第一篇：如何營(yíng)造和諧的人際氛圍

如何營(yíng)造和諧的人際氛圍

“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，一個(gè)人要走向成功，就必須為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際氛圍。

無論是在生活或是工作中，每個(gè)人都渴望身邊的人能真誠對(duì)待自己，在遇到困難時(shí)有人安慰、幫助或是扶持；在開心時(shí)，能夠和自己分享快樂?？墒菫槭裁从械娜丝梢宰龅剑械娜藚s無法做到呢？這就是每個(gè)人為自己創(chuàng)造的人際關(guān)系所帶來的不同效果。

在平時(shí)工作中，如何和同事之間相處好關(guān)系，使之工作環(huán)境始終處在和諧氛圍內(nèi)，從而使人心情愉悅，促使工作效率提升呢？

以下是職場(chǎng)中和同事相處的30個(gè)原則，如果做到了，相信人際關(guān)系會(huì)有所改善。

1.無論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒錯(cuò)（那是不可能的），那么就站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺。

2.讓自己去適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)來適應(yīng)你。即使這是一個(gè)非常非常痛苦的過程。

3.大方一點(diǎn)。不會(huì)大方就學(xué)大方一點(diǎn)。如果大方真的會(huì)讓你很心疼，那就裝大方一點(diǎn)。

4.低調(diào)一點(diǎn)，低調(diào)一點(diǎn)，再低調(diào)一點(diǎn)（要比臨時(shí)工還要低調(diào)，可能在別人眼中你還不如一個(gè)干了幾年的臨時(shí)工呢）。

5.嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩聲。（會(huì)夸獎(jiǎng)人。好的夸獎(jiǎng)，會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感，但不要過頭到令人反感。）

6.如果你覺得最近一段時(shí)間工作順利的不得了，那你就要加小心了。

7.有禮貌。打招呼時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。以長(zhǎng)輩的稱呼和年紀(jì)大的人溝通，因?yàn)槟憔褪遣徽鄄豢坌∽虞叀?/p>

8.少說多做。言多必失，人多的場(chǎng)合少說話。

9.不要把別人的好，視為理所當(dāng)然，要知道感恩。

10.手高眼低。

11.遵守時(shí)間，但不要期望別人也遵守時(shí)間。

12.信首諾言，但不要輕易許諾。更不要把別人對(duì)你的承諾一直記在心上并信以為真。

13.不要向同事借錢，如果借了，那么一定要準(zhǔn)時(shí)還。

14.不要借錢給同事，如果不得不借，那么就當(dāng)送給他好了。

15.不要推脫責(zé)任（即使是別人的責(zé)任）。

16.在一個(gè)同事的后面不要說另一個(gè)同事的壞話。要堅(jiān)持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。如果有人在你面前說某人壞話時(shí)，你要微笑。

17.避免和同事公開對(duì)立（包括公開提出反對(duì)意見，激烈的更不可?。?/p>

18.經(jīng)常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺得理所應(yīng)當(dāng)。

19.說實(shí)話會(huì)讓你倒大霉。

20.對(duì)事不對(duì)人；或?qū)κ聼o情，對(duì)人要有情；或做人第一，做事其次。

21.經(jīng)常檢查自己是不是又自負(fù)了，又驕傲了，又看不起別人了。（即使你有通天之才沒有別人的合作和幫助也是白搭）

22.忍耐是人生的必修課。（要忍耐一生的啊，有的人一輩子到死這門功課也不及格）

23.新到一個(gè)地方，不要急于融入到其中哪個(gè)圈子里去。等到了足夠的時(shí)間，屬于你的那個(gè)圈子會(huì)自動(dòng)接納你。

24.有一顆平常心。沒什么大不了的，好事要往壞處想，壞事要往好處想。

25.盡量不要發(fā)生辦公室戀情，如果實(shí)在避免不了，那就在辦公室避免任何形式的身體接觸，包括眼神。

26.會(huì)拍馬屁（這是和頂頭上司溝通的重要途徑之一），但小心不要弄臟手。

27.資歷非常重要。不要和老家伙們耍心眼斗法，否則你回死得很難看的。

28.好心有時(shí)不會(huì)有好結(jié)果，但不能因此而灰心。

29.待上以敬，待下以寬。

30.如果你帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在總結(jié)工作時(shí)要把錯(cuò)誤都攬?jiān)谧约荷砩?，把功勞都記在下屬身上。?dāng)上司和下屬同時(shí)在場(chǎng)時(shí)要記得及時(shí)表揚(yáng)你的下屬。批評(píng)人的時(shí)候一定要在只有你們兩個(gè)人的情況下才能進(jìn)行。

