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      做好工會工作 營造和諧校園氛圍

      時間:2019-05-14 09:14:11下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《做好工會工作 營造和諧校園氛圍》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《做好工會工作 營造和諧校園氛圍》。

      第一篇:做好工會工作 營造和諧校園氛圍

      做好工會工作 營造和諧校園氛圍

      作者:陸燕(寶山區(qū)小紅帽幼兒園)

      中共中央提出構(gòu)建和諧社會,需要全社會各部門、各行業(yè)的齊努力、共參與。具體到我們的工作,那就是構(gòu)建和諧校園。構(gòu)建和諧校園,是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程,要構(gòu)建和諧校園,首先要搞明白學(xué)校存在的和諧的因素有哪些?

      1、民主法制是和諧校園的前提

      民主法制是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制。是學(xué)校管理的重要手段。

      2、誠信友愛是和諧校園的基礎(chǔ)

      和諧校園的道德基礎(chǔ)應(yīng)是誠信友愛。誠信友愛可以增加學(xué)校的觀念認(rèn)同和凝聚力,使領(lǐng)導(dǎo)與老師之間,老師與老師間,師生間、學(xué)生之間在彼此信任關(guān)愛中,感受做人的價值和尊嚴(yán),體驗生命的意義和人生的美好。

      3、安全文明是和諧校園的保障

      中國乃禮儀之邦,文明國度??稍谖覀兊纳钪?,總有那么一些不文明的行為。表現(xiàn)在一些生活習(xí)慣、舉手投足間如隨地吐痰、大聲喧嘩、口吐臟字等就有失文明,還美其名曰“不拘小節(jié)”,這不拘小節(jié)就給不文明、不和諧披上了遮羞布。學(xué)校應(yīng)該為教師、學(xué)生提供安定有保障的生活環(huán)境,主要在心理上提供一種安全與文明的良好氛圍,人與人的各種交往在安全文明友善的環(huán)境中進(jìn)行。

      當(dāng)前,各學(xué)校的發(fā)展很不平衡,距和諧校園的差距大小不同,都或多或少存在這樣那樣的缺點與不足,這些缺點與不足,與和諧校園格格不入,是和諧校園內(nèi)的不和諧之音。綜合一下,主要表現(xiàn)在:

      1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有待加強(qiáng)

      構(gòu)建和諧校園離不開團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展,班子是關(guān)鍵。

      2、干群之間缺少信任溝通

      干部是人民群眾的公用仆人。這不是口號,而要體現(xiàn)在具體行動中,要以工作為重,要為群眾謀利。

      這些都是與和諧校園背道而馳的,要改變這些現(xiàn)狀,也就是創(chuàng)建和諧校園的過程。下面結(jié)合自己的理解談?wù)剟?chuàng)建和諧校園的具體做法。

      1、參與改革,促進(jìn)和諧

      胡錦濤同志在今年3月7日看望工會、共青團(tuán)、青聯(lián)、婦聯(lián)的全國政協(xié)委員并參加聯(lián)組討論時發(fā)表的重要講話中,強(qiáng)調(diào)指出:共建共享是構(gòu)建和諧社會的必由之路,要把共同建設(shè)、共同享有和諧社會貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程,真正做到在共建中共享、在共享中共建。這個重要講話明確表達(dá)了共建共享的一系列根本觀點:共建共享的主體是廣大人民群眾;共建共享的根本是造福全體人民,實現(xiàn)他們的根本利益;共建共享的切入點是解決民生難題,完善公共服務(wù)。“在共建中共享、在共享中共建”,進(jìn)一步豐富了社會主義和諧社會理論。

      工會組織作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,處在協(xié)調(diào)社會勞動關(guān)系和促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的特殊位置,因此,工會工作要始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個代表”的重要思想作為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神,在園黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的中心工作,貫徹落實新《工會法》,認(rèn)真履行工會組織的基本職能,依據(jù)工會章程,充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,廣泛調(diào)動教職工的主動性,積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的生存與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。做好學(xué)校工會工作,是推動學(xué)校教育教學(xué)跨越式發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園的有力保證。

      2、維護(hù)穩(wěn)定,保障和諧

      和諧校園離不開工會組織對教職工日常生活的關(guān)心和合法權(quán)益的維護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,制度的完善,教職工的合法權(quán)益得到了較好的保障,但合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象也時有發(fā)生。關(guān)心教師生活和維護(hù)教職工的合法權(quán)益不受侵犯是工會的基本職責(zé),也是建設(shè)和諧校園的需要,工會必須依法履行這一職責(zé)。

