第一篇：可愛(ài)的大熊貓作文

【精選】可愛(ài)的大熊貓作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的大熊貓作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

星期天，我們一四口和一起去熊館看能貓。

大熊貓分好句大全布在四川、甘肅、陜西等地區(qū)。

走了半個(gè)小時(shí)的路，終于來(lái)到了熊貓館，進(jìn)入眼簾的是一只坐在地上照顧的大熊貓。它把孩子抱得緊緊的，好像生怕別人抱起它的孩子似的。大熊貓戴著一副墨鏡，穿著黑白相間的衣服，還有一條短短的尾巴，你別看它抱得這么緊，就不會(huì)放下指導(dǎo)嗎？不可能的！有一個(gè)飼養(yǎng)員拿來(lái)一盆熊貓奶，它立刻把孩子放下，跑去喝熊貓奶了，等喝完奶，它的孩子早就被飼養(yǎng)員抱走了。

大熊貓小時(shí)候非常淘氣，也特別好玩，要么爬上人造的上啊，搖啊搖啊，每當(dāng)搖一下，飼養(yǎng)員的心就咚地跳一下，生怕它掉了下來(lái)。大熊貓要么就是在地上爬來(lái)爬去。可大熊貓了就和小時(shí)候不一樣了，變得非常不愛(ài)動(dòng)了，哪里困了就躺在哪里睡，睡著了還要兩三個(gè)飼養(yǎng)員把它抬回家

我大熊貓?jiān)谖覀內(nèi)祟惖谋Ｗo(hù)下能繁殖得越來(lái)越多，能讓我們近距離地看熊貓。

今天，爸爸媽媽帶我去了動(dòng)物園游玩，在那里有好多可愛(ài)的動(dòng)物，有東北虎、黑熊、長(zhǎng)頸鹿、獅子、大象、猴子、孔雀，還有大熊貓，其中我最喜歡的是大熊貓。大熊貓的身子胖乎乎圓滾滾 的，四肢和耳朵都是黑色的，身子和頭發(fā)是白色的，最逗人喜愛(ài)的是它那黑黑的眼圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像戴著一副黑眼鏡。大熊貓走起路來(lái)很緩慢，還不時(shí)地東張西望著，別看它的行動(dòng)那么“笨”，有 時(shí)候卻表現(xiàn)得很聰明，它會(huì)拍皮球、推小車和抱娃娃呢！我很喜歡大熊貓。

有人喜歡機(jī)靈的小猴子。有人喜歡威猛的獅子。而我卻喜歡跟我一樣胖乎乎的大熊貓。

他們腦袋上頂著兩只黑黑的小耳朵，就像掉上了兩個(gè)小黑煤球一樣。胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一對(duì)橢圓形的黑眼圈兒，就像每天都帶著一副墨鏡。笨重的體型使他們走起路來(lái)特別的慢。每當(dāng)這時(shí)我就想懟熊貓先生說(shuō)：你該減肥了！

這回我夢(mèng)見(jiàn)自己到了森林里，變成了一只可愛(ài)的小熊貓。熊貓媽媽每天喂我吃新鮮的竹筍，又脆又甜，好吃極了。吃飽后該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了，我和小熊貓們找了一根竹子，做成了足球，你踢給我，我踢給你。正在這時(shí)，熊貓哥哥一不小心從山坡上滾落下來(lái)，比足球跑的還快，大家看到以后也紛紛抱著腦袋滾了下去就像一個(gè)個(gè)小雪球，滾了下來(lái)。這時(shí)候我突然被蚊子叮醒了，原來(lái)上學(xué)時(shí)間到了，我趕緊去鏡子前面照了一下，發(fā)現(xiàn)自己還頂著兩只黑眼圈，媽媽說(shuō)這是昨天晚上沒(méi)睡好。

