第一篇：新余一中2014工作安排

2013--2014學(xué)年下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：打造高效課堂、強(qiáng)化訓(xùn)練效益、高考工作、招生工作。

三、主要工作：

2月

1、高一文理分科，分班（第一周）

2、召開教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)議（第二周）

3、高考領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（第二周）

4、聽評(píng)課活動(dòng)開始（第三周）

5、大課間冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)

6、重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考并參加質(zhì)量分析會(huì)（南昌二中）

7、畢業(yè)年級(jí)高考百日動(dòng)員活動(dòng)

3月

1、初中開放月活動(dòng)與“三課”活動(dòng)落實(shí)

2、年級(jí)組檢查 各備課組 上傳教學(xué)案情況

3、畢業(yè)班六模

4、基礎(chǔ)年級(jí)第一次段考

5、初二年級(jí)校園足球比賽

6、招生工作

4月

1、畢業(yè)班七模（八校聯(lián)考）

2、招生工作

3、年級(jí)組檢查備課組活動(dòng)情況和本年級(jí)聽評(píng)課情況、作業(yè)及單元過關(guān)考試

4、高二年級(jí)校園足球比賽

5、畢業(yè)班八模（市二模）

6、召開家長(zhǎng)會(huì) 5月

? 教務(wù)處檢查備課組活動(dòng)情況和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽評(píng)課情況

2、畢業(yè)班九模（重點(diǎn)協(xié)作體聯(lián)考）

3、初一年級(jí)校園足球比賽

4、畢業(yè)班十模（熱身考）

6月

1、高考

2、高中學(xué)業(yè)水平考試

3、高考填報(bào)志愿指導(dǎo)

4、高一年級(jí)校園足球比賽

5、中考工作

6、市期末統(tǒng)考

7、全市中學(xué)生籃球賽

7月

1、畢業(yè)年級(jí)補(bǔ)課安排

2、高考值班工作

3、招生報(bào)名工作

教務(wù)處

2014.2.15

第二篇：2011新余一中高一新生夏令營(yíng)政治測(cè)試題

政治

一、單選題（每小題3分，7小題，共21分）

１、近日，某城市一位年輕女子衣著鮮亮，月薪過萬，開車來到某街道看望身為清潔工的母親，見母親正在掃地，也掄起掃把，掃起了大街，該照片在網(wǎng)絡(luò)引起網(wǎng)評(píng)好評(píng)一片，這體現(xiàn)了（）

A、孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德B、扶危濟(jì)困是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任

C、樂于助人是優(yōu)良的民族傳統(tǒng)D、社會(huì)中缺乏尊重勞動(dòng)的風(fēng)氣

2、小江同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格，但他寫作方面有天賦，于是就在寫作發(fā)面發(fā)展自己，并走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。其作品深受中學(xué)生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟示是（）①要根據(jù)自己的興趣愛好確定發(fā)展方向②學(xué)不好的學(xué)科要及時(shí)放棄③要獲得成功既要看到自己的不足又要看到自己的長(zhǎng)處④揚(yáng)長(zhǎng)避短是培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的重要途徑

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、2011年７月６日，上海一個(gè)10個(gè)月大的男嬰從14樓被拋下，生生摔在堅(jiān)硬的水泥地面上，當(dāng)場(chǎng)死亡。做出這一舉動(dòng)的，居然是孩子的父親，而無辜嬰兒被拋下的原因則是這對(duì)年輕的夫妻發(fā)生爭(zhēng)吵。事實(shí)上，僅在最近十來天，上海已經(jīng)發(fā)生多起因?yàn)槟贻p家庭的糾紛而造成的“墜樓”慘劇。對(duì)此類事件認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A、情緒是魔鬼，我們要學(xué)會(huì)控制情緒B、任何時(shí)候，我們都要珍愛生命

C、學(xué)會(huì)科學(xué)地釋放生活工作壓力D、生命是脆弱的，更是頑強(qiáng)的4、2011年7月18日，西藏和平解放60周年成就展在拉薩開幕，其中展出了不少卓越的成就，為促進(jìn)民族平等團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮、和諧發(fā)展，充分尊重和保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利。為此，在我國堅(jiān)持實(shí)施了（）

A、人民代表大會(huì)制度B、民族區(qū)域自治制度

C、人民民主專政D、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度5、2010中國企業(yè)五百強(qiáng)中位列前十名的全部為超大型國有企業(yè)，2010年中央企業(yè)利潤(rùn)總額超過1萬億元，經(jīng)濟(jì)增加值也達(dá)到3000億元左右，實(shí)現(xiàn)同比成倍增長(zhǎng)。材料說明（）①非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分②國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分③公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)中占主體地位④我國只重視公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

A、①②B、②③C、②④D、③④

6、小強(qiáng)將小明父母離異的事告訴班上很多同學(xué)。小明得知后覺得無地自容，于是他捏造事實(shí)，逢人便說小強(qiáng)偷東西。為此，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而扭打起來，小強(qiáng)受傷入院。小強(qiáng)和小明上述行為（）

①互相侵犯了對(duì)方的隱私權(quán)和榮譽(yù)權(quán)②說明任何公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利③即使違法行為，又是違反道德的行為④都侵犯了對(duì)方的人身自由權(quán)

A、①②B、②③C、③④D、①③

7、據(jù)某地少管所統(tǒng)計(jì)，在該所收押的100名違法犯罪青少年中，由于好奇而吸毒進(jìn)而走上違法犯罪道路的有32人，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽色情網(wǎng)站而走上違法犯罪道路的有42人。上述材料說明（）

A、不良行為和嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪

B、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)不到位是導(dǎo)致青少年違法犯罪的根源

C、不良誘惑過多是導(dǎo)致青少年違法犯罪的根本原因

D、一般違法必然導(dǎo)致犯罪

二、非選擇題（3小題，共19分）

8、材料一：2010年12月29日，在福州市一位85歲老人孤身外出，摔倒在人行道上，圍觀者無人出手相救，直至老人生命終結(jié)。此事經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，立即在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人說：“每個(gè)人都那么自私，人人都怕吃虧，這世界才會(huì)變成這樣子?！币灿腥苏f：“請(qǐng)別再發(fā)生世態(tài)炎涼之類的感慨之詞了！在這個(gè)無情社會(huì)這現(xiàn)象很正常??！”

（1）材料中的悲劇從側(cè)面反映了什么現(xiàn)象？請(qǐng)你運(yùn)用思想品德中有關(guān)知識(shí)談?wù)剬?duì)此事的看法（5分）

（2）為了避免類似的“悲劇”重現(xiàn)，請(qǐng)你提幾個(gè)合理的建議（2分）

9、材料一：美國東部時(shí)間7月16日，美方無視中方堅(jiān)決反對(duì)，安排奧巴馬總統(tǒng)在白宮會(huì)見

**喇嘛。美方此舉嚴(yán)重干涉中國內(nèi)政，傷害中國人民感情，損害中美關(guān)系。中國外交部和駐美使館已在北京和華盛頓向美方提出嚴(yán)正交涉。對(duì)于**事件，我國只可全力發(fā)展西藏，穩(wěn)固西藏，加強(qiáng)在西藏的統(tǒng)治，使?jié)h藏一家親，以打破美國以及**想分裂西藏之目的。材料二：2011年7月19日慶祝西藏和平解放60周年大會(huì)在拉薩布達(dá)拉宮廣場(chǎng)舉行。60年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)西藏各族人民，在雪域高原進(jìn)行了最廣泛、最深刻、最生動(dòng)、最偉大的實(shí)踐，推動(dòng)了西藏逐步從黑暗走向光明、從落后走向進(jìn)步、從專制走向民主、從貧窮走向富裕、從封閉走向開放，在世界屋脊創(chuàng)造了短短幾十年跨越上千年的人間奇跡。

