第一篇：高考一模后的感想

一模過(guò)去了，我考了，英 一模后的感想 語(yǔ)，物理（化學(xué)），化學(xué)（政治），生物（地理），班級(jí)排名由原來(lái)的第二名掉到了第四名，學(xué)校排名由第58名掉到了第85名，剛拿到成績(jī)，我沮喪不已，可轉(zhuǎn)念一想，沮喪并不能解決問(wèn)題，只能讓我的狀態(tài)更糟，效率更低；幸好，這不是高考，是演練，是為高考做準(zhǔn)備，如果我把今天的錯(cuò)誤改掉，明天就不會(huì)再犯，把一模的空白填補(bǔ)，二模必定有更好的成績(jī)??對(duì)6月的高考，我又信心滿懷！

經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)，我認(rèn)真的對(duì)每個(gè)失分點(diǎn)都做了詳細(xì)分析，并且找到了沒(méi)有得分和丟分的主要原因：

1、我沒(méi)有很好的重視“錯(cuò)題本”的價(jià)值。平時(shí)大量的練習(xí)，都是在做我會(huì)做的題目，不會(huì)做的題目始終沒(méi)有得到徹底的解決。

我決定，從現(xiàn)在起，充分利用好錯(cuò)題本，認(rèn)真消滅每一道錯(cuò)題，我堅(jiān)信，每消滅一道題，就在我高考的路上少了一個(gè)障礙！

2、我沒(méi)有注重細(xì)節(jié)。人常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，??

3、我沒(méi)有找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。題目做不完，我把責(zé)任全部歸結(jié)到考試時(shí)間不夠用，現(xiàn)在我知道，是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本能力不過(guò)硬。平時(shí)練習(xí)不注意時(shí)間的控制??

4、上課效率低。原因是我的作息時(shí)間不規(guī)律：晚上熬夜，白天犯困，周而復(fù)始，惡性循環(huán)??

5、我總認(rèn)為自己不會(huì)的東西太多，現(xiàn)在時(shí)間太緊，抓了英語(yǔ)，就顧不上數(shù)學(xué)；背了單詞，就沒(méi)時(shí)間鞏固化學(xué)方程式；三角函數(shù)需要強(qiáng)化，立體幾何也不是很精通??我再怎么努力也不會(huì)有大的變化，想往前沖，又怕沒(méi)有結(jié)果，看不到希望??

老師說(shuō)，只有行動(dòng)才是化解憂慮和解決問(wèn)題的最好辦法。

我把所有的沮喪和來(lái)自各方的壓力都化作行動(dòng)的力量，我決定：從現(xiàn)在起，加強(qiáng)時(shí)間管理，注重“雙基”，用好錯(cuò)題本，提高學(xué)習(xí)效率；不再怨天尤人！只要我不斷向前，目標(biāo)就會(huì)離我越來(lái)越近??

距離二模還剩42天，我的二模分?jǐn)?shù)目標(biāo)是：在一模的基礎(chǔ)上，總分提升84分，也就是每天提升2分，其中語(yǔ)文提升分 ；數(shù)學(xué)提升分 ；英語(yǔ)提升分 ；??

我看到每個(gè)人都在努力，尤其是在我前面的幾個(gè)人；我不管能不能再考到第二名，或者會(huì)不會(huì)再落后幾名，我不跟別人比，我要做好我自己，跟我自己比。我用每天12小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間提升2分，這個(gè)目標(biāo)不高，我堅(jiān)持，我相信我自己，做最好的自己，我相信我一定可以！

如果我遇到困難，我相信，老師會(huì)指導(dǎo)我，同學(xué)會(huì)幫助我，爸爸媽媽會(huì)支持我；我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

老師教育我們說(shuō)，要懂得感恩、回報(bào)（父母、老師及所有幫助過(guò)我、有恩于我的人），要不怕付出，敢于擔(dān)當(dāng)（責(zé)任），我漸漸的明白，從幼兒園到小學(xué)，到初中，到高中，每一次升學(xué)都有那么多的回憶，每一次遇到困難都有那么多的援助之手。我已經(jīng)18歲——成人了，我要自己把握自己的命運(yùn)，為自己的言行負(fù)

責(zé)，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。我沒(méi)有周恩來(lái)總理的大志——為中華之崛起而讀書(shū)，但我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要讓我周圍的人，因?yàn)槲业拇嬖诙械津湴梁妥院溃?/p>

我已做好最壞的打算，哪怕我的成績(jī)只能上個(gè)三本（那絕對(duì)不可能！），只要我曾不遺余力的拼搏過(guò)，我就不會(huì)后悔；我不可能去復(fù)讀，因?yàn)闀r(shí)間太寶貴。

雷鋒說(shuō)，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，我說(shuō)，我要把有限的時(shí)間投入到迎接2012高考的戰(zhàn)備中去！！

我不再害怕挫折，因?yàn)槲抑馈煺凼俏页砷L(zhǎng)的階梯！我不再害怕失敗，因?yàn)槲抑馈∈浅晒χ?；我要認(rèn)真的度過(guò)每一天，仔細(xì)做好每一道題；我要把每一次模考都當(dāng)做高考一樣對(duì)待，這樣，我高考必勝的信心就更加堅(jiān)定??！

【九圣教育2012屆理科（1）班***】

第二篇：高考一模重要嗎

高考一模重要嗎

高考對(duì)人生的影響不言而喻，每年高考也會(huì)如期的舉行，而且高考的成績(jī)好與壞其實(shí)在平時(shí)而不在于最后那場(chǎng)考試。接下來(lái)由小編為大家整理出高考一模重要嗎，希望大家喜歡！

一模重要性：“一模是金，二模是銀，三模不如鐵”。

1、考試流程的.熟悉問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，考試的基本流程主要是這幾點(diǎn)：進(jìn)場(chǎng)前20分鐘，主要是調(diào)整心態(tài)：考前5分鐘，只能填寫(xiě)相應(yīng)的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼；開(kāi)考15分鐘，遲到考生不能進(jìn)入考場(chǎng)；離結(jié)束終了還有15分鐘（英語(yǔ)考試前30分鐘增加1次）監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂；考試結(jié)束30分鐘。每一個(gè)流程的注意事項(xiàng)，均顯得非常重要。

2、開(kāi)始時(shí)間的分配問(wèn)題。三好網(wǎng)高考輔導(dǎo)名師分享在平時(shí)的訓(xùn)練中，老師一般都會(huì)介紹，每一類題大致需要多時(shí)間，這個(gè)我們?cè)诳荚嚂r(shí)中需要親身實(shí)踐，形成自己的一個(gè)時(shí)間分配做法，同時(shí)無(wú)論如何至少要預(yù)留10分鐘時(shí)間，進(jìn)行復(fù)查。說(shuō)到底，考試，就是和時(shí)間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上，還要提高解題速度。所以，考生在考試過(guò)程中，需要確立一個(gè)時(shí)間成本的概念。比如，數(shù)學(xué)，考試時(shí)間120分鐘，滿分150分單位分鐘得分在1.25分左右；再如，語(yǔ)文，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分，單位分鐘得分為1分。

