第一篇：2014春敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年春季學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局的工作部署，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“關(guān)愛教育”的辦學(xué)理念，努力挖掘教師潛力，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，積極打造內(nèi)涵豐富的校園文化，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校高質(zhì)量的內(nèi)涵品牌，爭創(chuàng)“校園文化建設(shè)特色?！薄皶阈@”提升學(xué)校品味。學(xué)校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。

主要工作回顧：

一、學(xué)校管理求規(guī)范

管理意味著肩負(fù)責(zé)任，管理的最高境界就是為了不管理，努力使法規(guī)和民主、理性與情感達(dá)到和諧統(tǒng)一、平衡發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)管理工作理念：以學(xué)生健康發(fā)展為工作根本，以充分調(diào)動教師內(nèi)在積極性為工作核心，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革為工作依據(jù)，以教育教學(xué)工作走內(nèi)涵發(fā)展道路為工作目標(biāo)。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理架構(gòu)。

（一）一學(xué)期來，學(xué)校為謀求教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校教育教學(xué)工作回顧與展望。立足實(shí)際，準(zhǔn)確把握學(xué)?；厩闆r，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，廣泛征求教職員工意見和建議，不斷完善《學(xué)校規(guī)章制度》、《教師獎勵性績效工資考核分配實(shí)施方案》、《導(dǎo)輔師制度》和《安全管理制度》等；教師人人簽訂《師德承諾書》和《安全工作承諾書》，制定了《教師個(gè)人成長規(guī)劃》和相關(guān)的教科研、培訓(xùn)計(jì)劃等。

（二）具體實(shí)施中，堅(jiān)持學(xué)校行政班子牽頭，注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強(qiáng)化激勵性。學(xué)校積極推行精細(xì)化管理，執(zhí)行“周反饋工作制度”、“教師常規(guī)月檢查制度”和“學(xué)期教師離校評估制度”，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的長足進(jìn)步，為促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展指明了方向，確立了目標(biāo)，奠定了基礎(chǔ)。

（三）抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們特別重視日常教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處每月進(jìn)行常規(guī)檢查隨堂聽課，校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)參與。不僅對教師的備課、案例等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，還查學(xué)生課堂行為及作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)反饋，對好的做法進(jìn)行推廣，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很好的促進(jìn)作用。平時(shí)加大對隨堂課的檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動。對學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，并都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，既加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，又促進(jìn)了教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在常規(guī)教學(xué)方面，我們在關(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視。

二、德育品牌顯特色

德育工作在整個(gè)素質(zhì)教育中居于首要地位，對素質(zhì)教育的發(fā)展起著動力、導(dǎo)向、保證的作用。因此，我們把德育工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的龍頭，加強(qiáng)教師及學(xué)生管理，以養(yǎng)成文明教育為突破口，突出德育工作的實(shí)效性，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、志愿者服務(wù)站、福建省課外閱讀示范基地、少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動，繼續(xù)努力辦好校園廣播站，為師生學(xué)生健康發(fā)展、主動發(fā)展、充分發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（一）繼續(xù)參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升德育組織活動能力。新時(shí)期要求德育工作者要了解德育的新動態(tài)，接收管理的新知識，學(xué)習(xí)古今優(yōu)秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。我們充分利用每周教師例會、班主任會議抓教師的理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，使教師了解國家的大政方針和國家對新時(shí)期教師的新要求。引導(dǎo)全體教師參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升自己的組織活動能力。引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的觀念，建立民主、平等、融洽的朋友式的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間的溝通，轉(zhuǎn)變教育的目標(biāo)觀、價(jià)值觀和人才觀。采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進(jìn)取的德育工作者，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)感染和指導(dǎo)其他教師，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高全體德育工作者的素質(zhì)。班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施取得初步成效：

1、本學(xué)期的班主任例會，請了經(jīng)驗(yàn)豐富的李敏云班主任做《如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》的講座，并針對我校一個(gè)四年級的學(xué)生毆打一年級學(xué)生的事例，請參加的班主任們發(fā)表見解，期間班主任們踴躍發(fā)言，提出各種卓有成效的實(shí)施辦法。看來這種以實(shí)際問題而展開的德育討論會較受班主任的喜愛，在下學(xué)年可繼續(xù)摸索，并實(shí)踐。

