第一篇：應(yīng)用文教學(xué)案

2014應(yīng)用文教學(xué)案

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并掌握常用的應(yīng)用文格式。

2、能根據(jù)要求完成應(yīng)用文寫(xiě)作。

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，《山西省2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目說(shuō)明》中，在寫(xiě)作中明顯要求能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等。能進(jìn)行縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)等。而近年來(lái)我們教學(xué)中一直忽略應(yīng)用文寫(xiě)作。今天，我們就一起探究有關(guān)應(yīng)用文寫(xiě)作的一些知識(shí)。

二、了解并掌握常用的應(yīng)用文格式。

1、寫(xiě)通知：

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。示例：

通 知 全體共青團(tuán)員：

4月24日（星期五）下午3時(shí)，在南樓二層會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。

光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)

2014年 4月21日

2、寫(xiě)啟事：

⑴ 拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。

招領(lǐng)啟事

我班王紅同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任王老師處認(rèn)領(lǐng)。

129班班委會(huì)

4月21日

⑵ 東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，可寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到什么地方。

示例：

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)交給我班班主任王老師。謝謝。

129班

王紅

2014年4月21日

3、寫(xiě)信：

信一般由五部分組成：

⑴、第一行頂格寫(xiě)稱呼。（有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。）

⑵、問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

⑶、第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

⑷、正文結(jié)束部分祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)?！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。

（稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。寫(xiě)“此致。?！?，換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）

⑸、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。（寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。）

⑹、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。示例：

親愛(ài)的爸爸：

您好！

……（正文略）此致

敬禮

您的女兒 王紅

2014年 4月21日 填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)信封

⑴、在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫(xiě)收信人所在地區(qū)的郵政編碼。

⑵、在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫(xiě)收信人的詳細(xì)地址或所在單位的詳細(xì)名稱。

⑶、在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫(xiě)收信人的姓名。

⑷、在收信人姓名的右下方，寫(xiě)寄信人的詳細(xì)地址和姓名。

⑸、在信封右下角的小方格內(nèi)寫(xiě)寄信人的地區(qū)的郵政編碼。

4、寫(xiě)請(qǐng)假條：

格式：⑴先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。

⑵再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。

⑶最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。示例：

請(qǐng)假條

王老師：

今天王紅病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。請(qǐng)假一天。

家長(zhǎng)：王小民

2014年 4月21日

5、留言條：

示例： 王老師：

您好！

今天下午，我和張祥、李剛等同學(xué)來(lái)看望您?？墒遣磺?，您出去了。我們商量了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

您的學(xué)生 王紅

2014年 4月21日

6、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫(xiě)“今借（或收、領(lǐng)）到”。

第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。

最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。

示例：

今借到

學(xué)校圖書(shū)館《朝花夕拾》拾本，6月25日前歸還。

129班圖書(shū)館管理員 趙娟

2014年 4月21日

7、倡議書(shū)

倡議書(shū)是由個(gè)人或集體首先提議某種作法、介導(dǎo)某項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，希望能夠得到廣泛的響應(yīng)、有更多的人來(lái)參加的一種號(hào)召形式。倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式和一般書(shū)信相同。標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

標(biāo)題。倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。稱呼。倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出。

正文。正文部分要注意兩點(diǎn)：首先，寫(xiě)明在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些意義、作用；其次，倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。

結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。落款。在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，寫(xiě)上發(fā)倡議的日期。

寫(xiě)倡議書(shū)，所提的倡議必須是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有利的好事，這樣才會(huì)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。倡議的內(nèi)容簡(jiǎn)便易行，這樣才能吸引更多的人響應(yīng)。

“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)

全體同學(xué)：

有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)。所謂光盤(pán)，就是吃光你盤(pán)子中的食物。當(dāng)前，餐桌上浪費(fèi)的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，身邊的浪費(fèi)比比皆是。我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)“NO”。為此，校學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出“光盤(pán)行動(dòng)”倡議：

⑴.樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

⑵.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。

⑶.以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

⑷.我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，用省下來(lái)的錢，多做好事，多做公益。

“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎？期待您和您身邊的人加入“光盤(pán)族”！

團(tuán)委

2014年4月21日

校

第二篇：2015高三語(yǔ)文文言文教學(xué)案15

新豐中學(xué)2015屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案

文言文閱讀

（十五）編寫(xiě)：施信忠

【文言虛詞】

六、且

（一）連詞

1．遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“而且”“并且”。

且立石于其墓之門。（《五人墓碑記》）2．遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“況且”“再說(shuō)”。

