第一篇：永昌五中2018家長會九年級(8)班

家長會發(fā)言材料

2018——2019學年度第一學期

永

昌

五

中

九年級（8）班

二零一八年十一月

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了永昌五中，走進了九（8）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

這次家長會主要有三個目標：1.讓家長明白，三年來我們?yōu)楹⒆拥某砷L做了什么？2.讓家長進一步了解和認識中考，讓家長進一步了解和認識自己的孩子，共同擬定中考的奮斗目標。3.和家長共同探討家校教育，同心協(xié)力備戰(zhàn)明年六月的中考，促進孩子的品質提升和學習成績提高，讓孩子先成人后成才。

一、班級基本情況介紹

1．學生情況介紹

我們班共有學生56人，其中男生35人，女生20人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：絕大多數(shù)同學學習踏實認真，積極樂觀向上，有適當?shù)纳龑W目標、勤于鉆研的學習氛圍日益濃厚。在做人方面，講文明，有禮貌，做事有原則，講規(guī)矩，懂事理，行為規(guī)范，乖巧聽話，能夠按照學校和老師的安排做人做事。課間活動氣氛活躍，班干部能夠對班級工作負責和對同學關心愛護，如我們班的班長郭旭、李若彤學習委員周雪純、體育委員毛顯章、生活委員楊萬鑫、文娛委員劉梓怡等同學表現(xiàn)積極,認真負責，恪盡職守，盡職盡責，為良好班風的形成功不可沒。還有其他一些同學,像李皓、陳星辰、藺杰鈺、陳文靜、任斌都能為班級集體著想，為老師著想，在初中的三年學會了成長，知道體恤人，會體諒父母。使得我班的班風現(xiàn)在向正確的方向發(fā)展。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

2．教師情況介紹

語文，田振華，教學富有特色，教學經驗豐富，成績優(yōu)秀； 數(shù)學，黃培

梁，是我們這個隊伍中經驗豐富，教學富有特色而且風趣幽默的優(yōu)秀教師； 英語，劉建菊，有激情有耐心有辦法的女老師，作風扎實，善于團結和調動學生的積極性；物理，蔣杰興，具有連續(xù)初三經驗豐富的優(yōu)秀老師，作風扎實，成績優(yōu)秀；歷史，朱發(fā)福；化學，張曉燕，教學經驗豐富，耐心細致，脾氣柔和的好老師。

3．班級管理理念

什么是教？“上所施，下所效”，就是上面做示范，下面來模仿，叫教； 什么是育？“養(yǎng)子使作善也”，就是培養(yǎng)后代讓他多做好事善事，叫育。這是《說文解字》中對“教育”的字源解釋。用最簡單的語言表達了最準確的思想，不僅要教書更要育人。一直以來我也想讓學生在初中三年的時間里，在人生成長的關鍵時期，在行為習慣的養(yǎng)成時期，首先學會做人，其次學會學習。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。華東師大教授，博士生導師鐘啟泉說某大學的目標是“讓學生做個有教養(yǎng)的人”的時候我們把自己的目標調整為讓學生做個有教養(yǎng)的人是合適的，我覺得學習并不能代表一個人的全部，而良好的道德品質卻是立足社會的根本。有的孩子自卑焦慮敏感多疑，有的孩子謊話連篇喜歡找借口，有的孩子做事虎頭蛇尾不能善始善終，有的孩子不能接受批評教育扭頭摔耳，有的孩子不會處理同學間的關系，喜歡用武力解決所有的問題，有的孩子只知享受不知感恩……如此種種都是性格缺陷，都是需要提升的或者改善的道德品質。良好的品德表現(xiàn)為教養(yǎng)。所謂教養(yǎng)，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規(guī)矩、守道義，尊老人、知誠信、懂感恩、明是非。那么如何讓學生有教養(yǎng)，形成良好的思想品德呢？從七年級開始我們就制定了男做謙謙君子，女做窈窕淑女的目標。之后圍繞禮、義、廉、恥、忠、孝、仁、愛、信、義、和、平為主要內容的“四維八德”展開了為期三年的教育和培養(yǎng)，利用五個寒暑假針對如何渡過初中生活、禮貌待人、和睦相處、知恥而后勇、孝敬父母等讓學生寫了五篇文章，每學期一個主題，為學生的做人指明方向，矯治學生的不良行為。除此之外，和學校的安排同步還進行了新生入學教育、行為習慣養(yǎng)成教育、防火教育、防溺水教育、交通安全教育、食品安全教育、理想教育、挫折教育、認清邪教遠離罪惡教育、心理健康教育、消防安全教

