第一篇：鉛筆的作文400字

鉛筆的作文400字六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鉛筆的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡大大的書包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒有書好看，沒有書包的作用大，但它是我最心愛的東西。

我文具盒里有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來，你瞧這一支。它穿著一件紅一道、黑一道的衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長(zhǎng)18厘米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質(zhì)量很好，寫出來的字清晰干凈。

在它的“屁股”上，有一個(gè)用薄薄的鐵圈圍著，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫錯(cuò)字時(shí)迅速改正。

鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師布置了很多作業(yè)，我放學(xué)回家，便迫不及待的寫起來。由于用力過猛，結(jié)果筆芯“?！钡囊宦晹嗔?，它好像在說：“主人，我本來可以活很長(zhǎng)時(shí)間的，可是你這樣用力寫的話，我只能活半天了，你快輕一點(diǎn)寫字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢買來的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了筆，不僅沒有把筆弄斷，寫字更加認(rèn)真起來，一筆一畫的，字跡工工整整。第二天交給老師后，老師還表?yè)P(yáng)我字寫得真好看呢！

鉛筆，謝謝你陪我這么長(zhǎng)的時(shí)間。

好像在一年級(jí)的時(shí)候，老師說要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！卷子發(fā)下來了，我熟練的答著卷子！時(shí)間到了，我滿心歡喜的把卷子交給老師。

開頭應(yīng)該用一句話交代“鉛筆”的存在，為下文鉛筆的由來做好必要的鋪墊?！昂孟裨谝荒昙?jí)的時(shí)候，老師說要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！”→記得是在一年級(jí)的時(shí)候，有一天老師拿來卷子說要考試，并說考100分的同學(xué)就有獎(jiǎng)品。

第二天老師說考到100才有15名同學(xué)，我心想一定要有我??！應(yīng)該是在第5名叫的我，我心里頭的石頭終于落地了，老師說獎(jiǎng)品是一只鉛筆，后來我用這只筆參加了學(xué)校的繪畫比賽和寫字比賽，成績(jī)還算不錯(cuò)。

“第二天老師說考到100才有15名同學(xué)”→第二天上課時(shí)，老師說考了100分的有15名同學(xué)。

那只鉛筆陪我度過4年的時(shí)光，現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子，這只鉛筆雖然很舊，但是我依然把它當(dāng)做朋友看待。

“現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子”→現(xiàn)在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。

我非常喜歡我的鉛筆，也很珍愛它！

鉛筆盒里裝著各種各樣的文具，每一種文具都覺得自己是最重要的，這不，你們聽，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大呢！

鉛筆首先發(fā)言了：“主人的字，都是我寫出來的，我是最重要的?！薄拔也攀亲钪匾?，主人寫錯(cuò)的字，都是我擦掉的，如果我不把錯(cuò)字擦掉，主人怎么能準(zhǔn)確地寫出東西呢？”橡皮擦搶著說?！拔沂亲钪匾?，因?yàn)槲夷芡砍龈鞣N各樣的顏色。這樣，主人的畫就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說。就在這時(shí)候，鋼筆又發(fā)言了：“主人的所有本子、所有的書的名字都是我寫的，我才是非常優(yōu)秀的那一個(gè)?！薄安粚?duì)，是我！”“是我，我最優(yōu)秀！”它們又在那爭(zhēng)吵了起來。

這時(shí)，鉛筆盒媽媽也發(fā)話了：“好了，你們不要爭(zhēng)吵了，你們各自都對(duì)主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫作業(yè)、寫試卷或?qū)懽魑?。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮可以跑上去把主人寫錯(cuò)的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫變得更加美麗。鋼筆可以寫名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個(gè)文具對(duì)主人來說都是那么重要，如果主人離開了你們其中一個(gè)，那就會(huì)對(duì)主人的學(xué)習(xí)帶來不方便，只有你們大家齊心協(xié)力，主人才能安心的學(xué)習(xí)哦！”聽完鉛筆盒媽媽的話，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。

從此，文具們就再也沒有因?yàn)檎l(shuí)重要而爭(zhēng)吵過了。

我有一個(gè)鉛筆盒是幼兒園快畢業(yè)時(shí)周老師送給我的禮物。它是一個(gè)長(zhǎng)22CM，寬11CM的鐵的“大管家”，它和我已經(jīng)相處四年了。文具盒里面住著小胖墩——橡皮、小扁人——尺子和高個(gè)子——鉛筆，還有鋼筆娃娃和膠帶阿姨，形成了一個(gè)文具家族。

文具盒蓋上印著MICK EYMOUS的英文字母，在左邊有一個(gè)米奇和它朋友米妮，它們用一雙大眼睛看著我。米妮還搖者手似乎在說：“小主人，你好呀!你愿意和我們一起去探險(xiǎn)嗎?”右邊的放大米奇，它做了一個(gè)“走”的動(dòng)作，好象在說：“一起去吧?！焙猩w的底色是天藍(lán)色的。

