第一篇：王曉慧簡(jiǎn)介

王曉慧 講師

● 愛科特咨詢高級(jí)講師

● MTP管理技能提升實(shí)戰(zhàn)講師

● TTT企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)講師 ● 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀服務(wù)營(yíng)銷講師 ● 高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，高級(jí)人力資源管理師

王曉慧女士畢業(yè)于山西師范大學(xué)教育專業(yè)，北京理工大學(xué)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)管理學(xué)碩士。王曉慧女士曾先后于平安集團(tuán)、泰康人壽保險(xiǎn)公司，陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)等企業(yè)從事專職培訓(xùn)講師、培訓(xùn)總監(jiān)、區(qū)域營(yíng)銷服務(wù)部經(jīng)理等工作，有豐富的實(shí)際工作和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

王曉慧女士授課經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)度強(qiáng)，課程框架及思路嚴(yán)密，非常具有邏輯性，豐富的知識(shí)面與深入淺出的講解，加上王老師多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，令參訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。

十幾年企業(yè)管理兼培訓(xùn)管理經(jīng)歷令王老師對(duì)管理人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會(huì)。在授課過程中，能使參訓(xùn)人員產(chǎn)生高度的認(rèn)同感，對(duì)參訓(xùn)人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。培訓(xùn)過程靈活，輕松幽默，培訓(xùn)形式多樣，注重與學(xué)員的互動(dòng)與交流，運(yùn)用案例探討，有效引導(dǎo)學(xué)員思考，啟發(fā)思維！

主講課程：《MTP管理技能系列》、《管理的實(shí)踐—提升管理績(jī)效的行為密碼》、《管理者的溝通與影響技術(shù)》、《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《從校園人到企業(yè)人》等

服務(wù)客戶

上海通用、奇瑞汽車、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪汽車、大興汽車、廣匯集團(tuán)、兄弟集團(tuán)、廣州地鐵、招商地產(chǎn)、佳兆業(yè)集團(tuán)、天虹集團(tuán)、凱神商貿(mào)、綠寶佳實(shí)業(yè)、普邦保險(xiǎn)、科創(chuàng)達(dá)維、招商證券、聯(lián)合證券、長(zhǎng)城證券、國(guó)泰君安、平安證券、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、A8音樂集團(tuán)、步步高（視聽）、中興通訊、海能達(dá)科技、海匯科技、碩科網(wǎng)版、寶德集團(tuán)、明源軟件、中國(guó)人壽、泰康人壽、陽(yáng)光人壽、中國(guó)平安、世紀(jì)人通訊、中國(guó)移動(dòng)巢湖分公司、淮南移動(dòng)、杭州移動(dòng)、廣西移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、華電集團(tuán)、日立電梯、三一重工、百麗鞋業(yè)、萬(wàn)潤(rùn)科技（深圳）股份有限公司、惠康醫(yī)療、方勝制品（深圳）有限公司、深圳市駿聯(lián)眼鏡廠、宏德電子有限公司（日資）、思微創(chuàng)科技（香港）有限公司、美涂士集團(tuán)、喬娜安達(dá)服飾、永恒泰物業(yè)、匯和（集團(tuán)）、北泰電子、邦凱電子、金泰海產(chǎn)、雋揚(yáng)實(shí)業(yè)、知音電子、時(shí)瑞電池廠、深意鞋業(yè)等。學(xué)員反饋：

王老師的課程非常好！理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解更透徹；培訓(xùn)的內(nèi)容與案例非常貼切，特別是2個(gè)大型的情境體驗(yàn)項(xiàng)目，使整個(gè)課程主題突出、內(nèi)容豐富，又生動(dòng)活潑。

--海匯科技總經(jīng)理 王振國(guó)

王老師課程中的實(shí)操部分，讓我認(rèn)識(shí)到了管理方向及團(tuán)隊(duì)協(xié)作在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的過程中起到的重要作用，培訓(xùn)的整個(gè)過程輕松愉悅，又學(xué)到了很多的管理知識(shí)和管理技能，這是唯一一堂我在培訓(xùn)過程中沒有喝咖啡的有趣培訓(xùn)。

--喬娜安達(dá)服飾 徐揚(yáng)