3、考試心態(tài)的調(diào)整問(wèn)題。開(kāi)始有兩大法寶，一是實(shí)力，二是心態(tài)。心態(tài)直接關(guān)系到現(xiàn)有的和潛在的實(shí)力的發(fā)揮問(wèn)題。在實(shí)力不可能有多大改變的情況下，心態(tài)的調(diào)節(jié)就顯得非常重要。而心態(tài)的調(diào)節(jié)，完全是一個(gè)個(gè)體問(wèn)題，別人或課本上說(shuō)得再多，也需要轉(zhuǎn)化為一種自身的行為。在考試之前，事先預(yù)設(shè)一些方案，比如試卷容易怎么辦？試卷難了怎么辦？遇到突發(fā)事件怎么辦？等等，如果將一些問(wèn)題，事先有一個(gè)預(yù)案，那么，一旦出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，就會(huì)按照原定的方案執(zhí)行，這樣，就不至于手忙腳亂，亂了方寸。

第三篇：上海高考一模作文

【作文題目】

停下手中的筆，合起面前的書(shū)，關(guān)閉電視節(jié)目，拔掉電腦插頭，站起來(lái)去照照鏡子，看看我們自己。我們是否能從中看到父母的恩賜、社會(huì)的饋贈(zèng)、世界的影子？ 請(qǐng)以“看看我們自己”為題，寫(xiě)一篇文章。

看看我們自己

合上書(shū)，放下筆，鏡前的我們青春而有朝氣。長(zhǎng)久地被書(shū)本與作業(yè)覆蓋，我差一點(diǎn)忘記我們還處在最美好的花季、雨季。

站在鏡前，我漸漸地看清了自己，我不是一個(gè)只會(huì)“之乎者也”的書(shū)生，我不是一個(gè)只擁有作業(yè)與成績(jī)的學(xué)生，也不是一臺(tái)沒(méi)有感情、沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)機(jī)器。我是一名高中生，固然也是一名站在繃緊琴弦上的高三學(xué)生，在擁擠而緊張的跑道上一樣可以彈奏出美妙的琴音。

記得總理在湖南大學(xué)的講話上為我們青少年提出了三個(gè)詞“此時(shí)”“此地”“此身”。這三個(gè)詞像是三個(gè)神奇的音符，編織出了一曲青春的歌聲。

此時(shí)，我們即將成年，正走在浩浩蕩蕩的高考大軍中。兩種時(shí)刻相融，我們應(yīng)該肩負(fù)起更深重的責(zé)任。我們很快就要在成人禮中正式成為時(shí)代的主人與建設(shè)者。而高考與之有著密不可分的關(guān)系，雖然高考不是決定命運(yùn)的選拔，但高考前為夢(mèng)想揮汗灑淚的拼搏過(guò)程卻為我們更好地成長(zhǎng)埋下了一顆飽滿的種子。我們正是在此時(shí)做好此時(shí)的事，將來(lái)才會(huì)成為最優(yōu)秀的建設(shè)者。

此地，自然是指教室與家的兩點(diǎn)一線。更主要的當(dāng)然是指我們現(xiàn)在所處的這個(gè)位置。我們正處在父母殷切的愛(ài)的目光之下，我們正處在老師細(xì)致地關(guān)懷之下，我們還處在社會(huì)的關(guān)切之下，我們是正在陽(yáng)光與風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。此地的我們不該忘記此地，在高三學(xué)生的位置上，我們除了學(xué)習(xí)也該關(guān)注的世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注群體，關(guān)注未來(lái)。

此身，就是鏡前的這個(gè)我了。我是太多太多愛(ài)與呵護(hù)的結(jié)果，是各種風(fēng)雨洗禮的結(jié)果。我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們都能在鏡子前看到最出色最獨(dú)特的我們自己。然而我們也該付出，也該承擔(dān)。這個(gè)時(shí)代對(duì)青少年的要求就是肩負(fù)起祖國(guó)、世界更加美好的明天。今天的我們就該是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的個(gè)體。

看了鏡前的自己，我看到了自己的位置，看到了自己的責(zé)任，看到了自己的責(zé)任，看清了自己的方向，更看到了自己與這個(gè)世界千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

我終于了解了自己，明白了自己，也更懂得如何做自己。

看看我們自己

還有比90后更幸福，更幸運(yùn)的一代么？我想象不出古人在物質(zhì)貧乏的年月里是如何度過(guò)的；戰(zhàn)火紛飛，兵荒馬亂的年代似乎也與我們無(wú)關(guān)；即使是生于七八十年代的人們，又怎會(huì)有我們這般精彩繽紛的生活？

在蜜罐里泡大的我們，卻總在不斷挑戰(zhàn)者社會(huì)的忍受極限；不斷“推陳出新”的90后“N重門”，無(wú)病呻吟而又莫名其妙的“非主流”，一起又一起的校園暴力事件??許多人開(kāi)始對(duì)我們的未來(lái)報(bào)以擔(dān)憂的目光；這究竟是祖國(guó)的花朵，還是垮掉的一代？這究竟是青春個(gè)性，還是游戲人生？

在越來(lái)越多的質(zhì)疑聲中，我們不妨安安靜靜地坐下來(lái)，看看自己的靈魂，聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲。

或許，內(nèi)心深處的空虛與孤獨(dú)是這些問(wèn)題的答案。獨(dú)生子女可以享受到父母完整的愛(ài)，可是這無(wú)法彌補(bǔ)沒(méi)有兄弟姐妹一同相伴嬉戲的缺憾。高尚住宅小區(qū)里的生活的確令人生羨，卻掩蓋不了鄰里之間叫不出姓名來(lái)的尷尬事實(shí)。我們?cè)阡摻钏鄻?gòu)建的森林中成長(zhǎng)，那份黯淡和孤獨(dú)只能說(shuō)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。

面對(duì)溝通的困難，我想我們必須直視并且努力克服。與其沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻情愫，何不更珍惜周圍朋友溫暖的微笑呢？我們應(yīng)該保留這與生俱來(lái)的與人交流的能力，不能讓它在冷漠麻木中退化，讓自己成為《局外人》中可憐的主角。

或許，我們無(wú)處宣泄的憤怒和對(duì)這個(gè)世界的困惑，亦是這個(gè)問(wèn)題的解答。不可否認(rèn)，社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也有許多無(wú)法解釋的可悲可嘆的事情正在發(fā)生。90后的我們無(wú)法理解，為何眾人喊打的應(yīng)試教育愈演愈烈？為何魚(yú)肉百姓的官員能夠飛黃騰達(dá)？驚聞?dòng)腥藛?wèn)一個(gè)小女孩將來(lái)想做什么時(shí)，她竟響亮的回答：“想做貪官！”我想，90后年輕而稚嫩的心里，一定裝了太多沒(méi)人能回答的問(wèn)題。我們做的那些看似荒唐的事，又何嘗不是一種無(wú)奈。

令人欣喜的是，還有許多朝氣蓬勃的90后們，讓我們看到希望的曙光。當(dāng)方招、陳及時(shí)和何東旭跳入滾滾江水救人的瞬間，他們已然將一個(gè)90后應(yīng)有的無(wú)私無(wú)畏和社會(huì)責(zé)任感演繹到極致。他們的英雄行為讓人們?cè)俅沃匦屡袛嗪驮u(píng)價(jià)90后，也給我們帶來(lái)了深深的震撼和自豪。

