第一篇：我的人生我做主 - 教案

我的人生我做主

——明確人生目標

班會流程：

導(dǎo)語：人，最簡單的一筆，卻是最難寫好的字，做人應(yīng)該像人字一樣，永遠向上而又腳踏實地。而我們又該如何選擇自己的方式，如何找到屬于自己的人生航標不斷地向前走、吟詠自己的歌、描繪自己的畫……

一、哈佛的調(diào)查

1、在看完哈佛的調(diào)查后，同學們進行小組討論。通過討論引發(fā)同學們思考：需要明確人生目標

二、英雄故事

芭蕾女孩

“她沒有放棄，今天，她成功了” 觀看視頻：世界上最完美的芭蕾

三、班主任寄語 《超越》

理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增?！队袎粝?，就會成功》 面對機遇、面對問題、面對奮斗的過程成功人與不成功人的重要區(qū)別在于思考模式不同。

（1）成功人說:我能行，我一定行!,因為他千方百計的為成功努力。不成功的人說： 我不行--因為它會千方百計地找一個“借口”來證明他不行

（2）成功人說：我怎樣才能富起來，千方百計地抓住機遇致富.不成功的人說:我這一輩子富不起來了，因此就不努力了。

（3）成功人說：因為我有孩子,我必須得富有。不成功的人說：因為我有孩子我才貧窮

（4）成功人說：貧窮是萬惡之源，我要奮斗致富。不成功的人說：錢財是身外之物，他為不努力找借口。

以上是班主任的給同學們的寄語，引導(dǎo)學生從現(xiàn)在起為自己的夢想而奮斗。

四、名人名言

Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.We'll weather the weather whether we like it or not.無論是晴天或是陰天。無論是冷或是暖，不管喜歡與否，我們都要經(jīng)受風霜雨露。

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底 人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。——雨 果

在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)?！鼱柼?/p>

人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

人的理想志向往往和他的能力成正比?！s翰遜

我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人?！o伯倫

五、欣賞歌曲

范瑋琪《最初的夢想》

第二篇：我的人生我做主

我的人生我做主

一個胖廚師成為體育名將？十五分鐘改變?nèi)松?？這些看似天方夜譚，卻是最為真實的經(jīng)歷?；厥孜覀冏约旱娜松壽E，卻空留下不少遺憾，總覺得“就這樣下去了”，其實，改變不難，只要有心。

人若不立志，必將無大成。黃金寶面對教練的疑問，他堅定的選擇了繼續(xù)，看在文字上甚為輕松，但身臨其境想一番，一個半路出道的半專業(yè)新手要想真正靠“二”人之力闖蕩國際風云，如此訣擇著實需要勇氣和責任感，對自己人生的責任感。

“志”可大可小，每天的規(guī)劃姑且也可稱之為其一部分，可能翻天覆地的生活變化不符合多數(shù)人實際，那請不要忘記堅持就終將通向奇跡。每天讀書15分鐘，日積月累，足以使你在某些方面獲得長足的進步，很可能就是你的人生拼版中所空缺的那一塊。

人生不可重來，能對我們?nèi)松撠煹慕K究只有我們自己。無數(shù)人在感嘆年已蹉駝卻一事無成，無數(shù)人感覺自己生活與所愿所夢相去甚遠，甚至背道而馳，問題也只能在我們自己身上。如果說“馳之以恒”，“活到老學到老”這樣的教導(dǎo)太過理論，理想化，那何嘗不把這些高尚的努力看作是提高我們?nèi)松|(zhì)量的每一步呢？這樣去想，也許“自私懶惰”的我們會更有動力。

“媽媽，我會做荷包蛋了?！薄鞍职?，讓我試著自己過馬路吧?！泵刻鞜o數(shù)人在人生畫板上書寫精彩，你呢？

余老師麻煩您了，謝謝！

第三篇：我的人生我做主

我的人生我做主

2012年02月14日 09:54 來源：《修學佛法應(yīng)具備的五種心態(tài)》 作者：寂照

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人心是可塑的（圖片來源：慧海佛教資源庫）

面對強大的煩惱，很多人會覺得“我不行”。其實，人心是可塑的，你可以親自培養(yǎng)出煩惱和習氣，自然也能培養(yǎng)出正面的！克服和改掉習氣，勤修善法，正面的力量就會不斷增強，自然不會被負面的情緒和行為牽著走。你的人生，你可以做主。