王老師的課程運(yùn)用了很多實(shí)際的工作案例、實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，課程生動(dòng)有趣，通俗易懂，學(xué)到了許多知識(shí)與技巧，對(duì)工作會(huì)有很大的幫助。

--永恒泰物業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理 陳秋菊

王老師的課程能夠深入淺出并有針對(duì)性的將內(nèi)容與大家分享，充分了解了作為管理者所需要具備的各項(xiàng)條件與技能。

--永恒泰物業(yè)副總經(jīng)理 胡文峰

課程生動(dòng)，理論結(jié)合實(shí)踐，并充分應(yīng)用于管理者的工作中，具有指導(dǎo)性，能達(dá)到提升管理者實(shí)際管理水平。

--國(guó)信證券銷售經(jīng)理 賴志強(qiáng)

王老師采用情境模擬的教學(xué)方式，讓我意識(shí)到了管理者不能將所有事情都扛在自己身上，而應(yīng)該更多的是明確管理者的職責(zé)，把握方向、樹立目標(biāo)，充分運(yùn)用各方面的資源，提升下屬的勝任程度等來(lái)幫助自己實(shí)現(xiàn)管理績(jī)效的提升。

--東風(fēng)南方集團(tuán)服務(wù)經(jīng)理 李雄厚

將理論結(jié)合于案例中，通過各種案例體驗(yàn)對(duì)管理工作作出了全面的解讀，讓大家深刻認(rèn)識(shí)了管理者關(guān)鍵任務(wù)并很容易應(yīng)用到工作中，對(duì)我個(gè)人工作遇見的問題都有相應(yīng)的答案，找到自身的不足。

--裕隆集團(tuán)上海裕興經(jīng)理 王正偉

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片

第二篇：工作總結(jié)(陳曉慧)

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，來(lái)到酒店快5個(gè)多月了，在這段時(shí)間我們從前期的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)到后期的開荒工作，走過的每一個(gè)階段都讓我學(xué)到了很多的前所未聞的知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。

以前從來(lái)沒有從事過酒店這個(gè)行業(yè)，對(duì)酒店概念比較模糊，可是通過為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我深入的了解這個(gè)行業(yè)，在專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中讓我學(xué)會(huì)了房間預(yù)定、辦理入住、處理問詢、以及如何更好的對(duì)客服務(wù)等，從中也讓我了解要想做一名優(yōu)秀的接待員不僅僅站在工作臺(tái)里面賣房那么簡(jiǎn)單，通過學(xué)習(xí)，了解到更多的銷售技巧，懂得運(yùn)用察、言、觀、色最大化的提高售房量。同時(shí)，在人資的大課中，學(xué)習(xí)到了一個(gè)企業(yè)、一個(gè)酒店的文化。國(guó)有國(guó)規(guī)，行有行規(guī)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們明江同樣也有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈l規(guī)，時(shí)刻提醒、告誡著所有員工，不斷地督導(dǎo)使我們進(jìn)步。

緊接著，隨著工程的進(jìn)度，大家進(jìn)入了開荒階段。我們前廳與客房相互協(xié)作一起清掃21F、22F、13F、15F房間的衛(wèi)生。懷著迫不及待的心情進(jìn)入了塵土飛揚(yáng)的房間，說實(shí)話有些傻眼，房間一片狼藉，不知從何下腳，從何打掃，說真的有些想放棄，“在家里可從來(lái)沒干過這種活兒~~~”可是和我分在一個(gè)房間的馮大姐，進(jìn)了房間就開始馬不停蹄的開始清理大的雜物，馮大姐比我年長(zhǎng)很多，干起活來(lái)一點(diǎn)也不馬虎，可是自己卻這么“善待”自己，儼然有些慚愧了，迅速的加入其中一起大干起來(lái)！一天下來(lái)，看著自己的勞動(dòng)成果，心里真的是別有一番滋味，有點(diǎn)體會(huì)到了“勞動(dòng)最光榮”的感覺~~~~

現(xiàn)在臨近開業(yè)了，每日大副、主管、領(lǐng)班都會(huì)抽出空余時(shí)間給我們復(fù)習(xí)、督導(dǎo)所學(xué)的技能知識(shí)，讓自己更加有信心的站在自己的崗位做好自己的工作, 我將會(huì)不懈的努力爭(zhēng)取做到最好,我也會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我的努力。

