第一篇：隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山學(xué)校建省級合格學(xué)校

隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山學(xué)校建省級合格學(xué)校

匯報(bào)材料

我校創(chuàng)建于1997年，迄今已有13年歷史，為我縣老文明學(xué)校之一。學(xué)校目前占地面積10435平方米,建筑面積3185平方米。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班、學(xué)生391人；共有教師22人，其中中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師3人，小學(xué)高級教師10人，小學(xué)一級教師3人。所有教師學(xué)歷合格率100%，教師資格證100%，擁有大學(xué)學(xué)歷者19人、中師3人。除新進(jìn)教師暫無職稱外，其他教師學(xué)歷、職稱均已達(dá)標(biāo)。

近年來，學(xué)校以提高教育質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)，著眼于優(yōu)化教育環(huán)境、優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，依靠依法治校、科研興校、特色立校，努力創(chuàng)建具有一流辦學(xué)水平的合格中學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件較好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育開展得有聲有色。學(xué)校先后獲得了學(xué)生法制培訓(xùn)先進(jìn)單位、學(xué)生法制教育先進(jìn)單位、學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、縣級文明學(xué)校等榮譽(yù)，深受社會各界的好評。

現(xiàn)就我校創(chuàng)建省級合格學(xué)校情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一 校園規(guī)劃建設(shè)合理協(xié)調(diào)

我校坐落于隆回西北邊陲，地處隆回和洞口兩縣交界處，巍巍白馬山腳下，風(fēng)景怡人，空氣新鮮。選址位置適中，地勢較高，地質(zhì)條件好，遠(yuǎn)離污染源，交通較便利，完全符合麻塘山鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃要求，是學(xué)子們安全理想的求學(xué)場所。

我校校園規(guī)劃功能齊全，布局設(shè)計(jì)按教學(xué)、體育運(yùn)動、生活等不同功

能進(jìn)行分區(qū)，布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。同時(shí)確保有符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，安全、舒適、寬裕的學(xué)生活動空間，有利于師生學(xué)習(xí)、工作和活動。

目前，我校占地面積10435平方米，生均26平方米；建筑面積3185平方米,生均8平方米。學(xué)生體育活動場地寬敞,有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場3個(gè),有200米田徑運(yùn)動場環(huán)形跑道1個(gè),有室外乒乓球臺2個(gè)，生均體育場地面積4.5平方米。學(xué)校綠化面積680平方米,生均1.6平方米。學(xué)校學(xué)生宿舍建筑面積生均可達(dá)3.1平方米,學(xué)校食堂面積320余平方米,現(xiàn)有寄宿生180人，生均1.77平方米。學(xué)校校舍設(shè)計(jì)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)要求，校舍安全，無危房。校園布局合理，有圍墻，有綠樹，有花壇，春夏季節(jié)，校園各種鮮花盛開，這個(gè)校園充滿氣息和生機(jī)，給師生以大自然的熏陶、美的享受。教室的布置均有濃厚的文化氛圍，給學(xué)生以知識的傳授、心靈的啟迪，真正做到了校園綠化、凈化、美化。

二 領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，明確責(zé)任

2009年，我校被省教育廳確定為省級合格學(xué)校創(chuàng)建單位。很快，學(xué)校組織了行政班子成員召開了創(chuàng)建省級合格學(xué)校座談會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于創(chuàng)建省級合格學(xué)校建設(shè)的會議精神和有關(guān)文件，按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估細(xì)節(jié)》的要求，迅速出臺了《麻塘山鄉(xiāng)青山學(xué)校創(chuàng)建省合格學(xué)校工作實(shí)施方案》，召開了教代會和全體教職工會議，成立了以校長為組長，行政人員和各功能室負(fù)責(zé)人為成員的合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的相關(guān)職責(zé)，認(rèn)識了創(chuàng)建合格學(xué)校的意義，統(tǒng)一了思想，形成了共識，全體教師共同努力，掀起了合格學(xué)校建設(shè)工作的熱潮。在此基礎(chǔ)

上，學(xué)校根據(jù)省市合格學(xué)校建設(shè)評估細(xì)節(jié)，成立了硬件建設(shè)和軟件資料建設(shè)兩個(gè)小組，組長分別由校長和教導(dǎo)主任擔(dān)任，明確了各組的工作內(nèi)容和目標(biāo)，建立了責(zé)任制。

在創(chuàng)建過程中，縣、鄉(xiāng)有關(guān)部門高度重視我校省合格學(xué)校創(chuàng)建工作?？h教育局局長彭和生、副局長陽曉明、胡名頂，鄉(xiāng)黨委、政府代表及中心校成員多次來我校視察和指導(dǎo)工作，專題研究合格學(xué)校建設(shè)問題，解決經(jīng)費(fèi)投入、上報(bào)統(tǒng)計(jì)表等根本性問題，要求按照省合格學(xué)校建設(shè)要求不折不扣地完成今年的合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。（相關(guān)報(bào)道見隆回教育網(wǎng)《陽曉明副局長赴青山學(xué)校督察省合格制學(xué)校建設(shè)》2010-9-

15、《青山：合格學(xué)校建設(shè)上下共心

“軟”“硬”共進(jìn)》2010-10-18）

學(xué)校老教師米相傳、李傳聯(lián)、游香柏、米岳良等首先就為學(xué)校征地工作忙開了。他們自己掏錢主動打電話聯(lián)系被征土地的主人，得知被征土地的主人還在廣東打工，又千方百計(jì)給對方做思想和解釋工作，經(jīng)過他們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同努力，將對方從廣州請回來，最終征地事宜才得以順利解決。學(xué)校其他教師也全力以赴，為創(chuàng)建省合格學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，身體力行，如做好宣傳、學(xué)校規(guī)劃及行動方案等，將前期工作做好做實(shí)。

