第一篇：關(guān)注孩子成長 培養(yǎng)祖國未來胡興俊

論文題目：

關(guān)注孩子成長 培養(yǎng)祖國未來

作者姓名：胡興俊

學(xué) 校：塔克什肯鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學(xué)校

電話：*** 郵箱：278744249@qq.com

關(guān)注孩子成長 培養(yǎng)祖國未來

內(nèi)容摘要：進一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育。通過開展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長學(xué)校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事

關(guān)鍵詞：健全組織、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重行為規(guī)范訓(xùn)練、樹立安全保護意識、積極開展各項活動全面發(fā)展、發(fā)動一切群眾力量促進教育發(fā)展

學(xué)校以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，進一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育。通過開展主題教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，辦好家長學(xué)校等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效。

一、健全組織加強領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，學(xué)校成立了校長為組長，德育處、教務(wù)處為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅持每學(xué)期在班子會議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作。明確各處室的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、注重行為規(guī)范訓(xùn)練

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊以課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播操質(zhì)量和日常行為等“五項常 規(guī)競賽”為抓手，對各班進行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每月評比一次文明班級。

三、樹立安全保護意識

1、開展安全自查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書。積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

2、開展安全宣傳教育。逢會必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護紀(jì)律，防止意外傷害事故。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，另外還出墻報，學(xué)生觀看光盤等對學(xué)生進行安全教育。

四、積極開展各項活動全面發(fā)展

1、思想上引導(dǎo)。每年學(xué)校運用多種生動活潑的、學(xué)生喜聞樂見的教育形式，開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助青年學(xué)生樹立遠大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。學(xué)校以促進學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，開展養(yǎng)成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等。加強感恩教育和珍惜生命教育；學(xué)校為了調(diào)動學(xué)生的積極性每學(xué)期每個班級都評三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。

今年3月份學(xué)校開展了“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”的征文比賽，讓孩子寫出自己心中的偉大祖國和美麗的家鄉(xiāng)，增強孩子們熱愛祖國和家鄉(xiāng)的感情。六月份為慶祝建黨90周年我校舉行了“黨在我心中”為主題的紅歌比賽。9月份以“明是非、知榮辱、愛青河、樹形象”為主題環(huán)境保護活動，到邊檢站清掃道路兩邊的白色垃圾，到布爾根河邊實地觀察河貍的生活環(huán)境和習(xí)性，從小培養(yǎng)孩子保護環(huán)境，人與自然和諧發(fā)展的思想。10月份我校通過了“自治區(qū)德育示范學(xué)校”的驗收，榮譽的獲得充分鑒證了學(xué)校對學(xué)生思想道德建設(shè)所付出的努力和得到的碩果。

2、心理上疏導(dǎo)。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學(xué)生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。學(xué)習(xí)壓力，“住宿”學(xué)生心理，交朋友問題，等等一系列心理問題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問題后，開設(shè)了心理健康課，心理咨詢室“心語小屋”對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。

3、學(xué)習(xí)上關(guān)心。為了讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂，我校積極改變老的教學(xué)方法，變過去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。從最后一名學(xué)生抓起，實行課課清，關(guān)注每一個學(xué)生的進步。學(xué)校還對學(xué)生進行發(fā)展性評價，建立了學(xué)生成長記錄袋，和學(xué)習(xí)困難生檔案。并且我校還舉行了“學(xué)雙語講故事比賽”、“小學(xué)寫規(guī)范字比賽”、“數(shù)學(xué)智力競賽等”等一系列促進學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。

五、發(fā)動一切群眾力量促進教育發(fā)展

學(xué)校嚴(yán)格按照國家對農(nóng)村中小學(xué)生“兩免一補”（免費提供教科書、免收學(xué)雜費和寄宿制學(xué)校貧困生生活費補助）的有關(guān)政策及時補發(fā)和免除相關(guān)費用。

九陽集團“希望廚房”為學(xué)校學(xué)生食堂捐贈價值2.8萬元的廚具，更新了食堂設(shè)施，美化了食堂環(huán)境提高了食堂品味?！傲还?jié)”我校與住鎮(zhèn)邊防部隊聯(lián)誼，受部隊官兵捐助，學(xué)習(xí)用品、衣服、生活用品等。并且四名部隊干部與我校四名貧困學(xué)生，建立了“一幫一”關(guān)系，長期捐助四名單身家庭的學(xué)生,“六一”給孩子們帶來歡樂和希望，貧困學(xué)生不在為家境困難上學(xué)而發(fā)愁?！爸袊嗌倌昊饡睘槲倚＞栀洂坌陌?，小學(xué)生普及率達100%,包裹里學(xué)習(xí)用品齊全，孩子們背著嶄新的書包高高興興上學(xué)?！吧钲趷坌娜耸俊眮砦倚⒂^時，為國門學(xué)校捐贈了價值3萬元的音體美教學(xué)器材，同時還為30名貧困學(xué)生代繳價值110元的校服費用。

