第一篇：可愛(ài)的大熊貓作文

可愛(ài)的大熊貓作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的可愛(ài)的大熊貓作文4篇，歡迎大家分享。

我可喜歡動(dòng)物了，但我最喜愛(ài)的是大熊貓。

大熊貓是我國(guó)的一種珍奇動(dòng)物，它看起來(lái)可愛(ài)極了。圓滾滾、胖乎乎的身子，除了肚皮和臉蛋是白的，其他地方都是黑的，就好像穿了一件黑白相間的大外套。大大的腦袋像個(gè)大皮球，尤其是那對(duì)八字形的黑眼圈，像戴了一幅黑墨鏡似的。四肢又粗又短，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像剛學(xué)走路的小寶寶。

大熊貓最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍。你瞧他直著身子，盤腿一坐，兩只前爪抱著東西，一個(gè)勁往嘴里塞，好像怕被誰(shuí)搶走了似的。填飽了肚子，大熊貓就要去睡覺(jué)了。這時(shí)，你如果去動(dòng)它，它會(huì)睜開(kāi)眼睛看你一眼，又睡著了，好像總也睡不夠。

不吃不睡的時(shí)候，大熊貓愛(ài)在平地上散步，你看它慢悠悠的走來(lái)走去，像是在思考什么問(wèn)題。有時(shí)會(huì)在地上打滾，好玩極了！

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們要愛(ài)護(hù)它。我為我國(guó)有這樣寶貴的動(dòng)物感到驕傲，自豪！

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它們的故鄉(xiāng)在四川，只有中國(guó)才有，而且非常稀少。

大熊貓實(shí)在太可愛(ài)了，我迫不及待地要向你們介紹一下。它的身體是黑白相間的'，就像一個(gè)巨大號(hào)的芝麻餡湯圓，可愛(ài)極了！大大的頭圓滾滾的，好像一個(gè)大足球。眼睛周圍總是有黑眼圈，好像戴了一副墨鏡，我懷疑這是它熬夜熬出來(lái)的。大熊貓的四肢又短又粗，毛絨絨的，就像戴著毛手套，穿著毛靴子，憨態(tài)可掬。

大熊貓喜歡睡覺(jué)。它睡覺(jué)的樣子真是千姿百態(tài)，一會(huì)兒趴著睡，一會(huì)兒躺著睡，一會(huì)兒側(cè)著睡，好像怎么睡都不過(guò)癮似的。它還喜歡玩耍，像快樂(lè)的大孩子。只要一看見(jiàn)伙伴，它就會(huì)跑過(guò)去，壓住伙伴，彼此間你打我一拳，我還你一掌，玩得不亦樂(lè)乎。遇見(jiàn)熟悉的工作人員，大熊貓也會(huì)跑過(guò)去抱住他，想和他玩耍一番，搞得工作人員連路都走不動(dòng)。

這就是可愛(ài)的大熊貓，我希望大熊貓的生活越來(lái)越好。大熊貓是我們的國(guó)寶，大家可要好好珍惜他們喲。

我是“中國(guó)國(guó)寶”大熊貓，想必大家對(duì)我都不陌生吧！我可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀！雖然我的名字是熊貓，但是我可不是貓科動(dòng)物，而是唯一的熊科哺乳類動(dòng)物。

我的身體是黑白兩色的，我有著圓圓的臉頰，大大的黑眼睛圈，胖嘟嘟的身體。還有著標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，和有著解剖刀般鋒利的爪子。我是世界上最可愛(ài)的動(dòng)物之一。

我的祖先是吃肉的，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，我們現(xiàn)在的食物都是竹子。但是我們的牙齒和消化道還保持原樣，所以我們?nèi)允鞘橙狻?/p>

