第一篇：峴山鎮(zhèn)峴山完小合格學(xué)校匯報(bào)材料(修改)

峴山鎮(zhèn)峴山完小

2013年度合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我謹(jǐn)代表峴山完小全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。

峴山完小地處峴山鎮(zhèn)易市村，始建于1937年，是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村完全小學(xué)，近年來(lái)學(xué)校為了全面貫徹“科教興國(guó)”、“教育強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以辦人民滿意教育為宗旨，不斷加大投入，規(guī)范管理，學(xué)校辦學(xué)條件迅速改善，辦學(xué)水平不斷提升。今年創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校以來(lái)，在各級(jí)政府、各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)近一年的艱辛努力，學(xué)校面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化，一所校園環(huán)境優(yōu)美，布局規(guī)劃合理，配套設(shè)施一流，教學(xué)成果顯著的全新農(nóng)村完全小學(xué)正逐步嶄露頭角。下面我就本校義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

峴山完小地處峴山鎮(zhèn)易市村武水河畔，學(xué)校占地14091平方米，生均面積23.1平方米；建筑面積4615.2平方米生均面積7.56平方米；擁有圖書(shū)14030冊(cè)，生均23冊(cè)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生610人；專任教師27人，其中大專學(xué)歷19人，中專學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率為100%；全體教師中有小學(xué)高級(jí)教師25人，占93%。學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全，擁有多媒體教室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、音樂(lè)活動(dòng)室、體育器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播站等。

二、創(chuàng)建合格學(xué)校工作舉措

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)

為了建設(shè)教育強(qiáng)省，實(shí)施科教興湘，加快富民強(qiáng)省，省委省政府頒發(fā)了《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定》，市委市政府頒發(fā)了《中共衡陽(yáng)市委衡陽(yáng)市人民政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》，今年縣教育局確定我校為創(chuàng)建單位，為了落實(shí)合格學(xué)校建設(shè)工作，我校組織開(kāi)展了“當(dāng)合格學(xué)生、做合格教師、創(chuàng)合格學(xué)?！钡膶ｍ?xiàng)活動(dòng)，對(duì)《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了專題研討。先后召開(kāi)行政班子會(huì)、師生動(dòng)員會(huì)，大張旗鼓的宣傳義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建是促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平、建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措；是建設(shè)教育強(qiáng)縣，滿足人民對(duì)教育工作的新期待；是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。全體師生認(rèn)識(shí)到合格學(xué)校創(chuàng)建不存在要不要做的問(wèn)題，而是如何做好的問(wèn)題，要以創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)峴山完小的發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視。先后率發(fā)改委、規(guī)劃局、國(guó)土局、財(cái)政局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)辦公落實(shí)規(guī)劃方案。以16萬(wàn)元新征用地4畝，使學(xué)校規(guī)劃工作全面啟動(dòng)。并多次來(lái)校指導(dǎo)、督查創(chuàng)建工作。從校園規(guī)劃建設(shè)到學(xué)校管理、從工程設(shè)計(jì)到施工管理、從校園文化建設(shè)到課堂教學(xué)、從資料準(zhǔn)備到學(xué) 生文明禮儀教育，全方位部署，并逐項(xiàng)督查，保證各項(xiàng)工程順利進(jìn)行。正是黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育局，鎮(zhèn)中心學(xué)校傾力支持，我校合格學(xué)校建設(shè)做到了快速有序。

為將創(chuàng)建工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研讀了《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)照《衡陽(yáng)市合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，積極開(kāi)展自查，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了《峴山完小合格學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》，將任務(wù)分解，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)校園規(guī)劃建設(shè)、功能室裝備、資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)生禮儀進(jìn)行了細(xì)化。做到了分工明確、責(zé)任到人，有效地推進(jìn)了創(chuàng)建工作。

2、多管齊下，積極改善育人環(huán)境

（1）措施到位，加快校園建設(shè)步伐。為了規(guī)范校園建設(shè)，縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校深入學(xué)校對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)新建教學(xué)樓、校門建設(shè)、危房拆除、籃球場(chǎng)修建、校園綠化、校園文化建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)修整、圍墻改造等重大工程項(xiàng)目親臨指導(dǎo)，當(dāng)場(chǎng)拍板全力支持。

7月，完成征地工作、前期規(guī)劃準(zhǔn)備工作；

8月，學(xué)校新建教學(xué)樓項(xiàng)目、舊教學(xué)樓及學(xué)生宿舍維修項(xiàng)目啟動(dòng)；

9月，圍墻改造工程啟動(dòng)；

10月，危房拆除、校門建設(shè)及配套工程啟動(dòng)；

11月，籃球場(chǎng)建設(shè)、校園綠化、校園文化建設(shè)等工程啟動(dòng)。各室設(shè)備、儀器全部運(yùn)抵學(xué)校，裝備到功能室；

據(jù)統(tǒng)計(jì)，共投入資金達(dá)309多萬(wàn)元。在短短的三個(gè)月內(nèi)，之所以能完成如此繁重的建設(shè)改造任務(wù)，得益于局黨委、鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、得益于全體教職工的艱苦努力，得益于社會(huì)各界的支持和理解。

（2）.整體構(gòu)建，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。我校注重校園文化建設(shè)，努力使學(xué)校文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體。建好了校園網(wǎng)絡(luò)，配備了電腦，做到了資源共享；組建了“校園之聲”廣播站；裝配了校園音樂(lè)系統(tǒng)，用優(yōu)美的音樂(lè)代替了刺耳的電鈴聲；充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、固定標(biāo)牌等宣傳上級(jí)政策、展示教師和學(xué)生風(fēng)采、開(kāi)展心理衛(wèi)生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和熏陶；組織學(xué)生參加豐富多彩的文娛活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。圖書(shū)室藏書(shū)14030多冊(cè)，生均23冊(cè)，閱覽室定期開(kāi)放，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。校園綠化，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。

（3）立足實(shí)際，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)行政班子建設(shè)。要求行政不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力做到依法執(zhí)教、依法行政。始終按照“自身形象好、政策法規(guī)熟、思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、管理水平高”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自我。幾年來(lái)，我校行政已經(jīng)逐步形成“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。健全教師學(xué)習(xí)制度，利用例會(huì)、講座等形式開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖南省義務(wù)教育十條禁令》，在黨員教師開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題活動(dòng)，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)。由于制度落實(shí)、注重學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)與學(xué)生參與評(píng)價(jià)，教師的責(zé)任感、事業(yè)心、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神得到大大加強(qiáng)?！熬礃I(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng)逐步形成，師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了令人滿意的效果。