（1）對(duì)于“藏獨(dú)”分子和美國內(nèi)政干涉行為，我們能否聽之任之？為什么？(3分)

（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為青少年學(xué)生，應(yīng)如何來履行這一義務(wù)？（3分）

10、材料一：近期,豬肉價(jià)格暴漲,精肉的批發(fā)價(jià)已漲至14.5元/斤,漲幅創(chuàng)出歷史最高水平。溫總理十天內(nèi)三次過問豬肉價(jià)格,使得控制飆升的豬肉價(jià)格成為當(dāng)下熱門話題。在國內(nèi)豬肉價(jià)格歷次上演“過山車式”的行情面前，政府的調(diào)控政策是有必要的。更重要的是，政府需要幫助建立有效完善的豬肉市場(chǎng)體制，讓市場(chǎng)自身發(fā)現(xiàn)價(jià)值，這才是真正穩(wěn)定豬肉價(jià)格的治本之策。政府的作用不能簡(jiǎn)單的跟隨市場(chǎng)來增加補(bǔ)貼或是取消補(bǔ)貼，更大的作用在于完善整個(gè)產(chǎn)業(yè)的體制，引導(dǎo)其真正實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化。

材料三：2011年2月14日，日本公布了2010年GDP值為54700億美元結(jié)果，日本國內(nèi)生產(chǎn)總值以4400億美元的差距落后于中國。至此日本正式告別了雄踞43年之久的世界經(jīng)濟(jì)體第二的寶座。目前，中國是全球最大的外匯儲(chǔ)備國，保持著世界第一大商品出口國和第二大商品進(jìn)口國的頭銜。

（1）豬肉價(jià)格“過山車”反映出我國什么基本國情？有那些特征？（3分）

（2）請(qǐng)你分析材料二中的中國為什么能呈現(xiàn)如此發(fā)展勢(shì)頭（3分）

政治參考答案

一、選擇題

1-7 A D D B B B A

二、非選擇題

8、（1）①社會(huì)上少數(shù)人責(zé)任意識(shí)淡薄，漠視生命，缺乏愛心（2分）

②正義要求每個(gè)人尊重他人的權(quán)利，要求每個(gè)人的權(quán)利得到他人的尊重與保障；助人為樂是一個(gè)有責(zé)任感，有正義感的體現(xiàn)；

我們?cè)谧鹬睾捅Ｗo(hù)自己權(quán)利的同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人的生命健康權(quán)；

尊重和保護(hù)他人生命也是珍愛生命的表現(xiàn)；

積極履行助人為樂的道德義務(wù)，有利于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

（言之有理，一點(diǎn)一分，共3分）

（2）①國家應(yīng)該加強(qiáng)思想道德建設(shè)，大力提高公民的思想道德素質(zhì)，大力弘揚(yáng)和表彰見義勇為的行為，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；

②公民應(yīng)該加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（一點(diǎn)一分，共2分）

9、（1）不能。（1分）因?yàn)榫S護(hù)祖國統(tǒng)一是每個(gè)公民的法定義務(wù)，更是愛國情感的體現(xiàn)。（2分）

（2）①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；③尊重各民族的語言文字；④堅(jiān)決和破壞民族團(tuán)結(jié)的言行做斗爭(zhēng)。（一點(diǎn)一分，共3分）

10、（1）我國正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（1分）從總體上看，我國(1)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低(經(jīng)濟(jì)上);(2)科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不夠高(文化上);(3)社會(huì)主義具體制度還不完善(政治上)。（一點(diǎn)一分，共2分）

（2）①根本原因堅(jiān)持了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。（1分）

②堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，這是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)，順利達(dá)到目標(biāo)的可靠保證。

③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，使我國綜合國力增強(qiáng)，國際地位和影響力不斷提高。

④最根本原因是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。

⑤堅(jiān)決貫徹“三個(gè)代表”要求，把依法治國和以德治國緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持兩手抓。⑥深化改革，不斷擴(kuò)大對(duì)外開放，極大地解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

⑦實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

⑧正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，使國內(nèi)出現(xiàn)了安定的局面。

（其他一點(diǎn)一分，答對(duì)2點(diǎn)給2分）

第三篇：2017年新余一中中考政治模擬試卷

新余一中2017年中考思品模擬試卷

一、選擇題（1—8小題為單選題，每題2分；9—14題為多選題，每題3分，共34分）1．“各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海?！辈体妼④娫凇秳窬柢娰Y文》中說過的這句話主要表明（）

A．人多力量大

B．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 C．集體的力量唯一取決于成員之間的組織和配合D．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

2017年央視春晚舞臺(tái)上，11位執(zhí)行過飛天任務(wù)的航天英雄他們以具有儀式感和紀(jì)念意義的方式向祖國和人民報(bào)告，展示了中國航天人昂揚(yáng)向上的精神面貌，據(jù)此回答2-3題 2.“航天精神”作為民族精神的具體體現(xiàn)，其核心是（）A.艱苦奮斗

B.頑強(qiáng)拼搏

C.開拓創(chuàng)新

D.愛國主義 3.關(guān)于民族精神，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A.弘揚(yáng)民族精神，是提升我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證 B.民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐

C.民族精神是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成和發(fā)展的

D.民族精神是中華民族的魂，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分

4..過去兩年來，借助網(wǎng)絡(luò)反腐，中國反腐打擊已經(jīng)從國內(nèi)擴(kuò)大到海外。公安部“2017年獵狐”行動(dòng)，對(duì)于貪腐分子，有逃必追，一追到底。此舉說明（）A.我國公民積極行使監(jiān)督權(quán)，通過網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)是最重要的途徑 B.我國持續(xù)加大反腐力度，致力于維護(hù)國家的長(zhǎng)治久安，C.我國已經(jīng)在國內(nèi)外建立起了完備的法律體系

D.憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力

5.新余市公共自行車系統(tǒng)于2016年8月30日起全面正式運(yùn)營(yíng).這一時(shí)事說明我市（）A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)

B.人民民主意識(shí)逐步樹立，積極參與政治生活 C.群眾文化生活異彩紛呈，生活方式日漸變化 D.注重公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，倡導(dǎo)人們綠色出行

6．30年前，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)于人才的需求，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，科學(xué)家張家毅考入上海電視大學(xué)；90年代末，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)浪潮，讓48歲的他成功轉(zhuǎn)型為軟件設(shè)計(jì)師。兩年前，當(dāng)年近六十的他，再一次報(bào)讀機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，并屢屢獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。以下說法不正確的是（）A.具體理想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的 B.為實(shí)現(xiàn)理想，需要腳踏實(shí)地，全力以赴 C.人生最寶貴的就是理想

D.只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)

7、香港回歸以來，能夠保持繁榮穩(wěn)定的主要原因是（）A.全面貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“高度自治”的方針，保持了香港特別行政區(qū)的繁榮穩(wěn)定和發(fā)展 B.香港回歸以后，堅(jiān)持實(shí)行民族區(qū)域自治制度

