第一篇：學(xué)前系赴肇慶鼎湖實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)(修改)

廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

學(xué)前教育系赴肇慶市鼎湖區(qū)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

總結(jié)

為認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。以及把在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中并希望通過此次三下鄉(xiāng)之行，給予農(nóng)村留守兒童多一些關(guān)注和關(guān)愛，對(duì)孩子進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和教學(xué)結(jié)對(duì)，將新的學(xué)前教育理念與方法帶入實(shí)踐地。學(xué)前教育系社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行8名師生在學(xué)前系分團(tuán)委書記陳志丹老師的帶領(lǐng)下，于7月7日抵達(dá)肇慶市鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園，正式啟動(dòng)了以“呵護(hù)希望——關(guān)愛留守兒童，筑起一片藍(lán)天”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效，展示出了我院大學(xué)生志愿者的良好精神風(fēng)貌，社會(huì)實(shí)踐于7月26日結(jié)束，為期20天。計(jì)劃參加人數(shù)7人，實(shí)際參加人數(shù)7人，分別在大班、大大班、學(xué)前班等6個(gè)班進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。

本次“三下鄉(xiāng)”我隊(duì)主要有三個(gè)任務(wù)，現(xiàn)將各情況作詳細(xì)報(bào)告：

一、這次“三下鄉(xiāng)”我隊(duì)認(rèn)真貫徹《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》的文件精神，緊密圍繞“呵護(hù)希望，‘讓愛傳出去’——關(guān)愛留守兒童”的主題，重點(diǎn)開展關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，通過幼兒園的幫助與留守兒童、家長取得聯(lián)系，進(jìn)行了相應(yīng)的跟蹤調(diào)查和心理輔導(dǎo)，并以“一對(duì)一”的方式進(jìn)行教學(xué)結(jié)對(duì)，在以后的學(xué)習(xí)給予最大的幫助。鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園有560名幼兒，將近1/4的幼兒是留守兒童。我隊(duì)隊(duì)員共7人，其中6人成功與6名留守兒童建立了教學(xué)結(jié)對(duì)關(guān)系，并積極與小朋友的監(jiān)護(hù)人取得溝通聯(lián)系，希望能進(jìn)一步從“幼兒園（學(xué)校）——教師——監(jiān)護(hù)人——小朋友”這樣的循環(huán)模式中爭(zhēng)取多一點(diǎn)給予留守兒童關(guān)愛和精神支持。其中一名隊(duì)員因家中變故提前離隊(duì)未與留守兒童建立結(jié)對(duì)關(guān)系。

針對(duì)各個(gè)留守兒童的不同性質(zhì)，我們制訂不同的心理輔導(dǎo)方案來對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教學(xué)幫助，目前為止取得一定成效。

同時(shí)，該隊(duì)計(jì)劃和實(shí)踐地幼兒園建立長期的對(duì)接，首先發(fā)動(dòng)我系學(xué)生干部帶好頭動(dòng)起來，然后再將結(jié)對(duì)活動(dòng)輻射到整個(gè)系，甚至是整個(gè)學(xué)院，從而帶起一股“關(guān)愛留守兒童”的潮流。不過我們真正希望的是留守兒童越來越少，越來越多人重視兒童的心理健康成長，為小朋友建立起一個(gè)健康完整的心理家園。

二、我隊(duì)來到肇慶鼎湖，主要以鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園為實(shí)踐基地，分別在大班、大大班、學(xué)前班等6個(gè)班進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。在實(shí)習(xí)期間，我們只有理論知識(shí)的支撐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重匱乏，加上在異地生活，一開始很不適應(yīng)幼兒園的生活，主要是用見習(xí)的方法來熟識(shí)幼兒園的日常活動(dòng)和讓孩子認(rèn)識(shí)我們這群新老師。而且幼兒園的園長和老師們帶著我們，向我們講解幼兒園的辦園情況、師資現(xiàn)狀和學(xué)前教育的發(fā)展前景，又不厭其煩地向我們講授幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們也把一些前沿先進(jìn)的幼教理論與她們分享，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，彼此相處融洽。實(shí)習(xí)期間我隊(duì)員分別進(jìn)行了英語、舞蹈、奧爾夫音樂、手工與繪畫等四大類教學(xué)，剛開始上課時(shí)孩子們的智力水平、動(dòng)手能力和思維方式與我們?cè)O(shè)想的有差異，他們的上課模式偏似小學(xué)課堂，整體教學(xué)方向“小學(xué)化”，教師的科學(xué)素養(yǎng)、普通話水平和英語教學(xué)水平偏低，幼兒接受的多為語言、數(shù)學(xué)、珠心算等知識(shí)類教學(xué)，素質(zhì)類、科學(xué)類教學(xué)比較受忽視，科學(xué)類活動(dòng)幾乎為0。加之孩子之前接受的教師的不當(dāng)教育方法，對(duì)我們的教學(xué)方法不適應(yīng)，教學(xué)收效甚微。但隊(duì)員們立即認(rèn)真反思總結(jié)，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。對(duì)一些課程進(jìn)行了修改，總結(jié)出教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法要因人而異，適時(shí)調(diào)整，力求讓課程更容易被小朋友所理解和接受。為改善課堂紀(jì)律和氣氛，更好的開展課堂教學(xué)，我們還針對(duì)維持課堂秩序的問題做出了相應(yīng)的措施，改善了課堂紀(jì)律，提高了孩子們的自覺性。課后通過不斷的反思和總結(jié)，積極尋求解決問題的方法，大家一起出謀劃策，解決困難，得出治標(biāo)治本的方法，不斷改進(jìn)。對(duì)于不好的教學(xué)方式，則避免再使用，或及時(shí)改良后再采用，及時(shí)的調(diào)整使后來的教學(xué)活動(dòng)收得較大成效，與小朋友之間也建立起融洽的師生關(guān)系。

三、我隊(duì)這次到肇慶也肩負(fù)一個(gè)重要的省級(jí)課題調(diào)查：《廣東省幼兒園教師現(xiàn)狀及專業(yè)發(fā)展策略研究》，這次調(diào)研活動(dòng)同時(shí)得到了鼎湖區(qū)教育局的大力支持，7月12日—15日，我隊(duì)調(diào)研組在鼎湖區(qū)教育局基礎(chǔ)教育管理中心歐水英副主任的陪同下，前往鼎湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園（公立）、廣利中心幼兒園（公立）、鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園（民辦）、成龍幼兒園（民辦）、小星星幼兒園（民辦）、寶寶幼兒園（民

辦）、源源幼兒園（民辦）、英才幼兒園（民辦）共8家幼兒園（其中2所為公立幼兒園，6所為民辦）進(jìn)行調(diào)研，通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談或召開座談會(huì)，對(duì)鼎湖區(qū)幼兒園辦園規(guī)模、辦園結(jié)構(gòu)、辦園條件、師資力量、辦園質(zhì)量以及幼兒園教師的學(xué)歷、職稱、專業(yè)、待遇、繼續(xù)教育培訓(xùn)等方面進(jìn)行深入調(diào)研，收回有效問卷56份，基本掌握鼎湖區(qū)幼兒園教師的現(xiàn)狀，為政府在學(xué)前教育方面的相關(guān)決策提供依據(jù)，較順利完成學(xué)院課題調(diào)研組分派的任務(wù)。

