第一篇：雙河中心小學(xué)圖書館工作計(jì)劃

雙河中心小學(xué)圖書室工作計(jì)劃

我校圖書室具有突出的藏書特色，能夠吸引師生廣泛借閱，并參與到各類讀書筆記，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書室工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書室作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。

圖書室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。

圖書室還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書室容量，增添管理設(shè)備。

2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3，堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更顯我校特色。

5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好借書證，完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行檢查。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。

(3)加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

2、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書室空間。

(1)在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。

(2)定期開展圖書交流會(huì)活動(dòng)。

(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

3、“共讀”成為孩子的閱讀樂園

“共讀”已是我校的一大特色，從低年段的美繪本、注音本，到中高年級(jí)段的一系列優(yōu)秀書籍，資源亟為豐富。圖書室要充分利用好這一資源，讓學(xué)生從閱讀到“悅”讀，進(jìn)而養(yǎng)成“愛讀書，會(huì)讀書”的習(xí)慣，師生共同寫讀書筆記，心得交流，使全校師生掀起一股新的讀書熱潮，更顯我校特色。

四、實(shí)施措施：

1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和師生需要去做。

2、圖書室閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，接受教師、學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書室的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。

在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書室，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書室在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

本學(xué)期工作安排：

九月份：

1、新書分發(fā)及暑期學(xué)生報(bào)刊雜志分發(fā)

2、制作學(xué)生借書證

3、借閱流通開始

4、制訂圖書室工作計(jì)劃

5、完善圖書室硬件軟件建設(shè) 十月份：

1、借閱流通

2、整理書架，進(jìn)行修補(bǔ)工作 十一月份：

1、借閱流通

2、報(bào)刊、雜志進(jìn)行分類、整理

十二月份：

1、借閱流通

2、后期進(jìn)行“借閱流通”評(píng)比 一月份：

1、師生讀書心得交流

2、圖書室工作總結(jié)

3、評(píng)比本學(xué)期“優(yōu)秀圖書管理員”“圖書管理先進(jìn)班”

4、報(bào)刊、雜志進(jìn)行分類、整理、裝訂

雙河中心小學(xué)

2013年8月27日

第二篇：雙河中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃[模版]

雙河中心小學(xué)科學(xué)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各科學(xué)室應(yīng)積極配合各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的科學(xué)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭(zhēng)做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，觀察、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

三、具體工作計(jì)劃：

1、科學(xué)室管理員工作：

①、王玉宏副校長(zhǎng)：分管科學(xué)室

（一）和科學(xué)室

（二）常規(guī)管理工作。

②、王延山教導(dǎo)主任：主分管科學(xué)室

（一）和科學(xué)室

（二）常規(guī)管理工作

③、杜志春老師：負(fù)責(zé)科學(xué)室

（一）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。④、葉劍武老師：負(fù)責(zé)科學(xué)室

（二）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作?？茖W(xué)教研組組長(zhǎng)

（1）、全面實(shí)施素質(zhì)教育, 科學(xué)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。科學(xué)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，科學(xué)室設(shè)專職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理科學(xué)室工作。

（2）、按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各科學(xué)室必須做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對(duì)自然科學(xué)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（3）、各科學(xué)室必須制定科學(xué)室學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排表。

（4）、各科學(xué)室必須借助于科學(xué)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

（5）、各科學(xué)室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合科學(xué)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

（6）、根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。

（7）、各科學(xué)室必須加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

（8）、各科學(xué)室必須做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對(duì)儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊(cè)工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）、各科學(xué)室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

（10）、各科學(xué)室必須對(duì)學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”，并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”。

（11）、開辟第二課堂,開放科學(xué)室：對(duì)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中未完成或?qū)嶒?yàn)課效果不理想的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性。

（12、）各科學(xué)室必須努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學(xué)檢查門窗一次；每周對(duì)室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對(duì)器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持科學(xué)室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無(wú)雜物，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，桌面無(wú)灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

2、任課教師工作：

（1）、任課教師要在期初制訂出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查，再交科學(xué)室存檔，任課教師按照科學(xué)室提供的實(shí)驗(yàn)課程表到指定的科學(xué)室上課。

（2）、任課教師與實(shí)驗(yàn)教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實(shí)驗(yàn)，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。凡教材要求做的實(shí)驗(yàn)不得任意刪減，因故確實(shí)不能開出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批。

（3）、任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”。演示實(shí)驗(yàn)提前三天，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)提前一周交實(shí)驗(yàn)教師，并提前試做實(shí)驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對(duì)可能發(fā)生危及人身安全的實(shí)驗(yàn)做好防范安排。

（4）、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對(duì)儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。

（5）、演示實(shí)驗(yàn)操作前，任課教師要備好課，熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟

和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達(dá)到預(yù)期效果。

（6）、上學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要組織學(xué)生排隊(duì)入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實(shí)驗(yàn)小組，每組選一組長(zhǎng)防范，各組對(duì)號(hào)入座，定組定位定儀器。若是第一次走進(jìn)科學(xué)室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》和《科學(xué)室安全守則》，然后再開始分組實(shí)驗(yàn)。