2、我校有關(guān)德育的工作者每人都讀一本有關(guān)班主任經(jīng)驗(yàn)的書，有的班主任還寫了教育感想，并能在微信群中進(jìn)行討論，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）結(jié)合志愿者愛心服務(wù)站工作，開展“感恩”系列活動，營造濃厚的感恩氛圍。利用升旗儀式進(jìn)行感恩活動動員、課間音樂播放學(xué)唱校歌及感恩歌曲、出一版感恩主題黑板報(bào)、總結(jié)寒假感恩主題社會實(shí)踐活動、開展感恩教育主題征文、開展“兄弟是手足”主題隊(duì)會等。組織高年級學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院為老人打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人，給老人們送溫暖，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻(xiàn)一份自己的力量。聯(lián)系社會各界有愛人士，為我校的留守兒童捐贈學(xué)習(xí)體育用品；重視學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與留守兒童結(jié)對，多次派李麗芳老師外出學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童健康成長，為留守兒童打造溫情空間。

（三）根據(jù)重大節(jié)假日開展各種活動，有清明節(jié)掃墓活動、法制教育活動、植樹節(jié)活動、愛國演講、感恩活動等，深受學(xué)生們的喜愛：3月8日，我校開展了“三八”婦女節(jié)手抄報(bào)比賽；3月12日，利用植樹節(jié)這個(gè)契機(jī)，我校開展了“紅領(lǐng)巾植樹護(hù)綠”活動，每班選派部分少先隊(duì)員，對校園里的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；4月4日，開展了“緬懷革命英烈 弘揚(yáng)民族精神”清明掃墓活動，我校的德育處領(lǐng)導(dǎo)和部分少先隊(duì)員與大福小學(xué)的全體師生，共同到大福村烈士陵園，為林正仕烈士祭掃陵園；五月份，利用“五一”勞動節(jié)契機(jī)，要求各中隊(duì)開展“勞動最光榮”中隊(duì)會，對隊(duì)員們進(jìn)行一次深刻的勞動教育；五月份，根據(jù)上級文件精神，我們對高年級學(xué)生進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽。

（四）繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。依托“福建省課外閱讀示范基地”，我校在原有誦讀國學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，挖掘其深層次內(nèi)涵，讓學(xué)生從簡單誦讀、理解向外化行為過渡，踐行經(jīng)典國學(xué)對文明禮儀的要求，從而提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。拓寬學(xué)生在校的閱讀渠道，開放閱覽室，拓寬圖書流通渠道，班級內(nèi)開展多種讀書閱讀活動，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”，讓學(xué)生愛上閱讀、自主閱讀。

（五）精彩紛呈的“六一”活動。今年的“六一”兒童節(jié)，節(jié)目多樣，動靜搭配，經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動成果展示，擷采少年宮活動的精華，精心組織籌辦一年一度的六一盛宴，給孩子們一個(gè)快樂的節(jié)日。在這幸福的節(jié)日里，把快樂灑向四面八方??精彩的“六一” 奏響了多重的協(xié)作曲，奏響了孩子們多彩的童年。

（六）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。我校建設(shè)少年宮立足學(xué)校實(shí)際，把握建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的三大功能定位，即把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的陣地、文體活動的平臺、科普活動的場所，構(gòu)建獨(dú)具敖東中心小學(xué)特色的未成年人思想道德體系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的辦宮宗旨。

1、開展各類課外活動，實(shí)現(xiàn)活動育人。根據(jù)我校學(xué)生的興趣愛好和各功能室的設(shè)置，開展傳統(tǒng)文化類、藝術(shù)類、科技綜合類、體育類四大項(xiàng)目內(nèi)容的活動，開辦了舞蹈、電子琴、合唱、鼓樂、葫蘆絲、經(jīng)典誦讀、繪畫、書法、中國象棋、圍棋、剪紙、手工、乒乓球、羽毛球、籃球、科普、十字繡、數(shù)字少年宮、呼啦圈、跳繩、陀螺、玩鐵圈等二十多個(gè)活動項(xiàng)目。各興趣小組相應(yīng)成立機(jī)構(gòu)，制定活動方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和節(jié)假日上午9:00-11:00組織學(xué)生開展課外活動。

2、進(jìn)行教學(xué)資源整合，實(shí)現(xiàn)效益最大化。因地制宜，因時(shí)而變，我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，把少年宮的活動和學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行整合：把學(xué)校下午第三節(jié)的活動課與少年宮的課外活動聯(lián)結(jié)起來，把少年宮課外活動作為校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)；利用學(xué)校的教室和文體活動場所作為少年宮開展活動的場所，做到“一室兩用”、“一場多用”，以填補(bǔ)少年宮活動場所的不足；合理安排教師資源，把教學(xué)活動安排為校內(nèi)教學(xué)和課外活動兩部分，把課外活動作為校內(nèi)教學(xué)的補(bǔ)充。