前廳部：陳曉慧

2009年12月10日

第三篇：王慧潔（本站推薦）

孜孜不倦育人路，矢志不渝桃李心

淶水三中 王慧潔

從小我就懷揣著一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后我要成為你。所以，師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地登上了三尺講臺(tái)，至今與黑板、粉筆、書本、學(xué)生相伴已13余載。在這漫長(zhǎng)而又匆匆的歲月中，我始終無(wú)悔于自己的選擇，把青春、智慧乃至整個(gè)身心都獻(xiàn)給了神圣的教育事業(yè)。

一、愛心澆灌桃李

愛是教育的靈魂，是師德高尚的具體表現(xiàn)。為人師者必需有一顆寬厚、純凈的博愛之心。真正的教育是能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)堅(jiān)定，給羸弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給卑微的人們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)。所以，自參加工作以來(lái)，我一直無(wú)私地奉獻(xiàn)著我對(duì)教育事業(yè)純真的愛，把愛的雨露播撒在我熱愛的學(xué)生的心中。

我擔(dān)任班主任工作多年，我始終堅(jiān)持用無(wú)私的愛去啟迪每個(gè)孩子的心靈，真正用心想學(xué)生所想，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，尊重個(gè)體尊嚴(yán)，挖掘潛能，讓他們看到希望和未來(lái)。無(wú)論課上課下，我都找時(shí)間與學(xué)生交流交往，既是老師又是家長(zhǎng)還是心心相印的朋友。生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，思想上細(xì)致耐心的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上循循善誘的點(diǎn)撥、、、對(duì)一些特殊的學(xué)生，我更是傾注了愛心去對(duì)待，盡我所能，給他們溫暖。

我班柳興堯從小被母親拋棄，父親常年在外地打工，他和年邁體弱的奶奶相依為命。因此，他內(nèi)向孤僻，整日郁郁寡歡。在他生日那天我把一個(gè)精致的生日蛋糕送到他手里，他感動(dòng)得熱淚盈眶，哽咽無(wú)語(yǔ)。我拉著他的手說：“老師和同學(xué)們都是你的親人，有困難記得找老師?！彼箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，深深地鞠了一躬。從此，他抬起了頭，臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更加努力。我對(duì)他的關(guān)懷一日未減，換季了給他準(zhǔn)備衣服，生病了帶他尋醫(yī)問藥，日記本上總有我噓寒問暖的叮嚀，迎難而上的激勵(lì)。在我熱切的關(guān)注下，這個(gè)學(xué)生變得樂觀開朗，樂于助人，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，期末考試一躍進(jìn)入班內(nèi)前十名。

看著學(xué)生從我這里得到愛的瓊漿,汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)，我深感欣慰。真誠(chéng)的師愛讓我們師生心貼心，肩并肩，攜手共進(jìn)。

二、責(zé)任心育棟梁

在教育、教學(xué)實(shí)踐中，最大的動(dòng)力源自對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任心。我愛學(xué)生但從不放任自流，我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出的要求嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒。身教重于言教，凡是要求學(xué)生做到的，我總是身先垂范。每天自習(xí)前進(jìn)教室晨檢，掌握學(xué)生動(dòng)向，看到老師早早到校，學(xué)生也不好意思遲到。言談舉止文明得體從不放縱，學(xué)生也會(huì)自我約束，講究文明禮貌。課間操跑步，很多學(xué)生不能堅(jiān)持跑完，我便帶著他們一起跑，幾圈下來(lái)，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。每天我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)，所以學(xué)生大多能今日事今日畢，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。對(duì)學(xué)生我一視同仁，從不把后進(jìn)生扔在角落里不聞不問，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都大力表?yè)P(yáng)，我認(rèn)為轉(zhuǎn)化一名差生比培養(yǎng)一名優(yōu)等生更重要。無(wú)論開展什么工作，我總是認(rèn)真投入，我的言談、品德以及對(duì)工作的態(tài)度，都時(shí)時(shí)潛移默化地影響著學(xué)生，讓學(xué)生懂得了怎樣做人，做怎樣的人。因此，我所帶的班級(jí)，班風(fēng)純正，凝聚力強(qiáng)，學(xué)生正直仁德，聰明好學(xué)，全面發(fā)展。

