第一篇：可愛的大熊貓作文

精選可愛的大熊貓作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的大熊貓作文4篇，歡迎大家分享。

像貓不是貓，似熊不是熊，說它是國寶，數(shù)量很稀少。你知道這是什么動(dòng)物嗎？對(duì)了熊貓！

五分像熊，五分像貓，所以人們叫它熊貓。熊貓擁有胖胖的身體，肥肥的四肢，短短的尾巴，走起路來一扭一扭的十分可愛。它的皮毛十分順滑，頭部和身體都是白色，眼圈、耳朵和肩部是黑色的，如同披了一件黑披風(fēng)。兩只黑茸茸的耳朵，不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。那黑寶石般的雙眼上卻戴著一只特大號(hào)的墨鏡，可能是天天不睡覺，熬出來的黑眼圈吧！

大熊貓喜歡生活在四川、陜西等地。野生熊貓只有在人跡罕見的高山深谷之中才能找到它們的身影。熊貓過著休閑自在的生活，一天有半天都是在睡夢(mèng)中度過的，一聽就讓人羨慕吧！

大熊貓吃竹子的樣子也十分可愛，只見它毛茸茸、肉嘟嘟雙手抱緊一根竹子，生怕別人搶走似的，爪子敏捷地把竹子青翠的外皮撥開，露出嫩竹干，便開始大口津津有味地吃起來。瞧它那吃相，真是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”呀！

大熊貓吃飽了，喝足了，睡覺時(shí)也很可愛。瞧，它們?cè)谥褡哟畛傻拇采?，腹部朝天。它有時(shí)還用前爪輕輕地拍著肚子；有時(shí)會(huì)翻個(gè)身，用前爪揉揉惺忪的眼睛；有時(shí)用舌頭舔舔毛絨絨的爪子；還有時(shí)滾來滾去，做個(gè)各種美夢(mèng)。

大熊貓?jiān)诘厍蛏现辽偕盍?00萬年，和它同一時(shí)代的動(dòng)物很多都滅絕了，所以大家稱它為活化石?，F(xiàn)在野生的大熊貓已不足1600只，十分稀少。并且它還是世界基金會(huì)的形象大使，常常擔(dān)負(fù)和平大使的任務(wù)，帶著中國人民的友誼遠(yuǎn)渡重洋，深受各國人民的喜愛和歡迎。

大熊貓如此可愛，我們要好好去愛護(hù)它。讓我們共同努力吧！

寒假的第一天，我們坐上飛機(jī)，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的飛行，到達(dá)了成都。到成都的第二天，爸爸和媽媽就帶我去了碧峰峽的大熊貓基地。

走進(jìn)大熊貓基地的大門，首先看到的是一個(gè)牌子，牌子上面寫著：大熊貓幼兒園。這倒挺新鮮的，我一定要去看一下。進(jìn)了大熊貓幼兒園，正是午飯時(shí)間，幾個(gè)叔叔阿姨正在給八只小的大熊貓喂胡蘿卜呢。這是我第一次看大熊貓們吃竹子以外的食物。不一會(huì)兒，大熊貓寶寶們吃飽了，開始三五成群地散步、玩耍，其中有一只大熊貓寶寶纏著一個(gè)阿姨，在她的腳邊翻來翻去，似乎在撒嬌，還有兩只很調(diào)皮的大熊貓寶寶在旁邊不停地打來鬧去，真是可愛極了。離開了大熊貓幼兒園，再往前走，我們又來到了“大熊貓別墅”。咦？難道大熊貓也住別墅嗎？帶著疑問我又走進(jìn)了“大熊貓別墅”。我仔細(xì)一看，呵呵，原來是一個(gè)特大的活動(dòng)區(qū)呀！這里的大熊貓最多了，而且還可以離得很近地觀察大熊貓們的一舉一動(dòng)，比在動(dòng)物園里看得清楚多了。你看，一只大熊貓悠閑地坐在離我兩米遠(yuǎn)的地方，正在專心地吃竹子。只見大熊貓把竹葉一把一把地扯下來，痛痛快快地吃著，全然不管我們對(duì)大熊貓的拍照和觀察。