3、以人為本，切實(shí)提升管理水平

學(xué)校積極營(yíng)造和諧的校園氛圍，堅(jiān)持做到“以人為本”和“依法治?！毕嘟Y(jié)合，讓師生在輕松、愉快的氣氛下自由表達(dá)、自主探索、自我約束，始終以飽滿的熱情面對(duì)每天的工作和學(xué)習(xí)。

（1）、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印了《峴山完小管理制度匯編》一書(shū)。形成了明確的辦學(xué)思想，為全面貫徹黨的方針、全面提高教育質(zhì)量提供了制度保證。學(xué)年初有明確的目標(biāo)計(jì)劃及管理措施，平時(shí)管理有記載，年終有總結(jié)。做到了目標(biāo)明確、工作扎實(shí)，有效地增強(qiáng)了全體教師參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

（2）、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施“陽(yáng)光工程”。

把校務(wù)公開(kāi)作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。建立領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各種形式，規(guī)范公開(kāi)教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費(fèi)收支、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、年度考核等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。務(wù)實(shí)開(kāi)好一年一度的教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識(shí)、參政、議政意識(shí)。

學(xué)校的基建項(xiàng)目、學(xué)校大宗物品采購(gòu)，采取公開(kāi)招標(biāo)，全程有教師代表參加，并將結(jié)果向全體教職工公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)有力地推動(dòng)了學(xué)校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍，搭建起一個(gè)人盡其才、才盡其用的舞臺(tái)。

4、整體推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（1）.鞏固“普九”成果。保證新生入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率。每年開(kāi)學(xué)，我校采用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗欄、教師家訪等方式大力宣傳義務(wù)教育法，新生入學(xué)率達(dá)100%。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的家庭，采取家訪動(dòng)員、補(bǔ)助生活費(fèi)等形式保障他們完成九年義務(wù)教育。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，幾年來(lái)，我校學(xué)生鞏固率在99.6%以上。

（2）.加強(qiáng)教學(xué)管理。

A、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富校園文化生活。

B、引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課每月定期檢查與平常抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果在例會(huì)上講評(píng)，對(duì)存在問(wèn)題限期改正。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對(duì)性的下到課堂，對(duì)年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)。深入學(xué)生，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，把常規(guī)工作落到實(shí)處。

（3）.強(qiáng)化安全工作。

學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，制定《峴山完小安全工作方案》和《峴山完小安全應(yīng)急預(yù)案》等一系列安全管理制度，保障了安全工作務(wù)實(shí)有效。

（4）.堅(jiān)持科研興校。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成教導(dǎo)處-教研組-備課組的教研機(jī)構(gòu)，開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)”、“研討、示范、競(jìng)賽”課系列教研活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，引領(lǐng)與督促各教研組、備課組認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)做到“五定三有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人，有對(duì)照、有重點(diǎn)、有總結(jié)，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)教師教研熱情，結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)校安排，參加示范課觀摩活動(dòng)，努力提升教研水平。

（5）.豐富學(xué)生活動(dòng)。

一是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，每天由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)成員對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行為習(xí)慣等進(jìn)行檢查，每月評(píng)出文明班級(jí)。

二是舉行文明禮貌月活動(dòng)，通過(guò)橫幅、國(guó)旗下講話、校園之聲廣播站、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等多種形式，深入開(kāi)展文明禮貌、行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。

三是組織成立了峴山完小“環(huán)保志愿者”，選拔表現(xiàn)好、行為好、習(xí)慣好的學(xué)生，從“撿起身邊的每一片垃圾”開(kāi)展工作。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，亂丟亂扔的習(xí)慣得到糾正、校園衛(wèi)生工作取得了明顯效果。

四是開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。組織開(kāi)展晨間跑步、大課間活動(dòng)、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽，開(kāi)展班級(jí)拔河、排球、乒乓球等競(jìng)賽，組建校軟式排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持訓(xùn)練，參加縣比賽，取得前五名的好成績(jī)?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成了終身健體意識(shí)。全校學(xué)生按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，達(dá)標(biāo)率98.5%。

三、學(xué)校亮點(diǎn)、特色

（一）、特色校園文化建設(shè)

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫(huà)折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一棵小草會(huì)微笑，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是峴山完小教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是峴山完小人堅(jiān)定不移的信念。

（二）、特色教研活動(dòng)

峴山完小人以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為根本，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，著力加強(qiáng)校本研究，并與新課程的實(shí)施和課題研究、教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合，逐步探索和創(chuàng)新校本研究的內(nèi)容、方法和途徑。

1、常規(guī)管理精細(xì)化。做好教案、作業(yè)的檢查、督導(dǎo)工作。在開(kāi)學(xué)初對(duì)教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽(tīng)課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個(gè)月各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室期中和期末進(jìn)行全面的抓“查”即抓好備、教、改、輔、補(bǔ)的常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教師們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收工作。嚴(yán)抓各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。積極抓好各學(xué)科、各層面的階段檢測(cè)。及時(shí)做好試卷分析、總結(jié)、反饋。在老師們的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，這些成績(jī)的取得贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲 譽(yù)。

三、特色德育活動(dòng)。

德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。增強(qiáng)德育的針對(duì)性和成效性，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造

“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)內(nèi)容層次化、活動(dòng)對(duì)象多元化、活動(dòng)過(guò)程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

學(xué)校貫徹“以人為本”的理念，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕o緊圍繞“辦好人民滿意教育”的宗旨，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，致力創(chuàng)建“平安校園”、“書(shū)香校園”，形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教風(fēng)、勤勉、樂(lè)學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，規(guī)范教育管理，深化教育改革，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作得到了社會(huì)的認(rèn)可。近幾年來(lái)，多名教師曾在鎮(zhèn)、縣級(jí)教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。有三十多篇論文獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，成立了音樂(lè)、美術(shù)課外興趣小組，組建了校軟式排球隊(duì)。參加縣排球競(jìng)賽均獲得第五名的好成績(jī)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，峴山完小經(jīng)過(guò)七十多年的發(fā)展，直到今天才顯現(xiàn)出如此美好的景象。七十年磨一劍，合格學(xué)校給我們添上 了濃彩重墨的一筆。在合格學(xué)校建設(shè)中，我們深切地感受到省委省政府英明決策是學(xué)校發(fā)展的指路明燈、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視是創(chuàng)建合格學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)保障、縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的最鮮活的力量。在合格學(xué)校建設(shè)中，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步的改觀，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，各個(gè)功能室裝備先進(jìn)，教師育人水平進(jìn)一步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我相信，有國(guó)家惠民政策、有你們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)、有全體師生的共同努力，我們峴山完小將會(huì)走向更加美好的明天!謝謝大家！

