第一篇：另一種完美的體現(xiàn)作文

另一種完美的體現(xiàn)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的另一種完美的體現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽是為了什么？為了完成任務(wù)？為了證明自己的實(shí)力？為了奪得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)？在我看來(lái)，這是比賽的表面目的，更重要的是在比賽全過(guò)程體現(xiàn)出來(lái)的那種團(tuán)隊(duì)精神，那種群體內(nèi)部形成上下一致，相互支持，密切合作，無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。

前幾天，學(xué)校組織了一場(chǎng)廣播體操比賽，參賽的有七、八年級(jí)的全體學(xué)生、由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及部分老師當(dāng)評(píng)委。分別評(píng)出各級(jí)的最佳領(lǐng)操員、最佳指揮員以及兩級(jí)各前三名的班級(jí)。

比賽準(zhǔn)備的前幾個(gè)星期，正值三伏，不管是烈日當(dāng)頭，或暑氣蒸騰，或淫雨霏霏，在操場(chǎng)上隨時(shí)可以看到學(xué)生操練的影子。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的辛苦練習(xí)，終于要拿出實(shí)力，展示自己多日來(lái)的勞動(dòng)成果。

在指揮員宏亮的口令聲中，在領(lǐng)操員的'帶領(lǐng)下，在同學(xué)們積極的參與下，整個(gè)比賽場(chǎng)面無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)生團(tuán)隊(duì)拼搏進(jìn)取的精神。

群體比賽要求個(gè)人的動(dòng)作應(yīng)與整體的高度和諧統(tǒng)一，做到個(gè)人服從集體。當(dāng)今的青少年兒童由于種種社會(huì)、家庭問(wèn)題的緣故，容易形成孤僻、自傲、對(duì)世事漠不關(guān)心的不良性格。體操鍛煉或比賽，不僅可以豐富青少年兒童的課余生活，還可以防止和矯正青少年兒童的不良品行，創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的氛圍，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)，服從組織、遵守紀(jì)律等集體主義精神。同時(shí)可以培養(yǎng)青少年兒童的友誼感與集體榮譽(yù)感，有效地消除部分青少年存在的心境低沉、抑郁和情緒淡漠的現(xiàn)象。

看著同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，各自為各自加油鼓勁，各自盡最大的努力完成比賽，我看到的不是同學(xué)們之間那種團(tuán)隊(duì)的拼搏精神，那種頑強(qiáng)的意志，那種持久的定力，更確切的是，那就是校園、班級(jí)文化的有力體現(xiàn)，是比賽目的的另一種完美的體現(xiàn)，在這個(gè)美好校園文化的熏陶下，今后的學(xué)習(xí)生活定會(huì)開(kāi)出絢麗的成功之花。

第二篇：另一種散文

另一種散文

--------淺談報(bào)告文學(xué)

一直以來(lái)，對(duì)報(bào)告文學(xué)的理解都很模糊。最近，心血來(lái)潮的研究了一下，忽然發(fā)現(xiàn)報(bào)告文學(xué)與散文竟有著諸多相似之處，甚至可以說(shuō)，報(bào)告文學(xué)就是散文的另一種形式，并且是一種將散文的特點(diǎn)放大化了的文體。下面就讓我從幾個(gè)方面對(duì)這種觀點(diǎn)加以分析。

所謂報(bào)告文學(xué)，是一種新聞與文學(xué)結(jié)合的“新文體”，也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的文體。它的主要特征表現(xiàn)在及時(shí)性、紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性等方面。這與散文十分相似。

及時(shí)性。作為一種新聞報(bào)道的派生品，它的體內(nèi)流淌著新聞的血液。與新聞注重時(shí)效性一樣，報(bào)告文學(xué)對(duì)時(shí)效性也有著一定的要求。以《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》為例：1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。9月中旬，美國(guó)開(kāi)始介入。10月25日，我國(guó)援軍跨國(guó)鴨綠江，參加抗美援朝。作者魏巍隨同軍隊(duì)一同奔赴朝鮮。在前線(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)月的采訪，他親眼見(jiàn)了環(huán)境的惡劣，親耳聽(tīng)到了震天的炮火聲，親身感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。雖然只有三個(gè)月，但卻令作者永生難忘。1951年2月，作者回到祖國(guó)，開(kāi)始著手本文的寫(xiě)作。同年4月，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》在《人民日?qǐng)?bào)》刊登。從作者回國(guó)到文章發(fā)表，只隔了兩個(gè)月的時(shí)間，而作者卻將自己在前線(xiàn)經(jīng)歷的三個(gè)月以來(lái)的一些重要場(chǎng)景展現(xiàn)給了大家，可見(jiàn)報(bào)告文學(xué)是具有及時(shí)性的。而一些敘事散文所敘事件也大多是不久前發(fā)生的事情，并且在報(bào)告文學(xué)中，我們并沒(méi)有看見(jiàn)整個(gè)的場(chǎng)景，而是從一個(gè)個(gè)小場(chǎng)景中看事情，且時(shí)間空間場(chǎng)景變換跨度較大，這也與散文“形散神聚”的特點(diǎn)相似。

