第一篇：高考九大學(xué)科

高考九大學(xué)科“實(shí)戰(zhàn)”技巧：臨門一腳很關(guān)鍵且看老師怎么說

來源： 大江網(wǎng)－江南都市報(bào)

高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了“讀秒”階段，如何利用這最后的黃金時(shí)間查漏補(bǔ)缺，考場上要注意哪些問題？其實(shí)針對這些話題，每一位高三老師已經(jīng)對考生說了千言萬語。6月4日，記者采訪了九大學(xué)科名師，他們用言簡意賅的語言為考生最后階段的備考和高考“實(shí)戰(zhàn)”提了一些不能忽略的建議。

語文：至少留1個(gè)小時(shí)寫大小作文

江西師大附中羅時(shí)來老師：這兩天不要再做題目了，要以看為主，多看自己以前做的錯(cuò)題，還要看看規(guī)范的答題語言。哪些題型的得分點(diǎn)在哪里，心里一定要清楚。

語文科目是高考第一場，考場上一定要有“霸氣”的心態(tài)，適當(dāng)?shù)乇３忠欢ǖ呐d奮感。答題時(shí)最關(guān)鍵的是要合理安排好時(shí)間，至少要留1個(gè)小時(shí)來寫大小作文，如果能留1小時(shí)10分鐘就比較合適。這兩天還可以看看一些規(guī)范的應(yīng)試作文，讓自己心里更有底。數(shù)學(xué)：強(qiáng)化對重要概念、公式的記憶

南昌大學(xué)附屬中學(xué)陳一君老師：為了保持手感，這段時(shí)間可以看一些之前做過的試卷，留意一下解題的過程和自己常出錯(cuò)誤的地方，把重要的概念、公式進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。

每年高考數(shù)學(xué)都有90多分是基礎(chǔ)題，一般選擇題前8個(gè)、填空題前3個(gè)、大題前4個(gè)是比較基礎(chǔ)的題目，如果考生能保證基礎(chǔ)題不丟分或少丟分，考得就不會太差。英語：今明兩天可做聽力保持感覺

南昌外國語學(xué)校王志軍老師：聽力是高考英語的第一項(xiàng)，也是很多考生最為擔(dān)心的題型，只有多聽多讀才能固化自己的語感，考時(shí)方可臨危不懼。這兩天每天還可以做一套英語聽力題，保持感覺。高考時(shí)，在播放聽力前快速地看一下試題，做到心中有數(shù)。

這兩天還可以整理并記憶一些書面表達(dá)可能用到的句式，選擇兩三個(gè)話題進(jìn)行限時(shí)寫作訓(xùn)練，在練習(xí)過程中務(wù)必注意書寫規(guī)范。高考時(shí)留半小時(shí)寫作文，答題時(shí)可以用上自己積累的答題結(jié)構(gòu)或句式。

化學(xué)：靜下心來為手感“保溫”

南昌外國語學(xué)校夏堯盛老師：最后兩天成績想要出現(xiàn)大的突破不太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的主要作用是“保溫”，防止成績的大起大落。學(xué)生應(yīng)該靜下心來好好回顧一下基本的概念和知識點(diǎn)。

不要再做大量習(xí)題，考前再多做題目反復(fù)操練意義不大。考場上答題時(shí)要按照自己平時(shí)的節(jié)奏來，不要刻意追求快，而把不該丟的分丟了，注意書寫規(guī)范和表述準(zhǔn)確。生物：答題要會用科學(xué)術(shù)語

南昌十九中徐旺香老師：高考前的手感確實(shí)很重要，可以再對著答案看一些模擬卷，這樣既能保持適當(dāng)?shù)木o張度，也可以在腦海里深化規(guī)范的答題語言，科學(xué)術(shù)語和言簡意賅的語言可為學(xué)生加分?？忌玫嚼砭C試卷后，首先面對的就是生物的選擇題，這時(shí)候由于考生還沒有完全進(jìn)入考試狀態(tài)，容易造成審題不清。希望考生不要為了搶時(shí)間匆忙下筆，生物所有的試題至少要用40分鐘來做。

物理:逐條查看高考大綱目錄

南昌十九中艾揚(yáng)生老師：這兩天可以對著高考大綱目錄的條文逐條查一查，想一想涉及到了哪些知識、自己掌握得怎么樣。同時(shí)，加強(qiáng)對物理公式、定律的記憶，做到熟記在心。挑出一兩套近期試卷認(rèn)真瀏覽，因?yàn)樽罱脑嚲響?yīng)該都是考生考得比較好的，這樣可以增強(qiáng)信心，也能幫助自己梳理知識點(diǎn)。今年高考物理的選擇題將明確單選題和多選題，考生作答時(shí)一定要看清楚。

第二篇：2014高考九大熱門專科專業(yè)

2014高考九大熱門?？茖I(yè)

現(xiàn)今專業(yè)越來越多，對于高考要報(bào)考哪個(gè)專業(yè)，大家都想好了嗎?在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，?？茖哟慰忌钪驹?，選專業(yè)重于選學(xué)校，這已經(jīng)是眾多家長和考生的共識，好專業(yè)意味著更加光明的就業(yè)前景。但面對名目繁多的各類專業(yè)，很多人又感覺無從選擇。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師盤點(diǎn)的特色專業(yè)及培養(yǎng)方式和就業(yè)前景，希望能夠?yàn)榭忌图议L選中理想專業(yè)助一臂之力。

一、船舶工程技術(shù)

面向大中型造修船企業(yè)和船舶設(shè)計(jì)檢驗(yàn)單位，從事船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)、建造、修理、檢驗(yàn)等船舶工程領(lǐng)域的技術(shù)、管理和船舶電氣設(shè)備操作、維護(hù)工作的高素質(zhì)技能人才。

二、手機(jī)游戲開發(fā)

現(xiàn)在基本是人人有一部手機(jī)，那么可想而知手機(jī)游戲開發(fā)的專業(yè)有多大的空缺。例如武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動終端應(yīng)用開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)移動互聯(lián)高端開發(fā)型人才。移動應(yīng)用開發(fā)方向?qū)⒆钚碌囊苿娱_發(fā)技術(shù)IOS和Android進(jìn)引入教學(xué)體系，通過以項(xiàng)目為中心，以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際完成項(xiàng)目能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，擁有在IOS和Android移動 終端上設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試移動應(yīng)用軟件和移動終端游戲的能力。

三、建筑工程技術(shù)

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校專科層次，學(xué)制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

四、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)培養(yǎng)具有較強(qiáng)溝通交流能力、國際貿(mào)易專業(yè)能力、外語運(yùn)用能力和計(jì)算機(jī)操作技能，能熟練進(jìn)行國際市場拓展、商務(wù)談判、進(jìn)出口合同的簽訂、外貿(mào)合同跟單、單證制作等實(shí)際操作，“重誠信、精外貿(mào)、強(qiáng)技能、高素養(yǎng)”的高端技能型人才。

五、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)涵蓋智能家居、交通物流、環(huán)境保護(hù)、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個(gè)人健康等各種領(lǐng)域，是就業(yè)潛力巨大的新興行業(yè)。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計(jì)、工程管理作為信息工程重點(diǎn)專業(yè)。

六、影視動畫專業(yè)

影視動畫專業(yè)培養(yǎng)影視動畫設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)及其相關(guān)行業(yè)的專門人才為目標(biāo)，貼近現(xiàn)代社會動畫行業(yè)急速發(fā)展的需求，注重在動畫藝術(shù)與技術(shù)上的結(jié)合，培養(yǎng)一批與國際接軌的高素質(zhì)綜合型藝術(shù)人才。

七、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強(qiáng)烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

八、醫(yī)療美容技術(shù)

醫(yī)療美容技術(shù)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識以及醫(yī)療美容技能，從事臨床醫(yī)學(xué)美容技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

第三篇：編導(dǎo)類專業(yè)高考九大流程

編導(dǎo)類專業(yè)高考九大流程

一、獲取信息階段 充分了解影視類的幾個(gè)專業(yè)

如果確定了要參加影視高考，首先要了解這些專業(yè)需要準(zhǔn)備什么、考試內(nèi)容是什么。還要充分的分析自己的性格和愛好?？纯茨氵m合什么樣的專業(yè)。如果喜歡策劃、設(shè)計(jì)東西的話，可以選擇編導(dǎo)，非常熱愛寫作、編故事的話，可以選擇戲文。擅長管理，喜歡文化藝術(shù)的話，選擇文化事業(yè)管理或者文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就可以。還有多媒體教育專業(yè)，廣播電視新聞學(xué)等專業(yè)?？梢詤⒖歼@篇文章全面解析文管編導(dǎo)專業(yè)招生院校及考試科目就業(yè)前景學(xué)習(xí)技巧!

