第一篇：(班主任承諾書)納雍縣新房中學(xué)

納雍縣新房中學(xué)班主任承諾書

班主任要熱愛每一位學(xué)生，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個學(xué)生都得到良好的發(fā)展，在新學(xué)期我承諾：

1、對孩子微笑——任何一個孩子不會受到冷落和歧視。

2、與孩子交談——每一個孩子都能和老師平等對話。

3、幫孩子明理——讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題。

5、讓孩子自主——尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性。

6、給孩子機(jī)會——每一個孩子的特長都能得到充分展示。

7、為孩子著想——幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

8、替家長分憂——孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。作為一名班主任，我應(yīng)該履行和完成好如下的職責(zé)任務(wù)：

1、具有務(wù)實的工作態(tài)度，對班級工作負(fù)全面責(zé)任，關(guān)愛每個學(xué)生。

2、按上級指示精神并結(jié)合班級實際情況依時制定工作計劃，對班級情況及時了解及時解決，及時做好總結(jié)。

3、協(xié)調(diào)各科任教師關(guān)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、思想情況、身心情況，及時與科任、學(xué)生家長取得聯(lián)系共同對學(xué)生進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、對學(xué)生進(jìn)行文明言行常規(guī)訓(xùn)練，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、勤學(xué)、文明的良好行為習(xí)慣，開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動。

5、大力培養(yǎng)得力的班干部，使集體形成團(tuán)結(jié)向上和諧文明風(fēng)氣。

6、耐心做好潛能學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，使?jié)撃軐W(xué)生解除心理負(fù)擔(dān)，積極投身學(xué)習(xí)。

7、關(guān)愛弱勢群體，建立學(xué)生成長檔案，常與家長相互溝通，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

8、妥善處理好突（偶）發(fā)事件。切實抓好安全教育，使學(xué)生能自覺遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身人身安全。

9、認(rèn)真組織開展各種活動，參加集會，指導(dǎo)學(xué)生參加各項公益活動和社會實踐活動，配合科任教師開展訓(xùn)練，組織參加各項比賽。

10、重視學(xué)科滲透德育，認(rèn)真做好教書育人工作。培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教育學(xué)生努力學(xué)好每門功課。

11、做好班級日常管理工作（晨會、大課間、午餐、午休、放學(xué)路隊等），班級衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，指導(dǎo)車輛停放。

12、做好班務(wù)日志的登記工作，做好學(xué)籍管理工作，做到資料齊全質(zhì)量好，做好班務(wù)工作管理，室內(nèi)外保持清潔，桌椅擺設(shè)整齊。

13、加強(qiáng)日常行為的檢查與評定，全面考查學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評定，寫好激勵性的評語。

14、組織（值周教師）學(xué)生認(rèn)真做好班級值周工作，配合相關(guān)人員其它各項任務(wù)。

承諾人：

年級

班

班 主 任：

準(zhǔn)班主任：

2012年3月

日

第二篇：納雍縣新房中學(xué)

納雍縣新房中學(xué)

“弱勢群體”教育管理工作方案

伴隨著人們經(jīng)濟(jì)意識的提高，農(nóng)村越來越多的富余勞力外出務(wù)工，而他們的子女留在家鄉(xiāng)讀書，由孩子的媽媽、（外）祖父母或親戚朋友照看,我們把這些孩子叫“留守學(xué)生”，由于“留守學(xué)生”正處于身心成長的關(guān)鍵時期，長期缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)、家庭親情的溫暖和教育，他們的成長存在諸多問題。同時當(dāng)今社會，殘疾學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、孤兒、被遺棄孩子等雖然社會滿足了其就學(xué)的權(quán)利，諸多問題依然存在。

為了讓本校內(nèi)“弱勢群體”能享受良好的教育，彌補(bǔ)“弱勢群體”家庭教育的空白，實現(xiàn)健康的成長，讓“弱勢群體”的家長放心在外打工，結(jié)合我校實際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

“弱勢群體”的教育工作要以“三個代表”重要思想和“以人為本”的教育理念為指導(dǎo)，保證留守少年兒童一個不能少的接受義務(wù)教育，遵循“特殊學(xué)生特殊管理，特殊群體特殊教育”的原則，千方百計為留守學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和適宜的成長環(huán)境。

