第一篇：【必備】寫堅(jiān)強(qiáng)的作文300字

【必備】寫堅(jiān)強(qiáng)的作文300字4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫堅(jiān)強(qiáng)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天早上，我們一家人去翠峰爬山。

我們?cè)谏缴洗蚯颉⒔∩?，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹長在石頭上，叫‘奇石寄生’。”“真的嗎？”哥哥問。“當(dāng)然是真的！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說：“我?guī)銈內(nèi)タ?！”爸爸帶我們來到了這棵樹下。我看見石頭上刻著‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹望去，這棵樹很茂盛呀！突然我看見石頭上有裂痕，就問爸爸是怎么回事。爸爸說：“這是因?yàn)闃溟L出來時(shí)，因?yàn)楸皇^擋住了，于是它(樹）就使勁長出來，石頭因?yàn)闃涞某霈F(xiàn)而裂開了?！薄芭?，樹的力氣可真大！”“不是樹的力氣大，是樹堅(jiān)強(qiáng)使勁鉆出來才能有今天的。你們讀書也一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)，才能有好的成就！”

同學(xué)們，大樹的堅(jiān)強(qiáng)真值得我們學(xué)習(xí)呀

從小，父母就要求我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進(jìn)行一千米測(cè)試。一千米測(cè)試是我的弱項(xiàng)，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個(gè)學(xué)期就這一次，怕什么呢！

聽到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵(lì)吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環(huán)形跑道一圈四百米，很大。算起來只要跑兩圈半，但跑起來是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發(fā)酸，無力?？傊?，阻擋我們前進(jìn)的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅(jiān)持著，小跑了半圈。這個(gè)時(shí)候老師喊道：快點(diǎn)，小家伙們。聽到這句話，我們意識(shí)到：要努力，要堅(jiān)持下去，時(shí)間不多了。于是，我在心中大喊：爆發(fā)吧！我的小宇宙。此后，我們開始用最后的力量，開始最后的狂奔。終于，總是按下計(jì)時(shí)器，說：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。

做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中發(fā)生的事情。

我讀小學(xué)三年級(jí)，不要小看我哦，其實(shí)我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。

上一次，我生病了，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院。來到醫(yī)院，醫(yī)生說要打針。我就怕打針，差點(diǎn)要哭了，媽媽對(duì)我說：“不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)！”于是我按照媽媽說的話去做，打針的時(shí)候，我嘴里說：“要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)！……”打完后，媽媽問我說：“你好些了嗎？”我說：“好多了，打針的時(shí)候，我很害怕，后來聽了您的話我的心里就好受多了。”媽媽開心地說：“你真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！”我也開心的笑了。

還有一次，在學(xué)校里，我摔跤了，哭了起來，老師看見了，就走過來扶我起來對(duì)我說：“要堅(jiān)強(qiáng)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走回自己的位置去把眼淚擦干了。接著，老師打了電話給媽媽，等媽媽急急忙忙來到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)好多了，盡管還有些疼，但我沒有再哭。媽媽高興地對(duì)我說：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.好孩子！”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。

你看，我是不是正在慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來??？

他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在很小的時(shí)候媽媽就把他和弟弟丟下了，爸爸出外打工很久還沒回來，他便帶著他的弟弟一起上學(xué)，一起玩耍。

有一天，爸爸寫信說就要回來了，他高興得不得了，和弟弟開心的玩了一天，那一年他12歲了，弟弟也4歲多了。

這一天是爸爸回來的日子，他早早地來到了路口邊等待爸爸的歸來，終于，一個(gè)熟悉的身影映入他的眼簾，他剛想叫一聲爸爸，可是這時(shí)一輛大貨車飛馳而過，他的父親便與世長辭了。他驚呆了，眼淚禁不住流了下來，但因?yàn)榧依镞€有一個(gè)弟弟，他立馬擦干了眼淚，他的爸爸被葬了后，弟弟經(jīng)常問爸爸在哪里？他總是不吭 聲，他的責(zé)任很大，不想讓弟弟知道爸爸死了，那樣他會(huì)很傷心的。

他從小沒有流過淚，但在媽媽死時(shí)他掉了一次淚，在他爸爸死時(shí)又掉了一次淚，他并不是想哭，是忍不住。

他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

第二篇：學(xué)強(qiáng)作心得

“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”活動(dòng)

心得體會(huì)