二、先期準(zhǔn)備

獲得了充分的專業(yè)課信息后，找到了完備的復(fù)習(xí)資料后，就該踏實(shí)看書復(fù)習(xí)了。資料選擇一般是用張福起老師編寫的文藝常識、影視作品分析等，考前沖刺用《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊》來提高專業(yè)考試技能。既然選擇了藝考高考的遠(yuǎn)方，便只顧在高三這年風(fēng)雨兼程。一旦確定了目標(biāo)，便要義無反顧地投身到影視傳媒專業(yè)考前復(fù)習(xí)中。復(fù)習(xí)中，一定要認(rèn)真、踏實(shí)。

三、報(bào)名

如果是2012屆的高考生，報(bào)名時(shí)間一般在11–12月，根據(jù)每個(gè)省的情況來定。首先是藝術(shù)考生報(bào)名，由你們的高中學(xué)校組織報(bào)名。取得藝術(shù)考試證。在校生報(bào)名時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。

四、初試和復(fù)試

初試一般在2月–3月，春節(jié)一個(gè)星期以后，一般專業(yè)考試就展開了。專業(yè)考試一般是現(xiàn)場報(bào)名。有的學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)行了網(wǎng)上報(bào)名。具體等著看學(xué)校的招生簡章吧。一般是前一天報(bào)名。第二天考試?？荚囈掷m(xù)1—2天，有初試、復(fù)試。初試一般是筆試。復(fù)試一般是面試。筆試考文藝常識、影評分析、故事寫作，面試一般是考官提問、根據(jù)素材講故事、才藝展示、小品創(chuàng)作等。

五、發(fā)放專業(yè)合格證

大約4月份以后，各大高校的藝考成績就開始在他們官方網(wǎng)站上公布了。大家就可以去查自己的是否過線。如果過線就是專業(yè)成績合格，就放心的等著專業(yè)合格的成績單寄給你就可以了。

六、文化課沖刺

經(jīng)常會遇到這樣的考生，專業(yè)課成績考的非常理想，但是文化課成績不盡如人意。還有一些學(xué)生，在專業(yè)課過線以后，被暫時(shí)的成功沖昏了大腦。沒有及時(shí)的進(jìn)行文化課的沖刺。在此告誡大家。專業(yè)課過線只是成功了一半。一定要記住行百里者半九十的道理。堅(jiān)持到最后、努力到最后。

七、6月份的高考

高考，這次要面臨更大的競爭。全國高考展開，全國有那么多的高考生。必須要全力應(yīng)對，能多得一分就多得一分。如何在高考前放松自己。如何讓自己在高考中進(jìn)入最佳的戰(zhàn)斗狀態(tài)，相信你們的班主任會給大家強(qiáng)調(diào)的。一定要做到心中有數(shù)，為了自己的理想，拼了。

八、填報(bào)志愿

文化分出來以后就等著填報(bào)志愿了。根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)，咨詢一下老師的意見或者在編導(dǎo)網(wǎng)論壇里面發(fā)帖請教都可以讓自己在迷茫中做出一個(gè)理性的選擇。填報(bào)志愿一定要切合實(shí)際，根據(jù)自己現(xiàn)實(shí)的分?jǐn)?shù)去報(bào)考適合你的學(xué)校。如果專業(yè)課沒有合格。那就可以和其他普通高考生一樣填報(bào)非編導(dǎo)類的專業(yè)。

九、正式錄取

填報(bào)完志愿以后，就不要想太多了，該玩的玩。放松去旅行吧。不論等來是否是好的消息。都微笑的面對。這個(gè)時(shí)候，你不用再擁有題海，不再擁有一大堆的考前復(fù)習(xí)用書，沒有作業(yè)，沒有試卷。你應(yīng)該思考你以后的道路了。如果錄取了，就好好為即將開始的大學(xué)生活做一個(gè)計(jì)劃吧。沒有錄取就看一下有沒有需要補(bǔ)錄的學(xué)?；蛘咴賮硪荒?。即使失敗，也沒有關(guān)系，我們還年輕，我們還輸?shù)闷?

第四篇：高考高分作文九大特點(diǎn)

高考高分作文九大特點(diǎn)

每每看到高分作文，眼球?yàn)橹季S也隨之而轉(zhuǎn)，真令人拍案叫絕，驚呼“后生可畏”！其實(shí)這些令人刮目的高分作文，常是考生多年的心血凝成的，是考生文思、文心隨手流瀉出來的生命之水。每篇高分作文都是活生生的“這一個(gè)”，我們用心去研究形成文字后的高分作文的“表層”特點(diǎn)，有利于后學(xué)者“形而下”地在“像”字上做文章；從高分作文的文字背后，諸如考生的思想、習(xí)慣、底蘊(yùn)甚至思維等作深入的研究，從而找出其“深層”特點(diǎn)，讓一部分中分同學(xué)由此而得到啟迪“形而上”地走進(jìn)高分作分的行列，讓不同個(gè)性的學(xué)生能在“表層”和“深層”兩方面“各取所需”，從整體上提高中學(xué)生作文水平。我想把這些特點(diǎn)“揣摩”出來，一是求教于大方之家，二是以饗真心求學(xué)的同學(xué)。

高分作文都有其值得后人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，總在某一方面高出一般人，這“閃光點(diǎn)”和“高出”在哪里呢？

（一）高分作文必定是扣題行文的。

扣題能力其實(shí)就是審題能力，審題能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)考生作文水平高低，因此，扣題行文常是高分作文一個(gè)既“普通”又重要的特點(diǎn)，語言表達(dá)達(dá)到一定水平，加之扣題行文，往往能得到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)。如果你不扣題，你天馬行空，你“一行白鷺上青天”，你得到的分?jǐn)?shù)會讓你欲哭無淚。今年某校一高三學(xué)生參加高考，她的英語成績?yōu)?40多分，而語文卻只有70 幾分，她無論如何不相信這個(gè)語文成績，去省招辦查閱，一查便暈倒：作文只得20分。非常明顯，該考生是一定是離題了。該省閱卷大組規(guī)定：離題作文20 分以下！去年獲全球美文大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)的南京某中學(xué)高三學(xué)生費(fèi)瀅，她的高考作文只得25分，也是因?yàn)槠x題意而大跌其分。

扣題有明扣和暗扣，有表層扣和深層扣。所謂“明扣”，就是作文中要有材料中體現(xiàn)立意要求的文字，比如04年浙江省的高考作文題就要有“人文素養(yǎng)與發(fā)展”的字眼，而這些字眼需要在文中“多次顯現(xiàn)”，多次“反射”，強(qiáng)化閱卷者“該考生是扣題的”印象?！懊骺邸贝蠖嘤糜谧h論文和夾敘夾議文體。所謂“暗扣”，那就是作文中不大量出現(xiàn)“材料中表達(dá)立意的文字”，而是在作文“立意”上表現(xiàn)出來，它往往在記敘文和文學(xué)味濃的文章中應(yīng)用，往往在結(jié)尾處顯現(xiàn)?！氨韺涌邸笔侵赣小氨憩F(xiàn)立意”的文字，是淺層次的，而“深層扣”則是精神的，深層次的，渾然一體的。高分作文要“深層扣題”。

下面這篇文章，是浙江省2004年滿分作文的開頭。此文就是抓住扣題行文得高分的：

“我認(rèn)為，社會發(fā)展，一是面包：二是書。面包顧名思義，指得是基本的物質(zhì)條件。這個(gè)最基本的條件，就（是）在那艱苦的歲月里，經(jīng)過多少人奮斗的汗水中實(shí)現(xiàn)的。目前，我們解決了溫飽，在追求更高物質(zhì)生活的道路上，決不能忽視書的作用。

書代表了科學(xué)，代表了品格，代表了人的人文素養(yǎng)與價(jià)值觀。科學(xué)的重要不言而喻，沒有科學(xué)，就沒有我國的強(qiáng)大，沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而人文素養(yǎng)卻往往被人忽略。人們沒有意識到有種價(jià)值觀、人文精神對發(fā)展起著極為重要作用，某省公眾人文社會科學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)僅為7.5%的事例就是最有力的明證?！?/p>

他用“面包”和“書”形象地闡述了“人文素養(yǎng)和發(fā)展的關(guān)系”，并且緊扣材料中“立意”的文字材料，又“開門見山”，這樣的扣題應(yīng)是一個(gè)范例。

（二）高分作文必定有自己的思想。

請先看一段2003年的高考優(yōu)秀作文：

當(dāng)美國呼嘯的導(dǎo)彈如流星般閃耀在阿富汗的上空時(shí)，許多國人竟為“恐怖大王”本·拉登捏一把汗；當(dāng)日本遭受特大級災(zāi)難——地震時(shí)，許多人在心中默默地喊了一句：“該你倒霉，小日本！”而當(dāng)朝鮮在試驗(yàn)核武器問題遭世界非議時(shí)，國人在網(wǎng)上紛紛貼上了“支持朝鮮人民！”的帖子。

一切問題都有是與非，孰是孰非？不少人不以問題本身為出發(fā)點(diǎn)，僅憑個(gè)人的喜愛或厭惡就投了支持或反對票。這樣做，對嗎？

還記得9·11那晚，看完電視報(bào)導(dǎo)，我無法入眠，于是打開電腦，想上網(wǎng)“發(fā)泄”一番。打開“9·11網(wǎng)友評論”，我傻眼了！“打倒美帝國主義！”，“本·拉登好樣的”??多少激昂的標(biāo)語口號撲面而來，令我不知所措。在我面前，無數(shù)次地重復(fù)著大樓轟然倒塌的一幕；在我耳邊，轟鳴的警車聲，人們的尖叫聲，還有那少女的哭泣聲。我不禁要問：假如災(zāi)難降臨我們頭上，我們該怎么辦？是喝著可樂，吃著漢堡，打開電腦，再高喊幾句“×××萬歲”嗎？或是那時(shí)你已無言以對，正如電視上那目光呆滯，口中不斷呢喃“上帝呀，上帝呀??”的老媽媽，被悲痛的巨大影響而籠罩。