四、本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)受到當(dāng)?shù)馗鞑块T的廣泛關(guān)注：

7月7日上午，團(tuán)鼎湖區(qū)委歐蓮芳書記、鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同我社會(huì)實(shí)踐隊(duì)召開了座談會(huì)。實(shí)踐隊(duì)詳細(xì)匯報(bào)了計(jì)劃方案，歐蓮芳書記對(duì)方案提出了寶貴意見并當(dāng)場(chǎng)幫助實(shí)踐隊(duì)解決支教、調(diào)查走訪、食宿等方面的問題，叮囑實(shí)踐隊(duì)參與實(shí)踐過程中注意安全。7月12日上午，鼎湖區(qū)教育局基礎(chǔ)教育管理中心歐水英副主任，在我院掛職干部廖金寶老師的陪同下看望實(shí)踐隊(duì)。歐主任向?qū)嵺`隊(duì)介紹了鼎湖區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀，并與我隊(duì)隊(duì)員探討了學(xué)前教育的前沿?zé)狳c(diǎn)。她對(duì)我院的學(xué)前教育優(yōu)勢(shì)給予充分肯定，并表示希望加強(qiáng)校地合作，促進(jìn)鼎湖區(qū)學(xué)前教育的規(guī)范發(fā)展。7月20日下午，民建鼎湖支部（全國優(yōu)秀基層支部、廣東省社會(huì)服務(wù)點(diǎn)）李德明主任在我院掛職干部廖金寶老師陪同下，前來幼兒園看望我實(shí)踐隊(duì)，對(duì)我院學(xué)生的素質(zhì)給予了高度評(píng)價(jià)，他表示希望借助我院學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)在規(guī)范辦園、師資培訓(xùn)等方面加強(qiáng)合作。7月24日下午，團(tuán)肇慶市委宣傳部林堅(jiān)部長、學(xué)校部伊江林部長，團(tuán)高要市委賀王超副書記親自到鼎湖區(qū)看望我實(shí)踐隊(duì)，并表示將召開大學(xué)生在肇慶暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍交流會(huì)，希望我實(shí)踐隊(duì)能把好的經(jīng)驗(yàn)和做法在會(huì)上進(jìn)行介紹。

同時(shí)，中國共青團(tuán)網(wǎng)、廣東共青團(tuán)網(wǎng)、肇慶青年網(wǎng)、鼎湖政府門戶網(wǎng)、鼎湖電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道我隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)況，大大擴(kuò)大了我隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)影響力，促進(jìn)了學(xué)院知名度的提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！北敬巍叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委的關(guān)心慰問、肇慶市鼎湖區(qū)團(tuán)區(qū)委的大力支持以及鼎湖區(qū)藝術(shù)幼兒園的貼心照顧和指導(dǎo)，在接下來的實(shí)踐中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)肯干的精神，進(jìn)步將自身所學(xué)與具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師們的厚望。

第二篇：肇慶鼎湖中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)

肇慶鼎湖中學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！?/p>

創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)

消防安全工作是學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的重要內(nèi)容之一，關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。對(duì)此，我校自始至終保持著清醒的認(rèn)識(shí)。近年來，我校認(rèn)真落實(shí)消防安全措施，積極開展消防安全主題教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，排查消防安全隱患,逐步改進(jìn)和完善消防安全工作方法。警鐘長鳴、常抓不懈。有效的提高了學(xué)校的消防安全防范能力，將事故隱患降低到了“0”。迄今為止，我校沒有發(fā)生過一起消防安全事故，2010年被評(píng)為“廣東省安全文明校園”，連續(xù)多年被評(píng)為鼎湖區(qū)“安全工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ鞍踩a(chǎn)先進(jìn)單位”，為師生提供了一個(gè)安寧祥和的教學(xué)、生活環(huán)境，確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

回顧近年來我校在消防安全教育方面所做的工作，主要有以下體會(huì)：

一、警鐘長鳴，積極做好消防安全的宣傳工作

思想上重視，安全工作才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我校十分重視消防安全工作的宣傳。

具體做法有：

1、在教室、樓道、走廊、教學(xué)樓護(hù)欄等校園醒目處常年懸掛宣傳標(biāo)語。如：“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是時(shí)刻提醒學(xué)生，始終繃緊安全意識(shí)這根弦。

2、每周的升國旗儀式后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要就安全工作包括消防安全反復(fù)強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，政教處還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生開展以“學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育。

3、學(xué)校的宣傳櫥窗每學(xué)期都要張貼一期以消防安全教育為主題的宣傳畫報(bào)。各班每個(gè)月都要出一期安全知識(shí)黑板報(bào)，內(nèi)容包括“消防安全、游泳安全、交通安全、用電安全、防火教育”等等。不斷提高學(xué)生的安全自我防護(hù)意識(shí)。

4、每學(xué)期，我校各班都至少要舉辦一次“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會(huì)，通過宣傳教育，強(qiáng)化師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。

5、經(jīng)常聘請(qǐng)校外消防專業(yè)人員到我校舉辦講座，進(jìn)行消防器材使用示范。近年來，我校多次邀請(qǐng)請(qǐng)了鼎湖區(qū)消防大隊(duì)來校作消防知識(shí)講座和消防演練。通過活生生的案例，使學(xué)生受到生動(dòng)感性直觀的消防安全教育。同時(shí)著重就消防安全意識(shí)、消防器材的配備和使用、防火滅火常識(shí)以及火場(chǎng)逃生等方面進(jìn)行了生動(dòng)講解，進(jìn)一步提高了全體師生的消防安全意識(shí)，普及了消防安全知識(shí)和消防器材使用常識(shí)。

6、組織安全防火避災(zāi)演練，使學(xué)生通過“實(shí)戰(zhàn)”，鍛煉自己的逃生本領(lǐng)、自我防護(hù)能力。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)，疏散到安全地帶。通過實(shí)戰(zhàn)演練，及時(shí)總結(jié)演練過程的不足及注意事項(xiàng)，讓使學(xué)生在真正遇到類似情況時(shí)能迅速做出正確的選擇，在第一時(shí)間脫離危險(xiǎn)。同時(shí)，還要在疏散結(jié)束后在操場(chǎng)的空地上進(jìn)行滅火演練。通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)“模擬火災(zāi)”的撲滅，使全校師生掌握了滅火器的使用要領(lǐng)。

7、每學(xué)期，學(xué)校都要組織各班學(xué)生收看 “消防系列專題”、“消防安全管理規(guī)定”等影片，結(jié)合學(xué)校消防安全工作實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。

二、強(qiáng)化責(zé)任，措施到位、責(zé)任到人

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。近年來，主要從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：

1、制定了《重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《安全工作、安全事故報(bào)告制度》、《安全隱患排查專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》，通過各種會(huì)議進(jìn)行消防安全教育宣傳。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題、討論措施、布置工作。校長在每周一的全校教工大會(huì)上都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)有關(guān)消防安全工作的重要性。