紀(jì)實(shí)性。報(bào)告文學(xué)繼承的新聞的另一特點(diǎn)是紀(jì)實(shí)性。真實(shí)性是新聞的第一生命。這一點(diǎn)，報(bào)告文學(xué)也有著嚴(yán)格的要求。如夏衍的《包身工》。文中，作者的對(duì)包身工的生活狀況做了詳盡的描述。從生活場(chǎng)景到工作場(chǎng)景，再到“犯了錯(cuò)”時(shí)被懲罰的場(chǎng)景，以及人物形象的表現(xiàn)，這些都是真實(shí)存在的，而非像小說(shuō)中那樣一切都是虛構(gòu)的。同樣，散文也要求有真實(shí)性。不論敘事也好，寫(xiě)景也罷，散文的內(nèi)容都是真實(shí)的，而非無(wú)病呻吟。

文學(xué)性。報(bào)告文學(xué)不能像新聞報(bào)導(dǎo)那樣，只有事件梗概，它必須塑造豐滿(mǎn)的人物形象，必須有生動(dòng)的形象化的細(xì)節(jié)。即便它不同于小說(shuō)，所言也必須真實(shí)，但它在藝術(shù)形象性上的要求是很高的。人物特寫(xiě)自然必須在介紹人物事跡中努力刻畫(huà)人物，即使在以寫(xiě)事為主的作品中也離不開(kāi)寫(xiě)人，如果能生動(dòng)地刻畫(huà)人物形象，必然會(huì)大大加強(qiáng)感染力。而這一點(diǎn)也與散文相似。散文必須具備真實(shí)性，但卻并非單純紀(jì)實(shí)，華麗的辭藻，清新亮麗的語(yǔ)言是散文不可缺少的，而對(duì)哲理的闡釋?zhuān)脖仨毷巧羁痰??？偠灾畧?bào)告文學(xué)與散文有著諸多的相似之處，幾遍它不是散文，但我想，說(shuō)它是散文的另一種形式，應(yīng)該也不算過(guò)分吧。

10級(jí)7班趙鴻宇10018033

第三篇：另一種情懷

另一種情懷

——觀《舉起手來(lái)》有感

陳塬中學(xué)八年級(jí)一班魏洋

前幾天，我看了《舉起手來(lái)》這部電影，這部影片內(nèi)容主要用詼諧、幽默的手法揭示全民抗戰(zhàn)主題，很有創(chuàng)意。

《舉起手來(lái)》——讀讀這部影片的題目，就不乏趣味，這一聲喊出了中國(guó)人民的威武，喊出了中國(guó)人民的憤怒，喊出了中國(guó)人民擊潰侵略者的決心和力量。同時(shí)，也能讓人聯(lián)想到不屈的中國(guó)人民全民抗戰(zhàn)的情形。

二十世紀(jì)三、四十年代，日軍的鐵蹄踐踏中國(guó)國(guó)土?xí)r，他們大肆燒殺，國(guó)民血流成河，尸骨遍地，這些在許多影片中都能見(jiàn)到。同是抗戰(zhàn)主題，這部影片最得意之處是用種種夸張的鏡頭加以諷刺日軍，不僅大快人心，而且能收到比斗爭(zhēng)更好的效果。影片主要以日軍尋找佛像為線(xiàn)索，由此展開(kāi)了一步步的搜索與追蹤，引發(fā)了一幕與日軍斗智的喜劇。

說(shuō)到斗智，影片中有許多經(jīng)典、搞笑的鏡頭，如當(dāng)?shù)鼐用癜逊鹣癫卦隗H棚里，不巧被日軍發(fā)現(xiàn)，呆在驢棚里的驢仿佛也被當(dāng)?shù)鼐用穹纯雇鈹车木袼袆?dòng)，也擔(dān)當(dāng)起保護(hù)佛像的重任。

其中，片中的兩個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的孩子也吸引了不少人的眼球，雖然兩個(gè)孩子身上還帶著天真和稚氣，但面對(duì)兇殘的日軍，表現(xiàn)出的不是退縮和害怕，而是敢于面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)。在智斗日軍的過(guò)程中，他們也不乏使用一些頑皮的手段，但這才真真正正的塑造出孩子的形象。

當(dāng)然，影片中有正義的，也有非正義的，每當(dāng)看到中國(guó)人給日本侵略者俯首稱(chēng)臣的鏡頭，心中就憤恨不已，同樣都是中國(guó)人，為什么有的人為保衛(wèi)祖國(guó)的疆土不怕?tīng)奚?，就算?zhàn)死沙場(chǎng)也覺(jué)得死得其所。而也有些人，招架不住嚴(yán)刑逼供，經(jīng)受不住金錢(qián)與權(quán)勢(shì)的誘惑，甘愿受人侮辱，結(jié)果只是遺臭萬(wàn)年，落個(gè)千古罪人的罵名。