第四篇：我的人生我做主

我的人生我做主

摘要：黑格爾說過，存在就是合理的，我同意他的觀點，但是選擇何種存在是值得我們一直思考的問題。是事業(yè)有成，還是庸碌無為：是崇高善良，還是卑鄙邪惡：是彪炳史冊，還是遺臭萬年，除了客觀歷史條件和機遇因素之外，很大程度上取決于我們?nèi)绾芜x擇我們自己的人生。精彩的人生往往有自己創(chuàng)造，我堅信我的人生我能做主。

Main idea: Georg Wilhelm Friedrich Hegel said that only in the state does man have a rational existence。I am for it ,but how to choose the way of existence can always be a question.Is it a great career or a bad one ? Is it to be kindness or to be base and shameless?Is it to be honored in history or to be criticized?Most is based onwe how to choose our life ,regardness of impersonality history condition or opportunity or else.The wonderful life always depends on ourselves.To my faith, I can make a wonderful life on my own.關(guān)鍵詞：學習，夢想，奉獻，恬淡，感恩，愛

從父母把我?guī)У搅诉@世界的那一刻起，我正式地成為了這世界的一員。那時我無法感受那是我的榮幸還是我的悲哀，從此我作為了一個存在而存在.但是當我已經(jīng)會思考了，我清楚了自己的存在。從出生到目前為止，我還只是一個平凡人，也許以后也是。但是平凡不等于平庸，我會認認真真的過每一天，讓每一天都過的充實而有意義，我會有屬于我自己的精彩的人生。我的人生我做主。

(一)做一個懂得學習擁有夢想的人，從學習中獲取知識和快樂

“每個人至少擁有一個夢想，用一個理由去堅強，感動了世界為我鼓掌，再做自己的偶像……”這是我很喜歡的一首歌，每個人都要學會從夢想中找到自己，找到屬于自己的一片天地，然后為之而努力奮斗。學習就是充實自己，提升自己，實現(xiàn)自己夢想，使自己的人生更有價值的最有效途徑之一。

“學海無涯”，一個簡單的詞卻需要我們一生去實踐。正如我們一個人相對于整個宇宙來說，真的很微不足道，而我們所擁有的知識與整個人類文明相比，我們都不得不承認我們自己的淺薄與無知。正處于朝氣蓬勃的大學時代，我們更應(yīng)該從學習中豐富自己。

培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人周密，哲理使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。學習不僅能使我們的生活變的更加美好，還能影響我們的思想，提高我們的素質(zhì)。囊螢映雪，負薪掛角，韋編三絕......都是古人熱愛學習的體現(xiàn)。他們雖苦，但是卻感到快樂?；叵胂?，在我們的中學時代，解出一道數(shù)學難題都能使我們手舞足蹈：拿到滿意的考試卷，比什么都高興。這些不都是學習帶來的樂趣嗎？學習的魅力遠不止如此，學習能讓你掌握很多的生活技能，你也能從中感受到生活的充實，當你真的吧學習當做每天的必修課時，你就會覺得學習是一件多么快樂的事。知之者不如好之者，好之者不如樂知者。如果我們每個讓你都能夠以學習為樂，還有什么能阻擋我們學習的腳步？還有什么能停止我們向夢想邁進？

在現(xiàn)代社會，學習是一個更廣泛的定義，它不僅僅是學習書本的知識，也不僅僅是老師課堂上教的。人生是無限可能的藝術(shù)，人又無窮的潛能，只是每個人開發(fā)潛能的程度不同。我們的學習應(yīng)該是無界限的學習，要打破界限，跳脫思考框架來學習。宋朝思想家朱熹說過：“無一人不學，無一時不學，無一地不學，無一物不學”，這正是我們的最佳寫照。

總之，在我的人生路上，閱讀與學習會一直陪伴我，直到生命的盡頭。

（二）做一個懂得愛的愛，從愛與被愛中收獲幸福。

愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處。不輕易發(fā)怒，不計算人的惡。不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息?！薄缎录s·哥林多前書》第十三章

每個人對愛都有自己的見解，同樣也有自己獨特的表達方式。以前我是個不懂事的孩子，我經(jīng)常讓自己的父母擔心，也讓自己的朋友擔心。但是，我會慢慢地學著去愛。先看這樣一個故事吧。