我在路上我還一直在想：我要是能真的變成一只小熊貓就好了。

暑假里的一天，姨媽帶著我和弟弟、妹妹去紅山動(dòng)物園看望一位稀有的客人――大熊貓。

一進(jìn)動(dòng)物園的大門我們就迫不及待地跑到大熊貓居住的熊貓館。在那里我們看到有兩只大熊貓正在香甜的睡夢(mèng)中呢！在一個(gè)干涸的溝道里，一只熊貓四腳朝天的'睡著，另一只則枕在大熊貓的肚皮上呼呼大睡著。一會(huì)只見(jiàn)則身的那只熊貓翻了個(gè)身后又舒舒服服的接著睡了，不一會(huì)大熊貓居然把手放進(jìn)了嘴里巴嘰吃了起來(lái)，那樣子可真是好玩極了。瞧！大熊貓那黑黑的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，肚子也象耳朵那樣有節(jié)奏地鼓動(dòng)著，嘴巴一個(gè)勁地咂巴著自己的手。我和妹妹一個(gè)勁地拍手鼓掌想喚醒大熊貓們，可無(wú)濟(jì)于事大熊貓們依舊呼呼酣睡。這時(shí)姨媽對(duì)我們說(shuō)：“熊貓很喜歡吃冷箭竹、大箭竹、墨竹、水竹等，大熊貓們的食量很大，每天要吃15―20公斤的嫩竹。”聽(tīng)到這里我突然想起我在家里看過(guò)的資料上面說(shuō)：“熊貓自衛(wèi)能力很弱，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)都很遲鈍，嗅覺(jué)稍為好一些，從不主動(dòng)其大熊貓動(dòng)物，不怕生人。”怪不得來(lái)看望大熊貓的人那么多，可大熊貓倆卻無(wú)動(dòng)于衷，原來(lái)跟大熊貓的性格有關(guān)系呀！你鬧你的，我睡我的，等我睡醒后再來(lái)歡迎你們吧！我想這可能就是憨態(tài)可掬的大熊貓的一慣作風(fēng)吧。

“快看，那里有只大熊貓?jiān)谙丛枘亍！蔽乙宦?tīng)到弟弟的叫聲，急急忙忙地?cái)D進(jìn)邊上的人群，“哈哈哈”我笑了起來(lái)，原來(lái)熊貓正坐在水里兩只手隨意地在身上抹了幾下后，又低下頭自顧自地玩起水來(lái)，看著熊貓旁若無(wú)人、憨態(tài)可掬的樣子我又情不自禁地笑出了聲。這只熊貓自上毛色黑白分明，在圓圓的白色大頭上襯著八字字形的黑眼圈，頭上聳立著一對(duì)黑耳朵，四肢差不多長(zhǎng)短。簡(jiǎn)真太可愛(ài)了，我真想走過(guò)去抱抱大熊貓或者去好好地?fù)崦笮茇?，但我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大熊貓，心里充滿了對(duì)大熊貓的喜愛(ài)。過(guò)了好一會(huì)兒我們才依依不舍地離開(kāi)了熊貓館。

我太喜歡這些可愛(ài)的稀有客人了！

第二篇：可愛(ài)的大熊貓教案

可愛(ài)的大熊貓（簡(jiǎn)筆畫(huà)）

任教：王超英

教學(xué)目標(biāo)：

了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性，并能通過(guò)“胖乎乎”“毛茸茸”等重點(diǎn)詞語(yǔ)感受到大熊貓的可愛(ài)，從而樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、熟練地用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出大熊貓。

教學(xué)難點(diǎn)：

在畫(huà)圖過(guò)程中，線條的運(yùn)用，畫(huà)出大熊貓的可愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。

1、同學(xué)們，有一種動(dòng)物，它“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛(ài)吃嫩綠竹子”，猜猜它是誰(shuí)？

2、板書(shū)課題“可愛(ài)的大熊貓”?！靶堋笔且粋€(gè)“能”字加四點(diǎn)底，就像熊的四只腳。齊讀課題。

3、師出示大熊貓的圖片，讓學(xué)生用一兩句話說(shuō)出對(duì)它的喜愛(ài)。

二、整體感知：

1、觀察大熊貓，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)大熊貓喜歡吃什么？

2、播放歌曲《熊貓咪咪》，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)動(dòng)物。

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些形狀來(lái)畫(huà)大熊貓。

三、學(xué)畫(huà)大熊貓

1、師示范畫(huà)，邊畫(huà)邊講。

2、生在繪畫(huà)本上畫(huà)，師巡視

3、評(píng)比，每組選出畫(huà)得最好的一張

4、修改、美化、上色

5、作品展示

四、課后交流

通過(guò)各種途徑收集關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息（愛(ài)好、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)地點(diǎn)、相關(guān)動(dòng)畫(huà)片），相互交流。

