第一篇：可愛的大熊貓作文

可愛的大熊貓作文八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的大熊貓作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

可愛的大熊貓作文 篇1

有人喜歡溫順的小狗，有人喜歡兇猛的獅子，有人喜歡強(qiáng)壯的大象。但是，我最喜歡萌萌的大熊貓。

大熊貓的身子胖乎乎的，走起路來左搖右擺。眼睛像個黑珍珠，它眼睛周圍長了個“黑眼圈”，我猜，它晚上肯定都不睡覺，光玩兒了。它的鼻子看上去就像個倒著的三角形，真是憨態(tài)可掬。

大熊貓非常有趣兒，它整天就知道吃，你看，它有時躺著吃，有時坐著吃，吃的時候緊緊地抱住竹子，生怕被別人搶走了。它用嘴巴把外皮撕開，狼吞虎咽地吃著，不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，讓人聽了，似乎也能饞得流下口水。

熊貓還很愛睡覺，有時趴在樹上，有時趴在人工建的木筏上，不時打幾聲呼嚕，還流著口水呢！似乎夢到了有一堆鮮嫩可口的竹子供它享用呢！

它還和飼養(yǎng)員“斗智斗勇”呢！有時，它用手抱住飼養(yǎng)員的腿，不管怎么說也不撒手，放在筐子上，使勁一扒，就把筐子弄倒了，害得飼養(yǎng)員不得不再打掃一遍。飼養(yǎng)員把熊貓抱起來放在了一邊，剛拿起掃帚，沒想到熊貓又迅速地跑回來了，幸好飼養(yǎng)員眼疾手快，才沒讓它得逞。

熊貓真是可愛呀！聽了我的描述之后，你是不是也喜歡它了呢？

可愛的大熊貓作文 篇2

說起大熊貓，相信大家都很熟悉吧！因為大熊貓十分的可愛，它既是珍稀動物又是我國的國寶，被譽(yù)為“活化石”。

大熊貓的長相十分有趣。它胖乎乎、圓鼓鼓的，十分惹人喜愛。它的頭部和身體都是白色的，只有耳朵、眼睛四周、前后肢和肩部是黑色的。尤其是它那一對黑眼圈，長在白白的臉上，活像是戴了一副墨鏡，再加上笨拙的動作、不停地東張西望的眼神，顯得十分天真可愛。

有一次我和爸爸、媽媽一起到廣州長隆野生動物園，在那里我們看到懶洋洋的熊寶寶，去年唯一存活的大熊貓三胞胎：萌萌、帥帥、酷酷三姐弟。當(dāng)時它們有兩只在樹上懶洋洋的，像寶寶一樣睡得很香，還有一只把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像一只大皮球似的，滾來滾去，引人發(fā)笑，非常好玩。

大熊貓雖然食肉但是它最喜歡吃竹葉和竹筍，它吃東西時總是把頭一歪，瞇瞇眼睛，上肢拿著食物往嘴里塞，像是在說：“真好吃呀！”

“憨態(tài)可掬出自然，黑白分明不混淆?！钡拇笮茇堈媸翘蓯哿耍蚁矚g大熊貓。

可愛的大熊貓作文 篇3

今天，我的爸爸去動物園玩，正好看見了一群可愛的熊貓，下面我給大家講講這些可愛的熊貓吧！

只見一只熊貓慢吞吞地走著，一邊拿著食物，一邊東張西望，好像誰要捉它似的，那樣子真好笑。還有一只熊貓在“跑步”，但是它跑得很慢。最好玩的是：一只熊貓看見了一棵樹，它“動了 動”手腳，一撲，慢慢得向上爬，我驚呆了，看上去笨笨的熊貓也會爬樹！

更讓人叫絕的是：有只熊貓竟然會倒立，只見它把手一伸，腳往前一伸，然后保持不動，那樣子別提多滑稽了。

還有很多的“熊貓奇觀”，你也可以親自去看哦！

可愛的大熊貓作文 篇4

大家好，我是人見人愛的大熊貓。有一雙大眼睛，周圍還有一圈深深的黑眼圈，白白的皮毛包住了大大的肚子，別提有多可愛了。

今天又是新的一天，溫暖的陽光照在我的肚皮上，我打了打哈欠，又伸了伸懶腰，迷迷糊糊地爬了起來。我用鼻子呼吸這新鮮的空氣，一陣陣竹葉的清香撲鼻而來。我趕緊從樹上爬下來，向竹葉快速移動，不料，被一顆石頭拌了一腳，向一堆竹子滾了過去，又一頭撞上了竹子，暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我清醒時，才發(fā)現(xiàn)別的熊貓都沒有起床，這是吃東西的好時機(jī)。我掰斷了一條竹枝，發(fā)出“嚓”的一聲。響聲把我的妹妹驚醒了，妹妹看到我獨自在享用美食，一下火冒三丈，折斷了兩根竹枝朝我又揮又打。很快我們就扭打在一起，由于我的肚子還餓著，很快就不是她的對手，漸漸落入下風(fēng)。于是我努力地和妹妹拉開距離，用圓滾滾的肚子蹭了蹭她的，討好地拿出美食與她一同分享。

