第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期DIY廢物利用教案
自制羽毛球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試廢物利用，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手
和探究能力。
2、簡單認(rèn)識(shí)可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習(xí)慣。
3、能正確使用簡單工具，獨(dú)立完成手工制作，有一定的創(chuàng)意。
4、愿意為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解可回收垃圾、創(chuàng)意制作、正確使用簡單工具。
活動(dòng)難點(diǎn)：
愿意為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前制作好一個(gè)可利用的廢物品。
2、上網(wǎng)搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
3、通過查看有關(guān)書籍或通過問別人，了解環(huán)保對于國家發(fā)展的意義。
活動(dòng)過程：
一、引入主題
1、讓學(xué)生說說哪些物品可回收，哪些物品不可回收。
2、展示課前制作好的廢物利用品，說說自己是怎樣做成的？
3、板書課題：廢舊物品的妙用
二、主題活動(dòng)
（一）師生共做羽毛球
1、準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，網(wǎng)一只，橡皮筋兩根，玻璃彈珠一顆，乒乓球一個(gè)。
2、制作過程：
a.取空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；
b.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
c.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
d.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈珠，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右；
e.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
展示自己制作的羽毛球，說說這樣的羽毛球?qū)Νh(huán)保有什么意義。
2、想想家里有哪些廢舊物品，再想想哪些已經(jīng)被再次利用了。說說是怎么利用的。3、4、再觀察課室里夠不夠環(huán)保，是否能做到廢物利用。
5、檢查自己所用的物品，是一次性還是多次性用品。
（二）廢物利用大展示
把一些課室桌椅擺成弧形，當(dāng)作展臺(tái)，把學(xué)生課前做好的廢物利用手工品擺上來，組織學(xué)生邊參觀邊評價(jià)，說說大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做有什么好處。
（三）我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)
1、說說你從別處了解到的關(guān)于環(huán)保對于國家的重要意義。
2、小組討論：我能為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么？
3、從自己身邊做起，看看在班里能增設(shè)什么環(huán)保設(shè)施。
三、環(huán)保小結(jié)
我們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中可以再次利用的東西，用自己的大腦去思考怎樣讓它們再次為我們所用，用自己的手制作出再次使用的東西，用心去為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。
《告別白色污染，自制環(huán)保袋》
一、教學(xué)目標(biāo)：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了“節(jié)能減排，從我做起”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
面粉包裝袋、紅絲帶、線、針、舊毛巾、舊布頭、掛歷紙
三、教學(xué)重點(diǎn)：
環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，優(yōu)其是每天大家用的朔料袋，地里面、道路兩旁，到處可見，既浪費(fèi)資源又在污染著人類。
四、討論如何解決難題
學(xué)生：不用了；
學(xué)生：總使一個(gè)；
學(xué)生：購買；
······
五、制作一次性袋子
方法：將面粉包裝袋洗干凈剪裁縫好，再配上幾條紅絲帶，一個(gè)小巧玲瓏的“環(huán)保袋”就做成了。
為了讓同學(xué)們更好地了解節(jié)能減排知識(shí)了，“告別白色污染，自制環(huán)保袋”活動(dòng)。幾天時(shí)間內(nèi)，一些不起眼的生活廢棄物，經(jīng)過孩子們的精心打造，就成了一款款匠心獨(dú)具的“環(huán)保袋”：有舊毛巾、舊布頭改造成的；有用掛歷紙、宣傳冊加工成的。孩子們還在上面畫了圖畫：藍(lán)天、白云、大樹、綠草??寫上“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”。
通過這樣的制作，孩子們既鍛煉了動(dòng)手能力，也學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)。
自制筆筒
目標(biāo): 1.掌握把牙膏盒改造成筆筒的建造要領(lǐng)以及步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、當(dāng)真的事情立場以及良好的勞動(dòng)習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生踴躍思慮,設(shè)計(jì)新穎的筆筒,培養(yǎng)立異精神。講授重點(diǎn):把牙膏盒改造成筆筒的要領(lǐng)以及步驟。講授難點(diǎn):包裝筆筒的歷程。教師準(zhǔn)備:課件及完成的作品。
學(xué)生準(zhǔn)備:紙工建造工具以及相關(guān)建造質(zhì)料。講授歷程:
一、激趣導(dǎo)入
師:上一堂課咱們建造了1個(gè)組合筆筒,大家做得都很好。今日教員又給大家?guī)砹藥讉€(gè)筆筒。
教師出示圖片。
問:這些筆筒各是用那些質(zhì)料制成? 學(xué)生回應(yīng)。(多的很用舊紙牌牌做的;多的很用一次性紙杯做的;多的很用牛奶包裝盒做的;多的很用牙膏盒做的??)
師:這些筆筒都是用咱們身旁的一些廢舊質(zhì)料制成的,既環(huán)保又美不雅。今日咱們就來學(xué)慣用牙膏盒建造1個(gè)環(huán)保筆筒。
出示成品,板書課題。
二、指導(dǎo)建造
1.提問:用牙膏盒建造筆筒需要用到那些工具呢? 按照學(xué)生回應(yīng)課件出示所需質(zhì)料:牙膏盒、鉸剪、美工刀、雙面膠、筆、直尺以及一些扮飾質(zhì)料。
2.建造歷程
⑴教師指導(dǎo):1個(gè)牙膏盒怎么變成1個(gè)漂亮的筆筒呢? 讓學(xué)生說說大致步驟。
教師小結(jié),板貼步驟:①設(shè)計(jì);②建造。(2)錄相演習(xí)建造歷程
師:那先來看看教員是怎么做的吧? 播放錄相,邊看邊作說明: ①教員設(shè)計(jì)的是1個(gè)斜口的筆筒,你也可以做成平口的或其它的式樣。
②斜口筆筒建造時(shí)要先在牙膏盒上畫好剪切線。
畫線要領(lǐng)是:在兩條長邊上畫出兩個(gè)中點(diǎn);再在它相對長邊上找四個(gè)點(diǎn),使每個(gè)點(diǎn)離盒口的間隔相稱。再把這些點(diǎn)依次用筆連起來。接著用鉸剪把這些線剪開。(讓學(xué)生注意看教員是怎么剪的:先把盒子中心剪開,再將盒子對折,再沿著線來剪。)最后把雙方盒子用雙面膠貼好。
(3)看完錄相,讓學(xué)生說說在建造歷程中要注意啥子。
如:線要畫得雙方對稱、剪開口要平整美不雅、施用鉸剪或美工刀時(shí)要注意安全等。
教師小結(jié),收拾整頓板書:對稱、平整、美不雅。
再讓學(xué)生分組開始設(shè)計(jì)建造。(有平口的、花邊的、一高一低的、三四個(gè)組合的??)
