第一篇：高考“全民總動(dòng)員”背后的焦慮

高考“全民總動(dòng)員”背后的焦慮

在剛剛結(jié)束的高考期間，湖北的大學(xué)生們過得似乎并不舒心。原來，按照該省教育廳規(guī)定，高考期間不管大學(xué)生是否有課，都必須在校不得請假，對無故未到校者，要逐人查清去向。而這僅僅是為了防止大學(xué)生成為高考槍手——僅僅由于去年該省共查出8例高考代考。

從吉林的“史上最嚴(yán)高考安檢”，女生內(nèi)衣上有金屬扣都可能被拒之門外，到安徽六安萬人送考，警車開道，許多地方為了高考，要求工地晝夜停工，公交繞行，路段封閉，不少地方甚至出現(xiàn)了家長自發(fā)上街，阻礙社會(huì)車輛正常行駛的現(xiàn)象。

之所以一年一度的高考會(huì)演變成“全民總動(dòng)員”，一方面是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的“一考定終身”思想作崇。以至于凡事沾上“高考”二字之后，便常常被一些人置于“關(guān)乎考生一生命運(yùn)”的道德高臺上，一場普通的入學(xué)考試在某種程度上變成影響社會(huì)正常秩序的“指揮棒”。

事實(shí)上，高考作為一場升學(xué)考試，從性質(zhì)上來說與中考、考研無異。家長應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子理性地看待高考，看待人生。高考成績的確會(huì)對孩子的人生造成一定程度的影響，并且在當(dāng)下看來，高考是寒門學(xué)子改變命運(yùn)的重要機(jī)會(huì)。但是，孩子今后幾十年的發(fā)展，是由諸多因素而絕非僅僅一次考試而決定的，人生的成敗，不可能完全由一次升學(xué)考試而徹底決定，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也不見得只有18歲這一次。

另一方面來說，盡管全國高考錄取率已經(jīng)從1998年的34%提升到今年的75%，然而家長和學(xué)生對高考的焦慮卻不減反增，是因?yàn)楦呖家荒曛挥幸淮螜C(jī)會(huì)，而分“批次”的錄取方式，也導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)校的選擇余地依舊狹窄，一分之差，往往成敗立判。

要化解家長和考生與日俱增的高考焦慮，有關(guān)部門應(yīng)持續(xù)推進(jìn)2010年國家頒布的《教育規(guī)劃綱要》，適當(dāng)加大高校依法自主招生范圍，為更多考生提供多次選擇，多次考試的機(jī)會(huì)。而考生的選擇權(quán)增加之后，家長和考生也可以從“一考定終身”的焦慮中解放出來，同時(shí)也會(huì)降低整個(gè)社會(huì)的“高考成本”。

當(dāng)然，高考“社會(huì)總動(dòng)員”的更深層原因是應(yīng)試教育陰霾濃重，且在社會(huì)上升通道狹窄的今天找不到迅速破解良策，而這說明了當(dāng)下教育體制改革的迫切性——更需“社會(huì)總動(dòng)員”予以推動(dòng)。（趙昂）

第二篇：改革呼喚全民總動(dòng)員

尊敬的黨組織：

我國35年的改革之路，是在“摸著石頭過河”中艱難前行。如今，蹚進(jìn)了深水區(qū)，趕上了攻堅(jiān)期。想要成功走過去，啃下硬骨頭，不僅要有勇氣，還要有智慧，不僅要有頂層設(shè)計(jì)，還要尊重群眾和基層的首創(chuàng)精神。

人民群眾中始終蘊(yùn)藏著巨大的改革動(dòng)力。從摁下包產(chǎn)到戶手印到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起，再到民營經(jīng)濟(jì)步入市場經(jīng)濟(jì)大舞臺，人民群眾始終是改革大潮的孕育者、推動(dòng)者。當(dāng)前，我們改革每推進(jìn)一步，都將觸及更深層次的利益矛盾，牽動(dòng)利益“蛋糕”的重新切割與分配。一方面，要牢牢把握改革大局，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，理清改革的目標(biāo)、對象、重點(diǎn)、順序、配套措施和推進(jìn)路徑，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革。另一方面，要緊緊依靠群眾的智慧和力量，問計(jì)于民，問需于民，尊重實(shí)踐、尊重創(chuàng)造。

