第一篇：吳穎音樂的掌舵手吳均橋 一手打造的吳穎音樂工作室

吳穎音樂的掌舵手吳均橋

一手打造的吳穎音樂工作室

這里，音符裊裊，猶如浩淼天空的小天使；這里，旋律飄飛，猶如蒼穹中的鷹燕，唱著最炫美的歌謠；這里，夢想展翅，猶如音樂造夢工廠，將一眾熱愛音樂之人，放飛到音樂天空，盡情飛翔；這里，就是致力于造夢的音樂夢工廠，這里，就是當紅眾多歌手起飛的地方，這里就是由吳均橋一手打造的吳穎音樂工作室。

吳穎音樂工作室圈里知名的以演出和音樂制作為主要經(jīng)營業(yè)務(wù)的音樂公司，與其說其是一個音樂公司，很多曾經(jīng)在這里孵化音樂夢想的歌手，更喜歡將其稱之為音樂夢工廠，因為這曾經(jīng)是為他們筑就音樂翅膀的地方。

如今活躍在一線的當紅歌手，如今一首首大家耳熟能詳?shù)母枨缃褚粋€個走上音樂道路的新晉歌手，曾經(jīng)都在吳穎音樂起飛，一批音樂新秀也正如饑似渴地等待吳穎音樂這個音樂夢工廠能夠孵化出自己的音樂夢想。

如果把吳穎音樂比作一艘正在乘風破浪航行的船，那么吳均橋無疑就是這艘音樂之船的掌舵手，吳均橋不僅要負責這艘音樂之船的航行的方向，同時還有不斷地給船上的乘客提供“音樂食物”補給，他制作出一首又一首的歌曲，讓搭上這艘船的乘客能夠乘著音樂的翅膀盡情地飛翔。

吳均橋，用自己的對音樂的堅持和天賦的音樂才華，正在全力將這艘承載眾多人的音樂夢想的大船打造得更大、更堅實，讓更多的音樂追夢人能從這里出發(fā)，從此乘風破浪，直掛云帆！

第二篇：吳均橋及他的吳穎音樂工作室,只為打造一座音樂的殿堂

吳均橋及他的吳穎音樂工作室，只為打造一座音樂的殿堂

2008年，吳穎音樂工作室成立，直到2015年，短短8年的時間已經(jīng)成長為一家專業(yè)的音樂集團。8年能干些什么？8年時間吳穎音樂工作室除了在湖南長沙設(shè)立的總部以外，更是在北京朝陽以及廣東珠海設(shè)立分公司。在當時，總投資已達兩億六千萬，只為做專業(yè)化，系統(tǒng)化，優(yōu)質(zhì)化的音樂工作室。

而今，吳穎音樂的CEO，同時也是國內(nèi)著名的優(yōu)質(zhì)音樂制作人——吳均橋。對于制作出一首首高品質(zhì)，傳唱度高的吳均橋表示今年將計劃在香港這座國際化大都市，再開一家分公司。分公司的成立會在15年10月正式啟動，屆時將會投資9000萬，購置更加優(yōu)質(zhì)的高端設(shè)備，只是因為對音樂的執(zhí)著和對細節(jié)的要求。吳均橋表示，要將吳穎音樂工作室立足于香港，更加豐富自己的工作室，做更專業(yè)的音樂。

對于音樂本身，吳均橋已秉承著專業(yè)的態(tài)度，其先后創(chuàng)作的音樂作品多達百余首，更是因為這些高質(zhì)量的作品，讓很多歌手慕名而來，全是因為其對音樂作品近乎苛刻的高要求，以及對音樂的細微洞察。面對香港分公司這樣的大手筆投資，吳均橋表示，這只為做最專業(yè)的音樂，好的音樂需要，也更值得好的設(shè)備來發(fā)揮其更大的價值。作為一個優(yōu)秀的音樂人他也深知，高端的設(shè)備對于現(xiàn)在的音樂制作水平來說也是極其重要的。吳均橋這樣表示過：“要做就要做最高端的?！币苍S一切的高要求高水準，都只是因為對音樂的鐘愛，以及這樣對音樂難舍的情愫。

