第一篇：比賽作文600字

【精選】比賽作文600字五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的比賽作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

比賽作文600字 篇1

經(jīng)過我們高一3班全體師生二個多月的努力，我們表演了《保衛(wèi)黃河大合唱》和《蝴蝶飛呀》，獲得了“水果湖之春”大合唱比賽一等獎。當我們在洪山禮堂演出的時候，我被全場氣勢深深地震撼了。我為自己是參與者之一而自豪、驕傲。那一天我們把二個多月的辛苦、勞累一掃而光，換來的是興奮、歡樂和難忘的回憶。

我有幸但當了高一3班大合唱指揮，指揮不僅是合唱團、樂隊的組織者、領導者，而且是藝術的指導者。我事先查閱了很多資料，了解到對指揮的要求，可用“準”“省”“美”三個字概括，做到姿勢正確、拍點清楚，起拍、收拍準確。在平時訓練中我特別注意引導同學們對不同情緒、不同速度等方面進行統(tǒng)一。這個過程中，我自己經(jīng)歷了初期的生硬死板、中間的認真學習，到最后的揮灑自如。慶幸的是，班主任和音樂老師一直耐心鼓勵我，同學們一直幫我出謀劃策，我收獲到許多平時學習不到的知識和深厚的師生之情！

站在舞臺上，當李梟朗誦到：“但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”我的心頓時充滿一股力量。振奮人心的音調(diào)、鏗鏘有力的節(jié)奏，引導著我有力地揮動起臂膀，指揮同學們唱起“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”

當楊光明、彭天麒、曹中暉唱起“海風在我耳邊傾訴著老船長的夢想，白云越過那山崗目的在尋找它的家……”我心中蕩漾起一種溫暖的感覺，懷念自由自在的童年——無憂無慮，無拘無束。在輕柔的旋律中我輕輕抬起手臂，指揮著同學們揮舞著手里的彩色飄帶，活潑明朗的聲音在禮堂中回蕩。

讓我們一起飛翔吧！

打開夢想的天窗讓那成長更快更美好！

比賽作文600字 篇2

《一場激烈的拔河比賽》一場激烈的拔河比賽 泗洪育才實驗小學六（12）班滿子琪 今天下午，我們班要舉行一場拔河比賽。天氣陽光明媚，好像在為我們助威。首先進行的是男生拔河比賽。老師把我們分成兩隊。我們個個都摩肩擦掌，躍躍欲試，好像要一口氣把對方拉過來似的。只見老師舉著小紅旗說：“個就位——開始?！崩蠋煹男〖t旗一落下，我們都拼命的拉繩。只見我們的喬康寧，張著嘴，恨不得一下子把他們吞了。我也雙腳蹬著地，頭往后仰著，手握大粗繩，使出了全身的力氣，而對方卻在我們沒有用力的時候，一下子把大粗繩攥了過來。

我們總結了原因：我們不團結，才導致對方獲勝。第一場比賽——失?。〉搅说诙鰰r，我們開始團結了，我們都慢慢的蹲在地上，等到快要輸了時，我們以迅雷不及掩耳的速度，猛地站起來，并迅速的一拉，把他們拉出一兩米遠，只聽啦啦隊在喊：加油！加油！我們聽見鼓勵聲，先向后一步，在猛地一拉，嘴里發(fā)出了排山倒海的聲音。也許對方害怕了，對方轟然倒地，我們嘴里都喊著：“耶。我們勝利了，我們勝利了！”都一跳三尺高。第三場時，我們隨著一聲“開始”，個個都互不相讓，因為，這是決賽。我前面的史才高手上爆發(fā)出了青筋，好多同學都面紅耳赤，我心里想：我們一定要贏??！一定要打敗對手！不讓別人嘲笑我們。我們的隊員說：“我們喊一，二，三！大家一起使勁！一，二，三！我靜的連心跳都聽見了。

終于，我們贏了！我從這場比賽中，明白了：我們要團結。還知道了：友誼第一，比賽第二。

總之我們都非常開心。

比賽作文600字 篇3

這是一個見證奇跡的時刻，這是一個讓很多人激情振奮的時刻，這是一個揮灑汗水為榮譽而戰(zhàn)的時刻秋季運動會如期舉行。

校長在主席臺上激情昂揚地講話拉開了運動會的序幕，接著是運動員入場，走在最前面的運動員拿著各自班級的牌子，喊著震天的口號，氣勢如虹地走進操場。接著是啦啦隊，她們在操場中間排好隊，跳起了熱情似火的舞蹈。表演結束后，校長鄭重地宣布：秋季運動會現(xiàn)在開始！操場上響起了震耳欲聾的掌聲。

男子（女子）60米、200米、400米、跳高、跳遠、實心球不管哪一項比賽，只要有本班的運動員參賽，那個班就會響起震天的加油聲。每個項目都讓我很激動，不過，我印象最深的就要算女子4100接力賽了。

