第一篇：鼓號隊訓(xùn)練總結(jié)

鼓號隊訓(xùn)練總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

鼓號隊是學(xué)校共青團員基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對共青團員進行組織紀(jì)律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。

鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出共青團員天天向上、緊跟時代的前進步伐；鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標(biāo)志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了共青團員樹立“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。鼓號隊是共青團員組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有共青團員。

二、工作目標(biāo)

縱觀我校鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的團員隊輔導(dǎo)員，我深知自身責(zé)任之重大，為此，我結(jié)合了中學(xué)生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓(xùn)練目標(biāo)：

1、隊員的選拔方面

在中學(xué)部七八年級中，以住校班的住校生為主，重點將七八年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀(jì)律方面嚴(yán)格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、團隊的建設(shè)方面

培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越感，讓學(xué)生意識到能參加進鼓號隊是很光榮且神

圣的榮譽。并且堅定刻苦訓(xùn)練的意志。在平時的訓(xùn)練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學(xué)習(xí)情況。做到對每一個隊員心中有數(shù)。

3、確立積極向上的奮斗目標(biāo)

鼓號隊的訓(xùn)練時間不占用學(xué)生的早讀課和其他的學(xué)習(xí)時間。建隊初我會用表格記錄學(xué)生的成績，到期末再進行一次記錄，進行橫向比較，一方面用事實告訴學(xué)生及家長參加鼓號隊的訓(xùn)練是不會影響成績，另一方面也給學(xué)生樹立正確積極的奮斗目標(biāo)：鼓號隊的訓(xùn)練不光只看重平時的訓(xùn)練，還看重學(xué)生通過訓(xùn)練后在其他功課上的促進作用。

4、獎勵機制方面

主要采用精神獎勵為主，對于能準(zhǔn)時到位訓(xùn)練和表現(xiàn)突出的學(xué)生，老師會及時給與評價。同時對于學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，讓每一位隊員能學(xué)到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規(guī)范等，讓學(xué)生學(xué)有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學(xué)生。

5、訓(xùn)練任務(wù)細(xì)化到每節(jié)課每個人

我把訓(xùn)練任務(wù)分成幾個大塊，細(xì)化到每個月，每節(jié)課。這樣可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并提高訓(xùn)練的實效性。使訓(xùn)練任務(wù)具有針對性。

6、高效訓(xùn)練

由于訓(xùn)練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內(nèi)提升質(zhì)量，則關(guān)系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提

升質(zhì)量：一是選拔小組長協(xié)助老師維持紀(jì)律，從而節(jié)省老師的維持紀(jì)律時間，可以把時間更多地投入到訓(xùn)練中；二是確定每節(jié)課的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生自主地、自發(fā)地向這個目標(biāo)奮斗。促使學(xué)生產(chǎn)生良性的競爭，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上形成你追我趕的局面。

7、嚴(yán)格管理，軍事化訓(xùn)練

細(xì)節(jié)體現(xiàn)質(zhì)量。在訓(xùn)練中我盡量做到嚴(yán)格要求，細(xì)化到學(xué)生的考勤時間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓(xùn)練之余的退場，鼓號的擺放等細(xì)節(jié)。“臺上一分鐘，臺下十年功?！痹谟?xùn)練中我也會提高要求，刺激學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。激勵他們戰(zhàn)勝自我，達到步伐整齊，動作一致的效果。

在嚴(yán)格訓(xùn)練的方面，同時我也會及時關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，及時提醒學(xué)生保護身體，盡量做到不感冒，通過訓(xùn)練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。了解他們，鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導(dǎo)他們把訓(xùn)練的勁頭帶到學(xué)習(xí)中。

三、存在的問題

八年級課業(yè)緊張和面臨九年級的升學(xué)，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統(tǒng)一，所以要想在現(xiàn)在的水平上進一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得極大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發(fā)展。

第二篇：鼓號隊訓(xùn)練總結(jié)

