第一篇：學習《馬原》的收獲和體會基本格式

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

學院專業(yè)年級班級商學院工商10-2班姓名姚世樂性別學號 201042347205聯(lián)系電話***E—MAIL地址644571808@qq.com

（提示：衷心感謝同學們對我本學期《馬克思主義基本原理概論》課程教學的理解和支持！為響應黨中央建設(shè)創(chuàng)新型國家的號召，貫徹落實胡錦濤以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，和湖南農(nóng)業(yè)大學“樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新”的校訓，本學期《馬克思主義基本原理概論》課程多媒體教學進行了教學內(nèi)容尤其是教學方法的改革，繼續(xù)運用了手機短信、網(wǎng)絡(luò)文獻、幽默笑話、動畫圖片、QQ表情、視頻影片，以求進一步提高教育教學質(zhì)量。請同學們從教學改革的角度，談談學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會，需寫出上課的真實感受，力戒空洞無物的套話、官話、大話、假話；有話則長，無話則短，300-500字則可，最多不超過1000字。請同學們用自己的電子郵箱或自己的QQ郵箱（不能用別人的電子郵箱或QQ郵箱）在本學期第16周星期五之前將學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會以Word文檔格式直接粘貼在電子郵件的正文上（必須填寫電子郵件的主題名。郵件的主題名示例：工商10-2班姚世樂同學學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會）發(fā)送到我的電子郵箱yanjun668@yahoo.com.cn。特別提醒：為避免被同學刪除，絕對不能發(fā)送到電子郵箱mayuan20092008@yahoo.com.cn。學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會只需發(fā)電子文檔，不要加封面，也不要中文摘要和中文關(guān)鍵詞?。?/p>

第二篇：《馬原》收獲和體會

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

本學期學習了《馬克思主義基本原理概論》，有幸認識了吳國清老師。老師態(tài)度十分認真，在課程上花了很多心思，不僅僅只為我們講述課本上的知識，還通過與學生互動、讓學生自己查閱資料、自己講述等等方式，讓我們從各個方面將課本上的知識更加深入的理解，同時也使我們通過學到了很多其他我們感興趣的知識。吳老師用自己的方式讓我們從原本“枯燥”的課程中獲得了樂趣、增長了知識。這門課程設(shè)置合理，老師先叫同學們以小組為單位，講述一個社會現(xiàn)象并且自己分析闡述觀點，而后老師再闡述自己的觀點，對同學們的觀點給予評判，使同學們從中獲得知識。老師用豐富的課件、影視資料、圖片等等，使課程內(nèi)容更加豐富，也使同學們更好的理解、加深印象。同時，老師也常通過提問的方式調(diào)動學生積極性，引導學生思考。

在《馬克思主義基本原理概論》課程的學習中，我學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地加深了思想的深度，在看待各種現(xiàn)象和問題時，不再憑個人喜好去斷定，而是學著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，盡可能的了解事物客觀真實的一面。這樣的過程中我感受到了用更好的角度去分析社會熱點，去看世界的形勢與發(fā)展的過程，收益頗多。同時，我也了解到馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀并不是空談，不是簡單的文字。而是任何時候，任何地方都能夠運用于實際的。這些原則都是我應該遵循的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。

我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。

第三篇：學習《馬原》的收獲和體會

學習《馬克思主義基本原理概論》的收獲和體會

學院專業(yè)年級班級

理學院信息與計算科學性別

女

10-2班

姓名

彭席席

學號201040204223 聯(lián)系電話 *** E—MAIL地址

81536922@qq.com

一本《馬克思主義原理基本概念理論》，一連串的政治術(shù)語，一節(jié)節(jié)枯燥無味的馬思講堂，這應該是當代大學生對《馬克思主義原理基本概念理論》的普遍態(tài)度?！恶R克思主義原理基本概念理論》的課堂似乎已經(jīng)被排除在多姿多彩的大學生活之外，而這種態(tài)度仿佛也變成一種潮流被一屆屆的大學生們傳承者。我一直認為自己也不例外，直到我走進劉老師的馬思課堂，我才終于知道自己經(jīng)歷過的才是真的，別認說的都是浮云。

清晰地記得本學期的第一節(jié)馬思課，還沒進入教室就聽見了歡快動人的歌曲，當時心里還在納悶自己是不是走錯了教室，帶著疑惑走到座位上看到講臺上一位滿臉笑容、和藹可親的老師。而教室的投影儀上清清楚楚的告訴我這就是傳說中無聊至極的馬思課，但是就在上課后的幾分鐘這個念頭便消失的無影無蹤。手機短信、網(wǎng)絡(luò)文獻、幽默笑話、動畫圖片、QQ表情、視頻影片，在劉老師的靈活運用下一次次沖擊著我傳統(tǒng)的想法，直到把它徹底打敗。

