第一篇：2014春南木鎮(zhèn)中心小學安全工作專項調查的報告 2（xiexiebang推薦）

2014春南木鎮(zhèn)中心小學

開展學校安全管理工作專項調查報告

安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創(chuàng)造一個平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財產的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。我校對安全工作的重視程度與日增強，做了大量的工作并采取了切實有效的措施。為進一步加強學習，加深了解，通過對學校的安全工作檢查，對我校的安全防范工作進行了自查，現(xiàn)將自查結果報告如下：

一、安全工作制度基本完善。

學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，伍尚榮校長親自抓，劉明松副校長具體抓，并由黎逸海副教導主任具體負責。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責，為學校的安全防范工作提供了組織保證，我校制訂了安全工作的有關規(guī)章制度和應急預案，重點做好領導帶班、教師值班工作，加強一日常規(guī)的落實和檢查，做到防患于未然。

二、安全教育得到加強。

我校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。

1、充分利用國旗下講話、宣傳專欄、校園廣播、班隊會課、講座等形式對學生進行安全教育，使學生了解預防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關知識；我校每學期邀請法制副校長來校對學生進行法制、安全知識專題講座。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。

2、積極開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動。實施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學，拒絕邪教”、“遠離網吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設宣傳教育活動，今年在伍校長的領導下，組織開展了反恐疏散演練，切實增強了青少年應對緊急情況的處理能力，有效促進了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。具體開展的工作有：各班開展一次春季防病等安全主題的防范教育；開展一次反恐安全演練；從重修訂并學習學生請假制度；開展交通安全作文革及漫畫比賽；給家長一封信是關于清潔衛(wèi)生和清明放假的要求；本學期開學之初，對學生新提出了養(yǎng)成良好的日常行為習慣的要求：“一聲問候，兩面三刀個輕聲，三處整潔，八個自覺”。

三、安全防范措施得到落實。

學校領導安全防范意識得到加強，學校內部防范體系較為健全，絕大部分學校人防、技防、設施防、制度防協(xié)調發(fā)展，重點部位（如實驗室、微機室）安全防范責任落實，措施扎實，做到教育現(xiàn)代化設施的配置與防范設施同步設計、同步安裝、同步使用。具體工作有：新購買了停車標志放于校門口兩面邊，保障校門通暢，方便學生上下學；新購了5臺對講機，放于門衛(wèi)室及各個辦公室。

四、加大排查力度，及時消除隱患。

我校按照教育局的統(tǒng)一要求，對校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進行了拉網式的大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，交通秩序良好，保證了師生的交通安全。

五、校園周邊治安綜合治理工作的情況

1、學校門口兩邊的清潔衛(wèi)生搞得比較好，每天要求鋪面老板先自行清理，然反由學校安全排人員檢查再清理。

2、學校周圍兩百米內無網吧。

3、學校西面新建了圍墻，對校園安全大大提高。

六、學校安全管理存在的問題及對策

（一）、學校安全工作存在的問題

1、交通安全隱患亟需消除。我們學校臨近馬路，校門口前面就是桂金二級公路，車水馬龍，在學生上學放學較集中的時間段，車來人往秩序混亂，有待于進一步協(xié)調交通管理，防患未然。

2、學校外有多個零吃攤點，經學校多次干涉還在經營，希望工商執(zhí)法部門能對這些攤點進行干涉。要不，對學生的食品衛(wèi)生安全是有很大的安全癮患。

3、我校沒有正規(guī)門衛(wèi)人員，只好安排教師輪流值班，確保學校財產和師生的人身安全不受侵害。

（二）、安全防范工作的思路和建議

根據(jù)上級有關部門的要求，堅持以創(chuàng)建“安全文明校園”，為教育教學保駕護航為指導思想，以“教育無小事，安全第一，安全責任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。

1、領導重視，組織落實。

對安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項工作納入學校重要的議事日程，繼續(xù)實行“學校安全工作目標管理”，將學校的安全防范工作作為年終考核學校的標準之一，在安全工作上實行一票否決制。

2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。

在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎上，繼續(xù)與有關部門合作進行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。

3、預防為主，教育先行。

我們深刻認識到，對安全事故的預防關鍵是教育。為此，要定期對師生進行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時也要通過家長學校，對家長進行這方面的宣傳教育。

4、加大檢查力度，積極消除隱患。

檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當中要嚴格堅持安全檢查制度，定期進行安全檢查和排查，對于查出的安全隱患進行及時的整改，有效地預防各種安全事故的發(fā)生；對于學校自身解決不了的問題，要時打報告給上級主管部門和相關單位協(xié)調解決。

5、加大人防力度，積極推廣技防。

要不斷加大人防力度，加強教師值班和領導帶班；在做好人防的基礎上，要積極推廣技術防范，增強安全防范的科技含量，并定期開展應急演練，提高應急能力。

6、提高防火意識，加大防火工作力度。要本著“預防為主，防消結合”的原則，認真履行職責，抓防范、抓責任、抓落實，把防火工作落實到崗位和個人，及時開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患，特別是冬春兩季，排除僥幸心理和麻痹思想，加強對教職員工和學生的防火安全教育，進一步提高防火意識。