改革，從來就是全民共同參與的偉大事業(yè)，人人都是改革者。實(shí)踐證明，只有人民群眾成為改革的主力軍，改革才會(huì)擺脫僵局，迸發(fā)出氣壯山河的磅礴力量。

列寧說過：“只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時(shí)候，國家才有力量?！闭玖⒃诟母镩_放“再出發(fā)”的新起點(diǎn)上，只有全民總動(dòng)員，凝聚改革共識，形成改革合力，改革事業(yè)才能所向披靡，無往而不勝。

匯報(bào)人：xiexiebang

第三篇：緩解高考焦慮

七招緩解高考考前焦慮

最近有家長和同學(xué)問我高考越來越近，考生卻晚上經(jīng)常睡不著覺，白天壓力也很大，一離開書桌就擔(dān)心且不踏實(shí)，有時(shí)還感到空虛等！怎么辦？

實(shí)驗(yàn)也證明：接近考試前的今天考生的知識水平和知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成型，考前短期內(nèi)難有提高?？忌痈呖嫉男睦頎顟B(tài)是當(dāng)前影響高考成績最重要的因素。在同樣努力學(xué)習(xí)、同等學(xué)習(xí)成績的情況下，誰的心理狀態(tài)好，誰臨場發(fā)揮得好，誰就能在高考中取勝；而如果心理狀態(tài)不佳，面對高考，內(nèi)心緊張焦慮，頭昏頭脹，大腦一片空白，縱然經(jīng)綸滿腹，難以傾注筆端，終因臨場發(fā)揮失利，功虧一簣，豈不令人抱憾終生！在歷年的高考落榜者中，因心理準(zhǔn)備不充分而失利者大有人在！

那么高三學(xué)生突出表現(xiàn)為那些心理問題呢？處于緊張備考復(fù)習(xí)階段的高三學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)為高考前的心理應(yīng)激反應(yīng)，也就是常說的考前綜合癥。如考前心理緊張焦慮、困惑，有的求勝心切，產(chǎn)生急噪情緒；有的對高考沒有把握、缺乏信心；有的無所適叢等等。這個(gè)時(shí)期也是各種心理疾病的多發(fā)期，如嚴(yán)重失眠、焦慮、神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥、多疑病癥等都有發(fā)生。心理咨詢案例統(tǒng)計(jì)分析證明，高三學(xué)生各種較嚴(yán)重心理病癥，如嚴(yán)重失眠、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、多疑病癥等的發(fā)病率明顯高于其他年級，影響了高考復(fù)習(xí)備考。

由于高考強(qiáng)大的作用及全社會(huì)的高度重視，我們要認(rèn)識到考生在考前或考試中出現(xiàn)一定程度的癥狀都是正常的；重要的是我們要進(jìn)一步確認(rèn)產(chǎn)生這些嚴(yán)重癥狀或預(yù)測考試中產(chǎn)生心理變化的誘因，然后盡可能緩解這些癥狀讓它們不應(yīng)過頭。

一、考前考生平常產(chǎn)生這些癥狀的關(guān)鍵點(diǎn)在于對以下幾點(diǎn)的認(rèn)識不足。

（一）、對高考的認(rèn)識

對于部分同學(xué)可以跟他講高考是國家選拔人才的大型選拔性考試，社會(huì)的發(fā)展和各方面的進(jìn)步將與他們息息相關(guān)，這樣強(qiáng)化高考作用的同時(shí)也可淡化考生的身份，從而可減緩癥狀。另外可讓部分對高考沒有自信的考生認(rèn)識到從高考戰(zhàn)場上退下來的人，只要有戰(zhàn)勝生活的勇氣，照樣在社會(huì)上有所作為?？忌洗髮W(xué)固然前途光明，考不上也依然前程似錦（可舉例），不管怎樣重要的是我們要以平常心態(tài)對待考試的成敗，認(rèn)識到高考只是實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑，但不是唯一途徑。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的途徑有多種，年輕人不要孤注一擲，把命運(yùn)完全維系在高考上。高考前多想幾條退路，可以緩解自己的心理壓力。