C.貫徹實(shí)施“一國兩制，和平統(tǒng)一”，將一個(gè)中國原則作為兩岸和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)

D.堅(jiān)持實(shí)施民族團(tuán)結(jié)，民族平等，各民族共同繁榮的原則，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系 8．相關(guān)數(shù)據(jù)表明，2016年江西省非公有制經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)巨大，支撐了江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的半壁江山，成為新形勢(shì)下保增長(zhǎng)、促發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ慈罅Πl(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。之所以要毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì)（）

A．是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

B.是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

C．是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

D.對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性具有關(guān)鍵性作用 溫馨提示：以下每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案

9.支月英，江西宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)一位平凡的鄉(xiāng)村教師，36年來堅(jiān)守在小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛，被評(píng)為2016年感動(dòng)中國十大人物之一，從支月英的身上，我們看到了（）A.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的情懷

B.自立自強(qiáng)，奉公守法

C.敬業(yè)友善

D.平等公正

10.2017年1月17日，國家主席習(xí)近平在達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇開幕式，并發(fā)表題為《共擔(dān)時(shí)代責(zé)任

共促全球發(fā)展》的主旨演講，獲得參會(huì)國家的認(rèn)同。對(duì)于近年來中國的種種表現(xiàn)，外媒稱世界進(jìn)入中國發(fā)揮影響力時(shí)代，這是因?yàn)?)

A.中國綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮決定作用 B.我國經(jīng)濟(jì)是是世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了積極而重大的影響 C.中國致力于維護(hù)世界和平與發(fā)展，在世界舞臺(tái)上扮演者越來越重要的角色 D.中國是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的國家

11.世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，決定了中國只能在向世界開放中實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這不僅有利于參與國際交換，還有利于引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)，吸引外資借鑒和學(xué)習(xí)國進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。材料說明，對(duì)外開放作為我國的一項(xiàng)基本國策（）

A.是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要，是加快我國現(xiàn)代化的必然選擇 B.堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平

C.對(duì)外開放使中國融入世界，與世界各國取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐 D.必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自身發(fā)展的根本基點(diǎn)

12.目前我國存在的上學(xué)難、就業(yè)難、住房難，看病難看病貴問題，需要進(jìn)一步相關(guān)保障體制。除此之外，收入差距比較大，地區(qū)發(fā)展不平衡等問題也需要著力解決。材料說明（）A.我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有發(fā)生改變

B.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C.要堅(jiān)持社會(huì)主義的根本原則，進(jìn)一步完善我國的分配制度

D.現(xiàn)階段的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的小康

13.據(jù)統(tǒng)計(jì)，某班平時(shí)每個(gè)學(xué)生每月使用的零花錢在80元左右。其中，25%的錢用來購買學(xué)習(xí)用品、參考資料等；35%的錢用來購買零食、飲料、小飾品等；15%的錢用在同學(xué)間互送禮物；而另外15%的錢則用來上網(wǎng)、郊游等娛樂活動(dòng)上。作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，就應(yīng)當(dāng)（）A.適度消費(fèi)要節(jié)儉

B.多些理性，少些盲目，完全聽從父母的建議 C.不互相攀比，不浪費(fèi)金錢

D.提倡“綠色消費(fèi)”，注重精神消費(fèi)

14、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，到2020年建成后形成覆蓋全球的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)，是世界上首個(gè)具有信息傳輸功能的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，旨在為中國的交通運(yùn)輸、氣象、石油、海洋、森林防火、災(zāi)害預(yù)報(bào)、通信、公安以及國家安全等諸多領(lǐng)域提供高效的導(dǎo)航定位服務(wù)。材料說明（）

A.我國科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略取得成效，在一些重要的科技領(lǐng)域，我國已走在世界的前列 B.創(chuàng)新決定一個(gè)國家的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石

C.中國未來的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。D.科技是第一生產(chǎn)力，中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步

二、問答題（15題，16題，17題，18題各6分，19題12分，共36分）15.材料：小明是學(xué)校電視臺(tái)的小記者，他抓拍了以下“校園鏡頭”，想以此為素材制作一個(gè)專題短片，以引起大家對(duì)某些現(xiàn)象的思考，并增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。

鏡頭一：考試時(shí)，小張東張西望，還偷偷拿出準(zhǔn)備好的紙條抄襲。

鏡頭二：教室里，小穎拿著解答不出的數(shù)學(xué)題請(qǐng)教李偉，李偉會(huì)做卻推說不會(huì)。鏡頭三：放學(xué)后，同學(xué)們紛紛背著書包離開教室，但教室的地上卻一片狼藉。學(xué)校要求各班看短片并組織召開主題班會(huì)。假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)做好下列準(zhǔn)備工作：（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2分）

（2）請(qǐng)任選一個(gè)鏡頭，對(duì)鏡頭中同學(xué)們的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）

16.材料：我叫工小美，姓工，名小美。不錯(cuò)，我就是江西省新余市的化身。作為江西唯一姓“工”的城市，我的身家近一半來源于工業(yè)，除了大家熟知的鋼鐵，還有新能源、光電信息、裝備制造、鋰電等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群?！靶　笔俏业摹疤攸c(diǎn)”，雖為全省面積最小、人口最少的設(shè)區(qū)市，但城鎮(zhèn)化率全省最高，達(dá)68.45%。與此同時(shí)，全市城鄉(xiāng)醫(yī)療、教育、社會(huì)保障、公共文化等社會(huì)事業(yè)保持協(xié)調(diào)同步，環(huán)境保護(hù)、基層黨建等基本實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展。“美”是我的顏值，山清水秀，生態(tài)優(yōu)美。“改革創(chuàng)新、實(shí)干興余”是我的座右銘，我還給自己定了個(gè)小目標(biāo)，五年內(nèi)提前全面建成小康

請(qǐng)結(jié)合材料，從不同角度談?wù)劰ば∶婪e累了哪些經(jīng)驗(yàn)和智慧助力自己完成小目標(biāo)？（6分）

17．材料一：我國憲法的制定，需由國家成立專門委員會(huì)起草。憲法的修改，由全國人大常委會(huì)或五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大代表以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過；其他法律的制定、修改只需一般程序，由半數(shù)以上代表通過。

（1）材料一說明了什么？（1分）其目的是什么？（1分）

材料二：根據(jù)全國人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，2016年7月20日的國務(wù)院常委會(huì)議通過《國務(wù)院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法》?！掇k法》對(duì)參加宣誓人員范圍和宣誓形式等做出明確規(guī)定

（2）材料二讓你明白哪些道理？（4分）

18.小明是某校九年級(jí)三班的同學(xué)，以下是他記錄的部分政治學(xué)科筆記，請(qǐng)參照例答，至少找出三處錯(cuò)誤，并改正。(6分)

①我國各族人民的共同理想是全面建成小康社會(huì)

②加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 ③人口問題，資源問題，環(huán)境問題在本質(zhì)上都是發(fā)展問題 ④公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的根本制度

⑤社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之要，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ⑥一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員都要做到依法行政