我要寫題目時(shí)這個(gè)藍(lán)色的“大管家”就讓鉛筆上場(chǎng)。它一蹦一跳地走到我手里。如果我寫錯(cuò)了，“大管家”就讓橡皮出場(chǎng)，不一會(huì)兒它就把錯(cuò)的字擦得干干凈凈。鋼筆娃娃可沒有那么乖了，餓了就鬧罷工，唉，我只好定時(shí)給它喂墨汁，喝飽之后才乖乖地聽我指揮。

我和大管家每，天都在一起生活，我要感激它，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步都有它的功勞。

未來的.世界是多彩多姿的，隨著科技的發(fā)展，汽車長(zhǎng)翅膀，大樹生小鳥……這樣的事情隨處可見，你知道未來的鉛筆是個(gè)什么樣的嗎？那就跟我來。

未來的鉛筆非常高級(jí)，與其說它是一個(gè)鉛筆，不如說他是一個(gè)微型機(jī)器人，鉛筆上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按扭，上面分別標(biāo)示了：變形、還原、清除、關(guān)閉四種符號(hào)。它還具有一個(gè)微型液晶顯示屏和一個(gè)警告燈，每當(dāng)你寫錯(cuò)別字時(shí)，不用特地拿橡皮擦，只要按一下清除鍵，鉛筆就變成了你想要 的橡皮，如果你坐姿不正確，警告燈就會(huì)亮起來，鉛筆也寫不來字，如果你累了，鉛筆會(huì)發(fā)出別具一格的清香，這種清香像茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的香濃融合在一起組成的清香。能讓你打起精神，把疲倦忘到九霄云外，除了釋放花香還會(huì)播放美妙的音樂，讓你完全陶醉其中，就在同時(shí)，微型液晶顯示出遠(yuǎn)視圈，讓你休息眼睛，如果你按了一下變色鍵，鉛筆會(huì)變成綠色，奧，差點(diǎn)忘了告訴你了，睡前要關(guān)閉鉛筆，它會(huì)給你說再見，祝你睡個(gè)好覺。

未來的鉛筆是不是讓你心滿意足，贊不絕口呢？

有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。

首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎？”

紅鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”

黃鉛筆說話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會(huì)引來蝴蝶呢？”

畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒有一點(diǎn)生機(jī)?！?/p>

這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊！”

白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會(huì)有白云，人類也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了?！?/p>

棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了。”

金黃鉛筆也站了出來：“如果沒有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了?！?/p>

黑鉛筆說：“沒有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒有休息的時(shí)間了?！?/p>

大家爭(zhēng)論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲?！?/p>

彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

第二篇：鉛筆說明文作文

鉛筆說明文作文集錦七篇

鉛筆說明文作文 篇1

我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們?cè)谕嬉恍┳帜革灨傻?游戲，玩的很開心，

還有一個(gè)像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。

鉛筆刀是我形影不離的好朋友。

鉛筆說明文作文 篇2

嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。

我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的.短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)??！

我不但可愛，還十分有用。每當(dāng)小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時(shí)，他就會(huì)很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進(jìn)我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開始運(yùn)作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！

怎么樣？我就是——一只萬(wàn)能的小豬鉛筆刀！

鉛筆說明文作文 篇3

我有一個(gè)鉛筆刀，它有一個(gè)大肚子、一對(duì)犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非?？蓯邸?/p>

當(dāng)我要削筆的時(shí)候它就搖著尾巴巴，挺著大肚子，對(duì)我說：“看著吧，我會(huì)把筆削得尖尖的`！”

說著，我把犄角捏住，唃里的牙齒張開了，我把筆伸進(jìn)小唃里，然后上下?lián)u動(dòng)翹尾巴。削的時(shí)候我聽到了一陣快樂的歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽！

削完了，我把筆拿出來，咦？筆屑呢？哦，原來筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來，把筆屑倒進(jìn)了垃圾筒。

削筆真是件快樂的事呀！

鉛筆說明文作文 篇4

從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過得開開心心。

可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說：“我的功勞最大，小主人可是用我寫出漂亮的字，畫出美麗的'畫呢?！毕鹌す媚锊环獾卣f：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫亂畫呢，每次都是請(qǐng)我?guī)兔Υ驋吒蓛裟?。”鉛筆刀哥哥贊同地說：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫不出漂亮的字，小主人還請(qǐng)我?guī)湍阏眍^發(fā)呢。”鉛筆弟弟聽了蠻不講理地說：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì)考到好成績(jī)?！毕鹌す媚锖豌U筆刀哥哥一起說：“我們不管你了，你愛怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了?！?/p>

第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫著寫著，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒辦法，小主人只好繼續(xù)寫。寫著寫著，小主人又寫錯(cuò)字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續(xù)寫……試卷發(fā)下來了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。

文具盒阿姨知道了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“孩子們，你們每人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)?！?/p>

鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽了文具盒阿姨的話，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，每天開開心心地為小主人服務(wù)。

鉛筆說明文作文 篇5

我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣巯麄儭１热绫斫沱慃惐凰牧?，堂弟?qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔畚摇Ｋ麑?duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的.。我很傷心，但我也很樂觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