3、每逢節(jié)假日之前，主管校長都要就學(xué)校安全問題分別召開班主任工作會(huì)議、學(xué)生集會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并提出注意事項(xiàng)，力求全體師生都能夠?qū)⑾腊踩斡浽谛?。同時(shí)，政教處還要專門印發(fā)《致家長的一封信》，就假日安全問題向家長提出具體要求指導(dǎo)意見，爭(zhēng)取家長的協(xié)助與合作。

4、在每學(xué)期開學(xué)時(shí)都要分別與各線主管領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)級(jí)長、各功能室主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂《安全管理責(zé)任書》，層層落實(shí)，構(gòu)建安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

此外，我校還在以下七個(gè)方面的措施加強(qiáng)了消防安全管理：

1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。發(fā)現(xiàn)器材老化、疏散通道與指示牌燈有問題，及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。

4、加強(qiáng)對(duì)倉庫、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。

5、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

6、加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，從未有事故發(fā)生。

7、經(jīng)常性地開展消防安全大檢查。每學(xué)期，我校都要由主管政教的副校長會(huì)同政教處、總務(wù)處各部門組織多次全校性的消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；不斷完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)長期而又艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。盡管我校的消防安全工作取得了階段性的顯著成績。但

我們深知：只有永遠(yuǎn)樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識(shí)，才能做到有備無患；只有堅(jiān)持防治結(jié)合，以防為主，教育為先，才能確保學(xué)校長治久安。我們決心戒驕戒躁，永遠(yuǎn)保持謙卑警惕的心態(tài)，在成績面前找差距，在贊揚(yáng)聲中尋不足。力爭(zhēng)把學(xué)校消防安全工作做得更好，為鼎湖中學(xué)師生的安全以及學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)做出更大的努力。

第三篇：武軟赴梅河實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委

“牽手梅河 放飛夢(mèng)想” 2013年暑期社會(huì)實(shí)踐

武漢市新洲區(qū)梅家河村

支 教 工 作 總 結(jié)

共青團(tuán)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委

二〇一三年七月

目 錄

一、首語

二、支教活動(dòng)介紹

1、主題

2、時(shí)間

3、活動(dòng)簡介

三、支教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

1、走進(jìn)梅家河

2、趣味課堂

二支教開展的各次活動(dòng)簡訊

1、沙畫、貼畫比賽

2、螃蟹王比賽

3、繪畫比賽

4、詩歌朗誦比賽

5、體育競(jìng)賽

6、告別晚會(huì)

三、開展的其他成果及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的視察

四、結(jié)語

首 語

驕陽似火，我們傳遞愛的力量，展望激情夢(mèng)想；烈日炎炎，我們同唱和諧之美，共享收獲之樂！

一、支教活動(dòng)介紹

實(shí)踐主題：牽手梅河 放飛夢(mèng)想 實(shí)踐地點(diǎn)：武漢市新洲區(qū)舊街街梅家河村

實(shí)踐時(shí)間：2013年7月7日——2013年7月13日

領(lǐng)隊(duì)老師：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委副書記尤小波 團(tuán)隊(duì)成員：田延蛟、王亞敏、李貴東、樂成卓、左浩、申聰、李敏君

活動(dòng)積極發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，秉承“立足學(xué)校、培養(yǎng)能力、奉獻(xiàn)愛心、實(shí)踐成才”的宗旨。活動(dòng)目的在于開展活躍的課堂培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，讓他們過一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，帶給這些山村的學(xué)生更多的關(guān)愛與樂趣?；顒?dòng)中，志愿者們打破了以往單一的支教形式，并通過各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行德智體美等方面教育，為孩子們插上“夢(mèng)的翅膀”。

二、支教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

團(tuán)隊(duì)依據(jù)制定好的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，我 們從四月份就開始了前期的籌備工作，舉辦了留守兒童募捐活動(dòng)，經(jīng)過為期一周的準(zhǔn)備成員于6月在一食堂門口開展了全院型的大型募捐活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們募捐學(xué)習(xí)用 品、生活用品體育等用品。此次募捐活動(dòng)，受到學(xué)院廣大師的支持與認(rèn)可。院領(lǐng)導(dǎo)也給 予了我們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)隊(duì)員了解到山區(qū) 的孩子缺少一些必備的學(xué)習(xí)用品，便在假期 里面前往漢正街批發(fā)市場(chǎng)為孩子們采購了大

量的學(xué)習(xí)用品。

圖1購買學(xué)習(xí)用品

期末考試結(jié)束后，隊(duì)員再次開會(huì)討論出發(fā)過程中的注意事項(xiàng)，以及為期一個(gè)星期的支教過程中該注意的事項(xiàng)。會(huì)議討論了隊(duì)員的分工情況、資金使用情況、交通方式、接洽過程等等一系列問題。通過隊(duì)員的一致認(rèn)可后，我們確定方案、整理好所需要的文件、物品，等待出發(fā)。

今年7月初由于突降的大暴雨導(dǎo)致武漢的交通幾近癱瘓，我們?cè)ㄓ?號(hào)的出發(fā)日期被迫推遲，隊(duì)員面對(duì)著糟糕的天氣顯得很失望，但是我們隊(duì)員卻時(shí)時(shí)刻刻的 關(guān)注天氣的變化，隨時(shí)保持著和實(shí)踐 地的電話聯(lián)系。7號(hào)中午我們接到天 氣轉(zhuǎn)好的消息，在取的實(shí)踐地和學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我們踏上了去梅河的 汽車。路途中，我們的汽車幾次路過 洪水區(qū)，但是我們心中的那份期待和

堅(jiān)持卻沒有被嚇退。

圖2 在洪水中前進(jìn)

走進(jìn)梅家河

汽車一路在洪水中徐徐前行，終于在7號(hào)下午四點(diǎn)多安全的到達(dá)梅家河，并與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)接洽，安排好隊(duì)員的住宿、飲食的 生活情況，查看了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)場(chǎng)所及設(shè)施，為后期的支教活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。當(dāng)天晚上隊(duì)員們收拾好各自的生活用品后開始了分配工作，讓每個(gè)人清楚自己負(fù)責(zé)的事情，隊(duì)長鼓勵(lì)我們一定要堅(jiān)持一個(gè)星期，在支教過程中。一定要禮貌待人、遇到問題一定要及時(shí)匯報(bào)、解決不了的及時(shí)向帶隊(duì)老師反映。生活方面一定要學(xué)會(huì)忍受，不能太挑剔。初到異地的我們都很激動(dòng)，很不安。不過，有著隊(duì)長和老師的關(guān)心與照顧。我們很快就消除了那種剛進(jìn)入異地他鄉(xiāng)的不安情緒，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。開始了為期一個(gè)星期的支教活動(dòng)。圖3 和梅家河書記接洽相關(guān)工作 圖4 隊(duì)員與老師、領(lǐng)導(dǎo)合影

趣味課堂

我們支教不僅是給孩子們送去歡樂，也為教給他們更多的知識(shí)，我們針對(duì)傳統(tǒng)助學(xué)注重經(jīng)濟(jì)幫扶，并不利于學(xué)生健康成長的問題，我們借鑒了一個(gè)“千里草助學(xué)計(jì)劃”，組織試著將助學(xué)努力轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的助推器，并積極探索“助學(xué)+育人”公益助學(xué)的新理念。“夢(mèng)想成才五部曲“教案共分五個(gè)模塊：自我認(rèn)知、道德養(yǎng)成、智力培養(yǎng)、人生導(dǎo)引探索實(shí)踐。教案對(duì)于歷時(shí)僅五天的育人來說，是豐富多彩的。每一天都有一個(gè)新的主題，同時(shí)也就引導(dǎo)了孩子們?cè)诿恳惶於紝W(xué)會(huì)了一門知識(shí)。在自我認(rèn)知的模塊里 特別讓孩子認(rèn)識(shí)自己的重要性，認(rèn)識(shí)自己多嬌的家鄉(xiāng)，意識(shí)到自

