第一篇：與時(shí)俱進(jìn) 追求卓越 實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展（共）

與時(shí)俱進(jìn) 追求卓越 實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展

——煙店初中迎孝感市農(nóng)村示范中學(xué)復(fù)評(píng)匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

我校于1999年被孝感市人民政府教育督導(dǎo)室、孝感市教育委員會(huì)授予“孝感市農(nóng)村中學(xué)示范學(xué)?！?，2005年順利通過(guò)復(fù)評(píng)驗(yàn)收。此后，我們堅(jiān)持示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)，每學(xué)年都要按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》評(píng)估指標(biāo)體系的要求，進(jìn)行一次全面的自評(píng)、自查、自改，以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，注重隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)得到了持續(xù)、健康的發(fā)展。下面，我從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、學(xué)校的基本情況。

我校始建于1969年9月，時(shí)為煙店公社小學(xué)附設(shè)初中。1986年9月煙店鎮(zhèn)政府籌資建校，學(xué)校由原煙店街南端搬遷至現(xiàn)在校址——煙店鎮(zhèn)太白街東側(cè)。自遷入新校址以來(lái)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，占地面積由開(kāi)始的約7000平方米增加到現(xiàn)在的33500平方米。2009年，學(xué)校進(jìn)行了農(nóng)村初中校舍改造項(xiàng)目建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，總建筑面積達(dá)15725平方米。目前，學(xué)校教學(xué)用房充足，生活設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備一流。校園布局合理，錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美，成為白兆山腳下一道靚麗的風(fēng)景。

我校是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生730人，其中寄宿生680人，留守學(xué)生230人?，F(xiàn)有教職工94人，其中黨員17人，專任教師90人，其中大專以上學(xué)歷83人，其中本科33人，具有高級(jí)職稱的教師7人，中級(jí)職稱的教師51人。教師職稱結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)以中青年為主，是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)功底深厚的團(tuán)隊(duì)。有湖北省名師1人，孝感市骨干教師1人，安陸市骨干教師4人。近三年來(lái)，教學(xué)教研論文獲國(guó)

家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40人次，孝感市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)85人次，安陸市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)46人次。

我校以“格心致遠(yuǎn)、學(xué)達(dá)德彰”為校訓(xùn)，以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、誨人不倦”為教風(fēng)，以“勤學(xué)尊師、學(xué)而不厭”為學(xué)風(fēng)，全面貫徹教育方針，深化教育改革，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、主人翁意識(shí)，創(chuàng)新工作，形成了一個(gè)“以干為喜、以苦為樂(lè)、以績(jī)?yōu)橹肌⒁粤疄橥?、以身為范”的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支敬業(yè)愛(ài)生、充滿活力的教師隊(duì)伍，全體教職工發(fā)揚(yáng)“樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取、勤于工作、勇于創(chuàng)新”的煙中精神，用愛(ài)心、激情和智慧教育學(xué)生。向上一級(jí)學(xué)校輸送了一批批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，向社會(huì)輸送了一批批文明誠(chéng)信、自立自強(qiáng)、個(gè)性健康的合格公民，辦學(xué)水平得到了上級(jí)的肯定和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校先后榮獲“孝感市電化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！?、“孝感市花園式學(xué)?！薄ⅰ靶⒏惺修r(nóng)村示范中學(xué)”、“孝感市綠色學(xué)?！薄ⅰ昂笔“踩拿餍@”、“安陸市教科研先進(jìn)單位”、“安陸市平安校園”、“安陸市示范實(shí)驗(yàn)室”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，作為全鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，每年都被評(píng)為“中心學(xué)校責(zé)任目標(biāo)完成先進(jìn)單位”。

二、近三年來(lái)的主要工作及成效。

（一）搶抓機(jī)遇，凝心聚力，進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

近年來(lái)，黨中央加大了對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入，08年12月，我校被定為農(nóng)村校舍改造項(xiàng)目工程學(xué)校；09年5月，我校又被定為首批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)單位；今年3月，我校又被定為教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)。面對(duì)這千載難逢、全面改善辦學(xué)條件的美好契機(jī)，我們牢牢地抓住這了這一機(jī)遇，開(kāi)展了以下工作：

1、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。通過(guò)專題會(huì)議，確立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體指導(dǎo)思想，即：立足學(xué)校實(shí)際，一次性規(guī)劃，分步實(shí)施，求品味不奢華，求實(shí)用不貪大，體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)，建設(shè)精品工程；以“建”促“教”，以“建”促“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，大力宣傳相關(guān)政策，提高認(rèn)識(shí)，使“人人參與、個(gè)個(gè)有責(zé)，每一名員工都是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的貢獻(xiàn)者”這種思想意識(shí)深入人心。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校需拆除6棟42間平房，而新做的樓房全部用于專用教室，涉及有35名教師要搬到校外租住，他們深明大義，胸裝全局，主動(dòng)搬遷，沒(méi)有一個(gè)教師鬧情緒，令人感動(dòng)。學(xué)校還成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了明確分工，任務(wù)責(zé)任落實(shí)。

2、民主決策，科學(xué)規(guī)劃。09年4月，我們廣泛傾聽(tīng)教師以及有關(guān)社會(huì)人士的意見(jiàn)，開(kāi)展師生積極進(jìn)言獻(xiàn)策活動(dòng)，征集了許多好的建設(shè)意見(jiàn)，科學(xué)合理地制定了建設(shè)方案。我校未雨綢繆，早在08年11月，就著眼于建標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，從08年12月至09年4月經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月艱難談判，征用了校南的6畝耕地，填了學(xué)校內(nèi)的一千平方米的污水塘，為建標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)掃清了障礙。09年4月，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)尚未開(kāi)工，我們就深入學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)要求，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院拿出了學(xué)校整體規(guī)劃，細(xì)化到每間功能用房的布置，為后來(lái)建“十室”奠定了基礎(chǔ)。

3、精心建設(shè)、創(chuàng)新使用。一是搞好項(xiàng)目工程建設(shè)。09年5月，投入項(xiàng)目資金165萬(wàn)元進(jìn)行了校舍改造，高標(biāo)準(zhǔn)地建成了1400平方米的科技樓、160平方米的學(xué)生廁所和300平方米的學(xué)生浴室、超市和總務(wù)倉(cāng)庫(kù)，徹底改變過(guò)去因陋就簡(jiǎn)的教學(xué)和生活設(shè)施。09年10月，又投入100萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改造學(xué)校圍墻和排水系統(tǒng)，改擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建主席臺(tái)和看臺(tái)，建足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，修校園道路，建園林景觀和文化長(zhǎng)廊。目前，建有教學(xué)樓、綜合樓、科技樓和教研樓各一幢，建有教工公寓三幢和學(xué)生公寓兩幢，建有標(biāo)準(zhǔn)的食堂、學(xué)生浴室和超市，校園布局合理，三區(qū)（教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)）分開(kāi)，寬敞的柏油路，彩色藝術(shù)廣場(chǎng)，與園林景觀交相呼應(yīng)，一個(gè)美麗如畫(huà)的現(xiàn)代化農(nóng)村寄宿學(xué)校已初

步建成。

二是搞好“一網(wǎng)”建設(shè)。07年7月，我校提出建數(shù)字校園的理念，投資5000元接光纖入校，實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)合一”，成立了學(xué)校信息技術(shù)中心，并輻射全鎮(zhèn)，建立了學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)五次改版，功能更加強(qiáng)大，界面更加美觀，實(shí)現(xiàn)了教育資源的便捷訪問(wèn)和校務(wù)公開(kāi)，為教育教學(xué)提供了有力資源共享和交互平臺(tái)，加快了學(xué)校教育信息化進(jìn)程，并樹(shù)立了良好的教育形象。2008年，安陸市遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)把我校作為現(xiàn)場(chǎng)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng)。在今年全市首屆校園網(wǎng)大賽中，我校網(wǎng)站脫穎而出，榮獲第一名的好成績(jī)?，F(xiàn)在，絕大部分老師足不出戶，便能查閱資料，網(wǎng)上辦公；我校加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究，廣大學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)了教育公平，提高了教育質(zhì)量；大多數(shù)教師能運(yùn)用多媒體教學(xué)，并能積極參入學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

