旦熱愛藝術(shù)，什么奉獻(xiàn)也不難。(美國(guó)小說家 歐·亨利)my little dog can't read Mrs.Brown: Oh, my dear, I have lost my precious little dog!Mrs.Smith: But you must put an advertisement in the papers!Mrs.Brown: It's no use, my little dog can't read.我的狗不識(shí)字

布朗夫人：哦，篇三：小學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容

English Humor英語(yǔ)笑話Bring Papa Teacher: For final exam this time, you can take your textbooks, your notebooks, your dictionary etc., just as you do your homework as usual.Frank: That sounds good.Then I can take my papa here.【譯文】帶爸爸

老師:本次考試,你們可以帶課本、筆記本、詞典等,就像你們平常做作業(yè)一樣。

弗里克:太好了,那我就可以把爸爸帶來了。2 Cat and crab One day, a cat played near the lake.Suddenly, a crab clamped it.The cat is rather cross , it ran after the crab.After a while, that cat ran into the forest.A big brown spider making its net in the tree, the cat caught the big brown spider very fast, and the cat said to the big brown spider:“ Did you think if you on the net, I will not know you? Yes, I still know you?!” 【譯文】貓和螃蟹

一天，一只貓?jiān)诤呁嫠?。忽然，一只螃蟹夾了它一

下。那只貓非常生氣，它追著那只螃蟹跑。一會(huì)兒，它追到了森林里。一只大的棕色的蜘蛛正在樹上織網(wǎng)，那只貓很快地抓住了那只大的棕色的蜘蛛，并對(duì)它說：“小樣兒，你上了網(wǎng)我就不認(rèn)識(shí)你了？！”

English Essay英文美文欣賞

Do you like autumn 你喜歡秋天么？

I do not know when, you fall softly on my red sweater, you put a flower as I have it? 不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?

Golden butterfly you!Whom you are dancing in it? Not smile flowers, grasses lost their luster.Oh, I see, you are in the garden that little daisy eyes.金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

Golden butterflies, you are willing to pay my friend? Come!Flew into my books, accompanied by bright, I walked into the classroom金色的蝴蝶，你愿意和我 交朋友嗎?來吧!飛進(jìn)我的課本，伴著我走進(jìn)明亮的教室。

Fall to, chrysanthemum opened.There are red, yellow, with purple, and white, very beautiful!秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

Do you like autumn? 你喜歡秋天嗎？

My Hobbies I have many hobbies, such as reading, skating, and watching TV.But reading is my favorite hobby.I like reading for three reasons.First of all, books introduce me to a new world, which is colorful and with no time and space limit,.Through reading, I can trace back to ancient Egypt, the cradle of human civilization.It can bring myself to the United states, a glamorous land I have been longing to visit.Secondly, reading can improve myself by showing me a new horizon.In the past years, most of my knowledge has been obtained from books.I have learned from many people by reading about their ideas on science, politics, life and society.Thirdly, reading bridges the gap between my dream and my goal.In order to succeed in my career in the future, I must keep reading, thinking and practicing.Reading has become part of my life.I love reading, 我的愛好 我有許多愛好，譬如：讀書、滑冰、看電視，讀書是我最喜歡的。我喜愛讀書有三個(gè)原因：首先，書籍帶我進(jìn)入一個(gè)新世界，這個(gè)世界五顏六色沒有時(shí)空限制。通過讀書，我可以追溯到占代埃及——這個(gè)人類文明的搖籃。書能把我?guī)У矫绹?guó)，那個(gè)我一直想去游覽的充滿魅力的地方。其次，讀書能夠在我面前展現(xiàn)新的空間，使我完美。在過去的幾年中，我的大多數(shù)知識(shí)都是通過書本獲得的。通過閱讀，我向許多人學(xué)習(xí)了他們?cè)诳茖W(xué)、政治、生活和社會(huì)等方面的思想。再次，讀書在我的夢(mèng)想和目標(biāo)之間架起廠一座橋梁。為了在將來的工作生涯中獲得成功，我必須要堅(jiān)持讀書、思維和實(shí)踐。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，我愛讀書。

My Family I have a happy family, my father and my mother and I.My father is tall.He likes to wear a suit, and he is the most handsome in my mind.Father is very good-hearted.he not only love me very much, but also like other children in our corridor.Mother is thin, white hair long.She is not only my mother, or my bosom friend。She is not only my mother but also my bosom friend!We love each other and also call each other our nicknames.She likes watching Beijing Opera at free time.She says it’s good for her to keep young and it can make her relaxed.I am a student in primary school.I study very hard and I am sure that a good performance in school is the best return for my parents, My families are always doing what is best for me.They are always on my side.I love each person in my family.I love my sweet warm home.

第三篇：法國(guó)各類文憑介紹

法國(guó)各類文憑介紹

法國(guó)大學(xué)教育與中學(xué)教育學(xué)習(xí)方式截然不同。大學(xué)要求學(xué)生具備獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生發(fā)展以達(dá)到自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力。在選擇要就讀大學(xué)之前，學(xué)生必須詳細(xì)了解學(xué)校的科系及資料。有關(guān)資料可向?qū)W校的資詢輔導(dǎo)處索取。

一，概述 學(xué)生進(jìn)入大學(xué)首先要面臨的就是面選系、選學(xué)分與選課程的問題。

法國(guó)大學(xué)科系類別略分為：

*文學(xué)、藝術(shù)、人文科學(xué)類

*法律、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易及管理科學(xué)類

*科學(xué)與技術(shù)類

*體育醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)類

一般學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)分為二——三個(gè)階段。第一階段有文學(xué)、語(yǔ)言、地理、應(yīng)用外語(yǔ)、外國(guó)語(yǔ)文與文化、法律、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)科學(xué)等科系。第二階段有：外語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、人種學(xué)、私法、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、物理化學(xué)等科系。

法國(guó)大學(xué)文憑的種類也比較多。除了國(guó)家文憑之外，大學(xué)文憑分為普通大學(xué)文憑DEUG、第三年文憑LICENCE、第四年文憑MAITRISE、博士班第一年的深入研究文憑DEA、博士文憑DOCTORAT。除此之外，各大學(xué)另設(shè)有特殊學(xué)科文憑。只是國(guó)家不承認(rèn)。

二，詳細(xì)介紹

1，大學(xué)第一階段

大學(xué)第一階段分為普通大學(xué)課程與科技大學(xué)課程，都是為期二年的學(xué)程，畢業(yè)后分別授予普通大學(xué)文憑DEUG或科技大學(xué)文憑DEUST。

想要進(jìn)入大學(xué)第一階段就讀，學(xué)生必須通過高中會(huì)考或具同等學(xué)歷資格，方能提出入學(xué)申請(qǐng)。在第一階段第一年的第一學(xué)期，學(xué)生須慎重修讀基礎(chǔ)科目及選修科目，以為未來分科選讀先奠定基礎(chǔ)。普通大學(xué)文憑DEUG是為準(zhǔn)備繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生而設(shè)的課程，計(jì)有文學(xué)、文化傳播、語(yǔ)言、法律、外國(guó)語(yǔ)言與文化、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)行政、應(yīng)用外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、造型藝術(shù)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)、表演藝術(shù)、自然與生命科學(xué)、心理學(xué)、結(jié)構(gòu)材料學(xué)、社會(huì)學(xué)、體育活動(dòng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會(huì)|科學(xué)、護(hù)理、地理、神學(xué)、歷史、藝術(shù)史與考古學(xué)等科系。

科技大學(xué)文憑DEUST是為準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生而設(shè)的專業(yè)課程，結(jié)業(yè)后學(xué)校發(fā)給科技大學(xué)文憑。有的大學(xué)設(shè)有為期六個(gè)月或一年的普通大學(xué)文憑共同基礎(chǔ)課程。這類課程結(jié)合了理論、實(shí)務(wù)、教學(xué)與實(shí)習(xí)。科技大學(xué)的學(xué)習(xí)類別共有十六個(gè)領(lǐng)域，提供一百廿十個(gè)以上的專長(zhǎng)訓(xùn)練。欲獲得科技大學(xué)文憑，須先通過嚴(yán)格的個(gè)人成績(jī)甄試。

2，大學(xué)第二階段

凡具有普通大學(xué)文憑DEUG、科技大學(xué)文憑DEUST、或同等學(xué)歷者均可申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)第二階段就讀。大學(xué)第二階段依各類不同的領(lǐng)域與方向，所頒發(fā)的文憑種類亦不同，計(jì)有第三年文憑LICENCE、第四年文