且壯士不死即已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）3．讓步關(guān)系，可譯為“尚且”“還”。

臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T宴》）

4．并列關(guān)系，可譯為“又”“又??又??”“一面??一面??”。

王不行，示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）

（二）副詞 1．將，將要。

有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”（《游褒禪山記》）2．暫且，姑且。

存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣?。ā妒纠簟罚?/p>

七、若

（一）動(dòng)詞

譯為“像”“好像”

視之，形若土狗，梅花翅，方首。（《促織》）

（二）代詞

1.表人稱，相當(dāng)于“你”“你們”。

若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞。（《鴻門宴》）2．表近指，相當(dāng)于“這”“這樣”“如此”。

以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也。（《齊桓晉文之事》）

（三）連詞

1．表假設(shè)，相當(dāng)于“如果”。

若據(jù)而有之，此帝王之資也。（《赤壁之戰(zhàn)》）2．表選擇，相當(dāng)于“或”“或者”。

以萬(wàn)人若一郡降者，封萬(wàn)戶。（《漢書(shū)·高帝紀(jì)》）3．至，至于。

若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。（《齊桓晉文之事》）

八、所

（一）名詞

表處所、地方。

又間令吳廣之次所旁叢祠中。（《陳涉世家》）

（二）助詞

1．放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，表示“所??的人”“所??的事物”“所??的情況”等。

會(huì)征促織，成不敢斂戶口，而又無(wú)所賠償。（《促織》）

2．“所”和動(dòng)詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語(yǔ)的作用。

夜則以兵圍所寓舍。（《〈指南錄〉后序》）

九、為

（一）動(dòng)詞

1．做，作為，當(dāng)成，成為。

（１）斬木為兵，揭竿為旗。（《過(guò)秦論》）

（２）然后以六合為家，崤函為宮。（《過(guò)秦論》）

（３）卒相與歡，為刎頸之交。（《廉頗藺相如列傳》）2．以為，認(rèn)為。

此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也?。ā而欓T宴》）3．判斷詞，是。

如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。（《鴻門宴》）

（二）介詞

1．表被動(dòng)，有時(shí)跟“所”結(jié)合，構(gòu)成“為所”或“為??所”，譯為“被”。

吾屬今為之虜矣?。ā而欓T宴》）2．介紹原因或目的，譯為“為了”“因?yàn)椤薄?/p>

慎勿為婦死，貴賤情何薄。（《孔雀東南飛》）3．介紹涉及的對(duì)象，譯為“給”“替”。

于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）4．對(duì)，向。

如姬為公子泣。（《信陵君竊符救趙》）

5．表示動(dòng)作、行為的時(shí)間。可譯為“當(dāng)”“等到”等。

為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。（《晏子使楚》）

（三）句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)或反詰，可譯為“呢”。

如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？（《鴻門宴》）

十、焉

（一）兼詞

1．相當(dāng)于“于之”“于此”“于彼”。

（１）三人行，必有我?guī)熝伞＃ā墩撜Z(yǔ)》）

（２）積土成山，風(fēng)雨興焉。（《勸學(xué)》）

（３）五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉（在這件事情上）者也。（《五人墓碑記》）

2．相當(dāng)于“于何”，譯為“到哪里”。

且焉置土石？（《愚公移山》）

（二）代詞 1．相當(dāng)于“之”。

以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說(shuō)》）2．哪里，怎么。

未知生，焉知死？（《論語(yǔ)》）

（三）語(yǔ)氣詞

1.句末語(yǔ)氣詞，了，啊，呢。

至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。（《六國(guó)論》）2．作句中語(yǔ)氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也”。

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺。（《師說(shuō)》）3．置于詞尾，相當(dāng)于“然”，譯為“??的樣子”“??地”。

盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。（《阿房宮賦》）

十一、也

（一）句末語(yǔ)氣詞 1．表示判斷語(yǔ)氣。

城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。（《鄒忌諷齊王納諫》）2．句末語(yǔ)氣詞，表示陳述或解釋語(yǔ)氣。