歡經(jīng)理，上面是同事之間相處的一些原則，之前看過那30條，覺得挺不錯(cuò)的，就弄來了。我想如果做的到一部分，肯定會(huì)和諧很多--！

如果你只是開會(huì)要提的，歸納了3點(diǎn) ：

第1心態(tài)如果一個(gè)公司的員工都是心猿意馬的，公司不和諧就是必須的事了

第2關(guān)系說難聽點(diǎn)，就是上級(jí)對(duì)下級(jí)之間的關(guān)系處理的不夠到位，或許只是一些小事，但日積月累的上下級(jí)之間的分歧就越來越大。（各部門間也同樣適用）

第3動(dòng)力如果無足夠的動(dòng)力就無足夠的激情去辦好每一件事，包括公司特別強(qiáng)調(diào)比較重點(diǎn)的事。動(dòng)力的獲取很大部分是取決于公司，一小部分決定于自己。如果要部門員工之間少產(chǎn)生矛盾甚至不產(chǎn)生矛盾，公司應(yīng)該給予員工更好的回報(bào)來迫使員工更努力的工作，至少一分錢一份力。

（說難聽點(diǎn)，有可能是公司整體的問題，以小見大。）

第二篇：營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍

營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，讓班級(jí)充滿氣息和活力

班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需 要班主任具備一定的組織管理能力以及科學(xué)的管理方法。從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸?！，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，來談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。

本學(xué)期我所帶領(lǐng)的是七年級(jí)的新生，為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往。我是這樣做的：

一、利用課間找他們聊天。如開學(xué)初，我為他們介紹學(xué)校的歷史，校園的風(fēng)光，課室的教學(xué)設(shè)施等等，讓大家消除對(duì)新環(huán)境的陌生感。

二、在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決。如新生對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，我給他們介紹一些讀書的方法，給他們鼓勵(lì)，告訴他們一定能行。

三、在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。如班里有一位女同學(xué)在校服上亂涂亂寫，我找該女生到走廊談心，經(jīng)了解是喜歡上了隔壁班的一位男生，所以才在校服上表露心聲，并且她說心里很煩惱。此時(shí)我教育她，在這個(gè)年齡階段應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。我還告訴她早戀的弊端，她答應(yīng)我，會(huì)斷了不該有的念頭，并把校服上的字跡清理干凈，以后好好學(xué)習(xí)。

除了做好以上幾點(diǎn)工作的同時(shí)，我與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。

另外班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。如在元旦合唱比賽期間，我和學(xué)生共同挑選歌曲，利用自習(xí)課共同練歌，與排演節(jié)目的同學(xué)商量如何把節(jié)目做得更精彩。這樣，很快縮短了師生間的距離。又如在他們?nèi)胄：蟮拿恳淮螌W(xué)校安排的大清潔活動(dòng)，我都與學(xué)生一起努力完成，每次我都加入都學(xué)生隊(duì)伍中，擔(dān)當(dāng)起表率的作用。通過這樣的舉動(dòng)，師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。和諧的班級(jí)氛圍，讓整個(gè)班級(jí)充滿氣息和活力。

教育有規(guī)律，但無定法。我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

第三篇：營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

列寧曾經(jīng)說過：“沒有人的情感，不可能，根本不可能實(shí)現(xiàn)對(duì)真理的執(zhí)著追求。”教學(xué)是師生之間情感與知識(shí)的雙邊交流，只有創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍，才能使教學(xué)活動(dòng)活潑有趣，充滿生機(jī)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在課堂中充分發(fā)揮主體地位，積極投入到學(xué)習(xí)之中。

那么，作為教師，如何才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍呢？

1.善于傾聽

教師要善于傾聽學(xué)生。傾聽是一種容納與尊重。會(huì)積極傾聽的教 師能夠?qū)⒆约喝康淖⒁饬Χ挤旁趯W(xué)生身上，給予對(duì)方最大的、無條件的、真誠的關(guān)注，能夠用一些恰當(dāng)?shù)陌凳緛肀磉_(dá)對(duì)學(xué)生的共鳴和關(guān)心。比如點(diǎn)頭、身子往前傾、微笑等動(dòng)作，讓學(xué)生知道你真心地在聽；口頭的暗示如“喔”“是的”“我懂了”等也能讓學(xué)生知道你的注意和興趣。