憑MAITRISE、應(yīng)用資訊管理文憑MIAGE、科學(xué)管理文憑MSG、科學(xué)與技術(shù)文憑MST、工程師文憑。大學(xué)第二階段的第一年結(jié)業(yè)時(shí)，學(xué)校發(fā)給第三年文憑，相當(dāng)于高中會(huì)考及格加上三年的學(xué)程。第四年結(jié)業(yè)時(shí)，學(xué)校發(fā)給第四年文憑，相當(dāng)于高中會(huì)考及格加上四年的學(xué)程。在二十余個(gè)領(lǐng)域里，設(shè)有許多專門科目。舉例而言，在藝術(shù)的領(lǐng)域中，就設(shè)有十五個(gè)相關(guān)科系；法律的領(lǐng)域中，設(shè)有十三個(gè)相關(guān)科系。如欲獲得相關(guān)資料可向各大學(xué)學(xué)生接待、咨詢及就業(yè)輔導(dǎo)聯(lián)合服務(wù)處或到臺(tái)北法國(guó)在臺(tái)協(xié)會(huì)詢問。大學(xué)第三年與第四年也有專業(yè)或職業(yè)導(dǎo)向之學(xué)科課程。結(jié)業(yè)后學(xué)校發(fā)給文憑。

職業(yè)導(dǎo)向的文憑可分下列三種：

1）應(yīng)用資訊管理文憑MIAGE：

凡是具有結(jié)構(gòu)及材料科學(xué)﹝SSM﹞和應(yīng)用數(shù)學(xué)及社會(huì)科學(xué)﹝MASS﹞普通大學(xué)文憑者或高等資訊技師證書﹝BTS d'informatique﹞者，經(jīng)過甄試就可就讀這類學(xué)校。

2）科學(xué)管理文憑MSG：

凡是具有經(jīng)濟(jì)及社會(huì)管理﹝AES﹞、應(yīng)用數(shù)學(xué)及社會(huì)科學(xué)﹝MASS﹞或經(jīng)濟(jì)學(xué)之普通大學(xué)文憑者、高等技師證書﹝BTS﹞者或工藝管理大學(xué)文憑(DUT de Gestion﹞者，經(jīng)過甄試就可就讀。

3）科學(xué)與技術(shù)文憑MST： 共有一百六十個(gè)科系。凡持有普通大學(xué)文憑、工藝管理大學(xué)文憑或高等技師證書者可以提出申請(qǐng)就讀。

工程師文憑約有三十余所大學(xué)開設(shè)工程師文憑的課程。這類文憑是得到普通大學(xué)文憑DEUG之后再修課三年，程度相當(dāng)于高中會(huì)考加上五年的學(xué)程，法國(guó)工程師文憑頒發(fā)著名的工藝大學(xué)并駕齊驅(qū)。3，大學(xué)第三階段

大學(xué)第三階段入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)就讀之科系與大學(xué)不同而異。唯一相同點(diǎn)在于申請(qǐng)者必須具有相關(guān)的大學(xué)第四年文憑或同等學(xué)歷。盡管如此，鑒于申請(qǐng)就讀的人數(shù)可觀，注冊(cè)資格須通過甄選，亦即：先提出個(gè)人履歷、畢業(yè)證書、成績(jī)單并附上論文計(jì)劃，再進(jìn)行約談。無論申請(qǐng)程序如何，最理想的方式是直接與負(fù)責(zé)論文指導(dǎo)的教授聯(lián)絡(luò)，接到教授的同意函后，再與學(xué)校行政單位聯(lián)系、即可收到預(yù)注冊(cè)許可。

大學(xué)第三階段因所學(xué)方向不同，畢業(yè)后學(xué)校頒發(fā)的文憑類別亦不同。計(jì)有第三階段職業(yè)導(dǎo)向文憑與第三階段研究導(dǎo)向文憑二種。

第三階段職業(yè)導(dǎo)向文憑

學(xué)生若要以就業(yè)為最主要目的，可讀高等專業(yè)文憑﹝DESS﹞。在大學(xué)的系所或研究所中設(shè)有高等專

業(yè)研究文憑班，就讀一年即可獲得文憑。學(xué)生除了時(shí)數(shù)可觀的課程外，尚須到企業(yè)公司從事三個(gè)月的實(shí)習(xí)。

這種職業(yè)導(dǎo)向文憑可分三類：

1）應(yīng)用類職業(yè)導(dǎo)向文憑

2）高度專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向文憑

3）雙技能職業(yè)導(dǎo)向文憑，例如：共修管理與資訊的文憑。

4）企業(yè)行政學(xué)院IAE也屬于第三階段經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)府，頒發(fā)雙項(xiàng)文憑：職業(yè)導(dǎo)向文憑DESS與企業(yè)行政能力證書CAAE。

4，第三階段研究導(dǎo)向文憑 想要念博士學(xué)位的同學(xué)就須找以研究為導(dǎo)向的學(xué)校或系所。這階段的學(xué)程又分為二部份：第一年為研習(xí)深入研究文憑階段(Le DEA)，第二年至第四或五年為博士班階段(Le Doctorat)。

1）深入研究文憑﹝Le DEA﹞

學(xué)生若想從事博士論文研究，必須先經(jīng)過深入研究文憑﹝DEA﹞的階段，此為進(jìn)入博士班研究的必經(jīng)階段。學(xué)生可以從事各種不同的研究題目。通過考試與發(fā)表一篇小論文后，即可獲得大學(xué)頒發(fā)之深入研究文憑。

2）博士文憑﹝Le DOCTORAT﹞

學(xué)生獲得深入研究文憑之后，隨即邁入博士班的撰寫論文階段。凡具有相關(guān)深入研究文憑的學(xué)生，皆可申請(qǐng)入學(xué)。經(jīng)與指導(dǎo)教授探討論文主題，獲其同意，即可開始撰寫論文，所須時(shí)間約二至四年。學(xué)生通過論文答辯后，即可獲頒博士文憑。

5，醫(yī)學(xué)/牙醫(yī)學(xué)/藥劑學(xué)

法國(guó)的醫(yī)師、藥劑師及牙醫(yī)師人數(shù)甚多，所以這些科系的考核與淘汰更嚴(yán)格，學(xué)生在修完第一學(xué)年課業(yè)后，參加期末考試，每年約僅有百分之廿的學(xué)生得以升級(jí)。外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)更不容易。6，普通大學(xué)文憑的類別

1）文學(xué)、藝術(shù)與人文科學(xué)類：

文學(xué)、語(yǔ)言科學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言與文化、應(yīng)用外語(yǔ)、地方語(yǔ)言、造型藝術(shù)、音樂、哲學(xué)、心理學(xué)、社毽|學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)及社會(huì)科學(xué)、地理、歷史、藝術(shù)史、神學(xué)、文化與傳播。

2）法律、經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)類：

法律、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)行政、企業(yè)行政與管理、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、科技與經(jīng)濟(jì)、3）科學(xué)技術(shù)類：

自然與生命科學(xué)、結(jié)構(gòu)與材料學(xué)、工業(yè)技術(shù)

4）醫(yī)藥衛(wèi)生類：牙醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)

5）護(hù)理體育類：體育活動(dòng)科技

（1）（綜合）大學(xué)：一般設(shè)有文、理、醫(yī)、藥科。全國(guó)有72所，由中央教育部管理和領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)教師近4萬(wàn)，學(xué)生80多萬(wàn)，占全國(guó)大學(xué)生總數(shù)90%左右。

（2）工程師高等學(xué)校質(zhì)量較高，難于考取。全國(guó)有170多所，其中64所歸中央教育部領(lǐng)導(dǎo)，少數(shù)是私立學(xué)校。

（3）短期技術(shù)大學(xué)：目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員，學(xué)制為2-3年。全國(guó)有66所，在校生3萬(wàn)多。由中央教育部管理與領(lǐng)導(dǎo)。

1989-1990法國(guó)學(xué)生有1092560人，外國(guó)留學(xué)生124597人；獲法國(guó)政府資助獎(jiǎng)學(xué)金的外國(guó)學(xué)生有8230人。目前，中國(guó)在法留學(xué)生有2000多人，法國(guó)在華留學(xué)生有70多人。

法國(guó)的綜合大學(xué)（包括短期技術(shù)大學(xué)不進(jìn)行入學(xué)考試。凡高中畢業(yè)會(huì)考合格并持有高中畢業(yè)文憑者，均可按大學(xué)規(guī)定的時(shí)間向校方交驗(yàn)有關(guān)證件注冊(cè)登記入學(xué)，一直到注冊(cè)額滿為止。學(xué)生在行政注冊(cè)審查合格后，就開始選擇所要學(xué)的專業(yè)，進(jìn)行學(xué)術(shù)注冊(cè)。

