第一篇：苑李小學(xué)圍繞“三大法寶”“六個提升”工作匯報

依靠“三大法寶”、加快“六大提升”

打造“水文化”特色學(xué)校

章丘市水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)

李忠新局長在專題辦公會上提出“狠抓六個提升”努力辦好黨和人民更加滿意的教育總要求，為今后學(xué)校教育新教學(xué)工作開展指明了方向。我校召開全體教師會議傳達(dá)學(xué)習(xí)李局長講話精神，并結(jié)合述評《堅持三大法寶、加快六大提升》展開了學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)全校教師深化了思想認(rèn)識，找準(zhǔn)今后工作方向，為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、加快學(xué)校特色建設(shè)明確了目標(biāo)。

一、以“打造高效課堂”為核心，狠抓教育質(zhì)量提升

教育質(zhì)量是教育發(fā)展的第一要務(wù)和硬道理、是生命線。課堂教學(xué)質(zhì)量則是提升教育質(zhì)量的主陣地、是基礎(chǔ)。我校依據(jù)學(xué)科《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展高效課堂“立學(xué)達(dá)”活動。通過“立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)”使教師的課堂教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范，使課堂效率進(jìn)一步提高。

為促進(jìn)高效課堂建設(shè)，我校提煉、強力推行“一三四五”課堂教學(xué)模式，以教學(xué)模式的推廣促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。要求教師在課堂教學(xué)中做到：布置學(xué)生“提前一天預(yù)習(xí)”； 在課堂教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，體現(xiàn)養(yǎng)成教育；精心設(shè)計導(dǎo)語、精心設(shè)計問題、授課過程中精講、精心設(shè)計預(yù)習(xí)題達(dá)標(biāo)題；課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：導(dǎo)（5分鐘）——學(xué)（10分鐘）——探（10分鐘）——點（10分鐘）——達(dá)（5分鐘）。教師結(jié)合學(xué)科特點、年級特點落實高效課堂建設(shè)要求，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

落實“濟(jì)南市小學(xué)語數(shù)英課堂作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見”，加強作業(yè)教學(xué)。要求語數(shù)英教師嚴(yán)格落實指導(dǎo)意見要求，加強學(xué)生作業(yè)書寫指導(dǎo)，做到認(rèn)真書寫、規(guī)范書寫。作業(yè)及時批閱、規(guī)范批改、全批全改、及

時反饋。多用激勵性評語，優(yōu)秀的作業(yè)鼓勵表揚，寫下一句“書寫的真好”“畫上一個親切的笑臉”等等。通過作業(yè)的教學(xué)促進(jìn)知識落實、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。

二、持之以恒抓好“養(yǎng)成教育”，狠抓育人質(zhì)量提升

養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育必須有“滴水穿石”的精神。我校從規(guī)范校園文明行為入手，從一言一行開始，始終如一抓好養(yǎng)成教育，不斷提升育人水平。通過學(xué)習(xí)落實《苑李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，明確校園文明規(guī)范要求。開展“大練基本功、養(yǎng)成好品行”實踐活動。落實“讀寫姿勢三個一”要求，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真書寫、認(rèn)真聽講、按時獨立完成作業(yè)、教室內(nèi)學(xué)習(xí)用品排放整齊、學(xué)會合作學(xué)習(xí)等。

進(jìn)一步完善學(xué)生行為規(guī)范“示范班、示范生”評比細(xì)則，強化此項活動對于日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣每日監(jiān)督檢查，每月表彰授牌，促進(jìn)常規(guī)教育落實。

加強少先隊的德育教育作用。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，通過校園小衛(wèi)士加強養(yǎng)成教育，利用“入隊儀式”“少先隊知識競賽”“少先隊課程”等開展豐富多彩的教育活動。

繼續(xù)開展“五節(jié)”活動。音樂節(jié):開展章丘市校園原創(chuàng)歌曲演唱比賽；美術(shù)節(jié)：開展校園手抄報展示、美術(shù)小組作品展示；體育節(jié)開展體育專項比賽；科技節(jié)開展校園科技宣傳；歡樂節(jié)利用慶元旦活動進(jìn)行。著力打造“高雅校園、生機(jī)校園、魅力校園”，真正實現(xiàn)讓每個學(xué)生都出彩，每名教師都光彩。

三、加強“水文化教育”特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校品牌，狠抓綜合影響力提升

品牌就是影響力，特色學(xué)校建設(shè)是打造學(xué)校教育品牌的必由路徑。我校努力構(gòu)建以“水文化”為核心的校園文化系統(tǒng)。在校園文化建設(shè)中全面貫徹“水文化教育”的理念，利用校園宣傳欄、宣傳牌等將水文化辦學(xué)核心理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的闡釋醒目的展示在校園內(nèi)。在校園中設(shè)置了“水的七品”宣傳欄。在學(xué)校墻壁上建設(shè)“水文化知識長廊”，從水是生命之源、文明之源、文化之源、家鄉(xiāng)的水資源、節(jié)約用水五個方面圖文并茂的進(jìn)行水文化知識教育。編輯了“水文化教育”校本教材，列入校本課程，深入細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行“水文化”知識教育。利用預(yù)備后時間，早晨誦讀蘊含“水文化”的經(jīng)典詩文，下午齊唱蘊含“水文化”的歌曲，整個校園書聲瑯瑯、歌聲陣陣。

將“水文化”教育理念融進(jìn)課堂教學(xué)。各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點發(fā)掘教材中蘊含的“水文化”素材，例如數(shù)學(xué)課堂中有很多關(guān)于水利、水流的問題，教師在指導(dǎo)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的同時進(jìn)行水流速度、流量等水文知識的拓展等等。使課堂教學(xué)師生交流如流水般流暢、教育學(xué)生要有水滴石穿的韌性和耐心、師生之間要水乳交融般融洽，“水文化”教育理念與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

將水文化教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，繪制了“二十四孝文化墻”對學(xué)生進(jìn)行“孝心”教育；繪制“中華文明五千年文化墻”，從“漢字的演化”“詩詞古韻——唐詩”“ 詩詞古韻——宋詞”“傳統(tǒng)經(jīng)典——四大名著”“傳統(tǒng)節(jié)日文化”五方面對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教知識育。我校已逐步形成以“水文化教育”為理念，滲透傳統(tǒng)文化魅力的學(xué)校文化體系。