這些年來學(xué)校黨員教師每人每年幫扶兩名貧困學(xué)生，幫學(xué)生輔導(dǎo) 功課并且為學(xué)生代繳保險費60元。學(xué)校不經(jīng)受到社會各界和愛心人士的幫助，同樣受到當(dāng)?shù)乩习傩蘸图议L的幫助。熱心家長老劉從東北老家到口岸打工那天開始，先是在閑暇之余為我校修桌椅，和破損的門窗，再到后來為我校蔬菜大棚免費培育花苗、菜苗，夫妻倆親自到蔬菜大棚為師生指導(dǎo)種植技術(shù)，暑假期間幫助學(xué)?？垂軆勺卟舜笈铩＝?jīng)管他們夫妻倆都是農(nóng)民，自己也沒受過什么教育，也不懂得什么是教育，但他們卻一直這樣莫默默無聞的幫助著學(xué)校，給全校師生帶來方便和溫暖，熱心的支持和幫助著學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展。

通過我們倡議和努力，社會各界人士，伸出他們的雙手，奉獻愛心，以各種方式為貧困生提供援助，助他們一臂之力，給他們一份關(guān)愛。激勵他們鼓足勇氣，戰(zhàn)勝困難，幫助他們渡過生活的難關(guān)！讓他們和他們的家人能夠充滿希望，用知識改變命運，用我們的愛的力量挑戰(zhàn)未來！讓他們前進的步伐和我們一致，和我們一同順利抵達理想的彼岸。

參考文獻：

1、袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版

第二篇：關(guān)注單親家庭孩子的成長和未來

綜合關(guān)注單親家庭孩子的成長和未來

岳陽市華容縣成教中心繆琴 張虹

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,好多家庭隨著人們的婚姻、社會等意識的變化而發(fā)生破裂。從教育的角度看，相親相愛的父母、和諧的家庭人際關(guān)系對學(xué)生，尤其是學(xué)生的正常、健康的心理發(fā)展產(chǎn)生不可替代的作用。反之，一個沒有完整、穩(wěn)固家庭的學(xué)生，其心理的發(fā)展容易產(chǎn)生偏差，思想行為上也常常會出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷。

單親家庭，是一個特殊而又極其普遍的現(xiàn)象，和班里的單親孩子接觸多了，我發(fā)現(xiàn)這些孩子其實和其他所有孩子一樣，也具有聰穎可愛的天資、活潑天真的本性、好學(xué)上進的心愿、喜交朋友的心理，只是由于特殊的家庭讓燦爛的笑容遠離了他們，一顆火熱的心從此慢慢地冷卻下來。那么作為教育工作者，尤其是班主任，更應(yīng)多一點去了解去關(guān)愛這些最需要了解關(guān)心的學(xué)生，使他們重新找回自我，能健康快樂地成長！讓他們看到自身美好的前程！

我班劉某就是這樣一個孩子。他的父母離婚后，都不愿意要這個孩子，沒辦法最后法院把孩子判給了母親。母親靠賣早點維生，沒有太多的時間、精力和能力照顧他，最多就是每周給他一點生活費，至于他什么時候去學(xué)校什么時候回家根本不過問，于是何某漸漸偏離了他正常的生活軌道，經(jīng)常上網(wǎng)吧、去游戲機室，還結(jié)識了一幫“朋友”，一周的生活費他幾個小時就花光了，之后的幾天里，就到同學(xué)那里借錢，母親得知后，把他狠狠的打了一頓。然而這一頓打并未讓何某回頭，他還是一如既往地上網(wǎng)吧，和“朋友”們通宵玩游戲。照此下去劉某又如何能完成學(xué)業(yè)呢？作為他的班主任，我采取了一些措施，來千方百計的彌補這顆破碎的心靈。

