第一篇：走進(jìn)高二 主題班會(huì)

走進(jìn)高二 主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐?mèng)想。忘不了；忘不了；忘不了。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

走進(jìn)高二，鑄就完美

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來說，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。

而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺是要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來說，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤

卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說：“復(fù)旦，我愛你，請(qǐng)和我結(jié)婚?！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂趣，創(chuàng)造樂趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問，人生、社會(huì)、友情??都有大學(xué)問。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了?！?/p>

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睂W(xué)會(huì)付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。

3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。

4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學(xué)們，感動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進(jìn)高二，鑄就完

美，我拼我贏，我必成功！

第二篇：“走進(jìn)高二”主題班會(huì)主持詞

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)主持詞

主持人：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個(gè)人的人生儲(chǔ)蓄罐里，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對(duì)于我們?cè)缫巡荒吧?。高二年?jí)是注入我們生命中的新鮮血液。高二是連接高一與高三的鐵鏈。高二的學(xué)習(xí)不扎實(shí)，高中的三連環(huán)就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會(huì)能夠更加堅(jiān)定高二的學(xué)習(xí)真的是至關(guān)重要的，世上買不到后悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過。

本次班會(huì)分為6個(gè)版塊，主要是為了避免上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)講的內(nèi)容雷同或不詳細(xì)，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當(dāng)當(dāng)?；貞浺蝗缙G陽(yáng)天里陽(yáng)光的味道，慢慢滲透我們的軀體溫暖豐盈我們的生活。高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進(jìn)入第一個(gè)版塊--純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬。--有請(qǐng)XXX。

XXX：還記得剛進(jìn)三中的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺得一切都是那么新鮮而美好。

然而時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐?mèng)想。我們?cè)谝黄鹋?，樹立了良好的班風(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班級(jí)的凝聚力還有待提高，我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，我們班的男女生的關(guān)系還有待改善，等等。還來不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二那場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好計(jì)劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。

主持人：一塊圖章，常令我們坐想行思；一個(gè)職位，常令我們殫精竭慮；一次父愛，常令我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人都是有情感的，那些微妙的情意就轉(zhuǎn)化成我們想要得到的某種事物的動(dòng)力。要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富又堅(jiān)定的。情感畫廊--永不停息的動(dòng)力搖擺。--有請(qǐng)XXX同學(xué)。

XXX： 如果說我們的高二生活是一幕精彩的電影，那么那已悠然而逝的高一一定是那嶄新明亮的開端，那讓我們翹首以待的高三則是那精彩高昂的結(jié)局，而那即將讓我們體之味之的高二則是故事的發(fā)展與高潮，它充實(shí)`豐富而意蘊(yùn)深刻。

我從來不是不想演義一份精彩的故事，我從來不是不愿展現(xiàn)一名風(fēng)采的自我，我從來不是不愛到達(dá)美好的明天，那么，還說什么了呢？

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方`未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我有什么樣的家庭背景，不論我面對(duì)什么樣的困難和挫折，我都相信紙煙努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。

如果說高一我們用青春的活力叩開了高中的大門，而高三我們用青春的熱血鋪就了抵達(dá)大學(xué)的坦道，那么高二就已經(jīng)是我們遨游學(xué)問的海洋，攀登知識(shí)的頂峰的關(guān)鍵時(shí)刻。高二是奮斗的一年，高二是拼搏的一年。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙洳唤?jīng)過頑強(qiáng)的生長(zhǎng)無(wú)以成為聳拔入云的參天大樹；細(xì)流不經(jīng)過曲折的前進(jìn)無(wú)以成功的匯入好漢的大海。理想沒有行動(dòng)的支持，不過是一片毫無(wú)意義的空想；愿望沒有努力的時(shí)間，終不過是一片即將干涸的想望。在這珍貴的一年里，時(shí)間就是一切，讓分鐘來主導(dǎo)我們的生活吧，讓時(shí)針來風(fēng)涼我們的學(xué)習(xí)吧。成功在于恒久的努力，讓我們以朱蘭蘭為榜樣，以周四香為標(biāo)兵，用堅(jiān)實(shí)的腳步來完成這精美的鏈接。在這繁忙的一年里，用成績(jī)來說話，即使你每天晚上學(xué)到11點(diǎn)半睡覺，早上5：30起床，如果沒有實(shí)實(shí)在在的成績(jī)擺在這里，你的努力就不算努力，或者說你的努力不夠。還記得班長(zhǎng)因?yàn)榭记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)考出129分的好成績(jī)嗎？那么請(qǐng)讓我們記?。号Σ粫?huì)沒有結(jié)果，永遠(yuǎn)要竭盡全力而不是盡力而為，所以，我的高二，拼搏至尊。