三 裝備條件日臻完善

學(xué)?，F(xiàn)有音樂室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室各一個(gè)。有學(xué)生計(jì)算機(jī)50臺，圖書9000冊，生均23.1冊，訂閱報(bào)刊11種，圖書實(shí)行了微機(jī)管理。學(xué)校共有教室18間，功能室4間，其中中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室共一間，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間（與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室共用）。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為完備，能正常開展各種實(shí)驗(yàn)，教學(xué)儀器配備基本

達(dá)到《湖南省初中理科教學(xué)儀器配備目錄》、《湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備目錄》的要求。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有理、化、生儀器準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)室，裝備條件均達(dá)到教育部頒發(fā)的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》有關(guān)規(guī)定。

我校按要求配備了相關(guān)體衛(wèi)器材及信息技術(shù)教育設(shè)備：裝備有體育器材室，各種常規(guī)體育器材齊全。有藏書9000冊、生均23.1冊的圖書室，各種音像教材基本齊全。

總之，近幾年，通過學(xué)校的努力及上級部門的支持和幫助，我校已成為縣內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的學(xué)校之一。

四 生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位

我校確保學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位，并保持逐年增長，并嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)使用和管理。人員經(jīng)費(fèi)、基建投資和償還教育負(fù)債等方面的開支沒有在公用經(jīng)費(fèi)中列支。

五 隊(duì)伍建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)

要建設(shè)一所好的學(xué)校，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才，關(guān)鍵在于建設(shè)一支有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)理念先進(jìn)，明確提出“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育、爭創(chuàng)合格中學(xué)”為目標(biāo)，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，一切為學(xué)校所想，一切為學(xué)校所做。還經(jīng)常深入課堂，聽評教師的課，檢查教師教案，為年輕教師教學(xué)能力的提高提出中肯的建議，帶領(lǐng)廣大教職工在全校營造出一片融洽和諧、樂于奉獻(xiàn)、爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上、與時(shí)俱進(jìn)的新氣象。

我校一直把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來抓，立足當(dāng)前，放眼未

來，用培結(jié)合，紅專并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《教師職道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會、定期舉行的講座為載體，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治教育，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識。近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)能力競賽，讓好些教師成長為校級骨干教師。三是注重隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。我校音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科均配有專業(yè)教師，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

六 學(xué)校管理以人為本

學(xué)校工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，制度管理是學(xué)校管理的基本出路。我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)、政教、后勤等機(jī)構(gòu)，實(shí)行層級管理，明確分工，責(zé)任到人。比如，制定教導(dǎo)主任職責(zé)、政教主任職責(zé)、后勤主任職責(zé)、辦公室主任職責(zé)、教職工代表大會制度、工會主席職責(zé)、共青團(tuán)支部職責(zé)、財(cái)務(wù)人員職責(zé)、儀管人員職責(zé)、教研組長職責(zé)、圖書管理員職責(zé)、文體器材管理制度、學(xué)校安全管理制度、安全應(yīng)急機(jī)制、財(cái)務(wù)公開制度等等，用各種制度來管理和約束人，在管理的過程中合理運(yùn)用“三個(gè)結(jié)合”，即：剛性管理與柔性管理相結(jié)合、民主與集中相結(jié)合、表揚(yáng)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本原則，充分發(fā)揮教職工的主動性和創(chuàng)造

性，收到了良好的效果，使我校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

七 教研教學(xué)有聲有色

學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定開展教研教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立并落實(shí)德育為首，教書育人的觀念；關(guān)注學(xué)生差異，因材施教，開展各種培優(yōu)輔差工作；學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)創(chuàng)辦了家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校，家庭、社會共同參與呵護(hù)學(xué)生健康成長的平臺。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家和省教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，保證學(xué)生每天1.5小時(shí)以上的體育活動時(shí)間。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生開展校外活動，對學(xué)生在校期間德、智、體等各方面進(jìn)行綜合評價(jià)。由于教育方法得當(dāng)，實(shí)踐課、活動課的經(jīng)常開展，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動手實(shí)作能力、勞動能力、生活自理能力、創(chuàng)造意識和能力都較強(qiáng)；全校學(xué)生學(xué)習(xí)良好，體質(zhì)、心理健康，個(gè)性特長突出，在縣教育局組織的各項(xiàng)競賽中獲獎頗多：2006年，我校選派53班米成磊同學(xué)參加縣象棋比賽，獲得個(gè)人第六名的好成績；2009年，我校學(xué)生參加隆回縣運(yùn)動會，奪得團(tuán)體第五名。我校的教研成果也取得了豐碩成果：2009年，馬君老師的《“一顆心”與“半根草”》在第七屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中榮獲國家二等獎；2010年，《試論新形勢下我縣農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校指導(dǎo)與家庭教育》在第八屆全國中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中榮獲國家二等獎，另一篇《“我的‘壓歲’我做主”》榮獲國家一等獎。近5年來，全校參加國家、省、市、縣獲獎作品累計(jì)有一百多件；截至目前，我校馬君老師已在國家、省、市級報(bào)刊及湖南省教育網(wǎng)、邵陽

市教育網(wǎng)、隆回教育網(wǎng)和隆回政府網(wǎng)等發(fā)表作品100余篇（首）。其他老師也在各自的領(lǐng)域取得了驕人的成績，傾注并體現(xiàn)出了全校師生的智慧和汗水。

八 辦學(xué)理念、規(guī)模與成果

辦學(xué)理念：創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，搭建教師發(fā)展的平臺

教育是一種“培養(yǎng)人”的社會活動。這一活動的真義是“生成”而不是“塑造”，是“導(dǎo)引”而不是“限制”。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，要求教育要為學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注意開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分的發(fā)展。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，而不是塑造適合教育的學(xué)生，只有這樣，教育才有希望，學(xué)校才有生機(jī)，學(xué)生才有夢想。