7、加強德育工作，預防和減少青少年違法犯罪。

根據(jù)《中小學德育大綱》，建立和完善中小學德育工作體系，健全領導機構，加強德育隊伍建設，并引入科學理論，扎實開展德育工作，以科學的理論指導德育工作實踐。另外，要加強德育基地建設，堅持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育；繼續(xù)依托法制副校長和法制輔導員，定期開展法制教育，增強年學生遵紀守法的自覺性和主動性，杜絕學生的違法犯罪現(xiàn)象。

安全防范工作是事關學生人身安全和學校財產安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實調動一切可以調動的力量，把學校安全防范工作落到實處。

南木鎮(zhèn)中心小學

2014年3月24日

第二篇：2018春木咱鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理制度

木咱鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理制度

（2017-2018第二學期）

為進一步推進學校管理的規(guī)范化、科學化進程，貫徹執(zhí)行義龍教基【2016】142號《義龍試驗區(qū)教育局關于進一步加強教師教學常規(guī)工作的通知》，實現(xiàn)學校管理向精細化轉變，切實提高學校管理效益；為規(guī)范教師的教學行為，確保教學中心地位的落實；為素質教育的全面實施創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機制和相對寬松的發(fā)展環(huán)境，特制定教學常規(guī)管理制度。

一、常規(guī)工作要求

（一）教師聽課

1、正校長每學期聽課不少于16節(jié)，副校長、教導主任、教研組長每學期聽課不少于18節(jié)，教師不少于10節(jié)。不同年級、不同學科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學年對所有教師的課堂教學情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

2、認真做好聽課記錄。

（1）項目填寫齊全。包括：學校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標明聽課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學環(huán)節(jié)、任務，重點記學生參與教學活動情況。

（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結果、智慧的結晶，是聽課記錄的核心內容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

3、課后務必要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。

（二）教師業(yè)務學習

1、集體學習。

（1）學校利用集會定期開展業(yè)務學習。

1（2）集體學習要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的干部教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。

（3）有原始學習材料或講稿，有主要學習內容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學習記錄的重要組成部分。

（4）組織的集體學習教師必須有學習筆記。

2、自學要求。

（1）學校積極倡導教職工充分利用業(yè)余時間加強學習。（2）學習內容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學相適合。提倡每學年讀一本專著。

（3）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

（4）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

（三）教學工作檢查

1、次數(shù)要求：

教研組每學期對教師計劃、備課、學生作業(yè)、相關材料等普查4次；教導處對教師教學反思、聽課記錄、業(yè)務學習、遠程教育培訓筆記、教研組活動記錄、各部室相關資料等普查一次。

2、職責要求。

教導主任及教研組長要全過程親自參與檢查，切實掌握教學工作的全面情況。

3、過程要求。

（1）有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

（2）有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學校工作質量形成性評價素材。期末對學校、教師進行總結性評價，學年末進行終結性評價。

（3）有總結：每次檢查結束或組織活動后，要進行整體情況總結分析，形成書面材料，并向教師通報。

（四）校本教研及聯(lián)片教研

教研活動，是改進課堂教學，提高教師教學能力，促使教師由經驗型向科研型轉變的有效途徑之一。因此，為進一步強化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實效，特對教研組活動提出如下要求：

1、教研組設置和管理 根據(jù)本校實際情況設置語文、數(shù)學、綜合三個教研組，分別由陳溢、王君、舒毅學科骨干教師任組長，并落實教師教科研制度。教研活動可采取集中和分散相結合的形式進行，堅持統(tǒng)一管理。每學期每個教研組活動不少于4次，校際交流活動不少于1次，校際交流活動具體要求由學校教導處安排。

2、制定切實可行的教研活動計劃

各教研組依據(jù)本校的工作計劃、教學教研工作計劃，并結合本學科的實際，制定切實可行的教研組工作計劃。

3、做好教研活動記錄

每次活動記錄要規(guī)范，內容包括教師基本情況統(tǒng)計、分析，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點、內容、過程記錄等）。要詳細記錄每次活動的中心議題，每個發(fā)言人發(fā)言的具體內容，活動后達成的共識或得出的結論，取得的效果等。（對于聽課，可略記聽課過程，詳記評課內容）

4、活動內容、形式 教研組活動形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討交流、競賽等，讓每位教師真正參與活動全過程，成為活動的主體、主人，使教研組活動更具活力與吸引力，調動教師參與教研的積極性、主動性。

教研活動要依據(jù)年級或學科的師情、學情、教情，針對存在的急需解決的、主要的實際問題確定若干研究重點，并圍繞研究重點確定活動內容、組織活動。教研組活動可圍繞如下內容進行：學習先進的教育教學理念、經驗，學習研討課程標準、研究教材，集體備課、說課，教學案例研究分析，朗讀、習作競賽等。如：①這個教學內容我怎樣引導學生學習；②這個難點我采取什么方式、方法突破；③談談我的一次教學得與失；④這個內容我 3 怎樣創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進生的成績是如何提高的??