這就是可愛的大熊貓，體型雖然看起來憨憨的，但是卻很聰明的大熊貓，你們喜歡我嗎？

可愛的大熊貓作文 篇5

熊貓是我國的國寶，它們已經(jīng)在地球上生存了至少有百萬年。它們主要生活在我國的四川省、陜西省、甘肅省等地區(qū)。

熊貓長著一張胖嘟嘟的大圓臉，小小的眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，還有一個黑色的鼻子——就像點綴在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊貓的身體也是胖嘟嘟的，我發(fā)現(xiàn)它們除了肚皮是白色的，渾身上下都是黑色的。

我曾經(jīng)在電視上看過幾個特別好笑的關(guān)于熊貓的視頻。其中一個視頻中顯示，有一只熊貓趴在一棵已經(jīng)枯萎的樹上。突然，這棵樹就像一條被剪斷的線一樣，熊貓趴著的那根樹枝斷裂了，那只熊貓就重重地摔倒在地上。雖然看起來很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一個視頻中，有一只熊貓用它的手拿著掃把，有一名工作人員過來將它手中的掃把拿走了，它便一下子抱住工作人員的腿，遲遲不肯放手，好像在不停地說：“還我東西！還我東西！”但這一次工作人員沒有哄它，還是無情地走了。

熊貓不管是胖嘟嘟的樣子，還是憨態(tài)可掬的行為，我都覺得它們非常可愛好玩。我多想有這么一個小伙伴來陪我度過無聊的時光。

可愛的'大熊貓作文 篇6

暑假里的一天，姨媽帶著我和弟弟、妹妹去紅山動物園看望一位稀有的客人――大熊貓。

一進(jìn)動物園的大門我們就迫不及待地跑到大熊貓居住的熊貓館。在那里我們看到有兩只大熊貓正在香甜的睡夢中呢！在一個干涸的溝道里，一只熊貓四腳朝天的睡著，另一只則枕在大熊貓的肚皮上呼呼大睡著。一會只見則身的那只熊貓翻了個身后又舒舒服服的接著睡了，不一會大熊貓居然把手放進(jìn)了嘴里巴嘰吃了起來，那樣子可真是好玩極了。瞧！大熊貓那黑黑的耳朵一動一動的，肚子也象耳朵那樣有節(jié)奏地鼓動著，嘴巴一個勁地咂巴著自己的手。我和妹妹一個勁地拍手鼓掌想喚醒大熊貓們，可無濟(jì)于事大熊貓們依舊呼呼酣睡。這時姨媽對我們說：“熊貓很喜歡吃冷箭竹、大箭竹、墨竹、水竹等，大熊貓們的食量很大，每天要吃15―20公斤的嫩竹。”聽到這里我突然想起我在家里看過的資料上面說：“熊貓自衛(wèi)能力很弱，聽覺、視覺都很遲鈍，嗅覺稍為好一些，從不主動其大熊貓動物，不怕生人。”怪不得來看望大熊貓的人那么多，可大熊貓倆卻無動于衷，原來跟大熊貓的性格有關(guān)系呀！你鬧你的，我睡我的，等我睡醒后再來歡迎你們吧！我想這可能就是憨態(tài)可掬的大熊貓的一慣作風(fēng)吧。

“快看，那里有只大熊貓在洗澡呢。”我一聽到弟弟的叫聲，急急忙忙地擠進(jìn)邊上的人群，“哈哈哈”我笑了起來，原來熊貓正坐在水里兩只手隨意地在身上抹了幾下后，又低下頭自顧自地玩起水來，看著熊貓旁若無人、憨態(tài)可掬的樣子我又情不自禁地笑出了聲。這只熊貓自上毛色黑白分明，在圓圓的白色大頭上襯著八字字形的黑眼圈，頭上聳立著一對黑耳朵，四肢差不多長短。簡真太可愛了，我真想走過去抱抱大熊貓或者去好好地?fù)崦笮茇?，但我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大熊貓，心里充滿了對大熊貓的喜愛。過了好一會兒我們才依依不舍地離開了熊貓館。