轉(zhuǎn)過一條幽靜的小路，我們來到了另一處“別墅”。哇，有兩只正吃竹子的大熊貓，其中一只大熊貓從身邊挑了兩根很干凈的竹子，捧著一根，嘴里還咬著一根。另一只大熊貓可能是看那竹子很干凈吧，也想要，就把大熊貓爪子上的那根竹子搶了過來。被搶的'那只大熊貓也不生氣，等大熊貓把嘴里的那根竹子吃完后，這才不慌不忙地去把那根竹子搶了回來，然后津津有味地吃了起來。呵呵，大熊貓倆可真有意思！

再往前走，我看見有一只大熊貓?jiān)诔允裁礀|西。我正想看看大熊貓?jiān)诔允裁?，突然，大熊貓停下來，轉(zhuǎn)了個(gè)身，把臉轉(zhuǎn)過去，只給了我們一個(gè)后背。呵呵，原來，這只大熊貓還會(huì)害羞呀！

不知不覺我和爸爸媽媽已經(jīng)在大熊貓基地轉(zhuǎn)了大半天了，要不是還有下一處景點(diǎn)在等著我們，我還真想再多看一會(huì)兒呢。這些大熊貓真是太可愛了！

我喜歡許多動(dòng)物，但我最喜歡大熊貓。大熊貓不僅是我國的珍稀動(dòng)物，還是我們的國寶呢！

大熊貓胖乎乎的，圓滾滾的，格外惹人喜愛。它的長相很特別，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。那一對(duì)黑黑的眼圈，長在白白的臉上，很象戴著一副八字形的黑眼鏡，加上它那笨拙的動(dòng)作和走起來東張西望的神情，真是可愛極了。

大熊貓最喜歡吃竹葉和竹筍，它們每天吃東西的時(shí)間比睡覺的時(shí)間還多呢！大熊貓大部分生活在我們的陜西、四川等地方，因?yàn)槟抢镉性S多茂密的竹林，空氣也很清新，很適宜大熊貓生長。

可愛的大熊貓還是我國的外交大使呢！我們國家把珍貴的大熊貓作為貴重的禮物贈(zèng)送給友好的國家，增進(jìn)兩國之間的友誼。

我喜歡大熊貓，不僅因?yàn)樗L得憨態(tài)可掬，更是因?yàn)樗笳髦推胶图椋?/p>可愛的大熊貓作文 篇4

我喜歡許多動(dòng)物，但最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，它被稱為“國寶”、“活化石”我國大約有1000多只大熊貓，非常稀少，所以國家下令不許捕殺大熊貓。大熊貓主要產(chǎn)于我國的四川、甘肅和陜西以及青藏高原東部地區(qū)。它們的長相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的很逗人喜愛。大熊貓的身高大約在1.5米，它們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈，耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡。加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的神情，顯得非?？蓯?。

動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過飼養(yǎng)員叔叔阿姨的訓(xùn)練，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！如鉆圈、直立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭了。它把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球似地滾來滾去，引人發(fā)笑，非常好玩。

大熊貓的動(dòng)作緩慢，像個(gè)紳士。它不像貓那樣饞，吃魚吃肉；也不像猴子那樣，專愛吃新鮮的水果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。

我愛大熊貓！

第二篇：可愛的大熊貓教案

可愛的大熊貓（簡筆畫）

任教：王超英

教學(xué)目標(biāo)：

了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性，并能通過“胖乎乎”“毛茸茸”等重點(diǎn)詞語感受到大熊貓的可愛，從而樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、熟練地用簡筆畫畫出大熊貓。

教學(xué)難點(diǎn)：

在畫圖過程中，線條的運(yùn)用，畫出大熊貓的可愛。

教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入，揭示課題。

1、同學(xué)們，有一種動(dòng)物，它“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子”，猜猜它是誰？

2、板書課題“可愛的大熊貓”。“熊”是一個(gè)“能”字加四點(diǎn)底，就像熊的四只腳。齊讀課題。

3、師出示大熊貓的圖片，讓學(xué)生用一兩句話說出對(duì)它的喜愛。

二、整體感知：

1、觀察大熊貓，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說大熊貓喜歡吃什么？

2、播放歌曲《熊貓咪咪》，教育學(xué)生要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)動(dòng)物。

