第一篇：少年天才白居易的故事

少年天才白居易的故事

人物簡(jiǎn)介

白居易(772—846)，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。太原(今屬山西)人。唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。元和三年(808)拜左拾遺，后貶江州(今屬江西)司馬，移忠州(今屬四川)刺史。后為杭州刺史，又為蘇州、同州(今屬陜西)刺史，以刑部尚書致仕。晚居洛陽(yáng)，自號(hào)醉吟先生、香山居士。其詩(shī)早年與元稹齊名，稱“元白”;晚年又與劉禹錫齊名，稱“劉白”。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。詞不多，但影響后世甚大。有《白氏長(zhǎng)慶集》。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居紀(jì)念館坐落于洛陽(yáng)市郊。白園(白居易墓)坐落在洛陽(yáng)城南香山的琵琶峰。

人物故事

唐朝有個(gè)寫詩(shī)很多的少年天才——白居易。

白居易五六歲便開始作詩(shī)，九歲時(shí)對(duì)詩(shī)的聲韻就非常熟悉了。母親是個(gè)慈愛、嚴(yán)格又有文化的`婦女，充當(dāng)白居易的啟蒙教師。

不論白天還是黑夜，她總是拿著詩(shī)書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時(shí)候。這時(shí)，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)上。

就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

有一次，他拿著自己的幾首新作，來到在當(dāng)時(shí)很有名望的詩(shī)人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！猛?，好!能寫出這樣詩(shī)句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!”

看到寫詩(shī)的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩(shī)來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。

從此這個(gè)會(huì)寫詩(shī)的少年天才的名字，一下子在長(zhǎng)安城傳開了。

第二篇：19少年白居易

19*少年白居易

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)讀“閣、繚、崇”等１4個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受。教學(xué)重點(diǎn)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過交流收集到的有關(guān)白居易的資料了解白居易，結(jié)合課文自主學(xué)習(xí)，討論、表演，從而理解課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)

1.能說說顧況對(duì)白居易態(tài)度變化的原因。

2.激發(fā)學(xué)生從小學(xué)習(xí)白居易，從小樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)方法

引導(dǎo)、點(diǎn)撥、自讀自悟，討論表演相結(jié)合。教學(xué)課時(shí)

1課時(shí) 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過白居易的許多詩(shī)歌，誰(shuí)能說說你了解他哪些情況。2.今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)他16歲時(shí)的故事——《少年白居易》。（板書課題：19*少年白居易）

二、初讀感知。

1.請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。

2.分自然段指名朗讀課文。3.討論疏解：

（1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？

（2）文中講到了哪幾個(gè)人？他們之間有著怎樣的聯(lián)系？

白居易 顧況

（3）完整地說說課文主要講了一件什么事。

課文講了早春時(shí)節(jié)，白居易拿著自己的詩(shī)稿到京都名士顧況那里請(qǐng)求指教，得到顧況的肯定。

三、分角色朗讀。

1.交待任務(wù)：前后三位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位旁白，其余兩位分別讀白居易和顧況的話。

先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。

2.組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，老師巡視。3.挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。4.同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。

四、討論深化。1.讀了這個(gè)故事，你覺得白居易做得對(duì)不對(duì)？顧況對(duì)白居易的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化？

2.你在日常生活中有沒有遇到過勤奮好學(xué)，不恥下問的事？讀了本文后有何感想？

我覺得白居易很勤奮。

白居易志向遠(yuǎn)大，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。3.小結(jié)。

五、課時(shí)作業(yè)

（一）給帶點(diǎn)的字注音 作為（）朝氣（）．．才華（）都市（）．．

（二）把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（）流不（）（）花繚（）（）恭（）敬（）鬧（）凡（）（）蒼蒼（）有（）為

六、板書設(shè)計(jì)

19*少年白居易 白居易請(qǐng)顧況（指教）

（大有作為）夸

第三篇：《少年白居易》教學(xué)設(shè)計(jì)

《少年白居易》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文

2.能說說顧況對(duì)白居易態(tài)度變化的原因。

3.能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實(shí)際，和同學(xué)交流讀后的感受。

重點(diǎn)難點(diǎn)

