第一篇：2017年11月花園學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試卷及答案

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期階段性檢測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文試題

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．訕笑（shàn）

羈絆（pàn）

默契（qiè）

渾身解數(shù)（xiè）

．．．．B．凜冽（lǐn）

熾痛（zhì）

重荷（hé）

戛然而止（jiá）

．．．．C．?dāng)€成（cuán）

歸?。▁ǐng）

砭骨（biān）

參差不齊（cēn）

．．．．D．磐石（pān）

棹著（zhào）

亙古（hén）

氣沖斗牛（dòu）．．．．

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．崎嶇

愜意

步屢

層出不窮 B．祈禱

冗雜

讕語(yǔ)

義奮填膺 C．鳧水

崔巍

余暇

語(yǔ)無(wú)論次 D．揣摩

崔巍

宰割

孜孜不倦

3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一句是（）

A．夜很靜，四周鴉雀無(wú)聲。只是偶爾有一只小小的甲蟲(chóng)，嗡嗡地響著從花間飛了過(guò)去。．．．．B．我們就是要虛張聲勢(shì)，把全班的學(xué)習(xí)的熱情鼓動(dòng)起來(lái)。．．．．C．對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。．．．．D．有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。．．．．

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）。

A．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

C．揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。D．我一聽(tīng)，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是‘高山青’。”

5、閱讀下面古詩(shī)文，回答下列題目。

菩薩蠻·書(shū)江西造口①壁

辛棄疾

郁孤臺(tái)②下清江③水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安④，可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余⑤，山深聞鷓鴣⑥。

【注釋】①造口：即皂口，鎮(zhèn)名，在今江蘇省。②郁孤臺(tái)：在今贛州西北田螺嶺上。③清江：

贛江與袁江合流處舊稱(chēng)清江。④長(zhǎng)安：今陜西省西安市，為漢唐故都，此處代指京師。⑤愁余：使我發(fā)愁。⑥鷓鴣：鳥(niǎo)名。傳說(shuō)其啼聲凄苦。

下面對(duì)《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》一詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詞從內(nèi)容上看，屬于一首懷古傷今之詞。

B．“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”這兩句是說(shuō)向西北方的汴梁（北宋時(shí)的都城）望去，可惜被無(wú)數(shù)青山遮住了視線，表達(dá)了對(duì)中原的思念及對(duì)中原地區(qū)長(zhǎng)期淪陷未能收復(fù)的惋惜之情。C．“青山遮不住，畢竟東流去”。在詞中的含義是：青山再高，也擋不住滾滾東流的江水；國(guó)家雖然破敗，但也擋不住軍民收復(fù)失地的決心。現(xiàn)在常常被引喻成這樣的哲理：客觀規(guī)律不可抗拒，因?yàn)闅v史畢竟要發(fā)展。

D．本詞的最后兩句寫(xiě)到了詞人在黃昏時(shí)刻聽(tīng)到了鷓鴣傷感凄切的鳴叫聲，流露了詞人悲觀絕望的心態(tài)。

二、積累與運(yùn)用（共10分）

6、文化常識(shí)和名著閱讀填空

①戲曲的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于______角。

②《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，我們通常所說(shuō)的“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、______、比、興。

③“你以為我是機(jī)器而沒(méi)有感情嗎？你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，??我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊??！?/p>

這是英國(guó)著名作家__________（作家名）的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)___________（人名）說(shuō)的一段話。

7、閱讀下列二則材料，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)“最美”含義的體會(huì)。

2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。這一感人事跡在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，無(wú)數(shù)網(wǎng)民為之動(dòng)容，稱(chēng)其為“最美媽媽”。

2012年5月8日,在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。張麗莉被稱(chēng)為“最美女教師”。

________________________________________________________________________

8、綜合性學(xué)習(xí)。

前些日子，江浙滬霧霾肆掠。有網(wǎng)友留言：

江蘇省宿遷市名：找不到家了，只能用衛(wèi)星導(dǎo)航儀來(lái)找家。上海市名：“魔都”變“霧都”，阿凡達(dá)要在上海拍嗎？

杭州大學(xué)生：我已經(jīng)看不到對(duì)床的室友，只因?yàn)樽蛲頉](méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)門(mén)。南京的網(wǎng)友：早上我一拉開(kāi)窗簾，還以為自己突發(fā)白內(nèi)障。

杭州市名：世界上最遙遠(yuǎn)的距離是許仙站在“杭州斷橋上”，卻找不到白娘子。你能像以上的網(wǎng)友一樣，用一句話表達(dá)對(duì)霧霾的感受嗎？不超過(guò)30字。

9、詩(shī)詞填空。

（1）_______________________，為伊消得人憔悴。（2）星垂平野闊，___________________。（3）____________________，閑敲棋子落燈花。

（4）古代，詩(shī)人常借明月表達(dá)情感，李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把自己對(duì)好友的擔(dān)憂(yōu)與思念之情托付給明月的詩(shī)句是：_________________，________________。（5）《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公想靠祭祀神靈來(lái)取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，曹劌對(duì)此事的評(píng)價(jià)是： ____________________，___________________。

（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)默寫(xiě)出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)文名句：___________________，_________________。

三、文言文閱讀（38分）

閱讀下面選文，完成題目。（17分）

【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。??吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之??今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（選自《捕蛇者說(shuō)》）

【乙】陶侃嘗出游，見(jiàn)人持一把未熟稻，侃問(wèn)：“用此何為？”人云：“行道所見(jiàn)，聊取之耳?！辟┐笈蝗昙炔惶锒鴳蛸\人稻！執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足?！稌x書(shū)》

10、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）又安敢毒耶

毒：_____________ ．（2）則久已病矣

?。篲____________ ．（3）則弛然而臥

弛然：_____________ ．．（4）執(zhí)而鞭之

鞭：_____________ ．

11、下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）A．退而甘食其土之有

是進(jìn)亦憂(yōu)退亦憂(yōu) ．．B．陶侃嘗出游

予嘗求古仁人之心 ．．C．若毒之乎

皆若空游無(wú)所依 ．．D．殫其地之出

出則無(wú)敵國(guó)外患者 ．．

12、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）

①今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

②行道所見(jiàn)，聊取之耳。

13、請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）侃 大 怒 曰 汝 既 不 田 而 戲 賊 人 稻

14、甲乙兩文的作者都是地方官，根據(jù)兩段文字中劃線句子，試比較兩位父母官的異同（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共12分）

快遞（12分）

梅子涵

①這一天，我在三樓的書(shū)房里看著書(shū)不幸睡著了。如果沒(méi)有睡著，下面的故事就不會(huì)發(fā)生。在我睡著的時(shí)候發(fā)生了什么？沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲！沒(méi)聽(tīng)到快遞打我的手機(jī)！不過(guò)當(dāng)手機(jī)鈴聲再次響起時(shí)，我醒了。

②“你在家嗎？看看我打了多少個(gè)電話給你！我打到現(xiàn)在沒(méi)有停過(guò)！”聲音里充滿(mǎn)怒火。③“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛才睡著了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！蔽曳磸?fù)解釋。

④“你們上海人都不接電話的！” “上海人都不接電話？剛才是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。” “你不要

說(shuō)了，你現(xiàn)在下來(lái)！” 他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無(wú)理得“不成體統(tǒng)”，任何一個(gè)被送快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子。

⑤我的火終于“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。我飛快地下樓。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地壓抑自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓，一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我阻撓得快，散得快，等我開(kāi)了大門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有什么火了。從三樓到一樓的過(guò)程，我把自己錘煉了一次。

⑥我不想吵架，沒(méi)有意思，歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng)。但是那個(gè)大喊的聲音想吵。他站在門(mén)口，他的臉上只有火！

⑦“你好，”我說(shuō),“很對(duì)不起，我睡著了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！蔽疫€說(shuō)了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好。

⑧可是他的氣不消。最后，當(dāng)他把一包書(shū)遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對(duì)我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候，我的錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)！

⑨“我不會(huì)簽的！” 我大叫,“你打電話給你們老板，讓他和我說(shuō)話！”

⑩我也歇斯底里了。錘煉的成果很容易被拋棄。我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授，只要歇斯底里，人人都是一個(gè)樣子！

