第一篇：黑龍江省綏化市望奎縣第四中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

1.面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué),最好的選擇應(yīng)該是 A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩,對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己,敞開自己的心扉,盡快融入新的班集體之中 C.能沉默時(shí)則保持沉默,等待新的同學(xué)主動(dòng)來找自己玩 D.時(shí)刻保持警惕,提防同學(xué)取笑,不讓同學(xué)傷害到自己

2.很多偉人認(rèn)為中學(xué)生活對(duì)自己的影響很大。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)正確的是 ①中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化 ②中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn) ③中學(xué)時(shí)代是偉人們必須經(jīng)歷的生命歷程 ④中學(xué)時(shí)代幫助我們培養(yǎng)意志、提升智慧 A.①②③ B.①②④

C.②③④

D.①③④

3.下列對(duì)漫畫《夢(mèng)想》寓意理解正確的是

A.少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連 B.少年需要夢(mèng)想,夢(mèng)想意味著希望 C.夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),需要全力以赴 D.只要樹立夢(mèng)想,我們就一定能成功 4.有些九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為,國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育,等中考結(jié)束后,就再也不用學(xué)習(xí)了。對(duì)這種想法,我們的評(píng)價(jià)是

A.正確,應(yīng)該樹立應(yīng)試教育的觀念 B.錯(cuò)誤,要確立終生學(xué)習(xí)的觀念 C.正確,應(yīng)該明確合作學(xué)習(xí)的價(jià)值 D.錯(cuò)誤,應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí) 5.小明同學(xué)總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我甚至都不想上學(xué)了?！毙∶髦赃@樣認(rèn)為,是因?yàn)樗豢吹搅薃.學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過程 B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程

C.我們可以在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能 D.學(xué)習(xí)中的困難和艱苦 6.自從上了中學(xué)以后,大明依然沿襲小學(xué)的學(xué)習(xí)方法:做完老師規(guī)定的作業(yè)就完

事,考試前搞臨時(shí)突擊復(fù)習(xí),結(jié)果在第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)不理想,為此他很傷心。如果你是大明,你會(huì)

①認(rèn)真分析考試失利的原因,采取適當(dāng)?shù)拇胧┘皶r(shí)糾正 ②放棄學(xué)習(xí),找點(diǎn)其他的事情做 ③重新選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

④痛哭一場(chǎng),然后去踢足球,把學(xué)習(xí)這件事拋在腦后 A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

7.“君子之學(xué)必日新,日新者進(jìn)也。不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者?！迸c這句話含義有直接關(guān)系的是 ①學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退 ②書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ③先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

④君子之交淡如水 A.①②

B.③④

C.①②④

D.①②③

8.通過他人和集體是了解自己的一個(gè)重要途徑。下列體現(xiàn)了這一途徑的是 ①我的同學(xué)都不愿意與我接近,說明我不能正確處理與他人的關(guān)系 ②老師說我成績(jī)進(jìn)步很大,說明我現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較認(rèn)真 ③我被同學(xué)們?cè)u(píng)為“助人為樂標(biāo)兵”,說明我思想品德比較好

④我反思自己所做的班級(jí)工作,認(rèn)為做得還是很好的 A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②③④

9.漫畫《你會(huì)嗎》啟示我們,在生活中 A.要善于亮出自己 B.要學(xué)會(huì)比較優(yōu)劣 C.要全面認(rèn)識(shí)自我 D.要客觀對(duì)待他人

10.生活中總有人這樣想:他當(dāng)了科學(xué)家,他成了文學(xué)家,他獲得了奧運(yùn)金牌,那么我呢?其實(shí)你不是最美麗的,但你可以最可愛;你不是最聰明的,但你可以最勤奮;你不是最強(qiáng)壯的,但你可以最樂觀。這告訴我們 ①要學(xué)會(huì)悅納自己

②要認(rèn)識(shí)自己的自我形象是最好的

③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的,要欣賞自己 A.①② B.①③ C.②③④

D.①③④

11.小明和小鵬原來是很好的朋友。小明給小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào),小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來,小鵬再也不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是 A.小鵬不夠朋友,朋友之間取個(gè)外號(hào)沒什么大驚小怪的 B.小明做的不對(duì),喊他人的外號(hào)要注意場(chǎng)合 C.兩人都不對(duì),朋友之間不能生氣 D.好朋友之間需要相互尊重,也需要諒解

12.奧運(yùn)冠軍劉翔最初是一名跳高選手,因?yàn)樗碾p腿不具備成為世界級(jí)跳高選手所需要的出色彈跳力,但爆發(fā)力很好,因而改練跨欄。這啟示我們做更好的自己需要①揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②從國(guó)家發(fā)展和社會(huì)需要出發(fā) ③主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn) ④不斷激發(fā)個(gè)人的潛能 A.①②④ B.①③④

C.①④

D.③④

13.要與同學(xué)建立深厚的友情。下列做法中,不利于獲得同學(xué)的友誼的是 A.在朋友遇到困難時(shí),自覺自愿地提供幫助 B.如果與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,就應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng) C.朋友跟你說的悄悄話,不要泄露給別人 D.對(duì)待朋友,坦率地敞開自己的心扉

14.雯雯有個(gè)缺點(diǎn),就是上課的時(shí)候愛說話,經(jīng)常影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí),有的同學(xué)想給她提意見,指出她的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,但是雯雯個(gè)性很強(qiáng),自尊心過重。作為她的好朋友,你應(yīng)該

A.直截了當(dāng)?shù)叵蛩岢雠u(píng)建議

B.為了不刺傷她的自尊心,還是不要批評(píng)她為好 C.無(wú)所謂,我不批評(píng)她,還有老師和同學(xué)會(huì)給她指出來 D.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,委婉地向她提出批評(píng)建議

15.“網(wǎng)絡(luò)在生活中,而非在網(wǎng)絡(luò)中生活”,這是某校貼在電腦教室里的一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。對(duì)這句宣傳語(yǔ)的理解正確的是

A.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜,要做網(wǎng)絡(luò)的主人

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B.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富,網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限 C.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間,擴(kuò)大了交往領(lǐng)域 D.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,人類的進(jìn)步離不開網(wǎng)絡(luò)

16.張麗在QQ上結(jié)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友“大哥”?！按蟾纭倍啻我髲堺悓⑺业脑敿?xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他,并要求與她見面。你認(rèn)為張麗正確的選擇是 A.加強(qiáng)自我防范,學(xué)會(huì)自我保護(hù) B.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),躲避干擾 C.如實(shí)相告,答應(yīng)“大哥”的要求 D.把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他 17．課下，幾位七年級(jí)同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說法中你認(rèn)為正確的是

