第一篇：第一周小班教案

第一周

活動1：小雞的一家（科學）

活動目標：

1.簡單區(qū)分小雞、公雞和母雞的外形特征。2.了解雞的生活習性。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感。活動準備：

1.飼養(yǎng)角里有小雞、公雞、母雞（錄有公雞、母雞叫聲的磁帶）2.圖片：小雞的一家 活動過程：

一、聽錄音，引出活動。

提問： 聽一聽，猜一猜，這是誰的聲音？

二、認識小雞。

1.鼓勵幼兒看一看小雞的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小雞的絨毛，找一找小雞的耳朵、鼻子在哪里，學一學小雞的叫聲。

2.運用對應(yīng)比較的方法，觀察公雞、母雞的相同和不同之處。（1）提問：公雞和母雞有什么地方是相同的？（2）比較外形的不同。

公雞

母雞

雞冠

高高的、紅色的比較小、顏色淺 羽毛

漂亮有光澤

比較暗 叫聲

喔喔喔

咕咕咕

3．小結(jié)：公雞和母雞一樣的是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠，不一樣的是公雞的羽毛比母雞的羽毛漂亮。公雞頭上有高高的雞冠，每天早晨打鳴，而母雞的雞冠比公雞的雞冠小，會咕咕叫，會下蛋。

三、了解小雞一家與人們的關(guān)系，能關(guān)心、愛護小動物。1.幼兒討論：喜歡小雞的一家嗎？為什么？我們要怎樣保護它們？ 2.幼兒給小雞的一家喂食物。

活動2：袋鼠媽媽（音樂? 游戲）

活動目標：

1．在理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲，能遵守游戲規(guī)則。

2．感知小袋鼠和媽媽之間的親情。

3．培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作，玩游戲?；顒訙蕚洌?/p>

1．觀看袋鼠的短片，認識袋鼠，了解其特征，學會唱袋鼠歌曲。2．配套磁帶或CD。狼的頭飾一只?；顒舆^程：

一、欣賞游戲歌曲《袋鼠媽媽》。

二、游戲《袋鼠媽媽》。1．學唱歌曲。

（1）觀看袋鼠的圖片，集體討論：這是什么？這個袋袋里裝的什么？媽媽和乖乖怎么樣呢？

（2）傾聽老師有感情的歌唱。（3）隨音樂念歌詞。

（4）聽音樂，師幼共同歌唱，隨著音樂的變化可做相應(yīng)的動作。2．學習蹦跳步。

啟發(fā)談話，指導(dǎo)袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓勵幼兒模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。

（1）自由探索蹦跳步。跟隨教師學做蹦跳步。

（2）請自愿者和“袋鼠媽媽”一起做蹦跳步。（能聽前奏整齊開始，提醒兩人動作協(xié)調(diào)一致、同時一下一下的跳，每小節(jié)跳一下）。

3．學習用動作表達相親相愛的情感。

提問：可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出互相撫摸、拍打、摟抱等不同動作）

4．音樂游戲《袋鼠媽媽》。提醒幼兒遵守規(guī)則。（1）請幼兒扮演“狼”和“獵人”（狼要做出兇惡的表情和樣子），教師講解游戲規(guī)則：

蹦跳步：兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而又彈性。

狼躲起來時，“獵人”藏在樹后架起槍。

音樂

（一）：兩人一組（一前一后）前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人相對擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛。等結(jié)束句時，袋鼠一起蹲下不動。

音樂

（二）：“大灰狼”聽音樂按節(jié)拍大大步走，做找袋鼠的樣子。等“獵人”“砰”的開槍，：大灰狼“一下倒地裝死。獵人說：大灰狼死了，袋鼠出來吧！

（2）提醒幼兒：狼出來時，袋鼠們蹲下不動。（3）音樂再響時，提醒袋鼠們按節(jié)拍做蹦跳步上位。

三、游戲結(jié)束，學袋鼠跳到戶外游戲。

活動3：媽媽真愛我（社會）

活動目標：

1.初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦、應(yīng)該聽媽媽的話。2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。活動準備：

1.有關(guān)媽媽關(guān)心寶寶以及所做事情的圖片若干

2.幼兒帶來的媽媽照片布置專欄，幼兒手工活動中的大紅花 活動過程：

一、引起幼兒看視頻的興趣。

教師：小朋友們，請你們看看電視里都有誰？她在做什么？

二、出示圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。教師根據(jù)圖片內(nèi)容提問： 1.早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？ 2.媽媽下班回來后還做些什么事情？