首先，加強和學(xué)生家庭的聯(lián)系，說服家長要盡到做父母的責(zé)任，努力使孩子擺脫心理困境。單親家庭的孩子心理不堪重負(fù)的原因主要在于家庭。因此，我首先加強與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使這個不完整的家庭也承擔(dān)起教育孩子的重任。我一次一次地利用課余時間進行家訪，做好孩子父母的思想工作，希望他們在已經(jīng)對孩子造成傷害的基礎(chǔ)上，多為孩子想想，不要由于自己的心情不好，就把所有的一切都怪到孩子的頭上，把一些無名的怒火向無辜的孩子發(fā)泄，更不要讓孩子從中感受到為難和無助，盡可能地在各自做出讓步的前提下，能多給孩子一些關(guān)愛，讓他們能真正享受到父母的關(guān)愛。從而，使孩子擺脫心理困境。

第二，尊重學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。因為家庭里少了和睦溫暖，多了訓(xùn)斥和打罵，失去了父愛，增加了孤獨，令孩子的心靈常覺得自己不如別人，敏感地對待周圍的人和事，不愿與人交往，封閉自己，甚至以故意搗亂來排解心中壓力以尋求一種心理平衡。面對劉某的這種狀況，平日的教學(xué)中我在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上，特別注意在處理學(xué)生的錯誤言行上，堅持正面教育，不用貶低性的語言，更不當(dāng)眾嘲諷、羞辱、打罵學(xué)生，教育管理上以保護學(xué)生的脆弱易受傷的自尊心為出發(fā)點。在家訪中也有意識地就母親打罵孩子為主要教育手段的危害性與其母親進行及時溝通，在學(xué)校家庭雙方的配合下，劉某在感受到學(xué)校教育的人性化和家庭氛圍的溫情化的變化，逐漸認(rèn)識到自己思維方式的不合理性和日常行為的錯誤性，并自覺加以改正，取得了一定的效果。

第三，在師生間、同學(xué)間架起愛的橋梁，使他感受到來自集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡。孩子的心理壓力，很大程度上來自同學(xué)。這樣的孩子都有較強的防御心理，其實其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的，他極需要被愛的感覺。我就鼓勵班上的同學(xué)多接近他，讓他有幾個要好的朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。我也主動與之接近，縮短心理距離，用集體的溫暖來消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。我還多次為他提供嘗試成功的機會，讓他體驗成功的喜悅和榮譽，使他擺脫自閉心理，激發(fā)起自信心和上進心。心靈的交往、熱情的鼓勵，溫暖著孩子那顆冷漠的失望的心，使他重新回到了班集體。

環(huán)境可以造就一個人，也可以泯滅一個人。我們教育工作者在關(guān)注并指導(dǎo)家庭教育的同時，更要為這些在不良家庭環(huán)境中成長生活的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)校教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生的心理素質(zhì)朝健康方向發(fā)展，激發(fā)其自身主動發(fā)展的潛力，從而促使他們的整體素質(zhì)得到長足發(fā)展。

孩子是國家的未來，面對那些已經(jīng)失去或正在失去完整家庭之愛的無辜孩子們，作為教師的我們要做的工作是細(xì)碎和煩瑣的，但是只要我們投入自己的愛心和真心去幫助他們、關(guān)心他們、教育他們，給他們父母般的關(guān)愛，這些孩子都會走出心靈的陰影，沐浴在大自然溫暖自由的陽光中。

第三篇：關(guān)注孩子成長

關(guān)注孩子成長

---------家庭教育漫談

在和家長交流的時候，許多家長常會有這樣的苦惱和困惑：孩子最聽老師的話，不愿聽家長的話，我們在家該如何配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，對孩子進行家庭教育？家庭環(huán)境、家長的教育學(xué)素養(yǎng)是影響孩子成長的一個非常重要的因素。家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系如同鋼琴演奏中左右手的關(guān)系，是相輔相成、相得益彰的。家庭教育不能替代學(xué)校教育，但又起著學(xué)校教育無法替代的作用，其最根本點是道德規(guī)范和文化氛圍對人的潛移默化的影響。下面，根據(jù)我在書籍中從教育大師們那兒借鑒來的相關(guān)經(jīng)驗，和自己工作中的點滴心得體會，談一談幾點看法。