?他說(shuō)他不要簽收單了。他跳上助動(dòng)車(chē)開(kāi)了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開(kāi)的。?我站在門(mén)口大口喘氣，整個(gè)上午，乃至整個(gè)下午，仿佛都已毀壞。

?可是我沒(méi)有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他。我自以為是地要他必須向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。

?我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門(mén)口。他的助動(dòng)車(chē)停在樟樹(shù)下。他正在和這一家的女主人吵架！女主人說(shuō)：“你什么態(tài)度！”

?我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架！” ?他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到助動(dòng)車(chē)前，上了車(chē)。也許他也在懊悔：我怎么又吵了。?這時(shí)，我才看見(jiàn)，他的頭上有好多的汗！他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)著知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書(shū)，他現(xiàn)在也讀不了書(shū)，干著這樣一份按人家門(mén)鈴，打別人手機(jī)，別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。

?我用手擦擦他額頭上的汗。我問(wèn)：“你熱嗎？”他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了，大滴地落下來(lái)。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我的女兒還小些，是應(yīng)該叫我女兒姐姐的。我的女兒正在法國(guó)讀文學(xué)博士，而他呢，騎著助動(dòng)車(chē)，把一包我喜

歡的文學(xué)書(shū)給我送來(lái)。

?我有些難受起來(lái)。

?我摸摸他握著車(chē)把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”

（21）這么說(shuō)著，我也流淚了，覺(jué)得溫暖。心里充滿(mǎn)情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì)是一個(gè)“樣子”。

（22）這個(gè)上午沒(méi)有被毀掉。我們挽救了它。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“我走了?！蔽艺f(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn)?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。

（23）后來(lái)，他又來(lái)送過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門(mén)外，我說(shuō)：“是你啊！你好嗎？”（24）那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)到他。我很想他再來(lái)為我送快遞。我會(huì)說(shuō)：“是你??！你好嗎？”

15.請(qǐng)分析文中“我”的形象。

16.根據(jù)語(yǔ)境，品味下列句中加點(diǎn)詞的內(nèi)涵。（1）我在三樓的書(shū)房里看著書(shū)不幸睡著了。

（2）我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。

17.“我”去追快遞員讓他道歉，后來(lái)為什么改變了態(tài)度？

18.文中加粗的兩處“流淚”各反映了人物什么樣的心理？

淡竹 蘇滄桑

初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。

他是竹——植物中的另類(lèi)。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。

稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿(mǎn)腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國(guó)梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無(wú)敵的位置；蘭花三七，像極熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無(wú)根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語(yǔ)??

幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開(kāi)花！我要結(jié)果！

甚至動(dòng)物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開(kāi)，拼命爭(zhēng)搶著狗奶媽的乳頭。

甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無(wú)窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過(guò)高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？

他是竹，是植物中的另類(lèi)。其實(shí)，名利、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，如同陽(yáng)光雨露的垂愛(ài)，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)——要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來(lái)越污濁的空氣；要與昆蟲(chóng)講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；要對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全??這樣才能安身立命，才能有飛黃騰達(dá)的可能。

可是，他的節(jié)生來(lái)就是直的，他不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。真是空的嗎？

不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛(ài)，與筍的親，與周?chē)鸁o(wú)數(shù)青光綠影的促膝長(zhǎng)談、開(kāi)懷暢飲，有鳥(niǎo)兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱??笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿(mǎn)盈。

更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。

他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無(wú)爭(zhēng)到看淡生死。

他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境，死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。

他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。

當(dāng)然，這并不表示他逆來(lái)順受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)帲辉试S荒草占領(lǐng)腳下 的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛(ài)天下。

他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。

他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。

他是文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。

他是蘇軾，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。

他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無(wú)塵自有香”。

他是岳飛，辛棄疾，他是中國(guó)儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)” ??

他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。

于是，這些自由快樂(lè)的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類(lèi)，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(zhǎng)笑。

（選自《散文》2009年第12期）

19.本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

20.文章主要寫(xiě)淡竹，為什么在第3-5段寫(xiě)到稻子、銀杏、法國(guó)梧桐、千年古井？又為什么在第16-22段寫(xiě)到李白、陶淵明、鄭板橋等人？

21.賞析下面的句子。

①稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿(mǎn)志。

②濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。

22.結(jié)合本文對(duì)“淡竹”的描寫(xiě)，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生的理解。

五、寫(xiě)作（50分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。

近些年，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不斷推陳出新，曾有一段時(shí)間，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”??這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們的廣泛關(guān)注。

上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)以“任性”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于600字。

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期階段性檢測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案

1、答案：C。A項(xiàng)“羈絆”應(yīng)讀作“jī bàn”，“默契”應(yīng)讀作“m? qì”；

B項(xiàng)“熾痛”應(yīng)讀作“chì t?ng”，“荷”是多音字，可讀作“h? ha”，此處應(yīng)讀作“ha”；

C項(xiàng)正確；

D項(xiàng)“磐石”應(yīng)讀作“pán shí”，“棹著”應(yīng)讀作“zhào zhe”，“亙古”應(yīng)讀作“gan gǔ”，“斗”是多音字，可讀作“dǒu，d?u”，此處應(yīng)讀作“dǒu”．

故選：C。解析

此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

2、D 解析：A項(xiàng)，步履

B項(xiàng)，義憤填膺

C項(xiàng)，語(yǔ)無(wú)倫次。

3、C A項(xiàng)既然鴉雀無(wú)聲，就不該出現(xiàn)“嗡嗡”聲，B項(xiàng)虛張聲勢(shì)是個(gè)貶義詞，D項(xiàng)向長(zhǎng)者請(qǐng)教不能用不恥下問(wèn)，對(duì)應(yīng)的對(duì)象不對(duì)。C項(xiàng)囫圇吞棗比喻對(duì)事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受，形容讀書(shū)不認(rèn)真，此處恰當(dāng)。

4、答案 C 正確率: 58%, 易錯(cuò)項(xiàng): D 解析

A項(xiàng)，“一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？”中問(wèn)號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檎湓挒殛愂鼍?，整體上說(shuō)明了人明白自己需要什么的重要性。選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，“‘吹面不寒楊柳風(fēng)，’”中逗號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)將其放在引號(hào)外，因?yàn)檎麄€(gè)引用做句子成分，其后面是對(duì)引用句子的具體說(shuō)明。選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)，選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D項(xiàng)，“‘高山青’”中引號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)改為書(shū)名號(hào)，因?yàn)楦呱角酁楦枨瑧?yīng)該使用書(shū)名號(hào)。選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。

本題要求選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)。

綜上，本題答案為C項(xiàng)。

題目來(lái)源：2014年江蘇省揚(yáng)州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試：語(yǔ)文

5、《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞寫(xiě)作者登郁孤臺(tái)（今江西省贛州市城區(qū)西北部賀蘭山頂）遠(yuǎn)望，“借水怨山”，抒發(fā)國(guó)家興亡的感慨。上片由眼前景物引出歷史回憶，抒發(fā)家國(guó)淪亡之創(chuàng)痛和收復(fù)無(wú)望的悲憤；下片借景生情，抒發(fā)愁苦與不滿(mǎn)之情。答案：C。

結(jié)合“青山遮不住，畢竟東流去?！边@句理解作者有報(bào)國(guó)之心不改的意愿，所以“悲觀絕望”是不當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

6、①答案：旦 解析：

生旦凈丑：生角，是戲劇角色之一，最早見(jiàn)于宋元南戲，指劇中男主角；今通常指老生。旦角，指戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等類(lèi)別。凈角，京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱(chēng)花臉。丑角，中國(guó)戲劇的一種程序化的角色行當(dāng)，一般扮演插科打諢比較滑稽的角色，文丑以做工為主，武丑以武打?yàn)橹鳌?/p>

《貴妃醉酒》又名《百花亭》，源于乾隆時(shí)一部地方戲《醉?xiàng)铄返木﹦∧浚搫〗?jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)刻、加工點(diǎn)綴，是梅派經(jīng)典代表劇目之一。此劇本主要描寫(xiě)楊玉環(huán)醉后自賞懷春的心態(tài)，凸顯楊玉環(huán)對(duì)唐玄宗的柔情。梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于旦角。綜上，本題答案為“旦”。