己精神上因?yàn)閾碛写笞匀皇嵌嗝吹母挥?，從而認(rèn)識(shí)幸福，樂觀向

圖5 學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)

上地生活、追求、拼搏。

道德養(yǎng)成，項(xiàng)目志愿者會(huì)通 過《弟子規(guī)》的教授，讓孩子們 接觸國學(xué)，帶領(lǐng)孩子反思自己日 常生活中的“禮儀”與“孝”的 德性，最終要教會(huì)孩子價(jià)值的取 舍圖6 講授“孝道”。

智力培養(yǎng)，是借助緊急救護(hù)、變

廢為寶和創(chuàng)新思維的過程培養(yǎng)孩 子們善于思考，“訥于言而敏于行” 善于借助外物來完善自己或達(dá)成自

己目標(biāo)的能力。圖7智力課堂競(jìng)賽 人生導(dǎo)引模塊，告知孩子們蒼生 無貴賤，人要樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，畢生為實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向而努力。前進(jìn) 的路上障礙重重，但只有奮勇直前 的人，才可以登上成功的殿堂。不能只發(fā)出“大丈夫當(dāng)如是”的艷羨的感 喟，當(dāng)有項(xiàng)羽“彼可取而代之”的霸氣志氣。

圖8 講解人生哲理

探索實(shí)踐模塊，是要孩子們 有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、吃苦意識(shí)，只 有善于合作、敢于吃苦的人才得

以在當(dāng)今社會(huì)上取得更大的成就。

三、支教開展的各次活動(dòng)簡訊

1、沙畫、貼畫比賽

圖9 帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生

7月8號(hào)下午老師們?yōu)橥瑢W(xué)們舉行了有趣的沙畫、貼畫比賽，老師給同學(xué)們發(fā)了貼畫，沙畫的材料，學(xué)生們的興致很高，都認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行著手里的制作，有些小孩子有困難的及時(shí)要求老師幫助，和老師一起完成了一副作品。最后根據(jù)作品的質(zhì)量，評(píng)選出了9份優(yōu)秀的作品予以表揚(yáng)并且頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

圖10認(rèn)真制作 圖11 優(yōu)秀學(xué)生作品

2、螃蟹王比賽 “螃蟹一只爪八個(gè)?”一個(gè)個(gè)的小孩聲音在場(chǎng)地上空響起，7月9號(hào)下午進(jìn)行的正是智力游戲大比拼，他們一個(gè)一個(gè)的相互較量，不一會(huì)兒，幾個(gè)贏了的“螃蟹”后面跟著許多的“小螃蟹”，最終真正的螃蟹王的較量在梅鵬和王天巧兩個(gè)小朋友之間展開，隨著最后一次劃拳的結(jié)束，梅鵬小朋友打敗了王天巧小朋友，成了名符其實(shí)的“螃蟹王”。我們也給他頒發(fā)了榮譽(yù)證書并給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

圖12快樂的比賽 圖13 “螃蟹王”證書

3、繪畫比賽

7月10號(hào)下午舉辦的是繪畫比賽，由申聰老師為大家選好題材，并詳細(xì)的講解繪畫的技巧和步驟，孩子們認(rèn)真的完成著自己的作品，一幅幅栩栩如生的圖畫，不僅想象豐富，構(gòu)思奇特，還彰顯個(gè)性，展示了同學(xué)們精美的構(gòu)思創(chuàng)意和藝術(shù)智慧，引來許多學(xué)生和家長的觀賞，同時(shí)還有羨慕的感嘆：畫得逼真、漂亮。老師進(jìn)行了評(píng)選，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

圖14 老師教學(xué)生繪畫 圖15 學(xué)生繪畫作品

4、詩歌朗誦比賽

7月11日下午舉行的是美文朗誦比賽，朗誦的主題以“我的夢(mèng)想”為主題，老師預(yù)先為孩子們準(zhǔn)備了一部分的材料，他們自己也有一部分文章。整個(gè)朗誦會(huì)孩子表現(xiàn)的情緒激揚(yáng)、聲音高昂，在一篇篇優(yōu)美的文章里，孩子們將心中那份神圣的夢(mèng)想唱響出來。最后老師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。圖16 學(xué)生激情澎湃的朗誦 圖17 學(xué)生朗誦前的準(zhǔn)備

5、體育競(jìng)賽

7月12日下午是個(gè)忙碌的日子，我們舉行的是體育競(jìng)賽，分別有羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等比賽，孩子們可以參加多個(gè)比賽項(xiàng)目，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都籠罩的濃濃的歡快的氣氛之中。最終，依據(jù)各項(xiàng)比賽的成績來對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

圖18 跳繩比賽 圖19 乒乓球比賽

6、告別晚會(huì)

7月12號(hào)晚上是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們大學(xué)生志愿者和當(dāng)?shù)氐暮⒆?、相親們籌辦了一場(chǎng)“牽手梅河 納涼晚會(huì)”我們隊(duì)員們一起排練了手語舞《感恩的心》，并在課余時(shí)間教孩子們大合唱《和你一樣》，當(dāng)天的晚會(huì)還邀請(qǐng)到了梅河村及附近幾個(gè)村的農(nóng)民秧歌團(tuán)隊(duì)，表演的節(jié)目多達(dá)24個(gè)，期間梅河的孩子們精心的為老師們準(zhǔn)備著節(jié)目，在表演的時(shí)候一次次流露出對(duì)我們的喜愛和即將離別的依依不舍之情。晚會(huì)持續(xù)了將近三個(gè)多小時(shí)，梅河村和附近鄉(xiāng)村的村民都紛紛過來觀看我們的晚會(huì)。在晚會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，我們?yōu)檫@次在支教活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)和參加比賽榮獲表彰的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)，晚會(huì)壓軸的節(jié)目是我們老師和孩子們一起合唱的《和你一樣》孩子們深情的歌唱，歌聲久久的回蕩在晚會(huì)的上空。晚會(huì)中間我們還給他們播放了我們制作的微電影，記錄了我們和孩子們相處的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們看完后眼里浸滿了淚水（視頻附帶。晚會(huì)結(jié)束后孩子們顧不上疲憊，和家長幫助我們收拾設(shè)備，打掃衛(wèi)生，紛紛和老師們合影留念，依依不舍的和老師們分別。

圖20 晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

四、開展的其他成果及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的視察

1、開展素質(zhì)拓展活動(dòng)