四、加強教學(xué)研究，狠抓教師隊伍素質(zhì)提升

開展教學(xué)研究是提高教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量的強大動力。我校 3

抓好校本教研，依托“大練基本功、追求高水平”活動，開展豐富的教研活動。開展推門聽課、公開課展示、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻等方式促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。教師大練粉筆字、鋼筆字，用小黑板展示粉筆字，在宣傳欄展示鋼筆字，提高教學(xué)基本功。開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用QQ群進(jìn)行網(wǎng)上在線評課，教師書寫教育博客、日志、心得，實現(xiàn)網(wǎng)上共享，時時在線交流。

開展課題研究助推教研水平提高。爭取盡早立項“雙心教育”研究課題，成立校級課題組，周密設(shè)計研究方案，以培養(yǎng)學(xué)生“恒心、信心”為主題，融合德育養(yǎng)成和教學(xué)工作兩方面促進(jìn)學(xué)?？蒲兴教岣?。

五、加強“交心教育”，狠抓教育生態(tài)優(yōu)化提升。

開展師生交心。利用師生“交心屋”面談交流、交心卡、交心本，反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活中的問題，教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行回復(fù)。在活動中師生共同說出心里話、在交心本上寫下知心話。交心活動的開展為師生交流提供了廣闊的平臺，為做好學(xué)生德育工作、搞好班級管理、提升管理水平起到了積極的推動作用。

開展學(xué)校干部與教師交心。經(jīng)常進(jìn)行集體座談、單獨交流，關(guān)心教師的冷暖，聽取教師對學(xué)校工作建議，營造和諧友愛、相互愛護(hù)和幫助的工作氛圍，樹立起干部教師的兄弟姐妹般的情誼、家庭般的氛圍。

開展家校交心。利用家校聯(lián)系記錄、家長會等方式教師與家長深入交流、交心，向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，聽取家長意見，形成家校合力，贏得家長對學(xué)校工作的支持、理解。

六、加強學(xué)校建設(shè)，狠抓辦學(xué)條件提升。

我校努力創(chuàng)造條件，解決學(xué)校建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。因?qū)W校地勢較低，4

雨季排水不暢，為此學(xué)校積極與駐地村委會聯(lián)系，征求駐地村的支持，修建排水溝解決學(xué)校排水問題。進(jìn)行學(xué)校電力系統(tǒng)改造，在駐地村委的支持下新建配電室，改造學(xué)校室內(nèi)供電線路，爭取早日實現(xiàn)電氣化取暖，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

今后我校將以章丘教育的“三大法寶”武裝全體師生，努力在“六大提升”下功夫，為打造“水文化”特色品牌學(xué)校而奮斗！

第二篇：桃苑小學(xué)德育工作常態(tài)管理工作匯報

創(chuàng)德育特色 育桃李滿園

----南翔鎮(zhèn)民辦桃苑小學(xué)德育工作常態(tài)管理情況匯報

歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分！我校的德育工作通過多年的努力與長期的積淀，獲得了可喜的成績。辦學(xué)以來，學(xué)校一直保持著零投訴的紀(jì)錄，贏得了良好的社會聲譽。“嘉定區(qū)2007規(guī)范辦學(xué)合格單位”、“嘉定區(qū)農(nóng)民工子女小學(xué)教師培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“嘉定區(qū)2011升旗儀式、廣播操比賽一等獎” “嘉定區(qū)2011青少年群文主題陣地活動最佳潛力獎”、“南翔鎮(zhèn)2011年未成年人暑期特色項目”，這一個個閃光的榮譽既是對學(xué)校德育工作的高度贊揚，是對學(xué)校德育品牌的充分肯定，更是對學(xué)校未來德育工作的一種激勵。

德育育人，思想先行。南翔鎮(zhèn)民辦桃苑小學(xué)是上海市2008年首批納民的66所農(nóng)民工子女小學(xué)之一，轉(zhuǎn)民四年來，以“會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、講誠信”的培養(yǎng)目標(biāo)為引領(lǐng)，秉承“重德睿智、求真尚美”的校訓(xùn)精髓，高揚“和諧桃苑、多元發(fā)展”的育人風(fēng)帆，在“以德立校、以法治校、質(zhì)量興校、特色強?！钡霓k學(xué)道路上,用愛心和責(zé)任打造著我?！案卸鹘逃钡掠放?！

學(xué)校辦學(xué)理念：為了這群孩子，用愛心和責(zé)任辦好這所學(xué)校 學(xué)校辦學(xué)宗旨： 創(chuàng)一流農(nóng)民工子女小學(xué)、辦人民始終滿意的教育 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、講誠信 校訓(xùn)：重德睿智、求真尚美（PPT解讀）校風(fēng)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實創(chuàng)新（PPT解讀）教風(fēng)：敬業(yè)樂群、求實求是（PPT解讀）學(xué)風(fēng)：文明、誠信、善學(xué)、進(jìn)取（PPT解讀）?；眨簥^進(jìn)中的桃苑人（PPT解讀）（校園局域網(wǎng)展示，突出德育活動專頁）

一、加強校園文化建設(shè)

在布置校園環(huán)境上，充分考慮可利用的空間，精心設(shè)計學(xué)校宣傳展板，突出德育育人主題，讓每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能。

1、走廊文化：校園走廊墻面上有幾十塊學(xué)生原創(chuàng)的道德小語、名人名言。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中，啟迪智慧，陶冶情操

2、班級文化。“班級黑板報”定期更換，突出“感恩教育”特色主題；“學(xué)生作品展示欄”不斷展出學(xué)生優(yōu)秀書畫作品及特色作業(yè)；班級內(nèi)的“追星榜”結(jié)合各中隊雛鷹爭章活動“火熱”進(jìn)行；“溫馨教室”評比進(jìn)一步形成個性與特色的班級文化育人環(huán)境，突出了“文明誠信、善學(xué)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、廁所文化。貼在廁所的宣傳小語，涵蓋環(huán)保教育、習(xí)慣養(yǎng)成等多個方面，關(guān)注細(xì)節(jié)同樣可以起到潛移默化的育人作用。