題目來(lái)源：2017年山東省萊蕪市初中學(xué)業(yè)考試：語(yǔ)文。②答案：賦。

解析：《詩(shī)經(jīng)》在先秦時(shí)期稱(chēng)為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱(chēng)《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三個(gè)部分?！讹L(fēng)》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂(lè)，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)技法被總結(jié)成“賦，比，興”，與“風(fēng)，雅，頌”合稱(chēng)“六義”。③夏洛蒂·勃朗特

羅切斯特

7、當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；雷鋒精神需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。

張麗莉的事跡，①展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生心底無(wú)私的大愛(ài)、博愛(ài)精神，最美老師，美在大愛(ài)。②看到了老師忘我的奉獻(xiàn)、犧牲精神，危機(jī)時(shí)刻“把犧牲留給自己”，把安全奉獻(xiàn)給學(xué)生，最美老師，美在奉獻(xiàn)。③充分體現(xiàn)了敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢恢矣诼毷?、高度?fù)責(zé)的精神，最美老師，美在責(zé)任。④讓人感受到了人生的價(jià)值意義和對(duì)生命的尊重，最美老師，美在對(duì)生命的尊重等。

8、學(xué)生必須帶導(dǎo)航儀上學(xué)，以免迷路。

上?！澳Ф肌弊儭办F都”，成為全球科幻影片拍攝基地。

9、（1）衣帶漸寬終不悔（2）月涌大江流。（3）有約不來(lái)過(guò)夜半。

（4）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（5）小信未孚，民弗從也

（6）仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟（李白）； 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（李白）； 浮云游子意，落日故人情（李白）； 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（李白）； 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（岑參）； 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊（王灣）；

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同（白居易）； 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（范仲淹）

10、答案

10、（1）毒：恨、憎恨（2）病：困苦不堪（3）弛然： 放心的樣子（4）鞭：鞭打

11、B

12、①如今即使死在捕蛇上，比起我那些鄰居的死已經(jīng)晚多了，又怎么敢怨恨這差事呢？②我走在路上看見(jiàn)它，隨便拔一把罷了。

13、侃大 怒 曰 / 汝既 不 田 / 而 戲 賊 人 稻

14、他們同為父母官，都能同情百姓，深入基層，關(guān)心民生疾苦。柳宗元以文章來(lái)反映苛捐雜稅帶給老百姓的災(zāi)難，可能較多地寄希望于統(tǒng)治者，一旦統(tǒng)治者采納，效果要好；陶侃生性耿直，敢怒敢言敢為，能付諸于實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)解決問(wèn)題。解析

10、毒，是名詞運(yùn)用；病，一詞多義，另有“疾病”的意思；“弛”的本義是“放松”，鞭，是名詞動(dòng)用。“然”在解釋出來(lái)：樣子?？键c(diǎn)：古文字詞辨識(shí)

點(diǎn)評(píng)：本題不難，是課內(nèi)閱讀。學(xué)習(xí)古文，要多加注意常用詞語(yǔ)的意義，尤其是課文注釋中的詞語(yǔ)。另，古文中很多詞語(yǔ)都是一詞多義的，學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)“多義”詞識(shí)別記憶，比如本題中的“病”，還要注意詞義的變化，如本題中“毒”和“鞭”。學(xué)習(xí)時(shí)要舉一反三，識(shí)記字詞某一意思時(shí)，要想一想學(xué)過(guò)的其它意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)。

11、A句中“退”一是“回來(lái)”一是“不在朝廷居江湖之地”；B句中“嘗”都是“曾”的意思；C句中“若”一是“你”一是“好像”；D句中“出”一是“產(chǎn)生的糧食”一是“國(guó)都之外國(guó)境上”。

考點(diǎn)：古文一詞多義辨識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，都是所學(xué)古文中的句子，容易判斷。古文語(yǔ)言精練而豐富，有很多語(yǔ)言現(xiàn)象要注意，一詞多義就是其中之一。學(xué)習(xí)時(shí)要透徹的了解一個(gè)文言詞語(yǔ)主要有哪些意思，學(xué)過(guò)就要記住，舉一反三。注意不同意思在文言句子中使用時(shí)的特點(diǎn)及規(guī)律，以便答題時(shí)供參考。做題時(shí)要先大致理解句子的整個(gè)意思，再推斷字義，提高解答的準(zhǔn)確率。

12、注意古今異義，“今”不要譯作“今天”；“雖”不譯作“雖然”，“毒”不譯作“毒害”；注意句式和語(yǔ)氣，“又安敢毒耶？”反問(wèn)語(yǔ)氣要譯出來(lái)，“比”，譯為“與??相比”。考點(diǎn)：文言句子翻譯

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇，其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式（如本題中的反問(wèn)句）、通假字、詞類(lèi)的活用（如本題中的“毒”，名詞用作動(dòng)詞）、古今異義（如本題中的“今”“雖”）等問(wèn)題，第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，為此，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來(lái)疏通句子。

13、此句是某人說(shuō)的一句話，所說(shuō)句子中有兩層意思，所以有三個(gè)斷句點(diǎn)。考點(diǎn)：文言句子節(jié)奏劃分

點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學(xué)習(xí)時(shí)要多聽(tīng)教師的范讀，聽(tīng)取老師對(duì)朗讀停頓方法的指導(dǎo)。劃分文言句子節(jié)奏，一種方法是根據(jù)意思來(lái)判斷朗讀停頓，一般來(lái)說(shuō)，被陳述的主體（主語(yǔ)）和陳述的內(nèi)容（謂語(yǔ)）之間要?jiǎng)澐?，如果句子很長(zhǎng)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間要?jiǎng)澐?，多層意思之間要?jiǎng)澐?。二是根?jù)朗讀的

節(jié)奏劃分，比如句式工整的駢句，前后節(jié)奏劃分要一致。要注意的是，大的停頓一定要?jiǎng)濋_(kāi)，如果是短句，小的停頓可不劃開(kāi)，如本題中“侃大怒”就不要?jiǎng)澐?，除非題目中有要求（比如本題要求有三個(gè)斷句點(diǎn)）。

14、“俟夫觀人風(fēng)者得”，作者的用意是希望官府得民情體恤民苦，作者用心良苦；“執(zhí)而鞭之”，陶侃鞭打不愛(ài)惜百姓勞動(dòng)成果的人，實(shí)則是也是對(duì)百姓的關(guān)心?？键c(diǎn)：比較閱讀，理解文意。

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，題目的問(wèn)題很含糊，沒(méi)有指向什么的“異同”，是行為方式？還是思想情感？且，兩人在思想上沒(méi)有異，只有同，題目中問(wèn)“異同”，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。解答此類(lèi)題，要根據(jù)文本（句子）篩選文字（關(guān)鍵詞）信息歸納其意，要注意題目的要求，如本題的“比較異同”，就要從兩方的角度去概括。

15.文中的“我”是一個(gè)有修養(yǎng)、與人為善的知識(shí)分子；有理智、懂得克制和忍讓?zhuān)荒芡?、體諒別人；有愛(ài)心、有情感。

16.（1）夸大程度，風(fēng)趣地寫(xiě)出了“睡著”產(chǎn)生的后果之嚴(yán)重，在下文中“我”受到的傷害之大。

（2）出乎意料，寫(xiě)出了“我”速度之快，怒火之盛。

17.“我”看到他頭上的汗使“我”體諒到他工作的辛苦；他的年輕和曬得很黑像年輕時(shí)的“我”，使“我”感到親切，產(chǎn)生了情感上的共鳴；他不能讀書(shū)的現(xiàn)狀和無(wú)奈的工作性質(zhì)使“我”同情和理解。

18.第一處“流淚”寫(xiě)出了小伙子對(duì)自己行為的懊悔以及被“我”父親般的撫摸、寬容時(shí)的委屈、自責(zé)的心理；第二處“流淚”寫(xiě)出了“我”把小伙子看作自己的孩子對(duì)他處境的同情、難受以及對(duì)他的內(nèi)疚、感激心理。答案