      (1)全面實施送溫暖工程,切實關(guān)心教職工的日常生活是構(gòu)建和諧校園的必然要求。

      我園工會在“送溫暖”工作中,根據(jù)教職工的特點,在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上送溫暖的同時,更重視精神方面送溫暖工作。關(guān)心有困難的教職工,關(guān)心年老體弱和生病的教師,主動關(guān)心教師的生活。平時,積極做好探望病、傷教工,做產(chǎn)女教工和家中有喪事的教職工,及時進(jìn)行慰問,雖數(shù)量有限,但卻能讓教職工感受到工會的溫暖。

      (2)重視關(guān)心女教工的生活,維護(hù)女教工的合法權(quán)益

      我園工會配合幼兒園行政對處于妊娠期和哺乳期的女教工,工作上作合理照顧,對處于產(chǎn)假期的女教工進(jìn)行及時慰問。在“三八婦女節(jié)”要讓女教師充分體會到組織的關(guān)愛。同時根據(jù)女教師的身心特點要定期組織女教師進(jìn)行身體檢查。組織的關(guān)愛使得身心舒暢,這是建立和諧校園的法寶。

      3、提高素質(zhì),推動和諧

      (1)如何在教師中倡導(dǎo)和諧理念、培育和諧精神?

      1)加強(qiáng)職業(yè)道德教育

      素質(zhì)教育是二十一世紀(jì)的主旋律,教師是素質(zhì)教育的主體,工會要配合黨政,以師德建設(shè)為核心,以青年教師為重點,在教師中弘揚(yáng)愛國、誠信、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神。把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明、組室文明和社會文明作為重要抓手,樹典型、立標(biāo)兵,全力提高教職工的整體素質(zhì),使每位教師成為合格的名副其實的人民教師。

      2)注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

      根據(jù)近年來我園青年教師較多的特點,工會積極配合幼兒園開展園本課程開發(fā)、教學(xué)能手評選、教科研論文評比等活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。配合行政做好師徒結(jié)對工作,幫助青年教師盡快成長,關(guān)心共青團(tuán)工作,關(guān)注青年教師的成長,切實提高青年教師教育教學(xué)的實際能力。

      3)豐富教職員工文化生活,活躍校園文化氛圍。

      為豐富教工的業(yè)余生活,我園工會組織教職員工參加幼兒園的趣味運(yùn)動會、組織教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和新年等的聯(lián)歡文藝活動,豐富教職員工的文化生活,活躍校園文化氛圍,調(diào)節(jié)教職工的生活,減輕緊張工作帶來的壓力,確保教職工健康、快樂地工作生活。我園工會組織的活動中有一個比較精彩的活動,就是“我家有我更精彩”的一系列活動,通過秀一秀自己,秀一秀自己的才藝,秀一秀自己的好搭班等系列活動的開展,增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力,也為每個員工搭建了展示自己的平臺,受到了員工的一致好評。

      (2)如何通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,提高教師素質(zhì)”的活動創(chuàng)建來推動和諧?

      隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,學(xué)習(xí)的價值凸現(xiàn),以往的社會組織形態(tài)已經(jīng)不能適應(yīng)信息社會的要求,需要建立與知識經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會組織形態(tài)。幼兒園作為一個社會基層組織和兒童保教場所,理應(yīng)成為一個學(xué)習(xí)型組織,使全體成員處于不斷學(xué)習(xí)和成長之中。

      1)幫助教師樹立自我超越的意識

      “自我超越”是指一個人能夠拓展個人才能,具有創(chuàng)造的意識和能力。幼兒教師面對幼教改革的新形勢,需要盡快轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),樹立學(xué)習(xí)的意識,在工作中不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。

      2)提高“會學(xué)”的能力

      “學(xué)習(xí)型幼兒園”就是強(qiáng)調(diào)通過教師的自主性學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合,充分調(diào)動教師的積極性,培養(yǎng)幼兒教師的自學(xué)能力。幼兒教師成為一名合格的、成功的教育者的過程,就是她們主動地充實、豐富、完善自我的歷程,所以,培養(yǎng)幼兒教師的自主性學(xué)習(xí)能力是非常重要的。