教育是一種“通過人培養(yǎng)人”的社會活動，是一種“以人育人”的活動。因此，教師在教育活動中具有至關(guān)重要的作用。誰擁有高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，誰就擁有高質(zhì)量的教育。教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，學(xué)校才能發(fā)展。教師的師德修養(yǎng)、學(xué)識水平和敬業(yè)精神在很大的程度上決定了學(xué)生的發(fā)展水平。要創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，就要為教師搭建發(fā)展的平臺，為教師的專業(yè)成長提供條件。

我校學(xué)生全部按免試就近入學(xué)的原則入學(xué)，由于近幾年來生源減少，再加上學(xué)生流動性大等多方面原因，辦學(xué)規(guī)模有縮小趨勢，由三年前的12各班級減少至現(xiàn)在的10個(gè)班級，由原來的500多學(xué)生減少至現(xiàn)在的近400學(xué)生。盡管如此，在全校教職工的共同努力培養(yǎng)下，依然取得了較好的教育教學(xué)成果：多年來，由多科目考試在鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲第一名，有些科目像生

物、地理等在全縣統(tǒng)考中名列前茅；學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)良好；學(xué)生的審美情趣健康，是非觀念正確；思想品德合格率100%，無違法、犯罪等不良記錄。學(xué)生的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)；各科成績合格率達(dá)97%以上；體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率達(dá)98.6%。校風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上，受到本地政府和群眾一致好評。

以上就是我校創(chuàng)建省級合格學(xué)校述報(bào)情況。巍巍青山，郁郁蔥蔥；堂堂學(xué)府，孕育性靈。今后，我們將以此次創(chuàng)建活動為契機(jī)，樹文明風(fēng)，辦特色校，育棟梁材，全心全力投入到教育教學(xué)工作中去；堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧校園，以為學(xué)生服務(wù)、讓家長放心、讓社會滿意為我們的辦學(xué)目標(biāo)，努力將我校辦成一所優(yōu)秀的農(nóng)村合格學(xué)校；積極聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力投身到具體的實(shí)際工作中，為辦好農(nóng)村合格學(xué)校、百姓滿意的學(xué)校而不懈努力。

隆回縣麻塘山鄉(xiāng)青山學(xué)校 二〇一〇年十一月一日

第二篇：麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校學(xué)校簡介

麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校學(xué)校

簡 介

麻山九年制學(xué)校位于望謨縣東北角，距望謨縣城57公里，學(xué)校住在麻山鄉(xiāng)政府所在地的麻山鄉(xiāng)和平村。學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋全鄉(xiāng)12個(gè)村，另加周邊其他四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5個(gè)村，覆蓋半徑內(nèi)村組屬喀斯特地貌，苗族同胞占覆蓋半徑內(nèi)人口的68.45％。麻山鄉(xiāng)是國家級貧困鄉(xiāng)，歷來有“山亂密麻，土似珍珠，水貴如油，滿山遍野大石頭”的傳謠。

麻山九年制學(xué)校始建于1945年，當(dāng)時(shí)只有1位教師（是從桑郎用人力背來的殘疾瘸腿教師），3名學(xué)生。到1954年發(fā)展到1位教師8名學(xué)生。到了1956年麻山海孟壩鬧土皇帝，導(dǎo)致學(xué)校停辦。直到1968年在黨和政府的關(guān)懷下才得到重新恢復(fù)，當(dāng)時(shí)只有一間50㎡的茅草房，1名教師教了8名學(xué)生。從那以后，就不斷得到發(fā)展，至1986年已辦成完全小學(xué)，當(dāng)年新修了一間6間教室的教學(xué)樓。隨著改革開放，上級黨政對教育的高度重視，學(xué)生人數(shù)成直線上升，教師的配備不斷增加，校園面積，校舍建筑面積得到逐漸擴(kuò)大。

1992年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，成立麻山鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府設(shè)在在納夜，麻山九年制學(xué)校也相應(yīng)的設(shè)在納夜。因麻山貧困程度深，黨和政府為了加大對麻山的扶貧力度，1996年將麻山鄉(xiāng)從麻山鎮(zhèn)中分離出來，治窮先治愚，提高麻山人口文化素質(zhì)，普及九年義務(wù)教育是關(guān)鍵，在上級高度重視麻山教育的情況下，于2004年9月始辦初中部，當(dāng)年七年級有學(xué)生84人，2005年9月辦到八年級，共有在初中部校學(xué)生345人，于當(dāng)年經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，正式將麻山小學(xué)變更為麻山九年制學(xué)?！，F(xiàn)在麻山九年制學(xué)校占地面積為7145 ㎡，校舍建筑面積3328㎡，校園內(nèi)有兩個(gè)籃球場，學(xué)校有升旗臺、圍墻、校門、文化欄，有學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，微機(jī)室、多媒體教室各一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有儀器7679件，理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，理、化、生科學(xué)儀器保管室各一間。圖書室一間，圖書20541冊，初中生均36.13冊，小學(xué)生均11.9冊。學(xué)校有廁所一個(gè)，男廁所10個(gè)蹲位，女廁所8個(gè)蹲位。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)所需。

2010年春季學(xué)期麻山九年制學(xué)校共有在校生858人，其中小學(xué)部10個(gè)班，有學(xué)生432人，女生205人，少數(shù)民族362人；初中部9個(gè)班426學(xué)生，女生186人，少數(shù)民族生254人。少數(shù)民族生占全校學(xué)生71.9﹪。