以前我一直認為馬克思主義哲學離我們很遠，但是在上了幾周的馬克思主義哲學課后，在劉老師深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我的腦海里清晰起來，對 馬克思主義也有了更深一層的體會。我不得不承認劉老師的這種教學方法很棒，改變了我對政治選修課一貫的看法。而且讓我印象更深刻的是劉老師在課堂上給回答問題的同學拍照然后傳到我們共同的群里，增加了我們課后進入馬思群里觀看的興趣。

我相信如果我們學校的老師都采用這種學生感興趣的教學方式，那么有一天所有的人都會摒棄政治選修課很無聊的觀點，一起快快樂樂的走進馬思課堂。

第四篇：學習馬原

學習《馬克思主義基本原理概論》心得

經(jīng)濟2班 潘步云 2013401035

高二那年，站在“文”“理”的岔路口，我懷著對物理想說愛你不容易的無奈和對政治第四冊《哲學原理》的好奇走上了“文科”這條“不歸路”。

是的，起初對“哲學”是好奇的，覺得它是神秘的，甚至神圣的。但第一單元的學習就明確告誡初學者，不可以把哲學簡單化，亦不能神秘化，生活中的點點滴滴無不閃爍著哲學的智慧之光。是高三那一年的習題真正讓我見識到曾經(jīng)熟悉的那些詩詞成語、名言警句亦或生活中再平常不過的小情景都蘊含著不易察覺的哲學原理，當時感慨哲學好強大，馬克思很厲害，僅此而已。

來到河北大學，進入經(jīng)濟學院，原以為是遠離歷史，遠離政治的，沒想到只是遠離了地理。本來覺得再學近代史，再習馬克思對于一名文科生來說定是無聊乏味的，但經(jīng)過這么多周的學習，漸漸發(fā)現(xiàn)有種“舊時新知”的味道，沒有了高考標準答案的限制，沒有了完全統(tǒng)一的思想桎梏，沒有了嚴肅不茍的緊張氛圍，大學的課堂是暢所欲言、多樣開放的，大學的每位老師是有自己獨立的思考的，大學里似曾相識的知識也會是顛覆的。就拿對《原理》的學習來說，它比高中書本中的內(nèi)容更深刻、更全面，而它的講師也就是沙老師您會以獨特的視角從歷史與現(xiàn)實中拈來實例。

關(guān)于馬克思主義的正確性、真理性與偉大前瞻性我絕無異議，甚至通過深入學習了剩余價值理論等曾只是耳聞的內(nèi)容后更是對其產(chǎn)生一種仰望式的崇拜！一個可以把一種社會形態(tài)深入骨髓式的挖掘的人，該具有多么堅韌的意志力，敏銳的觀察力與認真的實踐力。是馬克思主義的學習讓我樹立了最根本的世界觀——唯物主義，而不是盲目地信奉GOD；是馬克思主義的學習讓我真正明白無產(chǎn)階級的偉大性——創(chuàng)造剩余價值；是馬克思主義的學習讓我具備了實事求是的重要品質(zhì)——不輕易評價一個人，不盲信一條空穴來風的信息??

同時隨著眼界的變寬，作為一名大學生更是要具備“獨立之精神，自由之思想”的，我意識到哲學不是馬克思一家獨大，在讀過朗達·拜恩的《秘密》等系列后，我覺得唯意志主義也有它們存在與發(fā)展的必然道理，我們不能用主流價值觀偏廢其他一切，更不能丟掉我們弘揚馬克思主義的初衷——站在最廣大人民的立場上，維護人民的利益，堅持一切從實際出發(fā)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！而種種社會不良現(xiàn)象讓我痛感，這也許是難以更易的政治體制、教育模式等等的積弊，同時也是實現(xiàn)“中國夢”的路障與絆腳石，我們要么除掉它們，要么繞過它們，但前進的方向決不能變。在這一過程中，誠如馬克思所言：道路是曲折的，前途是光明的，我堅信著，期待著。

其實你看，馬克思主義哲學就是這樣一種約束力和信仰，學習《原理》還是很必要的，由此樹立我們的世界觀，人生觀和價值觀。

《秘密》和《What the Bleep Do We Know》這兩部電影后，2009年1月10日，我又到購書中心買下《遇見心想事成的自己》（1號買書時發(fā)現(xiàn)的，也是我10號再去購書中心買書的原因），并意外購下兩本之前就有興趣要讀的書——《當下的力量》（The Power Of Now）和《少有人走的路》（The Road Less Traveled）。

