第一篇：二、團(tuán)隊(duì)教學(xué)情況及教研成果.

二、團(tuán)隊(duì)教學(xué)情況及教

研成果

1．教材建設(shè)

附件28 教材清單

《工程力學(xué)》.主編：原方.清華大學(xué)出版社，2006年

《彈塑性力學(xué)》.主編：原方.黃河水利出版社，2004年

《材料力學(xué)》.副主編：原方.鄭州大學(xué)出版社，2006年

《工程力學(xué)》.副主編：原方.科學(xué)出版社，2003年

《理論力學(xué)》.主編：邵興，梁醒培，王輝.清華大學(xué)出版社，2009年

《理論力學(xué)》.副主編：邵興.鄭州大學(xué)出版社，2006年

《工程地質(zhì)基礎(chǔ)》.主編：劉起霞.地質(zhì)出版社，2001年

《基礎(chǔ)工程》.副主編：劉起霞.中國(guó)電力出版社，2008年

《土力學(xué)實(shí)驗(yàn)》.主編：劉起霞.中國(guó)水利出版社，2009年

《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》.主編：劉起霞.中國(guó)水利水電出版社，2006年

《環(huán)境工程地質(zhì)》.主編：劉起霞.黃河水利出版社，2006年

《基礎(chǔ)工程與地基處理》.主編：劉起霞.中國(guó)建材出版社，1999年

《特種基礎(chǔ)工程》.主編：劉起霞.機(jī)械工業(yè)出版社.2008年

《中國(guó)山河全書(shū)》.編委：劉起霞.青島出版社.2006年

《Matlab and C Programming for Trefftz Finite Element Methods》.主編： Qinghua Qin and Hui Wang.CRC Press, 2008（專(zhuān)著）

《Pile foundations settlement analysis and its application for practice》.主編： Zhaoran Xiao.Yellow river water conservansy Press, 2002（專(zhuān)著）

《基于有限元法的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)-原理與應(yīng)用》.主編：梁醒培，王輝.清華大學(xué)出版社，2009年（專(zhuān)著）

《鋼筋混凝土筒倉(cāng)設(shè)計(jì)規(guī)范》.參編：原方.中國(guó)計(jì)劃出版社，2004年 附件 1：教材清單

龍馭球院士作序?qū)Α豆こ塘W(xué)》書(shū)給予高度評(píng)價(jià)

第二篇：教學(xué)教研成果總結(jié)

教學(xué)教研成果總結(jié)

教學(xué)教研成果總結(jié) 1

根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實(shí)常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過(guò)程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作：

1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì)，主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。

3、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫(xiě)好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的使用，電子白板的使用及班班通的使用。

4、鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，每月交教改經(jīng)驗(yàn)文章至少1篇。

5、本期已經(jīng)聽(tīng)評(píng)了10節(jié)教師的教學(xué)公開(kāi)課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽(tīng)課4次。

6、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。特別是注重對(duì)黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

7、召開(kāi)了3次教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。

8、注重對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識(shí)的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生的成績(jī)有了明顯的上升。

10、各班認(rèn)真開(kāi)展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。

11、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。

12、認(rèn)真組織初中年級(jí)的月考，并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結(jié)。

13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

二、畢業(yè)班工作

1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷認(rèn)真，評(píng)析準(zhǔn)確，總結(jié)務(wù)實(shí)求新，使整個(gè)教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營(yíng)。

2、召開(kāi)三次畢業(yè)班教師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，讓大家“明現(xiàn)狀、樹(shù)信心、促斗志、齊進(jìn)步?！?/p>

3、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，增添措施。

4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭各方面的情況，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。

5、注重對(duì)新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽(tīng)評(píng)了黎建、楊明俊的公開(kāi)課，并對(duì)黎建隨堂聽(tīng)課2次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了一定的效果。

三、后期工作計(jì)劃

1、認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

①任課教師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍。

②學(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

③家長(zhǎng)會(huì)：加強(qiáng)宣傳，承諾家長(zhǎng)，相互理解，營(yíng)造協(xié)作氛圍。

2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)，特別是優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，繼續(xù)抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng)，舉行“六一”慶?；顒?dòng)。

5、強(qiáng)化學(xué)生日常管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教學(xué)教研成果總結(jié) 2

一、課題研究及提出的`緣由：

1、為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，給學(xué)生提供充分的合作探究機(jī)會(huì)，使他們親身經(jīng)歷合作探究的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，增長(zhǎng)合作探究的能力，并能應(yīng)用于日常生活，形成尊重事實(shí)，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

2、當(dāng)前小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)存在的主要弊端，是我們的小學(xué)科學(xué)課堂一直受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，過(guò)于重視結(jié)果，忽視了過(guò)程與方法的教學(xué)，忽視了情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)以教師為中心的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。一種“我教你學(xué)、我問(wèn)你答、我講你背”灌輸式教學(xué)占據(jù)整個(gè)課堂。

3、新課題所要解決的問(wèn)題針對(duì)以上弊端，構(gòu)建一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作探究，實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)模式，其基本精神是以當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的科學(xué)理論為指導(dǎo)，立足于小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的操作框架。試圖以小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)為突破口，著力解決以下三個(gè)問(wèn)題一是建構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)體系；二是建構(gòu)以培養(yǎng)合作探究能力為核心的課堂教學(xué)模式；三是探究和驗(yàn)證小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的有效形式和方法。

二、設(shè)置課題研究目標(biāo)

1、構(gòu)建一個(gè)新型的科學(xué)課程管理體系。確立現(xiàn)代課程觀念，努力適應(yīng)課程功能的轉(zhuǎn)變和課程內(nèi)容的調(diào)整，探究具有學(xué)校特色的科學(xué)課程

管理機(jī)制。

2、建立一支新型的課堂教學(xué)教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一支具有新理念、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，具有一定開(kāi)發(fā)能力，創(chuàng)造行實(shí)驗(yàn)課程的師資隊(duì)伍。

3、探索一套新型的課堂教學(xué)模式。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略，開(kāi)創(chuàng)生動(dòng)活潑、民主開(kāi)放、科學(xué)高效的探索式的課堂教學(xué)模式。

4、完善一套新型的能提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系，為每一位學(xué)生都得到應(yīng)有的創(chuàng)造條件。

三、落實(shí)課題研究三個(gè)階段

第一階段：20xx年月20xx年3月，準(zhǔn)備階段：組織研究小組；開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的課改理論，了解新的課改理論設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱卷調(diào)查；通過(guò)深入分析，設(shè)計(jì)合理的課題研究方案。

第二階段：20xx年4月20xx年0月，實(shí)施階段：創(chuàng)造性實(shí)施課題研究方案，并初步取得成效；課題組完成中期報(bào)告，并在反思中修改課題實(shí)施研究方案。

第三階段：20xx年月20xx年2月，總結(jié)提高階段：按新方案實(shí)施深入的研究，形成一支擺脫“事務(wù)型”，跳出“業(yè)務(wù)型”，跨上“科技型”、“學(xué)者型”的，忠于實(shí)踐，又超越實(shí)踐的教師隊(duì)伍，歸納出各種成功的學(xué)習(xí)模式，收集課題研究成果；完成課題實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)。

