第一篇：關(guān)于舉辦2010年全區(qū)學(xué)?；ㄑb備和現(xiàn)代教育技術(shù)研究(精)

關(guān)于舉辦2010年全區(qū)學(xué)?；ㄑb備和現(xiàn)代教育技術(shù)研究

論文評比活動的通知

各中小學(xué)、幼兒園：

為進一步提高教育技術(shù)裝備的建設(shè)、管理與應(yīng)用研究水平，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的作用，集中展示我區(qū)學(xué)校在利用教育技術(shù)裝備中的成果，經(jīng)研究，決定舉辦2010年新北區(qū)學(xué)?；ㄑb備和現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、論文主題

（一）基建裝備管理

1、教育技術(shù)裝備中的經(jīng)驗教訓(xùn)和成果。

2、在課程改革和素質(zhì)教育背景下，中小學(xué)圖書館管理、利用和發(fā)展的問題。

3、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)圖書館工作定位、定向以及數(shù)字化圖書館實踐與發(fā)展的問題。

4、新形勢下,中小學(xué)實驗室建設(shè)、管理和應(yīng)用研究。

5、建設(shè)節(jié)約高效的后勤管理研究。

6、學(xué)?；窘ㄔO(shè)的思考與研究。

（二）現(xiàn)代教育技術(shù)

1、教育技術(shù)課題研究論文：圍繞信息技術(shù)與課程整合、數(shù)字化教育資源建設(shè)和應(yīng)用、校本教研技術(shù)支持、教育技術(shù)輔助教育教學(xué)管理等研究內(nèi)容展開。

2．專題研討活動論文：圍繞萬用拼圖、電子白板、幾何畫板、三客（博客、播客和維客）等研討內(nèi)容展開。

3、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、應(yīng)用與維護。

4、教學(xué)資源和軟件的開發(fā)與設(shè)計應(yīng)用研究。

5、教學(xué)環(huán)境與技術(shù)支撐保障體系的研究。

6、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)管理的研究。（可各任選一個主題）

二、論文格式

1、文件格式：存為Word文檔格式。

2、論文封面，內(nèi)容包括：論文名稱、工作單位、作者姓名、聯(lián)系電話。

3、論文標(biāo)題（黑體三號）、摘要（黑體五號，字?jǐn)?shù)200到400左右）、關(guān)鍵詞（黑體五號，3到5個詞）、正文（宋體小四號，單倍行距）、參考文獻（黑體五號）。請在論文標(biāo)題左上方注明“主題：××××”。標(biāo)題下及正文中不要出現(xiàn)作者的單位及本人姓名。

4、頁面設(shè)置：紙型，A4（21×29.7厘米、縱向）；上、下、右邊距均為2.5厘米，左邊距為3厘米；頁面下邊居中插入頁碼。

三、獎項設(shè)置與參評要求

1、市示范圖書館的學(xué)校必須交二篇圖書館方面的論文，市先進實驗室的學(xué)校必須交二篇實驗室方面的論文，省市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、信息技術(shù)特色學(xué)校、市一級校園網(wǎng)的學(xué)校必須交五篇現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究方面的論文,其他學(xué)校原則上不能空缺。

2、本次評比設(shè)一、二、三等獎，優(yōu)秀論文將組織參加市級評比。凡已在市級以上論文評選中獲獎，或在市級以上正式刊物上發(fā)表的論文不再參評。

3、論文必須是參賽者原創(chuàng)，對抄襲、剽竊的論文一經(jīng)查實，將作出如下處罰：

（1）取消該教師本年度的論文獲獎資格；取消該教師今后二年論文的參評資格。

（2）在新北區(qū)教育信息網(wǎng)上公布該教師姓名及所在單位名稱。

4、論文征集截止日期：2010年9月20日；每篇論文交評審費20元。聯(lián)系人：李英，電話：85190275。

5、每校必須對選送的論文進行初評，以校為單位將參評論文打印稿一式三份送至區(qū)教育基建裝備辦公室（606室），并將論文的WORD文檔（附件形式）及論文目錄（題目、學(xué)校、作者、電話）發(fā)至 xbqly@xbedu.net。

請各校積極發(fā)動，認(rèn)真組織教師撰寫論文，并及時將論文送至局教育基建裝備辦公室。

新北區(qū)教育文體局 2010年6月24日

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年工作總結(jié)

再過不久就要過年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：

一、取得的成績：

本學(xué)期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學(xué)為主題” 為宗旨，強化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。

教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。

三、未來設(shè)想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負(fù)排頭人的希望。在下個學(xué)期，我們會更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

與本篇 【現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：

2010個人年終總結(jié) | 2010年工作總結(jié) | 鎮(zhèn)深入開展文體活動工作總結(jié) | 提高文明程度，開展誠信建設(shè)活動工作總結(jié) | 開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動工作總結(jié) | 生活部工作總結(jié) | 外聯(lián)部十二月份的工作計劃 | 生活部十二月份工作總結(jié) |