這位考生是在用心眼觀察，用思想行文，沒有半點(diǎn)兒人云亦云。他心中處事的原則便是一個(gè)“人”字，從而得出“莫以親疏斷是非”的結(jié)論。高考作文是國家在考你的做人的水平，考你人格的高度，思想的深度，感情的濃度。我們可以推測，若干年后，“這樣的學(xué)生”走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，他就能如文天祥那樣維護(hù)真理追求真理。如果學(xué)校能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生，這才是真正的素質(zhì)教育。周敦頤《通書·思》：“思則睿，睿作圣”，恩格斯也說：“地球上最美的花朵是思維著的精神”，其實(shí)，人活著就要思索，作文也一樣，你的文字就是你思想的載體，有思想了，你的文章就有份量了。所以高考作文要高人一頭，你一定要進(jìn)行思想修養(yǎng)。有人說，人是一棵能思想的葦草！很多人用此去做題目，去思考，常受到閱卷者的青睞。從這種角度去行文，常能產(chǎn)生思想文。當(dāng)我們觀察、讀書的時(shí)候，要經(jīng)常營養(yǎng)自己的思想，經(jīng)營自己的境界，讓自己不為“浮云遮望眼”。作為考生，我以為要確立起來下面這些思想：綠色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；親近自然，物我統(tǒng)一的思想；憂國憂民的思想；清靜、淡雅的情思；親近下層，同情弱小、與民同樂的思想；禪味、禪思、禪境的思想。

當(dāng)我們積淀思想的時(shí)候，要向接近真理的方向努力，不要反向運(yùn)動。

1．思想不要幼稚。對于學(xué)生來說，思想和情感上的幼稚雖無過錯(cuò)，但如果只停留在幼稚，滿足于幼稚，甚而陶醉于幼稚，那是到不了理想的彼岸，走不到風(fēng)光壯麗、波濤洶涌的大洋的。一味地幼稚下去，就有可能成為一種悲哀，一種民族的悲哀。高考作文是為國選材，必定要挑選有眼光有水平的人進(jìn)大學(xué)深造，但有些考生的思想非常幼稚，好像是一個(gè)小學(xué)生，看不到一句有份量的話，引用的材料都是“我??”，寫的都是童話神話。更有甚者大談戀愛，而且是赤裸裸的，心驚肉跳的，有位考生就大膽地用“情書”作高考作文的題目，他所寫的戀愛亦無非是檔次不高的“三角吃醋”式戀愛。

2．見解不要“皮相”。有些同學(xué)思想只停留在表面，看問題不具慧眼；有些只是感情用事，文章缺乏力度。

3．態(tài)度不要“嬉皮士”。高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在以儒立國。有些同學(xué)喜歡唱反調(diào)，所唱的反調(diào)是用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴(yán)肅。有一次高考模擬題的作文題目是“尊嚴(yán)”，有位考生就用“尊嚴(yán)這個(gè)詞有點(diǎn)意思”做題目，讓人大跌“眼鏡”，大煞風(fēng)景，你跟高考開玩笑，高考也會與你開玩笑，給你一個(gè)傷心落淚的分啊。

4．立意不能反動。高考作文中出現(xiàn)政治上反動已經(jīng)沒有了，但境界之低，思想之庸俗卻有人在，比如為希特勒唱贊歌，為恐怖分子叫冤，為小偷辯解，為嘗試禁果開心，為嘗試毒品叫好，等等。這些思想不僅要明避，而且要暗避。所謂暗避，即立意上也不能含蓄地體現(xiàn)出來。

（三）高分作文必定有獨(dú)特的角度

800個(gè)字是規(guī)定的，這對于考生來說，那是 “如來佛”之手掌，12年的“本事”全要在這只“手掌”上表現(xiàn)出來，讓閱卷者的“火眼金睛”看出你的水平來?？伞懊娣e”有限，如何讓它“高產(chǎn)”，那就得靠考生的“功夫”?！肮Ψ颉焙芏啵嵌仁瞧渲兄匾恢?。記得小時(shí)候上山砍柴，長輩們教我們要注意進(jìn)刀的角度，才能多快好省，當(dāng)時(shí)不甚了了，現(xiàn)在想來實(shí)在太重要了，只有找到一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋悴拍苁掳牍Ρ?，人生如此，作文亦然，角度不同，作文的格調(diào)不同，氣質(zhì)不同，分?jǐn)?shù)也不同啊。

那么那些角度是好的呢？

1．生命角度。文章寫到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命聯(lián)系起來，就會別具一格。有位考生用“生命的清單”作題，圍繞這大做文章而得到滿分。余秋雨先生談到生命與寫作時(shí)，他說，許多中學(xué)生只注意到好文章，而沒有注意到生命的內(nèi)在感受。有的同學(xué)會去學(xué)一種寫作方法，一種語言結(jié)構(gòu)的組織方式，雖然很聰明，但這畢竟不是生命的主干。余秋雨曾經(jīng)對一篇作品寫過這樣的評語：有巧思，但感覺不到你身體里面青春的溫度。沒有溫度，只是巧思，結(jié)構(gòu)來結(jié)構(gòu)去，像一個(gè)游戲一樣，那太可惜。寫文章一定要多從生命出發(fā)，好文章，都是實(shí)實(shí)在的生命表述。他又語重心長地告訴我們：寫作是人類生命與生命之間的互相溫暖，而不是奇巧的結(jié)構(gòu)之間的一種存在。有效的表達(dá)和生命意義的真實(shí)傳達(dá)這個(gè)問題上，我們不應(yīng)該本末倒置，年輕的時(shí)候本末倒置要走出幾十年時(shí)間，有的人一輩子都沒有走出來。

2．名著角度。所以能成為名著，必有其含金量在。心讀名著、化用名著，在有限的時(shí)間和“面積”里，用名著之“村料”，寫生命之華章，文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。2003年湖北考生的滿分作文便是佐證。

寶釵鳴冤 湖北一考生（高考評卷得分：60分）

小女子寶釵在日出了大觀園來到世間游玩一番，才發(fā)現(xiàn)世人對我有諸多非議，小女子我實(shí)在是冤枉?。?/p>

人們都偏愛弱不禁風(fēng)的林妹妹，提到我便一個(gè)個(gè)咬牙切齒，有的罵我虛偽做作，有的指我貪圖名利，有的責(zé)我破壞他人美好感情??這都是因?yàn)樗麄冇糜猩难坨R看我的緣故。

我承認(rèn)我與林妹妹相比，的確有些圓滑世故，但這并不是我的錯(cuò)。我隨母親、兄長借居在賈府，我的母親性格溫和，哥哥又是一個(gè)無法無天的混世魔王，后來又娶了一個(gè)兇神惡煞般的嫂子，如果我不處處留意，事事小心，怎么能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢？但有些人卻罵我虛偽，收買人心，難道我關(guān)心每一個(gè)人也有錯(cuò)嗎？我不過是希望母親和自己能和周圍的每一個(gè)人和平相處罷了。

有人找出我曾寫過的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”說我一心想著名利富貴。這又是對我的大偏見。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的？作為一個(gè)從小便被教育″三從四德″的大家閨秀，當(dāng)我面臨著改變命運(yùn)的一次機(jī)會，難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼？而且我還在螃蟹詩中抒發(fā)了對這黑暗世道的痛惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩文，為什么人們卻忽略了呢？

木石前盟的確感人，可金玉良緣并不是我一手策劃出來的，我也在追尋著自己的愛情呀！當(dāng)寶玉挨打時(shí)，我不也真情流露了嗎？但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。調(diào)包計(jì)給我招來一片罵聲，可誰又知道當(dāng)我聽到寶玉的一聲聲″林妹妹″時(shí)，我的心中也痛苦萬分呢？我得不到自己追求的愛情，還承擔(dān)著破壞別人感情的罵名，誰又曾為我說過一句公道話呢？

人們之所以對我有許多偏見，是因?yàn)樗麄兌紟е矚g林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的一詞一句??其實(shí)就連林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前誤會了我，為什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的親疏遠(yuǎn)近來看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了！

此文為什么得高分呢？說白了，那就是用名著作料，扣住材料，再加上自己的一點(diǎn)想法就成功了。如果細(xì)析，我以為有以下幾個(gè)原因：

①角度新穎。切入角度是高考作文得意分的重要亮點(diǎn)，如何切入？怎樣切入才符合美文的要求，那是大有講究，有很多文章可做。此文以薛寶釵陰魂再現(xiàn)，談?wù)摳星榕c認(rèn)知的關(guān)系問題，富有創(chuàng)意，角度新奇切題而得高分。

②用名著作材料，份量就重了。名著因其深厚的底蘊(yùn)、深刻的思想常被人們稱頌而膜拜，你用其中的人物構(gòu)思行文，其格調(diào)和分量絕對不同一般。

③分析很有情理。能引起感情共鳴的好文章常常是合乎情理的，即使比較抽象的抒情也是抒在人們的心里，即使嘆苦也會讓人簌簌掉下淚來。說實(shí)話，薛寶釵和林黛玉相比，從現(xiàn)實(shí)的角度看，薛寶釵確實(shí)要比林黛玉更讓人容易接受、認(rèn)同?？忌姆治霾]有“假、大、空”，全是合乎人們情理的，讀完全文，我們會從內(nèi)心里發(fā)出呼喊：寶釵真“冤”啊！

3．文人角度。文人往往多愁善感，一張樹葉飄下會生出許多感慨；一事不公，常會縈繞于心而不去，所以他們表現(xiàn)得既纏綿又大氣，既傷感又徹悟。說其纏綿，那就是有“梁山伯與祝英臺”久唱之不衰；說其大氣，那就有司馬遷的《史記》“腸一日而九回”讓人肅然；說其傷感，就像白居易那樣，能和平民一起發(fā)出“同是天涯落人”的無奈；說其徹悟，那就是脫離俗世的超然，便有蘇軾“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”瀟灑。有位學(xué)生這樣看人生：

“天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落；恩恩怨怨，生死白頭，幾人能看透?！被谢泻龊鲩g，讓歲月從指縫間溜走。有朝一日望著鏡中垂垂老矣的自己，思緒是否會飄向未知的遠(yuǎn)方??