例答：①錯(cuò)誤，改為我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家

19.材料一：央視《中國詩詞大會(huì)》自播出以來，受到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)，彰顯了民族文化自信?！吨袊娫~大會(huì)》帶領(lǐng)全國電視觀眾，重溫經(jīng)典詩詞，賽題涵蓋幾乎整個(gè)中國詩歌史，時(shí)間跨越數(shù)千年，“突出精品，選擇普通觀眾熟悉的，日常吟誦得多的，能帶來審美享受的主流作品”?！吨袊娫~大會(huì)》堅(jiān)持創(chuàng)新，從內(nèi)容形式到舞臺(tái)樣式讓觀眾耳目一新，兼顧趣味與普及，與新媒體深度融合，傳承弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀，關(guān)注度全國第一，創(chuàng)造“萬人空巷”的奇跡。（1）以上材料體現(xiàn)了中華文化具有什么特征？（2分）

材料二：總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上明確提出：中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四個(gè)自信”即“中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。他還強(qiáng)調(diào)指出，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”

（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合材料一和材料二，談?wù)劇吨袊娫~大會(huì)》的成功對(duì)我們重建文化自信有什么啟示？（6分）

材料三：《中國詩詞大會(huì)》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，來自河北邢臺(tái)的參賽選手白茹云淡定樂觀，她的事跡，也感動(dòng)了很多人。她的弟弟8歲時(shí)，腦子里長(zhǎng)了一個(gè)瘤，為了安撫弟弟，她給弟弟背詩，那段時(shí)間，她積累了很多詩詞。6年前，她也生病了，得了淋巴癌，為了省車費(fèi)，她早晨5點(diǎn)起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，上午10點(diǎn)才能到醫(yī)院。在住院的時(shí)間里她把一本詩詞鑒賞看完了。務(wù)農(nóng)為生、家境清貧、病痛折磨、現(xiàn)實(shí)沉重，但白茹云卻把苦日子過成了詩。

（3）結(jié)合材料，談?wù)劙兹阍剖且揽渴裁礃拥木窳α堪芽嗳兆舆^成了詩？（2分）

材料三：春節(jié)期間，每晚守在電視機(jī)前看《中國詩詞大會(huì)》成了九年級(jí)學(xué)生小明一家人的必備節(jié)目，小明所在的社區(qū)也時(shí)常排演一些經(jīng)典戲劇劇目。（4）為豐富社區(qū)的文化生活，請(qǐng)你提些好點(diǎn)子。（2分）

2017-2018學(xué)年新余一中下學(xué)期九年級(jí)思品第一次測(cè)試卷答案 選擇題：1.D 2.D

3.C 4.B

5.D

6.C 7.A

8.A

9.AC 10.BCD

11.ABC 12.ABCD

13.ACD

14.AD

15.(1)我的責(zé)任我承擔(dān)； 我承擔(dān)，我快樂； 我承擔(dān)，我無悔等（2分）(2)①小張考試作弊，既是不誠信的行為，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（2分）。自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的行為所造成的后果負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。（2分）②李偉沒有承擔(dān)起關(guān)愛他人的責(zé)任，且缺乏合作精神。（2分）社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。（2分）③同學(xué)們沒有承擔(dān)起保持教室清潔衛(wèi)生的責(zé)任，沒有自覺維護(hù)班級(jí)利益。（2分）集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（2分）

16.①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（或答鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；或答大力發(fā)展國有經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用）；②堅(jiān)持科技創(chuàng)新，發(fā)展創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展；③堅(jiān)持共同富裕的道路，大力推進(jìn)社會(huì)建設(shè)，完善社會(huì)保障體系，改善民生；④堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的基本國策；⑤堅(jiān)持改革開放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)）

17.（1）憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。（1分）其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。（1分）

（2）①全國人大是是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有國家重大事項(xiàng)決定權(quán)；②憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員根本活動(dòng)準(zhǔn)則；③憲法是我國根本大法，是治國安邦總章程；④我國堅(jiān)持依法治國的基本方略，努力建設(shè)社會(huì)主義法治國家。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)）

18.②錯(cuò)誤，改為加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ④錯(cuò)誤，改為公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的經(jīng)濟(jì)制度

⑤錯(cuò)誤，改為社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ⑥錯(cuò)誤，一切行政機(jī)關(guān)及其工作人員都要做到依法行政（其他正確改法也可給分，每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)）

19（1）博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（2分）

（2）①繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并結(jié)合時(shí)代特征，加以創(chuàng)新，使之與時(shí)俱進(jìn)；②發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義先進(jìn)文化；③弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；④加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)）

（3）勇?lián)?zé)任，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，勇對(duì)挫折，意志堅(jiān)定，艱苦奮斗（每點(diǎn)1分，任答2點(diǎn)）（4）每點(diǎn)1分,任答2點(diǎn)（略）

第四篇：鐵力一中家長(zhǎng)會(huì)工作要求及安排

高一家長(zhǎng)會(huì)工作安排及要求

一、家長(zhǎng)會(huì)班主任應(yīng)準(zhǔn)備的材料及相關(guān)工作

1、家長(zhǎng)會(huì)需要的相關(guān)材料：家長(zhǎng)會(huì)教案、家長(zhǎng)會(huì)記錄、家長(zhǎng)登記薄、家長(zhǎng)委員會(huì)選票、學(xué)生成績(jī)分析單等。

2、班級(jí)教室布置：家長(zhǎng)簽到的位置、家長(zhǎng)會(huì)主題、家長(zhǎng)坐位、給家長(zhǎng)準(zhǔn)備好水和筆等、備品擺放等。

3、家長(zhǎng)會(huì)班主任準(zhǔn)備的材料：班級(jí)文化相關(guān)材料、學(xué)校的規(guī)章制度、本次考試成績(jī)分析材料、高考相關(guān)信息（學(xué)校近幾年高考成績(jī).藝術(shù)類.自主招生.單獨(dú)招生等）、班級(jí)教師隊(duì)伍情況等。

4、參加人員的準(zhǔn)備：家長(zhǎng)會(huì)服務(wù)人員、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言人、任課老師等。

二、家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容

1、學(xué)校的概況及近幾年取得的成績(jī)。

2、高考介紹（文理科高考分析、藝術(shù)院校招生、自主招生、單獨(dú)招生等）。

3、初中和高中學(xué)生方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的差異，我校教學(xué)模式和教學(xué)方法介紹。

4、班級(jí)總體情況匯報(bào)（包括學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康、行為習(xí)慣、班集體建設(shè)、教師團(tuán)隊(duì)等）。

5、班級(jí)和學(xué)生情況分析（成績(jī)分析、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、存在的問題、管理特色、班級(jí)目標(biāo)方向等）。

6、對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的指導(dǎo)：

（1）向家長(zhǎng)明確學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及班級(jí)規(guī)定（包括各項(xiàng)安全、禁帶手機(jī)進(jìn)校園、儀表要求、行為習(xí)慣要求、文明禮儀要求、服飾要求、衛(wèi)生習(xí)慣要求、作息制度要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求等）

（2）針對(duì)班級(jí)中學(xué)生存在的情況，提出具有針對(duì)性的要求。

（3）向家長(zhǎng)明確，班級(jí)工作中需要家長(zhǎng)配合的具體內(nèi)容及要求。

7、任課教師向家長(zhǎng)介紹本學(xué)科情況（學(xué)業(yè)水平測(cè)試、在高考中的地位、學(xué)習(xí)方法等）。

8、家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)問題和家長(zhǎng)委員會(huì)選票，爭(zhēng)求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和學(xué)校管理的意見和建議，爭(zhēng)得家長(zhǎng)對(duì)一些熱點(diǎn)問題的支持（對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理、禁止帶手機(jī)、上晚自習(xí)、周六周日補(bǔ)課等）。