19.托物言志（借物喻人）；

抒發(fā)了作者對(duì)物質(zhì)上清貧而心靈富足的一類(lèi)人的贊美。

20.從反面襯托淡竹的剛強(qiáng)、高潔、淡泊名利的性格（或運(yùn)用對(duì)比手法，為下文寫(xiě)淡竹作鋪墊）

從正面表現(xiàn)淡竹像這些人一樣具有或頑強(qiáng)、堅(jiān)持或超然、坦蕩的個(gè)性，擁有自由快樂(lè)的心靈。21.①采用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了稻子作為莊稼中的精品，準(zhǔn)備繼續(xù)生長(zhǎng)結(jié)實(shí)，走向輝煌的豐收。

②語(yǔ)言簡(jiǎn)練，句式工整，贊揚(yáng)了物質(zhì)上清貧，心靈上富足的一類(lèi)人。

22.示例:人生要像淡竹那樣剛強(qiáng)、高潔、淡泊、坦蕩，做擁有自由快樂(lè)心靈的人。解析

19.全篇把淡竹擬人化，賦予它高貴淡雅的形象。表現(xiàn)了作者對(duì)它的喜愛(ài)和對(duì)精神高雅者的贊美之情。

20.襯托。前者從反面襯托，后者從正面烘托來(lái)表現(xiàn)淡竹所代表的人的形象。

21.（1）要答出修辭手法，比喻、擬人可以通寫(xiě)為比擬。比喻，擬人的修辭手法的運(yùn)用使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，在情感上引起強(qiáng)烈的共鳴；（2）該句運(yùn)用排比句式，比較有氣勢(shì)和說(shuō)服力，表現(xiàn)效果比較明顯。

22.答案不唯一，但要立足于文意，結(jié)合作者所要表達(dá)的主題及中心思想進(jìn)行闡述，注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。23.范文：

任性不需要前提

縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東南西北風(fēng)”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性，更有如“任它風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性。可見(jiàn)，任性是一種人生的修為，是一種積極自信的心態(tài)，是一抹不同尋常的亮彩。

可是當(dāng)每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當(dāng)任性也有了前提，自我勉勵(lì)變成了冷嘲熱諷，彰顯獨(dú)特竟轉(zhuǎn)化為彰顯優(yōu)越。而這種優(yōu)越并非后天修養(yǎng)卻是與生俱來(lái)，有錢(qián)有貌，有閑，“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來(lái)，變了味道的任性只消得表達(dá)羨慕，表達(dá)卑微的不滿(mǎn)，甚至是對(duì)自身的消解與自嘲。

加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制。“有錢(qián)就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒(méi)錢(qián)就無(wú)法任性。”于是困厄竟變成了理所當(dāng)然。因?yàn)槿涡杂辛饲疤幔笄澜绲睦_紛色彩，現(xiàn)實(shí)生活中溫潤(rùn)透徹的人心，筆墨間縱情的揮灑，甚至是追求美的權(quán)利與自由，都被“無(wú)才無(wú)貌”擋在了門(mén)外，令人無(wú)福消受了。

任性不需要前提，任性更不需要枷鎖。任性是無(wú)拘無(wú)束的做自己，堅(jiān)定執(zhí)著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態(tài)度；林語(yǔ)堂曾說(shuō)“人生僻如一場(chǎng)滑稽劇，有時(shí)還是靜觀而微笑，勝于參與其中一份子?！币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn)，人生如戲，我偏要靜觀微笑。這樣的任性少了卑微無(wú)力，卻多了些莊嚴(yán)持重，并且，不論怎么看，都是可親又可愛(ài)的。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán)。戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期，女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關(guān)大捷，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷，她只想尋一隅角落，寫(xiě)童年的

趣事，寫(xiě)慈祥的祖父，寫(xiě)家鄉(xiāng)的山河，但這溫潤(rùn)筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對(duì)人性回歸的感念，世道人心的無(wú)知與慈祥。蕭紅的筆峰轉(zhuǎn)而又轉(zhuǎn)，任性的寫(xiě)下了時(shí)代的逆流，而這逆流，卻是一個(gè)時(shí)代最最真實(shí)的寫(xiě)照。如此一來(lái)，任性也可能成為一種偉大。

任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應(yīng)從人性出發(fā)，應(yīng)以尊嚴(yán)為保障。任性更多地代表成為真實(shí)的自己，而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)理取鬧。網(wǎng)絡(luò)的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷，若是把一切為所欲為都?xì)w結(jié)于任性驅(qū)使，那么自由將變成不自由，上而觀之，社會(huì)規(guī)則，人性尊嚴(yán)更將變淡。

希望有一天，白手起家的成功人士站在講臺(tái)上，口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話，他會(huì)說(shuō)，我的成功歸結(jié)于我不需要前提，堅(jiān)定執(zhí)著的任性。而千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人，他們也會(huì)自信而堅(jiān)定地說(shuō)，我的任性不在于有錢(qián)，有才，有貌，我的任性在于安于平凡，追求自由幸福的生活。由此，每個(gè)個(gè)體的價(jià)值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我，回歸自由。

【一句話簡(jiǎn)評(píng)】立意體現(xiàn)駕馭處理材料能力不凡，由古及今論述“任性”為什么不需要“有XX”作為前提，內(nèi)容充實(shí)，“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現(xiàn)實(shí)，如何不需前提依然任性”，層次井然，感情真摯，語(yǔ)言流暢，令人眼前一亮。解析：

分析試題：這是一篇材料作文。題目抓住當(dāng)前最熱門(mén)的“有錢(qián)就是任性”來(lái)考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的參與度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考能力。既是對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作能力的考察，又可以從側(cè)面反映當(dāng)前中學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值追求。這則社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)材料，以“有錢(qián)就是任性”為代表，衍生出“有才”“有貌”“有閑”等諸多“任性”。這些“任性”，均為“我有，你沒(méi)有”、“XX”是屬于“我”的優(yōu)于常人，超出常人，卓越于常人的條件、資本??而這些“任性”折射出的是“自私”“炫耀”“輕狂”“跟風(fēng)”“虛榮”“畸形”等不健康的價(jià)值觀念、輿論氛圍和社會(huì)形態(tài)。

（二）立意參考

1．正面：“任性”，理解為“率真、堅(jiān)持做自己、堅(jiān)持自己的理想”等。

2．反面：“任性”，折射出的是“自私”“炫耀”“輕狂”“跟風(fēng)”“虛榮”“畸形”等。

考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E 17

第二篇：2017-2018九年級(jí)歷史第一學(xué)期期中考試卷

西洞中學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期期中試卷

九年級(jí)歷史上冊(cè)（北師大版）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題20小題，每小題1分，計(jì)20分）

1．被恩格斯評(píng)價(jià)為“是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。”他的代表作品是（）A．《神曲》

B．《羅密歐與朱麗葉》

C．《哈姆雷特》

D．《俄底浦斯王》 2．馬克思稱(chēng)它為“推動(dòng)了18世紀(jì)歐洲革命”的“第一個(gè)人權(quán)宣言”?！八笔侵福ǎ〢、文藝復(fù)興宗教改革

B、文藝復(fù)興新航路開(kāi)辟 C、文藝復(fù)興英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

D、啟蒙運(yùn)動(dòng)新航路開(kāi)辟

13、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命的共同作用是（）A、最終建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) B、推翻了封建專(zhuān)制制度 C、打敗了外國(guó)的武裝干涉

D、促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

14、法國(guó)在1789年發(fā)生了一場(chǎng)大革命，這場(chǎng)革命被認(rèn)為是一場(chǎng)真正的政治大革命，其主要原因是（）

A．《獨(dú)立宣言》 B．《共產(chǎn)黨宣言》

C．《人權(quán)宣言》

D．《權(quán)利法案》

3．1600年，英國(guó)人建立了什么機(jī)構(gòu)，開(kāi)始了以私營(yíng)公司的名義對(duì)印度的殖民侵略活動(dòng)？（）A．東印度公司

B．西印度公司

C．西門(mén)子公司

D．微軟公司 4.由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀(jì)念（）A.伊達(dá)爾哥 B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.佩德羅 5.馬克思主義誕生的標(biāo)志是：（）