3、開展實(shí)踐體驗(yàn)活動，打造“關(guān)愛教育”特色。以學(xué)校關(guān)愛教育理念為切入點(diǎn)和主旋律，以學(xué)校德育工作預(yù)期為目標(biāo)，以少先隊(duì)活動為載體和平臺，利用學(xué)?！皭坌姆?wù)站”、“課外閱讀示范基地”等德育陣地資源，合理安排和組織開展形式多樣、生動形象、寓教于樂的實(shí)踐體驗(yàn)活動，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會關(guān)愛別人。在這期間各班隊(duì)開展了“美麗平潭 美麗心靈”活動；“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動；“感恩教育”活動；“清明節(jié)緬懷烈士”活動等；組織學(xué)生走訪敖東養(yǎng)老院，為養(yǎng)老院的老爺爺、老奶奶帶上孩子們的關(guān)愛和節(jié)日的慰問；組織學(xué)生走出校門，利用寒假體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)；爭當(dāng)環(huán)保志愿者，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理社會實(shí)踐活動，打掃學(xué)校周邊街道、社區(qū)小巷、清除死角、潔美環(huán)境，等等。

4、組織參與各類活動，彰顯少年宮活動成果。三月開展了“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”主題書法比賽、手抄報(bào)比賽和科技制作比賽。“六一節(jié)”期間，少年宮組織開展了慶“六一”成果展示匯報(bào)演出、師生書畫及征文大型展覽活動。通過組織活動，向家長和社會展現(xiàn)少年宮的風(fēng)采，讓家長重視孩子的特長發(fā)展和品德養(yǎng)成，讓學(xué)生品味少年宮活動的成果，體驗(yàn)特長發(fā)展的喜悅。

三、推進(jìn)教改探新路

立足課堂，做實(shí)課題研究。課題研究是教育科研的有效途徑，它對于提高學(xué)?？蒲袑哟?，提高教師科研水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。我校積極組織各教研組申報(bào)縣級教改課題，語文、數(shù)學(xué)、德育各有一個(gè)課題被確認(rèn)為敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的課題。

1、微課程。微課程是一門新興學(xué)科，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。4月份，我校派出林愛琳、張秀華兩位老師到福州參加微課程專題培訓(xùn)；6月13日，楊玉清老師為全鎮(zhèn)教師做了《微課程視頻制作》專題討論，為學(xué)習(xí)微課程搭建基礎(chǔ)平臺。

2、課題研究。我校課題研究活動開展扎實(shí)有序科學(xué)，循序漸進(jìn)不斷推進(jìn)，不斷有總結(jié)，不斷有收獲。這個(gè)學(xué)期，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，全縣各個(gè)課題研究全面性地鋪開，我校在總結(jié)上學(xué)期研究的成果，反思存在的不足，明確學(xué)習(xí)和研究的方向，虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，經(jīng)過又近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究，語文、數(shù)學(xué)、德育各確定了一個(gè)課題報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校審批。

四、強(qiáng)化師資促提高

人才是立校之本、強(qiáng)校之基。一支優(yōu)秀的教師的隊(duì)伍，是學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的根本。學(xué)校要發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量要提高、能否形成學(xué)校發(fā)展的共同愿景、共同愿景能否轉(zhuǎn)化為每一位教師的個(gè)人愿景，關(guān)鍵在行政班子成員和教師整體素質(zhì)的高低。所以鑄師德、育師能，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前社會賦予我們的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，是辦好人民滿意教育的前提。

（一）重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)

學(xué)校一如既往高度重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺，為她們提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動。

1、3月26日至29日，中心校組織召開中青年教師教學(xué)比武大賽，此次教學(xué)比武全區(qū)有近一半的教師參加比賽，不僅是參賽教師的一次個(gè)人教學(xué)魅力展示，更是對全鎮(zhèn)教師的一次課堂教學(xué)行為的洗禮。比賽涵蓋全科，輻射全鎮(zhèn)，帶動全體，影響深廣，意義深遠(yuǎn)，活動取得預(yù)期的效果。

2、派出張華玉、林尚坤等老師參加縣骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮年輕教師的骨干引領(lǐng)作用，以點(diǎn)促面，帶動我鎮(zhèn)的教改。

3、林愛琳老師參加錄制“微課程”視頻參加省級比賽。

結(jié)合“平潭縣名師工作室選拔考核制度”，加強(qiáng)對各級骨干教師、教學(xué)能手的管理。具體做法是：師德示范，主要是在全校宣傳骨干教師的優(yōu)秀師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)骨干教師的愛崗敬業(yè)，為人師表、以愛育人的先進(jìn)事跡，讓全體教師看有標(biāo)桿，學(xué)有榜樣；業(yè)務(wù)示范：在教研組內(nèi)廣泛開展教研活動，骨干教師擔(dān)任主角，采取輔導(dǎo)、講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的形式進(jìn)行教學(xué)研究，在教師業(yè)務(wù)提高上發(fā)揮骨干教師幫助、指導(dǎo)、領(lǐng)頭、榜樣的作用；課堂教學(xué)示范：在校內(nèi)廣泛開展骨干教師觀摩課。