（二）、對自己的認(rèn)識

正確認(rèn)識自己，包括正確評價(jià)自己和正確認(rèn)識自己的心理壓力。正確評價(jià)自己就是要確定合理的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)過高，超過自己實(shí)際能力，考試多次受挫，會(huì)造成焦慮；目標(biāo)過低，會(huì)放松對自己的要求，造成松懈。特別是那些平時(shí)感覺不錯(cuò)，但考試成績總不理想的學(xué)生，一定要分析造成考試不理想的原因，確定是自己知識掌握得不好，還是考試緊張，不要總把失誤歸為發(fā)揮得不好，那樣不利于目標(biāo)的確立，也不利于實(shí)事求是、心平氣和地學(xué)習(xí)。對于能考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生要有舍我其誰的思想？對于有些介于考上或考不上、介于考上重點(diǎn)或考上非重點(diǎn)的學(xué)生，為緩解心理壓力，不妨可設(shè)置一個(gè)略低的目標(biāo)，這樣做有利于增加自信心，從容地面對考試。那些對高考充滿自信的學(xué)生，不妨適當(dāng)提高目標(biāo)。只要目標(biāo)合理，就能以最佳狀態(tài)面對高考。心理學(xué)研究證明，一個(gè)人的憂慮、擔(dān)心與其成就愿望值成正比，與為此愿望付出的行動(dòng)成反比，一個(gè)平和的心理狀態(tài)對于應(yīng)考十分重要，所以對于高考，有一個(gè)平和的心態(tài)，行事在人，成事在天，降低目標(biāo)，順其自然。

（三）、對癥狀的認(rèn)識

考生在考試前和考試中出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象，有些緊張、有些不安、有些著急是難以避免的。輕度考試焦慮在某種意義上還會(huì)促進(jìn)考生發(fā)揮自己的心理潛力?？忌诳荚嚽昂涂荚囍写嬖谳p度的考試焦慮是相當(dāng)普遍的。可是有很多考生把自己存在的輕度考試焦慮看得很重，誤認(rèn)為緊張情緒會(huì)對考試產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。卻不知其他考生也大多存在像你一樣程度的考試焦慮。誰過分看重考試焦慮，誰就會(huì)受到影響。因此考生不要把自己存在的輕度考試焦慮想得太多，看得太重。適當(dāng)?shù)木o張和焦慮有利于提高意識的覺醒程度和思維的敏銳性，不緊張不焦慮反而是不正常的，而過度的緊張和心理壓力，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和考試發(fā)揮。緩解心理壓力可采用自我認(rèn)知矯正法。第一步是把自己的擔(dān)憂不加思索全部寫下，然后去掉重復(fù)的，按擔(dān)憂程度大小排列各條目；第二步是分析擔(dān)憂的合理性與不合理性；第三步是對不合理的擔(dān)憂產(chǎn)生質(zhì)疑，逐步打消擔(dān)憂的念頭；第四步是得出合理的分析。如，通過分析認(rèn)為某一擔(dān)憂是不現(xiàn)實(shí)的，而且有危害，那就應(yīng)馬上放棄這種擔(dān)憂；再如，通過分析自己的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)為自己有可能考上大學(xué)，擔(dān)憂是沒必要的。再就是不要逃避關(guān)于“考砸了”的問題，其實(shí)你最擔(dān)心的最忌諱的就是這個(gè)問題，家長老師包括你自己都在回避這個(gè)字眼，其實(shí)，不妨透徹的討論“考砸了”的問題，一方面使考生的不良情緒得到疏導(dǎo)和宣泄，另一方面讓考生對“考砸了”作好充分的思想準(zhǔn)備，認(rèn)識到一次成敗或成功都不是人生最后的、不可改變的結(jié)局，考上好學(xué)校的人不一定成才，以后的路很長，況且我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)學(xué)制的社會(huì)，這是個(gè)終生教育的時(shí)代，學(xué)習(xí)有很多的途徑可走。

如果壓力過重，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中、失眠的現(xiàn)象，應(yīng)早些看看心理醫(yī)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和藥物治療