一位印度教徒，步行前往喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途非常遙遠，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然攜帶很少的行李，但沿途走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷向前遙望，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。在他上方，他看到一個小女孩，年紀不會超過十歲，背著一個胖乎乎的小孩，也緩慢地向前移動。她累得氣喘吁吁，也一直在流汗，可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩。印度教徒經(jīng)過小女孩的身邊時，很同情地對小女孩說：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”小女孩聽了很不高興地說：“你背的是一個重量，但我背的不是一個重量，他是我弟弟?！睕]有錯，在磅秤上，不管是弟弟或包袱，都沒有差別，都會顯示出實際的重量，但就心而言，那小女孩說得一點沒錯，她背的是弟弟，不是一個重量，包袱才是一個重量。她對她的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。

因此，愛不是負擔，而是一種喜悅的關(guān)懷與無求的付出。人在世界上都有著一種使命：他人感受你的愛。人不可能脫離了愛而存在，一個缺失愛的人就像行尸走肉。愛是世間美好事物的始源。愛讓世間更美好，愛讓你我變得更美好。父母是我永遠的依靠，家是我的港灣，父母對自己的愛永遠是最無私的，將近二十年來的日子，他們?yōu)槲腋冻隽颂?。我是幸運的，我是幸福的。我愛他們，他們的愛是我生活下去的勇氣，是我向夢想勇往直前的動力，我會好好的學習，以后好好工作，讓他們都過上更好的日子。對他們只想說一聲:我永遠愛你們。還有我的朋友們，我的老師，我生命中遇到的所有幫助我、支持我、愛我的人，我會付于你們同樣的愛，人生有你們一路陪伴，真好。

我是一個正在慢慢長大的孩子，對世間飽含著愛意，同時付出我的真情。在生命的轉(zhuǎn)彎處，劃過夜空，如海風，吹過心田。

（三）做一個懂得奉獻的人，為社會為世界做出一份屬于自己的貢獻，時刻都抱有感恩之心

人的價值在很大程度上根植于你對這社會的奉獻，無論個人獲得了多大的成功都不能算真正的成功。沒有我們所處在的這個社會，就沒有我們個人。

魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才得以升格。

一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應(yīng)超越私欲，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源于一種對他人對世間的一種責任感，還有一顆感恩之心。感恩無處不在，奉獻存于你們心中。2010年04月14日07時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣（北緯33.1，東經(jīng)96.7）發(fā)生7.1級地震，震源33千米。災(zāi)難面前，奉獻的火焰沒有熄滅。在社會的每個角落里，一顆顆感恩之心在呼喚。他們舉起搖擺的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，青海玉樹地震發(fā)生的時候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮現(xiàn)在到玉樹孤兒院做志愿服務(wù)才4天。地震的時候他先跑到安全地帶了，看到還有老師和孩子沒有出來，就奮不顧身的沖進去。這一去再沒有出來了。他做志愿服務(wù)多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說的?！安粌H自己極為低調(diào)，也不愿意別人多說他做的事。他實現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的?！?/p>

他的事跡在我的心中留下了深深地印記。每個人活著都有自己的價值，但是唯一把自己的人生奉獻于這個社會，才是最崇高的。向他致敬，向所有千千萬萬在為這社會默默奉獻的人致敬。無論貧窮，無論富有，無論學歷高低，無論成就大小，他們都是我們學習的榜樣。

很多很多人都說，這是一個自私忙碌的時代，每個人都為了各自的生活而奔波，但是我們同時也停下了好好思索，除了我們自己，外面還有一個更廣闊的天地，很多很多人需要我們的幫助。對，他們需要我們。

為了對得起他們的需要，他們的期盼，我們要做的真的很多。

我會將這點牢記在心中，時刻擁有感恩的心，時刻準備奉獻，我的人生將因為你們的幸福而變的更加精彩。

（四）做一個懂得恬淡的人，無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該坦然面對，因為生命只是一個過程，我們要的也只是一個過程，過程精彩，結(jié)果就隨它去。

別讓自己太累。人之所以會心累，就是常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。生活中總會有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的東西。放棄與堅持，是每個人面對人生問題的一種態(tài)度。勇于放棄是一種大氣，敢于堅持何嘗不是一種勇氣，孰是孰非，誰能說的清道的明呢？如果我們能懂得取舍，能做到堅持該堅持的，放棄該放棄的，那該有多好。痛苦并不是別人帶給你的，而你自己的修養(yǎng)不夠，沒有一定的承受能力。你硬要把單純的事情看得很嚴重，把簡單的東西想的太復(fù)雜，那樣子你會很痛苦。學會放下，放下一些所謂的思想包袱，坦然面對一切，讓一切順其自然，這樣你才會讓自己輕松自在。