鉛筆說明文作文 篇6

哈啰！大家好！我是鉛筆刀，我是在小主人六歲生日的時(shí)候，進(jìn)入小主人家的。

我有一件黃色的外衣，外衣上有美麗的圖案：上面有一個(gè)可愛的布娃娃；左右兩邊各有一個(gè)睡得很香的小女孩，懷里還抱著一只毛絨絨的玩具熊。還有我前面的`正上方有一個(gè)圓圓的嘴巴，左上方有一個(gè)耳朵，下面有一個(gè)大肚子；后面有一條可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的尾巴。

當(dāng)鉛筆小姐變胖的時(shí)候，如果她們想走進(jìn)我身體內(nèi)的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，把鉛筆小姐通過我的嘴巴送到健身房，然后小主人就轉(zhuǎn)動(dòng)我的尾巴開始為她們瘦身了，大約過了半分鐘，鉛筆小姐出來了，一看，哈！比進(jìn)去時(shí)瘦了很多。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。好了，不說那么多了，我要給鉛筆小姐瘦身了。拜拜！

鉛筆說明文作文 篇7

一天文具盒里，正在召開一次會(huì)議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說：“去把‘掃地的叫來’本人要召次大會(huì)！”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說的話去做。橡皮被叫來了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的話，我就讓你們‘下崗’！都聽清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。

晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說。“我覺得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)?！薄皩?duì)！你說的沒錯(cuò)！”轉(zhuǎn)筆刀堅(jiān)定地說?！安贿^我有一個(gè)高招，來治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說“鉛筆寫錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)字，再說你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來?！昂昧藙e說太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺?！鞭D(zhuǎn)筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話。

從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來到梳妝臺(tái)前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個(gè)矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的.眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚?，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結(jié)果。”鉛筆無可奈何地站在那。

不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了

第三篇：鉛筆寫物作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鉛筆寫物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆寫物作文1

這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買了一個(gè)新筆袋。

筆袋是深藍(lán)色的，正面印著米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類的小物品。

在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來很方便。

在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專門放鉛筆的地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì)亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來容易。

我的筆袋功能真多??！在我學(xué)習(xí)過程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。

鉛筆寫物作文2

在我的鉛筆盒里，有一支好不起眼的鉛筆。

它的顏色是深綠色的，表面上畫了一些竹葉，其中一支竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的小字，里面就是一根普普通通的鉛芯。

雖然這是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我會(huì)出多姿多彩的美術(shù)作品?？傊鼰o所不能。真是我的好幫手啊！

它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，他就能幫你寫出你想要表達(dá)的東西。每次看到這支逐漸變短的鉛筆，我都不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完不成老師布置的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案；如果沒有鉛筆……

你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自己才能幸福。”小學(xué)狀物作文

鉛筆這種舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，具有這種舍己精神的人：有為解放全中國(guó)而英勇犧牲的革命先烈，有為挽救落水兒童獻(xiàn)出自己年輕的生命的好青年，有為教育下一代累倒在講臺(tái)上的好老師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩(shī)作為本文的結(jié)尾。那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@也是對(duì)鉛筆的最好的褒獎(jiǎng)。

鉛筆寫物作文3

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它已陪伴我度過了四個(gè)春秋。

鉛筆盒可好看了。盒蓋外面有好多小野花，它們都從茂密的花叢中探出腦袋來望。它們左看看，右看看，好像對(duì)這個(gè)陌生的世界感到非常好奇，永遠(yuǎn)也看不夠似的，一片片碧綠的葉子把小野花裝點(diǎn)得漂漂亮亮。盒蓋里面貼著各種小動(dòng)物，有活潑可愛的米老鼠、小貓咪，有聰明伶俐的小白兔，有好玩有趣的小豬、小狗。我還特地貼了一條威武神氣的龍，因?yàn)椋覀兪茄S子孫，龍的傳人，所以，我貼這條龍是有重要目的的。鉛筆盒分兩層，第一層我放了筆和橡皮，第二層我放了小刀和尺，分工得明明白白。

每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，鉛筆盒就派出橡皮來幫助我改正錯(cuò)字，當(dāng)我要畫直線時(shí)，尺就跑到我身邊，幫助我把線畫直，我的鉛筆心粗了，小刀就跳出來，把鉛筆頭削尖。

新學(xué)期開始時(shí)，媽媽要給我買新的鉛筆盒，我就會(huì)說：“媽媽，您看，我這個(gè)鉛筆盒不是還挺漂亮，挺結(jié)實(shí)的嘛，恐怕還要用上幾年呢！”

鉛筆寫物作文4

我有一個(gè)胖媽媽，可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起，爸爸總是說：“哈哈，真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮?！?/p>

“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”，但我卻覺得太瘦了一點(diǎn)也不好。前幾天，米老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時(shí)候的游戲，我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因?yàn)榱庑?，一次次地被擠出去，想贏簡(jiǎn)直比登天還難。

我這支“鉛筆”雖然瘦，要寫的作業(yè)可一點(diǎn)也不少，寫多了總會(huì)不耐煩，不是把“3090”看成“3009”，就是把“讀作”搞成了“讀做”?！芭窒鹌ぁ币娏?，耐心地對(duì)我說：“做完題之后，要用手指指著，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地檢查?！蔽野凑铡芭窒鹌ぁ闭f的做，在后來的考試中，一連得了兩個(gè)一百分!