課件出示建造提示,教師巡視指導(dǎo)。(4)展示學(xué)生作品,點(diǎn)評。讓學(xué)生講講本身的建造心得。
(5)師:教員還給這個(gè)筆筒穿了件“花服裝”呢?你們看。出示圖片。
叮問:想知道怎么做的嗎?咱們一路往下看。
播放錄相,教師作說明:這件“花服裝”其實(shí)就是在筆筒外面包場一層包裝紙。取一張比筆筒高度略寬,恰好能圍筆筒一圈的彩色包裝紙。將包裝紙折出大約2厘米寬的一條邊,在紙的上、中、下邊各貼上雙面膠;再將做好的筆筒放到紙上,這時(shí)要注意筒底以及折痕要對齊;接著把全般筆筒包裹起來,折出四條邊,接縫處用雙面貼合。之后沿著折痕剪開;先包底部,依次粘附;再包筒口,對齊“山尖”剪開,依次把筒口包起來;再剪一張以及“山尖”同樣寬的紙,對折,貼上雙面膠,包住山尖,“花服裝”就穿好了。我還給它戴了一朵小花。大家也一路來動(dòng)腦打扮咱們的筆筒,使它變得漂亮吧。
板貼:③扮飾。
學(xué)生開始給筆筒做扮飾。(有的只在底下貼了花邊,有的貼上了卡通貼紙,有的折了小動(dòng)物貼在上邊,有的畫上了圖案,有的裝上了黨羽??)
三、展示評價(jià)
挑幾件學(xué)生的作品展示,說說設(shè)計(jì)構(gòu)思。
按照建造要求作出簡單評價(jià),評出“巧手獎(jiǎng)”、“立異獎(jiǎng)”等。
自制相框
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。
2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。
3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。
學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、圖片、繪畫工具剪貼工具等。
四、教學(xué)過程：
一、興趣導(dǎo)入
1、對比觀察
同學(xué)們，看我手中的這張照片和放入相框里的照片你更喜歡哪一個(gè)？為什么？
2、仔細(xì)觀察這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？
3、這個(gè)相框所用的材料都是我們吃過、用過的廢棄物，用這些廢舊材料有什么好處？
4、總結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)，相框不但可以擺放照片還可以美化生活，親自動(dòng)手做的相框可以放在家中任何角落。
5、今天就讓我們用靈巧的雙手給照片做個(gè)富有個(gè)性的小相框好嗎？ 板書：自制小相框
（意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并了解相框的用途，增進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。）
二、欣賞與啟發(fā)
1、小相框的樣式很多，你們今天可真有眼福，接下來就讓我們一同來欣賞！
2、看完這么多的小相框你有什么感受？
3、總結(jié)：小小的相框包含了設(shè)計(jì)師們精心巧妙的設(shè)計(jì)。
4、小相框是由幾部分組成？—相框、背板、支架
5、我想采訪一下你們都喜歡什么風(fēng)格的小相框呢？為什么？（課件）（1）可愛卡通風(fēng)格
（2）精美復(fù)古風(fēng)格（3）簡約時(shí)尚風(fēng)格
6、知道我最喜歡什么樣的相框嗎？
7、我最喜歡就是和你們一起親自動(dòng)手制作的，既省錢又環(huán)保。
（意圖：開拓學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作并了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)風(fēng)格。）
三、探索研究
1、看我們手中的材料，你有什么好的創(chuàng)意或想法？
2、學(xué)生自主探究
請同學(xué)們在組內(nèi)研究老師已經(jīng)擺放好的小相框（1）小相框用什么材料如何來制作的？（2）在做小相框事要注意什么問題？
3、學(xué)生匯報(bào)教師講解并演示
4、欣賞學(xué)生范作
（1）這組相框的裝飾材料有什么特別之處？（2）這兩個(gè)動(dòng)物相框立起來的方法有什么不同？
（3）這個(gè)相框用了什么材料？和我們剛才看到的小相框有什么不同？（4）這組相框你喜歡哪一個(gè)？為什么？
（意圖：自主探究制作方法及材料選用，通過演示和欣賞提供簡單易行的制作方法給學(xué)生做參考。）
四、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
1、看了這么多的小相框你們想不想來做做呢？今天我們就舉辦個(gè)自制小相框DIY創(chuàng)意大賽。
2、比賽內(nèi)容：兩人合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來裝點(diǎn)生活。友情提示：（1）小相框要新穎有創(chuàng)意。（2）愉快合作，注意安全。
特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)
3、學(xué)生創(chuàng)作
五、展示評比
1、誰來介紹一下你們的作品？
2、你喜歡哪個(gè)小相框？談?wù)劺碛?/p>
3、教師總結(jié)并頒獎(jiǎng)
六、拓展
小魔術(shù)：一張紙也可以讓照片立起來你信嗎？游戲中結(jié)束本課。
第二篇：“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽策劃書(修改)
策
劃
書
主辦單位：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系
二○一二年五月十六日
環(huán)境的保護(hù)越來越重要，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)環(huán)保的責(zé)任，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，我們選擇了“廢物利用創(chuàng)意大賽”作為我們的重要活動(dòng)項(xiàng)目。我們希望通過此次具有創(chuàng)意、挑戰(zhàn)性的比賽，不僅能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，而且能夠磨練同學(xué)們的意志和不甘被社會(huì)淘汰的精神。
我們的口號(hào)是：你的青春，你的激情，你的創(chuàng)意，盡情來吧！【活動(dòng)目的】：
讓同學(xué)們能夠通過本次活動(dòng)，了解合理利用資源的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀；提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和主人公意識(shí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力，為校園文化增添春天般生機(jī)勃勃的氣息。在大學(xué)的三年生活中,同學(xué)們在努力獲得知識(shí)和提高素質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識(shí)。廢物回收再利用活動(dòng)不僅能提高大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，而且能加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！净顒?dòng)主題】：
“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽 【主辦單位】：
機(jī)械工程系宿舍管理委員會(huì) 【活動(dòng)時(shí)間】：
2012年5月20日—2012年6月1日 【活動(dòng)對象】：
以2010級(jí)、2011級(jí)各男女生宿舍為單位參賽?！净顒?dòng)地點(diǎn)】：
制作在各男女生宿舍進(jìn)行，評選地點(diǎn)在2教110（初定）【前期宣傳】：
1.宣傳人員：宿管會(huì)成員
2.宣傳時(shí)間：5月20日至5月22日 3.宣傳方式：橫幅、宣傳單
比賽方式：宿舍競爭。參賽要求：
1.要圍繞“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”的主題，以“綠色、創(chuàng)新、快樂、睿智、團(tuán)結(jié)”展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設(shè)計(jì)、精心制作，讓其發(fā)揮全新的功能，達(dá)到宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。
2.創(chuàng)作題材不限。比賽隊(duì)員用廢棄的塑料、紙箱、光盤等制作實(shí)用性的作品筆筒、垃圾筒、相框或具有觀賞性的房子模型、汽車模型、環(huán)保服飾等物體模型等。
3.作品設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格。
4.取一個(gè)符合作品意義的名稱。5.倡導(dǎo)自制，不提倡購買成品?！颈荣愓f明】：
從上交報(bào)名表后在一個(gè)星期內(nèi)，設(shè)計(jì)出自己團(tuán)隊(duì)的作品，于指定時(shí)間在指定地點(diǎn)進(jìn)行展示。
評分細(xì)則：本著公平、公正、公開的原則，評委組按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)，對參賽作品進(jìn)行評定，作品滿分為100分，作品的最后得分為評委們打分的平均分，其中各項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、創(chuàng)意分：用途創(chuàng)意，造型創(chuàng)意，內(nèi)涵創(chuàng)意。（30分）
2、美觀分：外型美觀，精美別致，制作質(zhì)量高，做工精良。（20分）
3、實(shí)用分：構(gòu)思與設(shè)計(jì)的完善性與合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分）
4、材料環(huán)保分：根據(jù)作品使用的材料，設(shè)計(jì)理念等評定環(huán)保行，制作過程是否產(chǎn)生污染、浪費(fèi)等。（10分）
5、技術(shù)分：作品的技術(shù)含量，以及手工的精美。（10分）
6、支出分：所需要制作的費(fèi)用。（10分）
【評委組成員】：系辦領(lǐng)導(dǎo)、老師及系四大組織負(fù)責(zé)人和青年模范團(tuán)負(fù)責(zé)
人
【活動(dòng)流程】：
前期：準(zhǔn)備階段（2012年5月16日---2012年5月20日）
（1）05月16日召集會(huì)議，確定活動(dòng)宣傳、實(shí)施及總結(jié)等任務(wù)的分配。（2）05月20日制作宣傳海報(bào)，作品征集活動(dòng)正式開始。中期：實(shí)施階段（2012年5月22日—2012年6月2日）
（1）5月22日—5月30日進(jìn)入活動(dòng)實(shí)施階段，各組參賽選手的參賽作品于6月1 日前完成（2）6月1日起，開始進(jìn)入作品評估階段，將對每件作品進(jìn)行打分比賽將評出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
（3）2日公布此次比賽獲獎(jiǎng)選手名單，獲獎(jiǎng)作品給予拍照展出。后期:總結(jié)階段（2012年6月1日）
1、召開總結(jié)會(huì)議，評估比賽的執(zhí)行情況。
2、整理資料，比賽總結(jié)及作品展，向全校宣傳總結(jié)本次比賽的結(jié)果?！惊?jiǎng)勵(lì)辦法】：
一等獎(jiǎng)1名：獲勝的宿舍獎(jiǎng)勵(lì)一包大洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎(jiǎng)狀。以及對獲獎(jiǎng)的宿舍長操行分加5分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。
二等獎(jiǎng)3名：獲勝的宿舍獎(jiǎng)勵(lì)一包中洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎(jiǎng)狀。以及對獲獎(jiǎng)的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。
三等獎(jiǎng)5名：獲勝的宿舍獎(jiǎng)勵(lì)一包小的洗衣粉+潔廁劑+一條卷筒紙、獎(jiǎng)狀。以及對獲獎(jiǎng)的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分。
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名：獲勝的宿舍獎(jiǎng)勵(lì)元一包大洗衣粉、獎(jiǎng)狀。以及對獲獎(jiǎng)的宿舍長操行分加4分，黨員、入黨積極分子和其他宿舍成員操行分加4分?！咀⒁馐马?xiàng)】：
1.本活動(dòng)是全系師生的整體活動(dòng)，各部門之間需體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作的精神，在活動(dòng)相關(guān)過程中互幫互助；
2.各個(gè)部門不分彼此、互相配合共同做好本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保本次活動(dòng)能順利進(jìn)行；
3.遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】：
1、獎(jiǎng)品570元（洗衣粉15*20元、潔廁劑15*8元、卷筒紙10*15元）