學會適當知足。人之所以不幸福，就是沒有知足心。每個人對幸福的感覺和要求都不相同，一個容易滿足、懂得知足的人才更容易得到幸福。曾經(jīng)看到過這樣一句話：“幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強烈?！毙腋Ｆ鋵嵕褪且环N期盼，是一種心靈的感受。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)幸福其實就在我們身邊，只是這樣的幸福常常被我們忽略。

喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。

喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命里的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著淡淡的天籟之音。

喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠陪著我，不管外面的風風雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！

喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風光，淡淡地享受著自己所擁有的，淡淡地應(yīng)對人生中的風風雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風輕云淡了。因為淡淡的，所以我快樂著。

但不是快樂的人就沒有悲傷的，就像翠竹總要開花，凋折，而四季也總有萌蘗和落葉的時節(jié)。只是我把悲傷淡淡地抹在心底，在別人看不見的日子里，把它淡淡地憶起，再淡淡地忘卻。平淡的日子最美，平淡的日子最真。只要人甘于平淡，快樂就很容易。

在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，讓自己擁有一份淡淡的情愫，過著淡淡的生活，淡出一份情真意切的真情來，淡出一份淡雅清香的韻味來，淡出一份坦然寧靜的心境來，淡出一份淡泊名利的境界來，淡出一份綿延悠長的愛意來，淡出一份悠然自得的生活來。

世界上沒有完美無缺的東西，不完美其實才是一種美，只有在不斷的爭取，不斷的承受失敗與挫折時，才能發(fā)現(xiàn)快樂。

生命只是一個過程，讓自己的心慢慢沉淀的過程，我們要學會恬淡。淡淡的也許真的就是最真的。

正如周國平所說，尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于需求的過程之中。

結(jié)語：我存在在我的存在，一切就不必亟不可待，有愛，有知識，有奉獻，有恬淡的心境，我會活出我的美好人生。

參考文獻；《精神哲學》，作者黑格爾。

《人與永恒》，周國平，作家出版社出版

《魯迅文集》，作家出版社出版

《學會感恩》，夏午編著

《新約·哥林多前書》

《培根論人生》

第五篇：我的人生我做主演講稿

篇一：我的人生我做主演講稿

[我的 生活我做主演講稿] 在座的各位同學：

你們好，今天想必大家十分高心，因為此時此刻我們迎來了進入小學生活的第一次演講，而對于我十分感謝大家可以在 這里聽我的演講。

我的人生我做主。我們就應(yīng)該趁著年輕，有志氣，有勇氣，有膽氣，去拼，去闖，去搏。人生就如花兒一般。它總是在不同的季節(jié)里開放。如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天，秋天，冬天沒有任何花朵開放，你還會覺得這個自然界是如此美麗嗎？肯定不會。所以我們的人生應(yīng)象夏荷的清香，秋菊的“城盡帶黃金甲”，冬梅豪放的詩意。而我們的人生同樣又象連綿不絕的山脈一樣，猶如珠穆朗瑪蜂，困難重重，總是有無數(shù)的高峰在眼前，需要我們?nèi)フ鞣?，而一旦我們登上高峰后，生命中無限的風光就會展現(xiàn)出來，整個世界都在你的眼皮底下。當然，攀登并不是一件輕而一舉的事，你必須付出很多代價。然而這種代價都是值得的，如果你要去另一個山頭，你必須從山底開始重新開始攀爬，因為沒有任何兩個山頭是連在一起的。如果說山谷代表人生的低谷，而為攀爬到山頂所碰到的困難，痛苦和失敗是不是都是你今后成功的基礎(chǔ)呢？是的。越是碰到痛苦，挫折。如果你能堅定你的往往前走，你的人生必定你做主。當我們走向谷底，并且能爬到谷峰。當你回頭再看的時候，必然會發(fā)現(xiàn)人生充滿了起起伏伏的優(yōu)美故事。這時，我們的人生充滿了精彩，并且是炫目的。

人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么。重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會一無所獲。況且會失去更多。所以我們應(yīng)當學會珍惜。