三是搞好“兩場(chǎng)”建設(shè)。09年10月，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我校建了一個(gè)足球場(chǎng)、兩個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。又投資5萬(wàn)多元購(gòu)置了一對(duì)足球門(mén)和兩對(duì)籃球架、十付乒乓臺(tái)和十一付高低單雙杠?，F(xiàn)在，玉帶似的300米跑道平坦而臥，宏偉壯觀的主席臺(tái)和看臺(tái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)聯(lián)合體育器材召喚著師生，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念在這里得到體現(xiàn)。

四是搞好“十室”建設(shè)。09年5月，在農(nóng)村校舍改造項(xiàng)目中，我校高標(biāo)準(zhǔn)地建成了1400平方米的科技樓，為建“十室”提供了用房保障。08年8月至今，累計(jì)投資35萬(wàn)元逐步建成了標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生健康室、電子備課室、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳，并購(gòu)置了專用設(shè)備和器材?，F(xiàn)在設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，新增標(biāo)準(zhǔn)的體育器材器械，各功能室設(shè)施設(shè)備全部達(dá)到了國(guó)家93∏類標(biāo)準(zhǔn)，理科設(shè)備達(dá)到國(guó)家2000I標(biāo)準(zhǔn)。07年8月，我校與武漢大學(xué)《寫(xiě)作》雜志社共建了三行陽(yáng)光閱覽室，贈(zèng)送了90套桌椅和4排書(shū)架，每月還

免費(fèi)提供80種期刊，供師生閱讀。我校因勢(shì)利導(dǎo)，提出了建書(shū)香校園的理念，成立了校文學(xué)社—碧山文學(xué)社，辦了?？栋渍咨较隆?，以此作為師生閱讀成果的展示平臺(tái)。每學(xué)期舉行一次“碧山秋韻”校園作文大賽，適時(shí)地將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作變成鉛字，并向外推介，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，以此激勵(lì)學(xué)生終身閱讀，提升人文素養(yǎng)；我校還通過(guò)嚴(yán)格制度，落實(shí)考核，保證了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，還科學(xué)課的本真面目，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

五是實(shí)施“三新一亮”工程。今年5月，投資10多萬(wàn)元全面裝修了綜合樓，布置了7個(gè)健康教室，投資7萬(wàn)購(gòu)置了新桌椅、新講臺(tái)、新黑板，做到了“班班亮”。現(xiàn)在的墻壁色彩柔和，地板裝新，照明充足，使用無(wú)塵教學(xué)設(shè)施，桌椅高度可根據(jù)身高調(diào)節(jié)，彰顯了以人為本的理念。

今年，全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備現(xiàn)場(chǎng)會(huì)把我校作為現(xiàn)場(chǎng)，受到了與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。我校的辦學(xué)條件已初步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，廣大教職工在此工作深感幸運(yùn)和驕傲。

（二）突出重點(diǎn)，精細(xì)管理，打造平安和諧校園。

作為一所寄宿制學(xué)校，為了讓家長(zhǎng)放心，我校提出了建寄宿家園的理念，實(shí)施了寄宿生的“全員管理”、“全面管理”、“過(guò)程管理”，做到服務(wù)育人，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

一是抓好“三個(gè)安全”。即飲食安全、交通安全和住宿安全。我校嚴(yán)格食堂管理，從食物采購(gòu)、食品質(zhì)量驗(yàn)收與保管、食物加工制作、銷售與衛(wèi)生、廚食用具的消毒、食堂工作人員衛(wèi)生與健康等六個(gè)方面做好了食品安全，超市統(tǒng)一配送，杜絕了“三無(wú)”食品；星期

五、星期日安排教師值送學(xué)生乘車，開(kāi)通了白店至煙店專線接送學(xué)生的直達(dá)公汽，確保了學(xué)生乘車的方便與安全；落實(shí)了保安巡邏制度、學(xué)生就寢日查到制度、學(xué)生請(qǐng)假制度，確保了住宿安全。

二是營(yíng)造溫馨的文化氛圍。宣傳櫥窗品味高雅，內(nèi)容新穎，每棟樓房

都掛有名人畫(huà)像、名人名言，景點(diǎn)設(shè)計(jì)唯美，讓學(xué)生處處受到真善美的熏陶；在學(xué)生寢室懸掛“我愛(ài)我家，星光燦爛”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，做文明的中學(xué)生”的標(biāo)語(yǔ)，精心設(shè)計(jì)制作 “溫馨提示”，將衛(wèi)生安全的重要要求，保衛(wèi)處、宿管員、醫(yī)務(wù)室的電話明示在上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到關(guān)愛(ài)。

三是實(shí)施親情化服務(wù)育人。我們樹(shù)立了以“家”為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系的理念，當(dāng)好學(xué)生的老師、父母、保姆。老師以長(zhǎng)輩、兄長(zhǎng)的角色去關(guān)心學(xué)生，幫助他們克服日常生活上的困難，排除心理上出現(xiàn)的困惑，成為他們生活上的好友，營(yíng)造一種熱忱溫馨的氛圍，讓寄宿學(xué)生身在公寓感受溫暖如家。食堂以保本微利為經(jīng)營(yíng)宗旨，努力提高伙食質(zhì)量，每學(xué)期組織兩次飯菜質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)月評(píng)比活動(dòng)；每月召開(kāi)一次寄宿學(xué)生伙食生活會(huì)；設(shè)置食堂“意見(jiàn)箱”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決寄宿學(xué)生反映的伙食問(wèn)題；認(rèn)真解決貧困寄宿生的飲食問(wèn)題，加強(qiáng)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的管理，將寄宿生生活補(bǔ)助以餐票的形式下發(fā)，增設(shè)了貧困寄宿生就餐綠色通道，實(shí)行先就餐后繳費(fèi)或免費(fèi)。

四是實(shí)施心理關(guān)愛(ài)工程。學(xué)校定期組織心理健康專題講座，開(kāi)辟了心理輔導(dǎo)宣傳欄，建立了心理咨詢室，配備了心理輔導(dǎo)教師，有針對(duì)性地開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，幫助指導(dǎo)學(xué)生解決各種心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理和健全的人格。

（三）立足校本，激發(fā)活力，提高教師整體素質(zhì)。

一是嚴(yán)格管理制度。制定了各項(xiàng)教師管理制度，提出了政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”，根據(jù)安陸市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師管理，激發(fā)隊(duì)伍活力的意見(jiàn)》制定了《煙店中學(xué)教職工績(jī)效考核辦法》，對(duì)教職工實(shí)行量化考核，與績(jī)效工資掛鉤，同時(shí)也作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校深入開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心的師德教育，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、自我反思、主題演講、師德先進(jìn)事跡報(bào)告等活動(dòng)，使廣大教師得到靈魂的洗禮和榜樣的力量。

三是發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。把骨干教師的成就以文件、通報(bào)、掛像宣傳等方式大力表彰，設(shè)置“教師成果展示宣傳欄”，展示教師從教書(shū)育人到撰寫(xiě)論文、科學(xué)研究所取得的成就。發(fā)揮他們的積極性和輻射力量。

四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)研究。有計(jì)劃地創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)；盡可能地給教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；實(shí)施“三年過(guò)六關(guān)”新教師自培工程，即第一年過(guò)教材熟悉關(guān)、教法入門(mén)關(guān)，第二年過(guò)教材精通關(guān)、教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)，第三年過(guò)教法優(yōu)化組合關(guān)、專題研究關(guān)（能承擔(dān)教科研任務(wù)，論文出成果）；開(kāi)展“雙爭(zhēng)”、“八評(píng)”系列活動(dòng)，“雙爭(zhēng)”即爭(zhēng)當(dāng)骨干教師，爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀；“八評(píng)”即評(píng)選師德標(biāo)兵，評(píng)選優(yōu)秀教師，評(píng)選優(yōu)秀班主任，評(píng)選骨干教師，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，評(píng)選優(yōu)秀論文，評(píng)選優(yōu)秀教案，評(píng)選優(yōu)秀教具課件；深入開(kāi)展課題研究，我校付德志老師承擔(dān)的市級(jí)課課題《初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)研究》已順利結(jié)題，成為優(yōu)質(zhì)課題。