繁重艱辛的班務(wù)工作，讓我深知育人的責(zé)任重大，我們的一言一行可能就會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)。我不斷總結(jié)和反思，精心培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。同時(shí)，與學(xué)生的相處也讓我積累了許多教育藝術(shù)，在2010年縣班主任大賽中獲一等獎(jiǎng),2011年在保定市班主任素質(zhì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。

三、專心鉆研教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)是教改的前沿。從教以來(lái)，我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)了大量的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。同時(shí)經(jīng)常虛心地向同科教師學(xué)習(xí)，并能經(jīng)常聽他們的課，從那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。課堂上以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。我所擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科始終在全年級(jí)名列前茅，2009年到2011年我連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，成績(jī)名列前茅，三次獲得縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解初中語(yǔ)文教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新教育理念，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2009年1月我在保定市說課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年5月在縣教師全員作課大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年我創(chuàng)作的課件《楊修之死》在省社科聯(lián)舉辦的課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

作為學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，引領(lǐng)本組的語(yǔ)文教師提升業(yè)務(wù)能力，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。通過2012年一年的觀摩學(xué)習(xí)，摸索探究，我牽頭初擬了適合我校學(xué)情、突出我校特色的“語(yǔ)文五步教學(xué)法”，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，此模式已在我校順利推行，效果很好。

四、進(jìn)取心促成長(zhǎng)

剛走上工作崗位不久，我深感自己的學(xué)識(shí)不足，能力有限，為了能勝任教師的工作，我加緊學(xué)習(xí)，工作之余多讀書、多看報(bào)、不斷攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦。除積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)以外，2004年，我參加了“專升本”學(xué)歷進(jìn)修，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)本科課程，于2009年12月取得了本科學(xué)歷。不斷地學(xué)習(xí)，提高了我的知識(shí)水平，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大幫助。隨后，我更加注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，先后多次到保定等地參加教學(xué)研討活動(dòng)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜矣懡蹋ν晟谱约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。2011年暑假參加了保定市骨干教師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，同年，我被評(píng)為淶水縣初中學(xué)段骨干教師。2012年九月我又參加了滄州市省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是提高了能力，充實(shí)了人生。

我還利用課余時(shí)間，從事教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。從2006年起我主持了學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目的科研工作，取得顯著成果，于2011年成功結(jié)題。2009年我撰寫的論文《語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)》被評(píng)為“教研成果一等獎(jiǎng)”，并在《教育交流雜志》上發(fā)表； 2011年，我撰寫的論文《淺談激發(fā)初中生寫作興趣的策略》在保定市初中語(yǔ)文論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2012年我撰寫的論文《怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中語(yǔ)文》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《教育創(chuàng)新學(xué)刊》上。

由于自己在工作中的突出表現(xiàn)，我被聘為縣教研室兼職教研員和進(jìn)修學(xué)校兼職教師，并在2012年被評(píng)為縣優(yōu)秀教研員和市級(jí)優(yōu)秀考試工作人員。

我從未因自己取得一些小小的成績(jī)而沾沾自喜，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，新時(shí)代的教師更需要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

愛心、責(zé)任心、專心和進(jìn)取心譜寫一曲《愛的教育》，我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，滿懷激情地唱著它向前走，腳踏實(shí)地的向前走。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，默默奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)；花開花落，云卷云舒，辛勤耕耘于這平凡的崗位。我無(wú)怨無(wú)悔，將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己。我將迎著陽(yáng)光、播灑希望，心靈的家園桃李芬芳！

第四篇：王曉工作總結(jié)

工作總結(jié)

王曉

這一年我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下;

一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。３、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。４、作業(yè) 作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一1班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

第五篇：調(diào)查報(bào)告趙曉慧

關(guān)于信訪工作的調(diào)查報(bào)告

信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，是傾聽群眾呼聲的窗口，公安機(jī)關(guān)必須從“提高認(rèn)識(shí)樹意識(shí)、端正態(tài)度求實(shí)效、因情施策解難題、長(zhǎng)效機(jī)制促落實(shí)”等方面著手，努力提高信訪工作效率和質(zhì)量，最大限度地維護(hù)群眾合法權(quán)益，以真情換真心，以真誠(chéng)促和諧。在縣局黨委和市局信訪處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合公安中心工作，以“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”為主線，進(jìn)一步增強(qiáng)信訪工作力度，充分發(fā)揮公安信訪工作的職能作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層工作服務(wù)、為人民群眾服務(wù)，成功解決了大量信訪案件，較好的完成了公安信訪工作的各項(xiàng)任務(wù)。