即不忍其觳觫，若無(wú)罪而就死地，故以羊易之也。（《齊桓晉文之事》）3．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語(yǔ)氣。

嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《阿房宮賦》）4．用在句末，表示疑問(wèn)或反詰語(yǔ)氣。

公子畏死邪？何泣也？（《信陵君竊符救趙》）5．用在句末，表示祈使語(yǔ)氣。

攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《崤之戰(zhàn)》）

（二）句中語(yǔ)氣詞。用在句中，表示語(yǔ)氣停頓。

是說(shuō)也，人常疑之。（《石鐘山記》）

【課堂翻譯練習(xí)】

翻譯下面語(yǔ)段。

蘇緘，字宣甫，泉州晉江人。舉進(jìn)士，調(diào)廣州南海主簿。州領(lǐng)蕃舶，每商至，則擇官閱實(shí)其貲，商皆豪家大姓，習(xí)以客禮見(jiàn)主者，緘以選往，商樊氏輒升階就席，緘詰而杖之。樊訴于州，州召責(zé)緘，緘曰：“主簿雖卑，邑官也，商雖富，部民也，邑官杖部民，有何不可？”州不能結(jié)。再調(diào)陽(yáng)武尉，劇盜李囊橐于民，賊曹莫能捕。緘訪得其處，萃眾大索，火旁舍以迫之，李從中逸出。緘馳馬逐,斬其首送府。府尹賈昌朝驚曰：“儒者乃爾輕生邪！”

文言文閱讀

（十五）譯文

蘇緘字宣甫，泉州晉江人?？贾羞M(jìn)士，調(diào)任廣州南海主簿。廣州管理海外入境的船舶，每次商船到達(dá)，就選派官員查閱核實(shí)他們的貨物，商家都是豪門大姓，習(xí)慣以客人的禮節(jié)拜見(jiàn)主管官員，蘇緘被選派前往查驗(yàn)，商人樊氏就登上臺(tái)階入席，蘇緘責(zé)備并杖打了他。樊氏上訴到州里，州官召來(lái)蘇緘責(zé)問(wèn)，蘇緘說(shuō)：“主簿地位雖然低下，但也是城邑里的官員，商人雖然富有，但也是部下百姓。邑官杖打部下的百姓有什么不可以的呢？”州官無(wú)言以對(duì)。兩次調(diào)任陽(yáng)武縣尉，姓李的大盜用袋子偷百姓的東西，抓捕盜賊的官吏沒(méi)有人能捕獲他。蘇緘訪求到他的住處，聚集眾人大加搜索，放火燒他的住所旁邊的房舍來(lái)逼迫他，李氏從里面逃出來(lái)。蘇緘騎馬飛馳追逐他，砍掉他的腦袋送到官府。府尹賈昌朝吃驚地說(shuō)：“有像你這樣輕生的儒士嗎？”

第三篇：文教2011工作總結(jié)

2011年社區(qū)文教工作總結(jié)

歲月流逝，不平凡的2011年即將過(guò)去，在這送舊迎新之際，我們歡聚一堂，暢談?shì)x煌過(guò)去的一年，展望美好的新年。

在居委會(huì)全體同仁關(guān)心支持下，廣大志愿者熱情無(wú)私，積極參與下，為社區(qū)做了一些工作，并取得了一些成績(jī)。

一、各團(tuán)隊(duì)持續(xù)，正常有序的開(kāi)展活動(dòng)。

我們的宣傳平臺(tái)，以黑板報(bào)、櫥窗、樓道信息欄為載體，以國(guó)家大事、居委中心工作，居民身邊的好人好事，進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)了居民的知曉率，加大了文明創(chuàng)建的宣傳力度，提高了居民的參與率，營(yíng)造小區(qū)良好的創(chuàng)建氛圍。受到小區(qū)居民的歡迎。深受社區(qū)居民的喜愛(ài)。我們的紅歌合唱團(tuán)隊(duì)，舞蹈隊(duì)常年不懈，堅(jiān)持晨練。這些活動(dòng)使居民既得到了健身鍛煉，又給老年人創(chuàng)造了交友交流的平臺(tái)，其情融融。我們還開(kāi)展了廣泛的群眾性文體活動(dòng)，“慶三八”；“春天的故事”紅五月歌會(huì)活動(dòng)； “關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)、快樂(lè)游戲”等活動(dòng)。這不僅豐富了居民的文化生活，也拉近了鄰里之間的友誼，同時(shí)，也吸引了更加多的居民加入到文明創(chuàng)建的行列中來(lái)，為共建和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。