3、讓學(xué)生說說可以用哪些形狀來畫大熊貓。

三、學(xué)畫大熊貓

1、師示范畫，邊畫邊講。

2、生在繪畫本上畫，師巡視

3、評(píng)比，每組選出畫得最好的一張

4、修改、美化、上色

5、作品展示

四、課后交流

通過各種途徑收集關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息（愛好、生長環(huán)境、生長地點(diǎn)、相關(guān)動(dòng)畫片），相互交流。

第三篇：《可愛的大熊貓》教案

11、《可愛的大熊貓》教案

于會(huì)宇

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛之情。

2、通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛動(dòng)物。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會(huì)大熊貓的“可愛”。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小黑板 自學(xué)卡片

2、學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、聽寫生字

四肢

食量

消耗

千克

過程

2、大熊貓的樣子很可愛，（出示大熊貓圖片）我們?cè)賮碜x一讀第一自然段，去想象它可愛的樣子吧！

二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀

是啊，大熊貓的樣子是很可愛的，大熊貓還有什么地方可愛呢？

（一）圍繞主問題小組內(nèi)進(jìn)行研讀。研究課文2～4段各寫了什么內(nèi)容？勾畫出相關(guān)語句。

1、提出要求：各組長要看清要求按照自學(xué)卡片的要求組織自學(xué)。小組成員要完成自己的任務(wù)。

2、學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)。交流后組長組織填寫自學(xué)卡片。

(二)、全班交流匯報(bào)。

大熊貓有很多可愛的地方，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛？

A、大熊貓吃箭竹

（1）現(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀。

（5）讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。

B、大熊貓喝水

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書：喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?？找出相關(guān)語句讀一讀。

（2）你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼?？讀給大家聽聽。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想象：大熊貓?jiān)谛∠?，邊喝邊聽泉水聲。誰能再寫幾個(gè)模擬聲音的詞語？

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛。我們一起去看看它淘氣時(shí)的樣子吧。

（三）、教師小結(jié)

學(xué)習(xí)課文后，你對(duì)大熊貓又有什么印象？

（四）1、齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。

2、小結(jié)：寫小動(dòng)物的方法（從樣子、吃食、喝水等方面去寫）

（五）拓展體驗(yàn)

1、你還知道大熊貓的哪些故事？

2、分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施？

（六）寫作特點(diǎn)歸納

三、學(xué)用結(jié)合，多元訓(xùn)練

1、造句：

①津津有味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②寫一個(gè)句子用到三個(gè)以上表示動(dòng)作的詞

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在我們生活中也有不少可愛的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫一寫嗎？

四、板書設(shè)計(jì)

11、可愛的大熊貓 樣子 吃食 喝水 調(diào)皮

和平友好的使者

附：自學(xué)卡片 A、大熊貓吃箭竹： ①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注（1）把描寫箭竹的句子劃出來讀一讀。

（2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在小組內(nèi)演一演大熊貓貪吃的模樣。

（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？“十千克”大約有多少？齊讀句子。

（4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀 ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果

⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B、大熊貓喝水

①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪兀縿澇鱿嚓P(guān)語句讀一讀。

（2）你從大熊貓喝水的樣子中體會(huì)到了什么？帶著你的體會(huì)讀給大家聽聽。

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，演示：大熊貓?jiān)谛∠吅人穆曇?。再寫幾個(gè)模擬聲音的詞語。

④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要圍繞著＿＿＿＿＿＿＿＿這一句話來寫的。我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C、大熊貓?zhí)詺?/p>

①組長領(lǐng)讀本段內(nèi)容。

② 齊讀這一段想想這一段說的是大熊貓的什么？

③給組員分任務(wù)。小組成員自行研究勾劃、批注

（1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候。它是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛。

（2）請(qǐng)你在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語。

（3）“和睦相處”的“處”應(yīng)發(fā)什么音？它還有哪些音，能組哪些詞語？

（4）你能寫一句話用上三個(gè)以上的動(dòng)詞嗎？ ④ 組內(nèi)展示交流自己的學(xué)習(xí)成果 ⑤組長填寫自學(xué)卡片 自學(xué)卡片