想起赤條條地來到世上，為著第一聲啼哭，拼命掙脫母親的代價(jià)；

想起跌倒與爬起的反反復(fù)復(fù)，為了走得更遠(yuǎn)，看得更多的代價(jià)；

想起豪情壯志的夢想，為了贏得最絢麗的人生，逆水行舟的代價(jià)；

????

想起了整整一生自己的收獲與付出，整一 整行囊，里面自然是空的。

于是悲哀起自己的付出，感嘆于即將遠(yuǎn)去卻沒有路資，想起這潮起潮落的人生，看不清這是霧，是雨，還是風(fēng)??

如孩童追逐落葉，迷戀著它蝶一般隨風(fēng)飛舞的舞姿，為著它，不惜跋山涉水披荊斬棘，然而風(fēng)終會停，葉終會落，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)落葉終歸還是落葉時(shí)，你已垂垂老矣。

用生命的代價(jià)，每天一個(gè)或喜或悲或甜或苦的夢，這就是人生的含義??

因此智者選擇瀟灑的人生，該放手的時(shí)候且放手，告訴自己，“一花一世界，一沙一天堂”，永恒，其實(shí)就在你手掌上珍藏。

而庸人往往墜入碌碌人生，哀嘆于往昔，無為于今朝，失望于未來。辛苦的維持卻是慘淡的經(jīng)營，其代價(jià)可謂大矣！

流星選擇短暫的生命作為輝煌的代價(jià)；

曇花選擇黑暗的夜間作為芬芳的代價(jià)；

我們何嘗不是選擇一生的辛勤作為活著的代價(jià)??

可這一切都無需太執(zhí)著，更無需太癡迷。

輕輕撩起發(fā)絲，告訴自己：“我不是歸人，而是過客??”

我以為此是文人心行文，沒有心靈的高潔是寫不出這樣的格調(diào)別致的美文的。

4．心靈角度。從心上寫文，往往是感人的。心就是魂，在“靈魂”深處鬧革命，常能掀起閱卷者感情的漣漪。有人寫“思念”，全是心的思念，讀來讓落淚：

思念是心空的燈，思念是心海的筏，思念是心緒是絲，思念是心田的犁，思念是心箱的蜜......我知道，有一種溫柔的心痛叫思念，有一種時(shí)刻的牽系叫思念，有一種沉沉的憂郁叫思念，一種苦苦的忍耐，一種酸楚的無奈，一種“只要你過得比我好”的隱忍，叫思念寧靜的心笑看風(fēng)云，是一種睿智；寧靜的心豁達(dá)樂觀，是一種寬厚；

寧靜的心包容萬物，是一種博大；寧靜的心海納百川，是一種深邃；寧靜的心恬淡愜意，是一種回歸自然的本真。

短短的一段話有多少“心”字，那正是“心心相印”，心心相印的文字，常會讓人落下心的眼淚。

人生是什么，那是一個(gè)誰也不能回答，也回答不了的大問題，之所以難回答，是因?yàn)槭巧恼軐W(xué)，但用“心”去回答，則讓人釋然，如進(jìn)入桃花源一樣。有人說，人生就是在這理想與現(xiàn)實(shí)中輾轉(zhuǎn)。在這入世與出世中徘徊，在這有緣與無緣間漂泊，活著的時(shí)候因?yàn)榫竦母蛔悴啪哂猩湃チ酥箪`魂的永駐才能延續(xù)生命，無論生活怎樣平凡與苦悶，無論人生怎壓抑，都不要輕言沒有了希望，都不要輕易放棄努力。沒有了一生的執(zhí)著，沒有了一生的激情，縱然是活著，活著又何滋味。

多么高尚的話語，多么真摯的感情！誰能不為之動容呢？

5．境界角度。我始終以為人的漂亮在于氣質(zhì)，文的高雅在于境界，正如王國維所說，文有境界自成高格。高考真是高手如林，應(yīng)該說很多人都是會寫文章了，但要“鶴立雞群”，你就得在境界上超過人家。要有境界那就要有比較高的思想修養(yǎng)，非凡的觀察力，一顆慈悲心，常人拒而遠(yuǎn)之的東西，你要試著靠近它，理解它，有位考生用“信任陌生人”作題目，光這一題目，就讓人的眼球“固定”，這位考生在文中說：“累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。你在一個(gè)陌生的地方感到無所適從的時(shí)候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁?；我們不?yīng)該因?yàn)楦星榈纳瑁斐烧J(rèn)知的誤區(qū)。

在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

這樣的行文，當(dāng)屬高雅之境界，高分便親近你！

6.懺悔（歉疚）角度。“懺悔”不是“國貨”，是舶來品?！皯曰凇痹谖覀冎袊谋磉_(dá)，那就是“反省”兩字，孔子“一日而三省”當(dāng)是最經(jīng)典的例子。“靜坐常思己過，閑談莫論他非”，常常是君子們修養(yǎng)的一條準(zhǔn)則。常能反省的人往往是一個(gè)文明人，一個(gè)具有高尚人格的人。反省，其實(shí)是靈魂的凈化劑，塵埃的過濾機(jī)。把此用在作文里，也是一個(gè)能引起共鳴的“催情彈”。有位同學(xué)這樣說：

我從未有過要將懺悔寫成文字的欲望，今天突然有了，可能是因?yàn)槲乙獞曰诘奶嗔?。我要向我的父母懺悔?/p>

我曾經(jīng)無視他們的愛，甚至故意扭曲他們的愛，胡亂地發(fā)泄著自己內(nèi)心的煩躁。我曾經(jīng)不顧他們的告誡，為了好玩，為了刺激，徒步在鄉(xiāng)間野道中采摘冰激凌，而讓他們用了整整一個(gè)下午的時(shí)間來找我。我曾經(jīng)倔強(qiáng)地不去理睬被我言語傷害的媽媽而讓她流淚不止??我向他們懺悔，為我的無知，為我的倔強(qiáng)，為我的任性莽撞；也為他們的無私，為他們的深愛，為他們的仁慈。我要向我的父母深深地懺悔。

我要向我的老師懺悔。

我曾經(jīng)無視他們的辛苦，虛偽地對待他們，我沒有誠心地與他們交流，甚至輕視他們的勞動成果，冷冷地將鐵門回應(yīng)老師熱忱的呼喚。我向他們懺悔，為我的虛假，為我的生硬，為我的懶惰；也為他們的希望，為他們的博愛。我要向我的老師懺悔再懺悔。

我要向我的同學(xué)懺悔。

我曾經(jīng)關(guān)閉自己的心門，我曾經(jīng)敷衍過他們，我曾經(jīng)在他們需要幫助的時(shí)候無視地走過，我曾經(jīng)在他們與我競爭的時(shí)候的失敗面前幸災(zāi)樂禍過。我向他們懺悔，為我心地不正，為我的不友好，為我的不熱情；也為他們對我的幫助，為他們對我的關(guān)愛，為他們不計(jì)較我的過錯(cuò)。我要向我的同學(xué)懺悔。

我要向我的朋友懺悔。

我曾經(jīng)懷疑過他們對友情的不忠，我曾對受傷害的朋友不管不問，我曾經(jīng)不愿主動地與我的朋友交流，我甚至對他們對我的付出起過懷疑??我要向他們懺悔，為我的不純潔，為我的心胸狹小，為我在不順意的時(shí)候，對他們的發(fā)泄，也為他們善意的勸說，為他們的偉大的理解，為他們寬容的忍讓，我要向我的朋友懺悔。

我要向我的大哥懺悔。

我曾經(jīng)完全地依賴他，我曾經(jīng)在心里過于苛刻于他，我曾經(jīng)給他帶來那么多麻煩，我要向他懺悔，為我不是個(gè)好妹妹，為我無知的追問，為我傻氣的虛偽；也為他超越親情的寬容和超越年齡的理解。我要向我的大哥懺悔。

寫到這里突然想讓生命重來一次，我將帶上這些懺悔，我要做得比現(xiàn)在更好。

這種懺悔意識用在高考作文里，也常常是得高分“基因”，請看湖北一考生寫得《普朗克的懺悔書》

我，普朗克，一個(gè)可能被后人尊重和崇拜的物理學(xué)家，有愧于良心，有愧于多年來在原子本質(zhì)問題上苦心鉆研卻始終未獲得突破的物理界朋友們，有愧于全人類。

我即將與世長辭了，幾十年了，幾十年來我一直生活在壓抑之中，我的生命始終未獲得過快樂，在這樣的環(huán)境中，我的生命不會延續(xù)太久了。幾十年來，那東西一直在我心里癢癢，我要在還來得及的時(shí)候搔一搔。

那是一個(gè)陽光明媚的早上，我一個(gè)人沮喪地扯著那好似灌了鉛的腿艱難地移動在我家的花園內(nèi)，鳥兒的歌唱，花兒的繽紛在我眼里都已蒼白無力。我剛從實(shí)驗(yàn)室出來，剛剛完成了我的原子假說以及我的普朗克公式。這是我的重大發(fā)現(xiàn)，也是物理界的重大突破。然而，我的學(xué)說與牛頓的粒子說是矛盾的。我一旦公布自己的學(xué)說，牛頓的粒子說必將被推翻。那時(shí)，我太敬重牛頓了，他是我心目中最偉大的科學(xué)家，他的許多理論、學(xué)說都讓我嘆服，我對他的崇拜幾乎達(dá)到盲目、瘋狂的境界，他在我心中是完美的。我感到眼前灰暗，不知所措，一定是自己錯(cuò)了。

我辭去了教授的職務(wù)，在此后的幾年里潛心鉆研，尋找原子假說中的“錯(cuò)誤”，然而，我沒找到錯(cuò)誤，事實(shí)反而更加肯定了原子假說的正確性。我感覺自己要瘋了，壓抑和煩躁開始包圍我，我停止了研究，將自己徹徹底底地變成了一只“自然動物”。