二、辛勤的勞動(dòng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)

這一年來(lái)工作歷程，充滿了居委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更傾注了廣大志愿者的熱忱和辛勤勞動(dòng)。這種崇高無(wú)私的奉獻(xiàn)是難能可貴的，是值得推崇和學(xué)習(xí)的，尤其突出的在其中作出特大的，如負(fù)責(zé)宣傳黑板報(bào)宣傳的劉書(shū)申同志，合唱隊(duì)的付有芳同志。

三、從頭開(kāi)始，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階

在我們歡慶喜悅的時(shí)刻，更使我們?cè)黾恿私窈蠊ぷ鞯母蓜藕托判摹?011年有的事情要我們?nèi)プ觥?012年我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)，要聯(lián)系思想，聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作。我們要堅(jiān)持指導(dǎo)思想，抓好隊(duì)伍建設(shè)，除了堅(jiān)持已經(jīng)規(guī)范了的正常活動(dòng)，還要有創(chuàng)新意識(shí)，緊緊圍繞黨的中心工作，開(kāi)展貼近群眾，群眾需要，喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，創(chuàng)作一些反映時(shí)代新貌，教育群眾的節(jié)目，進(jìn)行一些提高人民群眾精神文明素質(zhì)的宣傳教育活動(dòng)，既要豐富居民的生活內(nèi)容，又要提高居民的自身素質(zhì)，使能為建設(shè)和諧社區(qū)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型社區(qū)作出更大貢獻(xiàn)。

2011年10月31日

第四篇：文教匯報(bào)提綱

匯報(bào)提綱

我是大方家社區(qū)文教助理?xiàng)顣郧?，下面我將我社區(qū)文化教育情況、志愿者隊(duì)伍建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要匯報(bào)

一、社區(qū)文化教育情況

我們?cè)谏鐓^(qū)居民中加大了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的宣傳力度，積極宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的意義，努力不斷的提高社區(qū)居民學(xué)習(xí)的意識(shí),并通過(guò)社區(qū)舉辦學(xué)習(xí)課堂廣泛進(jìn)行交流和宣傳,同時(shí)我們還利用社區(qū)的櫥窗，宣傳欄、黑板報(bào)等專欄進(jìn)行宣傳。今年以來(lái)，我們創(chuàng)建了嘉韻舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、嘉躍腰鼓隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋組等文化隊(duì)伍和民間團(tuán)隊(duì)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織納入工作計(jì)劃。發(fā)揮了市民學(xué)校、健康講堂、黨員電教等作用，提高了居民整體水平，在社區(qū)形成了良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

二、志愿者隊(duì)伍建設(shè)情況

我們建立并充實(shí)了包括居委會(huì)班子、服務(wù)站工作人員、文教助理以及轄區(qū)單位在內(nèi)的社區(qū)專兼職社區(qū)教育師資隊(duì)伍。招募了一批有志于社區(qū)教育的志愿人員投身到社區(qū)終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的建設(shè)之中，積極擴(kuò)大其它社工隊(duì)伍，整合民間組織參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。社區(qū)創(chuàng)建小組充分發(fā)揮各支隊(duì)伍在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的作用，為形成多元化、高層次、全方位的學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定了人才基礎(chǔ)。從8月15日開(kāi)始，我們結(jié)合人口普查工作，積極開(kāi)展志愿者隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合居民學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展了各類文體活動(dòng)活動(dòng)。利用暑期有較長(zhǎng)時(shí)間的空間，在大方家社區(qū)舉辦了暑期“七彩假日”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)教育青少年參與社區(qū)，了解社區(qū)從而提高自身服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和本領(lǐng)。

第五篇：文教個(gè)人簡(jiǎn)歷

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷1

基本信息

姓 名：xxx

性 別：女

出生年月：19xx-xx-xx

民 族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：xx省-xx市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx

求職意向

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)，教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)