此時，四百米的賽道上第一個運動員何思璇已經(jīng)準備就緒，她和其他班的運動員站在起跑線上，只聽發(fā)令槍砰的一聲響起，各班的運動員如離弦的箭一樣沖了出去，操場上的加油聲一浪高過一浪。只見何思璇一路領先，將接力棒穩(wěn)穩(wěn)地傳給第二位隊員鄧鑰牙，鄧鑰牙撒開雙腿狂奔起來，但其它班的運動員也不甘示弱，緊跟在她的身后。一個愣神的'功夫，鄧鑰牙的接力棒已經(jīng)傳給了第三位隊員蘇莫童，蘇莫童接過接力棒，向前埋頭奔跑，但還是慢了一些，讓六（3）班的運動員超了過去。椅子上的我真是如坐針氈，真想過去推蘇莫童一把，讓她跑得快些，再快些。在第四棒隊員的位置上正站著焦急等待的蘇佳涵，她一把接過蘇莫童遞來的接力棒，狂奔起來，只見她閉著眼睛，昂著頭，以驚人的速度超過了六（3）班的隊員，仿佛她身后揚起的陣陣塵土在向我們暗示著什么，全班沸騰起來，加油聲覆蓋了整個操場。在最后關頭蘇佳涵好像有些體力不支，但她還是咬牙堅持，我們的心都揪得緊緊的，20米，10米，贏了！贏了！我們贏了！我們歡呼起來，那四位運動員也高興地抱在了一起。

這次的四百米接力可真是驚心動魄，我定會永生難忘。

比賽作文600字 篇4

校園里的一場拔河比賽如期舉行，這次拔河比賽中，我也是眾多賽員中的一名。

一聲尖銳的口哨聲吹起，該輪到我所在隊伍與別的隊伍開始一場拔河比賽了。我隨著賽員一起走到了賽場的中央，然后有秩序的列隊，每個人的手中都拿著那一根粗粗的繩子。我們對面的隊伍也是一樣的，我們兩方都準備了一陣子。等到我們都示意裁判好了的時候，場外的那些同學已經(jīng)按捺不住內(nèi)心里的激動，大聲的朝著我們吶喊加油。

在這些加油聲中，沒想到我還聽到了自己的名字，我一轉頭就看到了我班的同學正在一旁用力的為我加油。那一瞬間，我的內(nèi)心里受到了不少的感動。心里更是覺得不能讓這些為我加油的同學們失望。

接著，裁判吹起了一聲尖銳的哨聲，接著一聲：“開始！”話音一落，瞬間兩方的人全都在同一時間發(fā)力，一根繩子被拔得直直的，還帶著力量?！凹佑图佑?！”這時候，場外的加油聲更加的費力了。任何一場拔河比賽中最不容忽視的一點就是絕對不能走神，拔河比賽注重的是團隊的團結力，以及團隊的合作能力。我們必須全神貫注的對待這一整場的比賽，每一分每一秒都不能有松懈。

我沒有想到，這一場拔河比賽是我經(jīng)歷過的所有拔河比賽中歷時最長的一場比賽。比賽中的每一位隊員額頭上都因持續(xù)的發(fā)力而冒出了汗珠。場內(nèi)場外的氛圍一度緊張，所有人都在期待著這一場拔河比賽的最終勝利者是哪一方。

在比賽途中，我明顯感覺到了自己的脫力，我想若是這場比賽還不結束，那么我真的要抽光身上的力氣了。就在我要堅持不住的最后關頭，我想著一定要來上一把力，沒想到在我用上這一把力的時候，團隊里的人都仿佛有這個想法，也就在這一瞬間，在我方團結一致下贏得了這場比賽。這真是一場難忘的拔河比賽。

比賽作文600字 篇5

中國有句老古話“臺一上分鐘，臺下十年功”。通過這次合唱比賽，我終于明白這句話的意思了。

周一，老師說周五要合唱比賽，我一聽太高興了，如果我們?nèi)〉煤妹慰隙ㄓ歇剟钅?！緊接著老師又說了我們要唱的歌，“它們”是：《藍精靈之歌》和《留給我》。這兩首歌我很喜歡，一首比較抒情，一首比較歡快，我相信我們一定會唱的很好。

緊張的排練開始了，每天下午一放學，老師就組織我們練唱，一開始大家唱的很不整齊，經(jīng)過一遍一遍的練習，大家終于唱的就像一個人在唱一樣了。老師又給我們增加了新的難度，在唱到規(guī)定的某個字的時候做相應的動作，結果大家不是做早了，就是做晚了，要不然就是有人把道具給扔飛了，惹得大家哄堂大笑。隨著時間的流逝，我們練習的越來越好了!我的心里也在暗暗的期盼著比賽的到來!