      3)促進(jìn)教師間的交往與對話

      幼兒教師在團(tuán)體學(xué)習(xí)中應(yīng)注意:

      1、樹立開放的心態(tài)對待自己和他人,勇于面對事實真相,敢于承認(rèn)自身的不足,不隱瞞個人的想法,與同事坦誠相待,共同發(fā)展;

      2、尊重同行教師,多向同行學(xué)習(xí),多參加研討會,或與他人結(jié)成學(xué)習(xí)對子,借鑒他人的經(jīng)驗來完善自己。

      4)為幼兒教師的專業(yè)成長創(chuàng)造時空條件

      “專業(yè)化的幼兒教師不僅需要教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)幼兒發(fā)展的各類專門知識,需要自然科學(xué)、社會科學(xué)方面的基本知識,還需要一定的教育藝術(shù)、教育智慧以及熟練的互動策略和技能技巧”。所以要有時間、空間和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容等各方面的保障。我們幼兒園有閱覽室、教工溫馨小屋等等專門供教師學(xué)習(xí)和交流的場地。為教師學(xué)習(xí)環(huán)境,并定時舉行座談會、學(xué)習(xí)競賽、請專家講座、送出去進(jìn)修等形式,使幼兒教師在一個寬松的、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動成長。另外,整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境使教師在獲得信息的同時,還得到了體力的休息和精神的享受。

      “只有學(xué)得好,才能教得好”。社會要求學(xué)習(xí),工作也需要學(xué)習(xí);生存需要學(xué)習(xí),成長更需要學(xué)習(xí)。對我們每一個人而言,學(xué)習(xí)是提供職業(yè)發(fā)展和提升生命和創(chuàng)造活動的動力源泉,也是我們終身發(fā)展的內(nèi)在動力。讓我們在團(tuán)體中學(xué)習(xí)。在組織中成長,在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中發(fā)展。

      總之,和諧的校園能使全體師生員工從人的內(nèi)心深處激發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力,使學(xué)校的各方面工作都得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在今后的工作中,我們工會組織要充分調(diào)動廣大教職員工的積極性,增強(qiáng)廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。這樣才能為創(chuàng)和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。

      第二篇:做好工會工作,營造和諧校園氛圍

      導(dǎo)讀:素質(zhì)教育是二十一世紀(jì)的主旋律,教師是素質(zhì)教育的主體,工會要配合黨政,以師德建設(shè)為核心,以青年教師為重點,在教師中弘揚(yáng)愛國、誠信、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神。

      中共中央提出構(gòu)建和諧社會,需要全社會各部門、各行業(yè)的齊努力、共參與。具體到我們的工作,那就是構(gòu)建和諧校園。構(gòu)建和諧校園,是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程,要構(gòu)建和諧校園,首先要搞明白學(xué)校存在的和諧的因素有哪些?

      1、民主法制是和諧校園的前提

      民主法制是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制。是學(xué)校管理的重要手段。

      2、誠信友愛是和諧校園的基礎(chǔ)

      和諧校園的道德基礎(chǔ)應(yīng)是誠信友愛。誠信友愛可以增加學(xué)校的觀念認(rèn)同和凝聚力,使領(lǐng)導(dǎo)與老師之間,老師與老師間,師生間、學(xué)生之間在彼此信任關(guān)愛中,感受做人的價值和尊嚴(yán),體驗生命的意義和人生的美好。

      3、安全文明是和諧校園的保障

      中國乃禮儀之邦,文明國度??稍谖覀兊纳钪?,總有那么一些不文明的行為。表現(xiàn)在一些生活習(xí)慣、舉手投足間如隨地吐痰、大聲喧嘩、口吐臟字等就有失文明,還美其名曰不拘小節(jié),這不拘小節(jié)就給不文明、不和諧披上了遮羞布。學(xué)校應(yīng)該為教師、學(xué)生提供安定有保障的生活環(huán)境,主要在心理上提供一種安全與文明的良好氛圍,人與人的各種交往在安全文明友善的環(huán)境中進(jìn)行。

      當(dāng)前,各學(xué)校的發(fā)展很不平衡,距和諧校園的差距大小不同,都或多或少存在這樣那樣的缺點與不足,這些缺點與不足,與和諧校園格格不入,是和諧校園內(nèi)的不和諧之音。綜合一下,主要表現(xiàn)在:

      1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有待加強(qiáng)

      構(gòu)建和諧校園離不開團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展,班子是關(guān)鍵。

      2、干群之間缺少信任溝通

      干部是人民群眾的公用仆人。這不是口號,而要體現(xiàn)在具體行動中,要以工作為重,要為群眾謀利。

      這些都是與和諧校園背道而馳的,要改變這些現(xiàn)狀,也就是創(chuàng)建和諧校園的過程。下面結(jié)合自己的理解談?wù)剟?chuàng)建和諧校園的具體做法。

      1、參與改革,促進(jìn)和諧

      胡錦濤同志在今年3月7日看望工會、共青團(tuán)、青聯(lián)、婦聯(lián)的全國政協(xié)委員并參加聯(lián)組討論時發(fā)表的重要講話中,強(qiáng)調(diào)指出:共建共享是構(gòu)建和諧社會的必由之路,要把共同建設(shè)、共同享有和諧社會貫穿于和諧社會建設(shè)的全過程,真正做到在共建中共享、在共享中共建。這個重要講話明確表達(dá)了共建共享的一系列根本觀點:共建共享的主體是廣大人民群眾;共建共享的根本是造福全體人民,實現(xiàn)他們的根本利益;共建共享的切入點是解決民生難題,完善公共服務(wù)。在共建中共享、在共享中共建,進(jìn)一步豐富了社會主義和諧社會理論。

      工會組織作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,處在協(xié)調(diào)社會勞動關(guān)系和促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的特殊位置,因此,工會工作要始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以三個代表的重要思想作為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神,在園黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的中心工作,貫徹落實新《工會法》,認(rèn)真履行工會組織的基本職能,依據(jù)工會章程,充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,廣泛調(diào)動教職工的主動性,積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校的生存與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。做好學(xué)校工會工作,是推動學(xué)校教育教學(xué)跨越式發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園的有力保證。

      2、維護(hù)穩(wěn)定,保障和諧

      和諧校園離不開工會組織對教職工日常生活的關(guān)心和合法權(quán)益的維護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,制度的完善,教職工的合法權(quán)益得到了較好的保障,但合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象也時有發(fā)生。關(guān)心教師生活和維護(hù)教職工的合法權(quán)益不受侵犯是工會的基本職責(zé),也是建設(shè)和諧校園的需要,工會必須依法履行這一職責(zé)。

      (1)全面實施送溫暖工程,切實關(guān)心教職工的日常生活是構(gòu)建和諧校園的必然要求。

      我園工會在送溫暖工作中,根據(jù)教職工的特點,在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上送溫暖的同時,更重視精神方面送溫暖工作。關(guān)心有困難的教職工,關(guān)心年老體弱和生病的教師,主動關(guān)心教師的生活。平時,積極做好探望病、傷教工,做產(chǎn)女教工和家中有喪事的教職工,及時進(jìn)行慰問,雖數(shù)量有限,但卻能讓教職工感受到工會的溫暖。

      (2)重視關(guān)心女教工的生活,維護(hù)女教工的合法權(quán)益

      我園工會配合幼兒園行政對處于妊娠期和哺乳期的女教工,工作上作合理照顧,對處于產(chǎn)假期的女教工進(jìn)行及時慰問。在三八婦女節(jié)要讓女教師充分體會到組織的關(guān)愛。同時根據(jù)女教師的身心特點要定期組織女教師進(jìn)行身體檢查。組織的關(guān)愛使得身心舒暢,這是建立和諧校園的法寶。

      3、提高素質(zhì),推動和諧

      (1)如何在教師中倡導(dǎo)和諧理念、培育和諧精神?