期望工作地區(qū)：xxx市，xxx其它地區(qū)，xx市，xx其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

語(yǔ)文素養(yǎng)

1.熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。

2.對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責(zé)任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。

教育思想

教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實(shí)現(xiàn)途徑

1.“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。

2.“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。

我的教學(xué)方法

1.詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。

2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。

工作經(jīng)歷

20xx-9至20xx-10： xx省xx市xx中學(xué) 初一年級(jí)語(yǔ)文教師

教育背景

20xx-9至 至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院

專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

取得學(xué)歷：本科

在校獲獎(jiǎng)情況

20xx-10 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金

20xx-10 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷2

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生年月：1983年9月10日

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：安徽安慶

現(xiàn)所在地：廣東廣州

自我評(píng)價(jià)：

我系本科畢業(yè)生，已教育工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成教育工作，我思想開(kāi)放，教育工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院

學(xué)歷：本科

專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

畢業(yè)年份：20xx年

教育工作年限：二年以上

求職意向

職位性質(zhì)：全職

欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語(yǔ)文老師；中小學(xué)類—高中語(yǔ)文老師；

教育工作地區(qū)：廣東廣州；

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到職時(shí)間：三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科

教育工作經(jīng)歷

教育工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)

時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年7月

擔(dān)任職位：中小學(xué)類—小學(xué)語(yǔ)文老師

教育工作描述：

剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了老師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅(jiān)信了此生我就愛(ài)上了你——老師。我將為此付出畢生??！

教育工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中

時(shí)間范圍：20xx年9月—20xx年12月

擔(dān)任職位：中小學(xué)類—高中語(yǔ)文老師

教育工作描述：

從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚(yú)得水，歡樂(lè)暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺(jué)得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來(lái)我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更?lè)不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚“擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個(gè)不管是誰(shuí)接替，我們還是努力，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里”。我無(wú)語(yǔ)，無(wú)奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷3

個(gè)人信息

姓 名：

性 別：女

出生年月：

民：族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

聯(lián)系電話：

求職意向

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

工作年限：

應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)

期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

工作經(jīng)歷

20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學(xué)：初一年級(jí)語(yǔ)文教師

教育背景

20xx-9至：至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

專業(yè)名稱：漢語(yǔ)言文學(xué)

取得學(xué)歷：本科

在校獲獎(jiǎng)情況

20xx-10：專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金

20xx-10：專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金

語(yǔ)文素養(yǎng)

1、熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì)文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。

2、對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責(zé)任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

教育思想

實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言-閱讀，亦不會(huì)面對(duì)作文題目無(wú)話可說(shuō)。

2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中真意。

教學(xué)方法

1、詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達(dá)自己的生命感受。

2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。

自我評(píng)價(jià)

本人在校期間成績(jī)優(yōu)異，注重充實(shí)自我，廣泛閱讀各科書(shū)籍，積極參與義務(wù)家教等公益活動(dòng)；事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學(xué)任務(wù)！

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷4

姓 名： 胡敏韻

性 別： 女

婚姻狀況： 未婚

民 族： 漢族

戶 籍： 湖北-武漢

年 齡： 25

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞

身 高： 168cm

希望地區(qū)： 廣東-東莞

希望崗位： 文體/教育類-小學(xué)教育

文體/教育類-初級(jí)教育

文體/教育類-幼兒教育

文體/教育類-家教 尋求職位： 英語(yǔ)教師、家教

待遇要求： 3000元/月 最快到崗： 隨時(shí)到崗

教育經(jīng)歷20xx-07 ～ 20xx-07 南京大學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)本科

工作經(jīng)驗(yàn)至今2年1月工作經(jīng)驗(yàn)，曾在2家公司工作

公司性質(zhì)：

事業(yè)單位行業(yè)類別： 教育、培訓(xùn)

擔(dān)任職位：

初中英語(yǔ)教師兼班主任

崗位類別： 文化藝術(shù)工作描述：

1.通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何管理班集體，組織班級(jí)集體活動(dòng)，帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

2.英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真做好備，教，改，評(píng)，閱等一系列的教學(xué)活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，制定周密的學(xué)習(xí)習(xí)備考計(jì)劃，參與學(xué)校期中和期末的監(jiān)考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。離職原因： 想到沿海打拼。