A.“憲章運(yùn)動(dòng)”開(kāi)始 B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C.巴黎公社成立

D.中國(guó)共產(chǎn)黨建立 6.歐洲規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)的一次早期工人運(yùn)動(dòng)是（）

A．法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

B．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)

C．法國(guó)巴黎公社起義

D．俄國(guó)十月革命

7.林肯就任美國(guó)總統(tǒng)后，再次重申了美國(guó)《反聯(lián)邦脫離法》的精神。這表明南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，北方政府的首要任務(wù)是（）

A．實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．消除種族歧視

D．發(fā)展資本主義 8.巴黎公社是代表哪個(gè)階級(jí)利益的政權(quán)（）

A.工人階級(jí)

B.農(nóng)民階級(jí)

C.地主階級(jí)

D.資產(chǎn)階級(jí)

9．“勞動(dòng)者要獲得法律上的自由，必然要付出巨額的代價(jià)，當(dāng)他們剛剛跳出牢籠，面臨的將是無(wú)形的枷鎖。”下列事件符合這一評(píng)價(jià)的是（）

A．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

B．俄國(guó)1861年改革

C．日本明治維新

D．俄國(guó)十月革命 10．下列措施中，不屬于明治維新時(shí)期實(shí)行的是（）A．農(nóng)奴可以用贖買(mǎi)的方式獲得一塊份地 B．向西方學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)

C．改變?cè)械姆饨ㄍ恋刂贫?，允許土地私有和買(mǎi)賣(mài) D．提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育

11．下列人物中被譽(yù)為“航空飛行器的先驅(qū)”的是（）

A．富蘭克林

B．萊特兄弟

C．瓦特

D．富爾頓

12、有人說(shuō)，14——16世紀(jì)的西歐是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)指的是（）

A.處死國(guó)王路易十六

B.宣揚(yáng)君權(quán)神授C．徹底摧毀法國(guó)封建制度D．傳播了民主、自由思想 15.與“17世紀(jì)80年代”“社會(huì)上層政變”“不流血”等關(guān)鍵信息相吻合的歷史事件是（）

A.英國(guó)“光榮革命”

B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．日本明治維新

D．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 16.美利堅(jiān)和眾國(guó)誕生的標(biāo)志是（）

A.第二屆大陸會(huì)議的召開(kāi)

B.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 C．1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

D.1787年憲法的制定 17.《神曲》所表達(dá)的思想是（）

A.忍耐服從

B.人文主義

C．三權(quán)分立學(xué)說(shuō)

D.相對(duì)論

18.哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機(jī)被譽(yù)為“一腳踏出的靈感”。這項(xiàng)發(fā)明（）

A.直接提高了織布的效率

B.標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始 C．將人類(lèi)帶入“蒸汽時(shí)代”

D.為交通運(yùn)輸帶來(lái)極大的便利 19.近代史上英國(guó)對(duì)印度進(jìn)行大肆掠奪和野蠻擴(kuò)張的代表人物是（）

A.戈登

B.克萊武

C．章西女王

D.玻璃瓦爾

20.拉丁美洲名稱(chēng)的由來(lái)是由于這片陸地大部分國(guó)家采用拉丁語(yǔ)系，你知道這與哪兩個(gè)國(guó)家在這里的殖民擴(kuò)張有直接的關(guān)系嗎（）

①英國(guó)②法國(guó)③西班牙④葡萄牙 A.①②B.③④C．①③ D.②④

二、改錯(cuò)題（每題2分，共8分。）

21、莎士比亞是意大利最著名的畫(huà)家，他的代表作有《最后的晚餐》。錯(cuò)誤：___________________ 改正：___________________

22、用實(shí)踐證明地圓學(xué)說(shuō)正確性的是新航路開(kāi)辟時(shí)期的偉大航海家哥倫布。錯(cuò)誤：___________________ 改正：___________________

23、林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得了民族獨(dú)立，又開(kāi)創(chuàng)了民主政治的先河。錯(cuò)誤：___________________ 改正：___________________

24、人類(lèi)歷史上建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試是英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)。錯(cuò)誤：___________________ 改正：___________________

三、材料分析題（共27分）25.閱讀下列材料：（共11分）

材料一： 第一次工業(yè)革命的主角——蒸汽機(jī)，是經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物?？茖W(xué)對(duì)工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。材料二： ……在電力的運(yùn)用上，電報(bào)、電話、電燈、電梯、電影放映機(jī)等新興電器相繼問(wèn)世，電報(bào)電話公司．電影公司等企業(yè)紛紛建立。請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次工業(yè)革命的核心標(biāo)志是什么？（1分）是誰(shuí)的成果？（1分）第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個(gè)行業(yè)？（1分）第一次工業(yè)革命在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的重大發(fā)明有哪些？（至少舉出兩個(gè)）（2分）

（2）材料二中的電燈是誰(shuí)發(fā)明的？（1分）第二次工業(yè)革命在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的重大發(fā)明有哪些？（至少舉出兩個(gè)）（2分）

（3）兩次工業(yè)革命都出現(xiàn)了新能源，促使資本主義世界生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，把人類(lèi)帶入了兩個(gè)新時(shí)代。兩次工業(yè)革命把人類(lèi)分別帶進(jìn)了哪兩個(gè)新時(shí)代？（2分）

（4）學(xué)習(xí)了兩次工業(yè)革命的歷史以后，你有何感想？（請(qǐng)寫(xiě)一句話說(shuō)明）（1分）

26．閱讀材料,回答問(wèn)題(9分)材料一 ：……很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國(guó)地位，沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃。……社會(huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會(huì)在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。

材料二： ……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)……明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)…… ——以上兩則材料均摘自杰里?齊格勒(新全球史)(第三版)下

請(qǐng)回答：

(1)材料一中“這種制度”指的是什么？(1分)材料一中“社會(huì)改革”指的是俄國(guó)歷史上的什么事件？(1分)

(2)材料二中“變革”指的是什么歷史事件？(1分)為了實(shí)現(xiàn)材料二中的“首要目標(biāo)”，日本政府采取了什么措施？

(1分)

(3)材料二的“變革”中日本政府采取的什么措施為日本以后的創(chuàng)新與培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ)？(1分)

(4)綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，分析這兩次改革給這兩個(gè)國(guó)家的歷史發(fā)展都產(chǎn)生了怎樣的積極作用?(2分)

(5)俄國(guó)、日本的兩次改革給我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了哪些啟示？(2分)

27．閱讀以下材料回答問(wèn)題：（8分）

材料一：16—18世紀(jì)，新興資產(chǎn)階級(jí)高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗幟，掀起了反對(duì)封建專(zhuān)制爭(zhēng)取民族

獨(dú)立的斗爭(zhēng)，……先后建立起資產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治。資本主義開(kāi)始由對(duì)人性的、對(duì)世俗生活的向往、對(duì)財(cái)

富的貪婪和對(duì)海外的擴(kuò)張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發(fā)展進(jìn)程的社會(huì)制度。————摘自北師大版《歷史》教材 材料二：“14日，星期二，無(wú)事?！边@是路易十六對(duì)1789年7月14日的描述。但是，路易十六認(rèn)為無(wú)事的這一天，卻成為一個(gè)改寫(xiě)法國(guó)歷史的最重要的日子。這天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底獄，這是推翻專(zhuān)制統(tǒng)治最具象征意味的形式。由此開(kāi)始，一場(chǎng)對(duì)法國(guó)乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命發(fā)生了。請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“對(duì)人性的、對(duì)世俗生活的向往”和“對(duì)財(cái)富的貪婪和對(duì)海外的擴(kuò)張”分別指的是哪兩大事件？（2分）

（2）17世紀(jì)英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了復(fù)辟的斯圖亞特王朝，最終確立了什么政治制度？（2分）18世紀(jì)的美洲哪個(gè)國(guó)家推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治建立起資產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治？（1分）

（3）材料二所述，“一場(chǎng)對(duì)法國(guó)乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命”即法國(guó)大革命，爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（2分）

（4）以上材料說(shuō)明這一時(shí)期人類(lèi)歷史開(kāi)始步入什么時(shí)代？（1分）

第三篇：2014--2015學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中考試卷語(yǔ)文試題(無(wú)答案)