我們小組選擇的是第（）段，這一段主要寫了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿我從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些語句中體會(huì)到了大熊貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我在本段中圈出表示大熊貓動(dòng)作的詞語有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四篇：可愛的大熊貓教案

西師版三年級(jí)下冊(cè)三單元 《可愛的大熊貓》第一課時(shí)教案

劉道琴

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段 教學(xué)目標(biāo)：1寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。

2、初讀課文，體會(huì)大熊貓樣子的可愛。

3、知道什么是仿寫。教學(xué)重點(diǎn)： 1地書寫生字及所組成的詞語。

2教學(xué)過程：

一、引入：

1、猜謎語：身穿黑白袍，足蹬黑色靴，戴副黑邊鏡，愛吃嫩綠竹。（猜一動(dòng)物名）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。

2、今天我們一起學(xué)習(xí)課文《可愛的大熊貓》。齊讀課題。猜一猜，這篇課文主要寫的是什么。

3、吧！

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

34出示詞語。

出示生字，讀，和同桌說說你用什么方法記住這些生字？

好，現(xiàn)在我們就走進(jìn)課文去看看大熊貓有哪些可愛的地方

樣子。

10個(gè)生字，能正確、工整9個(gè)生字，能正確、工整地書

可以用加一加、減一減、擴(kuò)詞等方法。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫好？（重點(diǎn)指導(dǎo)：鹿）如果你是小老師，在寫這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）

2．生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學(xué)生再寫一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

四、再讀課文，思考：課文從哪些方面寫了大熊貓的可愛。

五、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子

1．同學(xué)們真不錯(cuò)，大家看大熊貓來了，你能說說大熊貓的樣子嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文中描寫大熊貓樣子的句子。

2．這里描寫大熊貓的哪些部位？用“——”勾下來。從哪些詞能體會(huì)到它的可愛？用“??”勾下來。

A、先寫大熊貓的身子胖胖的，【比劃動(dòng)作】，這是在寫大熊貓的什么？（大小、體形）——嗯，對(duì)，體形，這是從整體上在寫大熊貓的外形是不是？在比劃動(dòng)作?！鍟赫w。

B.后面又寫到了大熊貓的什么？嗯，對(duì)，尾巴，四肢，耳朵和眼圈，這是從什么方面在寫大熊貓啊？（部分，部位），嗯，對(duì)這是從局部在寫大熊貓的可愛?！鍟?局部。因此，作者在寫大熊貓的時(shí)候是先寫的大熊貓整體的樣子（比劃動(dòng)作），再從局部在寫大熊貓的尾巴，四肢，耳朵和眼圈。所以以后我們?cè)诿鑼憚?dòng)物的時(shí)候也可以運(yùn)用這種先寫整體，再寫局部的順序描寫動(dòng)物。C.生齊讀一遍。

3、作者筆下的大熊貓可愛嗎？從哪些詞能體會(huì)到它的可愛？加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。

4、比較句子。大熊貓可愛極了！

大熊貓頭上長著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了！

讀、說，第二個(gè)句子具體地寫出了大熊貓的可愛之處

5.齊讀一遍這一段，并回顧方法。（我們?cè)谟^察小動(dòng)物的時(shí)候，也可以用這兩種方法。先整體，再局部。還有這種描寫外形的時(shí)候可以寫動(dòng)物的樣子，顏色，體形，還可以用上疊詞。愿意試一試嗎？）

六、拓展延伸

1．除了大熊貓，在我們生活當(dāng)中也有不少可愛的動(dòng)物，看這張圖片。你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說圖片上的動(dòng)物的樣子嗎？

2．說話練習(xí)。小組互說。

3．指名說。

4、老師也學(xué)著作者的方法來寫了這圖片上的小動(dòng)物。

齊讀。師講：這就是仿寫。我們開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，就可以學(xué)著仿寫，這樣我們就會(huì)覺得寫作文是一件很輕松很容易的事。