我之所以被稱為中國(guó)的國(guó)寶，是有原因的：第一，我的家族只生活在中國(guó)。第二，我的家族在瀕臨滅絕，全世界的野生大熊貓不足１６００只，是中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。第三，我的家族在地球上已經(jīng)生活了至少８００萬(wàn)年，所以我們也有“活化石”之稱。第五，我每天都是萌萌的，溫順可愛(ài)，但是在我發(fā)怒的時(shí)候，危險(xiǎn)性也是很高的。

我們每天都是懶洋洋的，除了吃竹子、曬太陽(yáng)，剩下的時(shí)間就是在甜美的睡夢(mèng)中度過(guò)。

通過(guò)以上的介紹，你們是否對(duì)我有了更多的了解。

世界上有許多動(dòng)物，我最喜歡的就是大熊貓了。熊貓既是珍稀動(dòng)物，也是國(guó)寶，它們的故鄉(xiāng)在四川。

熊貓的長(zhǎng)相很有趣，它胖乎乎的，圓鼓鼓的，看上去非常逗人喜愛(ài)，它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、手和腳是褐色的。特別它那一對(duì)黑色的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴了一副墨鏡，加上那笨重的動(dòng)作和走起來(lái)東一擺西一擺、一扭一扭、還不停地東張西望的神情，顯得它非常天真可愛(ài)。

暑假的一天，我們?nèi)业絼?dòng)物園去，特意“拜訪”了熊貓“先生”，看見(jiàn)了飼養(yǎng)叔叔和阿姨們正在訓(xùn)練它們表演一些有趣的節(jié)目呢！比如翻跟頭、直立、倒立和推小車等。我最喜歡的就是它翻跟頭了，它把那胖胖的身體縮成一團(tuán)，像一個(gè)大皮球似的，滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常好玩。大熊貓不像貓一想吃魚(yú)肉，也不怎么吃新鮮的水果，它最喜歡吃竹葉和竹筍，吃起來(lái)將頭一歪，瞇瞇眼睛，上肢拿著往嘴里塞，像是說(shuō)：“真好吃！”它在進(jìn)食時(shí)可專心呢！你怎么叫它，它也不理我們，只管自己享用美食，我見(jiàn)它這么專注，便故意與它作對(duì)，向它丟去一只香蕉。嗨！這家伙正耷拉著腦袋低頭大口大口吃著竹葉呢，真是個(gè)不貪婪的小動(dòng)物。

大熊貓真是太可愛(ài)了，我喜歡大熊貓。

第二篇：可愛(ài)的大熊貓教案

可愛(ài)的大熊貓（簡(jiǎn)筆畫）

任教：王超英

教學(xué)目標(biāo)：

了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性，并能通過(guò)“胖乎乎”“毛茸茸”等重點(diǎn)詞語(yǔ)感受到大熊貓的可愛(ài)，從而樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、熟練地用簡(jiǎn)筆畫畫出大熊貓。

教學(xué)難點(diǎn)：

在畫圖過(guò)程中，線條的運(yùn)用，畫出大熊貓的可愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。

1、同學(xué)們，有一種動(dòng)物，它“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛(ài)吃嫩綠竹子”，猜猜它是誰(shuí)？

2、板書(shū)課題“可愛(ài)的大熊貓”?！靶堋笔且粋€(gè)“能”字加四點(diǎn)底，就像熊的四只腳。齊讀課題。

3、師出示大熊貓的圖片，讓學(xué)生用一兩句話說(shuō)出對(duì)它的喜愛(ài)。

二、整體感知：

1、觀察大熊貓，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)大熊貓喜歡吃什么？

2、播放歌曲《熊貓咪咪》，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)大熊貓，保護(hù)動(dòng)物。

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些形狀來(lái)畫大熊貓。

三、學(xué)畫大熊貓

1、師示范畫，邊畫邊講。

2、生在繪畫本上畫，師巡視

3、評(píng)比，每組選出畫得最好的一張

4、修改、美化、上色

5、作品展示

四、課后交流

通過(guò)各種途徑收集關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息（愛(ài)好、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)地點(diǎn)、相關(guān)動(dòng)畫片），相互交流。