7月13日上午，支教大學(xué)生隊(duì)員對(duì)梅家河村的村委會(huì)、村主干道及村打谷場(chǎng)的公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，村長余書記給我們準(zhǔn)備好鐵鏟、掃帚、手推車、火鉗等清潔工具，余書記擔(dān)心隊(duì)員因氣溫較高而中暑，特地為隊(duì)員們準(zhǔn)備了遮陽帽，我們一行人早晨從村委會(huì)開始打掃衛(wèi)生，對(duì)廢紙、垃圾、雜草、污泥等進(jìn)行清理，隊(duì)員克服高溫和臟亂的環(huán)境，仔細(xì)的打掃街道，隊(duì)員并沒有喊苦叫累，打掃衛(wèi)生活動(dòng)一直持續(xù)到中午，將梅家河村四個(gè)灣的衛(wèi)生工作細(xì)致的清理了一遍。隊(duì)員們雖然手上磨起了水泡，腳被劃傷，但是隊(duì)員們的斗志和激情依舊高昂。

圖21 隊(duì)員們?cè)谇鍧嵭l(wèi)生

2、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐工作開展的視察

第一天開課以后，余書記幫我們聯(lián)系了舊街街街道辦的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，下午街道辦的領(lǐng)導(dǎo)過來視察我們的工作開展情況，并慰問我們的隊(duì)員，他們查看了我們的課堂教學(xué)情況，對(duì)我們的工作予以肯定和贊揚(yáng)，他們還查看了隊(duì)員們的住宿飲食等場(chǎng)所，仔細(xì)詢問隊(duì)員們是否習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍澈妥∷迼l件。給了隊(duì)員們很大的鼓舞。隨行的記者還找我們?cè)敿?xì)的了解了課程提綱、活動(dòng)大綱以及隊(duì)員的資料，幫助我們做好媒體的宣傳工作。

第二天下午，我們學(xué)校校團(tuán)委書記過來視察我們的工作開展情況，他仔細(xì)的與余書記交談著支教過程中的事項(xiàng)，叮囑隊(duì)員們要照顧好孩子的人身安全，書記在教師里面看到了學(xué)生們的貼畫、沙畫作品后，對(duì)我們的工作予以表揚(yáng)，書記還查看了我們的住宿和吃飯的地方，詢問我們習(xí)不習(xí)慣這種生活，叫我們要牢記吃苦奮斗的精神，好好照顧自己。

圖22 領(lǐng)導(dǎo)洽談 圖23 了解支教情況 圖24觀看學(xué)生貼畫作品 圖25 查看我們的宿舍

圖26查看我們吃飯場(chǎng)所 圖27領(lǐng)導(dǎo)與隊(duì)員合影留念

第四天下午，我們接到通知，武漢市新洲區(qū)團(tuán)委書記過來視察我們的支教活動(dòng)，這對(duì)我們來說，是個(gè)很大的驚喜，我們沒有想到過會(huì)有這么大的影響力，當(dāng)我們迎接到書記后，他親切的同我們交談，詳細(xì)的詢問的我們支教活動(dòng)開展情況，當(dāng)了解到我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員來自五湖四海后，更是對(duì)我們加以肯定和贊揚(yáng)，并且希望將我們團(tuán)隊(duì)作為榜樣，吸引更多的大學(xué)生來參加義務(wù)支教活動(dòng)。承諾將我們實(shí)踐地作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的示范點(diǎn)，在新洲區(qū)開展相關(guān)的宣傳。

圖28 新洲團(tuán)委書記視察支教活動(dòng)

圖29 書記了解隊(duì)員的住宿情況

五、結(jié)語——說不出的挽留 道不盡的離別

我們的支教之行轉(zhuǎn)眼就到最后一天了，一個(gè)星期的實(shí)踐也在今天塵埃落定了。

今天大家一清早就起床了，剛整理好行李就有好多孩子來為我們送行，拉著我們的手表示深深不舍。但時(shí)光無情匆匆結(jié)束了這段美好難忘的時(shí)光，天下沒有不散的宴席，我們團(tuán)隊(duì)一行幾人在梅家河村民的目送下，乘車緩緩的離開梅家河。

人生會(huì)經(jīng)歷很多傷悲，離別也是其中一種。在離開學(xué)校之前，同學(xué)們將自己精心準(zhǔn)備的禮物一一送給我們。車子發(fā)動(dòng)了，突然耳邊的話語變得那么悲愴，他們想留住我們，他們舍不得我們??！一雙雙手握得那么緊，嘴里高呼著那句不想說出的“再見”??看到這一幕，我們喉嚨一陣哽咽，雙眼似乎快要模糊，但我們努力抑制自己的情緒，依舊微笑著與他們揮手道別??

一路上我們都沒有太多的言語，我想，分別的那一刻，同學(xué)們不舍的眼神早已擾亂了我們的心。時(shí)間總是無情的分開兩顆漸漸靠近的心，卻也因?yàn)闀r(shí)空的距離讓這份感情變得如此微妙。閉上眼看到的是孩子們那張可愛的臉和渴求的眼??

車子還在前行，路還在繼續(xù)??這次支教之行，每個(gè)人都有過無奈，但更多的是感動(dòng)和快樂。我相信，在梅河的每一份記憶都會(huì)深深留在我們的腦海，激勵(lì)著我們?nèi)]灑更大的愛心，讓更 多的留守兒童得到社會(huì)的關(guān)愛！

沒有雨滴和陽光的存在，哪來彩虹的絢爛多姿！

若問世上什么最美，夏花之爛漫，秋葉之靜美；若問世間什么最香，送人玫瑰，手留余香；若問人間什么最快樂，做一名因志而行，因愿而動(dòng)的志愿者最快樂。我們意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng),我們相信我們的汗水會(huì)澆灌出最美的花朵，我們的愛心將會(huì)溫暖整個(gè)世界。

圖30 離別前的留念

第四篇：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

院系：×××

姓名：閆俊超

學(xué)號(hào)：×××

聯(lián)系方式：×××

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，7月8日下午，信息工程學(xué)院8名實(shí)踐隊(duì)員組成暖陽實(shí)踐隊(duì)，奔赴南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣開始了為期8天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我院今年的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。

此次實(shí)踐活動(dòng)以“拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，關(guān)愛留守兒童”為主題，首先舉辦了“永遠(yuǎn)跟黨走”劇場(chǎng)活動(dòng)和建團(tuán)90周年團(tuán)片展活動(dòng)，活動(dòng)的開展有效的宣傳了中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)對(duì)中國歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。今年是建團(tuán)九十周年，我們經(jīng)過放電影、圖片展等方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建團(tuán)九十周年特別改革開放以來，我國社會(huì)主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識(shí)國情、社情、民情，加深對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。同時(shí)還積極地向廣大群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個(gè)核心，兩個(gè)根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識(shí)穩(wěn)定的社會(huì)秩序在我國社會(huì)主義建設(shè)中的重要性。同時(shí)，為了豐富留守老人和兒童的生活，讓其在農(nóng)忙之余得到更多的歡樂，體會(huì)到社會(huì)主義建設(shè)下農(nóng)民生活改善帶來的歡樂，隊(duì)員們精心策劃了武術(shù)、健美操、歌唱、情景劇等節(jié)目，使其開懷大笑，感受到了社會(huì)對(duì)留守老人及兒童的關(guān)愛，體驗(yàn)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。此活動(dòng)結(jié)束之際，不少老人拉著隊(duì)員的手，高喊“中國共產(chǎn)黨好，毛主席萬歲！”。之后，實(shí)踐隊(duì)員們通過走訪村民，調(diào)研網(wǎng)吧等形式了解留守少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度，并在當(dāng)?shù)亻_展了“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е抡?qǐng)青少年犯罪圖片展”，以此警醒當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的重視。廣大家長、青少年朋友要從每一個(gè)家庭做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構(gòu)筑一道反網(wǎng)絡(luò)危害的牢固防線。自覺做到 “ 拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的學(xué)習(xí)生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