四、課題研究的效果

1、課堂教學(xué)氣氛的變化：

課堂探究合作的氛圍逐漸養(yǎng)成，科學(xué)課、科學(xué)教師、科學(xué)家在學(xué)生中的權(quán)重增大。課堂上學(xué)生能主動(dòng)參與到觀察實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，合作探究意識(shí)逐漸增強(qiáng)，寬松和諧的環(huán)境氛圍逐漸形成，學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)“科學(xué)”的情緒逐漸養(yǎng)成。隨之而來(lái)的是學(xué)生對(duì)科學(xué)、科學(xué)教師的興趣逐漸增強(qiáng)，向往將來(lái)成為科學(xué)家的學(xué)生增多了。

2、教學(xué)成果顯著：

在研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，探究能力明顯增強(qiáng)，持續(xù)的科學(xué)觀察記錄的興趣也提高很快。如我校四年級(jí)的車(chē)榮生同學(xué)，以前在老師中是一名學(xué)習(xí)成績(jī)一般，遇到造句，作文就喊怕的同學(xué)，但是參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，黃秋葵的觀察日記，就寫(xiě)了三千多字；從4月25日，發(fā)現(xiàn)5棵已發(fā)芽的黃秋葵起，開(kāi)始寫(xiě)觀察日記，到9月26日，果實(shí)收獲，黃秋菊落葉，歷時(shí)5個(gè)月，寫(xiě)了34篇觀察日記；這份出自車(chē)榮生同學(xué)之手的厚厚的觀察日記，令所有的任課老師大跌眼鏡，紛紛表示：要重新認(rèn)識(shí)這群孩子。

3、對(duì)相關(guān)學(xué)科的影響：

帶動(dòng)了學(xué)生相關(guān)學(xué)科的進(jìn)步。利用小學(xué)“科學(xué)”學(xué)科教學(xué)，在進(jìn)行學(xué)生科學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)中，我們常聽(tīng)到語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師常談：“某某同學(xué)近來(lái)進(jìn)步真快”的言語(yǔ)，而所提高的同學(xué)往往是數(shù)月對(duì)“科學(xué)”產(chǎn)生濃厚興趣，科學(xué)知識(shí)、能力、情感態(tài)度發(fā)展較快的同學(xué)。由此，我們隨機(jī)抽取部分四年級(jí)學(xué)生的上學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)期末成績(jī)，進(jìn)行語(yǔ)文與科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)的相關(guān)性檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，“科學(xué)”學(xué)習(xí)同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都成正相關(guān)關(guān)系，語(yǔ)文與科學(xué)的相關(guān)關(guān)系更為顯著。

第三篇：團(tuán)隊(duì)成果報(bào)告[范文]

西南石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴四川省雙流縣天佑祥印刷公司關(guān)于企業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成果展示報(bào)告

實(shí)踐目的: 通過(guò)到暑期社會(huì)實(shí)踐，到公司去了解調(diào)查企業(yè)外展和接待客戶(hù)，掌握銷(xiāo)售這方面的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐的企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成果的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的企業(yè)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)和調(diào)節(jié)。在社會(huì)調(diào)查的同時(shí)也鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。在大2下學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。讓同學(xué)們參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力，而要求我們自行組隊(duì)，進(jìn)行一次社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們張綿山，黃海燕等13位同學(xué)組成了一個(gè)小隊(duì)，并且我們實(shí)踐隊(duì)獲得了全隊(duì)的資格。

在出發(fā)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐之前我們做了充分的準(zhǔn)備工作，如實(shí)踐所需要的上報(bào)資料的準(zhǔn)備，公司的自行聯(lián)系，實(shí)踐的的流程安排，費(fèi)用估算等，在經(jīng)過(guò)緊張而周密的計(jì)劃后我們實(shí)踐隊(duì)便踏上了實(shí)踐的征途。

7月3日頂著炎炎夏日，我們13日組來(lái)到了新都鐘樓汽車(chē)客運(yùn)站，踏上了前往我們的實(shí)踐目的地雙流縣天佑祥印刷公司。

在經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了雙流縣天佑祥印刷有限公司，在那里我們參觀了食品包裝袋的制作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們近距離觀察了解了包裝袋的制作方式與程序。在這次實(shí)踐之前，我一直以為包裝袋的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，覺(jué)得包裝袋就那么薄薄一層，沒(méi)什么可以研究學(xué)習(xí)的?？墒峭ㄟ^(guò)這次實(shí)踐我為我曾經(jīng)的想法感到羞愧。在我看來(lái)薄薄一層的食品袋，實(shí)際有很多層，而且要經(jīng)過(guò)多道程序。首先要進(jìn)行圖稿的設(shè)計(jì)，彩印包裝袋的圖稿設(shè)計(jì)是對(duì)彩印包裝袋設(shè)計(jì)人員的一個(gè)考驗(yàn)，這也需要客戶(hù)與設(shè)計(jì)員進(jìn)行詳細(xì)的溝通，客戶(hù)確認(rèn)圖案后需要對(duì)文字，聯(lián)系方式，尺寸等信息都要進(jìn)行仔細(xì)確認(rèn)；其次是制版，圖稿確定完畢后，需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員對(duì)圖案進(jìn)行分色、對(duì)一些不清晰的地方做修復(fù)，之后還需要十幾個(gè)流程來(lái)完成制版；再次是印刷，使用高速印刷機(jī)將表層膜進(jìn)行印刷；再然后是腹膜，把印刷完畢的表層膜與易熱封的里層膜用專(zhuān)用膠專(zhuān)用高速腹膜機(jī)進(jìn)行復(fù)合；接著是固化，復(fù)合完畢后需要在45度以上的固化室進(jìn)行24小時(shí)以上固化，為的是使彩印包裝袋不易脫層；最后就是制袋。參觀了整個(gè)包裝袋的制作過(guò)程，讓我明白了我以前想法的幼稚，其實(shí)彩印包裝袋的生產(chǎn)是一項(xiàng)高技術(shù)含量的行業(yè)。在經(jīng)過(guò)我們幾天的操作實(shí)踐，我們開(kāi)始了最難的實(shí)踐環(huán)節(jié)，那就是銷(xiāo)售產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)我們實(shí)地考察后，一開(kāi)始先做外展。外展，也叫室外宣傳，是用來(lái)發(fā)展新會(huì)員的一種方式我所要做的是了解我們的產(chǎn)品。說(shuō)實(shí)話外展這是最難做的一部分，我們需要在人流量多的步行街或者是銀座門(mén)前邊吆喝邊發(fā)傳單還要過(guò)濾出有興趣的顧客，當(dāng)場(chǎng)問(wèn)人家要電話號(hào)碼，這往往是最尷尬的時(shí)候，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不會(huì)給你電話號(hào)碼的。有很多人會(huì)在我面前直接不接傳單，更有的把傳單接著就扔了，還有點(diǎn)連看我們都不看一眼，正巧那幾天碰到挺熱的天，壞了，那就更難要到了。有的時(shí)候我為了一個(gè)電話號(hào)碼會(huì)和人家說(shuō)上好幾分鐘，什么方式都用上了。最后的簽單可是我最興奮的事情了，努力終于有回報(bào)了，這可是我最高興的時(shí)刻了。痛并快樂(lè)著，雖然很辛苦。但我們這幾天肯充實(shí)。也知道該怎樣去做一個(gè)好的銷(xiāo)售者，就像是第一天培訓(xùn)時(shí)經(jīng)理對(duì)我說(shuō)的，最好的銷(xiāo)售是把自己銷(xiāo)售出去。他說(shuō)三流的銷(xiāo)售是和顧客談單，二流的銷(xiāo)售是跟顧客成為朋友，而一流的銷(xiāo)售就是跟顧客成為知己，讓他覺(jué)得離不開(kāi)你。這，對(duì)我來(lái)講，是很受益的一課。