2、獎(jiǎng)狀：18張*0.5元=9元
3、洗照片：40張*0.7元=28元
4、橫幅、白紙、彩紙共40元 合計(jì)：647元
廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽
活動(dòng)流程時(shí)間安排
【報(bào)名表】：“廢物利用、環(huán)保創(chuàng)新”DIY創(chuàng)意制作大賽報(bào)名表
第三篇：廢物利用語言教案
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述，體會(huì)表述的樂趣，豐富相應(yīng)的詞匯。
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維。
3、通過快樂的游戲，使小朋友懂得：對于廢舊物品，只要肯動(dòng)腦筋，也能變廢為寶。
準(zhǔn)備：
破損的圖書，破圖書上剪下的動(dòng)物若干，利用廢舊物品制作的物品若干。
過程：
1、出示撕壞的圖書：
這是什么？怎么會(huì)變成這樣的？
這些從圖書上撕下來的已經(jīng)壞了的紙，你覺得還有用嗎？為什么？
2、逐一出示從破圖書上剪下的動(dòng)物，和小朋友一起看看講講。
如：誰來了？它長得怎么樣？它要去做什么？……
你聽過小馬的什么故事嗎？
你知道它有什么本領(lǐng)嗎？
通過教師的提問引導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)言，體會(huì)表述的樂趣。
3、利用小動(dòng)物，和小朋友玩游戲“誰不見了？”，讓小朋友們體會(huì)到游戲的快樂。
4、師：和小動(dòng)物玩得開心嗎？
你知道這些小動(dòng)物是哪里來的嗎？（就是從這些壞的圖書上剪下來的）
我們小朋友看書的時(shí)候應(yīng)該小心一些，不要把書撕壞了。
萬一不小心撕壞了，也可以動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。
5、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
在我們的生活中，有許多的廢舊物品，我們也可以動(dòng)動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。
讓幼兒欣賞一些用廢舊物品制作的東西，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也能動(dòng)腦筋，變廢為寶。
第四篇：垃圾分類中的廢物利用教案
垃圾分類中的廢物利用
教學(xué)目標(biāo)：知道如何進(jìn)行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作欲望。
教學(xué)重難點(diǎn)：如何使學(xué)生在日常生活中拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)參與環(huán)保?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空的礦泉水瓶、易拉罐、快遞盒、彩筆、剪刀等
一、聯(lián)系實(shí)際，探討垃圾的危害：
1、實(shí)際上現(xiàn)實(shí)生活中，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，這么多垃圾，如果大家都隨地亂倒的話，我們的環(huán)境會(huì)變成什么樣呢？（課件演示：垃圾亂倒的圖片）
2、看到這樣的情景，你有什么感覺，想說些什么？
二、探討垃圾分類
1、看來，垃圾的危害可真不小，那我們?nèi)绾螌@些垃圾進(jìn)行處理呢？能不能使垃圾減少一些，你有什么好辦法呢？（引出為什么要進(jìn)行垃圾分類）
2、垃圾分類后的可回收垃圾包括哪些呢？學(xué)生討論。一般情況下，生活下的可回收垃圾主要有：
第一類是廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等（但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收）。第二類是塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）
第三類是玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）第四類是金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。
第五類是織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
3、可回收垃圾的處理方法有哪些？ 學(xué)生舉例：可以把塑料瓶易拉罐剪成花盆，快遞的盒子可以裝粉筆，舊衣物裁剪，拼接成新的衣服。
垃圾再生法：垃圾經(jīng)分類后，對其中可直接利用的物質(zhì)進(jìn)行再回用。
三、實(shí)踐活動(dòng)（廢物利用）
1、昨天布置同學(xué)們帶的可回收物和工具都拿出來吧，分小組合作，利用現(xiàn)有的材料構(gòu)思如何廢物利用？
2、各小組分享本組的廢物利用方案。
3、課件展示網(wǎng)上的廢物利用圖片。
3、各小組開始根據(jù)方案進(jìn)行實(shí)踐，也可以臨時(shí)做出改進(jìn)，做出廢物利用的成果。（老師進(jìn)行及時(shí)的觀察與交流，并給于技術(shù)指導(dǎo)。并在觀察中記錄優(yōu)秀的創(chuàng)意作品）
4、展示。
四、總結(jié)
這節(jié)課，我們不僅知道了垃圾的危害，了解了垃圾分類的必要性，而且學(xué)到了廢物可以利用，學(xué)會(huì)了保護(hù)資源。
板書設(shè)計(jì)： 垃圾的危害 垃圾分類 處理方法 廢物利用
第五篇：四年級(jí)第二學(xué)期教案
第一課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)，老師觀察并及時(shí)提示學(xué)生還不到位的地方。學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點(diǎn)，做到無聲，沒有接觸。
3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評 跳短繩
重 點(diǎn)：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)。難 點(diǎn)：在練習(xí)的過程中能很好的銜接。教師活動(dòng)：1.提出長繩的練習(xí)的要求。
2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地。3.組織練習(xí)。4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)。6.組織廣播操的練習(xí)。7.講解“拉馬”的練習(xí)方法。8.組織2人一組的拉馬練習(xí)。9.組織50次短繩的練習(xí)。10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力。2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)。
3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)。
5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。組 織：四列橫隊(duì)、分散
第二課50米x8 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 50米x8 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景的導(dǎo)入
教師活動(dòng)： 1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。
4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進(jìn)行比賽。組 織：
自由的練習(xí)
二、熟能生巧 教師活動(dòng)：
1.提出要求，分發(fā)器材。2.組織分組的練習(xí)。3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1.理解教師的要求。
2.自主的進(jìn)行練習(xí)。
3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績。
三、艱苦的練習(xí)，提高自己
教師活動(dòng)： 1.講解50米x8的練習(xí)方法提出要求。2.組織練習(xí)。
3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。學(xué)生活動(dòng)： 1.理解教師的要求。2.自主的練習(xí)。
3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習(xí)
場地器材：田徑場、短繩42 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。
第三課站立式起跑 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長。
學(xué)生活動(dòng)：在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動(dòng)。組 織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。
2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。教師活動(dòng)：
1、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反應(yīng)的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的評價(jià)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。
4、總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：
1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。
2、對老師對自己的評價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。
3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。
學(xué)生活動(dòng)：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。第四課原地側(cè)面投擲壘球立臥撐 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟練知道投擲壘球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)
2.能夠在小組長的帶領(lǐng)下，與小伙伴密切合作，積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并且表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 原地側(cè)面投擲壘球
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)
難 點(diǎn)：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容，提示學(xué)生要全力以付，認(rèn)真進(jìn)行投擲練習(xí)。
2.組織學(xué)生由選出來的小組長帶領(lǐng)進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后自行進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.全體同學(xué)能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)行各準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)
難 點(diǎn)：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶
教師活動(dòng)：1.集合，布置投擲練習(xí)的活動(dòng)地點(diǎn)范圍，和練習(xí)次數(shù)，組織學(xué)生各就位進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
2.老師巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。3.集合隊(duì)伍，進(jìn)行集體投擲練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習(xí)的地點(diǎn)和練習(xí)要求。
2.全力進(jìn)行練習(xí)，能夠相互配合觀察，練習(xí)中相互激勵(lì)，做到檢球時(shí)無人投擲，注意安全。
3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己，把自己的進(jìn)步表現(xiàn)出來。對老師的評價(jià)積極思考，找出自己的不足。
組 織：如圖：
知道立臥撐動(dòng)作方法組織學(xué)生練習(xí)
場地器材：壘球36個(gè) 田徑場一片 小紅旗若干 課后小結(jié)：
給予學(xué)生活動(dòng)的空間，在練習(xí)前強(qiáng)調(diào)好投擲的要求，學(xué)生有了目標(biāo)和奔頭，不但積極進(jìn)行投擲，還要為自己爭取一定的多余的活動(dòng)空間。積極性很高漲，練習(xí)的態(tài)度很端正。通過學(xué)生主動(dòng)式的練習(xí)，有了一定的進(jìn)步。