第三篇：《可愛(ài)的大熊貓》教案

11、《可愛(ài)的大熊貓》教案

于會(huì)宇

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。

2、通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài)而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)孩子從具體描寫(xiě)中體會(huì)大熊貓的“可愛(ài)”。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小黑板 自學(xué)卡片

2、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、聽(tīng)寫(xiě)生字

四肢

食量

消耗

千克

過(guò)程

2、大熊貓的樣子很可愛(ài)，（出示大熊貓圖片）我們?cè)賮?lái)讀一讀第一自然段，去想象它可愛(ài)的樣子吧！

二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀

是啊，大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢？

（一）圍繞主問(wèn)題小組內(nèi)進(jìn)行研讀。研究課文2～4段各寫(xiě)了什么內(nèi)容？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

1、提出要求：各組長(zhǎng)要看清要求按照自學(xué)卡片的要求組織自學(xué)。小組成員要完成自己的任務(wù)。

2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。交流后組長(zhǎng)組織填寫(xiě)自學(xué)卡片。

(二)、全班交流匯報(bào)。

大熊貓有很多可愛(ài)的地方，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛(ài)？

A、大熊貓吃箭竹

（1）現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫(xiě)箭竹的句子讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀。

（5）讀得多好呀，我們一齊來(lái)讀一讀吧。

B、大熊貓喝水

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書(shū)：喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪兀空页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句讀一讀。

（2）你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼?？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想象：大熊貓?jiān)谛∠?，邊喝邊?tīng)泉水聲。誰(shuí)能再寫(xiě)幾個(gè)模擬聲音的詞語(yǔ)？

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看它淘氣時(shí)的樣子吧。

（三）、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)課文后，你對(duì)大熊貓又有什么印象？

（四）1、齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。

2、小結(jié)：寫(xiě)小動(dòng)物的方法（從樣子、吃食、喝水等方面去寫(xiě)）

（五）拓展體驗(yàn)

1、你還知道大熊貓的哪些故事？

2、分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施？

（六）寫(xiě)作特點(diǎn)歸納

三、學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練

1、造句：

①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②寫(xiě)一個(gè)句子用到三個(gè)以上表示動(dòng)作的詞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在我們生活中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

11、可愛(ài)的大熊貓 樣子 吃食 喝水 調(diào)皮

和平友好的使者

附：自學(xué)卡片 A、大熊貓吃箭竹： ①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）把描寫(xiě)箭竹的句子劃出來(lái)讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在小組內(nèi)演一演大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大約有多少？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀 ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果

⑤組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來(lái)寫(xiě)的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B、大熊貓喝水

①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?？劃出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

（2）你從大熊貓喝水的樣子中體會(huì)到了什么？帶著你的體會(huì)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，演示：大熊貓?jiān)谛∠吅人穆曇?。再?xiě)幾個(gè)模擬聲音的詞語(yǔ)。

④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來(lái)寫(xiě)的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。

（2）請(qǐng)你在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)。

（3）“和睦相處”的“處”應(yīng)發(fā)什么音？它還有哪些音，能組哪些詞語(yǔ)？

（4）你能寫(xiě)一句話用上三個(gè)以上的動(dòng)詞嗎？ ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長(zhǎng)填寫(xiě)自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要寫(xiě)了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四篇：可愛(ài)的大熊貓教案

西師版三年級(jí)下冊(cè)三單元 《可愛(ài)的大熊貓》第一課時(shí)教案

劉道琴

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段 教學(xué)目標(biāo)：1寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)，感受漢字的形體美。

2、初讀課文，體會(huì)大熊貓樣子的可愛(ài)。

3、知道什么是仿寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)： 1地書(shū)寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)。