在此次社會(huì)實(shí)踐中不僅學(xué)習(xí)到了中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，以及中小企業(yè)在生產(chǎn)銷(xiāo)售的流程中的環(huán)節(jié)等一些與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)知識(shí)外，更讓我感觸頗深的是團(tuán)隊(duì)合作不僅在企業(yè)的生產(chǎn)銷(xiāo)售的經(jīng)營(yíng)中的重要性，并且在我們的日常生活中團(tuán)對(duì)合作也是相當(dāng)重要的 在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

一、待人 待人要真誠(chéng)

剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候除了我們一起社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)團(tuán)隊(duì)外，單位里面的人我們都是陌生人，但在接下來(lái)的的半個(gè)月時(shí)間里我們都要和他們一起工作生活，因此我們要跟他們打成一片，在與他們的認(rèn)識(shí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)之前也有很多的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)過(guò)概單位，但由于又有的同學(xué)應(yīng)為種種原因而待人不真造成與公司單位熱暖的不合，因此在與他們的認(rèn)識(shí)中我都是真誠(chéng)待人，因此在短時(shí)間內(nèi)他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

二、溝通 善于、主動(dòng)溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

四 團(tuán)隊(duì)合作

在此次的社會(huì)實(shí)踐中最重要也是一個(gè)企業(yè)成功地關(guān)鍵就是團(tuán)隊(duì)合作，我們實(shí)習(xí)的工作單位是成都天佑祥彩印包裝有限公司，公司要想做好一個(gè)訂單就必須需要公司每個(gè)員工的團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)部門(mén)的內(nèi)部成員需要形成一個(gè)有效的分工合作，而各個(gè)部門(mén)之間有需要團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能形成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，只有這樣才能更加快速有效的完成一個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)在我們此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中團(tuán)隊(duì)合作也發(fā)揮了重要的作用，我們團(tuán)隊(duì)里面的每個(gè)人都共同幫助，共同克服難關(guān)

這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了友誼，收獲 了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也收獲了一段寶貴的回憶，也給我今后要走的道路有著很深刻的影響，這次暑期社會(huì)實(shí)踐給了我很多寶貴的東西它們是子書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的，只有真真正正的深入了解到了，才能感受到團(tuán)隊(duì)合作帶給我們的魔力

經(jīng)過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)和企業(yè)不在有恐懼和神秘感。并讓我意識(shí)到，一個(gè)大學(xué)生，去公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一個(gè)是感受公司，另一個(gè)是認(rèn)清自我。確實(shí)，在這段難忘的實(shí)習(xí)期內(nèi)，通過(guò)自己的用心體會(huì)之后，我感受到了公司的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，我也在得到了自己該得到的同時(shí)認(rèn)清了自我，也感覺(jué)到了自己有生以來(lái)從未感受到的生活的充實(shí)和自我價(jià)值的體現(xiàn)，我會(huì)在將來(lái)更加努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為不就得將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備

此外做為一個(gè)大學(xué)生，不僅僅是要學(xué)好課本上的理論知識(shí)，更有不時(shí)的將理論知識(shí)用于實(shí)踐。這樣才能學(xué)以致用，我們經(jīng)過(guò)了8天左右的頂工實(shí)踐，讓我們了解到了工作的幸苦，以及現(xiàn)實(shí)工作與課本上的知識(shí)的區(qū)別。

第四篇：團(tuán)隊(duì)成果報(bào)告.

第六期選調(diào)生赴臺(tái)培訓(xùn)成果報(bào)告

按照省委組織部和省農(nóng)業(yè)廳的安排，由省委組織部黨政干部處處長(zhǎng)魏永義同志帶領(lǐng)的陜西省第六期選調(diào)生赴臺(tái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)考察團(tuán)一行十人，于2015年3月13日至20日，對(duì)臺(tái)灣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)行了為期8天的考察。期間，對(duì)金勇DIY休閑農(nóng)場(chǎng)、普里臺(tái)一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)、全民種苗場(chǎng)、青松果菜農(nóng)場(chǎng)、阿里山羽德茶莊、南投梅子夢(mèng)工廠、林內(nèi)農(nóng)會(huì)、包安科技股份有限公司進(jìn)行實(shí)地考察，并于3月18日在嘉義大學(xué)對(duì)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)班高效組織運(yùn)作之思路與實(shí)踐、臺(tái)灣農(nóng)會(huì)組織運(yùn)作與推廣實(shí)踐、臺(tái)灣有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展與務(wù)實(shí)做法三門(mén)課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)讓我們深感責(zé)任重大、使命光榮，在考察中，我們通過(guò)參觀現(xiàn)場(chǎng)、交流方法、學(xué)習(xí)理論、體驗(yàn)產(chǎn)品等形式，對(duì)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)技術(shù)革新、供銷(xiāo)模式、組織管理等方面有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了技術(shù)，拓寬了視野，激發(fā)了創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)謹(jǐn)慎篤學(xué)的考察狀態(tài)、謙虛自信的精神風(fēng)貌以及親和熱情的處事態(tài)度得到了臺(tái)灣同仁的認(rèn)可。團(tuán)隊(duì)與參觀單位之間，與臺(tái)灣民眾之間，團(tuán)員與團(tuán)員之間進(jìn)行了融洽的交流，不僅互通了各自的地域風(fēng)俗、發(fā)展思路、先進(jìn)做法，更結(jié)下了深厚的友誼，收獲了朋友。我們始終相信，交流促理解，理解促和諧，和諧促融合，融合走向統(tǒng)一。八天的考察，邊走邊看，邊聽(tīng)邊問(wèn)，邊學(xué)邊思，如何讓臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與陜西農(nóng)業(yè)兼容，給力助推陜西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。回陜后，我們對(duì)此次學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，并結(jié)合區(qū)域發(fā)展提出一些新的構(gòu)想，力爭(zhēng)讓此次培訓(xùn)活動(dòng)能夠取得實(shí)效。現(xiàn)從臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概況和對(duì)我省農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考兩個(gè)方面簡(jiǎn)要進(jìn)行闡述：