育、除陋習講文明教育、禁毒教育、遠離違法犯罪教育、讓手機回家教育、防早戀教育、地震等重大活動演練等全方位的做人教育。我讓您的孩子回家后和離家前跟你打招呼，這是學會禮貌，讓孩子給你寫過您的優(yōu)點，這是學會溝通和贊美，讓孩子回家洗鍋或洗衣服，這是學會獨立，學會成長，目的是讓孩子學會感恩，知道父母的不易，理解父母的用心。讓您的孩子向您匯報成績，這是增強家校聯(lián)系，共同育人。我們積極找機會對學困生給予過幫助，是對學困生的尊重，開學之初寫了《致永昌五中九年級（8）班全體同學書》是對全體學生的勉勵。學校也有學校的規(guī)矩，如見到老師要打招呼，進出老師的辦公室要喊報告，老師講話要聆聽，老師講題或談話后要鞠躬，和同學發(fā)生矛盾要道歉……不勝枚舉，終期一點就是學會做人，做一個人喜歡的孩子，做一個有閃光點的孩子，做一個有教養(yǎng)的孩子。我們做了大量的工作，你只是不知道而已，在學會學習方面，通過期中獎勵進步者，期末獎勵優(yōu)勝者，讓單科狀元談經驗，讓全體同學寫成績分析，制定入室即靜入座即學的班級要求、嚴查作業(yè)，通報批評不完成作業(yè)的人等方式培養(yǎng)學生良好的學習習慣，三年來我班的平均分上升到全校第三，成績不小但不夠突出。

二、中考的知識你知道嗎？ 時間是2019年6月16、17、18號

考試科目：語文（150分）、數(shù)學（150分）、英語（150分）、物理（100分）、化學（100分）、歷史（40分）、體育（50分）加上地理生物（60分）總分共計800分。

2018年，我校的一中升學率是43%，2019年我校762人參加中考，預計會有大約335人升入一中，普高錄取率為72%，預計會有550人升入普通高中學習。這是理想。現(xiàn)實是這一級的學生是和七中平均招生的，生源再也沒有這幾年的優(yōu)勢，而且七中也是崛起中的七中，所以將來的升學格局會發(fā)生重大的變化。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，希望你們對升學有初步的認識。適當規(guī)劃孩子的升學目標，既要給予壓力，又要給予動力。同時需要說明的是中考是斷崖式考試，學生一輩子只能參加一次，它會決定你升入的學校，決定你今后的人生方向。升入普通高中在當前的形勢下可能機會更多點，考入職業(yè)技術學校的也不要灰心，將來也有發(fā)展的前途，還要看將來個人的努力。

三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前100名共有9人，他們分別是：郭旭、李若彤、郭永彪、徐積謙、崔發(fā)奎、任斌、白志杰、楊振、張世毓。全級前300名共有26人。全級前400名共有32人。全年級550名共有40人。基本高于全年級的平均水平。涌現(xiàn)了一批成績進步者如郭永彪、崔發(fā)奎、張世毓、陳文靜、王楠、張真豪、毛顯章、孫文濤、閆家鵬、劉子怡、范玉琴、李雪瑾、王雪梅、蔡德勝、吳永程、岳煒瑧等同學，希望他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力，更上層樓。也還有8名同學成績不進反退，如楊萬鑫、周雪純、楊雪鵬、李雨軒、陳星辰、李燁州、陳世睿、郭永臻等同學，希望他們客觀冷靜分析，找到失誤的原因，認清與其他同學的差距，制定有效的追趕策略，查漏補缺，希望下次看見他們的進步。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1.個別人的成績還有提升的空間。如閆家鵬、劉梓怡、李子軒、范玉琴、陳星辰、李天嘯、蔡德勝、李雪瑾、張祺、蔣紅梅、朱新樂等現(xiàn)在成績沒有達到老師的預期，還徘徊在一中和四中的門上，努力進取不懈追求可能進城了，稍有松懈，不夠努力可能出城了，需要家長更多的關注。