說說顧況對(duì)白居易態(tài)度變化的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找白居易的生平資料，閱讀有關(guān)白居易的故事。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過白居易的許多詩(shī)歌，誰(shuí)能說說你了解他哪些情況。

2.今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)他16歲時(shí)的故事——《少年白居易》。

（板書課題：12*少年白居易）

二、初讀感知。

1.請(qǐng)各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。

2.分自然段指名朗讀課文。

3.討論疏解：

（1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？

（2）文中講到了哪幾個(gè)人？他們之間有著怎樣的聯(lián)系？

白居易 顧況

（3）完整地說說課文主要講了一件什么事。

課文講了早春時(shí)節(jié)，白居易拿著自己的詩(shī)稿到京都名士顧況那里請(qǐng)求指教，得到顧況的肯定。

三、分角色朗讀。

1.交待任務(wù)：前后三位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位旁白，其余兩位分別讀白居易和顧況的話。

先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。

2.組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，老師巡視。

3.挑三四個(gè)小組進(jìn)行比賽。

4.同學(xué)評(píng)議，推選優(yōu)勝組。

四、討論深化。

1.讀了這個(gè)故事，你覺得白居易做得對(duì)不對(duì)？顧況對(duì)白居易的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化？

2.你在日常生活中有沒有遇到過勤奮好學(xué)，不恥下問的事？讀了本文后有何感想？

生：我覺得白居易很勤奮。

生：白居易志向遠(yuǎn)大，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

3.小結(jié)。

第四篇：白居易的故事

白居易的故事 _____河南名人故事

唐代詩(shī)人。字樂天,號(hào)香山居士、醉吟先生。祖籍太原。于唐代宗大歷七年(公元772年)正月二十日生于河南新鄭縣東郭宅,武宗會(huì)昌六年(846年)八月卒于洛陽(yáng),享年 75歲。

我對(duì)白居易很是佩服。他從小就很聰明，在成為杭州知府之后為人民干了許多好事。可是，我最佩服的就是他那謙虛好學(xué)的品質(zhì)。

白居易是唐代著名詩(shī)人，下邽（今陜西渭南東北）人。白居易自小聰明，生下來剛六七個(gè)月，就能辨認(rèn)“之”、“無”兩個(gè)字，五六歲就開始學(xué)寫詩(shī)。我太佩服他了！大概在他十五六歲那年，他父親白季庚在徐州做官，讓他到京城長(zhǎng)安去見世面，結(jié)交名人。

那時(shí)候，長(zhǎng)安有一個(gè)文學(xué)家叫顧況，有點(diǎn)才氣，但是脾氣高傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老，不削一顧。白居易聽到顧況的名氣，帶了自己的詩(shī)稿，到顧況家去請(qǐng)教。顧況瞅了瞅年輕的白居易，又看了看名帖，看到“居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣刁難說：“近來長(zhǎng)安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢！” 白居易被顧況莫名其妙地?cái)?shù)落了幾句，只是恭恭敬敬地站在旁邊請(qǐng)求指教。顧況拿起詩(shī)卷隨手翻著翻著，他的手忽然停了下來，眼睛盯著詩(shī)卷，輕輕地吟誦起來：

“ 離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

顧況讀到這里，臉上顯露出興奮的神色，馬上站起來，緊緊拉住白居易的手，連忙熱情地說：“太好了！能夠?qū)懗鲞@樣的好詩(shī)，住在長(zhǎng)安也不難了。剛才跟您開個(gè)玩笑，您別見怪?！卑拙右字t虛地說：“我會(huì)更努力地寫詩(shī)！”

打這次見面以后，顧況十分欣賞白居易的詩(shī)才，逢人就夸說白家的孩子怎么了不起。一傳十，十傳百，白居易也就在長(zhǎng)安出了名。不到幾年，他考取了進(jìn)士。唐憲宗聽說他的名氣，馬上提拔他做翰林學(xué)士，后來又派他擔(dān)任左拾遺。

從白居易的言行舉止可以看出，這個(gè)是人從小很有禮貌，謙虛好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