      1)加強(qiáng)職業(yè)道德教育

      素質(zhì)教育是二十一世紀(jì)的主旋律,教師是素質(zhì)教育的主體,工會要配合黨政,以師德建設(shè)為核心,以青年教師為重點,在教師中弘揚(yáng)愛國、誠信、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神。把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明、組室文明和社會文明作為重要抓手,樹典型、立標(biāo)兵,全力提高教職工的整體素質(zhì),使每位教師成為合格的名副其實的人民教師。

      2)注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

      根據(jù)近年來我園青年教師較多的特點,工會積極配合幼兒園開展園本課程開發(fā)、教學(xué)能手評選、教科研論文評比等活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。配合行政做好師徒結(jié)對工作,幫助青年教師盡快成長,關(guān)心共青團(tuán)工作,關(guān)注青年教師的成長,切實提高青年教師教育教學(xué)的實際能力。

      3)豐富教職員工文化生活,活躍校園文化氛圍。

      為豐富教工的業(yè)余生活,我園工會組織教職員工參加幼兒園的趣味運(yùn)動會、組織教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和新年等的聯(lián)歡文藝活動,豐富教職員工的文化生活,活躍校園文化氛圍,調(diào)節(jié)教職工的生活,減輕緊張工作帶來的壓力,確保教職工健康、快樂地工作生活。我園工會組織的活動中有一個比較精彩的活動,就是我家有我更精彩的一系列活動,通過秀一秀自己,秀一秀自己的才藝,秀一秀自己的好搭班等系列活動的開展,增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力,也為每個員工搭建了展示自己的平臺,受到了員工的一致好評。

      (2)如何通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,提高教師素質(zhì)的活動創(chuàng)建來推動和諧?

      隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,學(xué)習(xí)的價值凸現(xiàn),以往的社會組織形態(tài)已經(jīng)不能適應(yīng)信息社會的要求,需要建立與知識經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會組織形態(tài)。幼兒園作為一個社會基層組織和兒童保教場所,理應(yīng)成為一個學(xué)習(xí)型組織,使全體成員處于不斷學(xué)習(xí)和成長之中。

      1)幫助教師樹立自我超越的意識

      自我超越是指一個人能夠拓展個人才能,具有創(chuàng)造的意識和能力。幼兒教師面對幼教改革的新形勢,需要盡快轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),樹立學(xué)習(xí)的意識,在工作中不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。

      2)提高會學(xué)的能力

      學(xué)習(xí)型幼兒園就是強(qiáng)調(diào)通過教師的自主性學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合,充分調(diào)動教師的積極性,培養(yǎng)幼兒教師的自學(xué)能力。幼兒教師成為一名合格的、成功的教育者的過程,就是她們主動地充實、豐富、完善自我的歷程,所以,培養(yǎng)幼兒教師的自主性學(xué)習(xí)能力是非常重要的。

      3)促進(jìn)教師間的交往與對話

      幼兒教師在團(tuán)體學(xué)習(xí)中應(yīng)注意:

      1、樹立開放的心態(tài)對待自己和他人,勇于面對事實真相,敢于承認(rèn)自身的不足,不隱瞞個人的想法,與同事坦誠相待,共同發(fā)展;

      2、尊重同行教師,多向同行學(xué)習(xí),多參加研討會,或與他人結(jié)成學(xué)習(xí)對子,借鑒他人的經(jīng)驗來完善自己。

      4)為幼兒教師的專業(yè)成長創(chuàng)造時空條件

      專業(yè)化的幼兒教師不僅需要教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)幼兒發(fā)展的各類專門知識,需要自然科學(xué)、社會科學(xué)方面的基本知識,還需要一定的教育藝術(shù)、教育智慧以及熟練的互動策略和技能技巧。所以要有時間、空間和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容等各方面的保障。我們幼兒園有閱覽室、教工溫馨小屋等等專門供教師學(xué)習(xí)和交流的場地。為教師學(xué)習(xí)環(huán)境,并定時舉行座談會、學(xué)習(xí)競賽、請專家講座、送出去進(jìn)修等形式,使幼兒教師在一個寬松的、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中主動成長。另外,整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境使教師在獲得信息的同時,還得到了體力的休息和精神的享受。

      只有學(xué)得好,才能教得好。社會要求學(xué)習(xí),工作也需要學(xué)習(xí);生存需要學(xué)習(xí),成長更需要學(xué)習(xí)。對我們每一個人而言,學(xué)習(xí)是提供職業(yè)發(fā)展和提升生命和創(chuàng)造活動的動力源泉,也是我們終身發(fā)展的內(nèi)在動力。讓我們在團(tuán)體中學(xué)習(xí)。在組織中成長,在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中發(fā)展。

      總之,和諧的校園能使全體師生員工從人的內(nèi)心深處激發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力,使學(xué)校的各方面工作都得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在今后的工作中,我們工會組織要充分調(diào)動廣大教職員工的積極性,增強(qiáng)廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。這樣才能為創(chuàng)和諧校園打下堅實的基礎(chǔ)。