技能專長(zhǎng)專業(yè)職稱：

計(jì)算機(jī)水平： 初級(jí) 計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 技能專長(zhǎng)： 熟練掌握英文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力。

語(yǔ)言能力普通話：

一般 粵語(yǔ)： 一般 英語(yǔ)水平： 英語(yǔ)專業(yè) TEM-8 ,CET-6,TEM4 英語(yǔ)： 良好日語(yǔ)： 一般

求職意向發(fā)展方向：

屬學(xué)習(xí)，實(shí)干型的.職員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情，樂(lè)于敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。

興趣愛(ài)好：

看書(shū)，聽(tīng)歌

自我評(píng)價(jià)

在校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我在積極參加學(xué)校的實(shí)踐技能培訓(xùn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，在課余時(shí)間，參加過(guò)營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)，并取得了營(yíng)養(yǎng)師資格證，對(duì)一些健康問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，希望有一個(gè)平臺(tái)可以讓我去展現(xiàn)自己。

即將跨入社會(huì)的我，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就會(huì)給社會(huì)一個(gè)財(cái)富，不求最好，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來(lái)投入這個(gè)事業(yè)，把每一位病人當(dāng)作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷5

姓名：xxx性別：x

目前所在：天河區(qū)年齡：24

籍貫：河源國(guó)籍：中國(guó)

婚否：未婚民族：漢族

身高：158 cm體重：46 kg

簡(jiǎn)歷求職意向

求職職位：教師：語(yǔ)文教師

工作經(jīng)驗(yàn)/年：2專業(yè)職稱：

工作類型：均可就職時(shí)間：隨時(shí)

期望薪資：20xx——3500求職地區(qū)：廣州

工作履歷

海珠區(qū)春暉學(xué)校起止年月：20xx—09—01～20xx—07—01

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：班主任語(yǔ)文教師

工作描述：本人在校期間擔(dān)任班主任及語(yǔ)文老師的職位。在職期間，做事認(rèn)真踏實(shí)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，班級(jí)管理工作和教學(xué)成績(jī)均受到領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)的一致肯定。期末被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，所教班級(jí)獲得先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

離職原因：

教育經(jīng)歷

畢業(yè)學(xué)校：華南師范大學(xué)

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位：畢業(yè)時(shí)間：20xx—06—20

所學(xué)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)教育第二專業(yè)：無(wú)

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

20xx—09—01 20xx—07—07海珠區(qū)春暉學(xué)校語(yǔ)文— —

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀

第二外語(yǔ)：無(wú)國(guó)語(yǔ)水平：精通

自我評(píng)價(jià)

能勝任中小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。專長(zhǎng)：

求職自我介紹

本人自實(shí)習(xí)以來(lái)有兩年多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，性格慈和，待人誠(chéng)懇，做事踏實(shí)，熱愛(ài)教育行業(yè)，積極進(jìn)取，希望能在合適的崗位上為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷6

基本信息

姓 名：

性 別：女

居住地：深圳

學(xué) 歷：大專

自我評(píng)價(jià)

1認(rèn)真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。生活態(tài)度積極向上。

2愿從實(shí)事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé) 。

3具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。

4具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神 。

5勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。

求職意向

行政專員、助理、秘書(shū)。

工作經(jīng)驗(yàn)

1、20xx年9月——20xx年9月 ******學(xué)校

職位： 小學(xué)部語(yǔ)文老師

擔(dān)當(dāng)班主任期間，該班鞏固率為89.5%，在期末語(yǔ)文考試，學(xué)生獲得全年級(jí)第一名。

2、20xx年12月——20xx年元月 ***市公安局

職位：綜合科文員

1在交警支隊(duì)實(shí)習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達(dá)、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。

2協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會(huì)議和一次大型的民警家庭迎新晚會(huì)。

3撰寫(xiě)了11騙交通安全方面的信息和材料，其中6篇被市公安局總隊(duì)采用。

教育經(jīng)歷

20xx年9月——20xx年6月 ***學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)

主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)方面，也包括《寫(xiě)作學(xué)》、《心理學(xué)》。

證書(shū)

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)

高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力（A級(jí)）證書(shū)