4、辦公室文化。教師辦公室是教師每天學(xué)習(xí)和工作的重要場所，也是教師群體素質(zhì)、文化品味的集中體現(xiàn)，更是學(xué)校常規(guī)管理，校園文化建設(shè)的展示窗口。首先，校長室與教師辦公室不再是用厚厚的墻壁相隔取而代之的是透明的玻璃，這便是桃苑小學(xué)教師辦公室的第一大特色：透明化。透過玻璃老師不僅可以看到校長室，更重要的是使行政與教師之間的距離拉近了。其次，一所學(xué)校需要老師們的努力與拼搏，更需要一種團(tuán)隊精神。“教師辦公集中化”是我校辦公室的另一特色，全校大部分教師在一個辦公室里集中辦公，可以互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法、交流教學(xué)經(jīng)驗。同時老師們也可以互相了解學(xué)生的情況，提高教學(xué)效率。作為將“為了這群孩子，用愛心和責(zé)任辦好這所學(xué)校”作為辦學(xué)理念的桃苑小學(xué)來說，“敬業(yè)樂群、求實求是”（教風(fēng)）就是我們共同的追求，從辦公室這一小小的尺寸之地便能夠看出我們桃苑精益求精的教學(xué)態(tài)度。

二、注重學(xué)生文明禮儀教育

1、加強師生文明禮儀教育，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，以“感恩教育”主題活動為載體，注重加強學(xué)生文明禮儀方面的教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。做好德育常規(guī)檢查和文明班級的評比工作，以此促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、學(xué)校德育處在2011年9月至10月對全體教師進(jìn)行了教師禮儀培訓(xùn)。體現(xiàn)教師在文明禮儀的示范和引領(lǐng)作用。

3、注重教育學(xué)生主動與老師、來賓老師打招呼習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范禮儀行為。如行隊禮一定要立正等。

4、在開展“感恩教育”系列活動中，結(jié)合政府免去我們學(xué)雜費，改造了我 2

們教學(xué)樓等實際，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物，不浪費，不亂寫亂畫教育。

三、規(guī)范師德行為

1、我校每學(xué)期開學(xué)初都組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時學(xué)習(xí)教育新理念，新思想。

2、學(xué)校制定師德學(xué)習(xí)、考核辦法，每學(xué)期進(jìn)行考核與獎金掛鉤。

3、與教師簽訂《教師安全責(zé)任書》，其中主要體現(xiàn)了德育和安全管理，杜絕教師體罰與變相體罰，上課不擅自離開，不使用個人通訊等。

目前教師隊伍整體表現(xiàn)良好，著裝得體，舉止文明，師生關(guān)系和諧、融洽。

四、細(xì)心抓好學(xué)校管理

我校一直把德育放在首位，從各方面嚴(yán)格要求，完善相關(guān)體制，扎實有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作，使學(xué)校育人水平穩(wěn)步推進(jìn)，并逐步上臺階。

1、健全各項組織機(jī)構(gòu)、管理網(wǎng)絡(luò)和管理制度。有校長為首的各類管理領(lǐng)導(dǎo)小組，有德育管理網(wǎng)絡(luò)，安全管理網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，少先隊網(wǎng)絡(luò)等。

2.安全衛(wèi)生、警鐘長鳴。

（1）建立“三位一體”安全管理網(wǎng)絡(luò)：南翔派出所，村聯(lián)防隊上學(xué)放學(xué)保護(hù)；學(xué)校安全保衛(wèi)，安全員全天候保護(hù)；校內(nèi)安全值日師生課間巡視、監(jiān)護(hù)。家長在來去路上負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。（2）學(xué)校注重學(xué)生安全教育和學(xué)生自我保護(hù)教育，我校每周一進(jìn)行逃生疏散演練。利用晨會、國旗下講話，黑板報、櫥窗、展板等對學(xué)生進(jìn)行教育。請嘉定交警隊來學(xué)?；顒?。(3)加強校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)一步提高全體師生的衛(wèi)生保潔意識，努力實現(xiàn)一天只需一掃，力求做到室內(nèi)無衛(wèi)生死角，場地?zé)o飛塵紙屑。(4)注重學(xué)生良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高全體學(xué)生的個人精神面貌，本學(xué)期努力實現(xiàn)周一至周五全體學(xué)生統(tǒng)一著裝，逐漸形成風(fēng)氣。(5)加大晨檢力度，做好疫病防控工作，加大宣傳力度，做到全員防控，嚴(yán)防傳染病群發(fā)事故。(6)進(jìn)一步加強食堂從業(yè)人員培訓(xùn)，嚴(yán)把各項操作流程，嚴(yán)防食物中毒，確保師生用餐安全。（7）每年與每位家長簽訂《安全承諾書》。增強家長作為孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，盡力杜絕家長私自拼車接送學(xué)生的現(xiàn)象。

3、齊抓共管，切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。（1）我校積極牽手社會各界來我校開展各項活動。如本學(xué)期我校與新豐村牽手開展了“學(xué)雷鋒 見行動”、“童謠征集”活動。（2）重視加強學(xué)校、家庭、3

社會的溝通，形成德育教育的合力，使學(xué)校家長委員會真正成為連接全體家長和學(xué)校之間的橋梁，廣泛動員和發(fā)揮家長參與家校共建的積極性，本著一切為了孩子的共同理念，齊心協(xié)力做好家委會工作。繼續(xù)開展“家長開放日”、“家長志愿隊”、“家長護(hù)校隊”等活動。同時，繼續(xù)做好“家長學(xué)?！惫ぷ鳎瑸楦嗟募议L做好指導(dǎo)工作。