二、基本情況和存在問題

通過我校問卷調(diào)查顯示，從總體情況看，留守學(xué)生的監(jiān)管人以隔代監(jiān)管較為普遍，且文化程度普遍偏低，小學(xué)文化程度及文盲的占大多數(shù)；從學(xué)習(xí)情況看，他們的文化成績多數(shù)處于中下游，成績優(yōu)秀的極少。調(diào)查顯示，大多數(shù)留守學(xué)生親情缺失心理承受力差。相當(dāng)一部分留守學(xué)生存有孤獨(dú)無助、悲觀寂寞的感覺，他們渴望父母的關(guān)懷與溫暖，希望多與父母進(jìn)行心靈的溝通交流。

在他們身上普遍存在的問題有：學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不良；隔代教育力不從心，周末假日管理缺乏；人身健康安全普遍存在隱患。究其根本，一是家庭教育特別是隔代的家庭教育力不從心，二是學(xué)校對留守學(xué)生 缺乏系統(tǒng)化的研究。三是容易染上不良習(xí)慣。四是缺少親情，愛心缺少。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、逐步提高弱勢群體學(xué)生的心理素質(zhì)。增強(qiáng)弱勢群體學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助抵御風(fēng)險的能力，增強(qiáng)明辨是非、美丑、真?zhèn)巍⑸茞?，抵制外界不良風(fēng)氣的能力。

2、建立弱勢群體檔案。由工會組織班主任，建立弱勢群體檔案，逐步規(guī)范留守學(xué)生檔案，準(zhǔn)確掌握學(xué)生各種信息。

3、加強(qiáng)安全教育。針對學(xué)生實際，加強(qiáng)安全教育，確保留守學(xué)生安全事故為零。

4、杜絕違法案件的發(fā)生。確保弱勢群體學(xué)生違法違紀(jì)事件為零。

5、促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。確保弱勢群體學(xué)生身心健康，無孤僻，怪異的性格；無缺乏溫暖和關(guān)愛的個體。促進(jìn)人格健全發(fā)展。

四、工作措施

1、建立弱勢群體學(xué)生信息檔案。對弱勢群體學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)時進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫“弱勢群體學(xué)生信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工代管情況，建立靜態(tài)檔案和聯(lián)系卡，檔案要實行動態(tài)更新管理。

2、做到五個心中有數(shù)。學(xué)校要組織班主任對“弱勢群體學(xué)生”進(jìn)行摸底，學(xué)生五個方面的基本信息要做到心中有數(shù)：一是 “留守學(xué)生”的姓名、性別、年齡心中有數(shù)；二是留守學(xué)生性格特點(diǎn)、興趣、愛好心中有數(shù)；三是留守學(xué)生的病史狀況心中有數(shù)；四是對學(xué)生第二監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式心中有數(shù)。班主任、任課老師們都應(yīng)有一份通訊錄，隨時與他們保持聯(lián)系和溝通。

3、開設(shè)心理健康咨詢室。借助各種形式開展定期的心理健康教育活動。幫助他們掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

4、開展談心活動。班主任應(yīng)建立時間不論長短式的每天必談、遇事必談制度；各科任課老師也要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動。全體教師要用愛心呵護(hù)他們，疏導(dǎo)他們，使他們感到老師就是父母。

5、開展家訪活動。班主任、教師每學(xué)期定期進(jìn)行兩次家訪，一次在期中，一次在期末，向家長或第二監(jiān)護(hù)人通報孩子學(xué)習(xí)、生活和取得的進(jìn)步情況，探討幫教孩子的措施。同時也從他們那里獲得更多的信息，每次家訪后應(yīng)寫出有質(zhì)量的家訪報告，為下一步工作做好鋪墊。

6、開通親情熱線，暢通交流途徑。學(xué)校設(shè)立親情室，開設(shè)親情電話，有專人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)接在外學(xué)生家長的電話，確保每月讓每位弱勢群體學(xué)生與父母通一次電話或進(jìn)行書信交流，加強(qiáng)學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系與交流。

7、加強(qiáng)校園文化氛圍，建設(shè)書香校園。學(xué)校要加大圖書室、閱覽室工作和豐富多彩的校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書本與知識的海洋中去。讓“弱勢群體學(xué)生”找到他們精神的依托，為他們托起希望的太陽。

8、開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會、運(yùn)動會、歌詠比賽、演講大賽活動等。通過采取一些有效措施使弱勢群體學(xué)生對老師、同學(xué)信任，讓他們感受生活很充實，減少對家人的依戀加大他們對學(xué)校生活的依賴感，從而“留心”在學(xué)校。