（二）加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)

教師成長的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，需要“專業(yè)引領(lǐng)”。我們學(xué)校劉華欽、薛學(xué)燕、程美英、李鳳姑、孫琳、陳晶晶、等年輕教師，學(xué)歷高，熱情高，精力充沛，有做好教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈愿望，但是缺乏實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了能盡快地促其專業(yè)化成長，我們通過課題培訓(xùn)、課堂診斷、師徒結(jié)對等方式手把手提高新教師的科研與業(yè)務(wù)能力，并將課題研究有效落實(shí)到教育教學(xué)中，促進(jìn)他們在研究中成長，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。幾位年輕教師在經(jīng)歷一次次磨課、上課、反思等環(huán)節(jié)的歷練，教育教學(xué)能力和研究水平有了明顯的提高。

（三）開展讀書活動，豐厚精神底蘊(yùn)

開展 “要做教書人，先做讀書人”為主題的讀書活動，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。學(xué)校加大對圖書的投入資金，本學(xué)期，新購買適合教師閱讀的圖書近1000冊，定期組織讀書專題報(bào)告會和經(jīng)驗(yàn)交流會，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)地開展。教師在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的感悟，形成可操作性、有效的教學(xué)策略和方法；堅(jiān)持寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等，并上傳到學(xué)校共享平臺中，在分享與交流中獲得快樂與成長。本學(xué)期，林雨、張立云等位老師撰寫的德育論文在縣教育局德育論文評選中獲獎，并入選平潭縣德育論文匯編。

（四）組織教師外出換崗工作、觀摩學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念 本學(xué)年，派出王長芳、周小琴、周宏欽、林娟、林秀鳳等五位老師到縣城城東小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城北小學(xué)、城關(guān)小學(xué)等校跟崗學(xué)習(xí)；派出林碧、陳瑞清兩位老師到本鎮(zhèn)大福小學(xué)支教，程美英老師到本鎮(zhèn)南沃小學(xué)支教，施云妹老師到中心校跟崗學(xué)習(xí)；多次派出多位教師到我縣兄弟校及福州、廈門等地參加各級各類觀摩課、培訓(xùn)會。外出學(xué)習(xí)的教師充分利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺、教師會議及教研會議及時(shí)向?qū)W校、教研組以及全校老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，共同提高了新課改形勢下教育教學(xué)的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。

五、推進(jìn)“城鄉(xiāng)結(jié)對”促發(fā)展

本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，我校自2013年9月起與城北小學(xué)開展校際聯(lián)合教研活動，促進(jìn)兩校的相互了解和共同成長，取得較好的成效。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校又與轄內(nèi)的東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，為五校教師交流搭建平臺，促進(jìn)校際間或的相互了解和共同成長，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)各校共贏發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教改工作，有力推動敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（一）部署城鄉(xiāng)結(jié)對工作，落實(shí)幫扶計(jì)劃

3月10日，城北小學(xué)、敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)齊聚城北小學(xué)，認(rèn)真研究安排城鄉(xiāng)結(jié)對各項(xiàng)工作。會議由城北小學(xué)林強(qiáng)校長主持。會上，各校長根據(jù)各自的校情與困難各抒己見，提出了許多實(shí)效性的建議，并在互派交流教師、跟崗掛職、教研工作、師生互動、成果共享上進(jìn)行了廣泛的實(shí)質(zhì)性的交流，并就2013-2014學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對實(shí)施工作的安排等達(dá)成了共識。

（二）合作交流，攜手共進(jìn)

我校本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面對東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展切實(shí)有效的指導(dǎo)與幫扶。中心校通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，定期派出中青年骨干教師或?qū)W科帶頭人下校指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。定期舉辦教學(xué)合作研討活動，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)轄區(qū)各校共贏發(fā)展，有力推動敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（三）結(jié)對教師展風(fēng)采，幫扶工作顯成果

4月18日，上午城北小學(xué)到校城鄉(xiāng)結(jié)對交流課。我校孫琳老師、城北小學(xué)高愛琴老師以公開課的方式向與會老師展示了精彩的課；4月30日，縣小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動在我校開展，我校劉華欽老師和城北小學(xué)的老師，為全縣的小學(xué)英語教學(xué)同仁共同演繹靈活生動的小學(xué)英語課堂。研討活動總結(jié)會上，縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我校要力求將學(xué)校聯(lián)動落到實(shí)處，更為常態(tài)地開展活動，互動交流，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，扎實(shí)地推進(jìn)片區(qū)管理，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

六、落實(shí)責(zé)任創(chuàng)平安

一直以來，我校高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立了 “預(yù)防為主，安全第一”的工作理念。學(xué)校成立了安全活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)活動方案。