吳均橋有一句座右銘“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天上云卷云舒”，這是經(jīng)歷過磨難的得人才能體會的也是有著堅定信念的人才能達到的。再者他對音樂卻有著超越成就卓越的態(tài)度，不輕言放棄，向上拼搏，讓他在的時代茫茫潮流中，還能占領(lǐng)自己的一席之地，更不會失去自我。

也許在這樣的一個略顯浮華的年代，像吳均橋這樣對音樂有一腔熱情的音樂人不多了。在吳均橋的帶領(lǐng)下，吳穎音樂工作室秉持著對音樂的執(zhí)著只是想沉下心來，做些實事，制作出好音樂，再也沒有更多的奢求。

這是一個音樂人的承諾，只為打造一座音樂的殿堂。

第三篇：英語教學工作總結(jié)-吳穎

英語教學工作總結(jié)

總結(jié)人：吳穎

擔任職務(wù)：英語教師

2013年7月7日，作為感恩之旅一名正式隊員我踏上了前往貴州的火車。在很多領(lǐng)導和老師的幫助和關(guān)心下，我盡快適應了惠水縣大壩鄉(xiāng)的生活，并且很快投入到支教工作當中。下面就在大壩慧儀中心學校八天的工作、學習等做一個總結(jié)。

在工作方面：

我擔任的是八年級一班和二班的英語老師，由于教學時間短暫，我們的教學安排是采取分模塊教學，英語分為完型填空、閱讀部分、情景對話、寫作等。我的備課內(nèi)容是閱讀部分和情景對話。在這八天教學時間里，由于學生父母文化水平的局限，教育觀念的偏差等因素的影響，這些孩子的知識面比較狹窄，表達能力不強，學習習慣也與其他學校的孩子有些差距。了解到這些情況后，我調(diào)整了教學思路，制定了適合本地孩子的教學方法，滿懷信心和期望，開始了自己的教學工作。課前認真?zhèn)湔n，了解學生的學習情況。我會穿插一些課外知識，吸引學生的注意力。課堂上力求通過師生互動、生生互動來活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的積極性。

在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，第一個問題是閱讀理解似乎對這邊的學生有難度，學生在課堂上的反應不是特別好。我當天便進行了反思，存在兩個方面，一是自己作為一名大學生對于剛剛升入八年級的學習難度把握不好，二是學生的積極主動性不強。反思過后做了一些調(diào)整，以便更好的進行接下來的工作；第二個值得注意的問題是要盡量關(guān)注到每一個學生，讓他們參與到課堂中來，可以在課下找學生多聊聊，讓他們知道有人在關(guān)心他們，希望通過他們的努力讓成績變得更好，讓生活變得更豐富一些。但有一些比較特殊的情況比如說八年級二班有兩個坐在后排的學生，很少聽課，好像課堂的內(nèi)容與他們無關(guān)，在一邊自得其“樂”，在勸說之后還是沒有什么效果，就和他們原來的老師，還有現(xiàn)在的班主任說明了一下情況。因為覺得一個學生的學習態(tài)度是長期作用的結(jié)果，不可能在短暫的幾天中就有大的改變，而且也不能因為少數(shù)人來影響大部分在課堂上的學習，但一些正確的引導還是很有必要的。第三個問題是很多學生缺乏自信心。英語作為一門語言類學科，需要用聲音把它表達出來，有時候很簡單的句子，很多學生都知道就是不敢大聲的說出來，故而在情景對話課堂上，引導鼓勵學生大膽的說出、讀出英語，兩個人練習對話、或者小組內(nèi)進行對話、全班一起朗讀等不同的方式，另一方面也提高他們的自信心。

在學習方面，我在課下會經(jīng)常找其他擔任英語老師的隊友交流，提出一些問題然后耐心的聽取他們的意見和建議，認真學習其他老師的經(jīng)驗和心得，并且和其他老師一起討論，使自己更好的去控制課堂效果。有一個很好的方法就是多去聽聽其他英語老師的課，畢竟這時是站在不同的角度來看待問題，“他是教，你是學”更好的發(fā)現(xiàn)問題。另一個方法是聽自己班里學生的課，看他們在其他課的課堂上的參與度。因為每個人的興趣不同，所賦予的熱情也是極不同的，這樣可以更好的去了解學生，加強溝通與交流。