如果說人生是一部完整的書，那么高中就是其中最華美的章節(jié)，而高二則是里最精妙的文字；如果說生活是一串項(xiàng)鏈，那么高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最絢爛奪目的一顆；如果說學(xué)習(xí)是一首激昂的歌，那么高中就是其中最振奮人心的音符，而高二就是其中最亢奮的音階。在這一年里，我要學(xué)會(huì)付出我的愛，真誠(chéng)地與大家交往，收獲珍寶般的友誼；在這一年里，我要提高我的學(xué)習(xí)兇橫貨能力，培養(yǎng)優(yōu)良品格，并且希望自信與快樂常在，希望與熱情永駐；在這一年里，我還要鍛煉身體，注意營(yíng)養(yǎng)，畢竟健康才是我人生的一大資本。

主持人：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！苯?jīng)歷過漫漫嚴(yán)寒的長(zhǎng)冬，自會(huì)迎來春天的暖陽(yáng)。相信經(jīng)歷了這樣一個(gè)充滿磨練與考驗(yàn)，哲思與指揮的高二，我們終將攀上成功的高枝！前進(jìn)的動(dòng)力有了，但是路線呢？我們每天應(yīng)該怎么走呢？福蘭克林說：“我總認(rèn)為，即使一個(gè)能力很一般的人，如果有個(gè)好計(jì)劃，他是會(huì)有作為的。”高二這一年不會(huì)因?yàn)槲覀儗W(xué)務(wù)繁忙而多出幾天。因此我們更應(yīng)該精打細(xì)算安排時(shí)間，計(jì)劃能夠讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成更多的事情，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。水木年華--時(shí)間是我們唯一籌碼。歡迎XXX。

XXX：桂花就要開了，秋姑娘捉了會(huì)迷藏就要回來了。在這幾番倏來倏去的匆匆里，我們這群似水如夢(mèng)般的陽(yáng)光男女，不經(jīng)意間已經(jīng)走進(jìn)了十六歲的花季。仿佛昨天剛跨進(jìn)高中的門檻，今天卻已經(jīng)坐在高二的教師里。時(shí)間似乎已丟下我們，自個(gè)兒轟轟烈烈地往前跑去了。

高一的事已成過去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我們回不了昨天。不過我們應(yīng)當(dāng)有理由相信未來一切將更美好。對(duì)于未來的一年，我們會(huì)有很多的幻想。我覺得我們應(yīng)當(dāng)做好這樣一個(gè)準(zhǔn)備，高二將是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其實(shí)，痛苦是上帝給人類最隱秘的一筆財(cái)富。以為人生的許多道理不是在快樂時(shí)可以一會(huì)的，而要靠痛苦后的徹悟。偉大的思想家馬克思有句經(jīng)典名言：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔交，而且只有經(jīng)過摔交，才能學(xué)會(huì)走路。

高一的一年不斷證明著我對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的無(wú)知，所以在高二，我會(huì)加倍努力，從我只買了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)資料就可看出我的決心了。每天記十個(gè)單詞，做一節(jié)數(shù)學(xué)題是不動(dòng)的目標(biāo)。

做英語(yǔ)題有最深 的感觸就是做題時(shí)我知道這個(gè)詞或詞組我的筆記本上有詳細(xì)的注解，甚至有時(shí)我知道在筆記本的第幾頁(yè)，但就是想不起來，所以，我采取一個(gè)最笨的辦法--背筆記。每天聽英語(yǔ)單詞也差不多堅(jiān)持了一年，自己也嘗到了奮斗換來的甜味，我會(huì)繼續(xù)努力。

對(duì)于數(shù)學(xué)，覺得它很像彈簧，一時(shí)張一時(shí)弛，我必須時(shí)時(shí)使勁拉住它才不至于讓它縮回去，稍一松懈就會(huì)泡影。承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)很差是件很痛苦的事，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是不會(huì)做，而是馬虎，不過現(xiàn)在必須承認(rèn)了，因?yàn)槲也坏貌徽f，我有時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低得我想打自己，不管什么原因造成的，分?jǐn)?shù)總是很低沒錯(cuò)。學(xué)不好數(shù)學(xué)的另一個(gè)原因是沒利用好錯(cuò)題本，現(xiàn)在，我已經(jīng)摸索出了一些好的方法，我相信，我會(huì)讓數(shù)學(xué)怕我。

這些努力都是建立在時(shí)間的基礎(chǔ)上，要提高學(xué)習(xí)的效率，就需要用正確的方法，把一點(diǎn)一滴的時(shí)間都擠出來，抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，每天我都有自己的計(jì)劃，不會(huì)高于也不低于自己的水平。這樣我的學(xué)習(xí)就不會(huì)雜亂無(wú)章，事倍功半。合理利用零碎時(shí)間，充分利用自習(xí)時(shí)間，才能達(dá)到高目標(biāo)，高要求。

總之，我會(huì)用我的高二來證明，失敗--對(duì)于弱者是句號(hào)，但對(duì)于我永遠(yuǎn)是逗號(hào)！憑著一個(gè)詞兒的力量，我重新開始我的生活，我生到世來就是為了走進(jìn)他，為了呼喚他的名字---中國(guó)人民大學(xué)，我會(huì)用未來二年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我走進(jìn)這個(gè)班時(shí)的諾言，用優(yōu)異的成績(jī)換得爸媽暢心的一笑！