鼓號隊訓(xùn)練總結(jié)

雙勝小學(xué)：陳斌

一、指導(dǎo)思想

少先隊是培養(yǎng)少年兒童成長為社會主義現(xiàn)代化接班人的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標(biāo)。少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡(luò)。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個關(guān)鍵。

鼓號隊是學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀(jì)律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。

鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標(biāo)志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

縱觀我校小學(xué)部的少先隊鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導(dǎo)員，我深知自身責(zé)任之重大，為此，我結(jié)合了小學(xué)生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓(xùn)練目標(biāo)：

1、隊員的選拔方面

在小學(xué)部四、五、六年級中，以走讀班的走讀生為主，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀(jì)律方面嚴(yán)格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、團隊的建設(shè)方面

培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越感，讓學(xué)生意識到能參加進鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽。并且堅定刻苦訓(xùn)練的意志。我在家校互動平臺組建了一個鼓號隊群，通過網(wǎng)絡(luò)以便于老師與學(xué)生家長之間的溝通，拉近距離，及時了解學(xué)生及其家長的心理活動。在平時的訓(xùn)練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學(xué)習(xí)情況。做到對每一個隊員心中有數(shù)。

3、確立積極向上的奮斗目標(biāo)

鼓號隊的訓(xùn)練時間不占用學(xué)生的早讀課和其他的學(xué)習(xí)時間。建隊初我會用表格記錄學(xué)生的成績，到期末再進行一次記錄，進行橫向比較，一方面用事實告訴學(xué)生及家長參加鼓號隊的訓(xùn)練是不會影響成績，另一方面也給學(xué)生樹立正確積極的奮斗目標(biāo)：鼓號隊的訓(xùn)練 不光只看重平時的訓(xùn)練，還看重學(xué)生通過訓(xùn)練后在其他功課上的促進作用。

4、獎勵機制方面

主要采用精神獎勵為主，對于能準(zhǔn)時到位訓(xùn)練和表現(xiàn)突出的學(xué)生，老師會及時給與評價，并通過獎勵文明小銀行積分的方式激勵其他學(xué)生，樹立全體隊員學(xué)習(xí)的好榜樣。同時對于學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，讓每一位隊員能學(xué)到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規(guī)范等，讓學(xué)生學(xué)有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學(xué)生。

5、訓(xùn)練任務(wù)細(xì)化到每節(jié)課每個人

我把訓(xùn)練任務(wù)分成幾個大塊，細(xì)化到每個月，每節(jié)課。這樣可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并提高訓(xùn)練的實效性。使訓(xùn)練任務(wù)具有針對性。

6、高效訓(xùn)練

由于訓(xùn)練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內(nèi)提升質(zhì)量，則關(guān)系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提升質(zhì)量：一是選拔小組長協(xié)助老師維持紀(jì)律，從而節(jié)省老師的維持紀(jì)律時間，可以把時間更多地投入到訓(xùn)練中；二是確定每節(jié)課的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生自主地、自發(fā)地向這個目標(biāo)奮斗。促使學(xué)生產(chǎn)生良性的競爭，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上形成你追我趕的局面。

7、嚴(yán)格管理，軍事化訓(xùn)練

細(xì)節(jié)體現(xiàn)質(zhì)量。在訓(xùn)練中我盡量做到嚴(yán)格要求，細(xì)化到學(xué)生的考勤時間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓(xùn)練之余的退場，鼓號的擺放等細(xì)節(jié)?！芭_上三分鐘，臺下十年功。”在訓(xùn)練中我也會提高要求，刺激學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。激勵他們戰(zhàn)勝自我，達到步伐整齊，動作一致的效果。

在嚴(yán)格訓(xùn)練的方面，同時我也會及時關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，及時提醒學(xué)生保護身體，盡量做到不感冒，通過訓(xùn)練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。了解他們，鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導(dǎo)他們把訓(xùn)練的勁頭帶到學(xué)習(xí)中。