第5課800、1000米慢跑 跳長繩 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、800、1000米慢跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅
3、提出要求，組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。
4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性
教師活動(dòng)：
1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)
2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。
3、和老師一起參與評價(jià)。組 織：分三小組
三、聽音樂耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)
教師活動(dòng)：
1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。學(xué)生活動(dòng)：
1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走 組 織：分組自主活動(dòng)
第六課 毽子 50米x8 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：毽子 50米x8 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景的導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。
4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進(jìn)行比賽。組 織：
自由的練習(xí)
二、熟能生巧
教師活動(dòng)：1.提出要求，分發(fā)器材。2.組織分組的練習(xí)。3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求。2.自主的進(jìn)行練習(xí)。
3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績。
組 織：
散點(diǎn)隊(duì)形
三、艱苦的練習(xí)，提高自己
教師活動(dòng)：1.講解50米x8的練習(xí)方法提出要求。2.組織練習(xí)。
3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。學(xué)生活動(dòng)： 1.理解教師的要求。2.自主的練習(xí)。
3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習(xí)
第七課短繩和仰臥起坐 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。
3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，老師監(jiān)督提示。學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。
2、與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
教師活動(dòng)：
1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時(shí)。學(xué)生活動(dòng)：
1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。
2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。
組 織：短繩練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì)，仰臥起坐時(shí)如圖：
三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
第八課雙手拋擲實(shí)心球習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲
教師活動(dòng)：1.提出小游戲《長江、黃河》 2.把同學(xué)們分成兩隊(duì) 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.明白游戲的方法和規(guī)則 2.按要求分組
3.積極的投入到游戲中去
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動(dòng)：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求 2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí) 4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí)
5.提出實(shí)心球練習(xí)的要求
6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí)
7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí) 8.組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)
2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 3.進(jìn)最大的努力追上滾動(dòng)的球 4.積極的作好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)
5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動(dòng)作的方法 6.積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。
學(xué)生活動(dòng)：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。組 織：四列橫隊(duì)
場地器材：
課后小結(jié)：1.通過練習(xí)同學(xué)們的實(shí)心球的動(dòng)作有了改善.但是仍有個(gè)別的女生的動(dòng)作是錯(cuò)誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學(xué)們自主的進(jìn)行練習(xí).調(diào)動(dòng)大家的練習(xí)興趣.第九課站立式起跑原地?cái)S壘球 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握站立式起跑的方法；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，相互鼓勵(lì)與幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容，提示學(xué)生要全力以付，認(rèn)真進(jìn)行投擲練習(xí)。
2.組織學(xué)生由選出來的小組長帶領(lǐng)進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后自行進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.全體同學(xué)能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)行各準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)教師活動(dòng)：
1、復(fù)習(xí)講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到 的程度。
2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。
3、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
4、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對每 組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的評價(jià)。
5、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。
6、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)其他組要及時(shí)鼓勵(lì)他們。學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反 復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。
2、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。
3、對老師對自己的評價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。
4、各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
5、能說出自己的上課表現(xiàn)。
合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)
難 點(diǎn)：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶
教師活動(dòng)：1.集合，布置投擲練習(xí)的活動(dòng)地點(diǎn)范圍，和練習(xí)次數(shù)，組織學(xué)生各就位進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
2.老師巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。3.集合隊(duì)伍，進(jìn)行集體投擲練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習(xí)的地點(diǎn)和練習(xí)要求。
2.全力進(jìn)行練習(xí)，能夠相互配合觀察，練習(xí)中相互激勵(lì)，做到檢球時(shí)無人投擲，注意安全。
3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己，把自己的進(jìn)步表現(xiàn)出來。對老師的評價(jià)積極思考，找出自己的不足。
第十課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與50米x8運(yùn)動(dòng)的練習(xí)；發(fā)展身體耐力能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 50米x8 艱苦的練習(xí)，提高自己 教師活動(dòng)：
1.講解50米x8的練習(xí)方法提出要求。2.組織練習(xí)。
3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。學(xué)生活動(dòng)：
1.理解教師的要求。2.自主的練習(xí)。
3.鍛煉自己的意志力。組 織：自由練習(xí)
武術(shù)（手型動(dòng)作：拳、掌、勾）
二、比比學(xué)學(xué)，掌握動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)（手型動(dòng)作：拳、掌、勾）重 點(diǎn)：了解武術(shù)的基本動(dòng)作 難 點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性
動(dòng)作介紹：
拳—四指并攏卷握，拇指緊扣食指和中指的第二指節(jié)； 掌—四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處； 勾—五指第一指節(jié)捏攏在一起，屈腕。教師的指導(dǎo)：
1、介紹武術(shù)手型動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、出示教學(xué)掛圖，分解動(dòng)作和完整動(dòng)作教學(xué)。
3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，根據(jù)學(xué)生掌握情況隨意性口令變換練習(xí)，增加學(xué)生練習(xí)興趣。
4、巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)，邀請學(xué)生個(gè)別展示。
5、進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣 學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式：
1、通過教師介紹，了解動(dòng)作，并能記住動(dòng)作名稱。
2、聽教師口令隨教師示范練習(xí)動(dòng)作。
3、相互觀摩，相互評比，和老師進(jìn)行動(dòng)作比試。
4、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正
5、自薦表演，分散反復(fù)進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。