是呀，我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，“胖橡皮”便會(huì)及時(shí)幫我擦掉、幫我糾正。“瘦鉛筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔，我愛我的“胖橡皮”媽媽!

鉛筆寫物作文5

在我的鉛筆盒里，有一支毫不起眼的鉛筆。

它的顏色是深綠色的，在深綠色表面還鑲著一些竹葉，其中一枝竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的字，里面就是一根普普通通的鉛心。

雖然這只是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我繪出多姿多彩的美術(shù)作品?？傊鼰o所不能，真是我的'好幫手啊！

它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，它就能幫你寫出你想要的東西。每次看到這枝逐漸變短的鉛筆，我不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完成不了老師的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案，如果沒有鉛筆……。

你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自已才能幸福?！?/p>

鉛筆這種舍己為知識(shí)的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，具有這種舍已精神的人，有為解放全中國(guó)而英勇犧牲的革命先烈；有為挽救落水兒童，而獻(xiàn)出自已年青生命的好青年；有為教育下一代累倒在講臺(tái)上的好教師，有……這種事例太多了，舉不勝舉,這里我想用兩句詩(shī)作為本文的結(jié)尾，那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這也是對(duì)鉛筆最好的褒獎(jiǎng)。

鉛筆寫物作文6

鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。

鉛筆傷心地說：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛?！?/p>

“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)?！奔堧y過地說著。

橡皮也氣乎乎地說：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了?！狈块g里的聲音吵得不可開交。

小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說：“你們?cè)诟墒裁囱?？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了?！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f：“小主人，如果你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的主人去?！毙≈魅寺犃怂麄兊脑?，慚愧的說：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我。”

從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。

鉛筆寫物作文7

曾幾何時(shí)，有一支漂亮的鉛筆叫小花，是工廠里的叔叔和阿姨們制作的。離開工廠后，小華被一個(gè)叫小華的同學(xué)買了。

小心點(diǎn)，我特別喜歡鉛筆小花。每天使用完后，她將為小花洗澡，并且永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉這支筆。

有一天，我不小心把手中的小花卷開了。有人踩在上面，小花變得很丑。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)小華時(shí)要小心，您認(rèn)為它太丑陋了，所以您不想要它。

到了晚上，可憐的小花獨(dú)自躺在墻角下。碰巧的是，清潔工不小心將小花掃了進(jìn)去。清潔工將小花倒入了垃圾桶。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來時(shí)，他的手碰到了垃圾桶，那朵小花滾進(jìn)了旁邊的小河。小華跟隨這條小河到河，從河到海。

她在這條路上看到了各種海洋動(dòng)物，包括龍蝦，螃蟹，鯊魚等。

一小束花沿著海流向貧困的非洲。一個(gè)叫小黑的非洲孩子接起小華，喃喃自語(yǔ)：“今天我很幸運(yùn)!祝你好運(yùn)!”小華覺得自己找到了真正的主人。

終于，小華終于有了自己的幸福生活。

鉛筆寫物作文8

我有一個(gè)式樣新穎，功能齊全的鉛筆盒。

鉛筆盒分上下兩層，上層盒面上繪有活潑可愛的米老鼠和唐老鴨，下層盒面上畫著老貓湯姆，一副滑稽樣。打開上層盒蓋，有一張幫助你了解今日課程的課程表。盒內(nèi)呈階梯狀，可以用來放米尺或其它用具。

鉛筆盒上層的左側(cè)有五個(gè)顏色各異的按鈕。這五個(gè)按鈕分別管著五個(gè)部門。你輕輕按一下第一個(gè)紅色按鈕，一個(gè)卷筆刀就會(huì)神奇地出現(xiàn)在你眼前。如果你把一支鉛筆送入它口中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，它便吐出一串串的卷筆花。按一下第二個(gè)黃色按鈕，鉛筆盒左側(cè)下方就會(huì)彈出一個(gè)小房間，里面躺著的正是熟睡的小橡皮。你想知道今天的氣溫嗎？請(qǐng)你按一下綠色按鈕，一支精巧的溫度計(jì)就立刻出現(xiàn)了，為你顯示得一清二楚。按下白色按鈕，鉛筆盒兩端便會(huì)自動(dòng)地伸出兩只“手”夾住你的書。只要你按一下黑色按鈕，盒身就向上拱起，你就可以隨意選取你要用的筆了。

自動(dòng)鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，它不僅外表美觀，而且方便實(shí)用。我非常喜愛它。

第四篇：鉛筆計(jì)劃

2011年4月23日至25日，哈理工大學(xué)的青年志愿者協(xié)會(huì)與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)俱樂部聯(lián)合舉辦了“鉛筆計(jì)劃”活動(dòng)。此次活動(dòng)以“凝聚理工愛的力量，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題，開展了一系列與農(nóng)民工子女親密接觸的活動(dòng)。