綜合大學(xué)的學(xué)制分為3個(gè)階段。第一階段為2年，主要進(jìn)行基礎(chǔ)理論教育。學(xué)生經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)，必修與選修課程經(jīng)考試都合格，獲得規(guī)定的總學(xué)分，就發(fā)給普通高等教育文憑。持這種文憑者可進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)或到社會(huì)上就業(yè)。第二階段也是2年，主要進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)教育。學(xué)生修完第二階段第一年（即第3年）的規(guī)定課程，考試合格，便發(fā)給“學(xué)士文憑”。如果再學(xué)習(xí)1年（即第4年），各課程考試合格，便發(fā)給“碩士文憑”。持有“碩士文憑”的優(yōu)秀者，可進(jìn)入第三階段（即博士研究生階段）學(xué)習(xí)。第三階段為3-5年（一般需4年）。第1年必須修完指定的全部課程，考試合格后，發(fā)給“深入研究證書”（相當(dāng)于英、美的碩士學(xué)位）。取得證書后才有資格攻讀博士學(xué)位。經(jīng)2年至4年（一般為3年）的研究工作，并完成博士論文，即可獲得博士學(xué)位。

進(jìn)入工程師高等學(xué)校要經(jīng)過極為嚴(yán)格的全國(guó)性考試。凡擬報(bào)考這類學(xué)校的高中畢業(yè)生，需要進(jìn)入設(shè)在中學(xué)的工程師高等學(xué)校預(yù)科班進(jìn)行為期2年的專門學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這種預(yù)科班學(xué)習(xí)的課程是綜合大學(xué)1-2年級(jí)的數(shù)、理、化和法文課。預(yù)科班應(yīng)屆畢業(yè)生參加統(tǒng)一的入學(xué)考試，考取的畢業(yè)一般只有50%左右?？既『筮M(jìn)入小班上課，學(xué)制為2-3年，畢業(yè)后獲得工程師文憑。這類學(xué)校多數(shù)亦設(shè)有研究生院，學(xué)制和綜合大學(xué)一樣，學(xué)生畢業(yè)后獲“工業(yè)博士”學(xué)位。

法國(guó)大學(xué)的校歷大致相同，工程師高等學(xué)校一般在9月中旬開學(xué)，綜合性大學(xué)多在10月中旬開學(xué)。一學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期，其中各學(xué)期之間約有兩周左右的假期間隔，一次在12月底的圣誕節(jié)前后，另一次在3月底或4月初的復(fù)活節(jié)前后，暑假約在6月底或7月初開始，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月。

法國(guó)高校的學(xué)習(xí)成績(jī)均采用20分計(jì)分制，16分以上的優(yōu)秀，14-16分為很好，12-14分為好，10-12分為及格，10分以下為不及格。

第四篇：法國(guó)留學(xué)階段介紹

■法國(guó)大學(xué)的Licence

1、Licence 2階段學(xué)習(xí)介紹

法國(guó)大學(xué)中的Licence 1和Licence 2實(shí)際上就是Bac+

1、Bac+2，相當(dāng)于中國(guó)大學(xué)的第一年和第二年。隨著赴法留學(xué)的學(xué)生年齡逐漸降低，越來越多的中國(guó)高中畢業(yè)生開始進(jìn)入法國(guó)大學(xué)。與那些已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)或大學(xué)在讀的留學(xué)生不一樣，這些學(xué)生很難直接申請(qǐng)Licence 3階段（學(xué)士學(xué)位），一般都要從Licence 1從頭開始。除了高中留學(xué)生之外，一些大學(xué)在讀或國(guó)內(nèi)大學(xué)專業(yè)與法國(guó)專業(yè)不對(duì)等留學(xué)生，也會(huì)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)被要求從Licence 1開始學(xué)習(xí)。

Licence 1、2階段的課程，可供選擇的專業(yè)相對(duì)較少，學(xué)科區(qū)分相對(duì)模糊。比如理科類專業(yè)一般只分為：化學(xué)、物理、工程師、計(jì)算機(jī)等幾個(gè)方向，直到大學(xué)第三年也就是Licence（學(xué)士學(xué)位）階段，專業(yè)才會(huì)細(xì)化。比如理科中的化學(xué)專業(yè)會(huì)再分為：分子化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)等等。法國(guó)公立大學(xué)這樣做的目的在于：為每一位學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并要讓在學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程中找到自己未來的前進(jìn)方向。在這種狀況下，學(xué)生所需要掌握的知識(shí)比較分散，涉及范圍較廣，所需要面對(duì)的課程和考試,也要比Licence 3和Master這樣的高級(jí)階段學(xué)習(xí)更加繁重。所以，從大學(xué)第一年讀起的留學(xué)生，往往要付出巨大的努力才能晉級(jí)。雖然從第一年讀起比較困難，但每年還是有很多優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生順利通過考試，進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。并且，中國(guó)學(xué)生獲得的成績(jī)，好于同階段的法國(guó)學(xué)生的情況也時(shí)有發(fā)生。尤其在理科范圍內(nèi)的專業(yè)中（如：數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、生物等。），中國(guó)學(xué)生經(jīng)過刻苦的努力，往往可以取得優(yōu)異成績(jī)。

法國(guó)的高等教育極為重視對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，但不代表沒有考試。在法國(guó)，應(yīng)試和能力是不沖突的。法國(guó)大學(xué)，尤其是在Licence 1、2階段的學(xué)習(xí)中考試是非常頻繁的。在Licence 1、2學(xué)年中的兩個(gè)學(xué)期時(shí)間實(shí)際上是很短的，基本上一個(gè)學(xué)期只有250學(xué)時(shí)左右（4個(gè)月）。往往在學(xué)期開始的幾個(gè)星期內(nèi)，學(xué)生就要面臨考試。而這一時(shí)期正是學(xué)生剛剛開始適應(yīng)學(xué)校、老師、同學(xué)的過渡時(shí)期。所以學(xué)生一定要盡快適應(yīng)環(huán)境，而且要鍛煉自己的活動(dòng)能力，經(jīng)常與老師和同學(xué)交流、溝通，尤其是要時(shí)刻了解課程和考試的相關(guān)信息，法國(guó)大學(xué)的所有信息和制度，都需要學(xué)生自己去了解。比如：考試、上課、會(huì)議、活動(dòng)等等的相關(guān)信息，都需要學(xué)生自己到學(xué)校的秘書處或指定地點(diǎn)去查看信息板，考試成績(jī)一般也會(huì)在信息班上公布，這些都需要學(xué)生自己時(shí)時(shí)留意。每天查看信息更新是必做功課。

中國(guó)留學(xué)生還要注意在學(xué)校里多交朋友。由于語(yǔ)言水平有限，留學(xué)生往往無法在上課時(shí)完成筆記，需要在課下找法國(guó)同學(xué)借。雖然有幾分功利色彩，但是有幾個(gè)法國(guó)好朋友真的重要。■法國(guó)大學(xué)的Licence 3（學(xué)士學(xué)位）階段介紹

法國(guó)大學(xué)Licence 3 階段學(xué)習(xí)（大學(xué)第三年-學(xué)士學(xué)位），是法國(guó)高等職業(yè)教育體系中重要環(huán)節(jié)。從這一階段開始，學(xué)生開始由Licence 1、2階段的綜合學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入具體專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段。在國(guó)內(nèi)具有大學(xué)/ 11 在讀證明，或者已經(jīng)擁有國(guó)內(nèi)大學(xué)文憑的學(xué)生，只要語(yǔ)言水平可以，就可以直接申請(qǐng)Licence 3階段。

進(jìn)入Licence 3階段的學(xué)生，首先要在開學(xué)前進(jìn)行的行政注冊(cè)（Inscription administrative）時(shí)，就開始詳細(xì)了解學(xué)校的課程設(shè)置、考試方法等相關(guān)信息。在行政注冊(cè)后，要去秘書處（secrétairiat）去領(lǐng)取課程申請(qǐng)表。根據(jù)專業(yè)所的要求，填寫選修課和必修課。在學(xué)年開始時(shí)，學(xué)生往往都要參加一個(gè)所在專業(yè)和階段的學(xué)前會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，系主任或其他負(fù)責(zé)教師，會(huì)致歡迎詞并介紹本系的基本情況。秘書處負(fù)責(zé)人則會(huì)介紹行政事務(wù)處理的注意事項(xiàng)，一般包括：注冊(cè)選課、考試時(shí)間、學(xué)?；顒?dòng)、申請(qǐng)補(bǔ)助、文憑發(fā)放等事務(wù)的大致介紹。

