第一篇：梅雨鎮(zhèn)小學(xué)2008-2012教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

梅雨鎮(zhèn)小學(xué)

2008-2012教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，落實省州縣教育主管部門關(guān)于教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神，重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在縣鎮(zhèn)級知名度較高的教師，帶動和促進全鎮(zhèn)教師隊伍整體水平的提升，以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，從我鎮(zhèn)各校教師隊伍現(xiàn)狀出發(fā)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨，提倡教師主動參與，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，充分調(diào)動教師的積極性。

二、具體目標(biāo)：

完善繼續(xù)教育保障機制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。用三到五年的時間培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師、學(xué)科帶頭人，帶動青年教師快速成長。

三、主要措施

1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長由校長擔(dān)任，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、各村校長擔(dān)任。

2、經(jīng)費保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購書、交流等活動。嚴格實行?？顚Ｓ茫员Ｕ辖處熇^續(xù)教育的落實。

3、制定計劃：每年度學(xué)校、各學(xué)科教研組、教師個人均制定切實可行的計劃。

4、營造氛圍：在全校上下營造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，舉辦教科研講座、提供圖書材料、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動，在全鎮(zhèn)教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的系列教育活動。

5、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化。

四、中心工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”并深刻領(lǐng)會文件精神。

2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

3、按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽；②指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；③開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二是舉辦骨干教師示范研討課和青年教師匯報課活動，發(fā)揮骨干教師示范作用，加快青年教師成長，落實“師帶徒”，開展薪火相傳活動。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動一批青年教師積極參加教學(xué)研究，提升教科研水平，為未來成長奠定基礎(chǔ)。

5、學(xué)校采取“走出去，請進來”的方法，支持干部、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

6、組織老師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，適應(yīng)未來發(fā)展。

7、構(gòu)建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化 ①教師相互合作自主采購新書，奠定讀書活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于各位教師的個性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對新書、好書的評定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，讓教師自行購書，不僅能滿足教師的個性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進彼此個性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進教師集體的凝聚力。

②借助QQ、博客等搭建讀書交流平臺，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書文化。在教師QQ、博客中抒寫讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟，以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書帶來的喜悅。

③成果展示與評比。每年度對教師讀書筆記、讀書心得體會、教師博客進行全校性的展示與評比，評出讀書明星。

梅雨鎮(zhèn)小學(xué) 2008年3月

第二篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

河洑鎮(zhèn)小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。全面落實繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力造就一支師德高尚、治學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照有關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍實際，特制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃。

二、組織管理

1、建立學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)本學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。

2、根據(jù)區(qū)局及中心校繼續(xù)教育規(guī)劃，合理安排我校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認真組織，負責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過開展培訓(xùn)全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、利用五年的時間，對我校全體教師有計劃，分層次培訓(xùn)一遍，使

其政治思想、師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力等有較明顯提高，并培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，3、在認真做好教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，努力完成繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)任務(wù)，真正做到教師參培率、課時達標(biāo)率、培訓(xùn)合格率均達到100%。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識擴展和更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、主要措施：

1、制訂計劃：每學(xué)學(xué)校要制定，切合本校實際的計劃。

2、經(jīng)費保障：加大對繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，確保各項培訓(xùn)活動的有效開展。

3、納入考核：加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的宣傳力度，促進繼續(xù)教育工作有效可持續(xù)的開展。學(xué)校把教師繼續(xù)教育完成情況，納入教師的考核與評優(yōu)工作。

第三篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

童臺學(xué)校

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的方向，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。全面落實繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力造就一支師德高尚、治學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，按照有關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍實際，特制定教師繼續(xù)教育培訓(xùn)五年規(guī)劃。

二、組織管理

1、建立學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)本學(xué)校教師繼續(xù)教育工作。

2、根據(jù)區(qū)局及中心校繼續(xù)教育規(guī)劃，合理安排我校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、認真組織，負責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過開展培訓(xùn)全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、利用五年的時間，對我校全體教師有計劃，分層次培訓(xùn)一遍，使

其政治思想、師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力等有較明顯提高，并培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，3、在認真做好教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，努力完成繼續(xù)教育的各項培訓(xùn)任務(wù)，真正做到教師參培率、課時達標(biāo)率、培訓(xùn)合格率均達到100%。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想教育和師德修養(yǎng)、專業(yè)知識擴展和更新、教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、主要措施：

1、制訂計劃：每學(xué)學(xué)校要制定，切合本校實際的計劃。

2、經(jīng)費保障：加大對繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，確保各項培訓(xùn)活動的有效開展。

3、納入考核：加大繼續(xù)教育培訓(xùn)的宣傳力度，促進繼續(xù)教育工作有效可持續(xù)的開展。學(xué)校把教師繼續(xù)教育完成情況，納入教師的考核與評優(yōu)工作。

第四篇：小學(xué)教師五年規(guī)劃

教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展規(guī)劃付諸于實施，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

二、基本情況

我于1992年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有21年的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)職稱是小高，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

三、自我分析

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

優(yōu)點：

1、為人師表，在要求學(xué)生做到的同時也能嚴格要求自己做到。

2、能堅持不懈的抓好數(shù)學(xué)課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。

3、能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。

4、真誠的對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價。

5、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。

不足：

1、學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

2、作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進修將是今后的努力方向。

3、在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。

四、預(yù)期五年發(fā)展目標(biāo)

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。五年內(nèi)，爭取上一節(jié)鎮(zhèn)級或市級公開課，完成一個課題研究，論文爭取在市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。

五、具體實施過程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真

研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。

要完成這五年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名數(shù)學(xué)教師的確是很辛苦，我希望經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長收到很好的效果。

教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2013.10.9

第五篇：梅雨鎮(zhèn)小學(xué)2008年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

梅雨鎮(zhèn)小學(xué)

2008年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

今年我校在上級指導(dǎo)下，繼續(xù)以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。為了以后的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作做得更好，現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。

1、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀教師職業(yè)道德的基本要求。

2、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。

3、夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材如《新課程師資培訓(xùn)精要》、《教師心理健康與情感》等，使之成為教師的精神讀本。

二、強化管理，推進教師繼續(xù)教育有序進行。

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實。為此我們做到了：

1、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；

2、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研；

3、落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；

4、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記；

三、創(chuàng)新模式，優(yōu)化教師繼續(xù)教育

1、實踐我校校本培訓(xùn)模式

本年，根據(jù)我校的實際情況，開展了“研究一體化”研究，加大了對校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念，充分認識到了開展校本教研是學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)、是深化教學(xué)研究改革的方向和重點、是全面推進基礎(chǔ)教育課程改革的實際需要。同時還對大力推進校本教研工作做了明確要求，制定了各項制度，學(xué)校按要求結(jié)合實際，踏踏實實的將校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

2、積極組織教師參加上級安排的各項培訓(xùn)。

我校參加了上級組織的信息技術(shù)教育培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使老師們更新了知識，拓寬了視野，懂得如何進行探究性學(xué)習(xí)，如何將計算機的使用與現(xiàn)有的課程密切結(jié)合，最終提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達到了理想的培訓(xùn)效果。

3、加強外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

為了開闊教師們的視野，多了解外面的教育動態(tài)和教育信息，只要有外出的學(xué)習(xí)機會，校領(lǐng)導(dǎo)都會積極派人參加學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)教師回來后，把學(xué)到的有關(guān)理論知識向大家介紹傳授，以點帶面，擴大影響，增進每個教師學(xué)習(xí)新的教育理念的機會。

廣大教師通過校本培訓(xùn)，教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用；其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地；第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，許多教師能夠把現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實際行動，提高了教師實施新課程的自覺性。