多年的思想掙扎我已經(jīng)受夠了，我試圖找些豪言壯語來安慰自己，試圖用牛頓的光芒來照亮心中的盲區(qū)，安安穩(wěn)穩(wěn)地過完此生。我失敗了，我終于清醒認(rèn)識到：沒有比公布原子假說更讓我踏實(shí)的行為了，只有那樣我才能解脫，我已經(jīng)讓原子物理學(xué)的發(fā)展滯后了幾十年。

幾十年的壓抑給了我寶貴的思想財(cái)富，我想他們與原子假說同樣值得留給后人：事物的本質(zhì)與自然界中的一些客觀規(guī)律是不可改變的，而感情的親疏往往會使我們對事物的認(rèn)知發(fā)生偏差。在認(rèn)知事物的過程中要放開感情方面的影響，對現(xiàn)實(shí)的肯定不會傷害感情，但感情影響了認(rèn)知，則會讓我們走彎路。

普朗克

×年×月×日

此文沒有太多的文學(xué)底蘊(yùn)，行文也沒波潤，也沒動人的亮點(diǎn)，但為什么能得到滿分的評價(jià)呢？我想，這考考生大膽的從“懺悔角度”入文有很大的幫助。

四）高分作文必定有高雅的境界

境界需要多年的修養(yǎng)，需要心的營養(yǎng)去培育。行文有境界當(dāng)是一種很高的評價(jià)。境界一般可分為凝重的和清雅的兩種。

前者主要是指“憂國憂民”一類，后者則指“超然”于物外的一類。對中學(xué)生作文提出境界的要求，作為普遍的要求可能是太高了，但對一部分高材生來說，當(dāng)是“恰逢其時(shí)”，因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)期得到人生最高的指點(diǎn)，當(dāng)終身受用。比如讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大后他就不會與麻將賭博為伍，與流利流氣結(jié)伴。

作文的境界在何處最能體現(xiàn)出來呢？

一是擬題上。題好一半分，這不是假話，而是心的感悟，也是作文實(shí)踐的結(jié)果。你對人生的理解常常從題目上就可以看出來，你的作文水平如何往往于擬怎樣的題目便一眼見底。比如說，你到茅盾故鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)去看過了，你有很多的話想說，有許多的情想抒，文章寫好后，你擬“茅盾故居訪問記”作題，另一個(gè)同學(xué)也是同樣的文章，卻擬一個(gè)“圣心永駐”的題目，兩者相較，高下雅俗如小蔥拌豆腐那樣一清二楚，前者是小學(xué)生的境界，后者卻是人才的境界。比如以“池塘”為話題作文，你取“池塘”作題目，與取“生命的潭水”作題，給人的印象會迥然不同。再如以“認(rèn)真”為話題作文，你擬“認(rèn)真一點(diǎn)怕什么”與擬“大象無形”的題目，境界便大相徑庭，所以高分作文要在擬題上下功夫。

二是立意上。意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高雅。立意要多一點(diǎn)“大我”，少一點(diǎn)“小我”；多一點(diǎn)境界，少一些市儈；多一點(diǎn)曠達(dá)，少一點(diǎn)庸俗，多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)敷衍。比如你老是寫自己小學(xué)的事，寫初中升高中的事，動不動就哭鼻子，文里面充滿的是怨氣、流氣、俗氣，你就永遠(yuǎn)上不了境界，得不到高分。立生命的意，立天地的意，立情感的意，你就能笑看風(fēng)云，借路經(jīng)過。

三是構(gòu)思上。境界是用文字通過構(gòu)思表現(xiàn)出來的，構(gòu)思如何，境界便如何。作文中有一些結(jié)構(gòu)當(dāng)是“黃金分割律”，如古人說的“鳳頭、豬肚、豹尾”，比如有人用“菊花”取象立意，下面用三個(gè)有關(guān)菊花小標(biāo)題構(gòu)思，不同一般。

小作者這樣構(gòu)思：當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。下面便三談“菊”：菊之淡，?? 菊之傲，?? 菊之殤，??

這樣的構(gòu)思，就讓你的文章有境界了。

四是用料上。用怎樣的材料，既是體現(xiàn)你的眼光如何，也決定你的境界如何。好的料能一石三鳥，在有限的文字里表達(dá)盡量多的信息。

我曾給高三學(xué)生出了一個(gè)作文題目，主要意圖是考學(xué)生的思想和境界的，作文寫出來，水平高下就看出來了，分?jǐn)?shù)高低懸殊40分，理科班與文科班相比要差一個(gè)檔次。作文題目是：

26、閱讀下面的語言材料，根據(jù)要求作文。

愛人以德，是一種感化；愛人以血肉，是一種生命，這血肉就是德的載體。如果一個(gè)人生前的靈與肉，在死后猶能惠及他人，那他就實(shí)現(xiàn)了雙倍的生命價(jià)值。泰戈?duì)栒f：要使生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美。一個(gè)平常人生能勞作，死能奉獻(xiàn)，生前死后都有益于社會和他人，如果做到了這一點(diǎn)，就是進(jìn)入了燦爛和靜美的人生大境界。

請就“人生大境界”這個(gè)話題寫一篇文章。

要求：

1、所寫文章必須在話題范圍之內(nèi)。

2、立意自定。

3、文體自選。

4、題目自擬。

5、不少于800字。

有位學(xué)生的作文，我為之拍案叫絕，在800學(xué)子里，我只給惟一的他打了60分，事后看看，此文滿分當(dāng)之無愧，真是后生可畏！下面是例文：

天涯心境 陳亞洲

寒山寺的鐘聲流進(jìn)楓橋邊的泊舟，唐朝詩人張繼正在為科舉落第而愁眠，對著月落烏啼的寂寥，看著江楓漁火的溫暖，他漸漸忘卻了寒徹心扉的悲涼，與舟人歡飲夜語，與江潮共沉共浮。于他而言，何必執(zhí)著于仕途，無非是“春潮帶雨晚來急”的空歡喜，清楚了，明白了，但“野渡無人舟卻自橫”，釋然后，官場少了一個(gè)過客，詩史多了一首鴻篇——《楓橋夜泊》。此時(shí)的張繼化悲為喜，此乃心境第一層。

“無盡奇珍供世眠，一輪圓月耀天心”，有過芳草古道的華麗，有過參軍舉槍的熱血，有過裸體模特的爭議，有過游歷恒河的眼界，最后他終落發(fā)為僧，也許只有“天心月圓”才是他的向往，也許只有“悲欣交集”才是他的人生，弘一法師的世界是悲喜交響的，此乃心境第二層。

他的詩沒有《春江花月夜》那般華麗，卻有古箏鳴翠的意蘊(yùn)；他的詞沒有柳絮飛花的纏綿，卻有黃花枯桐的滄桑?！按蠼瓥|去”只是他在憤怒時(shí)的咆哮，“楊花點(diǎn)點(diǎn)”才是他孤獨(dú)時(shí)的哀嘆，沒有“對酒當(dāng)歌，橫槊賦詩”的際遇，卻有“把酒問青天，起舞弄清影”的才情。貶到黃州，泛舟赤壁，不經(jīng)意間，與古人共樂，東坡雪亭上的孤鴻，在“鴻飛那復(fù)計(jì)東西”的曠達(dá)中，達(dá)到了“天地同喜”的境界，此乃心境第三層。

張繼化悲為喜，叔同悲欣交集，東坡天地同喜，循環(huán)著上升，是無數(shù)的歷史寂寞鑄就了強(qiáng)悍的歷史傳承，詩詞是他們的語言，人生就是他們的宣紙，悲喜是他的頹筆，血淚是他們的文墨，在歷史黃頁中的他們同樣銘刻在天地最深的記憶中，因?yàn)樗麄儗ιc死這一亙古的主題做了完美的闡釋——生且不知喜與悲，死復(fù)何求悲與喜。他們選擇一種姿態(tài)——忘卻生死，釋然悲喜。他們達(dá)到了一種境界——無我。

天涯過客的悲劇感與崇高感讓他們完成了心靈的進(jìn)化，因?yàn)槲樘煅倪^客的大悲喜后，才有詩詞中那空闊的大安靜。他們沒有絕對出世的勇氣，沒有靜修佛道的運(yùn)氣，只因他們只是無情天涯的有情客人而已。走過天涯三心境，登頂人生大境界——忘卻生死，釋然悲喜，天涯過客而已。

這樣的文章，沒有心的修養(yǎng)，沒有廣泛的閱讀，沒有高雅的情趣，是寫不出來的，所以境界文就是心靈文，就是人格文，就是心靈的泉水。

（五）高分作文必定有大氣的立意

高考作文是為國家挑選人才，人才則看重那些能寫出大氣文章的人。梁衡說“夫人心之動，一則因利，二則因情。利之所在，情必所鐘。于一人私利私情之外，更有國家民族的大利大情?！绷汉馓岢珜懘笫隆⒋笄?、大理，寫一點(diǎn)有磅礴正氣、黨心民情、時(shí)代旋律的黃鐘大呂式的文章，反對“換一塊尿布也能寫上三千字”小情小景。我想，梁衡的話也是對高考作文要寫大氣文的一種愿望。我們要旨導(dǎo)學(xué)生寫大我，寫豪氣，寫真理，不要老是在個(gè)人的“小我”里面轉(zhuǎn)，老是哭哭啼啼，唉聲嘆氣，只寫瑣細(xì)、纏綿和朦朧。

怎樣才能寫出大氣的文章呢？

首先要讀大氣文?！敖D者赤，近墨者黑”，常和大氣文親近，你也能大氣起來，讀司馬遷文，胸常生人間正氣；讀凡高傳記，會提高人生境界，原來苦難也是財(cái)富；讀范仲淹文，憂國憂民在心頭縈繞；讀蘇東坡文，天地沙鷗任逍遙；讀圣經(jīng)佛書，常有感悟。積淀多了，就能出口成章，一氣呵成。