峴山完小

第二篇：襄陽(yáng) 峴山詩(shī)詞

白居易曾吟詠道：楚山碧巖巖，漢水碧湯湯。唐代呂洞賓《劍畫(huà)此詩(shī)于襄陽(yáng)雪中》 峴山一夜玉龍寒，鳳林千樹(shù)梨花老。襄陽(yáng)城里沒(méi)人知，襄陽(yáng)城外江山好。宋代連庠《重建羊祜祠和王原叔句》

四時(shí)美景千百狀，登臨可以抒襟靈。天然佳致尚可信，直是丹青寫不成。賢達(dá)勝士共愛(ài)此，謂此風(fēng)景魁南荊。杜甫曾寫過(guò)一首《回棹詩(shī)》：

清思漢江上，涼憶峴山顛。吾家碑不昧，王氏井依然。

孟浩然《與諸子登峴山》：

人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。

張九齡：《登襄陽(yáng)峴山》

昔年亟攀踐，征馬復(fù)來(lái)過(guò)。信若山川舊，誰(shuí)知?dú)q月何！

蜀相吟安在？羊公碣已磨。令圖猶寂寞，嘉會(huì)亦蹉跎。

宛宛樊城岸，悠悠漢水波。逶迤春日遠(yuǎn)，感寄客情多。

地本原林秀，朝來(lái)煙景和。同心不同賞，留嘆此巖阿。

襄陽(yáng)歌

（唐）李白

落日欲沒(méi)峴山西，倒著接籬花下迷。襄陽(yáng)小兒齊拍手，攔街爭(zhēng)唱白銅鞮。

傍人借問(wèn)笑何事，笑煞山翁醉似泥。鷺鷥杓，鸚鵡杯，百年三萬(wàn)六千日，一日須傾三百杯。遙看漢水鴨頭綠，恰似葡萄初酦醅。此江若變作春酒，壘曲便筑槽丘臺(tái)。金鞍駿馬喚小妾，笑坐雕鞍歌落梅。車旁側(cè)掛一壺酒，風(fēng)笙龍管行相催。

咸陽(yáng)市上嘆黃犬，何如月下傾金罍。

君不見(jiàn)，晉朝羊公一片石，龜龍剝落生莓苔，淚亦不能為之墮，心亦不能為之哀。清風(fēng)朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。舒州杓，力士鐺，李白與爾同生死。襄王云雨今安在，江水東流猿夜聲。

送李尚書(shū)赴襄陽(yáng)（唐）韓愈

帝憂南國(guó)切，改命付忠良。劍掛星搖動(dòng)，旗分獸簸揚(yáng)。五營(yíng)兵轉(zhuǎn)肅，千里地還方。控帶荊門遠(yuǎn)，飄浮漢水長(zhǎng)。賜書(shū)寬屬郡，戰(zhàn)馬隔鄰疆。縱獵雷霆速，觀棋玉石忙。風(fēng)流峴首客，花艷大堤倡。寶貴由身致，誰(shuí)教不自強(qiáng)。

（唐）杜審言

登襄陽(yáng)城

旅客三秋至，層城四望開(kāi)，楚山橫地出，漢水接天回。冠蓋非新里，章華即舊臺(tái)。習(xí)池風(fēng)景異，歸路滿塵埃。

（唐）王維

漢江臨眺

楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。

（唐）皮日休

襄州春游

信馬騰騰觸處行，春風(fēng)相引與詩(shī)情。等閑遇事成歌詠，取次衡筵隱姓名。映竹認(rèn)人多錯(cuò)誤，透花窺鳥(niǎo)最分明，岑牢單絞何曾著，莫道猖狂似禰衡。

（唐）鄭錫 襄陽(yáng)樂(lè)

春生峴首東，先暖習(xí)池風(fēng)。拂水初含綠，驚林未吐紅。渚邊游漢女，桑下問(wèn)龐公。磨滅懷中刺，曾將示孔融。

唐代陳子昂《峴山懷古》

秣馬臨荒甸，登高覽舊都。猶悲墮淚碣，尚思臥龍圖。

（宋）歐陽(yáng)修

樂(lè)哉襄陽(yáng)人送別劉太尉從廣赴襄陽(yáng)

嗟爾樂(lè)哉襄陽(yáng)人，萬(wàn)屋連甍清漢濱。語(yǔ)言輕清微帶秦，南通交廣西峨岷。羅縠纖麗藥物珍，枇杷甘橘薦清樽。磊落金盤爛璘璘，槎頭縮項(xiàng)昔所聞。黃橙搗齏香復(fù)辛，春雷動(dòng)地竹走根。錦苞玉筍味爭(zhēng)新，鳳林花發(fā)南山春。掩映谷口藏山門，樓臺(tái)金碧瓦鱗鱗。峴首高亭倚浮云，漢水如天瀉沄沄。斜陽(yáng)返照白鳥(niǎo)群，兩岸桑柘雜耕耘。文王遺化已寂寞，千載誰(shuí)復(fù)思其仁。荊州漢魏以來(lái)重，古今相望多名臣。嗟爾樂(lè)哉襄陽(yáng)人，道扶白發(fā)抱幼孫。遠(yuǎn)迎劉侯朱兩輪，劉侯年少氣甚淳。詩(shī)書(shū)學(xué)問(wèn)若寒士，樽俎談笑多嘉賓。

往時(shí)邢洺有善政，至今遺愛(ài)留其民。誰(shuí)能持我詩(shī)以往，為我先賀襄陽(yáng)人。

樊 城

（清）顧文煒

荒城一角抱江灣，仲氏遺封指舊關(guān)。水鎮(zhèn)荊襄分古郡，煙開(kāi)秦楚擁春山。興亡天老孤筇外，今昔情余兩屐間。殘碣尚留羊杜跡，浪痕枯處鳥(niǎo)綿蠻。

隆中山

（唐）胡 曾

亂世英雄百戰(zhàn)余，孔明方此樂(lè)耕鋤。蜀主不自垂三顧，安得先生出草廬。稱魏稱吳已紛份，渭水西邊獨(dú)漢臣。平日將軍不三顧，尋常田野帶經(jīng)人。