主持人：時(shí)間就像海綿里的水，只要你遠(yuǎn)擠總是會(huì)有的。這是朱蘭蘭告訴我們的。但如果我們把好不容易既來的時(shí)間卻總是放這昨天的錯(cuò)誤，那就太可怕了。

輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷卻下來，讓我們的思想深入本質(zhì)，讓我們的心靈來洞悉。對(duì)于高一，平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤時(shí)刻謹(jǐn)記，能為我們贏得更多的時(shí)間和幫助。若有所思--告別昔日錯(cuò)誤的足跡。歡迎XXX。

XXX： 時(shí)間宛如過眼云煙，從初三的門檻跨出來，一直在學(xué)習(xí)的道路上摸索著前進(jìn)，穿過開滿鮮花的叢林，走過鋪滿荊棘的大道，跨過充滿污水的泥潭，猛一抬頭，已走進(jìn)了屬于高二的門檻。

悄悄逝去的高一生活就像一杯白開水，我在里面放進(jìn)了糖、鹽和咖啡，這些讓我領(lǐng)悟到了許多，也改變了許多，但伴隨著這些，還滋生了一些細(xì)菌，讓我吃了不少苦頭。

１。自卑。我是一個(gè)容易自卑的人，有時(shí)候好不容易樹起的自信，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失敗而被沖的蕩然無(wú)存。曾有一個(gè)老師跟我說過，人生是一個(gè)大舞臺(tái)，只有自信的人才能演義的最美。我也明白，有了自信，也就等于成功了一半。但為什么有時(shí)候我會(huì)覺得自信對(duì)我來說這么的難呢？

２。心態(tài)。從小我就是一個(gè)做事只用七八分力氣的人，我不喜歡和別人爭(zhēng)，也不喜歡主動(dòng)。這種心態(tài)多多少少也帶了一些進(jìn)高中來。在高一的一年中，不到迫不得已我?guī)缀醪粫?huì)主動(dòng)做一些事，在學(xué)習(xí)中，也總感覺自己還有一些力未使出來，現(xiàn)在想想覺得自己是多么的愚蠢，竟然抱著這種心態(tài)渾渾噩噩的過完了我的高一。

３。速度。我做作業(yè)的速度很慢，別人做20分鐘，我最少做40分鐘，不可想象。有時(shí)候一張數(shù)學(xué)作業(yè)紙做一整個(gè)晚上，甚至到第二天還做不完，就是因?yàn)檫@種低效率，有時(shí)候做數(shù)學(xué)時(shí)會(huì)很沒耐心，又加上沒有特別花多的時(shí)間做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不還也是有原因的。以為效率低，考試時(shí)最擔(dān)心的是語(yǔ)文，考前經(jīng)常會(huì)緊張的無(wú)法入睡，滿腦子總會(huì)有一個(gè)揮之不去問題：作文寫不完怎么辦？因此又患上了“考前失眠癥”……

回顧高一，缺點(diǎn)真的太多了，但我也明白，悟以往之不諫，知來者之可追。我絕不能讓我自己就這樣沉淪下去，我要丟掉這些毛病，我為什么就不能自信的笑呢！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我為什么要甘心被被人踩在腳下呢？

從現(xiàn)在起，我要用我十分的經(jīng)理去學(xué)習(xí)，起奮斗，我沒有試過去努力，有怎么知道不行呢？不常識(shí)去提高速度，就只能做一只馱著重殼慢慢爬行的蝸牛，不，我不要做蝸牛，我也絕不會(huì)是蝸牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼淚浸泡嘆息的人，也不要做一個(gè)只會(huì)空想未來的人，你要做一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中全力奮斗的人，做一個(gè)對(duì)得起自己的人！相信自己，絕不要讓高二變成一杯索然無(wú)味的白開水。

主持人：現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。處于激流時(shí)代，別指望上帝賜予幸運(yùn)。人人都能成功，都羨慕別人成功，但我們的背后呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在這片野土上，你想播種什么，收獲什么，只要有信心，有智心，有耐心，有恒心，一切都有可能。非常人生--我就是最大的奇跡。XXX同學(xué)，歡迎。

XXX：（略）

主持人：高考是知識(shí)的考試，高中學(xué)的知識(shí)有用，高考考的東西也有用，只是這個(gè)“用”不能馬上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是在為更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以對(duì)于高二的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用智慧來做出正確的誓言。用意志來堅(jiān)決貫穿自己的計(jì)劃。用樂觀的精神來面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，堅(jiān)信：我的高二我無(wú)悔。

謝謝！本次班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：走進(jìn)高二”主題班會(huì)

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。首先祝賀07-11班在座的同學(xué)榮升高二！掌聲在哪里？用相互擊掌和握手來表達(dá)我們的高升。今天我們第一次步入高二11班的教室，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經(jīng)過高一一年，在座的男士個(gè)個(gè)更顯得帥氣、有紳士風(fēng)度；而女士們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對(duì)高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊--回首高一，情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言，說說自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。