三、存在的問題

六年級的隊員即將畢業(yè)，下學(xué)期初又要開始招收一批新隊員入隊，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統(tǒng)一，所以要想在現(xiàn)在的水平上進一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得極大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發(fā)展。

第三篇：鼓號隊訓(xùn)練小結(jié)

逸夫小學(xué)2011-2012第一學(xué)期鼓號隊訓(xùn)練

工作小結(jié)

鼓號隊是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊進行了更多的強化訓(xùn)練。學(xué)生通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，集體主義、團結(jié)協(xié)作的精神得到了加強?，F(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

2、加強鼓號隊隊伍建設(shè)。從四年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂感的學(xué)生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)。

3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛校、愛隊的教育。

4、根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，促進小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號隊。

⑴、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來。

⑵、在訓(xùn)練時，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時間保證在40分鐘左右。大鼓、小鼓，大小镲和小號經(jīng)過先“分”后“合”的訓(xùn)練，“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”是為了各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。這些措施，訓(xùn)練效果更好。

5、堅持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓(xùn)練； 當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：

⑴、個別鼓號隊員思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象；

⑵、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，⑶、整個活動過程不是很協(xié)調(diào)。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí)，相信我們鼓號隊的表演會更加的出色，爭取在下學(xué)期的訓(xùn)練中獲得好成績。

第四篇：鼓號隊訓(xùn)練知識

少先隊鼓號隊知識講座

鼓號隊的活動可以增強隊員的組織觀念，振奮隊員的精神，開闊隊員的視野，使隊員在活動中受到美的熏陶和集體主義教育。一個孩子在成長過程中，能夠參加一次鼓號隊的活動是一種難忘的記憶。組織訓(xùn)練鼓號隊的過程，就是教育的過程，是促使隊員德智體全面發(fā)展的過程。成立鼓號隊的意義 ：

第一、培養(yǎng)學(xué)生的群體意識，為學(xué)校爭光，為少先隊揚威，增強集體榮譽感。

第二、鼓號隊的訓(xùn)練很苦，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練意志，兒童的身心發(fā)育有很大的益處。

第三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的音樂素質(zhì)。

第四、經(jīng)常參加社會活動，開闊了學(xué)生的視野，開發(fā)了智力，對將來走向社會有許許多多的好處。

因此鼓號隊的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的必要補充。

一、少先隊鼓號隊編制 除特殊場合的少先隊鼓號隊儀式及重要的慶典活動以外，學(xué)校鼓號隊的編制不宜超過100人。按我們中國鼓號隊訓(xùn)練專家陳膺老師的意見，樂器各聲部合理配備是：一面大鼓，一副大镲，兩副小镲，兩面小鼓和兩支號。大型鼓號隊的編制總數(shù)是66人，其中指揮1人，副指揮1人，大鼓8人，大镲8人，小镲16人，小鼓16人，號16人。中型鼓號隊是大型鼓號隊編制的1/2。（在此基礎(chǔ)上計算）小型鼓號隊是中型鼓號隊編制的1/2。鼓號隊的編制可根據(jù)各地實際需要酌情而定。

二、隊員的選擇和測試 要選擇學(xué)習(xí)刻苦，積極向上，身體健康，節(jié)奏感強的學(xué)生擔(dān)任鼓號隊員。為了可以連續(xù)幾年使用，最好年級低一些。小學(xué)三年級以上身材較高的學(xué)生可以擔(dān)任大鼓隊員、大镲隊員和中镲隊員。小學(xué)二年級以上的學(xué)生可以擔(dān)任小镲隊員、小鼓隊員和號隊隊員。要選擇門牙整齊嘴唇較薄的學(xué)生擔(dān)任號隊隊員。