（四）緩解或調(diào)節(jié)考前焦慮的幾種技巧：

1、飲食減壓法

飲食療法包括兩個(gè)方面。一方面是指科學(xué)合理的飲食可以保證考生生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎(chǔ)。這是考生減輕心理壓力的生理保證。另一方面，研究表明有的食物有直接減輕人的心理壓力的作用，有的食物還可提高我們的接受能力和工作效率，使我們的思維更加敏捷，精力集中。如維生素C就具有減輕心理壓力的作用，當(dāng)人承受巨大的心理壓力時(shí)，身體會(huì)大量消耗維生素C，所以考生應(yīng)大量攝取諸如草莓、洋蔥頭、菜花、菠菜、水果等富含維生素C的食品。不要吃大量的大魚大肉等難以消化的食物，以免血液大量流入胃腸而通往大腦的血液則響應(yīng)減少。

另外，有些食物可以集中人的精力，提高工作效率，這可間接地減輕考生的心理壓力。如胡蘿卜能提高記憶力，因?yàn)楹}卜能加快大腦的新陳代謝作用，有助于記憶。香蕉含有血清素，它對人的大腦產(chǎn)生成功意識是不可 1

缺少的。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。海螯蝦可為大腦提供營養(yǎng)豐富的美味食品，它含有的多種重要脂肪酸可供應(yīng)人體所需的養(yǎng)分，能使人長時(shí)間保持精力集中。

還有，少食、多餐也有助于減輕考生緊張與疲勞。如經(jīng)常咀嚼諸如花生、腰果等食品對恢復(fù)體能、減輕疲勞是有一定幫助的。而過硬過于油膩的食物，對考生來說則不是理想的食品，因?yàn)榫窬o張必然影響腸胃的消化功能，這些食品會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，反過來會(huì)加劇考生的精神緊張。

2、運(yùn)動(dòng)減壓法

科學(xué)的安排生活、體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移考生的注意力。對于長時(shí)段、高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，更應(yīng)該進(jìn)行有益而適宜的體育運(yùn)動(dòng)，以此減輕緊張度。如在星期日時(shí)家長可與孩子進(jìn)行爬山、打球、游泳等活動(dòng)。針對考前時(shí)間緊的情況，考生應(yīng)學(xué)會(huì)抓住間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。如在學(xué)習(xí)中的間隙時(shí)間可進(jìn)行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活動(dòng)?？忌诳记懊咳者M(jìn)行體育鍛煉是必不可少的，從考生的實(shí)際情況看，考生晚鍛煉比早鍛煉好。為什么這樣呢？因?yàn)樵珏憻掚m然空氣好一點(diǎn)，有助于大腦充分吸收氧氣，但是應(yīng)看到考生考前大都處于身心疲憊狀態(tài)，這往往導(dǎo)致早鍛煉后，考生整個(gè)一上午都精神不振。而傍晚鍛煉因有一個(gè)吃飯休息的調(diào)試過程，卻可避免這種情況出現(xiàn)。

3、轉(zhuǎn)移減壓法

有意識的轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。針對精神長期高度緊張的狀況，家長應(yīng)幫助考生學(xué)會(huì)自我調(diào)試，及時(shí)放松自己，如家長在高考放假期間和高考期間有意找一個(gè)佩服考生并且與考生關(guān)系相對密切的好友來陪伴他，這樣不論聊天或參加各種體育活動(dòng)等都可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力，另外放學(xué)后泡泡熱水澡、與家人聊聊天、雙休日抽出一些時(shí)間出游，還可以利用各種方式宣泄自己壓抑的情緒等等。除此之外考生還可以進(jìn)行左右腦思維的自主轉(zhuǎn)移，為此考生應(yīng)將文理科知識交叉起來學(xué)習(xí)，腦科學(xué)的初步研究表明文科與理科的思維活動(dòng)是由人的左右大腦分工負(fù)責(zé)的，這樣文理交叉學(xué)習(xí)可以讓左右大腦輪流活動(dòng)，這種轉(zhuǎn)移既可以減輕大腦的疲勞度，也可提高學(xué)習(xí)效率。