2教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、猜謎語(yǔ)：身穿黑白袍，足蹬黑色靴，戴副黑邊鏡，愛(ài)吃嫩綠竹。（猜一動(dòng)物名）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌?。出示大熊貓圖片。

2、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《可愛(ài)的大熊貓》。齊讀課題。猜一猜，這篇課文主要寫(xiě)的是什么。

3、吧！

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

34出示詞語(yǔ)。

出示生字，讀，和同桌說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這些生字？

好，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文去看看大熊貓有哪些可愛(ài)的地方

樣子。

10個(gè)生字，能正確、工整9個(gè)生字，能正確、工整地書(shū)

可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰(shuí)能把這一課的生字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)就能和它成為好朋友。你覺(jué)得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫(xiě)好？（重點(diǎn)指導(dǎo)：鹿）如果你是小老師，在寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）

2．生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

3．觀察自己寫(xiě)的和書(shū)上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學(xué)生再寫(xiě)一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫(xiě)得好。寫(xiě)好后和同桌比一比。

四、再讀課文，思考：課文從哪些方面寫(xiě)了大熊貓的可愛(ài)。

五、學(xué)習(xí)描寫(xiě)大熊貓外形的句子

1．同學(xué)們真不錯(cuò)，大家看大熊貓來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)大熊貓的樣子嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文中描寫(xiě)大熊貓樣子的句子。

2．這里描寫(xiě)大熊貓的哪些部位？用“——”勾下來(lái)。從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)？用“??”勾下來(lái)。

A、先寫(xiě)大熊貓的身子胖胖的，【比劃動(dòng)作】，這是在寫(xiě)大熊貓的什么？（大小、體形）——嗯，對(duì)，體形，這是從整體上在寫(xiě)大熊貓的外形是不是？在比劃動(dòng)作?！鍟?shū)：整體。

B.后面又寫(xiě)到了大熊貓的什么？嗯，對(duì)，尾巴，四肢，耳朵和眼圈，這是從什么方面在寫(xiě)大熊貓??？（部分，部位），嗯，對(duì)這是從局部在寫(xiě)大熊貓的可愛(ài)?！鍟?shū)： 局部。因此，作者在寫(xiě)大熊貓的時(shí)候是先寫(xiě)的大熊貓整體的樣子（比劃動(dòng)作），再?gòu)木植吭趯?xiě)大熊貓的尾巴，四肢，耳朵和眼圈。所以以后我們?cè)诿鑼?xiě)動(dòng)物的時(shí)候也可以運(yùn)用這種先寫(xiě)整體，再寫(xiě)局部的順序描寫(xiě)動(dòng)物。C.生齊讀一遍。

3、作者筆下的大熊貓可愛(ài)嗎？從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛(ài)。

4、比較句子。大熊貓可愛(ài)極了！

大熊貓頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛(ài)極了！

讀、說(shuō)，第二個(gè)句子具體地寫(xiě)出了大熊貓的可愛(ài)之處

5.齊讀一遍這一段，并回顧方法。（我們?cè)谟^察小動(dòng)物的時(shí)候，也可以用這兩種方法。先整體，再局部。還有這種描寫(xiě)外形的時(shí)候可以寫(xiě)動(dòng)物的樣子，顏色，體形，還可以用上疊詞。愿意試一試嗎？）

六、拓展延伸

1．除了大熊貓，在我們生活當(dāng)中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，看這張圖片。你能學(xué)著描寫(xiě)大熊貓的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片上的動(dòng)物的樣子嗎？

2．說(shuō)話練習(xí)。小組互說(shuō)。

3．指名說(shuō)。

4、老師也學(xué)著作者的方法來(lái)寫(xiě)了這圖片上的小動(dòng)物。

齊讀。師講：這就是仿寫(xiě)。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以學(xué)著仿寫(xiě)，這樣我們就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很輕松很容易的事。

七、作業(yè)：

1、識(shí)記生字詞。

2、模仿課文第一自然段的寫(xiě)法，寫(xiě)一種你喜歡的小動(dòng)物的樣子。

第五篇：可愛(ài)的大熊貓作文

可愛(ài)的大熊貓作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的大熊貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