其次與大師對話。大師已經(jīng)走了，但他把心留了下來，留在白紙黑字，他要你用心去體會。當(dāng)人們試圖透過對大師的解讀逼近原始的歷史，更發(fā)現(xiàn)歷史已經(jīng)被他們壟斷。大師是山峰也是鴻溝。當(dāng)我們站立在國家圖書館望不到首尾的書柜旁，我們會感到一種閱讀的恐懼，讀書越多，恐懼便越深，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)所有的思想都被表達(dá)過了，所有的情感都被傾訴過了。當(dāng)文學(xué)家面對曹雪芹和托爾斯泰，當(dāng)哲學(xué)家面對莊子和尼采，當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家面對馬克思和薩繆爾森，他們都可能染上一種疑難雜癥-一失語，像孔子說的：“予欲無言?！贝髱煹拇嬖谧阋粤詈笕藖y了方寸，就像婆婆怒目之下的小媳婦，不知什么該說，什么不該說?！八械男乱姸疾贿^是未被揭露的重復(fù)，所有的正確都不過是未經(jīng)覺悟的謬誤。我們已經(jīng)失去了偏執(zhí)一端向這個(gè)世界挑戰(zhàn)的信心和勇氣，我們預(yù)先就看到了那種挑戰(zhàn)的徒勞與可笑?！蔽覀儗?shí)在不能斷定大師的存在是成全了我們還是妨礙了我們。高貴的心靈需要高貴者才能感受。

第三走訪源頭，積淀思想。走遍名山大川，去黃河邊聆聽，到長城上面懷，到大海去呼喊，一有機(jī)會就去拜訪名人故跡，這都是寫出大氣文重要條件。

（六）高分作文必定有感恩的心志

“父母在，不遠(yuǎn)游”，說的就是感恩的心志。成就大事業(yè)的人都有一顆至剛至柔的感恩心，此心與天地齊壽，與日月同輝。曾聽說，人是有三千個(gè)精子拼命競爭，最后是茉一顆精子勝利了，他和卵子結(jié)合，于是天地間就有了你，因此你來到世界上，你是世界上最幸福的人了，另外2999個(gè)卻沒有如此幸運(yùn)，他們盡管努力了，可結(jié)果都“胎死腹中”。所以你要感謝父母，感謝師長，感謝一切幫助過你的人，有感恩心的人，會看到自然真理。你在大熱天吃西瓜的時(shí)候，你可曾想到要感謝你腳下的土地？當(dāng)你坐在明亮的教室里讀書時(shí)，你可曾想到要感謝愛迪生？當(dāng)你看到讓你激動的文章時(shí)，你可想到要感謝那些發(fā)時(shí)明紙張，寫下文章的人呢？

時(shí)時(shí)感恩，處處感恩，你就會生出同情心，你的心靈世界會非常充實(shí)。因此你寫出的文章，常能打動閱卷者，有時(shí)能讓人流下眼淚來。

我看過很多滿分作文，似乎都有這樣一顆心。他們感謝上蒼，感謝老師，感謝一切要感謝的人，有時(shí)候想，要感謝的人實(shí)在太多，來不及了，那就感謝天地吧。

請看一篇滿分文，此文曾讓南京師大高考閱卷組長何永康教授流淚了，其實(shí)我看了以后也哭了，這不是纏綿的哭，而是一種大氣的哭。

狀元涼粉（江蘇一考生）（高考評卷得分：60分）

城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽說，店主的兒子五年前成了本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個(gè)好彩頭，聽說，那兒的生意很火。

一切只是聽說而已，涼粉對于我這個(gè)農(nóng)村窮學(xué)生來講真是一種奢侈品，既吃不飽，又貴。

可今天，我卻坐在狀元涼粉店里，準(zhǔn)備嘗嘗這種“珍饈”；另外??我嘆了口氣：“唉，真倒霉，前天買參考書，貪便宜在街邊小攤上買，黑燈黑火的，找了張20元假鈔給我?！?/p>

“小伙子，涼粉來啦，吃吧！”店主將滿滿一大碗涼粉端到我面前。

說真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個(gè)夠。

“上學(xué)呢？”店主拿了條板凳坐下來。這時(shí)我才抬頭打量了她，四五十歲，皮膚很黑，脖子上，手臂上都是些熱毒疹。

“嗯，高三了！”這時(shí)，我又想起了兜中的那張假幣，今天可要將你出手了！

“快要高考了，要注意加點(diǎn)營養(yǎng)，可別虧待自己呀。”店主的話使我想起了自己的母親，她每次來看我，都會將家里老母雞生的那幾個(gè)蛋塞給我，而我知道，為了本人在城里上學(xué)，家里一年沾不到十趟腥??“那我就更不能讓這錢留在兜里！”

“當(dāng)家的，水開了！”店主被伙計(jì)喊到一旁打涼粉去了。我出于好奇，跑去看。只見一鍋滾燙的熱水向一個(gè)瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍，插進(jìn)瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化成水汽，直撲店主，店主的手臂上頓時(shí)燙得通紅??

我被眼前的場景深深打動了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他也在灼熱的環(huán)境下辛勞，為我掙來一分一分的學(xué)費(fèi)??

我猶豫了，到底要不要將這20元假鈔用掉，使這位店主蒙受損失？不用吧，自己下半個(gè)月的日子可就難過了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店主，讓她的狀元兒子少掉20元生活費(fèi)，我也于心不忍。

怎么辦？我受著良知和生活壓力的煎熬??

終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩的5元真幣，“阿姨，給您錢！”“傻孩子，沒看見墻上貼的‘高三學(xué)生免費(fèi)’的字條嗎？下回再來，我給你炒兩菜。”

回校后，我就把那假幣撕掉。

為了店主的真誠，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值！

這是一篇滿分作文，那是當(dāng)之無愧的，考生的高處在于：

1．心靈選擇的過程描寫，細(xì)膩而感人。全文沒出現(xiàn)“心靈選擇”的字樣，卻處處扣住心靈選擇。20元假錢要不要拋出去？看見店主人手臂上那些毒疹，看到與母親一樣辛勞的店主人，怎么辦？“我受著良心和生活壓力的煎熬，最終，良知戰(zhàn)勝了邪念”。這完全吻合高考作文對立意的要求，緊扣心靈，過程細(xì)膩。

2．有一顆善悟感恩的心。文如其人，修養(yǎng)自己的心，那才是在作文根本處下功夫?？忌哪抗馐欠浅Ｃ翡J的，他善于帶著心靈的熱力與亮度來撫摸和把握動人心弦的細(xì)節(jié)的。正因?yàn)橛幸活w善悟的心，一看到店主四五十歲，皮膚很黑，脖子上，手臂上都是些熱毒疹，才會在心里產(chǎn)生一絲惻隱?？吹剑骸翱煲呖剂耍⒁恻c(diǎn)營養(yǎng)，可不能虧待自己呀”，才會想起自己的母親；看到店主辛苦掙錢的樣子，才會自然想起在農(nóng)村打鐵的父親??。

3．有“一碗陽春面”的意境。讀日本粟良平的《一碗陽春面》，常情不自禁地為主人公掬上一把同情淚，更為店老板對母子三人的理解和同情并真誠的祝福而感動。此文異曲同工。當(dāng)我經(jīng)過激烈的心靈斗爭，“掏出自己身上的僅剩的五元真幣”付錢時(shí)，“傻孩子，沒看見墻上貼著‘高分學(xué)生’免費(fèi)的字條嗎？下回再來，我給你炒兩個(gè)菜”老板娘的一席話，讓整個(gè)心靈都在“發(fā)熱”，淚都要流出來了！說得多好的話，多好的老百姓?。≌l不為之感動而給你分呢？

所以寫好高考作文，要從以下幾方面努力：

①美文需要虛構(gòu)，但要符合生活的真實(shí)。這就是要“源于生活而又高于生活”?？梢晕鋽嗟卣f，讀“狀元涼粉”的，沒有一個(gè)不為之感動的。但此文又是虛構(gòu)的，此文的高處就在于讓人讀來很真。

②對身邊的人和事，要用心的眼睛去觀察。用對生活感悟的獨(dú)到見解編寫故事，情節(jié)的展開就能成為情感、情意，情思的節(jié)奏。

③要修養(yǎng)自己的心。

（七）高分作文必定有底蘊(yùn)的材料

文章靠材料鋪就，你選擇怎樣的材料，就決定了你文章得分的高度。選擇有底蘊(yùn)的材料作文當(dāng)是高分作文首選。

怎樣使文章有底蘊(yùn)呢？

1．要選擇名料，少選“自我”。用名人的故事作材料，文章會厚重起來。如果你選擇司馬遷、屈原、文天祥竺等事跡作作文材料比你選用自己的材料來寫，那一定“底蘊(yùn)”的多了；你用弘一法師、趙樸初、蘇東坡的材料作文與你選擇你小學(xué)時(shí)，初中時(shí)的“生動”事例來論證觀點(diǎn)，那一定前者有份量的多；如果你選擇凡高、尼采的材料來闡發(fā)，你的文章一定會深刻起來，思想起來?？纯聪旅嬉欢挝恼?，也許你會感很多：