所以，我們每一個(gè)愛(ài)國(guó)的青年都應(yīng)該學(xué)好自身文化，明白愛(ài)國(guó)的真正含義，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，把過(guò)去的屈辱牢記在心，培養(yǎng)良好的品格，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為我國(guó)美好的明天而奮斗！

第四篇：另一種美麗作文

另一種美麗作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的另一種美麗作文，歡迎大家分享。

時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)眩敲慈タ纯此谋澈?，有一種美麗在那里閃現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想與生理的掙扎，蠶終于從蛹?xì)ぶ酗w出，它舍棄了如春日一般的溫床，可卻得到了飛翔的雙翼，在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由與美麗。

秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去，當(dāng)夕陽(yáng)慈祥地?fù)崦鼤r(shí)那擦肩而過(guò)的傷痛也已變得柔和。也許它的隨風(fēng)起舞的日子還有榮耀，再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。

維納斯的雙臂無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它溫雅、永恒，無(wú)可代替，像一枚吸取了文化精髓的寶石，永恒散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。

為了收容一粒隨波流浪的小砂，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。砂粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，它造就了一個(gè)美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口誕生。

舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望，它也許出于缺憾，而在缺憾背后包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的新機(jī)……

舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。

每當(dāng)我看到那雙補(bǔ)舊一新的舊棉鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我就會(huì)想起那寒風(fēng)中的一幕，就會(huì)想起他——可親可敬的補(bǔ)鞋老人。

那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地刮著，人們都裹著大衣急急忙忙地趕回家。我背著書(shū)包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步地艱難地走在回家的路上。風(fēng)一個(gè)勁地往破鞋洞里穿，冷得我直打哆嗦。突然，我看到一個(gè)補(bǔ)鞋的老人正準(zhǔn)備回家，于是，我迫不及待的走上去問(wèn)：“老爺爺，你能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人望瞭望狂風(fēng)怒號(hào)的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的破鞋，說(shuō)：“好吧！”

老人又重新坐了下來(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，拿起我的鞋迅速地補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋。

鞋很快補(bǔ)好了，我趕緊問(wèn)他要多少錢(qián)，而他卻說(shuō)：“這次，我就不收錢(qián)了！補(bǔ)好了你的鞋，你一定要好好讀書(shū)，為祖國(guó)出一份力！”老人的話(huà)深深地感動(dòng)了我，是呀！要不是他，我的腳可要凍慘了，到時(shí)候，真可能生病而不能去上學(xué)了呢！

我穿著補(bǔ)好的鞋往家走去，沒(méi)走出幾步，我便情不自禁的回頭望望，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著刺骨的寒風(fēng)在暮色中收拾補(bǔ)箱。我忽然覺(jué)得一股暖流從腳底迅速傳遍全身，涌向我的心窩……

什么是美呢？鮮艷的花朵、漂亮的衣服、迷人的風(fēng)景……就在深秋的一個(gè)星期天我發(fā)現(xiàn)了另一種美麗。

一大早，我打扮一新，和媽媽去逛街。滿(mǎn)載而歸的喜悅堆滿(mǎn)了我們的臉龐。

走出超市，眼角瞟到角落里有一個(gè)小女孩乞丐坐在那里?？匆?jiàn)我們出來(lái)了，便站了起來(lái)，舉起她那只又黑又破的飯碗。我看著她，蓬亂的頭發(fā)被隨意地扎了個(gè)辨子。上身穿了一件洗得發(fā)白的藍(lán)色T恤，一條已經(jīng)分辯不出顏色的中褲跨跨地穿在身上，臟兮兮的腳丫拖了一雙非常大的塑料拖鞋。

可能是經(jīng)常暴曬在太陽(yáng)下的原因，她又黑又瘦，我摸了摸身上的口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有，便向媽媽要了三塊錢(qián)，向她走去。我把錢(qián)放在她的碗里，小女孩顯得有點(diǎn)害羞，但仍然報(bào)以我微笑：“謝謝姐姐?！币蚕胝f(shuō)些什么的我卻不知如何開(kāi)口。

這時(shí)，去買(mǎi)報(bào)紙的媽媽催促我?guī)退昧沐X(qián)，我這才回過(guò)了神，跑向媽媽。卻聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“姐姐！姐姐！”回頭一看，黑黑瘦瘦的身影正追著我的方向過(guò)來(lái)。我一愣：“難道她看見(jiàn)我有零錢(qián)，又要來(lái)向我要嗎？”想到這兒，我不禁有點(diǎn)生氣，瞪著眼睛望著她。