一、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。很多家長已經(jīng)意識到，在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，學(xué)習(xí)成績不是第一位的，特別在小學(xué)低年級階段，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。其中，讀書興趣的培養(yǎng)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)放在首位。偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》里指出“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的份量——于學(xué)齡前，在很大程度上決定了兒童智力生活狀況?！泵绹逃沂┑栏ジ嬖V我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維?？梢姡x書不僅可以增長知識使人聰明，它還可以提高我們的思維能力。還有一條來自和朋友聊天時得到的信息：人在看電視時，大腦百分之六、七十的時間思維處于停滯狀態(tài)。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了愛看電視的習(xí)慣，那么，從今天開始，加以控制和引導(dǎo)吧。首先，要有心理準(zhǔn)備，壞習(xí)慣不是短時間形成的，好習(xí)慣也不是短時間可以培養(yǎng)成的，需要您付出心力，更要保持耐心和恒心，其次，想讓孩子喜歡讀書，自己首先做讀書型的父母。你津津有味地閱讀，對于他就是最好的示范。從今晚開始，每天和孩子一道，安靜地看書吧。榜樣的力量是無窮的，你先帶頭來做，要比空頭說教十遍、百遍的效果要好得多。如果你不能在書桌前安坐半個小時，又如何要求孩子每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)六、七個小時呢？再次，多創(chuàng)設(shè)一些讓孩子“學(xué)以致用”、表現(xiàn)自我的機會，增強讀書的目的性和興趣。例如：經(jīng)常舉行“家庭朗讀晚會”、“家庭講故事比賽”，或親戚朋友幾個家庭舉行“家庭聯(lián)誼會”等。評價的時候，多夸獎、多鼓勵，不要心急，“這兒讀得不好，那兒講得不好”會讓孩子泄氣的。該做的做了，然后靜等花開，是一件美麗的事情。最后，讀了一篇文章或一個故事后，引導(dǎo)孩子思考：我讀懂了什么？有什么感想？以提高閱讀的質(zhì)量。學(xué)生到了中年級和高年級能不能順利地學(xué)習(xí)，首先就取決于他會不會有理解地閱讀：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。讓孩子把自己的想法寫出來，低年級的孩子最開始可以是簡單的兩三句話，不會寫的字可以用音節(jié)代替。幾條相關(guān)建議：

1、不要著急，不要攀比，不要提出超越孩子接受能力的要求，讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周有進步，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。

2、要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。

3、選擇課外讀物時，只要條件允許，一定要買漂亮、悅目的正版書籍，這是培養(yǎng)孩子愛書之情的第一步。買書后，必須讀完才可以再買一本新的，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

4、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，在他完成作業(yè)時可以看，養(yǎng)成利用點滴時間看書的習(xí)慣。

二、全面關(guān)注孩子的身心健康。我想，作為任何一個理智型的家長，在孩子的成長過程中，會把健康放在首位。有一位家長是這樣來教育孩子的：“贏得了世界失去了自己，那又如何？孩子，請你記住，永遠不以健康為代價，去作所謂的拼搏！”我國教育部基礎(chǔ)教育司副司長、國家總督學(xué)王文湛在報告中指出，現(xiàn)在的家長在對待孩子的教育問題上普遍存在“四重四輕”：重智育，輕德育；重理論，輕實踐；重身體，輕心理；重言教，輕身教。其實，在對待孩子的身體健康問題上，還存在較為突出的“重營養(yǎng)，輕鍛煉”的現(xiàn)象。因此，在這一問題上，建議如下：

1、多呼吸新鮮空氣，多運動，多睡眠。

2、飲食要清淡。

3、衣服不要過暖和過緊，尤其是足部和頭部要涼爽。

3、孩子不合理的要求，毫不留情地拒絕，絕對不是因為撒潑打滾就可以“爭取”到想要的東西。身體健康的標(biāo)志是能吃苦耐勞，心理健康的標(biāo)志是能克服自己的欲望。

