第一篇：小班數(shù)學(xué)教案：樹(shù)葉里的秘密(單雙數(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解單雙數(shù)的實(shí)際意義，培養(yǎng)數(shù)數(shù)、統(tǒng)計(jì)和比較等應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

2．觀察樹(shù)葉特征，用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)。

3．同伴間互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塑封好的樹(shù)葉標(biāo)本若干(陳列在兩塊展板上)、水筆人手一份。

2．相關(guān)表格兩張。

3．幼兒初步學(xué)過(guò)單雙數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀察樹(shù)葉，討論樹(shù)葉特征。

師：這里有什么呀?

師：樹(shù)葉里藏著很多秘密呢，我們一起來(lái)看一看、找一找。

師：你發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉有什么秘密

2．葉片的統(tǒng)計(jì)與分析。

(1)數(shù)葉片，探究不同的數(shù)數(shù)方法．感受應(yīng)用數(shù)學(xué)中數(shù)數(shù)方法的多樣性。

師：請(qǐng)你數(shù)數(shù)一根葉柄上有多少枚小

葉片?記錄下來(lái)。(幼兒用各種方法開(kāi)始數(shù)葉片，教師巡回觀察。)

師：這么多葉片，你是怎么數(shù)的?

(2)討論哪種方法又快又準(zhǔn)確。

師：小朋友用了很多種方法數(shù)葉片．你認(rèn)為哪種方法又快又準(zhǔn)確?

小結(jié)：生活中我們?cè)跀?shù)量較多的東西時(shí)，有很多種方法，小朋友可以采用最適合你的方法，將東西數(shù)得又快又準(zhǔn)確。

(3)分析探索葉片的單雙數(shù)規(guī)律。

師：讓小葉片兩片兩片做好朋友這種方法很有趣，我們一起用這種方法再來(lái)數(shù)一數(shù)。”(幼兒把葉片兩片兩片聯(lián)結(jié)在一起，然后數(shù)一數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。)

討論分析：

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(有的樹(shù)葉，它的葉片兩片兩片都找到了好朋友：有的還剩下一片沒(méi)找到朋友。)

樹(shù)葉分類：

師：這里有兩張表格，我們把都能找到好朋友的葉片送到這張表格里．把還剩下一片沒(méi)有找到朋友的葉片送到另外的一張表格里，看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密。

統(tǒng)計(jì)數(shù)字：

師：都能兩片兩片成為好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量各是多少?還剩下一片沒(méi)有找到好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量又各是多少?

分析兩類數(shù)字的特點(diǎn)：

師：6、8、10、12、14這些數(shù)是什么數(shù)?7、9、11、13、15這些數(shù)又是什么數(shù)呢?

師：6、8、10、12、14這些數(shù)是雙數(shù)，7、9、11、13、15是單數(shù)。

師：誰(shuí)有不同的意見(jiàn)嗎?(討論10以上的單雙數(shù)。)

討論發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)學(xué)過(guò)的單雙數(shù)規(guī)律同樣適用于10以上的數(shù)字，拓展已有經(jīng)驗(yàn)。

3．結(jié)束活動(dòng)。

出示葉片數(shù)量是1～5的樹(shù)葉．建構(gòu)完整的單雙數(shù)序列。

師：這里還有一些樹(shù)葉呢，請(qǐng)把它們放到單數(shù)或者雙數(shù)的表格里去。

總結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉里的秘密，它們的葉片有的是單數(shù)，有的是雙數(shù)。

第二篇：大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)

大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)

活動(dòng)名稱：有趣的單雙數(shù)

設(shè)計(jì)思路：我們學(xué)校是圍棋特色學(xué)校，“科學(xué)認(rèn)讀”是我們的研究課題，我在孩子們下棋前的“猜先”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)就是“單雙數(shù)”，所以，我就把這個(gè)內(nèi)容提前上，讓孩子了解單雙數(shù)。

活動(dòng)要求：

1、結(jié)合圍棋活動(dòng)，通過(guò)游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)。

2、感受同伴間相互交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圍棋、記號(hào)筆、大數(shù)字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動(dòng)植物若干）單雙數(shù)的漢字詞組卡片

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入——游戲“猜棋”我們小朋友都會(huì)下圍棋，今天老師就用圍棋和小朋友一起做個(gè)猜棋的游戲好嗎？（好）請(qǐng)小朋友每人抓一把棋子，數(shù)一數(shù)有幾顆棋子，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？并找出數(shù)字卡片。兩個(gè)好朋友相互檢查一下拿得對(duì)不對(duì)。

2、探索單雙數(shù)——游戲“找朋友”

（1）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友幫他們找好朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數(shù)字卡片放在這塊有一個(gè)綠色磁鐵的黑板上，不能全部找到好朋友的數(shù)字卡片放在2個(gè)紅色圓點(diǎn)的黑板上。幼兒操作。