才跑一小段就已氣喘吁吁的小女孩伸出細(xì)小的手臂，我一看她手里拿的不就是我剛剛?cè)诳诖锏牧沐X(qián)嗎？她低聲向我說(shuō)：“姐姐，你的錢(qián)掉了。”我呆呆地接過(guò)錢(qián)，沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，小女孩就轉(zhuǎn)過(guò)身跑回了她的角落。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我似乎看見(jiàn)小女孩打了一個(gè)寒顫。

那一瞬間，我感到有些慚愧，但更多的是感動(dòng)。我真想走過(guò)去跟她說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樗屛抑懒肆硪环N美麗。

我，一個(gè)普普通通的桔子，當(dāng)風(fēng)兒掠過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)與風(fēng)耳語(yǔ)，當(dāng)太陽(yáng)散發(fā)出光與熱的時(shí)候我也會(huì)曬曬日光浴。

我是這棵樹(shù)上最耀眼的一個(gè)，姐妹們都很羨慕我，說(shuō)等成熟了以后，會(huì)被送往到一個(gè)叫“超市”的地方去，賣(mài)主就會(huì)泛起絲絲笑容，大概是為賣(mài)出去的姐妹開(kāi)心吧。

尋找美麗

我的夢(mèng)想是超市里，因?yàn)槟堑臇|西才是新鮮的，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心——我全身上下黃澄澄的，那光澤，看著都讓人喜歡！我相信那兒才是展示美麗的最好的地方。

失去美麗

晚上，姐姐說(shuō)：“明天早上我們就會(huì)被送往城里，夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！”這一夜，我們徹夜難眠，一只大青蟲(chóng)蠕動(dòng)來(lái)，“多好的桔子！這一頓宵夜可以大飽口福了！”拜……拜托了！我明天就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，不要破壞??！“呵呵，那可不行！實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想前先實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧！啊嗚！”

我哭了，哭到天亮。

找到真正的美麗

今天，姐妹們被歡歡喜喜送入卡車(chē)，我，和幾個(gè)爛桔子待在這里，我一想到再也不會(huì)恢復(fù)美麗了，“嗚的一聲，哭了起來(lái)……”

“多好的桔子?。∷欢〞?huì)開(kāi)心的！”一位年輕的姑娘來(lái)了，只不過(guò)被蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞而已！

我被那個(gè)年輕姑娘帶回了一個(gè)破破爛爛的茅草屋里，一位奶奶躺在床上，一臉痛苦。

姑娘把我一片一片地喂給奶奶吃，對(duì)我講起了她的故事：“唉，老伴死了，可平生連水果也沒(méi)吃過(guò)……”

一陣風(fēng)吹干了姑娘的淚水，我尋找到了另一種美麗……

美麗，不單單指外表，更指內(nèi)心。

陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗鼰o(wú)私地照遍了每一個(gè)角落；小鳥(niǎo)是美麗的，因?yàn)槊刻烨宄?，它總是為人們演奏?lè)章；飛蛾是美麗的，因?yàn)樗谟邢薜纳蟹e極向上，珍惜生命……但是，另一種美麗，它是人類(lèi)幸福的海洋，是人類(lèi)最溫暖的港灣。

你是否記得有一個(gè)生動(dòng)的故事？1984年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，有一位父親帶著他的小女兒和美國(guó)的妻子會(huì)合。有一天早上，父親正在削蘋(píng)果，輪船卻突然劇烈的晃動(dòng)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子剛好扎在他胸口上，于是父親整個(gè)人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏黑。8歲的女兒嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手。然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指抹去了刀鋒上的血跡。以后的三天，仿佛一切如常。而小女兒未能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、更蒼白、更無(wú)力。他遠(yuǎn)眺海平線(xiàn)的目光是那樣的憂(yōu)傷。船終于到了紐約，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中找到了母親，就在這時(shí)，周?chē)鋈灰魂圀@呼，女兒回頭一看，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)染紅了整個(gè)天空。他為醫(yī)學(xué)史上創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)奇跡就稱(chēng)為父親。

愛(ài)，使父親多活了三天；愛(ài)，使我們活得更偉大；愛(ài)，就是我們幸福的海洋，是我們最溫暖的港灣。

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，其詩(shī)歌藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)、詞、歌、賦浩如煙海。從眾多的詩(shī)里行句間，讀到了詩(shī)人彼時(shí)彼刻的感情。不少的詩(shī)歌透露了作者的孤獨(dú)、怨恨或是離情別緒。無(wú)論是何種情感，其詩(shī)句、文詞都是美麗的。

“屈平辭賦懸日月，楚山臺(tái)榭空山丘。”的聲譽(yù)，是因他獨(dú)具人格而贏得的。屈原能夠堅(jiān)定孤獨(dú)和“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！钡木辰纾删土怂挠⒚?，這正是一種美麗。