到了周五，比賽正式開始了。首先上場的是一班，我坐在觀眾席上根本沒心思看他們表演，心里默念一定要成功呀!到二班上場時我們就去候場了。我的心“呯呯”亂跳，生怕自己出了差錯，給班級抹了黑。時間過的可真快，輪到我們上場了，我是第二排的第一個，面對黑壓壓的觀眾，我壓住緊張的心情，鎮(zhèn)定的走上臺去。音樂一響起，我就全神貫注的唱起歌來，那緊張也被我給甩到了九霄云外了。等到我們唱完歌，臺下響起了熱烈的掌聲，這說明我們成功了。沈老師也夸獎我們唱的好!

我們下了臺回到觀眾席，我的心情不再像沒上臺的時候那樣緊張，好像心上的一塊大石頭被人搬走了似的非常輕松。整個比賽結束后，我們來到了教室，沈老師點評后，給我們每人發(fā)了一塊小點心，聞起比一般的更香更好吃，因為那是我們自己掙的！

第二篇：那場比賽(600字)作文

精選作文:那場比賽(600字)作文 就在那個風和日麗、晴空萬里的上午。天氣都在預示我們將迎來一場有趣的比賽

比賽老師拿來一個瓶子和一個乒乓球?qū)Υ蠹疑衩氐卣f。聽到這個字眼大家都躍躍欲試的。規(guī)則是什么呢？是這樣的：每組派一個人把乒乓球扔到瓶子里去，看誰扔的多。勝出的組不留作業(yè)。

我們組也派出代表去比賽，很快也就輪到了他。霎時，大家把目光全向他投了進去。整組人也在心里默念：你一定要贏啊！事關重大！就靠你了！看了前機組的表演，說實話我也不抱啥希望了，三次機會，目前最高紀錄也只是進一個球了。況且，本組又是最后比的。就這樣想著，便不再關心那個球。出乎意料的，第一個球竟然完美的進了！真是人不可貌相，海水不可斗量??！下面便是生死關頭了。大家像饑餓的老虎看見食物了一般死盯住他手里的球，手心都浸出汗了。只見他眼睛里迸射出了堅毅的火花，在這生死關頭，我仿佛能聽到自己的心跳聲。誰料到，他以迅雷不及掩耳之勢，球進了！大家歡呼雀躍，對他的高超技藝贊不絕口。沒想到平時默默無聞的他竟有如此的爆發(fā)力和深藏不漏的絕技！已經(jīng)是第一了，難免有些驕傲和自大。第三個球果然趁人之危狡猾的逃跑了。真是一場驚心動魄比賽啊！

這場比賽多么有趣啊！它讓我在快樂中增加了對作文的興趣，讓我領悟到：無倫遇到任何事都要堅持有毅力，才能成功。然而，驕兵必??！無論取得了怎樣的成功，都不能驕傲，應虛心前進，更上一層樓！做任何事情不都應該這樣嗎？初一:莫小貝 篇一：《一場精彩的比賽》作文指導

《一場精彩的比賽》學案

榮成

此段略寫什么

這段文字主要描寫的是什么場面？

3、要寫出特定場合的氣氛

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被

強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

寫出了怎樣的氣氛

4、要運用點面結合的寫法

①車來了,還沒停穩(wěn),幾個青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置,直往車內(nèi)擠.②幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍,“嗖”的一聲躥上去,霸住了車門.③一大堆人正拼命地擁擠著。④只見一只只白皙的手,古銅色的手,粗糙的手,柔軟的手,本能地向前伸,本能地揮舞著,都希望抓住車門。⑤一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階,左腳便不停地往外蹬,她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀,一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手.任憑她怎么努力,結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下,疼得她只叫“我的媽呀!”⑥擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀!找出點的描寫的句子 找出面的描寫的句子

找出由點組成面的句子

5、運用正面描寫與側面描寫的手法

“王勵勤,加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世界杯乒乓球決賽被我國

選手王勵勤與韓國選手柳承敏推向高潮。賽場內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機前的我們,看得也目不轉睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當起場外拉拉隊來。當王勵勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時候,對方柳承敏奮起反擊，幾個短擺，直線，反手對拉,很快把比分趕上，這時,我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵勤不負眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風范，一聲大叫，一個手勢，最終贏得了比賽。霎時間,場內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。

給短文標出序號，做下列題：

找出正面描寫的句子 找出側面描寫的句子

6、場面描寫常見模式圖（只做參考）

總寫——用記敘、描寫交代發(fā)生了怎樣一件事

a（描寫點）

b（描寫點）

場面描寫 分寫（選擇描寫點時，必須注意照

c（描寫點）顧“面”，點面結合）

?? 總括——即“借景抒情，表達中心”