第三篇：《可愛(ài)的大熊貓》教案

11、《可愛(ài)的大熊貓》教案

于會(huì)宇

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。

2、通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài)而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會(huì)大熊貓的“可愛(ài)”。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小黑板 自學(xué)卡片

2、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、聽(tīng)寫生字

四肢

食量

消耗

千克

過(guò)程

2、大熊貓的樣子很可愛(ài)，（出示大熊貓圖片）我們?cè)賮?lái)讀一讀第一自然段，去想象它可愛(ài)的樣子吧！

二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀

是啊，大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢？

（一）圍繞主問(wèn)題小組內(nèi)進(jìn)行研讀。研究課文2～4段各寫了什么內(nèi)容？勾畫出相關(guān)語(yǔ)句。

1、提出要求：各組長(zhǎng)要看清要求按照自學(xué)卡片的要求組織自學(xué)。小組成員要完成自己的任務(wù)。

2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。交流后組長(zhǎng)組織填寫自學(xué)卡片。

(二)、全班交流匯報(bào)。

大熊貓有很多可愛(ài)的地方，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛(ài)？

A、大熊貓吃箭竹

（1）現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀。

（5）讀得多好呀，我們一齊來(lái)讀一讀吧。

B、大熊貓喝水

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書(shū)：喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪兀空页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句讀一讀。

（2）你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼樱孔x給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想象：大熊貓?jiān)谛∠裕吅冗吢?tīng)泉水聲。誰(shuí)能再寫幾個(gè)模擬聲音的詞語(yǔ)？

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看它淘氣時(shí)的樣子吧。

（三）、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)課文后，你對(duì)大熊貓又有什么印象？

（四）1、齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)。

2、小結(jié)：寫小動(dòng)物的方法（從樣子、吃食、喝水等方面去寫）

（五）拓展體驗(yàn)

1、你還知道大熊貓的哪些故事？

2、分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施？

（六）寫作特點(diǎn)歸納

三、學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練

1、造句：

①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②寫一個(gè)句子用到三個(gè)以上表示動(dòng)作的詞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在我們生活中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫一寫嗎？

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

11、可愛(ài)的大熊貓 樣子 吃食 喝水 調(diào)皮

和平友好的使者

附：自學(xué)卡片 A、大熊貓吃箭竹： ①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）把描寫箭竹的句子劃出來(lái)讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在小組內(nèi)演一演大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大約有多少？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀 ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果

⑤組長(zhǎng)填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來(lái)寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B、大熊貓喝水

①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪兀縿澇鱿嚓P(guān)語(yǔ)句讀一讀。

（2）你從大熊貓喝水的樣子中體會(huì)到了什么？帶著你的體會(huì)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，演示：大熊貓?jiān)谛∠吅人穆曇?。再寫幾個(gè)模擬聲音的詞語(yǔ)。

④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長(zhǎng)填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來(lái)寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

①組長(zhǎng)領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說(shuō)的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。

（2）請(qǐng)你在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)。

（3）“和睦相處”的“處”應(yīng)發(fā)什么音？它還有哪些音，能組哪些詞語(yǔ)？

（4）你能寫一句話用上三個(gè)以上的動(dòng)詞嗎？ ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長(zhǎng)填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要寫了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語(yǔ)句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語(yǔ)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四篇：可愛(ài)的大熊貓教案

西師版三年級(jí)下冊(cè)三單元 《可愛(ài)的大熊貓》第一課時(shí)教案

劉道琴

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段 教學(xué)目標(biāo)：1寫生字及所組成的詞語(yǔ)，感受漢字的形體美。

2、初讀課文，體會(huì)大熊貓樣子的可愛(ài)。

3、知道什么是仿寫。教學(xué)重點(diǎn)： 1地書(shū)寫生字及所組成的詞語(yǔ)。

2教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、猜謎語(yǔ)：身穿黑白袍，足蹬黑色靴，戴副黑邊鏡，愛(ài)吃嫩綠竹。（猜一動(dòng)物名）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌?。出示大熊貓圖片。