查看更多>> 工作總結(jié)范文

第三篇：用好現(xiàn)代教育裝備實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展

用好現(xiàn)代教育裝備實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展

——漣水縣朱碼中學(xué)創(chuàng)建市教育裝備管理示范校情況匯報

二0一一年十一月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，大家好！

我校始建于1985年，2003年搬入現(xiàn)址，是地處城郊的一所農(nóng)村中學(xué)。學(xué)校占地42畝，建筑面積6000m2，綠化率44%。學(xué)校擁有多媒體教室、音樂室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、美術(shù)室各一口，體育器材室2口，物理實驗室2口，學(xué)生微機室（94臺）2口，圖書室（藏書近3萬冊）一口，各室配套設(shè)施齊全。校體育場內(nèi)有250m環(huán)形跑道、體育組合器械等，籃球、排球、羽毛球、乒乓球等球類活動場地齊全。學(xué)校擁有辦公電腦17臺，裝有一鍵報警系統(tǒng)、周界報警系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)，大部分教室都配有電視和DVD等，現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備已初具規(guī)模。全?，F(xiàn)有教職工97人，專任教師77人，學(xué)歷全部達標(biāo)（其中具有本科學(xué)歷44人）。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生468人。

近幾年來，我校高度重視教育技術(shù)裝備工作，積極推進教育現(xiàn)代化工程，在經(jīng)費十分困難的情況下，不斷加大對教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的投入，在教育技術(shù)裝備的建、配、管、用等方面加強管理，注重發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益，努力提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平。教育技術(shù)裝備的有效使用，不僅豐富了教師的教學(xué)手段，同時也激發(fā)了學(xué)生的興趣，擴大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)就我校創(chuàng)建市教育裝備管理示范校情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，懇請批評指正。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，形成實施教育技術(shù)裝備科學(xué)管理的共識

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。我校成立教育裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)副校長分管教育裝備工作，定期召開會議，制訂工作計劃并負(fù)責(zé)實施，同時負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)等。與此同時學(xué)校配齊教育裝備工作人員，按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)要求設(shè)崗，專兼職人員數(shù)量基本達標(biāo)。目前擁有實驗室管理人員3 1

人，圖書館閱覽管理人員3名，其中2名專職，1名兼職，電腦房管理人員2名，美術(shù)室、音樂室、體育器材室管理人員各1名。

2、制定計劃，有序推進。2008年9月，我校根據(jù)省廳《江蘇省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定了《朱碼中學(xué)教育技術(shù)現(xiàn)代化實施方案》，提出了我校教育技術(shù)現(xiàn)代化實施的指導(dǎo)思想、原則和內(nèi)容，加快教育裝備硬件投入和軟件建設(shè)，強化隊伍建設(shè)，重視應(yīng)用效益。

3、加強考核，促進應(yīng)用。完善的現(xiàn)代化教育裝備只是為教學(xué)提供了良好的物質(zhì)條件，真正實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)卻需要全體教職員工的共同參與，為了促進現(xiàn)代化教育裝備在教學(xué)上的運用，學(xué)校出臺了一系列措施，進一步推動現(xiàn)代教育裝備與學(xué)科教學(xué)的整合：①積極鼓勵教師參加各級現(xiàn)代化教育評獎評優(yōu)，參加者報銷各種費用，獲獎?wù)呓o予獎勵。一年多來，我校教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)課評選獲市一等獎1人，二等獎1人；獲縣一等獎5人；②每學(xué)期分教齡段開設(shè)公開課，以能否熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段為評獎內(nèi)容之一；③把運用現(xiàn)代化教學(xué)手段作為對新教師任用、聽課、評課考核的重要內(nèi)容；④每學(xué)期每位教師上傳一個優(yōu)秀課件，并組織評獎??以此種種促進和鼓勵教師學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平

1．加強制度建設(shè)

學(xué)校根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了教育技術(shù)裝備工作各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責(zé)。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。學(xué)校每學(xué)期組織實驗室、圖書館、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專兼職管理員學(xué)習(xí)相關(guān)管理制度，明確崗位職責(zé)。

2．加強器材管理

學(xué)校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設(shè)工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標(biāo)。各類帳冊能及時、準(zhǔn)確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設(shè)備均處于可使用狀態(tài)。

3．加強各室管理

（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標(biāo)要求、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，完成實驗教學(xué)任務(wù)，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認(rèn)真填寫各種演示實驗、學(xué)生實驗報告、儀器使用記錄等。

（2）加強圖書館管理。圖書室我們要求全天開放，全開架借閱。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇讀書。每學(xué)期開展讀書讀報、書評、征文等活動。

（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術(shù)等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。每課結(jié)束做好使用記錄。體育器材室安排專人負(fù)責(zé)，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數(shù)量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學(xué)生每天1小時運動的有效開展。

（4）加強信息技術(shù)管理。我們不斷加強計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備的管理，及時修理與維護信息化設(shè)備，重視網(wǎng)絡(luò)中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防毒殺毒等工作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行，能保存與積累有關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。

4．加強檢查督促。

（1）通過巡課，杜絕擠占課時現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學(xué)科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè)。

（2）加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、等進行檢查，學(xué)期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。