隆中山

（宋）蘇軾 諸葛來(lái)西國(guó)，千年愛(ài)未衰。今朝游故里，蜀客不勝悲。誰(shuí)言襄陽(yáng)野，生此萬(wàn)乘師。

山中有遺貌，矯矯龍之姿。龍?bào)瓷剿悖埲Y潭移。空馀蜿蜒跡，使我寒涕垂。

隆中山

（宋）曾鞏 志士固有詩(shī)，顯然非茍然。孔明方微時(shí)，息駕隆中田。出身感三顧，魚(yú)水相后先。開(kāi)跡在庸蜀，欲正九鼎遷。垂成中興業(yè)，復(fù)漢臨秦川。平生許與際，獨(dú)此管樂(lè)賢。人才品自異，自得豈虛傳。

漢江漾舟

（唐）孟浩然 漾舟逗何處，神女漢皋曲。雪罷冰復(fù)開(kāi)，春潭千丈綠。輕舟恣往來(lái)，操玩無(wú)厭足。波影搖妓釵，沙光逐人目。傾杯魚(yú)鳥(niǎo)醉，聯(lián)句鸚花續(xù)。良會(huì)難再逢，日入須秉燭。

峴 山

（宋）蘇軾

遠(yuǎn)客來(lái)自南，游塵昏峴首。過(guò)關(guān)無(wú)百步，曠蕩吞楚藪。登高忽惆悵，千載意有偶。所憂誰(shuí)復(fù)知，嗟我生苦后。團(tuán)團(tuán)山上檜，歲歲閱榆柳。大材固已殊，安得同永久?？蓱z山前客，倏忽星過(guò)罶。賢愚未及分，來(lái)者當(dāng)自剖。

大堤曲

（唐）劉禹錫

酒旗相望大堤頭，堤下連檣堤上樓。日暮行人爭(zhēng)渡急，漿聲咿啞滿中流。

大堤曲

（唐）李白

漢江橫襄陽(yáng)，花開(kāi)大堤暖。佳期大堤下，淚向南云滿。春風(fēng)復(fù)無(wú)情，吹我夢(mèng)魂散。不見(jiàn)眼中人，天長(zhǎng)音信斷。

王師渡漢水經(jīng)襄陽(yáng)

唐

李百藥

導(dǎo)漾疏源遠(yuǎn)，歸海會(huì)流長(zhǎng)。延波接荊夢(mèng)，通望彌沮漳。高岸沉碑影，曲淑麗珠光。云昏翠島沒(méi)，水廣素濤揚(yáng)。閱川已多嘆，遐睇幾增傷。臨溪猶駐馬，望峴

欲沾裳。喬木下寒衣，亭林落曉霜。山公不可遇，準(zhǔn)與訪高陽(yáng)。

《重建羊太傅祠和王原叔句》 宋 李宗易

叔子祠荒歲已深，異時(shí)賢守重登臨。峴山岑寂瞻風(fēng)概，漢水靈長(zhǎng)想德音。奉詔始聞新締茸，有知那復(fù)嘆湮沈。又刊翠琰留南夏，先后功名照古今。

襄

陽(yáng)

作

唐 崔 湜

廟堂初解印，郡邸忽腰章。按節(jié)巡河右，鳴騶人漢陽(yáng)。城臨南峴出，樹(shù)繞北津長(zhǎng)。好學(xué)風(fēng)猶扇，夸才俗未忘。江山跨七澤，煙雨接三湘。蛟浦菱荷凈，漁舟桔柚香。醉中求習(xí)氏，楚里憶襄王。宅壞仍思風(fēng)，碑存更億羊。下車慚政美，閉閣幸時(shí)康。多謝征南術(shù)，于今尚不亡。

襄 陽(yáng) 曲 四 首

唐 李 白

襄陽(yáng)行樂(lè)處，歌舞《白銅鞮》。江城回綠水，花月使人迷。山公醉酒時(shí)，酩酊高陽(yáng)下。頭上白接◇，倒著還騎馬。峴山臨漢水，水綠沙如雪。上有墮淚碑，青苔久磨滅。且醉習(xí)家池，莫看墮淚碑。山公欲上馬，笑殺襄陽(yáng)兒。

憶襄陽(yáng)舊游贈(zèng)馬少府巨

唐 李 白

昔為大堤客，曾上山公樓。開(kāi)窗碧嶂滿，拂鏡滄江流。高冠佩雄劍，長(zhǎng)揖韓荊州。此地別夫子，今來(lái)思舊游。今來(lái)君未老，白發(fā)我先秋。壯志恐蹉跎，功名若云浮。歸心結(jié)遠(yuǎn)夢(mèng)，落日懸春秋?？账佳蚴遄樱瑝櫆I峴山頭。

襄 陽(yáng) 山 行

清 袁宏達(dá)

青山如沐帶蔥林，花氣吹風(fēng)鳥(niǎo)送音。榆火①新時(shí)茶戰(zhàn)始，木香②開(kāi)后稻芽深。扁舟似釣澄江雪，茅屋終營(yíng)翠壁陰。欲把龐公比叔子，云生云滅總無(wú)心。

將 至 襄 中

清 袁中道

處處桃花路，家家積殼籬。蔬畦鳴暗滴，麥垅發(fā)香吹。山好連云動(dòng)，沙時(shí)與雪疑。莫將愁意緒，污卻繡城池。

峴 山 懷 古

唐 李 白

訪古登峴首，憑高眺襄中。天清遠(yuǎn)峰出，水落寒沙空。弄珠見(jiàn)游女，醉酒懷山公。感嘆發(fā)秋興，長(zhǎng)松鳴夜風(fēng)。

峴山

唐 胡 曾

曉日登臨感晉臣，古碑零落峴山春。松間殘露頻頻滴，酷似當(dāng)初墮淚人。

峴山

宋 蘇軾

遠(yuǎn)客來(lái)自南，游塵昏峴首。過(guò)關(guān)無(wú)百步，曠蕩吞楚藪。登高忽惆悵，千載意有偶。所憂誰(shuí)復(fù)知，嗟我生苦后。團(tuán)團(tuán)山上檜，多歲閱榆柳。大材固已殊，安得同永久?？蓱z山前客，倏忽星過(guò)◇。賢愚夫及分，來(lái)者當(dāng)自剖。

登峴山

宋米芾

皎皎中天月，團(tuán)團(tuán)徑千里。震澤乃一水，所占一過(guò)二。婆娑映峴山，謬云形天地。地惟東吳偏，山水古佳麗。中有皎皎人，璚衣玉為珥。位維列仙長(zhǎng)，學(xué)與千年對(duì)。幽操久獨(dú)處，迢迢愿招類。金飔帶秋威，逐云檣至。朝隔與馭◇，暮返光浮◇。云盲有風(fēng)驅(qū)，蟾餐有刀利。亭亭太陰宮，無(wú)乃瞻星氣。興深夷險(xiǎn)一，理洞軒裳偽．紛紛夸裕勞，坦坦忘懷易。浩浩將我行，蠢蠢須公起。