①中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期 ②老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人

③制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活

④中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

18．“榮譽(yù)之花，是用理想的金線和閃光的汗珠綴成?！边@句話體現(xiàn)的是 A．理想和現(xiàn)實(shí)是完全一致的 B．只要我們有理想就一定會(huì)成功 C．我們的理想得到榮譽(yù)，實(shí)際行動(dòng)并不重要

D．我們需要樹立正確的理想，并不斷艱苦努力才可能實(shí)現(xiàn)

19．“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”下列關(guān)于時(shí)間的說法正確的是

①時(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少 ②凡事等待明天將一事無(wú)成 ③合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間 ④我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開始

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④

20、中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)于這一新起點(diǎn)，你認(rèn)為以下說法正確的有 ①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能 ②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求

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③開始中學(xué)生活，意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)

④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

21、小明下決心提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。于是向同學(xué)小剛學(xué)習(xí)，早上很早就起床念書，上課從來不做小動(dòng)作和隨意說話，中午沒休息就做作業(yè)，晚上也忙到十一點(diǎn)以后才睡覺，可是學(xué)習(xí)成績(jī)還是提不上去。其主要原因是 A、學(xué)習(xí)還不夠努力

B、沒有睡好覺

C、沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

D、沒有聽老師的話

22、“知人者智，自知者明”，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“人貴有自知之明”。我們中學(xué)生能從這些話語(yǔ)中獲得的信息是 A、認(rèn)識(shí)自己很重要，我們要正確認(rèn)識(shí)自己

B、認(rèn)識(shí)自己會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的限制，具有一定的難度

C、我們可以從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己，這樣會(huì)更全面，更準(zhǔn)確

D、認(rèn)識(shí)自己很不容易，并且不如學(xué)習(xí)重要，我們沒有必要花時(shí)間去做費(fèi)力不討好的事

23、“也許一輩子不會(huì)站在燈光閃耀的舞臺(tái)/也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有一個(gè)觀眾的目光/你還應(yīng)該相信/總有一個(gè)人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩???！蹦銖脑?shī)句中獲取的信息是 ①欣賞自己就是驕傲自大，目中無(wú)人 ②欣賞自己，學(xué)會(huì)在失敗時(shí)為自己鼓氣

③對(duì)自己充滿信心，欣賞自己，任何時(shí)候都不放棄自己 ④欣賞自己的人，都能從失敗中走向成功 A．①② B．③④ C．②③④ D．②③

24、小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長(zhǎng),小明反復(fù)考慮之后，向老師說明了此事，因?yàn)樾∶鞫茫ǎ倥笥严嗵?，需要忠誠(chéng)，需要堅(jiān)持原則 ②堅(jiān)持原則才是對(duì)友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢

③不能夠用“夠朋友”等借口來掩蓋對(duì)方做不道德甚至違法的事，否則，會(huì)傷害友誼 ④友情是珍貴的物質(zhì)財(cái)富，要諒解朋友的過錯(cuò)

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

25、我們青少年正處于向成年人邁進(jìn)的過渡時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多,身心發(fā)育不全，辨別是非的能力不強(qiáng)，而在互聯(lián)網(wǎng)中，信息良莠不齊，充滿了許許多多的陷進(jìn)，需要我們理性結(jié)交網(wǎng)友。理性結(jié)交網(wǎng)友，需要我們（）①在互聯(lián)網(wǎng)中，同樣遵守現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則

②完全沉湎于虛幻的互聯(lián)網(wǎng)，享受網(wǎng)上交友的輕松和愉快 ③完全可以把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友

④加強(qiáng)自我約束自我管理的同時(shí)，具有一定的自我保護(hù)意識(shí) A．①② B．③④ C．②③ D．①④

二、問答題(共26分)

26、什么是中國(guó)夢(mèng)？其基本內(nèi)涵是什么？（4分）

27、怎樣做更好的自己（6分）

28、小明剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)很高興,可幾周之后,他卻悶悶不樂起來。小明

在小學(xué)時(shí)是班干部、集體活動(dòng)積極分子,可是現(xiàn)在,他發(fā)現(xiàn)班里的許多同學(xué)能力比自己強(qiáng),在競(jìng)選班干部時(shí)小明落選了。他感覺很失落,覺得自己無(wú)法融入新集體,學(xué)習(xí)的勁頭也不那么足了。(1)請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來分析,小明遇到了什么問題?(4分)

(2)如果你是小明,應(yīng)該怎樣做?(4分)

29.著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí),立志要寫出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他來到艾星遜實(shí)驗(yàn)室,不久卻傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦地認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手能力差。被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注他?！拔艺J(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫實(shí)驗(yàn)論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh,轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域。從此,他踏上了成為物理學(xué)界一代杰出理論大師之路。(1)楊振寧認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?(4分)

(2)向楊振寧學(xué)習(xí),我們應(yīng)怎樣面對(duì)他人的評(píng)價(jià)?(4分)第-2頁(yè)，共12頁(yè)

三、分析說明題（24分）

30.小剛在班里是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人,他認(rèn)為自己既沒有做錯(cuò)事,也不有求于人,因此沒必要去和別人交往。可是后來,他漸漸地覺得自己越來越孤獨(dú),看到同學(xué)在一塊有說有笑,他又不由得既羨慕又嫉妒,希望自己能融入同學(xué)中去,成為他們中的一員。但是不知為什么,他總覺得與別人格格不入,似乎別人也不喜歡同他說話。為此,他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常上網(wǎng),在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天。(1)指點(diǎn)迷津:小剛認(rèn)為“沒必要去和別人交往”,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此問題的認(rèn)識(shí)。(4分)

(2)出謀劃策:小剛希望自己能融入同學(xué)中去,假如小剛是你的同學(xué),請(qǐng)你為小剛擁有和維護(hù)真正的友誼支招。(6分)

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(3)小剛在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問題?(6分)

31.許振超,青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),曾榮獲山東省有突出貢獻(xiàn)工人技師,省自學(xué)成才先進(jìn)個(gè)人,全國(guó)勞動(dòng)模范等稱號(hào),被譽(yù)為新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。他原本只有初中文化,卻在幾十個(gè)春秋中結(jié)合本職工作自修了大學(xué)機(jī)電專業(yè)所有課程,掌握了需要大學(xué)科班出身才能駕馭的當(dāng)代最先進(jìn)的吊橋操作和修理技術(shù),并帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。青島港將這一世界紀(jì)錄命名為“振超效率”。許振超深有感觸地說:“一個(gè)人可以沒文憑,但不可以沒知識(shí);可以不進(jìn)大學(xué)殿堂,但不可以不學(xué)習(xí)。”