23日晚，志愿者在各公寓各寢室發(fā)送傳單，倡議同學(xué)們?yōu)檗r(nóng)民工子女捐東西。同學(xué)們都積極主動(dòng)，在得知這一消息后都捐出了自己的書籍、衣物。都非常高興有這樣的機(jī)會(huì)幫助可愛的孩子們，其中一位同學(xué)告訴志愿者：“我們非常愿意為這些需要幫助的孩子們獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，并會(huì)在明年繼續(xù)參與這項(xiàng)活動(dòng)?！贝稳?，志愿者們?nèi)ボS進(jìn)小學(xué)接來了21名農(nóng)民工子女，并帶領(lǐng)他們參觀理工大學(xué)。孩子們不僅參觀了理工的教學(xué)樓、體育館，而且還在實(shí)驗(yàn)室留下了學(xué)習(xí)知識(shí)的足跡。中午，志愿者為孩子們?cè)诶砉な程脺?zhǔn)備了豐富的營(yíng)養(yǎng)午餐。期間志愿者們還精心為孩子們準(zhǔn)備了一堂英語(yǔ)課，小同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答問題，課堂氛圍達(dá)到極致，志愿者們把這些孩子們送回學(xué)校，并贈(zèng)與每位小朋友“鉛筆計(jì)劃”紀(jì)念徽章。25日中午，活動(dòng)再續(xù)高潮，主辦方在理工食堂門口進(jìn)行宣傳，讓更多的人為農(nóng)民工子女獻(xiàn)出愛心，反響強(qiáng)烈。

活動(dòng)過后，主辦方稱：此次活動(dòng)不僅讓志愿者學(xué)會(huì)嘗試與兒童接觸，打開他們的心扉，以樂觀、耐心的態(tài)度體現(xiàn)一種關(guān)愛、關(guān)心、向上的精神，而且讓這些兒童在無志愿者接觸、交流、溝通中使他們感受到生活的美好，結(jié)識(shí)更多的新朋友，更好的樹立自尊自愛、樂觀向上的精神面貌。也能讓更多的人了解農(nóng)民工子女內(nèi)心的世界，關(guān)愛農(nóng)民工子女，同時(shí)也向全世界呼吁關(guān)注農(nóng)民工子女，獻(xiàn)出自己的愛心！

第五篇：鉛筆說明文

鉛筆說明文

鉛筆說明文1

在我的書包里，靜靜地躺著一個(gè)陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級(jí)時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛!

它的左邊是一個(gè)戴著左耳機(jī)的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個(gè)大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個(gè)字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠(yuǎn)處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰(shuí)的歌喉更宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽吧!

現(xiàn)在，再來給你介紹一下文具盒的內(nèi)部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍(lán)圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動(dòng)鉛筆。第三層放著素雅的折尺，它身著一套粉紅色長(zhǎng)裙，猶如一位美麗文靜的少女。對(duì)了，還有一個(gè)小小的橡皮擦沒介紹到，它向來不聲不響的。

文具盒不僅外觀漂亮，內(nèi)部構(gòu)造也十分精美，在學(xué)習(xí)上，還為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，藍(lán)色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當(dāng)我寫作文時(shí)，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進(jìn)行修改，使文章更具體，更生動(dòng)。當(dāng)我做思考題時(shí)，正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒過來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，這回該用我了吧!”有時(shí)，我寫錯(cuò)了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過來，三下五除二就把錯(cuò)字給擦干凈。數(shù)學(xué)課上，圓規(guī)大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉(zhuǎn)，本子上就出現(xiàn)了一個(gè)圓。文靜的尺子幫我畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段，使我圓滿地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)，讓我把字寫得又快又好。

鉛筆說明文2

每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來介紹一下我的鉛筆盒吧。

我的鉛筆盒的形狀是個(gè)普普通通的長(zhǎng)方體，它的八個(gè)角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著一個(gè)活潑可愛的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動(dòng)感十足。我當(dāng)時(shí)就是因?yàn)檫@幅畫而喜歡上這個(gè)鉛筆盒的，它讓我一整天都元?dú)鉂M滿。

打開盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來放常用的筆。抬起上層的托盤，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點(diǎn)的不常用的文具，如圓規(guī)、三角尺等。這個(gè)筆盒沒有其他花里胡哨的功能，所以它不會(huì)過多地分散我的注意力。

這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會(huì)用到它無法繼續(xù)使用為止。

鉛筆說明文3

我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣巯麄?。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟?qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔畚?。他?duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

鉛筆說明文4

我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一個(gè)雙層巴士，人物則是海綿寶寶等卡通人物，是二年級(jí)期末考了第一名黃老師送的，后面有一個(gè)貝殼形狀的拉繩，最上方有些小，只可以用來放三只筆和一把尺子，中間那一層挺大的，能放許多的文具，最下面一層也很大，但裝了拉力器后空間就小了很多，而且四只輪胎也占了一些位置，所以我用它來放一些小玩意。

我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去，只要輕輕拉幾下，有了動(dòng)力，就能行駛到很遠(yuǎn)的地方去。它前面的輪子有點(diǎn)怪，是齒輪狀的，后面的輪子則是跟普通車一樣的不大柔軟的橡膠圈。

有一次，我突發(fā)奇想：想試一試鉛筆盒沖擊力大不大，于是便拿來了機(jī)甲獸神，把鉛筆盒的拉繩拉到最大，對(duì)準(zhǔn)了方向，一放手，只聽“咚”的一聲響，慘了，機(jī)甲獸神被撞到一邊去了，鉛筆盒則飛出去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，撞到墻壁了，墻壁的漆掉了好幾塊下來，看來，它的沖擊力實(shí)在是夠大啊。

雖然現(xiàn)在我的鉛筆盒有所損壞，但它仍然是我的最愛!