全校共有教職工52人，女13人，其中小學(xué)專任教師25人（3人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)），初中專任教師24人，正副校長3人。學(xué)校具有很好的發(fā)展前景，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2007年小學(xué)畢業(yè)生有1人考上州重點(diǎn)中學(xué)，初中畢業(yè)生2人考上縣高中重點(diǎn)班。中考總成績居全縣中上成績；2008年中考400分以上達(dá)8人，居全縣第4名，初中非畢業(yè)班，好幾科及格率、均分、按學(xué)校比居全縣前三名內(nèi)。雖然這里的學(xué)生家庭貧困，但是具有麻山“艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔”的奮斗、拼搏精神。

因?qū)W校建立晚，各項(xiàng)建設(shè)，及設(shè)備設(shè)施滯后，學(xué)校正在困難中成長。但是有黨和國家惠民政策作契機(jī)，我們將竭盡全力改善辦學(xué)條件，努力爭取上級黨政、社會單位、人士對學(xué)校和學(xué)生的資助，我們相信一定能實(shí)現(xiàn)麻山教育的跨越發(fā)展。

麻山鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2010年9月5日

第三篇：義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報(bào)材料

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義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞、冒著嚴(yán)寒來到我校驗(yàn)收、指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建的階段性工作，在此，我謹(jǐn)代表橋江鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報(bào)。

一、學(xué)校的基本情況

學(xué)校創(chuàng)辦于1978年9月，原名橋江公社中學(xué)；1989年起改稱橋江鎮(zhèn)中學(xué)。目前，學(xué)?？傉嫉孛娣e10361.5平方米，生均11.5平方米；校舍建筑總面積5406平方米，生均6平方米；校園里有200米環(huán)形跑道，教學(xué)功能用房30間，實(shí)驗(yàn)室用房6間，電腦60臺?，F(xiàn)有在職教師53人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷51人；現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)。在校學(xué)生901人。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村示范性學(xué)校，是市級花園式學(xué)校，是“十五”省級重點(diǎn)課題研究單位；學(xué)校多次被評為溆浦縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)基層工會”和“常規(guī)管理先進(jìn)單位”，是我縣初級中學(xué)中的“一類學(xué)校”，是一所辦學(xué)條件優(yōu)雅、規(guī)模較大、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。

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二、以創(chuàng)建為動力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件再上新臺階

(一)務(wù)實(shí)工作，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。自接受創(chuàng)建任務(wù)開始，學(xué)校全體行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，針對現(xiàn)狀，找出不足，確定后段工作要點(diǎn)和奮斗部標(biāo)。學(xué)校先后召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、有局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加的專題議教會、工作小組碰頭會和教師工作布置會。縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)，提出意見、部署工作，學(xué)校營造了良好的創(chuàng)建氛圍，分段落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù)。

2、工作務(wù)實(shí)，創(chuàng)建工作卓有成效。自2008年5月創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點(diǎn)至深夜。在創(chuàng)建過程中，全體行政人員堅(jiān)持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高”，做到“軟件、硬件雙達(dá)標(biāo)”，收集整理了40余本資料，基本完成了建設(shè)項(xiàng)目和校園硬化建設(shè)，完成了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器柜、儀器2

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

(二)規(guī)范管理，積極改善育人環(huán)境

1、實(shí)施科學(xué)管理，辦學(xué)品位不斷提升。我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。近年來，我們著重突出“四抓”，抓出了學(xué)校的新氣象。

一是抓行政履職。學(xué)校的管理，單靠校長一人的努力是不現(xiàn)實(shí)的。我校全體行政人員分工合作，協(xié)調(diào)共贏。三個(gè)副校長分管財(cái)務(wù)后勤、教學(xué)教研、出勤師訓(xùn)，政教主任管學(xué)生，教導(dǎo)主任管教學(xué)，總務(wù)主任管財(cái)務(wù)，辦公室主任管事務(wù)。此外，我校還實(shí)行“行政人員值周制”和“聯(lián)系制度”，一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一班級、三個(gè)學(xué)生，擔(dān)任聯(lián)系班級和聯(lián)系學(xué)生的輔導(dǎo)員、服務(wù)員。在行政履職方面，我們要求重管履行七個(gè)職責(zé)：管導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念；管質(zhì)量，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量；管學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會，每期舉辦一期教職工培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用，逐步形成自己的辦學(xué)特色；管落實(shí)，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地抓工作，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展；管死角，根據(jù)在教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理中存在的盲點(diǎn)，做好預(yù)防工作，提高工作的針對性和實(shí)效性；管人心，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實(shí)際問題；管協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各級組織的作用，增3

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進(jìn)交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的合力。

二是抓制度建設(shè)。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點(diǎn)。一是進(jìn)一步修改、完善和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)修改完善了《支教方案》、《績效工資考評發(fā)放方案》、《質(zhì)量獎懲方案》和《學(xué)生違紀(jì)處理方案》，匯編了較為科學(xué)完備的《橋江鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)章制度》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強(qiáng)對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《橋江鎮(zhèn)中學(xué)行政人員崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案》和《橋江鎮(zhèn)中學(xué)教職工崗位目標(biāo)考核方案》，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。

三是抓情感溝通。我們堅(jiān)持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“尋找內(nèi)心的寧靜、尋找工作的幸福、尋找人生的意義”等理念，定期舉辦“慶祝教師節(jié)”、“相聚老人節(jié)”等活動，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工籃球賽、棋牌賽和參與學(xué)生的歌詠會、運(yùn)動會、野外活動、演講比賽等，以豐富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，每年舉行一次“教代會”，及時(shí)了解廣大教職工的生活狀況，真心實(shí)意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團(tuán)結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。

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四是抓民主管理。我們堅(jiān)持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實(shí)推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序、落實(shí)職能、強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校?！耙?guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實(shí)行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督?！奥鋵?shí)職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價(jià)方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍?！皬?qiáng)化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實(shí)和經(jīng)費(fèi)使用情況。