(1)為什么許振超強(qiáng)調(diào)人不可以不學(xué)習(xí)?（4分)

(2)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)怎樣才能找到快樂?請(qǐng)你寫出幾個(gè)金點(diǎn)子。(4分)

參考答案

10、BBCBD BAACD 11-20、DCBDA ADDBD 21-

25、CADCD

26、中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興．

27、①我們要學(xué)會(huì)接納自己（1分）②我們要學(xué)會(huì)欣賞自己（1分）③做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短（1分）④做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)（1分）⑤做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能（1分）⑥做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的．（1分）

28、（1）他不能適應(yīng)新環(huán)境；他不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；有自卑心理；虛榮心強(qiáng)．

（2）①積極接納自己的全部，學(xué)會(huì)欣賞自己；②發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)；③主動(dòng)改正缺點(diǎn)；④探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能等．

29、（1）楊振寧通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己．（2）要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用心聆聽；對(duì)他人的評(píng)價(jià)也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，對(duì)恰好指出了自己盲區(qū)的評(píng)價(jià)，我們要勇于面對(duì)；要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，平靜的拒絕他人的過度吹捧和人格貶損．

30、（1）小剛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．人生離不開交往．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程．因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在．因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂．友誼的力量讓我們得到成長(zhǎng)．

（2）①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，并付出持續(xù)的行動(dòng)；②用心去關(guān)懷對(duì)方；③學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；④學(xué)會(huì)正確處理沖突；⑤學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害；⑥我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相等．（符合題意三點(diǎn)即可）（3）①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；③遇到問題，要學(xué)會(huì)求助，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往④網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇等．（符合題意三點(diǎn)即可）

31、（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力；④在學(xué)習(xí)中。我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（2）①正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂，通過學(xué)習(xí)發(fā)掘潛能；②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力；④要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等。（回答出三點(diǎn)即可）

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第二篇：2018年秋學(xué)期期中考試-七年級(jí)道德與法治試題

2018年秋學(xué)期期中考試 七年級(jí)道德與法治試題

（本卷滿分：50分

考試時(shí)間：45分鐘

考試形式：閉卷）

第 I 卷

選 擇 題（共28分）

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，每小題2分，共28分)1．拿到《道德與法治》七年級(jí)新課本，同學(xué)們應(yīng)該十分興奮，因?yàn)檫@是一門對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康、道德品質(zhì)、法律知識(shí)、家國(guó)情懷教育的課程。對(duì)于學(xué)習(xí)這門課，下列同學(xué)也談到了自己的看法，其中你認(rèn)為不正確的是

A．小湖同學(xué)：上課要好好聽講，積極回答問題，努力達(dá)到老師的要求

B．小路同學(xué)：增加了一門課程，得花更多時(shí)間背誦記憶，真郁悶！C．小欣同學(xué)：要合作學(xué)習(xí)，做時(shí)政播報(bào)也有利于我們的課堂學(xué)習(xí)D．小西同學(xué)：課下要及時(shí)復(fù)習(xí)，還要理論聯(lián)系實(shí)際

2．當(dāng)你的夢(mèng)想與國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì) A．認(rèn)為社會(huì)的要求是多他人而言的，與自己無(wú)關(guān) B．及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求，以適應(yīng)中國(guó)夢(mèng)的需要 C．先實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望，再追求社會(huì)發(fā)展的目標(biāo) D．讓社會(huì)理想適應(yīng)我的愿望，以我的意志為轉(zhuǎn)移

3．習(xí)近平在十九大報(bào)告中說：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！這表明

①有夢(mèng)想就一定會(huì)有人生出彩的機(jī)會(huì)

②少年的夢(mèng)想與偉大中國(guó)夢(mèng)密不可分 ③我們共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)

④努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)與中學(xué)生關(guān)系不大 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

4．進(jìn)入中學(xué)，我們步入了一個(gè)新的環(huán)境，有了新的機(jī)會(huì)和新的目標(biāo)。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)怎樣的“我”

①越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁

②越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容

③越來越有主見，敢于表達(dá)自我，拒絕建議

④越來越有自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)與合作交流 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5．小李是一名普通的學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日馬虎的同學(xué)重新打掃衛(wèi)生，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，小李應(yīng)該

A．用心聆聽，虛心接受

B．勇敢面對(duì)，主動(dòng)改正

C．理性思考，平靜拒絕

D．認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)感恩

6．小云樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)，很受同學(xué)們喜歡。但她將自己與同桌了比較，認(rèn)為自己字寫得不夠好，身體素質(zhì)不強(qiáng)，覺得自己在這些方面還需努力。小琴認(rèn)識(shí)自己的途徑是

A．自我評(píng)價(jià)

B．老師評(píng)價(jià)

C．集體評(píng)價(jià)

D．他人評(píng)價(jià) 7．對(duì)于學(xué)習(xí)中的苦與樂，我們采取的正確的態(tài)度是

A．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們要在學(xué)習(xí)中忍受痛苦，享受快樂 B．“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就是要受苦

七年級(jí)道德與法治試卷

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C．學(xué)習(xí)是有樂更有苦，我們應(yīng)該棄苦求樂，享受學(xué)習(xí)D．我們要體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好，以苦為樂，享受學(xué)習(xí)

8．“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@句話強(qiáng)調(diào)

A．早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高

B．只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法 C．要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法 D．學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

9．小明和小東是好朋友，一天，小明偷偷和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧，小東在合適的時(shí)機(jī)將這件事情告訴了小明的爸爸。小東這樣做，是因?yàn)樾|懂得友誼需要

A．原則去培養(yǎng)

B．熱情去灌溉

C．忠誠(chéng)去播種

D．諒解去護(hù)理 10．圖片為《紐約客》刊登的一幅漫畫，坐在電腦椅上的狗正在對(duì)蹲在地上的狗說：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗。”該漫畫反映了

A．網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的B．動(dòng)物也可以模仿人類上網(wǎng) C．網(wǎng)上交往具有虛擬性

D．網(wǎng)上交往可以暢所欲言

11．小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？

①尋找自己落后的原因，積極尋找出解決問題的方法 ②初中的課程比小學(xué)的課程難度大，成績(jī)下降是很正常的 ③在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間

④制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的 A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

12．“種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺?！边@句話給我們的啟示是

①只有少數(shù)人才是完美的②既要接納自已的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自已的不完美

③每個(gè)人都有不足，對(duì)自己的缺點(diǎn)不必在意

④十全十美的事物是不存在的，要學(xué)會(huì)欣賞自已 A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