系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的師資水平得到了整體提高，近三年，有1人被評(píng)為湖北省名師，3人被評(píng)為孝感市優(yōu)秀教師，3人被評(píng)為安陸市優(yōu)秀教師，36人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

（四）深化改革，銳意實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、改革課堂教學(xué)模式，構(gòu)建有效教學(xué)。

安陸市教育局將2010年定為課堂效益建設(shè)年，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們對(duì)傳統(tǒng)課堂進(jìn)行了大膽改革。正在嘗試實(shí)踐 “自主預(yù)習(xí)— 自定目標(biāo) — 自主探究 — 自學(xué)反饋 —當(dāng)堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

圍繞提高課堂教學(xué)效益，我們提出將“備教材”、“備學(xué)生”、“ 用學(xué)

生的眼光看教材”三者結(jié)合起來(lái)，以充分體現(xiàn)學(xué)生主體；將“講清重點(diǎn)”、“啟發(fā)思維”、“教給學(xué)法”三者結(jié)合起來(lái)，以充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)；將“以聽(tīng)為主”、“以練為主”、“師生互動(dòng)”三者結(jié)合起來(lái)，以充分體現(xiàn)有效學(xué)習(xí)；將“順次布置”、“精選布置”、“分層要求”三者結(jié)合起來(lái)，以體現(xiàn)實(shí)事求是，減輕負(fù)擔(dān)。同時(shí)，用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用信息化手段提高課堂效率，增大課堂容量，增強(qiáng)課堂吸引力。

注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求教師有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成最基本的看、聽(tīng)、說(shuō)、思考、探究、合作、自主等學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高效課堂，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到教是為了不教的境界。

2、突出首要地位，抓好德育滲透。

良好的品質(zhì)的形成是從養(yǎng)成好的習(xí)慣開(kāi)始的。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，通過(guò)禮儀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高雅氣質(zhì)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；通過(guò)名言警句的抄錄背誦，在積累大量習(xí)作佳句的同時(shí)，讓學(xué)生感受到偉人人格的魅力，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ男判暮蛻?zhàn)勝困難的力量；通過(guò)一日兩唱活動(dòng)，讓他們?cè)诔璧幕顒?dòng)中獲得藝術(shù)的熏陶，感受藝術(shù)美和生活美；通過(guò)衛(wèi)生規(guī)范評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校的情感；通過(guò)書(shū)法練字活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和審美情趣。每學(xué)期還通過(guò)對(duì)“文明之星”、“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“兩唱之星”的評(píng)選與表彰，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面激勵(lì)。

開(kāi)展系列活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。每學(xué)期都請(qǐng)高管交警講授交通法規(guī)，請(qǐng)派出所干警進(jìn)行法制紀(jì)律教育，請(qǐng)老干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。把清明詩(shī)詞吟誦、十月紅歌會(huì)、書(shū)法繪畫(huà)比賽、元旦文藝聯(lián)歡和向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)作為學(xué)期常規(guī)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展，效果良好。

三、存在的主要困難及今后努力的方向。

一是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)后，教學(xué)設(shè)施和學(xué)生生活設(shè)施得到了極大的改善，但原有的教師住宿平房被拆除，許多教師租住在校外，給學(xué)校帶來(lái)管理不

便和房租壓力，也影響了教師工作的積極性，以后還需建一定數(shù)量的教師留轉(zhuǎn)住房。二是留守學(xué)生過(guò)多，他們家庭教育的缺失，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的困難。今后需認(rèn)真研究這一課題，提高此類學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。三是教師素質(zhì)不能適應(yīng)課改要求，師資整體水平有待進(jìn)一步提高，今后需強(qiáng)化師資培訓(xùn)，搞好教師梯隊(duì)建設(shè)，提高校本研訓(xùn)實(shí)效，提高教師教學(xué)教研能力，造就一支科研型教師隊(duì)伍，出更多的名師，促進(jìn)課改深入有效地開(kāi)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將以這次“孝感市示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)為契機(jī)，在今后的工作中，以嶄新的姿態(tài)和滿腔的熱情，做時(shí)代的弄潮兒，進(jìn)一步加大課改力度，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校向全優(yōu)的方向邁進(jìn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化，向黨和人民交一份滿意的答卷。

第二篇：跨越夢(mèng)想追求卓越

跨越夢(mèng)想追求卓越-------梧桐花中學(xué)專題片解說(shuō)詞（撰稿：張金山）鴨雞山巍巍聳青翠，羊腸河悠悠延千里。梧桐花中學(xué)，這所生機(jī)盎然，活力無(wú)限的初級(jí)中學(xué)，就偎依在這山水的懷抱之中。這是一方成才的沃土，這是一處讀書(shū)的樂(lè)園。山之高聳給它融入了崇高的神韻，水之綿綿給它注入了靈秀的血液，做為梧桐花鎮(zhèn)最高學(xué)府。自從1969年帶著希望，攜著夢(mèng)想，誕生在塞北這片美麗而神奇的土地上，櫛風(fēng)沐雨四十載，植桃育李四十載，與時(shí)俱進(jìn)四十載。歲月悠悠，記錄了一段曲折而輝煌的歷程；日月更替，積淀了深厚而凝重的文化；春去秋來(lái)，鑄造了光榮而美麗的希望。寒來(lái)暑往，孕育出了豐盈而充實(shí)的特色教育的累累碩果。（播完后出示標(biāo)題：跨越夢(mèng)想追求卓越）

一、校園，如此多嬌

有人說(shuō)，教師是園丁。走進(jìn)梧桐花中學(xué)，確實(shí)如置身于一個(gè)花園。碧綠的草地，平坦的操場(chǎng)，含笑的鮮花，婆娑的垂柳，蒼翠的松柏，古樸的雕塑??

這是一幅畫(huà)，濃妝淡抹總相宜。

這是一方景，花紅柳綠總是春。

教育興，則國(guó)家盛。少年強(qiáng)，則民族強(qiáng)。中央政府和全鎮(zhèn)四萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，投入了200多萬(wàn)元資金，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園中崛起了巍巍的教學(xué)樓?，F(xiàn)代的教育技術(shù)也悄悄地涌入了校園，深厚的文化底蘊(yùn)，濃郁的時(shí)代氣息，為梧桐花中學(xué)提供了優(yōu)良的條件。

語(yǔ)音室里，同學(xué)們?yōu)樘岣呗?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力在靜靜聆聽(tīng)。微機(jī)室里，同學(xué)們?yōu)檎莆招畔⒓夹g(shù)在潛心學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

閱覽室里，師生們遨游在書(shū)的海洋，吮吸著知識(shí)的瓊漿。設(shè)備齊全的體育場(chǎng)，師生們用堅(jiān)強(qiáng)的的意志，詮釋著“更高、更快、更強(qiáng)”。的體育精神。

音樂(lè)活動(dòng)室中，同學(xué)們用美麗的歌舞演釋著青春的韻律。檔案室，珍藏著梧中歷久彌新的記憶，述說(shuō)著梧中昔日的輝煌。學(xué)生食堂潔凈，寬敞，這里是學(xué)生生活的課堂，更是學(xué)生人格的

1考場(chǎng)。

學(xué)生宿舍排列整齊，條件優(yōu)越。學(xué)生們?cè)谶@里感受著家的溫馨，馳騁著美好的夢(mèng)想。

校園如此多嬌，怎不引莘莘學(xué)子竟折腰

聽(tīng)，“今天我為梧中而自豪，明天梧中為我而驕傲”，這是梧中一千多學(xué)子的心聲。

二、師資，如此精良

教育是用智慧來(lái)培育智慧的，有智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。

梧中始終把打造一支“思想素質(zhì)好，文化水平高，教育理念新，教學(xué)能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍，作為學(xué)校工作的重中之重。