4.注重兩綱教育。

（1）、學(xué)科教育：在學(xué)科教學(xué)中要積極挖掘滲透融合“兩綱”教育，把民族精神教育和生命教育作為及其重要的內(nèi)容，納入教育教學(xué)的全過程。（2）、課外活動：每學(xué)期都組織全體學(xué)生進(jìn)行課外實踐活動、五年級野外生存活動。環(huán)保課外活動等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，不斷挖掘“兩綱”教育內(nèi)涵，探索豐富多彩、形式多樣的“兩綱”教育活動。（3）、主題（專題）教育：學(xué)校通過主題教育和專題活動體現(xiàn)“兩綱”教育，努力使學(xué)生通過教育活動，感悟體驗到“兩綱”教育內(nèi)涵。如禁毒、反邪教主題教育及學(xué)校德育特色“感恩教育”系列活動、班隊課展示等。

5.加強教師（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)

（1）加強德育隊伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅強有力德育隊伍。首先學(xué)校認(rèn)真制定了可操做性強的學(xué)校德育工作計劃。推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度；堅持每雙周一次班主任例會，并開展班主任經(jīng)驗交流會等，來提高班主任的理論水平和工作能力。（2）充分發(fā)揮少先隊組織、班委會的自主管理作用。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師，對學(xué)生的儀表、言行等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正，將校風(fēng)督導(dǎo)工作落到實處。（3）進(jìn)行“文明班評比”活動。堅持每日一檢查，每周一小結(jié)，一月一公布，一學(xué)期一評，成績突出的，給予表彰獎勵。

6、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“規(guī)范”、“守則”，切實加強學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

（1）學(xué)校組織教師分年級學(xué)習(xí)《2011學(xué)年桃苑小學(xué)行為規(guī)范教育工作計劃》、《桃苑小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》??（2）從小事抓起，從坐、立、行抓起，抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。（3）深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。（4）充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。（5）各班要建立班級值日監(jiān)督員，建 4

立檢查、監(jiān)督、評比表彰機(jī)制。（6）開展主題教育，寓教育于活動之中。（7）對于問題學(xué)生建立幫教制度，加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。

五、特色工作

（一）“感恩教育”特色

多少農(nóng)民工為了孩子讀書，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，吃苦受累，我校是民辦農(nóng)民工子女小學(xué)，每個孩子都可以享受黨和政府補貼免費教育。所以，我校在決定以“感恩教育”作為德育特色教育進(jìn)行開展，在我校形成感恩的氛圍，喚醒師生的感恩意識，學(xué)會對黨和政府感恩、對父母感恩、對社會感恩、對老師感恩、對學(xué)校感恩。

1、成立“感恩”組織。我校成立以校長為組長，德育主任為副組長，各處室主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由德育處具體負(fù)責(zé)開展各項工作。

2、營造“感恩”氛圍。在校園內(nèi)宣傳發(fā)動：主要通過校會、班隊會、學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。開好動員會、播放有關(guān)感恩歌曲等，為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

3、制訂《感恩教育實施方案》，根據(jù)方案內(nèi)容進(jìn)行實施。

我校自實施“感恩教育”以來，全校師生思想道德素養(yǎng)有了很大的提高，學(xué)生課間秩序更好了，各項活動的組織紀(jì)律性更強了，學(xué)校的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)比以前更加濃厚了。同時也大大增強了學(xué)生們對父母、對社會、對老師、對他人的感恩意識，現(xiàn)在的桃小彌漫著濃厚的感恩氛圍，感恩行動正在進(jìn)行之中。

（二）“作文與硬筆書法”特色

1、德育活動與作文教學(xué)的緊密結(jié)合是我校德育特色工作之一。

作文教學(xué)是對學(xué)生實施素質(zhì)教育很好的一個途徑，結(jié)合作文素材的積累、成文，學(xué)生的思想境界會得到適時的升華。依據(jù)生活實際，如結(jié)合母親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日讓學(xué)生課外作文，對學(xué)生進(jìn)行感恩等情感教育。如：①召開班級主題隊會，以鮮明的主題和豐富多彩的形式組織進(jìn)行。②根據(jù)今年是建國63周年的特殊教育時期，讓學(xué)生搜集、查閱建國前后祖國的變化，通過作文、桃苑校報、黑板報、桃苑校園局域網(wǎng)“作文特色”專頁投稿等形式感受現(xiàn)在生活的幸福、快樂，抒發(fā)自己的愛國情。

2、“硬筆書法”教育突出“立字立人”的德育教育特色

學(xué)習(xí)書法可以磨練學(xué)生的靜性、悟性、耐性，對學(xué)生的養(yǎng)成教育以及文化修養(yǎng)都有重要的意義，通過長期有目的的培養(yǎng)訓(xùn)練，不僅提升了學(xué)生的硬筆書法水平，而且逐步想把學(xué)校建設(shè)成為一所有較高文化品味、特色鮮明的農(nóng)民工子女小學(xué)。著力打造以“練字練心、立字立人”為理念的硬筆書法特色教育學(xué)校。書法具有育德、啟智、健體、審美等育人功能。學(xué)校自編了一套“硬筆書法”特色教材，一至六年均開設(shè)有硬筆書法教育課，使德育、美育融入其中，通過“立字”而“立人”，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

（三）“陽光體育”特色

學(xué)校在抓智育、重德育同時，加強“陽光體育”特色建設(shè)，以 “韻律球操”和“學(xué)段運動特色項目”為抓手實施，在體育課及體育活動課外，我們又在周一至周四下午第三節(jié)課后實施大課間體育特色活動。

實踐證明，學(xué)生在陽光體育活動中，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識和進(jìn)取精神。由于學(xué)校抓住了體育運動的趣味性，思想教育內(nèi)容的豐富性，寓教于樂，陽光體育不斷促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。在低年級體育課時，認(rèn)真抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；中年級培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，遵守規(guī)則意識；高年級學(xué)生在體育活動中注重團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)，感受集體力量的偉大。

在班主任的精心組織下，每位學(xué)生都參加體育鍛煉，班主任通過“陽光體育”特色這個平臺，抓體育、促德育，有效改善班務(wù)管理，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，待進(jìn)生、問題生思想轉(zhuǎn)化工作明顯提高。

學(xué)校以陽光體育為載體彰顯著德育特色，成績明顯。學(xué)校榮獲嘉定區(qū)民辦農(nóng)民工子女小學(xué)2011廣播操比賽一等獎。陽光體育不僅使學(xué)生收獲著健康的身體素質(zhì)，更收獲著健康的思想和良好的品行。今后，學(xué)校將不斷深化“陽光體育”特色工作，讓學(xué)生在陽光下洋溢著燦爛的笑容！