白居易寫了許多詩(shī)，其中有不少是反映現(xiàn)實(shí)的，像《秦中吟》和《新樂府》。在這些詩(shī)篇中，有的揭露了宦官仗勢(shì)欺壓百姓的罪惡，有的諷刺官僚們窮奢極侈的豪華生活，有的反映了勞動(dòng)人民的痛苦遭遇。他的詩(shī)歌通俗好懂，受到當(dāng)時(shí)廣大人民的歡迎，街頭巷尾，到處都傳誦著白居易的詩(shī)篇。據(jù)說，白居易寫完一首詩(shī)，總先念給不識(shí)字的老婆婆聽，如果有聽不懂的地方，他就修改，一直到能夠使她聽懂。

白居易把他全部精力傾注到詩(shī)歌創(chuàng)作中去。他的一生一共寫了二千八百多首詩(shī)，成為我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)里的一份十分珍貴的遺產(chǎn)。

第五篇：讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感1

暑假里我看了一本叫《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》的書，對(duì)我啟發(fā)很大。

七個(gè)少年們?cè)趶奶於档闹悄芑照碌囊龑?dǎo)下來到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無人煙的山林，他們要自己尋找食物，如果食用了包里的食物，就會(huì)被扣分。

趙粟因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)拆開了食物而扣分，所以換了上官云菲的.食物，因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，他三次想把事情告訴伙伴，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，他一下子也開心了許多，感覺第一次真正融入了這個(gè)集體。

我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)才行，不能因?yàn)榕卤粦土P就不承認(rèn)。

有一次我發(fā)現(xiàn)我喜歡的玄幻小說《斗羅大陸》系列新出了幾本。我想買，可我想起爸爸常常擔(dān)憂地說：“我看著這種小說一定會(huì)忘了時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)?！笨晌覍?shí)在忍不住，太想知道新的內(nèi)容了。我想：我買一本，爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。我就偷偷拿了100塊錢去買，回來后總覺得被發(fā)現(xiàn)了很不安，天空清澈湛藍(lán)，萬里無云，我卻沒注意到，枝頭的小鳥歌唱著，可在我耳里就像是嘲笑，我不敢看爸爸媽媽，總覺得他不看我滿眼都是責(zé)備，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我騙了他們，會(huì)不會(huì)更生氣呢？于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我，還把另一本書也買給了我。拿著媽媽買的新書，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情。

做錯(cuò)事不可怕，但一錯(cuò)再錯(cuò)，逃避現(xiàn)實(shí)才不對(duì)，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感2

《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》講述了七個(gè)少年在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來到了荒無人煙的山林接受考驗(yàn)，他們要自力更生去尋找食物，包里帶著的食物是緊急備用的，如果在途中吃了，就會(huì)被扣分。

趙粟受不了食物的誘惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷換走了上官云菲的食物。因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，幾次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉。當(dāng)大家都表示原諒他的時(shí)候，他一下子開心了許多，感覺第一次真正融入了這個(gè)集體。

趙粟的經(jīng)歷讓我明白了，做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的。做錯(cuò)了事，就要勇于面對(duì)，不能因?yàn)榕聭土P就不承認(rèn)，因?yàn)殡[瞞錯(cuò)事的真相，害怕被人發(fā)現(xiàn)的“擔(dān)驚受怕”才是最大的懲罰。

我喜歡讀玄幻小說。逛書店的時(shí)候，我看到《斗羅大陸》系列新出了幾本，想買，可又想起爸爸常常擔(dān)憂地說：“你看這種小說，一定會(huì)忘了時(shí)間，忘了好好學(xué)習(xí)的。”爸爸反對(duì)我看玄幻小說，可我又實(shí)在忍不住想看，想知道新的內(nèi)容。猶豫再三，我就偷偷拿了100塊錢去買。買了書回來，我就變得心神不寧了，平日里總是擔(dān)驚受怕，生怕自己買書的事情東窗事發(fā)。天空清澈湛藍(lán)萬里無云，我沒心思看；枝頭小鳥婉轉(zhuǎn)歌唱，我沒心思聽；《斗羅大陸》內(nèi)容精彩，我也沒心思欣賞了，我只想著自己的心事：我偷錢了，不聽爸爸的話了，我不再是父母眼中的`好孩子了……我不敢看爸爸媽媽，總覺得他們看我的時(shí)候滿眼都是責(zé)備。