第十一課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)，老師觀察并及時(shí)提示學(xué)生還不到位的地方。學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點(diǎn)，做到無聲，沒有接觸。
3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評。
3、講解50米跑的各個(gè)階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測評。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入各種跳的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂。
2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： 第十二課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫；培養(yǎng)學(xué)生能與同伴相互合作、相互促進(jìn)提高投擲的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。2.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動(dòng)：1.理解和掌握游戲的方法。
2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的游戲。組 織： 以圓形的隊(duì)形完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫 難 點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動(dòng)。2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法。
3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。
5.一個(gè)接一個(gè)的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。
2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。
3.在做集體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)
第十三課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅
3、提出要求，組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。
4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性
教師活動(dòng)：
1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)
2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。
3、和老師一起參與評價(jià)。組 織：分三小組
三、聽音樂耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)教師活動(dòng)：
1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。
學(xué)生活動(dòng)：
1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走 組 織：分組自主活動(dòng)
第十四課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主練習(xí)，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度，知道練習(xí)是自己增長本領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操。
學(xué)生活動(dòng)：1.聽老師口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列活動(dòng)，積極體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。2.認(rèn)真進(jìn)行廣播體操的練習(xí)，練習(xí)中做到動(dòng)作規(guī)范到位，精神飽滿。組 織：把全體學(xué)生分成四組如圖：
********** ********** ********** **********
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：1.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的方法和要求。
2.組織學(xué)生自行進(jìn)行跳躍練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)觀察。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生兩人一組，在相互比較幫助中，來練習(xí)提高自己的跳躍能力。
2.組織學(xué)生4—6人一組，小組學(xué)生進(jìn)行比試練習(xí)，各組選出跳躍能力最好的一名同學(xué)，參加班級(jí)的跳躍大王的比試。
學(xué)生活動(dòng)：1兩人間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同進(jìn)步。
2.各組學(xué)生積極進(jìn)行跳躍練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作，積極進(jìn)行評比，選出自己組最出色的一名同學(xué)。
3.班級(jí)跳躍大王大比拼，其他同學(xué)給自己組的同伴加油鼓勁。
組 織：自由分散，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性的練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己良好的柔韌性。組 織：四列橫隊(duì)
第十五課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、準(zhǔn)備活動(dòng) 教師活動(dòng)：
1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求。2.教師組織小游戲<丟沙包>。3.教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：
1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.按照教師的要求，積極的參加游戲。組 織：
自由的練習(xí)和成圓形
二、情景導(dǎo)入
重 點(diǎn)：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作。
難 點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作。教師活動(dòng)：
1.教師講解游戲<搶座位>的方法。2.分發(fā)游戲器材,組織游戲。3.注意提醒游戲的安全。學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的聽教師的講解。
2.積極的參加游戲。3.注 意安全。
三、合作探究 教師活動(dòng)：
1.教師講解示范,利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離。2.組織學(xué)生自主的了練習(xí)。3.組織進(jìn)行50米的加速跑。
4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的看教師的示范,聽教師的講解。2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作。3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)。4.注意動(dòng)作的正確性。組 織：自由練習(xí)
四、歡樂的練習(xí)教師活動(dòng)：
1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法，提出要求。2.組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的聽教師的講解。2.認(rèn)真的完成練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì)
第十六課 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）
二、小組探究，熟練技能 重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。
教師活動(dòng)：
1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。
2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組 織：分組游戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動(dòng)：
1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織：活動(dòng)隊(duì)列如圖
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。第十七課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 截住空中球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。
2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。
3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組 織：四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻。難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速。
教師活動(dòng)：1.教師請同學(xué)示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。2.教師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)。3.以各種姿勢和信號(hào)練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。5.進(jìn)行50米的追逐跑。
學(xué)生活動(dòng)：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。2.聽好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。
3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì)
三、放松自我
教師活動(dòng)： 教師示范放松的動(dòng)作,講解方法。
學(xué)生活動(dòng)： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己，讓自己盡快的恢復(fù)，以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
組 織：在完成跑的隊(duì)形上 場地器材： 田徑場、籃球4個(gè) 第十八課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跳躍能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。
能做出起跳時(shí)兩臂配合擺動(dòng)迅速向前上方擺起動(dòng)作，做出上步與起跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。跳繩 學(xué)習(xí)步驟：
跳躍：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。原地縱跳和單腳交換跳示范。
示范讓學(xué)生學(xué)會(huì)上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛物。組織觸高比賽
散練習(xí)體會(huì)腿蹬直動(dòng)作。觀察示范，認(rèn)真練習(xí)努力比賽爭取最好成績 跳繩
重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能。難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能。教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。7.組織比賽。學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：四列橫隊(duì)
第十九課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求。2.教師組織小游戲<丟沙包>。3.教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.按照教師的要求，積極的參加游戲。組 織：
自由的練習(xí)和成圓形
二、情景導(dǎo)入
重 點(diǎn)：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作。