雖然在細(xì)節(jié)上，各個(gè)大學(xué)會(huì)有一些差異。學(xué)生還是可以可參照下面網(wǎng)址中的Licence 3入學(xué)指南，提前了解相關(guān)信息，并盡早準(zhǔn)備。

http://004km.cn/etudes-juridiques/File/pdf/guides_0910/GUIDE_2009_L3_090410_v3.pdf

需要留學(xué)生注意的是，Licence 3階段各門課程的成績(jī)并不一定都以考試的方式給出。對(duì)于某些課程，教師可能會(huì)通過一些分組討論、課堂答辯、課后作業(yè)等其它形式的測(cè)試，給出學(xué)生的成績(jī)。但絕大部分課程則是需要參加正式的考試的。法國(guó)大學(xué)Licence 3階段的考試，一般以Dissertation（論文）形式進(jìn)行，這與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的學(xué)士學(xué)位考試不同。學(xué)生在考試時(shí)會(huì)得到幾個(gè)個(gè)命題，并且每個(gè)命題都會(huì)給出要求。學(xué)生自己對(duì)命題進(jìn)行選擇，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成論文。教師則會(huì)根據(jù)論文的完成情況，再對(duì)學(xué)生作出評(píng)定。某些學(xué)校會(huì)容許外籍學(xué)生在考試時(shí)攜帶字典。但并不是所有的考試都一篇論文完成，有些考試在完成論文后，還要等待通知，再和指導(dǎo)老師進(jìn)行一對(duì)一答辯。綜合了論文和答辯情況后，教師才會(huì)給出成績(jī)。也就是說，教師要求你寫論文用來檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成果，然后還要要求你就你自己的論文進(jìn)行解釋，并回答教師的提出的一些延伸性問題，來證明你對(duì)課程的深入理解。

相對(duì)Licence 1、2來說，Licence 3的學(xué)習(xí)階段課程會(huì)稍微減少。這是因?yàn)長(zhǎng)icence 3階段的學(xué)習(xí)，實(shí)際上已經(jīng)開始了就某一專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，不再是綜合學(xué)習(xí)階段。而有一些能力強(qiáng)的學(xué)生，會(huì)利用Licence 3課程稍少的機(jī)會(huì)，申報(bào)大學(xué)內(nèi)同一專業(yè)下的其他課程，甚至Master階段的課程，一般來說這都是被容許的，而且只要學(xué)生通過了考試，成績(jī)就會(huì)一直有效。Licence 3階段的成績(jī)?cè)u(píng)定，一般以20分為滿分，10分為及格。各門成績(jī)平均分取得10分的學(xué)生，就可以獲得文憑。

完成了Licence 3階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，在順利通過考試后會(huì)得到一張Licence文憑（學(xué)士學(xué)位），并直接可以進(jìn)入Master（碩士）階段的學(xué)習(xí)。

■法國(guó)大學(xué)的Master（碩士學(xué)位）階段介紹 / 11 法國(guó)大學(xué)Master學(xué)習(xí)階段一般分為兩年，Master 1和Master 2（舊體制中為Ma?trise / DESS-DEA）。那么Master 2畢業(yè)的學(xué)生，所取得的文憑相當(dāng)于中國(guó)的碩士文憑。在Master 1階段的學(xué)習(xí)中，除了于Licence 3一樣會(huì)有各門課程的考試之外，還要完成一篇論文。論文成績(jī)和考試成績(jī)的綜合才能決定總成績(jī)是否合格。Master 1階段的學(xué)習(xí)中，專業(yè)更加細(xì)化，課程總數(shù)量將會(huì)進(jìn)一步減少，專業(yè)研究課程將會(huì)加強(qiáng)。

在學(xué)生注冊(cè)了Master 1階段學(xué)習(xí)時(shí)，除了正常的選課之外，還要馬上根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方向，在專業(yè)課程的范圍內(nèi)找到自己的指導(dǎo)教師（Directeur de recherche），指導(dǎo)教師將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生完成論文。指導(dǎo)教師對(duì)Master階段學(xué)生來說是非常重要的，他不僅會(huì)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究課題和論文進(jìn)行指導(dǎo)，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的總負(fù)責(zé)人，對(duì)將學(xué)生未來的一階段學(xué)習(xí)甚至就業(yè)，都是會(huì)有很大影響的。因?yàn)镸aster學(xué)習(xí)階段的指導(dǎo)教師，還將有權(quán)利給自己的學(xué)生寫一份對(duì)就業(yè)和高階段學(xué)習(xí)申請(qǐng)至關(guān)重要的“推薦信”（Lettre de recommandation）。所以，對(duì)于本身語(yǔ)言就有一定障礙的中國(guó)留學(xué)生來說，一位好的指導(dǎo)教師非常重要。在Master階段學(xué)習(xí)的學(xué)生要特別注意與同學(xué)和指導(dǎo)教師的信息更新和交換。即使是在假期期間，指導(dǎo)教師也可能會(huì)給學(xué)生寫郵件，對(duì)學(xué)生的下一步工作進(jìn)行指導(dǎo)。那么學(xué)生就要時(shí)刻注意與教師保持聯(lián)系，常寫郵件進(jìn)行溝通。

在學(xué)生順利通過了Master 1階段學(xué)習(xí)或，將可以直接進(jìn)入Master 2階段的學(xué)習(xí)。Master 2階段的學(xué)習(xí)，在舊體制中分為兩個(gè)方向：DESS和DEA。實(shí)際上DESS就是以就業(yè)為目標(biāo)的碩士階段學(xué)習(xí)，在課程上會(huì)增加更多的實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容，并且在畢業(yè)前必須經(jīng)歷實(shí)習(xí)。而DEA則是以專業(yè)研究為目標(biāo)的碩士學(xué)習(xí)階段，在階段上于DESS相等，但主要是為了下一步學(xué)習(xí)，也就是Doctorat（博士學(xué)位）階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備。在法國(guó)的新學(xué)制中，Master 2階段的學(xué)習(xí)，可以劃分為：Master Professionnelle（DESS）和 Master de Recherche（DEA）。

在結(jié)束了Master階段學(xué)習(xí)后，學(xué)生一般會(huì)直接走上工作崗位。也有少部分擁有DEA學(xué)位的學(xué)生會(huì)繼續(xù)進(jìn)行Doctorat（博士學(xué)位）的學(xué)習(xí)。那么從Licence 1開始到Licence 3（學(xué)士學(xué)位）總計(jì)三年時(shí)間，在加上Master1、2的兩年時(shí)間，學(xué)生需要5年時(shí)間獲得法國(guó)的碩士學(xué)位。接下來的博士學(xué)位，一般還需要3年時(shí)間。/ 11 ■中法學(xué)歷的相互認(rèn)證

《中華人民共和國(guó)教育部與法國(guó)青年、國(guó)民教育和科研部高等教育學(xué)位和文憑互認(rèn)行政協(xié)議》-（轉(zhuǎn)載）根據(jù)2002年3月18日中法教育合作行政協(xié)議；經(jīng)法國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)2003年6月19日審議和法國(guó)工程師學(xué)校校長(zhǎng)委員會(huì)2003年5月23日審議;經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室2003年6月12日審議；為推動(dòng)和加強(qiáng)兩國(guó)在高等教育領(lǐng)域的交流、方便學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)習(xí)并能在良好的條件下到對(duì)方國(guó)家學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，中國(guó)教育部與法國(guó)青年、國(guó)民教育和科研部（以下簡(jiǎn)稱“雙方”）達(dá)成協(xié)議如下： 總則 第一條

本協(xié)議的目的是確定高等教育學(xué)歷對(duì)應(yīng)和文憑互認(rèn)的方式，以便于學(xué)生在下列情況到對(duì)方國(guó)家的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)：

-學(xué)生在本國(guó)已經(jīng)獲得文憑；

-學(xué)生在本國(guó)未完成大學(xué)某一階段的全部課程，沒有獲得文憑，但已通過了職能部門組織的考試或獲得相應(yīng)證書，證明該學(xué)習(xí)階段成績(jī)合格，可得到對(duì)方接收學(xué)校的承認(rèn)并予以免修相同性質(zhì)和期限的課程。對(duì)于上述兩種情況，應(yīng)由教育職能部門確定學(xué)生可注冊(cè)的專業(yè)。下列關(guān)于學(xué)歷對(duì)應(yīng)和文憑互認(rèn)條款適應(yīng)于相同學(xué)科或相同職業(yè)教育領(lǐng)域。本協(xié)議不涉及學(xué)生接收國(guó)文憑頒發(fā)事宜，也不涉及由此所產(chǎn)生的民事效力；本協(xié)議應(yīng)尊重接收學(xué)校的某些附加條件，如學(xué)校的接待能力或?qū)W生的語(yǔ)言水平。學(xué)位、文憑結(jié)構(gòu)和學(xué)業(yè)組織 第二條 法國(guó)方面 2．1：學(xué)位、文憑結(jié)構(gòu)