      第三篇:營造文明氛圍構(gòu)建和諧校園

      營造文明氛圍構(gòu)建和諧校園

      親愛的老師們,同學(xué)們:

      大家好!今天,我們在這里隆重舉行創(chuàng)建文明單位的動員大會,吹響推進(jìn)校園精神文明,構(gòu)建和諧校園的總號角。

      人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定很酷,那就是:人生因文明而精彩。社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征,是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn),是現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)和重要保證,它是一種嶄新的文明。

      學(xué)校是整個社會的重要組成部分,在構(gòu)建社會主義和諧社會進(jìn)程中,作為人才、知識和文化聚集的場所,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、服務(wù)社會的歷史使命。那校園因什么而文明呢?校園因你、我的文明而文明。文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

      為此,學(xué)校希望全體教職工樹立良好的師德修養(yǎng),以飽滿的熱情、高尚的情操、強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的事業(yè)心,站在時代發(fā)展的前沿,掌握最新的科學(xué)知識,傳承人類文明、傳遞精神火炬。保持高尚的志趣,自律自愛,注重自己的言行修養(yǎng)。要做到一言一行,堪為師表;為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展不遺余力,做人民滿意的教師!希望全校學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做到語言文明,舉止文明。做一個愛學(xué)習(xí)的人,做一個講禮貌的人,做一個愛護(hù)公共和私人財物的人,做一個有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,做一個有愛心和責(zé)任感的人。

      老師們,同學(xué)們,讓我們充滿激情,滿懷憧憬,追求成長和長大,讓

      我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,讓我們積極行動起來,自覺抵制不良習(xí)慣,做文明師生,營造良好的校園環(huán)境,構(gòu)建起文明和諧的校園吧!

      第四篇:營造和諧班級氛圍

      營造和諧班級氛圍,讓班級充滿氣息和活力

      班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需 要班主任具備一定的組織管理能力以及科學(xué)的管理方法。從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸?!,F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際,來談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

      師愛是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著重要的作用?!皼]有愛就沒有教育”,“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”,這是每一位班主任都熟知的道理?!坝H其師,信其道”,班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。

      本學(xué)期我所帶領(lǐng)的是七年級的新生,為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,我充分利用各種機(jī)會與他們接觸、交往。我是這樣做的:

      一、利用課間找他們聊天。如開學(xué)初,我為他們介紹學(xué)校的歷史,校園的風(fēng)光,課室的教學(xué)設(shè)施等等,讓大家消除對新環(huán)境的陌生感。

      二、在他們遇到困難時,想辦法幫助解決。如新生對初中的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng),我給他們介紹一些讀書的方法,給他們鼓勵,告訴他們一定能行。

      三、在他們出現(xiàn)思想問題時,找他們談心,耐心細(xì)致地說服教育。如班里有一位女同學(xué)在校服上亂涂亂寫,我找該女生到走廊談心,經(jīng)了解是喜歡上了隔壁班的一位男生,所以才在校服上表露心聲,并且她說心里很煩惱。此時我教育她,在這個年齡階段應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。我還告訴她早戀的弊端,她答應(yīng)我,會斷了不該有的念頭,并把校服上的字跡清理干凈,以后好好學(xué)習(xí)。

      除了做好以上幾點工作的同時,我與他們的家長保持聯(lián)系,取得家長的密切配合。在我們共同努力下,學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí)。

      另外班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動,既做組織者,又做普通一員,讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。如在元旦合唱比賽期間,我和學(xué)生共同挑選歌曲,利用自習(xí)課共同練歌,與排演節(jié)目的同學(xué)商量如何把節(jié)目做得更精彩。這樣,很快縮短了師生間的距離。又如在他們?nèi)胄:蟮拿恳淮螌W(xué)校安排的大清潔活動,我都與學(xué)生一起努力完成,每次我都加入都學(xué)生隊伍中,擔(dān)當(dāng)起表率的作用。通過這樣的舉動,師生情感加深了,也使他們感受到新集體的溫暖,增強(qiáng)了新集體的凝聚力。和諧的班級氛圍,讓整個班級充滿氣息和活力。

      教育有規(guī)律,但無定法。我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗,結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子,在實踐的過程中再不斷地反思,不斷地總結(jié),以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