9、“家校通”業(yè)務(wù)介紹。

第五篇：新余一中2014屆高三年級(jí)聯(lián)考語文試卷

新余一中 宜春中學(xué)

2014屆高三年級(jí)聯(lián)考語文試卷

命題人：新余一中羅春根審題人：新余一中劉小玲

第I卷（共36分）

本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。

一、（18分，每小題3分）

１．下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確．．的一組是（）A．包扎．（z?。┷祝铮╳éi）拗．不過（niù）解．甲歸田(xiè)B．羞赧．（nǎn）脖頸．（gěng）瘙癢(sāo)汗流浹．背（jiā）C.逋．慢（pū）稔．熟（rěn）央浼．（měi）鐘鼓饌．玉（zhuàn）D.蒙．古(měng)侘傺．（chì）攬茝．（chǎī）妃嬪媵．（yìng）嬙2.下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.賦與薅草左右逢緣人為刀俎，我為魚肉 B.裝禎寥郭罄竹難書糜不有初，鮮克有終 C.整飭迄今振古爍今失之東隅，收之桑榆 D.插坐換檔以身作責(zé)日月驚天，江河行地 3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)．．的一項(xiàng)是（）A．日本政府在釣魚島問題上的危言危行．．．．，不僅．．受到中國人民的強(qiáng)烈抗議，也將受到全世界人民的唾棄。B.南朝宋國的謝靈運(yùn)懷瑾握瑜．．．．，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩善于刻畫自然景物，開創(chuàng)了文學(xué)史上的山水詩一派。

C.中國是一個(gè)大國，人口眾多，國情復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國情，了解人民的所思所盼，要不斷增

強(qiáng)工作能力，要有“如履薄冰．．．．，如臨深淵．．．．

”的意識(shí)。D.面對(duì)東北黑龍江流域幾十年不遇的洪水災(zāi)情，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作．．．．五．，不一會(huì)兒功夫就捐了5000多元錢。4.下列各句中，沒有．．

語病的一句是（）A.釣魚島爭(zhēng)端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，之前日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國”，但是日本財(cái)務(wù)省最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓這一謊言不攻自破。

B.美國重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國周邊一些國家利用領(lǐng)海問題不斷挑起爭(zhēng)端，其根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導(dǎo)致的。

C.莫言的小說，充滿了對(duì)社會(huì)不公的強(qiáng)烈控訴，以及對(duì)有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的憧憬。這兩個(gè)主題也是我們閱讀莫言小說，走進(jìn)他的文學(xué)世界的鑰匙。

D.江西省政府已明確指出，廉租房可以在經(jīng)濟(jì)適用住房中配建，也可以在普通商品住房小區(qū)中配建，以防止低收入家庭遠(yuǎn)離城區(qū)被邊緣化的現(xiàn)象。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

（）

A.李密的《陳情表》選自《文選》（中華書局1977年版）。原題作《陳情事表》，后簡(jiǎn)稱為《陳情表》。B.江西的命題理念和命題特色：堅(jiān)持科學(xué)的語文觀，堅(jiān)持“三個(gè)有利于”，堅(jiān)持以綱（教綱和考綱）為綱、以本（教材，即課本）為本的操作依據(jù)。

C.賈母因問黛玉念何書? 黛玉道：“只剛念了四書?！?黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”

D.幼兒園教育要尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一位幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒、不體罰或變相體罰幼兒。

6.下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的一項(xiàng)是（）

A.賈迎春，賈珍的妹妹，由于沒有父母憐愛，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入櫳翠庵為尼。（《紅樓夢(mèng)》）

B.在巴黎愚人節(jié)的狂歡活動(dòng)中，愛斯梅拉達(dá)優(yōu)美的舞姿使侍衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯為之傾倒，神甫克洛德指使卡西莫多將愛斯梅拉達(dá)搶走。在這危急時(shí)刻，弗比斯救下了愛斯梅拉達(dá)，并把卡西莫多擒獲。（《巴黎圣母院》）

C.大衛(wèi)的是非觀念和健全人格是在保姆佩葛蒂的幫助下確立起來的。她教導(dǎo)大衛(wèi)“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的話可以成為我們每個(gè)人的做人箴言。（《大衛(wèi)·科波菲爾》）

D．堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前廝殺。當(dāng)他向第一架風(fēng)車撲去時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來，把他從風(fēng)車上摔了出去。虧得桑丘上來攙扶，他才爬起來。當(dāng)天，他們?cè)诹肿永锒冗^倒霉的一夜。(《堂吉訶德》)

二、（9分）閱讀下面的文字，完成7～9題。

做人要講“君子人格”沈棲

記得英國作家威爾遜曾對(duì)“貴族”下過這么一些標(biāo)準(zhǔn)：虔誠的、道德服從的、紳士的、樂于助人的、敢講真話的，如面對(duì)災(zāi)難，是敢于自我犧牲的；倘若只有錢而沒有社會(huì)責(zé)任，只能叫暴發(fā)戶或土財(cái)主。在西方，稱得上是貴族，那他首先得有財(cái)富，有地位，生活在社會(huì)底層者，再有道德，再有操守，再有自我犧牲精神，他與貴族也是絕緣的。我國歷代倡導(dǎo)的君子則不然，無論財(cái)富多寡、身份貴賤、地位高低、年齡長(zhǎng)幼，只要有君子人格，都可以稱得上是一個(gè)堂堂君子。

“君子”一詞最早出現(xiàn)于《易經(jīng)》，經(jīng)儒家學(xué)派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范。雖說隨著時(shí)代的進(jìn)化和文明的進(jìn)步，“君子人格”已被賦予現(xiàn)代的色彩和內(nèi)容，但是，這些積淀在文明最底部的是非善惡觀念以及由此而推導(dǎo)的善良行為規(guī)范，則構(gòu)成了當(dāng)代中國文明的基石。儒家文化對(duì)

中國最大的貢獻(xiàn)，便是把中華及周圍民族帶出了野蠻，帶進(jìn)了文明，并崇重“禮”和“法”作為言行規(guī)則。儒家素來力倡“五?！?，視之為“君子人格”的底蘊(yùn)。倘若我們摒棄“仁義禮智信”中的等級(jí)制內(nèi)涵，不無合理成分，它對(duì)于平等的民主社會(huì)仍是一種可資的優(yōu)良的精神資源：“仁”與博愛大體相似；“義”相通于某種普世性原則的政治預(yù)設(shè)；“禮”有著尊重和維護(hù)他人并進(jìn)而維護(hù)自身尊嚴(yán)的含義； “智”自是一種為人不可或缺的良知和慧識(shí)；“信”乃是誠信、共識(shí)，社會(huì)成員相處和合作的前提。盡管儒家文化充斥著大量的封建主義毒素，但散見于儒家典籍中的有關(guān)“君子人格”的信條則是穿越時(shí)空、超越階級(jí)的，它并沒有過時(shí)，也決計(jì)不會(huì)過時(shí)。