大學(xué)學(xué)位（les grades）和學(xué)銜(les titres)是對(duì)高等教育各領(lǐng)域不同層次文憑的認(rèn)定。學(xué)位（高中會(huì)考證書、學(xué)士、碩士、博士）認(rèn)定的是歐盟范圍內(nèi)高等教育的主要參考層次；學(xué)銜確定的是各學(xué)位之間的層次（參照2002年4月8日第2002-481號(hào)政令）。歐盟高等教育學(xué)制建設(shè)在法國(guó)高等教育體制中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面（參照2002 年4月8日第2002-482號(hào)政令）：受教育者接受各類特定階段高等教育后取得相應(yīng)的國(guó)家文憑。這些特定階段是各個(gè)教學(xué)單位組成的嚴(yán)密整體。各類文憑的 價(jià)值以歐洲學(xué)分的方式確定：學(xué)士（licence）需取得180個(gè)學(xué)分；碩士（master）需取得300個(gè)學(xué)分，即在獲得學(xué)士后再取得120個(gè)歐洲學(xué) 分。大學(xué)學(xué)位和學(xué)銜授給國(guó)家高等教育文憑的持有者，國(guó)家高等教育文憑根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)。大學(xué)學(xué)位授給以下幾種國(guó)家文憑的持有者：經(jīng)工程師頭銜委員會(huì)定期評(píng)估合格的學(xué)校頒發(fā)的工程師文憑；高等專業(yè)學(xué)習(xí)文憑（DESS）；

-其它同等水平的國(guó)家文憑。此類文憑目錄由負(fù)責(zé)高教的部長(zhǎng)以政令形式發(fā)布。碩士(master)：“高中會(huì)考證書＋5年”的學(xué)位（300個(gè)歐洲學(xué)分）。獲得以下文憑者可以授予碩士學(xué)位（參照2002年4月25日604號(hào)政令對(duì)1999年8月30日第99-747號(hào)政令的修改文本）：政令的修改文本）：深入學(xué)習(xí)文憑（DEA）；博士：“高中會(huì)考證書＋8年”。

大學(xué)學(xué)銜授給以下幾種國(guó)家文憑的持有者：

-“高中會(huì)考證書＋2年”的學(xué)銜（120個(gè)歐洲學(xué)分）：如高級(jí)技師證書（BTS），大學(xué)技術(shù)證書（DUT），大學(xué)科技學(xué)習(xí)證書（DEUST），大學(xué)普通學(xué)習(xí)證書（DEUG）等。/ 11指導(dǎo)研究資格。

-高等應(yīng)用藝術(shù)文憑（DSAA）的特殊情況：高等應(yīng)用藝術(shù)文憑是對(duì)高級(jí)技師文憑后加二年教育（即240個(gè)歐洲學(xué)分）的認(rèn)定。在教育部所屬高等應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)二年后可獲得該類文憑。2.2 學(xué)業(yè)的組織

大學(xué)一年級(jí)：持有高中會(huì)考證書和具備相應(yīng)學(xué)歷，即持有法定能力證書或大學(xué)入學(xué)文憑的學(xué)生都可以進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)。大學(xué)特定階段高等教育為6個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)完成后可獲各類學(xué)士文憑（即180個(gè)歐洲學(xué)分）。在其中間，還可頒發(fā)一些不同的國(guó)家文憑，其水平相當(dāng)于獲得120個(gè)歐洲學(xué)分。短期高等職業(yè)教育

-高級(jí)技師班（STS），設(shè)在高中內(nèi)，學(xué)習(xí)二年后獲高級(jí)技師證書（BTS）。

持有高中會(huì)考證書者均可申請(qǐng)入學(xué)，學(xué)校通過檔案審核錄取。對(duì)于在外國(guó)學(xué)習(xí)過的學(xué)生，須經(jīng)教學(xué)小組審議后，由學(xué)區(qū)長(zhǎng)特批錄取。

-大學(xué)技術(shù)學(xué)院（IUT），設(shè)在大學(xué)內(nèi)，學(xué)習(xí)二年后獲大學(xué)技術(shù)證書（DUT）。

持有高中會(huì)考證書、同等學(xué)歷或經(jīng)特許的學(xué)生均可申請(qǐng)入學(xué)，學(xué)校通過檔案審核錄取。

高級(jí)技師證書和大學(xué)技術(shù)證書既是對(duì)普通高等教育和職業(yè)教育進(jìn)行的學(xué)歷認(rèn)定，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生在某一行業(yè)或某一職業(yè)方面的職業(yè)資格認(rèn)定。其教學(xué)內(nèi)容是與有關(guān)行業(yè)緊密配合制定的。博士階段的學(xué)習(xí)在研究生院內(nèi)進(jìn)行。

-要注冊(cè)博士學(xué)位，學(xué)生必須持有深入學(xué)習(xí)文憑或研究碩士文憑。如不具備這一條件，校長(zhǎng)可以特許方式批準(zhǔn)其它碩士學(xué)位持有者注冊(cè)博士學(xué)位。特許注冊(cè)和文憑認(rèn)可必須在征得導(dǎo)師的同意后，由研究生院院長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)批。第三條 中國(guó)方面 3.1學(xué)位與文憑 學(xué)位：

-學(xué)士學(xué)位，學(xué)習(xí)期限為4年，在某些情況下5年；博士學(xué)位，學(xué)習(xí)期限一般為3-4年。

學(xué)位均由國(guó)家授權(quán)的高等學(xué)?；蚩茖W(xué)研究機(jī)構(gòu)頒發(fā)。文憑：

-大學(xué)?？莆膽{（高考+3年）；-大學(xué)本科文憑（高考+4年）；

-碩士研究生文憑（高考+本科4年+2-3年）； / 11-博士研究生文憑（高考+本科4年+碩士2-3年+3-4年）。

對(duì)獲得國(guó)家文憑且成績(jī)優(yōu)良者，將發(fā)給學(xué)位證書。但大專文憑不給學(xué)位。3.2 學(xué)業(yè)的組織

高中畢業(yè)證書持有者參加全國(guó)高等學(xué)校招生考試，根據(jù)高考成績(jī)和擇校志愿，分別進(jìn)入本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)。本科和?？茖W(xué)校分別錄取考生。大專文憑持有者，經(jīng)過專門考試可轉(zhuǎn)入本科學(xué)習(xí)，經(jīng)兩年學(xué)習(xí)合格者可獲得本科文憑。

學(xué)生經(jīng)過3年?？茖W(xué)習(xí)，成績(jī)合格者，可獲得大專文憑。沒有大專學(xué)位。

學(xué)生經(jīng)過4年（某些專業(yè)5年，如醫(yī)學(xué)）本科學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者，可獲得本科文憑。

學(xué)士學(xué)位、本科文憑以及畢業(yè)2年后的大專文憑持有者，參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試，被錄取后可攻讀碩士學(xué)位，學(xué)習(xí)年限一般為2-3年。

碩士學(xué)位和畢業(yè)6年后的學(xué)士學(xué)位持有者，參加全國(guó)博士研究生入學(xué)考試，被錄取后可攻讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)年限一般為3-4年。

進(jìn)入對(duì)方國(guó)家高等教育的方式 第四條 法國(guó)方面 4．1：注冊(cè)大學(xué)一年級(jí)

首次申請(qǐng)注冊(cè)大學(xué)第一年學(xué)習(xí)并想獲得法國(guó)國(guó)家文憑的中國(guó)學(xué)生須證明，他在本國(guó)已經(jīng)具備注冊(cè)所選擇課程學(xué)習(xí)的資格，即通過中國(guó)的高考。

4．2：注冊(cè)高級(jí)技師（BTS）或大學(xué)技術(shù)文憑（DUT）學(xué)業(yè)

中國(guó)學(xué)生通過中國(guó)高考后，經(jīng)學(xué)區(qū)長(zhǎng)（Recteur）領(lǐng)導(dǎo)下的校方錄取委員會(huì)審議，可以注冊(cè)高級(jí)技師班一年級(jí)的學(xué)習(xí)。

中國(guó)學(xué)生通過中國(guó)高考后，經(jīng)檔案錄取方式可注冊(cè)大學(xué)技術(shù)學(xué)院（IUT）一年級(jí)的學(xué)習(xí)。4．3：注冊(cè)高中內(nèi)的大學(xué)校預(yù)科班（CPGE）