      第五篇:營造和諧氛圍

      營造和諧氛圍,開創(chuàng)工作新局面

      吳志剛

      黨中央提出構(gòu)建社會主義和諧社會,使我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局,由發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和社會主義先進(jìn)文化三位一體,擴(kuò)展為包括社會主義和諧社會的內(nèi)容,實現(xiàn)了四位一體的飛躍。構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化,為推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略舉措,是我國處于體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型這一特殊歷史時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求,是滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要的必然要求,是鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求,是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的必然要求。

      根據(jù)馬克思主義基本原理和我國社會主義建設(shè)的實踐經(jīng)驗,根據(jù)新世紀(jì)新階段我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢新特點,我們黨提出的建設(shè)社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨所決定的,它既體現(xiàn)了廣大人民群眾的“最近目的和利益”,也體現(xiàn)了廣大人民群眾的“未來”利益。它完全符合“三個代表”重要思想的要求。進(jìn)入新時期新階段,我們黨要保持先進(jìn)性,鞏固黨的執(zhí)政地位,提高黨的執(zhí)政能力,就必須努力實現(xiàn)人民群眾期盼社會穩(wěn)定、和諧的愿望。這樣,我們才能得到人民群眾的擁護(hù),社會主義才能充滿活力。

      做好新時期老干部工作,必須充分體現(xiàn)這一特殊群體在構(gòu)建社會主義和諧社會中的重要地位,認(rèn)識其極端重要性。老干部是黨和國家的寶貴財富。他們從工作崗位上退下來以后,繼續(xù)關(guān)心黨和人民的事業(yè),受到全社會廣泛稱贊。做好老干部工作,是實踐“三個代表”重要思想的必然要求和具體體現(xiàn);是保護(hù)黨和國家的政治資源、執(zhí)政資源,不斷提高黨的執(zhí)政能力的重要舉措;是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,建設(shè)社會主義和諧社會的客觀需要;

      是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的根本保證。老干部工作意義重大,只能加強(qiáng),不能削弱。做好新時期老干部工作,要落實好黨的老干部政策。我們要充分履行職責(zé),切實做到政治上尊重老干部,抓好老干部政治待遇的落實;要切實做到思想上關(guān)心老干部,定期走訪慰問老干部,加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系和思想溝通,堅持正面引導(dǎo)、解疑釋惑、化解矛盾、理順情緒,做老干部的貼心人;要切實做到生活上照顧老干部,進(jìn)一步完善和落實離休干部各項經(jīng)費保障機(jī)制,使老同志真正老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)。

      做好新時期離退休干部職工工作,必須進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。他們從工作崗位上退下來以后,第一位的任務(wù)就是要保持身心健康,安度晚年。同時,要鼓勵和支持老同志在自覺自愿、量力而行的基礎(chǔ)上,在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮參與和促進(jìn)作用,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步中發(fā)揮服務(wù)和推動作用,在弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、培養(yǎng)下一代上發(fā)揮示范和教育作用,在建設(shè)社會主義和諧社會中發(fā)揮參謀和助手作用。要通過校黨委和全校的共同努力,把我校離退休干部工作做得更好。

      學(xué)?,F(xiàn)有離退休人員118人,占全校總?cè)藬?shù)的25%,是一個很大的群體。在校黨委的高度重視和自治區(qū)老干局的大力支持下,我們在老干工作中堅持以人為本,營造和諧氛圍,以全新的觀念、務(wù)實的舉措、靈活的機(jī)制,力爭全新做了一些工作。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十六屆六中全會精神,堅持校黨委提出的營造和諧電大推動學(xué)校改革和發(fā)展的工作方針,進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。下面結(jié)合我從事的具體工作談?wù)勏乱徊街饕ぷ魉悸贰?/p>

      一、明理念,傾真情,夯實和諧基礎(chǔ)。離退休干部是一個特殊的群體,做好這部分人的工作,有一定的復(fù)雜性和特殊性。這個群體是“包袱”還是財富?對他們是嫌棄還是關(guān)愛?能否正確認(rèn)識和把握這個群體,在很大程度上決定著老干工作的走向。在這個事關(guān)大局的問題上,我們要以尊老、敬老、愛老為理念,以服務(wù)為宗旨,從多方面著手,傾注真情。我們要經(jīng)常用老同志過去的業(yè)績進(jìn)行引導(dǎo),使大家認(rèn)識到,離退休老同志無論是在革命戰(zhàn)