（2）師生共同檢驗(yàn)：小朋友（看一看你們有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？

（3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。

（4）對(duì)?。∵@些都能找到好朋友的數(shù)字叫“雙數(shù)”，不能都找到好朋友的數(shù)字叫“單數(shù)”。那么，在我們下圍棋的時(shí)候，哪里會(huì)用到單雙數(shù)？（猜先），對(duì)了，在猜先的時(shí)候我們要用到單雙數(shù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一次“猜先”好嗎？

3、尋找單雙數(shù)——游戲“捉迷藏”

（1）單雙數(shù)在圍棋中要用到他，在其他很多地方都會(huì)出現(xiàn)單雙數(shù)。現(xiàn)在他們就想我們做一個(gè)“捉迷藏”的游戲，你們?cè)敢鈫?？（出示?huà)面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫(huà)里，你們找找看畫(huà)里的哪些動(dòng)植物是雙數(shù)，哪些動(dòng)植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來(lái)，等會(huì)來(lái)告訴大家好嗎？

（2）幼兒再次操作

（3）誰(shuí)先來(lái)介紹給大家聽(tīng)，你找到哪些動(dòng)植物是單雙數(shù)？（個(gè)別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽(tīng)對(duì)嗎？好，現(xiàn)在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數(shù)。（生生互動(dòng)）

4、結(jié)束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。

愛(ài)心手語(yǔ)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。

2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、看手語(yǔ)圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái)，只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授，請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛(ài)你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽(tīng)不到你們說(shuō)的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考

用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。）

小結(jié)：你們真是有愛(ài)心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽(tīng)不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第三篇：大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)

大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù) 羅山幼兒園

陶雪芳

活動(dòng)名稱：有趣的單雙數(shù)

設(shè)計(jì)思路：我們學(xué)校是圍棋特色學(xué)校，“科學(xué)認(rèn)讀”是我們的研究課題，我在孩子們下棋前的“猜先”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)就是“單雙數(shù)”，所以，我就把這個(gè)內(nèi)容提前上，讓孩子了解單雙數(shù)。

活動(dòng)要求：

1、結(jié)合圍棋活動(dòng)，通過(guò)游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)。

2、感受同伴間相互交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圍棋、記號(hào)筆、大數(shù)字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動(dòng)植物若干）單雙數(shù)的漢字詞組卡片

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入——游戲“猜棋”

我們小朋友都會(huì)下圍棋，今天老師就用圍棋和小朋友一起做個(gè)猜棋的游戲好嗎？（好）請(qǐng)小朋友每人抓一把棋子，數(shù)一數(shù)有幾顆棋子，可以用數(shù)字幾來(lái)表示？并找出數(shù)字卡片。兩個(gè)好朋友相互檢查一下拿得對(duì)不對(duì)。

2、探索單雙數(shù)——游戲“找朋友”

（1）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友幫他們找好朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數(shù)字卡片放在這塊有一個(gè)綠色磁鐵的黑板上，不能全部找到好朋友的數(shù)字卡片放在2個(gè)紅色圓點(diǎn)的黑板上。幼兒操作。

（2）師生共同檢驗(yàn)：（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http://www.edUzhai.net，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）小朋友看一看你們有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？

（3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。

（4）對(duì)啊！這些都能找到好朋友的數(shù)字叫“雙數(shù)”，不能都找到好朋友的數(shù)字叫“單數(shù)”。那么，在我們下圍棋的時(shí)候，哪里會(huì)用到單雙數(shù)？（猜先），對(duì)了，在猜先的時(shí)候我們要用到單雙數(shù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一次“猜先”好嗎？

3、尋找單雙數(shù)——游戲“捉迷藏”

（1）單雙數(shù)在圍棋中要用到他，在其他很多地方都會(huì)出現(xiàn)單雙數(shù)?，F(xiàn)在他們就想我們做一個(gè)“捉迷藏”的游戲，你們?cè)敢鈫?？（出示?huà)面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫(huà)里，你們找找看畫(huà)里的哪些動(dòng)植物是雙數(shù)，哪些動(dòng)植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來(lái)，等會(huì)來(lái)告訴大家好嗎？

（2）幼兒再次操作

（3）誰(shuí)先來(lái)介紹給大家聽(tīng)，你找到哪些動(dòng)植物是單雙數(shù)？（個(gè)別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽(tīng)對(duì)嗎？好，現(xiàn)在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數(shù)。（生生互動(dòng)）

4、結(jié)束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。

《大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)》

本文《大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)》來(lái)自中國(guó)教育文摘，查看更多與相關(guān)文章請(qǐng)到http://www.eduZhai.net。

第四篇：中班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)

中班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)