——學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，十分重視師德師風(fēng)建設(shè)。鑄師魂，培師能，樹(shù)師表，厚德載物。

——學(xué)校把更新教育觀念，繼續(xù)教育作為提升教師的第一要?jiǎng)?wù)，使教師在改革中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成才，能者有為，能者榮光。

——學(xué)校努力打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)，各崗位人員采用選拔制，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扮演骨干角色，讓顯性文化成為團(tuán)隊(duì)精神的推動(dòng)力，“三風(fēng)”“五?！眱?nèi)容在全校師生中征集，取得對(duì)主流價(jià)值觀的認(rèn)可，重大活動(dòng)統(tǒng)一穿著，在外形上取得認(rèn)同感，團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)、規(guī)章制度的制定讓教師參與，取得在執(zhí)行上的認(rèn)可，在專業(yè)發(fā)展上，搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)展名優(yōu)教師評(píng)選，促其發(fā)展，為全校教師樹(shù)立榜樣，開(kāi)展“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)子，每周二搞集體備課，大家互相幫帶，互相研究，共同提高。

職業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造，增強(qiáng)了凝聚力，提升了榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，師資質(zhì)量明顯提高。學(xué)?，F(xiàn)有多名學(xué)科帶頭人，市級(jí)骨干教師，教學(xué)能手，校級(jí)名優(yōu)教師。如今的梧桐花中學(xué)杏壇碩老，教壇新秀，濟(jì)濟(jì)一壇，可謂群賢畢至，英才薈萃。他們揮灑汗水，辛勤耕耘，栽桃種李，植蘭育蕙，以不凡的師德師能詮釋著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

三、教育，如此獨(dú)具特色

“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，像一面旗幟，導(dǎo)引著梧中的辦學(xué)行為，在教育教學(xué)管理方面，特別注重

特色培育。

“自然班類層教學(xué)”，徹底破解了農(nóng)村初中面臨的眾多難題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，真正的體現(xiàn)了“因材施教”這一教學(xué)理念。

“計(jì)劃式班級(jí)管理”，學(xué)生老師共同參與，從個(gè)人，到小組，從班委會(huì)各部口，到班級(jí)整體，大家反思昨天，計(jì)劃明天，揚(yáng)長(zhǎng)避短，螺旋上升。強(qiáng)化了學(xué)生的自律教育，學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展能力得到了有效培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

日、月、星評(píng)比，以計(jì)劃式班級(jí)管理為依托，以守則、規(guī)范為依據(jù)，以學(xué)生的進(jìn)步為歸宿，周周評(píng)比，月月升級(jí)，周末星光璀璨，月末月光皎潔，學(xué)期末陽(yáng)光燦爛。學(xué)生們追星趕月?lián)肀?yáng)，確保了目標(biāo)常在，追求不舍，人人進(jìn)步。

“輪值班工作”開(kāi)展的有聲有色。門(mén)衛(wèi)值崗、客人接待，校園清潔，紀(jì)律檢查，安全防范等全程負(fù)責(zé)。學(xué)生自主的參與學(xué)校管理，強(qiáng)化了學(xué)生管理意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生組織能力，鍛造了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。

“德商”系列教育，嚴(yán)格遵循德育規(guī)律，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生品德，塑造學(xué)生人格，奠定了學(xué)生的美好未來(lái)。

每年的新生入學(xué)，學(xué)?？傄M(jìn)行學(xué)前教育：隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，安全教育，疏散演練，《守則》《規(guī)范》教育，校傳統(tǒng)教育，“一訓(xùn)”“三風(fēng)”教育，“情商”教育等，讓學(xué)生打好底，筑好基，磨練意志，規(guī)范行為，激發(fā)情感，開(kāi)啟美好未來(lái)。

體育節(jié)上，同學(xué)們或馳騁或跳躍，拼搏進(jìn)取，彰顯風(fēng)采。通過(guò)這一平臺(tái)，增強(qiáng)了健康意識(shí)，注入競(jìng)爭(zhēng)因子，領(lǐng)悟了生命在于運(yùn)動(dòng)這一哲理。通過(guò)健身達(dá)到了健心，通過(guò)鍛煉發(fā)展了智能。

藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們排小品，演相聲，亮歌喉，展舞姿，學(xué)書(shū)法，繪畫(huà)卷。舞臺(tái)上歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩。畫(huà)卷上，人物、山水栩栩如生。藝術(shù)的激情在這里激發(fā)，藝術(shù)的靈感在這里啟迪，藝術(shù)的征程在這里起步。

讀書(shū)節(jié)中，同學(xué)們遨游知識(shí)之滄海，吮吸知識(shí)之瓊漿。上下五千年盡情游覽，古今中外任意領(lǐng)略，積淀了知識(shí)，豐富了羽翼。

科技節(jié)中，同學(xué)們置身于科學(xué)殿堂去印證科學(xué)結(jié)論，提煉科學(xué)方法，體驗(yàn)和感悟科學(xué)精神，展示發(fā)明成果。營(yíng)造了學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的氛圍。

四、校園文化如此濃郁

四十年的上下求索，四十年的發(fā)展騰飛，昨日的泥墻土屋已變成苦澀的記憶，花紅草綠，樹(shù)木蒼翠，高樓聳立，如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡，給人以美的熏陶，特別是日積月累積淀的校園文化，濃郁而厚重，如春風(fēng)吹拂，如清泉流過(guò)，學(xué)生們耳濡目染，潛移默化，陶冶著情操，凈化著心靈。

“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)人才”的辦學(xué)目標(biāo)，“育人為本，彰顯個(gè)性，培育特色，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，“求真求實(shí)，自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，甘為人梯，追求真實(shí)，講求民主，善待學(xué)子”的教風(fēng)，“求取真知，學(xué)做真人，務(wù)實(shí)求精，刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，這些像一面旗幟，導(dǎo)引著梧桐花中學(xué)奔向美好的未來(lái)。

高亢的校歌激蕩著梧桐花中學(xué)師生的情懷，創(chuàng)意新穎的?；漳壑嘀腥说娜诵?，瀟灑的校服裝飾出了莘莘學(xué)子的青春活力，火紅的?；ㄏ笳髦嘀腥巳缁鹨话闳紵募で椤?/p>

《教育常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)評(píng)比細(xì)則》等，規(guī)范著師生的行為，導(dǎo)引著師生的航向，保證了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。

學(xué)生容止要求，清晰醒目的書(shū)寫(xiě)在校門(mén)口，學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，便撲入視野，滲入心靈，似航標(biāo)，如燈塔，導(dǎo)引和制約著學(xué)生的行為。

活動(dòng)是育人的載體，我校精心組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中孕育理想，導(dǎo)引行為，塑造精神，如班級(jí)命名、學(xué)生容止要求我們首先在學(xué)生中征集，征集的過(guò)程，是講民主的過(guò)程，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程。

每逢觀看影片，學(xué)?？傄M織學(xué)生座談、寫(xiě)觀后感，讓學(xué)生審視影片的意境，領(lǐng)略影片的內(nèi)涵，汲取影片中的精神營(yíng)養(yǎng)，升華學(xué)生的情感世界。

如此濃厚而獨(dú)特的校園文化，在每位師生的心中隆起了一片崇高的精神世界，宛如一顆高懸心頭的恒星，照耀征程，讓我們?cè)谄D難的行進(jìn)中看到比足下更加美好的遠(yuǎn)方。

五、活動(dòng)，如此豐富多彩

教育的使命是喚醒生命，提升學(xué)生，使學(xué)生彰顯個(gè)性，主動(dòng)全面發(fā)展。為此，學(xué)校努力營(yíng)造豐富多彩的校園生活。