日前，《中國青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心所提供的一份在線調(diào)查，為我的這一斷言作了佐證。這份在線調(diào)查顯示：85.7%的受訪者肯定當(dāng)下需要“君子人格”（值得注意的是，其中70后和80后的受訪者超過6成）；針對(duì)“當(dāng)代君子人格’的核心是什么？”的問題，排在前三的依次是 “仁”（73.6%）、“信”（71.7%）、“義”（65.5%）；受訪者最為推崇的中國儒家文化中關(guān)于“君子人格”的論述“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”排在首位（54.5%），次為“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（52.7%），再次為“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”（42.7%）；89%的受訪者直言當(dāng)下社會(huì)“君子少見”，36%認(rèn)為“幾乎沒有”，僅9.9%的人認(rèn)為“君子常見”。——這些調(diào)查的數(shù)據(jù)雖然存有隨意性和簡(jiǎn)約化的不足，但它也昭示了這么一個(gè)社會(huì)態(tài)勢(shì)：當(dāng)下社會(huì)健康發(fā)展亟需輩出君子，亟需倡導(dǎo)“君子人格”。

在當(dāng)今的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，利益的分化與侵蝕、觀念的多元與錯(cuò)位、社會(huì)的發(fā)展與陣痛，使得“君子”的挺立與“君子人格”的生長(zhǎng)面臨著前所未有的“道德沙塵暴”，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值坐標(biāo)亟待重新確立。當(dāng)然，我們不能把人性庸俗化，覺得人生在世只圖名利，也不能把人性理想化，覺得人人可以成為純粹的天使，靠譜的假設(shè)是：“人之初”不論是“性本善”還是“性本惡”，人性總是充滿著弱點(diǎn)，需要社會(huì)規(guī)范和道德信條的制約，人的行為一旦服從于這樣的規(guī)范和制約，善良的人性便會(huì)蔚然成風(fēng)，骯臟的人性也會(huì)向善良的人性低頭，久而久之，外在的道德壓力內(nèi)化于人心，被迫也就演化為自覺，從而“道德生態(tài)”得以呵護(hù)，“君子人格”得以崇尚，中國才能日臻名副其實(shí)的“君子國”——現(xiàn)代文明國度的愿景。

中國文化最講究“知行合一”，要達(dá)到“君子人格”的境界，關(guān)鍵不在于了解多少關(guān)于“君子”的格言，而在于“知行合一”，在具體的生活實(shí)踐中體現(xiàn)出“君子人格”。但丁說得好：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！敝R(shí)不能只寫在書本上，美德不能光停留在口頭上，唯賢唯德，從我做起，做人都講“君子人格”，和諧社會(huì)還會(huì)是可望不可即的海市蜃樓么？ 7．下列關(guān)于“君子人格”的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．無論財(cái)富多寡、身份貴賤、年齡長(zhǎng)幼，只有具備君子人格，才可以稱得上是一個(gè)堂堂君子。B．君子人格經(jīng)儒家學(xué)派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范。C．君子人格不是固定不變的，隨著時(shí)代的發(fā)展和文明的進(jìn)步，它會(huì)被賦予新的內(nèi)容。D．君子人格是一種不可或缺的良知和智慧，是社會(huì)成員相處和合作的前提。

8．下列對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．僅9.9%的人認(rèn)為“君子常見”，昭示出“君子人格”是當(dāng)下社會(huì)健康發(fā)展的迫切需要。

B．當(dāng)代中國人最為推崇的關(guān)于“君子人格”的論述，是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。C．當(dāng)今的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，它是“君子人格”的生長(zhǎng)面臨著前所未有的“道德沙塵暴”的根本原因。D．“君子人格”的終極目標(biāo)，是使和諧社會(huì)不至于淪為可望不可即的海市蜃樓，使中國日臻名副其實(shí)的“君子國”。

9．對(duì)本文的理解和推斷不正確．．．的一項(xiàng)是（）A．有關(guān)“君子人格”的信條盡管散見于儒家典籍中，但依然適用于現(xiàn)代社會(huì)，且永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。B．戰(zhàn)勝人性的弱點(diǎn)，需要我們的行為服從社會(huì)規(guī)范和道德信條的制約，需要骯臟的人性向善良的人性低頭，需要被迫而不是自覺。

C．覺得人生在世只圖名利的人性庸俗化，覺得人人可以成為純粹的天使的人性理想化，都是不靠譜的假設(shè)。

D．一個(gè)人算不算得上君子，不能只看他的口頭，而要看他能否“知行合一”，有沒有在生活中踐行“君子人格”。

三、(9分，每小題3分)

閱讀下面文言文，完成10~12題。

太常寺奉禮郎李賀歌詩集序

杜牧

太和五年十月中，半夜時(shí)，舍外有疾呼傳緘書者，牧曰：“必有異，亟取火來！”及發(fā)之，果集賢學(xué)士沈公子明書一通，曰：“吾亡友李賀，元和中，義愛甚厚，日夕相與起居飲食。賀且．死，嘗授我平生所著歌詩，離為四編，凡二百三十三首。數(shù)年來東西南北，良．

為已失去；今夕醉解，不復(fù)得寐，即閱理篋帙，忽得賀詩前所授我者．不覺出涕。賀復(fù)無家室子弟，得以給養(yǎng)恤問。嘗恨．想其人，詠味其言止矣！子厚．于我，與我為賀集序，盡道其所來由，亦少解我意?！蹦疗湎Σ还詴啦豢桑魅站凸x．，且曰：“世謂 賀才絕出于前?！弊尵訑?shù)日，牧深惟公曰：“公于詩為深妙奇博，且復(fù)盡知賀之得失短長(zhǎng)。今實(shí)敘賀不讓，必不能當(dāng)公意，如何？”復(fù)就謝，極道所不敢敘賀。公曰：“子固若是，是當(dāng)慢我。”牧因．

不敢復(fù)辭，勉為賀敘，終甚慚。賀，唐皇諸孫，字長(zhǎng)吉。元和中，韓吏部亦頗道其歌詩。云煙綿聯(lián)，不足為其態(tài)也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和也；秋之明潔，不足為其格也；風(fēng)檣陣馬①，不足為其勇也；瓦棺篆鼎②，不足為其古也；時(shí)花美女，不足為．其色也；荒國墮殿，梗莽丘壟③，不足為其怨恨悲愁也；鯨呿鰲擲④，牛鬼蛇神，不足為其虛荒誕幻也。蓋騷之苗裔，理雖不及，辭或過之。騷有感怨刺懟，言及君臣理亂，時(shí)有以激發(fā)人意。乃賀所為，得無有是？賀能探尋前事，所以深嘆恨古今未嘗經(jīng)道者，如《金銅仙人辭漢歌》，《補(bǔ)梁庾肩吾宮體謠》。求取情狀，離絕遠(yuǎn)去筆墨畦徑間，亦殊不能知之。賀生二十七年死矣！

世皆曰：使賀且未死，少加以理，奴仆命騷可也。賀死后凡十有五年，京兆杜牧為其敘。

[注]①順風(fēng)之船，沖鋒陷陣之馬。②遠(yuǎn)古燒土為棺，是為瓦棺；鑄篆文于古鼎，是為篆鼎。③荒廢的國都，頹敗的宮殿，雜亂的草木，清冷的墳?zāi)?。④?qū)：張口；擲：跳躍。

10、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞解釋，不正確．．．的一項(xiàng)是（）A．嘗恨．想其人，詠味其言止矣 恨：遺憾 B．明日就公謝．謝：道謝 C．良．為已失去良：確實(shí) D．子厚．

于我厚：交情深

11、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．忽得賀詩前所授我者． 適莽蒼者．，三餐而反，腹猶果然 B．賀且．死，嘗授我平生所著歌詩 若屬皆且．為所虜 C．時(shí)花美女，不足為．其色也 既自以心為．