13．朋友是風(fēng)雨中的一把傘；是寒冷時(shí)披在身上的大衣；是遠(yuǎn)歸時(shí)遞在手上的一杯熱茶；是傷心時(shí)一句貼心的話；是勞累旅途的驛站；是給漂泊的心靈一個(gè)憩息的港灣。這句話告訴我們

①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好

②在人生旅途上，朋友伴我們同行

③朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好

④朋友為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求

A．①③④

B．②③④

C．①②③ D．①②④

14．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)表現(xiàn)為

①接受與掌握

②探究與發(fā)現(xiàn)

③體驗(yàn)與感悟

④思考與請(qǐng)教

七年級(jí)道德與法治試卷

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A．②③

B．①②③④

C．①③④

D．①②④

第 II 卷

非 選 擇 題（共22分）

二、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說明。本題共8分）

15.2017年10月10日，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)公布 “中國(guó)天眼”（FAST）發(fā)現(xiàn)了2顆新的脈沖星！這是我國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡首次發(fā)現(xiàn)脈沖星，距“天眼之父”南仁東病逝不到1個(gè)月。

1994年，著名天文學(xué)家南仁東拒絕海外日薪相當(dāng)于國(guó)內(nèi)年薪的高收入誘惑，毅然選擇回國(guó)為祖國(guó)天文夢(mèng)努力奮斗。20多年來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在祖國(guó)西南連綿的大山里翻山越嶺，克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，一磚一瓦的修建起了讓世界矚目的國(guó)之重器——“中國(guó)天眼”FAST望遠(yuǎn)鏡。然而就在FAST望遠(yuǎn)鏡即將迎來初光一周年之際，他卻因肺癌晚期病情惡化，于2017年9月15日撒手人寰。

（1）南仁東二十多年如一日最終建成世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡，這緣于這位可敬的老科學(xué)家敢于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那么，你的夢(mèng)想是什么？（1分）你將怎樣向這位科學(xué)家學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力?（3分）

（2）實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想，還需要認(rèn)識(shí)自己，接納與欣賞自己，做更好的自己。我們?nèi)绾巫龈玫淖约海浚?分）

三、實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題。共14分)16.吳凡是某校七（1）班的一名普通學(xué)生，他的交友過程很有典型性。濱?？h某校七年級(jí)1班學(xué)生以“吳凡的友誼之路”為主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料一：在九月份的學(xué)情檢測(cè)中，吳凡有好幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，為了不挨父母的批評(píng)，她多次要求好朋友小林把答案?jìng)鹘o自己。小林卻沒有把答案?jìng)鹘o他，他感到很疑惑：想讓友誼之樹常青，需要我們精心呵護(hù)。小林不呵護(hù)我們之間的友情，于是就與小林絕交了。

（1）請(qǐng)你為吳凡擁有和維護(hù)真正的友誼支招。（6分）

材料二：吳凡在同學(xué)和老師的眼中，沉默、內(nèi)向、不喜歡說話。他與小林絕交之后，覺得自己越來越孤獨(dú)，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在家上網(wǎng)，每到周末總是在“微信”“QQ”“米聊”上與網(wǎng)友聊天。

（2）你認(rèn)為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意哪些問題?（4分）

材料三：吳凡在上網(wǎng)聊天的過程中，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有一些同學(xué)使用智能手機(jī)，非常過分：有的同學(xué)上課時(shí)隔幾分鐘就刷一次微博；有的晚上躲在被子里聊微信；有的用手機(jī)玩游戲、看電子書、抄答案、在網(wǎng)上吐槽……他覺得這些同學(xué)的做法不對(duì)，應(yīng)該提醒他們不能任性七年級(jí)道德與法治試卷

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地用手機(jī)。

（3）請(qǐng)你幫吳凡為那些任性使用手機(jī)的同學(xué)提兩點(diǎn)積極的建議。（4分）

2018年秋學(xué)期期中考試

七年級(jí)政治試題

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共28分）

1-5 BBCDC 6-10 ADBAC 11-14 ADCB

二、簡(jiǎn)要分析題（本題共8分。）

15（1）我的夢(mèng)想言之成理即可給1分 ①需要立志；②需要堅(jiān)持；③需要方法（共3分，1點(diǎn)1分）

（2）①要揚(yáng)長(zhǎng)避短；

②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；

③需要不斷激發(fā)自己的潛能；④要為他人、為社會(huì)帶來福祉。（共4分，1點(diǎn)1分）

三、實(shí)踐與探究題（本題共14分)16.（1）①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，并付出持續(xù)的行動(dòng)； ②用心去關(guān)懷對(duì)方； ③學(xué)會(huì)尊重對(duì)方； ④學(xué)會(huì)正確處理沖突；

⑤學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害；

⑥我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相等。(答三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分)（2）①要有自我保護(hù)意識(shí)。

②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要謹(jǐn)慎。③我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。④遇到問題，要學(xué)會(huì)求助。（共4分，每點(diǎn)1分）

（3）①自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不在上課或就寢時(shí)使用手機(jī)。②在使用手機(jī)時(shí)注意適時(shí)適度。

③在發(fā)表言論時(shí)遵守社會(huì)公德和法律規(guī)范。

④全面認(rèn)識(shí)手機(jī)上網(wǎng)的利和弊，學(xué)會(huì)趨利避害，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)。

七年級(jí)道德與法治試卷

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來源:

⑤學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

（言之有理地答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）

七年級(jí)道德與法治試卷第5頁(yè)（共5頁(yè)）

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題

考試，即：“非開卷考試，除了題目，任何東西都不能看地做功課”。以下小編為大家整理了七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!

七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試題

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(25分)

1、下列各項(xiàng)中間點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)()

A、啜泣(chuó)泯滅(mǐng)猝然(zú)迸濺(bèng)

B、黃暈(yùn)地窖(jiào)收斂(liǎn)姊妹(zhǐ)

C、洗濯(zhuó)發(fā)髻(jì)主宰(zǎi)寬恕(shù)

D、醞釀(liàng)寥闊(liáo)芊芊(qiān)枯涸(gù)

2、下列書寫全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)()

A、貯蓄 嘹亮 玷污 可望不可既 B、澄清 蹂躪 迸濺 花枝招展

C、清冽 抖擻 珇咒 險(xiǎn)象疊生 D、磅礴 稟告 點(diǎn)輟 問心無(wú)愧

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()

A、議論文不靠人物形象塑造取勝，但涉及到相關(guān)事例的描述時(shí)，也應(yīng)做到細(xì)膩傳神、具體而微。

B、由于采制工藝精湛獨(dú)到，制出的茶質(zhì)地優(yōu)良，沖泡后湯色翠綠，飲后齒頰留芳，令人心曠神怡。

C、報(bào)告會(huì)上，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位代表認(rèn)真聆聽了十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議精神，很多人表示獲益匪淺。