跑道上，同學(xué)們披著彩霞，踏著晨光，步履在馳騁，青春在飛揚(yáng)。球場(chǎng)上，同學(xué)們練技巧，比合作，角逐中鍛煉韌性，拼搏中磨練毅力。

繪畫(huà)小組中，小畫(huà)家們用激情做墨，用理想做筆，白紙繪乾坤，畫(huà)筆雕棟梁，一幅幅畫(huà)面像春水蕩漾。

音樂(lè)小組，笛聲、琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，曲曲新歌悅耳動(dòng)聽(tīng)，鄉(xiāng)土樂(lè)器，風(fēng)格獨(dú)特，民族舞蹈、地域風(fēng)情，異彩紛呈。

每逢重大節(jié)日，學(xué)校從不放過(guò)難得的契機(jī)，清明節(jié)，師生用心抬著花圈，用愛(ài)舉著團(tuán)旗，聚集在烈士陵園，緬懷先烈，寄托哀思，接受靈魂的洗禮，感受情感的升華。國(guó)慶節(jié)，師生們鮮花舞動(dòng)，彩旗飄飄，鑼鼓喧天，載歌載舞，追憶祖國(guó)輝煌的過(guò)去，憧憬祖國(guó)美好的未來(lái)。

靠著多彩多姿的校園活動(dòng)，我們?nèi)ヘS富同學(xué)們的生活，陶冶同學(xué)們的情操，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

六、業(yè)績(jī)，如此輝煌

四十年的不懈追求，迎來(lái)了枝頭累累碩果。

“市級(jí)青少年教育先進(jìn)集體”，“旗級(jí)花園式學(xué)?！保捌旒?jí)精神文明先進(jìn)集體”，“校園文化先進(jìn)?！?，“市級(jí)教科研基地”。一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，如璀璨的明珠，給梧中披上了亮麗的光環(huán)。

教科研成果更加顯著，榮獲國(guó)家級(jí)教育科研成果一次，獲自治區(qū)級(jí)教科研成果兩項(xiàng)，市級(jí)教科研成果三項(xiàng)。一個(gè)個(gè)豐碩的成果，昭示著梧中靠科研興校的高遠(yuǎn)理念。

四十載梧中四十載情。

四十年梧中四十年歌。

四十年，斗轉(zhuǎn)星移，何其漫長(zhǎng)。四十年，春去秋來(lái)，又是彈指一揮間。四十年，是一部沉甸甸的史詩(shī)，四十年，是一副蕩氣回腸的畫(huà)卷，四十年，換來(lái)了桃李滿園，蘭蕙馨香。四十年，培育了一代代值得驕傲的青年才俊。讓梧中倍感驕傲，四十年，特色構(gòu)筑了梧中厚實(shí)的平臺(tái)和寬廣的跑道，讓莘莘學(xué)子駕著青春的翅膀起飛；四十年，特色帶來(lái)了梧中盎然的生機(jī)和滿園的春色，使梧中閃耀無(wú)限魅力，四十年后，我們將牢記辦學(xué)目標(biāo)，不忘辦學(xué)思想，秉承梧中校訓(xùn)，心謀創(chuàng)辦特色教育之大計(jì)，高揚(yáng)創(chuàng)辦特色教育之旗幟，足踏創(chuàng)辦特色教育之坦途，讓梧中的未來(lái)更加輝煌燦爛。

第三篇：與時(shí)俱進(jìn)誠(chéng)信共贏追求卓越100414兩版

與時(shí)俱進(jìn) 誠(chéng)信共贏 追求卓越

阿凡達(dá)供應(yīng)鏈有限公司董事長(zhǎng)夏良

古希臘哲學(xué)家赫拉克利特有句名言：“人不能兩次踏入同一條河流”，意即客觀事物總是在發(fā)生著不斷發(fā)展變化，唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能突破；中國(guó)古老的《易經(jīng)》有云：“窮則變、變則通、通則久”，意即事物發(fā)展到極點(diǎn)必然出現(xiàn)大變革，唯有與時(shí)俱進(jìn)者才能持續(xù)發(fā)展。作為追求卓越的創(chuàng)業(yè)者，我們深諳其理，且一直身體力行——關(guān)注發(fā)展、識(shí)別機(jī)遇、科學(xué)選擇、果斷前行。同時(shí)，我們相信，把握變化、相機(jī)而動(dòng)只能占領(lǐng)先機(jī)，“小勝靠智，大勝靠德”；敬人者，人恒敬之，助人者，人恒助之；唯有堅(jiān)持誠(chéng)信共贏才能“通有無(wú)、近悅遠(yuǎn)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)超常發(fā)展。

回首過(guò)去的11年，我們不斷發(fā)展壯大的歷程正是上述兩點(diǎn)最好的證明：自1999年始，我們順勢(shì)而動(dòng)，相繼成立了四家商貿(mào)公司——以電線電纜等電工類產(chǎn)品為主業(yè)的東方明珠，以品牌消防及智能化安保產(chǎn)品為主業(yè)的鑫龍科技，以品牌空調(diào)及暖通產(chǎn)品為主業(yè)的夏鑫空調(diào)和以品牌建材為主業(yè)的石鑫建材。每一次抉擇都建立在對(duì)市場(chǎng)變化的準(zhǔn)確判斷之上，每一項(xiàng)成功都顯示著“互助尊重，互利雙雙贏”的經(jīng)營(yíng)理念，每一筆貿(mào)易都滲透著“誠(chéng)信至上，寬和自律”的“和商精神”，不俗的業(yè)界聲譽(yù)和成功的市場(chǎng)業(yè)績(jī)讓我們的信念更加堅(jiān)定。

“路漫漫其修遠(yuǎn)，兮吾將上下而求索”。如今，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)向供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變。采購(gòu)商在考慮如何獲取高效的采購(gòu)服務(wù)，供應(yīng)商在渴求需求信息和大批量訂單，而作為采購(gòu)中間商的我們，如果還是停留在提供簡(jiǎn)單銷售服務(wù)、以買賣差價(jià)作為利潤(rùn)源的狀態(tài)，顯然就不能跟上時(shí)代的發(fā)展。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促使我們敏感地意識(shí)到，變革迫在眉睫。經(jīng)過(guò)多方調(diào)研、論證，我們整合資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了“精專業(yè)推廣品牌產(chǎn)品、超價(jià)值提供全面服務(wù)、高誠(chéng)信實(shí)踐透明運(yùn)作、無(wú)疆界共享采購(gòu)創(chuàng)新”的全新商業(yè)模式，并以誠(chéng)信共贏確定了“貼心、省心、放心，更好、更妙、更絕”的服務(wù)理念，阿凡達(dá)供應(yīng)鏈有限公司隨即成立。阿凡達(dá)的發(fā)展核心將立足供應(yīng)鏈的采購(gòu)端，以房地產(chǎn)、制造企業(yè)服務(wù)等為己任，打造國(guó)內(nèi)商貿(mào)采購(gòu)供應(yīng)的發(fā)展核心中最具實(shí)力、具凝聚力，最具潛力的誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，卓越是理想、是目標(biāo)，“與時(shí)俱進(jìn)，誠(chéng)信共贏”則是大風(fēng)、是動(dòng)力。我們誠(chéng)摯的歡迎更多的采購(gòu)商與供應(yīng)商溶入阿凡達(dá)的合作中來(lái)，與我們共赴大詩(shī)人李白描述的乘風(fēng)而起、高飛萬(wàn)里的卓越境界。

第四篇：追求卓越創(chuàng)一流,與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

追求卓越創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

——記安民小學(xué)加強(qiáng)村小建設(shè)，帶領(lǐng)村小滿懷信心迎“普九”記實(shí)

幾年來(lái)，我校全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)十七大精神，緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局及社會(huì)各界的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，解放思想，更新觀念，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各種積極因素，堅(jiān)持依法治教，以德治校，不斷深化教育改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固發(fā)展了“普九”成果，提高了辦學(xué)效益。為推進(jìn)普九工作深入開(kāi)展，我們以迎接省新一輪“普九”評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平、教育質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)再上新臺(tái)階，促進(jìn)師生精神面貌、行為規(guī)范發(fā)生了新變化。