形役 D．牧因．

不敢復(fù)辭

因．

厚賂單于，答其善意

12、文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．思理往事／凡與賀話言／嬉游一／處所一／物候一／日一／夕一觴一飯／顯顯然無有忘／棄者不覺出涕。B．思理往事／凡與賀話言嬉游／一處所／一物候／一日一夕／一觴一飯／顯顯然無有忘／棄者不覺出涕。C．思理往事／凡與賀話言／嬉游一／處所一／物候一／日一／夕一觴一飯／顯顯然無有忘棄者／不覺出涕。D．思理往事／凡與賀話言嬉游／一處所／一物候／一日一夕／一觴一飯／顯顯然無有忘棄者／不覺出涕。第II卷(非選擇題共114分)

四、(28分)

13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)子固若是，是當(dāng)慢我。(4分)

(2)蓋騷之苗裔，理雖不及，辭或過之。(4分)

(3)使賀且未死，少加以理，奴仆命騷可也。(4分)

14．閱讀下面這首宋詞，按要求回答問題。（8分）

漁家傲 朱服

小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無際，和春付與東流水。九十光

陰能有幾?金龜解盡留無計(jì)。寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。

（1）．請(qǐng)從景情關(guān)系的角度，賞析本詞上片是如何表現(xiàn)作者的情感的。（4分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（2）．下片中“而今樂事他年淚”，況周頤在《蕙風(fēng)詞話》卷二評(píng)論說：“二語合參，可悟一意化兩之法?！?/p>

也即“一語兩意”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

__________________________________________________________________________ 15.古詩文填空。（5題限選4題）（8分）

（1）君子去仁，惡乎成名？，造次必于是。（《論語》）

（2），隔葉黃鸝空好音。，兩朝開濟(jì)老臣心。（《蜀相》）(3)漁舟唱晚，；雁陣驚寒。（王勃《滕王閣序》）（4）有志與力，______________，至于______________，亦不能至也，（王安石《游褒禪山記》）（5），夕濟(jì)兮西澨。，將騰駕兮偕逝。（屈原《湘夫人》）

五、(21分)

閱讀下面的文章，完成16～19題。

江 南 雨 巷

董滇寧

①有人說，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。是??！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識(shí)來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤(rùn)你已疲憊的心靈！

②輕輕地走入小巷。暮春的細(xì)雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們?cè)谇嗍迳系幕锇閭冩音[著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細(xì)雨，滑入歷史的最深處??

③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象。

④空氣中浸透著靜謐。幽遠(yuǎn)的小巷中，我的移動(dòng)和雜著雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在斑駁間隱現(xiàn)時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。

⑤幾間鋪?zhàn)影氤ㄖT面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺(tái)邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻

利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì)激起哪怕一絲塵屑的飛揚(yáng)。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風(fēng)吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個(gè)梳著兩條小辮兒的藍(lán)衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對(duì)著這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像??依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

⑥雨停了。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。

⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辨識(shí)出你的故居嗎？

⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長(zhǎng)發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。

⑨沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠?，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強(qiáng)流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)世界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢(shì)對(duì)立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會(huì)下。

⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻?? 16.解釋下列句子在文中的意思(4分)

①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實(shí)的入口。(2分)

②雨后的江南小巷是心靈的圣地。(2分)

17．文中第③段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜?！本C觀全文，“莫名”實(shí)際上已“有

名”，請(qǐng)概括說明這“悲”與“喜”的具體內(nèi)容。（8分）

18.第⑤段中描寫的井邊“藍(lán)衣少女”與戴望舒詩歌《雨巷》中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作用。（5分）

19.下列對(duì)本文的理解不正確的二項(xiàng)是（）（）（4分）

A.作者以時(shí)空為序，給我們描繪了具有幽雅恬靜、古老純樸特點(diǎn)的江南雨巷，讀后使人產(chǎn)生無限的遐想。B.本文和戴望舒的詩歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味，描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。

C.文章第⑤段，作者寫雨巷兩旁屋子里面的人，有的打著盹，有的忙碌著，剛寫完人接著就寫人去

樓空。這樣描寫一方面以動(dòng)寫靜，突出江南雨巷的寂靜；另一方面又不至于給人以“鬧”的印象，更能突出雨巷的自然、古老與寧靜。

D.文章第⑨段，作者用現(xiàn)實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)出作者別樣的思緒：

現(xiàn)實(shí)緊張浮躁，侵?jǐn)_人心；而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脫于現(xiàn)實(shí)，讓人得到慰藉。E.通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還

是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。

六（15分）20.小作文

下面是《寶玉挨打》中的一段文字：此時(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了寶玉這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽說，便長(zhǎng)嘆一聲，道：“你放心，別說這樣話。就便為這些人死了，也是情愿的!”

想象一下，如果寶釵來看寶玉，會(huì)有怎樣的情景？請(qǐng)描寫出來。要求：（1）至少有兩種以上人物描寫方法。（2）人物語言、行為與小說中人物性格相符。

（3）200字以上。

七、寫作（50分）

21．閱讀下面的材料，寫一篇文章。（50分）

2010年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長(zhǎng)。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長(zhǎng)成的蘋果又香又甜。如果施加無機(jī)化肥，蘋果雖然長(zhǎng)得又快又大，卻不香甜。

要求：（1）選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。（2）必須寫記敘文或議論文（3）字?jǐn)?shù)不少于700（4）不要套作，不得抄襲。

新余一中

宜春中學(xué) 2014屆高三年級(jí)聯(lián)考語文參考答案

1、D(A.解甲歸田(jiě)B.瘙癢(sào)C.逋慢（bū）)

2、A(A.賦予左右逢源 B裝幀寥廓 靡不有初，鮮克有終C震古爍今D插座換擋 以身作則 日月經(jīng)天，江河行地)

3、C（A危言危行:講正直的話，做正直的事B“懷瑾握瑜”指保持高潔美好的節(jié)操志向。使用語境不當(dāng)C如履薄冰，如臨深淵：如在薄冰上行走一般，如同處在深淵邊緣一樣。比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎。D“二一添作五”是雙方平分的意思）

4、C(A語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”提至“使日本”前 B結(jié)構(gòu)混亂。可刪去“所導(dǎo)致的”D搭配不當(dāng)，“防止??現(xiàn)象”應(yīng)為“防止出現(xiàn)??現(xiàn)象”。)

5：B(A項(xiàng)后兩個(gè)書名號(hào)改為引號(hào)C．陳述句有疑無問，兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)D“不體罰”前改逗號(hào))6：D（A“賈迎春”應(yīng)改為“賈惜春”，人物錯(cuò)位B為之傾倒的是窮詩人甘果瓦 C 應(yīng)是貝西姨婆）7.C（A項(xiàng)只要??就；B項(xiàng)“君子”經(jīng)儒家學(xué)派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范，非君子人格D項(xiàng)“智”自是一種為人不可或缺的良知和慧識(shí)；“信”乃是誠信、共識(shí)，社會(huì)成員相處和合作的前提。）

8.A（B項(xiàng)是部分“受訪者”不是“當(dāng)代中國人”；C項(xiàng)強(qiáng)加因果關(guān)系；D項(xiàng)是可能的結(jié)果，而非終極目標(biāo)。）

