第一篇：美麗的葉貼畫作文

美麗的葉貼畫作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美麗的葉貼畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋游那天，同學(xué)們在樹叢里撿了許多美麗的落葉——各式各樣，形狀不一，五彩繽紛。第二天，教室的地上滿是樹葉，班主任王老師看見了，撿起了樹葉，笑著對同學(xué)們說：“我們開展一堂葉貼畫課好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。教室里頓時開了鍋——同學(xué)們也離開了自己的座位，在地上東找西找，適合自己心意的樹葉就拾起來......大約過了15分鐘，教室里立刻安靜了下來，同學(xué)們開始貼畫了。他們首先拿出一張美麗的彩色紙做底面，再拿出剪刀、膠水。大家也在細(xì)心地設(shè)計(jì)著自己富有創(chuàng)意的杰作。只見一個扎著紅辮子的女同學(xué)，她也許沒有準(zhǔn)備好，在座位上正拿著剪刀和葉子發(fā)愁呢！經(jīng)過翻天覆地的思考，她那緊鎖的眉頭慢慢地舒展開了，露出了會心的微笑......那個穿著小軍服似有神氣的男孩，正在聚精會神地剪著呢！坐在他旁邊的那個小男孩，正歪著頭小心翼翼地剪著一塊嫩綠的樹葉。他一會兒剪架漂亮的小飛機(jī)，一會兒剪朵雪白的云朵，一會兒剪只白色的綿羊，一會兒剪只可愛的小貓......看來，他想做一幅美麗的天空畫呢！

下課鈴毫不猶豫地響了起來：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時間到了，你們再把畫拿回家裝飾一下，明天帶來！”哄——同學(xué)們快活極了......第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫得意洋洋地放到講臺上。嘩，講臺上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫，有美麗的樹葉風(fēng)景畫，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船......幅幅畫各式各樣，多姿多彩，連參觀畫的同學(xué)也看得眼花瞭亂，好像身臨其境......班主任王老師看到講臺上擺滿了有趣的‘葉貼畫’，露出了滿意的笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎了，似乎看到了自己那憧憬的未來......每一幅畫都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢想......一幅幅充滿童真的畫——美麗的葉貼畫。

美麗的秋天到了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。

我來到新天地公園，準(zhǔn)備撿一點(diǎn)那千姿百態(tài)的`落葉，帶回家做葉貼畫，我邊撿邊想：做什么呢?我眼前一亮，說：“既然是秋天，那就做一個秋姑娘吧！”我在密密麻麻的樹葉堆撿起所需要的葉子。葉子的顏色可真多，紅的似火，黃的像梨，黑的如墨......葉子的形狀也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一顆愛心，有的像一個小太陽......回到家，我拿出剪刀、膠水、紙和筆，先拿出一片綠色的葉子，用筆在上面勾出臉的輪廓，再擠出膠水把它的頭固定住，一個秋姑娘的臉就完成了。然后我又找來一片酒紅色的葉子，用剪刀剪出精致的花邊，粘在頭的上方，接著找來兩片連在一起的葉子，把枝弄成一個圓粘在頭發(fā)上面，一個小花環(huán)就誕生了。接下來，用草綠色的葉子畫出又長又細(xì)的脖子，粘在臉部下方，再找來一片比較大的葉子做身體，接著用綠色的銀杏葉剪成一個圓，貼在身體下面，用兩片修長型的葉子做手臂，再用金黃色的葉子做一個瓶子，用銀杏葉做花，上半身就OK啦！我找來兩片銀杏葉做裙擺，再用酒紅色、黃色、綠色等多種顏色的葉子做大裙擺。“嘀嗒嘀嗒”，功夫不負(fù)有心人，我用了兩小時，終于完成葉貼畫?？矗垒喢缞J的秋姑娘躍然紙上了。

我欣賞著這美麗的葉貼畫，不禁為我自己感到自豪。同學(xué)們還在等什么呢！趕快來到秋天的大自然里去尋找樹葉寶寶吧，做一副美麗的葉貼畫，讓秋天永遠(yuǎn)和我們在一起吧！