依據(jù)遼寧省“雙高普九”要求。我鎮(zhèn)自“提高普九”結(jié)束后,立刻馬不停蹄地投入新一輪戰(zhàn)役中,即高水平、高質(zhì)量滿懷信心迎接“雙高普九”工作。經(jīng)過(guò)一年緊張工作。目前全鎮(zhèn)四所村小校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改觀，到處呈現(xiàn)欣欣向榮蒸蒸日上的喜人景象。并提前達(dá)到雙高要求?，F(xiàn)正朝著盡美盡善目標(biāo)邁進(jìn)。

一、學(xué)校概況：

安民鎮(zhèn)地處西豐縣東部山區(qū)，全鎮(zhèn)有9個(gè)村，36個(gè)自然屯，21000人口。一所中心校，四所村小。共有在校生793人，34個(gè)教學(xué)班，教師71人。其中村小學(xué)生約占全鎮(zhèn)近一半。

二、2011年各村小“普九”投資建設(shè)情況及可喜變化

（一）育才小學(xué)：中心校今年春起為該校多方籌集資金8萬(wàn)元，更換朔鋼窗，前后兩棟校舍窗臺(tái)板往上全部大修，室內(nèi)全部粉刷，上蓋全部換上紅瓦，棚全部釘華麗板（扣板），地面全部鋪油面磚。一切都是高標(biāo)準(zhǔn)。該校原來(lái)就是市級(jí)管理先進(jìn)校，市示范村小。辦學(xué)條件和水平比較先進(jìn)，多次受到劉局

長(zhǎng)等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。今年暑假又快馬加鞭，學(xué)校面貌又大大改善。目前四周環(huán)校林梧桐樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)茂盛，綠綠油油，牽牛花、串紅花、丁香花等各種鮮花竟香開(kāi)放，碟飛蜂舞。室內(nèi)裝修高檔時(shí)尚、教學(xué)設(shè)施齊全先進(jìn)，擺設(shè)整齊，衛(wèi)生整潔

（二）志誠(chéng)小學(xué)今年暑假緊鑼密鼓迎普九，籌資12萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月的緊張施工，新建標(biāo)準(zhǔn)廁所50平米，砌大墻20延長(zhǎng)米。修一個(gè)60平米自行車棚子，修臺(tái)階100延長(zhǎng)米。修領(lǐng)操臺(tái)一個(gè)，墊操場(chǎng)60立方青砂。屋頂做防水600平米，目前容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改觀，提前達(dá)到雙高要求。目前師生干勁倍增，今年暑假被縣局評(píng)為教育質(zhì)量信得過(guò)單位，六年統(tǒng)考全縣第二名。

（三）忠?guī)X小學(xué)今年暑假多方籌集資金10萬(wàn)余元，修臺(tái)階100延長(zhǎng)米，教室內(nèi)全部鋪地板磚300平米。前后兩棟房全換朔鋼門(mén)窗。棚全重釘扣板300余平。更新教師辦公桌10套，學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌6組，儀器柜5個(gè)，學(xué)生桌凳70套。新?lián)Q有機(jī)玻璃一萬(wàn)元籃球架一副。該校學(xué)生少，師資薄弱，又是偏遠(yuǎn)山區(qū)，辦學(xué)條件較差，面對(duì)上述不力因素該校師生發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張施工，學(xué)校大變樣。真可謂是追求卓越創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)迎“普九”

三、做法與體會(huì)

1、建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、把“普九”工作真正落到實(shí)處

為了做好“雙高普九”工作，縣局劉局長(zhǎng)和黎督學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校調(diào)研，就村小“雙高普九”工作進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我們統(tǒng)一了思想，提高了的認(rèn)識(shí)，確保了我鎮(zhèn)“雙高普九”工作健康、快速的推進(jìn)。

繼“提高普九”高分通過(guò)后，我校又成立了由屈校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作。各村校長(zhǎng)對(duì)本校

負(fù)總責(zé)，中心校領(lǐng)導(dǎo)包校。層層落實(shí)。目標(biāo)明確。并多次組織教師學(xué)習(xí)《遼寧省普及九年義務(wù)教育兩類新三片評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施辦法》等相關(guān)文件，對(duì)照文件認(rèn)真自查。出現(xiàn)問(wèn)題立即召開(kāi)專題會(huì)議，及時(shí)解決，必要時(shí)到村小實(shí)地考察。中心校每月必下一次檢查指導(dǎo)。聽(tīng)取匯報(bào)，就地落實(shí)。使“普九”工作不走過(guò)場(chǎng)。

2、營(yíng)造社會(huì)重教氛圍，舉全鎮(zhèn)之力，為“普九”提供資金保障，我鎮(zhèn)忠?guī)X小學(xué)，在中心校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，利用暑假，它們動(dòng)腦筋、挖潛力，多方籌資。先后與從小在該校讀過(guò)書(shū)的四位知名人士，現(xiàn)吉林通遼房地產(chǎn)老板陳繼東，現(xiàn)鐵嶺吉達(dá)鹿業(yè)董事長(zhǎng)張春吉，開(kāi)原門(mén)窗有限公司總經(jīng)理蘇中有，西豐民和鹿產(chǎn)品加工有限責(zé)任公司總經(jīng)理薛邦民四位有識(shí)之士聯(lián)系。請(qǐng)他們到小時(shí)候上學(xué)的母校，看看、坐坐、瞧瞧。征得他們的、同情和幫助。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，四位老總終于慷慨解囊。獻(xiàn)上愛(ài)心。共捐資10余萬(wàn)元，改建校園，更新環(huán)境。

另我鎮(zhèn)志誠(chéng)小學(xué)在年輕校長(zhǎng)張國(guó)強(qiáng)帶領(lǐng)下，在村郭書(shū)記支持下，在中心校協(xié)助下，與縣教育局、財(cái)政局、鎮(zhèn)政府等部門(mén)多次爭(zhēng)取，普九資金更是源源不斷。今年暑假共酬資12萬(wàn)元進(jìn)行“雙高普九”各項(xiàng)建設(shè)。其中村投資5萬(wàn)多元。郭書(shū)記不僅是村民致富帶頭人，更是尊師重教的典范，教師節(jié)給中心校教師捐獻(xiàn)2000元，給該村校9名教師3000元，還舉行全體村委會(huì)成員作陪隆重教師節(jié)慶祝酒宴。并在宴會(huì)上郭書(shū)記代表村委會(huì)明確表態(tài)，過(guò)年對(duì)學(xué)校投入還要大手筆。

3、實(shí)施校園藝術(shù)化工程為普九營(yíng)造外部氛圍

當(dāng)人們走進(jìn)四所校園時(shí)都有一種耳目一新、神情氣爽、心曠神怡的感覺(jué)，四周環(huán)校林修剪整齊，枝條嫩綠，樹(shù)下草坪綠綠油油，牽?；◤?月一直開(kāi)到9月，總是那么鮮艷。6、7、8、9月各種鮮花竟香開(kāi)放，此時(shí)校園形成了

花的海洋。學(xué)校用鮮花迎送客人，師生用鮮花迎來(lái)新的一天。

幾年來(lái)我校各村小校園建設(shè)真正做到了文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境更優(yōu)美、衛(wèi)生無(wú)死角，墻壁會(huì)說(shuō)話、廳廊有文化、音樂(lè)加舞姿七大特點(diǎn)。學(xué)校真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的教育目的。

4、及時(shí)總結(jié)，持之以恒

中心校每學(xué)期都要召開(kāi)一次村小建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真與分析研究和解決各種實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)決鼓勵(lì)敢想、敢做、敢為村小負(fù)責(zé)人，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只要村小領(lǐng)導(dǎo)有干勁、有想法、有創(chuàng)新就讓他們放手去做，工作中樹(shù)立育才小學(xué)的典型帶動(dòng)其他學(xué)校，目前我鎮(zhèn)四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)都能不斷探索工作思路，都有駕馭本校領(lǐng)導(dǎo)的才能，只要我們持之以恒，一抓到底，再困難也能普九再?zèng)]錢也能辦事。向志誠(chéng)、忠?guī)X那樣四處奔走，尋覓知音，多動(dòng)腦筋，想出良策我們“普九”大業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。