難 點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作。
教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<搶座位>的方法。2.分發(fā)游戲器材,組織游戲。3.注意提醒游戲的安全。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師的講解。2.積極的參加游戲。3.注意安全。組 織：散點(diǎn)
三、合作探究
教師活動(dòng)：1.教師講解示范,利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離。2.組織學(xué)生自主的了練習(xí)。3.組織進(jìn)行50米的加速跑。
4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,聽教師的講解。2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作。3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)。4.注意動(dòng)作的正確性。組 織：自由練習(xí)
四、歡樂的練習(xí)教師活動(dòng)：
1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法，提出要求。2.組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的聽教師的講解。2.認(rèn)真的完成練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì)
場地器材：田徑場、沙包20個(gè)
第二十課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫；培養(yǎng)學(xué)生能與同伴相互合作、相互促進(jìn)提高投擲的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：
1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。2.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動(dòng)：
1.理解和掌握游戲的方法。
2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的游戲。組 織：
以原形的隊(duì)形完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫 難 點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動(dòng)。2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法。
3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。
5.一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。
2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。
3.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。組 織：
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。
第二十一課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠模仿并做出跨越式跳高兩腿依次過竿的動(dòng)作。
2.記住并說出該次課的動(dòng)作要求和注意事項(xiàng)。3.在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互合作幫助的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（網(wǎng)魚）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、快樂積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中能夠遵守游戲規(guī)則，密切配合，靈活躲閃。
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、原地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
2、老師講解示范跳躍的方法要求，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)（1.在繩子的側(cè)面開始2.用靠近繩子的那條腿先跳3.兩腿要伸直向前踢，依次過竿4.在繩子中間不到的地方開始起跳，防止踢到對方同學(xué)，注意安全）。
3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)（三個(gè)人一組，一根繩子相互自主體驗(yàn)）。
4、集合，分組練習(xí)，了解學(xué)生的練習(xí)效果，找出學(xué)生存在的問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。
5、再分組練習(xí)，鞏固提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量。6.集體跳躍橫竿，發(fā)揚(yáng)學(xué)生果敢的奮斗精神。7.總結(jié)該課，組織學(xué)生回收器材。學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真隨老師充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極和自己的小伙伴進(jìn)行嘗試活動(dòng)，密切配合。
3、樂于在老師的面前展示自己，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。
4、積極改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的熟練程度。5.敢于嘗試過竿，發(fā)揚(yáng)果敢的精神。
6.對自己在課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評價(jià)，并談?wù)勛约旱氖斋@和感想。組 織：如圖
場地器材：短繩15根、田徑場一片、跳高架一副
第二十二課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中與小伙伴密切合作，相互激勵(lì)，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.分發(fā)短繩,組織學(xué)生自主進(jìn)行短繩練習(xí)并提出練習(xí)的要求。3.教師巡回的指導(dǎo)，密切注視觀察學(xué)生的練習(xí)和活動(dòng)情況。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽教師的講解理解教師提出的練習(xí)要求。2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。
組 織:自由分散的練習(xí)（集合隊(duì)伍時(shí)四列橫隊(duì)）
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：快速跑和壘球投擲動(dòng)作的規(guī)范化練習(xí)。
教師活動(dòng)：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生充分做好各準(zhǔn)備活動(dòng)，并講解快速跑過程的不同技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)要跑成直線，前后擺臂，腳尖和膝要向前方。
2.進(jìn)行放松跑和加速跑的練習(xí)。
3.進(jìn)行兩組50米跑練習(xí)，第一組用等距的形式，第二組采用記時(shí)跑。4.組織學(xué)生進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)，提出練習(xí)的要求，進(jìn)行分組練習(xí)和集體練習(xí)。5.老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求，積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)
2.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。.3.能夠虛心接受老師的同學(xué)的指點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。組 織：如圖：
三、總結(jié)回顧
老師和學(xué)生共同總結(jié)該課，對自己的參與情況，練習(xí)效果，及與他人的合作情況等進(jìn)行民主測評。
場地器材： 操場一片、壘球15個(gè) 第二十三課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲
教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求。2.組織隊(duì)列練習(xí)。
3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法。4.組織游戲。
學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去。2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。3.全身心的投入到游戲中去。組織：四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能。難 點(diǎn)：在合作中提高短繩技能。教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。7.組織比賽。
學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組 織：四列橫隊(duì)
三、互相的放松
教師活動(dòng)：1.提出放松的要求。2.進(jìn)行放松。學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松。組 織：四列橫隊(duì) 場地器材：短繩若干
第二十四課 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項(xiàng)），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。
3、在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。組 織：如圖（活動(dòng)各關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)無固定隊(duì)型）
二、小組探究，熟練技能
重 點(diǎn)：正確的揮臂發(fā)力動(dòng)作順序。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會(huì)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。
6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：
1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。
2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動(dòng)，并對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。
組 織：四列橫隊(duì)和四路縱隊(duì)
三、總結(jié)回顧:大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參與狀況進(jìn)行積極的評價(jià)。
場地器材：壘球15個(gè)、田徑場一片
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。第二十五課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并且能夠做到在空中把腿抬高和前伸。
2.通過練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：空中腿高抬且前伸 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容。
2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
3、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳短繩練習(xí)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有力。
3、積極進(jìn)行短繩。
4、模仿小老師的動(dòng)作，一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)
二、小組探究，熟練技能
重點(diǎn)：單腳跳起后，在空中把大腿高抬并向前伸。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神 教師活動(dòng)：
1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個(gè)短繩。