秋游那天，同學(xué)們在樹叢里撿了許多美麗的落葉——各式各樣，形狀不一，五彩繽紛。第二天，教室的地上滿是樹葉，班主任王老師看見了，撿起了樹葉，笑著對同學(xué)們說：“我們開展一堂葉貼畫課好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。教室里頓時開了鍋——同學(xué)們也離開了自己的座位，在地上東找西找，適合自己心意的樹葉就拾起來。大約過了15分鐘，教室里立刻安靜了下來，同學(xué)們開始貼畫了。他們首先拿出一張美麗的彩色紙做底面，再拿出剪刀、膠水。大家也在細(xì)心地設(shè)計(jì)著自己富有創(chuàng)意的杰作。只見一個扎著紅辮子的女同學(xué)，她也許沒有準(zhǔn)備好，在座位上正拿著剪刀和葉子發(fā)愁呢！經(jīng)過翻天覆地的思考，她那緊鎖的眉頭慢慢地舒展開了，露出了會心的微笑。那個穿著小軍服似有神氣的男孩，正在聚精會神地剪著呢！坐在他旁邊的那個小男孩，正歪著頭小心翼翼地剪著一塊嫩綠的樹葉。他一會兒剪架漂亮的小飛機(jī)，一會兒剪朵雪白的云朵，一會兒剪只白色的綿羊，一會兒剪只可愛的小貓?？磥?，他想做一幅美麗的天空畫呢！

下課鈴毫不猶豫地響了起來：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時間到了，你們再把畫拿回家裝飾一下，明天帶來！”哄——同學(xué)們快活極了。

第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫得意洋洋地放到講臺上。嘩，講臺上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫，有美麗的樹葉風(fēng)景畫，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船。幅幅畫各式各樣，多姿多彩，連參觀畫的同學(xué)也看得眼花瞭亂，好像身臨其境。班主任王老師看到講臺上擺滿了有趣的‘葉貼畫’，露出了滿意的笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎了，似乎看到了自己那憧憬的未來。

每一幅畫都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢想。

一幅幅充滿童真的畫——美麗的葉貼畫。

第二篇：美麗的貼畫

《美麗的貼畫》寫話

方子浩

秋天到了，我和爸爸做了一幅樹葉貼畫。我用一片豆葉做成了一片大大的荷葉，還用了一些又綠又圓的葉子做成了果樹、玉米、菊花、禾苗、楓樹和土豆。我為這幅畫取名《美麗的秋天》。

羅一川

秋天來了，我和爸爸媽媽去爬山。山上的樹葉黃了，果子成熟了，景色真美??！我們興高采烈地采了一些樹葉和小野果，準(zhǔn)備回家做樹葉貼畫。

我做了一只小金魚。先用一片較大的葉子做金魚的身體，再用三片小一點(diǎn)的樹葉做魚尾，接著用雙面膠貼上去，最后再把兩顆圓形的小果子粘在魚的頭部兩側(cè)當(dāng)魚眼。一條可愛的小金魚就做成了。

張明洋

秋天到了，我和爸爸做了一幅樹葉貼畫。我用幾片樹葉拼成了房子、小話、小草和太陽。房子和小草是綠色的，小花黃黃的，太陽火紅火紅的。我覺得這幅畫真美麗！

付悅榕

秋天來了，我和爸爸爸媽媽采了許多樹葉做成了一幅毛筆的圖畫。我用什么樣的樹葉做成的呢？首先我用一片長長的葉子貼在紙上當(dāng)筆桿，再用一片葉子畫成筆尖的樣子剪下來，毛筆貼畫圖就做成了。想做的同學(xué)可以照我的方法做哦！

撒睿

秋天，我和媽媽采了一片葉子，做了一幅小娃娃開船的圖畫。天上有一個又大又紅的太陽，飄著幾朵白白的云。太陽下有一條小河，河旁有又高又大的樹。河里有許許多多的小金魚游來游去。

倪浩涵

秋天到了，我撿了幾片樹葉做了一幅美麗的樹葉貼畫。天空中有一只小鳥飛來飛去，樹上有一只小鳥在唱歌，地上開滿了小花，有個小孩拿著氣球玩耍，可漂亮了！

高瑞卿

秋天到了，金黃的葉子從樹上落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。最后投入了大地媽媽的懷抱。我想：要是用樹葉做一幅貼畫該多美呀！

我和媽媽去公園采了一些樹葉，有圓形的，有橢圓形的，還有扇形的??