D、相聲大師侯耀文雖然已經(jīng)猝然長(zhǎng)逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀眾們的記憶里。

4、結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……(“漫濕”指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯。)

B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。(“前途茫?！敝溉松缆飞嫌龅街刂乩щy，舉步維艱。)

C、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。(“輝煌”指盛開的紫藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。)

D、但是，讓有限的生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。(“光彩”的意思是指活得風(fēng)光體面，取得一定的地位。)

5、我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。每個(gè)節(jié)日都有悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面三和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)指出各詩(shī)句分別寫什么節(jié)日(4分)。

(1)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。()(1分)

(2)屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。()(1分)

(3)葉落疏同秋正半，花開叢桂月常圓。()(1分)

(4)遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。()(1分)

6、下面是小強(qiáng)寫給爺爺信中的一個(gè)片斷，加橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。(4分)

……我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念您。①有時(shí)思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您匯報(bào)和傾述思念之情，爺爺，③通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有很大進(jìn)步，目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。④我打算寒假到您那里去玩，請(qǐng)您務(wù)必同意……

(1)(2)

(3)(4)

7、班上準(zhǔn)備組織一次以“辨別不良廣告”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(6分)

(1)班上準(zhǔn)備圍繞活動(dòng)主題辦一期墻報(bào)，請(qǐng)你就墻報(bào)內(nèi)容提兩點(diǎn)建議。(2分)

建議一：

建議二：

(2)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。(要求必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)。)(2分)

(3)電視臺(tái)的“XX白酒”廣告中，一個(gè)成年人和一個(gè)未成年人一起舉杯說：“真好喝!”你準(zhǔn)備打打電話向該臺(tái)投訴，請(qǐng)把要說的話寫下來。(2分)、《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。(3分)

二、古詩(shī)文積累與閱讀(20分)

9、默寫填空(7分，每空1分)

①《錢塘湖春行》中表現(xiàn)鶯燕爭(zhēng)春的詩(shī)句是：，②_________________，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

③學(xué)科王灣的《次北固山下》一詩(shī)中 寫出時(shí)序交替，暗示時(shí)光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”

④，志在千里。

⑤我寄愁心與明月。

(二)閱讀下面文言文，回答10—14題。(13分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?(《學(xué)而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)

⑤子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

⑥子曰：“見 賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《子罕》)

⑩子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)

10、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之()(2)人不知而不慍()

(3)思而不學(xué)則殆()4傳不習(xí)乎()

11、下面加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(2分)()

A、有朋自遠(yuǎn)方來 B、為人謀而不忠乎C、擇其善者而從之 D、不亦樂乎

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

13、進(jìn)入初中時(shí)是一種全新生活的開始，能結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人” 這句話的理解和體會(huì)嗎?(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

(一)閱讀下面兩段文字，完成14-----18題。(12分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花 趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

14、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括，并說明這樣寫的好處。(2分)

15、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩(shī)句哪一句描寫的畫面與它最接近?()(2分)

春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)

C草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?(2分)

17、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)。(3分)

描寫質(zhì)地的：

描寫色澤的：

描寫生長(zhǎng)旺盛的：

18、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜?，它是你?lián) 想到一個(gè)什么成語(yǔ)?并說明這樣寫有什么好處。(3分)

(二)、閱讀下面短文，完成文后19—22題。(13分)

這樣的父親 馬麗

①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無(wú)聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來。

②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師……在嗎?”

③“哪個(gè)張老師?”

④“就是我兒子的班主任呀?！?/p>

⑤“你兒子是哪個(gè)班級(jí)的?”

⑥他說了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神——他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子!

⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上!大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。

⑧大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。

⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個(gè)很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其 他人都從座位上站起采，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。

男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個(gè)，我要。”隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個(gè)我真不要，那成啥啦!”

張老師回來了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。

張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。

走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。

門開了，張老師的身后走來一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸!”

這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜印?/p>

他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語(yǔ)的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點(diǎn)著頭，神色中沒有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山!

我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)?？粗闹埽聜兊哪樕弦矊懼瑯拥母袆?dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親!我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。(摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改)

19.閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?4分)

情節(jié) “我們”的感情變化

中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ①

中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字 ②

③ 同情

中年男人見到了兒子 ④

20.下面的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(3分)

如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山。

21.請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括文中父親的形象特點(diǎn)。(2分)

22文章結(jié)尾寫到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這句話深刻含義的理解與感悟。(4分)

四、作文(50分)任選一題

1.閱讀下面的文字，按照要求作文。

沒有一顆心生來就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧?但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿 架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知?dú)w路”?

題目，我最好的朋友

要求：寫一篇不少于600字的文章，文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。

2.那一次，我真的____

要求：先將文題補(bǔ)充完整，再寫一篇有真情實(shí)感的文章，字?jǐn)?shù)不少于600字。

淳安縣睿達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試

語(yǔ)文參考答案

語(yǔ)言積累與運(yùn)用(25分)

1、C

2、B

3、D

4、D

5、春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)

6、(1)“一下子”和“很快”刪其一(2)“回報(bào)”刪去

(3)“通過”或“使”刪其一(4)將“請(qǐng)您務(wù)必同意”改為“您同意嗎?”

7、建議一：說明什么是不良廣告;剖析不良廣告的危害。

建議二：如何辨別不良廣告;如何投訴不良廣告。

(2)例一：揭露不良廣告，維護(hù)切身利益。例二：不良廣告危害大，學(xué)會(huì)辨別好處多。

(3)例一：您好。你臺(tái)近期播出的“XX白酒”廣告中，出現(xiàn)了未成年人喝酒的畫面，會(huì)誤導(dǎo)青少年。請(qǐng)你們嚴(yán)格審查該廣告，并希望對(duì)該廣告進(jìn)行修改。例二：您好。你臺(tái)近期播出的“XX白酒”廣告中，讓未成年人和成年人一起喝酒，違反了未成年人保護(hù)法，請(qǐng)立即停播。

8、母愛、自然 _愛的哲學(xué)”。(3分)

二、古詩(shī)文積累與閱讀(20分)

9、默寫填空(7分，每空1分)

①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

②山光悅鳥 性，③學(xué)科海日生殘夜，江春入舊年。

④老驥伏櫪，⑤隨風(fēng)直到夜郎 西。

(二)閱讀下面文言文，回答10—14題。(13分)

10、(1)(復(fù)習(xí))(2)(生氣，發(fā)怒)(3)(有害)4(老師傳授的知識(shí)。)

11、D12、(1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的地方。(如果有就要改正。)