挑選隊員時要進行節(jié)奏感的測試。（我們做兩個示范練習(xí)——節(jié)奏感測試）

三、隊列訓(xùn)練

鼓號隊是少先隊的禮儀隊伍，所以列隊訓(xùn)練是十分重要的。優(yōu)秀的鼓號隊都很重視列隊訓(xùn)練，這是體現(xiàn)全隊精神風(fēng)貌的重要內(nèi)容。如果忽視了這一訓(xùn)練內(nèi)容，將會給行進演奏和編隊表演造成困難，隊員的紀(jì)律也很松弛。因此組隊后的第一課，要上隊列訓(xùn)練課。隊列訓(xùn)練課包括下面幾方面的內(nèi)容：稍息、立正、看齊、轉(zhuǎn)法、踏步、齊步、正步、立定。

四、樂器的演奏動作

1.大鼓 根據(jù)少年兒童身體發(fā)育的特點，少先隊所用大鼓直徑58厘米，鼓寬30厘米。演奏時，右手持執(zhí)擊鼓方法有斜線擊鼓法和垂直擊鼓法。（現(xiàn)場演奏）

2.大镲 大镲直徑30－35厘米。打法：雙手持镲，位于胸前，演奏強拍時，右手向右下方，左手向左上方運行，弱拍相反。（現(xiàn)場練習(xí)）3.小镲 小镲直徑15厘米。打法：直立持镲，位于胸前，小镲中心孔與上衣第二紐扣相平，大小臂夾角約60度。（練習(xí)）4.小鼓 小鼓直徑為33－35厘米，鼓寬13－15厘米。隊員將小鼓掛在身體的右側(cè)，鼓面稍向右傾，鼓掛鉤與上衣第四紐扣相平。持執(zhí)方法有三種：向上持執(zhí)法（雙手虎口向上），向下持執(zhí)法（雙手虎口向下）和自然持執(zhí)法（左手虎口向上，右手虎口向下），少先隊鼓號隊多采用自然持執(zhí)法。（示范）

5.少年號 少年號長48厘米，號口直徑12厘米，單彎管降b調(diào)。持號方法：右手持號，持號部位與號嘴處相距10厘米左右。休止時將號口夾于肘關(guān)節(jié)部位大小臂夾角約90度.號彎管與地面平行。演奏時將號平舉。

吹號的訓(xùn)練要領(lǐng)：

（1）口型 吹號時兩腮要收緊，不要鼓腮，號嘴要擺正，放在上下嘴唇的中間部位，持號的手不要過于用力，要放松一些。

（2）呼吸 采用胸腹式呼吸方法，用口、鼻同時吸氣。（3）發(fā)音 正確的發(fā)音是嘴唇通過氣流發(fā)生振動，高音嘴唇緊，出氣少，力度較強，低音嘴唇松，出氣多，力度較弱。

五、少先隊鼓號隊總譜介紹 少先隊鼓號隊總譜是在吸收少先隊建隊多年來流行的鼓號譜基礎(chǔ)上創(chuàng)編的樂曲，簡單易學(xué)，先易后難，設(shè)計規(guī)范，便于記憶。學(xué)習(xí)總譜是鼓號隊員的必修課程?？傋V共分十一套，零套為間奏鼓，8小節(jié)，其余十套樂譜均為16小節(jié)。常用的有零套、三套和四套。我們先講一講零套間奏鼓。1.0套間奏鼓

0套鼓很短，8小節(jié)，作用是在一至十套之間起中間段的連接作用，也就是說，每套之間都要打間奏鼓。它的另一個作用是為號隊一至十套的連續(xù)演奏提供8小節(jié)的間隙時間。用零套鼓開始或結(jié)束起止整齊、宏觀效果好。套鼓簡單易學(xué)，可作為隊員的入門練習(xí)曲。

訓(xùn)練要領(lǐng)：打擊隊員要掌握好樂曲的速度和力度，速度要平穩(wěn)，力度要均勻。小镲隊員要學(xué)會演奏空拍，請大家看總譜。小镲隊員要學(xué)會打空拍“0X”和連擊“×ヾ”的聲音。我給大家做一下套小镲演奏的示范動作。(大家簡單練一下）