9、著眼發(fā)展。加強(qiáng)教師關(guān)于“弱勢群體學(xué)生”教育的技能培訓(xùn)。與一般學(xué)生相比“弱勢群體學(xué)生”的教育管理，有其特殊性和更多的不確定性，難度比一般學(xué)生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實踐知識。因此，學(xué)校要加強(qiáng)教師該方面理論知識的學(xué)習(xí)，以便教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。

10、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，加快寄宿步伐。學(xué)校要爭取上級和社會各界支持，充分利用現(xiàn)有資源，改善生活條件，加快封閉式、寄宿制 學(xué)校建設(shè)，讓更多學(xué)生特別是弱勢群體學(xué)生在校住宿，以便管理和學(xué)生健康性格的養(yǎng)成。

11、強(qiáng)化綜合管理，加強(qiáng)校外監(jiān)管力度。學(xué)校要對家長或“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對“弱勢群體學(xué)生” 監(jiān)護(hù)責(zé)任意識、監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力；爭取鄉(xiāng)、村兩級政府積極協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)對留守學(xué)生的校外時間的監(jiān)管，做到校內(nèi)有教育，校外有監(jiān)管。

五、保障措施

為了加強(qiáng)對“弱勢群體學(xué)生”教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“弱勢群體學(xué)生”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在德育處，全面實施“弱勢群體學(xué)生”教育指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組明確教育責(zé)任，要結(jié)合實際制定行之有效的工作制度，熟練掌握教育工作評估方法和標(biāo)準(zhǔn)，明確獎懲規(guī)定等保證將該項工作做好、做實。

納雍縣新房中學(xué)德育處 2012年9月6日

第三篇：納雍中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1

納雍中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（2011）

本，學(xué)校教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)過程監(jiān)控，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作情況做一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。本學(xué)期開展了語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科的專題研討會,語文科重視綜合實踐活動，加大學(xué)科整合，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)生活積累；教學(xué)科突出愉快學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；英語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力。

3、加強(qiáng)《國學(xué)經(jīng)典》教材的教學(xué)培訓(xùn)，全校教師參與，全校學(xué)生參與，繼承古代文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化精髓。

4、組織全體教師參加“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的培訓(xùn)，并運(yùn)用于教師的教學(xué)實踐中，使全體教師都參與教法，全體學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實效

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末考試外,還有平時的檢測。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少，達(dá)到測試和考試的目的。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。每學(xué)期提出教師的獎勵性績效工資8000元，來對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行考核，教師根據(jù)考核分?jǐn)?shù)，領(lǐng)取相應(yīng)的獎金，該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、加強(qiáng)油印工作管理，特別注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。本學(xué)期，做到了“多、快、好、省”地完成資料的印制工作，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

6、加強(qiáng)圖書室工作，圓滿完成開學(xué)學(xué)生教材和作業(yè)本、教師教具和辦公用品的發(fā)放工作，確保開學(xué)工作及時有序。

8、理化實驗室添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了新的實驗室管理章程和實驗員工作職責(zé)，提高了實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、重視抓好過程管理

教務(wù)處分工協(xié)作，實行年級組和教研組分層管理，利用年級組和教研組長抓好組內(nèi)日常管理工作，學(xué)校行政人員教師聯(lián)系教研組工作。教務(wù)處定期召開會議，了解教師的教學(xué)情況和各班的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在日常管理中，教務(wù)處做好了下列工作：

1、學(xué)案、作業(yè)布置與批改的過程管理：教務(wù)處定期檢查每周的集體備課活動情況，學(xué)案的編寫使用情況、作業(yè)的精選與批改情況，并定期向教研組反饋信息，對不能及時完成工作的備課組及教師個體提出改進(jìn)意見，每月對教師的教學(xué)常規(guī)要求做一次全面的檢查，并總結(jié)評比，對優(yōu)者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處全體工作人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教學(xué)理論，以此來指導(dǎo)自己的管理工作，在探索過程中，教務(wù)處確立了“以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為突破口”的改革思路。在教學(xué)管理中，通過公開課、隨堂課、問卷調(diào)查、師生座談會等形式來了解教師的教學(xué)情況，以課堂教學(xué)能否調(diào)動學(xué)生積極參與、能否引導(dǎo)學(xué)生自主探究、能否激發(fā)學(xué)生思維、能否培養(yǎng)學(xué)生能力作為評價課堂教學(xué)效果的主要依據(jù)。使課堂教學(xué)改革落到實處。

3、教師平時考核的過程化管理：教務(wù)處工作人員通過檢查學(xué)案、作業(yè)批改情況、隨堂聽課、教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等形式對教師進(jìn)行全方位考核。