三、寫前練筆

找一個自己所熟悉的場面進行描寫，注意點面結合，正側面結合的寫法。

幾天前，我們學校舉行了一場精彩的體操比賽，對于這場比賽，同學肯定記憶猶新，我們就以這場體操比賽為題材寫一篇600字以上的作文，題目：《一場精彩的比賽》

范文

一場精彩的拔河賽

在前幾個星期的時候我們學校舉行了大課間活動，在大課間活動時我們舉行了一場激烈的拔河比賽，這場精彩而激烈的拔河比賽,直到今天我還記憶猶新。

每當課間操、課外活動，我和同學們就迫不及待地沖向操場，只見體育老師拎著一條大粗繩子，繩子中間扎著一塊紅綢布。我們?nèi)嗤瑢W在班主任老師指揮下，一個男生挨著一個女生擺開了陣勢，隨著裁判員一聲“預備！”雙方隊員立即攥緊了繩子。同學們一腿蹬，一腿弓，用力蹬著地，身子傾斜著重心下壓。隨著裁判員“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了，場上氣氛立即緊張起來。

雙方隊員都使出了渾身的力氣向后拉，全場的目光都緊緊地盯著這塊紅綢布。剛開始繩上的紅綢布幾乎不動，同學們牙關咬得緊緊的，小臉漲得紅紅的，繩子被繃得直直的，小手磨得火辣辣的，手心滲出了汗珠，手背的筋脈突兀。大

家屏住了呼吸誰也不放松，全都使勁拉著，場外的拉拉隊有節(jié)奏地喊著：“一

二、加油！”“一

二、加油！”

我們使出了渾身的力氣，一起用力拉，繩子開始緩緩移動起來。此時，比賽進入了高潮，場上氣氛異常緊張，空氣仿佛也凝固了。繩子被拉扯著時而向左移動，時而向右移動，我們的心隨著場內(nèi)情況的變化起伏著，漸漸地，繩上的紅綢布慢慢移向了我們這邊，吶喊聲助威聲更加響亮了，同學們個個使出九牛二虎之力，肌肉緊繃，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。

“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦隊有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大。我們也更來勁了，同學們愈戰(zhàn)愈勇，一舉拿下了篇二：現(xiàn)場作文比賽

五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。五年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

一． 半命題作文：

題目：我最想過的節(jié)目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

二． 命題作文：

題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

六年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

要求：

一、從下面3個題目中任意選擇1個，選定后，在題目前面的□內(nèi)打√。再把選擇、補充或自擬的題目寫在橫線上。

二、題目有難易，請謹慎把握。選定題目后，不要急于動筆，要想想別人會怎么寫，盡量避開一般的寫法，要盡情顯示自己的寫作個性。

三、字數(shù)最多不要超過1000，超過字數(shù)要扣分。

四、用藍黑鋼筆或圓珠筆寫，字不要寫得太小、太輕。

□

1、從！到......□

2、（）的背后

友情提示：先在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作。□

3、分享

友情提示：分享，就是和另人一道享受快樂、幸福或好處。請你以分享為話題。

六年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

要求：

一、從下面3個題目中任意選擇1個，選定后，在題目前面的□內(nèi)打√。再把選擇、補充或自擬的題目寫在橫線上。

二、題目有難易，請謹慎把握。選定題目后，不要急于動筆，要想想別人會怎么寫，盡量避開一般的寫法，要盡情顯示自己的寫作個性。

三、字數(shù)最多不要超過1000，超過字數(shù)要扣分。

四、用藍黑鋼筆或圓珠筆寫，字不要寫得太小、太輕。

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1、從！到......□

2、（）的背后

友情提示：先在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作?！?/p>

3、分享

友情提示：分享，就是和另人一道享受快樂、幸?；蚝锰帯Ｕ埬阋苑窒頌樵掝}。

六年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

要求：

一、從下面3個題目中任意選擇1個，選定后，在題目前面的□內(nèi)打√。再把選擇、補充或自擬的題目寫在橫線上。

二、題目有難易，請謹慎把握。選定題目后，不要急于動筆，要想想別人會怎么寫，盡量避開一般的寫法，要盡情顯示自己的寫作個性。

三、字數(shù)最多不要超過1000，超過字數(shù)要扣分。

四、用藍黑鋼筆或圓珠筆寫，字不要寫得太小、太輕。

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1、從！到......□

2、（）的背后

友情提示：先在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作。□

3、分享

友情提示：分享，就是和另人一道享受快樂、幸福或好處。請你以分享為話題。

六年級現(xiàn)場作文比賽題目，學生任意選一題進行寫作。

要求：

一、從下面3個題目中任意選擇1個，選定后，在題目前面的□內(nèi)打√。再把選擇、補充或自擬的題目寫在橫線上。

二、題目有難易，請謹慎把握。選定題目后，不要急于動筆，要想想別人會怎么寫，盡量避開一般的寫法，要盡情顯示自己的寫作個性。

三、字數(shù)最多不要超過1000，超過字數(shù)要扣分。

四、用藍黑鋼筆或圓珠筆寫，字不要寫得太小、太輕。

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1、從！到......□

2、（）的背后

友情提示：先在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~，比如：成功、批評、微笑等，然后再開始寫作?！?/p>

