第一篇：地震科普攜手同行主題的征文（通用）

地震科普攜手同行主題的征文（通用6篇）

在我們平凡的日常里，大家都跟征文打過交道吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的地震科普攜手同行主題的征文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

去年暑假，爸爸帶我去上?？萍拣^參觀游玩，其中讓我印象最深刻的就是在地震體驗館體驗了地震的威力?，F(xiàn)在回想起來，仍讓人毛骨悚然。同學(xué)們，你們要是沒去過，就跟隨我一起再體驗一下吧！

記得那天，我們早早地來到地震體驗館，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們步入地下開始了"地震歷險"體驗。隨著地下通道的深入，漸漸的一切都變得光線迷離，神秘莫測，我們來到了地殼探秘，看到了古代的地震斷裂帶和不同世紀的巖層，這些巖層和斷裂帶就像一層層面包片樣疊壓在一切經(jīng)過了上萬年才形成的。

突然，隨著一聲"轟隆隆"的巨響，并且伴隨著強烈的紅色閃光，吸引了我的注意，原來是火山爆發(fā)。只見火山口冒出濃濃的黑煙，火紅的巖漿像一條條張牙舞爪的火龍噴流出來，讓我嘆為觀止，感受到火山的可怕。

隨著時間的推移，我們來到了這次歷險的最大亮點——"地震體驗"！我們來到一座橋上，四周有房屋、道路、樹木。"同學(xué)們，抓穩(wěn)欄桿，地震體驗開始啦！"突然，天空暗淡下來，電閃雷鳴，火光沖天，腳下的橋劇烈搖晃，四周的房屋倒塌，道路開裂。一翻地動山搖，我仿佛馬上就要被搖晃到空中，我緊緊地摟住爸爸，一刻也不敢松手，心里默默地暗想："救命啊，太可怕了，快點結(jié)束吧！"

不一會兒，天空明亮起來，大地恢復(fù)了平靜，一切又恢復(fù)了正常，可我的小心臟還撲通通地亂跳，驚魂未定。隨后，工作人員向我們介紹了地震的成因、地震的前兆還有地震避險的知識，讓我深深體會到了大自然的可怕威力。

回想起這次身臨其境的體驗，真是震撼人心，也讓我受益匪淺。想想以前在學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們做的"防震演練"和這次"地震體驗"，讓我認識到了防震減災(zāi)的重要性。雖然我們不能阻止地震災(zāi)害的發(fā)生，但是我們能夠利用學(xué)習(xí)到的防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救的技能，最大限度減少災(zāi)害造成的損失。

筑牢防震減災(zāi)救災(zāi)的防線，這條防線需要我們大家一起做起，從我做起！

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。

桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應(yīng)對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

2022年5月12日是我國第14個全國防災(zāi)減災(zāi)日。為了讓全體師生掌握地震應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉地震后緊急疏散的程序和線路，從而提高學(xué)生緊急避險，自救自護和應(yīng)變能力。5月12日下午，我們謝家集區(qū)第一小學(xué)組織全體師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

老師先生動地給我們講解了一番避震逃生的方法。地震發(fā)生時，我們要迅速地蹲倒抱頭躲到課桌下，進行避震自救。要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。撤離的時候要安全，有序，快速的進行。當然首先要保證安全有序，在撤離過程中，特別在樓梯口，不大聲叫喊，不互相推拉擠，聽從老師指揮，以雙手托舉書包護住頭頂?shù)淖藙?，有序地撤離到空曠的操場區(qū)域進行疏散避震，并馬上抱頭下蹲。最后老師說，整個演練過程，同學(xué)們一定要保持緊張，嚴肅，不準喧嘩和嬉鬧。

隨著廣播里響起的警報聲，大家嚴肅而認真地開始了演練，那緊張的氛圍，仿佛真的地震了一般。我們按著老師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離?？梢钥吹矫總€樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我搡，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置。這次的防震演練十分成功。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們安全有序地完成了此次演練。

通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。

本次演練也提升了學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)了學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

大自然經(jīng)常會有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會預(yù)防災(zāi)難，減少災(zāi)難。

災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi)、洪水等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數(shù)十萬的人死亡和受傷。

其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

火災(zāi)逃生法：有序撤離。逆風逃生，不能順風逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，如果發(fā)生草原火災(zāi)沒有退路時，講周圍草拔掉，防止火繼續(xù)往里燒。

臺風也是災(zāi)害之一。臺風帶來的是狂風、暴雨、巨浪和潮災(zāi)，嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全。我國近海十五個省最高雨量記錄中，百分之八是臺風造成的。

洪澇是國內(nèi)外關(guān)注的`大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災(zāi)。在我國洪頻發(fā)，強度大。長江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期。1991年夏，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害，成為國內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!直接經(jīng)濟損失超過500億!

