第一篇：王慧(研究生發(fā)言稿)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫王慧，是來自新聞傳播學(xué)院的2017級(jí)碩士研究生。今天非常榮幸能夠作為研究生新生代表在這里發(fā)言，首先我代表2017級(jí)7000多名研究生新生，向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)最崇高的敬意！

我是一個(gè)地道的山東姑娘，四年前，與山大擦肩而過，考到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的重慶大學(xué)。在那里，我領(lǐng)略到了火鍋的麻辣鮮香，蜀山的層巒疊嶂。然而，山城的熱情挽留不了我思鄉(xiāng)的急切，所以四年后的今天，我選擇回到了家鄉(xiāng)，來到了山大。

2016年10月，我第一次來到山大，以一名推免研究生的身份參加新聞傳播學(xué)院的考試。初入校園，呼吸著家鄉(xiāng)的空氣，感受著濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。一切都是那么的美好。同年11月，我收到山大的預(yù)錄取通知，激動(dòng)、開心、興奮這些形容詞都難以形容那時(shí)的我是怎樣一種心情。今年九月，我和同學(xué)們一樣懷揣著對(duì)未來的無(wú)限憧憬和期待來到了這里，真正成為了一名山大人。

如今我身在山大，心在山大，回想過往，感慨萬(wàn)千，最直觀的感受就是不用再爬山城的坡坡坎坎，走在家鄉(xiāng)寬闊的大道上就是舒服，從小就在課本上學(xué)習(xí)過趵突泉，黑虎泉，現(xiàn)在來到濟(jì)南終于有機(jī)會(huì)可以去好好地逛一下，最重要的是我想看看大明湖畔究竟有沒有夏雨荷。以前我在長(zhǎng)江之南，棲身天府，以“耐勞苦、尚儉樸、勤學(xué)業(yè)、愛國(guó)家”為人生格言，學(xué)的是堅(jiān)忍樸實(shí)?，F(xiàn)在我在長(zhǎng)江之北，遙望泰山，看到的是天地浩然；近思孔孟，想到的是崇實(shí)求新。我們當(dāng)以“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”的校訓(xùn)作為人生追求。在山大，我們也將學(xué)到高遠(yuǎn)深遂。

同學(xué)們，青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。和在座的研究生同學(xué)們一樣，比起大一的小鮮肉們我們已不再年少，三年碩士、四年博士，看似時(shí)間很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)瞬即逝，所以我們一定要珍惜現(xiàn)下的每一分每一秒，因?yàn)槲覀儫o(wú)法浪費(fèi)時(shí)間。所以我們?cè)谘芯可陂g一定要制定好合理的目標(biāo)，提前規(guī)劃好自己的時(shí)間安排?？赡軙?huì)有同學(xué)問我，我們究竟為什么要這么努力呢？我來告訴大家，因?yàn)檎嬲胍模瑳]有一樣是可以輕易得到的。這，就是努力的理由！除此之外，我還建議大家可以在假期以及學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，多出去走一走，看一看。我導(dǎo)師劉悅坦教授曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們不能活著離開這個(gè)世界，但是我們可以活著走遍這個(gè)世界。”

入校以來，我一直思考，何為研究生。我認(rèn)為不僅僅是一張文憑那樣簡(jiǎn)單，成為一名合格的研究生，應(yīng)當(dāng)具有淵博的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)出類拔萃。但更多的我們要成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)造者。不斷思考、不斷質(zhì)疑、不斷探索即是研究生的本質(zhì)。

就這樣在山大，我很快找到了歸屬，這份歸屬來源于一個(gè)字—夢(mèng)。來到山大，首先我圓了一個(gè)夢(mèng)，而后我又有了很多新夢(mèng)。

作為山大的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。因?yàn)閴?mèng)是我們的方向，因?yàn)閴?mèng)給我們動(dòng)力。我們熱愛山大，因?yàn)橛袎?mèng)，所以我們奮斗不止。正如那句話說的一樣，“夢(mèng)想虐我千百遍，我待夢(mèng)想如初戀”，我想，夢(mèng)想大概就是這樣的吧。百年山大，人才輩出。如果沒有以夢(mèng)為馬，他們又如何追尋不息，如果沒有以夢(mèng)為馬，他們又如何不負(fù)韶華。正因?yàn)樯酱笥袎?mèng)，所以我們從容，我們信仰，我們傳承。