第五篇：學習馬原心得

馬克思主義基本原理概論免試心得

----信息1102 蔡姣行

1110650226 從初中起就不喜歡政治,雖然每次政治考試成績會數(shù)一數(shù)二,但那都是我咬咬牙,恨得癢癢的費時間背的.平常老師一大堆的政治理論,我也弄不懂它們到底有何意義,對我有何意義就更不知道了.惟一明確的就是學政治,保證思想正常,別做危害社會的事,這就是我對它真諦全部的把握了.我沒有政治細胞,我不適合政治,就因為這個原由,我高中毫不猶豫的選擇了理科,雖然有老師嘆息我絕好的歷史思維和地理天賦,但我就是一匹倔強的野馬,自己的決定就是最后的決定,其他人的話只能是建議.所以現(xiàn)在有時我還會感嘆自己入錯行了.大學以前,對政治,我敬而遠之.絕談不上喜歡.這玩意 對我而言,就是一種折磨時間的奢侈品.但進了大學,這種潛移默化的思想就慢慢得轉(zhuǎn)變了,再也不會與人說我討厭政治了.因為大學里的政治課再也不是單調(diào)的純理論教育了,聯(lián)系實際,直擊社會熱點,與學生進行多種互動學習.學生可以自由發(fā)表自己的觀點,可以通過時評、實踐教學、課堂討論等多種形式來思考和傳達那些政治理論在我們生活中的體現(xiàn)，用專業(yè)的術(shù)語來解釋實實在在的生活，瞬間拉近了我們之間的距離，讓我們不再認為它們是高高在上只能用來膜拜的神祗了。原來它們也是平民，與我們一般平凡的在存在于這個包羅萬象的社會中。它們就是我們的一群精神伙伴，只是先前我們并沒有發(fā)覺它們的存在。把它們剝離了我們的生活，讓我們陌生而拒絕與之交流。

對于這學期的《馬克思主義原理概論》我選擇免試學習。在先前的課程中我也嘗試過免試學習，需要通過各種考核，在那個過程中發(fā)了我一大堆的時間，途中甚至有動搖的念頭。因為免試費的時間和精力絕對比筆試多，筆試到了結(jié)課時發(fā)點時間背一背就行了，操作簡單，手法明確。而免試卻是一個未知方程式，自行設(shè)計變量和等式，還要想一套漂亮的方法在幾百雙眼睛的焦點下展示解答過程，太容易，太繁索的解答自己都沒臉面上臺去。

因此免試就是一個動態(tài)的未知數(shù)，在不同的時刻得輸出不同的函數(shù)值。僅管非常明白免試會遇到一系列的問題，但還是經(jīng)不住它的“誘惑”，因為自行設(shè)計精彩那將是是一件多么有趣和好玩的事啊！所以這一次我仍是一如既往的“頑固不化”，好玩的就絕不放過。

雖然說是好玩，但從中學到的卻更多。把學習娛樂化，實現(xiàn)孔夫子的“好之者不如樂之者”的學習模式，這又何償不是一種好事了！

因為免試要準備時評，準備課件，準備講稿，準備話題等，為了讓我講得內(nèi)容生動有趣，能有實際的意義和豐富的內(nèi)涵，因此每次準備時我都會瀏覽大量的材料，從中篩選我滿意衷意的話題，然后再重點閱讀相關(guān)材料，從中提煉我想要的材料，所以不僅大把大把時間流逝在這個動態(tài)的過程中，而且眼睛和身體都會很累，最糟糕的是還沒有效率。我隨手就能拈出一大堆讓我放棄的理由，但到目前為止我還是那個堅持在位置上的小強，沒有退卻，沒有放棄。

雖然有一系列的弊端，但是通過這種方式，我接觸到了大量的我所不知道的新事物，我的知識結(jié)構(gòu)是在更新的，我的知識內(nèi)容是在擴充的。有一個理由就足夠支撐我去辦一件事，更何況這還是一箭幾雕的好事，我何樂而不為了？如果我的時間不用來做這事，那么也許就只是如其他同學一樣與周公進行簡單的約會，時光就悄悄地從指間流走了還不曾知覺。

通過各類材料的準備，我的PPT制作水平也隨之水漲船高了，美學設(shè)計知識也得到了應用和提升，克服困難的信念也更堅定了，學習的熱情也更濃了，看等社會事物的觀點也更深刻了，分析問題的角度更加多樣化了??

通過免試學習，讓我受益匪淺，真得非常感謝我們的鐘老師給我們提供如此好的機會來挖掘自己，在這里真誠的表示謝意！