看看我們自己，我們的肩膀尚稚嫩，卻承擔(dān)著無(wú)數(shù)關(guān)注和期待；

看看我們自己，一個(gè)民族的成長(zhǎng)和一個(gè)社會(huì)的變遷都映在我們眼眸中；

看看我們自己，在孤獨(dú)與困惑之中徘徊掙扎，卻仍對(duì)自己的明天有無(wú)盡的希望與信心。

收拾好心情，背負(fù)起重?fù)?dān)，讓我們?cè)诓粩喾词≈谐砷L(zhǎng)，在客觀思考中邁步向前。

看看我們自己

關(guān)掉《快樂(lè)大本營(yíng)》，關(guān)掉震耳欲聾的搖滾，把一尺高的各路模擬卷丟在一邊，我們整整衣領(lǐng)，站在鏡子前。鏡子里的人不是謝娜，不是LadyGaGa，不是別人，是我們自己。

看看我們自己，青澀得如未卷芭蕉，笑容是橘黃的一抹奶油，眼睛像黑夜里閃爍星光。我們——90后，高三軍，準(zhǔn)大學(xué)生，追夢(mèng)者??

看看我們自己，我們是生活幸福的90后。出生起改革開(kāi)放已有10多年，不是我歌功頌德，我們真的生活在和平安定的年代。不像中東兩伊，我們不害怕恐怖襲擊；不像東非大陸，我們不擔(dān)心食品水源。90年代，彩電剛剛上市，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已然成型。從小到大，我們衣食無(wú)憂，我們個(gè)性奔放。我們是獨(dú)生子，受盡父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，所以我們也能全心去愛(ài)別人，愛(ài)中長(zhǎng)大的人必將以愛(ài)的枝葉蔭蔽他人。有人說(shuō)90后腦殘，但是看看我們自己，誰(shuí)又不是活潑熱情，青年美麗，誰(shuí)不是聰明智慧，尊老愛(ài)幼？我們只是長(zhǎng)大在信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)創(chuàng)一片新天地。腦殘？笑話！

看看我們自己，我們是苦中作樂(lè)的高三軍。黑色三菱筆是我的劍，白色米菲擦是我的炮，我們備戰(zhàn)三年，等著今年六月的大決戰(zhàn)，腦中的弦時(shí)時(shí)繃緊，就是過(guò)年放鞭炮也吹響奮斗的集結(jié)號(hào)。上課時(shí)我們凝神專注，下課時(shí)照樣嬉笑瘋鬧，我們是戰(zhàn)友，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，今后的路一起走；我們是伙伴，分享解題心得，分享心中喜怒。我們善于給單調(diào)的生活上上最鮮活的色彩。課上老師一個(gè)口誤也能引起全班轟轟大笑。我們，樂(lè)觀，勤奮，也許這是高中三年帶給我們的贈(zèng)禮吧？！

看看我們自己，我們是夢(mèng)想的追尋者。每個(gè)人心中已經(jīng)有了一所理想的大學(xué)，一座理想的城市，一個(gè)理想的職業(yè)，一種理想的生活。有人夢(mèng)想環(huán)游世界，有人夢(mèng)想富貴榮華，有人夢(mèng)想去哈佛劍橋，有人夢(mèng)想當(dāng)國(guó)家主席，有人夢(mèng)想做主席夫人??可是那有什么關(guān)系呢？今后的路很長(zhǎng)，人生的一半都還沒(méi)到，沒(méi)有做不到，只有想不到。我們不是龔如心，有個(gè)千億家產(chǎn)的丈夫；我們不是達(dá)莎?朱可娃，有個(gè)石油大亨爸爸，可我們今后的路，自己走，誰(shuí)也不求。天知道手中的那飄著彩帶的風(fēng)箏，會(huì)飛到什么烏托邦去呢？

看看我們自己，我們笑了。我們似乎看見(jiàn)自己，看見(jiàn)未來(lái)。即使是現(xiàn)在桌上的，一尺高的卷子們，看起來(lái)也不那么猙獰了。

坐下來(lái)，我們重新做回自己，做最棒的自己。

【作文題目】

“有這樣一則猶太諺語(yǔ)：你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條，一張上寫(xiě)著‘我只是一粒塵埃’，另一張上則寫(xiě)著‘世界為我而造’。的確，‘我’很渺小，置身蕓蕓眾生之中，滄海一粟，輕如鴻毛；可‘我’又很重要，立于茫茫天地之間，獨(dú)一無(wú)二，不可替代。對(duì)自我的品讀與審視，伴隨人生的始終，關(guān)乎人生的成敗。

請(qǐng)以《讀我》為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度；②自定立意；③除詩(shī)歌外，文體不限。

讀 我

讀一本好書(shū)，能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示，讀自己，讀我，我讀出了??

人只是一根有思想的蘆葦，我是那其中的一員，所以我更加如同蘆葦一樣渺小，然而獨(dú)一無(wú)二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的我，我驕傲自豪。一千年前，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，那“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的言論是客人的真情實(shí)感，是的，我如蜉蝣，如粟粒，我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒(méi)有彭祖的長(zhǎng)久，但不必莫名感傷，蕓蕓眾生中，每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無(wú)二。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無(wú)漬的布匹，被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸，等待著被同化，被染上色彩斑斕的花色，既然我是獨(dú)一無(wú)二的，又怎能被同化，怎能沾染上世俗的顏色？我的思想不能被同化，就像不能找出另一個(gè)我來(lái)一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎？讀曹禺的《女神》，我震撼了，那激進(jìn)的天狗，象天神一般，吞噬太陽(yáng)，月亮甚至整個(gè)宇宙，與眾不同，獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷，就讓我變成天狗，吞噬一切，蔑視一切，追求個(gè)性，追求自我。

時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走，即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒，不為碌碌無(wú)為而羞愧，不為虛度光陰而后悔，雖然我只走過(guò)了短短的幾十年，但是這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的、充滿回憶的。正因?yàn)樗錆M了對(duì)與錯(cuò)，失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅，我才更應(yīng)該不時(shí)停下來(lái)，回頭看看那些曲折的腳印，細(xì)細(xì)回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無(wú)論是失敗還是成功，都是我驕傲的資本，是我人生中寶貴的財(cái)富，審視自己的不足，肯定自己的長(zhǎng)處，將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì)，我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。審視自我，也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。

讀我，讀出自我。讀我，做驕傲的我、真實(shí)的我、積極的我。

讀 我

君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣！可見(jiàn)，古人對(duì)省視自己是多么重視。是的，我們要時(shí)時(shí)刻刻地讀我們自己。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要讀我們的缺點(diǎn)。智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得，我們也要讀我們的優(yōu)點(diǎn)。裨補(bǔ)缺漏，揚(yáng)其所長(zhǎng)，我們對(duì)人生的領(lǐng)悟又得以更進(jìn)一層。

讀缺點(diǎn)，既而改之。處在一個(gè)形形色色的社會(huì)，朋友是必不可少的。朋友之間，難免磕磕碰碰，我們不能一味地怪罪別人而忽視自己的過(guò)錯(cuò)。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地讀自己，發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，拋開(kāi)“顏面”等詞語(yǔ)，與朋友“相逢一笑泯恩仇”而