同學(xué)們，夢(mèng)想容易，堅(jiān)守不易。我們應(yīng)當(dāng)以博學(xué)筑夢(mèng)。博學(xué)多才，學(xué)富五車應(yīng)是我們的愿望。我們應(yīng)當(dāng)以睿智修夢(mèng)。機(jī)敏睿智，敢于質(zhì)疑應(yīng)是我們的追求。我們應(yīng)當(dāng)以品德持夢(mèng)。品德高尚，應(yīng)是我們的向往。在這樣一個(gè)嶄新的時(shí)代，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，就讓我們相互鼓勵(lì)、彼此支持、以才學(xué)互通、以勤奮共勉，讓我們與山大一起放眼世界，放眼未來。一同開創(chuàng)美好的明天!我始終相信，念念不忘，必有回響。

最后，祝所有老師們身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！

第二篇：王慧潔（本站推薦）

孜孜不倦育人路，矢志不渝桃李心

淶水三中 王慧潔

從小我就懷揣著一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后我要成為你。所以，師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地登上了三尺講臺(tái)，至今與黑板、粉筆、書本、學(xué)生相伴已13余載。在這漫長(zhǎng)而又匆匆的歲月中，我始終無(wú)悔于自己的選擇，把青春、智慧乃至整個(gè)身心都獻(xiàn)給了神圣的教育事業(yè)。

一、愛心澆灌桃李

愛是教育的靈魂，是師德高尚的具體表現(xiàn)。為人師者必需有一顆寬厚、純凈的博愛之心。真正的教育是能給無(wú)助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來堅(jiān)定，給羸弱的身軀帶來強(qiáng)健，給卑微的人們帶來堅(jiān)強(qiáng)。所以，自參加工作以來，我一直無(wú)私地奉獻(xiàn)著我對(duì)教育事業(yè)純真的愛，把愛的雨露播撒在我熱愛的學(xué)生的心中。

我擔(dān)任班主任工作多年，我始終堅(jiān)持用無(wú)私的愛去啟迪每個(gè)孩子的心靈，真正用心想學(xué)生所想，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，尊重個(gè)體尊嚴(yán)，挖掘潛能，讓他們看到希望和未來。無(wú)論課上課下，我都找時(shí)間與學(xué)生交流交往，既是老師又是家長(zhǎng)還是心心相印的朋友。生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，思想上細(xì)致耐心的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上循循善誘的點(diǎn)撥、、、對(duì)一些特殊的學(xué)生，我更是傾注了愛心去對(duì)待，盡我所能，給他們溫暖。

我班柳興堯從小被母親拋棄，父親常年在外地打工，他和年邁體弱的奶奶相依為命。因此，他內(nèi)向孤僻，整日郁郁寡歡。在他生日那天我把一個(gè)精致的生日蛋糕送到他手里，他感動(dòng)得熱淚盈眶，哽咽無(wú)語(yǔ)。我拉著他的手說：“老師和同學(xué)們都是你的親人，有困難記得找老師?！彼箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，深深地鞠了一躬。從此，他抬起了頭，臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更加努力。我對(duì)他的關(guān)懷一日未減，換季了給他準(zhǔn)備衣服，生病了帶他尋醫(yī)問藥，日記本上總有我噓寒問暖的叮嚀，迎難而上的激勵(lì)。在我熱切的關(guān)注下，這個(gè)學(xué)生變得樂觀開朗，樂于助人，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，期末考試一躍進(jìn)入班內(nèi)前十名。

看著學(xué)生從我這里得到愛的瓊漿,汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)，我深感欣慰。真誠(chéng)的師愛讓我們師生心貼心，肩并肩，攜手共進(jìn)。