我應(yīng)該做的`就是不在沒有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電，過馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。

其實災(zāi)害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的危害。

相信我們的明天會更加燦爛。

災(zāi)難給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。

災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。

其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。

我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等。有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹木，保護水土；要多用取之不盡的太陽能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識，樹立防范意識。

災(zāi)難其實并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!

鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?

哦!原來是宜昌市實驗小學(xué)在開展防地震演習(xí)。

5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調(diào)了下午演習(xí)時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!

下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎?

警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習(xí)還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦!

這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應(yīng)進行呼救;若無法脫險，應(yīng)保存體力，等待求援等等。

我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。

第二篇：地震科普攜手同行觀后感

地震科普攜手同行觀后感

地震科普攜手同行觀后感1

應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。

通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。

營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。

在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的.分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。

地震科普攜手同行觀后感2

這天，我是第一次明白了地震的可怕。

開始的時后我正準備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動了起來，我以為是我不留意動的，但我仔細一看，它還在動這時，老師大喊，地震!快跑——地震!快跑——

我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的.鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，持續(xù)秩序。

一會兒，地震最后停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，十分擔心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。

到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。

到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C，聽說汶川的地震有7。8級呢!還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了!

我們是幸運的，我必須珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

地震科普攜手同行觀后感3

今天，我認真觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式的直播，我收獲滿滿。防震減災(zāi)的意思是預(yù)防地震，減少災(zāi)難，保護生命和財產(chǎn)是人們都希望的'。可是大家都知道，災(zāi)難來無影去無蹤，而且無情無義。為了保護人民生命財產(chǎn)的安全，科學(xué)家們發(fā)明出很多探測儀器，如果有地震，儀器就會顯示出來，提醒人們及時轉(zhuǎn)移。

在今天的直播中，我深入了解了地震波。地震波是從地球深處傳出來的，而且會越來越劇烈，會將處在震源區(qū)域的所有房屋、樹木等倒塌毀壞。地震給人們帶來的只有不幸，雖然我們這里從沒有發(fā)生過一次毀滅性的地震，讓我們不必為地震發(fā)生而心寒膽戰(zhàn)，但是中國有23條地震帶，每時每刻都有可能發(fā)生地震，所以我們要學(xué)習(xí)關(guān)于地震的知識，天災(zāi)是不可避免的，但團結(jié)的力量是強大的，讓我們一起攜手防震減災(zāi)，讓我們的生活更加美好。

地震科普攜手同行觀后感4

今天我去觀看了地震科普攜手同行主題啟動儀式，有了很大的感想。

地震，洪水，火災(zāi)等災(zāi)害，是人類最難應(yīng)付的，就是因為這種種災(zāi)害，讓無辜的一個個人喪命。我觀看了這個主題板塊以后，就明白了怎么應(yīng)付這些自然災(zāi)害了。這個主題有很板塊，如：被壓在廢墟下怎么辦，洪水來了怎么辦，在戶外遇到地震怎么辦和遇到火災(zāi)怎么辦等。我看了之后知道了很多的知識，明白了即使在情況十萬火急的.時刻也要保持冷靜，并且知道了要掌握科學(xué)的自救方法，不能急躁，這樣只會自己害了自己。

我認為我們大家應(yīng)該多認識一些自然或人為造成的災(zāi)害的克服辦法，其實，地震，洪水，火災(zāi)之類的災(zāi)害并不可怕，只是大家沒有留心在意書上，電視上，報紙上等等的地方的災(zāi)害逃生方法和自救方法等，造成了不應(yīng)該有的慘禍。大家應(yīng)該多點留心身邊的災(zāi)害逃生方法和自救方法，讓自己能逃脫災(zāi)害的束縛。

總之，大家應(yīng)該多多了解各種災(zāi)害的逃生方法和自救方法，而且，災(zāi)害也并不可怕，可怕的是我們沒有防備和應(yīng)急的方法，只要大家懂得了方法，就可以讓災(zāi)害忘至九霄云外去。