南翔鎮(zhèn)民辦桃苑小學(xué)

2012年3月20日

第三篇：張文東：苑李小學(xué)水文化建設(shè)匯報

創(chuàng)建“水文化”特色學(xué)校匯報材料

構(gòu)建“水文化”育人體系

打造“水文化”品牌學(xué)校

水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)

張文東

2014.8

構(gòu)建“水文化”育人體系 打造“水文化”品牌學(xué)校

——水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)創(chuàng)建水文化特色學(xué)校匯報

鎮(zhèn)教育辦為深入貫徹落實市教體局“一一二三”工作思路，切實辦好“人民滿意教育”，全面提升全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量和品位，在全鎮(zhèn)各校深入開展了“水文化教育”特色學(xué)校建設(shè)活動，苑李小學(xué)認(rèn)真落實教育辦要求，積極開展“水文化教育”特色學(xué)校建設(shè)活動，現(xiàn)就我校工作情況作如下匯報：

一、加強“水文化教育”理念學(xué)習(xí)，樹立明確的辦學(xué)方向 我校在全體教師中開展“水文化教育”理念學(xué)習(xí)活動，使教師明確了教育辦提出“水文化教育”的理念符合水寨的實際，具有鮮明的地域特征，與現(xiàn)代化的教育理念相契合。因為我們水寨因水而得名，與水文化極有淵源。繡江河、小清河、章齊排水溝、繡云溝、青云河縱穿全鎮(zhèn)。小清河由西南入水寨，穿水寨北半部折而向東注入渤海。繡江河縱貫全鎮(zhèn)注入小清河。水寨鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)建設(shè)在“水”上大做文章，依靠繡江河建起了“繡江湖公園”；在繡江河西岸建立了“濱河花苑”居民小區(qū)，這一切都與“水”密切相關(guān)。

學(xué)校以“水文化教育”為理念，就是要挖掘水的優(yōu)良品質(zhì)，用水的品質(zhì)來建設(shè)我們教育的品質(zhì)、打造學(xué)校的品牌。培養(yǎng)師生“愛水、惜水”的情懷；“親水、樂水”的情操；如“水”一般的品行。

二、構(gòu)建以“水文化”為核心的校園文化系統(tǒng)

我校在校園文化建設(shè)中全面貫徹“水文化教育”的理念，利用校園宣傳欄、宣傳牌等將水文化辦學(xué)核心理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的闡釋醒目的展示在校園內(nèi)。

在校園中設(shè)置了“水的品格”宣傳欄，從七個方面進(jìn)行了闡釋，分別是：

一是守拙——水乃萬物之源，論功勛當(dāng)?shù)闷痦炥o千篇、豐碑萬座，炫耀的資本不可謂不厚?？伤鼌s始終保持一種平常心態(tài)，不僅不張揚，反而“和其光，同其塵”，是謂守拙。

二是齊心——水的凝聚力極強，一旦融為一體，就榮辱與共，生死相依，朝著共同的方向義無返顧地前進(jìn)，是謂齊心。

三是堅韌——水至柔，卻柔而有骨，信念執(zhí)著追求不懈，令人肅然起敬。九曲黃河，東流入海的意志何曾有一絲動搖；崖頭滴水，千萬次地“滴答”、“滴答”，硬是在頑石身上鑿出一個窟窿來，是謂堅韌。

四是博大——“海納百川，有容乃大”。水最有愛心，最具包容性、滲透力、親和力，它通達(dá)而廣濟(jì)天下，奉獻(xiàn)而不圖回報，是謂博大。

五是靈活——水不拘束、不呆板、不僵化、不偏執(zhí)，有時細(xì)膩，有時粗獷，有時嫵媚，有時奔放。水因機(jī)而動，因動而活，因活而進(jìn)，故有無限生機(jī)，是謂靈活。

六是透明——水是清澈、透明的。它無顏無色、晶瑩剔透；它光明磊落、無欲無求、堂堂正正。以水為鏡，照出善惡美丑，是謂透明。

七是公平——水不汲汲于富貴，不慽慽于貧賤，不管置于瓷碗還是置于金碗，均一視同仁，而且器歪水不歪，物斜水不斜，是謂“公平”。以上對“水品”七方面闡釋，采取圖文并茂的形式，全體師生每時每刻、隨時隨地閱讀、審視，使“水文化”理念深入人心。

在學(xué)校廣場建設(shè)了“水文化”主題噴泉，將“上善若水、水品育人”鐫刻在四周，美化了校園環(huán)境，增加了“水文化”感性體驗。

三、以水為魂，構(gòu)建若水育人體系

水是生命之源，是人類之母，水孕育了文明，更孕育了悠久的歷史。人們以水為載體創(chuàng)造了燦爛的水文化，這是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。水無聲無息，卻綿延悠長；水，平凡無奇，卻滋潤萬物。我們充分挖掘水文化的精髓，將水的高尚品質(zhì)作為我們育人的目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校若水育人體系。

對于水文化的精髓，我們首先是突出其“善”。這里的“善”，我們有兩個層面的理解。一是“人之初，性本善”之“善”，亦即“善良”之“善”。無論是“學(xué)之初”，還是“教之初”，都是“性本善”的，而且也必須都是“性本善”的。正所謂“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。二是“工欲善其事，必先利其器”之“善”，亦即態(tài)度、方法之“善”?？梢哉f態(tài)度“善”了，方法也就“善”了。我們注重“水文化”的滋養(yǎng)，本身就是在“先利其器”，是利思想之器、心靈之器。