2.允許學(xué)生插話

學(xué)生在做課堂作業(yè)時(shí)，經(jīng)常有人站起來發(fā)表自己的見解：“老師，今天學(xué)的‘照’這個(gè)字，我有個(gè)好辦法能夠記住它?！薄袄蠋煟矣懈玫霓k法能把鐵牛撈起來。”“老師，我認(rèn)為今天學(xué)的課文中有個(gè)詞用的不夠準(zhǔn)確，我可以給它換個(gè)更好的詞?！薄袄蠋??”課堂上經(jīng)常會(huì)有這樣的“發(fā)現(xiàn)”出現(xiàn)。

學(xué)生插話是一種特殊的提問或發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生不由自主的插話時(shí)，正是他主體意識(shí)覺醒，積極思維探究，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，產(chǎn)生問題的時(shí)候。

教師要鼓勵(lì)學(xué)生敢于插話，勇于質(zhì)疑問難。無論是課中還是課后，學(xué)生都可以提出自己的疑問，提出自己獨(dú)特的見解。

3.讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦

學(xué)生在動(dòng)手的基礎(chǔ)上動(dòng)腦，就一定能促成主觀能動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)出 創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)過動(dòng)手操作，讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，發(fā)展了能力，不僅沒有把學(xué)生困死在一個(gè)模式里，而且充分發(fā)揮了他們的想象力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。

4.讓學(xué)生感到被重視

學(xué)生還需要在課堂上感到被重視。學(xué)生一旦認(rèn)為自己在課堂上是 無關(guān)緊要的，他們就會(huì)放棄或失去參與競(jìng)爭(zhēng)和取得進(jìn)步的動(dòng)力。如課堂上的提問，老師大多是選擇學(xué)習(xí)好的學(xué)生回答問題，而且會(huì)一節(jié)課回答好幾次，這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響其他同學(xué)的自信心和學(xué)習(xí)積極性。又如教師要讀準(zhǔn)學(xué)生的名字，現(xiàn)在有些學(xué)生的名字可能是一些生僻字，這需要教師在課下做好準(zhǔn)備。這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重，而且會(huì)讓學(xué)生覺得自己被尊重。

5.用體態(tài)語表達(dá)鼓勵(lì)、贊許

合適的體態(tài)語，可以增進(jìn)學(xué)生的信心。教師在課堂上要面帶微笑，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要表現(xiàn)出關(guān)注、欣賞的表情，要用眼神表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、贊賞，避免經(jīng)常皺眉頭或板著臉。

6.消除學(xué)生在課堂上的“恐懼感”

學(xué)生的身體和精神的承受力是有限的，如果他們?cè)诳謶指兄猩?太長(zhǎng)時(shí)間，就很容易焦慮、沮喪、無助，失去對(duì)教師的信任。一些學(xué)

生會(huì)選擇退學(xué)來逃避恐懼，另一些學(xué)生則可能變得仇視一切。當(dāng)學(xué)生帶著敵意的目光看待周圍的環(huán)境時(shí)，就容易討厭班級(jí)、討厭教師、討厭同學(xué)。這回降低學(xué)生充分實(shí)現(xiàn)自我的能力。

因此，在課堂環(huán)境中，教師有責(zé)任建立一種安全的、彼此接納的情感氛圍，教師要非常了解學(xué)生，而且敏感的覺察到學(xué)生的個(gè)人需要，通過友好而公平的方式促進(jìn)課堂的健康氛圍，幫助每個(gè)同學(xué)樹立合理的奮斗目標(biāo)。

第四篇：營(yíng)造和諧氛圍

營(yíng)造和諧氛圍，開創(chuàng)工作新局面

吳志剛

黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，使我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局，由發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化三位一體，擴(kuò)展為包括社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了四位一體的飛躍。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略舉措，是我國(guó)處于體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型這一特殊歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求，是滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的必然要求，是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求。

根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們黨提出的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨所決定的，它既體現(xiàn)了廣大人民群眾的“最近目的和利益”，也體現(xiàn)了廣大人民群眾的“未來”利益。它完全符合“三個(gè)代表”重要思想的要求。進(jìn)入新時(shí)期新階段，我們黨要保持先進(jìn)性，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，就必須努力實(shí)現(xiàn)人民群眾期盼社會(huì)穩(wěn)定、和諧的愿望。這樣，我們才能得到人民群眾的擁護(hù)，社會(huì)主義才能充滿活力。