地震科普攜手同行觀后感5

“同學(xué)們請注意，現(xiàn)在是地震廣播，請聽到廣播后迅速就近避險……”一聽到緊急通知，同學(xué)們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護住頭部躲在課桌底下，等待時機撤離教室。時機到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學(xué)們保駕護航，仿佛地震真的'來了。

安全撤離到了操場上，大家都護著頭部蹲在指定的位置。直到副校長宣布防震演練結(jié)束，大家這才喘了一口氣，有幾個同學(xué)這時候卻開始嬉笑起來，根本沒有聽副校長的演練小結(jié)。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來了，你們幾個人還能這樣滿不在乎地笑出來嗎?

從副校長的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴重。日本發(fā)生的9.0級地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸。

通過這次演練，我明白了光有一些保護的知識是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來臨之際能把學(xué)到的自救自護知識靈活運用，這樣才能更好地保護自已、保護同學(xué)。

第三篇：《地震科普攜手同行活動儀式》觀后感

《地震科普攜手同行活動儀式》觀后感

3月13日上午10:22分，我們正在上語文課，龍老師正在講“愛心儲蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來。沒等同學(xué)們反映過來，緊接著又“轟”一聲。我心想：該不會是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級里叫同學(xué)們到操場上集合。同學(xué)們都嚇得大聲叫：”地震來了！“還沒說完，同學(xué)們就像一群蜜蜂一樣擁擠著跑出去。有的人連書包都來不及拿；有的人擁擠得把桌子給推翻；有的人都不顧危險，三步并二步得飛下樓；有的人甚至連看都沒看，把別人拌摔倒……

到了操場上，簡直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)都在爭論著這次爆炸到底是什么？每個班的班主任都在清點本班的人數(shù)；有些同學(xué)沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因為順昌從來沒有發(fā)生過地震，而且也不是地震區(qū)。但是，經(jīng)過事后了解，我才知道順昌這次真的發(fā)生地震。

在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發(fā)生兩次級和級地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現(xiàn)裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；80所中小學(xué)因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場、教學(xué)儀器受到不同程度損壞。學(xué)校停課一天半。

經(jīng)過網(wǎng)上查詢，我知道了一些防震知識。例如：地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠離建筑物……

地震真可怕！希望地震不要在發(fā)生！

第四篇：地震科普攜手同行活動儀式觀后感

地震科普攜手同行活動儀式觀后感

地震科普攜手同行活動儀式觀后感1

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的'室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角、桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

地震科普攜手同行活動儀式觀后感2

災(zāi)難是什么?災(zāi)難就是人為的或者自然的造成的對生活和財產(chǎn)的嚴重損害。我們國家是一個自然災(zāi)難多發(fā)的國家，如洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等等。而其中的地震對我們的.生活影響最為直接，相信大家對的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的5月12日，在四川省汶川縣發(fā)生的里氏8.0級大地震，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學(xué)生就達到6376人，直接經(jīng)濟損失高達8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災(zāi)難。

汶川大地震發(fā)生后，全國人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已遠去，留給我們生者的不僅是悼念，更應(yīng)該是考慮如何對地震這種災(zāi)難加以防范。

我認為，地震來臨后一定要有好心態(tài)，在危機時刻保持冷靜頭腦，不能驚慌失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠離建筑物，盡量待在空曠處，在家里如果不能及時逃出可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

我們還可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少傷亡。在學(xué)校中，地震時要在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應(yīng)認真聽從工作人員的指揮，從安全出口盡快撤離，切勿獨自逃跑和乘坐電梯。

雖然災(zāi)難無情，但人有情。每當災(zāi)難來臨，我們只要團結(jié)一心，一方有難，八方支援，就一定會克服各種困難，重新建起我們的幸福新家園。

地震科普攜手同行活動儀式觀后感3

當?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小積極制定預(yù)案，并全力部署做好充分準備，于5月11日下午開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來觀看。

首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解校園暴力事件的安全防范的常識，李警官結(jié)合生活實際和生動事例，從有關(guān)安全知識，講到面對安全事故出現(xiàn)的'時候如何及時進行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課

之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學(xué)生及六年級四個班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習(xí)，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。(學(xué)校鈴聲)同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號(哨聲)：老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。

通過這次防災(zāi)減災(zāi)的活動，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定的提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動聽從指揮和團結(jié)互助的品德。