2、原地坐下，觀察老師的動(dòng)作，并說出老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。
2、開動(dòng)腦筋，積極思考，并在活動(dòng)中勇于嘗試。
組織：同課的導(dǎo)入部分
三、延伸拓展、展示技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作，糾正其錯(cuò)誤動(dòng) 作，使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。
2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使 所有學(xué)生知道如何注意安全，加強(qiáng)合作練習(xí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。
3、組織集體比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、展示自己積極進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。
2、積極踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神
安全意識(shí)。
3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。
組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：
場地器材：籃球場一片 36根繩子
第二十六課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練知道投擲壘球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)。
2.能夠在小組長的帶領(lǐng)下，與小伙伴密切合作，積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并且表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容，提示學(xué)生要全力以付，認(rèn)真進(jìn)行投擲練習(xí)。2.組織學(xué)生由選出來的小組長帶領(lǐng)進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后自行進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求。2.全體同學(xué)能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)行各準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。教師活動(dòng)：
1.集合，布置投擲練習(xí)的活動(dòng)地點(diǎn)范圍，和練習(xí)次數(shù)，組織學(xué)生各就位進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
2.老師巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。3.集合隊(duì)伍，進(jìn)行集體投擲練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習(xí)的地點(diǎn)和練習(xí)要求。
2.全力進(jìn)行練習(xí)，能夠相互配合觀察，練習(xí)中相互激勵(lì)，做到檢球時(shí)無人投擲，注意安全。
3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己，把自己的進(jìn)步表現(xiàn)出來。對老師的評價(jià)積極思考，找出自己的不足。
組 織：如圖： 場地器材：壘球36個(gè)
田徑場一片
小紅旗若干
第二十七課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力 學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組 織：
二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。
5、相互交流評價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組 織：八路縱隊(duì)
三、活躍身心，快樂游戲 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。組 織：同上
四、積極放松，總結(jié)評價(jià) 教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評價(jià)。
3、師生再見。
組 織：八小組分散 四列橫隊(duì)
第二十八課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)和50米跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)，老師觀察并及時(shí)提示學(xué)生還不到位的地方。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、認(rèn)真隨老師進(jìn)行螺旋型跑練習(xí)，知道跑的要求和要注意點(diǎn)，做到無聲，沒有接觸。
3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行各種跳的練習(xí)，有通過障礙物等的跳的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，并進(jìn)行測評。
3、講解50米跑的各個(gè)階段的要求和方法，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，后進(jìn)行測評。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入各種跳的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得快樂。
2、謙虛認(rèn)真，積極果敢，全力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。
組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：
三、總結(jié)回顧
場地器材：皮尺一個(gè) 田徑場一片 秒表一塊
第二十九課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟練知道投擲壘球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)
2.能夠在小組長的帶領(lǐng)下，與小伙伴密切合作，積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并且表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 原地側(cè)面投擲壘球
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)
難 點(diǎn)：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容，提示學(xué)生要全力以付，認(rèn)真進(jìn)行投擲練習(xí)。
2.組織學(xué)生由選出來的小組長帶領(lǐng)進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后自行進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.全體同學(xué)能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)行各準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)
難 點(diǎn)：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶
教師活動(dòng)：1.集合，布置投擲練習(xí)的活動(dòng)地點(diǎn)范圍，和練習(xí)次數(shù)，組織學(xué)生各就位進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。
2.老師巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。3.集合隊(duì)伍，進(jìn)行集體投擲練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習(xí)的地點(diǎn)和練習(xí)要求。
2.全力進(jìn)行練習(xí)，能夠相互配合觀察，練習(xí)中相互激勵(lì)，做到檢球時(shí)無人投擲，注意安全。
3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己，把自己的進(jìn)步表現(xiàn)出來。對老師的評價(jià)積極思考，找出自己的不足。
第三十課
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 截住空中球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。
2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。
3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組 織： 四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻。難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速。
教師活動(dòng)：1.教師請同學(xué)示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。2.教師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)。3.以各種姿勢和信號(hào)練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。5.進(jìn)行50米的追逐跑。
學(xué)生活動(dòng)：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。
2.聽好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。
3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì)
三、放松自我
教師活動(dòng)： 教師示范放松的動(dòng)作,講解方法。
學(xué)生活動(dòng)： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己，讓自己盡快的恢復(fù)，以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
組 織：在完成跑的隊(duì)形上 場地器材： 田徑場、籃球4個(gè)
三十一課
學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫；培養(yǎng)學(xué)生能與同伴相互合作、相互促進(jìn)提高投擲的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。2.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問題。學(xué)生活動(dòng)：1.理解和掌握游戲的方法。
2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的游戲。組 織： 以圓形的隊(duì)形完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫 難 點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作
教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動(dòng)。2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法。
3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。5.一個(gè)接一個(gè)的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。3.在做集體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。組 織：
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。場地器材： 大操場、實(shí)心球20個(gè) 第三十二課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步提高和熟練學(xué)生的跳躍動(dòng)作和質(zhì)量。
2.以通過竹竿為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的斗志，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風(fēng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。
2、小游戲（老鷹捉小雞）。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