我太喜歡這些可愛的稀有客人了！

可愛的大熊貓作文 篇7

大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓肥肥的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會給我們大家留下很深的印象。

大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓；它肥肥的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”；可能是熊貓經(jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧；熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么；熊貓的尾巴很短，四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。

它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子。生怕有人搶走了美食；接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著，它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。

這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著，人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。

大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！

可愛的大熊貓作文 篇8

“是貓不捕鼠，墨鏡不離身，要問最愛啥，最愛鮮竹葉?！蹦銈冎肋@可愛的小家伙是誰嗎？對，它就是大熊貓。熊貓啊，它真正的名字是大貓熊呢，這是為什么呢？原來呢，古人那時候，是從右往左去認(rèn)字，可是，我們是從左往右，所以現(xiàn)在呀，我們都誤讀成了“熊貓”。熊貓可不是貓，它可是確確實實的熊。

它穿著一身黑白相間的小衣服，兩只耳朵毛茸茸的，熊貓的四肢是黑的，耳朵也是黑的，其他部分都是白的。

熊貓還是雜食動物，不過，它最愛吃的是竹子。熊貓喝水可是很有趣的，它喝水可不是跑到小溪邊大口大口地喝，它是挖個地道，讓水流到自己的嘴巴里，這是不是有趣呢？

熊貓生活可是很講究的。熊貓要在有很多竹子，森林茂盛很濕潤的地方生活。

熊貓的性格，有時溫柔，有時調(diào)皮。溫柔的時候，只是在自己的床上睡睡覺，喝喝水，或是散步?？雌饋矶际菧厝幔墒钦{(diào)皮時，還會去別人家偷東西。

熊貓為什么是國寶呢？是因為它是已存活了800萬年的活化石。它還為人們做了不少貢獻(xiàn)呢。它也是和平的守護(hù)者。中國人會把熊貓當(dāng)成禮物送給外國人，外國是沒有熊貓的，它們只出現(xiàn)在中國。

熊貓是和平的守護(hù)者，是中國國寶，也是我們心中可愛的小家伙。熊貓是不是很可愛，很聰明？它是人見人愛大國寶，我愛大熊貓。

第二篇：可愛的大熊貓教案

可愛的大熊貓（簡筆畫）

任教：王超英

教學(xué)目標(biāo)：

了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性，并能通過“胖乎乎”“毛茸茸”等重點詞語感受到大熊貓的可愛，從而樹立保護(hù)動物的意識。

教學(xué)重點：

正確、熟練地用簡筆畫畫出大熊貓。

教學(xué)難點：

在畫圖過程中，線條的運用，畫出大熊貓的可愛。

教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入，揭示課題。

1、同學(xué)們，有一種動物，它“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子”，猜猜它是誰？

2、板書課題“可愛的大熊貓”?！靶堋笔且粋€“能”字加四點底，就像熊的四只腳。齊讀課題。

3、師出示大熊貓的圖片，讓學(xué)生用一兩句話說出對它的喜愛。

二、整體感知：

1、觀察大熊貓，根據(jù)生活經(jīng)驗說說大熊貓喜歡吃什么？

2、播放歌曲《熊貓咪咪》，教育學(xué)生要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)動物。

3、讓學(xué)生說說可以用哪些形狀來畫大熊貓。

三、學(xué)畫大熊貓

1、師示范畫，邊畫邊講。

2、生在繪畫本上畫，師巡視

3、評比，每組選出畫得最好的一張

4、修改、美化、上色

5、作品展示

四、課后交流

通過各種途徑收集關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息（愛好、生長環(huán)境、生長地點、相關(guān)動畫片），相互交流。

第三篇：《可愛的大熊貓》教案

11、《可愛的大熊貓》教案

于會宇

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對大熊貓的喜愛之情。

2、通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛動物。

教學(xué)重難點：

引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小黑板 自學(xué)卡片

2、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。教學(xué)時間：

一課時 教學(xué)過程：

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、聽寫生字

四肢

食量

消耗

千克

過程

2、大熊貓的樣子很可愛，（出示大熊貓圖片）我們再來讀一讀第一自然段，去想象它可愛的樣子吧！

二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀

是啊，大熊貓的樣子是很可愛的，大熊貓還有什么地方可愛呢？

（一）圍繞主問題小組內(nèi)進(jìn)行研讀。研究課文2～4段各寫了什么內(nèi)容？勾畫出相關(guān)語句。

1、提出要求：各組長要看清要求按照自學(xué)卡片的要求組織自學(xué)。小組成員要完成自己的任務(wù)。

2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。交流后組長組織填寫自學(xué)卡片。

(二)、全班交流匯報。

大熊貓有很多可愛的地方，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛？

A、大熊貓吃箭竹

（1）現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀。

（5）讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。

B、大熊貓喝水

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書：喝水。它們在那里又是怎樣喝的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。