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷7

求職目標(biāo)：中學(xué)語(yǔ)文教師

姓名：XXX

年齡：XX歲

住址：廣東省XX市

電話：XXX XXXX XXXX

郵箱：XXXXXXXXXXX

教育背景

20xx.09-20xx.06 XX師范大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）

主修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、發(fā)展與教育心理學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、有效教學(xué)、班級(jí)管理與班主任工作、中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、文學(xué)概論、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、比較文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論等。

校外實(shí)踐

20xx.10-20xx.12 XXX中 語(yǔ)文老師 / 班主任（實(shí)習(xí)生）

工作描述：

1.學(xué)習(xí)協(xié)助并獨(dú)立開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，日常作業(yè)批改與試卷講評(píng)。

2.見(jiàn)習(xí)班主任工作，監(jiān)督早晚自習(xí)及早操午操，組織班級(jí)會(huì)議及班級(jí)活動(dòng)等。

3.協(xié)助開(kāi)展XXX公司20xx 年詩(shī)歌情景朗誦大賽。

4.XX一中期中考監(jiān)考、試卷批改及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

5.實(shí)習(xí)期間記錄例會(huì)及重大活動(dòng)，實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行風(fēng)采展設(shè)計(jì)及制作。

技能證書(shū)

1英語(yǔ)能力：國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

2語(yǔ)言能力：普通話水平測(cè)試二級(jí)甲等

3計(jì)算機(jī)能力：全國(guó)一級(jí)計(jì)算機(jī)證書(shū)

專業(yè)能力：教師資格證書(shū)

獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)

20xx- 學(xué)年 參加團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì) 獲校百?gòu)?qiáng)團(tuán)日；

20xx- 學(xué)年 參加班級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 獲院運(yùn)會(huì)第一名；

20xx-2014 學(xué)年 參加廣東省大學(xué)生戲劇藝術(shù)節(jié) 獲組織獎(jiǎng)、劇目獎(jiǎng)、舞美獎(jiǎng)等；

20xx-2014 學(xué)年 參加X(jué)X文學(xué)社征文大賽 獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

自我評(píng)價(jià)

1.我性格活潑開(kāi)朗，大學(xué)期間積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中實(shí)事求是，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好的處理人際關(guān)系。

2.雖然在大學(xué)期間我的成績(jī)與綜合素質(zhì)不是很優(yōu)秀，所幸我周圍都是很出色的人，從她們身上我學(xué)到很多能讓我受益終生的品質(zhì)。實(shí)習(xí)期間是一個(gè)飛速發(fā)展的階段，付出很多但收獲更多，對(duì)教師教學(xué)有了更深層的了解，也更加堅(jiān)定了要當(dāng)一名教師的決心。

3.我具備教師的基本技能以及專業(yè)素質(zhì)，能勝一中語(yǔ)文教師的工作崗位，希望貴校能給予更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，從而提升自我 ， 完善自我。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷8

姓名：xx

國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：廣東省

身材：166cm 52kg

婚姻狀況：已婚

年齡：38歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：文教法律類:教師、教育顧問(wèn)、編輯

工作年限：14職稱：中級(jí)

求職類型：全職可到職xx隨時(shí)

月薪要求：XXxxxx3500希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：重慶市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)起止年月：19XXxx09～

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：高中語(yǔ)文教師

工作描述：19XX年帶第一界初中畢業(yè)班，任語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)獲同列第一名。

19XX年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)除化學(xué)外，均列榜首。

XX年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評(píng)價(jià)。

XX高XX級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)工作。

XX年以良好高考的成績(jī)完成本界工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。

XX年連挑重?fù)?dān)，留任高三，繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jī)可喜。

XX年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本界成績(jī)令人矚目。

XX年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失。接手高XX級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，至今。

XX年丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學(xué)

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士 畢業(yè)xxXXxx07xx01

所學(xué)專業(yè)一：漢語(yǔ)言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

19XXxx0919XXxx07新疆喀什師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般

國(guó)語(yǔ)水平：一般粵語(yǔ)水平：一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

1、有非常豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好。

2、了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)親和力。

3、文字功底深厚。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

工作期間獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)及高度評(píng)價(jià)：

在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)；

在區(qū)、校舉辦板書(shū)大賽中獲一等獎(jiǎng)；

在區(qū)舉辦的多媒體說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng)；

所制作的課件獲市一等獎(jiǎng)。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷9

個(gè)人信息

姓名：xxx

性別： 女

民族： 漢族

出生年月： 19xx年xx月xx日

婚姻情況： 未婚

身高： xxcm

體重： xxkg

戶籍： xx

現(xiàn)所在地： xx

畢業(yè)學(xué)校： xx師范學(xué)院

學(xué)歷： 本科

專業(yè)名稱： 漢語(yǔ)言文學(xué)