（一）廣泛宣傳，排查隱患。通過在校園內(nèi)張貼“安全周”、“安全月”活動宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)活動、印發(fā)安全宣傳材料、召開家長會、安全知識競答、群發(fā)家長信息、網(wǎng)絡(luò)平臺等多渠道加強(qiáng)學(xué)生、家長防溺水以及交通、食品安全生產(chǎn)宣傳和教育；開學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查，每月一大查、每周一小查，及時(shí)整改或上報(bào)安全隱患；每月開展食品安全、飲用水安全，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識的宣傳教育活動；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)這道關(guān)卡，每月應(yīng)對食堂進(jìn)行一次的大排查。

（二）圍繞中心，落實(shí)責(zé)任。圍繞“努力創(chuàng)建安全文明校園”的工作中心，本學(xué)期繼續(xù)與全體學(xué)生、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書。學(xué)校除了由兩名保安人員在校門口值班，對外訪人員進(jìn)行逐一登記；學(xué)校每天還安排兩名行政領(lǐng)導(dǎo)和六名護(hù)導(dǎo)教師分別在下課期間分樓層進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，學(xué)生放學(xué)排路隊(duì)，并在學(xué)生上下學(xué)高峰期協(xié)助維護(hù)周邊治安，把安全工作確實(shí)作為首要任務(wù)來抓。重點(diǎn)抓好校車運(yùn)行管理，學(xué)校特別指派方永寧、林我霖、陳庚等三位老師作為校車的專職跟車，負(fù)責(zé)近250名學(xué)生乘坐校車安全。

（三）學(xué)校放假，安全謹(jǐn)記。學(xué)校高度重視假日期間的安全工作，做好值班安排，暢通信息，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)的安全；加強(qiáng)節(jié)假日及周末的安全教育，通過致家長信、群發(fā)短信等提醒家長要切實(shí)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。在不同階段，學(xué)校針對不同問題提出具有針對性的安全措施要求。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

（四）落實(shí)工作，開展活動。3月份積極開展“安全周”活動，6月份積極開展“安全月”活動：根據(jù)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的精神要求，我校充分利用各種形式宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動：做好預(yù)防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；開展安全應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力；及時(shí)對學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行全面排查。發(fā)放“防溺水”安全信息卡。做好“三進(jìn)”工作，配合鎮(zhèn)政府等部門，對進(jìn)入存在危險(xiǎn)水域的路口、海邊、水池等醒目位置，安插嚴(yán)禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示學(xué)生不要下水游泳、玩耍，避免人身傷亡事件的發(fā)生。做到防患于未然，切實(shí)把安全教育落實(shí)到實(shí)處。

（五）未雨綢繆，防患未然。6月30日，召開閉學(xué)式。為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識，確保全體師生度過一個(gè)愉快、祥和、安全的假期，在閉學(xué)式后，我校各年段各班召開了家長會。會上，老師們總結(jié)了一學(xué)期以來班隊(duì)活動開展、學(xué)生表現(xiàn)情況，對學(xué)生在暑期的交通、防溺水、防火、防電及飲食衛(wèi)生等方面的安全進(jìn)行全方位的教育并提出了具體要求。特別強(qiáng)調(diào)，暑期放假時(shí)間長，天氣炎熱，是暴風(fēng)雨、臺風(fēng)等各種自然災(zāi)害的高發(fā)期，不安全的因素很多，要求全體師生要注意自己暑期活動的安全。暑假期間，禁止學(xué)生私自到江、河、湖、海等危險(xiǎn)水域玩耍、游泳，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生；要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不參與不健康的、非法的活動，提高自我的安全防范意識。同時(shí)，還要求同學(xué)們在暑假里要精心制定并安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成好暑期作業(yè)，多閱讀一些課外書籍，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；要積極參加社會公益活動，自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，過一個(gè)健康、快樂、平安、充實(shí)的假期。

七、后勤保障為服務(wù)

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2014年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長、上級部門的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。特別是要求各班妥善管理課桌椅、班班通教學(xué)設(shè)備等，如有損壞，必須賠償。

4、新校區(qū)建設(shè)工作因爆破工程等計(jì)劃外工作斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行；原芬尾初中加固工作有條不紊開展。

此外，工會于3月15日舉辦了“慶國際婦女節(jié)”環(huán)島徒步活動，放松了緊張的教學(xué)生活，促進(jìn)教師交流，增進(jìn)了教師間感情；4月11日是，召開教工（工會）代表大會，選出了新一屆工會主席、副主席及其他工會成員，通過了《敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核量化方案》等。

總之，一學(xué)期來，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展。全體師生自我提高，遵紀(jì)守法，踏實(shí)工作和學(xué)習(xí)，正確處理好“減負(fù)”和“提質(zhì)”的關(guān)系，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。但是，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足：個(gè)別教師自我發(fā)展意識比較弱，大局和責(zé)任意識有待加強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)打造還應(yīng)繼續(xù)塑造核心靈魂；學(xué)校管理，學(xué)生常規(guī)等工作有待進(jìn)一步完善 ??