登峴山

宋 李曾伯

向來(lái)碑在所，今見(jiàn)下牛羊．魂逐江山志，名流史傳香。吳謀千載偉，晉事一邱荒。不用憑高看，中原尚鹿場(chǎng)！

登峴山

明 薛 瑄

停舟漢水濱，跨馬陟峴首。漢北渺川原，江南足林藪。山水兩回環(huán)，地氣蓄不走。城北一掌中，名勝良不偶。紅樓杳難即，粉堞粲可取。虛白瞰遠(yuǎn)津，疏翠俯高柳。柳外居人家，向背各開(kāi)牖。美哉風(fēng)景奇，詩(shī)興濃于酒。下馬復(fù)山行，遺壘高培◇。歲久悉荒殘，戰(zhàn)骨亦枯朽。緬思前代事，南北地樞紐。典午窺吞吳。宋元竭攻守。兵連歷歲時(shí)，良田生宿莽。力屈或不支，乃為強(qiáng)者有。而雖富士疆，竟莫絕稂莠。明運(yùn)開(kāi)萬(wàn)方，稽顙惟恐后。浩浩江漢間，一洗舊昏垢。詩(shī)傳二南俗，人享百年壽。乃知皇力尊，澤及生靈厚。小臣職觀風(fēng)，登覽匪外誘。所愿歌升平，彌億萬(wàn)年久。

登峴和孟韻

清 王士正

往者不可作，含凄方在今。峴山風(fēng)景地，名士幾登臨。陵谷須臾改，殘碑涕淚深。高陽(yáng)池上酒，憑杖一開(kāi)襟。

游襄陽(yáng)山寺

唐 張籍

秋色江邊路，煙霞若有期。寺貧無(wú)利施，僧老足慈悲。薜荔侵禪窟，蝦蟆占浴池。閑游殊未遍，即是下山時(shí)。

初秋到承恩寺

清 承印

風(fēng)送微涼古寺秋，山川勝景暫淹留。黃金鐘宇藏林壑，白玉碑亭對(duì)楚樓。牛渚遍栽羅漢竹，獅峰直滾水晶球。尋幽未盡逢僧話，暮是蒼煙次第收。

峭壁危巖氣象宏，山重水復(fù)送秋聲。煙林入畫(huà)迷幽徑，霜葉如花照晚晴。詩(shī)句推敲尋道友，禾麻豐稔問(wèn)編氓。我來(lái)瞻顧徘徊久，頓覺(jué)浮名水樣輕。

名山不老廟廊深，隨代留傳易古今。閱世久思僧退院，談經(jīng)直到鳥(niǎo)歸林。龍泉靜洗囂塵念，象鼓徐傳太古音。

第三篇：峴山鎮(zhèn)衛(wèi)生院最美白衣天使

最 美 白 衣 天 使

記衡陽(yáng)縣峴山鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)士長(zhǎng)劉慈英

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼…”用冰心老人這詩(shī)一樣的散文來(lái)形容我院護(hù)士長(zhǎng)劉慈英同志在平凡的護(hù)理工作崗位上發(fā)揮自身的價(jià)值，真是恰如其分。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取

劉慈英，女，1967年7月出生，中共黨員，1987年6月從衡陽(yáng)市衛(wèi)校畢業(yè)后，扎根于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，一干就是27年，這27年來(lái)，她一直從事臨床一線工作，作為一名資深護(hù)士，她深知愛(ài)崗敬業(yè)、審慎慎獨(dú)的重要性。她以優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“一切以病人為中心”“急病人所急，想病人所想”，時(shí)刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的新動(dòng)態(tài)新進(jìn)展，配合醫(yī)生為患者實(shí)施最好的服務(wù)。2009年，通過(guò)國(guó)家考試獲得了主管護(hù)士職稱。

二十七年來(lái)，劉慈英同志在考核中三次評(píng)為三等功，六次評(píng)為嘉獎(jiǎng)，一次評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一次被縣衛(wèi)生系統(tǒng)評(píng)為“十佳護(hù)士”，一次被縣婦聯(lián)評(píng)為“巾幗建功”標(biāo)兵。所帶科室護(hù)理工作連續(xù)五年被縣衛(wèi)生局目標(biāo)管理考核評(píng)為先進(jìn)。但是她并不滿足，在工作之余她又一頭扎進(jìn)了書(shū)房，埋頭于書(shū)桌前的臺(tái)燈下，開(kāi)始孜孜不倦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為做好“傳、幫、帶”積蓄力量。

二、率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，她深知木桶原理。為提高科室整體護(hù)理水平,她不滿足于個(gè)人的進(jìn)步，保持長(zhǎng)板并不斷加強(qiáng)短板，定期在科內(nèi)開(kāi)展護(hù)理技能培訓(xùn)，進(jìn)行護(hù)理理論知識(shí)的考核，經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)格的培訓(xùn)考核，全體人員的護(hù)理水平明顯提高。為提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，樹(shù)立良好窗口形象，她極力重視科室文化建設(shè)，弘揚(yáng)人文精神，確保護(hù)理綠色通道的暢通，努力促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái)，她科積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及應(yīng)急事件。努力完成各項(xiàng)工作。

三、回顧往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴

劉慈英同志用莊重的誓言表達(dá)了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，以燭光為證，把自己真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給每一位患者，象近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾一樣“燃燒自己，照亮別人”。

記不清，青春的日子曾幾時(shí)慢慢地滑過(guò)，在歲月的不經(jīng)意間，不知不覺(jué)已走過(guò)了從事護(hù)理事業(yè)二十七年的風(fēng)雨歷程……

記不清，劉慈英為多少病人帶去了溫馨的關(guān)懷和無(wú)微不至的醫(yī)療護(hù)理。

記不清，劉慈英給了多少年輕的同事在生活上像老大姐一樣的慈愛(ài)和關(guān)懷，在基礎(chǔ)護(hù)理理論和護(hù)理操作技能上像老師一樣的進(jìn)行傳幫帶。