畢業(yè)年份： 20xx年

工作年限： 二年以上

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

欲從事崗位：中小學(xué)類—初中語(yǔ)文教師；中小學(xué)類—高中語(yǔ)文教師；

工作地區(qū)： xx；

待遇要求： 4000元/月 不需要提供住房

到職時(shí)間： 三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

20xx年9月 — 20xx年7月 淮北xx師范學(xué)院 本科

工作經(jīng)歷

工作地點(diǎn)1：xx市xx小學(xué)

時(shí)間范圍： 20xx年9月 — 20xx年7月

擔(dān)任職位： 中小學(xué)類—小學(xué)語(yǔ)文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今依然歷歷在目。走上講臺(tái)的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣，使我更堅(jiān)信了此生我就愛(ài)上了你——教師。我將為此付出畢生?。?/p>

工作地點(diǎn)2：xx市xx中學(xué)

時(shí)間范圍： 20xx年9月 — 20xx年12月

擔(dān)任職位： 中小學(xué)類—高中語(yǔ)文教師

工作描述：

從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚(yú)得水，歡樂(lè)暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺(jué)得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研。果然出彩了。

自我評(píng)價(jià)：

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《xx苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)與高中任教， 受到學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷10

基本信息

姓 名：chinesejy.com

性 別： 女

年 齡： 22歲

最高學(xué)歷： 本科

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市： 長(zhǎng)春

籍 貫： 長(zhǎng)春

婚姻狀況： 未婚

聯(lián)系電話： ×××××××××××

電子郵箱： ×chinesejy.com

求職意向

工作類型： 全職

期望薪資： 面議

工作地點(diǎn)： 長(zhǎng)春

求職行業(yè)： 文化、影視、出版 金融保險(xiǎn)、證券、期貨 科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu) 其他行業(yè)

求職職位： 客戶代表 客服經(jīng)理/主管 銷售行政人員/銷售助理 小學(xué)教師 保險(xiǎn)代理人/經(jīng)紀(jì)人

教育經(jīng)歷

20xx-09 - 20xx-07 東北師范大學(xué) 語(yǔ)文教育 本科

自我評(píng)價(jià)

我個(gè)人的學(xué)習(xí)觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強(qiáng)。對(duì)待生活樂(lè)觀積極向上。當(dāng)然，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較不足，需要不斷豐富和積累。

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫林小月，24歲，性格活潑，開(kāi)朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜恕е值恼嬲\(chéng)，懷著執(zhí)著希望來(lái)參加貴單位的招聘，希望我的到來(lái)能給您帶來(lái)驚喜，給我?guī)?lái)希望。

“學(xué)高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。多年的大學(xué)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)，守信，有責(zé)任心，有愛(ài)心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音。

誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力，您的鼓勵(lì)；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的選擇！

誠(chéng)祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

文教個(gè)人簡(jiǎn)歷12

姓名：

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 廣州

身材： 166 cm80 kg

婚姻狀況： 已婚

年齡： 46 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 文教法律類：經(jīng)濟(jì)教育、金融/證券/保險(xiǎn)類：商業(yè)銀行、外語(yǔ)類：英語(yǔ)翻譯

工作年限： 19

職稱： 中級(jí)

求職類型： 兼職

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 20xx--3500

希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱： 廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院

起止年月：

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)： 副教授

工作描述：

離職原因：

刻育背景

畢業(yè)院校： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

最高學(xué)歷： 碩士

獲得學(xué)位: 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

畢業(yè)日期： 1991-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

1988-09 1991-07 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)優(yōu)秀

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

詳細(xì)個(gè)人自傳

職稱：副教授

月薪要求：3000元左右

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話： 家庭電話：

手機(jī)： QQ號(hào)碼：

電子郵件： 個(gè)人主頁(yè)：