（7）、學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)時(shí)要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。要積極創(chuàng)造條

件，使每個(gè)學(xué)生都能親自操作，提高動(dòng)手操作能力。實(shí)驗(yàn)教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。

（8）、實(shí)驗(yàn)完畢由實(shí)驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé)，按“三凈”（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長(zhǎng)點(diǎn)交，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師或任課教師驗(yàn)收后方可離去。實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。要認(rèn)真填寫好《實(shí)驗(yàn)登記表》，離開科學(xué)室時(shí)要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。

（9）、要建立健全考核評(píng)估機(jī)制,考核成績(jī)納入對(duì)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展。

（10）、要積極創(chuàng)造條件開放科學(xué)室，讓學(xué)生在任課教師和實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下開展課外科技活動(dòng)。

雙河中心小學(xué)

2013年83月27日

第三篇：雙河中學(xué)2012學(xué)年勤工儉學(xué)工作計(jì)劃

雙河中學(xué)2012學(xué)年勤工儉學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校勤工儉學(xué)工作，以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞素質(zhì)教育深化后勤服務(wù)改革，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)學(xué)校勤工儉學(xué)管理服務(wù)理念，服務(wù)內(nèi)容的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)勤工儉學(xué)管理服務(wù)的主動(dòng)性、合法性和科學(xué)性，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為教育初步現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的后勤保障，努力開創(chuàng)我校勤儉工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、積極完成縣教體局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

2、園滿完成學(xué)校制定的各項(xiàng)任務(wù)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，提高處室人員的政治思想素質(zhì)及工作能力，形成良好的工作作風(fēng)。

2、加大管理力度，提高服務(wù)質(zhì)量。

①搞好各項(xiàng)征訂和發(fā)放工作，少出差錯(cuò)，減少浪費(fèi)。

②搞好學(xué)生食堂和文印的管理工作，督促其規(guī)范經(jīng)營(yíng)，以服務(wù)師生為宗旨，服務(wù)第一，營(yíng)利第二。逐步提高服務(wù)質(zhì)量，讓廣大師生滿意。管理人員管理到位，每星期多次巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保學(xué)生身心健康。③做好飲用水供應(yīng)工作，要求水電管理人員每個(gè)單位時(shí)間多次查 看，發(fā)現(xiàn)缺水，及時(shí)補(bǔ)上。

④搞好學(xué)生的保險(xiǎn)工作。

四、主要工作措施

1、加大內(nèi)部管理，做好政治思想工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高員工思想覺悟，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性。

2、加大各項(xiàng)工作的管理力度，將工作落到實(shí)處，完善制度、規(guī)范管理，把各項(xiàng)

工作抓細(xì)抓實(shí)，使學(xué)校勤工儉學(xué)工作再上新臺(tái)階。

3、樹立以教學(xué)為中心的思想，想方設(shè)法為教學(xué)提供方便，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第四篇：雙河小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

雙河小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

金秋九月，丹桂飄香。我校教學(xué)工作如期開展，為促進(jìn)新學(xué)期工作有序，有效地開展，落實(shí)市區(qū)教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和我校的“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和我校的“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力和合作精神的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“學(xué)校是學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園，教師技能提高的舞臺(tái)，師生共同發(fā)展的世界”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

3、加強(qiáng)教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮音樂、體育、美術(shù)、書法教師的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)學(xué)校的舞蹈、武術(shù)操、美術(shù)、書法課，每周定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，使我校盡快走入內(nèi)容形式豐富多彩的教學(xué)，真正意義上實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

“內(nèi)涵發(fā)展”促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展，我校將進(jìn)一步以 “|三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂改革，促進(jìn)我校師生的共同進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校將進(jìn)一步在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、合作、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的組織者、引領(lǐng)者、促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)

體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力，以及通過合作解決問題的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。每課導(dǎo)學(xué)案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的；有準(zhǔn)確的教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法和問題設(shè)計(jì)；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。

堅(jiān)持寫課后思。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立和合作解決問題的能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

5、加大月考質(zhì)量考核和分析

（1）各年級(jí)教師在開學(xué)兩周內(nèi)初步擬定教學(xué)單元進(jìn)度計(jì)劃，原則上兩單元為一次月考。

（2）語(yǔ)數(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)集錯(cuò)的習(xí)慣，并形成集錯(cuò)本，作為月考出題依據(jù)之一。

（3）年級(jí)上的老師，收集近年來(lái)昭陽(yáng)區(qū)期末統(tǒng)測(cè)卷，加強(qiáng)溝通交流，討論題型變化和規(guī)律，在學(xué)校月考之日前一周，根據(jù)學(xué)校月考卷模板，完成月考題的出題工作。

（4）月考本著基礎(chǔ)占主導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量為主體的原則，以復(fù)習(xí)歸納為本，為期末統(tǒng)測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（5）月考綜合成績(jī)作為期末績(jī)效考核的重要依據(jù)之一，嚴(yán)格依照期末監(jiān)考規(guī)則，交叉監(jiān)考，交叉改卷，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