3.晚上媽媽有事怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事，媽媽真辛苦。

三、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o自己的？

教師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心愛護你的呢？

四、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。

1.教師：我們有這么好的媽媽，他們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？

鼓勵幼兒說感謝的話，用自己的方式來表達對媽媽的愛。2.將自己做的大紅花送給自己的媽媽。活動延伸：

引導(dǎo)幼兒注意觀察媽媽每天都做什么，是怎樣關(guān)心自己的，激發(fā)幼兒對媽媽的愛，愿意聽媽媽的話。

活動4：小松樹（美術(shù)·折紙）

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒練習對角折的技能，折出三角形。2.引導(dǎo)幼兒學習按物體大小排列的方法。

3.教幼兒學習有順序的進行粘貼，培養(yǎng)良好的手工活動習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1.人手一份（2 厘米 3 厘米 4 厘米見方）綠色正方形蠟光紙、1 盒蠟筆、1 支膠水、1塊抹布。

2.幼兒觀察過松樹的外形特征，能理解寶塔形的特點?；顒舆^程：

一、教師導(dǎo)入活動，引起活動興趣。

我們都已經(jīng)觀察過小松樹了，誰能說一說，小松樹是什么樣的？像什么？ 幼兒議論、回答后，老師小結(jié)：小松樹像一座寶塔，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。

二、教幼兒練習折三角形的折法。1.引導(dǎo)幼兒認識正方形紙的邊和角。

2.將正方形的上下兩個角重疊在一起，折成三角形。提醒幼兒要對對齊、抹平整。步驟如下：

（1）將三張大不小的正方形對折成三角形。（2）把小三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中間，從下到上是一個比一個小。每個三角形的一個角都要對準上面三角形底邊的中間。三個三角形要連在一起，不能分開，小松樹上半部分就拼好了。

（3）粘貼的時候，要從下面向上貼，先貼最大的三角形，在它的三個角上抹上膠水，貼在白紙的下半部分，底邊要留出畫樹干的位置。

（4）在最大的三角形下面畫樹干。

三、評價總結(jié)，結(jié)束活動。

活動5：媽媽（語言·兒歌）

活動目標：

1．初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會媽媽的愛。2．會有表情地朗誦兒歌?；顒訙蕚洌?/p>

1．制作松鼠媽媽、小松鼠、老鷹、母雞、小雞的頭飾。2.《幼兒畫冊》（第一冊P1），配套磁帶或CD?；顒舆^程：

一、熟悉兒歌中的人物和主要情節(jié)。

1．老師出示頭飾，提問：這是誰？（松鼠媽媽、小松鼠）他們在干什么？ 2．老師用兒歌里的話小結(jié)。3．以此方法引出兒歌第二、三段。

二、完整地欣賞兒歌。

1．老師將兒歌有感情地朗誦一遍。

2．請幼兒說說兒歌中自己最喜歡的句子，并戴上頭飾來表演。3．看幼兒畫冊完整地朗誦兒歌并注意情感的表達。

三、討論。

除了兒歌里講的，還有哪些媽媽也關(guān)心寶寶？ 附：兒歌 媽 媽 下雨了，別讓小松鼠淋著，松鼠媽媽用她的大尾巴，給小松鼠撐著傘。老鷹來了，別讓小雞給老鷹抓走，母雞媽媽用她的翅膀，把小雞緊緊地護住。天黑了，別讓寶寶害怕，媽媽用她好聽的聲音，給寶寶哼著搖籃曲。

活動6：學開小汽車（體育）

活動目標：

1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。2.能聽指令進行游戲。活動準備： 1.人一只塑料圈。

2.土坡或木制的梯形斜坡等?；顒舆^程：

一、引發(fā)興趣

提問：（教師出示塑料圈）小朋友開過汽車嗎？今天我們就一起來開汽車吧！

二、基本活動 1.介紹游戲玩法

幼兒扮汽車司機排成一隊，用圈做方向盤。

今天我們的小汽車要爬山坡，現(xiàn)在先要檢查汽車，老師從頭開始摸一下幼兒的“方向盤”（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀”的聲音。檢查完后，老師說：“開始爬坡！”