中國(guó)學(xué)生通過高考后，可遞交申請(qǐng)材料，申請(qǐng)注冊(cè)大學(xué)校預(yù)科班第一年的學(xué)習(xí)。4．4：首次注冊(cè)大學(xué)二年級(jí)或?qū)W士階段學(xué)習(xí)

中國(guó)學(xué)生如能出具中國(guó)高等學(xué)校的證明，證明他已經(jīng)在中國(guó)完成大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)（即60個(gè)歐洲學(xué)分），可通過檔案審議注冊(cè)法國(guó)大學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

中國(guó)學(xué)生如能出具中國(guó)高等學(xué)校的證明，證明他在中國(guó)已經(jīng)完成大學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)（即120個(gè)歐洲學(xué)分），/ 11 可通過檔案審議注冊(cè)法國(guó)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)。4．5：注冊(cè)高等應(yīng)用藝術(shù)文憑的學(xué)習(xí)

經(jīng)報(bào)考學(xué)校校長(zhǎng)主持的招生委員會(huì)對(duì)其檔案進(jìn)行審議合格后，中國(guó)學(xué)生可注冊(cè)高等應(yīng)用藝術(shù)文憑階段的學(xué)習(xí)。條件為：

-入學(xué)條件與法國(guó)學(xué)生相同；

-出具中國(guó)高等學(xué)校的證明，證明在中國(guó)已完成與招考專業(yè)相關(guān)的大學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)。4．6：注冊(cè)工程師學(xué)校

-通過中國(guó)高考的學(xué)生，可申請(qǐng)注冊(cè)工程師教育預(yù)科階段第一年的學(xué)習(xí)，校方通過檔案審查方式錄取。-持有中國(guó)大專文憑的學(xué)生，或出具中國(guó)高等學(xué)校的證明，證明該學(xué)生已經(jīng)完成中國(guó)本科前三年課程的學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)注冊(cè)工程師培養(yǎng)階段第一年的學(xué)習(xí)，校方通過檔案審查方式錄取。

-獲得中國(guó)學(xué)士學(xué)位或本科文憑的學(xué)生，可申請(qǐng)注冊(cè)工程師培養(yǎng)階段第二年的學(xué)習(xí)，校方通過檔案審查方式錄取。

法方強(qiáng)調(diào)，只有被國(guó)家認(rèn)可、并經(jīng)工程師頭銜委員會(huì)定期評(píng)估合格的學(xué)校才有權(quán)頒發(fā)“工程師文憑”。根據(jù)工程師培養(yǎng)規(guī)定，學(xué)生須在就讀學(xué)校完成至少四個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，其中一個(gè)學(xué)期的企業(yè)實(shí)習(xí)（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）可以在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行。

4．7：注冊(cè)法國(guó)Licence后階段的學(xué)習(xí)

法方認(rèn)為，中國(guó)的本科前三年的課程相當(dāng)于180個(gè)歐洲學(xué)分。凡能證明獲得同等學(xué)歷的中國(guó)學(xué)生，可以在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)Ma?trise或碩士（Master）第一年的課程。

法方認(rèn)為，中國(guó)大學(xué)本科第四年相當(dāng)于法國(guó)Licence后+60個(gè)學(xué)分，獲得中國(guó)大學(xué)學(xué)士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生與法國(guó)學(xué)生一樣，可以在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)大學(xué)的深入學(xué)習(xí)文憑（DEA）、高等專業(yè)學(xué)習(xí)文憑（DESS）課程或碩士（職業(yè)碩士或研究碩士）第二年的課程。

關(guān)于中國(guó)大專的情況，法方認(rèn)為，中國(guó)大學(xué)專科文憑相當(dāng)于獲得180個(gè)學(xué)分。凡持有中國(guó)大專文憑的學(xué)生可以在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)Ma?trise或碩士（Master）第一年課程。4．8：注冊(cè)博士階段的學(xué)習(xí)

法方認(rèn)為,中國(guó)的碩士學(xué)位相當(dāng)于獲得300個(gè)歐洲學(xué)分。凡持有中國(guó)碩士學(xué)位的學(xué)生，可以在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)通過檔案審查申請(qǐng)注冊(cè)法國(guó)博士課程。/ 11 根據(jù)學(xué)生已完成的學(xué)業(yè)、博士課程特點(diǎn)或其選擇的論文題目，導(dǎo)師或研究生院院長(zhǎng)可決定讓學(xué)生在準(zhǔn)備論文的同時(shí)補(bǔ)修一些附加課程。第五條 中國(guó)方面 5．1 注冊(cè)大學(xué)一年級(jí)

持有法國(guó)高中會(huì)考證書或相應(yīng)學(xué)歷的學(xué)生，可以申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)大學(xué)一年級(jí)的課程。5．2 注冊(cè)本科階段的學(xué)習(xí)

持有法國(guó)大學(xué)普通學(xué)習(xí)文憑（DEUG）、大學(xué)科技學(xué)習(xí)文憑（DEUST）、高級(jí)技師證書（BTS）或大學(xué)技術(shù)文憑（DUT）的學(xué)生，可以申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)大學(xué)本科三年級(jí)相關(guān)專業(yè)的課程。持有法國(guó)學(xué)士文憑的學(xué)生，可以申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)本科相關(guān)專業(yè)第四年的課程。5．3 注冊(cè)碩士階段的學(xué)習(xí)

持有法國(guó)Ma?trisee文憑的學(xué)生，可以申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)碩士階段相關(guān)專業(yè)一年級(jí)的課程。5．4 注冊(cè)博士階段的學(xué)習(xí)

持有法國(guó)深入學(xué)習(xí)文憑（DEA）或研究碩士（Master recherche）文憑的學(xué)生，可申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)博士學(xué)位相關(guān)專業(yè)的課程。

對(duì)于經(jīng)法國(guó)國(guó)家認(rèn)可并經(jīng)工程師頭銜委員會(huì)定期評(píng)估合格、有權(quán)頒發(fā)工程師文憑的學(xué)校的畢業(yè)生，在本人能夠證明其具備足夠的科研能力的條件下，可申請(qǐng)注冊(cè)中國(guó)的博士課程；假如其研究能力不夠，導(dǎo)師可決定學(xué)生在準(zhǔn)備論文的同時(shí)補(bǔ)修一些附加課程。第六條

關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)博士生事宜，將以附錄形式處理。執(zhí)行方式 第七條

雙方承諾互相提供本國(guó)高等教育體制運(yùn)行和變化的信息。第八條

本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期4年。本協(xié)議可通過專項(xiàng)協(xié)議延長(zhǎng)，經(jīng)雙方同意可對(duì)其進(jìn)行修改。4年期滿后，其執(zhí)行情況將由中法教育混合委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估。

雙方可以隨時(shí)中止實(shí)施該協(xié)議，中止決定書面通知送達(dá)另一方6個(gè)月后生效。

本協(xié)議于2003年9月 日在北京簽署，中法文兩種文本一式兩份，兩種文本具有同等效力。中華人民共和國(guó)教育部部長(zhǎng) 法國(guó)青年、國(guó)民教育和科研部部長(zhǎng) 2003年9月30日，于巴黎 / 11 附：關(guān)于聯(lián)合培養(yǎng)博士生

聯(lián)合培養(yǎng)博士生主要有以下四條規(guī)定：

－博士生應(yīng)在一名法方導(dǎo)師和一名中方導(dǎo)師的共同負(fù)責(zé)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究工作，兩名導(dǎo)師共同履行在法國(guó)和在中國(guó)作為博士論文導(dǎo)師或科研指導(dǎo)的職責(zé)。－論文完成后，在法國(guó)或在中國(guó)進(jìn)行一次答辯，雙方學(xué)校均應(yīng)認(rèn)可。

－答辯委員會(huì)由雙方學(xué)校人數(shù)對(duì)等的專家組成。其人數(shù)至少4名，其中須包括中法兩位導(dǎo)師以及兩校以外的一名專家。

－法方學(xué)校與中方學(xué)校保證授予博士學(xué)位，學(xué)位證書上注明雙方合作學(xué)校名稱，并注明為聯(lián)合培養(yǎng)。上述規(guī)定附有以下實(shí)施辦法：

－博士生須在一所法國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)和一所中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)同時(shí)注冊(cè)（博士生只須在其中一所機(jī)構(gòu)繳納注冊(cè)費(fèi)）。

－博士生的學(xué)習(xí)和研究工作在中法兩國(guó)交替進(jìn)行，時(shí)間由兩位導(dǎo)師聯(lián)合確定。

－中法雙方學(xué)校對(duì)每位博士生的聯(lián)合培養(yǎng)將簽署單獨(dú)協(xié)議；明確規(guī)定若干要點(diǎn)，尤其是注明社會(huì)保險(xiǎn)的辦法，以保證聯(lián)合指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。單獨(dú)協(xié)議應(yīng)符合下述要求。為了保護(hù)合作學(xué)校和學(xué)生的利益，雙方達(dá)成的單獨(dú)協(xié)議應(yīng)包括下述條款：