每個教師每次只談一個問題，力求短小、精悍，內容新穎，有實用價值。大家集思廣益，充分研討，共同提高。

5、及時總結、交流

每學期各教研組要對活動開展情況、教研工作重點研究情況進行全面總結，基本結構為總結成績（重點）、指明問題、提出改進意見。在此基礎上，教導處要組織開展一次總結交流活動，通過多種形式展示研究成果，達到相互學習借鑒、共同提高的目的。讓教研組成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質的渠道，開展專題研究的途徑。

（五）教學計劃

1、制定學科教學計劃的基本要求：

（1）教師制定學科教學工作計劃前，要認真領會《課程標準》（或《教學大綱》）的精神，通覽全冊教材，并依據(jù)學校工作計劃，結合本班、本學科教學、學生實際，依據(jù)《義龍新區(qū)中小學教學管理和教學工作常規(guī)》制定切實可行的計劃。

（２）學科教學工作計劃主要內容包括：學生基本情況分析（認知基礎、情感態(tài)度、學習習慣以及活動、操作技能等）、教學內容、教學目的、教學重點、教學難點，實施計劃的具體措施、教學進度表、重要的教學活動及各部分教學內容的課時分配。

2、制定學科教學計劃應注意的問題：（1）熟悉教材：制定教學計劃應首先在《課程標準》（或《教學大綱》）的指導下，鉆研全冊教材，掌握各部分內容的內在聯(lián)系和基本的教學目的要求；分清教材各部分內容的重點；把握教材的難點、疑點、關鍵點，考慮教學中的實際困難和相應的教學策略以及應做好的準備工作等。

（2）重難點的確定：根據(jù)學生實際和教材特點，分條列項寫清教學重難點，做到明確、具體。

（3）實施教學計劃的具體措施：完成教學計劃的具體措施是教學計劃的重點部分。教師應在深入分析學科教學目標、教學 4 要求、教學重難點以及學生實際情況之后，從如何提高自身素質、深入研究教材、開展教學專題研究、組織開展教學活動、進行質量監(jiān)控、加強“雙基”教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學生特長、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等方面，制定行之有效的具體措施，做到：

①貫徹、踐行新的教學理念。教師應在先進的教育理念的指導下，通過某些具體的途徑、方式、手段等來達到預期的目標，體現(xiàn)教育改革的大方向，要注意多種策略的優(yōu)化和有機結合。

②體現(xiàn)教師的教學個性。必須充分考慮教學共性與教師個性的有機結合。好的教學措施不僅要遵循教育規(guī)律，而且要體現(xiàn)施教者自身的教學經驗、教學觀念以及教學個性。

③應充分考慮學生的實際情況。教師在制定教學措施時應充分考慮學生的認知、心理、生理特征、個性需要以及非智力因素的影響，從而提出具有針對性的措施，應注重實效性。

④應體現(xiàn)一定的可行性、可操作性。制定的措施 應力求具體、明確、易行。

（5）后進生輔導：從認知基礎、情感態(tài)度、學習習慣等多方面對后進生進行綜合分析，制定有針對性、有重點的輔導及轉化措施。

3、計劃的管理：

教導處要對教師學科教學工作計劃認真審閱，簽署指導意見；每一年級每一學科都要有教學計劃，對于身兼多年級多學科的教師，學校要針對實際情況，進行整體安排，確定詳寫和簡寫。

（六）備課

備好課是上好課的前提和基礎，是提高課堂教學質量的重要保證，其基本要求是：

1、學習《課程標準》或（《大綱》）是教學的基本依據(jù)。教師應首先認真學習領會《課程標準》（或《大綱》），明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯(lián)系和銜接。

2、鉆研教材（或材料）

深入鉆研教材，通過感知教材——理解教材—掌握教材的過程，著重把握施教年級的教學內容在整體安排中的地位和作用，明確和突出重點，適當分散難點，做到內容、目標心中有數(shù)，合理安排。

3、了解學生 備課要從學生實際出發(fā)，力求全面了解學生思想狀況和興趣態(tài)度，了解學生已有的知識經驗和技能水平，了解學生學習方法和習慣，注意學生的年齡特點和個體差異，以利于因材施教，提高教學實效性。

4、設計課堂整體思路

在編寫教案前對整堂課的教學應有總體的設計，這是個頭腦預演過程，是精心設計教學方案的前奏，很有實際意義?？傮w思路應考慮目標、內容、條件等各因素彼此協(xié)調平衡，要考慮教材的知識結構和學生認知結構的合理組合，要有彈性，便于整體把握。

5、編寫教案

教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學活動的設計方案，可以有多種表現(xiàn)形式。其內容一般包括教學目標、教學重點、教學難點、教具及學具準備、教學過程、板書設計、教學后記等。

——對教案主要環(huán)節(jié)的基本要求（1）教學目標

目標的設置與陳述應當從學生的角度出發(fā)，要從結果性目標和體驗性目標相結合的角度確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三位一體的目標體系。

（2）教學重點、難點

從確立的目標出發(fā)，認真鉆研教材，分清每項具體內容的主次，確定閃光點，放在突出地位。根據(jù)學生的實際，找準疑點、難點和關鍵，優(yōu)化教學過程。

（3）教學準備

為創(chuàng)設情境，保證教學效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當選用教具，合理運用現(xiàn)代化教學手段，必要的演示、操作、實驗，教師要提前試做，并依據(jù)教學活動需要布置（檢查）學生準備相 6 應的學具，以切實保證課堂教學的實際效果。要注重信息技術與學科教學的整合。