回到家，我就開始做樹葉貼畫。我先用各種各樣的葉子做成一棵大樹和小朋友的衣服，又用筆畫上了小朋友的頭和腳。然后用彩筆給小朋友畫了一個美麗的蝴蝶結(jié)。最后我用紅毛線做了小朋友的手和太陽。我覺得還缺點(diǎn)什么，就出去采了一些小草來貼在上面。一幅美麗的樹葉貼畫就做完了。

我要把美麗的貼畫獻(xiàn)給金色的秋天。

施麗峰

秋天來了，我和媽媽、弟弟一起動手做了一幅美麗的樹葉貼畫。我用葉子貼了四人，那是爸爸、媽媽、弟弟和我。我們是幸福的一家。我們?nèi)ド掷锴镉?，我們腳下都是金黃色的樹葉，好像一張地毯，美麗極了。

美麗的貼畫

晏和軍

秋天到了，我用兩片大的葉子和幾片非常小的葉子做成了一只紅紅的七星瓢蟲。接著用橢圓的葉子和圓葉做成了一個大桃子。然后我把七星瓢蟲和桃子貼在一張紙上，就成了五星瓢蟲吃大桃子了。我給我的話取了一個好聽的名字“瓢蟲吃桃子”。

秋天的果樹

晏和軍

星期天的下午，我在家里做了一幅樹葉貼畫，名叫“秋天的果樹”。我先用水彩筆畫了云朵、太陽公公、三只小鳥，有一只小鳥還叼著果實(shí)呢，陽光下有一個小朋友在放風(fēng)箏。我用葉子做了另一個小朋友的身體，用毛線做成了他的手和腳，再用水彩筆畫了他的眼睛，小朋友就出現(xiàn)在畫紙上了。最后我又用水彩筆花了樹干，再用豆子當(dāng)果實(shí)，貼上去，果樹就完成了。媽媽把我的貼畫貼在墻上說：“這真是一幅美麗的貼畫?。　?/p>

畢恒

今天下午，劉老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。老師打開電腦，大屏幕上呈現(xiàn)出了一幅美麗的葉子貼畫。畫面上有一個小孩劃著一只小船，河里有兩條魚在吃水草，美麗極了！我想，我要像這個同學(xué)一樣做一幅美麗的樹葉貼畫。

畢恒

我用葉子貼了一幅《漂亮的秋天》的樹葉貼畫。長長的葉子貼成了一棵粗壯的大樹，大樹上結(jié)滿了紅紅的蘋果。一個小孩在樹下乘涼。幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“秋天真美?。　?/p>

楊雨萌

秋天到了，到處都是美麗的落葉，好美啊！我和姐姐一起到院子里玩。我和姐姐撿到了幾片樹葉，我們把它帶回了家。我把樹葉放在紙上，用雙面膠粘好，美麗的貼畫就做成了。我為它取名“五彩繽紛”。

王德琛

我和媽媽上金鐘山玩，我見到了很多東西，綠葉、藍(lán)天??我和媽媽在打羽毛球，我忽然靈機(jī)一動，想把這些美麗的風(fēng)景做成一幅美麗的樹葉貼畫。

周怡穎

秋天到了，我和媽媽采了很多竹葉和像桃子一樣的葉子，做了一幅稻草人的樹葉貼畫，還采了幾朵小花打扮了田野。

施雨

今天晚上，我在我們家院子里撿了一些樹葉做了一幅美麗的樹葉貼畫。

我用一片蘋果的葉子做了一艘小船和幾條小魚。用水彩筆畫了一個小朋友和他的爸爸劃著船，小魚在水里吐泡泡。天空中小鳥在自由自在地飛。

尹淇

有一天，我和爸爸來到了公園，我采了幾片樹葉做了一幅貼畫。用一片大的樹葉做成媽媽的頭像，用豆子做成她的眼睛。然后用小一點(diǎn)的葉片做成孩子的頭像在媽媽頭像的上面。最后用毛線做成太陽。我把畫取名“大娃和小娃”，我要把它送給美麗的秋天。李小芊

