第一篇：4保福小學(xué)防流控輟責(zé)任書

保福小學(xué)防流控輟工作責(zé)任書

為進一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，鞏固普及九年義務(wù)教育成果，提高義務(wù)教育實施水平，維護廣大適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，明確社會、學(xué)校、家庭應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)教育責(zé)任，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段在校生流失，輟學(xué)，簽訂實施防流控輟保學(xué)責(zé)任書。內(nèi)容如下：

一、義務(wù)教育學(xué)校實行防流控輟校長責(zé)任制，制定控輟目標(biāo)，層層落實，責(zé)任到人，校長每學(xué)年都要與老師簽訂防流控輟目標(biāo)責(zé)任書，小學(xué)階段學(xué)校每年輟學(xué)率控制在1%以下。

二、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，校長、班主任、任課老師要及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作，不得歧視特困生家庭學(xué)生和進城務(wù)工子女，不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

三、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時進行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫“輟學(xué)報告單”報告給鎮(zhèn)政府防流控輟辦公室，提請鎮(zhèn)政府解決，及時采取措施使學(xué)生復(fù)學(xué)。對因未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成學(xué)生輟學(xué)的，要實行責(zé)任追究制度。

四、學(xué)校對學(xué)生超過五日未能到校的，根據(jù)鄂教基[2009]3號文的規(guī)定，先由班主任填寫《湖北省義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生情況報告表》，經(jīng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人審核后上報學(xué)校校長簽署意見后永久性存檔。認(rèn)真填寫《湖北省義務(wù)教育階段學(xué)生變動情況統(tǒng)計表》，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確上報市教育局。

五、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學(xué)管理。教師要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)習(xí)困難生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。

六、學(xué)校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點班與非重點班（或?qū)嶒灠嗯c普通班）。嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)困難生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，視其情節(jié)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

七、學(xué)校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。同時，要認(rèn)真采取措施，對低保戶、特困戶、貧困戶子女，學(xué)校要予以關(guān)愛和扶助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。

八、學(xué)校要規(guī)范好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行市教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

九、防流控輟工作實行年終考核制度和月通報制度，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校實行一票否決。對輟學(xué)率超標(biāo)嚴(yán)重的學(xué)校負(fù)責(zé)人及時進行解聘。此責(zé)任書自簽訂之日起生效，責(zé)任書一式兩份，老師、學(xué)校各執(zhí)一份。

學(xué)校名稱（蓋章）：

二○一三年八月十日

第二篇：5保福小學(xué)防流控輟工作總結(jié)

保福小學(xué)防流控輟工作總結(jié)

保福小學(xué)在2014年春季開學(xué)以來，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，高度重視控輟保學(xué)工作。為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，完成九年義務(wù)教育，做了大量積極的工作，在我們?nèi)w教職員工的共同努力下,我們的防流控輟工作可以說不斷得到改善和提高, 目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。我們的具體做法如下：

一、強化措施，落實責(zé)任，增強了全體教師的責(zé)任感和使命感

在防流控輟工作上，我校一直都是高度重視。并因此專門成立了以陳洪鈺校長為組長的防流控輟領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。直接指導(dǎo)、落實防流控輟工作，使我校防流控輟 工作的開展和實施有了強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心和保障。

我校還結(jié)合實際特地制訂了《保福小學(xué)防流控輟獎懲制度》，使全體教職工明確了防流控輟工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，特別強調(diào)了班主任工作應(yīng)該把防流控輟工作當(dāng)作一項重要任務(wù)來完成。學(xué)期初制定了依法控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管 理責(zé)任書，各司其職、各負(fù)其責(zé)。

學(xué)校還把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到和班主任津貼及年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)額鞏固率作為評選先進班級和班主任的條件之一。并大力獎勵零輟學(xué)率的班主任和科任教師，且將零輟學(xué)率與優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等聯(lián)系起來。明確規(guī)定 各班主任對輟學(xué)對象一定實行家訪。盡量把輟學(xué)率減少到最低限度。

二、加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進得來，留得住，學(xué)得好”

1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報學(xué)區(qū)，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。同時要求全校教師加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。想盡辦法豐富學(xué)校文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進得來、留得住、學(xué)得好”。

2、建立輟學(xué)報告制度。為了盡可能的減少輟學(xué)學(xué)生的產(chǎn)生，以及盡最大可 能的做好輟學(xué)學(xué)生的返回工作。我校特別規(guī)定，凡是出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，班主任要立 即上報學(xué)校，立即和輟學(xué)學(xué)生的家長取得聯(lián)系，盡最大能力的做好輟學(xué)學(xué)生的思 想工作，盡力使輟學(xué)學(xué)生能返回學(xué)校。學(xué)校除做好控輟活動的宣傳動員工作外，還對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。