2014--2015學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中考試卷

語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共 23 分）

1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是：（）

A稍遜(xùn)分外（fan）風(fēng)騷（sāo）濟(jì)慈（cí）．．．．

B喑?。è）絲縷（lǚ）襁褓（qiáng）折腰（zh?）．．．．

C閃爍（shu?）顫抖（zhàn）凝望（níng）留滯（zhì）．．．．

D靜謐（mì）遐想（xiá）棲息（xī）角落（jiǎo）．．．．

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A莫名其妙（說(shuō)出）永不變更（變更）深黛（青黑色）．．．

B恭維（為討好而贊揚(yáng)）相差無(wú)幾（沒(méi)有多少）聚族而居（各民族）．．．．

C鄙夷（看不起）惘然（心里好像是去了什么的樣子）毫無(wú)意義（絲毫）．．．．．

D油然而生（自然而然）別無(wú)他法（其他的、另外的）一語(yǔ)道破（說(shuō)）．．．．

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A面對(duì)這批虛偽，狂熱、陰險(xiǎn)兼而有之的神職人員，伏爾泰獨(dú)自一人對(duì)這個(gè)茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn)。．．．．

B多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失趾高氣揚(yáng)。．．．．

C他們也無(wú)法向他他解釋。于是上帝勃然大怒。．．．．

D你不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。．．．．

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年成長(zhǎng)的條件之一。

B中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

C通過(guò)閱讀活動(dòng)，人們能更好地了解生活、認(rèn)識(shí)生活并得到生活的審美感受。

D韓愈的“業(yè)精于勤而荒于喜”，這千古流傳的名句，成為歷來(lái)讀書(shū)人的座右銘。

5填空（8分）

(1)《雨說(shuō)》一詩(shī)的作者是＿＿＿＿詩(shī)人＿＿＿＿，本詩(shī)采用＿＿＿＿的修辭手法。

(2)《沁園春．雪》點(diǎn)明文章主旨的名子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)知之者不如好知者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有香如故。

(5)池上碧臺(tái)三四點(diǎn)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,蟲(chóng)聲新透綠窗沙。

6、名著閱讀(3分)

我們所熟知的打虎英雄＿＿＿＿是《水滸傳》中的，他在該書(shū)中有許多膾炙人口的事跡，斗殺_＿＿＿＿，為兄報(bào)仇;在快活林里醉打_____＿＿。

7仿句（4分）

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻這放射郵光輝，高山無(wú)語(yǔ)，_____＿＿。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯示出高遠(yuǎn)，大地?zé)o語(yǔ)，_____＿＿。鮮花無(wú)語(yǔ)，_____＿＿。青春無(wú)語(yǔ)，_____＿＿。

二、閱讀

（一）故鄉(xiāng)（節(jié)選）(19分)

（1）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

（2）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不信悲涼起來(lái)了。

┉┉

（3）這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。

（4）我這時(shí)很興奮，但不知道說(shuō)什么才好，只是說(shuō)：

（5）“?。￠c土哥，───你來(lái)了？┉┉”

（6）我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)，貝殼，猹┉┉但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

（7）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)，分明的叫道：

（8）“老爺！┉┉”

（9）我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

（10）他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?lái)，這正是一個(gè)二十年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀項(xiàng)圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃┉┉”

┉┉

（11）我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂有的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

8、下列對(duì)“我”面對(duì)久別重逢的閏土，由“不知道怎么說(shuō)才好”直至“說(shuō)不出話”的根本原因，理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A“我”和閏土有許多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。

B閏土不如從前那樣喜愛(ài)交流，變得沉默寡言。

C閏土的思想發(fā)生了深刻的變化，漠視彼此友情。

D閏土信守的封建等級(jí)觀念讓“我”感到無(wú)限悲涼。

9、選文第（3）段畫(huà)線句子用了哪種人物描寫(xiě)方法？其作用是什么？（4分）

10、“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”，這“厚障壁”的具體含義是什么？（3分）

11、選文第（2）段和第（11）段的自然環(huán)境描寫(xiě)各有什么作用？（4分）

12、面對(duì)中年閏土，“我”對(duì)少年閏土仍念念不忘，對(duì)往事依然懷有深深的眷戀之情。選文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情？（3分）

13、下面這句話包含了怎樣的哲理？（3分）

希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂有的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

（二）愛(ài)的禮物（18分）

①愛(ài)德華先生是個(gè)成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢(qián)打交道，不知不覺(jué)，愛(ài)德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢(qián)打發(fā)一切的習(xí)慣，不僅在生意場(chǎng)上，對(duì)家人也如此。他在銀行為妻子兒女開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的戶(hù)頭，每隔一段時(shí)間就劃撥大筆款額供他們消費(fèi)；他讓秘書(shū)去選購(gòu)昂貴的禮物，并負(fù)責(zé)在節(jié)日或者家人的某個(gè)紀(jì)念日送上門(mén)。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒(méi)有從中得到他所期望的快樂(lè)，時(shí)間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢(qián)，可他們還是不滿(mǎn)意，甚至還對(duì)我有所抱怨？

②愛(ài)德華先生訂了幾份報(bào)紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報(bào)的是個(gè)中年人，不知何時(shí)起，換成了一個(gè)十來(lái)歲的小男孩。每天清晨，他騎單車(chē)飛快地沿街而來(lái)，從帆布背袋里抽出卷成筒的報(bào)紙，投到愛(ài)德華先生家的門(mén)廊下，再飛快地騎著車(chē)離開(kāi)。

③愛(ài)德華先生經(jīng)常能隔著窗戶(hù)看到這個(gè)匆忙的報(bào)童。有時(shí)，報(bào)童一抬眼，正好也望見(jiàn)屋里的他，還會(huì)調(diào)皮地沖他行個(gè)舉手禮。見(jiàn)多了，就記住了那張zhì氣的臉。

④一個(gè)周末的晚上，愛(ài)德華先生回家時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)報(bào)童正沿街尋找著什么。他停下車(chē)，好奇地問(wèn)：“嘿，孩子，找什么呢？”報(bào)童回頭認(rèn)出他，微微一笑，回答說(shuō)：“我丟了5美元，先生?！薄澳憧隙▉G在這里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報(bào)，肯定丟在路上了?！?/p>

⑤愛(ài)德華先生知道，這個(gè)靠每天送報(bào)掙外快的孩子不會(huì)生長(zhǎng)在生活優(yōu)越的家庭；而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來(lái)的。一種憐憫心促使他下了車(chē)，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說(shuō)：“好了孩子，你可以回家了?！眻?bào)童驚訝地望著他，并沒(méi)伸手接這張鈔票，他的神情里充滿(mǎn)尊嚴(yán)，分明在告訴愛(ài)德華先生他并不需要施舍。

⑥愛(ài)德華先生想了想說(shuō)：“算是我借給你的，明早送報(bào)時(shí)別忘了給我寫(xiě)一張借據(jù)，以后還我?！眻?bào)童終于接過(guò)了錢(qián)。

⑦翌日，報(bào)童果然在送報(bào)時(shí)交給愛(ài)德華先生一張借據(jù)，上面的簽名是菲里斯。其實(shí)，愛(ài)德華先生一點(diǎn)都不在乎這張借據(jù)，不過(guò)他倒是關(guān)心小菲里斯急著用5美元干什么?！百I(mǎi)個(gè)圣誕天使送給我妹妹，先生?！狈评锼顾斓鼗卮?。

⑧孩子的話提醒了愛(ài)德華先生，可不，再過(guò)一星期就是圣誕節(jié)了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項(xiàng)并購(gòu)事宜，不能跟家人一起過(guò)圣誕節(jié)了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時(shí)，愛(ài)德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過(guò)圣誕節(jié)了。不過(guò)，我已經(jīng)交代秘書(shū)在你們每個(gè)人的戶(hù)頭里額外存一筆錢(qián)，隨便買(mǎi)點(diǎn)什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物。”

⑩飯桌上并沒(méi)有出現(xiàn)愛(ài)德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對(duì)他淡淡地說(shuō)了一兩句禮貌的話以示感謝。愛(ài)德華先生心里很不是滋味。