2.0套接第三套出旗曲 大隊旗手踏著出旗曲的第一拍起步，此時鼓號齊鳴。（出示三套鼓譜）訓(xùn)練要領(lǐng)：

（1）號隊隊員要抓住音頭，也就是第一拍奏出附點音符，表現(xiàn)出樂隊的力度和氣勢。

（2）大鼓、大镲隊員要注意演奏出輕擊的效果。演奏時大鼓鼓槌至上而下，小弧度輕镲鼓面，大镲輕碰。我分別做一下示范動作，大家簡單練習(xí)。

3.第四套退旗曲

退旗時演奏的樂曲要平緩流暢，注意閉擊演奏技巧。

（1）閉擊演奏符號：閉擊又叫悶槌，大鼓隊員閉擊演奏時，大鼓槌與鼓面成45度夾角，閉擊鼓面。（2）大镲閉擊演奏時，可雙镲合扣在一起。（3）小镲閉擊演奏時，可雙镲合扣在一起，也可以用右镲垂直輕磕左镲中部，并在休止符處壓住左镲。

（4）小鼓隊員在擊鼓圈演奏時（符號），可用鼓追擊上鼓鼓圈，也可用鼓槌打花棍。打花棍時用一支鼓槌敲擊另一鼓槌的頭、尾部。我分別做一下示范動作。

六、指揮動作

1、持旗立正 右手握旗指揮旗，貼于右肩成立正姿勢站好。

2、持樂器 雙手握旗略寬于肩，至下而上直臂高舉，兩手間隔約60公分左右。隊員見此指令，大鼓隊員掛鼓，其他隊員持樂器成立正姿勢站好。

3、預(yù)備持樂器動作完成后，右手將旗高舉，從正面看指揮旗在身體的右側(cè)，從側(cè)面看旗與人體中垂線夾角約30度。隊員見此指令，持樂器成演奏姿勢站好。

4、起式

預(yù)備動作完成后，指揮旗向右肩方向移動，1拍完成，而后還原于預(yù)備動作位置，1拍完成。這兩個預(yù)領(lǐng)動作，是向隊員表示演奏的速度，演奏速度快，動作則快；演奏速度慢，動作則慢。還原于預(yù)備動作后，按節(jié)奏向下落旗至腰帶位置處，旗落樂起。

5、運行 指揮強拍向下運行，弱拍向上運行，強弱拍運行間距離約20公分左右，運行時指揮旗稍向前傾。

6、收式 指揮在樂曲結(jié)束的前4小節(jié)將旗高舉，在樂曲結(jié)束前兩小節(jié)的第一拍向肩部方向運動，一拍完成，而后還原于預(yù)備動作位置，一拍完成，落旗結(jié)束。

7、下樂曲 下樂曲動作與持樂器動作相反。

8、指揮左手輔助指令

用左手表示演奏程序 第零套 將左手高舉成握拳狀。第一套 伸出食指其余四指成空握拳狀。第二套 伸出食指、中指。將拇指、小指、無名指并于掌心。第三套 伸出食指、中指、無名指。將拇指、小指并于掌心。第四套 將拇指并于掌心伸出其余四指。

七、時間：整場演奏不能超過8 分鐘。以0 套為間奏曲，上下場可打0 套間奏曲，也可以直接奏指定套曲。

八、服裝與鼓號旗

服裝的選擇要有少先隊鼓號隊的明顯標(biāo)志，顏色要協(xié)調(diào)，色彩搭配要合理，指揮著裝要與隊員有明顯區(qū)別。鞋、帽、襪子、手套要與服裝配套襪子、手套均為白色鞋子一般用白色膠底或穿白色靴子。大鼓、小鼓、號上要裝飾有星星火炬的鼓旗、號旗。指揮棒上要有指揮旗。