自五月十八日上級(jí)行召開“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)專題視頻動(dòng)員會(huì)以來，我認(rèn)真按照上級(jí)行的階段性部署和本行黨委安排參加了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，并且獲益匪淺。

一是提高了對(duì)開展“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。近年來，為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的行為管理，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，中央出臺(tái)了一系列黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的基礎(chǔ)性法規(guī)，農(nóng)業(yè)銀行也相應(yīng)出臺(tái)了制度辦法，始終加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育、管理和監(jiān)督，全行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，腐敗案件得到較好控制。但是，仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖，思想道德滑坡，從業(yè)行為失范，表率作用喪失，干擾、阻礙了全行當(dāng)前及長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)施。開展“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，牢固樹立“信念堅(jiān)定、忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法經(jīng)營、廉潔從業(yè)、堪當(dāng)重任”的領(lǐng)導(dǎo)形象和群眾威信，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本行員工不折不扣地貫徹落實(shí)總行黨委的重大戰(zhàn) 略部署和省、市分行的各項(xiàng)決策，為全面打造優(yōu)秀大型上市銀行提供堅(jiān)強(qiáng)的政治紀(jì)律保障。通過深入學(xué)習(xí)，在全系統(tǒng)形成風(fēng)清氣正的廉潔從業(yè)環(huán)境和廉政文化氛圍，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮好“三個(gè)表率”作用，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”。即：要做學(xué)習(xí)的表率，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢記廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹立制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí)；要做執(zhí)行的表率，嚴(yán)格踐行廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，要求一般黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到，要求他人做到的，自己必須首先做到。

二是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，找出差距，急起直追。通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等十三個(gè)文件的深入學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了過去對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的不足，不夠系統(tǒng)全面，甚至對(duì)有些要求熟視無睹。

針對(duì)上述問題，本人今后將對(duì)照文件規(guī)定，揚(yáng)長避短，做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

第三篇：爆強(qiáng)作文公式

2011年茂名市茂南區(qū)教師考試題目

1、“鴻鵠傳書”一詞，源自于以下哪個(gè)歷史故事？（）A、蘇武牧羊 B、文姬歸漢 C、楚漢相爭(zhēng) D、岳飛抗金

2、名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自誰的文章？（）A、文天祥 B、辛棄疾 C、范仲淹 D、蘇軾

3、成語“半斤八兩”中的“斤”和“兩”是古代重量單位，其中一斤合現(xiàn)在的多少兩？（）A、六兩 B、八兩 C、十兩 D、十六兩

4、典故“名落孫山”的“孫山”指的是誰？（）

A、中榜人的名字 B、落榜人的名字 C、大山的名字 D、主考官的名字

5、偉大的思想家、教育家孔子的故鄉(xiāng)是下列哪座城市？（）A、山東濟(jì)南 B、山東曲阜 C、山東泰安 D、江蘇徐州

6、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜?！逼渲小笆耪摺敝傅氖鞘裁矗浚ǎ〢、失去的人 B、消逝的時(shí)光 C、流淌的水 D、消逝的友情

7、下列哪一歷史人物與“指鹿為馬”這一典故有關(guān)？（）A、韓信 B、項(xiàng)羽 C、趙高 D、劉邦

8、中國人自稱為“炎黃子孫”，其中“黃”指的是什么？（）A、黃河 B、黃土 C、黃山 D、黃帝

9、“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一詩的作者是誰？（）A、杜牧 B、李商隱 C、李清照 D、王安石

10、下列漢字形體演變次序排列正確的是哪一項(xiàng)？（）

A、甲骨文、小篆、楷書、行書、隸書 B、甲骨文、小篆、隸書、楷書、行書 C、甲骨文、隸書、小篆、楷書、行書 D、隸書、甲骨文、小篆、行書、楷書

11、《山海經(jīng)》屬于以下哪一類著作？（）A、神話故事 B、地理著作 C、人物傳記 D、文人隨筆

12、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是誰的詞句？（）A、岳飛 B、辛棄疾 C、陸游 D、李商隱

13、下列地支與其生肖配對(duì)正確的是哪一項(xiàng)？（）A、子——兔 B、巳——蛇 C、酉——猴 D、申——雞

14、電影《一江春水向東流》的片名系取自我國古代一位詞人的詞作。請(qǐng)問這位詞人是誰？（A、）辛棄疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照