（2）你最喜歡大熊貓在什么地方喝水的樣子？讀給大家聽聽。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想象：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽泉水聲。誰能再寫幾個模擬聲音的詞語？

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會大熊貓的可愛。我們一起去看看它淘氣時的樣子吧。

（三）、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)課文后，你對大熊貓又有什么印象？

（四）1、齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。

2、小結(jié)：寫小動物的方法（從樣子、吃食、喝水等方面去寫）

（五）拓展體驗

1、你還知道大熊貓的哪些故事？

2、分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施？

（六）寫作特點歸納

三、學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練

1、造句：

①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②寫一個句子用到三個以上表示動作的詞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在我們生活中也有不少可愛的動物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動物寫一寫嗎？

四、板書設(shè)計

11、可愛的大熊貓 樣子 吃食 喝水 調(diào)皮

和平友好的使者

附：自學(xué)卡片 A、大熊貓吃箭竹： ①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）把描寫箭竹的句子劃出來讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動作、神態(tài)。邊讀邊想象，在小組內(nèi)演一演大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大約有多少？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀 ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果

⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B、大熊貓喝水

①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？它們在那里又是怎樣喝的呢？劃出相關(guān)語句讀一讀。

（2）你從大熊貓喝水的樣子中體會到了什么？帶著你的體會讀給大家聽聽。

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，演示：大熊貓在小溪邊喝水的聲音。再寫幾個模擬聲音的詞語。

④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會大熊貓的可愛。

（2）請你在本段中圈出表示大熊貓動作的詞語。

（3）“和睦相處”的“處”應(yīng)發(fā)什么音？它還有哪些音，能組哪些詞語？

（4）你能寫一句話用上三個以上的動詞嗎？ ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要寫了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊貓動作的詞語有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四篇：可愛的大熊貓教案

西師版三年級下冊三單元 《可愛的大熊貓》第一課時教案

劉道琴

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段 教學(xué)目標(biāo)：1寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。

2、初讀課文，體會大熊貓樣子的可愛。

3、知道什么是仿寫。教學(xué)重點： 1地書寫生字及所組成的詞語。

2教學(xué)過程：

一、引入：

1、猜謎語：身穿黑白袍，足蹬黑色靴，戴副黑邊鏡，愛吃嫩綠竹。（猜一動物名）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌?。出示大熊貓圖片。

2、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《可愛的大熊貓》。齊讀課題。猜一猜，這篇課文主要寫的是什么。

3、吧！

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

34出示詞語。

出示生字，讀，和同桌說說你用什么方法記住這些生字？

好，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文去看看大熊貓有哪些可愛的地方

樣子。

10個生字，能正確、工整9個生字，能正確、工整地書

可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當(dāng)中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：鹿）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）

2．生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

四、再讀課文，思考：課文從哪些方面寫了大熊貓的可愛。

五、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子

1．同學(xué)們真不錯，大家看大熊貓來了，你能說說大熊貓的樣子嗎？請同學(xué)們讀讀課文中描寫大熊貓樣子的句子。

2．這里描寫大熊貓的哪些部位？用“——”勾下來。從哪些詞能體會到它的可愛？用“??”勾下來。

A、先寫大熊貓的身子胖胖的，【比劃動作】，這是在寫大熊貓的什么？（大小、體形）——嗯，對，體形，這是從整體上在寫大熊貓的外形是不是？在比劃動作?！鍟赫w。

B.后面又寫到了大熊貓的什么？嗯，對，尾巴，四肢，耳朵和眼圈，這是從什么方面在寫大熊貓??？（部分，部位），嗯，對這是從局部在寫大熊貓的可愛?！鍟?局部。因此，作者在寫大熊貓的時候是先寫的大熊貓整體的樣子（比劃動作），再從局部在寫大熊貓的尾巴，四肢，耳朵和眼圈。所以以后我們在描寫動物的時候也可以運用這種先寫整體，再寫局部的順序描寫動物。C.生齊讀一遍。

3、作者筆下的大熊貓可愛嗎？從哪些詞能體會到它的可愛？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。

4、比較句子。大熊貓可愛極了！

大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！

讀、說，第二個句子具體地寫出了大熊貓的可愛之處

5.齊讀一遍這一段，并回顧方法。（我們在觀察小動物的時候，也可以用這兩種方法。先整體，再局部。還有這種描寫外形的時候可以寫動物的樣子，顏色，體形，還可以用上疊詞。愿意試一試嗎？）