(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

士人不可以不剛強(qiáng)、勇毅，因?yàn)樗缲?fù)重大的責(zé)任而且路程遙遠(yuǎn)。

13、自己討厭的事情，不要施加在別人身上，這是待人接物的正確方法，要學(xué)會(huì)替別人著想，學(xué)會(huì)換位思考。比如：珍惜安靜的求學(xué)環(huán)境。喧鬧的教室不是你想要的，也不要為別人創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。(解釋意思1分，分析1分，舉例1分)

三、現(xiàn)代文閱讀(共25分)

14、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。(內(nèi)容1分，作用1分

15、C16、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。(2分,沒有分析零分)

17、嫩嫩的，軟綿綿 綠綠的 一大片一大片滿是的。

18、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。春華秋實(shí);作用：既豐富了寫景的層次，又開拓了美的境界。(句子1分，成語(yǔ)1分，作用1分)

(二)、閱讀下面短文，完成文后19—22題。(13分)

19.閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛?4分)

情節(jié) “我們”的感情變化

中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室 ①

中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字 ②

③ 同情

中年男人見到了兒子 ④

20.運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1分)把父親比作“奄奄一息的草”，形象地寫出了生活的負(fù)擔(dān)對(duì)父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無(wú)助;把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸，父愛的深沉和厚重。(2分，若只答出“生動(dòng)形象”，無(wú)具體分析，不給分)

21、形象特點(diǎn)：“卑微”(或“拘謹(jǐn)”)(1分);“堅(jiān)強(qiáng)”(或“自尊、堅(jiān)毅、堅(jiān)忍、樂觀、有責(zé)任感、能擔(dān)當(dāng)、深沉”)(1分)(注意：在兩個(gè)方面都要答對(duì)一個(gè)詞方可得2分。)

22、要點(diǎn)：①父親盡到了自己的責(zé)任，盡自己所能給兒子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境;②父親自尊、堅(jiān)強(qiáng)、昂揚(yáng)的精神面貌對(duì)兒子產(chǎn)生了潛移默化的影響;③兒子的出色是對(duì)偉大、厚重父愛的最好回報(bào)。(4分)(言之成理，答對(duì)兩點(diǎn)給滿分，其它答案酌情給分。)

第四篇：江西省撫州市南城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

江西省撫州市南城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選字母填在題后括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）

1．對(duì)右圖漫畫理解不正確的是（）A．我們可以通過多種方式積極參與社會(huì)生活

B．通過參與社會(huì)生活，我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 C．參與社會(huì)生活只能通過參與社區(qū)治理這一方式實(shí)現(xiàn) D．置身廣闊的社會(huì)之中，我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富

2.新修訂的《中小學(xué)生守則》，增加了文明綠色上網(wǎng)等新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。對(duì)這一修訂認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.有利于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊 B.因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)全部充斥著不良信息 C.有利于增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力 D.有利于引導(dǎo)青少年自覺抵制不良誘惑 3．社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要，遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會(huì)公共秩序的是（）A．經(jīng)常收拾自己的房間 B．排隊(duì)上下車，有序進(jìn)出站 C．主動(dòng)扶起路邊跌倒的老人 D．照顧生病的同學(xué)

4．一位詩(shī)人在一條只能一個(gè)人通過的小路上，與對(duì)面走過來的評(píng)論家相遇。對(duì)詩(shī)人有成見的評(píng)論家說：“我從來不給蠢貨讓路?！薄拔仪∏∠喾??！痹?shī)人說完，笑著退到了路邊。下列說法，你不同意的是（）A．沒有教養(yǎng)的人就會(huì)變得驕狂、自負(fù)、愚蠢 B．這位詩(shī)人機(jī)智的回答中反映出了他幽默的生活情趣 C．文明禮貌體現(xiàn)著詩(shī)人良好的品德修養(yǎng)和文化素質(zhì) D．這位詩(shī)人不懂得尊重別人

5．張軍國(guó)慶節(jié)隨爸爸一起出去旅游，這是他在日記中記下的話：今天很不高興，我親眼看見走在我前面的游客將吃完的零食袋子扔在了走廊上。我說了一句：“請(qǐng)帶走你的垃圾?！彼谷换亓艘痪洌骸岸喙荛e事。”該游客的行為（）A．說明了他缺少社會(huì)公德意識(shí) B．是自尊的表現(xiàn) C．是不文明行為，也是違法行為 D．雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由 6．培養(yǎng)良好的品德、人格，文明禮貌的言行舉止就會(huì)從內(nèi)到外地表現(xiàn)出來。下列屬于文明禮貌行為的是（）A．中學(xué)生可以佩戴首飾上學(xué) B．妨礙他人不道歉無(wú)關(guān)緊要 C．說話要注意場(chǎng)合，態(tài)度誠(chéng)懇 D．與他人發(fā)生摩擦，大打出手 7.2016年2月21日，哈爾濱“天價(jià)魚”事件調(diào)查結(jié)果出爐。這起事件被定性為一起“嚴(yán)重侵害消費(fèi)者權(quán)益的惡劣事件”，當(dāng)?shù)匾褯Q定，針對(duì)飯店做出關(guān)店、罰款等一系列處罰。該飯店的行為（）A.屬于一般違法行為 B.觸犯了刑法 C.屬于嚴(yán)重違法行為 D.具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 8.演員張某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀區(qū)人民法院一審判處有期徒刑6個(gè)月，并處罰金5 000元。張某的行為是（）A.民事違法行為 B.行政違法行為 C.一般違法行為 D.犯罪行為 ﹡溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。

9．小林在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，走在回家的路上是個(gè)遵守交通規(guī)則的行人。對(duì)此理解正確的是（）A．人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的，不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同

B．小林的身份不是唯一的、固定不變的

C．每一個(gè)人在不同的時(shí)期或在同一時(shí)期面對(duì)不同的社會(huì)關(guān)系，都會(huì)有多種身份

D．我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度、多方位地認(rèn)清和思考自己的不同身份

10．在生活中，養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人等親社會(huì)行為，有利于青少年（）A．養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 B．追求時(shí)尚 C．塑造健康的人格 D．形成正確的價(jià)值觀念 11．當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以（）A．與世界上其他地方的人進(jìn)行聯(lián)系與交流 B．了解世界任一角落的風(fēng)云變幻

C．做任何想做的事情 D．拉近人們之間的距離，體會(huì)“天涯若比鄰”的含義 12．“您現(xiàn)在可以用閃光燈了?！斌w操賽館內(nèi)的志愿者對(duì)身邊的一位觀眾說。剛才，這位觀眾想記錄比賽的精彩瞬間，拍照時(shí)用了閃光燈，被志愿者制止了。觀眾在比賽中使用閃光燈的行為（）A．是一種不遵守觀賽禮儀的行為