二、責(zé)任心育棟梁

在教育、教學(xué)實(shí)踐中，最大的動(dòng)力源自對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任心。我愛學(xué)生但從不放任自流，我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出的要求嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒。身教重于言教，凡是要求學(xué)生做到的，我總是身先垂范。每天自習(xí)前進(jìn)教室晨檢，掌握學(xué)生動(dòng)向，看到老師早早到校，學(xué)生也不好意思遲到。言談舉止文明得體從不放縱，學(xué)生也會(huì)自我約束，講究文明禮貌。課間操跑步，很多學(xué)生不能堅(jiān)持跑完，我便帶著他們一起跑，幾圈下來，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。每天我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)，所以學(xué)生大多能今日事今日畢，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。對(duì)學(xué)生我一視同仁，從不把后進(jìn)生扔在角落里不聞不問，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都大力表?yè)P(yáng)，我認(rèn)為轉(zhuǎn)化一名差生比培養(yǎng)一名優(yōu)等生更重要。無(wú)論開展什么工作，我總是認(rèn)真投入，我的言談、品德以及對(duì)工作的態(tài)度，都時(shí)時(shí)潛移默化地影響著學(xué)生，讓學(xué)生懂得了怎樣做人，做怎樣的人。因此，我所帶的班級(jí)，班風(fēng)純正，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生正直仁德，聰明好學(xué)，全面發(fā)展。

繁重艱辛的班務(wù)工作，讓我深知育人的責(zé)任重大，我們的一言一行可能就會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)。我不斷總結(jié)和反思，精心培育著祖國(guó)未來的棟梁。同時(shí)，與學(xué)生的相處也讓我積累了許多教育藝術(shù)，在2010年縣班主任大賽中獲一等獎(jiǎng),2011年在保定市班主任素質(zhì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。

三、專心鉆研教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)是教改的前沿。從教以來，我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)了大量的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。同時(shí)經(jīng)常虛心地向同科教師學(xué)習(xí)，并能經(jīng)常聽他們的課，從那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。課堂上以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。我所擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科始終在全年級(jí)名列前茅，2009年到2011年我連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，成績(jī)名列前茅，三次獲得縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解初中語(yǔ)文教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新教育理念，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2009年1月我在保定市說課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年5月在縣教師全員作課大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年我創(chuàng)作的課件《楊修之死》在省社科聯(lián)舉辦的課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

作為學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，引領(lǐng)本組的語(yǔ)文教師提升業(yè)務(wù)能力，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。通過2012年一年的觀摩學(xué)習(xí)，摸索探究，我牽頭初擬了適合我校學(xué)情、突出我校特色的“語(yǔ)文五步教學(xué)法”，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，此模式已在我校順利推行，效果很好。

四、進(jìn)取心促成長(zhǎng)

剛走上工作崗位不久，我深感自己的學(xué)識(shí)不足，能力有限，為了能勝任教師的工作，我加緊學(xué)習(xí)，工作之余多讀書、多看報(bào)、不斷攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦。除積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)以外，2004年，我參加了“專升本”學(xué)歷進(jìn)修，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)本科課程，于2009年12月取得了本科學(xué)歷。不斷地學(xué)習(xí)，提高了我的知識(shí)水平，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大幫助。隨后，我更加注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，先后多次到保定等地參加教學(xué)研討活動(dòng)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜矣懡?，努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。2011年暑假參加了保定市骨干教師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，同年，我被評(píng)為淶水縣初中學(xué)段骨干教師。2012年九月我又參加了滄州市省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是提高了能力，充實(shí)了人生。

我還利用課余時(shí)間，從事教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。從2006年起我主持了學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目的科研工作，取得顯著成果，于2011年成功結(jié)題。2009年我撰寫的論文《語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)》被評(píng)為“教研成果一等獎(jiǎng)”，并在《教育交流雜志》上發(fā)表； 2011年，我撰寫的論文《淺談激發(fā)初中生寫作興趣的策略》在保定市初中語(yǔ)文論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2012年我撰寫的論文《怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中語(yǔ)文》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《教育創(chuàng)新學(xué)刊》上。

由于自己在工作中的突出表現(xiàn)，我被聘為縣教研室兼職教研員和進(jìn)修學(xué)校兼職教師，并在2012年被評(píng)為縣優(yōu)秀教研員和市級(jí)優(yōu)秀考試工作人員。

我從未因自己取得一些小小的成績(jī)而沾沾自喜，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，新時(shí)代的教師更需要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