4、環(huán)境減壓法

對于考生來說，在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)是夠壓抑和緊張的了，所以在家庭環(huán)境方面，家長首先絕對不能慌亂，在這關(guān)鍵時(shí)刻家長要做孩子的榜樣、靠山，更要有意應(yīng)營造一個(gè)良好而寬松的生活與學(xué)習(xí)氛圍，而不能制造考前壓抑、緊張的家庭氛圍，如在言行上不要天天對考生灌輸好好復(fù)習(xí)等與大學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。家長可以在為孩子迎考服務(wù)方面暗中給孩子以物質(zhì)與心理上的支持，如營造安靜的家庭學(xué)習(xí)和休息氛圍，為孩子安排好飲食等。家長在考前應(yīng)積極與孩子進(jìn)行親子溝通，如傾聽孩子的傾訴、與孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓勵(lì)孩子而不能以打擊或施壓等方式鞭策孩子努力學(xué)習(xí)，還應(yīng)積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子開懷大笑，對孩子遇到不快時(shí)適當(dāng)時(shí)可讓孩子痛快地哭一場，經(jīng)常對孩子進(jìn)行身體接觸式的愛撫，甚至經(jīng)常擁抱孩子等等。

5、睡眠減壓法

充足的睡眠是保證考生精力充沛、心理寬舒與平衡的前提。但遺憾的是大多數(shù)考生在考前遇到的問題是既沒有充足的睡眠時(shí)間，也沒有很好的睡眠，許多考生因考前過度緊張還常常發(fā)生失眠。即使有的考生能及時(shí)入睡，但其睡眠質(zhì)量也不高，如睡眠不深、整夜做夢等。所以保證考生有足夠的質(zhì)量較好的睡眠是減輕其心理壓力，提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。如何改善考生的睡眠呢？首先家庭應(yīng)為孩子營造一個(gè)安靜的休息環(huán)境，其次針對考前睡眠時(shí)間少、身心過度疲勞，考生應(yīng)進(jìn)行多時(shí)段的睡眠。對腦力勞動(dòng)過大過強(qiáng)的人來說，多時(shí)段的休息是調(diào)節(jié)過度緊張的有效方法，這已被愛因斯坦等許多科學(xué)家的切身經(jīng)歷所證明。

對于失眠的考生，一方面應(yīng)積極調(diào)試心態(tài)，減輕因失眠而帶來的心理壓力，事實(shí)上失眠與心理壓力常常產(chǎn)生惡性的互動(dòng)。另一方面應(yīng)通過科學(xué)的安排生活，建立有規(guī)律的起居來克服失眠，同時(shí)在飲食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯濃牛奶是有助于入睡的。

6、過渡減壓法

通常學(xué)校與家庭都讓考生在考前進(jìn)行一周以上時(shí)間的休息與調(diào)整，以讓考生以充沛的精力應(yīng)試。但許多老師、家長以及考生都不了解科學(xué)的調(diào)整方法，例如大多數(shù)考生在考前往往是甩手大休息，有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)一概不進(jìn)行，事實(shí)上這種休息與調(diào)整是不科學(xué)的。心理學(xué)研究表明，人們?nèi)绻幱诟叨染o張的工作壓力下，長期下來作為一種應(yīng)急機(jī)制，人的大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起高度緊張的思維和運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)高緊張度、大壓力的生活、工作方式，如果突然停下來無事可干，使原來那種適應(yīng)高度緊張的心理模式，因突然失去對象物，面對寬松無事的環(huán)境，反倒不適應(yīng)。所以許多考生停止學(xué)習(xí)后，往往會(huì)產(chǎn)生抑郁不安、失落、心慌等不適的心理現(xiàn)象。對此考生與家長都以為是因過度緊張的學(xué)習(xí)造成的，而不知道是急剎車惹的禍。所以考生在考前一個(gè)月前就應(yīng)該慢慢減小學(xué)習(xí)強(qiáng)度和減少學(xué)習(xí)時(shí)間，采取過渡調(diào)節(jié)方式。再從應(yīng)試角度來說，如果考生在考前一周完全停止學(xué)習(xí)活動(dòng)，也不利于考試時(shí)迅速建立應(yīng)急機(jī)制。

7、簡易復(fù)習(xí)法

在課本和復(fù)習(xí)資料上很難捕捉到高考的原題，但是高考考查的基本知識一定是教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)的。在目前復(fù)習(xí)的過程中，還要注意的一點(diǎn)就是：在復(fù)習(xí)看書的過程中不要看課本之外過難過偏的內(nèi)容。