（4）學過程

教學過程是教案的核心部分。教師在設計教學過程時要重點突出以下幾個方面：

①導入環(huán)節(jié)

導入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導”，創(chuàng)設情境，讓學生全身心的“入”，要求通過適當內容或簡短語言，把學生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。

②問題設計

問題的設計要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價值和思維廣度（即發(fā)散性、開放性）。切忌“滿堂問”或“以問代講”。設計的問題要明確反映在教案上，以防止提問的隨意性。此外，教師還應創(chuàng)設一定的問題情境，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題以及如何篩選問題。教案中要突出引導的方法。

③學生獲取知識的過程

教學設計要把落腳點放在引導學生參與學習過程上，對學生在獲取知識、方法的過程中可能出現(xiàn)的問題、困難要有充分的估計和對策。教案中應突出師生活動的內容、形式、時間、空間的安排以及對重難點的處理，要重點體現(xiàn)教法和學法。

④練習設計

要根據(jù)具體教學內容精心設計練習，練習的內容要精，要有針對性和適當?shù)奶荻?。應根?jù)學生的實際情況設計不同層次的練習。要緊緊圍繞教學重難點，使練習真正起到鞏固、深化的作用。鼓勵教師自己設計具有實效性、開放性、體驗性的多樣化的課堂練習。

（5）板書設計

板書是整個教學活動的綱目。課時板書設計包括分板書和整體板書，要突出學科特點，要充分體現(xiàn)教學重點、知識網點和活動主線。板書設計要做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。布局要 7 合理、美觀，力求多樣化。

（6）教學后記

教學后記要重點寫自己教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析。避免應付式的空話、套話，要注重教學后記的質量。

——關于備課管理的幾點意見（1）提倡教案形式多樣化 教案的形式應取決于學科特點，取決于具體的教學內容以及教師的教學經驗與個性。不必整齊劃一。教師還可以把教案與教材結合使用。教案模式多樣化應有利于教案的實際應用與創(chuàng)新。

（2）關于資源共享

備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程。特別是青年教師，可參考優(yōu)秀教案，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。

（七）上課

上課即課堂教學，它是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質量的主要渠道，也是學生形成素質能力的主要渠道。因此，教師必須嚴肅認真地上好每一堂課，保證每一堂課的質量，爭取最佳的課堂教學效果。課堂教學要求如下：

1、充分發(fā)揮教師的主導作用，嚴密地組織教學，對學生嚴格要求，耐心教育，面向全體學生，熱愛每一個學生，創(chuàng)設生動活潑的教學環(huán)境。

2、教師要根據(jù)教學目標，正確地闡述教學內容，講清基礎知識，設計好基本的技能訓練，突出重點、抓住關鍵，突破難點，保證完成一堂課的教學任務。

3、教師要積極地指導學生的學習方法，充分有效地利用教具、學具，尤其是電化教學設備，讓每一個學生積極地參加到整個教學過程之中去。

4、嚴格遵守上、下課時間，不遲到、不早退、不壓堂，中途不離開教室。

5、教師在課堂上要精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，語言 8 準確、生動、板書工整，尊重學生，不斥責體罰和變相體罰學生。

6、教師在每節(jié)課后要進行課后自我反思、自我評價，總結本屆課的成功與不足，提出改進的方法。

（八）作業(yè)

1、作業(yè)的功能

（1）鞏固和檢查功能：側重基礎知識和基本技能，重在對課本知識、技能的鞏固。

（2）深化和提高功能：側重過程與方法，目的在于促進知識的形成和能力的發(fā)展。

（3）體驗和發(fā)展功能：側重與知識、能力、情感、態(tài)度及價值觀的整合，重在體驗和實踐。

2、布置作業(yè)的原則

（1）在內容上突出開放性和探究性。除保留部分傳統(tǒng)型作業(yè)外，大部分作業(yè)的內容應突出開放性和探究性，也就是學生解答問題時要有一定的思考性、實踐性和探究性，作業(yè)的答案要有一定的遷移性、開放性甚至不確定性。

（2）在容量上考慮量力性和差異性。

既不加重學生學習負擔，又盡可能發(fā)揮學生的潛能。對學有余力或有特別興趣的學生可以設計不同形式的作業(yè)。

（3）在形式上，體現(xiàn)新穎性和多樣性。

要改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實驗、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成。

（4）在評判上，重視過程性和激勵性。

教師可以提供機會，讓學生參與到作業(yè)評判的過程中來。在評判結果上，要盡量使用激勵語言，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。

3、學科作業(yè)的基本要求：

（1）原則上，勞動、品德、社會、自然學科和綜合實踐活動課，不留書面作業(yè)。可以在課堂教學基礎上，布置一些操作、9 實驗、調查、體驗、感悟性作業(yè)，以培養(yǎng)學生熱愛學習、熱愛科學、留心社會、服務社會、服務他人的情感態(tài)度。

（2）語文、數(shù)學、英語學科要有書面作業(yè)，任課教師在作業(yè)設計與布置中要堅持課內與課外相結合，量與質相結合，注意多樣性和層次性，以滿足不同層次學生的需要。