秋天來了，我和媽媽一起采了幾片竹葉做小青蛙四條有力的腿，又用一片大的葉子做成了小青蛙的臉。再用一片橢圓的樹葉做成了它的肚子，最后用水彩筆畫出了它的臉蛋。一幅可愛的小青蛙樹葉貼畫就完成了。

董士琰

秋天到了，果子熟了，樹葉也變成了許許多多的顏色。我撿了幾片樹葉做成了一幅貼畫。銀杏葉做成了蝴蝶，楓葉做成了太陽，三葉草做成了小花，樹尖做成了人，最后組成了一幅美麗的貼畫。

王青

語文課上，老師教我們用樹葉和果實(shí)做成了貼畫，我用楓葉做小女孩的裙子，再用鉛筆畫出小女孩的頭、手和腳。她手里拿著一個小籃子，還一邊吃石榴一邊去摘玉米呢。小女孩摘完玉米后，她看到樹下有許多鮮花，遠(yuǎn)處還有她的家。我把這幅貼畫取名“秋天的景色”。趙書未

在一個秋高氣爽的下午，我們?nèi)因T著電動摩托車去公園玩。

?。」珗@里真熱鬧，到處是樹，到處是人。

我們來到小河邊撿了許多樹葉做貼畫。我在紙上貼了一片大大的心形葉子，用兩片小葉子貼在下部，呀！它是一個桃子。我高興地拿給媽媽看。媽媽說：“你真棒！”后來，媽媽用樹葉做了可愛的小雞，爸爸做了美麗的七星瓢蟲?？粗@一幅幅美麗的樹葉貼畫，真是有趣極了！尹琦越

我和爺爺去爬金鐘山，順手采了幾片樹葉?；氐郊依镂揖蛣邮肿鲑N畫了。不一會兒，我就做成了一幅友善、有水、有花有草的美麗貼畫。

繆志博

秋天到了，我用幾片樹葉做了一幅樹葉貼畫。畫上有藍(lán)藍(lán)的大海，還有一艘漂亮的帆船。我坐在帆船上看海，海里有很多的小魚。有的小魚在游泳，有的小魚在捉迷藏，有的小魚聚集在一起好像在玩游戲。好熱鬧的大海呀！

李虹穎

我和媽媽一起采了幾片樹葉做成了一幅小娃娃的頭像。它長得非常漂亮。她的眼睛大大的，嘴巴小小的。小朋友，你喜歡她嗎？

段熠

秋天到了，我采了幾片葉子做了一幅美麗的貼畫。大樹下有小花、小草，旁邊還有小朋友像是在郊游，開心極了。

梁雅琪

今天，我做了美麗的樹葉貼畫。我用一片葉子做成了小鳥，又用一片葉子做了幾只美麗的蝴蝶在空中跳舞，藍(lán)天上掛著火紅的太陽，地上有一個可愛的小娃娃。這幅貼畫真美！沐蓉媛

今天，我自己做了一幅樹葉貼畫。我采了四片葉子做成了小朋友的身體和頭，還用紅色的葉子做成了花和葉。還做了一架飛機(jī)在藍(lán)天上飛，天空飄著白云。

解露茜

星期天，我和爸爸媽媽去公園里撿了兩片樹葉，回家后我拿了一些豆子和一根毛線準(zhǔn)備做一幅貼畫。我先把兩個樹葉涂上膠水貼好在兩邊，然后我把豆子貼到兩片樹葉的中間，再用毛線把它們連起來就成了一朵美麗的花。這就是我做的樹葉貼畫。

秦嘉怡

秋天到了，我和媽媽來到田野里摘花，田野里有許許多多的花，小花有紅的、黃的、藍(lán)的??還有綠綠的小草，真美麗。

我和媽媽才了各種顏色的小花插在家里的花瓶中，家里變得又香又漂亮。

王世澤

秋天到了，秋天到了！哇！美麗的秋天到處是金黃。我做了一幅美麗的貼畫獻(xiàn)給秋天。畫面上天空藍(lán)藍(lán)的，火紅的太陽照耀著大地。結(jié)滿果實(shí)的大樹上小鳥在歌唱。小花盛開，有一個美麗的小女孩在金黃的草地上玩。啊，多美的秋天呀！