－博士論文題目的保護(hù)、博士生在雙方學(xué)校的科研成果的出版、開發(fā)和保護(hù)將根據(jù)各自國(guó)家的現(xiàn)行規(guī)定和特定程序進(jìn)行。有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施，應(yīng)在單獨(dú)協(xié)議中專設(shè)附件。如發(fā)生爭(zhēng)議，雙方將按照有關(guān)學(xué)校的規(guī)章和慣例處理所引發(fā)的問題。/ 11

第五篇：法國(guó)NAO機(jī)器人介紹

法國(guó)NAO機(jī)器人介紹

NAO機(jī)器人介紹

NAO是一個(gè)57厘米高的可編程仿人機(jī)器人。其關(guān)鍵組件如下： · 擁有25個(gè)自由度（DOF）的身體，其關(guān)鍵部件為電機(jī)與致動(dòng)器。

· 一系列傳感器：2個(gè)攝像頭、4個(gè)麥克風(fēng)、1個(gè)超聲波距離傳感器、2個(gè)紅外線發(fā)射器和接收器、1個(gè)慣性板、9個(gè)觸覺傳感器及8個(gè)壓力傳感器。

· 用于自我表達(dá)的器件：語(yǔ)音合成器、LED燈及2個(gè)高品質(zhì)揚(yáng)聲器?！?一個(gè)CPU（位于機(jī)器人頭部），運(yùn)行一個(gè)Linux內(nèi)核，并支持ALDEBARAN公司自行研制的專有中間件（NAOqi）。

· 第二個(gè)CPU（位于機(jī)器人軀干內(nèi)）。

· 一個(gè)55瓦時(shí)電池，根據(jù)使用方式的不同，可為NAO提供1.5小時(shí)、甚至更長(zhǎng)的自主時(shí)間。

構(gòu)建機(jī)器人的應(yīng)用程序具有挑戰(zhàn)性：

應(yīng)用程序建立在大量先進(jìn)的復(fù)雜技術(shù)之上，如語(yǔ)音識(shí)別、物體識(shí)別、地圖構(gòu)建等。應(yīng)用程序必須安全可靠，而且能夠利用有限的資源、在有限的環(huán)境中運(yùn)行。

嵌入式軟件NAOqi包含一個(gè)跨平臺(tái)的分布式機(jī)器人框架，快速、安全、可靠，為開發(fā)人員提供了一個(gè)全面的基礎(chǔ)，以提高、改進(jìn)NAO的各項(xiàng)功能。

NAOqi使算法的API可供其它算法使用。通過該軟件，用戶還可選擇將模塊在NAO上運(yùn)行或是在一臺(tái)電腦上遠(yuǎn)程運(yùn)行。

用戶可在Windows、Mac或Linux系統(tǒng)下開發(fā)代碼，并通過C++、Python、Urbi、.Net等多種語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)用。建立在該框架之上的模塊提供豐富的API接口，以便與NAO互動(dòng)。NAOqi可滿足一般機(jī)器人開發(fā)的需要：并行，資源，同步，事件。

正如在其它框架中一樣，NAOqi中也包含通用層。這些通用層專為NAO設(shè)計(jì)。通過NAOqi，不同模塊（如運(yùn)動(dòng)、音頻、視頻等）之間可協(xié)調(diào)溝通，還可實(shí)現(xiàn)齊次規(guī)劃，并與ALMemory模塊共享信息。

運(yùn)動(dòng) 全方位行走

NAO行走使用的是一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)模型（線性倒擺，LIPM）及二次規(guī)劃（Quadratic programming）。NAO使用關(guān)節(jié)傳感器提供的反饋信息，來完成行走平衡。這樣，既可提高機(jī)器人行走的魯棒性，免受小的干擾，也可吸收軀干在前面 和側(cè)面的振蕩。此外，NAO還可在多種地面上行走，如地毯、瓷磚地、木質(zhì)地板等，并可從一種地面自如地行走至另一種地面。

全身運(yùn)動(dòng)

NAO的運(yùn)動(dòng)模型基于一個(gè)普遍的逆運(yùn)動(dòng)學(xué)（Generalized Inverse Kinematics），可處理笛卡爾和關(guān)節(jié)控制、平衡、冗余和任務(wù)優(yōu)先級(jí)等。換言之，當(dāng)要求NAO伸出手臂時(shí)，它會(huì)同時(shí)彎下軀干。這是因?yàn)樗氖直酆屯?部關(guān)節(jié)都被考慮在內(nèi)。而且NAO會(huì)停止移動(dòng)，以保持平衡。

摔倒管理器

摔倒管理器（Fall Manager）可在機(jī)器人摔倒時(shí)起到保護(hù)作用。它的主要功能在于探測(cè)機(jī)器人的重心（CoM）是否超出支持多邊形的范圍。該支持多邊形根據(jù)接觸地面的雙足 的位置來確定。當(dāng)摔倒管理器探測(cè)到機(jī)器人要摔倒時(shí)，所有的運(yùn)動(dòng)任務(wù)都會(huì)被終止，機(jī)器人的雙臂會(huì)根據(jù)情況處于自我保護(hù)的位置，而且機(jī)器人重心降低，電機(jī)的剛 度也會(huì)降為零。

視覺

NAO擁有兩個(gè)攝像頭，可以跟蹤、學(xué)習(xí)并識(shí)別不同的圖像和面部。NAO 采用兩個(gè)高清攝像頭，有效像素達(dá)920萬(wàn)，每秒30幀

其中一個(gè)攝像頭位于機(jī)器人前額，拍攝其前方的水平畫面。另一個(gè)位于嘴部，用于掃描周圍環(huán)境。

通過視覺軟件，您可再現(xiàn)NAO看到的圖片及視頻流。然而，如果人無法感知并分析周圍的環(huán)境，就算眼睛能看到，那又有什么用呢？

正是出于這個(gè)原因，NAO身上包含了一系列算法，用于探測(cè)和識(shí)別不同的面部和物體形狀。這樣，機(jī)器人就可以認(rèn)出和它說話的人、找到一個(gè)皮球或是更為復(fù)雜的物體。這些算法均為NAO專門開發(fā)。而且，我們?cè)陂_發(fā)過程中，始終力爭(zhēng)將處理器資源的使用率降至最低。

此外，通過NAO的SDK，您可自行開發(fā)模塊，并可連接至OpenCV（OpenCV：由英特爾公司最早開發(fā)的開源計(jì)算機(jī)視覺庫(kù)）。

您可以在NAO上執(zhí)行模塊，或是將模塊傳送至與機(jī)器人連接的電腦上。這樣，您就可以輕松地使用OpenCV的顯示功能，來開發(fā)和測(cè)試自行設(shè)計(jì)的算法，并可獲得圖片反饋。音頻

NAO擁有四個(gè)麥克風(fēng)，可跟蹤聲源，還可使用七種語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別和聲音合成。聲源定位

讓機(jī)器人與人類互動(dòng)是研制仿人機(jī)器人的主要目的之一。聲源定位功能用于確定聲音來自何方。為了生成魯棒且有用的輸出數(shù)據(jù)，同時(shí)滿足CPU和內(nèi)存方面的要求，NAO的聲源定位功能基于“到達(dá)時(shí)間差”法（Time Difference of Arrival）。

換言之，當(dāng)NAO附近的某個(gè)聲源發(fā)出聲音時(shí)，NAO身上的四個(gè)麥克風(fēng)在接收聲波的時(shí)間上會(huì)略有差異。例如，當(dāng)有人在NAO左側(cè)說話時(shí)，相應(yīng)的信號(hào)會(huì)首先到達(dá)機(jī)器人左側(cè)的麥克風(fēng)，幾毫秒之后到達(dá)位于前額與腦后的麥克風(fēng)，最后到達(dá)右側(cè)的麥克風(fēng)。

這種時(shí)間差名為“雙耳時(shí)間差”（interaural time differences，簡(jiǎn)稱ITD）。在這些時(shí)間差的基礎(chǔ)上，通過數(shù)學(xué)運(yùn)算可獲得聲源的當(dāng)前位置。

這樣，每當(dāng)聽到一個(gè)聲音時(shí)，機(jī)器人就可借助4個(gè)麥克風(fēng)測(cè)量到的ITD值，通過運(yùn)算檢索到聲源的方向（方位角和仰角）。