3、分享

友情提示：分享，就是和另人一道享受快樂、幸?；蚝锰?。請你以分享為話題。

下頁 余下全文篇三：現(xiàn)場作文比賽 東都鎮(zhèn)實驗學校舉行現(xiàn)場作文比賽 2012 年6月5日下午，東都鎮(zhèn)實驗學校根據(jù)學校工作安排和小學語文課程標準的要求，為了提高學生的作文水平，培養(yǎng)學生的觀察和寫作能力，特舉辦了三至六年級的現(xiàn)場作文比賽。

本次比賽得到了語文教師的積極響應，同時給學生提供了一個展示的平臺，使學生的個性得到張揚，享受到了作文的愉悅，激發(fā)了寫作的興趣。從參賽選手的作品看，絕大多數(shù)參賽學生作文字跡工整，語言流暢，內(nèi)容具體，結構完整，貼近生活、觸動心靈，體現(xiàn)了學生的基礎扎實、視野開闊、知識面廣。比賽也在一定程度上體現(xiàn)了語文教師在日常教學中注重改進作文教學方法后的成效，另一方面，比賽也反映出作文教學中存在的一些不足，我們將以賽促研，推動我校作文教學研究。

篇四：小學作文：一場精彩的籃球比賽

一場精彩的籃球比賽

“加油，加油，加油??”隨著同學們激烈的吶喊聲，一場精彩的籃球比賽開始了。參賽的兩支隊伍是五年級六班和七班的同學。這兩個球隊都實力不凡，球藝相當。

同學們拿著“啦啦隊”的標語“五氣沖天”“六運當投”“

五、六班，加油！”等等，激動地來到籃球場。只見兩個班的籃球運動員信心十足地來到場內(nèi)，他們各就各位，爭球的兩名隊員，兩腿分開，膝蓋彎曲，兩只眼睛緊盯著拿球的那位裁判。只聽“嘟??”的一聲哨響，比賽開始了。這時，“啦啦隊”的隊員們吼出了響亮的口號，“六班，加油！”“六班，加油！”“七班，加油！”大家爭先恐后地為自己的班上吶喊助威。比賽剛一開始，七班的籃球隊員就來了一個開門紅，投進了一個球！“耶！球進了??”七班的“啦啦隊”歡呼起來，我們班上像泄了氣的皮球一樣，鴉雀無聲，同學們個個都睜大了眼睛，伸直了脖子。我也屏息凝視，生怕我們班上落后。這時候，我們班來了個暫停。于是，劉老師又鼓勵大家，沒關系！我們要反敗為勝！這句話激起了同學們的興趣，又為籃球隊員加起油來！只見我班的印楚倩同學搶先得到了球，由于七班的同學防守不及時，導致了印楚倩穩(wěn)穩(wěn)地將籃球投進了籃框。印楚倩準確無誤地投進了一個球，此時，我們?nèi)嗤瑢W沸騰起來了，“好樣的！印楚倩！”“你真棒！”“啦啦隊”的同學們?yōu)橛〕还恼?，在場的籃球隊員互相擁抱著。比賽又開始了。只見七班的同學們也不甘示弱，盡力投球，我方的籃球隊員們也盡力搶球，瞧！蔣翼飛個子雖然小，但動作十分敏捷，他趁別人一不注意，馬上搶過

球來，傳給另一個人，他還能靈巧地閃到別人身后把球一抱就投，他為我們班上爭了不少光呢！

在最后一段時間的比賽中，兩隊又開始緊張地對決，隊員們防守緊密，你爭我奪，互不相讓，打得非常頑強，比分也咬得很緊。最終，我班以兩分的優(yōu)勢險勝對手。

“噢！我們勝利了！”這聲音和掌聲久久地縈繞著校園回蕩。

第三篇：跳繩比賽作文600字

跳繩比賽作文600字

跳繩比賽作文

依照慣例，學校每學期都會舉辦>運動會，這學期也一樣。在運動會中，學校分散設計了許多有意義的活動，令我難忘。這次運動會中，我影響最深的活動項目是跳繩比賽。雖然我們班的成績不太靠前，但是并不感覺遺憾，這場比賽不僅讓我更加認識到了自己，也讓我學到了一些道理。