做好新時(shí)期老干部工作，必須充分體現(xiàn)這一特殊群體在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要地位，認(rèn)識(shí)其極端重要性。老干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。他們從工作崗位上退下來以后，繼續(xù)關(guān)心黨和人民的事業(yè)，受到全社會(huì)廣泛稱贊。做好老干部工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求和具體體現(xiàn)；是保護(hù)黨和國(guó)家的政治資源、執(zhí)政資源，不斷提高黨的執(zhí)政能力的重要舉措；是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要；

是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的根本保證。老干部工作意義重大，只能加強(qiáng)，不能削弱。做好新時(shí)期老干部工作，要落實(shí)好黨的老干部政策。我們要充分履行職責(zé)，切實(shí)做到政治上尊重老干部，抓好老干部政治待遇的落實(shí)；要切實(shí)做到思想上關(guān)心老干部，定期走訪慰問老干部，加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系和思想溝通，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、解疑釋惑、化解矛盾、理順情緒，做老干部的貼心人；要切實(shí)做到生活上照顧老干部，進(jìn)一步完善和落實(shí)離休干部各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，使老同志真正老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)。

做好新時(shí)期離退休干部職工工作，必須進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和作用。他們從工作崗位上退下來以后，第一位的任務(wù)就是要保持身心健康，安度晚年。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持老同志在自覺自愿、量力而行的基礎(chǔ)上，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮參與和促進(jìn)作用，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步中發(fā)揮服務(wù)和推動(dòng)作用，在弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、培養(yǎng)下一代上發(fā)揮示范和教育作用，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮參謀和助手作用。要通過校黨委和全校的共同努力，把我校離退休干部工作做得更好。

學(xué)?，F(xiàn)有離退休人員118人，占全?？?cè)藬?shù)的25%，是一個(gè)很大的群體。在校黨委的高度重視和自治區(qū)老干局的大力支持下，我們?cè)诶细晒ぷ髦袌?jiān)持以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，以全新的觀念、務(wù)實(shí)的舉措、靈活的機(jī)制，力爭(zhēng)全新做了一些工作。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十六屆六中全會(huì)精神,堅(jiān)持校黨委提出的營(yíng)造和諧電大推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的工作方針，進(jìn)一步開創(chuàng)工作新局面。下面結(jié)合我從事的具體工作談?wù)勏乱徊街饕ぷ魉悸贰?/p>

一、明理念，傾真情，夯實(shí)和諧基礎(chǔ)。離退休干部是一個(gè)特殊的群體，做好這部分人的工作，有一定的復(fù)雜性和特殊性。這個(gè)群體是“包袱”還是財(cái)富?對(duì)他們是嫌棄還是關(guān)愛?能否正確認(rèn)識(shí)和把握這個(gè)群體，在很大程度上決定著老干工作的走向。在這個(gè)事關(guān)大局的問題上，我們要以尊老、敬老、愛老為理念，以服務(wù)為宗旨，從多方面著手，傾注真情。我們要經(jīng)常用老同志過去的業(yè)績(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，使大家認(rèn)識(shí)到，離退休老同志無論是在革命戰(zhàn)

爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，都為中國(guó)的革命事業(yè)和自治區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了畢生精力和智慧。我們要把老同志當(dāng)作可信賴、可依靠、值得敬仰的人。在政治上多關(guān)心他們，在生活多照顧他們，使離退休老同志真正感受到，“人已走，茶未涼”，感受到黨組和全體在職同志的真情關(guān)愛。營(yíng)造這種和諧、融洽的良好氛圍，為老干工作的順利開展打下好的基礎(chǔ)。

二、察民心，辦實(shí)事，構(gòu)建和諧群體。老同志退下來后，普遍有“無限風(fēng)光人已老”之慨，擔(dān)心政治上、生活上厚此薄彼。我們要摸準(zhǔn)了老同志的所思、所困、所求，實(shí)實(shí)在在地為他們辦實(shí)事，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。首先從落實(shí)老干部政治待遇和生活待遇入手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)方針政策，規(guī)定必須長(zhǎng)期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度、形勢(shì)及大事通報(bào)制度、重要會(huì)議及重大活動(dòng)參加制度、走訪慰問制度、參觀考察制度和健康檢查制度。生活待遇上，堅(jiān)持和完善離休干部經(jīng)費(fèi)保障制度、離退休人員享受的福利待遇。定期組織送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，走訪慰問他們中的特殊困難群體和生病住院的同志，將組織的關(guān)懷和溫暖融入他們的心田。其次，每年都要為老同志辦幾件摸得著、看得見的實(shí)事。舉辦豐富多彩文體活動(dòng)，完善活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施，把老同志緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。體現(xiàn)生活在這個(gè)集體中的溫暖，彼此之間更加融洽，平等相待，和睦相處，逐漸形成了一個(gè)和諧的老干群體，為老干工作奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，提供力量源泉。