一、臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概況：

上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，臺(tái)灣當(dāng)局大幅調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，改變過(guò)去重視“量”的增加，而轉(zhuǎn)向“質(zhì)”的提升，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)；推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)化、自動(dòng)化與科技化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；發(fā)展復(fù)合式農(nóng)業(yè)，打造觀光休閑農(nóng)業(yè)；著力拓展有機(jī)種植，降低環(huán)境污染，提升農(nóng)產(chǎn)品的安全及品質(zhì)，將農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民生活水平的提高、農(nóng)村環(huán)境的改善相結(jié)合，試圖實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)、生活與生態(tài)”的良性循環(huán)。現(xiàn)將臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概況歸納如下：

（一）生產(chǎn)供銷(xiāo)一體化的農(nóng)會(huì)模式

農(nóng)會(huì)組織是我們這次考察的重點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣的農(nóng)會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)健全，管理規(guī)范，功能齊全，是臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的基本組成單位。

1、農(nóng)會(huì)的基本設(shè)置：

農(nóng)會(huì)分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)會(huì)、縣（市）農(nóng)會(huì)和省、市農(nóng)會(huì)三級(jí)，分別接受同級(jí)相應(yīng)農(nóng)政部門(mén)的指導(dǎo)。各級(jí)農(nóng)會(huì)既是獨(dú)立的法人，可以獨(dú)立地開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)，又與上級(jí)及其他農(nóng)會(huì)之間互 相配合，下級(jí)農(nóng)會(huì)接受上級(jí)農(nóng)會(huì)的指導(dǎo)，各級(jí)農(nóng)會(huì)共同組成一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。

2、農(nóng)會(huì)的主要功能：

一是農(nóng)業(yè)推廣。推廣業(yè)務(wù)主要包括：協(xié)助政府執(zhí)行農(nóng)業(yè)政策措施，推廣優(yōu)質(zhì)品種、肥料和先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，辦理農(nóng)民教育培訓(xùn)，辦理文化福利事業(yè)；二是供銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)。辦理農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)及批發(fā)市場(chǎng)業(yè)務(wù)、辦理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料及生活用品經(jīng)營(yíng)、政府委托的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)；設(shè)立加工企業(yè)，主要利用農(nóng)會(huì)的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，投資興辦會(huì)員個(gè)人能力所不及的設(shè)施設(shè)備，如倉(cāng)庫(kù)、加工廠、農(nóng)機(jī)具等，有償提供農(nóng)民使用。三是金融業(yè)務(wù)。在農(nóng)會(huì)幾項(xiàng)業(yè)務(wù)中，金融業(yè)務(wù)算是一個(gè)最大的盈利項(xiàng)目，近10年來(lái)都占農(nóng)會(huì)總盈余的98%以上。臺(tái)灣基層農(nóng)會(huì)設(shè)有信用部，信用部主要業(yè)務(wù)包括存款、放款、農(nóng)貸，以滿(mǎn)足農(nóng)會(huì)會(huì)員資金需求。四是保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。包括：家畜保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)健康保險(xiǎn)和全民健康保險(xiǎn)。家禽保險(xiǎn)承保的種類(lèi)有：豬、牛、羊。全民健康保險(xiǎn)，保險(xiǎn)范圍不僅包括農(nóng)民，還包括其眷屬。

3、農(nóng)會(huì)生產(chǎn)模式的優(yōu)勢(shì)：

農(nóng)會(huì)模式的優(yōu)點(diǎn)在于，一是擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，方便機(jī)械化作業(yè)，生產(chǎn)效率大幅提升；二是共用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，降低生產(chǎn)成本，如大型的農(nóng)業(yè)機(jī)具，社員可以共同使用；三是成熟的農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、運(yùn)輸渠道，保證農(nóng)產(chǎn)品供銷(xiāo)鏈銜接緊密；四是小額金融業(yè)務(wù)解決了個(gè)別農(nóng)戶(hù)資金不足的問(wèn)題；五是農(nóng)會(huì)在人力、技術(shù)、信息等方面進(jìn)行共享，加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等方面的提升；六是農(nóng)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)供銷(xiāo)情況，給予每個(gè)社 員種植品種及數(shù)量的指導(dǎo)，在一定程度上起到了穩(wěn)定農(nóng)民收入的效果，降低農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的幅度。

（二）多元化復(fù)合式農(nóng)業(yè)興起

此次參觀金勇DIY休閑農(nóng)場(chǎng)、普里臺(tái)一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)和南投梅子夢(mèng)工廠后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)逐步向多元化復(fù)合式的方向發(fā)展。

1、農(nóng)副產(chǎn)品種類(lèi)繁多

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，臺(tái)灣提出了農(nóng)業(yè)發(fā)展的新思路，即：打破農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)僅為一級(jí)產(chǎn)業(yè)的觀點(diǎn)，以農(nóng)副產(chǎn)品加工帶動(dòng)農(nóng)業(yè)工業(yè)化、農(nóng)業(yè)企業(yè)化、農(nóng)業(yè)商業(yè)化等，以獲取較大的利潤(rùn)；同時(shí)建立二級(jí)產(chǎn)業(yè)、三級(jí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略，使產(chǎn)、加、銷(xiāo)一元化。在農(nóng)產(chǎn)品收獲后，要求進(jìn)行分級(jí)包裝，以便利運(yùn)銷(xiāo)，適應(yīng)市場(chǎng)需求。通過(guò)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工，緩解產(chǎn)銷(xiāo)失衡的壓力，增加附加值，維持農(nóng)業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)。例如此次考察的梅子夢(mèng)工廠，通過(guò)對(duì)梅子經(jīng)過(guò)后期加工，產(chǎn)出了不同口味的梅子酒、梅子糖果、梅子布丁、梅精保健品等40余種副產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)精致的包裝銷(xiāo)售，達(dá)到了每年2億多臺(tái)幣的營(yíng)業(yè)額。

2、休閑農(nóng)業(yè)賺足人氣

臺(tái)灣的休閑農(nóng)業(yè)是為了解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)困境與轉(zhuǎn)型而發(fā)展起來(lái)的，能提供休閑服務(wù)、滿(mǎn)足人們的休閑需求、兼之有農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和三產(chǎn)服務(wù)業(yè)于一體的新興產(chǎn)業(yè)，也是深度開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)資源潛力，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善農(nóng)業(yè)環(huán)境，增加農(nóng)民收入的新途徑。在綜合性的休閑農(nóng)業(yè)區(qū)，游客不僅可觀光、采果、體驗(yàn)農(nóng)作、了解農(nóng)民生活、享受鄉(xiāng)土情趣，而 且可住宿、度假、游樂(lè)。對(duì)于城市化進(jìn)程飛速加快的今天，人們?yōu)榱司徑舛际猩畹膲毫Γ矠榱俗尦鞘猩畹暮⒆觽儗?duì)農(nóng)業(yè)有更加直觀的了解，近年來(lái)觀光休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，人們?cè)敢馊マr(nóng)村享受暫時(shí)的悠閑與寧?kù)o，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。例如此次參觀考察的金勇DIY休閑農(nóng)場(chǎng)，該農(nóng)場(chǎng)引進(jìn)了全世界20余個(gè)不同品種的番茄，游客可以根據(jù)喜好進(jìn)行采摘，同時(shí)在農(nóng)場(chǎng)內(nèi)販?zhǔn)鄯压⒐傻雀碑a(chǎn)品，由于該農(nóng)場(chǎng)番茄品種多，吸引了不少學(xué)生前來(lái)觀摩體驗(yàn)，成為一處兼具農(nóng)業(yè)休閑和教育學(xué)習(xí)的觀光景點(diǎn)。又如普里臺(tái)一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，把花卉培育與園藝展示緊密的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)在花海美景中還修建了別具特色的花園及別墅，為民眾提供了浪漫的婚禮、聚會(huì)場(chǎng)所，不但拓寬盈利渠道，在花卉產(chǎn)品的宣傳、銷(xiāo)售上，也有明顯的促進(jìn)作用。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)打造精致農(nóng)業(yè)