！人生少不了的是失敗，沒(méi)有失敗的人生怎么會(huì)豐富多彩呢！其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是在失敗后我們不能讀自己，發(fā)現(xiàn)自己方式的錯(cuò)誤而在那兒怨天尤人，所以，失敗之后不能心煩氣燥。要知道失敗乃成功之母，靜下心來(lái)，讀自己，找出自己的欠缺，加以改之，成功就在眼前。

讀優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而善之。與人無(wú)完人一樣，每個(gè)人也都有優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待優(yōu)點(diǎn)，怎樣使用優(yōu)點(diǎn)。為自己某一方面的優(yōu)點(diǎn)引以自豪未嘗不可，但是超越了自豪的界限，演變?yōu)轵湴?，那么禍患就?huì)悄悄地向自己走來(lái)。我們也要時(shí)刻讀自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)，記住自己的優(yōu)點(diǎn)，有用時(shí)發(fā)揮其作用，讓我們受益無(wú)窮。時(shí)刻讀優(yōu)點(diǎn)并加以改進(jìn)，可以使我們的優(yōu)點(diǎn)更加完善，使我們更加強(qiáng)大。

人們總說(shuō)，別人是自己的一面鏡子、不錯(cuò)，“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币灿腥苏f(shuō)，自己就是自己最大的敵人。

是的，時(shí)刻讀我，戰(zhàn)勝自己，站立在群峰之上。

讀 我

人生猶如一場(chǎng)跋涉，只有學(xué)會(huì)對(duì)自我的品讀與審視，才能選對(duì)前進(jìn)的方向，才能登上勝利的巔峰。

讀我，要從心開(kāi)始。每一次對(duì)自我的審視，便是一場(chǎng)自我的較量，審視自己，重要的不是外人的評(píng)判，不是他人的勸引，而是真正從心出發(fā)，抓住自己心中最深的渴望，以一顆赤誠(chéng)之心真實(shí)面對(duì)，才會(huì)了解自己，才能為自己選擇前進(jìn)的方向。古有神童過(guò)目不忘，眾人贊之其高，其亦自傲，失其所夢(mèng)為官之理想，終日顯其才華，最終不過(guò)埋名于世矣。只有拋開(kāi)外物。聽(tīng)從自己的內(nèi)心，才能真正回歸成功的方向。

讀我，亦需勇氣。世事紛擾，無(wú)論自己做什么，總有旁人指手劃腳，議論紛紛，一份堅(jiān)持自我的勇氣能將他人摒棄在外，朝成功方向堅(jiān)持不懈的前行。米勒的《鐘聲》，使他毫無(wú)爭(zhēng)議地成為西方繪畫(huà)史上殿堂級(jí)人物?？烧l(shuí)又知道，米勒在世的艱辛，他家徒四壁，為了生計(jì)和家中的孩子有時(shí)不得不畫(huà)些俗畫(huà)?？墒牵麖奈捶艞壸约旱睦硐?，不顧一切投入到他的畫(huà)作中。盡管不被認(rèn)同，盡管換來(lái)的是旁人的冷嘲熱諷，他也不曾丟下自己心中所想要的。這需要多么大的勇氣，需要多么強(qiáng)的力量，不僅是他梵高，達(dá)芬奇??一個(gè)個(gè)后世爭(zhēng)道的杰者們不也是堅(jiān)守內(nèi)心，以勇氣開(kāi)山劈路嗎？惟有飽滿的勇氣，才能使我們?cè)诳晌啡搜灾袌?jiān)持到底。

讀我，更注重明辨。讀我重要，但要分辨自己所見(jiàn)所讀是否是真正的自我。世人都以屈原為榜樣，他以生命為代價(jià)換取一身清名。但我卻認(rèn)為他并沒(méi)有真正讀懂自我，他的夢(mèng)想在于輔佐帝王，平定天下，可他卻過(guò)于在意自身潔凈，安知圣人能與世推移，他的一跳維護(hù)了清名，卻丟失了他真正的自我，項(xiàng)羽也亦如此，心死如灰，烏江自刎，卻忘記了身后江東子弟的期盼，身后枉死美人的相囑，只因一身悲壯，掩其自我，終至一代英雄魂飛魄散，讀我，要一盞明亮的心燈照亮前路，需一柄勇氣的利劍披荊斬棘，必備一雙明辨的慧眼撥開(kāi)心中迷霧。追尋真正的自我，請(qǐng)點(diǎn)亮心燈，握緊利劍，擦亮慧眼，成功就在不遠(yuǎn)方，人生必將輝煌。

讀 我

沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的磅礴可以有小溪的優(yōu)雅，沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠。平凡卻不平庸，渺小卻不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同樣可以精彩，渺小同樣可以綻放光芒！

司馬遷，焚膏繼晷，忍辱負(fù)重，風(fēng)雨數(shù)十載，寫(xiě)就驚天地，泣鬼神的《史記》，流芳百世，他書(shū)寫(xiě)了人生的驚嘆號(hào)，揮就了生命的濃墨重彩?；艚穑喴问`了他的身體，而他睿智的思維卻飄散在整個(gè)宇宙空間，世人為他驚嘆。

人們總是驚羨那些卓越偉人的成就，哀嘆自己的平凡與渺小，但，濃墨重彩，絳紅黛紫是一種美麗，平平淡淡，樸實(shí)純真何嘗不是一種精彩。

公交車售票員李素麗，幾十年來(lái)堅(jiān)守崗位，用自己的關(guān)懷與細(xì)心為無(wú)數(shù)乘客提供了方便。平凡的她，一入人海便會(huì)消失不見(jiàn)，可同樣是平凡的她，在平凡的崗位中，綻放了不一樣的光彩，殘疾人半丁，下身全癱，這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的人，微笑著接受了生命給予他的苦難，到處演講，激勵(lì)了無(wú)數(shù)在迷茫與苦難中徘徊的人們。

平凡不代表著一生碌碌無(wú)為，我平凡，可我也同樣是獨(dú)一無(wú)二的，冰心說(shuō)過(guò)“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗”，不要質(zhì)疑自己，不要看低自己，除了你自己。世界上沒(méi)有人能夠代替你；除了你自己，世界上沒(méi)有人能夠戰(zhàn)勝你；除了你自己，世界上沒(méi)有人能拯救你；除了你自己，我，便是全部的自我。

相信自己，平凡也有美麗，堅(jiān)持自己，渺小卻也是獨(dú)一無(wú)二的，既然選擇前行，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇歌唱，就要讓全世界都聽(tīng)到自己的聲音，既然選擇綻放，就讓青春開(kāi)成最美的風(fēng)景，我們要向世界證明，我就是我，平凡并精彩著，渺小并獨(dú)特著。

生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光芒，自己的聲音，青蓮不必羨慕牡丹的富貴，白楊無(wú)須感嘆盤松的屈曲，同樣地，我們不必驚羨他人的明麗光芒，哀嘆自己的平凡與渺小。因?yàn)椋?，即是?dú)一無(wú)二的自我，平凡卻美麗著，渺小并獨(dú)特著！

讀 我

淡淡的云撫過(guò)樹(shù)梢，歸鴉掠過(guò)我的頭頂，一絲笑意與我的身軀邂逅，亮晶晶的碎片灑了一地的銀白，一陣陣暖意襲來(lái)，一滴眼淚潸然落下，輕輕的飛揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方??