鉛筆說明文5

嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。

我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)??！

我不但可愛，還十分有用。每當(dāng)小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時(shí)，他就會(huì)很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進(jìn)我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開始運(yùn)作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！

怎么樣？我就是——一只萬(wàn)能的小豬鉛筆刀！

鉛筆說明文6

今年暑假，我買了一個(gè)文具盒，顏色是粉紅色的，非常漂亮。

文具盒的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方形的車子，長(zhǎng)大約有20厘米，寬約8厘米，高有3厘米的樣子。文具盒外面看分上下兩層，下層主要是紅紅的，還配有四個(gè)黑黑的輪胎；上層是五彩繽紛的，寫著一些英文字母，還畫著米奇和米妮坐在車子里，看它們高興的樣子，大概是要去旅行吧。打開文具盒，里面世上中下三層，上層可以放鉛筆，中層可以放尺子和橡皮，下層再放些其他的學(xué)習(xí)用品。

文具盒除了可以放學(xué)習(xí)用品，還可以放另外的一些東西，比如說剪刀。有一次，我在學(xué)校里上手工課，要帶剪刀，我吃飯時(shí)，就放在文具盒里，這樣既安全又方便。

我真是太喜歡這個(gè)文具盒了，它給我?guī)砹嗽S多快樂。

鉛筆說明文7

鉛筆,是同學(xué)們手中在普通不過的物品了。它沒有鋼筆那么堅(jiān)固;沒有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調(diào)的一種顏色——灰色。

平時(shí)，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來是那么微不足道，卻是同學(xué)們手里少不了的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們通過鉛筆來傳遞信息，它是同學(xué)和同學(xué)之間溝通的橋梁。

我們?cè)谡Z(yǔ)文課時(shí)，寫出一個(gè)個(gè)生字;在數(shù)學(xué)課上，計(jì)算一道道口算題;在美術(shù)課時(shí)，畫一幅幅美麗動(dòng)人的畫……

細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆看上去弱不禁風(fēng)，可拿要同學(xué)們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的金箍棒，一會(huì)兒變成一幅美麗的寫生，一會(huì)兒變出一片草地，一會(huì)兒變出一串串英語(yǔ)字母。

我在幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了四五十支鉛筆，我用鉛筆來寫字、畫畫、做口算題，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂與無窮的樂趣。

細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就是這樣辛勤地工作。只要我們一拿起它來畫圖寫字，它便會(huì)激動(dòng)的撒下一把把“淚”。盡管不經(jīng)意間鉛筆會(huì)被折斷身子骨，甚至掉在地上被人毀了容，只有進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)了。可它們?nèi)匀徊辉谝?，還是努力地工作著，讓一批又一批的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情遨游……

鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長(zhǎng)短，而在于價(jià)值。

真是李商隱所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

鉛筆說明文8

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!

每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。

我愛這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

鉛筆說明文9

從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過得開開心心。

可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說：“我的功勞最大，小主人可是用我寫出漂亮的字，畫出美麗的畫呢?！毕鹌す媚锊环獾卣f：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫亂畫呢，每次都是請(qǐng)我?guī)兔Υ驋吒蓛裟?。”鉛筆刀哥哥贊同地說：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫不出漂亮的字，小主人還請(qǐng)我?guī)湍阏眍^發(fā)呢?！便U筆弟弟聽了蠻不講理地說：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì)考到好成績(jī)。”橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥一起說：“我們不管你了，你愛怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了?！?/p>

第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫著寫著，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒辦法，小主人只好繼續(xù)寫。寫著寫著，小主人又寫錯(cuò)字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續(xù)寫……試卷發(fā)下來了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。

文具盒阿姨知道了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“孩子們，你們每人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)。”

鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽了文具盒阿姨的話，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，每天開開心心地為小主人服務(wù)。

鉛筆說明文10

鉛筆是一種最常見的物品，他們分為好多種樣式：有的用轉(zhuǎn)筆刀削，有的上鉛，有的換鉛……而我，最喜歡用的筆就是鉛筆了。

鉛筆的外表。鉛筆的衣服五彩繽紛：紅的、花的、彩的……鉛筆的身高高低不一：高的、低的……鉛筆的痕跡各不相同：2b的鉛筆寫出的字比較粗、hb的鉛筆寫出的字比較細(xì)……