80年代以來(lái)，臺(tái)灣致力于調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)資料顯示，1984年，臺(tái)灣提出了發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”的口號(hào)，即發(fā)展以“經(jīng)營(yíng)方式的細(xì)膩化、生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)化以及產(chǎn)品品質(zhì)的高級(jí)化”為特征的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

1、生產(chǎn)環(huán)節(jié)

此次赴臺(tái)考察中，發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)在育種、種植等生產(chǎn)環(huán)節(jié)具備生產(chǎn)機(jī)械化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、檢驗(yàn)規(guī)范化的特點(diǎn)，使得農(nóng)作物產(chǎn)量高、品質(zhì)好，同時(shí)運(yùn)用新的技術(shù)增強(qiáng)了農(nóng)作物抵御自然災(zāi)害的能力。通過(guò)對(duì)全民種苗場(chǎng)的考察，我們發(fā)現(xiàn)，菜農(nóng)為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物利潤(rùn)最大化，運(yùn)用了類(lèi)似期貨交易的方 式進(jìn)行銷(xiāo)售。蔬菜的期貨買(mǎi)賣(mài)，其核心技術(shù)在于讓蔬菜在預(yù)計(jì)的一個(gè)精確時(shí)間點(diǎn)恰好成熟可售，以此保證市場(chǎng)供貨和銷(xiāo)售價(jià)格。全民種苗場(chǎng)的做法是首先通過(guò)機(jī)械化的種苗播種，讓一定數(shù)量的種苗在同一時(shí)間播種發(fā)芽，然后通過(guò)溫度、濕度的調(diào)節(jié)，人為控制種苗的發(fā)育情況，然后，將種苗種植期到農(nóng)作物種植成熟的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，以收購(gòu)價(jià)格預(yù)計(jì)的高峰時(shí)段向前推算生產(chǎn)期進(jìn)行播種，最終獲得最大的利潤(rùn)。

2、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)

臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)銷(xiāo)體系十分發(fā)達(dá)健全，且運(yùn)行高效快捷，主要形式有批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、直銷(xiāo)店、產(chǎn)銷(xiāo)班以及一些專(zhuān)門(mén)從事高品質(zhì)蔬果銷(xiāo)售的企業(yè)。臺(tái)灣當(dāng)局在農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)銷(xiāo)方面相關(guān)法律法規(guī)較為健全，特別是在食品安全檢驗(yàn)方面要求十分嚴(yán)格，同時(shí)在蔬菜儲(chǔ)藏硬件方面給予了支持，在政府的有效監(jiān)管和大力支持之下，臺(tái)灣的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)組織運(yùn)行規(guī)范、高效、安全。例如此次參觀的青松農(nóng)場(chǎng)，把銷(xiāo)售走在了收購(gòu)之前，根據(jù)市場(chǎng)的需求向合作的農(nóng)場(chǎng)主預(yù)定菜品進(jìn)行銷(xiāo)售。同時(shí)，其銷(xiāo)售的蔬果要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的抽樣檢測(cè)才能進(jìn)行販賣(mài)，生食蔬果的銷(xiāo)售要求倍加嚴(yán)格，每顆蔬菜只剝?nèi)∽钚迈r、最完整的部分，經(jīng)過(guò)多道清洗消毒程序才能進(jìn)行售賣(mài)，不僅如此，每批蔬果都建立其種植信息并在產(chǎn)品公開(kāi)印制二維碼，通過(guò)掃描二維碼即可了解該農(nóng)產(chǎn)品的種植戶(hù)主、種植位置、種植時(shí)間、采摘時(shí)間等詳細(xì)信息，方便監(jiān)督其品質(zhì)。

3、節(jié)能技術(shù) 臺(tái)灣農(nóng)業(yè)節(jié)能減污方面的工作非常細(xì)致到位，一是大規(guī)模的使用滴灌的方式進(jìn)行蔬果的耕種，節(jié)約水資源；二是部分農(nóng)作物采取立體種植的方式，節(jié)約土地資源；三是將農(nóng)作物殘?jiān)⒌練?、家禽排泄物等充分發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料，這些有機(jī)農(nóng)肥不僅可以有效處理農(nóng)業(yè)廢棄物，同時(shí)可以改良土壤性質(zhì)，提供農(nóng)作物生長(zhǎng)必須的肥料，降低化肥的使用。

（四）穩(wěn)步發(fā)展的有機(jī)農(nóng)業(yè)

臺(tái)灣的有機(jī)農(nóng)業(yè)從1986年起，歷經(jīng)籌備、嘗試、示范及推廣階段的發(fā)展，于2007年1月29日公布《農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及驗(yàn)證管理法》，自2013年6月30日至今，農(nóng)委會(huì)已經(jīng)認(rèn)證有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品機(jī)構(gòu)15家，當(dāng)前臺(tái)灣地區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)已逐步步入穩(wěn)定發(fā)展階段。

1、有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念

有機(jī)農(nóng)業(yè)是以養(yǎng)地為根本目標(biāo)，合理的利用土地，管理土地，保護(hù)土地，使得土地能夠持續(xù)永久進(jìn)行作業(yè)。利用有機(jī)肥料讓土地保持肥沃，維持農(nóng)田害蟲(chóng)與益蟲(chóng)生態(tài)平衡，摒棄農(nóng)藥化肥等化學(xué)品侵害和污染環(huán)境，建立生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)的理念。具體來(lái)講，在生物蟲(chóng)害防治方面，著眼生態(tài)平衡，利用栽培防治、物理防治、生物防治、自然農(nóng)藥防治的辦法進(jìn)行，在草害防治方面，利用機(jī)械除草、地面覆蓋、栽培間作物、人工除草等方式進(jìn)行。

2、有機(jī)農(nóng)業(yè)的益處

一方面是能夠保護(hù)生態(tài)環(huán)境。有機(jī)農(nóng)業(yè)用生態(tài)平衡的方式代替農(nóng)藥的使用，可以有效避免水源農(nóng)藥污染，減少對(duì)環(huán) 境的傷害；農(nóng)業(yè)廢棄物回收再生資源利用，大量降低化學(xué)肥料的用量；有機(jī)栽培通過(guò)輪作、間作等方式，可以改善土壤營(yíng)養(yǎng)成分，并降低病蟲(chóng)害；減少或不使用氮肥可以減少亞氮?dú)怏w的排放，保護(hù)大氣中的臭氧層不被破壞；有機(jī)農(nóng)耕的方式土地覆蓋比較完全，能有效避免土壤被雨水沖蝕。另一方面能夠提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有機(jī)食品的味道較一般食品要好；由于不用人工殺蟲(chóng)劑、除草劑及化學(xué)肥料，有機(jī)食品對(duì)人健康更加有益；有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的貯存期限較普通食品長(zhǎng)出許多。