一、產(chǎn)生公安信訪案件的原因。

從公安機(jī)關(guān)外部看，主要是隨著改革開放不斷深入，群眾維權(quán)意識(shí)高漲，一些群眾對(duì)法律理解不深不透，遇事不能冷靜處理，甚至把公安機(jī)關(guān)按法定程序辦案誤解為不盡職責(zé)、拖案不辦，故而上訪；部分上訪群眾自我保護(hù)意識(shí)雖有所提高，但法制觀念仍比較淡薄，抱著“大鬧大解決，小鬧小解決”心理，漫天要價(jià)，行為激烈，不顧后果。

從公安部門自身看，原因有四個(gè)方面：

（一）認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同志和民警信訪意識(shí)不強(qiáng)，解決信訪問題措施不到位，流于形式，特別是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)同志包案不辦案，該發(fā)揮的作用沒

有發(fā)揮出來(lái)；有的存在畏難情緒，怕得罪人、怕丟面子、怕賠償、怕追究。一些單位在敏感時(shí)期重視信訪工作，大事一過存在重信訪處理、輕信訪預(yù)防的情況，工作缺乏連續(xù)性。

（二）作風(fēng)不正，執(zhí)法為民思想不牢。少數(shù)民警工作作風(fēng)不扎實(shí)，工作責(zé)任心不強(qiáng)，群眾觀念、服務(wù)思想、責(zé)任意識(shí)淡薄，“重打擊、輕保護(hù)”、“重管理、輕服務(wù)”、“重實(shí)體、輕程序”、“重破案、輕辦案質(zhì)量”等問題不同程度地存在。

（三）素質(zhì)不高，執(zhí)法辦案能力不夠強(qiáng)。少數(shù)民警對(duì)有關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，執(zhí)法水平不高，解決和處理問題能力不強(qiáng)，執(zhí)法隨意性大。特別是在調(diào)查取證、傷情鑒定、現(xiàn)場(chǎng)勘查、追逃等環(huán)節(jié)上存在偏差，導(dǎo)致案件長(zhǎng)期破不了，犯罪嫌疑人長(zhǎng)期抓不到，引起當(dāng)事人上訪。

（四）主動(dòng)性差，信訪責(zé)任追究落實(shí)不到位。工作中，對(duì)信訪案件責(zé)任人，基本是上級(jí)催著追究才追究，即使追究也是輕描淡寫，達(dá)不到懲戒目的。另外，基層辦案單位警力不足、民警長(zhǎng)期疲勞作戰(zhàn)、法律法規(guī)不健全不完善、警務(wù)運(yùn)行機(jī)制落后于治安形勢(shì)發(fā)展需要，也是引發(fā)信訪案件的重要原因。

二、信訪事件的處理辦法

堅(jiān)持以上級(jí)交辦信訪積案為重點(diǎn)，以“信訪攻堅(jiān)戰(zhàn)役”和“大接訪活動(dòng)”為契機(jī),做到了接訪、排查、化解、穩(wěn)控、責(zé)任和打擊“六到位”，取得了顯著效果。

一、強(qiáng)穩(wěn)控，將穩(wěn)控工作納入縣局組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，把化解矛盾糾紛，解決信訪問題穩(wěn)控上訪人員作為重要任務(wù)，分兵把口，落實(shí)到位。

二、防反彈，對(duì)辦結(jié)息訴的信訪案件，進(jìn)行了全面回訪，切實(shí)了解當(dāng)事人的真實(shí)想法。對(duì)思想不穩(wěn)定的及時(shí)跟上工作，對(duì)確有困難的千方百計(jì)予以解決。