B．是為了拍照效果好，沒什么大不了 C．很可能影響運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮 D．體現(xiàn)了觀眾的觀賽熱情

13.班上來了一名新同學(xué)，他說話的時(shí)候有點(diǎn)口吃，班里有人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子”。對(duì)此，你的態(tài)度是（）A.阻止這位同學(xué)的行為，這是很傷人自尊的

B.要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑、歧視他人 C.冒犯了別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以制止 D.呼吁從校園中清除侮辱性的外號(hào)

14.某市一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中23％的學(xué)生有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害，應(yīng)該（）A.以牙還牙，用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 C.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害

D.敢于挺身而出，尋求法律保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為

二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。第15、16、17小題6分，第18小題8分，第19小題10分，共36分）

15．據(jù)了解，我縣將組織400余名志愿者深入麻姑山開展文明旅游志愿服務(wù)，弘揚(yáng)文明旅游新風(fēng)，傳承志愿服務(wù)精神，為麻姑山營(yíng)造文明旅游大環(huán)境發(fā)聲，為南城創(chuàng)建全省旅游示范區(qū)獻(xiàn)力。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明中學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義。(2分)

(2)我們應(yīng)該怎樣親近社會(huì)？(4分)

16．首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在千年古鎮(zhèn)浙江烏鎮(zhèn)舉行。本次大會(huì)的主題是“互聯(lián)互通共享共治”。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在談到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)作了一個(gè)生動(dòng)的比喻：互聯(lián)網(wǎng)用得好，它是阿里巴巴的寶庫(kù)，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，給人類自己帶來無(wú)盡的傷害。

(1)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“互聯(lián)網(wǎng)可以是阿里巴巴的寶庫(kù)，也可以是潘多拉的魔盒”這句話的理解。(2分)

(2)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生怎樣做才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為自己的寶庫(kù)。(4分)

17．材料一：雙休日時(shí)，到革命紀(jì)念館參觀，要求保持安靜。

材料二：在教室里上課，自習(xí)課也必須保持安靜，否則要扣除“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽分。材料三：在法院旁聽審判，必須保持安靜。

上述三則材料中的“靜”字分別是用什么規(guī)則來約束和規(guī)范的？(6分)

18．某縣未滿18周歲的學(xué)生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，他們?cè)谀巢枨f附近多次對(duì)路過行人持刀搶劫。該縣人民法院依法分別判處三人有期徒刑二年三個(gè)月，緩刑三年，并處罰金2000元。

(1)阿斌等三人的持刀搶劫行為屬于哪一種性質(zhì)的行為？請(qǐng)結(jié)合材料寫出你的判斷理由。(4分)(2)為避免類似案件的發(fā)生，請(qǐng)你分別向?qū)W校和同齡人各提一條建議。(4分)

19．人以誠(chéng)立身，國(guó)以誠(chéng)立心。誠(chéng)信作為一種價(jià)值理念，是社會(huì)不可或缺的運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)進(jìn)步無(wú)比珍貴的精神財(cái)富。某校團(tuán)委開展了“打造誠(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”主題教育，下面是八年級(jí)某班設(shè)計(jì)的部分活動(dòng)內(nèi)容，你作為其中一員參與了活動(dòng)，希望你能成為大家最佳的合作伙伴。

【請(qǐng)你調(diào)查】(1)同學(xué)們首先準(zhǔn)備對(duì)校園的不誠(chéng)信行為展開調(diào)查，你們將采取哪些調(diào)查方法獲取資料？(兩種即可，2分)

【請(qǐng)你參與】(2)調(diào)查結(jié)束后，你對(duì)調(diào)查結(jié)果做了整理，請(qǐng)你列出兩種校園不誠(chéng)信行為。(2分)

【請(qǐng)你行動(dòng)】(3)針對(duì)調(diào)查中存在的種種不誠(chéng)信行為，你們準(zhǔn)備以“你我攜手共建誠(chéng)信校園”為題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)你寫出倡議要點(diǎn)。(至少3個(gè)，6分)

參考答案

8、CBBDA CAD

9、ACD

10、ACD

11、ABD

12、AC

13、ABCD

14、BD

15、（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)的情感和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神；有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任能力；有利于提高學(xué)生道德修養(yǎng)、文化知識(shí)、交往能力等綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

（2）①積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)；②克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為已任；③必須遵守社會(huì)公德；④善于明辨是非；⑤自覺履行自己的工作職責(zé)，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)。⑥要樂于奉獻(xiàn)，為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量。

16、（1）①網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)．②網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件．這時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)是阿里巴巴的寶庫(kù)．另一方面，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)、危害 身體健康、影響人際關(guān)系，甚至誘發(fā)違法犯罪，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)是潘多拉的魔盒．（2）①提高自我防范意識(shí)和抗誘惑能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)．②自覺遵守道德、法律等網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．③以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充．④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑．⑤要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)生活中的問題．⑥幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情．

17、材料一中的“靜”是靠社會(huì)道德來約束的；材料二中的“靜”是靠中學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范來約束的；材料三中的“靜”顯示了法律的尊嚴(yán)。

18、（1）屬于犯罪行為．因?yàn)榘⒈蟮热硕啻纬值稉尳俚男袨榉戏缸锏娜齻€(gè)基本特征，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰．

（2）學(xué)校：①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育和法制教育．②組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康的活動(dòng)．③加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育未成年人．同齡人：①樹立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法．②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑．③防微杜漸，正式錯(cuò)誤，勇于改過．

19、（1）問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、實(shí)地觀察等．

（2）抄襲作業(yè)、考試作弊、向老師說謊、答應(yīng)同學(xué)的事不兌現(xiàn)等．

（3）自覺樹立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣；積極參與共建誠(chéng)信校園的各項(xiàng)活動(dòng)并提出自己的建議；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，自覺從小事做起，例如誠(chéng)信考試、不說謊話、答應(yīng)別人的事，努力兌現(xiàn)等；對(duì)于身邊的不誠(chéng)信行為，敢于批評(píng)指正．

第五篇：七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 新人教版1

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治

一、選擇題（第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分；第9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題3分。共34分）1．羅伯舒樂說：“不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰?！彼敫嬖V我們。（）A.每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以幫助我們找到前進(jìn)的方向 B.只要心中有夢(mèng)想，就能夠得以實(shí)現(xiàn) C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間沒有差距

D.要不斷地改變自己的夢(mèng)想，才可以進(jìn)步

2．下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是（）A．頭懸梁，錐刺股

B書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C．梅花香自苦寒來

D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者

3．比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯’’得少?！?，說明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué) A．①②③④