①語文作業(yè)要改變單一的只抄生字、詞語和造句的呆板模式，把朗讀、口語交際、練筆有機結合，讓學生在觀察、嘗試、實踐中學習閱讀、寫作和口語交際?？刹槐貜娬{課課有、人人有書面作業(yè)。

大小作文的習作內容，可以參考課后練習和練一練的題目要求。也可以因人、因地、因季節(jié)、因本班實際合理調整。

②數(shù)學作業(yè)要體現(xiàn)“數(shù)量要適量，形式要活，針對性要強”的原則，避免機械、單

一、重復無效的勞動。除書面作業(yè)外，還可以設計一些讓學生動口、動手、動腦的調查、統(tǒng)計、操作實踐性作業(yè)。

③英語作業(yè)可分為書面、口語或聽力等不同形式，要注意把作業(yè)與學生興趣和實際需要相結合

（九）輔導

輔導是對學生的幫助于指導，輔導時要注意因材施教，課外輔導尤其是要抓好優(yōu)等生和學困生的提高。

1、對優(yōu)等生：可根據(jù)其特點，加深和拓寬知識、發(fā)展特長，鼓勵他們參加是和于自己興趣愛好的活動課程。

2、對中等生：要有計劃地安排輔導，幫助指導他們掃清學習上的障礙，鼓勵他們增強學習的信心，提高他們的學習成績。

3、對后進生：任課教師要利用早自習和課余時間主動地對所教學科有困難的學生進行輔導，解決他們學習中的疑難問題并進行指導復習、預習和完成作業(yè)。

（十）學生評價與考核

學期末要給學生作出綜合評定，認真填寫評價手冊，正確地對待每一個學生，對于每一個學生應該從以下幾個方面進行學科評定：平時作業(yè)成績。平時課堂提問、回答問題成績。單元形成 10 形成性檢測，期末綜合性檢測成績。期末總評成績：即根據(jù)學生平時成績、單元檢測成績、期末綜合成績的比例進行總評。

（十一）教師教學常規(guī)工作制度

教師每學期在完成以上教學常規(guī)工作的基礎上，重點完成“六個一”工作，具體要求如下：

①撰寫1篇結合教育教學實際的論文

②設計1篇詳細的教學設計

③制作1份精美教學課件, 完成一師一優(yōu)課一課一名師相 關要求

④上好1堂公開課

⑤命制1套學科期末（或綜合）測試卷（須注明單位、命題人、審核人、難度系數(shù)、教材版本）

⑥申報（或加入）一項教科研課題。

二、常規(guī)工作檢查考核

1、考核內容

（1）教研組對教師備課，作業(yè)批改、輔導、校本教研等情況做出評定。

（2）教導處對教師聽課，業(yè)務學習、上課、教學成績、學生評價、教學反思、遠程教育教學等情況做出評定。

2、考核辦法：教導處會同教研組對教師執(zhí)行常規(guī)工作做出綜合評定，評定等次為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等次，每學期末在教師獎勵性績效中分別體現(xiàn),不合格教師不予獎勵，并限期改正。

木咱鎮(zhèn)中心小學

2018年2月26日

第三篇：南木鎮(zhèn)中心小學實施“文明交通行動計劃”工作方案

南木鎮(zhèn)中心小學實施 “文明交通行動計劃”工作方案

（2013-2015）

根據(jù)公安部、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、安全監(jiān)管總局?關于印發(fā)?“文明交通行動計劃”實施方案（2013—2015）?的通知?（公通字?2013?21號）、桂平市道路交通安全工作聯(lián)席會議?關于印發(fā)?桂平市“文明交通行動計劃”實施方案（2013-2015）?的通知?以及貴港市教育辦公室?關于印發(fā)?貴港市教育系統(tǒng)實施“文明交通行動計劃”工作方案（2013-2015）?的通知?（貴教辦?2013?516號）等文件精神，為弘揚現(xiàn)代文明交通理念，培育交通安全文化，增強廣大師生和學生家長的交通安全意識和文明出行意識，逐步減少各類交通違法現(xiàn)象，在鞏固深化2010-2012年工作成效的基礎上，從2013年起至2015年繼續(xù)深入實施為期三年的“文明交通行動計劃”?，F(xiàn)結合我校實際情況，特制定本工作方案。

一、指導思想

以黨的十八大、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以提高廣大師生文明交通素質為主線，以動員廣大師生共同參與為抓手，以“關愛生命、文明出行”為主題，教育學生從小養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)，文明參與交通的良好習慣，提高中小學生的交通法制意識和自我防范能力。

二、工作目標

力爭通過三年努力，使廣大師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強，文明素質和文明程度明顯提高，努力實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好局面。

三、組織機構

為切實加強對我校實施“文明交通行動計劃”工作的領導，成立我校實施“文明交通行動計劃”領導小組：

組 長：伍尚榮（校長）

副組長：黃四海（副校長）劉明松（副校長）

成 員： 邱日紅 黎逸海 何梅瓊 陳雅（以及各班班主任老師）

領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃四海副校長擔任，辦公室設在中心校公辦室（聯(lián)系電話：3530150），負責我校實施“文明交通行動計劃”工作的組織、協(xié)調、部署和檢查指導等有關工作。