七、作業(yè)：

1、識(shí)記生字詞。

2、模仿課文第一自然段的寫法，寫一種你喜歡的小動(dòng)物的樣子。

第五篇：可愛的大熊貓作文

可愛的大熊貓作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的可愛的大熊貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

提起美國，你會(huì)想起“自由女神”、“白頭鷹”，說到澳大利亞，你會(huì)想起“大袋鼠”、“悉尼歌劇院”，那么，談到中國，人們自然會(huì)想到——大熊貓，萬里長城！

是啊！雖說是瀕危動(dòng)物，但作為中國“大使”，它的身影已為世界所熟知了！它黑黑的眼圈，潔白的身體，緩緩的步履，不時(shí)東瞧瞧，西看看的神情，著實(shí)是憨態(tài)可掬！它還外粗里不粗，拍皮球，推小車，操練起來也是十分熟練！它的家原在四川，靠吃竹筍，竹葉過日子，由于過于挑食，逐步走向了“滅亡”，中國人民卻用它作了中國的形象大使，開始了熊貓世家的新篇章！

我欣賞獵豹奔跑起來那優(yōu)美的身姿，大鯊魚在海洋中那動(dòng)徹心靈的曲線，但都不如大熊貓那樣柔和，那樣親近，那樣陶醉！

熊貓是我國的國寶，它們已經(jīng)在地球上生存了至少有百萬年。它們主要生活在我國的四川省、陜西省、甘肅省等地區(qū)。

熊貓長著一張胖嘟嘟的大圓臉，小小的眼睛上戴著一副黑色的墨鏡，還有一個(gè)黑色的鼻子——就像點(diǎn)綴在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊貓的'身體也是胖嘟嘟的，我發(fā)現(xiàn)它們除了肚皮是白色的，渾身上下都是黑色的。

我曾經(jīng)在電視上看過幾個(gè)特別好笑的關(guān)于熊貓的視頻。其中一個(gè)視頻中顯示，有一只熊貓趴在一棵已經(jīng)枯萎的樹上。突然，這棵樹就像一條被剪斷的線一樣，熊貓趴著的那根樹枝斷裂了，那只熊貓就重重地摔倒在地上。雖然看起來很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一個(gè)視頻中，有一只熊貓用它的手拿著掃把，有一名工作人員過來將它手中的掃把拿走了，它便一下子抱住工作人員的腿，遲遲不肯放手，好像在不停地說：“還我東西！還我東西！”但這一次工作人員沒有哄它，還是無情地走了。

熊貓不管是胖嘟嘟的樣子，還是憨態(tài)可掬的行為，我都覺得它們非?？蓯酆猛?。我多想有這么一個(gè)小伙伴來陪我度過無聊的時(shí)光。

地球上的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，我最喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓。大熊貓長得胖嘟嘟、圓乎乎的，頭、耳朵、眼睛、肚皮都是圓的。大熊貓渾身上下黑白相間，除了耳朵、眼睛、四肢和肩膀是黑的，其他的都是白的。尤其是它那黑黑的眼圈，像戴了副墨鏡一樣，別提多神氣了。

大熊貓的食譜很簡單，都是和竹子有關(guān)。綠油油的竹子，鮮嫩的竹葉、竹莖，翠綠的竹筍，它還愛吃蘋果，還很喜歡喝水。

熊貓?bào)w型比較大，也很胖，所以行動(dòng)緩慢?？墒?，一遇到危險(xiǎn)就變得敏捷起來。不是鉆進(jìn)密密的竹林中，就是“嗖嗖嗖”地爬到樹頂，緊緊抱住粗壯的樹干一動(dòng)不動(dòng)。

動(dòng)物園里的熊貓經(jīng)過訓(xùn)練后，本領(lǐng)可大了。它們會(huì)鉆圈、滑滑梯，還會(huì)騎自行車……其中，我最喜歡熊貓表演滾球。只見熊貓小心翼翼地趴在皮球上。皮球一會(huì)兒往左滾，一會(huì)兒往右滾，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈圈。觀眾們看得心驚膽戰(zhàn)，生怕熊貓掉下來，可是它卻若無其事。

大熊貓真可愛，我喜歡大熊貓。