這一天，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我不但偷錢買書，還欺騙了他們，一定會(huì)更生氣的呢？思索再三，我向媽媽坦白了這件事。媽媽看上去有些難過，臉色陰沉著，緊緊皺著眉頭，那是發(fā)火的前兆，可就在我等待狂風(fēng)暴雨的襲擊時(shí)，媽媽的臉色出人意料地舒緩了，她摸了摸我的頭，說：“這次媽媽不怪你，你主動(dòng)向媽媽坦白了，下不為例哦?！?/p>

第二天下午，媽媽還把《斗羅大陸》另一本書也買給了我。我拿著媽媽買的新書，心情就如同一只從囚籠逃脫的鳥，一下子舒暢了。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了趙栗的心情，原來做錯(cuò)事后是不是被懲罰并不可怕，最可怕的是隱瞞錯(cuò)事，精神上受到“擔(dān)驚受怕”的折磨。

海涅說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。是的，謊言的后果必定是懲罰，真正可怕的懲罰不是承認(rèn)錯(cuò)誤后接受的懲罰，而是隱瞞了錯(cuò)誤那種精神上的接受的懲罰——“擔(dān)驚受怕”。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感3

《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》講述了七個(gè)少年在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來到了荒無人煙的山林接受考驗(yàn)，他們要自力更生去尋找食物，包里帶著的食物是緊急備用的，如果在途中吃了，就會(huì)被扣分。

趙粟受不了食物的誘惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷換走了上官云菲的食物。因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，幾次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的.時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉。當(dāng)大家都表示原諒他的時(shí)候，他一下子開心了許多，感覺第一次真正融入了這個(gè)集體。

趙粟的經(jīng)歷讓我明白了，做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的。做錯(cuò)了事，就要勇于面對(duì)，不能因?yàn)榕聭土P就不承認(rèn)，因?yàn)殡[瞞錯(cuò)事的真相，害怕被人發(fā)現(xiàn)的“擔(dān)驚受怕”才是最大的懲罰。

我喜歡讀玄幻小說。逛書店的時(shí)候，我看到《斗羅大陸》系列新出了幾本，想買，可又想起爸爸常常擔(dān)憂地說：“你看這種小說，一定會(huì)忘了時(shí)間，忘了好好學(xué)習(xí)的?！卑职址磳?duì)我看玄幻小說，可我又實(shí)在忍不住想看，想知道新的內(nèi)容。猶豫再三，我就偷偷拿了100塊錢去買。買了書回來，我就變得心神不寧了，平日里總是擔(dān)驚受怕，生怕自己買書的事情東窗事發(fā)。天空清澈湛藍(lán)萬里無云，我沒心思看；枝頭小鳥婉轉(zhuǎn)歌唱，我沒心思聽；《斗羅大陸》內(nèi)容精彩，我也沒心思欣賞了，我只想著自己的心事：我偷錢了，不聽爸爸的話了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸媽媽，總覺得他們看我的時(shí)候滿眼都是責(zé)備。

這一天，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我不但偷錢買書，還欺騙了他們，一定會(huì)更生氣的呢？思索再三，我向媽媽坦白了這件事。媽媽看上去有些難過，臉色陰沉著，緊緊皺著眉頭，那是發(fā)火的前兆，可就在我等待狂風(fēng)暴雨的襲擊時(shí)，可媽媽竟然摸了摸我的頭，說“：這次媽媽不怪你，你主動(dòng)向媽媽坦白了，下不為例哦~”

第二天下午，媽媽還把《斗羅大陸》另一本書也買給了我。我拿著媽媽買的新書，心情就如同一只從鳥籠逃脫的鳥，好像一下子自由了，心情格外舒暢，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情，原來做錯(cuò)事后的懲罰并不可怕，最可怕的是隱瞞錯(cuò)事，精神上受到“擔(dān)驚受怕”的折磨。

海涅說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。大仲馬說過：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。我們應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。而不是想隱瞞，那樣只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰——精神上的“擔(dān)驚受怕”。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感4