地震科普攜手同行活動儀式觀后感4

五月十二日，這個日子大家肯定都不陌生，在二零零八年五月十二日下午兩點左右，汶川發(fā)生八級大地震，近七萬人遇難。這一重大事件，全國人民銘記在心中，后人為記住這個日子，并讓人們能懂得地震時的自救方法，將每年的五月十二日定為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”。

這周我們舉行了防震演習(xí)。首先由班主任為我們講解演練過程：上午九點二十八分警報準時響起，先響六十秒警笛，然后再停三十秒，反復(fù)兩次，共鳴警報三分鐘。第一次警報六十秒時，我們在班級里迅速起身，把椅子推進桌肚里，并快速在椅子后蹲下，注意不要蹲在有電扇和燈的下面。同時，一手握住桌子的一只腿，一手護緊頭部，等待第一次警笛結(jié)束。等廣播說：“現(xiàn)在地震暫時停止，請全體同學(xué)撤離教學(xué)區(qū)，到操場去”，我們再前往操場。

真正的演習(xí)就要來臨了，同學(xué)們都安靜地等待著鈴聲的響起，這時，我的.心不知為何突然緊張了起來。九點二十八分，警報準時響了!全班同學(xué)都麻利的把椅子推進去，安靜的等待著警報停止，這時，廣播響起來了，同學(xué)們都標準的做著保護頭部的動作。在下樓梯時，同學(xué)們都很有序，一路上有老師記錄著過程。大家齊心協(xié)力，僅用了很短的時間，各班同學(xué)已經(jīng)在操場上站好了隊，兩個體育老師檢查完自己負責的班級后，一一向校長匯報。校長也露出了滿意的笑容，并進行了精彩的演講，使我和同學(xué)們都敬佩不已，報以最熱烈的掌聲。結(jié)束后，同學(xué)們依舊井然有序地回到各自的班級。我覺得這次演習(xí)很完美，使我對地震知識和自救方法有了更深入的學(xué)習(xí)和了解。

地震很可怕，可因我們的知識和經(jīng)驗，一次次的反復(fù)演習(xí)而變得不可怕了。

第五篇：地震科普征文3

災(zāi)難的呼喚

馬可·奧勒留說過：“縱使你能再活三千年或數(shù)萬年，但還是要記住，任何人生失去的生活都是他現(xiàn)在正在過的，任何人所過的生活也是他正在失去的，因此最長的最短的生命都是一個樣。??唯一能從一個人那里奪走的只是現(xiàn)在。”正因為如此，我們需要一種力量來直視現(xiàn)在的意義和死亡本身，明白“死亡不過是自然的一種運行，若有人被自然的運行所嚇倒、他就是個孩童！”

地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。地球上每天都在發(fā)生地震，其中大多數(shù)震級較小或發(fā)生在海底等偏遠地區(qū)，不為人們所感覺到。而一些大的地震可直接造成建筑物的破壞甚至倒塌，破壞地面，產(chǎn)生地面裂縫、塌陷等。發(fā)生在山區(qū)還可能引起山體滑坡、雪崩等，而發(fā)生在海底的強地震則可能引起海嘯。余震會使破壞更加嚴重。汶川地震就是最好的例子。汶川大地震突如其來，天塌地陷，山河破碎，同胞罹難，舉國同悲。5月本是美麗的季節(jié)，然而因為汶川地震死亡、傷痛取代了綠肥紅瘦，淚水侵濕的日歷記錄著我們的國殤。

在地震發(fā)生十余小時后，滿臉是血的北川3歲的朗錚從廢墟中被救出，就在武警官兵準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。當我看到這條消息時震驚了，郎錚才3歲就懂得感恩太感人了。汶川地震感人的事數(shù)不甚數(shù)。災(zāi)難可以毀滅一切物質(zhì)，卻無法摧毀人的意志。既然生命

如此短暫且充滿變數(shù)，我們有什么理由不好好地享受幸存的生命，有什么理由長久頹廢下去呢？

一位3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然而無情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟，他從一個小男人的陽剛之氣，解讀了人生的堅忍不拔——地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠摧不垮我們的意志。眾志成城，萬眾一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美最真切的展現(xiàn)和詮釋。