在向其他老師學習的同時，也會注意到學生給我反饋的意見和要求，所有的教學都是以學生為主體而展開的，不能脫離學生空談教學，所以在平時我會注意詢問學生的感受和意見，學生提出的意見可以使我更合理的進行備課以及教學任務(wù)安排、更有效的學習。比如說有一次一位學生提出我與他們之前的老師教的英語單詞發(fā)音不同，我查閱確認過后說明了一下，也許這件事情并不是誰對誰錯的問題，因為畢竟他們的老師更具權(quán)威性，但是知識存在于它本身的對與錯。往往通過向?qū)W生學習我可以更快的了解學生思想動態(tài)，從而發(fā)現(xiàn)問題，繼而更好的解決問題。要注重理論聯(lián)系實際，以前都是模擬課堂或者自己預設(shè)一些教學問題，還有書本上的東西，但實際教學中，需要把理論轉(zhuǎn)化為實踐，把適合學生的學習方式應用到他們中去，并且可以看到好的效果，這樣才算學以致用。尤其在英語學習中，利用一些趣味性的游戲來鞏固學習內(nèi)容，很達到很好的效果。

在其他方面：

在大壩中心學校整個教學過程中，和其他老師的合作也顯得特別重要。朗誦比賽去做評委，看到了學生展現(xiàn)自我風采的一面；七年級軍訓時及時照顧暈倒的學生；體育課參與組織學生進行體育活動；結(jié)課聯(lián)歡時做一些準備工作等等。總之，盡自己最大的可能去幫助他人。短暫的幾天支教生活，自己的工作和努力的得到了學生的支持和喜愛，也得到了學校的肯定，同時也鍛煉了自己。也許，我個人幾天的支教時間并不能立竿見影的給支教學校帶去很多東西，改變教育現(xiàn)狀，但這樣的工作長期、扎實的堅持做下去，支教者一棒接一棒的把支教的“精神內(nèi)涵”傳遞下去，它所產(chǎn)生的意義和作用一定是深遠的、巨大的。而對于自身而言，支教賜予了我一段獨特而深刻的人生歷程，它是我人生道路上濃墨重彩的一筆。我將永遠把它珍藏在心里，并以此激勵我揚起新的風帆，堅定的走好今后的人生道路。在今后的生活中，我會常懷感恩之心，真誠對待身邊的每一個人，盡職盡責的去對待每一項工作，把在支教過程中學到的東西運用到自己的生活中，比如分析問題的全面性、遇到困難時的態(tài)度、給予別人的鼓勵、換位思考等。

感恩的路上，我們共同成長，和孩子們、和隊友們、和更多的人??

“感恩之旅”支教助學聯(lián)盟

吳穎總結(jié)

2013年7月29日

第四篇：吳穎穎競聘報告

競 聘 報 告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好!今天我競聘的崗位是生鮮品辦事處統(tǒng)計一職，我的競聘報告分三部分，一是個人簡歷，二是對崗位的認識 ；三是工作思路。

一、個人簡歷

我叫吳穎穎，20歲，中專學歷，畢業(yè)于河南省漯河市機電中等專業(yè)學校，2011年1月進入金華雙匯擔任生鮮白條發(fā)貨統(tǒng)計工作, 能熟練操作Ｗord、Ｅxcel等辦公自動化軟件。

二、崗位的認識

擔任統(tǒng)計崗位要學會熟練錄入72、48、24小時訂單，每日固定報表有網(wǎng)點日報表、開店設(shè)備庫存日報表、特約店開業(yè)情況跟蹤表、要每天及時整理上報領(lǐng)導。確保信息的傳遞的準確性和及時性,生鮮品價格的變動和總部信息的下達及時通知業(yè)務(wù)人員.每天及時整理當天的48和24小時的報貨數(shù)量以短信的形式發(fā)送領(lǐng)導。學會與客戶的溝通，讓他們了解自己賬戶上所剩余額，及時打款。每日下午上班下完單子后都會把需要打款金額通知客戶，從而避免了因為貨款不足沒有及時通知而造成客戶訂單不能完成情況