那個幼兒模仿司機開車時扶方向盤的動作，一個跟著一個在斜坡上走上走下，嘴里發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

2.可充分本園的場地設(shè)施擴展開車情節(jié)，如鉆過、繞過等。游戲2-3 次。

三、結(jié)束活動

小結(jié)：小朋友們都學會了開汽車，真棒！小汽車要回家了，我們把它開進停車場吧！

活動7：小明的家（數(shù)學·點數(shù)）

活動目標：

1.能手口一致地點數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量。2.對點數(shù)活動感興趣?；顒訙蕚洌?1.全家福照片一張。

2.幼兒人手一個小筐，筐內(nèi)有照片若干（碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片??）。3.《幼兒畫冊》（第一冊Pll）?；顒舆^程：

一、出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

1.提問：這是小明家的全家福照片，照片里有誰？（爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明）

2.師：照片里一共有多少人？（師幼共同點數(shù)，說出總數(shù)）

二、學習手口一致地點數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量。1.出示碗柜照片。

師：這是小明家的碗柜，請你數(shù)一數(shù)碗柜里一共有幾個碗？（個別幼兒手口一致地點數(shù)）

2.出示衣櫥照片。

師：這是小明家的衣櫥，請你數(shù)一數(shù)里面一共有幾件衣服？ 3.出示鞋柜照片。

師：這是小明家的鞋柜，請你數(shù)一數(shù)里面一共有幾雙鞋？??

三、幼兒拿小筐里的照片進行5 以內(nèi)的點數(shù)。（自己數(shù)完了可以數(shù)給旁邊的小朋友聽）

四、完成《幼兒畫冊》的練習，鞏固5 以內(nèi)的點數(shù)。

第二篇：小班數(shù)學第一周文檔

11月份第一周小班數(shù)學

一、教學名稱：數(shù)襪子

二、教學目標: 學習手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),學習按量取物。

三、教學準備：小動物手偶，襪子的圖片，紙箱一個，點卡1-10若干張，塑料袋。數(shù)卡1-10若干。

四、教學過程：（1）引入：逛商店----冬天來了，森林里的小動物說天氣天冷了，我們要去買襪子了，誰想和姣姣老師一起去?。课乙匆豢茨莻€小朋友表現(xiàn)好。

（2）游戲：神奇的魔箱變變-----教師說：神奇的魔

箱變變變，請你給小熊變出兩只襪子來，教師拿出兩只，并請幼兒和教師一起進行點數(shù)，復(fù)習10以內(nèi)的點數(shù)，并將相應(yīng)的數(shù)字找出來。

（3）操作活動：給小動物買襪子-----每人一個小袋

子，袋子中裝有點卡，讓幼兒分別去商店買襪子，并找到相應(yīng)的數(shù)字卡。

五、教學總結(jié)：教師出示幼兒買回的襪子，進行檢查，并將正確的數(shù)字送回家，讓幼兒建立數(shù)字 1-5的數(shù)字概念。

教學日期：2010年11月2日

教學老師：姣姣

第三篇：小班數(shù)學教案第一周

第一周

教學內(nèi)容及安排：常規(guī)教育 一課時 教學內(nèi)容: 《常規(guī)教育》 教學目標：

1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認真參加活動。

2、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。教學準備： 多媒體視頻、教學重點：

懂得上課的基本規(guī)則，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學難點：

能集中注意力，認真參加活動。

教學過程：

一、開始部分

1、師生問好！穩(wěn)定幼兒情緒。

2、激發(fā)幼兒興趣，引入主題。

二、基本部分

1、組織幼兒觀看視頻。

師：“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的？”

（坐正、坐端仔細聽老師講課，上課不插嘴、不亂跑，回答問題時勇敢地舉手發(fā)言）

2、談話活動：

師：“大哥哥大姐姐們是怎樣上課的？我們來學一學?！?/p>

“小朋友喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？為什么？”

（提醒幼兒發(fā)言先舉手，學習講普通話。）

3、觀看視頻進行衛(wèi)生教育：

教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

（1）提問：看看他們在干什么？（2）我們大家應(yīng)該怎么做呢？（3）幼兒自由談?wù)摗?/p>

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。

2、教師總結(jié)：

師：通過觀看大哥哥和大姐姐們上課的表現(xiàn)，小朋友要懂得上課的基本規(guī)則，希望每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子，好嗎？”