人們剛走出地震的陰影，更大的災(zāi)難又來臨了，只因沉睡的山脈伸出了個懶腰，世間的秩序頓時亂了套。大地蠶噬，泥水洪流，悲傷已成了定局——青海玉樹。原本鮮美的花兒垂下了張揚的頭，原本翻騰的湖里攪動著渾濁的淚水。大地泣訴著，用它那嘶啞的喉音，沒有鳥鳴，不見生靈，只有渾濁、潮濕、滴答的雨淚。然而這一切卻見證和記載了中國人勇敢、堅韌、博愛、團結(jié)的奮斗歷程。

眼前的荒涼是歷史的遺痕，更是喚醒我們生命自覺的力量。既然命運驅(qū)趕著我們來到了人生的斷裂層，并將我們放置于命運的跌落點，面對觸目驚心的荒驚，驚嚇與沉淪只會使我們癱軟在地。何不拋開我們對命運的不滿之情，啟動生命儲藏的全部力量奮力一躍？

珍惜我們唯一所擁有的現(xiàn)在，平靜地調(diào)節(jié)自已每一天的行為和念頭，好好地生存，正是逝者所希望看到的，也是這場大悲痛所帶給我們的淡定。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：葉秋香 指導(dǎo)老師：茍家起）

地震能預(yù)測嗎

河北唐山大地震、四川汶川大地震、青海玉樹大地震??數(shù)不清的地震，死者已矣，卻讓生者恐懼。

于是想起我小時爺爺講的一件事：大約是70年代初期，在大理至保山的320國道上，有數(shù)不勝數(shù)的大小蛇只橫絕公路，向著點蒼山的方向爬去，綿延三日方絕跡。不久，鄰近地區(qū)傳來有地震發(fā)生的消息。近日，隨手翻閱了一本關(guān)于地震方面的宣傳冊子，里面提到唐山大地震時，有一列載人列車駛?cè)胩粕角埃{駛員偶然看見城市上空出現(xiàn)奇異光團，就緊急剎了車，這一剎車就將一車人從死亡的邊緣擋了回來。俗話說無風不起浪，由此可見地震之前或多或少往往是有一些征兆的。那么地震能預(yù)測嗎？如能像天氣預(yù)報一樣該多好啊！

據(jù)大理州地震局宣傳材料稱：我國目前地震預(yù)報還處在多學(xué)科經(jīng)驗性探索階段，目前我國地震中期預(yù)報準確率約50%，短期預(yù)報準確率約15%。我國地震研究人員對1975年遼寧海城地震以及1995年云南孟連地震進行了成功預(yù)報，且海城地震的成功預(yù)報，是人類歷史上的第一次成功的地震預(yù)報。此外，四川松潘、平武之間發(fā)生的兩次

7.2級地震，也作出了成功預(yù)報。因此，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織評審，作為唯一對地震作出過成功短臨預(yù)報的國家，我國還被載入史冊。

由此可見，諸多地震是有前兆的，是可以預(yù)測的，可以預(yù)防的。我國地質(zhì)學(xué)家李四光先生也闡述過類似的觀點，他反對“地震不可預(yù)測論”。雖然如此，但由于受經(jīng)驗、科學(xué)技術(shù)的限制，我們對地震發(fā)生的原理、規(guī)律有所認識，但還沒有完全認識；我們能夠?qū)δ承╊愋偷牡卣鹱龀鲆欢ǔ潭鹊念A(yù)報，但還不能預(yù)報所有的地震，我們作出的較大時間尺度的中長期預(yù)報已有一定的可信度，但短臨預(yù)報的成功率還相對較低。因此，還得加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和廣大人民群眾地震知識素養(yǎng)的提高。

從人民群眾方面講，我們知道在震前的一段時間內(nèi)，震區(qū)附近總會有一些異常變化的，因此要特別注意一些異?，F(xiàn)象。如井水出現(xiàn)水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的冒氣泡；動物方面出現(xiàn)：老鼠搬家往外跑，雞飛上樹豬拱圈，鴨不下水狗狂叫，冬眠麻蛇早出洞，魚兒驚慌水面跳；植物無故大片枯死等；此外發(fā)現(xiàn)奇異的聲光現(xiàn)象也要特別引起注意。如發(fā)現(xiàn)以上現(xiàn)象時，能盡快上報政府職能部門，對地震的預(yù)測是有很大幫助的。