梵高過著清白無暇的生活，他沒有金錢的刺激；沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰藉。當(dāng)羅丹命豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時(shí)，當(dāng)莫提格里昂尼面對著嫵媚而慵懶的美女，在畫面上把她們的臉“令人愉快地拉長”時(shí)，梵高在哪里？他正對著一片平常的農(nóng)田，一張玻舊的靠椅，一雙踏過人間含辛茹苦的皮鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物。在他的畫筆下，野地里摘來的向日葵燃燒著一把火，藍(lán)色野花臨風(fēng)搖曳，這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰，天穹的日星隱形中?？此嫷乃凶援嬒瘢茄凵駴]有一幅不咄咄通人，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅(jiān)毅、有不平、有尊嚴(yán)，充滿了對人生的批判和對自己命運(yùn)的抗?fàn)?。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)奇跡。他遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸淺薄和鄉(xiāng)愿惰性。這種畫風(fēng)一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩學(xué)甚至美學(xué)就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個(gè)永恒的謎。

梵高死了很多年以后，評論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他、贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當(dāng)一幅《沒有胡須的梵高》最后以七千一百五十萬美金賣出時(shí)，舉世震驚．歡聲雷動。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。

2．要選擇名言，不要全是“自己”。有些同學(xué)寫文章，沒有一句有份量的話，全是自我展示。不是說不能寫自己，因?yàn)槟惝吘箒淼绞澜缟蠟闀r(shí)不長，沒有那么多的生命感悟，動不動就寫上幾十萬字，其實(shí)這么多的文字里面，有多少值得人們記取的呢？我們的老子一生只寫了五千個(gè)字的《道德經(jīng)》，而這五千個(gè)字個(gè)個(gè)如玉，連現(xiàn)在的研究生都在拜讀。所以名言有份量，你在文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，便能讓文章增輝。

請欣賞一段文字：

譚嗣同的方向是天?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。為國為家為真理，死又何妨？天就是方向！

蘇軾的方向在民間。不僅僅是“左牽黃右擎蒼”的少年狂，更是筑堤更是抗洪，更是造福幾方的百姓！不在中央又何妨？民間才是蘇軾的方向！

前進(jìn)談何容易，莫愁前路之人天下有幾？在向著自己的方向努力前進(jìn)的道路上，哪能沒有山河當(dāng)?shù)?？哪能沒有暴雨狂風(fēng)？此時(shí)，你可曾自問：“我的方向還在嗎？”

李白的方向還在。仁途失意，誰不郁悶？更何況是傲岸不羈的詩仙？用他的的話“假令風(fēng)歇時(shí)下來”，大鵬豈會一蹶而不振？他的方向還在。為官，造福天下，這是他終身的方向，即使“中天摧兮力不濟(jì)”這仍是他的方向。

柳宗元的方向還在，“驚風(fēng)亂颭芙蓉水，蜜雨斜傾薜荔墻”。被貶，再貶，不得志的文人又何不像柳宗元這般，仕途艱難。但是，他看開了。柳州或是永州或是更蠻更荒的地方又何妨？一樣可以從政為民，一樣可以造福一方，這不就是他的方向嗎？

3．要“多人相聚”，不要一故事到底。800字左右，這是你施展的舞臺，要在這上面跳舞，全靠你的本事。要讓里面多含信息，是以少勝多的妙法。有人不懂此理，一個(gè)故事就600個(gè)字，因?yàn)槟阕侄唷皾舛鹊汀倍Х?。如果你能讓有文化的人，有思想的人，有情感的人想聚在一起，那便是你的高明，這樣的文章常能得到贊許。比如如下面的說法，你可試著學(xué)學(xué)：

魚說：你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒铩?/p>

水說：我能感受到，因?yàn)槟阍谖业男摹?/p>

——題記

在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的；

在癡迷者的眼中，維納斯是美麗的；

在旁觀者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。

那么，你呢？我親愛的朋友！在你的眼中什么事物最美？

俄國人對我說：“河流和草原最美，他們就是我的伙計(jì)?！庇《热藢ξ艺f：“飛鳥和天空最美，他們是我的母親?！比毡救藚s說：“草葉和冰雪最美，他們是我的戀人?！倍袊苏f：“‘大漠孤煙、小橋流水、明月清泉、野渡舟橫’最美，它們是我的歸宿?！?/p>

不同的情感，擁有不同的認(rèn)為最美的事物，不同的情感，對生活擁有不同的態(tài)度。

叔本華曾說：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的環(huán)形道路?！币?yàn)樗那楦兄杏袑ι羁嚯y的深度感知。

張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子?！币?yàn)樗那楦兄杏袑ι畋举|(zhì)深刻的剖析。

毛澤東面對生活中的苦難，是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂；蘇東坡卻是“一樽還酹江月”在感嘆；徐志摩則是無奈：“得之，我幸；失之我命”是在空靈的自慰。

（八）高分作文必定有“合意”的結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)便是作文的房子，房子造得如何，首先看結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是否“合意”，結(jié)構(gòu)是否讓人喜，這是得分的亮點(diǎn)，也是最要研究的。

高考高分作文怎樣的結(jié)構(gòu)是好的呢？我意為關(guān)鍵是合意。何謂合意呢？合意就是你所建立的文章結(jié)構(gòu)，符合大多數(shù)人的審美情趣，人家看了以后臉上會露出笑意來。這里的“意”就是人們心目中的審美標(biāo)準(zhǔn)。

高分作文的結(jié)構(gòu)往往有這樣的特點(diǎn)：

1．神悟“三”字?！叭笔谴笞匀唤o予人類吉數(shù)，作文結(jié)構(gòu)用“三”，便能產(chǎn)生一種完美的審美愉悅。比如高分考生喜用“三”字，有位考生的題目是“菊花飄香的時(shí)節(jié)”，他是這樣構(gòu)思的：當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。

菊之淡

菊之傲

菊之殤

當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。

2．合意地創(chuàng)新。作文的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，但高明的構(gòu)思創(chuàng)新首先要合意，否則就是沒內(nèi)容的“噱頭”，而“噱頭”則是高考作文最忌諱的。比如有位同學(xué)的滿分作文，他的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新非?！昂弦狻保迅星榈恼J(rèn)知放在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)上，并用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語構(gòu)思，具有新意，又為人們所喜歡：

題目：用雙眼看世界

——網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁設(shè)計(jì)

相關(guān)主題：感情親疏和對事物的認(rèn)知

時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對頭”(另一位音樂教授)的學(xué)生。

相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長對自家小孩同他家小孩雙重對待的現(xiàn)象也屢見不鮮。還有“靠親戚開后門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國家之間也如此。像美國對外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對親密的國家與對疏遠(yuǎn)、敵對國家采取截然不同的態(tài)度。

專家評論：以上所述皆為憑感情親疏來引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來認(rèn)識和解決問題。

人的認(rèn)識因人而異，客觀上受當(dāng)時(shí)社會條件制約，主觀上與一個(gè)人的立場、人生觀、知識水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來認(rèn)知事物。

所以，只有端正自身的立場，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。

即時(shí)評說：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死、夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線。我們偉大的祖國在沉睡后振興，用平等互利的原則對外開放，用非歧視原則與各國友好貿(mào)易，以無敵國外交享譽(yù)世界。

壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會發(fā)現(xiàn)人生原來可以如此開闊美好，世界原來可以如此精彩美麗。

讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線，未來的星光大道，定將暢通無阻。

此文所以得高分在于：

①符合題意的“創(chuàng)新”，取勝。“創(chuàng)新”其實(shí)并不能，難就難在“符合題旨”的創(chuàng)新，否則，“文化大革命”不也要大樹特樹了嗎？該考生比較機(jī)智，能扣住高考作文題旨創(chuàng)新，用前衛(wèi)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來構(gòu)思全文，一下子讓閱卷者的眼球“固定”了。

②吻合題意，思想有深度?？忌鷾?zhǔn)確把握命題者的思想脈搏，把“情感”和“認(rèn)知”的關(guān)系上升到認(rèn)識論的高度，辨證地分析問題，使文章更有深度。

3．用詩文做中心句。觀點(diǎn)+例文+分析+結(jié)論，也許是人們普遍樂于接受的一種行文方式，如果你把中心句用詩文來表述出來，更能讓人的美的意蘊(yùn)中接受你的觀點(diǎn)。聰明的考生已經(jīng)領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，有位考生這樣行文：

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”詩人把毫無思想感情的桃花看作“笑春風(fēng)”而發(fā)出感慨，恐怕緣于“人面桃花相映紅”。詩人對于桃花的認(rèn)識，也出于愛屋及烏而有所專屬。由此觀之，人們對于事物的認(rèn)識，是不乏感情因素的。

人類的感情豐富，或憎或愛，或欣喜或悲傷，有絲絲的愉悅，也有淡淡的憂傷。于是，伴隨感情而獲得的認(rèn)識總會絢麗多彩，但這正是人類所需要的。

“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊，知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！本砗熑伺c李清照的認(rèn)識為何懸殊，我想，應(yīng)該歸結(jié)為兩人的經(jīng)歷、身份以及感情的把握不同。也正是由于這樣的懸殊，才得以造就偉大的詞人。

人類需要認(rèn)知，認(rèn)知是人類進(jìn)步的源泉，但人類也是感情動物，認(rèn)知的過程也包含感情的表達(dá)。源于人心靈的精神血脈需要充滿感情的認(rèn)知！

記敘時(shí)，有人說：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅?！钡痪窒抻趯τ谑聦?shí)的描述?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。”由此折射出作者的智慧與寬大的胸懷，這無疑是對事物更深層次的認(rèn)知。取得這樣的認(rèn)知，需要感情，閱讀這樣的認(rèn)知，又何嘗不需要呢？

議論時(shí)，認(rèn)知更加豐富。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物；故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！边@是何等的贊嘆?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@又是何等的冷靜與思辨。而當(dāng)東坡先生再游于赤壁之時(shí)“蓋將自其變者觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者觀之，則物與我皆無盡也?！庇职阉枷胩嵘狭苏軐W(xué)的境界。