學(xué)生發(fā)言： 小結(jié)：

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿埃粸樽分饓?mèng)想。忘不了，隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊--第二，面對(duì)高二，鑄就完美。

學(xué)生發(fā)言： ?? 小結(jié)：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。

走進(jìn)高二，鑄就完美

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、在座的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來說，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。

而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺是要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來說，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說：“復(fù)旦，我愛你，請(qǐng)和我結(jié)婚?！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂趣，創(chuàng)造樂趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問，人生、社會(huì)、友情??都有大學(xué)問。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了?！?/p>

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！睂W(xué)會(huì)付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。

4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學(xué)們，感動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：

走進(jìn)高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！

走進(jìn)高二”主題班會(huì)（現(xiàn)場(chǎng)版）

主持人高先霞：歲月悠悠，彈指一揮間，在我們每個(gè)人的人生儲(chǔ)蓄罐里，又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對(duì)于我們?cè)缫巡荒吧?。高二年?jí)是注入我們生命中的新鮮血液。我父親經(jīng)常對(duì)我說：“高二是連接高一與高三的鐵鏈?！备叨膶W(xué)習(xí)不扎實(shí)，高中的三連環(huán)就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會(huì)能夠更加堅(jiān)定高二的學(xué)習(xí)真的是至關(guān)重要的，世上買不到后悔藥，我們的高三不能在悔恨中度過。本次班會(huì)分為6個(gè)版塊，主要是為了避免上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)講的內(nèi)容雷同或不詳細(xì)，再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當(dāng)當(dāng)?；貞浺蝗缙G陽(yáng)天里陽(yáng)光的味道，慢慢滲透我們的軀體溫暖豐盈我們的生活。高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來的只是回憶，回憶衍生憧憬。下面進(jìn)入第一個(gè)版塊——純真歲月之高一的回憶，高二的憧憬?！姓?qǐng)劉戀。劉 戀：還記得剛進(jìn)翔宇的我們嗎？是那樣的好奇，就像春天剛出土的小草，覺得一切都是那么新鮮而美好。

然而時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐?mèng)想。我們?cè)谝黄鹋Γ瑯淞⒘肆己玫陌囡L(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班級(jí)的凝聚力還有待提高，我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，我們班的男女生的關(guān)系還有待改善，等等。還來不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二那場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好計(jì)劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。

主持人：一塊圖章，常令我們坐想行思；一個(gè)職位，常令我們殫精竭慮；一次父愛，常令我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人都是有情感的，那些微妙的情意就轉(zhuǎn)化成我們想要得到的某種事物的動(dòng)力。要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富又堅(jiān)定的。情感畫廊——永不停息的動(dòng)力搖擺。——有請(qǐng)趙新桃同學(xué)。

趙新桃： 如果說我們的高二生活是一幕精彩的電影，那么那已悠然而逝的高一一定是那嶄新明亮的開端，那讓我們翹首以待的高三則是那精彩高昂的結(jié)局，而那即將讓我們體之味之的高二則是故事的發(fā)展與高潮，它充實(shí)`豐富而意蘊(yùn)深刻。

我從來不是不想演義一份精彩的故事，我從來不是不愿展現(xiàn)一名風(fēng)采的自我，我從來不是不愛到達(dá)美好的明天，那么，還說什么了呢？

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方`未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我有什么樣的家庭背景，不論我面對(duì)什么樣的困難和挫折，我都相信紙煙努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。

如果說高一我們用青春的活力叩開了高中的大門，而高三我們用青春的熱血鋪就了抵達(dá)大學(xué)的坦道，那么高二就已經(jīng)是我們遨游學(xué)問的海洋，攀登知識(shí)的頂峰的關(guān)鍵時(shí)刻。高二是奮斗的一年，高二是拼搏的一年?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙洳唤?jīng)過頑強(qiáng)的生長(zhǎng)無(wú)以成為聳拔入云的參天大樹；細(xì)流不經(jīng)過曲折的前進(jìn)無(wú)以成功的匯入好漢的大海。理想沒有行動(dòng)的支持，不過是一片毫無(wú)意義的空想；愿望沒有努力的時(shí)間，終不過是一片即將干涸的想望。在這珍貴的一年里，時(shí)間就是一切，讓分鐘來主導(dǎo)我們的生活吧，讓時(shí)針來風(fēng)涼我們的學(xué)習(xí)吧。成功在于恒久的努力，讓我們以朱蘭蘭為榜樣，以周四香為標(biāo)兵，用堅(jiān)實(shí)的腳步來完成這精美的鏈接。在這繁忙的一年里，用成績(jī)來說話，即使你每天晚上學(xué)到11點(diǎn)半睡覺，早上5：30起床，如果沒有實(shí)實(shí)在在的成績(jī)擺在這里，你的努力就不算努力，或者說你的努力不夠。還記得班長(zhǎng)因?yàn)榭记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在期末統(tǒng)考中數(shù)學(xué)考出129分的好成績(jī)嗎？那么請(qǐng)讓我們記住：努力不會(huì)沒有結(jié)果，永遠(yuǎn)要竭盡全力而不是盡力而為，所以，我的高二，拼搏至尊。