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一四年七月五日

第二篇：敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年工會工作計(jì)劃

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年工會工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2011年，我校工會工作繼續(xù)以構(gòu)建和諧校園為主線，推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，以大力開發(fā)教職工素質(zhì)建設(shè)工程為核心，開拓創(chuàng)新，服務(wù)大局，突出維護(hù)職責(zé)，全面履行工會的各項(xiàng)社會職能，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

以“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力完成縣教育工會提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提高教職工政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，全面履行工會職能，突出維護(hù)職能，建設(shè)教職工信賴的教工之家。

三、主要工作：

(一)組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)理論，提高政治素質(zhì)。

1、配合學(xué)校支部、行政，組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神和全國工會的“十五大”重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期我黨對工會工作的重大理論觀點(diǎn)，不斷提高依法治會、依法維權(quán)的自覺性。要充分利用工會的工作優(yōu)勢，確保學(xué)校的民主管理，進(jìn)一步完善教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工代表大會在學(xué)校民主管理中的重要作用，抓好教代會提案收集，參與校務(wù)公開的監(jiān)督，確保學(xué)校教師政治權(quán)利的落實(shí)。

(二)開展多項(xiàng)活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

1、配合學(xué)校行政積極引導(dǎo)教職工更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、繼續(xù)開展崗位練兵、教學(xué)五認(rèn)真評比等活動，加強(qiáng)對“拜師結(jié)對”活動的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、積極開展“爭做研究性教工”活動，發(fā)揮教師群體在學(xué)校建設(shè)中的的作用，通過學(xué)習(xí)反思，向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，集思廣益，學(xué)以致用。

(三)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理。

1、全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，落實(shí)教代會的各項(xiàng)職權(quán)，拓寬教代會內(nèi)容，健全教代會的有關(guān)組織和制度，探索和推廣采用票決制方式通過教代會審議的辦法，抓好教代會的提案工作，加強(qiáng)對提案落實(shí)工作的督查。

2、完善各項(xiàng)措施，不斷深化校務(wù)公開工作。在公開內(nèi)容、形式、時(shí)間、范圍等方面嚴(yán)格按實(shí)施細(xì)則辦，積極實(shí)行校務(wù)公開工作報(bào)告制度，充分發(fā)揮校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組以及各工作小組的作用。進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，落實(shí)重大事項(xiàng)經(jīng)教代會通過制度，及時(shí)更換校務(wù)公開欄。

(四)進(jìn)一步做好“維權(quán)”工作，多關(guān)照教工文體生活。

1、繼續(xù)實(shí)施“送溫暖”活動，并加大力度，關(guān)心退休(養(yǎng))老同志，關(guān)心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事。

2、切實(shí)關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進(jìn)健康，活躍身心，激發(fā)集體榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。

(五)加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工會工作水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)工會自身建設(shè)，使工會工作再上一個(gè)新臺階。充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合。

2、培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊(duì)伍，充分調(diào)動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。切實(shí)加強(qiáng)工會小組建設(shè)和先進(jìn)教研組組建設(shè)。

3、重視女工委員會工作。關(guān)心、支持女工工作，充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。

四、主要活動安排： 一月份：慰問特困教師

二月：組織獻(xiàn)愛心活動

三月： 三八節(jié)女工活動 四月：組織學(xué)習(xí)《工會法》

五月：五一教工活動

六月：教職工代表大會(民主評議)

七月：迎接校務(wù)公開檢查

八月：工會調(diào)研課題上報(bào) 九月：教師節(jié)活動(在職、退休)十月：國慶節(jié)教工活動。十一月份：特困教師調(diào)研

十二月份：

1、學(xué)校工會工作總結(jié)

2、先進(jìn)小組評比

第三篇：敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)理念體系

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)理念體系

辦學(xué)理念：以吾啟智

辦學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過三年努力，八學(xué)校辦成具有標(biāo)準(zhǔn)化的教育教學(xué)設(shè)施，學(xué)生文明，教師敬業(yè)，充滿關(guān)愛的鄉(xiāng)村特色學(xué)校。辦學(xué)特色：活動育人。

校訓(xùn)：關(guān)愛別人，快樂自己。

校風(fēng)：我為人人，人人為我。

教風(fēng)：博愛創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：健康文明知恩圖強(qiáng)