暑假里我看了一本叫天才少年訓(xùn)練營(yíng)的書，對(duì)我啟發(fā)很大。

這本書講述了少年阿加拉比在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無人煙的'山林，開始迎接未知的挑戰(zhàn)。

這個(gè)故事里的趙粟因?yàn)閾Q了上官云菲的食物，而在一路上心事重重，他幾次數(shù)我們把事情告訴伙伴們，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)承認(rèn)一定會(huì)得到大家的原諒。

有一次我發(fā)現(xiàn)我喜歡的科幻小說系列新出了幾本，可我想起爸爸常常說這是垃圾小說，擔(dān)心我不好好學(xué)習(xí)，所以不讓我看。我實(shí)在忍不住，我想我買一本，爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，就偷偷拿了100塊錢去買，回來后總覺得被發(fā)現(xiàn)了很不安，不敢看爸爸媽媽，總覺得他不看我滿眼都是責(zé)備，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我還把另一本書也買給了我。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感5

暑假里我看了一本叫《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》的書，對(duì)我啟發(fā)很大。

七個(gè)少年們?cè)趶奶於档闹悄芑照碌囊龑?dǎo)下來到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的`少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無人煙的山林，開始迎接未知的挑戰(zhàn)。

趙粟因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)拆開了食物而扣分，所以換了上官云菲的食物，而在一路上心事重重，他三次想把事情告訴伙伴他幾次數(shù)我們把事情告訴伙伴們，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，學(xué)會(huì)原諒對(duì)方，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，他一下子也開心了許多，感覺第一次真正融入了這個(gè)集體。

我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)承認(rèn)一定會(huì)得到大家的原諒。

有一次我發(fā)現(xiàn)我喜歡的科幻小說系列新出了幾本?！抖妨_大陸》，可我想起爸爸常常擔(dān)憂地說：“我看著這種小說一定會(huì)忘了時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)?！彼圆蛔屛铱矗覍?shí)在忍不住，太想知道新的內(nèi)容了，我想我買一本，爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，就偷偷拿了100塊錢去買，回來后總覺得被發(fā)現(xiàn)了很不安，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我騙了他們，會(huì)不會(huì)更生氣呢？不敢看爸爸媽媽，總覺得他不看我滿眼都是責(zé)備，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我還把另一本書也買給了我，我們開了一個(gè)家庭會(huì)議，規(guī)劃好時(shí)間，我覺得開心多了。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感6

《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》講述了七個(gè)少年在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無人煙的山林接受考驗(yàn)，他們要自力更生去尋找食物，包里帶著的食物是緊急備用的，如果在途中吃了，就會(huì)被扣分。

趙粟受不了食物的誘惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷換走了上官云菲的食物。因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，幾次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕說出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉。當(dāng)大家都表示原諒他的時(shí)候，他一下子開心了許多，感覺第一次真正融入了這個(gè)集體。

趙粟的經(jīng)歷讓我明白了，做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的。做錯(cuò)了事，就要勇于面對(duì)，不能因?yàn)榕聭土P就不承認(rèn)，因?yàn)殡[瞞錯(cuò)事的真相，害怕被人發(fā)現(xiàn)的“擔(dān)驚受怕”才是最大的懲罰。

我喜歡讀玄幻小說。逛書店的時(shí)候，我看到《斗羅大陸》系列新出了幾本，想買，可想起爸爸常常擔(dān)憂地說：“你看這種小說，一定會(huì)忘了時(shí)間，忘了好好學(xué)習(xí)的?！卑职址磳?duì)我看玄幻小說，可我又實(shí)在忍不住想看，想知道新的`內(nèi)容。猶豫再三，我就偷偷拿了100塊錢去買。買了書回來，我就變得心神不寧了，腦子里總是擔(dān)驚受怕，生怕自己買書的事情東窗事發(fā)。天空清澈湛藍(lán)萬里無云，我沒心思看；枝頭小鳥婉轉(zhuǎn)歌唱，我沒心思聽；《斗羅大陸》內(nèi)容精彩，我也沒心思欣賞了，我只想著自己的心事：我偷錢了，不聽爸爸的話了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸媽媽，總覺得他們看我的時(shí)候滿眼都是責(zé)備。