4、抓好考試的過程管理：本學(xué)期，除月考、期中、期末考試外，還有初三年級的實驗操作考試和英語口語測試。教務(wù)處十分注重做好考試的過程化管理，在考試中，對命題人員、試卷內(nèi)容、難易程度作了詳細(xì)規(guī)定，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)教育，規(guī)范了閱卷過程，考后能及時進(jìn)行質(zhì)量分析，對成績不理想的班級能及時跟蹤調(diào)研，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。

5、考勤管理： 本學(xué)期我校切實強(qiáng)化了新工作量標(biāo)準(zhǔn)的實施，一方面提高了教職工的積極性，但另一方面，個別教師有無故曠課和遲到、早退的現(xiàn)象發(fā)生。教務(wù)處按照學(xué)校的要求，嚴(yán)格實行了考勤管理措施，并與工作量課時津貼掛鉤，促進(jìn)教職工自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，形成良好的校風(fēng)。同時，教師有外出學(xué)習(xí)、開會或其它情況而不能按時上課時，教務(wù)處及時進(jìn)行調(diào)課，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

6、著實抓好體衛(wèi)工作：扎實上好體育課,加強(qiáng)課堂考勤,增強(qiáng)課堂安全意識和防范,認(rèn)真測試,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。認(rèn)真做好衛(wèi)生健康教育,利用課堂和宣傳欄,黑板報等做好傳染病和季節(jié)性的疾病的健康教育。

五、認(rèn)真抓好教科研工作

1、積極開展教研組、備課教研活動。充分利用學(xué)校教學(xué)、教育資源，積極開展校本培訓(xùn)，組織廣大中青年教師（45周歲以下）利用學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體課件制作教學(xué)活動，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并努力將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起，充分利用多媒體技術(shù)直觀、形象、生動的有利條件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對推動我校教學(xué)模式的改革和教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變具有很大的促進(jìn)作用。

2、按照課改精神，各教研組采取研討課，專題論壇等形式積極開展教研活動，學(xué)校有關(guān)行政人員教師全程參與了各組室的教研活動，切實提高我校教研活動的針對性和有效性。通過教研活動各組室正確領(lǐng)會課改的有關(guān)理念，切實加強(qiáng)了對課堂教學(xué)策略、模式和手段的研究，加強(qiáng)了對學(xué)生的信息反饋和評價過程，起到了良好的教學(xué)效果。

3、學(xué)校積極組織教師的公開課、示范課活動，以及上課評比活動，讓教師在不斷的教學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)評比中的以提高自身的教學(xué)素質(zhì)。

4、不斷優(yōu)化、鞏固教師隊伍，充分重視各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，尤其是中青年教師的培養(yǎng)工作，我們一開學(xué)就開展了師徒帶教活動。為了進(jìn)一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學(xué)期不少于20節(jié)課。同時還要求帶教老師在每學(xué)期末指導(dǎo)被帶教的青年教師上好一堂校級公開課并寫好一份詳案及案例分析交學(xué)校教務(wù)處保存。帶教工作扎扎實實，卓有成效。

六、強(qiáng)化初三畢業(yè)班管理

為提高初三學(xué)生的整體素質(zhì)，教務(wù)處傾注了大量心血，經(jīng)常召開備課會議，了解各學(xué)科教學(xué)情況，注重抓好臨界狀學(xué)生跟蹤管理，及時完成教學(xué)任務(wù)，并擬寫下學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，分析各次考試質(zhì)量，積極尋找提高學(xué)科成績的對策，并認(rèn)真及時準(zhǔn)確地做好畢業(yè)班各個環(huán)節(jié)的工作,不出半點(diǎn)紕漏。

八、舉辦各種競賽和相應(yīng)的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

1、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語，發(fā)揮我校英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢，于期中考試后舉行了英語聽力比賽活動。

2、為提高學(xué)生寫好一筆字的積極性，說好普通話，讓學(xué)生一生受益無窮，學(xué)校于“推普周”10月份，組織了硬筆書法競賽，詩歌朗誦比賽，促使學(xué)生全面發(fā)展。

3、為了提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍，學(xué)校在紀(jì)念“12.9”活動期間，舉辦了學(xué)生越野比賽、書法、《國學(xué)經(jīng)典》的朗誦比賽、《國學(xué)經(jīng)典》作文比賽等活動。

九、未來工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對個別班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠造成班級有些混亂和成績提不上，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，爭取在下學(xué)期中考畢業(yè)班成績能取得全面提升。