提起美國(guó)，你會(huì)想起“自由女神”、“白頭鷹”，說(shuō)到澳大利亞，你會(huì)想起“大袋鼠”、“悉尼歌劇院”，那么，談到中國(guó)，人們自然會(huì)想到——大熊貓，萬(wàn)里長(zhǎng)城！

是啊！雖說(shuō)是瀕危動(dòng)物，但作為中國(guó)“大使”，它的身影已為世界所熟知了！它黑黑的眼圈，潔白的身體，緩緩的步履，不時(shí)東瞧瞧，西看看的神情，著實(shí)是憨態(tài)可掬！它還外粗里不粗，拍皮球，推小車，操練起來(lái)也是十分熟練！它的家原在四川，靠吃竹筍，竹葉過(guò)日子，由于過(guò)于挑食，逐步走向了“滅亡”，中國(guó)人民卻用它作了中國(guó)的形象大使，開(kāi)始了熊貓世家的新篇章！

我欣賞獵豹奔跑起來(lái)那優(yōu)美的身姿，大鯊魚(yú)在海洋中那動(dòng)徹心靈的曲線，但都不如大熊貓那樣柔和，那樣親近，那樣陶醉！

熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它們已經(jīng)在地球上生存了至少有百萬(wàn)年。它們主要生活在我國(guó)的四川省、陜西省、甘肅省等地區(qū)。

熊貓長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的大圓臉，小小的眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，還有一個(gè)黑色的鼻子——就像點(diǎn)綴在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊貓的'身體也是胖嘟嘟的，我發(fā)現(xiàn)它們除了肚皮是白色的，渾身上下都是黑色的。

我曾經(jīng)在電視上看過(guò)幾個(gè)特別好笑的關(guān)于熊貓的視頻。其中一個(gè)視頻中顯示，有一只熊貓趴在一棵已經(jīng)枯萎的樹(shù)上。突然，這棵樹(shù)就像一條被剪斷的線一樣，熊貓趴著的那根樹(shù)枝斷裂了，那只熊貓就重重地摔倒在地上。雖然看起來(lái)很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一個(gè)視頻中，有一只熊貓用它的手拿著掃把，有一名工作人員過(guò)來(lái)將它手中的掃把拿走了，它便一下子抱住工作人員的腿，遲遲不肯放手，好像在不停地說(shuō)：“還我東西！還我東西！”但這一次工作人員沒(méi)有哄它，還是無(wú)情地走了。

熊貓不管是胖嘟嘟的樣子，還是憨態(tài)可掬的行為，我都覺(jué)得它們非?？蓯?ài)好玩。我多想有這么一個(gè)小伙伴來(lái)陪我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。

地球上的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓。大熊貓長(zhǎng)得胖嘟嘟、圓乎乎的，頭、耳朵、眼睛、肚皮都是圓的。大熊貓渾身上下黑白相間，除了耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑的，其他的都是白的。尤其是它那黑黑的眼圈，像戴了副墨鏡一樣，別提多神氣了。

大熊貓的食譜很簡(jiǎn)單，都是和竹子有關(guān)。綠油油的竹子，鮮嫩的竹葉、竹莖，翠綠的竹筍，它還愛(ài)吃蘋(píng)果，還很喜歡喝水。

熊貓?bào)w型比較大，也很胖，所以行動(dòng)緩慢?？墒?，一遇到危險(xiǎn)就變得敏捷起來(lái)。不是鉆進(jìn)密密的竹林中，就是“嗖嗖嗖”地爬到樹(shù)頂，緊緊抱住粗壯的樹(shù)干一動(dòng)不動(dòng)。

動(dòng)物園里的熊貓經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，本領(lǐng)可大了。它們會(huì)鉆圈、滑滑梯，還會(huì)騎自行車……其中，我最喜歡熊貓表演滾球。只見(jiàn)熊貓小心翼翼地趴在皮球上。皮球一會(huì)兒往左滾，一會(huì)兒往右滾，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈圈。觀眾們看得心驚膽戰(zhàn)，生怕熊貓掉下來(lái)，可是它卻若無(wú)其事。

大熊貓真可愛(ài)，我喜歡大熊貓。