2.個別學生難教育，影響班級風氣。安全重于泰山，責任大于成績，學生重于老師，所以學生不學，不吃苦，老師沒辦法。領導對待家長慎之又慎，老師對待學生一忍再忍，致使許多歪風邪氣沒有被剎住，許多措施流于形式，許多問題沒有徹底解決而后成為隱患。尚有一部分人脖子歪上不聽，閉著眼睛瞎弄，昧著良心胡整，全校700名以后將近4人，5人6門學科不及格，態(tài)度極其不端正，嚴重影響優(yōu)良學習壞境的形成。而總結起來，學生學習不好的原因無非是兜里有個手機，心里裝個傻逼，旁邊做個逗逼，智商不在服務區(qū)。也就是玩手機，談戀愛，顧著玩，腦子笨?？墒菦]有一個天才是不努力的。努力了不一定成功，不努力一定不會成功，這是亙古不變的真理。在智商相同的條件下主要看努力程度。我們班上個別同學成績下降無非是以上原因。個位家長可以對號入座，對孩子的進步或退步有個清晰的認識。張雪峰在衡水中學演講中，張雪峰說的一段話讓人特別有感觸。他說，如果孩子不想讀書，你就帶他去四個地方，第一是汽車客運站，第二是火車站，第三是高鐵站，第四是飛機場。你在長途汽車站看看那些擠大巴車的人穿什么衣

服，說什么話，抽什么煙，是什么樣的素質。然后再到火車站去看看，到高鐵站看看，到機場看看。然后你就想，自己未來想成為哪一類人。我們當然首先要承認，不管貧富，人和人之間是平等的。但那樣的平等，是法律意義上的人人平等，是人格上的互相平等。實際上，從生活的品質上來說，人確實分了三六九等。過年時因為買一張火車票而要大半夜排隊，甚至不得不輾轉千里騎摩托車返鄉(xiāng)的人，和坐著高鐵飛機穿梭于全國甚至世界各地的人，他們過的日子是不一樣的。而造成這一切的根源在于讀書。還記得河南一位農民工在河南省實驗中學暑期施工時，寫在教室黑板上的一番寄語：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。有句話說得好，現(xiàn)在中國有一個可怕的現(xiàn)象，就是全民富二代。不管家庭條件窮也罷、富也罷，都在富養(yǎng)孩子。家長們總是把自己的苦和痛隱藏起來，把最光鮮的一面留給孩子，以至于很多孩子看不到生活的本質。其實，讓孩子知道生活本來的樣子，讓他體驗一下烈日下的苦，感受一下肩膀上的痛，對他在課堂上的表現(xiàn)真的有正面的促進作用。

3.偏科現(xiàn)象十分嚴重，數(shù)學學科如張世毓的89，李皓的97、張真豪的89、藺杰鈺的91，張士凱的86、楊雪鵬的99、毛顯章的96、毛尓豪的83、孫文濤的55等等，英語學科如周雪純的95、楊雪鵬的84、藺曉芳的91、王揚的93李子軒的85、張祺的47分陳星辰的88等，物理學科如王楠的67、孫文濤的63、劉梓怡的59、李天嘯的49、李雪瑾的56等，化學學科如周雪純的57、李天嘯的44、朱新樂的36等值得引起重視，大科如語數(shù)外，必須要有大科的地位，每天學習不動搖，小科有小科的重要，決不能放松。全面發(fā)展才能有發(fā)展前途和后勁，望體味老師之苦心，全面規(guī)劃孩子的學習時間。

透過成績看問題

1.上課質量決定成績。很多家長問，為什么同一位老師教出的學生成績差別怎么那么大，今天看到了一個形象的比喻。老師以4G的速度講，學霸以Wifi的速度聽，學神以3G的速度記，有的學生以2G的速度瞅，有的學生聽著聽著掉線了，還有個別孩子壓根就沒開數(shù)據(jù)連接，還有幾個孩子一直飛行模式，還有的孩子一開始上課就自動關機了。有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.人在教室心在外。部分學生學習

目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2.效率產生差距。學習不得法的人，或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余 時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。周末、假期時間過于放松。

3．作業(yè)拉大差距。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。借助于QQ群和作業(yè)幫對答案的的學生不在少數(shù)，甚至讓同學抄作業(yè)的現(xiàn)象也存在。