以上是我對人生的理解，并如何做到我的人生我做主。最后，在座的每一位，我衷心的希望大家。一個人只要時刻保持幸福的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活，只有快樂，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動力的源泉。只有不斷自己創(chuàng)造快樂與快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才會擁有快樂的人生。而這個人必定是在座的每一位。篇二：幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

幸福小主人競選演講稿：我的人生我做主

敬愛的老師，親愛的同伴們：

大家好！

在家庭中我是個“自立小主人”，一天天長大，我力所能及的事兒也越來越多：承擔自己房間的衛(wèi)生，定期整理小書架，起床后疊被子，飯前準備碗筷，中午回家拖一遍地，晚飯后刷碗，周末在爸爸媽媽指導(dǎo)下學做菜，等等。每一種體驗都帶給我不一樣的感受：整個地面拖完后我會滿頭大汗，做飯的時候經(jīng)常手忙腳亂，在做這些的時候我深深體會著爸爸媽媽對于我的成長所賦予的無私與辛勞，也希望自己的分擔會讓爸爸媽媽感到欣慰。對了，我還把自己做涼拌黃瓜的體驗寫成一篇文章《“金鉤香脆塊”誕生記》，發(fā)表在《少先隊活動》雜志上，收獲了一份意外的驚喜。

對學校班級組織的各項活動，我有強烈的參與和競爭意識，并且有效利用活動前的時間做充分的準備：一年兩次的運動會是我平日堅持體育鍛煉的動力來源，每天晚飯后我都堅持和爸爸媽媽進行戶外鍛煉：跑步、跳繩、羽毛球、爬山等等。學校組織的“我的夢中國夢——心中的英雄”故事賽和“書潤童年 幸福成長——校級書香少年演講比賽”，我都牢記“臺上一分鐘，臺下十年功”，賽前進行多次反復(fù)的練習，最終成績分列年級第一、二名，并榮獲“最佳表演獎”。

在班上我是老師最得力的小助手，也是同學信賴的好伙伴，“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“雷鋒式好少年”等榮譽的取得既是對我付出的肯定，更是對我今后不斷學習、成長、進步的鼓勵，我愿意和伙伴們一起“踏實每一步，超越每一天”。

參加這次小主人的對話與交流之前，爸爸送我一句話“對自己的人生負責的態(tài)度，是所有責任心的根源，如此，方能配得上命運的饋贈?！迸c大家共勉。而在生活中“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是我們每個人都應(yīng)該銘記的，請贊同我觀點的伙伴投我一票。謝謝大家！篇三：我的健康我做主演講稿

我的健康我做主演講稿

那么什么是健康？健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財富。

對于我們所擁有的人生的第一財富，我們應(yīng)該怎么去做哪？有一本書名叫《我的健康我做主》寫到疾病可以交給醫(yī)生，但健康不能交給醫(yī)生，我的健康我做主！在我們的大家庭莘縣山水工作的我們應(yīng)該怎么為我們的健康來做主哪？

為自己的健康做主是敢擔當有責任的表現(xiàn)，而現(xiàn)實中卻有人還做不到這點，對自己的安全和健康不負責任，缺乏必

要的責任心，有人去生產(chǎn)區(qū)域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，還有的簡簡單單的將安全帽往頭上一扣就匆匆忙忙去了現(xiàn)場，有的進行高空作業(yè)不系安全帶，有人無視警告為了省事在粉塵較大的場所不做任何防護，有人“藝高人膽大”冒險作業(yè)，等等情況在我們身邊時有發(fā)生，如何去做一個“健康”人，在今后的工作和生活中如何為我們的健康做主，是在座的每個人應(yīng)該思考的問題。

遵守操作規(guī)程，按照要求佩戴防護用品不是懦弱，也不是怕某個人的表現(xiàn)，更不是慫，而是確確實實的為了健康，為了安全，在工作中我們不需要違規(guī)的英雄，不需要膽略過人的個人主義，更不需要舍我其誰的獻身主義精神，在生產(chǎn)中我們需要的是遵規(guī)守矩，需要的是按部就班，正如安全誓詞所提到的認真遵守操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行工藝紀律。

同時希望每個員工從我做起，堅決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害，保護他人不受傷害，這是我們的責任，同時也是我們的義務(wù)，我希望我們中的每個人都可以挺起胸膛大聲喊出我的健康我做主??！