此外，值高考結(jié)束，學(xué)子報(bào)考院校之際，實(shí)踐隊(duì)員們還在當(dāng)?shù)亟⒘烁呷厴I(yè)生流動(dòng)信息咨詢站，通過走訪高三畢業(yè)生家庭，耐心的為學(xué)子和家長解答有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的種種疑問，宣傳華水精神，為學(xué)子們即將到來的大學(xué)生活打氣。通過與隊(duì)員們的積極交流，高三畢業(yè)生家庭進(jìn)一步了解了有關(guān)大學(xué)報(bào)考、生活的各種信息，同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員們的的積極態(tài)度收到學(xué)生家庭的贊揚(yáng)和肯定；活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生及家長為表示對(duì)隊(duì)員們的感激之情，積極與隊(duì)員們合影留念。此活動(dòng)

圓滿結(jié)束。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員團(tuán)隊(duì)合作的精神得到了培養(yǎng)和磨練。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期準(zhǔn)備的工作，為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家都是參加這類活動(dòng)不多，經(jīng)驗(yàn)不足，在開展具體工作時(shí)，遇到了一些困難，但是大家并沒有因此退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能。在這種和諧的氛圍中，順利地完成了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量以及團(tuán)隊(duì)的重要性。實(shí)踐活動(dòng)還培養(yǎng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感。我們與當(dāng)?shù)卮迕褚黄鹕?、交流，接觸了我國社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對(duì)我們的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在著一些問題，例如：留守兒童的教育、孤寡老人的贍養(yǎng)等。由此可見村民的生活之苦，也可以看到要解決這些問題，提高村民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。

“實(shí)踐出真知”。溫室里的花朵，大樹下的小樹苗，從小就在溫暖的懷抱中長大，不曾有太多的自主能力。而現(xiàn)在我們長大了，就要離開那溫暖的懷抱，開始一個(gè)人的人生旅程。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會(huì)理論的磨練，同窗們變得愈加成熟。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。從童年到現(xiàn)在就一直在學(xué)校里度過的我們，對(duì)外面的世界認(rèn)識(shí)得太少，這個(gè)社會(huì)是復(fù)雜的，然而，我們的最終歸宿也將是社會(huì)這個(gè)大集體中，所以，社會(huì)實(shí)踐成為我們走向社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。這也充分的說明了實(shí)踐的必要性和重要性。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用，它主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。但學(xué)校里、書本上的知識(shí)畢竟有其局限性，是最純真的沉淀；社會(huì)實(shí)踐可以讓我們進(jìn)一步了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)生活；并且將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到生活中，增加學(xué)習(xí)的興趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社會(huì)實(shí)踐，隊(duì)員們積極開展了豐富的活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生、兒童、老人認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓其感受到社會(huì)的關(guān)愛；并且積極參加了愛心助學(xué)，陽光行動(dòng)，呼吁社會(huì)幫助貧困生圓大學(xué)夢(mèng)，收到了良好的效果。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們也學(xué)到很多東西，收獲成長。每個(gè)人都有參與社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的能力，同樣，每個(gè)人都有促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步繁榮的義務(wù)及責(zé)任，參與社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)是表達(dá)這種“權(quán)利”與“義務(wù)”的積極和有效的形式。志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。因此，參與志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”，參與志愿服務(wù)，篇二：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié) 目錄

一、活動(dòng)概況...................................................................................................................................3

（一）活動(dòng)背景.......................................................................................................................3

（二）活動(dòng)目的.....................................................................................................................3

（三）活動(dòng)基本情況...............................................................................................................3

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述...................................................................................................................5

（一）社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)議.......................................................................................................5

(二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排........................................................................................................4 1.外聯(lián)組...........................................................................................................................4 2.內(nèi)聯(lián)組.........................................................................................................................4 3.新聞組.........................................................................................................................5

4.宣傳組...........................................................................................................................5 5.報(bào)告組...........................................................................................................................5 6.社會(huì)實(shí)踐開始...............................................................................................................5

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)照片...................................................................................................................6

四、調(diào)查問卷結(jié)果分析...................................................................................................................8 1.調(diào)查時(shí)間.......................................................................................................................8

2.調(diào)查方式.......................................................................................................................8 3.調(diào)查人數(shù).......................................................................................................................8

4.調(diào)查概況.......................................................................................................................8

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)...................................................................................................................9

活動(dòng)感悟...........................................................................................................................9 六、附錄.......................................................................................................................................9

（一）參加人員.......................................................................................................................9

（二）活動(dòng)經(jīng)費(fèi).....................................................................................................................10

1.差旅費(fèi).........................................................................................................................10

2.材料費(fèi).........................................................................................................................10

七、感謝

一、活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)背景

活動(dòng)背景

高考可以說是人生的一個(gè)分水嶺，對(duì)絕大多數(shù)的學(xué)生的人生有著近乎決定性的作用。一年一度的高考即將到來，高三學(xué)子們緊張的備考也進(jìn)入高潮。但從未

經(jīng)歷過高考的高三學(xué)子，對(duì)備考，對(duì)高考，對(duì)志愿填報(bào)，有著不同程度的疑惑。同時(shí)，也有一些同學(xué)的心態(tài)過于放松或過于緊張。這都不利于同學(xué)們?cè)诟呖紩r(shí)取得一個(gè)好成績，進(jìn)入自己理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己理想的專業(yè)。此外，還有不少同學(xué)因?yàn)閷?duì)大學(xué)、專業(yè)的不了解，而沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，或目標(biāo)模糊。這些都將因影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在其將來選擇大學(xué)，選擇專業(yè)時(shí)帶來極大的痛苦，甚至造成誤選。因此高三學(xué)子們有需要得到一些不局限于知識(shí)的的幫助。

山東大學(xué)，作為一個(gè)國內(nèi)一流的綜合性大學(xué)，急切希望更多優(yōu)秀的學(xué)生能了解山東大學(xué)，到山東大學(xué)就讀，為山大注入更多新鮮的血液，創(chuàng)造更多的輝煌。

本小隊(duì)的成員，剛剛經(jīng)歷了高考，志愿填報(bào)，剛剛經(jīng)歷了大學(xué)生活，有很多經(jīng)驗(yàn)、感悟可以與同學(xué)們分享。此外，今年是我們的母校——沂源一中的百年校慶，我們作為普通的沂源一中學(xué)子，對(duì)母校充滿了感激與思念，對(duì)母校的發(fā)展強(qiáng)烈關(guān)注，對(duì)新一屆的高三學(xué)子有著殷切的期盼。我們渴望能以自己的一份力，推動(dòng)母校的發(fā)展，為百年沂源一中的輝煌歷史畫上圓滿的一筆。