4.刻苦程度對成績的作用不可忽視。有些同學根據(jù)我的了解現(xiàn)在10點鐘就進入夢想了，雖然不是白日夢但是也是黃粱美夢?，F(xiàn)在的競爭多么激烈，全縣一分就是若干人，你不努力，沒有人會等你。正如有個學生寫的：“你個子高嗎？不高，你長的帥嗎？不帥，你有錢嗎？沒有？那還不趕快去學習”也如網(wǎng)上有些學生的名言：“你不學習，怎么考過富二代，你不努力，怎么干過官二代”雖然急功近利但是也有一定的道理。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合矯治或改善。

四、對家長的希望及建議

1.思想上鼓勁加壓。結合孩子的成績制定適當?shù)哪繕?，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校?？赡軟Q定人生的方向。

2.生活上貼心照顧。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，需要家長給予貼心的照顧，營養(yǎng)要跟上，肉蛋奶不能缺乏，早飯要保障。

3.心理上熱情疏導。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓

他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

五、與會任課教師的講話

六、家長的意見和建議

1.不攜手機到校，不支持給學生買手機。

2.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長為了孩子兩地分居，不遠萬里來到城里，租住在黃家學等狹小的空間里很不容易，晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多么的開心啊。

3.關注孩子的安全。

4.掌握放學時間，規(guī)定到家時間，放學在街上游蕩，容易接觸社會青年了解孩子的交際圈，不允許到朋友家過夜，尤其周末，反對同學聚會,過生日

5.嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式

七、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。教書如同愛情：我的一切付出都是一場心甘情愿，我對此絕口不提。你若投桃報李，我會十分感激。你若無動于衷，我也不灰心喪氣。直到有一天我不愿再這般愛你，那就讓我們一別兩寬，各生歡喜。也歡迎家長們及時了解孩子情況！愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

第二篇：家長會發(fā)言稿8班（定稿）

初一8班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！在開會之前，請各位家長把手機調成靜音。謝謝配合！

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（8）班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！今天的會議有以下幾項內容：

一、班級基本情況介紹

二、期中考試情況分析

三、需要家長配合的地方

四、學生代表發(fā)言

五、任課老師發(fā)言

六、個別交流

（一）、班級基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有55位學生，其中女生28位，男生27位。我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，數(shù)學老師郜老師，是全國優(yōu)秀教師，對學生嚴格要求。語文和英語老師也是學校教學經驗豐富，管理學生嚴格的教師。這個班從軍訓開始，我就感覺到這個班的學生兩個字概括：“熱情”。所有的任課老師也都感受到了，運動會報名，辦板報及學校的各項活動都能積極參與。例如一次學校安排周六每個班6名學生到校有任務，結果我們班同學來了好多個，劉欣茹、劉浩潔、左星月、吳欣月、趙笑言、高澤玉、焦紫軼、高夢薇、宋怡慧等等，英語老師休息，班長劉欣茹主動給學生布置作業(yè)，尤其九個組的組長：劉欣茹、高澤玉、李匯軒、馮蕊、張曉鈺、王佳寧、喬曉菲、武雪唯、高夢圓，做事認真負責，協(xié)助老師收交作業(yè)，特此提出表揚。孩子們個個都是優(yōu)秀的，從開學到現(xiàn)在短短幾周內，已有一些同學脫穎而出，成為各方面的佼佼者。高夢圓、喬曉菲同學在英語口語大賽中分別獲得一等獎和三等獎，尤其全年級10個班中僅僅有2個一等獎，其中一個就在我們班，我們?yōu)樗齻兂煽兊娜〉酶械礁吲d。前兩天學校舉行的“孝親敬老德行天下”演講大賽中，高夢圓同學在全年級15人中獲得了僅有的第一名，這些都是與家長和孩子的努力分不開的。運動會上史棟梁跳高獲第一名，并破了記錄，楊劍飛跳高第二名，王曉龍400米第二名，史棟梁100米第一名，200米第三名，高夢圓實心球第二名，楊劍飛跳遠，李匯軒、王曉龍、楊劍飛、史棟梁4X200米接力賽中獲男子團體第一名，4X100接力賽中獲男子團體第二名，現(xiàn)在我們可以看看這些孩子們運動會上的身影，雖然有些同學沒有獲獎，但她們積極參與，奮力拼搏，這是值得我們大家共同學習的。