鉛筆的作用。鉛筆的主要用途就是寫字，不過，像這種2b的、hb的、……倒是專做畫畫的。畫畫不僅要鉛筆出力，還要鉛筆犧牲一下，削下的木屑可以裝飾一下畫。還有，下面說的，女生注意看哈：把鉛筆的芯莫成粉做潤(rùn)滑油，養(yǎng)顏嘛！

鉛筆的特點(diǎn)。鉛筆專做寫字一工作，他可謂是寫字流暢，不像自動(dòng)筆一樣，還沒用，鉛就斷了一截。他很節(jié)省資源，他可不像鋼筆，碳素筆一樣，太費(fèi)筆油了。

鉛筆在生活中大有作用，在學(xué)習(xí)上也幫助了我不少忙，很多事情都讓它幫忙，它可謂是好用又方便，大家以后可要珍惜鉛筆。

鉛筆說明文11

我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來送給我的。

我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。

首先映入眼簾的是盒蓋上面的`彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護(hù)甜心。打開盒蓋，便可看見文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們可是一對(duì)好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動(dòng)漫尺子。

我的鉛筆盒里面還藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?

別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍(lán)先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng);寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……

文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲。”每當(dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H，下次努力哦!”

我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。

鉛筆說明文12

和大部分同學(xué)一樣，我也擁有一張小小的書桌。她不大，功勞卻不??；她簡(jiǎn)單，卻是我最得力的助手；她普通，卻陪我度過無數(shù)個(gè)求知的夜晚。我的書桌是素雅的淡黃色，桌面有一個(gè)半課桌一般大，高1米左右，共有五個(gè)抽屜，為我各種各樣的東西提供棲身之地。桌面上有一塊透明的玻璃，下頭壓著學(xué)習(xí)時(shí)間表，還有幾張主人從小到大的相片。在主層玻璃上我不知完成了多少的作業(yè)，讀完了多少本書，寫下了多少作文，解開了多少道題。她從未不耐用煩過，總是靜靜陪我直至深夜。桌面上，擺著一盞淡藍(lán)色的臺(tái)燈，一只淡藍(lán)色的筆筒，一啊淡藍(lán)色的電話和一幅臺(tái)歷。它們，是居住在“天臺(tái)”的居民。桌面正下方，是一個(gè)最大的抽屜，住在里頭的是大小不一的課本，輔導(dǎo)書的練習(xí)冊(cè)。它是使用頻率最高的“一號(hào)抽屜”?！耙惶?hào)抽屜”旁邊，是4個(gè)大小相同，豎直疊起的小抽屜，他們個(gè)個(gè)肩負(fù)各自的“使命”。

最上面的小抽屜里擺放著各種作業(yè)紙和筆記本，是我的“后勤部”，一旦什么作業(yè)本用完了，我都能從那里得到支援。第二個(gè)小抽屜是個(gè)懷舊的家園，里頭躺著的是我寫過的日記薄，畢業(yè)合影，同學(xué)錄和我寫下的一本本作文集，翻開它們，總是能找到從前的那個(gè)我，總能勾起童年的回憶。第三個(gè)抽屜是我最引已為傲的“榮譽(yù)室”，顧名思義就是堆放獲獎(jiǎng)證書的地方，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上課外活動(dòng)還是紀(jì)律上的各種大大小小的獎(jiǎng)狀，都在這里，它們記錄著過去的光榮和成長(zhǎng)的足跡，是我會(huì)出的辛勞的回報(bào)。

最下面的一個(gè)抽屜，是我最最喜愛的地方，里面珍藏著我各種各樣的“寶貝”，有媽媽從云南帶來的蝴蝶標(biāo)本，有爸爸從海南帶來的椰子娃娃，有媽媽從南京帶來的五顏六色的雨花石，有爸爸帶來的具有民族風(fēng)情的掛鏈……還有我自己珍藏的卡通人物畫冊(cè)和照片，還有朋友們送的色彩各異的賀卡，它是我的“聚寶盆”和“博物館呀！我的小小書桌，承載著我的酸甜苦辣，記錄著我的每一個(gè)腳步，陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，雖然她已漸漸陳舊，但她在我眼里，依舊是最可愛的小書桌。

鉛筆說明文13

每天寫作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)用到的工具是什么呢？沒錯(cuò)，就是鉛筆，可是你們知道鉛筆這個(gè)方便的工具，是誰(shuí)發(fā)明的呢？據(jù)說現(xiàn)代鉛筆的發(fā)明大約只有四百多年，起源是在英國(guó)伊麗莎白統(tǒng)治時(shí)期，大約是公元1564年，當(dāng)時(shí)在在英格蘭的一個(gè)叫巴羅代爾的地方，有人發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一種黑色的礦物–石墨。

發(fā)現(xiàn)石墨的人，將黑黑的石墨在紙上畫了一下，發(fā)現(xiàn)他竟然跟鉛相同都能在，紙上留下痕跡。而且這痕跡看來比鉛的痕跡要黑得多呢！就因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)人們都稱這個(gè)比鉛還好的石墨為“黑鉛”。那時(shí)，巴羅代爾一帶的牧羊人常常使用石墨在羊的身上畫記號(hào)。在當(dāng)時(shí)牧羊人若不在自己的羊群身上作記號(hào)，每天幾乎都會(huì)為了是誰(shuí)家的羊，而與人爭(zhēng)論不休。