三、優(yōu)良品德的培養(yǎng)。社會調(diào)查的結(jié)果證明：對于大多數(shù)人所從事的事業(yè)而言，最終決定其成敗的，“情商”與“智商”一樣重要，擬或前者更為重要。培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，使孩子成為受歡迎的人，首先，要培養(yǎng)孩子的愛心，幫助孩子學(xué)習(xí)禮儀。從愛身邊的人開始培養(yǎng)，愛爸爸媽媽、愛親人，愛老師，愛同學(xué)，愛班集體，愛家庭，愛學(xué)校，愛賴以生活的環(huán)境。以禮儀對待所愛的人，用愛心來觀察、對待周圍的世界。愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級、為家庭、為社會服務(wù)的孩子是幸運的。在這一點上，單純的說教是不夠的，關(guān)鍵是家長的身正垂范。其次，要培養(yǎng)靜氣，培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽，塑造孩子溫和的性情。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的，他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人，怎么可以從生活、書本中有所吸納和汲??？所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師的共同責(zé)任。家長要做到：自己首先不制造噪音，如果你家電視、音響的聲音一向很大，請立刻擰小，噪音是兒童智力最兇惡的殺手。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量柔和地對孩子說話。如果想讓孩子喜歡你，聆聽你，試著這樣做：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣，如果覺得難，那就意味著——你該讀書了。如果想跟孩子講什么道理，試著用故事中的例子來說明。再次，要培養(yǎng)孩子的耐心。有一位教育家做過這樣一個測試：他分別發(fā)給幾個被測試的孩子每人兩塊糖果，然后告訴他們，如果半個小時內(nèi)誰不會把糖果吃掉，他會再獎勵四塊糖果。教育家離開半小時后回來，有的孩子兩塊糖果都已吃掉了，有的孩子吃了一塊，剩下一塊，只有少數(shù)孩子堅持了下來，又獲得了四塊糖果。這幾個孩子長大后，又得以獎勵到四塊糖果的孩子，他們的成就最大。

四、賞罰分明。首先，從小培養(yǎng)和保護孩子的名譽感。呵斥要在背著人的私地里進行，而當(dāng)孩子應(yīng)當(dāng)受到贊揚的時候，要當(dāng)著別人的面去做。其次，最好的懲罰是當(dāng)孩子做了錯事，父母及周圍的人都以嚴(yán)厲冷淡的態(tài)度對待他，絕對不能因為實施了體罰而轉(zhuǎn)眼和顏悅色，要堅持不懈，一直等到孩子完全服從，等他用行動彌補過錯了，才可恢復(fù)從前的親切?！袄涮幚怼钡氖褂妙l率，隨著孩子的長大而遞減，以至于基本不用。再次，關(guān)注并和孩子一起去做他所喜歡的事情，這是最讓孩子高興的事情，也是對孩子最好的獎勵。要慎用物質(zhì)獎勵，否則會從另一方面培養(yǎng)了孩子的貪婪。

五、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣。常聽有些家長這樣說自己的孩子：“腦子很聰明，就是學(xué)習(xí)太粗心”。孩子的性格是從小在他所處的環(huán)境中潛移默化形成的，學(xué)習(xí)上粗心的孩子，在生活中其他事情上也常常存在粗心的現(xiàn)象。所以，想改掉孩子粗心的毛病，單純從學(xué)習(xí)一方面入手是很難的。全面培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，首先，在孩子做事（包括低年級孩子開始寫作業(yè)）之前，家長可以給孩子提一些指導(dǎo)性的建議，使其在心里有個小計劃，以商量的口吻，切忌命令；在孩子做事的過程中，家長注意方法的指導(dǎo)，不能因看不慣、心急而包辦代替；在孩子認(rèn)真完成一件事后，不管結(jié)果如何，及時以贊賞的語言肯定孩子，激勵他以后有興趣和信心不斷嘗試。以后，可慢慢放手，讓其獨立去做。其次，家長的榜樣示范作用也很重要。在很多方面，孩子是家長的一面鏡子。家長用自己的言行給孩子建立這樣一種信念——無論什么事情，一旦確定必須去做，或者選擇了要做，就要認(rèn)真對待，力爭做到最好。再次，幫助督促孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)檢查和寫日記的良好習(xí)慣。通過檢查作業(yè)促使孩子進一步改掉學(xué)習(xí)上粗心的毛病，通過寫日記，經(jīng)常反省自己做事粗心的危害，形成方法，互相促進，形成習(xí)慣。

六、培養(yǎng)孩子自我激勵、自我挑戰(zhàn)的能力。首先，家長以孩子朋友的姿態(tài)幫助孩子分析他學(xué)習(xí)和行為上的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢即已經(jīng)養(yǎng)成了哪些較好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，劣勢即哪些方面還存在欠缺，有待加強和培養(yǎng)。讓孩子敢于面對自己，教會他善于剖析自己。其次，確立合理的目標(biāo)，即付出一定努力能達到的目標(biāo)，鼓勵孩子去摘跳一跳可以摘到的果子。目標(biāo)太低，孩子難以提高，目標(biāo)太高，一方面難以實現(xiàn)，另一方面，拔苗助長的做法不利于孩子的長遠發(fā)展?？稍诎嗬锎_立一個競爭對象，也可以與自己的過去對比，不斷超越自我。再次，送給孩子對其成長有益的偉人傳記等方面的書籍，讓孩子從小樹立遠大的目標(biāo)，用偉人成長奮斗中的一些事例來激勵孩子不斷進步。