從地震科技工作者方面講。因為地震監(jiān)測的主要內(nèi)容有測震、地形變、地電、電磁、重力、水位、水化學(xué)、流量、水溫等的觀測外，還有地應(yīng)力、電磁波、地聲、地光、氣象因素等。所以不僅要認真監(jiān)測，還要不斷促進地震預(yù)測技術(shù)的發(fā)展，同時能加強新的科技成果運用于地震預(yù)測的水平，以適應(yīng)觀測的需要。當然，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，目前，像全球衛(wèi)星定位儀、衛(wèi)星遙感技術(shù)、合成孔徑雷達干涉測量等也逐步應(yīng)用到了對地球的科學(xué)觀測研究中。

通過以上分析，我們有理由相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人民群眾防震知識的普及提高。像清朝馮可參在1668年山東郯城發(fā)生8.5級地震后的《災(zāi)民歌》中所寫的：“少婦黃昏悲獨宿，老嫗白首撫孤孫。夜夜陰磷生鬼火，家家嚇哭祈新魂?！边@種由地震帶來的悲慘局面是會一去不復(fù)返的。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：白銀芬指導(dǎo)老師：李家偉）

地震的警示

在自然災(zāi)害中，有個令人聞風喪膽的魔鬼——地震。它在歲月的長河里，留下了一個個鮮血淋漓的標記，也給予人們一次次警示。

1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了特大地震，24萬余人在災(zāi)難中喪生，直接經(jīng)濟損失超過100億元，一座工業(yè)城市毀于一旦??2008年5月12日，8級強震猝然襲擊了四川的汶川縣，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??2010年4月14日,青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震,造成上萬人死傷。曾經(jīng)美麗的家園頃刻間化為廢墟，曾經(jīng)完整幸福的家庭剎那間支離破碎，多少人要承受失去親人的痛苦，多少心靈將受到無法彌補的創(chuàng)傷。

在地震面前，人類顯得那么微不足道，無法阻止亦不能控制，其可怕之處在于此，所以，我們應(yīng)該充分的掌握地震的規(guī)律，做好地震避險工作，防患于未然。

我們必須樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，根據(jù)實際情況制訂防震和避震預(yù)案，為震時自救和互救創(chuàng)造條件。

地震和刮風下雨一樣，在來臨之前都有一些預(yù)兆。通常，在地震發(fā)生之前，地下水往往會發(fā)生異常，如：水位上升或下降，地下水發(fā)渾，變味、冒泡。另外就是動物異常，如：牛馬不進圈，嘶鳴不止，老鼠搬家，蛇出洞等。在平時生活中，我們應(yīng)該注意觀察身邊的事物，如發(fā)現(xiàn)異常，則一段時間內(nèi)不可疏忽大意。

地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度，只有鎮(zhèn)靜，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠

近。一般的有感地震或者遠震不用外逃，因為這種情況對人身安全不會造成威脅。在遇到強烈破壞性的地震時，如果在室內(nèi)，應(yīng)暫時躲避在堅實的家具或者墻角處，不管躲在哪里，一定要避開墻體薄弱部位，躲過主震后應(yīng)迅速撤離至戶外開闊地，千萬不要跳樓或者站在窗子外，撤離時候要保護好頭部、鼻、耳等重要器官。應(yīng)就進躲避可以把傷亡人數(shù)減少到最低限度。如果在室外空曠的地方，這是值得慶幸的事，切不可冒著大地顫動的危險往室內(nèi)取物或救人。要等地震危險期過后，再設(shè)法去搶救。如果不是在空曠地，則需避開周圍的建筑，雙手抱住頭部蹲下。

地震中不幸被埋在廢墟下的人員，即使身體不受傷，也可能會有吸入煙塵導(dǎo)致窒息的危險最后，因此應(yīng)用手、衣服或衣袖捂住口鼻。另外，應(yīng)該想辦法把手腳掙脫開來，用磚塊木頭等支撐可能塌落的重物，盡量將“安全空間”擴大，保持足夠新鮮的空氣呼吸。無力自救時，應(yīng)減少體能消耗，堅持的時間越長，得救的希望越大。

地震是可怕的，它破壞力大，所到之處，哀鴻遍野；但同時它給予我們一次次警示：地震雖無法阻止，但可以防范。讓我們重視地震避險工作，減輕地震帶來的損失。

（巍山縣職業(yè)高級中學(xué)高三學(xué)生：孫云仙指導(dǎo)老師：鄭穎）