3、有機(jī)農(nóng)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)保障

一是法律保障，《農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及驗(yàn)?zāi)孔C管理法》于2009年1月31日正式實(shí)施后，依該法授權(quán)農(nóng)委會(huì)制定了《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品及有機(jī)農(nóng)產(chǎn)加工品驗(yàn)證管理辦法》及《進(jìn)口有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品及有機(jī)農(nóng)產(chǎn)加工品管理辦法》，規(guī)范了有機(jī)農(nóng)業(yè)；二是資金保障，在有機(jī)農(nóng)業(yè)推廣初期，政府動(dòng)用大量資金對(duì)有機(jī)農(nóng)業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼。三是監(jiān)管保障。2009年1月31日“有機(jī)完整性”有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品新制公布，依規(guī)定，市場(chǎng)銷(xiāo)售的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)加工品均應(yīng)具備“有機(jī)完整性”，即種植、包裝、流通等過(guò)程都沒(méi)有受到污染，并通過(guò)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品驗(yàn)證與張貼“CAS臺(tái)灣有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)章”與完整標(biāo)示。

在考察中，我們也發(fā)現(xiàn)，由于大環(huán)境在變化，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)也面臨很多新的問(wèn)題和矛盾。例如農(nóng)會(huì)組織中信用部占盈利比率過(guò)大，風(fēng)險(xiǎn)過(guò)度集中；地區(qū)產(chǎn)業(yè)過(guò)于集中時(shí)，容易因不可抗因素遭受大規(guī)模損失；部分農(nóng)會(huì)經(jīng)營(yíng)不善，靠政府大量貼息才能維持農(nóng)會(huì)的基本運(yùn)作等問(wèn)題。

二、對(duì)我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考

臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的許多經(jīng)驗(yàn)和做法值得學(xué)習(xí)，結(jié)合陜西農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，提出以下幾點(diǎn)思考。

（一）政府引導(dǎo)扶持，完善保障體系

1、完善法律法規(guī)政策，規(guī)范農(nóng)業(yè)發(fā)展

臺(tái)灣法律建設(shè)較為完善，值得我們借鑒，例如有機(jī)農(nóng)業(yè)推廣初期，有明確的《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)章使用試辦要點(diǎn)》作為指導(dǎo)，《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基準(zhǔn)》、《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品驗(yàn)證機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)要點(diǎn)》、《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品驗(yàn)證輔導(dǎo)小組設(shè)置要點(diǎn)》等進(jìn)行規(guī)范，后又制定了《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品驗(yàn)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)及審查作業(yè)程序》等，有機(jī)農(nóng)業(yè)每一步的發(fā)展，都有明確的政策作為指導(dǎo)和約束，避免了標(biāo)準(zhǔn)不

一、質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題，為后期的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我省的農(nóng)業(yè)當(dāng)前依然是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，根據(jù)需求不斷完善的法律法規(guī)政策是平穩(wěn)推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，只有法律法規(guī)明晰了，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量才能保證、市場(chǎng)才能健康。

2、狠抓質(zhì)量體系建設(shè)，確保食品安全

臺(tái)灣在農(nóng)產(chǎn)品安全方面，曾面臨與大陸相似的問(wèn)題。在上一世紀(jì)80年代后期，其不合格產(chǎn)品的比例一度高達(dá)30%以上。此后臺(tái)灣采取的一系列質(zhì)量安全和管理辦法，對(duì)我們很有啟發(fā)。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理，一是要完善相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。特別是必須加快農(nóng)藥殘留限量標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作進(jìn)度，滿(mǎn)足開(kāi)展農(nóng)藥殘留檢測(cè)工作的需要。二是要加強(qiáng)檢驗(yàn)檢測(cè)體系建設(shè)，因地制宜、因產(chǎn)品制宜，提 高檢驗(yàn)檢測(cè)工作水平。三是要逐步建立從“田間到餐桌”的全程質(zhì)量安全控制。要從生產(chǎn)基地和市場(chǎng)入手，建立質(zhì)量安全控制制度、質(zhì)量安全管理責(zé)任制度和產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度等市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。四是要展無(wú)公害食品和綠色食品。加強(qiáng)質(zhì)量認(rèn)語(yǔ)和標(biāo)識(shí)管理，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品品牌和形象，擴(kuò)大其國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)占有率。

3、加大農(nóng)業(yè)保護(hù)力度，給予資金扶持

農(nóng)業(yè)是弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，目前發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)都采取不同程度的保護(hù)。近年來(lái)，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了加大對(duì)農(nóng)業(yè)扶持的政策，如出臺(tái)了糧食直補(bǔ)、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼等政策。但總體來(lái)講，我國(guó)農(nóng)民依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得收入還是偏低。加大對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)，確保財(cái)政支農(nóng)資金逐年有所增加，要進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)基本建設(shè)、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)方面的扶持。嘗試開(kāi)展農(nóng)業(yè)基金、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等金融形式，加大對(duì)農(nóng)業(yè)信貸的補(bǔ)貼力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。

（二）發(fā)展新興農(nóng)業(yè)，拓展二三產(chǎn)業(yè)

1、發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)

近年來(lái)，我省的觀光休閑農(nóng)業(yè)有較大發(fā)展，各地區(qū)紛紛打造形式各樣，特色鮮明的觀光休閑農(nóng)業(yè)，同時(shí)大力發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”，將銷(xiāo)售、觀光、體驗(yàn)、休閑、娛樂(lè)融為一體，拓寬了收益渠道，農(nóng)民收入得到大幅提升。但是，也可以看到，我們的休閑觀光農(nóng)業(yè)還存在著運(yùn)行管理不規(guī)范，衛(wèi)生監(jiān)督不到位，垃圾排放不環(huán)保，產(chǎn)品價(jià)格不透明等問(wèn)題，需要進(jìn)一步加以改善。為使我省觀光休閑農(nóng)業(yè)健康發(fā)展，一是要政府加 強(qiáng)對(duì)觀光農(nóng)業(yè)的引導(dǎo)和監(jiān)管，確保食品安全；二是在不破壞環(huán)境的前提下，加大生態(tài)資源景觀的開(kāi)發(fā)力度，可以引進(jìn)國(guó)內(nèi)外稀有蔬菜品種，建立蔬果觀光教育基地；三是因地制宜地發(fā)展各具特色的休閑農(nóng)業(yè)，著力區(qū)域人文資源的開(kāi)發(fā)，把農(nóng)業(yè)建設(shè)、科學(xué)管理、農(nóng)藝展示、特色產(chǎn)品、等與旅游觀光融為一體，讓游客體驗(yàn)農(nóng)耕、休憩健身、回歸自然、休生養(yǎng)性、流連忘返。