9.B（行為服從社會(huì)規(guī)范和道德信條的制約，并成為“自覺” “君子人格”才會(huì)得以崇尚。）10.B(謝：道歉。)

11.B(且：將要。A“者”，第一句，定語后置標(biāo)志詞；第二句“......的人”。C.“為”，第一句，動(dòng)詞，“形容”；第二句，介詞，表被動(dòng)。D“因”，第一句，連詞，表結(jié)果，“于是”“因此”；第二句，介詞，“趁機(jī)”）12.D13、(1)你堅(jiān)持像這樣(不肯作序)，這一定是輕慢我。(“固”“若”“慢”各1分，句意1分)(2)(李賀的詩)大概是《離騷》的流韻，雖然思想比不上《離騷》，但語言辭采或許超過了《離騷》。(“蓋”“不及”“或”各1分，句意1分)

(3)假如李賀還沒有死，稍微用思想來豐富詩作，像對(duì)待奴仆那樣對(duì)待《離騷》也可以了。(“使”“少”“奴仆”各1分，句意1分)【參考譯文】

大和五年十月中，半夜時(shí)分，屋子外面有一個(gè)緊急呼叫傳遞書信的人。我說：“一定有特殊情況，趕緊拿燈來！”等到打開書信，果然是集賢學(xué)士沈子明的一封書信，信中說：“我的亡友李賀，元和年間，情誼非常深厚，朝夕相處，一同生活。李賀臨死，曾交給我平生所著詩歌，雜亂地分為四編，一共二百三十三首。多年來，我到處（遷移），的確以為詩稿已失去。今夜酒醉醒來，不能再入睡，就閱讀整理箱中的書冊(cè)，忽然找到以前李賀交給我的詩?；叵胪?，凡和李賀言談、嬉游，每一處所，每一物候，每一早晚，每一杯酒，每一餐飯，都非常清晰，沒有忘記的，不覺流淚。賀又沒有妻子和兒女能夠撫恤慰問，我常痛心地回想他這個(gè)人，回味他的話，（只能）僅此而已。你對(duì)我很好，替我為李賀詩集作序，完全道出詩作的來由，也稍微寬解我的心意?！蔽夷翘焱砩蠜]有做到用書信說明不能作序的理由，第二天，到沈公處致歉，并說：“世人認(rèn)為李賀才華卓絕，超越前人?！蓖妻o（此事）。過了幾日，我深思沈公的話說：“您對(duì)詩的理解達(dá)到了精深美妙神奇博大的程度，而且又全部了解李賀詩歌的優(yōu)點(diǎn)和不足?，F(xiàn)在我真的毫不謙讓地為李賀詩作序，一定不能契合您的心意，怎么辦？”我又去沈君處道歉，極力說不敢為李賀作序的原因。沈公說：“你堅(jiān)持象這樣（不肯作序），這一定是輕慢我?！蔽乙虼瞬桓彝妻o，盡力

為李賀作序，但是我非常慚愧。

皇室子孫李賀，字長(zhǎng)吉。元和年間，韓愈也很稱道他的詩歌。云霧聯(lián)延不斷，不足以形容它的風(fēng)姿；流水悠遠(yuǎn)流淌，不足以形容它的情思；春色生機(jī)勃勃，不足以形容它的和暢；秋天清明高潔，不足以形容它的風(fēng)格；順風(fēng)之船沖鋒戰(zhàn)馬，不足以形容它的剛勇；出土文物，不足以形容它的古雅；鮮花美女，不足以形容它的神采；已成廢墟的國都和宮殿，雜亂的草木和荒墳，不足以形容它的哀怨悲愁；張口的鯨跳躍的鰲，牛鬼蛇神，不足以形容它的虛荒誕幻。大概（它是）《離騷》之流韻，思想雖然比不上它，語言或許超過《離騷》?！峨x騷》有感慨怨怒諷刺仇恨，談到君臣治理亂政，時(shí)常用言辭來激發(fā)人的情感。而李賀的詩作，難道不是有這樣的情況嗎？

李賀能夠探尋前朝往事，來深深嘆息感慨古今未曾吟詠的事物，如《金銅仙人辭漢歌》、《補(bǔ)梁庾肩吾<宮體謠>》，追求形象不肯蹈常習(xí)故，擺脫開前人的文字痕跡，間或也有一些不能讓人理解。李賀只活了二十七年就死了，世人都說：“假設(shè)李賀還沒有死，稍微的用思想來豐富詩作，將《離騷》視作奴仆也可以了。” 李賀死后十多年，京兆杜某為他作序。

14.（1）.（4分）上片即景抒情。寫暮春時(shí)節(jié)，纖風(fēng)細(xì)雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍，掩映在楊柳的青煙綠霧中；水流花落，春光將盡，惹人愁思，借濕花戀樹寄寓人的戀春惜春，表現(xiàn)了詩人的感傷情緒。

（2）.（4分）這句話，一方面寫今日買醉春風(fēng)里的快樂，實(shí)際表達(dá)的是對(duì)時(shí)光流逝的無奈；一方面借想象將來將追思今日之樂而不可再得的悲涼，何況今日東城買醉，僅為驅(qū)遣春愁，又非真正的賞心樂事；突出人生失意的哀愁。

15.（1）君子無終食之間違仁顛沛必于是（2）映階碧草自春色，三顧頻煩天下計(jì)。(3)響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦。

（4）而又不隨以怠幽暗昏惑而無物以相之（5）朝馳余馬兮江皋聞佳人兮召予

16.①江南的小巷讓人從現(xiàn)實(shí)世界回溯到歷史之境中。（2分）

②雨后的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現(xiàn)實(shí)的紛繁，暫脫塵世煩擾。（2分）17．悲：①心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識(shí)來去。（或：塵世紛擾，心靈疲憊）（2分）

②江南盛世不再，小巷四處透露著滄桑、落寞與黯然。（2分）喜：①雨后的江南小巷，雖褪盡纖華，但依然延展著世人的想象。（實(shí)與虛）（2分）

②走過雨巷，別無其他，清香盈鼻，內(nèi)心暫得寧靜與慰藉。（景與情）（2分）

18.本文描寫的井邊的“藍(lán)衣少女”主要作用是以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)小巷的幽雅與寧靜，（1分）同時(shí)“姑娘”的影像出現(xiàn)又消失增加了小巷的虛幻感和歷史的滄桑感。（2分）戴望舒的詩歌《雨巷》中的“丁香一樣的姑娘”是詩人美好理想的象征，這種理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。（2分）19A.作者采用的不是以時(shí)空為序，是移步換景的方法；

E．作者對(duì)過去的美好事物正在逐漸變得模糊，并被眼前的嘈雜與躁動(dòng)取代而倍感落寞 20.寫作指導(dǎo)：

①寶玉：賈寶玉并沒有在毒打下屈服，他對(duì)已經(jīng)選定的生活道路絕不改悔。②寶釵：懷著一種功利心而來。說話做事細(xì)致周到。性格中綿里藏針、心存主見③人物描寫方法4分，想象合理6分，語言生動(dòng)形象、結(jié)構(gòu)完整5分。每少50字扣4分

21．參照2013年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。審題立意:

（1）.規(guī)律：按規(guī)律辦事，不拔苗助長(zhǎng)，不急功近利。（2）.個(gè)性：要尊重個(gè)性，讓自然發(fā)展，不扼殺天性。（3）.環(huán)境：創(chuàng)設(shè)好環(huán)境，提供佳平