總之，沖刺非常關(guān)鍵階段，一定要調(diào)整好心理狀態(tài)。首先要堅(jiān)定信心，心理學(xué)研究表明，良好的自信能提高中、高考成績，考生對自己的高考目標(biāo)期待要適當(dāng)，瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，相信自己能考出好的水平。其次要以平常心看待高考，以樂觀的情緒來應(yīng)對，不互相攀比。在考前的準(zhǔn)備中，盡量進(jìn)行積極想象和自我暗示，當(dāng)自己情緒高度緊張時(shí)可以默念：放松、放松、放松；心情煩躁時(shí)可默念平靜、平靜、平靜；碰到挫折或難題時(shí)，可默念我行、我行、我行。

舍得舍得，有“舍”才會(huì)有“得”，如果過于看重每一分，不愿舍棄，就可能會(huì)失掉更多的分?jǐn)?shù)。敢于舍棄，往往會(huì)得到更多的東西。要知道，物理難題的分?jǐn)?shù)并不比后面化學(xué)、生物的分?jǐn)?shù)值錢!容易的分?jǐn)?shù)不要，卻花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去追求難題的分?jǐn)?shù)，肯定是不明智的。所以，考生一定要在考前根據(jù)自己的實(shí)力，制定出切合實(shí)際的最佳應(yīng)試策略，力爭效益最大化，取得理想的考試成績！

第四篇：高考全家總動(dòng)員（范文）

高考全家總動(dòng)員

我哥哥趙藝，今年六月七日、八日要參加高考，一聽說我哥要參加高考了，我們都開始為哥哥的事忙碌起來！

我們?nèi)胰巳硕加幸粋€(gè)職位，人人的職位都與高考有關(guān)。先說我吧，我的職位是：高考試題和高考當(dāng)天天氣尋找員。我每天放學(xué)回家，第一件事就是拿起當(dāng)天報(bào)紙尋找一切與高考有關(guān)的資料，而且翻閱時(shí)，不能有半點(diǎn)疏漏，否則將會(huì)被臭罵一頓！我爸爸的職位是：資料傳遞員和資料保管員。每次我翻閱到的高考相關(guān)資料，都必須交給爸爸，讓他轉(zhuǎn)交給哥哥，而且他還要負(fù)責(zé)保管！有一次，我把資料給了他。過了幾天，他要送去時(shí)，可是，找了半天也沒找著，就叫我出來幫他找，我仔細(xì)想了想，不一會(huì)兒，我就“莫名其妙”地向洗手間走去。剛開始，我爸不知所云，但是很快就明白過來。果然，不一會(huì)兒，資料就被我拿了出來。我媽媽的職位是監(jiān)督我們。每次，我們都在她的監(jiān)督下按時(shí)交貨。我爺爺??

我們?nèi)抑赃@樣興師動(dòng)眾，都是出自于親人之間的愛，我們愛我的哥哥

第五篇：2018高考總動(dòng)員主持詞

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2018高考總動(dòng)員主持詞

來

2018高考總動(dòng)員主持詞 老師們，同學(xué)們。大家上午好！

今天是2018年6月2日，是一個(gè)值得我們銘記的特殊日子！因?yàn)椋瑥慕裉炱?，距離2018年高考僅剩4天！高三的學(xué)子即將奔赴決戰(zhàn)高考的最前線，這最后的4天也是決戰(zhàn)高考勝利的最后攻堅(jiān)階段。從現(xiàn)在起，我們就要整裝上陣，做最后的沖刺，以滿懷的信心投入競爭，以萬分的豪情迎接挑戰(zhàn)，以充足的毅力投入決戰(zhàn)，去書寫我們每一位同學(xué)人生的新篇章！

在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，我們舉行XXX高中2018年“激爆潛能，向高考宣戰(zhàn)”的高考總動(dòng)員大會(huì)，吹響決戰(zhàn)高考的號角！首先，請?jiān)试S我向大家介紹蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)：XXX 請我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的大會(huì)有六項(xiàng)議程