“桃之夭夭，灼灼其華?！贝禾烨娜粊?lái)臨之際，絮風(fēng)裁出七彩嬌花。桃花也不例外，雖不及名貴花卉，卻也暗吐馨香。它并有對(duì)著眾花齊鳴的盛景黯然嘆息，雖沒(méi)有一顧傾城、二顧傾國(guó)之容貌，也沒(méi)讓自己猶如“雞立鶴群”倍感失落，它仍是在繁盛的春天，默默吐蕊，盡散芬芳。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！毕娜涨那膩?lái)臨之時(shí)，酷熱沖淡了昔日紅顏，蕓香遁影，殘英消匿。而芙渠燦然開(kāi)放，頭頂炎炎烈日，依舊獨(dú)立池中，自顯佳姿，傲然獨(dú)立！

“自然天賜赭黃衣，蕊寒香冷蝶難來(lái)?！鼻锾鞚u漸光臨之際，愁雨一洗春夏熱情，敗葉凌亂，衰草凄迷。蘭菊此經(jīng)風(fēng)櫛雨沐，依舊玉樹(shù)臨風(fēng)，燦爛如故。在清秋的季節(jié)里。它正是薄霧濃霜中的那片蘭菊，銳志創(chuàng)新、自現(xiàn)風(fēng)華地迎風(fēng)微笑！

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！倍畈阶邅?lái)只時(shí)，凜冽寒風(fēng)卷起漫天飛雪，梅花依舊泰然綻放。在殘酷的嚴(yán)冬里，它堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)傲立，淡香猶存。

“勝不驕，敗不餒?！泵恳环N花持有它獨(dú)特的美麗。

人也如此，在各自的領(lǐng)域，獨(dú)自欣賞自我，品味自我，獨(dú)具一番美麗。

詩(shī)人的境遇不同，所寫(xiě)詩(shī)句的筆韻不同，情調(diào)亦有所不同，都各自呈現(xiàn)了她們感情色彩的美的意境。

美，其實(shí)無(wú)處不在，而在于我們的眼睛卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的另一種美麗。

我想說(shuō)：世上處處都有美麗，只要你會(huì)尋找。一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我明白了……

一天，我正在家里打掃衛(wèi)生。突然從閣樓上掉下來(lái)一個(gè)盒子，我拾起一看，便想起來(lái)了是去年過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，一個(gè)好友為了表示祝福，送給我一個(gè)小禮物。那時(shí)我因?qū)W習(xí)繁忙，加上那禮物很不起眼，我便一直沒(méi)去理會(huì)，只是道過(guò)謝后，就把它“束之高閣”了。

可今天，為了把不要的東西都收拾掉，騰出空位放其他的，我只好清理了一下我的禮物。那盒子底端有個(gè)說(shuō)明：把它掛在向陽(yáng)的窗口上。我打開(kāi)盒子，那是一塊魚(yú)形的藍(lán)色玻璃片。里面嵌著不規(guī)則的輪廊和云母。我拿著它把它掛在幾乎每日都有陽(yáng)光傾斜出來(lái)的窗口。過(guò)了一會(huì)兒，我驚呆了：陽(yáng)光照射在玻璃片上，頓時(shí)，有無(wú)數(shù)的光彩散發(fā)出來(lái)，藍(lán)色，綠色，紫羅蘭色……多得讓我目不暇接。那些光輝閃耀著，仿佛要向世俗的眼光展現(xiàn)它的燦爛。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我的家里，一個(gè)不起眼的窗口前，掛著這么個(gè)通向陳舊的海洋通道。

從此以后，為了觀看另一種特殊的美，總有朋友來(lái)訪我家。當(dāng)好友前來(lái)觀看時(shí)，當(dāng)她們稱(chēng)贊這個(gè)禮品的好處時(shí)，我笑而不語(yǔ)。因?yàn)椋抑?，我曾?jīng)也忽略過(guò)它。

我的魚(yú)兒每天都掛在窗口，它提醒我去挖掘一些深藏的美，內(nèi)在的美……

現(xiàn)在，我懂了，這是另一種美。

不被世俗包含的美。

“人生之路崎嶇坎坷，我們可以選擇平淡，但是不能平庸?！报D―

平淡，是人生的真滋味。

人生在大起大落中領(lǐng)略生命。卻不知人生短暫唯有平淡才會(huì)獲得生命的饋贈(zèng)。

我們靜聽(tīng)細(xì)雨敲簾。恬淡自得。實(shí)為人生美事。平靜賦予我們心靈的安靜與平和

人生之路起起落落，當(dāng)塵埃落定，燈火闌珊處，平淡，或許才是人生的真諦。

“此中有真意”，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，陶淵明在遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后，才明白了回歸自然的平淡才是人生的另一種從容；“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，蘇軾在被罷官之后明白了，平淡才是他心靈的歸宿，活出了另一片人生的精彩。

袁隆平選擇了平淡，在這個(gè)物欲橫流的世界中，他不浮躁，在實(shí)驗(yàn)室中，在農(nóng)田里付出他的智慧，反而造就出一個(gè)“雜交水稻之父”的美名。