四、工作內容

（一）開展交通安全進課堂活動

將交通安全教育納入日常安全教育和思想品德教育課程，以貫徹落實?中小學生公共安全教育指導綱要?為基礎，將交通安全教育編入到校本教材之中，把對學生的交通安全教育納入課程安排，學校建立一支交通安全教育師資隊伍，每學期不少于2課時為學生講授交通安全常識。并充分利用宣傳欄、黑板報、電子欄、懸掛標語、校園廣播、網絡等宣傳方式，大力宣傳文明交通行動的重要意義，使廣大學生自覺自愿地積極投入到文明交通行動中，成為文明出行的宣傳者、示范者和實踐者。

（二）圍繞“關愛生命、文明出行”主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動

我校要按照“以校園影響社會、以學校輻射家庭、以學生帶動家長”的思路，著力開展各類活動，通過舉辦文明交通征文比賽、書法比賽、繪畫比賽，組織開展“書寫平安家書”、學生家長共答題、“小學生交通安全知識競賽”等形式，不斷深化交通

安全“小手拉大手”活動內容，提高小學生的交通安全意識，推動交通安全宣傳教育常態(tài)化、制度化、趣味化、特色化，將文明交通宣傳納入“平安校園”創(chuàng)建活動中。

（三）組織開展文明交通社會實踐活動和公益宣傳活動 深入推進“百萬學生”文明交通宣傳員行動，圍繞“傳承文明、禮讓三先、和諧交通”的文明出行主題，倡導“六大文明交通行為”，摒棄“六大交通陋習”，抵制“六大危險駕駛行為”，開展“四不四讓”活動。開展“我綠色，我時尚”的主題教育實踐活動，倡導健康步行、綠色騎行、公交出行的綠色方式；組織“我志愿保暢通”的志愿服務活動，在學生中廣泛建立文明交通行動志愿者隊伍，大力開展公交車站“乘車跟我排”、電梯乘梯“左行右立”、文明交通行為宣傳、不文明交通行為提示勸阻等志愿服務活動。

（四）深入開展“文明交通安全學?！眲?chuàng)建活動

開展學校為主體的交通安全創(chuàng)建活動，組織力量有計劃有步驟地開展文明交通知識教育培訓，推進“交通安全學?！苯ㄔO，開展爭當“文明交通宣傳員”活動。我校將表彰一批文明交通示范班級。

（五）開展護衛(wèi)天使行動，加強校園周邊道路秩序整治 強化校園周邊道路交通秩序整治，通過設立“護衛(wèi)天使崗”、大力宣傳小學生出行安全常識和文明禮儀，努力為青少年兒童鋪設一條安全保障線。在上學、放學期間，組織教職員工和志愿者在門前路口開展文明勸導和學生上學、放學護送活動，保障學生交通安全，維護校園門前道路交通秩序。強化學校組織校外大型活動的交通安全防護工作，建立完善社會、學校、家庭三位一體共建共管的護學模式。

（六）加強校車安全管理

我校要按照?校車安全管理條例?，按照“屬地管理、分級管理”的原則，夯實各校（幼兒園）接送學生車輛安全管理責任和各部門的行業(yè)監(jiān)管責任，嚴格建立完善校車及其駕駛員交通安

全管理、校車駕駛員交通安全教育、交通安全檢查、責任追究等交通安全管理制度，切實加強接送學生車輛安全管理，堅決打擊、清理、取締各類非法接送學生車輛。教育局每年將組織人員到校（幼兒園）進行檢查、督查。通過嚴密、完善的管理制度的措施，確保廣大學生上學、放學路上的交通安全。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任

明確工作內容，做出周密部署。定期召開會議，研究問題，制定對策，總結工作，組織檢查，保證各項工作措施的落實。

（二）統(tǒng)籌兼顧，精心組織

我校把實施“文明交通行動計劃”與學校常規(guī)管理工作緊密結合起來，協(xié)調并舉，齊頭并進，逐步建立健全文明交通行動計劃工作協(xié)調機制。

（三）拓寬途徑，突出踐行

根據(jù)學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，有針對性地在班、隊活動中滲透交通安全教育，將交通安全教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育相結合。要以學生為主體，積極開展貼近生活、貼近實際、貼近學生的豐富多彩的活動，特別要重視組織學生參加社會實踐活動。

（四）加強督導，典型引路

我校將加強對文明交通行動計劃系列活動的檢查督促。及時總結先進經驗，樹立先進典型，以點帶面，在全校推廣，推進“文明交通行動計劃”順利實施。

南木鎮(zhèn)中心小學 2013-12-16 4

第四篇：木咱鎮(zhèn)中心小學2017學校工作總結

木咱鎮(zhèn)中心小學2017年學校

工作總結

一年來，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教育教學中的新問題，全面提高教育教學質量。結合本校實際，現(xiàn)就工作開展情況總結如下：

一、所做的工作和取得的成績（一）、教師隊伍建設方面

1、每周利用例會定期或不定期組織教職工參加政治和業(yè)務培訓學習。學習黨的十九大會議精神、總書記在貴州代表團的重要講話精神、省委十二屆七次全會、州委七屆四次全會全會精神，認真貫徹落實國務院、教育部、貴州省政府、省教育廳、州政府、州教育局、新區(qū)工管委、區(qū)教育局的文件精神。嚴格學習制度，要求全體教師按時參加的學習，并記好學習筆記。