2、注重人格塑造，德育效果更加明顯。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“以人為本、人格塑造”的鮮明特色。學(xué)校德育的基本做法是：

目標(biāo)序列化：我校在總結(jié)近幾年德育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于今年暑假編印了一本“德育校本教材”——《守望幸?！?，并把德育目標(biāo)分成年級、分月份序列化，分為好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生、好心理四個(gè)主題，每周的星期四下午第三節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間，每月學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，各班根據(jù)班級實(shí)情，圍繞目標(biāo)開展活動。

教育活動化：我們改變過去德育教育簡單說教的做法，提倡在活動5

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中教育人。我們每學(xué)期開學(xué)都舉行入學(xué)教育、軍訓(xùn)、入學(xué)宣誓等活動，上好第一堂德育課。此外，我們還舉辦了“收集、學(xué)習(xí)名人名言”、“拒絕考試舞弊宣誓”、創(chuàng)辦《班級周報(bào)》、班級校園服務(wù)周、走進(jìn)社區(qū)等活動，在活動進(jìn)行思想道德教育。除了有針對性的開展德育活動，我校還注重在其他活動中滲透德育思想，比如在校運(yùn)會上，我們不僅對學(xué)生進(jìn)行拼搏、協(xié)作、爭先的教育，還引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與、我健康”的意義。

管理自主化：我校通過學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會等組織，讓學(xué)生管理學(xué)生，讓自己管理自己，充分調(diào)動學(xué)生向善、尚學(xué)的積極性，肯定他們的主人地位，從著裝禮儀、衛(wèi)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、就餐就寢等，都放手讓學(xué)生檢查評比，然后依據(jù)評比得分，評選優(yōu)秀班級、“星級學(xué)生”和“學(xué)校形象大使”。

學(xué)校堅(jiān)持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大特色主題。一是愛心主題：經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題：舉辦“感恩”主題征文比賽，組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題：組織觀看《國慶閱兵》和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報(bào)營造了弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題：通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治等活動，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。

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學(xué)校還警校聯(lián)手切實(shí)加強(qiáng)安全教育，全面落實(shí)安全工作措施，每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，形成“時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，成立了留守兒童教育課題研究小組，全面關(guān)注留守兒童的健康成長。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造儒雅型的教師團(tuán)隊(duì)。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

一是行政班子：目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)10人，平均年齡40歲，全部具有?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷。5名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了市以上崗位培訓(xùn)，有3人為中學(xué)高級教師。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。學(xué)校設(shè)立“校長信箱”，接受全校師生對行政人員監(jiān)督。

二是教師隊(duì)伍：全校共有專任教師53人，其中研究生課程班結(jié)業(yè)1人，本科學(xué)歷48人，占90%，中學(xué)高級教師3人，縣骨干教師2人。有年齡在35歲以下教師38人，專任教師90%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。2007年以來，有30多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽(yù)稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲7

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縣級以上榮譽(yù)證書，有10名教師在縣教研比武活動中獲獎，6篇論文發(fā)表在省級以上刊物上。

為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我校一是推行“崗位競聘制”，每學(xué)年一次，由教師提出崗位申請，行政聘任年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課老師。二是實(shí)行學(xué)生評議教師制度，一學(xué)期一次，由學(xué)生就教師教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)能力等方面打分，算出個(gè)人得分，作為教師綜合得分的一部分。三是狠抓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是上級舉辦的各類培訓(xùn)、研討會、交流會，我校都派教師參加。2009年7月，著名教育家來懷化講課，我校參加聽課的教師就達(dá)31個(gè)。

4、質(zhì)量立校，素質(zhì)教育成果更加彰顯。我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。

一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，對學(xué)生的成績不按分?jǐn)?shù)的多少排隊(duì)，均衡分班，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班。我校初中畢業(yè)生合格率達(dá)70%以上，實(shí)驗(yàn)操作考查合格率達(dá)100%。2009年初中會考綜合評價(jià)在全縣一類學(xué)校排名第六，常規(guī)管理在全縣保持領(lǐng)先水平。

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二是體育教學(xué)成果豐碩。近幾年來，學(xué)生體育合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上。學(xué)校每年舉辦一次運(yùn)動會和文化藝術(shù)節(jié)，彰顯素質(zhì)風(fēng)采，獲得社會好評。2008、2009年連續(xù)兩年參加橋江中心校舉辦的籃球比賽和田徑運(yùn)動會，均獲團(tuán)體第一名，并有十余名運(yùn)動員參加縣級比賽，獲得優(yōu)異成績。

(三)加大投入，辦學(xué)條件更加優(yōu)越。

近幾年來，學(xué)校抓住創(chuàng)建合格學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)機(jī)遇，先后積極爭取政府投80多萬元資金，大力改善辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。

一是環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校綠化面積1000平方米，環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局精巧、人文氣息濃郁，是師生快樂工作和勵志修身的優(yōu)良場所，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。今年8月投資8萬元，完成了環(huán)形跑道排水溝的修建和沙石地面的硬化。

二是設(shè)施齊全。2007年修建了食堂、進(jìn)行了學(xué)生用床的更換。2009年添置理化生一起和音樂、體育器材價(jià)值30.8萬元，新增電腦30臺。學(xué)校還擁有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和多媒體教室，開通了光纖寬帶網(wǎng)。

三是設(shè)備完善。我校有達(dá)到省級I類標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)9

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室，有圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電腦室和多媒體教室。學(xué)校圖書儲藏量3.8萬余冊（含電子圖書），其中2009年新增 4000冊，基本滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；我校還擁有校園智能廣播系統(tǒng)和高標(biāo)準(zhǔn)校園宣傳櫥窗，為師生們營造了良好的文化氛圍。