七、培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑的能力。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個問題往往比回答一個問題更重要。發(fā)現(xiàn)問題的前提是思考，敢于質(zhì)疑的前提是不唯師、不迷信權(quán)威，尊重事實、真理，需要勇氣與知識的鋪墊。首先，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣。獲得諾貝爾獎的意大利科學(xué)家費米，從小非常喜歡讀書，書讀多了，疑問也就多了，什么是行星，潮汐，陀螺旋轉(zhuǎn)……由于他好讀書，勤于思索，知識增長很快，他17歲考上大學(xué)，21歲取得了博士學(xué)位，37歲獲諾貝爾獎。孩子的童年時期，年齡越小，問題越多，所以家長一定要注意保護孩子的問題意識。平時，家長對于孩子發(fā)現(xiàn)了問題要及時表揚，對于孩子提出的問題也應(yīng)認(rèn)真對待，解答不了，教給孩子找到答案的方法，去圖書館、書店、上網(wǎng)查資料等。其次，多帶孩子接觸大自然，參觀一些科學(xué)展覽等，拓寬孩子的視野。引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，養(yǎng)成善于觀察、積極思考的習(xí)慣。再次，引導(dǎo)孩子于不疑處見疑。千萬人說蘋果會往地上落，卻只有牛頓一個人問其中的原因。孩子有了善于思考的前提，還要鼓勵孩子從一些常見的事物、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。最后，鼓勵孩子對權(quán)威結(jié)論敢于質(zhì)疑。家長和老師在孩子的面前要敢于承認(rèn)自己的錯誤和不足，告訴孩子許多知識和經(jīng)驗是前人比我們早發(fā)現(xiàn)了而已，也可能會存有不足，需要一代一代人來發(fā)現(xiàn)，來改進。

八、培養(yǎng)孩子簡單做事的能力。簡單做事不是敷衍了事，而是科學(xué)地做事，以節(jié)省時間、精力為目的，過程縮水而結(jié)果不縮水。首先，幫助孩子建立時間寶貴、要珍惜時間的觀念。不要空盼，要實干，明天的果子結(jié)在今天的樹上，今天不栽樹，明天就不會有果子吃。在這個問題上，家長的身體力行比空頭的說教效果要好得多。其次，教給孩子簡單做事的方法，幫助孩子學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。舉個簡單的例子，書包里的物品擺放整齊、有序，在收放物品的時候速度肯定會快，寫完作業(yè)后不能自己及時整理書包，或亂塞一通的孩子會表現(xiàn)出慢，甚至滿頭大汗找不著的情況。大人也是如此，物品有固定的擺放位臵能節(jié)約不少時間，當(dāng)然這只是簡單做事的其中一個方面。

每個孩子的性格是不同的，沒有完全適合于哪一個孩子的一套現(xiàn)成的教育方法，也沒有哪一種教育方法會適合所有的孩子。要想教育好自己的孩子，還需家長在教育的過程中善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。這樣，才能實現(xiàn)較為理想的教育。

第四篇：關(guān)注孩子共同成長

關(guān)注孩子，共同成長

孩子是父母手中的寶，哪一個做父母的，不希望自己的孩子能有所成就呢？正可謂“望子成龍，望女成鳳”?？墒牵挥忻篮玫脑竿遣?行的，孩子就像一張白紙，美麗的圖畫需要我們和孩子一起共同描繪。

家長能關(guān)注孩子的各方面成長，這對孩子是一件很好的事。首先，我們不可能時時刻刻的關(guān)注孩子的一切，更何況還有大部分時間孩子在學(xué)校，無數(shù)事實已經(jīng)證明，家長只有充分了解孩子在學(xué)校的情況，密切配合學(xué)校的教育，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合，才能確保孩子的身心健康發(fā)展。所以我們要做的就是看孩子在家中的表現(xiàn)，看是否和以前一樣，比如有一天孩子回家直接就去做作業(yè)，沒有像平常一樣吵著要看電視，家長就可以適當(dāng)關(guān)注一下，家長要和孩子建立起良好的關(guān)系。如果家長知道孩子今天心情不好可是孩子不愿意和你說為什么，那也 沒有用，所以有了良好關(guān)系以后，孩子會把開心的不開心的都和家長分享。這樣就能關(guān)注孩子的心靈成長，是否對父母的教育方式感到不滿。