      爭年代,還是在社會主義建設(shè)時期,都為中國的革命事業(yè)和自治區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了畢生精力和智慧。我們要把老同志當(dāng)作可信賴、可依靠、值得敬仰的人。在政治上多關(guān)心他們,在生活多照顧他們,使離退休老同志真正感受到,“人已走,茶未涼”,感受到黨組和全體在職同志的真情關(guān)愛。營造這種和諧、融洽的良好氛圍,為老干工作的順利開展打下好的基礎(chǔ)。

      二、察民心,辦實事,構(gòu)建和諧群體。老同志退下來后,普遍有“無限風(fēng)光人已老”之慨,擔(dān)心政治上、生活上厚此薄彼。我們要摸準(zhǔn)了老同志的所思、所困、所求,實實在在地為他們辦實事,把實事辦好,把好事辦實。首先從落實老干部政治待遇和生活待遇入手,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)方針政策,規(guī)定必須長期堅持理論學(xué)習(xí)制度、形勢及大事通報制度、重要會議及重大活動參加制度、走訪慰問制度、參觀考察制度和健康檢查制度。生活待遇上,堅持和完善離休干部經(jīng)費保障制度、離退休人員享受的福利待遇。定期組織送溫暖、獻(xiàn)愛心活動,走訪慰問他們中的特殊困難群體和生病住院的同志,將組織的關(guān)懷和溫暖融入他們的心田。其次,每年都要為老同志辦幾件摸得著、看得見的實事。舉辦豐富多彩文體活動,完善活動場所設(shè)施,把老同志緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。體現(xiàn)生活在這個集體中的溫暖,彼此之間更加融洽,平等相待,和睦相處,逐漸形成了一個和諧的老干群體,為老干工作奠定扎實的群眾基礎(chǔ),提供力量源泉。

      三、講民主,作貢獻(xiàn),實現(xiàn)和諧互動。老干工作千頭萬緒,具體問題多,矛盾集中而且容易突發(fā),管理起來難度較大。我覺做好老干工作,光靠老干辦幾個人是難以奏效的,一定要發(fā)揮離退休老同志自我管理的作用,發(fā)揮他們威信高、經(jīng)驗豐富而又比較超脫的優(yōu)勢,實現(xiàn)老干工作人員與老同志的和諧互動。吸收老領(lǐng)導(dǎo)和老同志代表參與管理,作為反映民聲、聯(lián)系互動的紐帶,決定重大事項,及時通報老干工作情況。涉及老干切身利益的事,充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能。我們要經(jīng)常與老同志進(jìn)行面對面的交流,聽取老同志的意見,充分調(diào)動老同志參與老干工作的積極性,為做好工作借力揚(yáng)帆,排憂解難。

      不管老干工作困難有多大,只要堅持民主管理、自我管理,就能做到千斤擔(dān)子眾人挑。我認(rèn)為,做為一名工作人員必須做到:一是要心系老同志,曉知以理動之以情,博得他們的信任,一切從服務(wù)于他們出發(fā);二是要有一顆火熱的心,無私奉獻(xiàn),做老同志的貼心人,要把他們當(dāng)做自己長輩、自己的親人、自己的朋友,把真情和溫暖送到他們手里;三是要有一顆耐心,聽取他們的意見和合理化建議,了解并幫助他們解決生活中的實際困難。這樣才能真正起到和諧互動,把我們的工作做好。

      認(rèn)真貫徹落實十六屆六中全會精神,構(gòu)建社會主義和諧社會,創(chuàng)建和諧電大,靠的是我們共同的努力,勤奮的工作,只要我們堅持馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想,著眼于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!做好新時期離退休干部職工工作,必須進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢和作用。他們從工作崗位上退下來以后,第一位的任務(wù)就是要保持身心健康,安度晚年。同時,要鼓勵和支持老同志在自覺自愿、量力而行的基礎(chǔ)上,在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮參與和促進(jìn)作用,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步中發(fā)揮服務(wù)和推動作用,在弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、培養(yǎng)下一代上發(fā)揮示范和教育作用,在建設(shè)社會主義和諧社會中發(fā)揮參謀和助手作用。要通過校黨委和全校的共同努力,把我校離退休干部工作做得更好。

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