四、今后打算

2012年志誠(chéng)校預(yù)計(jì)投資5萬(wàn)元換朔鋼門(mén)窗120平方米，泉河校預(yù)計(jì)投資8萬(wàn)元換朔鋼門(mén)窗120平方米，新修校門(mén)。育才將重?fù)Q全部體育器材等。推進(jìn)“雙高普九”工作，是提升學(xué)校教育功能，改善辦學(xué)條件，提高民族素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。它對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它既讓我們查找出不足，又讓我們看到成績(jī)，從而更加激勵(lì)我們努力的工作，使我們的辦學(xué)水平向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。我們決心以這次“雙高普九”驗(yàn)收為契機(jī)，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加大步伐埋頭苦干，為辦好人民滿意的教育再做出更大的努力。

安民小學(xué)供稿

2011年10月8日

第五篇：加快發(fā)展 實(shí)現(xiàn)跨越

“加快發(fā)展 實(shí)現(xiàn)跨越”大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講

話

滿村鎮(zhèn)黨委書(shū)記李繼游（2010年3月20日）

同志們：

今天集合大家開(kāi)會(huì)，主要是總結(jié)我鎮(zhèn)2009年各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，重點(diǎn)安排我鎮(zhèn)2010年的工作，下面結(jié)合最近縣委、縣政府的一系列會(huì)議精神，就我鎮(zhèn)“加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越”這項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)我談兩個(gè)問(wèn)題：

一、為什么開(kāi)展這次活動(dòng)

今年春節(jié)后一上班，縣委就開(kāi)展了“良心、人品、官德、責(zé)任、奉獻(xiàn)”主題教育，以此為載體，要求廣大干部傳承良心美德，樹(shù)立高潔人品，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，說(shuō)到底，就是要對(duì)全縣干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行一次全面的剖析洗禮，以革除不良習(xí)氣和渙散作風(fēng)，提振士氣，鼓足干勁。我總結(jié)了一下，具體的講，開(kāi)展這次活動(dòng)有四個(gè)必要：

（一）這是迅速轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的需要。近段以來(lái)，我們干部的作風(fēng)不斷下滑，紀(jì)律松馳、作風(fēng)疲沓、工作浮飄、推拖等靠，各項(xiàng)工作進(jìn)展緩慢?？梢哉f(shuō)，我們的作風(fēng)已經(jīng)滑坡到了非常危險(xiǎn)的地步，已經(jīng)到了政令不暢的地步，已經(jīng)到了不得不進(jìn)行整治的地步。環(huán)境整治就是一個(gè)例子，大家都知道，環(huán)境整治是我們滿村的一項(xiàng)重要工作，可以說(shuō)是一項(xiàng)戰(zhàn)略部

署，因?yàn)榄h(huán)境是一個(gè)地方的名片，代表著一個(gè)地方的整體形象和干群的綜合素質(zhì)，好的環(huán)境，不僅能使我們自己生活的舒心開(kāi)心，而且也能促進(jìn)招商引資，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）這是促使干部奮發(fā)有為的需要。一個(gè)人的工作作風(fēng)可以反映他的工作態(tài)度，映射他的精神狀態(tài)，更深層次分析，可以看出他的理想追求、人生觀、價(jià)值觀。從目前我們干部作風(fēng)可以看出，大部分干部沒(méi)有堅(jiān)定的理想追求，沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，精神萎靡，昏昏噩噩，得過(guò)且過(guò)。當(dāng)干部不作為，就會(huì)阻礙一個(gè)地方的發(fā)展和進(jìn)步。如果把一個(gè)地方或單位比作一臺(tái)機(jī)器，那么每個(gè)干部就是一個(gè)零件，都有不可替代的作用。如果因?yàn)樽约赫贾慌Z卻沒(méi)有開(kāi)拓精神，不想干事、不去干事，而他人有能力卻又無(wú)法干事，你就等于影響了工作，就是最大的失職，就是歷史的罪人。既然有幸活在這個(gè)世界上，有幸成為國(guó)家干部，我們一定要珍惜崗位，熱愛(ài)工作，只有我們從思想上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了，才會(huì)產(chǎn)生熱情，才會(huì)主動(dòng)工作。

（三）這是更新觀念提高干部素質(zhì)的需要。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的快慢，思想觀念是關(guān)鍵因素。沒(méi)有思想的大解放，觀念的大更新，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。目前，我們的干部大部分不注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新觀念，思想保守，觀念陳舊，習(xí)慣于老辦法，不懂經(jīng)濟(jì)工作，不善主動(dòng)創(chuàng)新，干部整體素質(zhì)不高。去年，我們搞

新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，很多人就不支持，看不出這是未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的趨勢(shì)。從2004年到今年，中央連續(xù)7年的1號(hào)文件講的都是“三農(nóng)”工作，從減免農(nóng)業(yè)稅到發(fā)放種糧補(bǔ)貼，從增加農(nóng)業(yè)投入到推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，從嘗試探索土地流轉(zhuǎn)到發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，從建設(shè)新農(nóng)村到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，可以說(shuō)，惠農(nóng)的措施越來(lái)越多，政策的含金量越來(lái)越高，破解“三農(nóng)”問(wèn)題的思路越來(lái)越清晰。過(guò)去幾十年不變的工作正在一一消失，取而代之的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)家致富，再到現(xiàn)在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)，推動(dòng)農(nóng)村幾千年來(lái)生產(chǎn)生活方式的革命。如果我們的觀念不轉(zhuǎn)變，我們不去積極投身這場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗中，不去開(kāi)展這些工作，我們還有什么工作可干？我們就要隨著工作的取消而下崗，我們就會(huì)被時(shí)代淘汰。

（四）這是推動(dòng)全鎮(zhèn)跨越發(fā)展的需要。到滿村這一年多的時(shí)間里，我了解到我們滿村有悠久的歷史，有優(yōu)越的區(qū)位，有良好的發(fā)展基礎(chǔ)，更有純樸善良的群眾，感到我們滿村大有可為。但讓我憂慮的是，我們滿村這些年的發(fā)展與我們擁有的這些得天獨(dú)厚的良好條件不協(xié)調(diào)，我們的巨大潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。前幾天，我和我以前在南蒲的老部下談話交流，他作為一個(gè)旁觀者拿南蒲和滿村對(duì)比，有兩句話讓我很震撼，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，大概意思是十年前的滿村像現(xiàn)在的南蒲，十年前的南蒲像如今的滿村。從這幾句話里我看到

了差距，如果說(shuō)南蒲這10年發(fā)展了，那我們就是停滯甚至倒退了，如果說(shuō)我們發(fā)展了，那人家就是起飛了。滿村到底進(jìn)步?jīng)]進(jìn)步，發(fā)展沒(méi)發(fā)展，大家心里最清楚！那么，到底是什么原因造成如此巨大的反差？我想最大的原因就在干部。今年，縣委、縣政府根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施了1515工程，全面拉開(kāi)了縣城“南展西擴(kuò)東進(jìn)北移”序幕，我們滿村又順利完成了撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，可以說(shuō)這為我們帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展優(yōu)勢(shì)更加明顯。但是面對(duì)機(jī)遇，我們?nèi)绾尾拍懿蝗枋姑?，加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)趕超呢？可以說(shuō)經(jīng)過(guò)多次討論研究，現(xiàn)在已經(jīng)理出了科學(xué)清晰的發(fā)展思路，具體地講：

（就是圍繞“順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，突出龍頭產(chǎn)業(yè)，加快城鎮(zhèn)建設(shè)，推動(dòng)全鎮(zhèn)發(fā)展”的思路，全力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)，為招商引資打造平臺(tái)；以盛和社區(qū)二期工程建設(shè)為示范，全面啟動(dòng)全鎮(zhèn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，切實(shí)改善提高人民的生產(chǎn)生活水平；進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，加快土地流轉(zhuǎn)步伐，推動(dòng)農(nóng)民邁上新臺(tái)階。）