⑾星期一早晨，菲里斯照例來(lái)送報(bào)，愛(ài)德華先生卻破例走到門(mén)外與他攀談。他問(wèn)孩子：“你送妹妹的圣誕天使買(mǎi)了嗎？多少錢(qián)?。俊狈评锼裹c(diǎn)頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場(chǎng)用40美分買(mǎi)下一個(gè)舊芭比娃娃，再花8美分買(mǎi)了一些白色紗、綢和絲線。我同學(xué)拉瑞的媽媽是個(gè)裁縫，她愿意幫忙把那個(gè)舊娃娃改成一個(gè)穿漂亮紗裙、長(zhǎng)著翅膀的小天使。要知道，那個(gè)圣誕天使完全是按童話書(shū)里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書(shū)?！?/p>

⑿菲里斯的話深深觸動(dòng)了愛(ài)德華先生，他感慨道：“你多幸運(yùn)，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜?？墒俏夷?，即便付出了比這多得多的錢(qián)，得到的不過(guò)是一些不咸不淡的客套話兒?！?/p>

⒀菲里斯眨眨眼睛，說(shuō)：“也許是他們沒(méi)有得到所希望的禮物？”愛(ài)德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來(lái)也沒(méi)有詢(xún)問(wèn)過(guò)，因?yàn)樗X(jué)得給家人錢(qián)，讓他們自己去買(mǎi)是一樣的。

⒁他不解地說(shuō)道：“我給他們很多錢(qián)，難道還不夠嗎？”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物，不一定要花很多錢(qián)，而是要送給別人心里希望的東西?！?/p>

⒂菲里斯沿著街道走遠(yuǎn)了，愛(ài)德華先生還站在門(mén)口，沉思好久好久才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。屋子里早餐已經(jīng)擺好了，妻子兒女們正等著他。這時(shí)，愛(ài)德華先生沒(méi)有像平時(shí)那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報(bào)紙，而是對(duì)大家說(shuō)：“哦，我已經(jīng)決定取消去加拿大的計(jì)劃，想留在家里跟你們一起過(guò)圣誕節(jié)。現(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢？”

⒃因?yàn)楹芫脹](méi)有這樣與家人溝通，所以愛(ài)德華先生說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)不自在。家人……

⒄從第二年開(kāi)始，愛(ài)德華先生在銀行里設(shè)立了“天使基金”，每年的12月都會(huì)派專(zhuān)人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機(jī)構(gòu)和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過(guò)由于事先請(qǐng)專(zhuān)人做了調(diào)查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因?yàn)槭フQ禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛(ài)德華先生謹(jǐn)記心田。

14.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)zhì（）氣遺hàn()

15．結(jié)合你對(duì)文章的理解，說(shuō)說(shuō)什么樣的禮物才是“愛(ài)的禮物”。(3分)

16．文中劃線句子屬于什么描寫(xiě)？表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）

17．選文對(duì)菲里斯給妹妹準(zhǔn)備圣誕天使的過(guò)程寫(xiě)得比較詳細(xì)，這些內(nèi)容在文中有何作用？（3分）

18．⒂段寫(xiě)到菲里斯走遠(yuǎn)后，愛(ài)德華先生還站在門(mén)口沉思了好久，此時(shí)此刻他會(huì)想些什么？（3分）

他想：“。”

19．結(jié)合前后文猜想一下在聽(tīng)了愛(ài)德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會(huì)有什么樣的反應(yīng)。（3分）

三、作文（40分）

下面兩題任選一題

1、走進(jìn)初三，我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺(jué)中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲

從，······十六歲，我們看到了自己的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章

2、人的一生中，遇到挫折和打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。我們應(yīng)該笑對(duì)失敗，感謝失敗，樹(shù)立信心，迎接成功。請(qǐng)以“笑對(duì)失敗”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：題目自擬，寫(xiě)成一篇議論文，不少于600字。

第四篇：10-11第一學(xué)期期中(九年級(jí)答案)

2009--2010學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

凡是靈活回答的主觀性、開(kāi)放性試題，大意正確即可得分或得相應(yīng)的分?！按笠庹_”必須經(jīng)本閱卷組集體認(rèn)可。

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分22分】

（一）漢字書(shū)寫(xiě)及注音（本題滿(mǎn)分4分）

1.豁然貫通（共2分，每字0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分）

nǎoxiūchénɡ nù（共2分，每個(gè)漢語(yǔ)拼音1分，出現(xiàn)錯(cuò)誤該項(xiàng)不得分）

2.這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。（2分，大意正確即可得分）

（二）詩(shī)文默寫(xiě)（本題滿(mǎn)分10分,其中必做題4分，選做題6分）

3.必做題：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗

4.選做題：①背灼炎天光②只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆③持節(jié)云中，何日遣馮唐④薄霧愁云愁永晝⑤雞聲茅店月⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑦濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì) ⑧受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（必做題4分，每句1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分。選做題6分，任選6道小題作答，每小題1分，多做不多得分；若多做，閱卷時(shí)只閱所答的前6道小題，有錯(cuò)別字該小題不得分）

（三）語(yǔ)言運(yùn)用（本題滿(mǎn)分4分）

5.示例：低碳地鐵，綠色生活（2分，能扣住中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢即可）

6.①這本書(shū)，使他獲得一些人生感悟。②他認(rèn)為：習(xí)慣的好壞是決定一個(gè)人是否成才的重要因素。（共2分，每句1分）

（四）名著閱讀（本題滿(mǎn)分2分）

7.《水滸》（0.5分）武松（0.5分）急俠好義、剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇、正義、勇敢、恩怨分明，知恩圖報(bào)（1分，寫(xiě)出兩點(diǎn)且符合武松的性格即可）

二、閱讀與探究【本題滿(mǎn)分48分】

（一）課內(nèi)文言文閱讀與探究（本題滿(mǎn)分7分，共3道小題，其中第8小題2分，第9小題1分，第10小題4分）

《陳涉世家》

8.D（2分）

9.①適逢，恰巧遇到。②魚(yú)網(wǎng)，這里作動(dòng)詞，就是用網(wǎng)捕。（共1分，每項(xiàng)0.5分，有錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分，大意正確即可得分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(yè)（共2頁(yè)）

10.①扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。②陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜晚用籠罩著火，裝做狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王。”。(共4分，每句2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有兩個(gè)或兩個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)

（二）課外文言文閱讀與探究（本題滿(mǎn)分8分，共3道小題，其中第11、13小題各3分，第12小題2分）

《唐雎不辱使命》

11．①交換②只，僅僅③吉兇的征兆④道歉（共2分，每小題0.5分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該小題不得分）

12．①布衣發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。②那韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但是安陵憑借五十里的土地幸存的原因，只是因?yàn)橛邢壬　＃ü?分，每小題2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分）

13．不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、有膽有識(shí)、忠君愛(ài)國(guó)、機(jī)智勇敢、從容鎮(zhèn)定（2分，能寫(xiě)出兩點(diǎn)且符合唐雎的性格特點(diǎn)即可，大意正確即可得相應(yīng)的分）

（三）現(xiàn)代文閱讀與探究（本題滿(mǎn)分15分，共5道小題，其中第14小題2分，第15、16、17小題各3分，第18小題4分，）

《事物的正確答案不止一個(gè)》（節(jié)選）

14.因?yàn)椤笆挛锏恼_答案不止一個(gè)”這個(gè)問(wèn)題很具體，生動(dòng)形象，又富于針對(duì)性，極易引起讀者的閱讀興趣。（2分，大意正確即可得相應(yīng)得分）

15．承上啟下（1分）承接上文 “不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”，指出做到這一點(diǎn)“有賴(lài)于創(chuàng)造性思維”，同時(shí)引出對(duì)創(chuàng)造性思維要素的介紹。（2分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

16.“這方面”指“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)?！保?分）作者之所以用兩個(gè)事實(shí)做論據(jù)，是為了從兩個(gè)角度（一為將兩種機(jī)械的特點(diǎn)融為一體，形成新的機(jī)械；一為受一種形式啟發(fā)而產(chǎn)生新形式）更有力的證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”這一點(diǎn)。（2分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