如果說人生是一部完整的書，那么高中就是其中最華美的章節(jié)，而高二則是里最精妙的文字；如果說生活是一串項(xiàng)鏈，那么高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最絢爛奪目的一顆；如果說學(xué)習(xí)是一首激昂的歌，那么高中就是其中最振奮人心的音符，而高二就是其中最亢奮的音階。在這一年里，我要學(xué)會(huì)付出我的愛，真誠(chéng)地與大家交往，收獲珍寶般的友誼；在這一年里，我要提高我的學(xué)習(xí)兇橫貨能力，培養(yǎng)優(yōu)良品格，并且希望自信與快樂常在，希望與熱情永駐；在這一年里，我還要鍛煉身體，注意營(yíng)養(yǎng)，畢竟健康才是我人生的一大資本。

主持人：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”經(jīng)歷過漫漫嚴(yán)寒的長(zhǎng)冬，自會(huì)迎來春天的暖陽(yáng)。相信經(jīng)歷了這樣一個(gè)充滿磨練與考驗(yàn)，哲思與指揮的高二，我們終將攀上成功的高枝！前進(jìn)的動(dòng)力有了，但是路線呢？我們每天應(yīng)該怎么走呢？福蘭克林說：“我總認(rèn)為，即使一個(gè)能力很一般的人，如果有個(gè)好計(jì)劃，他是會(huì)有作為的?！备叨@一年不會(huì)因?yàn)槲覀儗W(xué)務(wù)繁忙而多出幾天。因此我們更應(yīng)該精打細(xì)算安排時(shí)間，計(jì)劃能夠讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成更多的事情，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。水木年華——時(shí)間是我們唯一籌碼。歡迎朱蘭蘭。

朱蘭蘭：桂花就要開了，秋姑娘捉了會(huì)迷藏就要回來了。在這幾番倏來倏去的匆匆里，我們這群似水如夢(mèng)般的陽(yáng)光男女，不經(jīng)意間已經(jīng)走進(jìn)了十六歲的花季。仿佛昨天剛跨進(jìn)高中的門檻，今天卻已經(jīng)坐在高二的教師里。時(shí)間似乎已丟下我們，自個(gè)兒轟轟烈烈地往前跑去了。

高一的事已成過去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我們回不了昨天。不過我們應(yīng)當(dāng)有理由相信未來一切將更美好。對(duì)于未來的一年，我們會(huì)有很多的幻想。我覺得我們應(yīng)當(dāng)做好這樣一個(gè)準(zhǔn)備，高二將是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其實(shí)，痛苦是上帝給人類最隱秘的一筆財(cái)富。以為人生的許多道理不是在快樂時(shí)可以一會(huì)的，而要靠痛苦后的徹悟。偉大的思想家馬克思有句經(jīng)典名言：人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔交，而且只有經(jīng)過摔交，才能學(xué)會(huì)走路。

高一的一年不斷證明著我對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的無(wú)知，所以在高二，我會(huì)加倍努力，從我只買了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)資料就可看出我的決心了。每天記十個(gè)單詞，做一節(jié)數(shù)學(xué)題是不動(dòng)的目標(biāo)。

做英語(yǔ)題有最深 的感觸就是做題時(shí)我知道這個(gè)詞或詞組我的筆記本上有詳細(xì)的注解，甚至有時(shí)我知道在筆記本的第幾頁(yè)，但就是想不起來，所以，我采取一個(gè)最笨的辦法——背筆記。每天聽英語(yǔ)單詞也差不多堅(jiān)持了一年，自己也嘗到了奮斗換來的甜味，我會(huì)繼續(xù)努力。

對(duì)于數(shù)學(xué)，覺得它很像彈簧，一時(shí)張一時(shí)弛，我必須時(shí)時(shí)使勁拉住它才不至于讓它縮回去，稍一松懈就會(huì)泡影。承認(rèn)自己的數(shù)學(xué)很差是件很痛苦的事，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是不會(huì)做，而是馬虎，不過現(xiàn)在必須承認(rèn)了，因?yàn)槲也坏貌徽f，我有時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低得我想打自己，不管什么原因造成的，分?jǐn)?shù)總是很低沒錯(cuò)。學(xué)不好數(shù)學(xué)的另一個(gè)原因是沒利用好錯(cuò)題本，現(xiàn)在，我已經(jīng)摸索出了一些好的方法，我相信，我會(huì)讓數(shù)學(xué)怕我。這些努力都是建立在時(shí)間的基礎(chǔ)上，要提高學(xué)習(xí)的效率，就需要用正確的方法，把一點(diǎn)一滴的時(shí)間都擠出來，抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，每天我都有自己的計(jì)劃，不會(huì)高于也不低于自己的水平。這樣我的學(xué)習(xí)就不會(huì)雜亂無(wú)章，事倍功半。合理利用零碎時(shí)間，充分利用自習(xí)時(shí)間，才能