3、活動結(jié)束。幼兒聽音樂到戶外游戲。

第四篇：第一周教案

小手真干凈（健康）

目標：

1．初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。2．愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。準備：

1．一只可以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。2．配套掛圖。過程：

1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。

提問：我們馬上要吃點心了，吃東西前要千什么? 小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎? 2．了解正確的洗手方法。

(1)提問：你知道該怎樣洗手?先千什么?后干什么? 教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片，最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。(2)教師示范正確的方法，邊洗手邊念兒歌。3．練習正確的洗手方法。

(1)師：“現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈?！?/p>

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導(dǎo)。

(2)組織幼兒到水池邊洗手，教師對洗凈、擦干手的幼兒表示贊賞。師：“你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。” 延伸：

1．讓幼兒懂得飯前、便后要洗手，手弄臟了也要洗手。2．日常生活中提醒幼兒正確洗手?；顒臃此迹?/p>

在幼兒園中會經(jīng)常性的需要洗手，比如：上廁所之后，吃飯之前，畫畫之后等等。所以教會幼兒正確的洗手方法是很有必要的。讓幼兒一邊更老師念兒歌一邊做動作，這樣可以幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。

幼兒園也是我的家（兒歌）

目標：

1．初步感受兒歌歡快的韻律，喜歡念兒歌。2．愛上幼兒園，感受幼兒園也是小朋友的家。準備：

場景：樂樂的家、幼兒園以及樂樂和爸爸媽媽的木偶各一。過程：

1．設(shè)置懸念，引出話題。

提問：小朋友都有自己的家，樂樂小朋友卻說他有兩個家，請你猜一猜他還有個家在什么地方? 揭示答案：樂樂說幼兒園是他的另一個家。2．教師操作木偶，完整地朗誦一遍兒歌。

提問：早晨，樂樂是怎樣離開家的?他高興嗎?你是怎么離開家的? 提問：到了幼兒園后，樂樂做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會做哪些事呢? 3．幼兒學念兒歌。

(1)教師有表情地帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。(2)引導(dǎo)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。(3)引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒朗誦兒歌。建議：

1．用兩拍子的節(jié)奏念出兒歌的韻律，在念到“家”時可適當加重語氣。2．平時可引導(dǎo)幼兒自己閱讀《幼兒畫冊》(第一冊P8)的相應(yīng)內(nèi)容?；顒臃此迹?/p>

開學不久,幼兒的哭鬧現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn), 能在集體中安靜地上課，能聽懂兒歌內(nèi)容，對幼兒園有了初步的了解。活動的整個過程,我創(chuàng)設(shè)了一種輕松,自由的氣 氛,以活動法導(dǎo)入課題,過度自然,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。

第五篇：小班開學第一周評語

小班開學第一周評語

在學習、工作、生活中，大家都有寫評語的經(jīng)歷，對評語很是熟悉吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的小班開學第一周評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1.在老師的眼中你是個好孩子。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。

2.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!

3.文明有禮守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。

4.守紀律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結(jié)束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!

5.你是個守紀律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步。

6.在這短短半個學期里，你從剛進園的頑皮倔強轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在聽話乖巧的好孩子，老師不會忘記你的進步?？吹侥汩L大了，懂事了，老師真的感到非常高興和欣慰。希望下學期，你能表現(xiàn)的更棒，加油吧!

7.在這學期你的表現(xiàn)讓老師非常滿意，學習字寶寶時你是那么認真，聽故事時你是那么好奇。你從那是的不懂事，到現(xiàn)在的所有的轉(zhuǎn)變說明你是個非常聰明的小女孩。啥都好就是你的脾氣不好!那倔強的脾氣何時能改掉呢?老師拭目以待!

8.在老師印象中你是個聰明機靈的小男孩，樣樣都挺棒!凡事都反應(yīng)很快;不管對錯都能積極發(fā)言;新知識也一學就會。但怎么一到家就變樣啦?在下學期，老師希望你在家里能表現(xiàn)的比在幼兒園更棒!加油吧!

9.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進入小學后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。

10.可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想盼了又盼，你知道嗎?老師想念你牙牙學語的天真表情，想念你充當小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作，想念你聽老師唱歌時的專注神情……想你，真的好想你!寶寶，下學期堅持來幼兒園，好嗎?