我，一個(gè)平凡的女孩，無(wú)數(shù)次的努力，無(wú)數(shù)次的失敗，我無(wú)法承受，我瘋狂似的奔出家門，忘乎一切的奔跑，一顆石子將我絆倒，我的內(nèi)心漆黑一片，努力，我無(wú)方向，放棄，我不甘心，我讀不懂自己內(nèi)心的想法。

我吃力地爬起，踉蹌地走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小道，身后留下一地的金黃??

須臾間，一片葉子落下來(lái)落了下來(lái)，順著我的身子滾落到腳邊，我內(nèi)心的塵埃仿佛被某種東西擦拭了些，我下意識(shí)地彎腰拾起一片落葉。葉脈在不斷延伸，延伸，思緒也在不斷延伸，延伸，想想那狠心的秋風(fēng)，半枯半黃的樹(shù)葉在樹(shù)枝上掙扎著，身體破碎了，撕裂了，最終被無(wú)情的秋風(fēng)硬生生的拽了下來(lái)，真是和我一樣可悲啊?？晌易约憾嗽斔臅r(shí)候，從清晰的葉脈中可看出它昔日的輝煌與成就，我的內(nèi)心不由得一顫，它真的可悲嗎？正是由于伴著寒冷的秋風(fēng)，他才完成了這一絕美的舞曲，最終零落成泥碾作塵。

我懂了，我讀懂了落葉，更讀懂了我自己，我就是渺小卻獨(dú)一無(wú)二的落葉。日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之時(shí)，得意的人生亦有失意之日，我們又何必為一時(shí)的失敗糾結(jié)迷茫失去本原呢？

大千世界，草榮草枯，滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔大海，潮涌潮跌，花有重開(kāi)之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會(huì)有成功的那一天。我要驅(qū)散彌漫在我心頭的黑暗，融化覆蓋在我心頭的寒冰，像落葉一樣完成絕美的舞曲。

我曾在中考這條湍急的河中掙扎，海水吹皺了我的臉龐，海水浸透了我的衣裳，但我一刻也沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)的信念，最終風(fēng)停了，海水靜了，我如愿以償?shù)氐竭_(dá)了勝利的彼岸——我夢(mèng)想的高中，那苦澀的淚水已成為我品味品嘗的美酒，那帶著血跡拼搏的腳印是我攀向新高峰的階梯，我是一片搏擊成功的樹(shù)葉，現(xiàn)在我面向高考一定要如落葉般完成唯美的舞曲，達(dá)到人生的目標(biāo)，是野花，就要點(diǎn)綴群野，是小草，就要鋪滿山谷，是女孩，就要讀懂自己，創(chuàng)造明日輝煌。

讀我，我用奮斗的精神盛開(kāi)成花，醞釀為果。

讀我，我用拼搏的激流流淌成河，鼓誦成浪。

讀我，我要將自己的人生變成一處獨(dú)有的風(fēng)景。

三更夢(mèng)回，夢(mèng)想當(dāng)枕，品人生百態(tài)，讀我所想，養(yǎng)氣質(zhì)芳華。

讀 我

以人為鏡，可以明得失。其實(shí)不然，別人永遠(yuǎn)無(wú)法成為你的標(biāo)準(zhǔn)，更多的時(shí)候，我們應(yīng)該以己為鏡。

有這樣一些人，總喜歡去讀人，也就是剖析別人的心理，往往他們總能客觀公正的去評(píng)價(jià)別人。那他們自身呢？只看到別人而看不到自己，這是多么可悲啊，因此，在苦苦追尋中我們更應(yīng)該做的是，讀我﹗

讀我，是一種智慧，早在千年前偉大的先哲孔子就說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！泵钤眨靡粋€(gè)吾見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，”在面對(duì)他人的缺點(diǎn)時(shí)，首先想到的不是嘲笑，而是自我反省。讀己，是智慧的表現(xiàn)。一個(gè)人懂得去審視自己的內(nèi)心，那他就已經(jīng)掌握了獲得進(jìn)步的法門?？鬃诱?yàn)闀r(shí)時(shí)讀己，方能以心讀人，在歷史長(zhǎng)河的洗刷中，歷久彌新。讀我，就是要以客觀的心態(tài)去面對(duì)自己。只有了解了自己缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越遠(yuǎn)。擁有了這份讀我的智慧，我們才能在歷史滾滾前進(jìn)的大潮中站穩(wěn)腳跟。

讀我，更是一種勇氣。不是每個(gè)人都有勇氣面對(duì)自己，剖析自己。然而，試問(wèn)，如果一個(gè)人連面對(duì)自己的勇氣都沒(méi)有，那他還怎么去面對(duì)別人，邁向成功的第一步，就是要勇于正視自己，只有明白了自身的缺點(diǎn)，才能采取措施彌補(bǔ)，從而邁向更高更遠(yuǎn)處。一代史學(xué)大家司馬遷，在生命的最低谷，沒(méi)有放棄，他讀懂自己，聆聽(tīng)心的聲音，他勇敢的接受了自己的缺陷，并以史學(xué)的成就彌補(bǔ)這一點(diǎn)。在心靈的抗?fàn)幹?，他讀懂自己，選擇了正確的路。他大筆如椽，一揮而就，創(chuàng)作“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?/p>

讀我，以一份平和的

心態(tài)，勇敢地直視自己的缺點(diǎn)，并以優(yōu)勢(shì)補(bǔ)之，從而令這份缺憾也顯得熠熠生輝。讀我，更需要在此之后的行動(dòng)，“光說(shuō)不練假把式”，在這份自我審視之后，該何去何從還是要取決于我們自己。在讀懂自己后，我們需要采取行動(dòng)，當(dāng)然，這也不是一味地一意孤行，我們要善于采納別人的意見(jiàn)。以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聯(lián)系自身實(shí)際，方能久立于天地。

讀我，慎思謹(jǐn)行；讀我，見(jiàn)賢思齊?？陀^公平地自我審視，做自己的鏡子！

【作文題目】閱讀下面這首小詩(shī)，按要求完成作文。（70分）

孩提時(shí)，我摔倒了嚷著要大人抱起我媽媽說(shuō)，有人幫你是你的福運(yùn)自己起來(lái)才是生活的常態(tài)??失戀時(shí)，我流淚了關(guān)上心門不再相信愛(ài)情媽媽說(shuō)，有人相伴是你的福運(yùn)尋尋覓覓才是生活的常態(tài)??年老時(shí)，疾病宣判了我的生命期限我對(duì)孩子說(shuō)，曾經(jīng)擁有是我的福運(yùn)終要告別才是生活的常態(tài)??

在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩(shī)能引起你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)以“生活的常態(tài)”為題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，800字以上。作文中不要透露學(xué)校和個(gè)人信息。

生活的常態(tài)

節(jié)日總離不開(kāi)煙花的絢麗，它的耀眼、奪目讓每個(gè)人都為之駐足；然而照明我們歸家之路的往往是那一盞盞平淡無(wú)奇的路燈，每天每天，每年每年??