跳繩比賽是在課間操時間展開的。入場之后，體育老師先讓單數(shù)班級左排同學先跳，右排同學坐在地上數(shù)。被我數(shù)的那個同學運氣不太好，跳了96個。不過這也鼓舞了我德意志：“以我的能力，完全可以超過他。”經(jīng)過短暫的下一輪比賽后，終于到我這一隊了。我勒緊褲子，整理好上衣，準備好了跳繩?！坝酢币宦暽陧?。似乎是一艘船的汽笛。我們瘋狂地搖著生，想螺旋槳一樣，從側面看，我們的動作活像一只只倉鼠在轉輪上狂奔！我的繩子嗖嗖搖著，漸漸把速度拉上來，我瞪大眼睛，鼓著嘴呼呼喘氣。慢慢的我的腿酸了，用力捏著繩子的手也疼了。我想把速度放慢些，但是我驚訝的發(fā)現(xiàn)，跳繩停不下來，也許是因為慣性吧！“還剩20秒”老師宣布。我想那是我跳繩的動作和表情好極了。我的雙腿不停的發(fā)抖，手越來越酸。我的眼前好像有一些小金點在閃爍，我的肺快爆炸了！“還剩10秒種！”有人喊了一聲，但我聽不清是誰。我猛吸一口氣，然后憋住，一直跳下去?！坝?-----”一聲哨響。我強迫自己慢下來，最后一屁股坐在地上，慢慢躺下?！?68個?！蔽衣牭接腥藢ξ艺f。我的眼前一片紅色，然后慢慢變暗，最后恢復了視力。

“168”這個成績對我來說還不錯。在這場比賽中除了一兩個同學外，大部分同學都很努力，但是也因為有不努力的同學，我們的總成績不太好，這是一個道理，一次教訓。希望以后我們每個人都能盡自己最大的努力，因為眾人拾柴才能火焰高。

第四篇：吹乒乓球比賽作文600字

吹乒乓球比賽作文600字

浙江宵紹興市魯迅小學和暢堂校區(qū)五年級 盧家浩

“同學們，今天，我們做一個游戲，名稱是‘吹乒乓球接力賽’，地點是學校的體育館。”聽了老師的話，我異常興奮，我們?nèi)喟葱〗M分好，懷著激動的心情來到體育館。接著老師宣布游戲規(guī)則：先用吸管吹著乒乓球前進，繞過兩個凳子，吹到對面的同學那里去，對面的同學再吹回來，來回吹三次，老師發(fā)給我們每個人一根吸管，一組一個乒乓球。然后，每組的第一個同學趴在地上，撅著屁股，做好了準備。

“開始！”隨著王老師一聲令下，第一組的同學開始奮力地向前吹。

我們組的小浩第一個出場。小浩開始吹了，只見球一會兒被吹得往左滾，一會兒又被吹得往右跑，他努力地控制著乒乓球的方向。瞧，他多么專注，絲毫不敢大意。我看著，琢磨著，感覺挺簡單的。

輪到我了。我吹著乒乓球往前爬，努力地控制球，不讓它找機會“溜”走?？墒牵@個球不是想象中那么好控制的，它就好像跟我作對似的左右滾動、到了該繞圈的地方，這球就更不聽話了。剛才要直走的時候它繞著滾，現(xiàn)在該繞了，它又筆直地朝前奔去，眼看另一組的同學就要追上來了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，只能忙不迭地用手來幫忙。不知怎么的，我突然間悟到了技巧：要轉彎的時候，只要吹乒乓球的旁邊就比較好控制。哈哈，你這個小乒乓球，終于被我征服了吧，看你還怎么跟我作對。

快到終點了，我猛地一吹，乒乓球歡快地朝終點奔去，還帶著跳躍，好像在跳舞似的。最后，經(jīng)過我們組每一個同學的努力，我們得了“吹乒乓球接力賽”活動的冠軍。

第五篇：風箏比賽作文600字

風箏比賽作文600字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風箏比賽作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏比賽作文600字 篇1

“看，那個風箏放的多高！”你應該聽出來了，這就是我們在廣場放風箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。

比賽開始了，我和一個大哥哥一組，剛開始我們的風箏總是飛不高，有時飛到一半就落下來了。我們向別人請教經(jīng)驗，信心滿滿的再次放飛，這一次，我們倆一人操縱風箏，一人放線，終于把風箏送到天空，我們開心極了，不一會兒，風大了起來，我趕快拿著線，希望風箏不會落下來，我拿著線拉拉拽拽，風箏也很爭氣，一直在天空穩(wěn)穩(wěn)飛翔，天空飛來幾只小鳥，好像在和風箏親切交談。就這樣，又過了一會兒，我感覺線把我的手磨的道紅，我感覺非常痛，但還是忍了下來，半小時后，風箏像一個沉重的鐵錘一樣落了下來?？粗L箏落下來，我們兩個都很傷心。心想：這下我們的力氣全白費了。這時不知哪來的一股勁讓我鼓起勇氣，于是我對哥哥說“還是先休息一下吧！等一會兒再放?！钡撬麉s說不累，堅決要再放一次，真拿他沒辦法，還是我自己休息吧，看看他能飛多高？我休息了，一會兒，正要看看他飛得怎么樣？這時卻聽見他的聲音，他說“看我飛的多高?！蔽铱纯此倏纯此种械木€，再看看我們的風箏，我向他豎了一個大拇指，當他