三、強化裝備應(yīng)用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)應(yīng)用水平

1．強化實驗室應(yīng)用

學(xué)校按要求開全、開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。每位老師記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，維修和報損記錄等，教師對實驗教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告；學(xué)校將教師的實驗開設(shè)情況列入工作考核。

2．強化圖書閱覽室應(yīng)用

學(xué)校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。學(xué)校圖書室的圖書借書證發(fā)證率達100%。圖書室協(xié)助教務(wù)處、德育處等部門積極開展“書香校園”讀書活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書內(nèi)容豐富多彩，我們還舉辦兩次讀書征文活動，取得了很好的效果。

3．強化信息技術(shù)運用

? 開展信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校除自身組織培訓(xùn)外，還邀請外校骨干教師來校 上電子白板觀摩課，學(xué)校選擇教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升裝備技術(shù)的使用能力。

? 開展信息技術(shù)各項競賽。內(nèi)容有信息技術(shù)與課程整合說課、上課比賽等。? 充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用，加 大對學(xué)校的宣傳力度，加強學(xué)校與教師的信息傳達、交流溝通，加強教學(xué)研討、教育科研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4．強化藝術(shù)、體育等課程實踐

學(xué)校把開展好體藝工作作為深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，促進學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

在創(chuàng)建淮安市教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校過程中，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?，成績的取得來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全校師生員工的共同努力，在總結(jié)收獲的同時，我們也認(rèn)識到了自身的不足，更明確了今后努力的方向。我們深知：先進的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平，我們相信：通過不懈努力，學(xué)校教育技術(shù)裝備在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培工作中將取得更大的成績。

第四篇：海洋工程裝備總裝建造技術(shù)研究

“海洋工程裝備總裝建造技術(shù)研究”項目通過中船預(yù)驗收

(2013-08-27)

【摘要】我國海工企業(yè)的海工裝備總裝建造提供了指導(dǎo)和技術(shù)支持

近期，由上海船舶工藝研究所牽頭，中遠(yuǎn)船務(wù)工程集團有限公司、煙臺中集來福士海洋工程有限公司、海洋石油工程（青島）有限公司、上海外高橋造船有限公司等5家單位參研，由工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)立項的高技術(shù)船舶科研項目“海洋工程裝備總裝建造技術(shù)研究”通過了中船集團公司組織的項目預(yù)驗收。

據(jù)了解，該項目研究涉及“優(yōu)化總體技術(shù)、提升設(shè)計水平、攻克建造技術(shù)和夯實技礎(chǔ)” 四個方面，包含8個研究子專題。船舶工藝所一方面投入大量研發(fā)資源，開展“典型海洋工程裝備總裝建造技術(shù)總體技術(shù)研究”、“海洋工程裝備總裝建造虛擬仿真技術(shù)研究”、“海工建造規(guī)范/標(biāo)準(zhǔn)體系研究”等子專題研究；另一方面，該所負(fù)責(zé)項目抓總，組織并參與其他專題內(nèi)容研究，不斷創(chuàng)新此類跨行業(yè)跨集團的綜合性科研項目的管理方式，充分發(fā)揮了參研單位的技術(shù)優(yōu)勢。

該項目在研制過程中，成功申請各類專利（發(fā)明專利、實用新型專利）20項，另有22項專利正在申請，在國內(nèi)外各級期刊、各類會議中發(fā)表論文40余篇。

通過項目研究，形成了包括8份研究報告、8份指導(dǎo)性文件、5套應(yīng)用軟件、1份技術(shù)約定、1份技術(shù)方案，以及項目總報告、項目工作總結(jié)在內(nèi)的總共25份適用性極強的研究成果。突破了海洋工程裝備總裝建造模式、生產(chǎn)設(shè)計虛擬評估技術(shù)，主體結(jié)構(gòu)的建造精度控制技術(shù)，關(guān)鍵部位、重要結(jié)構(gòu)制造工藝技術(shù)，大型總段整體提升、移運、安裝技術(shù)，典型海工裝備模塊建造技術(shù)等6項關(guān)鍵技術(shù)。項目包含的“縮短典型海工產(chǎn)品的建造周期20%”、“研究載體典型總段的管子和鐵舾件預(yù)舾裝率達到50%”、“海洋工程裝備虛擬仿真數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換軟件平臺形成船舶與海工裝備虛擬仿真數(shù)據(jù)統(tǒng)一模型，且虛擬仿真系統(tǒng)對基于CATIA設(shè)計系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的可重用率達到95%”等9項技術(shù)指標(biāo)全部達標(biāo)，對我國海工企業(yè)的海工裝備總裝建造提供了指導(dǎo)和技術(shù)支持。

來源：中國船舶在線

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年工作總結(jié)(精)

現(xiàn)代教育技術(shù)研究201X年工作總結(jié)

再過不久就要過年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：

一、取得的成績：

本學(xué)期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。

教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案中，都設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技 術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。

因此項工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠(yuǎn)，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。

三、未來設(shè)想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我?？吹降氖锕?。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負(fù)排頭人的希望。在下個學(xué)期，我們會更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

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