史懷哲選擇了平淡，放棄了名利地位，選擇在非洲蠻荒叢林中行醫(yī)達(dá)五十余年，奉獻(xiàn)自己的美好青春，在平平淡淡中卻造就出“諾貝爾和平獎(jiǎng)”。

人生本就是在一次次的平淡中變得充實(shí)，人生本就是在一次次的平淡中收獲了真知。在平淡之中，我也在尋找一份從容，在平淡之中，我也在尋找一份精彩。

每個(gè)人都希望有一個(gè)美麗的人生，但是我更愿意選擇擁有一個(gè)平淡的人生，平淡也是人生的另一種美麗。生命即使沒(méi)有英明彪炳史冊(cè)。也因平淡美滿(mǎn)一生。

時(shí)間的河流，洗刷著往日里的記憶，如果你還因?yàn)樵?jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)炎约海敲凑?qǐng)你去看看它的背后，另一種別樣的美麗正在那里閃爍斑斕的光彩，等你去發(fā)現(xiàn)它。

經(jīng)過(guò)一番苦苦的掙扎，美麗的蝴蝶從蟲(chóng)繭的一頭鉆出，爬出，附身在蟲(chóng)繭上，抖開(kāi)翅膀，蝴蝶舍棄了如春日一般溫暖的家，可是卻得到了飛翔的五彩翅膀，多了一份多生活的探險(xiǎn)，在陽(yáng)光下閃爍著光輝的，不僅僅是雙翼的色彩，更是舍棄帶來(lái)的自由和美麗。

秋葉隨著秋風(fēng)打著旋飄落下來(lái)，那些曾經(jīng)高掛于枝頭的驕傲已經(jīng)隨風(fēng)而去，也許那隨風(fēng)起舞的日子再也沒(méi)辦法找回，但留下的卻是另外一種美麗，那是根植大地懷中的無(wú)限永恒，是另外一種更加深刻的價(jià)值與意義。

維納斯的雙臂在無(wú)意中被舍棄在世界某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份另人十分惋惜的記憶。但在這舍棄的背后，卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無(wú)可替代，像一顆汲取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人之光。

為了收容一顆隨波流浪的小沙粒，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給它無(wú)法抹去的傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)為自己療傷時(shí)，一顆顆美麗的奇跡出現(xiàn)了——-一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠在它的傷口誕生了。

舍棄就是這樣，它也許出現(xiàn)于無(wú)可奈何，可是在這份無(wú)奈之后卻隱藏著另外一種希望；它也許是出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗，就如蝴蝶脫繭后的美麗自由，落葉歸根的安慰和永恒，“蚌病成珠”的美麗和重生。

得到是一種美麗，舍棄也是一種美麗。舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。

時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)?，那么你去看看它的背后，另一種美麗正在那里閃爍。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，可卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。

秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是一種更深刻的價(jià)值與意義。

維納斯的雙臂無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)涵著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的'寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。

為了收容一顆隨波流浪的小沙粒，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。

沙粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡出現(xiàn)了—一顆晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生了。

舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望;它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗，就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)……舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。

就像一粒石頭投入湖水那樣，一件小事，讓教室里的花兒不安起來(lái)。

一個(gè)女生把自己的小鏡子弄碎了。

同學(xué)們議論紛紛：

“哼！臭美！”

“看她怎么辦！”

“是啊！上課還照鏡子！”

“老師怎么說(shuō)她！”

其實(shí)，老師早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)女生在照鏡子了。她悄悄的把鏡子拿出來(lái)，輕輕地放在本子旁邊，寫(xiě)幾題就照一下。那頭發(fā)，那眼睛是那臉型，都格外美麗，好像是上帝精心挑選出來(lái)的。老師想提醒她，卻不知道以開(kāi)口。聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)后，心中突有一個(gè)主意。

老師走上講臺(tái)，面對(duì)全班50個(gè)學(xué)生，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)，鏡子利用了什么原理？”

“折射原理?！贝蠹引R聲說(shuō)道。

“是啊”老師說(shuō)“鏡子的確利用了這個(gè)原理。剛才，我們都變成了51朵花兒，有一位同學(xué)用鏡子反射出了一朵。但是，鏡子只能反射美麗，不能增加美麗，意思就是說(shuō)，鏡子里的花兒是虛的。如果想給美麗做道加法或者在歲月中保持不變的話(huà)，就要尋找另一種美麗，居里夫人是世間少有的美女，但我們記住她的成就，就是另一種美麗，現(xiàn)在可以幫助你們得到另一種美麗的是，你們手中的書(shū)本?！?/p>

教室里鴉雀無(wú)聲。

當(dāng)天晚上，這個(gè)女孩在日記本上寫(xiě)下了一句話(huà)：“尋找另一種美麗，給美麗做道加法。”

舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。

時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋?xiě)?，那么你去看看他的背后，另一種美麗在哪里閃爍。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，他舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃亮，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。

秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛在枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去，也許是那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。

維納斯的的雙臂無(wú)意中丟在某個(gè)角落，留下一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，他深邃。幽遠(yuǎn)，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。

為了收留一粒隨波流浪的小沙粒，蚌義無(wú)反顧的舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給她無(wú)法抹去的傷痕，而當(dāng)他不斷分泌物質(zhì)來(lái)為自己療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在他的傷口出誕生。

舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后卻是另一種希望；也許出于缺憾，而缺憾的背后卻包含著極致的美麗，就如蠶掙脫后的自由，就如落葉根后的安慰，就如“蚌病成珠”轉(zhuǎn)機(jī)……

舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

一股清流在地下歡快地奔跑著，經(jīng)過(guò)一個(gè)丑陋的家伙，一下子就被喝掉了許多。清流生氣了：你這丑家伙，把水都弄臟了。哪知對(duì)方笑著說(shuō)：你不知道，我是玫瑰呀。清流不信：玫瑰是最美麗的花，怎么會(huì)是你這副丑樣子！對(duì)方依然笑著：我是玫瑰的根。因?yàn)闀癫坏疥?yáng)光，我又黑又硬，為了盡可能多地吸收水分，我必須伸展到各個(gè)角落，所以變得扭曲可怕?？墒菦](méi)有我，哪來(lái)玫瑰花呢？

清流繼續(xù)前行，來(lái)到了地面上，它看到：在那丑陋的根之上，一叢玫瑰在陽(yáng)光下開(kāi)得無(wú)比嬌艷。

毫無(wú)疑問(wèn)，玫瑰花是美麗的，但玫瑰的根同樣美麗。那是另一種震撼人心的美，為了讓玫瑰花存活，盛放，它付出了無(wú)數(shù)艱辛，甚至付出了自己。在看到美麗的玫瑰花時(shí)，不應(yīng)忘記了地底下這看不見(jiàn)的美麗。

這看不見(jiàn)的美麗是基石。沒(méi)有了玫瑰的根，花就無(wú)從談起。正如雜技表演時(shí)，幾個(gè)演員高高疊起，如果沒(méi)有下面演員的支撐，最風(fēng)吹草動(dòng)處的演員便無(wú)法表演各種驚險(xiǎn)動(dòng)作。當(dāng)觀眾歡呼喝彩時(shí)，不應(yīng)忘記下面的“基石”，他們是另一種美麗。

這看不見(jiàn)的美麗默默奉獻(xiàn)著無(wú)窮的力量。玫瑰的根不停地吸收必需的水分和營(yíng)養(yǎng)，供給花的盛放。又如芭蕾舞演員的腳，承載著無(wú)數(shù)艱辛與汗水，為的是表演出優(yōu)美的動(dòng)作。他們的腳都已扭曲變形，可是不應(yīng)忘記了這樣默默奉獻(xiàn)的力量。他們是另一種美麗。

要知道，美麗并不等同于漂亮，美麗無(wú)關(guān)于外表，而是埋藏在外表下那些震撼人心的東西。為了成全一種美麗而犧牲，為了完成一種美麗而奉獻(xiàn)，那些犧牲者，奉獻(xiàn)者同樣美麗。他們的美麗從內(nèi)散發(fā)，永不消逝。他們的美麗鼓舞人心，動(dòng)力不竭。

當(dāng)看到陽(yáng)光下盛放的玫瑰花，請(qǐng)不要忘記那在地下的根，那是另一種美麗。

世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)景，沒(méi)有我不愛(ài)的人。美麗的花朵，清澈的溪流，AG的高聳山脈，郁郁蔥蔥的森林.這些都是大自然中的美景和自然風(fēng)光。雖然很美，但是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。這種美只有用我們的眼睛才能看到。我看到的最美的風(fēng)景是十字路口揮舞紅旗、頭戴紅帽子、身穿綠衣服的志愿者。

有些人會(huì)想，只是志愿者，揮一揮紅旗，我也可以。但是不管是春、夏、秋、冬、風(fēng)、雨、冰、雪，我們上學(xué)，他們指揮。我們放假，他們管。我們睡著了，他們?cè)谥笓]。我們醒了，他們還在指揮。他們很早就回家，勤勞、樸實(shí)、默默無(wú)聞。如果他們受苦，他們寧愿免費(fèi)幫助我們，并指揮交通，這樣我們就可以避免交通事故。

就在最近，我在路口等綠燈的時(shí)候，一個(gè)老人開(kāi)著電瓶車(chē)，看到?jīng)]有車(chē)，就在路上開(kāi)，想闖紅燈。他被志愿者攔住了。他知道，即使不停止，也不會(huì)掉一塊肉，傷到自己。但這是他的責(zé)任，他必須阻止他。后面的老人也罵他，他卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊指揮著交通。