校歌：

你在那牛脊山呱呱落地，長了閱歷也長了見識，你在這新垅村摸爬滾打，練了筋骨也練了意志，讀了你的萬卷書，得到文明的洗禮，行了你的萬里路，明白自強(qiáng)的真諦。啊，母校，我的母校！我是你的一草一木，我是你的一磚一瓦，你是我愛的唯一，愛的唯一。我在你懷抱里咿呀學(xué)語，長了身體也長了知識，我在你指點(diǎn)下蹣跚學(xué)步，練了手腳也練了本領(lǐng)，進(jìn)了你的少年宮，找到童年的樂趣，上了你的連心橋，懂得博愛的含義。啊，母校，我的母校！你愛我潤物無聲，你愛我春風(fēng)化雨，我愛你天長地久，天長地久。

第四篇：敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)體育工作情況匯報(bào)

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)體育工作情況匯報(bào)

一、基本情況：

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)位于敖東鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)中心駐地，占地面積1.95萬平方米，建筑面積2355平方米，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生598人，教職工49人（其中含2名體育專職教師）。在學(xué)校體育工作方面，我們以“健康第一”思想為工作方針以落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為基本要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增加學(xué)生身心健康為目的。結(jié)合我校實(shí)際情況，為場地差、師資緊、器材有限等現(xiàn)狀，我校將“三課兩操一活動”列入學(xué)校常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，挖掘資源科學(xué)合理安排“三課兩操一活動”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

二、實(shí)施情況：

1.體育課是實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，我校加強(qiáng)體育課教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照省頒課程計(jì)劃，開足開齊體育課時(shí)。1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)體育課，加強(qiáng)備課組活動，聽課教研活動等。提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生在課內(nèi)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，同時(shí)提高體育教師的教學(xué)積極性及有效性。

2.廣播操、眼保健操對促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要作用。我校從基本的規(guī)范做起，廣播操從進(jìn)退場的規(guī)范，從隊(duì)伍的站立等。嚴(yán)格要求，在體育課和平時(shí)操練中動作即時(shí)糾正。眼保健操方面，少先隊(duì)大隊(duì)即利用升旗儀式和隊(duì)會等途徑，向師生宣傳眼保健操的重要性。體育教師進(jìn)每個(gè)教室現(xiàn)場講解等方式糾正不正確的動作，使每位

學(xué)生的鍛煉都落到實(shí)處。

3.面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。學(xué)校每周一、周四下午第二節(jié)后3點(diǎn)40分至4點(diǎn)40分安排一個(gè)小時(shí)豐富多彩的少年宮體育活動：籃球、田徑、跳繩、呼啦圈、陀螺、乒乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目，力爭活動組織的趣味性、廣泛性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。鼓勵學(xué)生積極參與，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

每天中午及課間10分鐘室外有籃球、乒乓球、跳繩等，室內(nèi)圖書館閱覽及教室棋牌活動。學(xué)生通過活動后能放松身心，投入更好的學(xué)習(xí)和生活。

三、存在問題：

學(xué)校的硬件條件不達(dá)標(biāo)，功能室的建設(shè)嚴(yán)重缺乏，教育教學(xué)設(shè)施及師資不足等情況制約了學(xué)校體育工作的開展。

四、今后設(shè)想：

盡快改變場地，設(shè)施及師資的落后面貌，確保學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育鍛煉活動，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年12月

第五篇：順天鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年春教學(xué)工作總結(jié)

順天中心小學(xué)2011年春季教研工作總結(jié)

本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)東源縣教研室的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處在校長、教研員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大教學(xué)常規(guī)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

教師是課程改革的生力軍，教師素質(zhì)的高低關(guān)系到課程改革的成敗，所以我校一直把教師培訓(xùn)放在首位。

1、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)成長。面對紛繁復(fù)雜的教育教學(xué)信息，如何擇其精要，取其精華，內(nèi)化為我所需呢？這是很多一線老師的困惑。基以這樣的現(xiàn)狀，我們除了利用網(wǎng)絡(luò)聽取領(lǐng)導(dǎo)和專家的經(jīng)驗(yàn)介紹外，還注重發(fā)揮本校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，由他們開設(shè)專題講座，向老師們展示他們在各自學(xué)科、各自領(lǐng)域的研究成果，從蹣跚學(xué)步、摸石過河到豁然開朗，其間付出的時(shí)間與精力難以統(tǒng)計(jì)，得到的收獲讓人倍感欣喜。老師從他們的歷程中悟出了惟有不斷的學(xué)習(xí)與思考方能夯實(shí)自身根基，提高自身素養(yǎng)。我校組織的《反思經(jīng)驗(yàn)交流》上，教師們都亮出了自己的一招，把自己在教學(xué)實(shí)踐中最成功、最精彩的做法與老師們交流，讓人受益匪淺。