15、“志士不飲盜泉之水，()不受嗟來之食”。A、智者 B、廉者 C、仁者 D、學(xué)者

16、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對(duì)誰的評(píng)論？（）

A、鐘嶸對(duì)陶淵明 B、蘇軾對(duì)王維 C、歐陽修對(duì)李白 D、王國維對(duì)蘇軾

17、成語“差強(qiáng)人意”一詞的意思是什么？（）

A、差的讓人不能接受 B、勉勉強(qiáng)強(qiáng)還說得過去 C、強(qiáng)迫他人接受自己的意見

18、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是指哪一種動(dòng)物？（）A、馬 B、烏鴉 C、野鴨 D、老鷹

19、“滿江紅”被用作詞牌名，它在自然界中是什么東西（）？ A、水生蕨類植物 B、浮游動(dòng)物 C、喬木 D、菌類植物

20、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一句寫的是什么景色？（）A、春色 B、梨花 C、雪景 D、雨景

21、“勞心者治人，勞力者治于人”出自誰之口？（）A、荀子 B、老子 C、孫子 D、孟子

22、下列哪一部典籍不屬于“四書五經(jīng)”？（）A、《中庸》 B、《尚書》 C、《春秋》 D、《左傳》

23、“二句三年得，一吟雙淚流”和“語不驚人死不休”是那兩位詩人的自況？（）A、孟郊、李白 B、賀知章、杜甫 C、賈島、杜甫 D、孟郊、陸游

24、我國第一部新詩集是下列哪一部？（）A、郭沫若的《女神》 B、胡適的《嘗試集》 C、徐志摩的《志摩的詩》 D、艾青的《大堰河》

25、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而()。” A、知天命 B、耳順 C、不惑 D、耄耋

26、與下列成語相關(guān)的人物配對(duì)錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A、舉案齊眉——孟光 B、囊螢映雪——孫敬 C、擊楫中流——祖逖 D、枕戈待旦——?jiǎng)㈢?/p>

27、“黔驢技窮”這一寓言故事的作者是誰？（）A、莊子 B、柳宗元 C、韓愈 D、荀子

28、“文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫須有，忠冢棲霞山，長留人愿，國魂幾時(shí)北來?！?這幅對(duì)聯(lián)描寫的歷史人物是誰？（）A、岳飛 B、辛棄疾 C、范仲淹 D、陸游

29、下列作者與作品配對(duì)不正確的是哪一項(xiàng)？（）A、契訶夫——《套中人》 B、卡夫卡——《變形記》

C、海明威——《乞力馬扎羅的雪》 D、莫泊桑——《死亡與羅盤》

30、“但是龍城飛將在，不教胡馬度()”A、陰山 B、邊關(guān) C、燕山D、華山

31、李白詩作《送孟浩然之廣陵》中的“廣陵”是現(xiàn)在的哪里？（）A、廣州 B、揚(yáng)州 C、福州 D、南京

32、唐人詩句“千山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”的作者和句中人物分別是誰？（）A、白居易、楊貴妃 B、李商隱、武則天 C、李賀、嫦娥 D、杜甫、王昭君

33、魯迅發(fā)表的第一部白話小說是哪一部？（）

A、《阿Q正傳》 B、《狂人日記》 C、《孔乙己》 D、《藥》

34、“杜郎俊賞，算而今重到須驚。”中的“杜郎”是指誰？（）A、杜甫 B、杜牧 C、杜荀鶴 D、李白

35、“落花流水”一詞的本意是形容什么季節(jié)的景象？（）A、深秋 B、寒冬 C、殘春 D、盛夏

36、我國最早的字典是下列哪一部？（）

A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《爾雅》 D、《新華字典》

37、“五四”初期的白話文中，男人、女人、物品都稱“他”，后來誰創(chuàng)造了“她”和“它”？（錢玄同 C、劉半農(nóng) D、郁達(dá)夫

38、子曰：“知者樂水，仁者樂()”。A、山 B、土 C、靜 D、海

39、“丑小鴨”這個(gè)形象來自于下列哪部童話集？（）A、格林童話 B、伊索寓言 C、安徒生童話 D、鄭淵潔童話 40、在“網(wǎng)開一面”的典故中，“網(wǎng)”是用來做什么的？（）A、捕鳥 B、捕魚 C、捕獸 D、捕蟲

41、“書是人類進(jìn)步的階梯”一句語出自誰？（）A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞

42、下面哪一句作為“梨花院落溶溶月”的對(duì)句最好？（）

A、柳樹池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪 C、帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D、丁香初綻悠悠云