雖然沒(méi)有那些明星好看，但在我眼里，他們的精神和行動(dòng)都成了另一種人造的品質(zhì)精神和一道亮麗的風(fēng)景。他是如此的獨(dú)特和美麗。在我眼里，他們是上天派來(lái)的“天使”。我希望作為小學(xué)生，我們也能成為別人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。只要你肯幫助別人，肯為這個(gè)國(guó)家做貢獻(xiàn)，就算你不漂亮，你也是漂亮的。這是我見(jiàn)過(guò)的另一種美景。

窗外，有一朵鮮艷的玫瑰花。

窗內(nèi)，是一位病重的小姑娘。

小姑娘身患白血病，離死亡已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可她十分樂(lè)觀。因?yàn)楦改父嬖V她，只要窗外那朵玫瑰不凋謝，她的病就會(huì)好。

于是，她樂(lè)觀對(duì)待生活，她在病床上的笑臉感染了所有人，和她一個(gè)病房的病人也露出了笑臉，不再傷心。

一天，她呆呆地坐在窗邊，盯著那朵紅玫瑰，那紅像太陽(yáng)一樣鮮艷，玫瑰的姿態(tài)像一個(gè)亭亭玉立的少女。她看醉了，微笑著看著玫瑰，內(nèi)心早已沉醉其中。

那天晚上，烏云密布，不一會(huì)便下起了大暴雨，小姑娘十分擔(dān)憂(yōu)玫瑰在暴雨中死了，想著想著，便沉沉地睡了過(guò)去。

兩天后，雨終于停了，小姑娘也醒了過(guò)來(lái)，他二話(huà)不說(shuō)跳下了病床，急忙跑到窗邊，看到雨后的玫瑰紅得晶瑩，上面貼著幾滴豆大的水珠。

小姑娘高興極了，心想她的病一定會(huì)好起來(lái)。之后，她的父母也為她找到了合適的骨髓，一個(gè)手術(shù)之后，小姑娘康復(fù)了。

她把心底那個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)——為什么玫瑰沒(méi)有在暴雨中凋謝？父母只是笑了笑，沒(méi)有回答她。

她再問(wèn)了問(wèn)病房的病友后才知道，原來(lái)在暴雨的兩天里，父母一直在為玫瑰撐傘，只為實(shí)現(xiàn)玫瑰不凋謝的諾言。

帶雨的玫瑰，生病的女孩，玫瑰的承諾，撐傘的父母，這何嘗不是另一種美麗呢？

第五篇：高二作文：另一種鄉(xiāng)村生活

高二作文：另一種鄉(xiāng)村生活

高二作文：另一種鄉(xiāng)村生活

周世杰高二1班

在藍(lán)天、白云的背景里，一座座稍顯破舊的瓦屋坐落在黃黃的沙土上，時(shí)不時(shí)有些家雞在地上啄食。一星期兩次的大趕集，使得街上人山人海，熱鬧非凡。渾厚的吆喝聲、待賣(mài)的家禽叫，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)砍價(jià)的爭(zhēng)論聲這一切是那么的親切。除了趕集之外的其他時(shí)日，街上已不再熱鬧，小小的集市上難得見(jiàn)一個(gè)人，這也難怪，人們都到田里忙著農(nóng)活呢?？粗黄锏兀闹杏诸D生一陣舒坦。

這是我六、七歲時(shí)，家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。

而現(xiàn)在，另一種鄉(xiāng)村生活在我的家鄉(xiāng)演繹著。

藍(lán)天、白云依舊，只是黃黃的沙土上，鋪上了一層平坦的水泥路。在水泥路上，大多數(shù)的瓦屋已經(jīng)變成了一層、兩層，甚至更高的平房。現(xiàn)在，人們不像以前那樣起得那么早了，我不禁疑惑：他們?nèi)ゲ环N田嗎？帶著疑惑，我來(lái)到他們耕種的田地，乍一看，一片綠，細(xì)一看，農(nóng)田只剩得星星點(diǎn)點(diǎn)，取而代之的，是一大片野草和浮萍。我似乎明白了，種田沒(méi)什么錢(qián)，想錢(qián)的都去干別的事了。

在街上，集市搞得比原來(lái)大多了，雖然還是一個(gè)星期兩次的趕集，但每天來(lái)買(mǎi)東西的人幾乎差不多，也難怪，做生意的人多了，人們的腰包鼓了，想買(mǎi)什么都行，不必趕集了。

我有個(gè)在城市生活的叔叔，有一次跟我們一起回到家鄉(xiāng)，看到這樣的情景，便調(diào)侃地對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在的村佬厲害多了，西裝革履，整天就在茶館里喝茶聊天，比我們還閑

是啊，家鄉(xiāng)的變化大多了，人們都過(guò)上了另一種鄉(xiāng)村生活，離城市的繁華喧囂雖然還有一定的距離，但也正向著這個(gè)方向一步步邁進(jìn)，是該高興，可是我的心里卻有些說(shuō)不出的感覺(jué)