下面我們對期中考試進行分析，光榮榜上的是班級的前十五名同學，尤其是喬曉菲、左星月、張曉玉同學學習刻苦努力，值得大家學習，是大家的榜樣。雖然有些同學不再這里面，但進步很大，值得表揚，比如：張佳星、吳俊杰、高雅典、張子恒、王左玥、郜文超、尹一鑫、聶慧珊、樊驍靜都有了很大進步，但部分學生退步也很大，希望回去和孩子多溝通，分析原因，爭取期末有所進步。以下是給家長的幾點建議：

需要家長配合地方：(一)、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（二)、做一個監(jiān)督型的家長

? 關心學生每一周的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè), 并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題。

(三)、做一個細心型的家長

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。(四)、做一個民主型的家長

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。家長須知：

1、周一及周五提醒孩子穿全套校服

2.不準帶任何與學習無關的東西入校（手機、刀具、MP3）

3、不準帶任何食品和瓶裝水及飲料入校。

4、請假制度：請假條必須班主任簽字和教育處主任簽字才能出校門

5、要盡量控制孩子的零用錢

6、希望家長在周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。下面了解孩子到校時間

早自習：7:30.。7：10-7：25到校值日 中午放學：11:50 下午上課：2:10。下午放學：5:40 早晨要照顧好孩子吃好早飯，中午要午休。不能提前到校,不能在校門口聚集，有安全隱患.總之，孩子的成功來自我們的努力和你的關愛，只要家長對孩子了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心 多一點，一定會獲得教育的成功。

第三篇：8班家長會發(fā)言稿

1、學生在做閱讀題時很少能在問卷上邊閱讀邊劃出相關的信息點。其實大部分題目只要用原文信息點回答就可得分。

2、答題的思維方式仍停留在小學階段，沒有緊扣答題點，導致理解上與正確答案存在一定偏差，所以被扣分。

3、作文上，審題出現(xiàn)偏差。作文題是寫“幸福在我的身邊”，要求在自己經歷的事情中，在生活的細節(jié)中感悟到幸福。實際上就是寫知恩感恩一類的作文。但出現(xiàn)以下情況：有些同學從頭到尾寫的是別人的幸福，與自己一點關系沒有。有的同學寫的事根本談不上叫幸福，只能說是新奇、刺激。有的同學沒有選取生活中的細節(jié)，而是選取了諸如“摔斷腿腳”、“頭破血流”、“入院搶救”之類的大事情，從這些事情中父母的關心、父母的眼淚來感悟幸福。還有的同學抄襲前面課外閱讀文段的情節(jié)。另外就是書寫被扣分。有用圓珠筆答題的，有用涂改液的。這些同學都在總分上被倒扣了2——5分。

4、審對題的文章卻寫得干巴巴?？闯銎綍r少閱讀，或閱讀時少思考、不思考，純粹為了消磨時間而閱讀。

對于學好語文的幾點建議

語文的學習實際上是一個語文素養(yǎng)、語文能力提高的過程，離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，也就是學好語文了。

讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。

一、讀，可以培養(yǎng)語感。語言學習，很重要的一點就是培養(yǎng)語感?！斑@個語段中為什么用這個詞而不是用那一個”，“這個句子為什么是一個病句”，很多時候，我們無須去問“為什么”，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養(yǎng)就來自于平時點點滴滴的“讀”的積累。

讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的“讀”，并不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

家長最好能與孩子討論看過的文章，讓孩子也能吸收來自家長方面的感悟。這對于孩子的成長和思維發(fā)展是很有好處的。

二、寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。

在書寫方面，有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草?，F(xiàn)在區(qū)統(tǒng)考、市統(tǒng)考都是網(wǎng)上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好，否則閱卷老師看不清就當錯了來評，到時吃大虧的是學生自己。平時就要訓練書寫，如果到考試時才意識到要把字寫好看，會影響答題速度的。進而影響到答題質量。

在作文方面。首先要澄清——考場作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而考場作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區(qū)別。所以寫考場作文必須注意：文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，評卷老師還云里霧里，不知道你要說什么。這回大大影響內容項目的得分。文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最后再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。其實寫作文無非是要做到兩句話：動之以情，曉之以理。即，文章寫成記敘文時，要解決“動之以情”的問題，寫成議論文時，要解決“曉之以理”的問題。

寫好一篇600字的應試記敘文，有幾個問題應該引起注意：

①選材。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創(chuàng)作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發(fā)生在自己身上的或者是我們生活的環(huán)境里的一些人或事。