在同事們的記憶里有這樣一件感人的事。那是十多年前，我鎮(zhèn)木口村一戶人家發(fā)生食物中毒，四口人中妻子和兩個(gè)孩子已死亡。幸存的這位男患者于當(dāng)天晚上11點(diǎn)鐘送來(lái)我院搶救。剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的她接到醫(yī)院的通知后，立刻趕到醫(yī)院投入到緊張的搶救治療中。由于患者中毒較重，鼻子、嘴里都是血，患者在輸液過(guò)程中煩躁易動(dòng)，她寸步不離的守侯在病人的床前，一只手不時(shí)的替病人清洗口腔和嘴里的污物，另一只手緊緊握住患者靜脈輸液的手，并且用溫和的聲音在病人的耳旁輕輕地、一聲聲地呼喚著：“大哥，你一定要挺?。≡賵?jiān)持一會(huì)兒就好了……”，患者終因中毒較重多臟器出血而死亡。病人在停止心跳呼吸的那一瞬間，還緊緊的抓住她的手……

一位姓譚的七十多歲老婆婆，因上消化道大出血被一位鄉(xiāng)村醫(yī)生深夜送進(jìn)了我院，而老婆婆唯一的女兒卻遠(yuǎn)在外地打工，一時(shí)無(wú)法趕回，劉慈英同志二話沒(méi)說(shuō)，不但立即配合醫(yī)生積極進(jìn)行搶救，還主動(dòng)承擔(dān)了照料老婆婆的重?fù)?dān)，為她洗臉，梳頭，倒大小便，兩天兩夜沒(méi)有合眼，待患者病情得到控制后，她自己在家里熬好稀飯送到病人床前，再一勺一勺地喂給病人吃，當(dāng)她唯一的女兒從外地趕回時(shí)，看到這一幕，不禁流下了感激的淚水。

一位年輕的護(hù)士在回憶自己剛剛走上工作崗位時(shí)，是劉慈英同志耐心地帶著她熟悉病區(qū)的工作環(huán)境，講解護(hù)理操作規(guī)程及各項(xiàng)規(guī)章制度。這位年輕的護(hù)士在第一次給小孩進(jìn)行

頭皮靜脈穿刺時(shí)，面對(duì)病人家屬質(zhì)疑的目光，不知從何下針，這時(shí)劉慈英過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了拍她，用細(xì)微的語(yǔ)言對(duì)她說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，誰(shuí)都有第一次，要相信自己，自己是最棒的！”同時(shí)，劉慈英同志給她講解著穿刺要領(lǐng)，并做了穿刺示范。果然，這位年輕的護(hù)士在下一例小孩頭皮靜脈穿刺時(shí)便獲得了成功。劉慈英同志就這樣以熟練的基礎(chǔ)護(hù)理理論和嫻熟的護(hù)理操作技能，帶出了一批又一批年輕的護(hù)士。

四、一路走來(lái)，選擇無(wú)悔

回首一路走來(lái)的腳印無(wú)不印證著她成長(zhǎng)的足跡。劉慈英在工作時(shí)是最棒的，在同事中是最優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)和老師，在病人心中是最美的白衣天使。可是，她在家人中卻不是一個(gè)稱職的妻子和母親，沒(méi)有盡到賢妻和慈母的責(zé)任。但不管是八小以外還是節(jié)假日，當(dāng)工作和病人需要她時(shí)，她只能帶著歉意的微笑，告別了需要關(guān)愛(ài)的丈夫和女兒……

她的母親一向體弱多病，可是繁忙的護(hù)理工作，卻沒(méi)能讓她有過(guò)多的閑暇時(shí)間去照料她的母親，最讓她感到愧疚的一件事，就是她的母親今年因摔傷造成雙側(cè)橈骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折，住院手術(shù)期間，她僅僅只在醫(yī)院陪伴母親兩天時(shí)間。作為一名護(hù)士，她不知照顧過(guò)多少病人，可是，對(duì)母親，在老人家最需要她的時(shí)候，她卻沒(méi)能在床前照顧，盡一個(gè)做女兒應(yīng)盡的責(zé)任。

她本人雙眼玻璃體混濁、雙眼玻璃體后脫離、雙眼后鞏

膜葡萄腫，黃斑變性，視力不足0.05，眼科專家建議她放棄工作，但她為了醫(yī)院的發(fā)展，為了患者的健康，她選擇了堅(jiān)持。

她任職護(hù)士長(zhǎng)近二十年，工作身先士卒，身體力行，站在崗位的最前沿，重活，累活，臟活搶著做，一位姓曾疑有結(jié)核的五保老人，因無(wú)人照顧，身上散發(fā)著難聞的氣味，她親自從食堂打來(lái)熱水，幫老人擦洗身子，由于水腫，靜脈穿刺相當(dāng)困難，其他護(hù)士都擔(dān)心接觸多了會(huì)感染，而她卻一直精心地照顧著這位患者，直到康復(fù)出院。

還有一位從大醫(yī)院轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的骨折病人，也是一位無(wú)兒無(wú)女的五保老人，因長(zhǎng)期臥床，大便干結(jié)，有一次病人把大便拉得滿病床都是，同室的病友因忍受不了這種難聞的氣味，都搬到了其他的病房，又是劉慈英同志挺身而出，帶領(lǐng)另一位護(hù)士幫這位病人擦洗身子，更換床單，被褥和干凈的衣服。

一樁樁、一件件，述說(shuō)不盡將近半百的她對(duì)二十七年護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著追求，述說(shuō)不盡她一個(gè)共產(chǎn)黨員的的先鋒模范帶頭作用。哪里需要哪里就有她忙碌的身影，她總是面帶著微笑輕輕地說(shuō)：“好的，沒(méi)關(guān)系，馬上就來(lái)！”正如她的人生格言一樣“本本分分做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，用微笑為病人撐起一片藍(lán)天?！?/p>

劉慈英，一名普通的護(hù)士，一名在護(hù)理崗位上默默奉獻(xiàn)了二十七個(gè)春秋的護(hù)士，她沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有文學(xué)家筆下的傳奇色彩，但是她把所有的愛(ài)都獻(xiàn)給了患者，獻(xiàn)給了

她孜孜以求的護(hù)理事業(yè)。作為一名護(hù)理人員尤其是護(hù)理管理者，她不知有多少次為救助找不到家屬的傷員，果斷實(shí)行先救治后付費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)方式；也記不清有多少次面對(duì)貧困戶、孤寡老人、流浪漢等，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通減少費(fèi)用甚至免除費(fèi)用；因百姓對(duì)護(hù)理工作的不理解，對(duì)各種急危重癥救治的期望值過(guò)高，在搶救病人時(shí)，面對(duì)家屬的謾罵甚至毆打，她曾經(jīng)流淚也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但一想到醫(yī)院的需要，更多的是病人的企盼，特別是面對(duì)一張張蠟黃的面容，她選擇了堅(jiān)持。如今，二十七載光陰飛弛而過(guò)，作為一名護(hù)士，她無(wú)悔當(dāng)初的選擇；作為一名護(hù)士，她更深知護(hù)理工作任重而道遠(yuǎn)……