11.聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學會很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子收拾玩具發(fā)糖果拿東西，每件事情做得又快又棒。希望新學期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天!

12.活潑可愛的你是個愛笑的小男孩，即使你做錯事，老師在批評你的時候，你也展露那天真無邪的笑容。你還喜歡跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子，用小臟手摸摸老師的褲子，是你樂此不疲的游戲。新的一年希望你保持天真可愛的笑容，把同老師開玩笑的精力放在學唱歌上，好嗎?

13.嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!老師衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!

14.你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。你的進步挺大的，會自己吃飯，能自己上廁所，真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!

15.你真能干，能又快又干凈地吃完自己的一份飯菜，還會自己脫褲子鞋子。在學習活動中，你也很認真，能仔細地傾聽老師的話語，如果以后你能夠變得更大膽自信，那么你的進步會更大!

1.袁寶怡你是一個可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個很棒的小朋友。從開學到現(xiàn)在，你在一點一點地進步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步!

2.曹秀森森森，你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進步，寶貝加油哦!

3.馬國安你是個性情溫和樸實善良的孩子，以前那個不愛說話的小男孩，如今變樣了?，F(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧!

4.孫文棟你是一個熱情活潑對人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時候，能夠不挑食，那你會更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對嗎?寶貝要好好加油哦!

5.高 源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏偅蠋熞卜窒碇愕目鞓?。寶貝，如果你說話的時候聲音聲音再響亮一點，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進步，寶貝加油哦!

6.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學期里能繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色的!寶貝加油哦!

7.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!

8.王孫翔文靜內(nèi)向樸實的你，是一個很討人喜歡的孩子。開學到現(xiàn)在你已經(jīng)能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍，知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭，寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續(xù)加油，爭取有更大的進步!

9.周進宇你是一個活潑開朗的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，但是寶貝的動手能力還有點欠缺哦!如果你能在吃飯的時候不挑食，老師相信你會變得很棒的。希望寶貝在新的一年里，能夠有更大的進步，新學期有新的氣象，好嗎?

10.丁 杰你是個天真爛漫活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學期下來你的進步可真不小，自己的事情自己做，自己吃飯，自己穿鞋，主動和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用有趣的表演，好可愛!

11..徐 帆小小的腦袋瓜里不知道裝了什么，讓人琢磨不透;小小的身體不知道哪來的這么多精力，讓你這么活潑。寶貝，其實你很棒，如果在集體活動的時候，你能夠認真傾聽，你一定會學到更多的本領(lǐng)，凡凡，讓我們一起努力，好嗎?

12.王子嘯老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭，還要先去樓上的王老師那玩一會才肯回教室，午睡時要老師唱《小兔子乖乖》。而現(xiàn)在的你長大了，每天會高高興興地來幼兒園，甜甜地問一聲：“老師早上好!”你還學會了很多的本領(lǐng)，寶貝要繼續(xù)加油哦!

13.張 銓你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼，你總是安安靜靜地跟老師學本領(lǐng)，友好地與小朋友一起玩，看著你能自己吃飯畫畫……老師知道你進步了，老師希望你學本領(lǐng)時再專心一些，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步!

14.:你是個天真可愛的小男孩，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。老師希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭取更大進步。

15.:慧慧是個聰明可愛的小女孩，通過一學期的集體生活已經(jīng)樂意上幼兒園，并且喜歡和小伙伴一起游戲玩耍等。老師希望在新的一年里你上課能集中注意力，認真聽老師講，積極舉手發(fā)言，好嗎?

1.侯明軒小朋友：你是個活潑調(diào)皮的小帥哥。你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明你有著豐富的想象力，游戲活動時，常能搭出與眾不同的樓房飛機;討論活動中，你獨特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小樂天變得勇敢大膽了，能自信地在集體面前表演表現(xiàn)了!繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色!

2.施林鋆小朋友：你是一個聰明可愛的小男孩。喜歡和小朋友一起玩耍，游戲。本學期在你的努力下，你學會了折紙念兒歌走平衡木鉆圈等許多本領(lǐng)。老師想對你說：“你很棒!”同時老師也希望你能自信一點，勇敢一點，不要為了一點點小事而哭鼻子，要做一個小小男子漢，好嗎?