因此，根據(jù)各方的需求，本小隊(duì)自愿承擔(dān)起這一光榮而艱巨的使命，舉辦這次的活動(dòng)，在山東大學(xué)與沂源一中學(xué)子之間建立起良好的聯(lián)系。

（二）活動(dòng)目的

氣有浩然，學(xué)無止境；回訪母校，揚(yáng)我山大

（三）活動(dòng)基本情況

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述

從1月26日啟動(dòng)儀式到1月31日總結(jié)會(huì)議結(jié)束，我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在這一個(gè)多星期的社會(huì)實(shí)踐中收獲了許多東西。

（一）社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)議

啟動(dòng)會(huì)上，隊(duì)長何昊洋簡要介紹了此次社會(huì)實(shí)踐的流程，隊(duì)員們將在沂源一中等中學(xué)進(jìn)行回訪。同時(shí)和一些學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并請(qǐng)他們填寫調(diào)查問卷;并對(duì)他們提出的問題進(jìn)行解答。且讓他們更好地了解山大。最終綜合各方信息，將收集來的信息進(jìn)行匯總，最后總結(jié)出對(duì)回訪母校的專題調(diào)研報(bào)告。

（二)活動(dòng)安排

本次實(shí)踐活動(dòng)由于本分隊(duì)參與人數(shù)較多，活動(dòng)內(nèi)容也比較豐富，因此成立了

秘書組、新聞組、宣傳組、財(cái)務(wù)組、公關(guān)組五個(gè)常規(guī)組以及按照具體活動(dòng)成立的各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目小組。

（1）外聯(lián)組

負(fù)責(zé)與山東大學(xué)第一附屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他參與高校的同學(xué)有效溝通、聯(lián)系和協(xié)調(diào)。

負(fù)責(zé)人：張翠吉 篇三：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)模板

目錄

一、活動(dòng)概況...................................................................................................................3

（一）活動(dòng)背景........................................................................................................3

（二）活動(dòng)目的......................................................................................................3

（三）活動(dòng)基本情況.................................................................................................4

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述.....................................................................................................4

（一）社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)議..........................................................................................5

（二）對(duì)自動(dòng)化學(xué)生困惑的專題調(diào)研.........................................................................5

（三）企業(yè)實(shí)習(xí)......................................................................................................6 2.山東魯能控制工程有限責(zé)任公司...................................................................7 3.山東黃臺(tái)火力發(fā)電廠.....................................................................................8

（四）名師訪談.....................................................................................................10 1.馬昕教授采訪紀(jì)實(shí).......................................................................................10 2.李現(xiàn)明教授采訪紀(jì)實(shí)....................................................................................11 3.smith教授采訪紀(jì)實(shí).....................................................................................12

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)照片....................................................................................................13

四、調(diào)查問卷結(jié)果分析....................................................................................................17

（一）調(diào)查概述.......................................................................................................17

（二）調(diào)查問卷的具體分析......................................................................................18

（三）調(diào)查問卷總結(jié)................................................................................................30

五、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)...........................................................................................................31

（一）活動(dòng)感悟.......................................................................................................31

（二）活動(dòng)小結(jié).......................................................................................................33

六、結(jié)束語.....................................................................................................................35

七、附錄.......................................................................................................................36

（一）指導(dǎo)老師基本信息.........................................................................................36

（二）財(cái)務(wù)報(bào)表.......................................................................................................37

（三）隊(duì)員分工.......................................................................................................38

（四）調(diào)查問卷.......................................................................................................39

（五）宣傳情況匯總................................................................................................41

一、活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)背景

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高校不斷擴(kuò)招，就業(yè)制度改革，畢業(yè)生逐年增加的背景下，大學(xué)生的就業(yè)問題已成為一個(gè)越來越重要的問題。雖然自動(dòng)化的就業(yè)前景比較樂觀，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。如何成為用人單位所青睞的優(yōu)秀求職者,正是包括我們?cè)趦?nèi)的所有大學(xué)生必須了解的生存技能，也正是我們團(tuán)隊(duì)通過崗位體驗(yàn)所追求的實(shí)用知識(shí)。

（二）活動(dòng)目的 在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過一系列活動(dòng)最真實(shí)地了解自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的前景，掌握當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)，最真實(shí)地掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在大學(xué)生和企業(yè)之間簡歷一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)生，為高校，為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的理解并對(duì)其就業(yè)起到積極的作用。通過企業(yè)崗位體驗(yàn)，拓寬知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過對(duì)專業(yè)專題調(diào)查，不了當(dāng)前我們專業(yè)的一些招聘要求和條件，緊跟時(shí)代的步伐。通過對(duì)控院教授及美國史密斯教授的采訪，我們得到了關(guān)于自動(dòng)化的最新信息及我們自身發(fā)展非常有益的建議。從中獲得了自動(dòng)化就

業(yè)前景的的第一手資料，解決自動(dòng)化學(xué)生存在的困惑，為今后的學(xué)習(xí)以及工作指明方向。

（三）活動(dòng)基本情況

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由控制學(xué)院2010級(jí)自動(dòng)化卓越班同學(xué)發(fā)起的，以“趕赴生產(chǎn)一線，為就業(yè)插上騰飛的翅膀”為活動(dòng)主題，圍繞著這一主題，我們要在多方面要求自己?？偟臍w結(jié)起來可以簡述為“三了解，三提高”，即“了解自動(dòng)化學(xué)生的困惑，了解自動(dòng)化在企業(yè)中的應(yīng)用，了解企業(yè)對(duì)人才的要求。同時(shí)提高個(gè)人的交際能力，提高對(duì)現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)代企業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神”。以此為宗旨，以此為宗旨，我們對(duì)自動(dòng)化學(xué)生困惑進(jìn)行問卷調(diào)查；在山東三家知名企業(yè)進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)訪問；對(duì)控院教授、美國教授和企業(yè)經(jīng)理進(jìn)行了采訪；回家后又與所在省份的大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了深入交流。此次的活動(dòng)收獲頗豐，為自動(dòng)化專業(yè)以及相關(guān)的工科專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供了第一手的資料，同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐的過程中提高了自身綜合素質(zhì)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述

從6月30日啟動(dòng)儀式到8月8日總結(jié)會(huì)議結(jié)束，我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在這一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐中收獲了許多東西。

（一）社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)議

（二）對(duì)自動(dòng)化學(xué)生困惑的專題調(diào)研

根據(jù)以前我們幫別人填問卷的格式和網(wǎng)上的建議我們團(tuán)隊(duì)用了一天的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了對(duì)自動(dòng)化學(xué)生情況的調(diào)查問卷，為了方便及節(jié)省資源，經(jīng)過商議我們團(tuán)隊(duì)決定采取網(wǎng)上發(fā)放與紙質(zhì)發(fā)放相結(jié)合的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。由于這次調(diào)查的結(jié)果會(huì)對(duì)以后的企業(yè)崗位體驗(yàn)及教授采訪有很重要的參考價(jià)值。我們?cè)O(shè)計(jì)的題目涉及對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的興趣、了解、前景、對(duì)現(xiàn)階段教學(xué)計(jì)劃的意見及存在的困惑等一系列問題。