第四篇：納雍中學(xué)冬季長跑活動簡報

簡 報

納雍中學(xué) 2013年12月10日————————————————— 第七屆陽光體育冬季長跑活動 ——啟動儀式

為積極響應(yīng)國家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央共同發(fā)出的在全國億萬學(xué)生中開展陽光體育運(yùn)動的號召，我校于2013年12月9日下午舉行了納雍中學(xué)第七屆陽光體育冬季長跑活動啟動儀式。

啟動儀式分為以下幾個環(huán)節(jié)： 第一：舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式；

第二：由納雍中學(xué)校長曾東同志就長跑活動提出幾點(diǎn)要求； 第三：在此活動中特邀請了納雍鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長王旭同志、武裝部長詹登同志和納雍鄉(xiāng)教育管理中心副主任劉曉同志作重要的講話

第四：學(xué)生代表宣讀致全體學(xué)生的倡議書；

第五：主持人王靜宣讀了起跑活動中的注意事項并宣布活動開始，頓時全校學(xué)生歡聲雷動。

12月9日，在體育老師的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行了長跑活動。

通過冬季陽光體育活動的開展，我們真誠地希望全體學(xué)生能真正學(xué)會：讓運(yùn)動陪伴自己的人生，讓自己養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，讓運(yùn)動鑄就自己健壯的體格、堅強(qiáng)的性格、健全的人格，讓每一學(xué)

————————————————— 生都能主動參與，陽光體育，快樂鍛煉，健康成長!

第五篇：(學(xué)校與班主任安全責(zé)任書)貴州省納雍縣新房中學(xué)

貴州省納雍縣新房中學(xué)

班主任安全工作責(zé)任書

為切實做好我校安全工作，杜絕重大傷亡事故，努力減少一般性事故，保證學(xué)生的身心安全，學(xué)校與年級班簽定2012－－2013安全工作責(zé)任書。

1、高度重視班級安全工作。把班級安全工作擺到頭等重要的位置上，記實班級日志，每月召開一次班級安全討論會，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，堅持“德育為先，安全第一，預(yù)防為主”的方針。做到常抓不懈，警鐘長鳴。

2、切實落實班級安全工作責(zé)任制，班主任總負(fù)責(zé)，親自抓、具體抓、詳細(xì)抓，準(zhǔn)班主任協(xié)助抓。要與家長、學(xué)生簽定“責(zé)任書”，嚴(yán)格管理，對班級評優(yōu)，對班主任評優(yōu)、晉級中實行安全工作一票否決。

3、班主任對本班教室、用電等設(shè)施要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，不能解決的要第一時間上報學(xué)校，把隱患處置在萌芽狀態(tài)。

4、班主任要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的教育，校園內(nèi)禁止學(xué)生攀爬護(hù)欄、臺沿、圍墻等危險場所，校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)追跑打鬧，禁止學(xué)生到河邊、池塘、井沿、等存在安全隱患的區(qū)域進(jìn)行活動，并采取相應(yīng)措施，堅決杜絕危險事故出現(xiàn)。

5、抓好學(xué)生交通安全。經(jīng)常開展交通安全知識系列教育活動，嚴(yán)禁學(xué)生自騎摩托車或駕駛機(jī)動車輛，教育學(xué)生注意乘車安全知識等。

6、組織體育教學(xué)、課外活動、集體活動時，要有得力措施；大型的活動要根據(jù)主辦方的應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合本班實際，有強(qiáng)有力的應(yīng)對措施，保證學(xué)生安全。

7、加強(qiáng)森林防火、防震抗災(zāi)教育，強(qiáng)化食品安全教育，班會有主題，活動有記錄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

9、加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育，重視學(xué)生到校情況，掌握學(xué)生動向，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，建立學(xué)生聯(lián)系檔案，傳授給學(xué)生必要的自護(hù)、自救知識，教育學(xué)生學(xué)會避險，自覺不到危險的地方去。

8、建章立制，經(jīng)常排查各種不安全因素，防火、防水、防電、防盜、防中毒，杜絕一切意外事故發(fā)生，完善安全防范措施，防微杜漸，排出隱患。

9、落實班級安全工作“一票否決制”。班級在安全方面發(fā)現(xiàn)問題，要及時上報，對因失職、疏忽造成的重大責(zé)任事故，追究班主任責(zé)任。

學(xué)校校長：（簽章）2012年8月25日

班 主 任：（簽章）2012年8月25日

準(zhǔn)班主任：（簽章）2012年8月 25 日

（此責(zé)任書一式三份，班主任一份，準(zhǔn)班主任一份，德育處存一份）