2、大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

多年來(lái)，臺(tái)灣重視發(fā)展以農(nóng)產(chǎn)品為原料的食品工業(yè)，不斷完善集產(chǎn)地、批發(fā)、零售為一條龍的農(nóng)產(chǎn)品三級(jí)運(yùn)銷(xiāo)系統(tǒng)。近年又提出農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)既要重視一級(jí)產(chǎn)業(yè)，又要重視農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)后的二級(jí)產(chǎn)業(yè)、三級(jí)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)、加、銷(xiāo)一體化。我國(guó)也提出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)，但由于我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還在起步時(shí)期，與農(nóng)業(yè)發(fā)展先進(jìn)地區(qū)還有一定的差距，對(duì)此，一要集中力量重點(diǎn)培植和扶持具有帶動(dòng)輻射能力、有使農(nóng)產(chǎn)品加工增值、有品牌市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品加工和貿(mào)易龍頭企業(yè)。二是通過(guò)政府加大對(duì)農(nóng)業(yè)新技術(shù)開(kāi)發(fā)的資金投入力度，規(guī)范農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的專(zhuān)利管理，運(yùn)用競(jìng)賽等多種形式推廣農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)，鼓勵(lì)農(nóng)副產(chǎn)品的自主研發(fā)。三是建立多樣化的農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)渠道。建立監(jiān)督檢測(cè)機(jī)制健全的農(nóng)副產(chǎn)品推廣平臺(tái)，依靠多種形式的載體進(jìn)行宣傳，如節(jié)假日宣傳、主題宣傳、媒體及電子商務(wù)平臺(tái)的宣傳等等。

3、初步嘗試開(kāi)發(fā)有機(jī)農(nóng)業(yè) 近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題演化成全球性問(wèn)題，也是我國(guó)發(fā)展中不容忽視的嚴(yán)峻問(wèn)題。為了進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境，平衡生態(tài)，走好可持續(xù)發(fā)展道路，可以在有條件的區(qū)域發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)。前文也從多方面闡述有機(jī)農(nóng)業(yè)的益處，不僅如此，有機(jī)農(nóng)業(yè)有一定的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，根據(jù)了解，臺(tái)灣有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)高出約三分之一，但是產(chǎn)量有顯著提升，同時(shí)商品價(jià)格比傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品高出1-2倍。相信對(duì)愈來(lái)愈注重健康養(yǎng)生、食品安全的消費(fèi)者而言，有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品擁有較好的市場(chǎng)前景。要實(shí)施有機(jī)農(nóng)業(yè)，政府的扶持和推動(dòng)起著關(guān)鍵性的作用，只有足夠的經(jīng)費(fèi)投入，完善的法律法規(guī)，嚴(yán)格的監(jiān)督管控，才能逐步提升栽培技術(shù)、增加經(jīng)營(yíng)收益，保障消費(fèi)權(quán)益，擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模。在實(shí)施有機(jī)農(nóng)業(yè)初期，可依照臺(tái)灣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合地域特點(diǎn)建立多個(gè)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行2-3年的跟蹤數(shù)據(jù)采集，整理分析后建立屬于該地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程，再進(jìn)行推廣。

（三）革新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展

1、整合土地資源，奠定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

臺(tái)灣地區(qū)土地實(shí)行私有制，因此許多種植大戶(hù)多擁有面積廣闊的土地，當(dāng)前我省土地流轉(zhuǎn)工作也在不斷推進(jìn)，2013年實(shí)現(xiàn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)538萬(wàn)畝，流轉(zhuǎn)面積占全省耕地的9%，但要實(shí)現(xiàn)大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)機(jī)械耕作，土地資源還需要進(jìn)一步整合，土地流轉(zhuǎn)還需要進(jìn)一步推進(jìn)。土地流轉(zhuǎn)要健康開(kāi)展，一是在加強(qiáng)土地承包權(quán)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，對(duì)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)內(nèi)涵要有進(jìn)一步明確和拓展，具體來(lái)說(shuō)除當(dāng)前設(shè)置的承 包權(quán)、使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、部分處置權(quán)以外，再添加抵押權(quán)、處分權(quán)、分配權(quán)等等，增強(qiáng)土地流轉(zhuǎn)的靈活性。二是政府引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)的健康發(fā)展，國(guó)家可以用社會(huì)福利、稅費(fèi)、補(bǔ)貼等手段對(duì)土地流轉(zhuǎn)后的資金進(jìn)行二次分配，在一定程度上能夠調(diào)控土地流轉(zhuǎn)的速度和規(guī)模。三是在國(guó)家的宏觀調(diào)控下，可適當(dāng)引入一定的市場(chǎng)化運(yùn)作，自主優(yōu)化土地資源配置，激活農(nóng)民的積極性，促進(jìn)失地農(nóng)民獲得利益的最大化。

2、變革供銷(xiāo)模式，暢通銷(xiāo)售渠道

臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品供銷(xiāo)模式非常值得我們借鑒，不論是農(nóng)會(huì)組織中的產(chǎn)銷(xiāo)班，還是專(zhuān)門(mén)從事農(nóng)產(chǎn)品供銷(xiāo)企業(yè)，其銷(xiāo)路非常成熟，農(nóng)民只需專(zhuān)心種植，蔬果成熟后有人幫助銷(xiāo)售，有人幫助跑市場(chǎng)，農(nóng)民的后顧之憂(yōu)解決了，才能更加專(zhuān)心的提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)借鑒臺(tái)灣的做法，大力培育農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售市場(chǎng)，可以由民間自發(fā)組成農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織，也可以由政府出面吸收管理、銷(xiāo)售、經(jīng)濟(jì)、金融方面的專(zhuān)家組成農(nóng)業(yè)指導(dǎo)組織，從市場(chǎng)的開(kāi)拓、農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)等方面不斷進(jìn)行機(jī)制和體質(zhì)的創(chuàng)新。同時(shí)，政府在資金、稅費(fèi)、服務(wù)、法律、法規(guī)等各方面予以扶持和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)符合我國(guó)社會(huì)主義公有制體制下的新興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織，有效地推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。

3、重視農(nóng)業(yè)規(guī)劃，突出地域特色

與臺(tái)灣地區(qū)相比，我省地域廣闊，以秦嶺為界，我省兼?zhèn)渲袊?guó)南北方氣候，農(nóng)產(chǎn)品種類(lèi)繁多，地形多樣，擁有山、川、原、坡、沙漠等多種地貌。然而，也正因?yàn)槿绱耍糠?區(qū)域并沒(méi)有大面積平原耕地，難以實(shí)施大規(guī)模機(jī)械化耕作。面對(duì)這一問(wèn)題，首先在發(fā)展建設(shè)規(guī)劃的制定上，應(yīng)該更多的把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和工業(yè)建設(shè)統(tǒng)籌考慮，科學(xué)調(diào)配土地用途，合理引導(dǎo)種植品種。一方面是農(nóng)產(chǎn)品種植要突出地域優(yōu)勢(shì)，適合種什么就集中力量種好，要把地域農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)化、品牌化，打響名號(hào)、引領(lǐng)市場(chǎng)。另一方面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要彌補(bǔ)地域的缺陷，在陜北高原及陜南山區(qū)地理?xiàng)l件較為復(fù)雜的地區(qū)，要根據(jù)實(shí)際情況提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者種植技術(shù)，有條件的可以開(kāi)發(fā)小型機(jī)械種植技術(shù)、立體種植技術(shù)或無(wú)土栽培技術(shù)等適合區(qū)域發(fā)展的新技術(shù)，不斷提高產(chǎn)量。