第四篇：峴山完小2018年民主生活會(huì)總結(jié)

峴山完小2018年上半年民主生活會(huì)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)通知要求，以認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署為主題,深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，以中央政治局為標(biāo)桿，自覺(jué)主動(dòng)向黨中央看齊，聚焦會(huì)議主題,扎實(shí)做好學(xué)習(xí)研討、談心談話、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極深入師生中，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面：

本人能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上做的不夠好，常以工作忙為借口，放松了自我學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬;另外對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)還不夠全面、系統(tǒng)。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定方面： 本人能夠堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定程序及時(shí)向上級(jí)組織匯報(bào)，但還有不足之處，缺乏維護(hù)權(quán)威的辦法，在執(zhí)行上級(jí)少數(shù)決策上領(lǐng)會(huì)不充分，沒(méi)有從講政治的高度去把握。認(rèn)為干好本職工作就好了，幫助、指導(dǎo)周圍的人去維護(hù)中央權(quán)威不夠積極主動(dòng)也缺乏辦法。

3、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面：

本人能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話,不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò)，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織，但存在一定的問(wèn)題。一方面主動(dòng)與兩面派、“兩面人”作斗爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，另一方面對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不敢批評(píng)，有老好人思想。

4、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難方面：對(duì)于大部分重點(diǎn)工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長(zhǎng)，艱苦奮斗精神有所減弱，缺乏一抓到底的韌勁，缺乏機(jī)遇意識(shí)、進(jìn)取精神，主動(dòng)作為不夠，沒(méi)有全局眼光，工作深度、力度不夠。比如工程教育認(rèn)證工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)校投入不足、師資缺乏等客觀原因。

5、糾正“四風(fēng)”方面：

工作顧慮較多，存在得過(guò)且過(guò)、小成即滿情況，強(qiáng)調(diào)客觀原因，缺乏機(jī)遇意識(shí)，認(rèn)為做好日常的管理工作就可以了，如日常教學(xué)工作，滿足于發(fā)發(fā)通知、收收材料，工作深度、力度均較差。

群眾意識(shí)不強(qiáng)，為師生服務(wù)的宗旨不夠。雖然也經(jīng)常調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和師生打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，對(duì)教師思想狀況了解不全面，工作不細(xì)致。

6、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面：

按照上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。但是在對(duì)文件以及會(huì)議精神的學(xué)習(xí)還不夠深入，更需要進(jìn)一步接受黨員師生的監(jiān)督和批評(píng)。

二、存在問(wèn)題的原因

對(duì)以上存在的問(wèn)題，本人進(jìn)行深刻的反省和全方位的剖析，這些問(wèn)題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有：

1、放松政治理論學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，理論修養(yǎng)有待提高。

2、為師生服務(wù)的宗旨有所淡化。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)的公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。

3、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)?？偢械阶约菏茳h教育多年，加之多年的工作鍛煉，在理想和信念方面也不會(huì)出什么問(wèn)題了，而實(shí)際上存在著以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、缺乏艱苦奮斗的精神。由于自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的因素，對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗的必要性小了。另外隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒，從而導(dǎo)致了一些浪費(fèi)現(xiàn)象和享樂(lè)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

5、紀(jì)律觀念有所弱化。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

三、上一年存在的問(wèn)題和整改情況

去年主要存在理想信念還需要進(jìn)一步牢固、聯(lián)系群眾不夠廣泛、參加學(xué)院黨委的中心組學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等問(wèn)題，針對(duì)以上的問(wèn)題和根源剖析并進(jìn)行了整改，理想信念提高了，聯(lián)系群眾密切了，積極參加學(xué)院黨委的中心組學(xué)習(xí)認(rèn)真，也努力提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四、整改措施及努力的方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把理論學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，自我加壓，勤于思考;同時(shí)堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域，不斷豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)面。

2、認(rèn)真審視自身的工作作風(fēng)，深刻查找差距、正視缺點(diǎn)和不足，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正言行，清洗思想和行為上的灰塵。

3、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，真正樹(shù)立一切為了學(xué)校發(fā)展、一切為了學(xué)生成長(zhǎng)、一切為了教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)意識(shí)和能力。堅(jiān)持調(diào)查研究，做到不應(yīng)付、不流于形式，腳踏實(shí)地，切實(shí)了解師生中存在的問(wèn)題，想辦法、出主意、解決問(wèn)題，急師生所急，想師生所想，以師生滿意為唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作狀態(tài)，立足工作崗位，拓展工作思路，培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力和機(jī)遇意識(shí)，尤其是立足學(xué)校大的發(fā)展環(huán)境和學(xué)院的發(fā)展需要，針對(duì)自己的工作崗位，明確新目標(biāo)、探索新領(lǐng)域、開(kāi)拓新項(xiàng)目。

5、要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，認(rèn)真剖析發(fā)生在自己身邊的腐敗案件產(chǎn)生的原因，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

第五篇：哈峴鄉(xiāng)成人學(xué)校匯報(bào)材料

成人學(xué)校迎國(guó)檢匯報(bào)材料

榆中縣哈峴鄉(xiāng)人民政府 2011年8月28日

榆中縣哈峴鄉(xiāng)成人學(xué)校迎國(guó)檢匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，同志們：

首先，我代表哈峴鄉(xiāng)人民政府向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我鄉(xiāng)檢查“兩基”工作表示熱烈的歡迎！在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，成人教育承擔(dān)著農(nóng)村從業(yè)人員實(shí)施各種類型的教育任務(wù)，發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。展示著越來(lái)越強(qiáng)的生命力。為了更好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)“三農(nóng)”，我鄉(xiāng)大力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，全面實(shí)施教育部的《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃》，積極發(fā)展成人教育事業(yè)，邁出了新時(shí)期、新階段成人與職業(yè)教育體現(xiàn)“三個(gè)代表”為“三農(nóng)”服務(wù)堅(jiān)實(shí)一步。結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，學(xué)校確定了“成職一體，農(nóng)牧兼顧”的辦學(xué)方針，使學(xué)校逐步走上良性發(fā)展之路。下面，我就我鄉(xiāng)成人學(xué)校工作情況從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