愛心、責(zé)任心、專心和進(jìn)取心譜寫一曲《愛的教育》，我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，滿懷激情地唱著它向前走，腳踏實(shí)地的向前走。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，默默奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)；花開花落，云卷云舒，辛勤耕耘于這平凡的崗位。我無(wú)怨無(wú)悔，將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己。我將迎著陽(yáng)光、播灑希望，心靈的家園桃李芬芳！

第三篇：(王慧)解除合同協(xié)議書范本

解除合同協(xié)議書

甲方：王慧（以下簡(jiǎn)稱甲方）身份證號(hào)碼：***92x

乙方：劉佳娜（以下簡(jiǎn)稱乙方）身份證號(hào)碼：***54

5鑒于甲、乙雙方于2009年12月28日于廣東省廣州市蘿崗公證處公證的《合股經(jīng)營(yíng)協(xié)議書》，現(xiàn)因甲、乙方對(duì)蘇克港灣發(fā)型屋經(jīng)營(yíng)理念存在分歧，致使雙方無(wú)法繼續(xù)履行《合股經(jīng)營(yíng)協(xié)議書》；因此，根據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就合同解除事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲、乙雙方同意解除雙方在2009年12月28日于廣東省廣州市蘿崗（2009）粵穗蘿證字第7711號(hào)公證書公證的《合股經(jīng)營(yíng)協(xié)議書》以及在此前后簽訂的所有與蘇克港灣發(fā)型屋合股經(jīng)營(yíng)有關(guān)的協(xié)議也一并解除。

二、甲、乙雙方在簽署本協(xié)議后，甲方同意乙方自動(dòng)退出合股，乙方出資的所有財(cái)產(chǎn)歸甲方所有，乙方協(xié)助甲方辦理黃埔區(qū)港灣路325號(hào)（文化宮大院）2樓租賃合同的承租人變更為甲方，并且乙方原支付給廣州港集團(tuán)黃埔穗建物業(yè)有限公司的押金6000元?dú)w甲方所有。由甲方在以上事務(wù)處理完畢以后給與乙方 1

出資比例折價(jià)款10萬(wàn)元（拾萬(wàn)元整）。

三、甲、乙雙方按原合同約定的出資比例分得的蘇克港灣發(fā)型屋職工保證金______元，客人充卡費(fèi)用______元。乙方必須按本人的出資比例如數(shù)返還。

四、乙方保證在退出合股經(jīng)營(yíng)以后不得對(duì)蘇克港灣發(fā)型屋經(jīng)營(yíng)進(jìn)行任何干擾，否則乙方需支付甲方違約金20萬(wàn)元，并且依法追究乙方相關(guān)法律責(zé)任。

五、雙方在執(zhí)行本解除協(xié)議過程中如產(chǎn)生爭(zhēng)議，甲方與乙方應(yīng)盡力通過協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可提交有管轄權(quán)的人民法院通過訴訟解決。

六、本協(xié)議由甲乙雙方或其授權(quán)代表簽字或蓋章后之日起生效，并交公證處公證。

七、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各一份、公證處一份，三份協(xié)議均具有同等效力。

甲方：乙方：

二0一 年 月 日二0一 年 月 日

第四篇：王慧琪雷鋒

雷鋒，我們偉大的英雄

雷鋒，我們偉大的英雄喲

你的精神是一座永不熄滅的燈塔

你的精神照亮了我們一代又一代人的心靈

你的精神指引著我們一代又一代青少年的人生方向

你的一生是光輝的一生

苦難的童年，激勵(lì)了你的人生斗志

你短暫而燦爛的生命，將永遠(yuǎn)活在每個(gè)人的心中 你無(wú)私奉獻(xiàn)得為別人著想

你全心全意的為人民服務(wù)著 你是舍己為人的‘傻子’ 可是我們的社會(huì)需要更多的傻子 我們學(xué)習(xí)你的釘子精神 我們?cè)敢鈱W(xué)你----做一顆永不生銹的螺絲釘 永遠(yuǎn)以你為人生楷模 你是我們心中的英雄 我們心中最偉大的英雄 你的精神永遠(yuǎn)伴我們同行