②盡快入題。120分鐘的語文考試劃給作文的時間應在一個小時左右，那么我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過20分鐘，當然也不能少于15分鐘。在這段時間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己“走進”所要記敘的場景之中去。這種“身臨其境”正是情感被調動起來的表現(xiàn)。

③截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇600字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能“以情動人”。而截取生活中的幾個典型片斷，進行具體細致的描寫，則可以避免此類情況的發(fā)生。

④描寫還是敘述的問題。敘述故事情節(jié)，往往容易出現(xiàn)語言干巴，欠生動的現(xiàn)象，這樣就達不到“以情動人”的目的。所以在記敘文的寫作中，最好采用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。

⑤充分地利用課文。第一，課堂教學已經對課文“寫了什么”“怎么寫的”作了明確。第二，課文大都是一些典范作品，不需要我們再去浪費時間挑選。第三，考場作文的出題原則是“題目在課外，答案在課內”?？紙錾吓龅剿季S阻塞時，可以仿課文內容來寫。這是不會評為抄襲的。

考場的功夫是在課外訓練而成的。

1、每天都要復習課堂的知識，因為間隔越久遺忘越多，等到考試前才來看書，知識又多又沒時間記，影響了復習質量，進而影響考試發(fā)揮。

2、平時要利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好?？梢詼蕚湟粋€小本子，一有什么感悟的想法、好的句子等就可以記在上面。久而久之，培養(yǎng)了自己的觀察力及思考力。在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。

第四篇：永昌五中學生交通安全保證書

永昌五中學生交通安全保證書

——人人講安全，事事講安全，時時講安全

為確保學生的出行安全,堅決杜絕特大交通安全事故的發(fā)生，增強學生交通文明意識、法制意識、安全意識，特制定《永昌五中學生交通安全保證書》。

1.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;在遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.穿越馬路，要走人行橫道線，穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行．在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

3.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。

4.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

5.經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人，車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6.騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7.騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽音樂。

8.乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；堅決拒絕乘坐無牌、無證、無保險車輛，不乘坐載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、農用車等非客運車輛，改裝拼裝車輛以及超載車輛。

學生簽名：

第五篇：永昌五中黨支部2011工作計劃

中共永昌縣第五中學支部委員會

2011年工作計劃

2011年是建黨90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開局之年。在這一年里，我校黨建工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，圍繞“慶祝建黨90周年”這一主題，結合學校改革與發(fā)展實際，找準黨建工作與教育教學活動的結合點，努力提高教育質量，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年和黨的十八大勝利召開。

工作思路：堅持以“五好”為標準（教育業(yè)績好、領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、群眾反映好），圍繞一個中心（提升教育教學質量），突出兩個重點（領導班子建設、黨員隊伍建設），積極探索黨建方法，認真落實黨建任務

工作目標：思想建設有新成效，組織建設有新舉措，作風建設有新突破，制度建設有新進展，確保黨組織的政治核心作用、保證監(jiān)督作用和黨員的先鋒模范作用得到更大的發(fā)揮，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

主要工作：

（一）以慶祝建黨90周年為主線，不斷加強思想道德教育。

1、開展“慶祝建黨90周年”系列活動，深化愛黨、愛社會主義教育。

（1）大力開展宣傳教育活動。

本著隆重、熱烈、儉樸的原則，開展內容豐富、特色鮮明的宣傳教育活動。充分利用學校條幅、墻報、宣傳欄等陣地，重點做好四個方面宣傳：

1、中國共產黨光榮歷史和豐功偉績；

2、黨領導的偉大事業(yè)不斷取得的成就；

3、改革開放取得的輝煌成果。

4、為中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設事業(yè)作出突出貢獻的優(yōu)秀共產黨員的先進事跡。

（2）加強理想信念教育

在學校黨支部的統(tǒng)一領導下，由黨小組、教務處、政教處、團委具體負責，組織師生回顧黨的光輝歷程，總結90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，緬懷革命先烈，加強對黨員、教師的革命傳統(tǒng)教育、宗旨意識教育、優(yōu)良作風教育，強化對學生進行愛國主義和民族精神教育；引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步增強宗旨意識，堅定理想信念；進一步增強共產黨員的自豪感和榮譽感，激勵共產黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進、永葆先進性；進一步增強廣大師生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責任感。