2、學校認真履行好黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”，做到四個不能代替，遵守《中國共產黨廉潔自律準則》、嚴格執(zhí)行《中國共產黨紀律處分條例》。

3、學校常態(tài)踐行“三嚴三實”精神，開展好“兩學一做”工作，實施干部召回管理，著力整治“庸、懶、散、慢、浮”等問題，加強黨員干部的政治學習，提高服務意識。

4、嚴格執(zhí)行上級對教師隊伍的要求及禁令。認真落實黔西南州嚴禁國家工作人員參與打麻將賭博的“五條禁令”，嚴禁我校教職工參與任何形式的賭博活動，嚴禁教師參與有償補課活動。

5、結合學校實際對教師嚴要求：一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

6、加強教師隊伍建設，確保校長、教師輪崗定期交流率達10%以上，全面完成教師繼續(xù)教育工作任務，無有損教師形象、有違教師職業(yè)道德事件發(fā)生。

（二）、資助和營養(yǎng)餐工作

認真落實好貧困生資助工作，實施好營養(yǎng)餐改善計劃，管理好各種資助資金并及時足額發(fā)放。

（三）、控輟保學工作。

學校將“控輟保學”、學困生幫助、貧困生救助等納入日常工作，實行“控輟保學”責任追究制度，認真落實“控輟保學”三項制度，繼續(xù)實施“五檔三制”管理制度。建立貧困生、學困生、流失生、進城務工人員子女和留守兒童檔案，不讓一個學生輟學，輟學率為0。

（三）、加強德育工作，建設文明校風

我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種文明行為習慣的養(yǎng)成教育，要求學生見到老師要會問聲“老師好”，在集會時要統(tǒng)一喊“一二”口號，要講究衛(wèi)生，學會自己處理垃圾，不許亂扔垃圾。

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行“三生四愛五心五好”教育和“三節(jié)（節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約糧食）”教育。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。

5、為了豐富校園文化生活，增強學生體質，促進學生全面發(fā)展，我校成功舉辦了2017年六一慶祝活動和2017年冬季運動會。

（四）留守兒童關愛工作

我校建立了留守兒童檔案，并落實了留守兒童包保制度，對留守兒童給予關心、關愛和資助，全面了解他們的生活狀況、監(jiān)管情況、父母及監(jiān)護人的情況等建立了留守兒童明白開、指定了包保教師，為留守兒童的健康成長提供了有力保障。為了讓學生感受到家的溫暖，我校配備了電視、電腦、象棋、電子琴等，建立了留守兒童之家。

（五）、教育教學

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教務處、教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。

3、做好學籍管理工作，認真開展問題學籍學生的核查處理工作。

4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

5、積極開展各項競賽活動。如朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，歌唱競賽，棋藝比賽，書畫比賽、大型的文藝匯演等。通過以上一系列 3

競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

6、認真貫徹落實義龍教基（2016）142號《義龍試驗區(qū)教育局關于進一步加強教師教學常規(guī)工作的通知》精神，建立教師業(yè)務常規(guī)工作檔案庫（包括各種計劃、總結、備課、公開課示范課等教案、聽課和評課記錄、作業(yè)批改、測試、考試質量分析、班主任工作、培優(yōu)輔差、教研活動、課題研究、教研論文、興趣小組開展情況、勞動紀律等），派專人負責，專人管理，教師在完成教學常規(guī)工作的基礎上，重點完成“六個一”工作。

7、校長積極組織參加教研教改活動，校長每學期深入課堂聽課不少于14節(jié)、其它教師每學期不少于15節(jié)。

（六）、加強安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了安全管理工作。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

2、開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線、圍墻、廁所、教室進行安全檢查。

3、務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調查登記記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調查登記制、外來人員入校登記制。

4、嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。定期或不定期對校園及周邊進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、真做好值班工作，執(zhí)行24小時值班制度，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

6、嚴格食堂管理，規(guī)范操作規(guī)程，嚴格把握進貨、驗貨、加工、儲存關，為師生提高放心的營養(yǎng)午餐，確保食品衛(wèi)生安全。

7、利用國旗下講話，主題班會、隊會、黑板報、學習園地廣泛宣傳安全知識，本開展防地震、消防應急演練2次，與家長、學生簽訂了交通安全責任書、消防安全責任書、防溺水安全責任書，簽狀率達100%。利用安全月、安全日、禁毒日等集中開展安全宣傳教育。加強多方監(jiān)管，確保學生安全。

8、學校期初發(fā)放告家長書，學期結束發(fā)放《暑假致家長的一封信》，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