A、魯迅 B、）

43、“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？（）A、牡丹 B、菊花 C、蓮花

D、梅花

44、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”一句詩的作者是誰？（）A、李白 B、龔自珍 C、關(guān)漢卿 D、歌德

45、曾使“洛陽紙貴”的是下列哪一部作品？（）A司馬相如《子虛賦》B曹植《洛神賦》 C、左思《三都賦》 D、張衡《歸田賦》

46、“國家興亡，匹夫有責(zé)”一句語出自誰？（）A魏征 B陸游 C顧炎武 D魏源

47、歐洲文學(xué)史上有一個(gè)人物叫于連，請(qǐng)問他是下列哪部作品中的主人公？（）A、《霧都孤兒》 B、《悲慘世界》 C、《紅與黑》 D、《百年孤獨(dú)》

48、被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代最初一位詩人”的是誰？（）A、達(dá)芬奇 B、但丁 C、歌德 D、莎士比亞

49、張君瑞和崔鶯鶯是下列哪部戲曲中的主要人物？（）A、《西廂記》 B、《望江亭》 C、《紅樓夢(mèng)》 D、《竇娥冤》

50、世界“四大文化名人”分別是：波蘭哥白尼、意大利但丁、英國（）和中國（）。A、雪萊 魯迅 B、雪萊 屈原 C、莎士比亞 魯迅 D、莎士比亞 屈原

51、“投筆從戎”的故事發(fā)生在誰的身上?（）A、秋瑾 B、陸游 C、班超 D、項(xiàng)羽

52、古代的“會(huì)稽”在今天什么省?（）A、浙江 B、江蘇 C、山東 D、安徽

53、成語“無稽之談”中的“稽”解釋為什么？（）A準(zhǔn)備 B計(jì)劃 C價(jià)值 D查考

54、“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”中“二十四橋”在今天的哪里？（）A、鎮(zhèn)江 B、揚(yáng)州 C、杭州 D、蘇州

55、“萬水千山只等閑”中的“等閑”，解釋為什么？（）

A空閑 B等待 C輕易 D無所謂

第四篇：學(xué)黨規(guī) 強(qiáng)作風(fēng)發(fā)言稿

學(xué)黨規(guī)，強(qiáng)作風(fēng)發(fā)言稿

通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。使我認(rèn)識(shí)到開展黨規(guī)的集中教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要舉措；通過對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的根本依據(jù)。

學(xué)好黨章黨規(guī)是每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，只有學(xué)好黨規(guī)，才能自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章黨規(guī)，堅(jiān)決遵守黨規(guī)，才能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的需要。面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，作為黨員必須牢固樹立正確的世界觀和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，做到：有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、鮮明的政治觀點(diǎn)、明確的政治方向；有堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則和法紀(jì)觀念；有全心全意為人民服務(wù)的精神；堅(jiān)持民主集中制原則，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律；堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。爭(zhēng)做學(xué)黨規(guī)、守紀(jì)律、的模范。

（１）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)。紀(jì)律作風(fēng)至關(guān)重要，關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系事業(yè)的興衰成敗、關(guān)系民心向背，是黨和政府對(duì)我們最基本的要求。黨員干部紀(jì)律作風(fēng)如何在一定程度上體現(xiàn)了黨的形象，是黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在反映，也是黨員干部個(gè)人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn)。近年來，不時(shí)出現(xiàn)的個(gè)別工作人員在上班時(shí)間所做出的不良風(fēng)氣，屢屢被曝光；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部借黨給的權(quán)力大肆貪污、行賄受賄，這些驕奢淫逸等消極腐敗現(xiàn)象，使黨的形象受到了嚴(yán)重?fù)p害。這都足以說明提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)勢(shì)在必行，且需要持之以恒、常抓不懈。而真正改進(jìn)作風(fēng)主要是看在日常大大小小的工作中，是否真的沉下心來想工作、干工作，并且以反面教材為戒，在工作中來“沉淀”浮躁，平衡心態(tài)，受得住寂寞、清貧，用工作成績(jī)給黨和人民匯報(bào)。

（２）嚴(yán)格要求，從我做起，樹好形象。首先，要樹立為民形象。樹立為民形象要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。其次，要樹立務(wù)實(shí)形象。廣大黨員要按照保持先進(jìn)性的要求，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出

實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級(jí)做到的，上級(jí)先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看，一級(jí)帶著一級(jí)抓的良好局面。最后，要樹立清廉形象。黨員干部，還必須正確行使權(quán)力。每一名黨員干部都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。只有嚴(yán)格要求自己，從自身做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做出成績(jī)，為人民做出好事實(shí)事，贏得人民的好評(píng)和肯定，才不辜負(fù)黨和人民的培養(yǎng)和期盼。