第五篇：王慧玲事跡材料

愛心善行做好人

姓名：王慧玲

單職務(wù)/職稱：校長(zhǎng)/一級(jí)教師郵

愛心善行做好人

我叫王慧玲，女，38歲，大專學(xué)歷，在農(nóng)村山區(qū)從事教育工作十九年，現(xiàn)在是大金店鎮(zhèn)顧家河小學(xué)的校長(zhǎng)。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表?？偸且砸幻麅?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇地教書，踏踏實(shí)實(shí)地育人，對(duì)教學(xué)工作極端負(fù)責(zé)，愛校如家，愛生如子、尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，是一位令領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心，受學(xué)生愛戴，被同行交口稱贊的好老師。

一、愛心播撒，傾情留守學(xué)生

我教的學(xué)生，很多數(shù)家長(zhǎng)都外出打工，孩子們吃住在校。這些孩子年齡小，生活自理能力差，加上缺乏大人的關(guān)心照顧，有的一星期不洗臉，月兒四十不洗澡，有的一身衣服能穿幾星期，身上有異味；記得有一次上課，我看到有個(gè)學(xué)生頭發(fā)上有東西在蠕動(dòng)，就仔細(xì)看，大家猜我看到了什么？ 是虱子！當(dāng)時(shí)我決定不再上課，把孩子們一個(gè)一個(gè)檢查了一遍，結(jié)果是男生、女生的頭發(fā)上或多或少都有虱子或蟣子，我真的想不到：都什么年代了，在我身邊，在這群花一樣的孩子身上還會(huì)有虱子！怎么辦？我趕緊買來洗衣粉、洗發(fā)水，一個(gè)一個(gè)地給他們洗臉、洗頭，告訴他們?nèi)绾沃v衛(wèi)生。在洗的時(shí)候，我的手上是虱子，水盆里星星點(diǎn)點(diǎn)也是虱子！我還像淘寶一樣找到了一把篦子，篦子是啥？篦子就是比梳子細(xì)密，專門為過濾頭發(fā)上的虱子、蟣子的一種工具！也為了趕緊消滅它們，我又把孩子們的床單、被褥放在太陽(yáng)底下曬，正中午時(shí)往被單里噴灑滅害靈，捂半個(gè)小時(shí)后打開繼續(xù)曬，這樣堅(jiān)持做，效果非常明顯，我常對(duì)孩子們說要做一個(gè)有尊嚴(yán)的健康人，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要講究衛(wèi)生！從形象上不輸給別人！今天，這些孩子們每天都像一個(gè)個(gè)小精靈，干凈清爽，精神抖擻。

二、愛生如子，資助貧困學(xué)生

我的學(xué)生的家庭比較貧窮，我總是盡自己所能，給孩子們?cè)谏钌虾蛯W(xué)習(xí)上一

些資助。有一次學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，一位身材佝僂，頭發(fā)斑白，衣著寒酸的老人引起了我的注意。我以為他是哪個(gè)學(xué)生的爺爺，原來他竟是學(xué)生楊根麗的爸爸。一個(gè)疑問油然而生：根麗生活在一個(gè)什么樣的家庭？帶著好奇心和責(zé)任感走進(jìn)根麗的家，眼前的景象令人吃驚：大門是由幾塊木板湊成的，院里屋里凌亂不堪，床是用木板和磚支起來的，只有那墻上那一張張排列整齊的獎(jiǎng)狀，顯得格外醒目。也顯得這個(gè)家還有生機(jī)活力。在交談中我知道根麗的父母都快60歲了，靠編荊簰來維持生活，姐妹四個(gè)，三個(gè)姐姐都沒上過學(xué)，十六七歲就結(jié)了婚，生活很艱難，都不怎么回娘家。楊根麗呢，是這個(gè)家里唯一上學(xué)的孩子，也是這個(gè)家全部的希望！在回學(xué)校的路上，我的心情很沉重，面對(duì)這樣一個(gè)家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我怎能無(wú)動(dòng)于衷！雖然俺家不富裕，但我還是決定：要幫助這個(gè)的孩子！幾年來，我把她當(dāng)做自己的女兒，生活上關(guān)懷備至，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。我一直堅(jiān)持從不算多的工資中省下錢，給她買衣服、書本等生活學(xué)習(xí)用品。2013年母親節(jié)主題班會(huì)上，根麗說:“我有兩位偉大的媽媽，一位是家里年邁體弱的媽媽，感謝她給了我生命；一位是我的班主任媽媽，感謝她指明了我人生的方向！我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是長(zhǎng)大成為一名像王老師一樣優(yōu)秀的人民教師；一個(gè)是像親生女兒一樣孝敬王老師一輩子?！碑?dāng)時(shí)我流淚了！這淚，是愛！是希望！是幸福！