近幾年來，《懷化日報(bào)》、懷化電視臺、《懷化教育》、溆浦電視臺、《溆浦教育網(wǎng)》、《中小學(xué)教育資源交流中心網(wǎng)》等眾多媒體近40多篇對學(xué)校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。我校在2009年還成功舉辦了橋江轄區(qū)班級管理現(xiàn)場會，工會工作現(xiàn)場會。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，成績代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但仍存在校園生活設(shè)施中“寄宿生不能單人單鋪及學(xué)校排污難”等問題。同時(shí)，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進(jìn)。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第四篇：義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞、冒著嚴(yán)寒來到我校驗(yàn)收、指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建的階段性工作，在此，我謹(jǐn)代表橋江鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報(bào)。

一、學(xué)校的基本情況

學(xué)校創(chuàng)辦于1978年9月，原名橋江公社中學(xué)；1989年起改稱橋江鎮(zhèn)中學(xué)。目前，學(xué)?？傉嫉孛娣e10361.5平方米，生均11.5平方米；校舍建筑總面積5406平方米，生均6平方米；校園里有200米環(huán)形跑道，教學(xué)功能用房30間，實(shí)驗(yàn)室用房6間，電腦60臺?，F(xiàn)有在職教師53人，其中專科以上學(xué)歷51人；現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)。在校學(xué)生901人。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村示范性學(xué)校，是市級花園式學(xué)校，是“十五”省級重點(diǎn)課題研究單位；學(xué)校多次被評為溆浦縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)基層工會”和“常規(guī)管理先進(jìn)單位”，是我縣初級中學(xué)中的“一類學(xué)?！保且凰k學(xué)條件優(yōu)雅、規(guī)模較大、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。

二、以創(chuàng)建為動力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件再上新臺階

(一)務(wù)實(shí)工作，不斷強(qiáng)化創(chuàng)建意識。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。自接受創(chuàng)建任務(wù)開始，學(xué)校全體行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，針對現(xiàn)狀，找出不足，確定后段工作要點(diǎn)和奮斗部標(biāo)。學(xué)校先后召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、有局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加的專題議教會、工作小組碰頭會和教師工作布置會?？h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)，提出意見、部署工作，學(xué)校營造了良好的創(chuàng)建氛圍，分段落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù)。

2、工作務(wù)實(shí)，創(chuàng)建工作卓有成效。自2008年5月創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點(diǎn)至深夜。在創(chuàng)建過程中，全體行政人員堅(jiān)持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高”，做到“軟件、硬件雙達(dá)標(biāo)”，收集整理了40余本資料，基本完成了建設(shè)項(xiàng)目和校園硬化建設(shè)，完成了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器柜、儀器的建設(shè)與配備。校容校貌大為改觀，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

(二)規(guī)范管理，積極改善育人環(huán)境

1、實(shí)施科學(xué)管理，辦學(xué)品位不斷提升。我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。近年來，我們著重突出“四抓”，抓出了學(xué)校的新氣象。

一是抓行政履職。學(xué)校的管理，單靠校長一人的努力是不現(xiàn)實(shí)的。我校全體行政人員分工合作，協(xié)調(diào)共贏。三個(gè)副校長分管財(cái)務(wù)后勤、教學(xué)教研、出勤師訓(xùn)，政教主任管學(xué)生，教導(dǎo)主任管教學(xué)，總務(wù)主任管財(cái)務(wù)，辦公室主任管事務(wù)。此外，我校還實(shí)行“行政人員值周制”和“聯(lián)系制度”，一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一班級、三個(gè)學(xué)生，擔(dān)任聯(lián)系班級和聯(lián)系學(xué)生的輔導(dǎo)員、服務(wù)員。在行政履職方面，我們要求重管履行七個(gè)職責(zé)：管導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念；管質(zhì)量，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量；管學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會，每期舉辦一期教職工培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用，逐步形成自己的辦學(xué)特色；管落實(shí)，引導(dǎo)教師腳踏實(shí)地抓工作，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展；管死角，根據(jù)在教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理中存在的盲點(diǎn)，做好預(yù)防工作，提高工作的針對性和實(shí)效性；管人心，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實(shí)際問題；管協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各級組織的作用，增進(jìn)交流，協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮各自智慧，形成推動發(fā)展的合力。

二是抓制度建設(shè)。制度建設(shè)是內(nèi)涵發(fā)展的重要落腳點(diǎn)。一是進(jìn)一步修改、完善和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)修改完善了《支教方案》、《績效工資考評發(fā)放方案》、《質(zhì)量獎懲方案》和《學(xué)生違紀(jì)處理方案》，匯編了較為科學(xué)完備的《橋江鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)章制度》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了質(zhì)量控制體系，制定了相關(guān)考核評估方案，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、獎勵到位，調(diào)動了教職工積極性和創(chuàng)造性。三是為加強(qiáng)對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《橋江鎮(zhèn)中學(xué)行政人員崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案》和《橋江鎮(zhèn)中學(xué)教職工崗位目標(biāo)考核方案》，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。

三是抓情感溝通。我們堅(jiān)持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“尋找內(nèi)心的寧靜、尋找工作的幸福、尋找人生的意義”等理念，定期舉辦“慶祝教師節(jié)”、“相聚老人節(jié)”等活動，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每期組織一次教職工籃球賽、棋牌賽和參與學(xué)生的歌詠會、運(yùn)動會、野外活動、演講比賽等，以豐富教職工業(yè)余生活。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，每年舉行一次“教代會”，及時(shí)了解廣大教職工的生活狀況，真心實(shí)意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團(tuán)結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。