2、讀書積淀，促進(jìn)成長。讀書是教師成長的必經(jīng)之路。一學(xué)期來，我們大力倡導(dǎo)教師讀書，倡導(dǎo)書香校園建設(shè)。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。本學(xué)年我校繼續(xù)要求每位教師讀讀教育專著，撰寫讀 書心得。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過調(diào)整形成有個(gè)人特色符合班級實(shí)際的教案，并及時(shí)做好教后反思。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。③抓作業(yè)。每學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組還進(jìn)行了作業(yè)評優(yōu)活動，以此來促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。④抓學(xué)生的“規(guī)范”教育。教導(dǎo)處要求老師嚴(yán)格按照《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，教導(dǎo)處每周有針對性地檢查并及時(shí)反饋，促進(jìn)教和學(xué)的規(guī)范化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⑤抓學(xué)困生的幫輔工作。開學(xué)第一周，要求老師們要深入了解學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的知識掌握、能力水平有大致的了解，建立學(xué)困生檔案，提出幫輔措施，充分利用早操前、中午、晚修的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。要求老師要學(xué)習(xí)多元智能理論，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，對學(xué)困生多鼓勵、多輔導(dǎo)，讓學(xué)困生 樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，爭取最大限度的發(fā)展，并于期中、期末反饋幫輔成效。

2、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。

為了確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，我校建立了質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)施分層目標(biāo)管理，即校長、教導(dǎo)處、任課教師共三層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學(xué)期主要做了如下工作：①通過日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。②抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期我們進(jìn)行了一至六年級質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；④建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度，充分發(fā)揮各類教育優(yōu)勢；⑤對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會讓他們參加各級各類的競賽；⑥加強(qiáng)寫字、閱讀、應(yīng)用題教學(xué)；⑦建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。

三、抓好教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

我校繼續(xù)抓好課題研究工作，以課題的實(shí)施來帶動我校的教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們語文科組在探討閱讀教學(xué)時(shí)，創(chuàng)建了“五導(dǎo)閱讀教學(xué)模式”，雖然課題已結(jié)題，但教師們?nèi)匀焕^續(xù)探索。數(shù)學(xué)科組本學(xué)期結(jié)合本校實(shí)際，確定“小學(xué)數(shù)學(xué)生活化”為本校的研究課題，計(jì)劃用3年的時(shí)間完成課題的研究工作。在行動中研究，在行動中成長，是我們的一貫宗旨。我們舉行了一系列不同形式、不同主題的教學(xué)觀摩活動，直擊教學(xué)熱點(diǎn)問題。把“常規(guī)課”、“研討課”、“公開課”作為全校教師提高課堂教學(xué)研究能力的練兵場所。要求組內(nèi)老師相互聽課，每人一學(xué)期至少上一節(jié)公開課，這樣既可以鍛煉教師自身能力，又達(dá)到互相交流，相互切磋教藝的目的。本學(xué)年此項(xiàng)活動全面鋪開，語文、數(shù)學(xué)、英語等共10位老師參與了公開課。數(shù)學(xué)科組的朱媚仙老師為全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師提供了《梯形的面積》這一節(jié)公開課，獲得了大家的一致好 評；語文科組的朱珠老師作文課《保護(hù)環(huán)境》在縣小學(xué)作文教學(xué)展評活動中榮獲“一等獎”。每次的公開課，教導(dǎo)處組織全體老師觀摩、討論，讓所有的教師在專業(yè)化、個(gè)性化成長的道路上經(jīng)歷一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程，實(shí)現(xiàn)快樂耕耘、幸福成長。我們還采取互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，走出去的方式學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，開辟第二課堂活動。上學(xué)期我們開展了豐富多彩的競賽活動，有數(shù)學(xué)競賽、繪畫比賽、誦讀比賽、演講比賽、手抄報(bào)競賽、隊(duì)形隊(duì)列比賽等，以活動促發(fā)展，以活動促提高，學(xué)生的視野得以開闊，技能得到提高。本學(xué)期六年級的吳灼鋒、梁遠(yuǎn)毅，五年級的張璐、朱圻、朱煒杰、朱鳳玲同學(xué)參加?xùn)|源縣小學(xué)生知識競賽榮獲一等獎，六年級的朱敏平、張子豪榮獲二等獎。本學(xué)期我校還開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽和征文比賽工作，朱圻、黃厚杰、朱海燕等同學(xué)在“中華經(jīng)典誦讀”比賽中分別榮獲一、二等獎；六年級惠娟在“中華經(jīng)典詩文伴我成長征文”比賽中榮獲一等獎，五年級的朱煒杰、張璐分別榮獲一、二等獎。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使集體備課落到實(shí)處等等，今后我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

順天鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年7月3日