為此，我們在學(xué)生中堅持開展日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，緊緊把握“愛、責(zé)任、創(chuàng)新”的主旋律，圍繞“大練基本功、養(yǎng)成好品行”開展系列主題教育，組織“日常行為規(guī)范示范班、示范生”的評選活動，組織隊列隊形廣播操比賽，學(xué)生坐姿“三個一”評選活動，上午預(yù)備后以班為單位齊誦“水”詩，下午預(yù)備后齊唱“水”歌。結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、寒暑假開展“愛、責(zé)任、創(chuàng)新”主題實踐活動。在校園內(nèi)從學(xué)生的一言一行入手，在校統(tǒng)一著校服、佩戴紅領(lǐng)巾，升旗、做操、放學(xué)等校園集體活動做到步調(diào)一致、擺臂有力、隊伍整齊、口號響亮，整個過程快、靜、齊。通過活動的開展來培育其“善”。

其次是關(guān)注其“容”，這里的“容”是海納百川之“容”?！安环e小流，無以成江?！?。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，方能才思不斷，新水長流，才能有真正的源頭活水。這里的“容”也是包容的“容”，只有能夠包容他人的人，才能具有寬廣的胸懷。我們開展師生“交心教育”工作，利用交心本、交心卡，采取多種方式與學(xué)生、與家長交心、溝通。課堂上精心、生活上關(guān)心、輔導(dǎo)上耐心、課外經(jīng)常談心。學(xué)校組織了“交心教育”工作論壇，交流交心經(jīng)驗；開展了“走進(jìn)學(xué)生心靈”為學(xué)生生日送祝?；顒?。在豐富多彩的活動中逐步把學(xué)生培養(yǎng)成好學(xué)、博學(xué)、包容、謙遜的豁達(dá)之人。

第三是重視其“韌”。抽刀斷水，水更流——“韌”。柔韌堅強是中國人民的優(yōu)良品質(zhì)。水的靈動、透明、寧靜等一系列的自然特性賦予了水獨特的人文性，我們以水的柔韌來教育學(xué)生。日常教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生堅韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教師要多鼓勵、表揚、提示等方法，讓學(xué)生想方設(shè)法克服困難，培養(yǎng)學(xué)生在困難面前不低頭、失敗之下不氣餒的優(yōu)秀品質(zhì)。通過多次這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在解決問題獲得成功之后，不僅他們的意志能力增強了，而且還能使他們從中看到自己克服困難、解決問題的能力，認(rèn)識到自己的力量，增強了自信。比如在組織學(xué)生開展“五節(jié)”活動中，學(xué)生節(jié)目反復(fù)排練、克服困難、不斷改進(jìn)，其中有挫折、有汗水、有淚水，但學(xué)生不放棄，師生共同努力，培養(yǎng)學(xué)生“堅韌”的品格。

第四是強化其“恒”——滴水穿石。持之以恒是成功必不可少的基石。所謂“為者常成，行者常至”，不停向前走的人，總會到達(dá)目的地。我們在日常課堂教學(xué)中落實“一三四五”課堂教學(xué)模式（一：提前一天預(yù)習(xí)；三體現(xiàn)：在課堂教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，體現(xiàn)養(yǎng)成教育；四精：精心設(shè)計導(dǎo)語、精心設(shè)計問題、授課過程中精講、精心設(shè)計預(yù)習(xí)題、達(dá)標(biāo)題。五步：導(dǎo)（激情導(dǎo)入）5分鐘——學(xué)（自主學(xué)習(xí)）10分鐘——探（合作探究）10分鐘——點（點撥提升）10分鐘——達(dá)（達(dá)標(biāo)檢測）5分鐘）。師生經(jīng)歷了由不熟悉到逐步適應(yīng)、形成習(xí)慣的過程，這其中持之以恒是關(guān)鍵。在德育活動中，各種活動堅持不懈，貫穿學(xué)校教育教學(xué)始終，教育學(xué)生從小樹立始終如

一、持之以恒的積極態(tài)度和頑強精神，教育學(xué)生只有堅持不懈、勇往直前的人才能真正到達(dá)成功的彼岸?！吧啤薄叭荨薄绊g”“恒”是我校師生做人做事所要追求的目標(biāo)，是我們學(xué)校管理所要求的。用水的優(yōu)秀品質(zhì)影響我們的全體師生；通過若水教育，我們力圖使育人工程春風(fēng)化雨、潤物無聲。

四、開展以“水文化教育”為內(nèi)容的豐富多彩的活動

我校利用早晨預(yù)備后的經(jīng)典詩文誦讀時間開展與“水”相關(guān)的詩文誦讀活動，利用中午預(yù)備后全校唱《若水年華》校歌，努力讓“水文化”理念入腦入心。

在暑假中開展了“水文化教育”暑假實踐活動，從“親近水、了解水、珍惜水、贊美水、感悟水”五個主題開展活動。我們引導(dǎo)學(xué)生從生活中與水相關(guān)的主題入手，了解水豐富的自然特性，調(diào)查了解淡水資源，了解水污染及水危害的現(xiàn)狀，結(jié)合“中國水周”、“世界水日”等，開展以“水”為主題的文藝、體育、旅游等活動。通過農(nóng)民飲用水工程調(diào)研、農(nóng)村水利工程建設(shè)調(diào)查、干旱水災(zāi)調(diào)查、節(jié)水護(hù)水小竅門搜集等活動，讓學(xué)生在調(diào)查和研究的過程中，走進(jìn)豐富多彩的水世界，了解博大精深的水知識，提升愛水護(hù)水的意識。學(xué)生將參與活動的過程用活動記錄、資料搜集、圖畫、照片等形式記錄下來，假期結(jié)束后交流、評比，培養(yǎng)學(xué)生如水的品格。

今后工作思路：

1.開發(fā)“水文化教育”學(xué)校課程。暑假中已經(jīng)編輯完畢“水文化教育”校本教材，本學(xué)期將在全校所有年級試用，力圖使“水文化教育”規(guī)范化、系統(tǒng)化。

2.開展課題研究。以“雙心”教育課題研究為載體，讓“水文化”教育與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、高效課堂構(gòu)建相互結(jié)合，努力打造“水文化教育”特色學(xué)校。（雙心指恒心和誠心，恒心是師生走向成功的橋梁，誠心是做人的根本。）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，《管子》有言：“水者何也?物之本原，諸生之宗室也?！睆母呱搅魉剿扑髂辏瑥纳仙迫羲剿角?，水無時不在豐富著這個世界。我?！八幕逃?、打造“水文化教育”特色學(xué)校工作剛起步，今后我校將按照鎮(zhèn)教育辦要求，借鑒其他學(xué)校好的經(jīng)驗做法，繼續(xù)努力。