B.①②

C．①②④

D．③④ 4．“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過()A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B．他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C．興趣愛好認(rèn)識(shí)自己 D.在集體中認(rèn)識(shí)自己

5．潛能就是潛在的能量，表意識(shí)以內(nèi)的潛能，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，必須循序漸進(jìn)才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發(fā)的能力。潛能開發(fā)出來可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，下列選項(xiàng)中不能幫助我們激發(fā)潛能的是（）A.珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域

B.廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要 C.積極合作，與他人共同完成任務(wù) D.對(duì)他人不管不問，只關(guān)注自己的事情

6.“玻璃與金子結(jié)合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會(huì)變得聰明?！边@句話的寓意是（）

A.朋友之間親密無(wú)間 B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對(duì)自己有用 C.真正的友誼要堅(jiān)持原則

D.真正的友誼對(duì)我們的健康成長(zhǎng)起著重要的作用

7．著名作家大仲馬說：友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立刻萎頹凋謝。這句話主要啟示我們中學(xué)生()A．友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B．維護(hù)友誼需要講究原則 C．離開友誼人們無(wú)法生活 D．友誼需要精心養(yǎng)護(hù)

8．現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時(shí)尚，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了 友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）A.提供個(gè)人虛假信息以免個(gè)人隱私被泄露 B.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息 D.只有網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友

＃溫馨提示：9～14小題為多項(xiàng)選擇題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)

9．中學(xué)階段是人生最寶貴的時(shí)期。要珍惜，要拼搏，享受成長(zhǎng)。這啟示我們進(jìn)入中學(xué)，要()A．積極參加集體生活和社會(huì)實(shí)踐

B．樹立新目標(biāo)，激發(fā)我們的潛能 C．要豐富自己的個(gè)性，發(fā)展自我 D．抓住新的機(jī)會(huì)，不斷超越自我

10．在初中階段，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略對(duì)搞好學(xué)習(xí)來說非常重要。下列同學(xué)的做法中可取的有()A．小敏每天熬到深夜，困了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí) B．小惠注重勞逸結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率 C．小霞制訂合理規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)D．小聰恰當(dāng)安排時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固

11.小國(guó)是一名八年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）A.會(huì)使自己的人際圈越來越小

B.使同學(xué)們不能了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 C.會(huì)減少自己的信息來源，不利于健康成長(zhǎng) D.會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快 12.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告訴我們（）

A．與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是益的 B．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)

C．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 D．友誼可以解決我們所有的困擾 13．好朋友小吳和小楊在一次體育比賽中發(fā)生矛盾，如果你是小吳的朋友，請(qǐng)你給他一些建議（）

A．置之不理 B．坦誠(chéng)交流 C．及時(shí)處理 D．換位思考 14．張紅在QQ上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求張紅將她的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。對(duì)此，張紅的正確做法是（）

A．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) B．明辨是非，謹(jǐn)慎交友

C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 D．對(duì)朋友要真誠(chéng)，如實(shí)告訴他

二、問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15．材料一

被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我非常熟悉的地方。”錢學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位材料二

錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他 2 鼓勵(lì)身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”

閱讀材料，回答下列問題：

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（4分）

(2)少年有夢(mèng)，那你的夢(mèng)想是什么（1分）？你打算任何放飛自己的夢(mèng)想呢？（4分）

16．材料一：生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！勘葋?/p>

材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。—李苦禪

（1）上述兩則材料啟示我們知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，請(qǐng)問：學(xué)習(xí)有什么作用呢？（6分）

（2）請(qǐng)你寫出一句有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)或者名人名言。（1分）

17．材料一：七年級(jí)上學(xué)期，小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校，與小華坐同桌。她們兩人性格相近，比較說得來，逐漸成為好朋友，課后經(jīng)常一起玩。小麗的成績(jī)沒有小華好，自習(xí)時(shí)一遇到難題就問小華，小華為了幫助小麗解答問題，經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這時(shí)，小華很猶豫：該不該幫小麗呢？

材料二：期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好朋友小華把答案給自己抄，小華再次猶豫起來：該不該幫小麗呢？

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

(1)你認(rèn)為材料一中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(2)你認(rèn)為材料二中小華該不該幫助小麗？為什么？（3分）

(3)為了使她們的友誼更加牢固，你想對(duì)她們說些什么？（2分）

18．李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”‘我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。

圍繞這個(gè)事例，某班同學(xué)展開了討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來，與他們一起討論下列問題：(1)李麗同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己寫作潛能的？（4分）

(2)李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（2分）

(3)怎樣讓我們飛得更高呢？（6分）

崇仁一中2016-2017七年級(jí)上學(xué)期期中考試

道德與法治答案

一．選擇題（34分）

1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.D 8.B 9.ABCD 10．BCD 11.ABC 12.ABC 13.BCD 14.AB 二．問答題（15題9分，16題7分，17題8分，18題12分，共36分）15.（9分）

(1)（4分）因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代對(duì)人的一生具有重要的意義。中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)生活，對(duì)錢學(xué)森確立對(duì)生活的信念和追求、塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。(2)（1分）略

（4分）把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力需要立志，需要堅(jiān)持。要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，并始終如一地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。16．（7分）（1）（6分）兩則材料給我們的啟示是：知識(shí)在我們的生活中有著非常重要的作用，學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)可以給我們的生命添加養(yǎng)料，點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（2）（1分）欲讀天下之奇書，須明天下之大道?！阉升g 書籍是人類知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?/p>

書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親?！谥t 17．（8分）

(1)（3分）小華應(yīng)該幫助小麗。因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的；友誼需要相互幫助、相互支持；友誼是心靈的相遇，需要真誠(chéng)地付出：小華幫助小麗解決數(shù)學(xué)難題，雖然浪費(fèi)了時(shí)間，但也是自我不斷提高的過程。

(2)（3分）小華不該幫助小麗。因?yàn)橹v友誼一定要堅(jiān)持則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；考試中幫助抄答案是違反校規(guī)校紀(jì)的行為，是不誠(chéng)信的行為，小華不應(yīng)該幫助小麗抄答案。

(3)（2分）友誼在交往中產(chǎn)生，在幫助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差異，寬容他人：在交往中要講究原則，堅(jiān)守底線；等等

18．（12分）

(1)（4分）她自己感覺非常喜歡文學(xué)，這是她通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；老師常說她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，這是她通過他人評(píng)價(jià)了解自己：她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，這是她通過集體了解自己。

(2)（2分）經(jīng)常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，這有利于增強(qiáng)她的信心和勇氣，能幫助她發(fā)掘潛能：在心中想象出一個(gè)更好的“自我”形象，為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，這能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放潛能；每天堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成了有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

(3)（6分）揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自己；全面認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)自己的潛能；等等。