4.巡視學(xué)生的活動(dòng)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾竞驼{(diào)控。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、在游戲活動(dòng)中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。
2、組織學(xué)生加長一點(diǎn)距離進(jìn)行助跑起跳，并規(guī)定每人練習(xí)的數(shù)量，老師巡視觀察并指導(dǎo)。
3、集合，對學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評，討論對策。
4、再次練習(xí)。
5、采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6.組織學(xué)生回收器材。
學(xué)生活動(dòng)：
1、通過老師的提問，積極開動(dòng)腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。
2、展開行動(dòng)，積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。
3、在挑戰(zhàn)練習(xí)中，為自己和自己所在的組的榮譽(yù)進(jìn)行不斷奮斗。
4、總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。組 織：集體練習(xí)隊(duì)型如圖，分組練習(xí)（略）第三十三課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中與小伙伴密切合作，相互激勵(lì)，并在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.分發(fā)短繩,組織學(xué)生自主進(jìn)行短繩練習(xí)并提出練習(xí)的要求。3.教師巡回的指導(dǎo)，密切注視觀察學(xué)生的練習(xí)和活動(dòng)情況。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽教師的講解理解教師提出的練習(xí)要求。2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。
組 織:自由分散的練習(xí)（集合隊(duì)伍時(shí)四列橫隊(duì)）
二、合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：快速跑和壘球投擲動(dòng)作的規(guī)范化練習(xí)。
教師活動(dòng)：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生充分做好各準(zhǔn)備活動(dòng)，并講解快速跑過程的不同技術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)要跑成直線，前后擺臂，腳尖和膝蓋
要向前方。
2.進(jìn)行放松跑和加速跑的練習(xí)。
3.進(jìn)行兩組50米跑練習(xí)，第一組用等距的形式，第二組采用記時(shí)跑。4.組織學(xué)生進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)，提出練習(xí)的要求，進(jìn)行分組練習(xí)和集體練習(xí)。5.老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求，積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)
2.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。.3.能夠虛心接受老師的同學(xué)的指點(diǎn)，不斷改進(jìn)和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。
三、總結(jié)回顧
老師和學(xué)生共同總結(jié)該課，對自己的參與情況，練習(xí)效果，及與他人的合作情況等進(jìn)行民主測評。場地器材： 操場一片、壘球15個(gè) 第三十四課習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 接力
重 點(diǎn)：知道實(shí)心求投擲的方法 難 點(diǎn)：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績 學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求 2.講解規(guī)則和方法 3.組織進(jìn)行游戲 學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法和規(guī)則 2.積極的投入到游戲 組 織：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：知道實(shí)心求投擲的方法
難 點(diǎn)：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績 教師活動(dòng)：1.教師提出實(shí)心求練習(xí)的要求 2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng) 3.組織學(xué)生和自己的好朋友一起進(jìn)行徒手的練習(xí) 4.組織學(xué)用壘球進(jìn)行模擬實(shí)心球投擲 5.組織進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí) 6.劃分等級(jí)線，組織練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng) 2.和同伴一起進(jìn)行徒手的練習(xí) 3.以小組為單位進(jìn)行壘球的模擬練習(xí) 4.集體進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí) 5.利用等級(jí)線進(jìn)行對自己的評估 組 織：
三、激烈的接力練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師提出接力練習(xí)的要求
2.組織學(xué)生利用實(shí)心球布置接力的場地 3.組織學(xué)生熟悉接力場地 4.組織接力練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起布置場地 2.熟悉場地
3.和同伴一起完成接力 組 織：
第三十五課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道跳長繩的動(dòng)作方法和跑動(dòng)路線的要領(lǐng)。
2.能夠與小伙伴在練習(xí)中，相互討論總結(jié)，來提高自己的跳繩能力。3.積極參與老師組織的比賽，對自己課上的表現(xiàn)感到滿意。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（老鷹和小雞——要求學(xué)生自己制定游戲規(guī)則）。
3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、快樂積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中能夠合理改變游戲規(guī)則，密切配合，相互合作。
3.積極進(jìn)行身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。
組 織：
二、合作探究、掌握技能
教師活動(dòng)：
1、分組，組織學(xué)生自行進(jìn)行跳長繩練習(xí)，并在練習(xí)中觀察思考，怎樣做才能跳的好。
2、集合，學(xué)問學(xué)生自己的見解，老師總結(jié)示范，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求和注意事項(xiàng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)，跳高學(xué)生練習(xí)的成功感受。
4、結(jié)合，優(yōu)秀小組表演。
5、再分組練習(xí)——集合，比賽。6.總結(jié)該課，組織學(xué)生回收器材。學(xué)生活動(dòng)：
1、積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，并開動(dòng)腦筋，積極思考老師的問題。
2、全力參與，大膽發(fā)言，細(xì)心聆聽，熟悉知道跳長繩的方法要領(lǐng)。
3、與自己小組的同學(xué)密切合作，積極練習(xí)，并要求學(xué)生會(huì)處理和同伴間發(fā)生小矛盾。
4、全力參與比賽，并在總結(jié)中能夠進(jìn)行深刻的思考！組 織：如圖
場地器材：短繩12根
田徑場一片
跳高架一個(gè)
第三十六課習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。3.經(jīng)過老師的評價(jià)后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。
二、愉悅身心，快樂練習(xí)
重 點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。
教師活動(dòng)：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)。5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組 織：
三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價(jià)。組 織：略
場地器材： 毽子28個(gè) 短繩28根 田徑場一片
第三十七課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實(shí)心球
重點(diǎn)難點(diǎn)：投擲時(shí)的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術(shù)對接力跑速度的影響。學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲
教師活動(dòng)：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進(jìn)行游戲 組 織：
二、合作接力跑 教師活動(dòng)：1.提出跑的練習(xí)要求 2.組織學(xué)生布置場地
3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項(xiàng)的練習(xí) 4.組織接力的練習(xí) 5.組織比賽
學(xué)生活動(dòng)： 1.按照教師的要求進(jìn)行場地的布置 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng) 3.積極的進(jìn)行練習(xí) 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織：
三、掌握技能
教師活動(dòng)： 1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求 2.提示上次課存在的問題。3.組織進(jìn)行練習(xí) 4.組織過關(guān)的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.對比上次課自己的動(dòng)作 2.進(jìn)行練習(xí)
3.積極的證明自己的實(shí)力 組 織： 場地器材：
第三十八課 學(xué)習(xí)階段：水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運(yùn)球練習(xí)
重 點(diǎn)：掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難 點(diǎn)：在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。
2、集合隊(duì)伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：
1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。
2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動(dòng)作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。
組 織：四列橫隊(duì)：
二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。難 點(diǎn)：在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動(dòng)：
1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。
2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動(dòng)作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí)，原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí)，原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。）
3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。
點(diǎn)擊咨詢 