水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)

第四篇：李集小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升匯報材料

李集小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升匯報材料

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。前幾年，我校教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量也有了進(jìn)步，但是，近年來教學(xué)質(zhì)量呈下滑狀態(tài)。因此，本學(xué)期以來學(xué)校調(diào)動一切積極因素，為提高教學(xué)質(zhì)量想實招、鼓實勁、辦實事，進(jìn)一步優(yōu)化提高環(huán)境，加強教學(xué)管理，重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高，集思廣益，形成合力，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識、建立質(zhì)量意識。

由于我校有一半的教師年齡偏大，不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)模式，加之現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡化，其次近幾年雖然分來了部分年輕教師，但是由于沒有教學(xué)經(jīng)驗所以，都影響了教學(xué)質(zhì)量水平。面對如此情形首先要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)。廣泛深入開展如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論，使教育思想“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”深入每個教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀形成共識。加強對教師進(jìn)行師德教育，樹立敬業(yè)勤業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊的思想，“打好基礎(chǔ)，因材施教，校長、教導(dǎo)主任、教研組長以身作則，帶動全體教師牢固樹立“質(zhì)量興?！钡挠^點。

二、深化課堂教學(xué)改革，積極開展教科研活動，向課堂40分鐘要質(zhì)量

開展課堂教學(xué)改革，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)理念、教師角色，完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師不斷完善自我，提高教學(xué)水平的需要。

（一）、加強學(xué)校的教研工作。

1、加強學(xué)校教研組建設(shè)，積極開展教研活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

各教研組每學(xué)期初結(jié)合市教育局的工作安排制定出合理的教研計劃，既能開展活動，又能通過活動達(dá)到提升教師教學(xué)的能力。以優(yōu)秀教師的課堂來引領(lǐng)新教師的成長。為此我校和蒲小的啟明星團(tuán)隊互相學(xué)習(xí)，隨時參入蒲小校內(nèi)的教研活動，實行資源共享，達(dá)到共同成長。

2、健全校本教研制度，確保學(xué)校教研工作的正常開展和落實。

校本教研活動是學(xué)校的一大特色，要認(rèn)真落實和開展。各教研組制定出合理的教研活動方案，分組進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長必須參入活動，并記載在活動手冊上。

3、學(xué)校教導(dǎo)處將對教研活動開展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實。具體要求如下：①各教研組制訂學(xué)期教研工作計劃，做到定期、定內(nèi)容、定人員；②實施教研活動展示課的“磨課”制度，即一人一課多次上、同課多人上，提高公開課的質(zhì)量；③每次活動有主題（最好能與研究的課題相結(jié)合）；④扎實開展說課、上課、聽課、評課活動，積極營造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，每位聽課者應(yīng)該積極發(fā)表自己的想法；⑤做好活動過程記錄，整理好有關(guān)材料，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

（二）、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”

好的教學(xué)方法無疑能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的授課效率。從目前情況看，部分教師的教學(xué)方法仍停留在灌輸、填鴨、教師講學(xué)生聽的階段，教學(xué)效果較差。據(jù)此，我們必須加大教學(xué)方法的改革力度，讓學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、平等學(xué)習(xí)，并切實幫助學(xué)生真正發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地把先進(jìn)的教學(xué)方法融進(jìn)自己的教學(xué)中，使之成為適合學(xué)生要求的有自己特色的教學(xué)方法。

1、改革教學(xué)方法（1）、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。不只浮于課本的表面，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。教研組長每月檢查備課。（2）、上課要“實”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，心中有數(shù)，做到面向全體，因材施教。為了監(jiān)管教師的課堂，教務(wù)處不定時在教學(xué)區(qū)巡視。（3）、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留堆作業(yè)。批改要及時、有日期、評語。各學(xué)科的評語要有自己的學(xué)科特點。（4）、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的實際來設(shè)計教學(xué)。（5）、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字，利用電子白板的優(yōu)勢來教學(xué)。（6）、反饋考試要“勤”。即：單元測試、期中考試、期末考試，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與其它科目一起分析學(xué)生的整體發(fā)展水平，同時與家長建立聯(lián)系平臺，達(dá)到共同教育的目的。（7）、考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。單元評測卷各科教師要實考實改，分?jǐn)?shù)記錄在冊，備課本上必須要備試卷評講和改進(jìn)舉措。（8）、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)，都要詳批、詳改，所有學(xué)科教師，要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，最好是跟蹤記錄。（9）、檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。每一位教師的教學(xué)考核按百分制考核，根據(jù)分?jǐn)?shù)記錄到年終績效考核中。

2、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。在借鑒別人優(yōu)秀教案時，應(yīng)聯(lián)系自己學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵電子備課，但必須要有二備體現(xiàn)，字?jǐn)?shù)不少于200字。

（2）認(rèn)真上課。向課堂40分鐘要質(zhì)量，當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù)須當(dāng)堂完成，把握住重難點，同時加強課后反思，以改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)法。

（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)。對學(xué)習(xí)困難生要堅持面批。對普遍存在的問題要做好記錄，并及時講評。作業(yè)的批改要有等級。作文還要有文字性評語，評語要切合學(xué)生的理解力和有創(chuàng)設(shè)性的建議。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。加強平時課內(nèi)外輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)困難生獲得較多的發(fā)言機(jī)會，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導(dǎo)。

（5）認(rèn)真考核。每單元和期中、期末必須進(jìn)行單元過關(guān)檢測與試卷分析。教師檢測的成績與學(xué)校獎懲條例掛鉤。

三、促青年教師的成長，形成傳幫帶

每學(xué)期根據(jù)課程的需要和教師的實際情況，制定出成長計劃，由本校有經(jīng)驗的老年教師作為老師帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師，從班級管理、教學(xué)、學(xué)生管理等方面幫助青年教師快速成長。利用課堂陣地讓年輕教師展示，根據(jù)實際情況制定結(jié)幫計劃。