2、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《可愛(ài)的大熊貓》。齊讀課題。猜一猜，這篇課文主要寫的是什么。

3、吧！

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

34出示詞語(yǔ)。

出示生字，讀，和同桌說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這些生字？

好，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文去看看大熊貓有哪些可愛(ài)的地方

樣子。

10個(gè)生字，能正確、工整9個(gè)生字，能正確、工整地書(shū)

可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰(shuí)能把這一課的生字寫得漂亮，誰(shuí)就能和它成為好朋友。你覺(jué)得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫好？（重點(diǎn)指導(dǎo)：鹿）如果你是小老師，在寫這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）

2．生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

3．觀察自己寫的和書(shū)上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學(xué)生再寫一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

四、再讀課文，思考：課文從哪些方面寫了大熊貓的可愛(ài)。

五、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子

1．同學(xué)們真不錯(cuò)，大家看大熊貓來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)大熊貓的樣子嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文中描寫大熊貓樣子的句子。

2．這里描寫大熊貓的哪些部位？用“——”勾下來(lái)。從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)？用“??”勾下來(lái)。

A、先寫大熊貓的身子胖胖的，【比劃動(dòng)作】，這是在寫大熊貓的什么？（大小、體形）——嗯，對(duì)，體形，這是從整體上在寫大熊貓的外形是不是？在比劃動(dòng)作。——板書(shū)：整體。

B.后面又寫到了大熊貓的什么？嗯，對(duì)，尾巴，四肢，耳朵和眼圈，這是從什么方面在寫大熊貓??？（部分，部位），嗯，對(duì)這是從局部在寫大熊貓的可愛(ài)。——板書(shū)： 局部。因此，作者在寫大熊貓的時(shí)候是先寫的大熊貓整體的樣子（比劃動(dòng)作），再?gòu)木植吭趯懘笮茇埖奈舶停闹?，耳朵和眼圈。所以以后我們?cè)诿鑼憚?dòng)物的時(shí)候也可以運(yùn)用這種先寫整體，再寫局部的順序描寫動(dòng)物。C.生齊讀一遍。

3、作者筆下的大熊貓可愛(ài)嗎？從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛(ài)。

4、比較句子。大熊貓可愛(ài)極了！

大熊貓頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛(ài)極了！

讀、說(shuō)，第二個(gè)句子具體地寫出了大熊貓的可愛(ài)之處

5.齊讀一遍這一段，并回顧方法。（我們?cè)谟^察小動(dòng)物的時(shí)候，也可以用這兩種方法。先整體，再局部。還有這種描寫外形的時(shí)候可以寫動(dòng)物的樣子，顏色，體形，還可以用上疊詞。愿意試一試嗎？）

六、拓展延伸

1．除了大熊貓，在我們生活當(dāng)中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，看這張圖片。你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片上的動(dòng)物的樣子嗎？

2．說(shuō)話練習(xí)。小組互說(shuō)。

3．指名說(shuō)。

4、老師也學(xué)著作者的方法來(lái)寫了這圖片上的小動(dòng)物。

齊讀。師講：這就是仿寫。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，就可以學(xué)著仿寫，這樣我們就會(huì)覺(jué)得寫作文是一件很輕松很容易的事。

七、作業(yè)：

1、識(shí)記生字詞。

2、模仿課文第一自然段的寫法，寫一種你喜歡的小動(dòng)物的樣子。

第五篇：可愛(ài)的大熊貓作文

可愛(ài)的大熊貓作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的可愛(ài)的大熊貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

提起美國(guó)，你會(huì)想起“自由女神”、“白頭鷹”，說(shuō)到澳大利亞，你會(huì)想起“大袋鼠”、“悉尼歌劇院”，那么，談到中國(guó)，人們自然會(huì)想到——大熊貓，萬(wàn)里長(zhǎng)城！