六、拓展延伸

1．除了大熊貓，在我們生活當(dāng)中也有不少可愛的動物，看這張圖片。你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說圖片上的動物的樣子嗎？

2．說話練習(xí)。小組互說。

3．指名說。

4、老師也學(xué)著作者的方法來寫了這圖片上的小動物。

齊讀。師講：這就是仿寫。我們開始學(xué)習(xí)寫作文的時候，就可以學(xué)著仿寫，這樣我們就會覺得寫作文是一件很輕松很容易的事。

七、作業(yè)：

1、識記生字詞。

2、模仿課文第一自然段的寫法，寫一種你喜歡的小動物的樣子。

第五篇：可愛的大熊貓作文

可愛的大熊貓作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的大熊貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可愛的大熊貓作文 篇1

提起美國，你會想起“自由女神”、“白頭鷹”，說到澳大利亞，你會想起“大袋鼠”、“悉尼歌劇院”，那么，談到中國，人們自然會想到——大熊貓，萬里長城！

是??！雖說是瀕危動物，但作為中國“大使”，它的身影已為世界所熟知了！它黑黑的眼圈，潔白的身體，緩緩的步履，不時東瞧瞧，西看看的神情，著實是憨態(tài)可掬！它還外粗里不粗，拍皮球，推小車，操練起來也是十分熟練！它的家原在四川，靠吃竹筍，竹葉過日子，由于過于挑食，逐步走向了“滅亡”，中國人民卻用它作了中國的形象大使，開始了熊貓世家的新篇章！

我欣賞獵豹奔跑起來那優(yōu)美的身姿，大鯊魚在海洋中那動徹心靈的曲線，但都不如大熊貓那樣柔和，那樣親近，那樣陶醉！

可愛的大熊貓作文 篇2

熊貓是我國的國寶，它們已經(jīng)在地球上生存了至少有百萬年。它們主要生活在我國的四川省、陜西省、甘肅省等地區(qū)。

熊貓長著一張胖嘟嘟的大圓臉，小小的眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，還有一個黑色的鼻子——就像點綴在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊貓的'身體也是胖嘟嘟的，我發(fā)現(xiàn)它們除了肚皮是白色的，渾身上下都是黑色的。

我曾經(jīng)在電視上看過幾個特別好笑的關(guān)于熊貓的視頻。其中一個視頻中顯示，有一只熊貓趴在一棵已經(jīng)枯萎的樹上。突然，這棵樹就像一條被剪斷的線一樣，熊貓趴著的那根樹枝斷裂了，那只熊貓就重重地摔倒在地上。雖然看起來很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一個視頻中，有一只熊貓用它的手拿著掃把，有一名工作人員過來將它手中的掃把拿走了，它便一下子抱住工作人員的腿，遲遲不肯放手，好像在不停地說：“還我東西！還我東西！”但這一次工作人員沒有哄它，還是無情地走了。

熊貓不管是胖嘟嘟的樣子，還是憨態(tài)可掬的行為，我都覺得它們非常可愛好玩。我多想有這么一個小伙伴來陪我度過無聊的時光。

可愛的大熊貓作文 篇3

地球上的動物數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓。大熊貓長得胖嘟嘟、圓乎乎的，頭、耳朵、眼睛、肚皮都是圓的。大熊貓渾身上下黑白相間，除了耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑的，其他的都是白的。尤其是它那黑黑的眼圈，像戴了副墨鏡一樣，別提多神氣了。

大熊貓的食譜很簡單，都是和竹子有關(guān)。綠油油的竹子，鮮嫩的竹葉、竹莖，翠綠的竹筍，它還愛吃蘋果，還很喜歡喝水。

熊貓體型比較大，也很胖，所以行動緩慢?？墒牵挥龅轿ｋU就變得敏捷起來。不是鉆進(jìn)密密的竹林中，就是“嗖嗖嗖”地爬到樹頂，緊緊抱住粗壯的樹干一動不動。

動物園里的熊貓經(jīng)過訓(xùn)練后，本領(lǐng)可大了。它們會鉆圈、滑滑梯，還會騎自行車……其中，我最喜歡熊貓表演滾球。只見熊貓小心翼翼地趴在皮球上。皮球一會兒往左滾，一會兒往右滾，一會兒又轉(zhuǎn)圈圈。觀眾們看得心驚膽戰(zhàn)，生怕熊貓掉下來，可是它卻若無其事。

大熊貓真可愛，我喜歡大熊貓。