三、愛不孤單，救助白血病學(xué)生

班里有個(gè)學(xué)生叫閆雅麗，是一個(gè)非常乖巧懂事愛學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)初來上學(xué)時(shí)她父母說是由于家庭因素，雅麗從二年級(jí)起就沒怎么上學(xué)，落下很多功課，希望給補(bǔ)補(bǔ)課。想不到有一次上課時(shí)她鼻子流血不止，在采取止血措施無(wú)效的情況下，通知家長(zhǎng)又聯(lián)系不上，我就匆忙趕到她家，那是在半山腰已廢棄了的破廠房里的，不足8平米的房間里有兩張高低床，一張破桌子，住著5口人！一看到雅麗的媽媽，我就很快告訴她雅麗流鼻血的事兒。聽到這，她臉色立刻變得蒼白，慌亂地拉著我上學(xué)校趕，之后把雅麗送往市醫(yī)院診治。孩子的病情時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，當(dāng)我走進(jìn)病房，還沒有來得及問雅麗的情況，雅麗的爸爸似乎抑制不住心中的痛苦，斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)我講述了他家的狀況，我才知道。雅麗從六歲就患有血小板減少性紫癜。在這里，我需要給大家解釋一下，血小板減少性紫癜就是我們大家都聽說過的白血病。七八年來為治病到處尋醫(yī)問藥，花光了家里所有的積蓄還債臺(tái)高筑，老家的兩間房也為治病賣了，現(xiàn)在借住在一個(gè)廢棄的破廠房里，靠雅麗的爸爸一個(gè)人下煤窯維持生活。這次雅麗入院4天，一直止不住血，醫(yī)院已經(jīng)下了四次病危通知書。雅麗的爸爸一直反復(fù)的重復(fù)一句話：“老師，救救孩子，救救孩子吧。”聽著他那撕心裂肺地哭訴，我心如刀割，泣不成聲。問老天爺，你為什么如此不公，雅麗她僅有十三歲呀，一個(gè)花骨朵還未來得及綻放就要枯萎了嗎？一條鮮活的生命就這樣結(jié)束了嗎？

我懷著沉重心情回到家，晚上久久難以入睡，人家說，有啥別有病，沒啥別沒錢，而雅麗恰恰是既沒錢又有病，怎么辦？不聞不問嗎，我做不到！我真的恨自己不是千萬(wàn)富豪，可以一擲千金；我恨自己不是醫(yī)生，可以妙手回春！怎么才能救雅麗呢？光憑我個(gè)人力量是不行的，一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知不覺天亮了，我想了很多辦法，我先是在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我舉辦了“愛在路上 你我同行”的募捐活動(dòng)，我又整理材料、圖片、復(fù)印病歷、編輯信息傳到網(wǎng)絡(luò)空間，再趁課余時(shí)間找朋友、拖關(guān)系、求熟人幫助想辦法籌集資金。我相信，在我們的國(guó)家，在當(dāng)今的社會(huì)，“愛”一定不孤單，一定有人和我同行！是的，通過我的努力，多方奔走，終于有了結(jié)果，登封電視臺(tái)、登封播報(bào)、民生論壇、慈善總會(huì)等單位伸出了援助之手，在媒體的呼吁下，很多愛心人士也紛紛捐錢捐物，一筆筆飽含愛心的善款使雅麗的病情得到及時(shí)控制并趨于穩(wěn)定。社會(huì)各界不僅關(guān)注雅麗，也向我們學(xué)校捐助了數(shù)萬(wàn)元，專用于辦公教學(xué)條件的改善！現(xiàn)在學(xué)校有了電鈴、電腦、網(wǎng)絡(luò)、圖書室、閱覽室，成立了留守兒童之家-愛心宿舍，學(xué)校的一切都在不斷地改善。這真是如歌中所唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