達(dá)到高目標(biāo)，高要求。

總之，我會(huì)用我的高二來證明，失敗——對(duì)于弱者是句號(hào)，但對(duì)于我永遠(yuǎn)是逗號(hào)！憑著一個(gè)詞兒的力量，我重新開始我的生活，我生到世來就是為了走進(jìn)他，為了呼喚他的名字-——中國(guó)人民大學(xué)，我會(huì)用未來二年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我走進(jìn)這個(gè)班時(shí)的諾言，用優(yōu)異的成績(jī)換得爸媽暢心的一笑！

主持人：時(shí)間就像海綿里的水，只要你遠(yuǎn)擠總是會(huì)有的。這是朱蘭蘭告訴我們的。但如果我們把好不容易既來的時(shí)間卻總是放這昨天的錯(cuò)誤，那就太可怕了。

輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷卻下來，讓我們的思想深入本質(zhì)，讓我們的心靈來洞悉。對(duì)于高一，平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤時(shí)刻謹(jǐn)記，能為我們贏得更多的時(shí)間和幫助。若有所思——告別昔日錯(cuò)誤的足跡。歡迎熊芳元。

熊芳元： 時(shí)間宛如過眼云煙，從初三的門檻跨出來，一直在學(xué)習(xí)的道路上摸索著前進(jìn)，穿過開滿鮮花的叢林，走過鋪滿荊棘的大道，跨過充滿污水的泥潭，猛一抬頭，已走進(jìn)了屬于高二的門檻。

悄悄逝去的高一生活就像一杯白開水，我在里面放進(jìn)了糖、鹽和咖啡，這些讓我領(lǐng)悟到了許多，也改變了許多，但伴隨著這些，還滋生了一些細(xì)菌，讓我吃了不少苦頭。

１．自卑。我是一個(gè)容易自卑的人，有時(shí)候好不容易樹起的自信，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失敗而被沖的蕩然無(wú)存。曾有一個(gè)老師跟我說過，人生是一個(gè)大舞臺(tái)，只有自信的人才能演義的最美。我也明白，有了自信，也就等于成功了一半。但為什么有時(shí)候我會(huì)覺得自信對(duì)我來說這么的難呢？ ２．心態(tài)。從小我就是一個(gè)做事只用七八分力氣的人，我不喜歡和別人爭(zhēng)，也不喜歡主動(dòng)。這種心態(tài)多多少少也帶了一些進(jìn)高中來。在高一的一年中，不到迫不得已我?guī)缀醪粫?huì)主動(dòng)做一些事，在學(xué)習(xí)中，也總感覺自己還有一些力未使出來，現(xiàn)在想想覺得自己是多么的愚蠢，竟然抱著這種心態(tài)渾渾噩噩的過完了我的高一。

３．速度。我做作業(yè)的速度很慢，別人做20分鐘，我最少做40分鐘，不可想象。有時(shí)候一張數(shù)學(xué)作業(yè)紙做一整個(gè)晚上，甚至到第二天還做不完，就是因?yàn)檫@種低效率，有時(shí)候做數(shù)學(xué)時(shí)會(huì)很沒耐心，又加上沒有特別花多的時(shí)間做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不還也是有原因的。以為效率低，考試時(shí)最擔(dān)心的是語(yǔ)文，考前經(jīng)常會(huì)緊張的無(wú)法入睡，滿腦子總會(huì)有一個(gè)揮之不去問題：作文寫不完怎么辦？因此又患上了“考前

失眠癥”…… 回顧高一，缺點(diǎn)真的太多了，但我也明白，悟以往之不諫，知來者之可追。我絕不能讓我自己就這樣沉淪下去，我要丟掉這些毛病，我為什么就不能自信的笑呢！不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我為什么要甘心被被人踩在腳下呢？

從現(xiàn)在起，我要用我十分的經(jīng)理去學(xué)習(xí)，起奮斗，我沒有試過去努力，有怎么知道不行呢？不常識(shí)去提高速度，就只能做一只馱著重殼慢慢爬行的蝸牛，不，我不要做蝸牛，我也絕不會(huì)是蝸牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼淚浸泡嘆息的人，也不要做一個(gè)只會(huì)空想未來的人，你要做一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中全力奮斗的人，做一個(gè)對(duì)得起自己的人！相信自己，絕不要讓高二變成一杯索然無(wú)味的白開水。

主持人：現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。處于激流時(shí)代，別指望上帝賜予幸運(yùn)。人人都能成功，都羨慕別人成功，但我們的背后呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在這片野土上，你想播種什么，收獲什么，只要有信心，有智心，有耐心，有恒心，一切都有可能。非常人生——我就是最大的奇跡。蘇偉群

同學(xué)，歡迎。

蘇偉群：（略）

主持人：高考是知識(shí)的考試，高中學(xué)的知識(shí)有用，高考考的東西也有用，只是這個(gè)“用”不能馬上轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而是在為更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以對(duì)于高二的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用智慧來做出正確的誓言。用意志來堅(jiān)決貫穿自己的計(jì)劃。用樂觀的精神來面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，堅(jiān)信：我的高二我無(wú)悔。