是啊！雖說(shuō)是瀕危動(dòng)物，但作為中國(guó)“大使”，它的身影已為世界所熟知了！它黑黑的眼圈，潔白的身體，緩緩的步履，不時(shí)東瞧瞧，西看看的神情，著實(shí)是憨態(tài)可掬！它還外粗里不粗，拍皮球，推小車，操練起來(lái)也是十分熟練！它的家原在四川，靠吃竹筍，竹葉過(guò)日子，由于過(guò)于挑食，逐步走向了“滅亡”，中國(guó)人民卻用它作了中國(guó)的形象大使，開(kāi)始了熊貓世家的新篇章！

我欣賞獵豹奔跑起來(lái)那優(yōu)美的身姿，大鯊魚(yú)在海洋中那動(dòng)徹心靈的曲線，但都不如大熊貓那樣柔和，那樣親近，那樣陶醉！

熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它們已經(jīng)在地球上生存了至少有百萬(wàn)年。它們主要生活在我國(guó)的四川省、陜西省、甘肅省等地區(qū)。

熊貓長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的大圓臉，小小的眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，還有一個(gè)黑色的鼻子——就像點(diǎn)綴在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊貓的'身體也是胖嘟嘟的，我發(fā)現(xiàn)它們除了肚皮是白色的，渾身上下都是黑色的。

我曾經(jīng)在電視上看過(guò)幾個(gè)特別好笑的關(guān)于熊貓的視頻。其中一個(gè)視頻中顯示，有一只熊貓趴在一棵已經(jīng)枯萎的樹(shù)上。突然，這棵樹(shù)就像一條被剪斷的線一樣，熊貓趴著的那根樹(shù)枝斷裂了，那只熊貓就重重地摔倒在地上。雖然看起來(lái)很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一個(gè)視頻中，有一只熊貓用它的手拿著掃把，有一名工作人員過(guò)來(lái)將它手中的掃把拿走了，它便一下子抱住工作人員的腿，遲遲不肯放手，好像在不停地說(shuō)：“還我東西！還我東西！”但這一次工作人員沒(méi)有哄它，還是無(wú)情地走了。

熊貓不管是胖嘟嘟的樣子，還是憨態(tài)可掬的行為，我都覺(jué)得它們非?？蓯?ài)好玩。我多想有這么一個(gè)小伙伴來(lái)陪我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。

地球上的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓。大熊貓長(zhǎng)得胖嘟嘟、圓乎乎的，頭、耳朵、眼睛、肚皮都是圓的。大熊貓渾身上下黑白相間，除了耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑的，其他的都是白的。尤其是它那黑黑的眼圈，像戴了副墨鏡一樣，別提多神氣了。

大熊貓的食譜很簡(jiǎn)單，都是和竹子有關(guān)。綠油油的竹子，鮮嫩的竹葉、竹莖，翠綠的竹筍，它還愛(ài)吃蘋果，還很喜歡喝水。

熊貓?bào)w型比較大，也很胖，所以行動(dòng)緩慢?？墒牵挥龅轿ｋU(xiǎn)就變得敏捷起來(lái)。不是鉆進(jìn)密密的竹林中，就是“嗖嗖嗖”地爬到樹(shù)頂，緊緊抱住粗壯的樹(shù)干一動(dòng)不動(dòng)。

動(dòng)物園里的熊貓經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，本領(lǐng)可大了。它們會(huì)鉆圈、滑滑梯，還會(huì)騎自行車……其中，我最喜歡熊貓表演滾球。只見(jiàn)熊貓小心翼翼地趴在皮球上。皮球一會(huì)兒往左滾，一會(huì)兒往右滾，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈圈。觀眾們看得心驚膽戰(zhàn)，生怕熊貓掉下來(lái)，可是它卻若無(wú)其事。

大熊貓真可愛(ài)，我喜歡大熊貓。