1、升旗儀式

2、X校長做高考總動(dòng)員

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3、X主任代表高三全體教師發(fā)言

4、師生共戴幸運(yùn)手鏈，簽名、越龍門。

5、學(xué)生代表發(fā)言

6、全體同學(xué)宣誓。

一、升國旗、奏國歌、全體起立、行注目禮。

二、下面進(jìn)行第一項(xiàng)，我們由請X校長講話，為畢業(yè)班同學(xué)做高考動(dòng)員。

感謝鄒校長！鄒校長主要從以下幾方面給我們做了動(dòng)員。1.客觀估價(jià)自己，合理定位目標(biāo)； 2.注重復(fù)習(xí)過程，淡化考試結(jié)果；

3.和諧同學(xué)關(guān)系，避免與人計(jì)較；

4、注重答題技巧，做到事半功倍

5、調(diào)整生物節(jié)律，增加營養(yǎng)良餐。

鄒校長的講話，語重心長，從他十幾年帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中總結(jié)了這幾點(diǎn)，可以說正是時(shí)候，給我們很多同學(xué)指點(diǎn)了迷津，也希望同學(xué)們回去以后認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，真正能夠做的這幾點(diǎn)。

三、下面進(jìn)行第三項(xiàng)，有請XX主任代表畢業(yè)班所有老師，對同學(xué)們說幾句心里話。

今生，我們有幸曾與你們同行！作為你們的老師，一年來，我們晨昏相伴，朝夕相處，從每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的清晨，到星光漫天、寂靜無聲的深夜，從夏日炎炎的酷暑，到寒風(fēng)刺骨的隆冬，我們有幸陪著大家一道走過了你們生命中最亮麗的青春花季！在這一年時(shí)3

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間里，我們無法給予你們更多的東西，只能盡我們所能，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾，為你們將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而在此期間，所有嚴(yán)厲的批評、苛刻的要求、艱苦的訓(xùn)練，或許曾經(jīng)令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)樽鳛橐幻蠋熕龅囊磺校际菫榱俗约旱膶W(xué)生能夠出類拔萃，為了自己的學(xué)生能夠有所作為。作為教師，最喜歡的報(bào)答，就是學(xué)生優(yōu)異的成績。在這燦爛的夏季，我們就要說再見了，我們愿意記住你們每一個(gè)耳熟能詳?shù)拿趾兔恳粡垹N爛如花的笑臉！今生，我們有幸曾與你們同行！

下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給高三級部全體老師系上祝福手鏈。

四、請所有的老師給我們即將走上戰(zhàn)場的勇士們系上幸運(yùn)手鏈

簽名

走進(jìn)龍門，涅磐重生。

同學(xué)們，幸運(yùn)手鏈?zhǔn)切疫\(yùn)，簽名是讓我們銘記一起拼搏的歲月，躍龍門是祝福也是一種激勵(lì)。最美好的祝福送給你，最無私的大愛送給你，同學(xué)們，為自己加油！為新起點(diǎn)加油！為所有關(guān)心、愛護(hù)、支持你們的人加油！

五、下面進(jìn)行第五項(xiàng)，有請 吳圓夢 同學(xué)作表態(tài)發(fā)言。

多少風(fēng)雨，多少汗水；無限憧憬，無限期盼。在風(fēng)雨兼行、艱苦跋涉的道路上，無數(shù)人給予同學(xué)們支持和幫助，無數(shù)人給予同學(xué)們鼓勵(lì)和祝福。他們是父母，是老師，是朋友，還有遠(yuǎn)方的同學(xué)。同學(xué)們，是雄鷹，總是要遨翱藍(lán)天；是駿馬，總是要馳騁草原；是江河，總是要奔瀉千里。同學(xué)們，沖鋒的軍號已經(jīng)吹響，戰(zhàn)斗的鋼槍4

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已經(jīng)擦亮，愿你們乘風(fēng)破浪，決戰(zhàn)高考，題名金榜，學(xué)校、老師、家長期待著你們?nèi)〉贸晒Γ诖銈儎?chuàng)造輝煌！

六、下面進(jìn)行第六項(xiàng)，請全體同學(xué)宣誓。

請XX老師上臺領(lǐng)誓。

老師們、同學(xué)們，讓我們眾志成城，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我的亮麗，讓六月的美酒慶祝我們的成功。我們堅(jiān)信：我們因18年的高考而精彩；XXX因我們的精彩而輝煌。祝愿同學(xué)們考試順利、心想事成，夢圓2018.新起點(diǎn)高中2018年高考總動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束，請各班有序退場。來