魏蜻

秋天到了，我和爸爸一起做了一幅樹葉貼畫。我用黃豆、樹葉、小草做成了太陽、小鳥和大樹。太陽紅彤彤，樹兒在招手，小花在微笑，小鳥在歌唱。我喜歡美麗的秋天。

劉航滌

秋天到了，我和爺爺做了一幅美麗的樹葉貼畫，這幅畫的名字叫《稻草人》

首先，我用竹葉做成了稻草人的手和腳；然后我又用小小的橢圓形葉子做成了它的頭，再用花籽做了它的眼睛。它的身子是用一片橢圓形葉子做成的。最后我用一朵小花做成了小鳥，用一些小草做成了一片稻田。貼畫完成了，畫上的稻草人正揮動手臂把來啄食稻谷的小鳥趕走。稻谷笑瞇瞇地看著稻草人，好像在說：“謝謝你，稻草人！”

施麗錦

一天，我們一家人去玩。我在樹旁采了許多樹葉去做貼畫。我把葉子貼到卡片上。圓的葉子貼成了小娃娃的腦袋，歪的葉子貼成了他的嘴巴，可愛極了！

陶倩

秋天來了，我用樹葉貼成了一幅“美麗的家園”，看到它我就想起了爸爸媽媽。

張玉龍

秋天來了，我采了幾片柳葉做成了一棵綠綠的柳樹，用幾片大大的葉子做了一棵美麗的大樹。我把它叫做“秋天的風(fēng)景”。

陳池睿

秋天到了，我用一些樹葉和毛線做成了一幅美麗的貼畫。我用樹葉做了魚、鳥和小樹，用毛線做了水。構(gòu)成了一幅美麗的畫，我在上面寫下了：“祝老師天天快樂！”

陳丹彤

秋天來了，我自己做了一副美麗的貼畫“美麗的家園”。

畫上有漂亮的房子，有高高的大樹，還有美麗的小花。我和爸爸爸媽媽住在美麗的家園，開心極了！

吳雨蔓

秋天來了，樹葉變黃了，真美!我想用樹葉做一幅貼畫。我用黃色的樹葉做了天上飛著的小鳥，用綠色的樹葉做成了小娃娃的身體。一幅樹葉娃娃圖就做成了。

胡智欽

秋天來了，我看到有的大樹葉子很綠，我采了幾片大大的樹葉貼成了一棵綠油油的大樹，歡迎小鳥來這里住，也祝福小鳥有一個這么美麗舒適的家！

鐘雨馨

秋天來了，我和媽媽采了幾片樹葉做成一幅樹葉貼畫。畫上的大樹就像一幢幢房子，小花就像小朋友的笑臉。

第三篇：作文美麗的樹葉貼畫

美麗的樹葉貼畫

秋天來了，頑皮的秋風(fēng)把大樹媽媽的葉寶寶一片片摘了下來，像是給秋天的大地鋪上了五顏六色的的花地毯。在校園的操場邊和放學(xué)的小路上，我小心翼翼地?fù)炱鹆烁鞣N各樣的落葉，有紅的、黃的，有圓的、橢圓的。楓葉像巴掌，銀杏葉像扇子，花椒葉像愛心，非常漂亮。

到了周末，我和媽媽先把落葉按照形狀進(jìn)行了分類，然后想象著什么形狀的樹葉適合做什么樣的圖片。我們用火紅的楓葉做了金魚的尾巴，用橢圓形的樹葉做了小金魚漂亮的身體，再給它們剪了圓圓的小眼睛，讓它們在海底歡快地嬉戲。用合歡樹葉做了綠油油的海草。還不夠呢！還有我喜歡的小烏龜呢！我找來冬青樹葉做出了可愛的小烏龜。轉(zhuǎn)眼間，形態(tài)各異的樹葉被我們變成了一只只可愛的小動物，一幅美麗的樹葉貼畫栩栩如生地展現(xiàn)在我和媽媽面前，我開心極了，給它取了一個好聽的名字——《海底世界》。