由此觀之，感情是認(rèn)知的血脈，使它生機(jī)盎然，使它娓娓動聽，而感情也離不開認(rèn)知，它要在一次次的認(rèn)知中表達(dá)。

（九）高分作文必定有“行云”的語言

流水的聲音是生命的樂音，“行云”的語言是心靈的囈語。站在生命的關(guān)口，跳動著生命音符，一般說來，高分作文的語言都有一種生命的律動，都是心底流出的心溪，潺潺、淙淙，給人以靈動，給人以清純。

行云的語言的特點(diǎn)是什么呢？

1．簡潔。簡潔是才能的姐妹。只有簡潔才能給人以更多的信息，才能在有限的文字里表達(dá)更多想表達(dá)的東西。比如用例證法時(shí)，你用點(diǎn)例法來表述，就是一種使語言比較簡潔的好方法。有人這樣來論證人生的境界：

孔子說：“仁者愛人?！彼?，他的像久久地立了幾千年，在這里，也在唐人街。

雷鋒說：“我要做一顆螺絲釘?！彼?，他勤懇在基層中，奮斗在生活里，把一個(gè)榜樣的名字留在史冊上。

鄧小平說：“在南海邊畫一個(gè)圈?！彼?，改革開放的春風(fēng)拂過神州，幸福的陽光灑滿中國人的笑臉。

這里短短的一段文字就包涵了從古到今的內(nèi)容，例子又很經(jīng)典。

2．氣勢。有人說讀書能養(yǎng)氣，我說好文章有氣。文以氣為主，“氣”是寫作的根基，作者要寫出好作品，就必須養(yǎng)氣。明初作家宋濂說：“為文必在養(yǎng)氣，氣與天地同，茍能充之，則可配序三靈（“三靈”指天、地、人），管攝萬匯?！庇终f：“人能養(yǎng)氣則情深而文明，氣盛而化神，當(dāng)與天地之同功也?！保ā段脑罚┻@“氣”來自于心中的正氣。要表達(dá)這一正氣，就要靠詞語和辭格。恰如其分地運(yùn)用排比則是種較好的選擇。

等待，是站在太平洋荒涼的孤島上，眺望著海的另一方美麗遼闊的綠色大陸；等待，是前進(jìn)于寸草不生的荒漠中，渴望著有淙淙流過的甜美泉水；等待，是捂著被荊棘劃破而流血的傷口，在流火的天地中拼命奔跑，抬起頭，能看見空曠而遼闊的天。

這里用排比把“等待”寫得非常形象。

3．流暢。語言流暢，是根源于審美標(biāo)準(zhǔn)——光滑。流線型，光亮柔和能讓人產(chǎn)生愉悅。語言要從心底里流出，而不能如擠牙膏那樣擠出，擠出的語言就有澀感，一有澀感審美的情趣就減了大半了。有學(xué)生對秦王和唐朝的分析，這種理性角度入題的文章，一不小心就容易給人以枯燥，而這位學(xué)生的流暢語言卻避免了這個(gè)毛病。他這樣說：

秦始皇給了華夏族一片天，于是綿延的長城筑起來了，每一磚每一石都是中華的驕傲，只是有了一段“孟姜女哭長城”的凄婉哀歌，所以秦始皇留得“暴君”之名。的確讓我們記住了，但這境界，能有多大？

唐朝繁華，只是有了一句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的詩句，所以傳來了“安史之亂”的鼓聲。也許楊玉環(huán)的人生境界就此停留在了封閉的圈中?？煽谥薪袊獭凹t顏是禍”的人，有何嘗真正看懂了一個(gè)王朝的衰落?

當(dāng)然語言表達(dá)的“行云”要求，不只是指輕盈靈動的，還指那些深刻、凝重、有底蘊(yùn)的表達(dá)。

高分作文有很多值得考生學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)，我只總而括之為九，取“九九歸一”之意，“一”者，道也。得大道者，得天下也。

第五篇：傳媒類專業(yè)高考學(xué)習(xí)九大流程

傳媒類專業(yè)高考學(xué)習(xí)九大流程（資料整理：張華鋒聯(lián)系方式：***）

2011年全國統(tǒng)一高考錄取工作已近尾聲，2012年傳媒藝術(shù)類的學(xué)習(xí)又處在如火如荼的過程中?？吹皆S許多多高中學(xué)生正處在追逐本科抑或追逐本科的道路上，他們的那種努力與執(zhí)著總是帶給我無以名狀的感動。我根據(jù)往年的教學(xué)以及對傳媒專業(yè)考試的了解，總結(jié)一些心得與經(jīng)驗(yàn)，希望能為正在學(xué)習(xí)的你們一點(diǎn)幫助。我將這個(gè)專業(yè)在高中階段學(xué)習(xí)分為分為九大流程：

一、獲取信息階段 充分了解影視類的幾個(gè)專業(yè)

如果確定了要參加影視高考，首先要了解這些專業(yè)需要準(zhǔn)備什么、考試內(nèi)容是什么。還要充分的分析自己的性格和愛好。看看你適合什么樣的專業(yè)。如果喜歡策劃、設(shè)計(jì)東西的話，可以選擇編導(dǎo)，非常熱愛寫作、編故事的話，可以選擇戲文。擅長管理，喜歡文化藝術(shù)的話，選擇文化事業(yè)管理或者文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就可以。還有多媒體教育專業(yè)，廣播電視新聞學(xué)等專業(yè)?？梢詤⒖歼@篇文章全面解析文管編導(dǎo)專業(yè)招生院校及考試科目就業(yè)前景學(xué)習(xí)技巧！

二、先期準(zhǔn)備

獲得了充分的專業(yè)課信息后，找到了完備的復(fù)習(xí)資料后，就該踏實(shí)看書復(fù)習(xí)了。資料選擇一般是用張福起老師編寫的文藝常識、影視作品分析等，考前沖刺用專業(yè)教材來提高專業(yè)考試技能。既然選擇了藝考高考的遠(yuǎn)方，便只顧在高三這年風(fēng)雨兼程。一旦確定了目標(biāo)，便要義無反顧地投身到影視傳媒專業(yè)考前復(fù)習(xí)中。復(fù)習(xí)中，一定要認(rèn)真、踏實(shí)。

三、報(bào)名工作

如果是2012屆的高考生，報(bào)名時(shí)間一般在11–12月，根據(jù)每個(gè)省的情況來定。首先是藝術(shù)考生報(bào)名，由你們的高中學(xué)校組織報(bào)名。取得藝術(shù)考試證。在校生報(bào)名時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名。具體報(bào)名工作分為現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名，此時(shí)大家一定及時(shí)關(guān)注報(bào)名時(shí)間，切勿延遲。

四、初試和復(fù)試

初試一般在2月–3月，春節(jié)一個(gè)星期以后，一般專業(yè)考試就展開了。專業(yè)考試一般是現(xiàn)場報(bào)名。有的學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)行了網(wǎng)上報(bào)名。具體等著看學(xué)校的招生簡章吧。一般是前一天報(bào)名。第二天考試。考試要持續(xù)1—2天，有初試、復(fù)試。初試一般是筆試。復(fù)試一般是面試。筆試考文藝常識、影評分析、故事寫作，面試一般是考官提問、根據(jù)素材講故事、才藝展示、小品創(chuàng)作等。

五、發(fā)放專業(yè)合格證

大約4月份以后，各大高校的藝考成績就開始在他們官方網(wǎng)站上公布了。大家就可以去查自己的是否過線。如果過線就是專業(yè)成績合格，就放心的等著專業(yè)合格的成績單寄給你就可以了。

六、文化課沖刺

經(jīng)常會遇到這樣的考生，專業(yè)課成績考的非常理想，但是文化課成績不盡如人意。還有一些學(xué)生，在專業(yè)課過線以后，被暫時(shí)的成功沖昏了大腦。沒有及時(shí)的進(jìn)行文化課的沖刺。在此告誡大家。專業(yè)課過線只是成功了一半。一定要記住行百里者半九十的道理。堅(jiān)持到最后、努力到最后。

七、6月份的高考

高考，這次要面臨更大的競爭。全國高考展開，全國有那么多的高考生。必須要全力應(yīng)對，能多得一分就多得一分。如何在高考前放松自己。如何讓自己在高考中進(jìn)入最佳的戰(zhàn)斗狀態(tài)，相信你們的班主任會給大家強(qiáng)調(diào)的。一定要做到心中有數(shù)，為了自己的理想，拼了。

八、填報(bào)志愿

文化分出來以后就等著填報(bào)志愿了。根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)，咨詢一下老師的意見或者在編導(dǎo)網(wǎng)論壇里面發(fā)帖請教都可以讓自己在迷茫中做出一個(gè)理性的選擇。填報(bào)志愿一定要切合實(shí)際，根據(jù)自己現(xiàn)實(shí)的分?jǐn)?shù)去報(bào)考適合你的學(xué)校。如果專業(yè)課沒有合格。那就可以和其他普通高考生一樣填報(bào)非編導(dǎo)類的專業(yè)。

九、再次規(guī)劃

填報(bào)完志愿以后，就不要想太多了，該玩的玩。放松去旅行吧。不論等來是否是好的消息。都微笑的面對。這個(gè)時(shí)候，你不用再擁有題海，不再擁有一大堆的考前復(fù)習(xí)用書，沒有作業(yè)，沒有試卷。你應(yīng)該思考你以后的道路了。如果錄取了，就好好為即將開始的大學(xué)生活做一個(gè)計(jì)劃吧。沒有錄取就看一下有沒有需要補(bǔ)錄的學(xué)?；蛘咴賮硪荒辍＜词故?，也沒有關(guān)系，我們還年輕，我們還輸?shù)闷穑?/p>