齊白石的一幅白菜圖道出了“大味必淡”的道理，這“淡味”并非“乏味”，而是“生活的常態(tài)”。誰(shuí)能擁有一輩子的傳奇人生？那樣的“不可思議、驚世駭俗”只存在于神話世界里，現(xiàn)實(shí)生活中，更多的是淡淡的生命體。

摔倒、失戀、生老病死或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，這都是生活的常態(tài)，并沒(méi)有什么稀奇?；蛟S摔倒讓你懂得爬起，失戀讓你的心備受磨礪，一場(chǎng)大病讓你悟出生命的真諦??

每個(gè)人都渴望自己是幸運(yùn)兒，是上帝眷顧的“特殊優(yōu)待人群”，但那樣的幸運(yùn)太飄渺，生活的常態(tài)你可曾看清？

迪斯尼先生曾在車庫(kù)中拮據(jù)地生活，成天與老鼠為伴，這是多么惡劣的條件與環(huán)境？但他沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有巴望“天降餡餅”，他安分地享受這生活的常態(tài)，最后以那只老鼠為原型，創(chuàng)作了米老鼠，打拼出迪斯尼！他守候著生命中“路燈”微弱的光，并最終讓充滿力量的煙火綻放出耀眼的光芒！

“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪曾是一個(gè)兩次高考名落孫山的學(xué)生，但他第三次以優(yōu)異的成績(jī)叩開(kāi)了中國(guó)最高學(xué)府的大門；他曾是一個(gè)被學(xué)校廣播通告處分的“冤枉教授”；他曾是一個(gè)幾次申請(qǐng)出國(guó)被拒的可憐小子；他曾是一個(gè)唯唯諾諾、不善言辭的“害羞男子”??他遭遇的失敗、挫折數(shù)不勝數(shù)，但他心里很明白，這些都是生活的常態(tài)，是他必須接受、面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他最終將“新東方”辦成在美國(guó)第一家上市的中國(guó)教育企業(yè)時(shí)，他感慨萬(wàn)千，生活的常態(tài)里，有太多看似不幸卻可以成為機(jī)會(huì)的東西。他說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

”

或許我們并不能像前兩位成功人士那樣“輝煌”，或許你今天剛經(jīng)歷了十幾家公司的拒絕，或許你今天剛與戀人分開(kāi)，或許你剛經(jīng)歷破產(chǎn)甚至無(wú)家可歸，你覺(jué)得落魄、孤獨(dú)、無(wú)助??你覺(jué)得前方一片黑暗，你覺(jué)得你再也沒(méi)有力氣站起來(lái)??

但是，真的如此嗎？

立起源于心中的力量，那股力量或許剛強(qiáng)，或許柔軟，看看前兩位成功之前的遭遇，他們就此自暴自棄了嗎？沒(méi)有！就算我們不能如此成功，為何不借鑒他們當(dāng)初面對(duì)生活常態(tài)時(shí)的那顆溫?zé)岬钠匠Ｐ哪兀?/p>

人的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)“看穿”，那么不論環(huán)境如何你都不會(huì)被左右，不會(huì)有遺憾。

懂得知足常樂(lè)，順其自然，并不是木訥地接受命運(yùn)的安排，而是以一顆恬靜、感恩的心豁達(dá)地體悟生命，不論失敗、成功，幸運(yùn)或不幸。

要知道，真正懂得“生活常態(tài)”的人才能活得通透明白，不論是怎樣的打擊、挫敗都澆不滅他心中“溫吞”的那團(tuán)火，因?yàn)樗闹械摹叭彳洝辈皇恰败浫酢?，而是任憑風(fēng)吹雨打都搗不爛、碾不碎的“韌勁”。

“看穿”生活的常態(tài)，也是一種境界，從此你會(huì)活得心境恬然，就如同修煉了“禪”一般。

生活的常態(tài)

浮生若茶。

每個(gè)人的生活都好比是一杯香茶。當(dāng)茶葉散發(fā)出脈脈清香時(shí)，那是你的寶庫(kù)運(yùn)，然而不斷地被水沖泡、蕩滌、洗禮才是生活的常態(tài)，就如同生活中注定要經(jīng)受櫛風(fēng)沐雨才能抵達(dá)成功的彼岸，獲得靈魂的自由。

是的，經(jīng)受苦難是生活的常態(tài)。

那一縷澀香，在我的嗅覺(jué)中彌漫。那是朱生豪在家徒四壁的環(huán)境下孜孜以求地翻譯莎士比亞的戲?。荒鞘鞘疯F生在合歡樹(shù)下坐著輪椅尋找母親的痕跡；那是尼采在不被人信時(shí)對(duì)真理的堅(jiān)持；那是袁隆平烈日下行走在稻田間的滴滴汗水??我們的生命往往不缺少財(cái)富、健康、理解與成果，同樣少不了困難。就像生命的最初狀態(tài)是一摞等待沸水澆至的茶葉，各種考驗(yàn)與挑戰(zhàn)必將如影隨形。然而人類的特性，卻是愈被打倒，愈會(huì)站起來(lái)。

那一抹清香，抿進(jìn)了我的嘴角。是，不屈的靈魂也許正對(duì)將要來(lái)臨的暴風(fēng)雨顧盼生姿，他們渴求用生命的熱愛(ài)去加熱水的溫度，以使自己的價(jià)值能得以歷久彌新。經(jīng)過(guò)焚燒的金剛石終能成為鉆石，受過(guò)沙粒疼痛的蚌終能吐露珍珠?！秾捜荨沸蜓灾械南闰?qū)者歷經(jīng)數(shù)載終于打開(kāi)了通往光明之門，那無(wú)數(shù)偉人為世人指明了真理的方向。“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。

”沒(méi)有那些災(zāi)難的洗劫，我們?nèi)绾慰吹交艚鹩弥腔壅鞣钪?；如何能體會(huì)《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹的字字珠璣；如何能看見(jiàn)一片曾灑滿前人鮮血、如今成了湛藍(lán)得令人流淚的天空??

林清玄曾將生命中的記憶比作旅店，而生活的常態(tài)則是在馬上不斷選擇奔跑的方向；羅梭將生命比作一道弧，“我們都將按照這個(gè)軌跡運(yùn)行下去”?？墒俏艺J(rèn)為這些比喻都未能揭示生活苦難的本質(zhì)和其間精彩紛呈的過(guò)程。我們是杯具中的茶葉。溫水無(wú)法溢出生命的智慧和芳香；唯有用沸水無(wú)間斷煮的人生，才是真正有意義的、流芳千古的生命常態(tài)。

“一個(gè)真正的猛士，敢于直面慘淡的人生?！备∩舨?，命運(yùn)多舛，但更重要的是能直面痛苦、化解痛苦并轉(zhuǎn)之溢出生命清香的能力。惟有如此，才能在生命從容時(shí)獲得安心，在惶惑時(shí)面無(wú)懼色，在生命苦難時(shí)獲得一份內(nèi)心的鎮(zhèn)定與勇敢。

【作文題目】 閱讀下面的文字，按照要求作文。

馥郁是丹桂的格調(diào)，溫潤(rùn)是美玉的格調(diào)，寂靜是錢鐘書(shū)的格調(diào)。正如性格決定命運(yùn)一樣，格調(diào)也影響著人生。錢鐘書(shū)先生一生安于寂靜，卻創(chuàng)造了不寂靜的人生。

請(qǐng)以“生命的格調(diào)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

生命的格調(diào)

有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。

濮水之邊，你翩然遠(yuǎn)去，僅留下楚使的瞠目與嘆息，誰(shuí)人如你——莊子，只偏執(zhí)那淡淡的清白，與道教合而為一，世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，名利、地位于你只是虛空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中，清風(fēng)相伴，明日可掇。

甚至，你看透了生死?；葑拥碾x去，并未換來(lái)你的號(hào)啕大哭，誰(shuí)言生命有不能承受之重，你依舊逍遙山水，以一顆平靜的心相追逐。只言片語(yǔ)的記載中，對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻看到了一份平靜致遠(yuǎn)的處世態(tài)度。莊子，如同萬(wàn)花叢中的一株蓮花，開(kāi)得淡漠孤傲，亦如亂世中寡淡的絲竹之聲，給紛擾的歷史畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，激起歷史遙遠(yuǎn)的絕響??

莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留。

一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”傳頌千古，這就是陶淵明，莊生曉夢(mèng)已不再，而那份淡泊在東晉傳承了下去，他是受拙歸園田的田園詩(shī)人，他是“不為五斗米折腰”的文人，他是獨(dú)愛(ài)菊的隱逸者，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，他獲得了一片桃源天。遠(yuǎn)離喧囂，他復(fù)得返自然，他用一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見(jiàn)了一種生命的格調(diào)叫淡泊。

而今，物欲橫流，信息技術(shù)、飛機(jī)、汽車??讓世界變得越來(lái)越寬廣，而人們的心卻狹隘了，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活，少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度，于是，我們的生命格調(diào)迷失了，我們自己迷失了。當(dāng)今，有多少人為了金錢、名譽(yù)、地位迷失了自己，又有多少的商家為了利益迷失了自己。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我們已是奢求。

淡泊是一份生命的格調(diào)，為何不在這樣喧囂的俗世中保持一份淡泊的心，如莊子與陶淵明般獲得心中的一份安寧，幾時(shí)生活不富有，擁有心靈的淡泊便可使心靈富足，為何要汲汲于功利直至迷失內(nèi)心的自我？

一直淡泊下去，讓心得以安寧，堅(jiān)守淡泊的生命格調(diào)。

簡(jiǎn)評(píng)：如果看透作文題目中的“寂靜是錢鐘書(shū)的格調(diào)”一句的內(nèi)蘊(yùn)，那么對(duì)這篇作文的主旨，我們就不會(huì)太意外。作者將“寂靜”看透，巧妙地轉(zhuǎn)變成自己的中心“有一種生命的格調(diào)叫做淡泊”，然后由此展開(kāi)，從莊子寫(xiě)到陶潛。本文從歷史中來(lái)，又不沉湎于歷史，后半部分的聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，雖然有的說(shuō)法絕對(duì)化了，但古今的貫通讓本文的旨意有了一些現(xiàn)實(shí)意義。此外，本文簡(jiǎn)練、醒目的開(kāi)篇的第一段，第二人稱的敘述視角，一目了然的層次等等也是可圈可點(diǎn)。

生命的格調(diào)

王小波曾多次在他的雜文中調(diào)戲格調(diào)二字。他說(shuō)他的《黃金時(shí)代》之所以遲遲無(wú)法在大陸出版，是受“格調(diào)”二字的影響。不少老學(xué)究批評(píng)他的小說(shuō)格調(diào)甚低。撇開(kāi)政治因素，那些老古董的意思就是說(shuō)《黃金時(shí)代》太黃，格調(diào)太低，理應(yīng)全面封殺。

然而，就是這本“黃書(shū)”，在美國(guó)還拿了獎(jiǎng)哩。這可不是美帝的分化圖謀。人家不說(shuō)他格調(diào)低而說(shuō)它的價(jià)值高，這是著了哪門子邪？

還是格調(diào)。生命認(rèn)知之格調(diào)。

可為什么我們眼里格調(diào)低下的東西，到了西洋鬼子那兒就不低了呢？

還是拿《黃金時(shí)代》來(lái)說(shuō)吧。用東方傳統(tǒng)價(jià)值觀來(lái)說(shuō)，這本書(shū)確實(shí)有點(diǎn)黃。“性”是我國(guó)傳統(tǒng)文化之大忌，《黃金時(shí)代》犯忌頗深，因而不被認(rèn)同。然而，“性”是否可歸類為“人性”中的一支呢？“性”不被認(rèn)同，“性”所反映的“人性”呢？

懂點(diǎn)歷史的人都知道，其實(shí)在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)，人性是不被認(rèn)同的。中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的專制主義極權(quán)社會(huì)，它的文化體系早被專制二字強(qiáng)奸了。這種奴性極強(qiáng)的文化中，人性不但被壓抑，這種壓抑的行為還被冠以“存天理，滅人欲”的大高帽。試問(wèn)，這類文化培育出來(lái)的奴才，是“人”嗎？

其實(shí)，孔子是個(gè)老憤青，他是很有個(gè)性的。秦始皇焚書(shū)坑儒就是忌憚儒生的個(gè)性。可為什么到了漢武帝，儒學(xué)就成了專制主義的幫兇呢？這其實(shí)要謝謝秦始皇。他把儒家不和諧的思想都給做了，剩下的被董仲舒加以改造，孔子被改成了孫子，大得傳承。

由此可以看出，在這種東方文化中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)性，突出個(gè)性魅力而不去歌頌統(tǒng)治者宣揚(yáng)的專制色彩真善美的，就是格調(diào)低下。你看那會(huì)兒《紅樓夢(mèng)》才寫(xiě)完時(shí)就知道了。

而正是被近代學(xué)究斥之為不懂人倫，無(wú)視綱常的西方人文價(jià)值體系，恰恰與我們相反。他們把人放在第一位，歌頌人性的真善美。這和歷史原因是分不開(kāi)的。我沒(méi)有研究過(guò)西方的書(shū)評(píng)，不知道他們有沒(méi)有格調(diào)低下一說(shuō)。但我敢打包票，人性的組成之一“性”，只要不被寫(xiě)成真正的黃色小說(shuō)，是能夠被現(xiàn)代西方社會(huì)正確認(rèn)識(shí)的。一部真正的文學(xué)作品價(jià)值的高低不在其格調(diào)，而在其內(nèi)涵。這想必不是什么歪理吧？

格調(diào)二字可以衍穿生命的始終。而對(duì)格調(diào)高低的認(rèn)知足以影響生命的質(zhì)量和價(jià)值。正確理解格調(diào)十分關(guān)鍵。而人性的價(jià)值在格調(diào)中的地位應(yīng)當(dāng)是超過(guò)意識(shí)形態(tài)的。我認(rèn)為，只有正確理解人性，生命的格調(diào)才會(huì)有生機(jī)，生命方才可以理解為人之生命。不是嗎？（【作文題目】

心靈的契約是我們每個(gè)人與自己或與他人在內(nèi)心的約定。誠(chéng)信、責(zé)任、理想、諾言、操守??支撐“人”的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)契約精神。缺乏心靈契約，浮躁空虛，游離易變，猶如失去根系的大樹(shù)，失去源頭的大江，只能枯萎、干涸??