3.王頌然小朋友：你是一個聰明可愛的小男孩。你很能干，會自己獨立穿衣穿鞋。你愛動腦筋，回答問題時聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不太好呀!老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本領(lǐng)!加油啊!

4.梁森鑫小朋友：你是個聰明的小男孩，你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學就會。你的小手真靈巧，繪畫手工搭積木樣樣都行!如果你能跟同伴友好相處，并養(yǎng)成良好的進餐習慣，那就更棒了!加油!

5.你在各方面表現(xiàn)都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動是你都是眉開眼笑，開心極了。你有一顆善良的心，愛幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心熱心，贏得了大家的喜愛。老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭取更大到進步!

6.宋靜文小朋友：文文是個人見人愛的小寶貝。乖巧文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲?qū)W習。聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“六一”匯演中你精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。希望升入中班的你經(jīng)常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?

7.李暢小朋友：一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了，課余活動時總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀!這個學期里你能參與各種活動，在集體舞比賽中，你表現(xiàn)得也很好，你還能在同伴老師面前唱歌念兒歌，大家都為你鼓掌!愿升上中班后，老師希望暢暢上課時能主動發(fā)言，那你的進步就會更大了。

8.朱彤小朋友：一晃，這個學期又接近了尾聲。看看現(xiàn)在的彤彤，再回想一下剛?cè)雸@的你，變化可真大呀!你由一個嬌氣易哭的孩子變成了一個活潑開朗大方的小女孩了，你現(xiàn)在遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意愿，老師常常對你翹起了大拇指;你能認真參與各種活動，大膽地在同伴老師面前唱歌念兒歌，你的早操和舞蹈做得越來越棒了，還常常主動幫助同伴做事呢!真是好樣的!開學了，鈺兒就是一名中班的小姐姐了，老師希望在假期里多練習畫畫，好嗎?這樣你就會更棒了!

9.陸薪宇小朋友：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你積極愉快的參加。升入中班后，希望你能再接再厲更上一層樓!

10.膽小害羞的孩子變成了一個開朗大方的小姑娘，你還是個做事認真充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，真是好樣的!開學了，雯楠就是中班的小姐姐了，老師希望你能專心上課，假期里多練習畫畫，相信你一定做得到的，老師為你加油!

11.從你天真的目光中,教師感到了你的可愛,你做事很認真,還能用流利的普通話回答老師的提問,平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,會給樂曲打節(jié)奏?，F(xiàn)在的你在數(shù)學方面也取得了一些進步,真不錯。要升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自己,一定能行的。

12.你是個聰明活潑的小女孩,一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影,你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下,畫的畫也好看極了,還學會了折紙捏橡皮泥呢,真能干。如果你以后在學習時能多舉手,你將會有更大的進步!

13.活潑可愛的你,對人有禮貌,每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領(lǐng)學的真不錯:會聲音響亮地唱歌念兒歌;畫畫是大膽仔細;還會有模有樣地打節(jié)奏。現(xiàn)在你和小朋友相處時懂得了謙讓,真是進步了不少。不過,老師希望你在活動中再專心一點,相信你會取得更大的進步!

14.你是個熱情活潑的小女孩,自理能力強,你念的兒歌唱的歌曲真好聽,跳的舞也是那么的好看。可愛的你還是個小機靈,游戲區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悅的笑聲。不過,有時你太好動了。如果你在新學期里,能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,你的進步會更大。

15.你象只閃爍的小鳥,活潑大方。愛表現(xiàn)的你,在集體表演中是那么積極大膽。聰明的你學習時認真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達能力很強,思維活躍,有較強的模仿能力。能干的你,畫的畫做的手工也很好,老師真為驕傲。

16.文靜乖巧的寶寶,你的表現(xiàn)越來越棒了,懂禮貌,會謙讓。你很能干,學習時老師總能看到你專注的眼神;你很好學,在數(shù)學方面有很大的進步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你帶來的玩具。要是你能再多主動地和老師小朋友交流游戲,一定會更出色的。

17.活潑可愛的曉楠聰明又能干,愛唱歌跳舞,會主動收拾整理玩具。當你學會了折手提包時;當你做數(shù)學練習得了三顆星時;當你大膽地在同伴面前表演歌舞時……你的臉上就會出現(xiàn)我們熟悉的笑容,那樣的甜美,那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,曉楠的本領(lǐng)會越來越大!