三、清余案，對(duì)尚未辦結(jié)的重信重訪案件，責(zé)成涉案單位，重要領(lǐng)導(dǎo)集中時(shí)間，集中力量，全力以赴化解。

四、抓疏導(dǎo)，開展形式多樣的法制宣傳教育，大力做好上訪人的教育疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)上訪群眾采取理性合法的訴求方式。對(duì)不聽勸阻、執(zhí)意進(jìn)京非正常上訪的，加大處置力度，維護(hù)正常的上訪秩序。五是促應(yīng)急。進(jìn)一步完善奧運(yùn)期間信訪應(yīng)急協(xié)調(diào)工作機(jī)制，及時(shí)啟動(dòng)重大緊急信訪問題處置預(yù)案，做到重要信息迅即上傳下達(dá)，突發(fā)問題快速妥善處置。

三、做好公安信訪問題的對(duì)策和建議。

一、擺正位置、認(rèn)真履責(zé)。做好公安信訪工作，一把手責(zé)無(wú)旁貸。在日常工作中，基層單位主要負(fù)責(zé)同志必須認(rèn)真分析本警種、本單位面臨的信訪工作形勢(shì)，切實(shí)掌握相關(guān)案件的詳細(xì)情況，及時(shí)研究工作中遇到的問題，精心制定化解息訪工作措施，不遺余力地開展，確保實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了、息訴停訪、人不回流”的目標(biāo)。要掌握苗頭，堅(jiān)持集思廣益，把公安信訪工作作為“民心工程”，克服畏難、輕視、厭煩、無(wú)所作為等思想，采取有力措施，及時(shí)化解，確保不發(fā)生新的有責(zé)涉法信訪案件。

二、換位思考，真心為民。各警種、各單位特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要切實(shí)做到真心為民執(zhí)法、真誠(chéng)服務(wù)群眾、真情關(guān)愛民生，認(rèn)真進(jìn)行換位思考，認(rèn)清自身責(zé)任，站在信訪人角度，堅(jiān)持抓好處理信訪突出問題與抓好處理初信初訪并重，以高度負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)態(tài)度，切實(shí)抓好公安信訪工作。

三、正確面對(duì)、因情施策。對(duì)排查出的信訪苗頭和群眾反映的問題，要深入研究，因情施策，有的放矢，切實(shí)做到正視問題、敢于面對(duì)，全面了解、詳知案情，區(qū)別性質(zhì)、合理分類，集思廣益、擬定措施，準(zhǔn)確切入、穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)調(diào)整、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)息訴罷訪和結(jié)服的案件，要建立定期回訪制度，加強(qiáng)與信訪人的溝通聯(lián)系，深入細(xì)致做思想政治工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

四、健全機(jī)制、狠抓落實(shí)。要不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，在建立健全長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫。著力構(gòu)建公安大信訪格局，建立健全層層抓落實(shí)的信訪穩(wěn)定工作機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范信訪部門和派出所的信訪接待機(jī)制，暢通信訪渠道，力求把問題化解在基層，解決在初信初訪，解決在萌芽狀態(tài)。建立公安各部門齊抓共管的整體聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完善并落實(shí)督查、督辦、量化考核、責(zé)任追究等制度。著力構(gòu)建信訪預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)一些長(zhǎng)期得不到解決的信訪案件進(jìn)行跟蹤研究、分析，發(fā)現(xiàn)一些苗頭性、普遍性的問題，做到信訪問題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早化解。著力強(qiáng)化源頭防范機(jī)制，采取舉辦講座、以會(huì)代訓(xùn)等形式，經(jīng)常性開展親民利民便民、社會(huì)主義法治理念等教育活動(dòng)，教育民警帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去執(zhí)法，努力構(gòu)建

和諧的警民關(guān)系。加強(qiáng)執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，提高民警執(zhí)法水平，規(guī)范各類案（事）件操作程序，從源頭上預(yù)防和減少信訪問題。充分發(fā)揮派出所、社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)室以及農(nóng)村治保會(huì)在信訪問題源頭預(yù)防中的重要作用，大力開展以“無(wú)赴省進(jìn)京上訪、無(wú)越級(jí)集體上訪、無(wú)信訪積案”為內(nèi)容的爭(zhēng)創(chuàng)信訪“三無(wú)”活動(dòng)，提高基層公安機(jī)關(guān)預(yù)防和化解信訪問題的能力，努力做到“小事不出所隊(duì)，大事不出局”，為促進(jìn)社會(huì)和諧平安作出積極的貢獻(xiàn)。