謝謝！

調(diào)度監(jiān)控室

機電 篇四：2015我的未來我做主演講稿

2015我的未來我做主演講稿

演講稿一：我的未來我做主演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我的未來我做主》。

首先要確立目標和計劃。古人云志當存高遠，毛澤東也有風物長宜放眼量沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言，目標的實現(xiàn)又一個個小目標實現(xiàn)的連貫過程，需要堅持。堅持是學習之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達彼岸，在學習上，也只有發(fā)揚堅持到底的精神，才能攀登到學習的高峰。

第二，要放遠目光，是指不能暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。

第三，樹立就業(yè)危機感，我們總是在怪自己控制力不強，沒有上進的動力，孰不知是自己的意識上沒有清醒，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才應(yīng)該是我們上進的動力。目前，就業(yè)形勢異常嚴峻，我們唯一的出路是要有什么才能?，F(xiàn)在的問題不是我們不知道學什么，而是不想學。

第四，知識與發(fā)展能力并舉，我們要多看書和報紙雜志，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞......是的，廣告是一門綜合邊緣性學科，我們應(yīng)該博學，要有重點的突出某些領(lǐng)域?qū)W科！

好了，我今天的演講到此為止，最后我送上一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。送給我自己也與大家共勉。

演講稿二：我的未來我做主演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

未來，一個聽起來是那么遙遠的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰著自己的命運，同時也掌握著自己的未來。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。未來其實并不遠！曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個人都將面臨太多太多的抉擇。小時候，從不曾想過今后的路要怎么走，從不曾擔心自己的未來將會面臨些什么，什么都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對于小時候的我來說，現(xiàn)在的自己就是未來，而對于現(xiàn)在的我說，未來又會如何？或許，我的未來會沉淪于黑暗；或許，我的未來會傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。

對于明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。媽媽說：咱們婷婷將來也當老板吧，那多好！爸爸說：你怎么也得比我強吧！將來考博士！奶奶說：將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！爺爺說：是呀！你只要當個什么

家就好了。隨便一個，都行！我迷茫了，我丟失了未來......我的未來，我做主！

今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。

我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉！演講稿三：我的未來我做主演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

暑假即將來臨，對于已經(jīng)獲得大學入學資格的學生來講，過著一日復(fù)一日的大學生活，那么大學應(yīng)該怎么度過?怎樣才能在畢業(yè)時，自己可以自豪地說:大學的這幾年我是對得起國家和社會、對得起生我養(yǎng)我的父母呢? 認識大學

不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到我的大學我做主。

首先要認識大學，實現(xiàn)自身從高中生到大學生的身份轉(zhuǎn)變。一般地講，大學畢業(yè)時，有4種學生不能被稱為是合格的大學生:有些人剛剛明白大學是怎么回事時，就已經(jīng)畢業(yè)了;有些人還沒有明白，也就糊里糊涂地畢業(yè)了;有些人最后終于明白了，不過沒能畢業(yè);還有些人一直沒明白，也沒能畢業(yè)。

因此，上大學后，新生們一定要清楚什么是大學。大學對于新生的入學教育目的就在于盡量減少上述4種人的數(shù)量，讓大家盡早明白，大學和高中是存在很大的差異的。那么高中生與大學生最大的差別在哪里呢?最大的差別就是在大學里上完課以后基本上就沒有人管了，老師的教學方式等都與高中不同了。因此，上大學，很大程度上要靠學生的自我規(guī)劃、自我管理、自主自學，發(fā)揮主觀能動性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學里學習和生活，一定要做到我的大學我做主。

認識你自己

有人統(tǒng)計過，大學畢業(yè)時其工作與所學專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%，也就是說專業(yè)不對口是正常的。大學是打基礎(chǔ)的地方。

大學期間，在學習和生活上的不適應(yīng)，以及對自己所學專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時常常發(fā)出這樣的感慨:早知道這樣，我應(yīng)該......、如果時光可以倒流，我的大學生活會......。為了使得自己在畢業(yè)時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，大學生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想干什么?我將來能干什么? 篇五：我的青春我做主演講稿

我的青春我做主演講稿

垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？

如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方？時光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

那么，選哪條路？

大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌?！熬影菜嘉！苯^非只是一個成語，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主！

小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！

選哪條路？

我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風回蕩在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

而我做主，何可為輔？

歲月的畫卷展開，我們幾經(jīng)爭執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆？

經(jīng)驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫？何不集思廣益？我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令；不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異？叛逆地對著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩(wěn)重。

這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。

我們將要推動歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風雨，；將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。