小朋友們，還等什么呢！趕快到秋天的大自然里去找樹葉寶寶吧！做一幅美麗的貼畫，讓秋天永遠(yuǎn)和我們在一起吧！

第四篇：葉貼畫的制作教案

多姿多彩的葉子之《葉貼畫制作》

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過小組合作探究，掌握制作葉貼畫的基本步驟與方法，在此過程中，積極參與小組合作，提高動手實(shí)踐能力。

2．體驗(yàn)創(chuàng)作過程的樂趣，體會葉貼畫的美感，提升審美意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作的基本步驟與方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)葉貼畫，并粘帖到位。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：不同形態(tài)的葉子若干，卡紙、剪刀、膠水或雙面膠。教具準(zhǔn)備：搜集各種風(fēng)格的葉貼畫、圖片，多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

葉子美化了我們的生活，漂亮的葉子透露著生機(jī)，默默地裝點(diǎn)著多姿多彩的世界。我們能把葉子制作成標(biāo)本，還能制作成漂亮的葉貼畫。同學(xué)們看看老師為你們準(zhǔn)備了什么禮物。教師展示做好的作品：

1.看一看：你看到什么？ 2.想一想：它是怎么做出來的？

這么漂亮的葉貼畫你們想不想自己也來制作一幅呢？

（二）學(xué)習(xí)與探究

現(xiàn)在老師很想聽聽你們制作葉貼畫的美好設(shè)想。你準(zhǔn)備用葉子做成什么圖畫呢？

小組討論，構(gòu)思葉貼畫。

首先說一說自己的想法，再聽一聽同學(xué)的建議，進(jìn)一步完善自己的構(gòu)思。確定葉貼畫要表達(dá)的情境或主題以后，再針對性地選擇葉子。

然后師生一同總結(jié)葉貼畫的構(gòu)思方法——大膽想象。巧妙組合多片葉子，靈活運(yùn)用其它材料做補(bǔ)充，形成一幅幅有意境、有主題的葉貼畫。

（設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去看一看、議一議，讓學(xué)生主動對知識技能進(jìn)行構(gòu)建，可以最大程度地發(fā)

揮學(xué)生的主觀能動性。）

（三）實(shí)踐與體驗(yàn)

根據(jù)自己的構(gòu)思，嘗試制作。

首先，取一張合適的卡紙把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

其次，選擇樹葉，根據(jù)構(gòu)思選擇形狀、大小、顏色合適的葉子。再次，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面再前面，注意順序。（有的葉子還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。）

最后，把做好的葉貼畫整平，適當(dāng)裝飾。

活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，對大膽富有個性的設(shè)計(jì)給與肯定，對遇到困難的學(xué)生給與鼓勵與指導(dǎo)，及時解決出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的實(shí)踐與動手能力。

（四）展示交流，評價(jià)作品

1．小組內(nèi)展示自己的作品，小組評選。

3．全班展示，介紹自己的構(gòu)思，葉貼畫要表達(dá)的情境或主題?；ハ嗵岢鼋ㄗh。

4．教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，鼓勵想象大膽、構(gòu)思獨(dú)特的學(xué)生。

（五）拓展與創(chuàng)新

綠葉默默地襯托著紅花，多情地裝點(diǎn)著美好的人間。那么，葉子還能制作什么呢？

同學(xué)們，我們用葉子可以做標(biāo)本、葉貼畫，關(guān)于葉子的學(xué)問真不少。大家一起交流一下這節(jié)課的收獲，也可以提出自己新的想法。大自然中還有許許多多奇特的葉子，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究、去利用呢。

第五篇：制作葉貼畫案例分析

《制作葉貼畫》教學(xué)案例與分析

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受樹葉的美麗，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的情感。

2、通過欣賞采集樹葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生掌握樹葉粘貼畫的制作方法、技巧，利用五彩繽紛的秋葉進(jìn)行美的再創(chuàng)作，開發(fā)學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，體驗(yàn)參與活動的樂趣和成功的喜悅，并大膽地表達(dá)自己的感受。

二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

四、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集并壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。