四、注重過程管理，落實獎懲考核機(jī)制。

教務(wù)處加大對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查。要求教師要做到管教管到，有布置有檢查。教研組長協(xié)助教務(wù)主任經(jīng)常召開學(xué)生代表座談會，了解教師上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況，做到月查月結(jié)，對出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行點名批評并納入各學(xué)校教學(xué)工作考核。

總之，科學(xué)合理的措施只有扎扎實實的去執(zhí)行落實，才能提高教學(xué)質(zhì)量，出現(xiàn)的問題，一定要有改進(jìn)，不能放任，以后我們將以全新的工作理念，飽滿的工作熱情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)開展加強學(xué)生行為規(guī)范

水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)

開展加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動工作匯報

水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全教會精神，全面落實教育部《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校、在家、在社會的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。根據(jù)章丘市教育體育局《關(guān)于全市中小學(xué)開展加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動的實施意見》精神，積極開展加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動。

一、學(xué)?；厩闆r

苑李小學(xué)原為一處簡小，2009年章丘市教體局、水寨鎮(zhèn)黨委政府對我校進(jìn)行了擴(kuò)建改造，投入300余萬元，由初小升級為完小。學(xué)校占地17688平方米，新建校舍3117平方米，校園環(huán)境、學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。我?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生584人，適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%。教職工39人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷27人。先后有10余人次獲得市（縣）級榮譽。功能室、學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)到《山東省普通小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實規(guī)范養(yǎng)成教育

學(xué)校專門成立了“加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，校委會成員、大隊輔導(dǎo)員、班主任組成，學(xué)校定期召開工作例會，研討工作中出現(xiàn)的新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動深入地開展。

重視加強隊伍的建設(shè)。配齊、配全工作的骨干隊伍，選派責(zé)任心強、教育經(jīng)驗足的骨干教師擔(dān)任班主任；加強教職工這支主體隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，強化全員育人意識，促使各崗位、各學(xué)科都來重視工作；注重校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，聘請公安、交警等同志擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，從而調(diào)動一切積極因素，齊抓共管，形成合力，構(gòu)建了強有力的

工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。我們定期召開家長座談會，聽取家長的意見，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動工作。與家長共同研討教育子女問題，從而形成“家校同步、共同做好學(xué)生行為養(yǎng)成教育工作”的良好局面。

三、建章立制，規(guī)范言行

良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個活動就能完成的，需要長期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度是持之以恒抓好行為規(guī)范教育的重要保證。我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有：

1、值周值日制度：值周人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值日記錄》上。值周人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。

2、“開展學(xué)生評優(yōu)活動”：每學(xué)期期末，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評比產(chǎn)生。學(xué)校對評選出的優(yōu)秀學(xué)生給予一定的表彰和獎勵，使學(xué)生能比較自覺地遵守規(guī)范。

3、制定《苑李小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校實際，我們把學(xué)生在校常規(guī)細(xì)化，如：穿好衣、做好操、吃好飯、走好路、上好課、說好話、管好物、護(hù)好地、站好隊、乘好車等。

四、開展豐富多彩的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練

學(xué)生必須“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”，而其中“導(dǎo)之以

行”尤為重要。為此，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強化訓(xùn)練時，可采用以下幾種訓(xùn)練方法：

1、寓“小學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于各種活動之中。少先隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動中受到了教育。學(xué)生們不光掌握了集合解散、齊步行進(jìn)等動作要領(lǐng)，而且精神面貌也大有改觀：“集合快靜齊”、“坐如鐘，立如松”。

課間活動豐富而有序。下課期間，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種各樣文體活動，可跳繩、跳絲、打球、賽跑、做游戲等。

兩操整齊規(guī)范。每天課間操學(xué)生在教室門口排隊，由領(lǐng)操員帶領(lǐng)全班同學(xué)，整齊、安靜地按規(guī)定路線進(jìn)場，廣播體操動作節(jié)奏準(zhǔn)確整齊，不無故缺席

升旗儀式隆重莊嚴(yán)。每周一的升旗儀式，從出旗到升旗，全體師生整齊列隊，行禮，唱國歌；國旗下講話，有計劃，針對性強，有書面材料。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日開展活動。抓住一切有利時機(jī)，立足當(dāng)?shù)貙嶋H，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)紀(jì)念日以及學(xué)生入學(xué)、入隊、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。如利用元旦，組織學(xué)生開展文藝聯(lián)歡活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感；學(xué)雷鋒月進(jìn)行助人為樂、培養(yǎng)高尚情操教育；清明節(jié)，組織學(xué)生祭奠先人、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“六·一”，舉辦學(xué)校藝術(shù)展示活動；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“我為老師做一件好事”活動，進(jìn)行尊師重教的教育；“十·一”，舉手抄報、書畫等比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；這些活動的有效開展，既鍛煉了孩子們的意志和能力，同時又使他們

學(xué)會關(guān)愛和幫助他人，使他們良好思想品德在活動中得到了凈化、升華。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣好，校園整潔美麗。室外衛(wèi)生每日一打掃，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無紙屑、垃圾，無雜物、石塊，水溝通暢，保潔好；室內(nèi)衛(wèi)生每日二打掃，做到窗明桌凈，抽屜、地上無紙屑，四周周墻壁無污跡，無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，掃把、垃圾斗按指定位置擺放；個人衛(wèi)生穿戴整潔干凈,不穿奇裝異服；紅領(lǐng)巾佩戴整齊，臉手清洗干凈，不留長指甲，不染發(fā)，不隨地扔?xùn)|西，吐痰；同學(xué)們能隨手撿起地面上遺落的果皮、紙屑。

4、培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣好，創(chuàng)建和諧校園。校園內(nèi)，學(xué)生講臟話，打架的現(xiàn)象逐漸消朱；平時學(xué)生遇到老師、來賓能夠主動問好。“您好”“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝”“再見”等禮貌用語隨處可見，整個校園溫馨、和諧。

通過努力，全校師生的精神狀況和學(xué)校的整體面貌都有了大幅度的提升。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續(xù)以此為起點，不斷發(fā)揚成績，揚長避短，努力使我校學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)工作更上一個臺階。

水寨鎮(zhèn)苑李小學(xué)

2012-3-9