第五篇：鼓號隊訓(xùn)練記錄

鼓號隊活動記錄（1）

教學(xué)目標(biāo)：

組建鼓號隊，分配鼓手、號手和指揮者 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點：足球場 教學(xué)過程：

分配鼓手、號手和指揮員

1、指揮員：女。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強，靈活敏捷，記憶力好。(1人)

2、大鼓手：女。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。（4）

3、镲手：男。要求：身材好，體力好，樂感好。（4人）

4、小鼓手：女。要求：動作靈巧，反應(yīng)敏捷，節(jié)奏感強，體魄好。（16人）

鼓號隊活動記錄（2）

教學(xué)目標(biāo)：

1、以六年級的鼓號隊帶動四年級新鼓號隊的建立，使其能較快熟悉鼓號的配合。

2、練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打基本節(jié)奏，號手能吹出聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點：足球場 教學(xué)過程：

一、示范復(fù)習(xí)

1、六年級和四年級分別站成一組。

2、六年級的老隊員以示范的形式為新隊員演示。

3、四年級的新隊員回憶所看到的細(xì)節(jié)。

二、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

三、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）號的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）號的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗

四、鞏固練習(xí)

新鼓號隊全體配合練習(xí)。

鼓號隊活動記錄（3）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點：足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）如何吹出平穩(wěn)的號音號的吹法（2）小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗

三、指揮學(xué)習(xí)基本手法

（1）下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為

↓ ；（2）上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為

↑ ；（3）橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表—示為

→

。（4）繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為

四、鞏固練習(xí)

新鼓號隊全體配合練習(xí)。

鼓號隊活動記錄（4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點： 足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。

鼓號隊活動記錄（5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點： 足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 吹奏練習(xí)：吹長音

要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。

鼓號隊活動記錄（6）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點： 足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 大鼓手的訓(xùn)練 ①站姿： A立正；

B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩

身體與鼓保持平穩(wěn)；

C鼓身緊貼腹部；

D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；

E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。②握槌：

A右手握槌柄末端；

B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄； ③預(yù)備擊奏姿勢：

A“準(zhǔn)備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度； B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動作：

A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；

C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；

鼓號隊活動記錄（7）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點： 足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 小鼓手的訓(xùn)練 ①站姿： A立正；

B背鼓：鼓帶左肩右掛； C鼓身緊貼腹部；

D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)； E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。②持棒：

右手動作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。

③擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部 ④手位：

擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。

④預(yù)備擊奏姿勢：

A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)； B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍);C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)；

D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。⑥擊奏規(guī)律：

A與大鼓齊擊時，一律用右手；

B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊；

C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。

例[ Ｘ

X X

Ｘ

X X

Ｘ X X

X X X X

Ｘ X X

Ｘ Ｘ ００十

０ ０十

００十

０十０十

０ ０十

００

注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時快時慢。

鼓號隊活動記錄（8）

教學(xué)目標(biāo)：

1、指揮學(xué)習(xí)基本手法

2、號手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、鼓號隊隊鼓、隊號等

2、鼓號隊指揮棒 教學(xué)地點： 足球場 教學(xué)過程：

一、組隊練習(xí)

1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。

2、新老隊員結(jié)對。

3、新隊員練習(xí)，老隊員指導(dǎo)。

二、個別指導(dǎo)練習(xí)

1、新老號手結(jié)對練習(xí)，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。

2、大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 镲手的訓(xùn)練 1．持镲

用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個結(jié)。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。

2.姿勢 身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。3．“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動作)A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；

B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)； C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)； D、休止動作與A同。4．基本手法

①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬;②合：擦心左右相對，輕輕一合；

③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。

④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號

左镲擊

右镲擊

左揮手右揮手：／左擺手／6.注意: 演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手 迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊

當(dāng)演奏 XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。

合擊

煞音

鼓號隊訓(xùn)練記錄

2016.9