四是抓民主管理。我們堅(jiān)持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實(shí)推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序、落實(shí)職能、強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校?！耙?guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實(shí)行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督?！奥鋵?shí)職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價(jià)方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍?！皬?qiáng)化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實(shí)和經(jīng)費(fèi)使用情況。

2、注重人格塑造，德育效果更加明顯。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“以人為本、人格塑造”的鮮明特色。學(xué)校德育的基本做法是：

目標(biāo)序列化：我校在總結(jié)近幾年德育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于今年暑假編印了一本“德育校本教材”——《守望幸?！?，并把德育目標(biāo)分成年級、分月份序列化，分為好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生、好心理四個(gè)主題，每周的星期四下午第三節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間，每月學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，各班根據(jù)班級實(shí)情，圍繞目標(biāo)開展活動。

教育活動化：我們改變過去德育教育簡單說教的做法，提倡在活動中教育人。我們每學(xué)期開學(xué)都舉行入學(xué)教育、軍訓(xùn)、入學(xué)宣誓等活動，上好第一堂德育課。此外，我們還舉辦了“收集、學(xué)習(xí)名人名言”、“拒絕考試舞弊宣誓”、創(chuàng)辦《班級周報(bào)》、班級校園服務(wù)周、走進(jìn)社區(qū)等活動，在活動進(jìn)行思想道德教育。除了有針對性的開展德育活動，我校還注重在其他活動中滲透德育思想，比如在校運(yùn)會上，我們不僅對學(xué)生進(jìn)行拼搏、協(xié)作、爭先的教育，還引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與、我健康”的意義。

管理自主化：我校通過學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會等組織，讓學(xué)生管理學(xué)生，讓自己管理自己，充分調(diào)動學(xué)生向善、尚學(xué)的積極性，肯定他們的主人地位，從著裝禮儀、衛(wèi)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、就餐就寢等，都放手讓學(xué)生檢查評比，然后依據(jù)評比得分，評選優(yōu)秀班級、“星級學(xué)生”和“學(xué)校形象大使”。

學(xué)校堅(jiān)持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大特色主題。一是愛心主題：經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。二是感恩主題：舉辦“感恩”主題征文比賽，組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會等活動，培育了感恩文化。三是民族精神主題：組織觀看《國慶閱兵》和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報(bào)營造了弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍。四是愛我校園主題：通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治等活動，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校還警校聯(lián)手切實(shí)加強(qiáng)安全教育，全面落實(shí)安全工作措施，每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，形成“時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全”的局面。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，成立了留守兒童教育課題研究小組，全面關(guān)注留守兒童的健康成長。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造儒雅型的教師團(tuán)隊(duì)。教師是學(xué)校發(fā)展的最寶貴的人力資源。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

一是行政班子：目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)10人，平均年齡40歲，全部具有專科及?？埔陨蠈W(xué)歷。5名校級領(lǐng)導(dǎo)完成了市以上崗位培訓(xùn)，有3人為中學(xué)高級教師。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。學(xué)校設(shè)立“校長信箱”，接受全校師生對行政人員監(jiān)督。

二是教師隊(duì)伍：全校共有專任教師53人，其中研究生課程班結(jié)業(yè)1人，本科學(xué)歷48人，占90%，中學(xué)高級教師3人，縣骨干教師2人。有年齡在35歲以下教師38人，專任教師90%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。2007年以來，有30多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽(yù)稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲縣級以上榮譽(yù)證書，有10名教師在縣教研比武活動中獲獎，6篇論文發(fā)表在省級以上刊物上。

為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我校一是推行“崗位競聘制”，每學(xué)年一次，由教師提出崗位申請，行政聘任年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課老師。二是實(shí)行學(xué)生評議教師制度，一學(xué)期一次，由學(xué)生就教師教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)能力等方面打分，算出個(gè)人得分，作為教師綜合得分的一部分。三是狠抓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是上級舉辦的各類培訓(xùn)、研討會、交流會，我校都派教師參加。2009年7月，著名教育家來懷化講課，我校參加聽課的教師就達(dá)31個(gè)。

4、質(zhì)量立校，素質(zhì)教育成果更加彰顯。我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。

一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按素質(zhì)教育要求全面開課設(shè)節(jié)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，對學(xué)生的成績不按分?jǐn)?shù)的多少排隊(duì)，均衡分班，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班。我校初中畢業(yè)生合格率達(dá)70%以上，實(shí)驗(yàn)操作考查合格率達(dá)100%。2009年初中會考綜合評價(jià)在全縣一類學(xué)校排名第六，常規(guī)管理在全縣保持領(lǐng)先水平。

二是體育教學(xué)成果豐碩。近幾年來，學(xué)生體育合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上。學(xué)校每年舉辦一次運(yùn)動會和文化藝術(shù)節(jié)，彰顯素質(zhì)風(fēng)采，獲得社會好評。2008、2009年連續(xù)兩年參加橋江中心校舉辦的籃球比賽和田徑運(yùn)動會，均獲團(tuán)體第一名，并有十余名運(yùn)動員參加縣級比賽，獲得優(yōu)異成績。

(三)加大投入，辦學(xué)條件更加優(yōu)越。

近幾年來，學(xué)校抓住創(chuàng)建合格學(xué)校和寄宿制學(xué)校建設(shè)機(jī)遇，先后積極爭取政府投80多萬元資金，大力改善辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。

一是環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校綠化面積1000平方米，環(huán)境優(yōu)美，舒適宜人，布局精巧、人文氣息濃郁，是師生快樂工作和勵志修身的優(yōu)良場所，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。今年8月投資8萬元，完成了環(huán)形跑道排水溝的修建和沙石地面的硬化。