孩子越來越有自己的見解，表現(xiàn)為對家長的要求學(xué)會了討價還價，讓家長覺得一些要求貫徹不下去，這需要家長朋友們多想辦法，多試一試，辦法總比困難多，要一直關(guān)注孩子的成長，同時拋棄一些不合理的要求。防止出現(xiàn)以下兩種情況：

1、不管不問，認(rèn)為學(xué)習(xí)完全靠學(xué)生自己，是學(xué)生自己的事，而學(xué)生在這一階段中確實會遇到一些實際的困難（心理上的困難或知識上的困難），也確實需要父母的幫助，而一旦得不到父母的及時幫助，孩子就不會克服困難甚至被困難打倒。

2、管得太嚴(yán)，一點自由時間都沒有，整天學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，感到厭倦。

3、難與父

母溝通。許多學(xué)生認(rèn)為與父母溝通比較困難，父母總是居高臨下，擺出一幅威嚴(yán)的面孔，訓(xùn)斥自己，即使自己有了困難也不愿對父母講。特別是對父母的嘮叨，容易產(chǎn)生抵觸情緒。說到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什么意思？就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。從不會做生意到會做生意，到會做大生意是成長的過程；每月的收入從幾百元到幾千、幾萬，是成長；從小生意做到大生意，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長；從一個小職員到主管，到老總，更是成長。孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的。十來歲的孩子會對父親說：“爸爸，你好偉大！”二十歲時會對父親說：“爸爸還可以！”三十歲可能會對父親說：“爸，你那些想法都跟不上時代了！”四十歲時恐怕會對父親說：“爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧！”為什么會有這么大的變化？因為孩子在成長，而家長沒有成長。因此，我想，為了孩子，家長也應(yīng)努力成長。下面，我就從決定人成長的幾個主要因素，談?wù)勎覀兗议L該怎么做。才是一個稱職的家長。打個比方吧。一個人，在荒無人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到達水草豐茂的生命之地呢？一要明確自己最需要的是“水”；二要能達到一個有水的目的地，一棵樹，一片草或一泓清泉；三要努力地往哪個目的地前進。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個目的地--生命之源。沒有理想，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。一些人，生活沒追求，安于現(xiàn)狀，“喝點麻辣燙，打點小麻將，看點歪錄相。”就自己而言，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會影響到下一代。有的家長，自己沒讀多少

書，有小房子住著，有小生意做著，就覺得此生足已再無所求，因此也認(rèn)識不到讀書學(xué)習(xí)的重要性，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，那實質(zhì)是很危險的。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。請看這樣一些現(xiàn)象，對照一下或許不在少數(shù)。早上，家長要睡懶覺，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條、方便面去?！焙⒆涌赡茈S便買了點零食就上學(xué)了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐，我們也時有這樣的情況發(fā)生。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學(xué)校，一問，“你媽媽呢？”說是“打麻將去了。”又看，孩子放學(xué)回家了，進不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢。出去玩了。這種孩子，心理怎會健全？性格怎會活潑？能力怎會提高呢？他們長大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。家長要通過孩子經(jīng)常了解在學(xué)校的表現(xiàn)，過問作業(yè)完成情況。雖然會讓孩子不樂意，但放任不管會讓孩子對學(xué)習(xí)懈怠，因為家長對自己的孩子都了解的比較詳細(xì)，自己孩子是什么品質(zhì)的人家長應(yīng)該清楚。也許你認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，不用家長管，也許你身邊有這樣的例子，認(rèn)為管和不管一個樣。我也認(rèn)為，特殊品質(zhì)的孩子，不用大人管的孩子是有的，但這些孩子是群體中的極少數(shù)，大部分的孩子都是要在管理之下才能做

出成績，其實成年人也是一樣，任何人缺乏管理靠自動自發(fā)，大部分都會拖拉墮落，何況孩子？因此，在管孩子上，雖要講方法，但絕不能放任不管。每天過問一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、聽課、作業(yè)等情況，根據(jù)與老師的溝通了解的情況及時要求孩子把每天的學(xué)習(xí)合理安排并且把各項學(xué)習(xí)及作業(yè)落到實處，也是家長管理孩子最重要的方面。假設(shè)孩子不愿意聽您嘮叨，你一定要講究一些方法和技巧，怎樣達到溝通的目的，應(yīng)該善于學(xué)習(xí)和思考。