4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作，拓展對(duì)外貿(mào)易

隨著我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)品類(lèi)增多，互動(dòng)頻繁，在這樣的大形勢(shì)下，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，擴(kuò)大我省與臺(tái)灣地區(qū)及世界各地的農(nóng)業(yè)交往與合作。此次赴臺(tái)灣考察，發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣與我省已經(jīng)有許多的合作項(xiàng)目，未來(lái)更要加強(qiáng)合作，在精致農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深度加工、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易流通等等方面發(fā)揮各自所長(zhǎng)，共同發(fā)展。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)世界級(jí)的先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)生產(chǎn)、檢測(cè)設(shè)備，在借鑒的基礎(chǔ)上著力農(nóng)業(yè)自主研發(fā)，提升我省農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的口碑和地位，提高我省農(nóng)業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

第五篇：小學(xué)教學(xué)教研成果總結(jié)

小學(xué)教學(xué)教研成果總結(jié)

齊河縣劉橋鄉(xiāng)陳樓小學(xué)2012、3

一、課題研究及提出的緣由：

1、為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，給學(xué)生提供充分的合作探究機(jī)會(huì)，使他們親身經(jīng)歷合作探究的過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，增長(zhǎng)合作探究的能力，并能應(yīng)用于日常生活，形成尊重事實(shí)，善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

2、當(dāng)前小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)存在的主要弊端，是我們的小學(xué)科學(xué)課堂一直受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，過(guò)于重視結(jié)果，忽視了過(guò)程與方法的教學(xué)，忽視了情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)以教師為中心的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。一種“我教你學(xué)、我問(wèn)你答、我講你背”灌輸式教學(xué)占據(jù)整個(gè)課堂。

3、新課題所要解決的問(wèn)題針對(duì)以上弊端，構(gòu)建一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作探究，實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)模式，其基本精神是以當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的科學(xué)理論為指導(dǎo)，立足于小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的操作框架。試圖以小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)為突破口，著力解決以下三個(gè)問(wèn)題︰一是建構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)體系；二是建構(gòu)以培養(yǎng)合作探究能力為核心的課堂教學(xué)模式；三是探究和驗(yàn)證小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的有效形式和方法。

二、設(shè)置課題研究目標(biāo)

1、構(gòu)建一個(gè)新型的科學(xué)課程管理體系。確立現(xiàn)代課程觀念，努力適應(yīng)課程功能的轉(zhuǎn)變和課程內(nèi)容的調(diào)整，探究具有學(xué)校特色的科學(xué)課程 2 管理機(jī)制。

2、建立一支新型的課堂教學(xué)教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一支具有新理念、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，具有一定開(kāi)發(fā)能力，創(chuàng)造行實(shí)驗(yàn)課程的師資隊(duì)伍。

3、探索一套新型的課堂教學(xué)模式。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略，開(kāi)創(chuàng)生動(dòng)活潑、民主開(kāi)放、科學(xué)高效的探索式的課堂教學(xué)模式。

4、完善一套新型的能提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教育 評(píng)價(jià)體系，為每一位學(xué)生都得到應(yīng)有的創(chuàng)造條件。

三、落實(shí)課題研究三個(gè)階段

第一階段：2011年1月—2011年3月，準(zhǔn)備階段：組織研究小組；開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的課改理論，了解新的課改理論設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱卷調(diào)查；通過(guò)深入分析，設(shè)計(jì)合理的課題研究方案。

第二階段：2011年4月—2011年10月，實(shí)施階段：創(chuàng)造性實(shí)施課題研究方案，并初步取得成效；課題組完成中期報(bào)告，并在反思中修改課題實(shí)施研究方案。

第三階段

：2011年11月—2011年12月，總結(jié)提高階段：按新方案實(shí)施深入的研究，形成 一支擺脫“事務(wù)型”，跳出“業(yè)務(wù)型”，跨上“科技型”、“學(xué)者型”的，忠于實(shí)踐，又超越實(shí)踐的教師隊(duì)伍，歸納出各種成功的學(xué)習(xí)模式，收集課題研究成果；完成課題實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)。

四、課題研究的效果

1、課堂教學(xué)氣氛的變化：

課堂探究合作的氛圍逐漸養(yǎng)成，科學(xué)課、科學(xué)教師、科學(xué)家在學(xué)生中的權(quán)重增大。課堂上學(xué)生能主動(dòng)參與到觀察實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，合作探究意識(shí)逐漸增強(qiáng)，寬松和諧的環(huán)境氛圍逐漸形成，學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)“科學(xué)”的情緒逐漸養(yǎng)成。隨之而來(lái)的是學(xué)生對(duì)科學(xué)、科學(xué)教師的興趣逐漸增強(qiáng)，向往將來(lái)成為科學(xué)家的學(xué)生增多了。

2、教學(xué)成果顯著：

在研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，探究能力明顯增強(qiáng)，持續(xù)的科學(xué)觀察記錄的興趣也提高很快。如我校四年級(jí)的車(chē)榮生同學(xué)，以前在老師中是一名學(xué)習(xí)成績(jī)一般，遇到造句，作文就喊怕的同學(xué)，但是參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，黃秋葵的觀察日記，就寫(xiě)了三千多字；從4月25日，發(fā)現(xiàn)5棵已發(fā)芽的黃秋葵起，開(kāi)始寫(xiě)觀察日記，到9月26日，果實(shí)收獲，黃秋菊落葉，歷時(shí)5個(gè)月，寫(xiě)了34篇觀察日記；這份出自車(chē)榮生同學(xué)之手的厚厚的觀察日記，令所有的任課老師大跌眼鏡，紛紛表示：要重新認(rèn)識(shí)這群孩子。

3、對(duì)相關(guān)學(xué)科的影響：

帶動(dòng)了學(xué)生相關(guān)學(xué)科的進(jìn)步。利用小學(xué)“科學(xué)”學(xué)科教學(xué)，在進(jìn)行 4 學(xué)生科學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)中，我們常聽(tīng)到語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師常談：“某某同學(xué)近來(lái)進(jìn)步真快”的言語(yǔ)，而所提高的同學(xué)往往是數(shù)月對(duì)“科學(xué)”產(chǎn)生濃厚興趣，科學(xué)知識(shí)、能力、情感態(tài)度發(fā)展較快的同學(xué)。由此，我們隨機(jī)抽取部分四年級(jí)學(xué)生的上學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)期末成績(jī)，進(jìn)行語(yǔ)文與科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)的相關(guān)性檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，“科學(xué)”學(xué)習(xí)同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都成正相關(guān)關(guān)系，語(yǔ)文與科學(xué)的相關(guān)關(guān)系更為顯著。