該功能作為一個(gè)NAOqi模塊供用戶使用。模塊名為“ALAudioSourceLocalization”，提供一個(gè)C++和Python的API接口，可準(zhǔn)確地與某一Python腳本或NAO模塊互動(dòng)。

Choregraphe中也包含兩個(gè)相關(guān)指令盒，幫助用戶在某一行為中使用該功能： 可行的實(shí)際應(yīng)用包括：

· 探測(cè)、跟蹤并識(shí)別某個(gè)人 · 探測(cè)、跟蹤并識(shí)別某個(gè)可發(fā)聲物體 · 在某一特定方向的語(yǔ)音識(shí)別 · 在某一特定方向的說話者識(shí)別 · 遠(yuǎn)程安全監(jiān)控 ·娛樂 音頻信號(hào)處理

由于機(jī)器人上的嵌入式處理器計(jì)算能力有限，有時(shí)可將某些運(yùn)算導(dǎo)出至遠(yuǎn)程桌面或服務(wù)器上完成。

這個(gè)方法尤其適用于處理音頻信號(hào)。例如，在一個(gè)遠(yuǎn)程處理器上進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別時(shí)，效率會(huì)更高（速度更快且更準(zhǔn)確）。大部分現(xiàn)代智能手機(jī)就是以遠(yuǎn)程方式來處理語(yǔ)音識(shí)別。

用戶可能會(huì)希望直接在機(jī)器人上應(yīng)用自己的信號(hào)處理算法。

NAOqi框架使用“簡(jiǎn)單對(duì)象訪問協(xié)議”（Simple Object Access Protocol，簡(jiǎn)稱SOAP）來發(fā)送和接收網(wǎng)絡(luò)音頻信號(hào)。

使用ALSA庫(kù)（Advanced Linux Sound Architecture）在NAO上生成和記錄聲音。ALAudioDevice模塊管理音頻的輸入和輸出。

專業(yè)人員利用NAO的音頻處理能力，可進(jìn)行大量與人機(jī)互動(dòng)及信息交流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和研究。

例如，NAO可用作一個(gè)交流器件。用戶可以像是在和另一個(gè)人交談一樣，與機(jī)器人互動(dòng)（如交談、傾聽等）。

信號(hào)處理自然也是一個(gè)很好的應(yīng)用實(shí)例。用戶可借助音頻模塊，實(shí)時(shí)獲得來自麥克風(fēng)的原始音頻數(shù)據(jù)，然后使用自己的代碼予以處理。

觸覺傳感器

除攝像頭和麥克風(fēng)外，NAO還配備了電容式傳感器，分別位于頭頂與手部。每處的傳感器分為三部分。

由此，您就可以通過觸摸向NAO發(fā)出訊息，例如，按下一次觸摸傳感器，告訴機(jī)器人自行關(guān)閉，或是使用該傳感器來觸發(fā)某一相關(guān)動(dòng)作。

該系統(tǒng)與LED燈配套使用，可指示觸摸類型。它還可用來編輯復(fù)雜序列。超聲波

NAO配備雙通道超聲波系統(tǒng)，包括兩個(gè)發(fā)射器和兩個(gè)接收器。

通過該系統(tǒng)，機(jī)器人可估計(jì)自身與周圍環(huán)境中的障礙物之間的距離。探測(cè)范圍介于0至70厘米之間。

當(dāng)與障礙物的距離小于15厘米時(shí)，機(jī)器人不會(huì)獲得具體的距離信息，而只是知道附近有一個(gè)物體。

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連接；以太網(wǎng)與Wifi無線連接；NAO支持Wi-Fi無線連接（a、b、g標(biāo)準(zhǔn)）和；NAO的網(wǎng)絡(luò)連接能力為研究工作提供了多種可能性；以下為NAO用戶開發(fā)的若干應(yīng)用實(shí)例：；·根據(jù)IP地址，NAO可確定其當(dāng)前的位置，正確報(bào)；·讓NAO尋找更多與某一主題有關(guān)的信息；NAO會(huì)；·將NAO連接至相應(yīng)的音頻流，機(jī)器人會(huì)轉(zhuǎn)播某一在；紅外線技術(shù)；通過紅外信號(hào)，不同的機(jī)器人NA

連接

以太網(wǎng)與Wifi無線連接

NAO支持Wi-Fi無線連接（a、b、g標(biāo)準(zhǔn)）和以太網(wǎng)連接。這是目前使用最廣泛的兩種網(wǎng)絡(luò)連接方式。此外，NAO眼部還配備了紅外線發(fā)射與接收器，可連接至周圍環(huán)境中的物體上。NAO與IEE 802.11g Wi-Fi標(biāo)準(zhǔn)兼容，可用于WPA和WEP網(wǎng)絡(luò)，因此可較為容易地連接至家庭或辦公室網(wǎng)絡(luò)上。NAO的操作系統(tǒng)支持以太網(wǎng)與Wi-Fi無線連接，因此，除需要在無線連接時(shí)輸入密碼外，無需進(jìn)行其它任何特別的設(shè)置。

NAO的網(wǎng)絡(luò)連接能力為研究工作提供了多種可能性。您可通過聯(lián)網(wǎng)的任何一臺(tái)電腦來控制NAO或?yàn)槠渚幊獭?/p>

以下為NAO用戶開發(fā)的若干應(yīng)用實(shí)例：

· 根據(jù)IP地址，NAO可確定其當(dāng)前的位置，正確報(bào)告天氣預(yù)報(bào)； · 讓NAO尋找更多與某一主題有關(guān)的信息；NAO會(huì)自動(dòng)連接至維基百科，并朗讀相關(guān)詞條；

· 將NAO連接至相應(yīng)的音頻流，機(jī)器人會(huì)轉(zhuǎn)播某一在線電臺(tái)的節(jié)目； 運(yùn)用XMPP技術(shù)（如谷歌聊天系統(tǒng)使用的技術(shù)），用戶可遠(yuǎn)程控制NAO，并獲得由機(jī)器人的攝像頭返回的視頻流。

紅外線技術(shù)

通過紅外信號(hào)，不同的機(jī)器人NAO之間可相互交流。NAO還可與其它支持紅外線技術(shù)的器件 交流。例如，用戶可以讓NAO向其它器件發(fā)送紅外線信號(hào)，以控制這些器件（例如：“NAO，請(qǐng)打開電視！”）。此外，NAO也可接收如遙控器等紅外線發(fā)射 器發(fā)出的指令。兩個(gè)機(jī)器人NAO之間可直接交流。

紅外線技術(shù)早已成為在家用電器上廣泛使用的一項(xiàng)遙控技術(shù)。因此，NAO只需經(jīng)過適當(dāng)調(diào)整，即可適用于家庭使用。此外，NAO還可探測(cè)接收到的紅外線信號(hào)來自其左側(cè)，還是右側(cè)。

開源

近五年多以來，Aldebaran Robotics公司一直致力于開發(fā)機(jī)器人平臺(tái)的嵌入式系統(tǒng)，希望與研究、開發(fā)人員以及參與仿人機(jī)器人新興項(xiàng)目的人員共同分享跨平臺(tái)構(gòu)建工具、核心通信庫(kù)和其它基本模塊。

NAO用戶可充分利用Aldebaran Robotics公司的豐富經(jīng)驗(yàn)，將精力集中在開發(fā)創(chuàng)新的應(yīng)用程序上。

此外，不斷成長(zhǎng)的NAO社團(tuán)以強(qiáng)大的創(chuàng)新能力為特色，也可令用戶受益匪淺。機(jī)器人及其相關(guān)應(yīng)用程序仍屬新興的研究領(lǐng)域。

如要共同探索未來的應(yīng)用程序，就有必要在我們的用戶社區(qū)內(nèi)與其他成員不斷溝通與交流。

NAO機(jī)器人的應(yīng)用

NAO機(jī)器人憑借其開放的編程框架，應(yīng)用廣泛。

在科研領(lǐng)域，使用者將機(jī)器人應(yīng)用于計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人工智能、機(jī)械自動(dòng)化、通信工程、心理學(xué)、醫(yī)療等尖端研究。在教育領(lǐng)域，教師將教學(xué)目的融入機(jī)器人的開發(fā)中，例如瑞典的高校成立實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別與視覺的結(jié)合應(yīng)用。

在工業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)研發(fā)部門將機(jī)器人與其交流產(chǎn)品想結(jié)合，利用軟件的開放性賦予機(jī)器人工業(yè)附加值，例如危險(xiǎn)工作環(huán)境監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集等。

在商業(yè)領(lǐng)域，機(jī)器人參與大型產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等，以彰顯產(chǎn)品以及公司對(duì)高新科技的重視，達(dá)到市場(chǎng)營(yíng)銷的良好效果。

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