（3）積極開展豐富多彩的紀念活動

政教處、團委通過舉辦學生讀紅書、學習時事政治、學習黨的基本知識、征文、演講、手抄報等活動，利用“清明”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等節(jié)日，開展各種豐富多彩的愛黨、愛國、愛社會主義教育活動。組織全校師生積極開展書畫攝影展覽、有獎征文、詩歌朗誦、歌詠比賽、專題圖片展覽、觀看革命歷史題材影視片和先進人物報告會等形式多樣、內容豐富、生動活潑、師生喜聞樂見的活動慶祝建黨九十周年。

2、深化政治理論學習，推進學習型黨組織建設

辦公室擬定好政治學習安排，組織黨員深入學習鄧小平理論、三個代表重要思想、黨章、科學發(fā)展觀、黨的十七屆四中、五中全會精神、今年全國“兩會”精神、我國“十二五”規(guī)劃、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及上級黨委部署的各階段學習任務，政教處每月查閱教師學習筆記。同時，認真學習先進的教育理論、各學科教育教學專業(yè)知識，努力用先進思想和先進科學知識武裝頭腦，教務處每月查閱教師學習筆記。

3、進一步加強和改進師德建設。

加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。完善教師職業(yè)道德規(guī)范考核管理制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任的首要內容。認真組織教師學習教師“十不準”禁令，特別是對教師有償家教、濫訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等重點問題，要認真講解，嚴格規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅查處。引導教師以德育人，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。大力表彰和宣傳模范教師的先進事跡，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

4、加強學生思想道德教育。

創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性；加強理想信念教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心；加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；加強公民意識教育，引導學生樹立社會主義民主法治、自由 3

平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民；加強道德教育，使學生明確做人要有感恩之心，要學會關心他人，幫助他人；加強行為規(guī)范教育，使學生明確“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”的道理，并嚴格遵守、規(guī)范自己的言行；加強心理健康教育，教育學生建立良好的、和諧的人際交往的常識，引導學生面對困難，樹立自強不息，勇于進取的精神。

各處室要根據(jù)各個時期教育重點，舉辦多種形式的主題班會、有益活動。通過召開班干部會、班主任會、家長會、德育工作研討會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度。通過開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、先進工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動學校工作更好更快發(fā)展。

5、加強法律宣傳教育。廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》等，邀請政法干部作輔導報告，為構建和諧校園，營造良好的法治環(huán)境。

（二）以創(chuàng)先爭優(yōu)為導向，不斷加強黨的組織建設。

按照先進基層黨組織“五個好”、優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”的具體要求為主要內容，進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨的組織建設。

1、創(chuàng)建“五個好”先進黨組織。

在建設學習型黨組織取得成效的基礎上，力求出色完成上級黨委部署的各項任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。二是黨員隊伍好。黨員素質優(yōu)良，隊伍結構合理，黨性意識較強，切實發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。圍繞教育改革發(fā)展開展黨建活動，規(guī)章制度健 4

全完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業(yè)績好。在深化教育改革、推進教育實踐中強化黨的政治領導，圍繞中心、服務大局成效明顯。五是群眾反映好。黨支部在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象，獲得較好評價。

2、加強黨員隊伍建設。

引導黨員認真履行黨章規(guī)定的義務，爭當優(yōu)秀共產黨員，努力做到“五帶頭” ：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升黨性、提高素質。二是帶頭愛崗敬業(yè)。堅守高尚情操，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，言傳身教。三是帶頭服務群眾。主動聯(lián)系群眾，積極解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭爭創(chuàng)佳績。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻。五是帶頭遵紀守法的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)，帶頭弘揚正氣、維護穩(wěn)定，爭當文明守法好公民。

組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭讓每位黨員在師生教育、教學、教研方面都成為帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)，“七一”期間評選表彰一批優(yōu)秀共產黨員。

3、全面推行“一承諾兩考核三點評四公示”工作法?！耙怀兄Z”指黨員每月一次、支部每兩月一次要做出公開承諾?！皟煽己恕笔侵更h小組每月對黨員公開承諾情況進行一次考核；支部每兩月對黨小組完成工作情況進行一次考核?！叭c評” 是指支部書記每月對黨員公開承諾情況進行一次點評；支部主要領導每兩月對支部委員完成工作情況進行一次點評；上級黨委領導每季度對支部公開承諾情況進行一次點評?！八墓尽敝更h組織和黨員的承諾公示、考核公示、點評公 5

示、上級領導的點評公示。嚴格按照公開承諾、定期考核、領導點評、定期公示的工作步驟，確保 “一承諾兩考核三點評四公示”工作法真正落到實處、見到實效，不斷提高科學管理水平。