我鄉(xiāng)距縣城65公里，與上花、青城、貢井在鄉(xiāng)相鄰，處于榆中縣后北山中部地區(qū)，交通十分不便。全鄉(xiāng)7個(gè)行政村，總?cè)丝?038人，農(nóng)業(yè)人口5008人，上年農(nóng)民人均純收入為1852元。自2005年我縣“兩基”工作順利通過(guò)復(fù)查以來(lái)，我鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門和縣掛鉤單位的大力支持下，成人教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校7所，鄉(xiāng)成人學(xué)校1所，成人學(xué)校教師8人，三年來(lái)共進(jìn)行培訓(xùn)1301人次。

二、爭(zhēng)取政府扶持，建設(shè)成教陣地

如今，我們國(guó)家已經(jīng)步入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，新的經(jīng)濟(jì)體制正是我們加快成教發(fā)展步伐和加強(qiáng)成人學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，我們積極搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，加大力度，為創(chuàng)建一流成人學(xué)校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。成人學(xué)校是一所新型的農(nóng)民學(xué)校，作為學(xué)校就必須發(fā)揮學(xué)校的功能和作用，而陣地建設(shè)則是成人學(xué)校正常運(yùn)作的物質(zhì)前提，所以陣地建設(shè)是一項(xiàng)近在眉睫、勢(shì)在必行的工作。通過(guò)多方努力，依靠縣政府和社會(huì)各界的大力支持，我鄉(xiāng)成人學(xué)校已初具規(guī)摸，學(xué)?，F(xiàn)擁有專用教室三間，57平方，辦公室一間，18平方，電腦一臺(tái)，多媒體設(shè)備一套，光盤播放系統(tǒng)一套，課桌椅40套，圖書(shū)2850冊(cè)，從而為辦好成人教育，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，服務(wù)三農(nóng)經(jīng)濟(jì)，提供了有力保障。

經(jīng)費(fèi)方面，08年鄉(xiāng)鄉(xiāng)自籌資金2190元，人均46.6元；09年鄉(xiāng)鄉(xiāng)自籌資金2190元，人均99.55元；10年縣財(cái)政投入8320元，鄉(xiāng)鄉(xiāng)自籌資金8670元，人均265.47元。

為進(jìn)一步搞好學(xué)?；亟ㄔO(shè)，使其更好的服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效。幾年來(lái)我們著重抓好成人教育基地、農(nóng)科教結(jié)合示范基地。

三、豐富學(xué)習(xí)方式，打造師資隊(duì)伍

教師是任何類型學(xué)校的主導(dǎo),特別是我們成人教育老師的勞動(dòng)成果直接體現(xiàn)為提高勞動(dòng)者的知識(shí)的技能，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)展成人教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。學(xué)?，F(xiàn)有兼職教師8人，其中35歲及以下4人，本科以上學(xué)歷4人。

我們一直把教職工的思想政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為學(xué)校總體工作的首要任務(wù)，有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）用多種形式學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，把握機(jī)遇，構(gòu)建多元化、多層次、多形式的成職教辦學(xué)體系，溝通普教、職教、成教之間的相互聯(lián)系渠道。

（二）安排教職工分期分批到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（三）每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間是全體教職工交流的舞臺(tái)。

（四）網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體又是學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充和拓展延伸。有豐富的理論武裝大腦，再結(jié)合本校的實(shí)際，取其精華，摒棄糟粕，從而促進(jìn)每位教職工的業(yè)務(wù)水平、思想覺(jué)悟及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)自我超越，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校辦學(xué)水平更上新臺(tái)階。為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才資源儲(chǔ)備，收到了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

四、全方位多角度，提高教育質(zhì)量

教育質(zhì)量方面，一是抓好教育基地建設(shè)。鄉(xiāng)鄉(xiāng)成人學(xué)校和農(nóng)村成人教育重要陣地，同時(shí)村級(jí)農(nóng)民學(xué)校又是重要組成部分和有益補(bǔ)充。我校采取“兩手抓，兩手硬”的管理方式，使得培訓(xùn)面增大，培訓(xùn)效果增強(qiáng)，現(xiàn)在我鄉(xiāng)每年的培訓(xùn)人次達(dá)400人以上，從而真正做到服務(wù)三農(nóng)，科技致富。

二是抓好農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)。幾年來(lái)學(xué)校積極建設(shè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，充分發(fā)揮了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、優(yōu)良種苗繁育和新品種新技術(shù)的試驗(yàn)示范等優(yōu)勢(shì)，成為聯(lián)結(jié)千家萬(wàn)戶的農(nóng)業(yè)科技成果快速轉(zhuǎn)化的綠色通道。

三是抓好農(nóng)科教網(wǎng)信息站建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的目標(biāo)，確保農(nóng)村新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和“兩后雙百”培訓(xùn)任務(wù)的完成，學(xué)校積極開(kāi)展向農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)教育培訓(xùn)與中介服務(wù)工作。

為了進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，我校充分利用學(xué)校的師資、設(shè)備、基地等條件，聯(lián)辦、自辦各類教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，提高農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上，積極調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)，認(rèn)真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及崗位定向培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上將課堂講授、參觀考察和交流研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

同時(shí)，針對(duì)本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校經(jīng)常組織種養(yǎng)植大戶參加各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，近三年，全鄉(xiāng)共培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)人員1301人。學(xué)校還聘請(qǐng)多名農(nóng)技專家到田頭實(shí)地指導(dǎo)，為我鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鄉(xiāng)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民致富做出了努力。學(xué)校還堅(jiān)持校企聯(lián)合，不斷拓寬培訓(xùn)路子，根據(jù)企業(yè)的需求，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程。先后舉辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車駕駛、法律法規(guī)、種植技術(shù)、服務(wù)員禮儀等幾十種內(nèi)容的培訓(xùn)。

通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，全鄉(xiāng)農(nóng)村勞務(wù)輸出呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，近兩年轉(zhuǎn)移輸出50人，其中回鄉(xiāng)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生40人，農(nóng)民人均增收8000元。

近三年來(lái)，我們這個(gè)偏僻、落后的鄉(xiāng)，發(fā)生了令人拍案稱奇的巨大變化，全鄉(xiāng)GDP、農(nóng)民純收入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一路飚升。

五、存在的問(wèn)題

由于我鄉(xiāng)人口分散，交通不便，宣傳不力等因素，導(dǎo)致農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性不高。另外，資金投入不足，辦學(xué)條件差，信息不夠通暢，制約了學(xué)校教育質(zhì)量的提高。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我們將群策群力，力爭(zhēng)使我鄉(xiāng)成人教育再上一個(gè)新臺(tái)階，更好地為農(nóng)民服務(wù)。

榆中縣哈峴鄉(xiāng)人民政府

2011年8月28日