關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)推薦

——關(guān)于綠色環(huán)保，低碳生活的社會(huì)實(shí)踐

賈明明 2011012385 市場(chǎng)營銷1102班

張 鑫 2011012422 財(cái)務(wù)管理1106班

王 瑾 2011012411 財(cái)務(wù)管理1103班

朱步樵 2011012363 市場(chǎng)營銷1101班

一，概述

說到暑期社會(huì)實(shí)踐，有的人也許認(rèn)為根本沒有多大用處，只不過是走走形式罷了，最后只要蓋個(gè)章就行了。但是任何一件事只要努力認(rèn)真地做，不管結(jié)果如何，總是有收獲的。而暑期社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，尤其是在一個(gè)小分隊(duì)里與其他人一起努力。該團(tuán)體在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐中就得到了很多的快樂和收獲。該團(tuán)體這次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，低碳生活”。圍繞這個(gè)主題，他們開展了一系列的活動(dòng)。該團(tuán)體選擇了他們所在學(xué)校的淠河流域?yàn)閷?shí)踐地點(diǎn)，在六安以及其附近地區(qū)以及該團(tuán)體成員的家鄉(xiāng)開展暑假社會(huì)實(shí)踐。

在這次活動(dòng)中，該團(tuán)體的成員團(tuán)結(jié)一致，各司其職，一起為同一個(gè)目標(biāo)去努力。從活動(dòng)的策劃，前期準(zhǔn)備，到活動(dòng)的進(jìn)行，總結(jié)報(bào)告，后期宣傳，該團(tuán)體的成員各司其職，進(jìn)行地還是相當(dāng)順利的。該團(tuán)體中的每一個(gè)人都團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，大家為同一個(gè)目標(biāo)去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸?；蠹抑g相互幫助，都盡力發(fā)揮自己的那一部分作用，而有關(guān)該團(tuán)體這次的活動(dòng)主題，低碳消費(fèi)，是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì)改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。

二，實(shí)踐目的 1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

三、實(shí)踐形式： 1.對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢問。2.在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。3.去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地訪問 4.上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃 5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場(chǎng)展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對(duì)給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎(jiǎng)品； 7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念； 四，實(shí)踐地點(diǎn)

六安月亮島，巢湖市含山縣，阜陽市阜南縣，合肥市，馬鞍山市

五，實(shí)踐時(shí)間 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山縣 2012年7月10日至2012年7月14日，馬鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜陽市阜南縣 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮島

六，實(shí)踐建議

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感

七，成員心得：

賈明明：這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。每個(gè)人對(duì)每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。

張?chǎng)危何矣X得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。

王瑾：通過這次對(duì)家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅(jiān)決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”

朱步樵：這次宣傳活動(dòng)不僅給市民帶來了“低碳、環(huán)保”知識(shí)，讓市民積極參與進(jìn)來，也讓我們自己對(duì)“低碳、環(huán)?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)的成功會(huì)勉勵(lì)我們繼續(xù)努力，為建設(shè)一個(gè)低碳、環(huán)保、和諧的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，在我們身邊有這許許多多這樣能節(jié)約能源，保持低碳的的方法。只要我們從身邊的小時(shí)做起，一定可以拯救我們的地球和家園。

所以，推薦該團(tuán)體為暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。八，附圖 2012年9 月6 日篇五：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們將走出校園，走進(jìn)社會(huì)，真正尋訪中國的發(fā)展足跡，切實(shí)感受偉大祖國的發(fā)展迅猛。圍繞服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，開展各種掛職鍛煉、志愿服務(wù)、勵(lì)志實(shí)踐等活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，提高自我認(rèn)識(shí)，自覺把個(gè)人成長進(jìn)步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義精神。

一、實(shí)踐過程，體會(huì)深刻

經(jīng)過半個(gè)月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作商我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同；其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力；我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會(huì)減少，開展工作也會(huì)越來越順利；要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)自己不會(huì)的事應(yīng)該多虛心請(qǐng)教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

自學(xué)能力，“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不去，必須通過自己的勤勞工作賺錢養(yǎng)活自己，不能投機(jī)取巧、不能損人利己。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了鍛煉，更新了自己對(duì)社會(huì)的思想觀念，吸收了

新的思想與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求。

二、實(shí)踐總結(jié)，碩果累累

1、凸顯專業(yè)特色

旭光集團(tuán)是一家生產(chǎn)制造電子產(chǎn)品的企業(yè)，通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足，從實(shí)踐中了解了自己需要掌握專業(yè)的知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，為以后上崗就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，深化了對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)。

2、隊(duì)員團(tuán)結(jié)努力，感觸至深

在旭光短暫的十天時(shí)間里，我們“暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”十幾名成員在老師的帶領(lǐng)下明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們本著把工作做到最好的態(tài)度，求同存異，力爭(zhēng)上游，充分發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的特長，使每一位成員都融入到我們的團(tuán)隊(duì)中去，最終創(chuàng)造了我們團(tuán)隊(duì)在此次社會(huì)實(shí)踐中的驕人成績。

3、企業(yè)稱贊，成績喜人

本次實(shí)踐活動(dòng)我們用自己努力與汗水，激情與創(chuàng)新展現(xiàn)了西南石油大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，為我們學(xué)校贏得了聲譽(yù)，得到了旭光集團(tuán)的大力贊揚(yáng)，旭光集團(tuán)給予了高度的評(píng)價(jià)。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與員工的廣泛接觸、了解和交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

第五篇：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)小結(jié)

經(jīng)過將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我們團(tuán)隊(duì)圓滿完成了這次實(shí)踐任務(wù)。大家都很開心，而且收獲滿滿。

實(shí)踐的第一天，所有人都懷揣著無比激動(dòng)的心情前往中國石油天然氣管道工程有限公司。從出門開始大家就一直熱烈地討論著，直到司機(jī)師傅停在了一棟黃色大樓的面前，原來是到了中國石油天然氣管道設(shè)計(jì)大廈，莊嚴(yán)肅穆的黃色與獨(dú)成一體的建筑構(gòu)造與附近的樓房建筑區(qū)別開來，讓我們的內(nèi)心都產(chǎn)生了一股向往之情。話不多說，我們迅速地沖進(jìn)了大廈里，開始了我們的參觀之旅。

實(shí)踐中，我們大家分工明確，彼此合作的很好。我們本來就在一起上課，感情不錯(cuò)，經(jīng)過這幾天的相處，感情更加深厚。

我們一起參觀設(shè)計(jì)大廈，一起交流討論，一起學(xué)習(xí)交流。幾天很快過去了，我們都有些不想離開了。張主任和我叔叔對(duì)我非常好，像長輩一樣親切，他們從在職人員的角度，面試官的高度對(duì)我們提出了在校期間的建議。

幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，相信對(duì)大家都是一筆寶貴的財(cái)富和一份不可多得的回憶。我們走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到了石油的實(shí)際運(yùn)作；在與工人、研究人員的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感也得到了加強(qiáng)?！皥?jiān)持”“責(zé)任”“信任”三個(gè)詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時(shí)，我們?cè)诨顒?dòng)中積累了經(jīng)驗(yàn)，增長了才干。

與此同時(shí)，我們代表母校，讓石大給更多人了解和知曉，展現(xiàn)石大人的熱情風(fēng)采!

領(lǐng)隊(duì):……

2011010601

2012.08.31