三、工作思路

如果競聘成功，我將從以下幾個方面開展工作：

1、用心學習、準確錄單

首先以學習的態(tài)度投入到工作中，不懂就問，不斷的向業(yè)務(wù)人員和同事認真學習訂單的錄入，在實習期間保證訂單錄入的準確性，勤對照多檢查，盡量把錯誤杜絕在萌芽狀態(tài)里。每錄一張單子都認真檢查和對照，避免因為自己的粗心大意對客戶及企業(yè)造成不必要的損失，2、數(shù)據(jù)準確、傳遞及時

每日的日報是上級了解辦事處銷售情況的一個數(shù)據(jù)依據(jù)，是反映業(yè)務(wù)當天的銷售業(yè)績，在工作中要做到數(shù)據(jù)填報準確，及時上傳上級。及時反饋信息，確保市場一線業(yè)務(wù)的開展，并向業(yè)務(wù)提供銷售準確的數(shù)據(jù)分析，為市場的健康發(fā)展提供決策依據(jù)。

3、不斷總結(jié)學習、提高工作效率、在以后的工作的過程中，勤學多問，不會不懂的要及時向會計請教，爭取掌握更多專業(yè)知識，做到工作不拖拉及時日清日結(jié)。服從領(lǐng)導安排，盡心盡力完成每天的工作，當天的工作必須當天完成，在工作中我會不斷的調(diào)整自己，不斷的總結(jié)學習，調(diào)整工作方法。努力做到隨時記錄要做的工作，區(qū)分輕重緩急，并加強服務(wù)意識，提高工作效率。

尊敬的各位領(lǐng)導，以上內(nèi)容是我的工作思路。假如我競聘成功，我有信心勝任這一職務(wù)，我會進一步加強學習，扎實有效地開展工作，以出色的工作成績回報公司。

我的報告完畢，謝謝！

吳穎穎

2014年6月24日

第五篇：吳均橋的音樂工作室 音樂才子們的追夢搖籃

吳均橋的音樂工作室 音樂才子們的追夢搖籃

隨著我國文化事業(yè)發(fā)展的日漸成熟，對于音樂的需求也有了更大的市場。但是在日益競爭激烈的比拼中，能夠走在最后的音樂人實在寥寥無幾。有許多懷揣著音樂夢想的年輕人最后都在生活的逼迫下，放棄了自己的音樂夢想，另謀他職。

我國的音樂院校每年都會向社會輸送數(shù)以萬計的音樂專業(yè)的畢業(yè)生，為了支持他們的夢想，使得他們的音樂才華得以在更大的舞臺上展現(xiàn)。吳均橋作為一個資深的音樂人，自愿擔負起培養(yǎng)未來音樂人才的重擔，成立了自己的工作室——吳穎音樂工作室。在這里，每位學員都有公平競爭的機會，只要你有音樂才華，就會有施展的舞臺。

時至今日，吳均橋已經(jīng)在音樂領(lǐng)域有所成就，現(xiàn)在他也全力的幫助有音樂夢想的新人，爭取給予他們最大的舞臺。吳穎音樂工作室自成立就致力于為音樂新人提供一個鍛煉、成長和實習的平臺，每年畢業(yè)季都會有音樂學院的畢業(yè)生來到吳穎音樂工作室，在這里實習和充實自己。作為音樂界的前輩和領(lǐng)路人，吳均橋毫不吝嗇將自己所學傾囊相授，也將平臺的機會分享給新人，希望他們能夠走上更大的舞臺。

如今，隨著越來越多的音樂學院畢業(yè)生加入?yún)欠f音樂實習和發(fā)展，吳均橋也被很多音樂專業(yè)的學生稱為“音樂教父”，吳穎音樂工作室在各大音樂院校有著很高的知名度和威望。對于還沒有走出校門的學生來說，能夠加入?yún)欠f音樂一直都是他們的夢想。而事實證明吳均橋確實能夠慧眼識金，吳穎音樂工作室目前給中國的音樂領(lǐng)域輸送了不少的音樂優(yōu)秀人才，他的努力和干勁也逐漸贏得了大眾的掌聲和專業(yè)泰斗的認可。