四、愛心善舉，毫不猶豫救老人

有一年6月的一個(gè)早晨，我像往常一樣急匆匆地去上班上班。剛走出胡同，就看見有人圍著什么在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著！我走到跟前一看，是一位老人在地上躺著，他衣著整齊、臉色蒼白、雙眼緊閉。沒多想什么，我蹲下身去叫：大爺，您怎么了？他只有手指微微地動(dòng)了兩下，見此情況，我趕緊撥打120急救！我一邊等救護(hù)車來，一邊為老人輕緩按壓胸口，做些簡(jiǎn)單的急救措施。看著老人情況越來越糟，我心急如焚，光120就打了好幾次。時(shí)間一分一秒的過去了，終于急救車來了。醫(yī)護(hù)人員迅速地對(duì)老人進(jìn)行急救，并抬上救護(hù)車送往醫(yī)院。

我也跟著趕到醫(yī)院，醫(yī)生在搶救老人，我看情況很不好，就趕緊回到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)去尋找老人的家屬。我沿著事發(fā)地點(diǎn)的路段，挨家挨戶地打聽，直到上午十點(diǎn)半，沒有結(jié)果。由于擔(dān)心，我安排好單位的工作后，趕到醫(yī)院，看到老人在重癥監(jiān)護(hù)室昏迷不醒，醫(yī)生仍在搶救。我就又回到事發(fā)地點(diǎn)，再次尋找，直到下午兩點(diǎn)多,依然沒有任何線索。這時(shí)，我給醫(yī)生打電話,問老人是否已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，醫(yī)生卻告訴我：“老人不行了?！鳖D時(shí)，我的心里充滿了難過、遺憾和悔恨，但這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，我能做的是,拜托附近的商戶和居民，“如果有人家找老人的話，就去市醫(yī)院看看。

時(shí)間過去大半個(gè)月，老人的兒女突然找到了我，詢問了老人當(dāng)時(shí)的情況并向我表示感謝。在2013年的11月4日,我接到老人女兒的電話，她說，她在登封電視臺(tái)《民生新聞第七天》節(jié)目里看到電視臺(tái)在我們學(xué)校舉辦的“愛心傳遞 真情助學(xué)”活動(dòng)，給孩子們買了一臺(tái)投影儀，也算是替父親做些事情。我想說，救老人是件舉手之勞的小事，壓根也沒有想過要得到什么回報(bào)。但老人女兒的行為卻詮釋了什么是善有善報(bào)，什么是愛心的傳遞。

我小時(shí)候，家很窮，兄弟姊妹多，生活很艱難，但我的父母卻是村里有名的熱心腸。父親常說：“人活在世上不容易，都會(huì)遇到難處。我們能幫就幫，能拉就拉一把?！庇洃浿校磕甏汗?jié)，父親總是義務(wù)給全村的人寫春聯(lián)；家里只要做好吃的，父母總會(huì)給街坊孤寡老人端一碗； 2008年汶川大地震時(shí)，父親已經(jīng)70歲了身患重病，還毅然捐了500元錢。父母的言傳身教，在不知不覺中影響著我們，我心里常常對(duì)自己說：我要做一個(gè)像我父母一樣的人。這么多年來，這想法從來沒有動(dòng)搖過，腳步也從來沒有停過。給希望工程捐款，看望慰問孤寡老人，給街頭的乞丐送飯捐錢……我一直默默踐行著父母的教誨?，F(xiàn)在的我不僅是一名老師，還是登封市志愿者協(xié)會(huì)的一名志愿者。我不計(jì)個(gè)人得失，盡己所能付出愛心；常懷一顆感恩之心，主動(dòng)幫助弱勢(shì)群體，積極參與各種愛心捐助、幫殘助困活動(dòng)。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；幫助別人是快樂的，無(wú)償?shù)母冻鍪亲钫嬲\(chéng)的！在以后的日子里，我將繼續(xù)致力于公益事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，積極參與到公益活動(dòng)中去，為更多的需要幫助的人們獻(xiàn)出自己的愛心。一份春華，一份秋實(shí)，我用我的摯愛去培育學(xué)生，我用我的深情去幫助弱小，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。