不過，當(dāng)時(shí)的石墨非常的大塊，所以使用起來并不方便，所以激發(fā)大家開始發(fā)想，怎么樣才能讓石墨用起來更方便。有人就建議，石墨可以切成方方正正的，但是有人嫌太方正，不好拿；又有人想把石墨磨成圓形，但有也人反對(duì)；那么方的不行、圓的也不行，那到底怎么樣才好呢？后來有人想到，因?yàn)槭褂檬怯檬秩ゲ僮?，所以，我們?yīng)該想一個(gè)手比較好握的方式，來設(shè)計(jì)石墨的形狀才對(duì)。于是大伙兒左思右想，終于想到可以將石墨塊切成小條狀…后來，石墨切成條狀以后，不但可以寫字、還能畫畫呢！

自從石墨被廣泛運(yùn)用后不久，英國(guó)國(guó)王喬治二世，覺得這個(gè)石墨是個(gè)非常不錯(cuò)的珍寶，于是下令，巴羅代爾石墨礦是英國(guó)國(guó)王喬治二世皇室所擁有的，任何人都不可以隨便去開采。不過，用石墨條寫字有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是很容易弄臟紙張或衣服，而且又很容易折斷。于是到了1761年，德國(guó)化學(xué)家法伯首先解決了這個(gè)問題。

法伯他利用水沖洗石墨，讓石墨變成石墨粉，然后再加上硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物變成條狀…他把石墨變的更好用了，因?yàn)?，法伯所研究的這個(gè)筆比純石墨條的韌性

大得多，也不會(huì)弄臟手，這就是最早的鉛筆。

直到18世紀(jì)末，世界上還只有英國(guó)、德國(guó)，兩國(guó)能夠生產(chǎn)這種鉛筆。因此，拿破侖發(fā)動(dòng)了對(duì)鄰國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，英國(guó)、德國(guó)切斷了對(duì)法國(guó)的鉛筆供應(yīng)，所以，當(dāng)拿破侖下令法國(guó)的化學(xué)家孔德在自己的國(guó)土上找到石墨礦，然后造出鉛筆。但法國(guó)的石墨礦質(zhì)量差，量也少，孔德便在石墨中摻入黏土，放入窯里燒烤，后來就制作成了當(dāng)時(shí)世界上既好又耐用的鉛筆芯。由于在石墨里加入的黏土比例不同，生產(chǎn)出的鉛筆芯的硬度也就不一樣，顏色深淺也不同。這也就是今天我們看到鉛筆上標(biāo)示的H（硬性鉛筆）、B（軟性鉛筆）HB（軟硬適中的鉛筆）

聽完故事后，你是不是覺得鉛筆是非常重要，在生活中沒辦法缺少的，如果在世界上沒有了鉛筆，我們就不行畫圖、寫字，博物館也不會(huì)有美麗的畫作了，所以鉛筆在我們的生活中是不是很重要呢？

鉛筆說明文14

我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體，它靜靜的臥在我的書桌上。它周身藍(lán)色，深淺相間?？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專心聽課”

鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù) ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。

我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢!

有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽“啪”的一聲。我那心愛的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過去一看。我心愛的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑?？墒?，我打開鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無損。

鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛護(hù)它。

鉛筆說明文15

少年朋友，你一定使用過橡皮頭鉛筆，你知道它是怎樣發(fā)明的，是誰(shuí)發(fā)明的嗎?

在很早以前，美國(guó)佛羅里達(dá)州有一位叫李普曼的畫家，家里窮得連成套的畫具都買不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點(diǎn)兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。

有一天，李普曼全神貫注地創(chuàng)作一幅題為“夢(mèng)中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創(chuàng)作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應(yīng)手。他畫一會(huì)兒，停下來瞧一會(huì)兒，反復(fù)地揣摩。發(fā)覺有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，便用那丁點(diǎn)兒大的橡皮擦掉重來。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來找去，費(fèi)了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見了?！翱磥恚孟雮€(gè)辦法?！彼陀镁€將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來就好多了?？墒?，用了一會(huì)兒，橡皮就掉了下來，再拴上，又掉了下來?！耙姽?煩死人了?！薄拔曳且堰@東西弄好不可”!

突然他想出一個(gè)主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結(jié)實(shí)又便當(dāng)。

不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請(qǐng)專利。之后，他將這項(xiàng)專利賣給一家鉛筆公司，得了55萬(wàn)美元。這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。

橡皮頭鉛筆的發(fā)明，運(yùn)用了組合發(fā)明法。應(yīng)用組合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進(jìn)行巧妙地組合，就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會(huì)有什么新變化，會(huì)產(chǎn)生什么新效果。

歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看，“啊!遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來給科學(xué)家伽利略知道了，他對(duì)這個(gè)組合而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人們的眼能看得更遠(yuǎn)。后來，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀測(cè)天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁(yè)。