9、嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

（六）加強硬件設施和校園文化建設，改善辦學條件

1、本花10多萬元，對新、舊食堂進行維修改造，添置更換食堂設施設備，改善學生就餐環(huán)境

本添置了8000冊圖書，充實圖書室。

2、種植了5000余株花苗，進一步美化校園環(huán)境。

3、對原有活動場地進行平整硬化（4000平方米），進一步改善辦學條件。

4、更換了部分腐朽的木門窗，花近4萬元建了直錄播教室一間（60平方米）。

（七）鄉(xiāng)村學校少年宮建設

2017年我校利用少年宮專項經費共建了音樂室、美術室、圖書閱覽室、舞蹈室、書法室、棋牌室、科技室、道德講堂、綠色網絡室等九個活動室，開 5

設了音樂類（葫蘆絲、電子琴、巴烏、吉他、笛子）、舞蹈類、書畫類、棋藝類、手工類等20個項目的活動。豐富了學生的學習生活。

（七）、繼續(xù)教育工作

我校積極組織教師參加各級各類培訓，全面完成教師繼續(xù)教育工作任務。

（八）、家長學校和關工委工作

認真辦好家長學校，建立家長、學校、社會三位一體的教育網絡，共商孩子的教育問題，讓家長在學校建設中建言獻策，充分發(fā)揮關工委的職能作用，開展留守兒童、學困兒童、貧困兒童的關愛工作。

（九）、堅持財務制度

1、學校嚴格按照標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《學校財務管理制度》。

2、學校堅持財經紀律，勤儉節(jié)約，在確保學校正常運轉的條件下，努力改善學生的學習環(huán)境，改善辦學條件。

3、按時足額發(fā)放寄宿生生活補助資金。管理好、使用好生均公用均費和營養(yǎng)改善計劃經費。

二、存在的不足及原因

回顧一半年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的；

1、留守兒童多，學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不夠位。

2、教師隊伍中，個別教師思想覺悟不高，責任心不強，教育教學水平低，有待進一步提高。

3、學校領導管理能力有待更加提高，領導對教職工的管理、培訓教育力度有待加強。對教師的培訓教育力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應有的作用，教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

4、學校整體教學質量不高，還需加倍努力。

5、校本教研還需要加大力度，個別老師教學觀念陳舊，教學方法跟不上教改需求，嚴重影響教育教學質量的提高。

6、老師對班班通設備使用不夠熟練，需進一步培訓。

三、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學觀念的完全轉變，以新課程改革為契機，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強教師職業(yè)道德教育，發(fā)揚教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學校環(huán)境文化建設。

總之,一年來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領導下,有上級領導的關心支持,有全體教師的努力奮斗，我們有信心也有決心把學校辦得更好！

木咱鎮(zhèn)中心小學 2017年12月

第五篇：木鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃

木鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃

2017-2018學年第一學期

一、指導思想：

我校教導工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭更上一層樓！

二、工作要點：

(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛（留守兒童）、歡樂（校園文化節(jié)）等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求，重點是小學生田徑運動會和小學生足球比賽。

(3)充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重戲曲課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結合學校的實際情況，做好新教材在教法、學法上的指導工作；特別是一年級語文課本的改編和一二年級《品德與生活》改為《道德與法治》。沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。六年級每次模擬考試后召開六年級畢業(yè)班座談會，分析每段時期教學的得與失。音體美等綜合學科教師也要認真扎實做好教學工作，為學期末的綜合學科抽查做好準備。

3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加演講、講故事、小論文撰寫等方面比賽。(語文組、數(shù)學數(shù)、綜合組負責)

4、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好青陽縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，校運動隊要加強訓練，力爭在運動會中創(chuàng)佳績。藝術、科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質，為多彩的校園藝術節(jié)打好基礎。

班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。特別是上放學途中的道路交通安全，班主任老師和值班教師無時不刻要提醒學生做到安全第一。

6、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

7、對學生進行文明禮儀教育，利用班會和晨會大力宣傳。

(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，上好示范課，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓（數(shù)學說課專家講座）。

4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學（使用班班通上課），加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“ 以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展數(shù)學課題研究，課題組成員要嚴格按照課題計劃認真完成課題組賦予的相應任務，課題組長認真做好資料的收集和階段性總結。

(五)其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、積極配合學校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、暑期政治學習班工作。

九月份：

1、開學報名工作

2、教學常規(guī)（班主任選聘、教師搭班、課表制定等）

3、各學科計劃審批

4、迎國家復檢工作

5、名師工作室報名工作

6、赴至德小學觀摩小學數(shù)學課堂教學比賽

7、對新入編教師的隨堂聽課

8、小學數(shù)學說課專家講座和校數(shù)學說課選拔賽

9、縣教研室對新招教師的教學指導

十月份：

1、部分學科縣級優(yōu)質課評比活動（學科、時間另行通知）

2、縣在線課堂管理和維護技能競賽

3、縣小學英語常規(guī)課教學研討

4、校骨干教師示范課

5、縣小學數(shù)學說課比賽

6、數(shù)學課題研究相關工作 十一月份：

1、縣課題研究交流會

2、縣小學語文教師課堂教學競賽

3、部分學科教研活動（學科時間另行通知）

4、觀摩心理健康教育主題班會課

5、縣小學英語優(yōu)質課評比

6、全縣小學生田徑運動會

7、學期期中測試及教學檢查 十二月份：

1、縣小學綜合實踐活動優(yōu)質課展示暨課程研討活動

2、小學學科質量抽測

3、小學課程設置及學生能力考查

4、心理健康教育板報檢查

2018年一二月份：

1、教學工作總結。

2、課題組長及教師寫好課題實驗階段工作總結。

3、期末檢測及教學檢查

四、未盡事宜，請聽候通知。