這一天，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我騙了他們，會(huì)不會(huì)更生氣呢？思索再三，我向媽媽坦白了這件事。媽媽看上去有些難過，可還是原諒了我還把另一本書也買給了我。拿著媽媽買的新書，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情。

做錯(cuò)事不可怕，但一錯(cuò)再錯(cuò)，逃避現(xiàn)實(shí)才不對(duì)，我們不應(yīng)該擔(dān)驚受怕，而應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感7

暑假里我看了一本叫天才少年訓(xùn)練營(yíng)的書，對(duì)我啟發(fā)很大。

這本書講述了少年阿加拉比在從天而降的智能徽章的'引導(dǎo)下來到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，沒收了現(xiàn)代化設(shè)備，僅靠一張高深莫測(cè)的提示卡進(jìn)入荒無人煙的山林，開始迎接未知的挑戰(zhàn)。

這個(gè)故事里的趙麗因?yàn)閾Q了上龔云飛的食物，而在一路上心事重重，到了終點(diǎn)的時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)承認(rèn)一定會(huì)得到大家的原諒。

有一次我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的小說系列新出了幾本，可我怕媽媽不讓我看，就偷偷拿了100塊錢去買，回來后總覺得被發(fā)現(xiàn)了很不安，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙麗，于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我還把另一本書也買給了我。

讀《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》有感8

以前，我以為團(tuán)結(jié)就是擰成一股繩、一股力、一股勁，大家向著一個(gè)目標(biāo)做一件事，自從我讀了《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》這本書后，對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞有了新的理解。

穿過沼澤地時(shí)，趙栗陷進(jìn)了險(xiǎn)境，情況十分危急，阿加拉比決定先帶其他隊(duì)員先上岸，再救趙栗。等他們一個(gè)一個(gè)整整齊齊地上了岸，再用繩子遞到趙栗的身邊，一起用力拉，齊心協(xié)力救出趙栗的。這事情表面上看起來，對(duì)趙粟是不公平的，因?yàn)樗奶幘匙钗ｋU(xiǎn)，要是得不到及時(shí)救援，會(huì)有生命危險(xiǎn)。阿加拉比讓其他人員先得救，有點(diǎn)不近人情?？墒寝D(zhuǎn)念一想，這決定又是正確的，要知道如果先救援趙粟，就可能力所不及，甚至造成其他成員陷入險(xiǎn)境。原來團(tuán)結(jié)不是齊心協(xié)力就可以了，而是要在危急時(shí)刻，顧全大局。

想起那一場(chǎng)激烈的足球賽，一開始，賀子涵憑著自己精湛的球技，一直帶球奮勇直沖，不知多少次的沖鋒，都被對(duì)方守門員擋住了?？吹剿麧M場(chǎng)跑為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù)，我很欣賞和佩服他的.個(gè)人踢球素質(zhì)，但是足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)講求團(tuán)隊(duì)合作的集體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)候是需要犧牲球星光環(huán)，為了集體勝利做出讓步的。

中場(chǎng)休息時(shí)，我們一起商討戰(zhàn)術(shù)。賀子涵這才認(rèn)識(shí)到自己的孤軍奮戰(zhàn)并不能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作才有可能取得勝利。他從之前的焦急心態(tài)慢慢變回了平靜。下半場(chǎng)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，從發(fā)邊線球開始，我和賀子涵互相配合傳球過人。待到賀子涵帶球向前沖的時(shí)候，我向前面的空檔位置跑去。賀子涵用腳一勾，把球從空中傳來。此時(shí)，我的處境并不好，對(duì)方球員都來了我這邊。我知道自己無法擺脫對(duì)方球員的糾纏了，就用腳輕輕地傳了個(gè)地平球。緊接著，賀子涵快步跟進(jìn)，一腳爆射，球進(jìn)了！比賽結(jié)束的哨聲吹響的時(shí)候，我們歡呼著，跳躍著，這關(guān)鍵時(shí)刻的一球，讓我們成功扳平了比分。

團(tuán)結(jié)有時(shí)候是大家向著一個(gè)目標(biāo)一起用力，有時(shí)候是需要犧牲小我來顧全大局的。