（３）認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，嚴(yán)格執(zhí)行市局開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的要求；同時(shí)，還要加強(qiáng)現(xiàn)代管理、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)管理和法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。加強(qiáng)落實(shí)則是當(dāng)前大勢(shì)所趨，是民心所向，這關(guān)系到我們質(zhì)監(jiān)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，做不到這一點(diǎn)，作風(fēng)建設(shè)就會(huì)抓虛，所以必須抓落實(shí)。工作不落實(shí)，貽誤的是發(fā)展時(shí)機(jī)，損害的是群眾利益，影響的是部門形象。凡事不抓則已，一抓必見成效。以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件的事情不做，要實(shí)實(shí)在在的使真勁，干真事。檢驗(yàn)工作落實(shí)情況，主要是看結(jié)果。當(dāng)然，有的問題可能處理的過程比較復(fù)雜，落實(shí)難度較大，但再大的努力沒有結(jié)果也不能算成事，也不能算落實(shí)。

（４）結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查擺，勇于創(chuàng)新。作為一名黨員干部要認(rèn)真分析梳理、查找本人在紀(jì)律作風(fēng)上的共性和個(gè)性問題，明確重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)整改。強(qiáng)化大局意識(shí)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化效率意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、強(qiáng)化自律意識(shí)；徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)執(zhí)法為民的意識(shí)。創(chuàng)新需要對(duì)上級(jí)政策，部門工作實(shí)際情況以及外省市兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)有一定的了解，這是能否創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果自身創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒有對(duì)工作的獨(dú)到見解，凡事照抄照搬上級(jí)要求，甚至堅(jiān)持照搬都不能落實(shí)好，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，那就只能是被動(dòng)應(yīng)付，無所作為。創(chuàng)新還包括要有預(yù)見性，不能預(yù)見事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，就沒有創(chuàng)新的膽識(shí)和勇氣。要善于在實(shí)際工作中尋找規(guī)律，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確預(yù)見發(fā)展態(tài)勢(shì)，尋求突破重點(diǎn)。習(xí)慣于舊有套路，就不可能有預(yù)見有創(chuàng)新。

第五篇：秦堅(jiān)凱同學(xué)寫的感謝信

秦堅(jiān)凱同學(xué)寫的感謝信

首先，我要感謝我的親愛的父母，是你們給予了我生命，是你們養(yǎng)育了我們，你們對(duì)我恩重如山，如果不是你們生下了我，我現(xiàn)在就不能跑，不能吃到好吃的飯菜，不能穿上美麗的衣裳，更不能見識(shí)見識(shí)這五彩繽紛的萬千世界！

我還要感謝曾經(jīng)給我無私幫助的人們。住我樓上502室的爺爺奶奶，謝謝你們，是你們使我在6歲那年才能回家的。事情的經(jīng)過是這樣的：在我6歲那年的某一天，我從樓下回到了家門口。但是家里沒有人，我急得哭了起來。正好，你們路過了這里，問我道：“小朋友，你為什么哭呀？”我傷心的回答道：“我爸媽不在家，我回不了家了！”說完又傷心的哭了起來。于是，那個(gè)奶奶帶我去他家里，讓我打個(gè)電話給我爸媽。過了十幾分鐘，爸爸媽媽及時(shí)趕到502，把我接了回去。我安全的回家了。

我還要感謝那些在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮斗的英勇而又偉大的軍人們。是他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上舍生忘死，拼死保衛(wèi)祖國，才有我們今天的幸福、寧靜的生活。他們用自己的生命換來了我們的和平。

我還要感謝那些在田地里辛勤種植農(nóng)作物的農(nóng)民伯伯，是他們種植了那么多的糧食，我們才有飯吃。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌”，我們一定要珍惜糧食。

我要感謝教育我的老師們，是他們，用廣闊的知識(shí)哺育著我們，老師們絕對(duì)可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容。我們就是院子里的花花草草，而老師，就是園丁，細(xì)心地修剪著我們，老師對(duì)我們有時(shí)溫柔，有時(shí)恨鐵不成鋼。但那些都是老師對(duì)我們的關(guān)心呀!

我真心地感謝你們，祝你們好人有好報(bào)！

秦堅(jiān)凱同學(xué)2014年5月3日星期六