正得意的時候，我卻看見風箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風箏拽到了天空，這時才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風箏快要掉下來的時候，我就連忙過去拉，我們的風箏在空中飛翔了很長很長時間。我們的心也隨著風箏一起飛翔！

這次比賽，我們得了第二名，這次放風箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅持有耐心，不要一遇見問題就放棄。

風箏比賽作文600字 篇2

天氣又轉冷了，呼呼的涼氣吹來冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。記得在六年前也是在這樣的天氣里，爸爸第一次帶我到公園里放風箏。在那一天，我遇到了一個人，就是這一次相遇給我?guī)Я肆钗译y忘的啟示。

我拿這風箏和爸爸來到公園里的空地中，空中有著好多美麗漂亮的風箏。有方形的，有圓形的，還有許多動物的形狀。形態(tài)各異的風箏飄在空中好像一幅巨大的畫。而我的風箏也不甘示弱，是一只健壯的雄鷹。

我拿著線做著起跑的姿勢，好像一支馬上要離弦的弓箭，爸爸的手輕托著。一聲開始，我快步奔跑，一圈、兩圈、三圈，可是風箏卻總也飛不起來。是跑的圈數(shù)不夠，還是風箏壞了？當我正在思考的時候，一位小姐姐卻在一旁笑了起來，說：“是你跑錯方向了，你一直是逆著風跑你的風箏當然是飛不起來的?！边@是我恍然大悟，連一聲謝謝都來不及說，就拿起風箏順風奔跑，可是風卻和我作對。當我跑到一半時突然改變了風向，風箏又掉下來了。

我生氣地把風箏扔在一旁，為什么我的風箏總是飛不起來，這老天真是太不公平了?？粗鴦e人開心的拉動自己手中的線，讓風箏飛得好高，我自己真的好羨慕。“多試幾次，你的風箏總會飛起來的?！边@個聲音不就是剛才那個小姐姐嗎？她站在我的身后沖我微笑。

這一次我沒有放棄，我一次又一次地跑，風箏一次又一次地掉落。終于，風箏隨著風滑翔著——飛起來了，那只“雄鷹”飛起來了。我高興地笑著，完全忘了那天是有多冷。

從那以后，每當我放風箏的時候。心中都會有著一絲感動。人生不會一帆風順，但是也要學會怎么去渡過難關，遇到困難的時候不要放棄，多試幾次，你的風箏總會飛起來的。

風箏比賽作文600字 篇3

東去春又來，陽春三月，正是放風箏的好時節(jié)。三月五日這天，學校舉行了一年一度的放風箏比賽。

比賽開始了，歡呼聲、掌聲響成一片。參賽者拿著自己精美的風箏努力的放飛，一個個風箏在天空中翱翔，像一群正在嬉戲的飛鳥。而站在一旁觀賽的六年級同學看著一個個五顏六色的風箏在湛藍的天空中飛舞著，好似一只只長著堅硬翅膀的燕子正在給我們報春，所以忍不住一聲叫好。

因為場地有限，所以有時兩三個風箏的風箏線不小心纏繞在一起，使 風箏掉落下來，最后就只剩下幾個堅強的風箏在空中繼續(xù)飛翔。

在這次比賽中，大部分的風箏都是買來的，但是還是有同學靠自己的雙手去制作風箏。在這些風箏里面，我最喜歡的就屬那個幾個小風箏串連在一起的“風箏家庭”，因為這個風箏是參賽者自己用汗水換來的，還有一個原因就是這個風箏讓我感覺到它們非常的快樂、非常的幸福，因為他們擁有屬于自己的溫馨的家庭，擁有兄弟姐妹……一時間我突然覺得在場上的風箏和這個“風箏家庭”比起來顯得有些孤獨、顯得有些寂寞。

很快比賽就結束了，我們都回到了教室里，有一些將風箏飛得好、飛得高的同學留了下來，雖然不知道有沒有我們班的同學在下面，雖然不知道下面的情況怎么樣，但是我依然為他們感到高興。