請(qǐng)以“守住心靈的契約”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

守住心靈的契約

那向東奔騰的流水，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大海的諾言，才一往無(wú)前；那搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)藍(lán)天的諾言，才翱翔天際；那嬌艷的花兒，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)春天的諾言，才競(jìng)相怒放。諾言，是我們心靈的契約，守住它，生命才豐富充實(shí)。

守住心靈的契約，記住諾言，守護(hù)更多的親情。血濃于水，人間的親情是千山萬(wàn)水都無(wú)法阻隔的，然而親人之間的輕諾寡信卻使人們之間猶如隔了一堵墻，讓親情失去了溫暖的味道，更添了一份苦澀。那《氓》中兩人曾經(jīng)的信誓旦旦，卻因寡信的男子而終究不能長(zhǎng)久。諾言體現(xiàn)了契約精神，心靈的契約不能違背，守住心靈的契約，生命的長(zhǎng)河才能東漸入海，永不枯竭。親情，只是生命的一部分，連親情都守護(hù)不了，又何談對(duì)于國(guó)家乃至天下的承諾。

守住心靈的契約——諾言，讓你獲得更多的自信。心靈的契約，猶如你同一家公司簽訂的合同一般，你不可以違背，違背了，必然會(huì)為此付出代價(jià)。然而，你若是守住了你心靈的契約，你也將受益匪淺。當(dāng)老師充滿自信地站在講臺(tái)這個(gè)神圣的位置時(shí)，他守住了心靈的契約，他實(shí)現(xiàn)了要教書(shū)育人的諾言；當(dāng)解放軍站在哨崗之時(shí)，他實(shí)現(xiàn)了要保家衛(wèi)國(guó)的諾言，于是自信寫(xiě)在了臉上；當(dāng)醫(yī)生站在病床邊時(shí)，他實(shí)現(xiàn)了救死扶傷的諾言，那驅(qū)趕病魔的自信在他們手握手術(shù)刀的那一刻展現(xiàn)出來(lái)。諾言，一份心靈的契約，守住它，將自信滿滿，熱情洋溢。

守住心靈的契約——諾言，將讓你最終取得成功。當(dāng)奧巴馬當(dāng)選的那一刻，他正許下諾言，并為守住諾言而時(shí)刻努力，現(xiàn)在，他正用他的行動(dòng)證明，他將守住心靈的契約，將美國(guó)從危機(jī)中解救出來(lái)。人要想取得成功，就要守住心靈的契約，若是背棄了心靈，那么不用說(shuō)成功，就算是做一個(gè)堂堂正正的人也是困難的。古人說(shuō)“一諾千金”，而我說(shuō)“承諾無(wú)價(jià)”，守住心靈的契約，才有機(jī)會(huì)獲得成功。

生命就像是在品味一杯紅酒，初入口時(shí)，甘甜中略帶苦澀，細(xì)細(xì)品味，便在心中留下永遠(yuǎn)的香甜。守住心靈的契約，便如品紅酒一般享受，這并不會(huì)為生活帶來(lái)更多的負(fù)擔(dān)，而是為生命帶來(lái)了更多可以回味的快樂(lè)。

第四篇：2015高考一模英語(yǔ)備戰(zhàn)技巧

2015高考一模英語(yǔ)備戰(zhàn)技巧

一、單詞復(fù)習(xí)要常抓不懈。

京翰一對(duì)一曝光稱：在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上趁熱打鐵對(duì)單詞進(jìn)行第二輪背誦和記憶是極其有價(jià)值的。

京翰教育高考研究院的英語(yǔ)教師強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們背單詞要注意：

1.要選一本有例句和上下文語(yǔ)境的詞匯書(shū)照著背誦，不要簡(jiǎn)單地列條目背誦。

2.每天都要背30-50個(gè)詞，并且要不斷循環(huán)。

3.在閱讀之中鞏固單詞。平時(shí)做閱讀理解題時(shí)，注意收集掌握得不好的詞或詞組，查明讀音和意思、用法，進(jìn)行鞏固和加深記憶。

二、通過(guò)收集和翻閱錯(cuò)題集對(duì)語(yǔ)法知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

京翰調(diào)查發(fā)現(xiàn)：這個(gè)時(shí)期暫緩大量做題，對(duì)一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過(guò)的語(yǔ)法題目整理歸類，將易錯(cuò)題目抄錄下來(lái)，做到懂、會(huì)、熟，確保不一錯(cuò)再錯(cuò)就是非常有效的復(fù)習(xí)策略。

三、每天堅(jiān)持限時(shí)的完形填空和閱讀理解訓(xùn)練。

注意完形填空的語(yǔ)感和閱讀理解策略的培養(yǎng)。京翰一對(duì)一的英語(yǔ)教師建議，可以將做完的完形填空的正確答案填上，然后大聲朗讀，在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀理解要強(qiáng)化“跳讀，略讀，抓主題句，抓關(guān)鍵段落”等方法的訓(xùn)練。培養(yǎng)快速的瀏覽能力；巧妙的猜詞能力；獨(dú)立的分析能力；準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力；合乎邏輯的判斷能力。

四、熟悉各種體裁的寫(xiě)作套路，突破寫(xiě)作。

中學(xué)課文有記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等?？v觀近幾年高考題，寫(xiě)作體裁至少出現(xiàn)了應(yīng)用文、說(shuō)明文和記敘文三種，因此，比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)被曝是備戰(zhàn)高考寫(xiě)作的關(guān)鍵。京翰高考研究院認(rèn)為，重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重半開(kāi)放及開(kāi)放性作文。每種題材，選擇適當(dāng)?shù)姆段倪M(jìn)行背誦，有了足夠的量的積累，高考時(shí)才能有靈感。

第五篇：一模成績(jī)和高考成績(jī)接近嗎

一模成績(jī)和高考成績(jī)接近嗎

高中考生會(huì)疑惑的問(wèn)題，一模成績(jī)和高考成績(jī)接近嗎？以下是小編為大家整理一模成績(jī)和高考成績(jī)接近相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

1、比較接近。一?？荚嚨念}型和高考很相近，是一輪復(fù)習(xí)后的一次全面的正規(guī)的模擬考試。一?？荚囍R(shí)面最廣，二模有深度，三模臨陣考，也就是大家常說(shuō)的“一模是金、二模是銀、三模是鐵”。

2、一模的成績(jī)和高考成績(jī)確實(shí)接近，但一模僅能給大家提供一種參考，讓大家理解自己三年來(lái)學(xué)到了什么水平，對(duì)知識(shí)掌握程度大概是什么樣子。如果一模成績(jī)沒(méi)有考好，就需要好好的.規(guī)劃接下來(lái)的學(xué)習(xí)，只要科學(xué)合理的制定高考備考計(jì)劃，高考成績(jī)還是能提升的。

3、大家具體在二模、三模之后會(huì)沖刺到什么程度還得看自己，能提高多少分完全沒(méi)有限制，都是有可能的，但努力也必不可少。高考前三個(gè)月逆襲的考生有很多，所以什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)都不晚。

4、只要沒(méi)到最后一刻，只要沒(méi)高考交卷，你都有機(jī)會(huì)讓自己多考些分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)還來(lái)得及，時(shí)間越多逆襲的可能性也就越大，但真正有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少只有你自己最清楚。