謝謝！本次班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對(duì)高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊--回首高一，情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言，說說自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。

學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐?mèng)想。忘不了，隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開始，我們更應(yīng)該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊--第二，面對(duì)高二，鑄就完美。學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。

走進(jìn)高二，鑄就完美

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、在座的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來說，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺是要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來說，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說：“復(fù)旦，我愛你，請(qǐng)和我結(jié)婚?！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂趣，創(chuàng)造樂趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我……慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問，人生、社會(huì)、友情……都有大學(xué)問。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開始，從現(xiàn)在開始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了。”

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”學(xué)會(huì)付出我的愛，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。

3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。

4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。同學(xué)們，感動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。

請(qǐng)全體同學(xué)起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，讓我們一起高呼：走進(jìn)高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！

第五篇：高二主題班會(huì)

資助政策、助我成長(zhǎng)主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：“資助政策、助我成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)目的：此活動(dòng)是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款等各項(xiàng)資助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序。

三、活動(dòng)意義：使國(guó)家資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月20日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：高二班級(jí)教室。

六、參加人員：班級(jí)全體同學(xué)、班主任、部分任課老師。

七、主持人：張海洋

八、本次班會(huì)形式：知識(shí)問答

九、本次班會(huì)過程：

1、開場(chǎng)白：

主持人：為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生資助政策，普及資助知識(shí)，今天，高二班級(jí)舉行以“助學(xué)教育助我成才班會(huì)活動(dòng)。

歡迎到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及本班的全體學(xué)生，大家晚上好！

有人說，風(fēng)雨中挺立才是真正的英雄，而在這里，首先我們感謝國(guó)家助學(xué)政策給我們撐起的一片碧藍(lán)天空，它賦予我們的是成長(zhǎng)中的無(wú)私和求學(xué)路上的感恩。

有人說，重生是為了脫離地獄，而撥開云彩見天日的今天就是我們的天堂，我們要用自己的雙手來報(bào)答國(guó)家乃至學(xué)校給予我們的資助之恩，用自己力所能及的力量，讓這個(gè)世界充滿無(wú)私，充滿幫助。

2、接下來將進(jìn)入本次班會(huì)重要環(huán)節(jié)： 中職資助政策 1).中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策具體內(nèi)容有哪些？

答：在中等職業(yè)教育階段，我國(guó)建立了以免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及頂崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度。

國(guó)家鼓勵(lì)地方政府、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“綠色通道”制度，對(duì)攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生，可先辦理入學(xué)手續(xù)，再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。

2).中職國(guó)家助學(xué)金政策覆蓋的學(xué)校范圍有哪些？

答：經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。

3).享受“免學(xué)費(fèi)”政策的學(xué)生能否同時(shí)享受“國(guó)家助學(xué)金”政策？ 答：符合政策規(guī)定條件的學(xué)生，可同時(shí)享受這兩項(xiàng)資助政策。4).有哪些學(xué)生可以獲得國(guó)家資助？

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生可享受免學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金政策。此外，六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

5).地方中職資助政策如何和國(guó)家資助政策相銜接？

答：地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國(guó)家資助政策的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

免學(xué)費(fèi)政策

1).享受免學(xué)費(fèi)政策的對(duì)象是什么？ 答：免學(xué)費(fèi)對(duì)象是：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、藝術(shù)類戲曲表演專業(yè)學(xué)生（藝術(shù)類其他表演專業(yè)學(xué)生除外）。

對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)校可以按規(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

2).享受免學(xué)費(fèi)政策城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定：西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定；中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定；東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5% 確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：涉農(nóng)專業(yè)范圍根據(jù)教育部2010年發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法確定。目前涉農(nóng)專業(yè)為35個(gè)，分別是：設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、植物保護(hù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生茶與加工、蠶桑生產(chǎn)與 經(jīng)營(yíng)、中草藥種植、棉花加工與檢驗(yàn)、煙草生產(chǎn)與加工、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)與管理、園林技術(shù)、園林綠化、木材加工、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物養(yǎng) 殖、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)、淡水養(yǎng)殖、海水生態(tài)養(yǎng)殖、航海捕撈、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村 用水、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

4).免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各省(區(qū)、市)人民政府及其價(jià)格主管部門在2012年6月30日前批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。

對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)校可以按規(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。5).免學(xué)費(fèi)資金是否直接發(fā)放到學(xué)生手中？

答：免學(xué)費(fèi)資金最終撥給學(xué)校，不發(fā)放到學(xué)生手中。國(guó)家助學(xué)金政策

1).中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是什么? 答：國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

2).享受國(guó)家助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定？

答：中央財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例，西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定，中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定，東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

3).涉農(nóng)專業(yè)的具體范圍是什么？

答：國(guó)家助學(xué)金涉農(nóng)專業(yè)具體范圍與國(guó)家免學(xué)費(fèi)涉農(nóng)專業(yè)具體范圍相同。

4).中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少，以何種方式發(fā)給學(xué)生? 答：國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，實(shí)行按月發(fā)放。