17.答案示例：要想成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，首先要堅(jiān)信自己具有創(chuàng)造力，只有擁有這種自信，才會(huì)留意自己細(xì)小的想法，并鍥而不舍地進(jìn)行探索。反之，就會(huì)以為創(chuàng)造力屬于發(fā)明家、科學(xué)家，從而進(jìn)行自我壓制，最終失去了擁有創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。（3分，分析合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，即可得分）。

18.答題要點(diǎn)：①舉例典型；②先敘后議；③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢； ④100字以?xún)?nèi)。

（四）現(xiàn)代文閱讀與探究（本題滿(mǎn)分18分，共6道小題，其中第19小題2分，第20、21、22、24小題各3分，第23小題4分）

《曇花開(kāi)的晚上》

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第2頁(yè)（共2頁(yè)）

19.指文章篇幅很長(zhǎng)。（共2分，大意正確即可得分）

20.文章由曇花從吐蕾、含苞以至盛開(kāi)，雖然時(shí)間短暫，但它綻放了一生所有的璀璨和精彩，作者由此感悟到人的生命不在于時(shí)間的長(zhǎng)度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。（3分，大意正確即可得分）

21.曇花的開(kāi)放，目的不在于讓人欣賞或者孤芳自賞，而在于顯示自己純凈的美和生命無(wú)比的璀璨。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

22.通過(guò)這些時(shí)間的變化，既表明了曇花開(kāi)花時(shí)間的短暫，也寫(xiě)出了作者賞花時(shí)心情的凝重，為下文揭示中心作鋪墊。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

23.答題要點(diǎn)：要有對(duì)這段文字的理解分析，有對(duì)這段文字的點(diǎn)評(píng)，語(yǔ)言要流暢、有文采。（共4分，其中對(duì)這段文字的理解分析2分，對(duì)這段文字的點(diǎn)評(píng)1分，語(yǔ)言流暢、有文采1分。大意正確即可得相應(yīng)的分）。

24.答題要點(diǎn)：要有對(duì)這個(gè)句子的理解分析，能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的人和事談出自己的感想和認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言流暢。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

三、寫(xiě)作【本題滿(mǎn)分50分】

25．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考2008年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第3頁(yè)（共2頁(yè)）

第五篇：九年級(jí)地理期中考試卷及答案

2012-2012學(xué)上學(xué)期期中考試初三地理試卷 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.以下地理事項(xiàng)在我國(guó)的分布不具有“東南多，西北少”這一特點(diǎn)的是()A.水資源 B.太陽(yáng)能輻射 C.降水 D.人口 2.山西能源基地除對(duì)外輸送煤炭外，還輸送()A.風(fēng)能發(fā)電 B.火電 C.水電 D.核電 3、我國(guó)領(lǐng)土跨五帶中的（）A、北溫帶、北寒帶 B、熱帶、北溫帶 C、南溫帶、熱帶 D、北溫帶 4、以下關(guān)于臺(tái)灣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、臺(tái)灣省包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚(yú)島等許多小島 B、臺(tái)灣島是我國(guó)面積最大的島嶼 C、臺(tái)灣的出口商品以農(nóng)產(chǎn)品為主 D、臺(tái)灣的少數(shù)民族中人口最多的是高山族 5．下列關(guān)于我國(guó)地理基本國(guó)情的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、自然環(huán)境多種多樣，資源物產(chǎn)豐富 B、統(tǒng)一的多民族的社會(huì)主義國(guó)家 C、自然災(zāi)害頻繁發(fā)生 D、人口眾多，自然資源的人均占有量高 6、當(dāng)黑龍江還是冰天雪地時(shí)，海南島已在春耕生產(chǎn)了，這是由于我國(guó)（）A、海陸熱力性質(zhì)差異大 B、東西距海遠(yuǎn)近判別大 C、地勢(shì)垂直變化差異大 D、南北跨緯度很廣 7、火車(chē)沿京廣線自北向南經(jīng)過(guò)的重要鐵路樞紐有（）A.北京、株洲、鄭州 B.北京、天津、徐州 C.北京、鄭州、南昌 D.北京、鄭州、株洲 8．我國(guó)疆域遼闊，下列關(guān)于我國(guó)領(lǐng)土四端的說(shuō)法正確的是()A．我國(guó)領(lǐng)土最北端有極晝現(xiàn)象 B．我國(guó)領(lǐng)土最東端在臺(tái)灣省的釣魚(yú)島 C．我國(guó)領(lǐng)土最南端氣候長(zhǎng)夏無(wú)冬 D．我國(guó)領(lǐng)土最西端號(hào)稱(chēng)“世界屋脊” 9.下列旅游景點(diǎn)中，屬于我國(guó)自然風(fēng)光旅游資源的是()A、長(zhǎng)江三峽、安徽黃山 B、桂林山水、北京故宮 C、日月潭、秦陵兵馬俑 D、萬(wàn)里長(zhǎng)城、敦煌石窟 10、關(guān)于我國(guó)土地資源的敘述，不正確的是（）A、土地類(lèi)型多樣 B、各種土地類(lèi)型結(jié)構(gòu)不合理 C、后備的土地充足 D、耕地只占全國(guó)國(guó)土面積的一成左右 11、下列有關(guān)北京城市的說(shuō)法，正確的是（）A、按地形區(qū)劃分，北京位于華北平原南部 B、按干濕地區(qū)劃分，北京屬于濕潤(rùn)地區(qū) C、按溫度帶劃分，北京屬于暖溫帶 D、按城市職能劃分，北京主要是一個(gè)重工業(yè)城市 12.黃河與長(zhǎng)江共同流經(jīng)的省級(jí)行政單位是：()A.青海、湖南　 B.西藏　 C.青海、四川　 D.陜西 13.下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫(huà)下來(lái)的，可能描畫(huà)錯(cuò)誤的是: A． 常年河、湖 B.鐵路 C．省、自治區(qū)、直轄市界　 D.水庫(kù) 14、江西省所屬的溫度帶和干濕地區(qū)是（）A.暖溫帶、濕潤(rùn)地區(qū) B.暖溫帶、半濕潤(rùn)地區(qū) C.亞熱帶、半濕潤(rùn)地區(qū) D.亞熱帶、濕潤(rùn)地區(qū) 15、假設(shè)地球不自轉(zhuǎn)，就會(huì)（）A.同一地方有時(shí)是白天，有時(shí)是黑夜 B.有的地方總是白天，有的地方總是黑夜 C.全球各地都是白天 D.沒(méi)有白天和黑夜 二．綜合題（10分）1、讀“長(zhǎng)江流域水系圖”，回答下列問(wèn)題。（每空0.5分）（1）上、中、下游劃分點(diǎn)分別為圖中字母_____和_____。

（2）三峽和葛洲壩水電站是圖中字母_____和_____。

（3）湖泊C是______，D是_____。

（4）綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)是__________.（5）長(zhǎng)江沿岸著名的大鐵礦有：位于上游四川省的__________鐵礦，中游湖北省的________鐵礦，下游安徽的__________鐵礦。

2.讀“中國(guó)四大地理區(qū)域示意圖”，回答下列問(wèn)題。（共5分）1、.①和②的地理分界線是___________，這條線也是亞熱帶和__________帶的分界線。（1分）(2).③、④地區(qū)的分界線上有 山、山和 ___ 山。（1分）(3).從④地區(qū)向東，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)從以 業(yè)為主變?yōu)橐? 業(yè)為主。（1分）⑷.從①地區(qū)向北有一段界線大致與人為的建筑 ______ 一致，其北面的自然植被從東向西的變化是。（1分）(5).④地與其他地區(qū)比較，夏季氣溫最突出的特點(diǎn)是，形成這種氣候特征的根本原因是。（1分）答案 一．選擇題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B B C D D D C A C C C C D D 二． 綜合題答案 1.（1）A.B(2)L K(3）洞庭湖.鄱陽(yáng)湖（4）防洪（5）攀枝花 大冶 馬鞍山 1.（1）秦嶺——淮河.暖溫（2）昆侖 橫斷（3）畜牧 種植（4）長(zhǎng)城 草原——草原荒漠---荒漠（5）氣溫低 地勢(shì)高（或海拔高）