二、通過(guò)這次活動(dòng)，要達(dá)到什么樣的效果

我用四句話概括，就是確立新目標(biāo)，鼓起新干勁，樹(shù)立新理念，鍛造好作風(fēng)。

首先要確立新目標(biāo)。人沒(méi)有理想追求，沒(méi)有工作目標(biāo)，生活就會(huì)無(wú)所適從，心靈就會(huì)惘然，所以必須確定一個(gè)明確 的目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏，去戰(zhàn)勝困難，去發(fā)掘自己的潛勇，這樣的生活才有樂(lè)趣、有意義、有價(jià)值。我們看過(guò)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，為什么他們能成功，最根本的一點(diǎn)就是他們有遠(yuǎn)大的追求、高遠(yuǎn)的志向。所以，我們要想獲得成功，要想工作有所起色，必須有一個(gè)明確的目標(biāo)。作為鎮(zhèn)黨委、政府，我想談一下我們班子的想法，就是今后幾年抓那些工作，概括地講，抓好三項(xiàng)工作。一是新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，把新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)全局的主要工作，力爭(zhēng)8至10年完成，為什么要把新型農(nóng)村社區(qū)放到這樣的高度？因?yàn)樵趯?shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越深刻的體會(huì)到，新型農(nóng)村社區(qū)是中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的必須方向和趨勢(shì)，是從根本上解決“三農(nóng)”問(wèn)題的有效途徑。新型農(nóng)村社區(qū)不是簡(jiǎn)單的建新村，而是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要徹底解決農(nóng)村臟亂差、農(nóng)民增收慢、農(nóng)業(yè)效益低等一系列問(wèn)題?，F(xiàn)在我們真正啟動(dòng)的只有一個(gè)盛和社區(qū)，但就這一個(gè)社區(qū)，中央政策研究室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，各地市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包括新聞媒體，幾個(gè)月我們接待了幾十次，這些已經(jīng)充分證明，新型農(nóng)村社區(qū)的方向是絕對(duì)正確的。尤其是市委、市政府已經(jīng)把新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)作為各項(xiàng)工作的重中之重，從用地、資金、公共配套、公共服務(wù)、文化、衛(wèi)生、養(yǎng)老、保險(xiǎn)、勞動(dòng)就業(yè)等方方面面出臺(tái)許多優(yōu)惠政策，我們以前面臨的許多問(wèn)題都迎刃而解了，可以說(shuō)增添了我們的底氣，堅(jiān)定了我們的信心，鼓舞了我們的士氣。

滿村社區(qū)的啟動(dòng)就能帶動(dòng)滿村新區(qū)的建設(shè)，因此，新型農(nóng)村社區(qū)已經(jīng)成為今后一個(gè)時(shí)期我們工作的重中之重，一切工作都要圍繞新型農(nóng)村社區(qū)安排部署，一切工作都要為新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)。二是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。近幾年來(lái)，我們一直在努力推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，為什么要下這么大的力氣搞土地流轉(zhuǎn)，主要有兩個(gè)原因：一是土地流轉(zhuǎn)是解決群眾耕種不便、增加農(nóng)民收入，如果不能把農(nóng)民從土地上解放出來(lái)，將來(lái)群眾入駐社區(qū)就會(huì)有顧慮，他們不可能跑幾里、甚至十多里去耕種自己的土地，這是推進(jìn)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。三是抓好標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)，上項(xiàng)目為招商引資打造平臺(tái)。這是增加財(cái)政收入的重要保證。

其次是鼓起新干勁。有了明確的目標(biāo)之后，怎樣才能讓目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。這就需要我們調(diào)動(dòng)內(nèi)在的熱情，熱情是人類天生擁有的心理點(diǎn)火系統(tǒng)，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，熱情是一種心理刺激因素，無(wú)論你遇到何種艱辛，無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，無(wú)論你遇到什么挫折，熱情都會(huì)調(diào)動(dòng)你的肉體、你的精神、你的意志，以保證你獲得勝利。我們每個(gè)人都有熱情，熱情是無(wú)限的，關(guān)鍵是很多時(shí)候，很多人把熱情壓抑在心底。一個(gè)人付出熱情和獲得成功永遠(yuǎn)是成正比的。前一段，我看電視介紹一個(gè)先進(jìn)人物，記不清叫什么名字了，但是，有一個(gè)細(xì)節(jié)，印象特別深刻，當(dāng)時(shí)他是一個(gè)工廠的修理工，只管卸螺絲，工作非?？菰飭握{(diào)，后來(lái)，他想了一個(gè)主意，和工友

比賽，看誰(shuí)卸的快、卸得多，感到時(shí)間過(guò)來(lái)很快，也很有意思。其實(shí)，他學(xué)會(huì)了從工作中尋找樂(lè)趣。如果你現(xiàn)在無(wú)法改變你的工作，那么你就試著熱愛(ài)它，從中找出樂(lè)趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)步入另外一種境界，你的人生會(huì)因此發(fā)生改變。目前，我們的干部隊(duì)伍中，有些人意志消沉，干工作疲疲沓沓，就是缺乏熱情。希望通過(guò)這次活動(dòng)，點(diǎn)燃大家心中的熱情，如果每個(gè)人都能充滿熱情地工作，我們滿村的工作就會(huì)充滿朝氣、充滿活力。具體如何干？大家還要講究工作方法，農(nóng)村工作非常復(fù)雜，一定要講究策略和技巧。比如同樣是租地，為什么有的能說(shuō)成，有的就說(shuō)不成，這里有個(gè)人威信的原因，也有工作方法的原因?，F(xiàn)在我們干的工作很多是全新的工作，比較超前，群眾理解不夠，這樣就更需方法和技巧，要妥善進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

第三是樹(shù)立新理念。要想樹(shù)立新理念，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，眼界寬了，知識(shí)廣了，思考問(wèn)題的角度、方法就會(huì)改變，處理事務(wù)、開(kāi)展工作的能力就會(huì)提高，干工作就會(huì)得心應(yīng)手。這里面我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)?，F(xiàn)在我們干部最缺少的是經(jīng)濟(jì)知識(shí)。到南方去參觀，人家鄉(xiāng)村干部談經(jīng)濟(jì)、談發(fā)展頭頭是道、思路清晰，而我們的干部差距很大，今后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

第四是鍛造好作風(fēng)。在外人眼里，我們滿村的干部作風(fēng)是好的，這是多年來(lái)留下的財(cái)富。但是，近段以來(lái)，我們干部作風(fēng)嚴(yán)重滑坡，如果再不及時(shí)扼制，我們優(yōu)良的作風(fēng)就是在我們這一班人手中毀掉。前天開(kāi)會(huì)研究，這次活動(dòng)就是以整頓作風(fēng)作為突破口和著力點(diǎn)，重點(diǎn)整治紀(jì)律松馳、作風(fēng)浮飄、推托等靠、有令不行、有禁不止。要通過(guò)整治鍛造一種紀(jì)律嚴(yán)明、雷厲風(fēng)行、令行禁止、工作踏實(shí)的良好作風(fēng)。

最后，我在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是大家一定要高度重視這次活動(dòng)，這次討論活動(dòng)決不是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，要與縣委正在開(kāi)展的“良心人品 官德 責(zé)任 奉獻(xiàn)”主題思想教育活動(dòng)緊密相聯(lián)，前天開(kāi)班子會(huì)，我們決心很大，要通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)每個(gè)人都觸動(dòng)、有啟發(fā)、有成效，達(dá)不到這個(gè)目的，我們會(huì)繼續(xù)搞下去。為了保證活動(dòng)效果，還專門(mén)制定組織處理辦法，這次要實(shí)打?qū)嵏?。希望每一名干部都要引起重視，做好宣傳，為活?dòng)的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。