4、做好發(fā)展黨員工作。

充分發(fā)揮全體黨員的輻射作用，熱情關心、培養(yǎng)要求入黨的教師。在發(fā)展黨員工作中，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，教育教學中涌現(xiàn)出的先進分子吸納到黨組織中來。

5、認真落實黨建工作制度

完善“三位一體”的管理體制。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”學校內部管理體制。通過開展創(chuàng)建先進黨支部活動，推進學校黨組織的規(guī)范化、制度化建設。

落實“三會一課”制度。每月召開一次支委會、黨員大會、小組生活會，每季度上一次黨課，由支部委員負責授課或組織學習。

落實民主生活會制度。重視領導干部民主生活會的組織工作，認真開好民主生活會，進一步提高民主生活會質量，增強領導班子解決自身問題的能力。

落實民主評議黨員制度。年初制訂黨員目標管理責任制，根據(jù)黨員的標準、義務和新時期保持優(yōu)秀共產黨員先進性的具體要求，半年及年終進行民主評議黨員活動。

組織黨員開展好黨日活動、黨員政治學習等活動，做到精心組織，時間保證、內容充實、記錄認真、管理規(guī)范。每位黨員要做好學習筆記，按規(guī)定寫好心得體會、調研論文以及組織生活會發(fā)言提綱。

（三）以廉潔自律為重點，不斷推進黨風、行風廉政建設。

1、加強黨風廉政建設。認真貫徹落實上級關于領導干部廉潔自 6

律的有關規(guī)定，加強法律監(jiān)督和群眾監(jiān)督，進一步規(guī)范領導干部的從政行為；認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的文件，經常性地開展警示教育，從而增強黨員干部的自律意識，推動黨風廉政建設。

2、認真落實民主集中制原則。堅持集體領導和個人分工負責相結合，實現(xiàn)決策的科學化、民主化、規(guī)范化。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨政班子集體討論，做出決定；努力做到黨政工各司其職，各負其責，密切配合，相互支持。

3、密切聯(lián)系群眾。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風，根據(jù)群眾需求，切實做好“兩免一補”等密切關系到社會群眾利益的各項工作。學校領導經常深入教學工作第一線與師生談心、溝通，做過細的思想政治工作，傾聽教師、學生、家長對學校工作提出的意見和建議。創(chuàng)造條件，為師生、家長排憂解難，幫助解決教師的生活、工作困難，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，認真落實校務公開、黨務公開工作。經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，對評先評優(yōu)、職稱評定、福利發(fā)放、發(fā)展黨員、學生收費、工程招、投標等工作都要進行公示，使校務公開工作更加規(guī)范，校務更加透明，保障廣大教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，為黨風、政風廉政建設創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。

（四）以加強黨對群團領導為動力，推進學校各項工作健康開展。

1、加強黨對工會的領導。緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，進一步加強工會自身建設。認真組織召開學校工代會、教代會，集思廣益、凝聚人心。

2、加強黨對團隊工作的領導。發(fā)揮共青團、少先隊在學校、年級各項工作中的積極作用，激發(fā)廣大團員學生的團員意識，促進團員發(fā)揮模范帶頭作用，認真做好發(fā)展團員工作。加強團隊干部、班干部的思想建設和隊伍建設，培養(yǎng)學生干部的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、加強宣傳陣地建設。辦公室、政教處加強學校宣傳，結合金昌城域網(wǎng)平臺建設，發(fā)揮網(wǎng)站、校廣播站等宣傳陣地的宣傳功能及服務作用，堅持正確的輿論導向，讓更多的家長及各界人士了解我校、支持與配合我校開展工作。

5、活躍校園文化，推動學校精神文明建設。積極開展以“書香校園”、“平安校園”創(chuàng)建活動；健全體育、音樂、書畫、器樂等興趣活動小組，開展豐富多彩的活動。積極開展“校園文化藝術節(jié)”、“班班有歌聲”、學校運動會、“陽光體育”等一系列活動，使學校具有濃郁的文化藝術氛圍。結合“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日，發(fā)動師生開展健康向上的活動，使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛學校，熱愛集體的良好風尚，以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，共同構建平安和諧校園，共同創(chuàng)造我校更加美好的明天。

中共永昌縣第五中學黨支部 二〇一一年一月五日