五、教師準(zhǔn)備：課件

六、教學(xué)過程：

（―）組織教學(xué) 檢查學(xué)具

（二）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

1、談話導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們曹莊小學(xué)位于陶山腳下，優(yōu)越的地理環(huán)境為我們開展了《樹葉貼畫》主題創(chuàng)作活動創(chuàng)造了良好的條件。陶山不但環(huán)境優(yōu)美，而且周圍植被豐富。不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小，我們利用這些特點(diǎn)，把平凡而普通的樹葉變成一幅不同尋常的藝術(shù)作品，這就是樹葉貼畫。

老師已經(jīng)把同學(xué)們的作品拍成照片，想不想看看自己的作品??？

2、展示樹葉粘貼畫激趣

師：讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。（教師介紹作品。）師： 欣賞了這些作品，你想不想動手做呢？這節(jié)課，我們就一起來制作創(chuàng)意樹葉貼畫吧！（板書課題）

（三）觀察討論 探究學(xué)習(xí)

1、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案：

師：通過制作樹葉貼畫，同學(xué)們一定收獲不少吧，老師來考考你。

生:開始做。生：（交流）

2、學(xué)生介紹樹葉貼畫的制作方法和步驟，教師演示板書步驟。

其他學(xué)生補(bǔ)充，歸納總結(jié)：

構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾

師：在制作過程中，你遇到了哪些困難？或者你覺得哪一步最難？你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？

生：（回答）

師：其實(shí)，每個步驟都是需要技巧的，老師先來制作一幅海底世界，注意觀察制作步驟，用到哪些工具，怎么運(yùn)用的。

教師演示，學(xué)生觀察。師：你學(xué)會了嗎？你想不想動手試一試？下面我們就在小組內(nèi)合作完成一幅樹葉貼畫。

（四）合作實(shí)踐 互動探究

1、確定創(chuàng)作主題。

師：同學(xué)們小組討論，你們想設(shè)計(jì)一幅什么樣的樹葉貼畫來表現(xiàn)你的創(chuàng)意呢？小組開始討論吧。

生：（生交流）

2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。

師：看來每個小組都有很多想法，都有不同的創(chuàng)意主題，那就趕快看看我們的創(chuàng)作要求吧！

（1）小組長分好工，合作完成一幅貼畫。（2）及時將用完的材料收起來，保持桌面衛(wèi)生。（3）用最簡潔的語言給貼畫加一段解說詞。師：帶上你的專心、細(xì)心、耐心，開始創(chuàng)作吧！

（五）作品展示 交流提高

師：在制作的過程中，你又有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享呢？ 生：（回答）

師：有的小組完成的很快，談?wù)勀銈兊慕?jīng)驗(yàn)。生：因?yàn)槲覀兘M長分工明確，所以完成的快。生：因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)……

師：正是因?yàn)槟銈冇羞@些經(jīng)驗(yàn)，你們才能又快又好的完成作品。下面請小組代表上臺展示你們的作品，請你用最美的語言進(jìn)行介紹，爭取所有的同學(xué)都喜歡它。

生：（介紹作品）

師：現(xiàn)在，臺下的同學(xué)當(dāng)評委。你最喜歡哪一幅作品，你想對哪幅作品提點(diǎn)建議呢？誰來發(fā)表自己的意見？ 生：（回答問題）……

師：各小組帶著同學(xué)們的建議回去，課下進(jìn)一步完善好自己小組的作品。

小結(jié)：欣賞了同學(xué)們的作品，老師禁不住要把掌聲送給你們。同學(xué)們的作品都很獨(dú)特，那是你們動手又動腦的結(jié)晶，把最熱烈的掌聲送給自己吧！

（六）談收獲，課堂小結(jié)

師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你都有哪些收獲呢？ 預(yù)設(shè)生1：我學(xué)會了制作樹葉貼畫。

預(yù)設(shè)生2：我知道了小組合作很重要，每個小組成員要齊心協(xié)力才能很好的完成作品。……

師小結(jié)：同學(xué)們，我們這節(jié)課通過樹葉制作出了這么美的樹葉貼畫，這就是勞動創(chuàng)造美的真諦。世界上一切都離不開勞動，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，只要你們勤于動腦、肯動手就一定能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。好了，這節(jié)課就到這里，謝謝大家！

板書設(shè)計(jì)：

制作葉貼畫

構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