做一個與孩子一同成長的合格家長，家長也要樹立人生理想。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活，家長也要努力學(xué)習(xí)。要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。要尊重孩子，尊 重規(guī)律，營造良好的家庭教育環(huán)境。

讓我們與孩子共同成長吧。今生今世，我們只有一次身為人父人母的機會。這是我們返回童年與孩子一起學(xué)習(xí)成長的唯一機會。孩子是我們的孩子，但最終他是社會的。我們給予了他生命，更應(yīng)該給予他科學(xué)的教育。作為父親母親只有不斷提高自己的素養(yǎng)。才能讓愛的臂膀更加 的堅強有力！才能托起這明天的太陽。

第五篇：關(guān)注十八大,關(guān)注祖國未來

關(guān)注十八大，關(guān)注祖國未來

十七屆七中全會在京閉幕，會議決定，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日在北京召開。

十八大召開在即。連日來，民眾高度關(guān)切這一盛會，作為高校學(xué)生的我們也不能例外。在人民網(wǎng)強國社區(qū)近日推出的“聚焦十八大網(wǎng)絡(luò)調(diào)查”民意投票中，民主政治、社會民生、反腐倡廉暫居民意投票排行榜前三位，其中又以提高養(yǎng)老金及收入待遇、取消身份編制管理、加大基層教育投入等社會民生問題的留言最多。

其實，民眾對于十八大的關(guān)注和期待，從早些時候的十八大代表選舉時就開始漸趨濃烈。無論是坊間的議論，還是網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)言，其中固然有對執(zhí)政黨的理論建設(shè)、政治路線、人事安排以及施政方針的關(guān)心；同時，也蘊含著對改變自身境遇及未來預(yù)期的某種期待。這種關(guān)切，正是一種公民意識。

中國社會這些年來發(fā)生的一個積極變化，即是公民意識的發(fā)育和增強，所以，作為社會公民的我們，也應(yīng)該積極關(guān)注十八大，特別是從十六大、十七大以來這10年間，越來越多的民眾認(rèn)識到個體自身固有的權(quán)利和責(zé)任，并積極參與公共事務(wù)。具體而言，從每年的全國兩會，黨的重要會議，乃至政府的每一項重大公共決策中，都可以感覺到民意的涌動，以及民意與這些重大會議的良性互動。

同樣，眼下網(wǎng)民對十八大的關(guān)切，也不外乎此。其間涌動的依然是個體的權(quán)利和尊嚴(yán)，以及公民對于國家和社會的責(zé)任感。中國青年報記者、十八大代表劉萬永日前接受央視網(wǎng)訪問時就表示，“當(dāng)選十八大代表后，微博上經(jīng)常有人告訴我，劉代表能不能把這個呼聲帶到十八大，那個呼聲帶到十八大??”

概而言之，這些呼聲以及呼聲后面的社會生態(tài)，關(guān)系到我們每一個人的權(quán)利和福祉。一方面，民眾期待在諸如教育公平、收入差距、戶籍藩籬、公共服務(wù)等等膠著多年的議題有實質(zhì)性的突破；另一方面，也希望在增進民眾福祉的同時，解決權(quán)力產(chǎn)生、運行和約束中存在的問題，加快預(yù)算公開、官員財產(chǎn)公開的進程。

今年9月底中共中央政治局會議在論及十八大的主旨時，明確提到，“全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，科學(xué)制定適應(yīng)時代要求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和大政方針”，“繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉”等。這樣的表述，可視為對民意的積極回應(yīng)。

值得一提的是，信息時代互聯(lián)網(wǎng)的普及也讓每一個公民都能夠隨時隨地參與公共事務(wù)。公共事務(wù)參與門檻的降低，使得民眾有了一個相對便捷的表達主張、提出意見的渠道。事實上，這也是這些年來越來越多的民眾能夠活躍于公共事務(wù)的先決條件。

當(dāng)然，我們對十八大的關(guān)注，也與這次大會將會對國家未來的大政方針產(chǎn)生重大影響有關(guān)。每一次黨代會都成為推動中國發(fā)展變化的關(guān)鍵節(jié)點，這一次也不例外，十八大將確定中國未來五年乃至更長久的走向，而在深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的道路上，中國也還面臨著諸多嚴(yán)峻的考驗。凡此種種，無不與每一個人的未來休戚相關(guān)。