這次風箏節(jié)比賽非常有意義，既得到了快樂，又放飛自己的夢想，多么有趣啊!但是我希望能把風箏線剪斷，讓風箏自由的飛翔，讓風箏帶著自己的夢想，飛向那片堅強的、耀眼的、無邊的、淡淡的、溫暖的天空，飛向遠方，飛向那個頭頂上的世界，飛向那個只屬于我自己的那片美麗的、自由的世界。而不是讓風箏在暖風中自由自在的飄蕩，又殘忍的.把它拉回來，這樣，夢想能實現(xiàn)嗎？風箏上的心愿，應該像許愿燈那樣，飛向那個住著天使的天堂上，讓天使看見自己的愿望并實現(xiàn)它……

放飛風箏，放飛夢想，讓風箏自由地翱翔，飛往幸福放入方向！

風箏比賽作文600字 篇4

整個下午，學校里一片歡騰。相信這次比賽，對于每個像我一樣的畢業(yè)生而言，一定會成為最美好的回憶。

隨著蔣老師一聲令下，五彩的風箏在天空后總如花兒般爭奇斗艷：有可愛的小老虎，有黑俠蝙蝠，有漂亮的蝴蝶，還有甜美的笑臉……從一年級開始，風箏飛得越來越高，比賽的氣氛也越來越激烈，無論是老師還是學生，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

轉眼間，就該我們六（1）班上場了。全班同學的心都提到了嗓子眼，在操場上大聲地為參賽者吶喊助威，希望每一只風箏都能在天空中翱翔，為我班爭光。這時，“搞笑偵探”吳林彬的風箏如金雕一般，一下子沖上了蔚藍的天空，并且一直遙遙領先。頃刻間，吶喊的聲音高漲起來，這吶喊，使許多風箏回復了信心，直追“搞笑偵探”。只見“搞笑偵探”不慌不忙地拉了拉風箏線，他的戰(zhàn)友——“小老虎”飛得更高了。“陳門女將”的風箏飛得也不低，雖然她已經(jīng)跑到精疲力竭，但還是勇敢地堅持著。

吳林彬和陳敏敏的努力終于換來了他們的榮譽，換來了全班同學羨慕的目光。下面開始的是各班之間的團體比賽了。為了更好地觀戰(zhàn)，我來到了教室門前，好不容易等到比賽開始。隨著老師的再次令下，所有的同學都按耐不住心中的激動和緊張，離開座位開始涌向操場中間，“加油，加油！”“六（1）班，加油！”同學們紛紛為自己的參賽選手助威；選手們在操場上飛奔，想讓風箏飛得更高；蔣老師正在激情地解說……每一只風箏都想是英雄，為榮譽而戰(zhàn)，為團體而戰(zhàn)。六（2）班“假小子”真不愧是高手，一路遙遙領先。無論我們的“搞笑偵探”多不服氣，也只能甘拜下風。

比賽很快就結束了，但我們依然陶醉在歡樂之中，久久不能醒來。

風箏比賽作文600字 篇5

在3月5日那天下午第二節(jié)課，學校展開了一年一度的放風箏比賽。不說其他班，光是我們班的同學就有不少的人準備了風箏。打算參加這次比賽的同學別說有多緊張，多激動了?？上攵@次比賽對同學們的意義重大。

下午天氣冷暖不定，一會兒比較暖和，一會又吹起了涼風，當然就算風在大，也吹不了大家心中的熱情吧！這不，剛上完體育課，就看到有不少人拿著風箏興致勃勃、迫不及待的的向操場出發(fā)了。大家期待的比賽馬上就要開始了。開幕式一完，只聽一聲口哨聲貫徹耳里。一時間操場上的參賽者、觀賽者沸騰了，一二年級的小朋友們拿著自己的風箏跑來跑去，風箏在這片廣闊的天空中自由的飛翔。從他們的笑臉中可以體會到他們很開心，開心自己在這愿望的風箏別自己放飛了?？墒橇钊藝@息的是，風箏不到一會就落了下來。三年級同學的比賽開始了。雖然并沒有想象中的好，但還是看到大家在很努力、很努力的放飛自己的風箏。這會兒，我的目光落在了一個放的最高的風箏上，可是好戲不長，這個風箏最后還是掉了下來，唉，真是可惜啊，我搖了搖頭深深的嘆了口氣。

到了到了大家最氣態(tài)的六年級比賽了。六年級實踐經(jīng)驗是要比低年級要豐富一點。不過還是有許多風箏因為線纏繞了在一起，而掉了下來。我們班的參賽者也推出了比賽場地，但還是堅持了下來。掌聲、歡呼聲響徹一片，“某某是最棒的，加油啊，加油，加油！堅持啊，加油某某，加油某某”……

通過這次比賽，我看到了大家為了自己的目標努力的樣子。大膽的創(chuàng)新、努力的實踐，提高了自己的動手動腦的能力。向?qū)W校及老師、同學們展示了自己的手工等。我同時也相信這次比賽的意義，同學們應該能體會到、感悟到了。所以在那片蔚藍的天空中自由自在的放飛風箏和放飛自己的理想吧！