18.你是個乖巧懂事的孩子,你講衛(wèi)生,對老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項活動,能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是:現(xiàn)在的小婧彧可活潑了,學習時還舉手發(fā)言呢,真了不起。如果做數(shù)學練習時,你能多動小腦筋的話,那你的進步一定會更大。

19.聰明活潑的你,渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手,會自己的事自己做,折的錢包也是那么得精致。勇敢的你,還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學,讓你把每樣本領(lǐng)都學的棒棒的。不過,老師想對你說句悄悄話:希望你在今后的活動中再認真專心一點,那么你的表現(xiàn)會更棒!

20.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲,老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真,特別是在做手工畫畫念兒歌時表現(xiàn)最突出。你很活潑,喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力,畫畫手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力,你的表現(xiàn)會一天比一天更棒!

1.你是一個內(nèi)向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學會了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流就要上小學了，老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油，好嗎?

2.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

3.你是活潑乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習慣有了改善。本學期你的語言表達能力動手能力都有了提高。上課能認真聽講，如果能多動腦筋，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

4.你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。你的小手也很能干，會剪好多東西，老師真的很喜歡你!而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

5.你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當中你是個聽話而又乖巧的孩子，上課遵守紀律;游戲中主動擔當角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。同時老師也希望能在課堂上看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。

6.你是一個活潑好動的`小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好。你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領(lǐng)的!

7.愛害羞的小男孩，半年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了。看到你一天天的成長，一點點的進步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的?？茨阌螒驎r你當“警察”時多神氣啊!希望年以后上課時能開動腦筋積極發(fā)言，老師相信你一定會有更好的成績的!

8.你是一個活潑可愛的小男孩，生活自理能力較強，在一個月里，能在老師看護下獨立穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望覃嘉俊小朋友在新的學期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學到更多的本領(lǐng)!

9.活潑好動，用餐習慣好，你是班上最活躍的孩子之一，建構(gòu)區(qū)操作區(qū)里常見你投入的身影。游戲中你也是積極地爭做各種角色，這些足見你是一個聰明而又好動的孩子。假如上課能看見你高舉的小手和響亮地回答，那就更好了!

10.你是一個聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了!你很像個大姐姐，會給弟弟妹妹喂飯，樂意幫助同伴關(guān)心同伴，哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了?！蓖嬗螒驎r，你會認真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我們班里，生活自理能力數(shù)你最強!而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!新的一年里，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!

11.思維敏捷，活動能力強，善于思考具有上進心。在課上你能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問題，真不錯。游戲中，你總能主動地擔當各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天。對小朋友樂于幫助他們，自理能力強。老師不禁要說：“你真是個能干的孩子!”

12.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興，上課聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡玩娃娃……你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他們都很喜歡和你一起游戲。假如你在用餐時能加快點速度的話，會更棒

13.你是一個聰明可愛的小男孩，你樂意自己穿脫衣服，午睡習慣較好，自理能力有了很大的進步，你上課有時能認真傾聽老師和同伴的講話，也能舉手發(fā)言，而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新學期里，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎?

14.知道你給老師的最初印象是什么嗎?——漂亮內(nèi)向文靜的小男生?？墒且粚W期下來，老師發(fā)現(xiàn)你不單人長得漂亮，學習上也很出色。每天都能開開心心地上幼兒園，和同伴間能友好相處，大家都愿意跟你做朋友。上課時能專心聽講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己。而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

1.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你能在新學期養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更大的進步。

2.這學期你每天能按時來園上學，學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。

3.你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學習，爭做三好學生。

4.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學會自己梳辮子疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習慣變好了。這學期你的拼音學得比上學期好，不過，老師覺得你的數(shù)學練習還需多努力，這樣在一年級你才能學得輕松些呀!

5.你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!

6.你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。還學會了自己疊被子，真棒!你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學生。

7.你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

8.你是一個活潑可愛懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋想辦法積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學習，爭取做個三好學生。

9.你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯午睡比以前好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事音樂自編自演，象個小演員。你的拼音數(shù)學較前有進步。課堂上也能動腦子積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學習，爭取更大的進步。

10.你是位文靜懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫剪紙，想象力豐富?，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。

11.你是一位聰明可愛惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是?你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!

12.你是個聰明活潑熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

13.你能干懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音數(shù)學較前有了很大的進步。要是你再膽大些自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。

14.你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋想辦法大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。

15.你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。