五、開發(fā)校本課程

我國(guó)基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

本學(xué)期，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初，學(xué)校計(jì)劃開設(shè)足球、舞蹈、書畫、武術(shù)操、作文課、音樂等。每周安排一節(jié)課。每位任課教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

教師的選用根據(jù)教師的專長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生的需求，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦、學(xué)校推薦，選出付幫穩(wěn)、陶禹蘭、蔣仕屏、徐顯彩、陳鵬、郭小熙、遲煥蘭等教師任教。

校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡

迎和認(rèn)可，它對(duì)發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)有重要作用，是對(duì)小學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時(shí)對(duì)教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者.蘇家院鎮(zhèn)雙河小學(xué)

2017年9月1日

第五篇：雙河地稅2011年工作計(jì)劃范文

雙河地稅所2011年工作計(jì)劃

2011年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是地稅實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”的關(guān)鍵之年，做好今年的地稅工作，意義重大，影響深遠(yuǎn)。根據(jù)雙河地稅發(fā)展所面臨的形勢(shì)，我所擬把2011年定為“創(chuàng)新創(chuàng)先創(chuàng)業(yè)年”。2011年我所工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，按照縣局和鎮(zhèn)政府工作安排部署，以“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、共建和諧稅收”為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞“一條主線”（稅收收入任務(wù)），突出“兩項(xiàng)業(yè)務(wù)”（稅收征管、納稅服務(wù)），強(qiáng)化“三個(gè)理念”（依法治稅理念、信息管稅理念、和諧興稅理念），提升“四個(gè)水平”（稅收?qǐng)?zhí)法水平、納稅服務(wù)水平、廉能管理水平，環(huán)境衛(wèi)生水平），確保2011年地稅收入平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，深入推進(jìn)雙河地稅各項(xiàng)工作，為科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起作出新的更大貢獻(xiàn)。“現(xiàn)將2011年工作計(jì)劃報(bào)告如下：

（一）以組織收入為中心，力爭(zhēng)全年各項(xiàng)地稅收入任務(wù)380萬(wàn)元，壯大財(cái)源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。強(qiáng)化科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理力度，做好重點(diǎn)稅源的摸底和控管工作，加強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法力度和偷稅漏稅的處罰力度，向管理要效率，向管理要收入，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，促進(jìn)區(qū)域建設(shè)幸福家園。

（二）強(qiáng)化信息化建設(shè)，確?？萍寂d稅上新臺(tái)階。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，稅收分析、納稅評(píng)估、稅源監(jiān)控、稅務(wù)稽查互動(dòng)的新型征管機(jī)制，強(qiáng)化稅收辦公自動(dòng)化，利用稅收征管系統(tǒng)工程做好各類應(yīng)用系統(tǒng)的推廣和運(yùn)行維護(hù)工作，擴(kuò)大個(gè)人所得稅代扣代繳系統(tǒng)覆蓋范圍，搞好兩稅信息比對(duì)，搭建外部信息系統(tǒng)平臺(tái)。

（三）強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)，優(yōu)化納稅服務(wù)。深入開展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作，推動(dòng)地稅干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)行政效能建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)，初步建立“制度支撐、過程控制、責(zé)任追究”的執(zhí)法管理機(jī)制，不斷提高納稅服務(wù)能力和水平，服務(wù)水平得到新提升。豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)機(jī)制，樹立“大服務(wù)、一體化、大格局”的服務(wù)理念，初步建立多層次、全方位的納稅服務(wù)體系。辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，星級(jí)辦稅服務(wù)廳評(píng)定實(shí)現(xiàn)新突破。確保社會(huì)滿意率達(dá)到98%以上。以高效快捷的辦事效率贏得納稅人得認(rèn)可。

（四）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，狠抓精神文明建設(shè)。我所要鞏固和保持“市級(jí)文明單位”、“檔案工作規(guī)范化管理省一級(jí)單位”等各項(xiàng)榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)2011年創(chuàng)建縣級(jí)衛(wèi)生單位，積極與當(dāng)?shù)攸h委政府聯(lián)系，做好衛(wèi)生單位的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作有組織，有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，保證創(chuàng)建工作的軟件和硬件的配套，力爭(zhēng)創(chuàng)建工作有實(shí)效，做到美化，亮化，凈化，給干部職工創(chuàng)造以個(gè)優(yōu)雅的工作生活環(huán)境。

（五）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)新活力。干部職工的幸福指數(shù)顯著提升，干事創(chuàng)業(yè)的激情不斷激發(fā)，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，扎實(shí)推進(jìn)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)，提高干部解決自身問題的能力。強(qiáng)化培訓(xùn)教育工作，大力實(shí)施人才興稅戰(zhàn)略，不斷提高干部職工綜合素質(zhì)。

（六）加強(qiáng)廉政建設(shè)。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面落實(shí) “一崗雙責(zé)”和“一案雙查” 制度，健全社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和黨政、紀(jì)檢監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，不斷完善“兩權(quán)”監(jiān)督機(jī)制，加大案件查辦和票證稽核力度，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督。加強(qiáng)廉政教育，深入開展廉政文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造清廉、向上、健康、正氣的良好氛圍，增強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)。

雙 河 地 稅 所

二○一一年一月一日