中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。

5).民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受國(guó)家助學(xué)金政策? 答：《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定：凡經(jīng)政府有關(guān)部門根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案，實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受國(guó)家助學(xué)金政策。6).中職國(guó)家助學(xué)金如何申請(qǐng)、評(píng)審和發(fā)放？

答：國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放。具體流程如下：（1）學(xué)生應(yīng)在入學(xué)前辦理好身份證。

（2）學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》，在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料。

（3）學(xué)校受理學(xué)生申請(qǐng)并組織初審。

（4）學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核，并將擬受助學(xué)生名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

（5）中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué) 生信息，向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。助學(xué)金直接發(fā)放到資助卡中，學(xué)生憑本人身份證、學(xué)生證至相關(guān)銀行激活資助卡，方可取款。發(fā)卡銀行不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國(guó)家助學(xué)金中抵扣。

中職資助卡

1).哪些學(xué)生可以使用中職資助卡？

答：享受國(guó)家助學(xué)金政策待遇的學(xué)生可使用中職資助卡。2).中職資助卡是什么性質(zhì)的銀行卡？ 答：中職資助卡為借記卡，不能透支使用。3).中職資助卡發(fā)卡行有哪些？

答：中職資助卡發(fā)卡行為：中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行。

4).中職學(xué)生資助卡與普通借記卡相比，有哪些優(yōu)惠政策？

答：（1）免收開卡手續(xù)（工本）費(fèi)。（2）自開卡之日起三年內(nèi)享受免年費(fèi)和小額賬戶管理費(fèi)的優(yōu)惠。三年優(yōu)惠期結(jié)束后，中職卡持卡人一般也已畢業(yè)離校，中職卡應(yīng)視同普通借記卡使用。（3）免費(fèi)提供助學(xué)金入賬短信通知服務(wù)。

5).中職資助卡如何激活？ 答：中職資助卡由學(xué)生本人持有效身份證件原件和學(xué)生證到發(fā)卡銀行網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)激活后方可使用。

6).中職資助卡遺失或損壞怎么辦？

答：中職資助卡遺失或損壞時(shí)，由學(xué)生本人持有效身份證件原件到發(fā)卡銀行指定網(wǎng)點(diǎn)按相關(guān)規(guī)定辦理掛失及補(bǔ)辦卡手續(xù)，有關(guān)新卡信息要及時(shí)告知學(xué)校。

7).對(duì)于沒有戶籍或身份證明而無(wú)法辦理中職學(xué)生資助卡的受助學(xué)生，如何發(fā)放國(guó)家助學(xué)金？

答：對(duì)于因沒有戶籍或身份證明而無(wú)法辦理中職資助卡的受助學(xué)生，由學(xué)生提供家庭所在地開具的相關(guān)證明，由學(xué)校統(tǒng)一向同級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，經(jīng)同級(jí)資助管理機(jī)構(gòu)審核后，采取特殊方式發(fā)放。受助學(xué)生信息由學(xué)校以特殊身份編碼錄入全國(guó)中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)問答：

（1）、問題一：如果大一時(shí)沒有申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，大二時(shí)是否可以申請(qǐng)？ 楊緒磊同學(xué)答：國(guó)家助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，前一學(xué)年沒有申請(qǐng)，不影響以后學(xué)年的申請(qǐng)。

（2）問題二：生源地貸款合同是一學(xué)年辦理一次嗎？

答：根據(jù)生源地信用助學(xué)貸款管理辦法有關(guān)規(guī)定：生源地信用助學(xué)貸款一學(xué)年一辦理。借款學(xué)生或共同借款人必須每學(xué)年到當(dāng)?shù)刭Y助辦重新簽訂貸款合同并將回執(zhí)帶回或郵寄高校進(jìn)行回執(zhí)確認(rèn)，待郵寄回去當(dāng)?shù)刭Y助辦后銀行才能再次發(fā)放助學(xué)貸款。

（3）、問題三：上一學(xué)年已認(rèn)定為在冊(cè)貧困生的，新學(xué)年再申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)是否還要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表？

同學(xué)答：如果家庭經(jīng)濟(jì)情況無(wú)明化，就不需要遞交家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表，是要遞交申請(qǐng)審批表，重新進(jìn)行評(píng)定。

十、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索…… 我們來自農(nóng)村，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮…… 我們求學(xué)路上，追尋夢(mèng)想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔…… 我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國(guó)家的棟梁…… 請(qǐng)班長(zhǎng)為此次班會(huì)做閉幕詞：

班長(zhǎng)：隨著團(tuán)支書精彩的班會(huì)總結(jié)報(bào)告結(jié)束和兩位主持人的精彩的激勵(lì)之言的話音落下，我們的班會(huì)也走向了結(jié)束的征程，下面我宣布：

高二班班會(huì)到此結(jié)束，在這里，我代表全班全體同學(xué)歡迎各位老師的到場(chǎng)。謝謝！