學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

3、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育：

我校學(xué)生來自周邊十三個自然村，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學(xué)生，學(xué)校都全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。有個別的學(xué)生，成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。

首先，加強正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生的循序漸進。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的寫作等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學(xué)校每年進行的田徑運動會、書畫比賽、手抄報、作文競賽活動中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀特長生。

再有，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為“民主、和諧、公平”的教育方法，讓師生達到“以心換心”。同時努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。

三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失 學(xué)校建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用國家對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的 陽光政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用班隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，進而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。

在活動實施過程中，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程。學(xué)校除了在進行家訪外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生，通過減免學(xué)雜費、捐款和救濟等方式在各方面給予幫助和照顧。

總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。

四、取得的成果：

在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄像資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校六個班的鞏固率達到100%，學(xué)校鞏固率達標(biāo)。

面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫保福小學(xué)更加輝煌燦爛的明天！

第三篇：小學(xué)防流控輟責(zé)任書

小學(xué)防流控輟責(zé)任書

為了更好的貫徹執(zhí)行中華人民共和國《義務(wù)教育法》，確保適齡兒童少年按時接受義務(wù)教育，根據(jù)中心小學(xué)的要求，特制定我校防流控輟責(zé)任書。

一、凡年滿六周歲的適齡兒童少年均屬義務(wù)教育對象，學(xué)校應(yīng)積極為其提供服務(wù)，使其受完小學(xué)六年義務(wù)教育。

二、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持德育居首。五育并重的育人原則，積極推行素質(zhì)教育，讓孩子進的來，留的住，學(xué)的好。

三、學(xué)校堅持“三結(jié)合”（即學(xué)校、家庭、社會）的教育網(wǎng)絡(luò)，建立家訪制度，做到普訪和個別訪相結(jié)合，一般訪和重點訪相結(jié)合。建立“借讀生”登記制度、設(shè)立留守兒童“親情電話”，積極為留守生和家長溝通提供良好的服務(wù)平臺。

四、堅持“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，堅持“兩免一補”政策，堅持開展“愛心救助”活動，制止任何形式的亂收費、亂攤派現(xiàn)象。

五、加強教職工職業(yè)道德教育，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。若教師隊伍中因體罰或變相體罰學(xué)生造成學(xué)生流失或輟學(xué)者，視情節(jié)輕重，予以批評教育，或責(zé)令其限期改正，做好勸返工作。

六、教師不得輕視任何學(xué)生，應(yīng)熱情耐心轉(zhuǎn)化學(xué)困，提倡面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：防流控輟責(zé)任書

海豐縣梅隴中學(xué)防流控輟目標(biāo)責(zé)任書

為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個孩子都有學(xué)上 ,確保我校輟學(xué)率符合上級的目標(biāo)要求，學(xué)校特與各班主任簽訂如下責(zé)任書：、實行控輟保學(xué)班級責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實到具體班級，責(zé)任到人，班主任每學(xué)年都要與學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，保證本班學(xué)生鞏固率為100%。、班主任對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學(xué)生的去向，及時將情況反饋給級長或教導(dǎo)處。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時進行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，要及時填寫“輟學(xué)報告單”報告給教導(dǎo)處，再由學(xué)校及時上報教育局。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)輟學(xué)傾向，要會同科任教師及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。、通過課程改革，改進教學(xué)管理。教師要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。、教導(dǎo)處要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。7、控輟保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的班級教師實行一票否決。

此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，班主任、學(xué)校各執(zhí)一份。

班主任簽名： 校長（簽）章：

海豐縣梅隴中學(xué)

二OO九年九月十五日

第五篇：防流控輟責(zé)任書

鑒江中學(xué)防流控輟目標(biāo)責(zé)任書

為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個孩子都有學(xué)上 ,確保我校輟學(xué)率符合上級的目標(biāo)要求，學(xué)校特與各班主任簽訂如下責(zé)任書：、實行控輟保學(xué)班級責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實到具體班級，責(zé)任到人，班主任每學(xué)年都要與學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，保證本班學(xué)生鞏固率為100%。、班主任對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學(xué)生的去向，及時將情況反饋給級長或教導(dǎo)處。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時進行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，要及時填寫“輟學(xué)報告單”報告給教導(dǎo)處，再由學(xué)校及時上報教育局。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)輟學(xué)傾向，要會同科任教師及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。、通過課程改革，改進教學(xué)管理。教師要因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。、教導(dǎo)處要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。、控輟保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的班級教師實行一票否決。

此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，班主任、學(xué)校各執(zhí)一份。

班主任簽名：校長（簽）章：

吳川市鑒江中學(xué)

二O一三年九月二日