二是設(shè)施齊全。2007年修建了食堂、進(jìn)行了學(xué)生用床的更換。2009年添置理化生一起和音樂、體育器材價(jià)值30.8萬元，新增電腦30臺。學(xué)校還擁有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和多媒體教室，開通了光纖寬帶網(wǎng)。

三是設(shè)備完善。我校有達(dá)到省級I類標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，有圖書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電腦室和多媒體教室。學(xué)校圖書儲藏量3.8萬余冊（含電子圖書），其中2009年新增 4000冊，基本滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；我校還擁有校園智能廣播系統(tǒng)和高標(biāo)準(zhǔn)校園宣傳櫥窗，為師生們營造了良好的文化氛圍。

近幾年來，《懷化日報(bào)》、懷化電視臺、《懷化教育》、溆浦電視臺、《溆浦教育網(wǎng)》、《中小學(xué)教育資源交流中心網(wǎng)》等眾多媒體近40多篇文章對學(xué)校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。我校在2009年還成功舉辦了橋江轄區(qū)班級管理現(xiàn)場會，工會工作現(xiàn)場會。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，成績代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但仍存在校園生活設(shè)施中“寄宿生不能單人單鋪及學(xué)校排污難”等問題。同時(shí)，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進(jìn)。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第五篇：關(guān)于創(chuàng)建省級合格學(xué)校情況匯報(bào)

關(guān)于創(chuàng)建省級合格學(xué)校的情況匯報(bào)

益陽市龍洲中學(xué)（2011年11月28日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我謹(jǐn)代表龍洲中學(xué)兩千多名師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示最熱烈的歡迎！衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和專家們，多年來對我校工作的關(guān)心和支持！

龍洲中學(xué)歷史悠久，其前身為創(chuàng)建于公元1551年的龍洲書院，是湖南省四大書院之一，座落于資江南岸龜臺山上，因在會龍峰與十洲之間而得名。學(xué)校幾易其名，先后稱為龍洲師范、益陽學(xué)院、市二中等。2010年8月，赫山區(qū)人民政府審時(shí)度勢，果斷決策，整合城區(qū)教育資源，將市二中改辦初級中學(xué)與大渡口中學(xué)合并，更名為龍洲中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級40個(gè)，在校學(xué)生2122人，在編教職工234人。

下面，我就教育資源整合以來，特別是開展省級合格學(xué)校創(chuàng)建以來的工作情況，簡要匯報(bào)如下：

一、搶抓發(fā)展機(jī)遇，改善辦學(xué)條件

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校平穩(wěn)過渡。城區(qū)教育資源整合、學(xué)校辦學(xué)轉(zhuǎn)型之前，各級領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，進(jìn)行了反復(fù)論證。市委副書記、市長胡忠雄，區(qū)委副書記、區(qū)長張亮文，區(qū)委副書

2教師 人，骨干教師 人，學(xué)科帶頭人 人。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，彰顯辦學(xué)特色

（一）教師管理方面：一是加大了培訓(xùn)考核力度。學(xué)校每年都制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，積極開展校本培訓(xùn)。以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)8次以上、政策法規(guī)學(xué)習(xí)5次以上；組織參加上級教育主管部門的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，我校全體教師都通過了第一輪繼續(xù)教育和新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并獲得了相應(yīng)培訓(xùn)證書；派老師外出參觀學(xué)習(xí)，本學(xué)年共派出24名教師前往長沙、懷化、常德、婁底等參加聽課、觀摩，學(xué)習(xí)新的教育理念、課改模式和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教導(dǎo)處對每位教師的工作任務(wù)、態(tài)度、效果、出勤、滿意度測評等進(jìn)行量化評分。教研組安排全員教學(xué)評價(jià)，聘請市、區(qū)兩級專家，對每位老師的課堂教學(xué)評出等次，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。二是加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，班主任之間相互交流經(jīng)驗(yàn)，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實(shí)了班主任崗位職責(zé)，每期對班主任教師進(jìn)行考核，評出文明班級和優(yōu)秀班主任。把班主任目標(biāo)管理結(jié)果剛性化，建立能上能下的良性機(jī)制，把優(yōu)秀教師推薦到班主任崗位。

（二）后勤管理方面：后勤服務(wù)是教學(xué)工作的保證，一是堅(jiān)持民主理財(cái)。實(shí)行校務(wù)公開，成立了工會主席為組長、教工代表為成員的學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每期進(jìn)行財(cái)務(wù)清理。完善了

會、文藝匯演等比賽活動，豐富了學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）學(xué)生管理方面：我校樹立并落實(shí)了全程德育、全員德育的育人理念，堅(jiān)持教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，把德育融匯在教學(xué)過程和學(xué)生實(shí)際生活中。一是借助各種載體，提高思想素質(zhì)。充分利用國旗下的講話、全校性綜合文體活動、校園文化建設(shè)、主題班團(tuán)活動、校園廣播、班級板報(bào)等載體，廣泛開展思想教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德素質(zhì)。二是健全自治組織，加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)校政教處選拔思想素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的學(xué)生擔(dān)任團(tuán)委、學(xué)生會干部，組織對各班進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面的常規(guī)檢查評比，每周評出優(yōu)秀班級，授予流動紅旗，規(guī)范了學(xué)生行為，形成了良好的校紀(jì)校風(fēng)。三是健全德育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)家校互動。借助家校通信息平臺、利用家校聯(lián)系本，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的各方面情況。經(jīng)常開展走向?qū)W生家庭、走向?qū)W生心靈等家校交流、師生交心活動，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作體系。四是體現(xiàn)人文關(guān)懷，促進(jìn)全員發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級相關(guān)資助政策，建立了留守學(xué)生臺賬，對困難家庭學(xué)生給予了照顧。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不歧視、不排擠，每位科任教師均面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，做好了心理和行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)生沒有因經(jīng)濟(jì)或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。