三、講民主，作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)和諧互動(dòng)。老干工作千頭萬緒，具體問題多，矛盾集中而且容易突發(fā)，管理起來難度較大。我覺做好老干工作，光靠老干辦幾個(gè)人是難以奏效的，一定要發(fā)揮離退休老同志自我管理的作用，發(fā)揮他們威信高、經(jīng)驗(yàn)豐富而又比較超脫的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)老干工作人員與老同志的和諧互動(dòng)。吸收老領(lǐng)導(dǎo)和老同志代表參與管理，作為反映民聲、聯(lián)系互動(dòng)的紐帶，決定重大事項(xiàng)，及時(shí)通報(bào)老干工作情況。涉及老干切身利益的事，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能。我們要經(jīng)常與老同志進(jìn)行面對(duì)面的交流，聽取老同志的意見，充分調(diào)動(dòng)老同志參與老干工作的積極性，為做好工作借力揚(yáng)帆，排憂解難。

不管老干工作困難有多大，只要堅(jiān)持民主管理、自我管理，就能做到千斤擔(dān)子眾人挑。我認(rèn)為，做為一名工作人員必須做到：一是要心系老同志,曉知以理動(dòng)之以情，博得他們的信任，一切從服務(wù)于他們出發(fā)；二是要有一顆火熱的心，無私奉獻(xiàn)，做老同志的貼心人，要把他們當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、自己的親人、自己的朋友，把真情和溫暖送到他們手里；三是要有一顆耐心，聽取他們的意見和合理化建議，了解并幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。這樣才能真正起到和諧互動(dòng)，把我們的工作做好。

認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆六中全會(huì)精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧電大，靠的是我們共同的努力，勤奮的工作，只要我們堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，著眼于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！做好新時(shí)期離退休干部職工工作，必須進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和作用。他們從工作崗位上退下來以后，第一位的任務(wù)就是要保持身心健康，安度晚年。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持老同志在自覺自愿、量力而行的基礎(chǔ)上，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮參與和促進(jìn)作用，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步中發(fā)揮服務(wù)和推動(dòng)作用，在弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、培養(yǎng)下一代上發(fā)揮示范和教育作用，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮參謀和助手作用。要通過校黨委和全校的共同努力，把我校離退休干部工作做得更好。

第五篇：穩(wěn)定隊(duì)伍 營(yíng)造和諧氛圍

穩(wěn)定隊(duì)伍營(yíng)造和諧氛圍

×××黨支部通過創(chuàng)新工作載體，豐富行業(yè)內(nèi)容，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，對(duì)黨員干部職工在工作上嚴(yán)格管理，思想上正確引導(dǎo)，生活上細(xì)致關(guān)心，切實(shí)做到穩(wěn)定隊(duì)伍，營(yíng)造和諧氛圍。

完善制度，加強(qiáng)落實(shí)。嚴(yán)格管理勞動(dòng)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實(shí)責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，逐步轉(zhuǎn)變不良風(fēng)氣，黨員干部積極發(fā)揮模范作用，使其成為中堅(jiān)力量。

做好職工談心工作，讓職工體會(huì)到關(guān)愛。×××支部領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入一線職工中進(jìn)行談心，及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)。職工思想受到波動(dòng)時(shí)；職工間有誤會(huì)、隔閡、影響團(tuán)結(jié)時(shí);職工對(duì)單位或領(lǐng)導(dǎo)有意見、反映問題時(shí)；支部一班人及時(shí)進(jìn)行交流，化解矛盾，解決問題，以黨員隊(duì)伍的穩(wěn)定，帶動(dòng)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。

了解職工生活狀況，讓職工感到溫暖。當(dāng)職工直系親屬住院或者有困難時(shí)，支部領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，工會(huì)負(fù)責(zé)，及時(shí)慰問家屬，解決職工后顧之憂。