設(shè)計(jì)意圖：

單數(shù)、雙數(shù)的概念對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)比較抽象難懂，雖然組織過(guò)一次單雙數(shù)的教學(xué)活動(dòng)，但孩子們對(duì)單雙數(shù)的理解不夠，運(yùn)用起來(lái)很容易混淆。為此，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.理解單，雙數(shù)的含義。

2.通過(guò)操作活動(dòng)，掌握判斷單，雙數(shù)的方法，探索10以內(nèi)單雙數(shù)。

3.體驗(yàn)參加判斷單、雙數(shù)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 雪花片、數(shù)字卡片若干；美麗的圖畫(huà)（各類動(dòng)植物若干）若干；門票若干。

活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步了解單數(shù)和雙數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能用單雙數(shù)的記錄符號(hào)進(jìn)行記錄。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲?qū)耄?/p>

我們小朋友很喜歡玩玩具，今天老師就用圓片和小朋友一起做個(gè)游戲好嗎？請(qǐng)小朋友將桌子上紙包打開(kāi)，再數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓片，想一想可以用數(shù)字幾來(lái)表示？并找出數(shù)字卡片。

2、游戲“找朋友”。初步感知單數(shù)、雙數(shù)。（1）教師示范給圓片找朋友

（2）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友幫圓片找好朋友，要2個(gè)2個(gè)做好朋友，看看你們的圓片能不能全都找到好朋友。

（3）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)各自的雪花片都找到朋友沒(méi)有

（4）小結(jié)：像1、3、5、7、9這些數(shù)字，2個(gè)2個(gè)的擺總會(huì)有一個(gè)找不到朋友，這樣的數(shù)就叫單數(shù)。像2、4、6、8、10這些數(shù)字，2個(gè)2個(gè)的擺都能找到朋友，這樣的數(shù)就叫雙數(shù)

3、鞏固單雙數(shù)——游戲“抱雙，躲單” 游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數(shù)，就用雙手抱住手臂。

4、尋找單雙數(shù)——游戲“捉迷藏”

很多地方都會(huì)出現(xiàn)單雙數(shù)?，F(xiàn)在他們就想我們做一個(gè)“捉迷藏”的游戲，你們?cè)敢鈫幔浚ǔ鍪井?huà)面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫(huà)里，你們找找看畫(huà)里的哪些動(dòng)植物是雙數(shù)，哪些動(dòng)植物是單數(shù)，等會(huì)來(lái)告訴大家好嗎？ 誰(shuí)先來(lái)介紹給大家聽(tīng)，你找到哪些動(dòng)植物是單雙數(shù)？（個(gè)別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽(tīng)對(duì)嗎？好，現(xiàn)在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數(shù)。

5、結(jié)束活動(dòng)：

我們班小朋友真聰明，今天表現(xiàn)的非常好，所以我要帶小朋友到外面去玩更好玩的游戲，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┛墒且衅辈耪业侥愕挠螒蚧锇楦鷰ш?duì)老師，現(xiàn)在把票發(fā)給你們。

提出要求：?jiǎn)螖?shù)到曾老師那組排隊(duì)，雙數(shù)到田老師那組排隊(duì)。結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：?jiǎn)坞p數(shù)游戲

認(rèn)識(shí)單雙數(shù)

游戲名稱：找朋友 游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，知道單雙數(shù)的特點(diǎn)。

2、在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：

1、各種不同數(shù)量的物品，如一個(gè)皮球，一雙襪子，一雙鞋等。

2、貼有笑臉的柜子和貼有哭臉的柜子。游戲過(guò)程：

給幼兒提供各種材料，自由操作。

規(guī)則：給這些材料找朋友，要求能兩個(gè)兩個(gè)做朋友的物品擺在笑臉柜子里；找不到朋友，或者兩個(gè)兩個(gè)做朋友后，還剩下一個(gè)的，放在哭臉的柜子里。

提問(wèn)：

為什么找不到朋友的要放進(jìn)哭臉柜子里呢？

幼兒自由回答。教師小結(jié)：

數(shù)量為一個(gè)或者兩個(gè)兩個(gè)找到朋友后，還剩下單獨(dú)一個(gè)的，叫做單數(shù)。如（1、3、5、7、9）。

找到朋友，能兩個(gè)兩個(gè)成朋友，沒(méi)有剩下單獨(dú)的，叫雙數(shù)。如（2、4、6、8）。延伸游戲：

貓抓老鼠

準(zhǔn)備：貓頭飾和老鼠頭飾若干。游戲過(guò)程：

音樂(lè)響，帶上老鼠頭飾的幼兒四散跑，帶貓頭飾的幼兒去抓“老鼠”，音樂(lè)停，“老鼠”自由抱在一起，貓去抓抱在一起數(shù)量為單數(shù)的。